第一篇：吳福根個人材料

吳福根個人材料

1、簡歷

吳福根，男，漢族，中共黨員，廣東工業(yè)大學實驗教學部主任，工學博士，教授，碩士生導師，意大利國際理論物理中心（ICTP）正規(guī)協(xié)聯(lián)成員，1963年11月出生，江蘇省吳江市人。

1985年畢業(yè)于淮北煤炭師范學院物理學本科專業(yè)并留校任教。1987年至1990年在華南理工大學光學專業(yè)學習，1990年碩士研究生畢業(yè)并獲碩士學位。2002年華南理工大學機電系博士研究生畢業(yè)并獲博士學位。2002年至2004年武漢大學凝聚態(tài)物理學博士后。

1992年11月晉升為講師，1997年12月晉升為副教授，2002年12月晉升為教授。

1990年起在廣東工學院（廣東工業(yè)大學）工作。歷任大學物理教研室副主任、應(yīng)用物理系副主任，應(yīng)用物理學院副院長、實驗中心（實驗教學部）主任等職務(wù)。是省級“大學物理實驗”實驗教學示范中心和省級精品課程《大學物理》的負責人。

廣東省“千百十工程”省級培養(yǎng)對象。國內(nèi)外刊物《Physics Review B& Letters》、《Chinese Physics Letters》、《物理學報》、《聲學學報》等雜志的特約審稿人。

2004年被評為“南粵優(yōu)秀教師”，2003年獲華南理工大學01－02年度優(yōu)秀博士學位論文獲得者稱號。

近年來，先后承擔了國防973子課題、中國博士后科學基金、廣東省自然科學基金以及廣州市科技攻關(guān)項目等課題的研究，在國內(nèi)外著名刊物Physics Review E、Solid State Communications、Physics Letters A、Journal of Physics D: Applied Physics等刊物上發(fā)表論文40多篇,有30多篇次被SCI、EI收錄，發(fā)表的文章被引用的次數(shù)達70多次，其中他引次數(shù)為60多次。聯(lián)系方式：

通訊地址：廣州市東風東路729號 廣東工業(yè)大學實驗教學部 電話：020－39322305，傳真：020－39322309 手機：***，email：wufugen@21cn.com

2、個人心得

在第一個教師節(jié)即將來臨之際的1985年，本人大學畢業(yè)并走上了教學崗位，這幾年來，隨著科教興國的國策的實施，全社會對教學的重視，以及本人近二十年的教學實踐，覺得作為一名高校教師是非常光榮的。

作為一名教師，首先要搞好教學工作，堅持教書育人。這幾年來，一直在教學第一線，從事《大學物理》等基礎(chǔ)課的教學工作，教學工作量飽滿，教學效果較好。同時，本人作為負責人還積極組織和參與《大學物理》精品課程和大學物理實驗教學示范中心的建設(shè)工作，并且取得了較好的成績。雖然在教學方面付出了許多時間和精力，但是教學工作和教學改革是無止境，并不像其他工作那樣容易立即見效，特別是基礎(chǔ)課程的教學工作，也許在學生畢業(yè)后若干年以后才能見到我們的成績。因此，教學工作，特別是基礎(chǔ)課的教學，更需要我們有一種“蠟燭精神”和“奉獻精神”，甘于付出，只要是對學生有益的事我們就多做。

作為一名高校教師，還需積極開展科研工作，要有較高的學術(shù)水平。只有在科研水平上有較高造詣的教師，才能正確地告訴學生如何由“基礎(chǔ)”走向“前沿”。關(guān)于這一點的體會，在近年來指導研究生開展科研工作中尤為深刻。教師的學術(shù)水平和看問題的高低對學生的科研水平和成績將起到一個重要的作用。

近年來，也服從學校的安排，擔任了學校新組建的實驗教學部主任一職。雖然從事教學科研的時間相對減少，但是對基礎(chǔ)課實驗教學以及實驗建設(shè)和管理等方面的工作有了新的認識，組織管理能力得到了進一步鍛煉。特別是當我部的大學物理實驗中心和工程訓練中心被評為省級實驗教學示范中心時感到很欣慰的。

總之，通過這幾年的學習和工作，本人深深體會到，作為一名高校教師，首先要不斷加強和提高自身的思想道德修養(yǎng)和學術(shù)水平，做好教書育人的工作，同時也要以主人翁的姿態(tài)積極參與學校的各方面的工作。

3．名師寄語

教授、專家、學者不僅僅是一種莊嚴崇高而又神圣的美名。在美麗的光環(huán)背后蕰藏著的卻是常人難以見到的智慧、心血、汗水、成功、失財、歡笑、寂寞、苦悶、失落、徬徨???？茖W文化知因永無止境而永遠年輕，永遠年輕的事業(yè)呼喚著有志于年輕事業(yè)的年青一代：踏著前人的足跡，沿著崎嶇的小路，登上神奇的高峰，眺望更加關(guān)妙的未來??。讓我們共同把人生變成科學之夢，然后再把夢想變化現(xiàn)實。

4.名師名言

做學問本身便是一門學問：“學”而后“問”，“問”而后“學”；“學”中有“問”，“問”中有“學”；“問”發(fā)乎“疑”，“疑”逆乎于“常”；逆乎“?！笔恰爱悺?，反乎“正”則“邪”。學與問之間，往往收獲真知灼見，鑄就科技尖端。

5.所屬學科、學校文字介紹

《大學物理學》屬理學學科，該課程是一門全校性的課程，是理工科各專業(yè)的核心基礎(chǔ)課。其中理論課教學時數(shù)達126學時，實驗課學時50學時。04級起每年開課班級達150多班，學生人數(shù)達7000人。因此，開設(shè)面廣，受益面大是這一課程的最大特點。近年來，該課程進行了一系列的教學改革和建設(shè)，采用先進教學理念和先進教學手段，努力把《大學物理學》建設(shè)成為一門既是學生學習科技知識的基礎(chǔ)課，又是培養(yǎng)學生科學素質(zhì)的基礎(chǔ)課。

《大學物理學》于1994年被評為校級重點課程，1997年被評為省級重點課程，2000年被評為省級優(yōu)秀課程，2004年被評為校級精品課程和省級精品課程，并被推薦參加國家級精品課程評選。大學物理實驗中心于2005年被評為廣東省省級實驗教學示范中心。

廣東工業(yè)大學是經(jīng)原國家教委批準，1995年6月由原廣東工學院、廣東機械學院、華南建設(shè)學院（東院）合并組建成以工為主、工理經(jīng)管文法結(jié)合的、多科性的省屬重點大學。

學?，F(xiàn)有專任教師1900余人，其中正高級職稱162人，副高級職稱545人。設(shè)有17個學院，56個本科專業(yè)。校區(qū)內(nèi)全日制普通高校本科以上在校生32949人，成人學歷教育在校生12034人，并招有不同層次的國外、境外留學生。

學?，F(xiàn)有機械工程等4個學科教授評審權(quán)，機械工程博士后科研流動站，機械工程、管理科學與工程2個博士學位授權(quán)一級學科點，10個博士學位授權(quán)點，9個碩士學位授權(quán)一級學科點，51個碩士學位授權(quán)點（含MBA），13個工程碩士授予領(lǐng)域，并具有同等學力申請碩士學位授予權(quán)。有省級重點、重點扶持、扶持學科9個，省級重點實驗室2個，省教育廳重點實驗室9個，廣東省名牌專業(yè)13個，省級以上重點課程24門，省級精品課程9門，省級實驗教學示范中心3個。建有各類研究所和教育、研究中心。用于教學、科研、管理的計算機8800多臺套，教學、科研儀器設(shè)備總值2.04億元。圖書館擁有藏書184.4萬冊、電子文獻6萬片，并采用共享方式，多渠道、大幅度拓展了信息資源使用范圍。

學校走產(chǎn)、學、研相結(jié)合的道路，積極為地方社會經(jīng)濟服務(wù)。多年來，承擔了一大批國家、省、市重點科研課題和國際合作科研項目和大量企業(yè)科技開發(fā)項目，取得了一批重大科研成果。

學校廣泛開展外合作交流，與20多個國家和港澳臺地區(qū)建立了協(xié)作關(guān)系。有效地擴大了學校在國際上的影響。

學校以“團結(jié)、勤奮、求是、創(chuàng)新”為校訓，始終堅持為地方經(jīng)濟建設(shè)、社會發(fā)展和科技進步服務(wù)的辦學宗旨，創(chuàng)建優(yōu)良的校風，提高教育質(zhì)量和科技水平，使學生成為德智體全面發(fā)展的復(fù)合型、應(yīng)用型的社會主義建設(shè)人才。

第二篇：體育教師個人工作總結(jié)(吳定福)

老當益壯續(xù)春秋

武穴市實驗中學

吳定福

我今年五十多歲了，從風華正茂的少年到兩鬃斑白的暮年，在教育這個崗位上已站了三十余年，回想幾十年的從教生涯，我用“師表”贏得了眾多口碑，我用“勤勞”收獲滿筐果實，我用“實干”創(chuàng)造了一個個佳績，我把最美好的青春年華都貢獻在實驗中學這塊熱土地上，讓平凡的人生閃爍燦爛的光輝，“桃李滿天下”是我生命的光彩，烈士暮年，壯心不已是我的人生寫照。

從教以來，我堅持不懈的進行政治和專業(yè)學習，認真學習黨的文件，獻身黨的教育事業(yè)是我不懈的追求，在工作中嚴于律己，踏實肯干，認真鉆研教學，虛心學習，大膽創(chuàng)新。我始終認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策，自覺的遵紀守法；以“以人為體”為方向作風正派；堅持原則；實事求是；工作態(tài)度端正；熱愛學校；服從組織領(lǐng)導分配，尊重他人，虛心求教，關(guān)心集體和個人。積極參加學校的各項業(yè)務(wù)學習活動，要求上進；團結(jié)他人；工作勤勤懇懇；關(guān)心和愛護學生，助人為樂；不計較個人得失；教書育人；為人師表。

當教師最難的是當班主任，而作為一名體育教師當班主任更是難上加難，我當了十幾年班主任，深深懂得當一名優(yōu)秀的班主任首先得愛護學生，要有愛心。幾十年來，我始終對學生視如子女，真誠相待，帶學生外出比賽，我讓學生坐軟座，自己坐硬座，培訓學生，自己經(jīng)常給你買飲料，真心能有回顧，愛心能創(chuàng)造奇跡。

我記得有一名學生，學習成績優(yōu)秀，體育也很棒。有一天，她突然對我講不讀書了，我感到十分吃驚。因為象這樣優(yōu)異的學生輟學是對國家、對家庭、對個人都是一種浪費，我問她原因，她只落淚、不回答，通過走訪得知，她有一個哥哥在讀大學，父親有病身體不好，全靠母親一人工作維持生活，我也是生兒育女的父親，看到這一情景，心酸酸的，我決定資 助她完成學業(yè)。后來她上了市一中，考上了一所名牌大學，現(xiàn)在她就象自己的女兒一樣與我來往，看到自己一點資助，就為國家培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的人才，我很欣慰。

作為一名體育教師，我深深懂得教師的一言一行對學生言傳身教的作用，從培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，深化教學改革，認真落實課程計劃，大力推進素質(zhì)教育，使所任班級教學質(zhì)量有了大面積提高。并深入反思自身的教育教學實踐，以建立民主平等的師生關(guān)系為基礎(chǔ)，堅持素質(zhì)教育的方向，與同事團結(jié)協(xié)作，師生互動，教學相長。對待學生在思想工作上常抓不懈，充分發(fā)揮“小干部”的大作用，經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，經(jīng)常與家長聯(lián)系，時刻學生的身心健康，為學生的終身發(fā)展負責。

任現(xiàn)職以來，我嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實學校工作部署，以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則，努力學習先進的教育理論，重視教學基本功的磨礪，學習掌握和運用先進的教育技術(shù)，積極投身體育與健康課堂教學改革，及時總結(jié)教學經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的教育教學實踐，圓滿完成教育教學任務(wù)。

我深知教學工作是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵，在教學工作中，我能按《學生體質(zhì)健康標準（試行方案）》及《學生體質(zhì)健康標準（試行方案）實施辦法》來教學和測試。在增進學生身心健康和增強學生體質(zhì)的同時。使學生掌握體育基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)學生體育運動的能力和習慣。為了協(xié)調(diào)發(fā)展、充分發(fā)揮體育在培養(yǎng)全面發(fā)展人才中的綜合作用，在教師的指導下。使學生通過思維和練習掌握體育知識與技能，提高身體素質(zhì)并促進身心協(xié)調(diào)的教學活動。我在提高學生運動技術(shù)水平過程中，為國家培養(yǎng)體育后備人才，對學生進行品德教育，增強組織紀律性，培養(yǎng)學生的勇敢、頑強的進取精神，讓體育鍛煉與安全衛(wèi)生相結(jié)合，積極開展多種形式的強身健體活動，重視繼承發(fā)揚民族傳統(tǒng)體育，按中學生體育鍛煉標準來教學，開展 好每天的“兩操”（廣播體操和眼保健操）和課外體育活動。有計劃、有目的、有層次上好每一節(jié)課。做到課前備好課、課間定量、課后總結(jié)，循環(huán)漸進、由淺入深，使學生在愉悅中有效地完成一節(jié)課的內(nèi)容，時常以學生為主體，教師為客體的新課改新方式，選擇適合不同年齡段學生的教學方法。

在抓好新課程理念學習和應(yīng)用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，加大新型教學方法使用的力度，取得了明顯效果，所任課班級學生體育考核全部達標，出色地完成了學校交給的教學管理任務(wù)。我根據(jù)《體育與健康》課程標準，突出“健康第一”的指導思想，與“人本主義”教育理念接軌，為使學生在運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)等各個方面得到全面的鍛煉和發(fā)展，運用了“成功教學法”，即在各項身體練習中，每位學生通過“成功教學法”練習，都有成功的機會，來滿足每位學生對“成功”的渴望，從而向練習目標邁進。

我長期擔任體、音、美教研組長，每學期學校規(guī)定的教研組活動次數(shù)達到要求，教研成果也突出，并帶領(lǐng)全組的教師備好課、上好課。在教學活動中積極指導同科年輕教師，傳授教學經(jīng)驗和教材教法。在學校召開的春秋兩季田徑運動會中，從布置田徑場地、運動會秩序冊、到運動會組織競賽工作，不管是自己做的事，還是別人沒有做的事，自己帶頭干，總是比別的教師做的事要多些，要累些，例如田徑運動會劃跑道，別的教師不肯鏟石灰粉，我就找車子去鏟石灰粉，搞得臉上、身上到處是石灰粉。從來沒有在校領(lǐng)導和教師中說一個累字。從運動會的競賽來說，又忙徑賽，又忙田賽，開一次運動會忙得飯都吃不上。別的教師競賽搞完就走，我還要錄取各個項目的名次。準備下一個項目場地器材。

在學校經(jīng)費緊缺的情況下，利用休息時間為學校制作體育器材、有雙杠、單杠、跳箱、跳板、修理破羽毛球拍、破籃球。擔任教研組長25年、工作認真負責、能吃耐勞。特別在體育運動隊訓練工作中，不管是天晴或者下雨，每天起早摸黑、堅持訓練輔導。由于長期的訓練時間和無規(guī)律休 息、勞累過度、在運動場上，胃突然出血住院，在醫(yī)院住一夜，第二天又堅持帶學生訓練和上課。有3人考上大專院校、30多名學生考體育中專、有6人輸送到省體育運動學校，向市重點高中輸送50多名體育特長生，受到學校、學生、家長的好評，自己也獲得市人民政府的表彰，15次被評為市優(yōu)秀教練員。

幾多耕耘、幾多收獲，連續(xù)二十年在市舉辦的初中生田徑比賽中實驗中學一直第一，從一九九三年到二零零五年評為市級優(yōu)秀教練員，論文教案多次在省、市獲獎，從一九九四年來七年績效考核優(yōu)秀，曾被評為“十佳教師”，2004年中國體育科學學會的體育科研先進工作者，2006年支教工作優(yōu)秀支教師，并在報刊上發(fā)表了多篇文章。

沒有輝煌的業(yè)績，沒有鮮花和掌聲，我只是教育戰(zhàn)線上的一名老兵。我愿用我的執(zhí)著，為實驗中學滿園春色中增添一片綠色，為我的人生劃上一個圓滿的句號。

第三篇：2006年總結(jié)(吳占福個人總結(jié))

2006年工作總結(jié)

2006年，在分公司的正確領(lǐng)導下，我同廠一班人率領(lǐng)全體職工團結(jié)奮斗，克服困難，認真抓好企業(yè)改革調(diào)整、生產(chǎn)經(jīng)營、維車保運、強化管理、全員教育培訓、發(fā)揮優(yōu)勢加快發(fā)展、保安全保穩(wěn)定等工作，較好地完成了分公司下達的各項生產(chǎn)任務(wù)、指標，企業(yè)各項工作又向前邁進了一步。

一、抓好經(jīng)濟指標任務(wù)的完成經(jīng)過全廠職工的共同努力，2006年廠1--11月份收入3280萬元，比去年同期增加281萬元，增幅9.38%，總支出3384萬元，比去年同期增加344萬元，增幅11.31%。保修材料費980萬元，比去年同期增加30萬元，增幅3.18%，利潤-104萬元，比去年同期減少62萬元，減幅150.87%，多經(jīng)外修收入257萬元，支出253萬元，利潤4萬元。

車輛各級保養(yǎng)1—11月份累計完成8405輛次，完成計劃的91.64%，保養(yǎng)兌現(xiàn)率100.13%。在完成保養(yǎng)正常任務(wù)的基礎(chǔ)上，根據(jù)集團公司的要求和廠技改、技措計劃，完成20部電運分公司教練車和4部外埠礦山車的生產(chǎn)任務(wù)。完成車輛技改技措項目，4項共665部，解體報廢車輛59部，治理剎車響150部，甩油70部，改無人售20部。

二、抓好維車保運工作

一是今年我們進一步完善和規(guī)范了保修作業(yè)操作工藝規(guī)范標 1

準。認真組織職工學習、領(lǐng)會、理解執(zhí)行保修作業(yè)規(guī)范標準的重要性和必要性。強化了崗位技術(shù)規(guī)范的學習培訓工作，加強貫徹執(zhí)行保修作業(yè)規(guī)范的紀律要求。從制度上進一步加大了保修質(zhì)量的監(jiān)管力度。堅持每周的質(zhì)量分析會制度；堅持重大、特殊時期技術(shù)措施的落實；堅持對常見、易發(fā)故障車輛的分析；堅持深入一線，路訪查車；堅持搶修外站車輛巡檢和快速反應(yīng)機制。從而進一步保證了全年保修車輛質(zhì)量的穩(wěn)步提高。二是為確保實現(xiàn)上級公司確定高保返修率2%；中途壞車0.25次/萬公里的質(zhì)量目標。我們在保修生產(chǎn)作業(yè)中嚴格貫徹關(guān)于降故障、壓壞車七項措施和零指標考核，進一步強化了保修規(guī)范的落實，規(guī)范了保檢作業(yè)行為。狠抓了總成質(zhì)量源頭和保養(yǎng)交車一次合格率的考核。并針對新車型制定出了《電車電氣系統(tǒng)組裝和調(diào)試標準》、《新電車拆檢工藝要求》、《新電車一級保養(yǎng)規(guī)范》等技術(shù)文件，完善了保修作業(yè)考核標準。三是全年共完成了無軌電車絕緣監(jiān)測器、雙源電車動力電瓶加裝電池管理系統(tǒng)、無軌電車24V逆變充電器改造和雙源電車網(wǎng)壓檢測及電池保護板的改造。四是著力解決車輛運行中易發(fā)故障的質(zhì)量問題，加大了對電車動力電瓶虧電、甩油以及雨刷機等故障的治理力度，取得了較好的成效，使電車動力電瓶故障下降了20%，甩油故障下降了33.5%，雨刷機故障下降了50%。由于各項車輛技改項目的實施和對易發(fā)故障的治理，提高了無軌電車的安全可靠性，減少了壞車故障，為車輛穩(wěn)定運行提供了可靠保障，三、抓好職工教育培訓工作

今年我們狠抓了干部職工的教育培訓工作。開展多方面、多層次、多等級技術(shù)、安全、綜合素質(zhì)的培訓。針對車輛質(zhì)量、提升職工的技術(shù)素質(zhì)進行了IC卡線路連接與原理；米其林輪胎拆裝與維護；車輛暖風機與空氣干燥器系統(tǒng)保養(yǎng)與維護等的專業(yè)技術(shù)培訓，共舉辦20期，742人次參加。今年還針對青年職工舉辦了電工維修技術(shù)強化班，收到了較好地效果。截止到12月份，計劃45項培訓全部完成，共有2371人次參加了培訓。

四、抓好職工生產(chǎn)、生活環(huán)境的改造

職工利益無小事，今年我們著重從滿足職工基本需求出發(fā)，切實把關(guān)心職工生活，解決職工困難，改善職工生產(chǎn)、生活條件等工作作為企業(yè)大事來抓。年初，制定了9項為職工擬辦的實事到目前為止已全部完成。今年共完成了16間職工休息室、工作間的改造；職工浴室、廁所的改造和裝修；新建了職工電教培訓中心；進行了廠區(qū)綠化環(huán)境的整治，新建綠化面積200平方米。按照今年折子工程組織完成了全體職工和有毒、有害工種崗位職工的體檢、療養(yǎng)工作。各項與職工群眾切身利益有關(guān)的實事的完成，凝聚了人心，穩(wěn)定了隊伍，融洽了干群關(guān)系，保證了保修生產(chǎn)的有序進行。體現(xiàn)了以人為本，構(gòu)建和諧企業(yè)的管理理念，讓職工群眾切身感覺到企業(yè)的溫暖和關(guān)懷，在企業(yè)內(nèi)部形成和諧、向上的積極氛圍，為企業(yè)持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了良好的內(nèi)部環(huán)境。

五、抓好體系管理工作

今年新的管理體系文件頒布后，我們在抓好貫徹落實的同時，著重抓好管理體系與日常保修生產(chǎn)管理的結(jié)合，抓好與企業(yè)日常管理工作的結(jié)合，不斷提高企業(yè)的管理水平。年初在制定廠行政工作的同時，注重安排好體系管理內(nèi)部審核工作，由于我們堅持了把體系管理融入企業(yè)各項的管理工作中，依照標準程序進行操作，有效地提升了企業(yè)的文明生產(chǎn)、文明辦公和規(guī)范達標的工作水平。

六、抓好節(jié)支控虧工作

節(jié)支控虧工作作為企業(yè)經(jīng)營工作過程貫穿的一條主線，在確定全年工作目標時，就考慮并部署了此項工作。制定出節(jié)支控虧目標，并做到指標量化、細化，嚴格考核到車間、部室、班組。在全廠的共同努力下，較好地完成了廠各項控虧節(jié)支目標。

七、抓好發(fā)揮優(yōu)勢快速發(fā)展

為使企業(yè)更快更好發(fā)展，我始終堅持以發(fā)展作為第一要務(wù)，不斷解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，最大限度地發(fā)揮廠自身優(yōu)勢，尋找新的經(jīng)濟增長點，實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。今年我們與浙江金華客車有限公司合作研發(fā)生產(chǎn)出了WG—120N新型雙源無軌電車，并通過了專家鑒定，目前，車輛生產(chǎn)工作正在緊張進行當中。

八、抓好保安全、保穩(wěn)定工作

營造企業(yè)安全穩(wěn)定的良好環(huán)境，是企業(yè)改革發(fā)展和搞好生產(chǎn)經(jīng)營的基礎(chǔ)保障。也是我重點抓的主要工作之一。為強化安全管理，今年在科技創(chuàng)安方面加大了投入，進一步強化了廠內(nèi)監(jiān)控系統(tǒng)，規(guī)范和完善了廠區(qū)內(nèi)各種安全標志，確保了企業(yè)正常生產(chǎn)秩序。我們還在原有整治工作的基礎(chǔ)上，重新規(guī)劃廠院區(qū)停車場地，增添交通

標志。進一步完善和加強了安全監(jiān)控設(shè)施和巡更制度的落實，并有效地開展了安全生產(chǎn)月，119消防安全日，以及交通、消防安全競賽等活動，其教育參與面分別達到了100%。使廠區(qū)院內(nèi)治安、交通環(huán)境有了大的改觀。同時，通過組織安全法律、法規(guī)學習、安全演練活動、專業(yè)知識答卷等形式，進一步提高了全廠職工的安全意識和遵章守紀的自覺性，為我廠保修生產(chǎn)和改革調(diào)整創(chuàng)造了良好的內(nèi)部環(huán)境。

總結(jié)一年工作，在分公司黨政正確領(lǐng)導下，我能夠在自己的工作崗位上履行好職責，帶領(lǐng)全廠廣大職工發(fā)揚“團結(jié)一心，頑強拼搏，真抓實干，開拓進取，不怕困難，勇爭一流”的精神，全面較好地完成了分公司下達的各項改革發(fā)展、經(jīng)營生產(chǎn)等工作任務(wù)，取得了一定的成績，但是也存在著一些不足和問題，在新的一年里，要繼續(xù)發(fā)揚成績，糾正不足，為電保廠各項工作取得更大的成績而努力工作。

公交保修分公司電車保修廠

吳占福

2006年12月28日

第四篇：吳水根典型材料

委 員 風 采

——臺江縣政協(xié)委員吳水根典型性材料

位于貴州省臺江縣北部，苗嶺山脈余麓，清水江南岸的施洞鎮(zhèn)以其濃郁的民族風情和精湛的銀飾、刺繡加工技術(shù)而聞名。施洞苗族銀飾工藝精湛，是世界級精品，鎮(zhèn)郊的塘壩更是遠近聞名的銀匠村。該村現(xiàn)從事銀飾加工制作的就有50余戶，平均每戶年銷售額達10萬元，利潤3萬元。

塘壩村村民之所以憑借銀飾加工而脫貧致富，除了精湛的技術(shù)和考究的工藝支撐外，更少不了一批批老銀匠的奮斗與努力。提到老銀匠，不得不說吳水根，從事銀飾加工23年的他，現(xiàn)已成為代表施洞銀飾加工技術(shù)與工藝的一張名片。然而，除了作為施洞銀飾的代表人物外，吳水根還肩負著另一崇高而光榮的使命——黔東南州人大代表、臺江縣政協(xié)委員。這些身份賦予了他更多的職責和義務(wù)，在不斷專研銀飾加工技術(shù)的同時，吳水根還致力于苗族銀飾、刺繡技術(shù)的傳播和推廣；傾心于如何憑借銀飾、刺繡加工技術(shù)帶領(lǐng)和幫助廣大農(nóng)民群眾脫貧致富。村頭巷尾都有他的身影，年年歲歲留下了他樁樁件件感人至深的故事。

一、心系村民，自富不忘帶動

1966年2月出生，1986年開始從事銀飾加工的吳水根，憑借其精湛的技術(shù)和考究的工藝，成為施洞群眾眼中的銀匠大師，各地游客也都慕名而來。此外，他還多次受邀到香港、臺灣等地進行銀飾加工現(xiàn)場演示和銀飾品展示等活動。得到了外界的一致好評，也為苗族銀飾打下了很好的口碑，打開-1-

了市場、打響了知名度。目前在全國許多省市都設(shè)有吳水根銀飾的銷售點，他家年均純收入已達十萬元余元。在施洞這個古樸的苗族小鎮(zhèn)里，這樣的收入足以讓他無需擔憂地享受輕松舒適的生活。然而，吳水根卻始終忙于奔波，為的不是讓自己賺更多的錢、出更大的名，而是傾心于如何憑借銀飾加工技術(shù)帶領(lǐng)和幫助村民脫貧致富。

為幫助農(nóng)民掌握技術(shù)，靠技術(shù)謀發(fā)展，2006年施洞鎮(zhèn)決定開展“一戶一技能”活動。在得知此消息后，吳水根立即響應(yīng)政府號召，在第一時間找到鎮(zhèn)領(lǐng)導，表示愿意將自己所掌握的銀飾加工技術(shù)傳授給村民。然而在施洞，苗族銀飾加工技術(shù)以前是從不外傳且傳男不傳女的，隨著改革開放，婦女才開始有了學習銀飾加工的機會，但除了少數(shù)親戚好友外，苗族銀飾加工技術(shù)仍是不可外泄的秘密?？上攵?，吳水根的決定是對苗族銀飾傳統(tǒng)思想的掙脫與挑戰(zhàn)，而如此大的勇氣與果敢皆源于他對家鄉(xiāng)人民生活的擔憂與牽掛。

在與鎮(zhèn)政府進行溝通協(xié)調(diào)，達成一致意見后，吳水根認真按照鎮(zhèn)里的工作安排，充分利用遠程教育設(shè)備向村民宣傳銀飾加工的現(xiàn)狀和前景，以及一些相關(guān)方面的知識，并通過幫帶結(jié)對的形式將自己掌握的銀飾加工技術(shù)傳授給了吳朝陽、吳冰榮、吳杰、吳發(fā)財?shù)热恕，F(xiàn)在這第一批徒弟已出師，開始步入銀飾加工行業(yè)，由于師傅的傾囊相授和自己的勤奮好學，吳朝陽等人目前在銀飾加工業(yè)也小有名氣，作品得到了外界的認可，收入也有了大幅提高。然而，吳水根并為因此而停下腳步，吳朝陽等人的成功更加堅定了他靠銀飾加工技術(shù)帶領(lǐng)村民致富的決心，送走了第一批徒弟，吳水根又開始了他的第二次教學。

二、抓住機遇，打響苗族銀飾知名度

2008年多彩貴州節(jié)目進行獎杯征集，節(jié)目組慕名找到了吳水根，邀請他參加。憑借出色的技藝，吳水根在眾多候選人中脫穎而出。然而，獎杯的制作過程卻讓他吃盡了苦頭。2008年7月20日，經(jīng)過歷時兩個多月的公平競爭和精心篩選，多彩貴州節(jié)目組最終確定吳水根為此屆多彩貴州大賽的獎杯制作者?？傻玫较⒑?，除了高興，吳水根感到更多的是擔心和壓力。24個獎杯，每一個都要求精雕細琢，且獎杯構(gòu)造復(fù)雜獨特，如何才能在規(guī)定的50天時間內(nèi)完成？吳水根想過放棄，但一想到可以趁這個機會宣傳、展示苗族銀飾，吳水根便下定決心，不管有多苦、多難，一定要把握住這次難得的機會，讓苗族銀飾為天下人所知。

為了在規(guī)定時間內(nèi)完成獎杯的制作，吳水根聯(lián)系了自己的徒弟和村內(nèi)長期從事銀飾加工的幾個老銀匠，邀請他們加入獎杯的制作。盡管制作獎杯的任務(wù)重大，且承擔著未知的風險和巨大的壓力，但因為吳水根的聲望和為人，以及精湛的技術(shù)，大家還是對他充滿了信心，于是獎杯的制作團隊形成了。加工地點則就在吳水根家中，24個獎杯，50斤白花花的銀子，如此貴重的東西堆在家里，不得不讓吳水根擔心，每天睡覺都提心吊膽，聽到一點點響動就立即驚醒。

除了擔心銀子的安全，時間的限制也讓吳水根寢食難安。為保證在規(guī)定時間內(nèi)將獎杯保質(zhì)保量的完成上交，吳水根帶領(lǐng)整個獎杯制作團隊日夜趕工，在大家的辛苦努力下，獎杯提前5天完成，且個個精美絕倫。在移交獎杯時，多彩貴州節(jié)目組的人員無不發(fā)出贊嘆之聲。獎杯一經(jīng)推出，就受到了外界的一致好評，到施洞參觀銀飾的游客也紛至沓來，苗族銀飾的巧奪天工得到了外界的認可與賞識。

三、建言獻策，為村民謀福祉

作為黔東南州人大代表、臺江縣政協(xié)委員，吳水根沒有忘記自己的職責和使命，無論是在州人大會議，還是縣政協(xié)會議上，他都時時記住自己是一位農(nóng)民代表，為農(nóng)民爭權(quán)益、謀福祉是他不可推卸的職責和義務(wù)。第屆縣政協(xié)會議即將召開，對此，吳水根已迫不及待，因為在他心里一個醞釀已久的想法已經(jīng)成型。

施洞苗族銀飾加工及其產(chǎn)品有基礎(chǔ)有潛力，但它的經(jīng)營方式和組織形式還沒有擺脫沿襲下來的傳統(tǒng)方式，單家獨戶“零、散、小”的運作方式?jīng)]有改變。這使資源、信息得不到共享，工藝得不到逐步更新和完善，形不成整體氣候，導致規(guī)模性經(jīng)營難。對此，吳水根反復(fù)思索，如何才能改變施洞苗族銀飾的小作坊加工形式？經(jīng)過不斷調(diào)查摸索，他終于找到了解決之道，那就是成立苗族銀飾加工基地，讓苗族銀飾加工規(guī)模化、產(chǎn)業(yè)化。這也正是吳水根迫不及待想?yún)⒓又萑嗣翊泶髸脑颍朐诖髸蠈⑦@個想法作為議案提出來，為苗族銀飾加工戶提供一個生產(chǎn)與銷售的平臺，也為苗族銀飾的推廣和傳承創(chuàng)造舞臺。

在吳水根的方案里，苗族銀飾加工應(yīng)形成一個基地，基地由政府或企業(yè)投資興建，按照公司化進行管理。基地內(nèi)設(shè)設(shè)計部、生產(chǎn)加工部、宣傳推廣部、銷售部等機構(gòu)，并在各縣市設(shè)立展示廳。這樣，各加工戶統(tǒng)一在一起加工生產(chǎn)，將有利于經(jīng)驗、技術(shù)的交流和信息、資源的共享。而設(shè)在各地的展示廳將讓苗族銀飾更加全面具體地展示在世人面前，透過展示廳，顧客可以選擇自己喜歡的銀飾，然后向加工基地下訂單，定做專屬于自己的銀飾品。說到銀飾加工基地的選址，吳水根說自己思想落后，想法自私，理由是他覺得銀飾

加工基地應(yīng)建在塘壩村。這并非因為他是塘壩人，而是他知道在塘壩有很多從事銀飾加工的村民，在塘壩有悠久濃郁的苗族銀飾加工氛圍。這并不是落后，更不是自私，而是愛，是對村民、對家鄉(xiāng)、對苗族銀飾無疆的愛！

一分耕耘，一分收獲。吳水根為家鄉(xiāng)、為銀飾所做的努力得到了社會各界的認可，2006年，吳水根在“開磷杯”多彩貴州旅游商品兩賽一會黔東南賽區(qū)旅游商品制作能工巧匠大賽中榮獲優(yōu)秀選手獎，被評為“黔東南名將”；2007年獲“多彩貴州”臺江旅游商品設(shè)計大賽二等獎；同年代表臺江縣參加在成都舉辦的“中國國際白銀聯(lián)會大賽”獲一等獎；還臺

江縣工商業(yè)聯(lián)合會評為2007非公經(jīng)濟人士先進個人……

吳水根獲得的各種榮譽和獎項遠遠不止這些，正如他自己所說，得什么獎、得多少獎不是最重要的，他最在乎的是自己能帶出多少精通苗族銀飾加工的徒弟，能讓多少人知道并欣賞苗族銀飾。這——就是吳水根，一位致力于打造銀飾加工基地的州人大代表。

第五篇：班級管理經(jīng)驗介紹--吳根緊

細中有愛

吳根緊

大教育家魏書生先生說：做教師就要當班主任。做班主任工作可以提高自己的教育教學水平，可以拓寬教育視野，可以積累教育教學經(jīng)驗，可以提高自己的管理能力。從事班主任工作四年來，我一直在追求比較完美，盡自己最大的能力管理班級。在教育教學中我感覺到育人比教書更重要。班級管理其實就是育人，育人必須以人為本，要眼中有人。要從小事做起，從習慣養(yǎng)成做起。面對現(xiàn)在的學生，必須以養(yǎng)成教育為主線，以培養(yǎng)學生的學習能力和自我管理能力為突破口，開展教育教學活動，進行班級管理。

在班級管理中：

一、我覺得班主任要為人師表 率先垂范

班主任是班級的領(lǐng)導者、組織者和管理者。在學校里，班主任是和學生接觸時間最長，開展的活動最多，對學生影響最大，在學生面前自己就是一面鏡子。因此規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為?？鬃诱f的“己所不欲，勿施于人”講的就是這個道理。提高學生的素質(zhì)，首先要提高自己的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。要求學生講文明禮貌，我首先做到尊重每一個學生的人格，對事不對人地進行教育，教育他們熱愛勞動，熱愛班集體，愛護公物，尊敬師長，孝敬父母。教育學生搞好團結(jié)，我首先做到和任課教師搞好團結(jié)，和學生交知心朋友。在學習上要求學生書寫認真工整，我在板書時首先做到規(guī)范認真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時也贏得了學生的愛戴。我覺得班主任要有責任心，要懂得付出，能夠付出！

班主任是教育學生的直接人，管理的是被父母寄予無限希望的孩子，所以作為班主任，要有責任心，關(guān)心學生，一切為了學生著想，對學生關(guān)心照顧。二，我覺得班主任還要細心！

作為班主任，我一直用心細密的做事，認真的考慮班級管理的各種問題，讓每件事情都精益求精的完成，我會細心的發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點和缺點，有針對性的去對待不同的學生！細心，讓我可以全面分析問題和正確處理問題，讓我提高了工作效率，避免出現(xiàn)差錯。

對于每個學習的流程和細節(jié)，給予高度重視，作到了“事無巨細，每必躬親”。我可以在一個星期內(nèi)記得新班級每個學生的名字，最快的時間內(nèi)了解每個學生的性格特點！時間長了，我甚至認識每個學生的筆體，每個學生來自哪個學校，和哪些同學是同學，關(guān)系較好，愛好什么，家庭情況等等。

除了注意學生的個人特點，我還經(jīng)常注意學生的學習情況，行為習慣，生活情況，及時給予各方面的關(guān)心照顧，指導教育！可以把工作細到每節(jié)課，學生是否在位置上，書本是否拿出來，平時課下到班級，看有誰抄襲作業(yè)，班級最近學生們玩什么東西，有沒有課外書等等，上課前的預(yù)備鈴響的時候都看誰遲到，缺課，有沒有什么特殊情況！由于這種安排，班級學生都養(yǎng)成了好的習慣。自己經(jīng)常查看學生的值日情況，看誰做的好，誰做的不好，做的好的及時表揚，做的不好的，批評教育！自己也經(jīng)常注意學生吃飯，吃零食情況。對于不好好吃飯，經(jīng)常吃方便面，面包的同學，及時提醒他們要注意飲食，經(jīng)常吃零食的同學告訴他們要養(yǎng)成節(jié)儉的習慣。學習上，經(jīng)常糾正學生的不良習慣，比如轉(zhuǎn)筆，轉(zhuǎn)書，只看書不動筆，坐姿，等等！

三，我覺得班主任在班級管理中應(yīng)該實施愛的教育。

生活中不能沒有愛，教育更不能沒有愛，我們的教育對象都渴望得到教師的愛，因此，我們對學生嚴格要求的同時，也要給予他們父母、朋友般的愛。我們應(yīng)該關(guān)愛每一名學生，關(guān)心每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，引導學生健康成長。四，我覺得班主任應(yīng)該認真學習班主任管理經(jīng)驗，加強理論學習，提高自己的管理水平！只有通過不斷的學習，才能增強班級管理的經(jīng)驗，增長做好班主任工作的信心

以上是我對班主任工作的感受和體會。我很珍惜這次班主任經(jīng)驗交流會的機會，也讓自己在這次交流中學到很多的管理班級的經(jīng)驗和方法，以后的路還很長，需要學習的東西還很多，我的努力和奮斗也不能停止，我要一直堅持下去，并且也要做的更好。

我相信：只要努力付出了，班主任工作是一定可以做的更好的！謝謝大家！