第一篇：岱鰲小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)方案

岱鰲小學(xué)開(kāi)展“鑄師魂、守師道、立師表”

師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案

2018.9 為了進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)行為，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德水平和職業(yè)素養(yǎng)，激發(fā)教師發(fā)揚(yáng)為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)教師集體榮譽(yù)感，努力爭(zhēng)做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的“四有”教師，按照樅教工委【2018】23號(hào)文件和樅教人【2018】62號(hào)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和教育方針政策為指導(dǎo)，緊緊圍繞統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，以創(chuàng)辦人民滿意教育為宗旨，以扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人為根本，以德為人先、學(xué)為人師為準(zhǔn)則，以構(gòu)建和諧校園為主線，以“鑄師魂、守師道、立師表”為抓手，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，大力弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng)，不斷提高師德水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，引導(dǎo)全體教師自覺(jué)增強(qiáng)立德樹(shù)人、教書(shū)育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感，做“四有”好教師，為辦好人民滿意教育提供強(qiáng)有力保障。

二、活動(dòng)主題

活動(dòng)以“鑄師魂、守師道、立師表”為主題。

三、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)持續(xù)深入地開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，使全校教師進(jìn)一步培養(yǎng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，掌握先進(jìn)的教育理念、教育方法和教育手段，不斷增強(qiáng)教書(shū)育人的能力，努力建設(shè)一支“樂(lè)于奉獻(xiàn)、勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于實(shí)踐、精于教書(shū)”的教師隊(duì)伍；形成全員育人、全程育人、全方位育人的良好氛圍，在全社會(huì)樹(shù)立起良好的師德形象，弘揚(yáng)高尚的師德風(fēng)范，努力達(dá)到學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意。

三、工作的途徑與方法

1、要抓好干部隊(duì)伍的示范作用。干部的言行要在師生中起示范作用，要人格優(yōu)秀，依法辦事，大公無(wú)私，品德高尚，要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，自覺(jué)加強(qiáng)修養(yǎng)，以模范行為帶動(dòng)全體教師。

2、要發(fā)揮黨員的模范作用。按照群眾路線教育的要求，共產(chǎn)黨員要積極參與學(xué)校組織的主題實(shí)踐活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)“一個(gè)黨員一面旗幟”的目標(biāo)，在師德建設(shè)中作表率，在教育教學(xué)改革中發(fā)揮先鋒模范作用。

3、實(shí)事求是，標(biāo)本兼治，強(qiáng)化師德制度建設(shè)。深入調(diào)研我校師德現(xiàn)狀，不斷加強(qiáng)師德制度建設(shè)，以制度來(lái)預(yù)防、監(jiān)督和管理。堅(jiān)持典型引路，培養(yǎng)樹(shù)立先進(jìn)典型，及時(shí)嚴(yán)格處理有悖師德的現(xiàn)象和對(duì)象。

4、開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的師德教育活動(dòng)，提高師德教育的實(shí)效性，有所創(chuàng)新，常抓不懈，抓好師德承諾，抓好師德建設(shè)實(shí)施方案的落實(shí)、指導(dǎo)、檢查、評(píng)價(jià)、總結(jié)、表彰等工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，把師德建設(shè)不斷地推向前進(jìn)。

四、活動(dòng)步驟

第一階段：廣泛動(dòng)員部署階段（9月）

1、健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，策劃方案，制定具體實(shí)施辦法，精心組織開(kāi)展。把師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)作為一件大事，抓緊抓好，抓細(xì)抓實(shí)。

2、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，引起充分重視。組織召開(kāi)師德師風(fēng)建設(shè)年動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)上級(jí)部門文件，學(xué)習(xí)我校的實(shí)施方案，提高全體教師的認(rèn)識(shí)。

第二階段：集中學(xué)習(xí)宣傳階段（10月）

1、組織深入學(xué)習(xí)樅教工委【2018】23號(hào)文件附件2所規(guī)定的15項(xiàng)學(xué)習(xí)材料

2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，大力宣傳典型的先進(jìn)事跡，教師要撰寫學(xué)習(xí)心得。尤其要發(fā)掘我校典型教師的事跡和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高典型教師的影響力和示范性。

3、開(kāi)展師德師風(fēng)公開(kāi)承諾活動(dòng)，人人簽訂師德師風(fēng)承諾書(shū)。

4、堅(jiān)持以考促學(xué)，組織參加全市中小學(xué)教師師德師風(fēng)知識(shí)在線考試?？荚嚦煽?jī)記入教師個(gè)人師德檔案，納入教師年度考核。

第三階段：深入排查問(wèn)題階段（11月）

對(duì)照師德標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真查找，深入剖析，采取措施，積極整改。全體教師重點(diǎn)圍繞樅教人【2018】51號(hào)文件《銅陵市中小學(xué)教師師德考核負(fù)面清單》進(jìn)行查擺，對(duì)此要深入剖析，查找不足，認(rèn)真反思，每一位教師都要認(rèn)真撰寫出真正符合自己實(shí)際的師德師風(fēng)自查自糾剖析材料。

第四階段：整改提升階段（12月）

1、完善監(jiān)督機(jī)制，聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員、公布舉報(bào)電話，通過(guò)多種渠道收集社會(huì)各界和家長(zhǎng)、學(xué)生的意見(jiàn)建議。

2、通過(guò)問(wèn)卷、座談等形式，查找學(xué)校行風(fēng)、教師師德中存在的違規(guī)現(xiàn)象。

3、搞好師德考核工作，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，促進(jìn)教師師德師風(fēng)切實(shí)得到進(jìn)一步提升。

4、全面進(jìn)行總結(jié)，對(duì)問(wèn)題嚴(yán)重的給予行政處分或處理；問(wèn)題輕微的進(jìn)行誡勉談話，并召開(kāi)大會(huì)表?yè)P(yáng)先進(jìn)，弘揚(yáng)先進(jìn)典型的事跡，在學(xué)校營(yíng)造一種良好的氛圍。

五、具體要求

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校將師德師風(fēng)教育活動(dòng)擺上重要的議事日程，校長(zhǎng)親自抓，成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織部署具體工作，分解各層面師德教育活動(dòng)任務(wù)，保證師德教育活動(dòng)有組織、有計(jì)劃、有實(shí)效地開(kāi)展。要求領(lǐng)導(dǎo)小組成員率先垂范，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，分工明確，責(zé)任到人，各司其職，各負(fù)其責(zé)，實(shí)行責(zé)任追究制度。建立由學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)權(quán)威人士、教師代表等人員組成“師德建設(shè)監(jiān)督小組”，搭建學(xué)校與社會(huì)的溝通平臺(tái)，及時(shí)反饋社會(huì)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)、建議，以促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。

組 長(zhǎng)：朱四化 副組長(zhǎng)：汪正勝

成 員：王珍珍 曹興 斯雪霜

2、精心組織實(shí)施。學(xué)校精心組織，及時(shí)安排，緊密部署，形成師德師風(fēng)教育活動(dòng)新熱潮。結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，認(rèn)真組織并開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)、宣傳和教育活動(dòng)，接受社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生、教師的監(jiān)督。開(kāi)展“鑄師魂、守師道、立師表”主題演講比賽；“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”先進(jìn)事跡宣講活動(dòng)；組織爭(zhēng)做“四有”好老師的主題大討論活動(dòng)；開(kāi)展師德師風(fēng)承諾、法制講座等活動(dòng)。讓全體教師在學(xué)習(xí)中提高，在提高中彌補(bǔ)自己的不足。

3、強(qiáng)化監(jiān)督檢查。學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展一次師德評(píng)議活動(dòng)，師德評(píng)議考核結(jié)果存入師德檔案，進(jìn)一步加大對(duì)師德師風(fēng)年度考核的占比，將教師考核結(jié)果作為教師業(yè)績(jī)考核、績(jī)效工資、職稱晉升和評(píng)優(yōu)評(píng)先的主要依據(jù)。對(duì)于違規(guī)違法情節(jié)嚴(yán)重的，依紀(jì)依法實(shí)行責(zé)任倒查，凡經(jīng)查實(shí)，交于上級(jí)主管部門或移交司法部門，依法處理，絕不姑息。對(duì)在教育教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)安全事故的教師或因個(gè)人工作失誤造成嚴(yán)重社會(huì)影響和不服從學(xué)校管理的教師，經(jīng)核查，將扣除個(gè)人本學(xué)期績(jī)效工資15%，在年度考核中實(shí)行一票否決。

第二篇：楊岱師德師風(fēng)體會(huì)詳解

金牛鎮(zhèn)中心學(xué)校學(xué)習(xí)師德師風(fēng)

心得體會(huì)

（金牛一中

楊岱）

2016年9月30日我參加了金牛鎮(zhèn)中心學(xué)校在金牛二小組織的“兩學(xué)一做”師暨德師風(fēng)培訓(xùn)會(huì)。結(jié)合工作實(shí)際體會(huì)頗多。

師德，即教師的職業(yè)道德;師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別的重要，因?yàn)?，教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。教師的道德素質(zhì)比教師的文化素質(zhì)更為重要，教師的道德是教師的靈魂，師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。常言道：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各方面都要為人師表?！?作為人民教師，我們應(yīng)該以立足本職，以身作則，腳踏實(shí)地搞好自己的教育教學(xué)工作，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，淡泊名利，勤勤懇懇，愛(ài)崗敬業(yè)，努力做好各項(xiàng)工作，讓自己成為一名讓學(xué)生信服、讓家長(zhǎng)放心。自從教幾十年以來(lái)，高尚的師德良好的師風(fēng)是做好教育教學(xué)工作的根本保證。

一、愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求

教師的職業(yè)有苦也有樂(lè)，平凡中見(jiàn)偉大，只有愛(ài)崗敬業(yè)，教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù)，才能自覺(jué)、不斷地完善自我，才能在教育活動(dòng)中有所收獲。作為教師，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動(dòng)，但是苦中有樂(lè)，樂(lè)在其中。教師最大的樂(lè)趣就是照亮了別人，充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵(lì)著千千萬(wàn)萬(wàn)的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。在本職崗位上，我始終遵循教育規(guī)律，堅(jiān)持教學(xué)原則，本著教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的宗旨做好自己的教育教學(xué)工作，我為自己定下了明確的工作原則和奮斗目標(biāo),并努力去為之不懈追求。在教育教學(xué)管理上我注重強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生的發(fā)展為本”的原則，我堅(jiān)信 “以愛(ài)才能喚起愛(ài)”。作為共產(chǎn)黨員，我始終把愛(ài)國(guó)主義當(dāng)作自己教書(shū)育人、默默奉獻(xiàn)的強(qiáng)大精神支柱，不斷激勵(lì)自己愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。

二、熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人是師德的核心

熱愛(ài)學(xué)生，了解學(xué)生，循循善誘，誨人不倦，不歧視學(xué)生，建立民主平等、親密的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是師德的核心。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，是一種只講付出不記回報(bào)、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體

會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過(guò)程中，教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。愛(ài)學(xué)生，怎么愛(ài)才是真正的愛(ài)，近來(lái)一些輿論批評(píng)某些教師是“制造自卑者的教師”。好多教師都認(rèn)為，學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不夸跑不了;學(xué)生的缺點(diǎn)，不批改不了。因此，他們總是批評(píng)、訓(xùn)斥、否定學(xué)生，而很少鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、肯定學(xué)生。其實(shí)，在老師的眼里不應(yīng)有教不好的孩子，愛(ài)學(xué)生就要對(duì)學(xué)生一視同仁，不能用簡(jiǎn)單粗暴的做法對(duì)待學(xué)生或歧視學(xué)生。應(yīng)當(dāng)相信每一個(gè)學(xué)生都能成功，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，讓每一個(gè)學(xué)生都能品嘗到成功的喜悅。師愛(ài)最受公眾期待。作為教育工作者，應(yīng)該樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的子女一樣來(lái)愛(ài)護(hù)，愿意與學(xué)生成為朋友，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見(jiàn)，對(duì)學(xué)生一視同仁，建立起平等和諧的師生關(guān)系。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤(rùn)滑劑。

三、溝通師生情感，創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松的語(yǔ)言環(huán)境

在課堂上，教師要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，并讓學(xué)生通過(guò)練習(xí)達(dá)到靈活應(yīng)用的鞏固效果時(shí)，教師的確有必要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)輕松而又愉快的課堂氛圍。為了使我們的課堂變得豐富多彩，生動(dòng)活潑，教師在學(xué)生當(dāng)中應(yīng)該樹(shù)立親切的教師形象，重視培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)英語(yǔ)的興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生與教師之間的情感交流。為了使教與學(xué)雙方都能產(chǎn)生

情感方面的共鳴，授課教師的言行舉止必須做到和藹可親，平易近人，動(dòng)之以情，曉之以理，讓學(xué)生覺(jué)得老師就是他們的朋友，師生之間的關(guān)系是平等協(xié)作的而不是主輔關(guān)系。從而使學(xué)生主動(dòng)接近你，這樣學(xué)生會(huì)自覺(jué)地喜歡聽(tīng)你所講的課。很大程度，多數(shù)學(xué)生是因?yàn)橄矚g你這樣的老師才認(rèn)真地學(xué)習(xí)這一門課程，并非是為了這一學(xué)科去學(xué)。只有師生情感達(dá)到了相互喜歡，相互尊重，相互信賴的程度，才有可能消除學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中緊張.恐懼等心理。因此創(chuàng)設(shè)一種輕松和諧的氛圍，讓學(xué)生樹(shù)立信心，更好地發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，是高考復(fù)習(xí)之路上必須邁出的第一步。

四、以身作則、為人師表是師德的人格力量

在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來(lái)，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。教師要知道教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云，一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈。教師工作有強(qiáng)烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。教師是“人類靈魂的工程師”，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和成才的作用不言而喻。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了教師“教書(shū)育人”的職責(zé)中教書(shū)的一面，而 “為人師表”則對(duì)教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹(shù)立“以德立教、率先垂范、嚴(yán)于律己、無(wú)私奉獻(xiàn)”的教師形象入手，把外樹(shù)形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生，提高教育人的可信性;教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)提高文明程度，特別要培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)心;教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛(ài)的新型的師生關(guān)系。

總之，師德師風(fēng)教育活動(dòng)是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。誠(chéng)信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛(ài)生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書(shū)育人方面多一點(diǎn)博愛(ài)之心;創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時(shí)要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。

第三篇：歌樂(lè)山小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)方案

歌樂(lè)山小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案

為進(jìn)一步推進(jìn)我校教師師德師風(fēng)建設(shè)工作，提升我校教師師德師風(fēng)水平，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、人民滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，特在學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以扎實(shí)推進(jìn)全市中小學(xué)教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)為主要任務(wù)，深入貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過(guò)師德師風(fēng)教育活動(dòng)，進(jìn)一步引導(dǎo)我校教師樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和公民基本道德規(guī)范，嚴(yán)于律己，奉獻(xiàn)愛(ài)心，全面提高全校教師隊(duì)伍的素質(zhì)；促進(jìn)我校教師在課程改革中端正教育思想，更新教育理念，規(guī)范教育教學(xué)行為，以高尚的品格塑造人，以淵博的學(xué)識(shí)培養(yǎng)人，向社會(huì)人民展示教師的良好形象。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確?；顒?dòng)取得實(shí)效，決定成立歌樂(lè)山小學(xué)師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員名單如下：

組

長(zhǎng)：郭文敏

肖飛

副組長(zhǎng)：李霞

成員：鄧華

王美容

龔小川 李昌茂

陳靜 領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)辦公室在德育處，李霞同志負(fù)責(zé)組織實(shí)施活動(dòng)的開(kāi)展和資料的建設(shè)、收集、歸檔。

三、活動(dòng)步驟

（一）宣傳動(dòng)員階段（2013年2月）

結(jié)合實(shí)際情況制定本校師德師風(fēng)教育活動(dòng)方案，做好本校教師的動(dòng)員部署工作。

（二）組織實(shí)施階段（2013年3月—2013年6月）

根據(jù)活動(dòng)方案結(jié)合本單位實(shí)際情況開(kāi)展師德師風(fēng)教育活動(dòng)。

（三）總結(jié)匯報(bào)階段（2013年7月）

切實(shí)按方案落實(shí)到學(xué)校各項(xiàng)工作之中，及時(shí)總結(jié)先進(jìn)典型和做法，期末評(píng)選優(yōu)秀教師

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

組織學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)文件、領(lǐng)導(dǎo)講話和師德師風(fēng)先進(jìn)事跡材料。主要是認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的若干意見(jiàn)》和模范履行中小學(xué)教師職業(yè)道德優(yōu)秀教師的典型事跡和《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》。提高教師的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)教師自覺(jué)參加師德教育活動(dòng)的積極性。

2、開(kāi)展師德承諾活動(dòng)。

2012年9月組織本校教師簽訂師德承諾書(shū)，讓全體教師自覺(jué)踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，杜絕有償家教、以教謀私等行為發(fā)生，堅(jiān)決抵制體罰和變相體罰學(xué)生，爭(zhēng)做人民滿意教師。

3、開(kāi)展師德師風(fēng)大討論活動(dòng)

結(jié)合實(shí)際，圍繞“樹(shù)立崇高職業(yè)理想，牢記神圣教師職責(zé)”開(kāi)展師德師風(fēng)大討論活動(dòng)。

4、期末寫一篇心得體會(huì)。開(kāi)展表彰宣傳活動(dòng)。

5、期末開(kāi)展優(yōu)秀教師評(píng)比活動(dòng)

6、開(kāi)展關(guān)注教師身心健康活動(dòng)

一是定期組織教師體檢，加強(qiáng)教師常見(jiàn)病的防治，建立師生健康園地，組織教師參加健身活動(dòng)。二是實(shí)施人文關(guān)懷，促進(jìn)教師心理健康。建立溝通機(jī)制，創(chuàng)造條件為教師提供宣泄調(diào)整的渠道。加強(qiáng)教師心理健康教育基本知識(shí)的培訓(xùn)。幫助教師營(yíng)造和諧幸福家庭。培養(yǎng)教師興趣愛(ài)好，學(xué)會(huì)娛樂(lè)，以此陶治情操。三是繼續(xù)做好教師季度集體過(guò)生日活動(dòng)，關(guān)心慰問(wèn)貧困教師、看望生病住院教師和退休教師，讓教師感受黨組織及學(xué)校大家庭的溫暖。

7、開(kāi)展“師德師風(fēng)十查十看”評(píng)議活動(dòng)。

切實(shí)對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織開(kāi)展以“十查十看”為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)評(píng)議活動(dòng)。一查理想信念，看是否忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)；二查依法執(zhí)教，看是否有違反黨和國(guó)家的方針、政策的言行；三查愛(ài)崗敬業(yè)，看是否熱愛(ài)學(xué)校，盡職盡責(zé)；四查熱愛(ài)學(xué)生，看是否關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生；五查嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，看是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù)；六查團(tuán)結(jié)協(xié)作，看是否尊重同志，互相學(xué)習(xí)；七查尊重家長(zhǎng)，看是否主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，聽(tīng)取意見(jiàn)；八查廉潔從教，看是否無(wú)私奉獻(xiàn)、廉潔自律；九查為人師表，看是否模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德；十查服務(wù)意識(shí)，看是否滿腔熱情為學(xué)生服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)。通過(guò)評(píng)議活動(dòng)，引導(dǎo)教師牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀，增強(qiáng)教書(shū)育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊(duì)伍。

五、主題活動(dòng)安排

3月：勤儉節(jié)約

1、開(kāi)學(xué)教師教室和辦公室布置節(jié)約開(kāi)支。

2、自己動(dòng)手美化校園“播種綠色

收獲快樂(lè) 愛(ài)綠護(hù)綠”行動(dòng)

3、定期檢查辦公室關(guān)燈、關(guān)電腦情況，及時(shí)通報(bào)

4、引導(dǎo)學(xué)生節(jié)約糧食，開(kāi)展“光盤行動(dòng)” 4月：廉潔執(zhí)教

1、學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《學(xué)校各項(xiàng)制度考核方案》

2、學(xué)習(xí)討論師德規(guī)范“十不準(zhǔn)”。嚴(yán)令禁止教師有償家教行為和嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生；嚴(yán)格學(xué)生教輔資料的管理，不準(zhǔn)強(qiáng)行向?qū)W生推銷教輔資料。在學(xué)生中進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷了解情況。

3、考評(píng)本學(xué)月教師出勤情況，政治學(xué)習(xí)時(shí)公布。5月：感恩他人 1、5月第二個(gè)星期天為母親節(jié)，回家關(guān)愛(ài)老人。

2、感恩家族成員：5月15家庭日，送給每個(gè)家族成員的一句祝福；感恩同事：在校尊重同行，和同事團(tuán)結(jié)合作、善待他人，不背后議論別人的不足。積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠(chéng)信的同事關(guān)系。感恩學(xué)生：和學(xué)生同成長(zhǎng)、共進(jìn)步！6月：樂(lè)于奉獻(xiàn)

1、教師統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，改變工作作風(fēng)，人人踐行“敢于擔(dān)當(dāng)、勇于奉獻(xiàn)、勤于工作、善于落實(shí)”。塑造一支“想干事、能干事、干好事”的教師隊(duì)伍。

2、期末開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì)。進(jìn)行學(xué)習(xí)動(dòng)員工作，不抱怨、不埋怨，踏踏實(shí)實(shí)做事。

3、政治學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)工作崗位上優(yōu)秀同志的先進(jìn)事跡，提出表?yè)P(yáng)。

第四篇：民族小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)方案

民族小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)方案

為全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，持之以恒地加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，切實(shí)解決我校教師在師德建設(shè)中的實(shí)際問(wèn)題，大力提高全體教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平，努力打造一支德藝雙馨的教師隊(duì)伍，依據(jù)翼教字【2014】5號(hào)文件《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》精神，結(jié)合我校實(shí)際特制定此活方案。

一、活動(dòng)主題：

努力鉆研 學(xué)為人師

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，在全校教師中掀起讀書(shū)的熱潮，鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū)，通過(guò)讀書(shū)體悟新時(shí)代師德要求，“努力鉆研，學(xué)為人師”，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、幸福觀。

2、規(guī)范職業(yè)道德行為。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng),認(rèn)真自查，反思提高，推出一批師德典型，同時(shí)，嚴(yán)肅查處違反師德師風(fēng)行為，建立行之有效的師德師風(fēng)教育長(zhǎng)效機(jī)制。

三、活動(dòng)安排

1、學(xué)習(xí)動(dòng)員階段，突出學(xué)深學(xué)透。（1月——2月）

積極營(yíng)造活動(dòng)氛圍，學(xué)校成立由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)的師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，召開(kāi)專題動(dòng)員會(huì)議，統(tǒng)一思想，部署工作。通過(guò)校報(bào)?？?、校園廣播、櫥窗專欄、校園網(wǎng)絡(luò)、家

長(zhǎng)會(huì)等形式，大張旗鼓地宣傳活動(dòng)的目的和意義。

認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)黨十八大十七八屆三中全會(huì)精神和習(xí)總書(shū)記一系列重要講話，大力弘揚(yáng)“二十四字”社會(huì)主義核心價(jià)值體系，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè)的政治觀念。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《規(guī)范中小學(xué)教師師德行為的“十條禁令”》等法規(guī)，學(xué)校還將組織全體教師學(xué)習(xí)我校師德先進(jìn)典型事跡，充分挖掘?qū)W習(xí)資源，大力拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，籍此提高學(xué)習(xí)的生動(dòng)性和實(shí)效性。切實(shí)將學(xué)習(xí)教育活動(dòng)貫穿于師德教育活動(dòng)的始終，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓每一名教師時(shí)刻銘記師德師風(fēng)的相關(guān)要求和規(guī)定，達(dá)到從思想上受觸動(dòng)，人人覺(jué)悟有提高，自覺(jué)地樹(shù)立起良好的師表形象。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)校和每名教師要共同努力扎實(shí)做好以下七個(gè)一”，即：記好一本筆記；寫好一篇體會(huì)；組織一次教研組集中學(xué)習(xí)討論；開(kāi)展一次學(xué)習(xí)筆記展評(píng)；組織一次師德師風(fēng)演講比賽；組織一次學(xué)習(xí)體會(huì)交流，組織一次學(xué)生及家長(zhǎng)全員參與的師德師風(fēng)評(píng)議。

在組織全體教職工開(kāi)展討論時(shí)，全體教師要密切聯(lián)系本校和個(gè)人實(shí)際，對(duì)照師德相關(guān)規(guī)定，針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)存在問(wèn)題和群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，圍繞如何深化對(duì)加強(qiáng)師德建設(shè)的認(rèn)識(shí)，如何加深對(duì)師德規(guī)范的理解，如何提高師德自身修養(yǎng)，如何踐行師德規(guī)范要求，如何當(dāng)好人民滿意的教師和辦好人民滿意的學(xué)校，如何健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制等方面深入討論。

2、反思教育階段，突出查評(píng)到位。（3月——7月）

對(duì)照師德教育要求，進(jìn)行自我反思是師德師風(fēng)教育活動(dòng)的關(guān)鍵，全體教師要圍繞“六學(xué)六查”進(jìn)行深刻剖析。即：一是學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)學(xué)生典型，查自己在熱愛(ài)學(xué)生方面有無(wú)諷刺、挖苦、歧視學(xué)生、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生、僅以學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生等現(xiàn)象，是否做到理解、尊重、信任、關(guān)愛(ài)學(xué)生；二是學(xué)習(xí)教書(shū)育人典型，查自己在愛(ài)崗敬業(yè)方面有無(wú)只教書(shū)、不育人，不認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，不認(rèn)真批改作業(yè)、敷衍塞責(zé)，傳播有害學(xué)生身心健康的思想；三是學(xué)習(xí)遵章守紀(jì)典型，查自己在為人師表方面有無(wú)不遵守社會(huì)公德、涉黃涉賭，上課期間使用通訊工具，在教室及學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所吸煙，工作期間衣著不規(guī)范，穿奇裝異服，言行粗魯?shù)痊F(xiàn)象；四是學(xué)習(xí)以校為家，團(tuán)結(jié)協(xié)作典型，查自己在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面有無(wú)缺乏主人翁精神和責(zé)任意識(shí)，有無(wú)不團(tuán)結(jié)、不尊重同事，詆毀其他教師在學(xué)生中威信，不關(guān)心集體的現(xiàn)象；五是學(xué)習(xí)廉潔從教典型，查自己在廉潔從教方面有無(wú)缺乏奉獻(xiàn)精神，不能自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，私自從事有償教學(xué)活動(dòng)，以教謀私，向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課，利用學(xué)生家長(zhǎng)辦私事或索取接受學(xué)生家長(zhǎng)的饋贈(zèng)等現(xiàn)象。六是學(xué)習(xí)開(kāi)拓創(chuàng)新典型，查自己在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面有無(wú)教學(xué)方式單

一、教學(xué)方法粗暴，是否做到教學(xué)方式靈活，因材施教，耐心細(xì)致。

在個(gè)人自查的基礎(chǔ)上，學(xué)校將成立評(píng)教專班，制定評(píng)教工作方案，采取個(gè)別訪談、召開(kāi)座談會(huì)、發(fā)放征求意見(jiàn)表、設(shè)立意見(jiàn)箱、公布舉報(bào)電話等形式開(kāi)展社會(huì)評(píng)教活動(dòng)，廣泛征求學(xué)生、家長(zhǎng)、人大代表、政協(xié)委員、及有代表性的社會(huì)人士對(duì)學(xué)校、教師在師德師風(fēng)方面的意

見(jiàn)和建議。對(duì)征求到的意見(jiàn)和建議進(jìn)行歸納整理，通過(guò)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)的形式進(jìn)一步查找問(wèn)題。

對(duì)于在自查和社會(huì)評(píng)教活動(dòng)中查找出來(lái)的共性問(wèn)題，學(xué)校校委會(huì)將召開(kāi)專題研討會(huì)，進(jìn)行深入剖析，做到問(wèn)題找得準(zhǔn)，原因分析透，整改措施實(shí)。對(duì)于個(gè)性問(wèn)題，全體校委會(huì)成員要發(fā)揮帶頭作用，積極帶領(lǐng)教職工從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上深刻反思，尋找根源，明確今后努力的方向。

3、深化提高階段，突出整改實(shí)效。（8月——12月）

突出整改實(shí)效。在查找分析問(wèn)題的基礎(chǔ)上，學(xué)校和每名教師制定切實(shí)可行的整改方案。整改方案通過(guò)校園櫥窗、溝通會(huì)、回復(fù)信等多種形式在適當(dāng)范圍予以公開(kāi)，接受全體師生和社會(huì)人士的監(jiān)督。對(duì)于能夠迅速解決的問(wèn)題，及時(shí)解決；對(duì)于條件尚不具備暫不能解決的問(wèn)題，說(shuō)明原因，并承諾限期解決。

搞好師德專項(xiàng)考核。學(xué)校嚴(yán)格按照《民族小學(xué)教師職業(yè)道德考評(píng)量化評(píng)分表》的要求，認(rèn)真組織搞好師德考評(píng)工作。通過(guò)考核工作，推出一批師德先進(jìn)典型。

進(jìn)一步建章立制。積極探索規(guī)范我校師德師風(fēng)管理和建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范師德培訓(xùn)制度和民主評(píng)議制度，落實(shí)師德考核評(píng)價(jià)和責(zé)任追究制度。

進(jìn)一步強(qiáng)化活動(dòng)實(shí)效，結(jié)合我校校情開(kāi)展好“三個(gè)一”的師德教育實(shí)踐。即舉行一次“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)，舉辦一次師德先進(jìn)典型報(bào)告會(huì)，建好一份師德師風(fēng)檔案。

四、保障措施

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)教育月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)專班，明確領(lǐng)導(dǎo)專班各成員職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)專班各成員既要各負(fù)其責(zé)，又要加強(qiáng)協(xié)作，確保師德師風(fēng)教育活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)，不走過(guò)場(chǎng)。

2、精心組織。嚴(yán)格依照此方案分階段逐項(xiàng)落實(shí)，按時(shí)完成。每階段務(wù)必做到有布置、有檢查、有分析、有總結(jié)、有資料，確保活動(dòng)取得實(shí)效。同時(shí)學(xué)校要通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，大力宣傳本校的亮點(diǎn)和成果，宣傳師德高尚的先進(jìn)事跡，及時(shí)總結(jié)推廣活動(dòng)中好的做法和經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)活動(dòng)的深入開(kāi)展。要杜絕以教學(xué)工作重為借口，敷衍塞責(zé)現(xiàn)象發(fā)生，確?；顒?dòng)實(shí)效。

3、加強(qiáng)督查。持之以恒地認(rèn)真開(kāi)展師德常規(guī)督查，學(xué)校將成立有社會(huì)監(jiān)督員參與的師德督查專班，定期開(kāi)展督查活動(dòng)，并將情況記入每名教師師德檔案，推進(jìn)師德督查經(jīng)?；鸵?guī)范化建設(shè)長(zhǎng)期有效。

第五篇：2014小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)方案

寧州鎮(zhèn)中心小學(xué)

2014年師德師風(fēng)教育月活動(dòng)方案

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，努力辦好人民滿意的教育，切實(shí)加強(qiáng)我鎮(zhèn)小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)，全面提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)，根據(jù)縣教體局《2014年全縣中小學(xué)師德師風(fēng)教育月活動(dòng)方案》的精神，我鎮(zhèn)小學(xué)開(kāi)展師德師風(fēng)教育月活動(dòng)，活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)主題

2014年師德師風(fēng)教育月以“尊師愛(ài)生”為主題開(kāi)展教育活動(dòng)。

二、活動(dòng)時(shí)間

2014年3月1日—3月31日。

三、活動(dòng)意義

加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，必須堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)擺在首位。近年來(lái)我縣師德師風(fēng)建設(shè)成效顯著，但仍存在一些亟待解決的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)。如有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生的行為仍時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重?fù)p害學(xué)生身心健康，嚴(yán)重?fù)p害學(xué)校、教師形象，為此，開(kāi)展“尊師愛(ài)生”教育活動(dòng)具有十分重要的意義。

1．以師德師風(fēng)教育為契機(jī)，努力提高教師的思想政治素質(zhì)。引導(dǎo)廣大教師深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，深刻認(rèn)識(shí)教育是中華民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石，關(guān)系到廣大青年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福，關(guān)系到國(guó)家的前途命運(yùn)和民族的未來(lái)，全縣廣大教育工作者要牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。

2．以師德師風(fēng)教育為契機(jī)，努力提高教師的職業(yè)道德水平。通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，努力形成學(xué)生樂(lè)學(xué)、教師樂(lè)教、學(xué)校樂(lè)辦、家長(zhǎng)樂(lè)意、社會(huì)樂(lè)助的“五樂(lè)”新局面，不斷提升人民群眾的教育幸福指數(shù)，有效地提高教師的職業(yè)道德水平。在教師中深入開(kāi)展以“揚(yáng)師德、學(xué)標(biāo)兵、向我看齊”為主題的向龍茶花學(xué)習(xí)的教育活動(dòng)，鑄師魂、揚(yáng)師德、正師風(fēng)、強(qiáng)師能。提倡廣大教職工要奉獻(xiàn)“一顆愛(ài)心”；增強(qiáng)“兩個(gè)意識(shí)”即主人翁意識(shí)和工作責(zé)任意識(shí)；提倡“三種精神”，即愛(ài)崗敬業(yè)精神、精益求精精神和樂(lè)于奉獻(xiàn)精神。建立和完善教師業(yè)務(wù)檔案。要認(rèn)真組織教師制定研修計(jì)劃，建立和完善好教師專業(yè)發(fā)展檔案。強(qiáng)化考核，認(rèn)真記載，留下教師一學(xué)期工作情況的原始資料，中小將結(jié)合教研活動(dòng)與常規(guī)巡查對(duì)教師的研修情況進(jìn)行督查與考核，并把它作為目標(biāo)考評(píng)以及評(píng)先、評(píng)職的依據(jù)之一。

四、活動(dòng)方法

1．廣泛動(dòng)員，大力宣傳。

各校要充分認(rèn)識(shí)師德師風(fēng)主題教育的重要意義，成立師德師風(fēng)教育月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真研究制定本地、本校具體實(shí)施辦法，組織開(kāi)展一次有顯著成效的活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，采取切實(shí)有效措施，使全體教師主動(dòng)參與到師德師風(fēng)教育月活動(dòng)中來(lái)，活動(dòng)中應(yīng)結(jié)合實(shí)際，利用網(wǎng)絡(luò)、校報(bào)、專欄等方式積極做好宣傳發(fā)動(dòng)，營(yíng)造良好活動(dòng)氛圍。

2．組織學(xué)習(xí)，全面提高。

師德師風(fēng)教育月以學(xué)習(xí)黨的十八大報(bào)告為主線，結(jié)合教育實(shí)際學(xué)習(xí)中央八項(xiàng)規(guī)定、《中華人民共和國(guó)教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》、教育部印發(fā)的《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》、《江西省中小學(xué)教師師德考核試行辦法》、《九江市教師師德十提倡、十反對(duì)》、《修水縣關(guān)于改進(jìn)學(xué)校班子工作作風(fēng)的實(shí)施辦法》和《修水縣教育體育局關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)明紀(jì)律、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的若干規(guī)定》等法律法規(guī)和政策文件，提高全體教師的政策理論水平。鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū)，各地、各學(xué)校要購(gòu)買一定數(shù)量的教育經(jīng)典著作、各類修身名著，引導(dǎo)廣大教師讀書(shū)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。積極開(kāi)展向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)中國(guó)“最美鄉(xiāng)村教師”、江西省優(yōu)秀中小學(xué)教師風(fēng)采《師魂》及我 2 們身邊令人感動(dòng)的人物等先進(jìn)典型事跡。充分發(fā)揮先進(jìn)典型的引導(dǎo)和輻射作用，大力弘揚(yáng)教師敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。

在深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，廣大中小學(xué)教師要對(duì)照《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》，對(duì)個(gè)人從教以來(lái)的師德行為、關(guān)愛(ài)學(xué)生、奉獻(xiàn)教育的精神等方面進(jìn)行反思，形成“尊師愛(ài)生”主題教育的總結(jié)材料。

3．吸取教訓(xùn)，查找問(wèn)題。

各校要認(rèn)真組織師生查找本單位師德師風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)中存在的突出問(wèn)題，切實(shí)找準(zhǔn)差距與不足。要以浙江省幼兒園教師虐童事件、江西省于都縣汾坑教師對(duì)學(xué)生實(shí)施集體罰跪?yàn)榫?，?duì)當(dāng)前一部分中小學(xué)（幼兒園）教師仍存在的有償家教、私自辦班、體罰學(xué)生等違背師德規(guī)范的行為，認(rèn)真進(jìn)行排查，采取有效措施。同時(shí)，廣泛發(fā)動(dòng)教師開(kāi)展家訪，主動(dòng)征求學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)本單位、本校師德師風(fēng)工作的意見(jiàn)和建議。

4．完善機(jī)制、落實(shí)整改。

各校要在查找出來(lái)的突出問(wèn)題的基礎(chǔ)上，逐條逐項(xiàng)進(jìn)行分析研究，全面、客觀分析存在問(wèn)題的原因，提出解決問(wèn)題的方式方法，制定具體可行的整改方案。

完善學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)參與的師德監(jiān)督機(jī)制，制定科學(xué)合理的師德考評(píng)方式，完善師德考評(píng)制度，將師德建設(shè)作為學(xué)校工作考核和辦學(xué)質(zhì)量評(píng)估的重要指標(biāo)，把師德表現(xiàn)作為教師業(yè)績(jī)考核、職稱評(píng)審、崗位聘用、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要內(nèi)容，對(duì)教師實(shí)行師德表現(xiàn)一票否決制。對(duì)有嚴(yán)重失德行為、影響惡劣者按有關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅處理直至撤銷教師資格。

五、總結(jié)表彰

各校要認(rèn)真總結(jié)此次主題教育成果，并通過(guò)主題報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、?？?bào)、活動(dòng)專欄、學(xué)習(xí)筆記等形式，積極開(kāi)展主題教育經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)辦好每一所學(xué)校，教好每一位學(xué)生，成就好每一位教師的目標(biāo)。

六、工作要求 1．成立領(lǐng)導(dǎo)小組。

為加強(qiáng)本次師德師風(fēng)教育月活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，我鎮(zhèn)小學(xué)成立了師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由方愛(ài)民同志任組長(zhǎng)，周美南、樊海榮、方志剛、彭丹丹、彭圓燕任副組長(zhǎng)，各村小負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)中小行政辦，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)教育月活動(dòng)的日常工作。各校要認(rèn)真制訂工作方案，并及時(shí)將活動(dòng)情況上報(bào)中小。

2．嚴(yán)格監(jiān)督檢查。

鎮(zhèn)中小師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)對(duì)“尊師愛(ài)生”主題教育開(kāi)展情況進(jìn)行嚴(yán)格督查檢查，了解各地、各?；顒?dòng)開(kāi)展情況，對(duì)認(rèn)識(shí)不到位、發(fā)動(dòng)不充分，措施不力的，特別是師德師風(fēng)存在突出問(wèn)題整治不力的，給予通報(bào)批評(píng)；對(duì)出現(xiàn)嚴(yán)重師德問(wèn)題、造成惡劣影響的，實(shí)行“問(wèn)責(zé)”，追究直接責(zé)任和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

3．積極宣傳典型。

各校要在主題教育中及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)掘本地區(qū)“尊師愛(ài)生”方面的先進(jìn)典型，要指定專人具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的宣傳報(bào)道，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、電視等各種宣傳媒體，及時(shí)報(bào)道本校的先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)典型的事跡，樹(shù)立教育和教師的良好形象，為推動(dòng)我鎮(zhèn)小學(xué)教育工作新發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。

2014.3.1