第一篇：幼兒顏色教學(xué)設(shè)計(jì)英語(yǔ)

篇一：幼兒英語(yǔ)教案.顏色

幼兒英語(yǔ)教案：大班英語(yǔ)：colours 設(shè)計(jì)意圖：本學(xué)期我班擬定了貼近幼兒生活和感興趣的活動(dòng)主題-顏色，圍繞主題我們開(kāi)展一系列的教學(xué)活動(dòng)。本節(jié)課是其中的一部分，揉合了英語(yǔ)、常識(shí)、音樂(lè)、舞蹈等學(xué)科，綜合了表演、唱歌、舞蹈、游戲等手段進(jìn)行教學(xué)。讓幼兒在唱唱、跳跳、玩玩中認(rèn)識(shí)生活中的顏色。

teaching key points： a． 認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的顏色

b． 鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲，大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ) c． 提高幼兒對(duì)英語(yǔ)的理解能力及反應(yīng)能力 d． words：orange purple brown等

sentences：what color is it？its ?等

teaching preparation:小白兔頭飾一個(gè)、籃子一個(gè)、透明瓶子二個(gè)、橙色、紫色顏料、咖啡、抽紙玩具、各種顏色的花若干、蝴蝶頭飾若干、vcd teaching procedure： 1．greeting t：good morning, boys and girls.what day is today? s：good morning, miss lin.its wednesday.t：whats the weather like today? s：its raining.t：yes, its raining now.the floor is wet.lets sing the song weather.2．scene：

（a rabbit carrying a basket is jumping into the classroom）

t：hello, little rabbit.whats the matter with you？ r：hello, miss lin.im very tired.im very thirsty.t：here is some water for you.r：no, i dont like to drink water.i like orange juice.t：orange juice.ok.let me practice magic.but first you may tell us what color orange juice is？

r：orange juice is orange.t：ok.please say orange together.（teacher and children say orange together while teacher shake the bottle）t：look, here is a bottle of orange juice.what color is it？ s：orange./ orange juice is orange./ its orange.t：yes its orange(face to little rabbit).here you are.r：thank you(little rabbit pretended to drink).yummy, yummy, i like to drink grape juice too.t：grape juice.boys and girls, do you know the color of grape juice?(no)lets ask little rabbit.t&s：what color is it？

r：its purple.grape juice is purple.t：purple.s：purple(teacher shakes the bottle).t：oh, grape juice.do you want to drink？ t&s：yes.t：tell me what color is it? s：its purple.grape juice is purple.t：do you like orange juice？(yes)do you like grape juice？(yes)i like coffee.what color is coffee？its not orange.its not purple.its brown.(point to childrens clothes.where is brown？please show us.）s：here is brown.its brown.(guide them to answer.)(review the other colors in the same way)3．play toy t：i have a toy here.its very funny.do you want to play？ s：yes, i do.t：it can change color.what color is it？ask me, please.s：what color is it？（teacher show them one kind of colors）t：its orange.(boys ask, girls answer.and then, girls ask, boys answer.)4．game：colorful flowers t：look, here are so many beautiful flowers.beautiful? s：yes, they are beautiful.t：are they colorful? s：yes, they are colorful.t：what color are they？（point to the flowers one by one）s：its red / yellow / pink.they are orange / purple / white.（guide children to answer）s：butterfly.t：im a butterfly.i can fly here and there.i like flowers.t：can you fly like a butterfly？（yes）do you like flowers？（yes）.do you want to play a game？ s：yes, i do.t：(some of you imitate to be flowers, some 篇二：幼兒園英語(yǔ)教案(顏色)幼兒園英語(yǔ)教案：顏色

教學(xué)目標(biāo)：

1、能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)有關(guān)顏色的單詞。要求發(fā)音準(zhǔn)確，理解詞義，語(yǔ)調(diào)自然。

2、激發(fā)興趣，培養(yǎng)幼兒大聲講話的習(xí)慣及自信。

教學(xué)內(nèi)容：

1、單詞: red紅——blue藍(lán)——yellow黃——green綠——white白——black黑——orange橙。

教具：一個(gè)七彩魔術(shù)盒，彩色繩，花瓣似的色片。step1：師生互致問(wèn)候。step2：引入課題。

1）問(wèn)小朋友喜歡什么顏色。

2）了解是否有小朋友知道各種顏色用英語(yǔ)怎么說(shuō)。step3: 學(xué)習(xí)新單詞 1）學(xué)習(xí)單詞：red紅——blue藍(lán)——yellow黃——green綠——white白——black黑——orange橙。

依次出示彩色花片（組成一朵花）學(xué)習(xí)單詞。分全班—男孩—女孩—小組讀。2）教師指色片，幼兒讀單詞。3）教師讀單詞，幼兒指出色片。step4: 復(fù)習(xí)單詞。1）出示彩盒。

2）請(qǐng)幼兒猜顏色說(shuō)對(duì)單詞，即拉出同色的繩子。

猜對(duì)了就歡呼“yes”，猜錯(cuò)了，就說(shuō)“no, sorry”。3）將繩子系在椅子兩邊，走鋼絲。

教師示范，走到什么顏色上，幼兒齊讀單詞。

請(qǐng)一名幼兒來(lái)走，剩下的幼兒讀。

第二篇：幼兒英語(yǔ)顏色教學(xué)課件[定稿]

認(rèn)識(shí)顏色，分辨顏色，如何讓幼兒親身體驗(yàn)？下面是幼兒英語(yǔ)顏色教學(xué)課件，為大家提供參考。

教學(xué)目標(biāo)：

1，讓幼兒區(qū)分紅色，黃色，藍(lán)色，綠色四種顏色，2，學(xué)會(huì)認(rèn)知red，yellow，blue。green。這四個(gè)英語(yǔ)單詞。

3，培養(yǎng)孩子的顏色辨別能力和反應(yīng)能力。

4，讓孩子在游戲中感受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1，紅色，黃色，藍(lán)色，綠色四色卡片各一張。并在對(duì)應(yīng)顏色的卡片上寫好red，yellow，blue。green。

2，貼紙圈圈數(shù)個(gè)，各色玩具兩個(gè)，一個(gè)大紙箱。小籃子兩個(gè)。

教學(xué)過(guò)程：

1，開(kāi)始部分：用電子琴?gòu)椬嗦蓜?dòng)音樂(lè)，并用口號(hào)（小手拍拍拍起來(lái)，我的小手拍起來(lái)，小朋友們上課了）來(lái)穩(wěn)定幼兒情緒，組織幼兒坐好。

2，基本部分：

（1）手執(zhí)卡片，提出問(wèn)題。（小朋友知不知道老師手中拿的卡片 是什么顏色，誰(shuí)知道？待小朋友回答后告訴小朋友顏色及其英語(yǔ)的讀法）

（2）用換位教學(xué)法來(lái)讓小朋友讀英語(yǔ)單詞，如：老師說(shuō)紅色，小朋友讀red。老師讀red，小朋友說(shuō)紅色。以此類推。

（3）把卡片分發(fā)給小朋友，老師說(shuō)red。就請(qǐng)拿到紅色卡片的小朋把卡片舉起來(lái)。老師說(shuō)yellow，就請(qǐng)拿到黃色卡片的小朋友把卡片舉起來(lái)，以此類推。鞏固孩子對(duì)顏色的認(rèn)知能力，以及反應(yīng)能力。

3，游戲。跳圈找顏色。

（1）把貼紙圈圈貼在教室地上。

（2）把孩子分成兩組，分別站在各自的起跑線上。

（3）將玩具放入大紙箱。紙箱離起跑線7米左右。

老師說(shuō)“開(kāi)始”，紅色red。兩組第一名小朋友手里拿著籃子開(kāi)始跳圈跳到終點(diǎn)，然后在大紙箱里找?guī)в欣蠋熤付伾耐婢叻旁诨@子里。然后帶著籃子跑回到起跑回到起跑線。以此類推。游戲結(jié)束后請(qǐng)小朋友告訴老師都拿到了什么顏色的玩具，用英語(yǔ)回答。

1，注意孩子可能會(huì)搶同一個(gè)玩具。而且孩子一定要規(guī)定好每一圈都要跳到。

2，表?yè)P(yáng)孩子做得很棒，學(xué)得很好，并講故事作為獎(jiǎng)勵(lì)。（三只小豬）

3，學(xué)習(xí)英語(yǔ)兒歌《colours》。歌詞如下：

Red，yellow，blue and green stand up and stretch up high above your head。

Red，yellow，blue and green sit down。

4，提問(wèn)小朋友喜歡吃什么水果，各種水果的顏色用英語(yǔ)應(yīng)該怎么讀。答以獎(jiǎng)勵(lì)小貼畫。

同時(shí)提問(wèn)小朋友，今天跟老師學(xué)了什么？學(xué)會(huì)了沒(méi)有？重新讀童詞數(shù)遍，課后延伸：

請(qǐng)小朋友回去和爸爸媽媽探討還有什么水果是紅色，黃色，藍(lán)色，綠色的？告訴爸爸媽媽我今天學(xué)到了什么？

第三篇：幼兒小班認(rèn)識(shí)顏色教學(xué)設(shè)計(jì)

幼兒小班《認(rèn)識(shí)顏色》教學(xué)設(shè)計(jì)

教師 付紅琴

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色，感受色彩的美。

2.鞏固涂色的方法，使幼兒運(yùn)用恰當(dāng)?shù)念伾咳尽?/p>

3.培養(yǎng)幼兒涂色的興趣，使幼兒養(yǎng)成作業(yè)認(rèn)真細(xì)致的良好習(xí)慣。4.學(xué)習(xí)對(duì)相同顏色歸類?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1.紅、黃、藍(lán)、綠積木若干。2.電腦圖片若干。

3.須涂色的簡(jiǎn)筆畫圖片若干?；顒?dòng)過(guò)程：

（一）去寶寶家

1.今天老師帶小朋友們?nèi)ナ卟恕⑺麑殞毤肄D(zhuǎn)轉(zhuǎn)好嗎？大家要有禮貌，看見(jiàn)寶寶們要問(wèn)好，給你吃的要說(shuō)謝謝，走時(shí)要說(shuō)再見(jiàn)。

2.老師從籃子里取出各類蔬菜、水果寶寶教幼兒認(rèn)識(shí)并辨別顏色。

3.幼兒領(lǐng)到禮物時(shí)，教師提問(wèn)：“你領(lǐng)取到的是什么寶寶？是什么顏色？”

4.出示電腦圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步鞏固復(fù)習(xí)。

（二）認(rèn)識(shí)顏色（分發(fā)積木）

1.說(shuō)說(shuō)手中自己拿了什么顏色的積木？

2.聽(tīng)口令舉顏色積木。教師說(shuō)“紅顏色”幼兒即舉起紅色積木；“黃顏色”幼兒舉起黃色積木；“藍(lán)顏色”幼兒舉起藍(lán)色積木；“綠顏色”幼兒舉起綠色積木。

（三）送積木寶寶回家

我們把他們送回家，幼兒自主操作活動(dòng)。

（四）活動(dòng)結(jié)束

1.小朋友們真能干，都把這些積木寶寶送回家了。2.分發(fā)圖片，要求在家長(zhǎng)的陪同下共同完成。3.故事：《彩虹色的花》

第四篇：幼兒英語(yǔ)顏色教案第一課時(shí)

大班英語(yǔ)顏色教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒區(qū)分紅色，黃色，藍(lán)色,白色四種顏色，2、學(xué)會(huì)認(rèn)知red、yellow、blue、white這四個(gè)英語(yǔ)單詞。

3、培養(yǎng)孩子的顏色辨別能力和反應(yīng)能力。

4、讓孩子在游戲中感受學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、紅色，黃色，藍(lán)色，白色四色卡片各一張。并在對(duì)應(yīng)顏色的卡片上寫好red、yellow、blue、white.2、呼啦圈數(shù)個(gè)，各色玩具兩個(gè)，一個(gè)大紙箱。小籃子兩個(gè)。

3、氣球、水粉顏料、礦泉水瓶、礦泉水瓶蓋(蓋內(nèi)側(cè)頂端涂有紅、黃、藍(lán)、白三種顏色的水粉顏料)活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)

T: Good morning, boys and girls.C: Good morning, Miss Lin.T: How are you? C: Fine, Thank you.T: First let’s review the English song《I can say my ABC》.二、認(rèn)識(shí)顏色

1．通過(guò)賣氣球的情境引出新的教學(xué)內(nèi)容。T：Balloon，balloon，Who want to buy my balloon?(教師扮演一個(gè)賣氣球藥人，手里拿紅、黃、藍(lán),白四種不同顏色的氣球，一邊走一邊賣。)C：I want to buy a balloon．

T：What color do you like?(教師以這個(gè)句式引出所要傳授的新知識(shí)。C：紅色.T: Red!Read after me.(請(qǐng)幼兒跟讀，以此類推。)2．讀單詞卡： red、yellow、blue、white使幼兒嘗試顏色與字卡的對(duì)應(yīng)，并了解他們之間的密切關(guān)系。3．通過(guò)游戲來(lái)檢查幼兒對(duì)字卡的掌握。(1)師生一起玩“變色”游戲。

T：“I am thirsty, XX can you give me a bottle of water?” C: “Here you are.”

T: “Thank you.”(教師準(zhǔn)備喝水時(shí)，瓶?jī)?nèi)的水經(jīng)過(guò)晃動(dòng)將瓶蓋內(nèi)的紅色顏料溶解，變成了紅色。)T: “Oh, what color is it?” C: “Red”

T: “Yes, it is red.”

T: “But I’m still thirsty, XX can you give me a bottle of water?”(重復(fù)上面的步驟，一直復(fù)習(xí)完四個(gè)單詞)T：“Look，there are four bottles of water, this is red, this is yellow, this is blue, this white.Here are four pieces of word cards;can you help me to stick the cards to the right color bottle?(請(qǐng)把寫有單詞顏色的貼紙貼到對(duì)應(yīng)顏色的瓶子上面)4.游戲：跳圈找顏色。

（1）把呼啦圈放在教室地上。（如果有所教的顏色最好）（2）把孩子分成兩組每組四個(gè)，分別站在各自的起跑線上。（3）將玩具放入大紙箱。紙箱離起跑線4米左右。

老師規(guī)定好第一排到第四排的小朋友分別要拿什么顏色.比賽開(kāi)始后兩組第一名小朋友手里拿著籃子開(kāi)始跳圈跳到終點(diǎn)，然后在大紙箱里找?guī)в欣蠋熤付伾耐婢叻旁诨@子里。然后帶著籃子跳回到起跑線拿走玩具把籃子交給第二個(gè)小朋友。以此類推。游戲結(jié)束后請(qǐng)小朋友告訴老師都拿到了什么顏色的玩具，用英語(yǔ)回答。

（注意孩子可能會(huì)搶同一個(gè)玩具。而且孩子一定要規(guī)定好每一圈都要跳到。）

結(jié)束：

出示三原色，做變色的實(shí)驗(yàn)，引出新的顏色，下一節(jié)課再學(xué)習(xí)。That’s all for today．Cla is over． Bye―bye．Boys and girls．

第五篇：幼兒英語(yǔ)教案.顏色

幼兒英語(yǔ)教案：大班英語(yǔ)：colours

設(shè)計(jì)意圖：本學(xué)期我班擬定了貼近幼兒生活和感興趣的活動(dòng)主題-“顏色”，圍繞主題我們開(kāi)展一系列的教學(xué)活動(dòng)。本節(jié)課是其中的一部分，揉合了英語(yǔ)、常識(shí)、音樂(lè)、舞蹈等學(xué)科，綜合了表演、唱歌、舞蹈、游戲等手段進(jìn)行教學(xué)。讓幼兒在唱唱、跳跳、玩玩中認(rèn)識(shí)生活中的顏色。

Teaching key points：

A． 認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的顏色

B． 鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲，大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)

C． 提高幼兒對(duì)英語(yǔ)的理解能力及反應(yīng)能力

D． Words：orange purple brown等

Sentences：what color is it？It“s …等

Teaching preparation:小白兔頭飾一個(gè)、籃子一個(gè)、透明瓶子二個(gè)、橙色、紫色顏料、咖啡、抽紙玩具、各種顏色的花若干、蝴蝶頭飾若干、VCD

Teaching procedure：

1．Greeting

T：Good morning, boys and girls.What day is today?

S：Good morning, Miss Lin.It”s Wednesday.T：What“s the weather like today?

S：It”s raining.T：Yes, it“s raining now.The floor is wet.Let”s sing the song “weather”.2．Scene：

（A rabbit carrying a basket is jumping into the classroom）

T：Hello, little rabbit.What“s the matter with you？

R：Hello, Miss Lin.I”m very tired.I“m very thirsty.T：Here is some water for you.R：No, I don”t like to drink water.I like orange juice.T：Orange juice.OK.Let me practice magic.But first you may tell us what color orange juice is？

R：Orange juice is orange.T：OK.Please say “orange” together.（teacher and children say “orange” together while teacher shake the bottle）T：Look, here is a bottle of orange juice.What color is it？

S：Orange./ Orange juice is orange./ It“s orange.T：Yes it”s orange(Face to little rabbit).Here you are.R：Thank you(little rabbit pretended to drink).Yummy, Yummy, I like to drink grape juice too.T：Grape juice.Boys and girls, do you know the color of grape juice?(No)Let“s ask little rabbit.T&S：What color is it？

R：It”s purple.Grape juice is purple.T：Purple.S：Purple(Teacher shakes the bottle).T：OH, grape juice.Do you want to drink？

T&S：Yes.T：Tell me what color is it?

S：It“s purple.Grape juice is purple.T：Do you like orange juice？(Yes)

Do you like grape juice？(Yes)

I like coffee.What color is coffee？It”s not orange.It“s not purple.It”s brown.(Point to children“s clothes.Where is brown？Please show us.）

S：Here is brown.It”s brown.(Guide them to answer.)

(Review the other colors in the same way)

3．Play toy

T：I have a toy here.It“s very funny.Do you want to play？

S：Yes, I do.T：It can change color.What color is it？Ask me, please.S：What color is it？（Teacher show them one kind of colors）

T：It”s orange.(Boys ask, girls answer.And then, girls ask, boys answer.)

4．Game：Colorful flowers

T：Look, here are so many beautiful flowers.beautiful?

S：Yes, they are beautiful.T：Are they colorful?

S：Yes, they are colorful.T：What color are they？（point to the flowers one by one）

S：It“s red / yellow / pink.They are orange / purple / white.（Guide children to answer）

T：Who is coming？

S：Butterfly.T：I”m a butterfly.I can fly here and there.I like flowers.T：Can you fly like a butterfly？（Yes）Do you like flowers？（Yes）.Do you want to play a game？

S：Yes, I do.T：(Some of you imitate to be flowers, some