第一篇：2018中考思品培優(yōu)訓(xùn)練

2018中考思品培優(yōu)訓(xùn)練

（一）一、2017年10月25日，剛剛在中共十九屆一中全會(huì)上當(dāng)選的中共中央總書記習(xí)近平和新當(dāng)選的中央政治局常委們在北京人民大會(huì)堂同采訪十九大的中外記者見面。

*改革開發(fā)是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵一招，40年的改革開放使中國人民生活實(shí)現(xiàn)了小康，逐步富裕起來了。

（1）為什么說改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵一招？

*我們將貫徹新發(fā)展理念，推動(dòng)中國經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，惠及中國人民和各國人民。我們將繼續(xù)落實(shí)好“十三五”規(guī)劃確定的各項(xiàng)任務(wù)，并對(duì)未來發(fā)展作出新的規(guī)劃，推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)全面發(fā)展，把我們的人民共和國建設(shè)得更加繁榮昌盛。

（2）我們將貫徹哪些新發(fā)展理念？這些新發(fā)展理念分別蘊(yùn)含了哪些戰(zhàn)略、國策和原則？

（3）為不斷增強(qiáng)人民的獲得感、幸福感、安全感，我們國家應(yīng)該如何做？

二、張某與趙某原本是朋友關(guān)系，雙方因瑣事產(chǎn)生矛盾。為泄憤，趙某將微信中辱罵張某的言語并附上其照片發(fā)到自己的朋友圈。這一事件給張某的生活、工作帶來了巨大的壓力。張某遂起訴至法院。

（1）如果你是法官，會(huì)判給趙某侵犯了張某的哪一項(xiàng)權(quán)利？

（2）作為法官，你會(huì)支持張某的哪些訴訟請求？

三、自2018年3月20日起施行的《微博客信息服務(wù)管理規(guī)定》規(guī)定，微博客服務(wù)提供者應(yīng)當(dāng)保障微博客服務(wù)使用者的信息安全，不得泄露、篡改、毀損，不得出售或者非法向他人提供。

（1）這一規(guī)定旨在保護(hù)公民的哪一項(xiàng)權(quán)利？

（2）作為中學(xué)生的你，會(huì)通過哪些具體行動(dòng)展示對(duì)這一權(quán)利的尊重和維護(hù)？2018中考思品培優(yōu)訓(xùn)練

（二）一、2018年3月1日，《感動(dòng)中國》2017年度人物評(píng)選結(jié)果揭曉。他們是：愛國愛鄉(xiāng)的臺(tái)灣籍黨代表盧麗安，一生只為一清渠的貴州遵義老支書黃大發(fā)，三十年如一日照顧癱瘓妻子的謝海華，匿名捐款15年的海島醫(yī)生王玨，用生命叩開地球之門的海歸教授黃大年，駕馭“戰(zhàn)勝”巡航南海的飛行團(tuán)長劉銳，堅(jiān)守祖國雪域邊陲的卓嘎和央宗，從五樓墜落仍抱緊孩子的烈火英雄楊科璋，苦干實(shí)干的人民好公仆廖俊波，將畢生積蓄捐給教育事業(yè)的盧永根。塞罕壩林場建設(shè)者獲得《感動(dòng)中國》2017年度團(tuán)體獎(jiǎng)。閱讀材料，回答下列問題：

1、評(píng)選《感動(dòng)中國》年度人物有什么意義？

2、《感動(dòng)中國》2017年度人物身上的哪些優(yōu)秀品質(zhì)感動(dòng)了我們？

3、我們青少年應(yīng)如何向《感動(dòng)中國》年度人物學(xué)習(xí)？

4、開展《感動(dòng)中國》年度人物評(píng)選活動(dòng)屬于社會(huì)主義精神文明建設(shè)中哪一方面的內(nèi)容？其地位怎樣？

5、《感動(dòng)中國》2017年度人物的事跡，對(duì)于我們提升生命價(jià)值有何啟示？

二、TFBOYS演唱的《我與2035有個(gè)約》聚焦青春、致敬未來。到2035年，我國①經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力將大幅躍升；②文化軟實(shí)力將顯著增強(qiáng)；③將建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的現(xiàn)代化強(qiáng)國；④城鄉(xiāng)區(qū)域發(fā)展差距和居民生活水平差距將顯著縮小()A.①②③ B.①②④ C.①③④ A.②③④

三、在“國寶回歸”的特別環(huán)節(jié)，一件遺失已久的明代地圖-《絲路山水地圖》呈現(xiàn)在全國觀眾面前?！督z路山水地圖》回歸，為“一帶一路”標(biāo)定歷史坐標(biāo)。倡導(dǎo)和推動(dòng)共建“一帶一路”表明：①和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題；②我國的國際地位、影響力日益提升；③我國以更加開放的姿態(tài)融入全球化的浪潮中；④我國主導(dǎo)世界經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢()A.①②③ B.①②④ C.①③④ A.②③④ 2018中考思品培優(yōu)訓(xùn)練

（三）

第二篇：中考思品題型訓(xùn)練卷辨析題

中考真題：思品題型訓(xùn)練卷:辨析題

辨析題格式：

第一層，作判斷，確定手頭習(xí)題屬于辨析題的哪種情況：正確、錯(cuò)誤、片面、不全面。如果題中觀點(diǎn)正確，第二層，證明。

如果題中觀點(diǎn)錯(cuò)誤，第二層，批判，第三層，拓展。

如果題中觀點(diǎn)片面，第二層，證明；第三層，批判；第四層，拓展。在考試中，此類情況居多。如果題中觀點(diǎn)不全面，第二層，證明；第三層，補(bǔ)充。

辨析題規(guī)律：

評(píng)析類題目要有評(píng)（判斷）、有析。在分析中，不管“證明”，還是“批判”一般采用原因類的知識(shí)，講清為何對(duì)或錯(cuò)。而“拓展”、“補(bǔ)充”中則要用措施類知識(shí)。

1.（揚(yáng)州2014）在我國，通過城鎮(zhèn)化讓老百性“富”起來是我們不懈追求的目標(biāo)。人們也希望在城鎮(zhèn)化過程中，尊重自然，保留綠水青山，讓城鎮(zhèn)“秀”起來；保護(hù)憂秀傳統(tǒng)文化，延續(xù)歷史文脈，讓城鎮(zhèn)“文”起來。但這一任務(wù)艱巨，中學(xué)生小強(qiáng)認(rèn)為，城鎮(zhèn)化應(yīng)讓居民“富”起來，讓城鎮(zhèn)“秀”起來和“文”起來并不重要。

針對(duì)小強(qiáng)的觀點(diǎn)加以評(píng)析．（6分）

2.（揚(yáng)州2013）材料一：

注：然而，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)過程中，有些地方卻見到另一番景象：路漸堵，城漸囧，天漸灰，水漸渾，氣漸濁，富起來的人們有時(shí)迷失在奢侈之風(fēng)中??

材料二:今天的揚(yáng)州，天藍(lán)、水清、地綠、城美、人更文明。這一成績的取得得益于揚(yáng)州市政府環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)及市民文明素質(zhì)的提升。對(duì)此，中學(xué)生小明認(rèn)為：只要保護(hù)好環(huán)境，就能建成美麗揚(yáng)州。請針對(duì)材料二中小明的觀點(diǎn)加以評(píng)析。（6分）（2）這個(gè)觀點(diǎn)是片面的。(1分)建成美麗揚(yáng)州，需要保護(hù)環(huán)境。建設(shè)清新、潔凈、優(yōu)美、舒適的家園，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)人與自然的和諧，是當(dāng)前面臨的艱巨而緊迫的任務(wù)。（2分）

建成美麗揚(yáng)州，還需要進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路；（1分）還需要把生態(tài)文明建設(shè)融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過程；（1分）還需要公民樹立綠色環(huán)保意識(shí)，自覺擔(dān)負(fù)起對(duì)自然、對(duì)社會(huì)和子孫后代應(yīng)負(fù)的責(zé)任，從現(xiàn)在做起，從每個(gè)人做起。（1分）

3,（鹽城 2013）今天，你吃光了盤中的食物了嗚？近來，以“光盤”為主題的公益活動(dòng)引發(fā)某校初三學(xué)生熱議，他們在校園網(wǎng)上紛紛留言，請你參與討論．

4．（連云港2013）

誠信是和諧社會(huì)的要求。在市場經(jīng)濟(jì)的利益驅(qū)動(dòng)下，社會(huì)上出現(xiàn)了失信毀約、制假販假、坑蒙拐騙、欺上瞞下等誠信缺失現(xiàn)象，少數(shù)國人甚至把一些丑陋行為帶到境外，致使我國幾千年禮儀之邦的文明美譽(yù)遭到質(zhì)疑和嘲諷?！皣?，民之信”，化解誠信危機(jī)，重塑誠信風(fēng)尚，已經(jīng)成為13億中國人共同的責(zé)任和愿望。

針對(duì)材料中的現(xiàn)象，有人認(rèn)為只需依法打擊“失信”行為便可重塑誠信風(fēng)尚。

請你評(píng)析這一觀點(diǎn)。(7分)①法治以其權(quán)威性和強(qiáng)制性手段規(guī)范人們行為，德治以其感召力和勸導(dǎo)力提高人們的思想認(rèn)識(shí)和道德覺悟。(2分)②重塑誠信風(fēng)尚，不僅要依靠法律打擊“失信”行為、保障人民的利益，而且還需要道德來規(guī)范人們的言行，凈化社會(huì)風(fēng)氣。(2分)③法治與德治相輔相成，要重塑誠信風(fēng)尚，應(yīng)堅(jiān)持法治與德治相結(jié)合。(2分)④題中觀點(diǎn)只強(qiáng)調(diào)“法”的強(qiáng)制性作用，忽視了“德”的感召力量，因此是片面的。(1分)

5，蘇州2013

6．（連云港 2012是蘇州2012的變式）2012年1月，中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)發(fā)布的《第29次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2011年l2月底，中國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)5．13億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為38．3％。“網(wǎng)民在網(wǎng)上干什么?”圍繞這一問題，九年級(jí)2班同學(xué)展開了調(diào)查，下面是對(duì)小明家走訪調(diào)查的片段。小明爸爸：“我上網(wǎng)主要是借助網(wǎng)絡(luò)這種自媒體，隨意地發(fā)表自己的觀點(diǎn)，這也是珍惜民主政治權(quán)利的表現(xiàn)?！毙∶鲖寢屢埠苜澩挠^點(diǎn)。

你贊同小明爸爸的觀點(diǎn)嗎?請說說你的理由。(只判斷不說明理由不得分 7分)(2)①小明爸爸認(rèn)識(shí)到公民應(yīng)該珍惜民主政治權(quán)利，是正確的。(1分)我國是社會(huì)主義國家，人民是國家的主人，每個(gè)公民都應(yīng)樹立主人翁意識(shí)，珍惜民主政治權(quán)利。(1分)②他認(rèn)為借助網(wǎng)絡(luò)可以隨意地發(fā)表觀點(diǎn)，是不正確的。(1分)權(quán)利和義務(wù)是相統(tǒng)一的，權(quán)利是履行義務(wù)的前提，義務(wù)是享有權(quán)利的基礎(chǔ)。(2分)利用網(wǎng)絡(luò)行使權(quán)利和自由時(shí)，不得損害國家、社會(huì)、集體的利益和其他公民的合法權(quán)益；必須嚴(yán)格遵守憲法和法律，嚴(yán)格依照法定程序，不得超越憲法和法律規(guī)定。(2分)7．（蘇州2012是連云港2012的變式）材料一：我國是互聯(lián)網(wǎng)大國，網(wǎng)民人數(shù)已超過5億。隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)謠言也在滋生蔓延，既有針對(duì)個(gè)人的誹謗，也有對(duì)公共事件的捏造，如不依法加強(qiáng)管理，將危害社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。根據(jù)這一情況，國家相關(guān)部門果斷出擊，一批網(wǎng)絡(luò)謠言的制造者、傳播者被依法拘留或教育訓(xùn)誡。

(1)對(duì)于我國相關(guān)部門的上述做法，有網(wǎng)民持不同看法，認(rèn)為“網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)可以自由表達(dá)的場所，國家不能干預(yù)”。請你運(yùn)用八年級(jí)(下）第五單元“與法同行”的有關(guān)知識(shí)對(duì)這一說法加以評(píng)析。（5分)①認(rèn)為“網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)可以自由表達(dá)的場所”有一定的道理。因?yàn)?，我國公民依法享有言論自?/p>

對(duì)于制造網(wǎng)絡(luò)謠言的違法行為，國家應(yīng)該干預(yù)。因?yàn)?，公民的?quán)利和義務(wù)是一致的。公民具有遵守憲法和法律的義務(wù)。公民在行使權(quán)利和自由時(shí)，不得損害國家、社會(huì)、集體的利益和其他公民的合法自由和權(quán)利。不受約束的絕對(duì)自由是不存在的。

14．（2015 淮安）（8 分）2015 年淮安開展“兩為”專項(xiàng)整治行動(dòng)，向違規(guī)決策、錯(cuò)誤履職、以權(quán)謀 私、濫用職權(quán)等“為官亂為”情形和敷衍塞責(zé)、推諉扯皮、慵懶散拖、監(jiān)管不力等 “為官不為”情形果斷亮劍，曝光和查處了一批“糊涂官”、“腐敗官”和“混事官”、“逍遙官”。專項(xiàng)整治行動(dòng)得到社會(huì)各界的熱忱歡迎和積極參與，他們以實(shí)際行動(dòng)為 專項(xiàng)整治開啟“探照燈”，編織“強(qiáng)電網(wǎng)”，合力擠壓“亂作為、不作為”的生存空 間。

（2）部分同學(xué)對(duì)此次專項(xiàng)整治行動(dòng)反應(yīng)漠然，他們認(rèn)為：“‘兩為’專項(xiàng)整治行動(dòng)離我們 青少年生活太遠(yuǎn)，我們無需關(guān)心?！闭埬銓?duì)此觀點(diǎn)加以評(píng)析。（2）【答案】①題中觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。②這是一種社會(huì)冷漠情緒和“看客”現(xiàn)象，是缺乏 社會(huì)責(zé)任感的表現(xiàn)，沒有積極行使監(jiān)督權(quán)。③我們青少年學(xué)生是社會(huì)中的一員（或：社會(huì)離 不開個(gè)人），惟有親近社會(huì)、服務(wù)社會(huì)，才能促進(jìn)自己健康成長，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值；人 民是國家主人，對(duì)于國家和社會(huì)的各項(xiàng)事務(wù)享有監(jiān)督權(quán)。④我們要增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，從小事 做起，身體力行，積極行使監(jiān)督權(quán)。（其他答案表述言之有理也可）【解析】第（2）題主要考查“親近社會(huì)、服務(wù)社會(huì)”、“積極行使監(jiān)督權(quán)”等知識(shí)點(diǎn)。

主要考查學(xué)生的理解能力。難度中等。此題為觀點(diǎn)評(píng)析題，首先，要對(duì)題中觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，題中觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，這是一種社會(huì)冷漠情緒和“看客”現(xiàn)象，是缺乏社會(huì)責(zé)任感的表現(xiàn)，沒 有積極行使監(jiān)督權(quán)；其次，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步分析。

17，（2015 連云港）材料二：全會(huì)提出，黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義法治是一致的．社會(huì)主義法治必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，黨的領(lǐng)導(dǎo)必須依靠社會(huì)主義法治。只有在黨的領(lǐng)導(dǎo)下依法治國、厲行法治，人民當(dāng)家作主才能充分實(shí)現(xiàn)，國家和社會(huì)生活法治化才能有序推進(jìn)。

(2）針對(duì)材料二，有同學(xué)認(rèn)為：只要堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，就能全而推進(jìn)依法治國。請你評(píng)析這一觀點(diǎn)。（7分）

(2）①這個(gè)觀點(diǎn)是片面的（l分）。

②堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，是實(shí)行依法治國的根本保證。因?yàn)橹袊伯a(chǎn)黨是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心；是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，代表中國最廣大人民的根本利益；始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨：（答出任意兩點(diǎn)得2分）③全面推進(jìn)依法治國，還需要：（國家）建立科學(xué)完備的法律休系；行政機(jī)關(guān)依法行政，依法辦事；司法機(jī)關(guān)公正司法，嚴(yán)格執(zhí)法；堅(jiān)持依法治國和以德治國相結(jié)合。（3分）（個(gè)人）公民必須遵守憲法和法律；樹立法治硯念，養(yǎng)成守法習(xí)慣，善于用法維權(quán)(l分）（如只答依法治國的基本要求，是堅(jiān)持有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究。只得2分。）

29．（2015 蘇州）據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心的報(bào)告顯示：截至2014 年12 月，中國網(wǎng)民數(shù)量達(dá)6.49 億，其中手機(jī)網(wǎng)民數(shù)量達(dá)5.57 億。網(wǎng)絡(luò)豐富了青少年學(xué)生的生活，但也帶來了一些困擾與問 題。一些網(wǎng)友就此展開了討論，現(xiàn)請你跟帖發(fā)言，參與其中。

（1）請你運(yùn)用八年級(jí)（下）第五單元“與法同行”的有關(guān)知識(shí)，對(duì)網(wǎng)友“星星”的觀點(diǎn)加 以評(píng)析。（6 分）【答案】

(1)公民有權(quán)在網(wǎng)上發(fā)言，因?yàn)槲覈褚婪ㄏ碛醒哉撟杂蓹?quán)，但認(rèn)為“想說什么他人

無權(quán)干涉”是不正確的，因?yàn)楣竦臋?quán)利與義務(wù)是一致的；公民在行使言論自由權(quán)時(shí)，也有 履行遵守憲法和法律，保護(hù)國家秘密等義務(wù)；公民在行駛自由和權(quán)利時(shí)，不得損害國家、社 會(huì)、集體的利益和其他公民的合法自由和權(quán)利。認(rèn)為“我們未成年人享有特權(quán)”也是不正確 的，法律是對(duì)社會(huì)成員具有普遍約束力的行為規(guī)范，公民在法律面前一律平等?！窘馕觥?/p>

(1)此題考查權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，難度適中。公民的權(quán)利與義務(wù)是一致的，答題時(shí)要把 握好這個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行辨別。

16、（2015 常州）2014年12月4日，是我國首個(gè)國家憲法日，某九九（1）班開展了“憲法和我”的主題班會(huì)活動(dòng)，請你一起來參與。（2）有同學(xué)認(rèn)為：“憲法并沒有規(guī)定具體的處罰措施，因此，憲法是閑法，違反憲法并不可怕”。請?jiān)u析一觀點(diǎn)。（6分）

（2）①“憲法沒有規(guī)定具體的處罰措施”觀點(diǎn)正確，因?yàn)閼椃ㄒ?guī)定國家生活中的根本 問題（或最重要、最根本的問題）。②認(rèn)為“憲法是閑法”觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。憲法是國家根本 大法，是治國安邦的總章程，具有最高法律效力，是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則。③認(rèn) 為“違憲并不可怕”觀點(diǎn)錯(cuò)誤，違憲行為也是違法行為，應(yīng)受法律制裁。④我們每個(gè)公民都 要增強(qiáng)憲法觀念，自覺遵守憲法，維護(hù)憲法尊嚴(yán)。

【解析】第（2）題考查“憲法是國家根本大法”的這一知識(shí)點(diǎn)。主要考查學(xué)生的理解能力。難度 中等。此題為觀點(diǎn)評(píng)析題，要求對(duì)正確或錯(cuò)誤觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)與分析，并針對(duì)錯(cuò)誤言行進(jìn)行糾 正。回答此題可圍繞“憲法是國家根本大法”、“樹立憲法觀念，維護(hù)憲法尊嚴(yán)”回答。

15、（2015 鹽城）從“少年中國”到“銀發(fā)中國”，中國僅用不到20年時(shí)間就走過西方國家?guī)资晟踔辽习倌甑摹白兝稀敝?，隨著老齡化社會(huì)的來臨，“老有所養(yǎng)”正成為越來越迫切的社會(huì)問題。某校九年級(jí)學(xué)生以“弘揚(yáng)孝道文化”為主題進(jìn)行探究，請參與。

（2）傳統(tǒng)的家庭養(yǎng)老模式正在受到外來文化的沖擊。據(jù)此，有人認(rèn)為我國傳統(tǒng)的孝文化已經(jīng)過時(shí)，請運(yùn)用所學(xué)知識(shí)評(píng)析該布點(diǎn)。（6分）

【解析】第（2）題為觀點(diǎn)評(píng)析題。首先對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)；其次對(duì)觀點(diǎn)中合理成分，即孝文化過時(shí)論進(jìn)行批駁；最后，就外來文化進(jìn)行客觀分析。

第三篇：思品培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃

思品與社會(huì)培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃

——蔡金芳

新的學(xué)期已經(jīng)開始，為深入開展素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。這就要求教師必須全面提高教學(xué)量，切實(shí)抓好班級(jí)的培養(yǎng)補(bǔ)差工作。促進(jìn)全體學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。

根據(jù)我校實(shí)際情況，我校有個(gè)別學(xué)生父母文化水平低、對(duì)思品教育的重視程度不夠，在一定程度上影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，致使學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不夠；缺乏學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性；不能完成作業(yè)，成績低下，有時(shí)還不及格。根據(jù)以上情況，特采取以下輔導(dǎo)計(jì)劃：

一、多接觸學(xué)生，了解學(xué)生，挖掘?qū)W生潛能，發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)。

說實(shí)在話，沒有一個(gè)老師不喜歡優(yōu)秀的學(xué)生，但是在實(shí)際教學(xué)中，我們要面向的是全體學(xué)生，而且，恰恰是后進(jìn)生，則更需要老師的關(guān)愛和關(guān)注。所以，在工作中，要利用課余時(shí)間，多接近他們，多與他們談心，在輕松的氛圍中，他們會(huì)毫無顧忌的打開心扉，講述自己的觀點(diǎn)和看法。我們在取得了學(xué)生信任的同時(shí)，許多問題迎刃而解。穩(wěn)能取勝，急則出亂子。因此，遇到問題，做到平靜思考，積極地尋求最佳解決辦法。對(duì)于思品方面有特長的學(xué)生，成立思品興趣小組，充分發(fā)揮他們的特長，并讓他們起到模范帶頭作用。對(duì)于后進(jìn)生，我會(huì)力求放平心態(tài)，平等對(duì)待，在教學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，并及時(shí)地予以表揚(yáng)和鼓勵(lì)，培養(yǎng)他們的自信心，肯定他們的價(jià)值。

二、營造和諧融洽的學(xué)習(xí)氣氛。

在學(xué)校的大范圍方面，我會(huì)極力營造良好的音樂學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)設(shè)和諧融洽的學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期計(jì)劃開展多項(xiàng)校園音樂文化活動(dòng)，通過這些活動(dòng)的開展，活躍 1

校園文化，激發(fā)全體學(xué)生的參與意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣。在本學(xué)期，我會(huì)把培優(yōu)補(bǔ)差作為備課的必要環(huán)節(jié)，把全體學(xué)生的普遍參與與發(fā)展學(xué)生不同個(gè)性有機(jī)的結(jié)合起來，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑、靈活多樣的教學(xué)形式，為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和發(fā)展個(gè)性的空間，讓每一個(gè)學(xué)生都能以自己獨(dú)特的方式學(xué)習(xí)思品，享受思品學(xué)習(xí)帶來的快樂和人格的熏陶。比如，我計(jì)劃在課堂教學(xué)中設(shè)計(jì)不同難度的問題，讓不同層次的學(xué)生都能從回答問題的過程中得到提升，感受成功的樂趣。另外，我還計(jì)劃在課堂上為學(xué)生開辟表現(xiàn)自己能力與特長的平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽參與，并及時(shí)予以表揚(yáng)和肯定，激發(fā)學(xué)生的表演欲望和參與意識(shí)。

三、耐心做好思想工作，充分理解和尊重學(xué)生。

1、課堂上有針對(duì)性的指導(dǎo)。對(duì)優(yōu)等生，多提問一些有針對(duì)性、啟發(fā)性的問題；對(duì)后進(jìn)生多提問一些基礎(chǔ)知識(shí)，促使他們不斷進(jìn)步。課堂上多提問他們，幫助他們彌補(bǔ)知識(shí)上的缺陷，發(fā)展他們的智力，增強(qiáng)他們的自信心，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和成績就及時(shí)表揚(yáng)，使他們知道自己是一個(gè)有價(jià)值的人。

2、對(duì)于學(xué)習(xí)能力相對(duì)困難的學(xué)生，不鄙視、不歧視。在心理上幫助他們樹立自信心。對(duì)于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生，引導(dǎo)他們養(yǎng)成求知、求學(xué)的虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、每周至少利用一個(gè)課時(shí)的時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)能力困難的學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的輔導(dǎo)；同時(shí)每周也至少利用一個(gè)課時(shí)的時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生給予他們一定難度的知識(shí)后者探究的方面，激發(fā)和保持他們的學(xué)習(xí)積極性。

4、對(duì)輔導(dǎo)的學(xué)生每兩個(gè)星期進(jìn)行一次測評(píng)，以此反饋得到學(xué)生在這段時(shí)期的輔導(dǎo)效果，并為下次輔導(dǎo)找出輔導(dǎo)方面和依據(jù)。

5、家長和老師相互配合。再布置家庭作業(yè)時(shí)，讓家長在家里對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行 2

協(xié)助輔導(dǎo)，并督促他們按時(shí)，認(rèn)真地完成作業(yè)。使其不斷的養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師定期進(jìn)行家訪，掌握他們在家的學(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況。使他們時(shí)刻提高警惕，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

學(xué)生有思想、有感情，對(duì)于出現(xiàn)的問題，我們要耐心做好思想工作。我們要信任他們，尊重他們，不能諷刺、挖苦、體罰他們，對(duì)他們要平等相待。特別是對(duì)待學(xué)困生，我更要尊重他們的人格、自尊心、興趣，更多的肯定他們，給予他們鼓勵(lì)。多讓他們參與集體活動(dòng)，給他們施展才華的機(jī)會(huì)，讓他們充分體會(huì)到自己的價(jià)值，以及在班級(jí)中的地位。讓他們認(rèn)識(shí)到，天生我才必有用，從而樹立自信心。

培優(yōu)對(duì)象：張 珂

張娜

張佳敏

宋婷

努爾黑紗

李子建

古麗丹

迪諾

補(bǔ)差對(duì)象：劉浩翔

龔天嬌

馬

典

塔拉哈爾

郝佳麗

葉兒布蘭克

阿克卓

唐艷艷

我相信，只要我們付出努力，付出真誠，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作就一定會(huì)順利進(jìn)行，并取得收獲！

商戶地中心校 2014年3月

思想品德培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃

商戶地中心校 2014年3月

第四篇：中考思品復(fù)習(xí)計(jì)劃

2012年思想品德中考復(fù)習(xí)計(jì)劃

思想品德科的中考試題越來越注重考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。中考命題也越來越富有時(shí)代氣息，注重現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問題，以中考說明為依據(jù)，緊抓考點(diǎn)，這意味著思想品德課的教學(xué)要把新課標(biāo)要求的“掌握知識(shí)、培養(yǎng)能力、提高覺悟”的三維目標(biāo)落到實(shí)處。為了有效地搞好思想品德課中考復(fù)習(xí)，讓學(xué)生從容面對(duì)中考，提高我們的教育教學(xué)成績。中考復(fù)習(xí)分初

一、初

二、初三，民族團(tuán)結(jié)與民族政策及2011年四月-2012年三月國際國內(nèi)重大時(shí)事三大部分?，F(xiàn)制定2012年中考備考的三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃：

第一輪：過教材關(guān)，夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)。(首輪復(fù)習(xí)預(yù)計(jì)在5月初結(jié)束)這一階段的主要工作是回歸和熟悉教材，目的是吃透教材?？忌鷤兊膹?fù)習(xí)應(yīng)“萬變不離其中”，做到熟悉、理解課本，鍛煉自己運(yùn)用課本知識(shí)分析和解決問題的能力。如果平時(shí)不熟悉課本，考試時(shí)要找到“是什么”并不難，但是要找到“怎么辦”、“如何解決問題”就不容易了。因此，這就要求考生在考前，特別是在后期的復(fù)習(xí)中做到弄懂每一課的主要觀點(diǎn)、主要問題、考點(diǎn)，并形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。也只有這樣才能吃透教材，扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，為運(yùn)用知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際奠定良好基礎(chǔ)。時(shí)間安排：

七年級(jí)用時(shí)1周八年級(jí)用時(shí)2周九年級(jí)用時(shí)2周民族團(tuán)結(jié)民族政策用時(shí)1周時(shí)事用時(shí)1周第二輪：分專題復(fù)習(xí)，強(qiáng)化理論聯(lián)系實(shí)際能力(二輪復(fù)習(xí)將在5月初開始)（1）時(shí)政熱點(diǎn)專題是指國內(nèi)外普遍關(guān)注的問題，或是黨和國家在某個(gè)時(shí)期的工作重點(diǎn)。此外，還包括與學(xué)生生活實(shí)際密切相關(guān)的問題，特別是與教材知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的事件。近年來的中考題大都以社會(huì)熱點(diǎn)問題做為命題的載體，注重考查學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。因此，在第二階段的復(fù)習(xí)中，要引領(lǐng)學(xué)生超越教材，關(guān)注社會(huì)政治熱點(diǎn)和生活熱點(diǎn)，收集有價(jià)值的信息并且進(jìn)行分類整理形成專題。訓(xùn)練學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，將時(shí)政熱點(diǎn)與教材知識(shí)點(diǎn)結(jié)合，通過習(xí)題演練使學(xué)生能用所學(xué)知識(shí)來理解、分析和解決社會(huì)問題，達(dá)到學(xué)以致用的目的。

（2）精選專題，要堅(jiān)持“四原則”：一是以中考說明為依據(jù)，從時(shí)政熱點(diǎn)中選專題。二是國內(nèi)的時(shí)政熱點(diǎn)優(yōu)先于國際時(shí)政熱點(diǎn)。三是長效性、全局性的時(shí)政熱點(diǎn)優(yōu)先于短期性、局部性的時(shí)政熱點(diǎn)。四是不能忽視地方熱點(diǎn)，地區(qū)特色要關(guān)注。以一本熱點(diǎn)專題的習(xí)題為主，進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充和修整。

（3）題型方法專題主要是指導(dǎo)學(xué)生研讀《中考總復(fù)習(xí)》以新疆維吾爾自治區(qū)新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)中考說明”為以據(jù)，熟悉二題型的解題技巧，并在平時(shí)一課一練的過程中通過做作業(yè)強(qiáng)化解題技能。利用小課題研究結(jié)題并針對(duì)二種題型(單選題、非選擇題)出試卷，有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練。（可利用多媒體輔助教學(xué)）引導(dǎo)學(xué)生對(duì)常見的各種題

型的解法進(jìn)行歸納總結(jié)，抓解法規(guī)律，弄清各類題型的解題思路和解題方法，把握各類題型的答題技巧。

第三階段：指點(diǎn)迷津，綜合模擬訓(xùn)練強(qiáng)化（中考前的最后三周）為了能夠提高學(xué)生的解題能力，在中考前的最后三周時(shí)間，進(jìn)行綜合模擬試卷的訓(xùn)練。練要“精”，要有深度，要到位。通過有效練習(xí)，進(jìn)一步強(qiáng)化各種題型的解題思路、方法和答題技巧，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行再次強(qiáng)化和記憶理解，提高應(yīng)考能力，做到“書法并舉”。

實(shí)踐證明，適度的練習(xí)歸納有利于掌握答題規(guī)律技巧，提高答題能力，少走彎路，這也是提高復(fù)習(xí)效果的有效途徑?？傊?，在思想品德中考總復(fù)習(xí)中，知識(shí)的掌握、能力的提高不可能一蹴而就，必須著眼于知識(shí)、能力和覺悟的三者有機(jī)統(tǒng)一，立足于中考說明和教材的要求，夯實(shí)基礎(chǔ)、關(guān)注熱點(diǎn)、精選專題、掌握方法、提高能力，才能在考試中立于不敗之地。

第五篇：2013思品中考模擬題

2013年思想品德教師考試題

選擇題（共36分）

單項(xiàng)選擇題：（請將正確答案的序號(hào)填入題后括號(hào)內(nèi)）（每小題2分）

1、中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會(huì)選舉同志為新一屆中共中央總書記；大會(huì)修改的《中國共產(chǎn)黨章程》，將確定為黨的指導(dǎo)思想。（）

A．李克強(qiáng)三個(gè)代表重要思想B．胡錦濤科學(xué)發(fā)展觀

C．習(xí)近平科學(xué)發(fā)展觀D．溫家寶改革開放2、2013年１月１８日，２０１２國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)在京舉行。中國科學(xué)院院士、中國工程院院士和中國工程院院士獲國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)（）

A、謝家麟、吳良鏞B、師昌緒、王振義

C、景海鵬、劉旺D、鄭哲敏、王小謨3、2012年12月9日，2012年聯(lián)合國氣候大會(huì)在多哈閉幕。會(huì)議從法律上確定了第二承諾期，并于2013年開始實(shí)施。()

A、《京都議定書》、B、《聯(lián)合國氣候變化框架公約》

C、《聯(lián)合國控制氣候變化協(xié)議》D、《聯(lián)合國保護(hù)環(huán)境公約》

4、第五屆全國敬老楷模候選人----旬陽縣職中16歲女學(xué)生馬治芳，6歲開始擔(dān)起了全家生活的重?fù)?dān)，照顧癱瘓母親。12歲時(shí)起，一方面照顧母親和小弟、做繁重的家務(wù)活和地里活，另一方面咬牙完成學(xué)業(yè)。這說明（）

①孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德②孝敬父母要體現(xiàn)在具體行動(dòng)中 ③照料生病父母只是未成年子女的義務(wù)④馬治芳具有自立自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì)

A.①②B.①②③C.①②④D.①③

2013年2月，上海市質(zhì)監(jiān)局在歐霞時(shí)裝有限公司生產(chǎn)的搖粒絨冬裝校服中檢出含有致癌威脅物質(zhì)，25家學(xué)校曾采購涉事公司校服。

請回答5—6題：

5、“毒校服” 侵害了學(xué)生的（）

A、受教育權(quán)B、名譽(yù)權(quán)C、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)D、生命健康權(quán)

6、受“毒校服” 侵害的學(xué)生可以通過以下途徑維護(hù)自己的合法權(quán)益（）①向班主任或?qū)W校反映，尋求解決②主動(dòng)找歐霞公司協(xié)商和解

③請求消費(fèi)者協(xié)會(huì)進(jìn)行調(diào)解④直接向人民法院訴訟

A、①②③④B、②③④C、①②④D、①②③

7、總書記在紀(jì)念憲法頒布實(shí)施30周年大會(huì)上指出，憲法與國家前途、人民命運(yùn)息息相關(guān)。維護(hù)憲法權(quán)威，就是維護(hù)黨和人民共同意志的權(quán)威。對(duì)此解讀正確的是（）①憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程②依法治國的核心是依憲治國

③憲法是人民意志和利益的集中體現(xiàn)④憲法的內(nèi)容是具體法律內(nèi)容的總合A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④

材料一：2012年11月20日，重慶市北碚區(qū)委書記雷政富不雅視頻截圖在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布，63小時(shí)后，重慶市委研究決定免去其書記職務(wù)，并對(duì)其立案調(diào)查。

材料二：2013年1月17日，網(wǎng)帖曝光陜西省神木“房姐”龔愛愛在京擁有20多套房產(chǎn)引發(fā)熱議。神木警方1月27日對(duì)“房姐”進(jìn)行立案，2月4日，刑事拘留。

8.以上兩則材料共同說明（）

A.任何人觸犯法律都會(huì)受到追究B.公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性

C.公民行使監(jiān)督權(quán)有利于民主政治建設(shè)D.公民的監(jiān)督檢舉是反腐的最根本手段

9.對(duì)右圖漫畫中的人物的評(píng)析你贊同的是

①主動(dòng)讓座是社會(huì)公德的要求

②讓座體現(xiàn)了社會(huì)的文明進(jìn)步

③認(rèn)為讓座沒有意義是缺乏愛心

④“讓座有獎(jiǎng)”反映了乘客沒有公德

A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④10、2012感動(dòng)中國人物周月華，因小兒麻痹而左腿殘疾。憑著執(zhí)著，她學(xué)至衛(wèi)校

畢業(yè)。為方便山區(qū)群眾，自辦診所，拖殘腿上門出診?；楹螅煞虬鸪兄Z要背她一輩子，二十多年來，她靠著拐杖和丈夫后背，“爬”遍了方圓13平方公里的大小山嶺，為轄區(qū)近

5000村民帶去了醫(yī)療服務(wù)。周月華和艾起的事跡啟示人們（）

①對(duì)社會(huì)對(duì)他人要有愛心②做人要講誠信

③做人要有擔(dān)當(dāng)，敢于承擔(dān)責(zé)任④對(duì)家人要相互理解、相互支持

A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④

11、右邊漫畫《一個(gè)法盲的人生軌跡》警示我們()

A.未成年人都不能自覺抵制不良誘惑

B.要防微杜漸，避免違法犯罪的發(fā)生

C.不良行為一定會(huì)發(fā)展為違法犯罪

D.賭博是犯罪行為，應(yīng)受到刑罰處罰12、2012年10月11日，瑞典皇家科學(xué)院諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)審委員

會(huì)宣布中國作家莫言獲得2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。莫言成為有史以

來首位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的中國籍作家，帶動(dòng)‘“中國文化”日漸升溫，這說明（）

A、中華文化是世界最優(yōu)秀的文化

B、中國在文化建設(shè)過程中不需要學(xué)習(xí)借鑒其他文化

C、我國建設(shè)文化強(qiáng)國的目標(biāo)已經(jīng)達(dá)到

D、中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深，是世界優(yōu)秀文化的重要組成部分

13．河南大學(xué)教授王立群指出，“古來帝王，由秦始皇至清代宣統(tǒng)，正統(tǒng)偏安者共二百

余人，真正懂得國家政體并善以此治國者，不過秦皇、漢武帝、宋太祖、清圣祖（康熙）四

人而已”。這里的“國家政體”是指（）

A． 王位世襲制度B． 中央集權(quán)制度

C． 科舉制度D． 分封制度

14．在中國近代某一時(shí)期工業(yè)資產(chǎn)遭受嚴(yán)重?fù)p失：上海達(dá)52%，南京——80%，杭州

——28%，無錫——64%，武漢——12%，廣東——31%。這一時(shí)期最有可能是（）

A．北伐戰(zhàn)爭時(shí)期B．第二次國內(nèi)戰(zhàn)爭時(shí)期

C．抗日戰(zhàn)爭時(shí)期D．解放戰(zhàn)爭時(shí)期

15.恩格斯曾經(jīng)指出，任何新的學(xué)說“必須首先從已有的思想材料出發(fā)，雖然它的根源

深藏在經(jīng)濟(jì)的事實(shí)中”。文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)時(shí)期“已有的思想材料”和“深藏在經(jīng)濟(jì)事實(shí)中”分

別是指()

A.古希臘羅馬思想文化、資本主義萌芽

B.古希臘羅馬思想文化、工業(yè)革命

C.天主教神學(xué)思想、資本主義萌芽

D.反對(duì)君主專制的思想、工業(yè)革命

16．列寧說：“從資本主義向社會(huì)主義過渡可以有各種不同的形式，這要取決于國內(nèi)是

大資本主義關(guān)系占優(yōu)勢，還是小農(nóng)經(jīng)濟(jì)占優(yōu)勢。??如果一個(gè)國家大工業(yè)占優(yōu)勢，或者即使

不占優(yōu)勢，但是十分發(fā)達(dá)，而且農(nóng)業(yè)中的大生產(chǎn)也很發(fā)達(dá)，那么直接向共產(chǎn)主義過渡是可能的。沒有這種條件，向共產(chǎn)主義過渡在經(jīng)濟(jì)上是不可能的?！绷袑庍@一認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）．．

A．推動(dòng)俄國社會(huì)性質(zhì)發(fā)生根本變化

B．社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步必須依據(jù)本國國情

C．認(rèn)識(shí)到共產(chǎn)主義政策的缺陷

D．針對(duì)現(xiàn)實(shí)思考社會(huì)主義建設(shè)模式

17．我國史學(xué)界曾就“二戰(zhàn)后”某一事件的影響出現(xiàn)了截然不同的兩種看法，一種觀點(diǎn)認(rèn)

為該事件是歐洲經(jīng)濟(jì)的“強(qiáng)心劑”和“及時(shí)雨”，是促進(jìn)西歐走向聯(lián)合的“粘合劑”；另一種觀點(diǎn)認(rèn)

為該事件是歐洲分裂的“加速器”和“絕緣體”。這一歷史事件是（）

A．羅斯福新政B．美國推行馬歇爾計(jì)劃

C．美國推行杜魯門主義D．北約的建立

18.據(jù)最新數(shù)據(jù)顯示，受歐洲債務(wù)危機(jī)的影響，2012年1月份，我國對(duì)歐盟出口282.31億美元，同比減少3.2%。有人說：“希望歐洲債務(wù)危機(jī)盡快結(jié)束，歐洲經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇起來，我們的日子也會(huì)好過起來。救歐洲也是拯救我們自己?！边@說明的本質(zhì)問題是

A.當(dāng)前出現(xiàn)了全球性貿(mào)易危機(jī)B.經(jīng)濟(jì)全球化地深入發(fā)展

C.中國經(jīng)濟(jì)依賴歐盟的支撐D.歐洲債務(wù)危機(jī)導(dǎo)致中國經(jīng)濟(jì)崩潰 非選擇題（共64分）

2012年熱詞“中國路”、“中國夢”、“中國新形象’家喻戶曉，引人思考、催人奮進(jìn)；

陜西“建設(shè)西部強(qiáng)省”目標(biāo)更使陜西人激動(dòng)，令陜西人向往。

19、探尋“中國路”（12分）

材料一：中共中央總書記、中央軍委主席習(xí)近平在參觀《復(fù)興之路》大型展覽時(shí)強(qiáng)調(diào)：

審視現(xiàn)在，全黨同志必須牢記，道路決定命運(yùn)，找到一條正確的道路多么不容易，我們必須

堅(jiān)定不移走下去。

（1）這條道路指（1分）。

（2）黨選擇“中國路”的總體依據(jù)是什么？（2分）

（3）《中國路》的內(nèi)容包括哪三部分？（3分）

材料二：右圖漫畫《勇往直前》和圖片《警鐘長鳴》.(4)漫畫《勇往直前》和圖片《警鐘長鳴》共同說明走《中國路》應(yīng)注意什么？（3分）

材料三：改革開放是“中國

路”的鮮明特征。2012年１２

月，總書記在廣東考察工

作時(shí)強(qiáng)調(diào)，全黨全國各族人民要

堅(jiān)定不移走改革開放的強(qiáng)國之

路，做到改革不停頓、開放不止

步。

（5）簡要說明為什么要“改

革不停頓”?（3分）

20、閱讀下列材料，回答問題。（10分）

材料一:“雅好《詩》、《書》，手不釋卷?！段褰?jīng)》之義，覽之便講。學(xué)不師受，探其精

奧。史傳百家，無不該涉。善談《莊》、《老》，尤精釋義。才藻高瞻，好文為章。詩、賦、銘、頌，有興而作。有大文筆，馬上口授，及其成也，不改一字。――《魏書?高祖記》

材料二：魏主下詔，認(rèn)為“北人謂土為拓，后為跋。魏之先出于黃帝，以土德王，故為

拓跋氏。夫上者。黃中之色，萬物元也；宜改姓元氏。謂功臣舊族自代（郡名）來者，姓或

重復(fù)，皆改之?！暴ぉぁ顿Y治通鑒》

材料三：改革前后的北魏服飾、飲食情景之比較：

圖一：胡服俑

圖二：孝文帝

出行圖三：魏晉的漢人胡食畫像磚

請回答：

（1）材料中的改革者是，中國古代史上與此次改革性質(zhì)相同的有（2分）

（2）選做題：以下兩個(gè)小題，請任選一個(gè)作答。（如果兩個(gè)都答，按第①小題計(jì)分）

①從材料一中我們能得到什么信息？在以后改革中的具體實(shí)踐有哪些？（2分）

②根據(jù)材料二，指出“魏主”提出這一改革的論據(jù)是什么？請概括指出“魏主”提出這

一論據(jù)的主要意圖。（3分）

（3）綜合上述材料，談?wù)勀銓?duì)這場改革的認(rèn)識(shí)。（3分）

21、追逐中國夢（8分）

樹人初中九年級(jí)1班同學(xué)以“追逐中國夢”為主題開展學(xué)習(xí)探究活動(dòng)，對(duì)“中國夢”進(jìn)行深入探討。請你參與其中。解讀“中國夢”

（1）下面是小剛同學(xué)書寫有關(guān)“中國夢”內(nèi)容的答卷，請你分別對(duì)答案中的○1○2作出判斷，如有錯(cuò)誤，請寫出正確答案。（4分）

建言“中國夢”

（2）請你就怎樣實(shí)現(xiàn)“中國夢”，給國家提幾條具體建議。（提四條建議即可）（4分）

22、打造中國“新形象”（12分）

材料一：：我國人均資源占有量少，煤炭、原油、天然氣分別只相當(dāng)于世界平均水平的60%、10%、5%。據(jù)專家估計(jì)，到2020年，在45種重要戰(zhàn)略性資源中，我國將有9種嚴(yán)重短缺（依賴進(jìn)口），10種短缺。

材料二： 2013年1月22日央視報(bào)道，有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，中國人每年在餐桌上浪費(fèi)的糧食價(jià)值高達(dá)2000億元，被倒掉的食物相當(dāng)于兩億多人一年的口糧。

請結(jié)合材料，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，按照“國情→政策（戰(zhàn)略、國策等）→目標(biāo)”的思路，在以下各空格處填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容

（1）根據(jù)材料一：①→ 實(shí)施②→建設(shè)資源節(jié)約型社會(huì)。根據(jù)材料二:③（4分）

材料三：建設(shè)美麗中國是我國人民的愿景，但近一段時(shí)間，全國范圍天空霧霾籠罩?？倳洿汗?jié)看望首都環(huán)衛(wèi)工人時(shí)說，治理霧霾天氣要多管齊下。

（2）請你從法律和道德兩個(gè)角度為國家治理霧霾天氣提出具體建議。（4分）

23、建設(shè)西部強(qiáng)?。?2分）

材料一：2013年1月27日，省長婁勤儉在省十二屆人大一次會(huì)議政府工作報(bào)告說，五年來，陜西經(jīng)濟(jì)年均增長14.3%，生產(chǎn)總值翻了一番多，在全國各省的位次5年前移4個(gè)位次，居第16位。2012年人均GDP達(dá)6110美元，已達(dá)到中等發(fā)達(dá)省份水平。

（1）請你說說五年來陜西取得巨大成就的主要原因。（4分）

材料二： 省長婁勤儉在政府工作報(bào)告中介紹今后五年陜西發(fā)展的總體思路和主要任務(wù)：即全面建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)、科教強(qiáng)、文化強(qiáng)、百姓富、生態(tài)美的西部強(qiáng)省。（2）建設(shè)西部強(qiáng)省，需要建設(shè)者有較高的文化知識(shí)素質(zhì)。你打算怎樣以實(shí)際行動(dòng)提高自己的文化知識(shí)素質(zhì)？（4分）

（3）請描述出你心中五年后的幸福陜西新形象。（4分）

24、（14分）現(xiàn)代化是近代以來中國人一直追求的夢想。初三（1）班同學(xué)圍繞“中華民族的近代化歷程”展開了探究活動(dòng)，請你參與。

【屈辱的開端】

材料一對(duì)于中國近代化歷程是始于鴉片戰(zhàn)爭、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、維新變法，還是清末新政、辛亥革命、五四運(yùn)動(dòng)等問題，學(xué)術(shù)界一直存在爭議。

（1）你認(rèn)為中國近代化開始于哪一時(shí)期？（2分）

【多元化選擇】

材料二1933年7月《申報(bào)月刊》刊出“中國現(xiàn)代化問題號(hào)”特輯。針對(duì)這一問題，編者明確寫道：“須知今后中國，??再不趕快順著‘現(xiàn)代化’的方向進(jìn)展，不特?zé)o以‘足兵’，抑且無以‘足食’”。

各種現(xiàn)代化思想相互碰撞，其中以熱談蘇聯(lián)和社會(huì)主義、探討蘇聯(lián)“一五計(jì)劃”成功原因以及表達(dá)對(duì)其的向往較為醒目?！渡陥?bào)月刊》第2卷第7號(hào)

（2）依據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析《申報(bào)》刊發(fā)“中國現(xiàn)代化問題號(hào)”的時(shí)代背景。當(dāng)時(shí)對(duì)現(xiàn)代化的討論出現(xiàn)了什么新的傾向？結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析出現(xiàn)這種傾向的原因。（6分）

【劇變中崛起】

材料三美國對(duì)中國近代史的研究認(rèn)為：中國社會(huì)長期以來基本上處于停滯狀態(tài)，缺乏內(nèi)部動(dòng)力突破傳統(tǒng)框架，只有經(jīng)過十九世紀(jì)中葉西方?jīng)_擊之后，才發(fā)生劇變，向近代社會(huì)演變。——【美】柯文《在中國發(fā)現(xiàn)歷史》

（4）依據(jù)上述材料，結(jié)合你的回答，分析材料四中的觀點(diǎn)是否正確并說明理由。（6分）