第一篇：馮莊小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)方案

馮莊小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)方案

為深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師師德師風(fēng)建設(shè)，加快依法治教、依法執(zhí)教進(jìn)程，形成以身垂范、以德施教的良好風(fēng)尚。根據(jù)全力鍛造德高業(yè)精、人民滿意教師隊(duì)伍的需要，決定在泊頭市教育局及富鎮(zhèn)學(xué)區(qū)中心校的統(tǒng)一部署下在全校開展 “立師德，鑄師魂”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)理論為指導(dǎo)，以“服務(wù)教育科學(xué)發(fā)展，提高教書育人質(zhì)量”為主線，以“做人民滿意教師，創(chuàng)人民滿意教育”為宗旨，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，以提高教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，以解決教師隊(duì)伍中的突出問(wèn)題為關(guān)鍵，引導(dǎo)教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德，切實(shí)提高師德素養(yǎng)，努力建設(shè)一支人民滿意的教師隊(duì)伍。

二、主要目的

通過(guò)開展本次師德主題教育，進(jìn)一步引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和公民基本道德規(guī)范，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教職員工的光榮感、責(zé)任感和使命感，全面提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)。促進(jìn)教師在課程改革中端正教育思想，更新教育理念，規(guī)范教育教學(xué)行為，以高尚的品格塑造人，以淵博的學(xué)識(shí)培養(yǎng)人，向全社會(huì)展示人民教師良好形象，用教師自己的行為和作為來(lái)營(yíng)造全社會(huì)良好的尊師重教氛圍。

三、活動(dòng)步驟和安排

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)。（3月1日-3月10日）

緊密圍繞活動(dòng)主題，以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī)，組織召開教師動(dòng)員大會(huì)，宣講活動(dòng)方案，布置活動(dòng)安排，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，發(fā)動(dòng)廣大教師積極投身師德師風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)。

1、成立馮莊小學(xué)師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組

長(zhǎng)：胡根東

成員：昝志遠(yuǎn) 尚忠江 楊志勇

2、召開“立師德、鑄師魂”師德師風(fēng)活動(dòng)宣傳動(dòng)員大會(huì)。第二階段：組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)、自查（3月11日-3月31日）學(xué)習(xí)教育活動(dòng)采取相對(duì)集中學(xué)習(xí)和個(gè)人思考與會(huì)議討論交流相結(jié)合。

1、進(jìn)一步強(qiáng)化師德教育。要充分利用每周一次的政治學(xué)習(xí)，開展好以“立師德、鑄師魂”為主題的師德建設(shè)活動(dòng)。

2、組織好政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)方面的法律、法規(guī)、文件和規(guī)章制度；如學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等；學(xué)習(xí)婁彩英、孟二冬教授等模范教師的先進(jìn)事跡；學(xué)習(xí)黨的十八大報(bào)告和兩會(huì)精神；深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀。

3、以“立師德、鑄師魂”為主題，就如何認(rèn)識(shí)加強(qiáng)師德教育的重要意義；如何在實(shí)踐中杜絕違背教師職業(yè)道德現(xiàn)象的發(fā)生；如何結(jié)合自身實(shí)際提高師德修養(yǎng)；如何建立師德教育的長(zhǎng)效機(jī)制；如何做好住宿學(xué)生的管護(hù);如何促進(jìn)校園和諧等話題組織論壇活動(dòng)。

4、落實(shí)學(xué)區(qū)“師德師風(fēng)先進(jìn)人物事跡學(xué)習(xí)周活動(dòng)”，發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進(jìn)師德典型，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的引導(dǎo)、示范、標(biāo)桿作用。評(píng)選校級(jí)師德標(biāo)兵，向?qū)W區(qū)中心校推薦師德師風(fēng)先進(jìn)人物。

5、組織全體教師對(duì)照先進(jìn)找差距，認(rèn)真開展自查自省活動(dòng)，從世界觀、人生觀和價(jià)值觀上深刻反思。自查在教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行方面是否認(rèn)真；自查在教育教學(xué)工作中是否勤奮、廉潔；自查有無(wú)熱衷于第二職業(yè)、違規(guī)家教和賭博行為；自查有無(wú)歧視、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生；自查對(duì)學(xué)生是否真心愛(ài)護(hù)；自查有無(wú)向?qū)W生推銷教輔材料；自查有無(wú)索受家長(zhǎng)財(cái)物等。在言行自查和理性反思的基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)存在的問(wèn)題，分析產(chǎn)生的原因，明確努力的方向。

6、以“立師德、鑄師魂”為主題，組織教師進(jìn)行師德師風(fēng)大討論。第三階段：整改落實(shí)（4月1日-5月31日）

1、根據(jù)前期的學(xué)習(xí)、自查，每個(gè)教師從自身實(shí)際出發(fā)進(jìn)行整改，堅(jiān)持有什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題。對(duì)當(dāng)前社會(huì)關(guān)注的體罰或變相體罰學(xué)生、有償違規(guī)家教等現(xiàn)象要重點(diǎn)整頓。根據(jù)本校實(shí)際，認(rèn)真梳理教師中存在的問(wèn)題，并在今后工作中予以整改。

2、以學(xué)區(qū)師德師風(fēng)“看我行”活動(dòng)為契機(jī)，組織本校教師開展師德師風(fēng)“看我行”活動(dòng)

第四階段：總結(jié)階段（6月）

總結(jié)通過(guò)師德師風(fēng)活動(dòng)取得的成效，經(jīng)驗(yàn)。

四、活動(dòng)要求

（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。做到思想到位、組織到位，職責(zé)明確，任務(wù)落實(shí)，精心組織，周密安排，形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、齊抓共管的工作格局，確保活動(dòng)順利推進(jìn)，保證教師的參與率。密切圍繞教學(xué)中心工作，把教學(xué)業(yè)務(wù)工作與師德建設(shè)工作緊密結(jié)合起來(lái)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校師德師風(fēng)活動(dòng)實(shí)施方案。

（二）突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)。樹立重在建設(shè)、重在過(guò)程的思想觀念，緊密圍繞活動(dòng)主題，針對(duì)學(xué)校和教師隊(duì)伍存在的突出問(wèn)題，著力在更新教育觀念、提高教師素質(zhì)、健全管理制度、規(guī)范從教行為、提高教學(xué)質(zhì)量、展示師德風(fēng)采上下功夫，努力提高教育活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。及時(shí)總結(jié)活動(dòng)開展過(guò)程中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀念，努力提高科學(xué)發(fā)展能力，不斷開拓新的發(fā)展思路，謀劃新的發(fā)展舉措。

（三）長(zhǎng)抓不懈，重在建設(shè)。把師德建設(shè)納入教師隊(duì)伍建設(shè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，把工作的著力點(diǎn)放在“建設(shè)”上，進(jìn)一步解放思想、更新觀念，大膽創(chuàng)新。努力實(shí)現(xiàn)校園文明的新進(jìn)步、教育改革的新突破、教育發(fā)展的新跨越，為學(xué)校教育科學(xué)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

附1：馮莊小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)記錄 附2：師德師風(fēng)學(xué)習(xí)資料

附3：馮莊小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)成效總結(jié)

馮莊小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)記錄

活動(dòng)時(shí)間：2013年3月8日

活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校辦公室

參加人員：馮莊小學(xué)全體教職工

主持人：昝志遠(yuǎn)

主要過(guò)程記錄：

第二篇：馮莊小學(xué)孝道教育活動(dòng)方案

馮莊小學(xué)孝道教育活動(dòng)實(shí)施方案

前言：“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德?！叭酥?，莫大于孝”，孝是一個(gè)人的品行之本，更是一個(gè)人的成功之源。隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的飛速發(fā)展，來(lái)自各種渠道的信息讓我們看的，生活中不孝、不尊、不義的典型事件時(shí)有發(fā)生，孝道正在我們的生活中慢慢淡去，“不孝”正在沖擊著人們的思想，腐蝕著孩子們的心靈。重拾孝道，讓孩子們的品行得到健康發(fā)展是刻不容緩的事，作為教師、作為家長(zhǎng)的我們肩負(fù)著不可推卸的責(zé)任。

為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，打造校園文化亮點(diǎn)，加快構(gòu)建特色學(xué)校進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，真正成才。依據(jù)西辛店學(xué)區(qū)中心校關(guān)于在全鄉(xiāng)各學(xué)校、幼兒園開展以孝道為核心的品德教育的決定，根據(jù)我校實(shí)際情況特制定實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

將“孝道教育”作為學(xué)生思想道德教育的重要載體，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，切實(shí)把“孝道教育”滲透到教育教學(xué)、學(xué)生活動(dòng)等各個(gè)環(huán)節(jié)中去，培育學(xué)生“學(xué)會(huì)感恩”，塑造學(xué)生健全人格，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。

二、活動(dòng)目的：

本次活動(dòng)旨在弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，倡導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)知孝道文化，勵(lì)志踐行，素質(zhì)修身，促進(jìn)家庭和睦，構(gòu)建社會(huì)和諧。圍繞“孝道教育”開展系列活動(dòng)，通過(guò)一系列活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，懂得如何尊敬長(zhǎng)輩、體諒父母、關(guān)心他人、關(guān)注社會(huì)，從而以愛(ài)心喚醒愛(ài)心，換取愛(ài)心，傳達(dá)愛(ài)心，使愛(ài)得到遷移與升華，讓學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，形成長(zhǎng)效機(jī)制。通過(guò)主題教育實(shí)踐，弘揚(yáng)以孝親、尊師、敬老、愛(ài)幼、友朋、善待他人的中華民族傳統(tǒng)美德，發(fā)揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的中華民族精神，打造西辛店學(xué)區(qū)教育新名片，打造馮莊小學(xué)新特色，新亮點(diǎn)。

三、基本原則

與未成年人思想道德建設(shè)工作相結(jié)合； 與課程教學(xué)主渠道相結(jié)合； 與少先隊(duì)主題活動(dòng)相結(jié)合； 與各項(xiàng)活動(dòng)相結(jié)合； 與特色學(xué)校創(chuàng)建相結(jié)合； 與校園文化建設(shè)相結(jié)合； 與學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成相結(jié)合； 與校本課程實(shí)施相結(jié)合；

與“創(chuàng)文明、創(chuàng)衛(wèi)生”工作相結(jié)合； 與家庭教育相結(jié)合。

四、活動(dòng)實(shí)施的主要內(nèi)容

1、孝道教育動(dòng)員啟動(dòng)儀式；“孝道教育”倡議書發(fā)放；

2、開展“孝道教育”五月“感恩月”活動(dòng)；

3、讀孝道故事，孝道故事征集；

4、開展“孝道教育”主題的班隊(duì)會(huì)；

5、開展“孝道教育”黑板報(bào)；

6、開展“孝道教育”手抄報(bào)；

7、開展“孝道教育”孝行筆記，（孝行少年成長(zhǎng)記錄）

8、開展“孝道教育”志愿活動(dòng)；

9、開展“孝道教育”征文比賽； 10開展“孝道教育”專題演講比賽；

11、開展“孝道教育”作文比賽；

12、開展 “孝道教育”名言警句搜集；

13、組織學(xué)校開展“十佳孝星”評(píng)選。

14、開展“孝道教育”展牌評(píng)比；

15、開展“孝道教育”系列活動(dòng)專題片錄制；

16、班內(nèi)成立感恩圖書角，孝道書籍征集；

17、各校大課間普及手語(yǔ)操《感恩的心》；

18、感恩活動(dòng)圖片征集、以班為單位成立感恩相冊(cè)。

五、實(shí)施步驟 活動(dòng)分四個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：動(dòng)員部署階段2016.4.1--4.30 以營(yíng)造孝道教育環(huán)境為重點(diǎn)，深入開展孝道教育宣傳動(dòng)員活動(dòng)。

1、學(xué)習(xí)《西辛店學(xué)區(qū)中心校孝道教育實(shí)施方案》，并制定《馮莊小學(xué)孝道教育實(shí)施方案》。

2、學(xué)校召開全員參與的“孝道教育”專題動(dòng)員會(huì)，進(jìn)行部署、宣傳、發(fā)動(dòng)。邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，通過(guò)動(dòng)員會(huì)上發(fā)言、講話、提出“弘揚(yáng)孝道文化 繼承傳統(tǒng)美德”的活動(dòng)倡議，發(fā)放倡議書，制作宣傳橫幅，在宣傳標(biāo)語(yǔ)上簽字等環(huán)節(jié)，快速形成濃厚的活動(dòng)氛圍，做好宣傳發(fā)動(dòng)第一步。

3、充分挖掘語(yǔ)文教材中、品生、品社教材中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素，結(jié)合各校經(jīng)典誦讀活動(dòng)，形成獨(dú)特的校本教材，通過(guò)校本課程開展孝道教育。

4、各班召開“孝道教育”主題班隊(duì)會(huì)，并充分利用校園廣播、國(guó)旗下講話、板報(bào)、宣傳欄、校報(bào)等平臺(tái)，為學(xué)校孝道活動(dòng)持續(xù)開展注入動(dòng)力。

5、每班本月要出一期“孝道教育”專題黑板報(bào)；辦一期“孝道教育”手抄報(bào)；開展“孝道教育”名言警句搜集，整理張貼于班級(jí)文化園地等位置，營(yíng)造良好的孝道教育環(huán)境。

6、統(tǒng)一制定發(fā)放“孝行少年成長(zhǎng)記錄”冊(cè)，7、做好“感恩五月“活動(dòng)方案。第二階段：教育活動(dòng)階段 5.1—7.1

1、“感恩月”系列活動(dòng)：國(guó)旗下講話、給家長(zhǎng)寫一封感恩信并念給家長(zhǎng)聽、母親節(jié)及其它有意義的活動(dòng)等等。

2、學(xué)校成立志愿服務(wù)社團(tuán)，定期（周、半月、月）組織學(xué)生到敬老院、五保戶、殘疾、空巢、老榮軍、老教師、老干部等困難老人家中進(jìn)行志愿幫扶活動(dòng)，幫助老人打掃室內(nèi)外衛(wèi)生、做些日常家務(wù)等力所能及的善事等。

3、教會(huì)學(xué)生一首感恩歌曲，學(xué)校大課間及放學(xué)后插入演唱歌曲《感恩的心》、《燭光里的媽媽》、《父親》，要求做到人人會(huì)唱，讓學(xué)生天天唱，進(jìn)一步宣揚(yáng)孝道思想和倡導(dǎo)學(xué)生的孝道意識(shí)。

4、每周總結(jié)一次最具有代表意義的孝行善舉，寫在“孝行少年成長(zhǎng)記錄冊(cè)”上，周五發(fā)放，周一收齊，由班主任集中管理，并在記錄冊(cè)上寫出評(píng)語(yǔ)。

5、開展以“孝道”為主題的作文、征文比賽，以自己的孝行為主題，展示自己在孝親、尊師、敬老、愛(ài)幼、友朋、善待他人方面所做的平凡事，盡情抒發(fā)對(duì)孝道教育的想法和認(rèn)識(shí)。組織全校師生學(xué)習(xí)并在校園內(nèi)進(jìn)行展示，學(xué)校要將此作為“十佳孝星”評(píng)選的依據(jù)之一。

6、成立班級(jí)感恩圖書角，征集孝道書籍，搜集孝道學(xué)習(xí)資料，讓學(xué)生們讀孝道故事，開展講故事比賽。

7、開展以“孝道”為主題的演講比賽，要求講述自己身邊的真人真事或著名的孝道故事。（預(yù)賽由各班組織進(jìn)行，每班評(píng)出2人參加中心校組織的演講決賽）。具體時(shí)間另行安排。

8、通過(guò)本月的訓(xùn)練，各班大課間能夠普及手語(yǔ)操《感恩的心》，做到會(huì)唱會(huì)做。

9、通過(guò)各種主題活動(dòng)，積累制作展牌所需的素材。第三階段：7.1—8.31日，暑假自主實(shí)踐活動(dòng)階段

暑期長(zhǎng)假，孩子長(zhǎng)時(shí)間跟隨家長(zhǎng)，正是孩子盡孝心的大好時(shí)機(jī)，通過(guò)布置踐行，讓孩子們知道孝敬父母和長(zhǎng)輩是懂事的表現(xiàn)，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。以“感恩親情”為主題，教育孩子懂得在家中關(guān)心、孝敬父母和長(zhǎng)輩的具體做法，持之以恒地把孝心教育活動(dòng)不斷引向深入，讓孝道在學(xué)生心中開花結(jié)果。

1、主題閱讀：假期閱讀一本孝道有關(guān)的書籍：《讓青少年懂得孝敬父母的故事》《孝經(jīng)》《勸報(bào)親恩篇》《二十四孝圖》《新孝道解讀中華兒女孝敬親情》《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《中華弟子規(guī)》《四言》《禮記》等等，根據(jù)學(xué)校圖書室自有圖書，及時(shí)補(bǔ)充購(gòu)買專題書籍，供學(xué)生借閱，也可采用學(xué)生自購(gòu)自籌。

2、讀孝道故事：利用暑假時(shí)間搜集并閱讀《中國(guó)古代二十四孝故事》《中國(guó)現(xiàn)代二十四孝故事》等孝道故事。開學(xué)后9月份各班進(jìn)行講故事比賽。每校推出一名優(yōu)秀學(xué)生，學(xué)區(qū)將在9月底進(jìn)行“講孝道故事，做有德之人”講故事比賽。

3、盡孝道之行：放假期間，每日向父母及長(zhǎng)輩行孝，講孝言，盡孝舉，表孝心?！靶⒀浴卑ǎ浩鸫矄?wèn)聲早、進(jìn)門忙報(bào)到、出門打招呼、睡前道晚安、分別說(shuō)再見(jiàn)、感激表謝意等等。

“孝舉”包括：就餐讓座位、吃菜讓佳肴、看電視讓頻道、父母生病懂得端水遞藥、捶背洗腳，家務(wù)勞動(dòng)要勤勞等等多方面。

道德情感需要積累，規(guī)范行為需要培養(yǎng)。從這些細(xì)節(jié)人手，懂得怎樣孝敬父母長(zhǎng)輩。

可以用照片或錄像等形式記錄自己的假期盡孝行動(dòng)，返校后上交相關(guān)資料，作為“十佳孝星”評(píng)選的依據(jù)之一。

第四階段：總結(jié)階段9.1—9.30

1、進(jìn)行講故事比賽。

2、孝道教育活動(dòng)圖片征集，以班為單位成立感恩相冊(cè)，并進(jìn)行評(píng)選。

3、孝道教育展牌制作成型能夠展示、評(píng)比。

4、組織開展“十佳孝星”評(píng)選，進(jìn)行表彰宣傳，選出最佳校星參加中心?！笆研⑿恰痹u(píng)選。

5、整理“十佳孝星”先進(jìn)事跡、圖片選登，制定成冊(cè)，印制宣傳學(xué)習(xí)。

6、錄制“孝道教育”系列活動(dòng)專題片。各項(xiàng)活動(dòng)，從始至終保留過(guò)程性資料。（存檔備用）

六、相關(guān)要求

1、各班認(rèn)真制定活動(dòng)方案，嚴(yán)格按照學(xué)校方案進(jìn)行開展系列活動(dòng)，按時(shí)按質(zhì)按量完成各項(xiàng)活動(dòng)，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

2、各項(xiàng)成果的展示，各個(gè)環(huán)節(jié)、各項(xiàng)活動(dòng)，必須保留相關(guān)資料，及時(shí)存檔備查備用。

3、集思廣益，群策群力，開動(dòng)腦筋，一定要把把活動(dòng)開展的有聲有色，形式多樣，真正的讓家長(zhǎng)、學(xué)生參與進(jìn)來(lái)。

七、孝道教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)： 胡根東 副組長(zhǎng)：尚忠江 組員： 楊志勇 昝志遠(yuǎn)

馮莊小學(xué) 昝志遠(yuǎn)

2016年4月

第三篇：馬莊小學(xué)師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié)

師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié)

登封市少林辦事處中心小學(xué)

2018年3月

師德師風(fēng)活動(dòng)總結(jié)

為了切實(shí)搞好學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，根據(jù)《鄭州市教育局關(guān)于全市教育系統(tǒng)開展師德師風(fēng)大檢查活動(dòng)的通知》精神和登封市教育局的安排部署，結(jié)合我校的實(shí)際情況，自2018年3月起，我校認(rèn)真開展了“師德師風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)教育、查擺問(wèn)題、分析梳理、整改建制和認(rèn)真總結(jié)，全體教職工思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高，職業(yè)道德進(jìn)一步規(guī)范，教師良好形象有了新的提升，現(xiàn)從以下幾方面對(duì)我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作情況作出總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，宣傳動(dòng)員，抓住思想教育不放松 為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校專門建立了“師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，由學(xué)校校長(zhǎng)喬曉歌任組長(zhǎng)，各中層領(lǐng)導(dǎo)任成員，明確了各自的具體任務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。3月9日中午，學(xué)校召開了師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，喬校長(zhǎng)作了動(dòng)員報(bào)告，向全體教職工提出了做“不妨礙別人，做最好的自己”的要求，把此項(xiàng)活動(dòng)列入學(xué)校教育教學(xué)工作中的一個(gè)重要組成部分，放在重要位置來(lái)抓。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在動(dòng)員會(huì)上客觀分析了我校在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問(wèn)題，明確提出了提升我校師德師風(fēng)水平的舉措，要求我校教職工要增強(qiáng)“兩個(gè)意識(shí)”，即責(zé)任意識(shí)和發(fā)展意識(shí);做到“三個(gè)加強(qiáng)”，即加強(qiáng)學(xué)習(xí)十九大文件精神，加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力提升;實(shí)現(xiàn)“四個(gè)提升”：在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會(huì)、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立師德良好形象上有新的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量提高上有新的提升。學(xué)校開辟了校園廣播、師德專欄，及時(shí)報(bào)道學(xué)校開展活動(dòng)的動(dòng)態(tài)，營(yíng)造和烘托了師德師風(fēng)主題教育的氣氛，擴(kuò)大了活動(dòng)的影響，也贏得了社會(huì)和家長(zhǎng)的良好口碑。

根據(jù)登封市教育局的要求，結(jié)合我校實(shí)際，半個(gè)月多時(shí)間，我們采取領(lǐng)導(dǎo)集中學(xué)習(xí)、全體教職工大會(huì)集體學(xué)習(xí)、班主任例會(huì)主題學(xué)習(xí)和個(gè)人獨(dú)立學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，組織全體領(lǐng)導(dǎo)和教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、等教育法規(guī)，學(xué)習(xí)了《鄭州市教育局關(guān)于全市教育系統(tǒng)開展師德師風(fēng)大檢查活動(dòng)的通知》，學(xué)習(xí)全國(guó)師德楷模的先進(jìn)事跡，提高了大家對(duì)教師職業(yè)道德和權(quán)利義務(wù)的認(rèn)識(shí)，明確了此次活動(dòng)的目標(biāo)要求。人人都認(rèn)真做了學(xué)習(xí)筆記，真正提高了教師們的思想覺(jué)悟，增強(qiáng)了大家作為人民教師的使命感。同時(shí)注重學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)。

二、認(rèn)真討論，查擺問(wèn)題，抓住重點(diǎn)認(rèn)真整改不放松 首先，人人對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《鄭州市中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實(shí)施細(xì)則》的要求，全面嚴(yán)格剖析自己，寫出不少于1000字的個(gè)人剖析材料，進(jìn)行查擺問(wèn)題，自我剖析。接著進(jìn)行全員評(píng)議，先是領(lǐng)導(dǎo)和教研組民主生活會(huì)，小組成員之間進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng);再是學(xué)生和家長(zhǎng)代表問(wèn)卷調(diào)查，廣泛征求意見(jiàn)。我們圍繞學(xué)校的辦學(xué)方向、學(xué)校管理、教學(xué)質(zhì)量、教風(fēng)校風(fēng)，教師的儀表風(fēng)范、敬業(yè)態(tài)度、教學(xué)常規(guī)以及對(duì)后勤教輔人員的管理等多方面的內(nèi)容，召開了座談會(huì);抓住學(xué)生、家長(zhǎng)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題在學(xué)生和家長(zhǎng)中進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，利用微信平臺(tái)向家長(zhǎng)發(fā)布了學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的信息，公布了學(xué)校的舉報(bào)電話號(hào)碼，便于家長(zhǎng)和社會(huì)及時(shí)反映情況。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校將收集到的各方意見(jiàn)和建議進(jìn)行分類梳理，并向全體教職工進(jìn)行公示。

三、整改建制，規(guī)范要求，狠抓制度落實(shí)不放松

為了提高全體教職員工對(duì)遵守師德規(guī)范的約束力和自覺(jué)性，學(xué)校結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)照師德規(guī)范的要求，科學(xué)制訂和逐步完善了學(xué)校師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度。在充分發(fā)揚(yáng)民主的基礎(chǔ)上，完善了學(xué)?！稁煹聨燂L(fēng)考核方案》、《教職工考核制度》、《教職工請(qǐng)假制度》、《教學(xué)常規(guī)》等，并成立了學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)組，師德考核與評(píng)模、晉級(jí)掛鉤，實(shí)行師德一票否決。使學(xué)校師德建設(shè)形成了制度化，常態(tài)化。

加強(qiáng)學(xué)科教研和課堂教學(xué)改革，提高了課堂效率，切實(shí)減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)。針對(duì)家長(zhǎng)學(xué)生反映比較強(qiáng)烈的教師課堂效率不高、布置作業(yè)過(guò)多、學(xué)生負(fù)擔(dān)過(guò)重、休息時(shí)間少等問(wèn)題，學(xué)校進(jìn)一步強(qiáng)化了教研制度的落實(shí)，每次教研定時(shí)間、定內(nèi)容，并著專人檢查落實(shí)，著重在如何提高課堂教學(xué)效率方面進(jìn)行研究、探討。召開課堂教學(xué)模式研討專題會(huì)議，人人參與了“導(dǎo)、學(xué)、問(wèn)、練、評(píng)”的課堂教學(xué)模式探討，在“讓學(xué)生成為課堂學(xué)習(xí)的主人”上做文章、下功夫，真正使課堂活起來(lái)，學(xué)生動(dòng)起來(lái)。專門召開班主任會(huì)議，對(duì)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)、保證學(xué)生充足睡眠作出規(guī)定，切實(shí)提高了教師專業(yè)水平，減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)。為保證學(xué)生活動(dòng)時(shí)間，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行兩操一課體育鍛煉的規(guī)定，充分利用校園場(chǎng)地，每天課間操時(shí)間10分鐘進(jìn)行跑步、跳繩、立定跳遠(yuǎn)等訓(xùn)練，受到學(xué)生和家長(zhǎng)的歡迎。教導(dǎo)處嚴(yán)格了查課制度，堅(jiān)決杜絕教師擠占考查學(xué)科的現(xiàn)象。學(xué)校除大會(huì)小會(huì)對(duì)教師、班主任加強(qiáng)教育外，還與全體員工簽訂了《師德承諾書》，設(shè)立了舉報(bào)箱，向社會(huì)和家長(zhǎng)公布了舉報(bào)電話。同時(shí)，嚴(yán)格制度的執(zhí)行力度，對(duì)亂訂資料、有償補(bǔ)課、亂收費(fèi)、體罰或變相體罰等違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即查處，決不姑息手軟。同時(shí)，將師德師風(fēng)建設(shè)和紀(jì)律作風(fēng)整頓結(jié)合起來(lái)，嚴(yán)肅教職工上下班紀(jì)律，整肅上班秩序，堅(jiān)持定期與不定期查崗，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題隨時(shí)公示，及時(shí)小結(jié)。目前，完全杜絕了校園抽煙、上課、開會(huì)接打手機(jī)、上班時(shí)間玩游戲等現(xiàn)象，有效杜絕了不正之風(fēng)，提升了教師和學(xué)校形象。

四、主要收獲

通過(guò)師德師風(fēng)教育的系列活動(dòng)，效果是好的，教師對(duì)照《讀本》，根據(jù)師德規(guī)范具體要求，通過(guò)集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、集中討論、查找問(wèn)題、撰寫筆記和心得體會(huì)、主題實(shí)踐等多種形式，使教師進(jìn)一步掌握了教育的法律法規(guī)知識(shí)，進(jìn)一步樹立了服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)社會(huì)的服務(wù)意識(shí)。通過(guò)開展“崗位大練兵”活動(dòng)，進(jìn)一步提高了教師的教育教學(xué)的水平和能力;初步解決了教師隊(duì)伍中存在的一些問(wèn)題，樹立了教師良好的形象，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的順利開展，取得了學(xué)習(xí)教育初步的效果。

五、下階段的打算

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)教育。把師德師風(fēng)教育活動(dòng)常態(tài)化，繼續(xù)組織教育學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，尤其是對(duì)師德師風(fēng)教育的再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識(shí)。

2.進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)家校聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，營(yíng)造良好的教育環(huán)境。

3.積極開展校本教研、校本培訓(xùn)工作和深入持久的開展“我為少林教育做貢獻(xiàn)”活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)能力進(jìn)一步提高。

4.建立師德師風(fēng)教育工作長(zhǎng)效機(jī)制，把師德師風(fēng)教育的成果，用于平時(shí)的教育教學(xué)工作實(shí)踐中，在具體的工作崗位上努力落實(shí)，體現(xiàn)當(dāng)代教師的師德風(fēng)范。

第四篇：馮莊小學(xué)防溺水安全教育活動(dòng)方案

馮莊小學(xué)防溺水安全教育活動(dòng)方案

為了配合我區(qū)中小學(xué)防溺水專項(xiàng)教育活動(dòng)，預(yù)防中小學(xué)生溺水事故的發(fā)生。根據(jù)鄭教明電〔 2018 〕 188號(hào)文《鄭州市教育局關(guān)于組織開展 2018 年全市中小學(xué)生（幼兒）預(yù)防溺水專題教育活動(dòng)的通知》的精神，特制定本方案.一、建立領(lǐng)導(dǎo)小組

為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，使活動(dòng)得以順利進(jìn)，達(dá)到上情下目的和進(jìn)步活動(dòng)的實(shí)效性。特成立以下領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長(zhǎng)：閆志偉

副組長(zhǎng)：王雅會(huì)、李海軍 組 員：各班班主任及任課教師

二、活動(dòng)安排 1.活動(dòng)時(shí)間 2018年4月——8月 2.具體活動(dòng)。

由于本次專項(xiàng)教育活動(dòng)時(shí)間跨度大，工作要求高，為了有針對(duì)性地開展預(yù)防溺水宣傳教育活動(dòng)。在專項(xiàng)教育活動(dòng)期間，著重點(diǎn)開展好以下“七個(gè)一”活動(dòng)：

（1）利用國(guó)旗下講話時(shí)間（4月17日），主題隊(duì)會(huì)開展一次全校性的“珍愛(ài)生命、預(yù)防溺水”教育動(dòng)員大會(huì)。動(dòng)員全體師生人人參與防溺水教育活動(dòng)，人人為預(yù)防小學(xué)生溺水事故獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。（2）開展一次防溺水“三字經(jīng)”、童謠誦讀活動(dòng)（6月）。各班要組織好學(xué)生開展一次防溺水“三字經(jīng)”、童謠誦讀活動(dòng)，誦讀可以使用防溺水“三字經(jīng)”、兒歌。（材料見(jiàn)后）

（3）召開一次主題班會(huì)。（4月23日班會(huì)課上）讓學(xué)生講述自己學(xué)校、家庭周邊存在的易發(fā)生溺水的危險(xiǎn)地帶、水域，發(fā)動(dòng)學(xué)生分析造成溺水事故的原因，提出避免溺水事件發(fā)生的建議，以及當(dāng)發(fā)現(xiàn)、發(fā)生溺水事件時(shí)應(yīng)如何處置、如何自救互救等。

（4）出一期預(yù)防溺水教育的黑板報(bào)或宣傳欄。以預(yù)防溺水為主題，向?qū)W生宣傳防止溺水的基本常識(shí)。明確要求小學(xué)生必須做到以下六個(gè)不準(zhǔn): ①不準(zhǔn)在上（放）學(xué)、雙休日、節(jié)假日等時(shí)段在未經(jīng)父（母）親或者其他監(jiān)護(hù)人同意的情況下下河（塘）游泳； ②不準(zhǔn)擅自邀請(qǐng)其他同學(xué)下河（塘）游泳； ③不準(zhǔn)在不會(huì)游泳的監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)下下河（塘）游泳；

④不準(zhǔn)到無(wú)安全保障和不知水域特征的池塘、取土形成的水塘、水溝、小溪游泳或戲水、嬉鬧；

⑤不準(zhǔn)擅自到錢塘江江堤下玩耍、觀潮；

⑥不準(zhǔn)在見(jiàn)到有人落水而自己又無(wú)能力救護(hù)的情況下擅自下水施救或者避而不見(jiàn)逃走，要采取大聲呼救及報(bào)警等措施。

（5）掛一條“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”橫幅、學(xué)校電子屏滾動(dòng)播放預(yù)防溺水方面的相關(guān)宣傳標(biāo)語(yǔ)。

（6）發(fā)一份《告家長(zhǎng)書》。加強(qiáng)假期學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，增強(qiáng)家長(zhǎng)安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人的責(zé)任意識(shí)，向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生應(yīng)遵守的事項(xiàng)等，請(qǐng)家長(zhǎng)共同做好學(xué)生離校期間的安全監(jiān)管。

（7）布置一篇防溺水安全教育作業(yè)。給學(xué)生布置一篇防溺水教育作業(yè)。

一、二年級(jí)開展防溺水“三字經(jīng)”、兒歌誦讀，三、四、五年級(jí)開展心得體會(huì)征文和手抄報(bào)收集。（具體事項(xiàng)另行通知）。

三、根據(jù)溺水事故發(fā)生的特點(diǎn)有針對(duì)性地開展防范教育

1.從發(fā)生的時(shí)機(jī)看：學(xué)生溺水事件大多發(fā)生在放學(xué)回家的途中、節(jié)假日等時(shí)機(jī)，尤其是暑假期間處于高發(fā)態(tài)勢(shì)。

2.從溺水的對(duì)象看：小學(xué)生最多，農(nóng)村學(xué)生多于城市學(xué)生，從年齡段上看，小學(xué)生天性喜歡戲水，游泳技能差，自控能力弱，自救互救能力差是導(dǎo)致溺水的主要因素；幼兒大多是在無(wú)人看管的情況下墜河導(dǎo)致溺水。

3.、從游泳技能看：稍具一點(diǎn)游泳技能的學(xué)生比會(huì)游泳和不會(huì)游泳的學(xué)生更容易出問(wèn)題。主要原因是有一點(diǎn)游泳技能的學(xué)生安全意識(shí)和自救能力差，又喜歡冒險(xiǎn)嘗試，容易發(fā)生溺水事故。

4.從發(fā)生溺水的水域看：本地學(xué)生溺水一般都發(fā)生在自家（或村）附近的小河，而外來(lái)人口子女溺水大多在一些自己不熟悉的河道。由于對(duì)本市河道水文特征不熟悉，表面上看河水比較淺，易發(fā)生溺水亡人事件。

四、活動(dòng)要求

1.嚴(yán)格落實(shí)安全教育責(zé)任。各班要切實(shí)進(jìn)步做好防學(xué)生溺水事故教育重要性的認(rèn)識(shí)，要以對(duì)生命高度敬畏的態(tài)度，認(rèn)真研究和分析本班防學(xué)生溺水面臨的形勢(shì)和存在的問(wèn)題。因?qū)Υ隧?xiàng)工作不重視，工作措施落實(shí)不到位而發(fā)生事故的，按“四不放過(guò)”原則，追究相關(guān)職員責(zé)任。

2.認(rèn)真開展各項(xiàng)安全教育活動(dòng)。各班要根據(jù)本通知要求和氣溫變化，及時(shí)調(diào)整安全教育工作重心，把“防溺水”專項(xiàng)教育活動(dòng)擺在更加突出的位置。根據(jù)通知要求，認(rèn)真策劃本次活動(dòng)，合理選取教育素材，采取一切可能措施，保質(zhì)保量開展好各項(xiàng)安全教育活動(dòng)，杜絕溺水事故的發(fā)生。

3.認(rèn)真排查，杜絕學(xué)生在校時(shí)間私自出校門等嚴(yán)重違紀(jì)行為。各班主任要深入班級(jí)，排查學(xué)生放學(xué)后、雙休日、節(jié)假日的去處，了解每一位學(xué)生的課外生活，嚴(yán)防私自下水、在校時(shí)間私自出校門等重大違紀(jì)行為的發(fā)生。

防溺水專項(xiàng)教育從4月—8月，時(shí)間跨度大，工作要求高，活動(dòng)內(nèi)容多，收到本通知后，各班要立即將本通知精神傳達(dá)到每位學(xué)生和家長(zhǎng)，并認(rèn)真抓好落實(shí)，力爭(zhēng)我校防溺水專項(xiàng)教育活動(dòng)取得預(yù)期效果，盡最大努力杜絕學(xué)生溺水死亡事故的發(fā)生。

鄭州航空港區(qū)馮莊小學(xué)

2018年3月

馮莊小學(xué)防溺水“三字經(jīng)”、兒歌 防溺水安全三字經(jīng)

（一）防溺水、六不準(zhǔn)，牢遵守、定安穩(wěn)?？葱『印⒍嘈忝?，私下水、危險(xiǎn)隨。水泥岸、直且立，力不支、無(wú)處棲。黑淤泥、躲水底，如陷入、難逃離。大河流、輪船行，水流急、波濤滾，漩渦多、暗流行，被卷入、活不成。不會(huì)游、遠(yuǎn)離水，同學(xué)邀、立拒絕。會(huì)游泳、莫逞能，下水前、想親人。學(xué)救助、提技能，遵規(guī)章、享太平。防溺水安全三字經(jīng)

（二）炎夏至 熱的慌 欲下水 尋清涼 不得法 死或傷 憐父母 悲欲絕 惜家庭 人破亡 痛祖輩 發(fā)蒼蒼 勿下水 記心上 何時(shí)地 不可忘 防溺水安全三字經(jīng)

（三）錢江潮 天下觀 如萬(wàn)馬 謂壯觀 護(hù)欄內(nèi) 保安全 下堤玩 來(lái)隱患 一漲潮 即完蛋 吸教訓(xùn) 全家歡

防溺水安全兒歌

（一）防溺水，有高招，個(gè)人安全要記牢。小學(xué)生，上下學(xué)，交通小隊(duì)要排好。聽指揮，別亂跑，平安回家父母笑； 防溺水，有高招，大人陪伴最是好。私自游，很危險(xiǎn)，不去深水很重要。私下塘，不安全，要防頭昏與痙攣。要游泳，告家長(zhǎng)，跳水潛泳會(huì)受傷。伙伴不見(jiàn)大聲喊，叫來(lái)大人最理想。防溺水，要注意，水渠旁邊莫貪玩。水激流，不打鬧，掉進(jìn)激流會(huì)要命。一江大水喝不完，青春年少赴黃泉。衣服，找淺灘，深處陡坡不安全。若遇衣物游得遠(yuǎn)，不要拼命伸手撿。河水漲，莫強(qiáng)過(guò)，逞強(qiáng)逞能必招禍。繞道行，才安全，雨過(guò)天晴家家安。下雨天，路泥濘，團(tuán)結(jié)互助講文明。大小相幫助人樂(lè)，平平安安把家還。說(shuō)安全，道安全，安全工作重泰山。老師同學(xué)齊參與，校內(nèi)校外享平安。撫育校園新花朵，培植祖國(guó)棟梁材，六一兒童慶佳節(jié)，萬(wàn)千花朵正宜人。防溺水安全兒歌

（二）我防溺水有高招，大人陪伴第一招。私自游泳很危險(xiǎn)，不去深水很重要。我防溺水有高招，游前熱身第二招。伸手踢腿彎彎腰，預(yù)備動(dòng)作不可少。我防溺水有高招，解除抽筋第三招。趕緊上岸很重要，喝補(bǔ)糖水解疲勞。防溺措施要知道，不可逞能不驕傲。安全二字記心中，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好。

第五篇：千莊小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)方案

東沙河鎮(zhèn)千莊小學(xué)

開展師德建設(shè)教育月活動(dòng)實(shí)施方案 為貫徹落實(shí)全市教育工作會(huì)議精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師職業(yè)道德修養(yǎng)。按照滕教字[2012]14號(hào)件精神，經(jīng)研究決定，今年繼續(xù)開展師德建設(shè)教育月活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題

踐行規(guī)范，向我看齊

二、活動(dòng)時(shí)間

2012年3月1日——3月31日

三、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)師德建設(shè)教育月活動(dòng)，引導(dǎo)全校廣大教師自覺(jué)踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的基本要求，促進(jìn)學(xué)校著力解決師德師風(fēng)存在的突出問(wèn)題，建立健全師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，使教師受教育、師德上水平、教學(xué)出成效、社會(huì)更滿意，促進(jìn)我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

四、活動(dòng)方法

1、組織開展師德學(xué)習(xí)教育系列活動(dòng)：一是繼續(xù)舉行師德宣誓、簽名儀式，激勵(lì)教師忠于人民教育事業(yè)，履行教師神圣職責(zé)。二是開展《“踐行規(guī)范，向我看齊”師德建設(shè)承諾書》簽約活動(dòng)。三是舉行“踐行規(guī)范，向我看齊”師德演講會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師學(xué)為人師、行為世范，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)事業(yè)，用自己的模范言行影響和教育學(xué)生，努力做人民滿意的教師。四是以深入學(xué)習(xí)感動(dòng)棗莊教育人物、身邊師德榜樣的先進(jìn)事跡為主線，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹

立努力方向。五是建立師德展室，利用會(huì)議室建立師德展室。六是學(xué)習(xí)《師德警示錄》，通過(guò)案例剖析，吸取教訓(xùn)，以案明理。通過(guò)學(xué)習(xí)，達(dá)到以“學(xué)”養(yǎng)師德，以“規(guī)”約師德，以“標(biāo)”導(dǎo)師德，以“情”化師德，以“案”警師德的目的。

2.著力解決社會(huì)關(guān)注的師德師風(fēng)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。重點(diǎn)解決好“沒(méi)有激情”和“不守規(guī)矩”的問(wèn)題。解決“沒(méi)有激情”問(wèn)題，就是要著力解決當(dāng)前有的教師缺乏愛(ài)崗敬業(yè)精神，工作沒(méi)有激情，不熱愛(ài)教育事業(yè)，出工不出力；特別是要解決個(gè)別教師晉升職稱以后，上進(jìn)心和工作勁頭明顯減弱等問(wèn)題。解決“不守規(guī)矩”問(wèn)題，就是要著力解決有的教師不注重自身形象，不遵守職業(yè)道德有的從教行為不廉，以教謀私、亂收費(fèi)用、違規(guī)補(bǔ)課、有償家教，甚至接受和索要家長(zhǎng)財(cái)物；有的施教行為不端，對(duì)學(xué)生缺乏愛(ài)心，教育方法簡(jiǎn)單，態(tài)度粗暴，諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生；有的自律意識(shí)不強(qiáng)，作風(fēng)渙散，紀(jì)律松弛，形象不佳，語(yǔ)言不文明，衣著不得體，言行不檢點(diǎn)等方面問(wèn)題。組織教師對(duì)照師德要求，檢查、反省自己的從教行為，開展批評(píng)與自我批評(píng)，按照“自己找、群眾提、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、互相幫”的原則，認(rèn)真自查、互查，向?qū)W生、家長(zhǎng)、社會(huì)廣泛收集意見(jiàn)和建議，并認(rèn)真進(jìn)行梳理、分類，找準(zhǔn)問(wèn)題，針對(duì)存在問(wèn)題，制定出切實(shí)可行的整改方案。

3、深入開展師德實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)實(shí)效。一是開展“三愛(ài)、三立、三服務(wù)”的主題教育（三愛(ài)：愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生、愛(ài)事業(yè)，三立：樹立良好教風(fēng)、樹立良好的師德典型、建立良好的師生關(guān)系；

三服務(wù)：服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)社會(huì)），構(gòu)建和諧、溫馨校園。二是開展以“愛(ài)與責(zé)任”為主題的師德研討活動(dòng)，結(jié)合師德教育成功案例，交流經(jīng)驗(yàn)，宣傳師德風(fēng)范。三是組織開展“五個(gè)一”活動(dòng)，即提煉一句教育格言，撰寫一篇成長(zhǎng)軌跡自傳，讀一本教育理論專著、每天保證一小時(shí)讀書時(shí)間，撰寫一篇教育教學(xué)隨筆。通過(guò)“五個(gè)一”活動(dòng)的開展，使師德教育得到內(nèi)化、深化。四是開展“心連心，手拉手”活動(dòng)，每位教師幫扶一位家庭貧困或?qū)W習(xí)有困難、行為習(xí)慣較差的學(xué)生，用教師的愛(ài)感化學(xué)生，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。五是開展“德教雙馨”教師評(píng)選活動(dòng)。通過(guò)開展評(píng)、樹活動(dòng)，廣泛宣傳師德建設(shè)月活動(dòng)中的先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡，充分發(fā)揮師德模范的示范作用，使廣大教師學(xué)有榜樣，趕有方向。

五、活動(dòng)要求

1、成立師德建設(shè)教育月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，職責(zé)明確。認(rèn)真組織、檢查落實(shí)各項(xiàng)師德教育活動(dòng)，深入探索在教書與育人的關(guān)系中，如何充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，促使師德建設(shè)與時(shí)俱進(jìn)、常建常新、常抓不懈。

2、精心組織，注重創(chuàng)新。圍繞活動(dòng)主題，周密安排，按照貼近實(shí)際、貼近教師、貼近學(xué)生的原則，把活動(dòng)落實(shí)到每一位教師。要?jiǎng)?chuàng)造性地開展工作，注重特色，突出亮點(diǎn)，不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，用新穎的活動(dòng)載體吸引師生，提高廣大教師生參加活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，使他們思想有觸動(dòng)，素養(yǎng)有提升。

3、擴(kuò)大宣傳，營(yíng)造氛圍。積極拓寬宣傳載體，廣開宣傳渠道，充分利用黑板報(bào)、廣播站等載體對(duì)活動(dòng)月情況進(jìn)行大力宣傳，努力擴(kuò)大活動(dòng)的影響力和覆蓋面，調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的力量，使廣大師生和學(xué)生家長(zhǎng)都參與到活動(dòng)中來(lái)。認(rèn)真挖掘活動(dòng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)人物和事跡，及時(shí)總結(jié)推廣活動(dòng)中好的做法和經(jīng)驗(yàn)，營(yíng)造良好輿論氛圍，推動(dòng)活動(dòng)的深入開展?；顒?dòng)期間，做到“四個(gè)一”，即：一套展板，一幅標(biāo)語(yǔ)，一篇新聞報(bào)道，一份典型材料。

二〇一二年二月二十七日

開展師德建設(shè)教育月活動(dòng)實(shí)施方案

東沙河鎮(zhèn)千莊小學(xué)

2012年2月27日