第一篇：克孜勒鎮(zhèn)中學德育經驗交流材料1

克孜勒鎮(zhèn)中學德育經驗交流材料

（校與校之間的推廣）

克孜勒鎮(zhèn)中學

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克孜勒鎮(zhèn)中學德育經驗交流材料

（校與校之間的推廣）

在即將過去的一年中，克孜勒鎮(zhèn)中學以“對學生的終身發(fā)展負責”為理念，圍繞校園文化建設，積極開展各項教育，努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。一年以來，我校德育工作取得了一定的成效?，F(xiàn)將我們的心得體會，匯報如下：

一、加強班主任隊伍建設，努力培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|德育隊伍。

我校繼續(xù)貫徹執(zhí)行新老班主任“師徒幫帶制度”、“十佳班主任評選”和“主題班會觀摩課制度”；持續(xù)開好班主任例會，做好工作研討、經驗交流工作。班主任工作例會成為全體班主任汲取先進教育理論和班級管理經驗，促進班級建設的平臺；完整配套的班級工作評價辦法讓班級建設更加規(guī)劃和科學，有力的促進了班級工作。一年來，學校組織班主任工作交流會共20余次，為班主任提供了豐富的閱讀書目和學習資料30多份。為提高班主任管理水平，先后組織16人次參加暑期培訓、省教科所舉辦的班主任研討會等外出培訓。一大批年輕教師投身班主任隊伍行列，積極探索，勇于實踐，得到快速成長，在促進學生發(fā)展的事業(yè)中發(fā)揮著越來越重要的作用，為學校班主任隊伍建設展現(xiàn)美好前景。

二、創(chuàng)新德育管理機制，強化日常管理，促進學生良好習慣的養(yǎng)成。

1、堅持做好月文明班級達標考核、月文明標兵班級評比工作。

認真落實《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》，強化一日常規(guī)考核，堅持日檢查公示、月文明班級達標考核制度和月文明標兵班級評比制度。對每月產生的文明標兵班級，學校將在升旗儀式上頒發(fā)流動紅旗。學校注重學生干部、班干部的培養(yǎng)、鍛煉、交流工作。學生會每月召開工作例會，定期對班干部進行專題培訓，在工作上給以指導，促進班級工作的順利開展。

2、弘揚正氣，注重對優(yōu)秀班級、典型人物事跡的挖掘。

為了樹楷模，揚正氣，使學生學有目標，追有榜樣。我校實施了園明星評比制度，并堅持至今。每周一升旗時，由校長親自為校園明星頒發(fā)榮譽證書，校園明星的照片張貼在校園醒目的宣傳櫥窗里。學校網站刊發(fā)每期校園明星人物事跡和數(shù)碼照片。校園明星的事跡感動著校園，激勵著每一個上進青年，在校園文化建設上筑起了一道亮麗的風景線。2009年春節(jié)后，開學僅兩天，先后有多位同學用自己拾金不昧的實際行動展現(xiàn)了我校學生高尚的個人品質和良好的精神風貌，為學校樹立了良好的形象。開學第一天，九(6)班張寬同學拾到現(xiàn)金125元，八(4)班?？赚撏瑢W在103公交車上撿到一部手機，八(7)班李博同學拾到一個錢包，內有身份證、銀行卡、借閱證、就餐卡等物品；開學第二天，九(8)班王方輝同學在操場撿到一個MP3，七(6)班石趙華同學撿到一張醫(yī)?？?。以上幾位同學在撿獲錢物后，立即上交學校。無獨有偶，2009年暑假后，新學期開學，七年級六班新生拾獲錢包一個，內有現(xiàn)金若干。該生拾獲后立即交到政體處，失主專程送來了感謝信。對于校園中出現(xiàn)的好人好事，我校特別注意因勢利導，通過感謝信、大會表揚等多種途徑，將學生身邊的感人故事告訴給學生，讓事實說話，最終校園愛心得以傳遞，形成一種良性循環(huán)！

3、創(chuàng)新班會設計形式，組織主題班會觀摩活動

堅持開好每月一次的主題班會，定期進行主題班會觀摩活動。在形式上，倡導以學生為主體參與的形式代替以往單一枯燥的說教形式。在主題選擇、確定上，力求貼近學生學習、生活實際，使得主體班會得到同學們的歡迎，有了積極性的他們又把主題班會演繹的動人而又富有感染力?！白屔錆M愛”大型激情演講剛剛結束不久，鄒越老師的音容笑貌仍在眼前，“愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己”的精神深深感化著每一個人。為配合學校開展的“孝心、愛心、責任心”主題教育，學校策劃了二月份主題班會活動。在班主任老師指導之下，各班同學熱情參與此次主題班會。他們精心設計班會環(huán)節(jié)，自主主持、全員參與，有的班級還排演了校園小品。在八年級三班，同學們或朗誦，或歌唱，或表演，以此來表達對祖國、老師、父母、同學、朋友的感激之情。王依夢和徐夢兩位同學朗誦了詩歌《充滿感激》之后，八三班全體同學在班主任盧婧老師面前宣誓。誓詞是：“我一定會孝敬長輩、尊敬老師、團結同學、刻苦學習、頑強拼搏、不辜負老師、父母的期望！”宣誓及之后的簽名環(huán)節(jié)將八三班主題班會帶入高潮。5月21日下午，劉玉老師所帶八七班召開“懂你”主題班會。班會上，孩子們或深情朗誦，或自由發(fā)言，或表演小品，用鮮活的事例和生動的故事演繹長輩對孩子無私的關愛?，F(xiàn)實生活中，進入青春期的初中生，往往對父母、老師有許多不解，并逐漸產生隔閡。小品《叛逆》特別關注到這種現(xiàn)象，小演員們將同齡孩子的執(zhí)拗心理刻畫的淋漓盡致，也引起了現(xiàn)場所有人的反思。“漸漸長大的我們，一邊享受著親

情，一邊又在誤解著親情?！敝鞒秩说脑捳Z得到同學們的認同?！鞍褠廴o了我，把世界給了我”，隨著舒緩的歌聲，“懂你”打動著每個聆聽者。主題班會還邀請了部分家長到會參與，并發(fā)表感言。短短四十五分鐘，“懂你”主題班會給了孩子太多感悟，拉近了長輩與孩子之間的距離，起到了“潤物細無聲”的獨特教育效果。本年度還嘗試成立了主題班會觀摩課指導小組，對每一位做課教師，提前一周組織說課、課后組織參會教師評課。這項活動對班主任專業(yè)化成長起到了積極有效的促進作用。

4、培養(yǎng)學生主人翁意識，學生同心協(xié)力創(chuàng)建文明校園。

值周班是我校的一個亮點工程，全校所有班級輪流參與值周，每班值周一周，人人參與管理和服務。值周班負責對全校學生行為習慣進行檢查考核，學生會干部對值周班級值周情況進行考核，各負其責。共同擔負起維護校園秩序，美化校園環(huán)境的任務。這項活動使學生真正體會到“校園是我家，愛護靠大家”主人翁意識，實現(xiàn)了校園管理無死角。學校值周班制度至今已堅持4年，先后已有8個年級64個班的學生參與其中，享受到服務的快樂同時，對學校、班級承擔的是一份責任。我?！皭坌闹驹阜贞牎毕聦?4個小分隊，他們以“服務學校、社會、奉獻愛心”為宗旨，向我校德育基地、周邊社區(qū)、干休所、校圖書館、閱覽室、實驗室、教學樓、操場、花壇等地提供義務服務；向身邊的殘疾學生、學困生、貧困學生伸出援助之手。把愛心灑向校園每一個角落，把溫暖送給最需要幫助的人。

5、建立健全學校、家庭、社區(qū)聯(lián)動制度。

我校定期召開社區(qū)教育領導小組會議，共同商討學校、社區(qū)教育大計，幫助解決社區(qū)遇到的困難；組織學生定期到社區(qū)進行義務勞動。2009年4月29日，我校與中國人民解放軍71521部隊鄭州干休所共同舉行軍民共建單位揭牌儀式暨簽字儀式。這是我校學生德育實踐基地，八一建軍節(jié)前夕，我校愛心服務隊準備了精彩的文藝節(jié)目到干休所和中原消防大隊二中隊慰問駐鄭革命老前輩和武警官兵。

我校還定期召開家長委員會例會，引導家長積極參與學校的教育教學活動，凡是學校重大的教育教學活動總要虛心聽取家長的合理化建議。與家長、社區(qū)一起搭建廣闊的教育平臺，同心協(xié)力做好德育工作。

三、積極開展豐富多彩的實踐活動，深化主題教育

1、積極抓好校園文化建設，營造良好的育人氛圍。

通過黑板報、學校網站、學校展板、校園廣播站等多種途徑廣泛開展宣傳，通過開展各種活動，使養(yǎng)成教育目標深入到學生心中。辦好我校陽光校園報，開展好校園記者站及校園廣播站工作。多種渠道宣傳校園的文化建設，校園內出現(xiàn)的好人好事，表彰品學兼優(yōu)的典型，架起了家校溝通的橋梁，樹立學校良好的形象。

2、在重大節(jié)日、紀念日，利用國旗下演講、廣播站等途徑對學生進行思想教育。如：4月5日清明節(jié)，新團員到烈士陵園進行宣誓活動，緬懷先烈，接受教育；6月5日世界環(huán)境衛(wèi)生日進行人人參與創(chuàng)建綠色家園環(huán)境保護主題班會；慶祝建國60周年征文比賽、5月31日世界無煙日“拒絕煙草”；12月4日全國普法宣傳日等等。

3、積極承辦“讓生命充滿愛”大型公益講座，中國時代之聲演講團榮譽團長、首席演講家鄒越教授親臨我校激情演講。鄒越教授以“愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己”為主題，感人的故事、樸實的語言、激情的演講將此“四愛”詮釋得淋漓盡致，這場“為心靈解碼，為智慧加油”的演講讓會場上的三千多名家長和學生受到了一次震撼心靈的洗禮。

4、本年度先后組織七年級學生參觀河南省地質博物館、組織八年級學生參觀河南移動公司3G生活館，使同學們近距離感受科技的魅力。還成功舉辦了校第五屆藝術節(jié)及“慶祝建國六十周年”文藝匯演活動。

5、積極開展讀書活動，構建“書香校園”。

本年度組織全校學生開展讀書活動，引領學生好讀書、讀好書，在讀書中找到快樂，在讀書中明理，在讀書中成長。2009年12月11日，學校組織進行“我最喜愛的一本書”讀書交流活動。學生圍繞“我最喜愛的一本書”主題自己動手，策劃、主持、參與了此次活動。七四班學生先進行了組內的討論、交流；八六班唐雪冉、袁圣甜等五位同學還編排了小品，演繹好書籍對人生的重要作用。七一班楊璨等學生幾天前剛剛參加市教育局的讀書報告會，他們走上講臺，向同學們講起了聆聽報告會的感悟。九一班的主題班會內容豐富，形式多樣，讓人耳目一新?！案褂性姇鴼庾匀A,最是書香能致遠?！笨俗卫真?zhèn)中學為建設書香校園已開展一系列活動:聯(lián)合新華書店舉辦校園購書節(jié)活動，邀請“動物小說大王”沈石溪到校講學，組織進行“一本好書、一生財富”主題教育??

6、在學生、教師、家長中開展系列心理健康教育活動，普及心理健康知識，促使學生、教師能有一個陽光心態(tài)學習工作，家長學會科學教育孩子。本學年繼續(xù)在七、八年級開始心理健康教育課，在九年

級開設中招考試心理健康輔導講座。與鄭州教育學會學習心理研究會繼續(xù)合作，多次邀請王海勇主任到校為師生開辦講座。

四、2010年德育工作思路：

1、進一步加強班主任隊伍建設，加強班主任專業(yè)理論培訓，促進班主任專業(yè)化成長，努力為班主任開展工作創(chuàng)造必要條件。

2、加強對學生干部的培訓，幫助學生干部提高實施養(yǎng)成教育實踐活動的能力和水平，增強學生干部服務意識和責任意識。

3、要進一步加強學生社會實踐活動，增強他們對國家、對社會的責任意識和服務意識，提高他們的公民素養(yǎng)。

4、在養(yǎng)成教育方面加強精細化管理。認真總結養(yǎng)成教育工作存在的薄弱環(huán)節(jié)，查擺存在問題的主要原因，明確努力改進的方向。

5、配合學校認真開展人生規(guī)劃課，對學生進行人生理想教育、生命教育，在畢業(yè)班開展升學指導教育，進一步增強學生的內在發(fā)展動力。

克孜勒鎮(zhèn)中學

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第二篇：克孜勒鎮(zhèn)中學標準化學校建設長效機制

克孜勒鎮(zhèn)中學標準化學校建設

長效機制

克孜勒鎮(zhèn)中學 2013年5月

克孜勒鎮(zhèn)中學標準化學校建設長效

機制

學校標準化建設是一項系統(tǒng)工程，也是一項長期而艱巨的任務，涉及范圍廣，持續(xù)時間長，全校上下必須統(tǒng)一思想，加強領導。注重調查研究，精心組織實施，要在鞏固成果的基礎上，不斷規(guī)范完善，不斷開拓創(chuàng)新，要在提高質量。為推進我校標準化建設工作不斷發(fā)展，特制訂學校標準化建設長效機制。

一、加強領導、明確責任，組織到位。

學校領導要善于抓主要矛盾，強化責任；要做到全員全過程管理。吧有人做，有人管與全員過程參與有機結合，解決好責任不明確和死角死面問題；保證各標準化工作程序進入日常的工作程序；

搞好工作交流與協(xié)助，注重工作總結。標準化建設要靠廣大職工團結協(xié)助、共同努力才能做好工作。個辦公室要切實進入角色，積極參與工作；發(fā)揮所長，不斷創(chuàng)新；同時還要通過標準化建設，對行政權力的鏈條進行合理分解，形成權力合理分配、相互連接又相互監(jiān)督的管理體系，形成有權必有責、用權受監(jiān)督、違法受追究的行政權力監(jiān)督機制，實現(xiàn)社會、全體教職工對標準化工作有效監(jiān)督。

二、因地制宜、講究實效。

“寫我所做、做我所寫”表達的是實事求是的本質內容。不要一個模式、一把尺子去要求；尤其不要為貫標而去貫標，為認證而認證；不要寫與做、文件與實際兩張皮。在過程控制上下功夫。在潛意識的培養(yǎng)上下功夫，在

實際效果上下功夫，在創(chuàng)新上下功夫。要求實事求是的適度宣傳，注重正面效果。

三、用標準化建設來促進學校建設的全局，開創(chuàng)學校建設新局面。抓好標準化建設的培訓工作；抓好激勵創(chuàng)新性工作；推進校務公開；加強校園文化建設；健全問責制。對于學校標準化建設。要從取得的初步成效中進一步認識其必要性，從存在的不足和問題中進一步認識其艱巨性，從管理建設的高度進一步認識其長期性。只有增強對重要性的認識，立足崗位，按標準化操作，按規(guī)矩辦事，才能達到質量管理提體系的有效運行并實現(xiàn)體系的持續(xù)改進。所以，學校標準化建設要有超前謀劃的意識，凡事預則立，不預則廢，在布置某項工作之前，要做好充分準備；要用主動工作的精神，克服辦事拖拉、行動遲緩、互相推諉等不利于標準化工作的習慣；要有自主創(chuàng)新的意識，做事不能墨守陳規(guī)、畫地為牢，而要不斷尋求實效。

四、將標準化建設與建設服務型學校結合起來。

堅持質量至上，服務至上，以人為本的工作理念，加強制度創(chuàng)新。第一推進校務公開，實行陽光行政。第二結合學校質量管理的程序，制定規(guī)范化服務的執(zhí)行標準和公眾進行監(jiān)督、評議的依據。第三建立服務型學校，必須建立一套問責機制。包括建立和完善投訴舉報制度，使服務對象投訴有門，將投訴舉報情況公開，促進問題的解決。同時全面推行工作責任制，建立領導問責機制你和重大決策失誤責任追究制度等。

五、加強薄弱環(huán)節(jié)，突破工作重點。

按照學校標準化持續(xù)改進的原則，針對標準化建設管理層面存在的一

些薄弱環(huán)節(jié)和問題，要及時發(fā)現(xiàn)、及時改正。重點抓好幾個問題：

（一）、解決認識問題。統(tǒng)一認識推進學校標準化建設工作的基礎，是完成任務的保證。切實增強標準化建設自覺性和潛意識，推行學校標準化是樹立科學發(fā)展觀、堅持執(zhí)政為民宗旨觀的重要措施；是加強效能建設的重要載體；是強化行政權力的監(jiān)督、實現(xiàn)依法執(zhí)教的重要保障。

（二）、著力解決能提高執(zhí)行的問題。執(zhí)行力是指履行職責（履職）、執(zhí)行政務（行政）、落實工作（落實）的能力。在標準化建設中提高執(zhí)行力應該是把握幾點：“用標準化的理念去推進學校標準化的建設“。學習和掌握文件，是基礎性工作，必須從這做起。明確節(jié)點和責任，這是過程控制基本方法。重視策劃和評估，抓住兩頭才能抓實。著重解決不合格項的問題，從大處著眼，從小處著手，運籌千里。決勝未端，細節(jié)決定成敗，抓好每一個文件的規(guī)范處理。

(三)、著力解決持續(xù)改進的問題。關于工作改進：要認真解決好內審后的整改工作；體系文件的完善工作；嚴格按照標準文件進行；完善行政許可制度；強化改進工作的責任。

(四)、著力解決有效考核的問題?？己耸菍W校標準化建設十分重要的工作環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)工作目標和持續(xù)改進工作的動力和前提。內審、外審各類考核工作要歸集和結合起來。分類考核。重點工作目標考核和一般性工作過程與結果的考核結合起來。要完善考核制度，整合現(xiàn)有的考核辦法，建立科學的績效考核體系，建立完善激勵約束機制。

克孜勒鎮(zhèn)中學 2013年5月

第三篇：克孜勒鎮(zhèn)中學2013年家長委員會工作方案（本站推薦）

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工 作 實 施 方 案

為認真貫徹落實縣教育局溫教字?2013?25號）文件精神，全面推進素質教育，充分發(fā)揮家長委員會在學校教育中的作用，努力構建和完善學校、家庭、社會“三位一體”的教育體系，現(xiàn)結合我縣實際，制定如下工作方案。

一、充分認識成立中小學家長委員會的意義

建立家長委員會，是全面實施素質教育的需要，也是現(xiàn)代學校管理制度的重要內容。家長委員會是代表家長參與學校民主管理，支持和監(jiān)督學校做好教育工作的群眾性自治組織，是學校聯(lián)系廣大家長的橋梁和紐帶。做好家長委員會工作，不僅可以讓家長享有對學校教育工作的知情權、監(jiān)督權，督促學校不斷改進教育教學工作和學校管理工作，而且可以使廣大家長從子女教育的切身利益出發(fā)，積極關心理解支持教育工作，有助于學校有效借助各種社會資源，調動一切積極因素，更好的完成教育目標和任務，促進學校工作良性發(fā)展。

二、組織機構

組 長：艾合買提〃艾麥爾（校長）段學英（學校黨支部書記）

常務組長：依斯拉木〃買買提（副校長，7年級工作負責）

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副 組 長艾尼瓦爾〃阿布拉（副校長，高中年級工作負責）

木沙〃達尼西（副校長，8年級工作負責）, 古麗尼沙〃吾休爾（學校黨支部書記，8年級工

作負責）

成 員：吾斯曼〃依斯熱依力（學校工會主席）

吐爾遜〃肉孜（行政辦主任）阿布拉江〃玉山（教務主任）

學校各辦公室負責人，各年級組組長，各位班主任。

領導小組下設辦公室，辦公室設在教務室，辦公室主任由學校負責教學工作依斯拉木〃買買提同志兼任。

領導小組主要職責：負責學校家長委員會的構建與發(fā)展，審議學校家長委員會工作發(fā)展規(guī)劃與工作計劃；定期召開會議，加強對家長委員會工作的研究和指導；做好綜合協(xié)調工作，為家長委員會工作提供必要的保障；及時聽取家長委員會對學校工作的合理化建議，不斷完善和改進工作；對在參與學校民主管理和民主監(jiān)督中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀家長進行表彰；定期赴全縣各中小學開展督促檢查，及時了解掌握工作進展情況；及時總結工作主

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要經驗和存在的問題，督促解決問題，推動家長委員會工作深入開展。

三、積極行動，扎實開展中小學家長委員會建設工作

（一）成立和完善家長委員會。學校家長委員會建設要確保有完善的組織機構，有辦公場所，有規(guī)章制度，有工作計劃等。

（二）家長委員會人員構成。學校每個班級均應在班主任協(xié)助下由學生家長推選家長代表，視學校規(guī)模每班推選1-2名。各班家長代表組成學校家長代表大會，由家長代表大會推選出家長委員會及常務委員會成員，選出主任和副主任等人選。家長委員會要具有廣泛的代表性，要兼顧不同行業(yè)和各個年級的學生家長，要注意吸納熱心學校教育、責任心強、有較強組織能力和社會影響力的家長參與，也可根據需要，聘請部分社區(qū)代表參與家長委員會工作。

（三）家長委員會宗旨。堅持家校溝通與合作，讓家長充分參與學校管理，有效體現(xiàn)家長對學校教育教學工作的知情權、評議權、參與權和監(jiān)督權；完善學校、家庭、社會“三位一體”的教育體系，營造良好的教育環(huán)境；深入推進素質教育，促進中小學生、學前幼兒的全面發(fā)展。

（四）家長委員會職責。家長委員會應在學校指導下履行以下職責。

1.定期召開家長委員會會議。聽取學校關于發(fā)展規(guī)劃、教育教學工作安排等方面的情況介紹，就學校發(fā)展中的重要問題進行研究，為學校的發(fā)展獻計獻策。

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2.建立定期溝通協(xié)調議事機制。建立家長委員會和學校定期溝通協(xié)調的議事機制，就學生家長、學生、社會等反映的有關問題及時與學校進行溝通協(xié)商。

3.為學校發(fā)展創(chuàng)設有利環(huán)境。家長委員會要發(fā)揮全體家長的優(yōu)勢和特長，與學校緊密協(xié)作，在依法治校、學校管理、校園文化建設、學校周邊環(huán)境治理、開展校外教育實踐活動等方面，積極為學校和學生辦實事、辦好事，切實幫助學校解決辦學中遇到的實際問題和困難，為學校的發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。

4.幫助開展家庭教育工作。積極向家長和社會宣傳解釋學校工作制度和工作措施，協(xié)助學校開展家庭教育工作；做好家長思想工作，動員所有家長，積極學習教育知識；動員和組織家長參與學校活動和家長培訓，增進家長對學校工作的理解和支持，促進家庭教育與學校教育協(xié)調一致。在學校領導和班主任協(xié)助下，以班級為單位，每學期組織不少于兩次的家庭教育講座活動，可與家長會合并舉辦，也可單獨組織。

5.選派家長委員參加學校教育教學活動。選派家長委員列席學校校務、教務等會議，與學校一起組織家長聽課、家長接待日，參與對學生和教師的評價，幫助學校改進和完善教育教學工作。

6.協(xié)助學校開展好思想宣傳教育。尊重教師勞動，在精神上關心、鼓勵、支持教師依法履行教育管理職責，大力宣傳教師教書育人的先進事跡，宣傳學生家長尊師重教典型事例，宣傳品學兼優(yōu)的學生和先進班集體。

（五）家長委員會委員的職責。

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1.學習、宣傳黨的教育方針，關心、愛護青少年健康成長。了解學校教育工作現(xiàn)狀，對學校的教育教學工作提出積極意見和建議。

2.密切聯(lián)系本班所有學生家長，與他們充分交流意見、形成共識并向學校反映和溝通。積極協(xié)調家長之間、社會部門與學校班級之間的關系，加強家庭與學校的聯(lián)系。

3.學習和掌握教育子女的科學知識及方法，針對子女的年齡特征、個性特點實施教育。

4.舉止文明，情趣健康，家庭和睦，家庭教育環(huán)境較好。能夠關心、愛護、嚴格要求，但不溺愛、不縱容、不打罵、不歧視自己的子女，善于理解寬容子女，保障子女的合法權益。

5.協(xié)助學校每年定期組織家長代表大會、家長會、家長接待日，舉辦家長學校，開展家庭教育咨詢，開辦家庭教育論壇、教育沙龍等活動。幫助學校發(fā)展社會實踐、國防教育和勞動教育基地，開辟第二課堂，提高學生的社會實踐活動能力，培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛勞動的優(yōu)秀品質。

6.積極參加家長委員會的活動，認真參加會議，不無故缺席，為學校教育教學管理工作、可持續(xù)發(fā)展等方面積極獻言獻策。

7.家長代表大會由學校協(xié)助于開學后一個月內召開，各班推選的家長代表參加，學校領導及教師代表列席。每學期至少舉行1次會議，聽取學校工作報告，就學校工作提出意見和建議；聽取委員會工作報告，研究確定委員會各項工作。參加會議的家長代表應達到會員代表總人數(shù)的80%。家長委員會每學期結束前要

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對本學期開展的工作和效果進行總結，每學年配合學校開展評選優(yōu)秀家長的表彰活動。

（六）家長委員會的聘期。家長代表、家長委員會委員任期一般為三年，每學年適當改選，可連選連任。學生畢業(yè)、轉學等離校的學生家長，其家長代表、委員會委員身份自動取消；主任委員子女在其任期內離校時，需提前兩周提出辭呈，由常務委員會推選一名副主任委員代任，主持常務工作。

四、采取有效措施，發(fā)揮好家長委員會作用

（一）與學校共同做好德育工作。要及時與學校溝通學生思想狀況和班集體情況，經常向家長了解學生在家庭的表現(xiàn)和對學校、教師的看法，與學校和教師一起肯定和表揚學生的進步，解決和化解學生遇到的困難和煩惱，做好思想工作。經常通過家長了解學生所在班級的情況，及時發(fā)現(xiàn)班集體風氣和同學之間關系存在的問題，推動形成積極向上、溫暖和諧、互助友愛的班集體。

（二）協(xié)助學校開展安全和健康教育。引導家長履行監(jiān)護人責任，配合學校提高學生安全意識和自護能力，支持學校開展體育運動和社會實踐活動。對學校的安全工作進行監(jiān)督，與學校共同做好保障學生安全工作，避免發(fā)生傷害事故。

（三）支持和推動減輕學生課業(yè)負擔。防止和糾正幼兒園教育“小學化”。引導家長積極支持學校采取的減輕中小學生課業(yè)負擔的各項措施，監(jiān)督學校的課業(yè)負擔情況，及時向學校提出意見和改進的建議，與學校共同推進素質教育。

（四）營造良好的家校關系。把學校準備采取和正在實施的—6—

教育教學改革措施，向家長做出入情入理的解釋和說明，爭取家長的理解和支持。及時向學校反映家長對學校工作的疑問，幫助學校了解情況改進工作。多做化解矛盾的工作，把可能出現(xiàn)的問題，解決在萌芽狀態(tài)。

（五）加強對家長委員會工作的督導檢查。學校積極探索并建立學校家長委員會參與學校和教師評價制度。家長委員會對學校和教師的評價，應在教育局評價學校、學校評價教師中占有一定的權重。對教師的評價結果，應成為教師考核、專業(yè)技術職務評聘、績效工資發(fā)放、名師骨干評選等的依據之一。教育局將把學校家長委員會的建立、工作開展情況納入到工作及中小學辦學水平督導評估內容體系。

五、加強組織領導，切實做好家校聯(lián)合工作

（一）充分重視，提供保障。學校要為家長委員會提供必要的辦公場所，明確家長委員會職責和家長委員會委員職責，為工作開展提供方便條件和盡力協(xié)助。有計劃地組織家庭教育培訓，在學校網站等設臵家長委員會專欄，設立“家長信箱”等。家長委員會向學校反映的意見和要求，學校應在合理期限內答復。

（二）強化管理，規(guī)范實施。實行家長委員會工作備案制度。每年3月份、10月份，各學校要整理上學期家長委員會及家長代表大會活動資料、重點工作的檔案資料和新學期的家長委員會工作計劃。

（三）以評促建，以評培優(yōu)。教育局將積極搭建家長委員會工作交流平臺，引入激勵競爭機制，以評促建，以評培優(yōu)，定期

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舉辦家長委員會工作現(xiàn)場會或經驗交流會，評選溫宿縣教育系統(tǒng)“家長委員會示范學?！薄８鲗W校要在全面推動的基礎上重視典型的培養(yǎng)培樹，借鑒先進經驗，挖掘自身優(yōu)勢，培植家長委員會工作的先進典型，以點帶面，推動家長委員會工作的全面深入發(fā)展，提高學校整體辦學水平。

（四）重視考核，加強評價。自2013年起，家長委員會工作將納入每年的教育工作督導評估和績效考核。各學校、幼兒園要加強對家長委員會的過程管理，家長委員會工作的開展情況將作為學校創(chuàng)建德育示范校、依法治校示范校指標之一。

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第四篇：克孜勒博依鄉(xiāng)中學德育匯報材料1008

育人為本，德育為先 —伽師縣克孜勒博依鄉(xiāng)中學德育工作匯報材料

伽師縣克孜勒博依鄉(xiāng)中學

二〇一一年三月

育人為本，德育為先

—伽師縣克孜勒博依鄉(xiāng)中學德育工作匯報材料

二〇一一年三月

各位領導：

大家好！請允許我代表全校師生對蒞臨我校進行德育復驗的各級領導表示熱烈的歡迎！下面就我校2007年榮獲“地區(qū)級德育?！狈Q號以來全校德育工作開展情況作如下匯報：

一、學?；厩闆r

我校始建于1957年，是全鄉(xiāng)唯一一所維吾爾語九年一貫制學校，現(xiàn)占地面積100畝，建筑面積12268平方米，生均校舍面積3.88平方米，綠化面積7500平方米。學?，F(xiàn)有黨支部一個（黨員62人），內設黨建辦、德育辦、教導科、校辦公室、團委（團員430名）、少先隊、學生會、工會、婦委會（女教師91名）。學?，F(xiàn)有14個教研室，教職工206名（其中中學部172名、小學部34名），3441名學生（中學部2751名、小學部690名），74個班級（其中中學部56個：普通班47個,雙語班9個、小學部18個：普通班6個、雙語班12個）。校領導班子由黨支部書記、校長、副校長、德育主任、教務主任等9人組成。學校有56間教室、20間辦公室、多媒體室、語音室、電腦室、遠程教育室、音美操作室、三間理化生試驗室、一個操場、一個校食堂、60間學生宿舍。

多年來，在上級黨委、政府和教育行政部門的關心和支持下，學校堅持“育人為本、德育為先，為學生發(fā)展而設計”的教育理念，以“學會學習，學會生存，學會做人，學會創(chuàng)造，學會強身”為培養(yǎng)目標，遵循“以人為本、立足發(fā)展、貼近實際、注重實效”的工作原則，堅持以高尚的人格感召學生，以奮發(fā)有為的精神激勵學生，以熱情關愛、優(yōu)質教育感化學生，以健康向上的文化氛圍陶冶學生。積極推進素質教育，注重學生實踐能力、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，建立健全德育組織機構，規(guī)范學校的德育運作機制，形成了“奮進創(chuàng)新、團結求實”的校風，“樂學善學、勤思功練”的學風，“敬業(yè)師表、愛生善教”的教風。先后榮獲地區(qū)級“德育達標?！?，“模范教職工之家”，“五四紅旗團委”，縣級“綠色學?！?，“平安學?！保盎▓@式學?！?，“文明單位“，“共青團工作先進集體”，“先進基層黨組織”，2007“兩基攻堅工作”先進單位等榮譽稱號。

二、對評估組提出的意見和建議的整改落實情況及學校德育工作開展情況

2007年德育評估驗收時評估組提出的意見和建議：

一是學校領導班子及全體教職員工要加強對黨的教育政策、法律法規(guī)、德育理論和教育理論的學習，全面提高領導班子成員和教師的政策水平、理論水平。加強學校德育課題研究，用課題研究的成果和先進理論來指導學校的德育工作，使德育工作再上一個新臺階；二是進一步加強學校領導班子依法治校相關文件精神的學習，依法修改和完善學校的各項規(guī)章制度，確保學校各項工作依法開展，把依法治校工作落到實處。

通過認真梳理，逐一分析，我校本著“誰主管、誰負責”的原則，把德育整改、開展工作作為我校首要工作來抓，針對反饋意見中反映的問題，多次召開支委會、教職工代表大會、班主任會議、家長座談會、黨員教師包班制、組織全體教職工開展政治理論學習相結合的方式進行德育工作整改活動。針對依法治校工作、教師隊伍建設等方面進行了座談交流。并認真梳理德育工作整改方面存在的問題與不足，采納家長代表的合理意見和建議，結合本校實際，制定措施并積極整改：

（一）健全機構、規(guī)范制度，推動學校德育工作發(fā)展。

1、我校健全了以黨支部書記、校長為組長的德育工作領導小組，領導小組定期召開德育工作會議聽取各職能部門德育工作匯報，狠抓德育工作落實；每年的學校工作計劃都將思想政治工作和德育工作列

為單獨部分重點闡述。校黨支部把德育工作作為學校工作的重要內容，經常深入基層調查研究，從總體上對德育工作進行部署。各職能部門密切配合，認真履行職責，突出德育功能，把德育落實在教學、管理、服務、育人等各個環(huán)節(jié)，形成了“全員育人，全程育人，全方位育人”的德育工作網絡和德育工作機制。每學期開學前，制定德育工作計劃，嚴格按計劃開展各項工作，定期進行檢查總結，確保德育工作與教育教學工作同步進行。

2、根據學校德育工作的新要求，在組織全校教職工認真學習相關文件和政策的同時，組織全校教職工對學校的章程和各項規(guī)章制度進行討論、評議，修訂和完善各項規(guī)章制度，繼續(xù)完善家長評教、議教制度，認真落實校領導班子、全體教職工政治理論知識學習制度。

3、完善學校師生申訴機構，設立意見箱，建立以工會主席、工會成員、教師代表為成員的“克孜勒博依鄉(xiāng)中學師生申訴機構”。規(guī)范申訴程序，完善申訴制度，建立申訴問題處理情況反饋制度，充分發(fā)揮工會的民主監(jiān)督作用，保障師生的合法權益。

（二）強化德育隊伍建設，樹立全員育人觀念。

德育隊伍素質的優(yōu)劣，決定著德育工作的成敗。長期以來我校德育隊伍存在著“二多一少”現(xiàn)象，即年輕教師多、新老師多、德育教齡長的少的問題，針對這一問題，我們立足實際，首先，增強師德規(guī)范日常教育宣傳力度。組織教職工學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》、教師言行規(guī)范七不準、《教師法》等，同時給教師征訂《新疆教育報》，讓教師真正從中理解，如何做一名合格的人民教師。

其次，加強德育隊伍的培訓。通過班主任會議，互相交流、討論、答疑、座談等形式，達到互相學習，共同進步的目的，從而提高班主任管理班級的藝術和水平。

第三，加強對年輕班主任的在崗指導和培訓。我們采取以老帶新的“結對子”方式，選擇努力、進取、優(yōu)秀的老班主任，在實踐中進行“傳、幫、帶”，以他們的高尚師德、敬業(yè)精神和豐富的經驗來感染和指導年輕班主任，做到新老班主任，“互學、互促、互勉、共進”，以提高年輕班主任的素質。

第四，開展“百名教師訪千家”活動。我們開展此項活動，是要讓老師切身感受學生的成長環(huán)境，了解家長及家庭教育狀況的基礎上，對學生進行全面認識、分析、理解，真正實現(xiàn)“因材施教”。溝通教師、家長、學生的心靈，拉近彼此的距離，有利于交換意見，有助于達成共識，商量解決問題的辦法。讓學生感受到老師的關注和重視，對學生是激勵，對家長是觸動，形成教育合力，產生良好的效果。通過此項活動，與學生家長架起聯(lián)系與溝通的橋梁，組成家長與教師達成共識的紐帶，促使學生根據自己的特點，健康成長。

第五、每學期召開兩次家長會議，對學生的學習、生活、道德等方面給學生家長作匯報，認真聽取家長對教學方面的意見和建議，做到學校，家庭，社會三方緊密結合，使學生家長積極配合學校德育工作的開展，聽取對學生全面發(fā)展有利的意見和建議，扎實有效的開展德育工作。使我校學生的德育教育取得了良好的效果。

第六、每學期開學前，在德育辦公室的指導下，學校與全體教職工、學生、家長簽訂反對民族分裂和非法宗教活動安全穩(wěn)定目標責任書，深入開展對學生家長的宣傳教育，使家長能夠積極配合學校，對學生開展德育教育，從小培養(yǎng)學生自覺遵守國家法律法規(guī)以及學校的各項規(guī)章制度，不強迫孩子進入地下教經點和宗教活動場所，并定期檢查和總結責任書的落實情況。制定學校男教師聯(lián)系清真寺制度，專人負責，加強監(jiān)督，把不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

（三）加強對師生的法制教育，規(guī)范、創(chuàng)新教師隊伍管理，不斷增強師生學法、用法意識。

1、組織全體教職工學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等有關法律法規(guī)。積極開展法律法規(guī)知識競賽、測試等活動，建立獎罰制度，并與年終考核相掛鉤。充分利用校園廣播、邀請法制輔導員和縣、鄉(xiāng)公檢法工作人員不定期進行法律法規(guī)知識宣傳講座。設臵法制教育宣傳欄和圖片展覽，以“法制六進”為基礎，積極開展“法制學?！眲?chuàng)建活動，提高我校全體師生的法律意識，使教師隊伍法制意識進一步加強，教職工素質明顯提高。組成宣講組，深入各村開展“大宣傳、大教育、大揭批、大調研”對廣大人民群眾進行向三

名英雄學習宣講活動，增強了廣大人民群眾的懂法、守法意識，取得了較好的效果。

2、在“法制進學?！?、“憲法法律宣傳月”、“12.4”全國法制宣傳月活動和“依法治校示范?！眲?chuàng)建工作中，認真開展法制宣傳教育和安全教育。以“弘揚法治精神，共建和諧校園”為主題，緊緊圍繞學校法制化建設進程，開展法制宣傳教育和法治實踐活動。同時，把未成年人思想道德建設納入社會治安綜合治理目標責任中，積極開展平安校園創(chuàng)建活動，把法制安全教育貫穿于學校教育教學管理的全過程。按照一月一主題，開展了多種形式的未成年人自我保護教育活動。

學校采用宣傳欄、墻報、廣播，主題班會，模擬審判，法律考試對廣大師生進行法制宣傳。認真學習和貫徹《教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，每學期帶領學生到縣看守所，通過以身說法，對學生進行教育。圍繞治安防范、防災避險等主題，每學期開展一次地震、消防演練活動，加強了學生的自我防范教育，豐富學生自護常識和技能。在每年的“6．26”國際禁毒日，認真開展 “珍愛生命，拒絕毒品”為主題的禁毒宣傳活動。每學期進行多次安全大檢查，消除不安全隱患。

（四）抵御滲透，堅持不懈狠抓“三維兩反”教育、民族團結教育 多年來，我校始終以抓“三維兩反”教育為重點，做到常抓不懈，把德育擺在素質教育工作的首位，堅持以愛國主義、民族團結教育為主線，有針對性地開展豐富多彩的德育實踐活動，全面深化德育思想內容。重點抓好“六項教育”，即愛國主義教育、民族團結教育、法制安全教育、習慣養(yǎng)成教育、心理健康教育和家庭教育。

1、注重對學生進行以愛國主義為核心的民族精神、思想品德、文明禮貌、高遠的理想信念、遵紀守法等教育。將弘揚和培育民族精神納入教育教學計劃，有機地滲透和融合到各門課程的教育教學活動之中。本著以貼近實際、貼近生活、貼近未成年人為出發(fā)點，以課堂教育和行為規(guī)范教育為重點，以培養(yǎng)學生良好的思想品德為落腳點，每年利用各種節(jié)慶日、紀念日，開展多種形式的主題班會、團隊會活動。

每學期至少組織一次全校性的主題教育，以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)為重點，集中開展宣傳教育和主題實踐活動。如：利用第二課堂、“植樹護綠、學雷鋒做好事活動”、“公民道德建設月”、“紀念五〃四運動”、“六〃五”世界環(huán)境日 宣傳活動、“慶祝建國60周年”主題教育、“紀念一二〃九運動”、“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”征文比賽、知識競賽，“我是中國人，我愛我的祖國”主題演講活動、愛國主義歌曲傳唱活動，“感恩偉大祖國，構建和諧校園”雙語演講比賽，觀看愛國主義教育影片等，引導學生增強愛國情感，弘揚民族精神，提高道德修養(yǎng)。并將每天升國旗、唱國歌作為愛國主義教育的重要形式，認真落實升國旗制度，培養(yǎng)學生對祖國的高度認同。

2、認真開展民族團結教育。每年，緊緊圍繞“民族團結教育月”，積極開展民族團結主題教育，舉辦民族團結知識競賽，充分利用學校廣播，廣泛宣傳民族團結先進事跡，組織師生學習民族團結先進典型。融思想道德教育于 “雙語”教學之中。在師生的政治思想教育中，明確要求學會漢語就是掌握了一把通往成功的鑰匙，向師生提出了“從點滴事做起”、“從身邊人學起，從自我做起”的基本要求，增進民漢師生的團結友誼，樹立起“三個離不開”的思想。在教師的指導下，開展?jié)h語學習討論會，讓學生自己談體會，互相交流思想，培養(yǎng)學生學習興趣，提高學習漢語的積極性，主動性。在師生中廣泛開展馬克思主義“五觀”、“四個認同”、“六好”教育活動，通過課堂教學、專題教育活動和實踐活動等多種形式，把民族團結教育貫穿到育人全過程中，營造了加強民族團結，維護祖國統(tǒng)一，反對民族分裂的濃厚教育氛圍。

“7.5”事件發(fā)生后，校黨支部把抓好民族團結教育作為工作重點，多次召開專題會議，專題研究部署民族團結教育工作，組織全體教職工認真學習上級下發(fā)的維護新疆穩(wěn)定的重大決策部署、文件精神及領導講話。積極開展暑期返鄉(xiāng)大中專學生和內初（高）班學生的民族團結教育和秋季開學前后的師生集中學習教育活動，做到“三進”、“三個抓好”，使民族團結教育富有成效?！叭M”即做到民族團結教育進教材、進課堂、進頭腦。“三個抓好”即重點抓好黨的民族政策理

論教育、民族團結宣傳教育、民族團結主題實踐活動。

本著“以養(yǎng)成促實踐，在實踐中養(yǎng)成”的理念，結合“7〃5”事件開展形式多樣的民族團結主題實踐活動。如：開展以“誰是我們的敵人，誰是我們的兄弟姐妹”為主題的“大學習、大聲討、大揭批”活動，“愛祖國、愛新疆，民族團結一家親”歷史知識競賽、“祖國在我心中，同繡一面國旗”、“我是中國人、我愛我的祖國”主題活動、“四個認同、三維兩反、三個離不開”知識競賽、“昨天、今天”主題圖片展、觀看愛國影片《建國大業(yè)》，開展“民族團結一家親”師生聯(lián)誼等活動深入開展手拉手、結對子幫扶送溫暖活動，從2008年我校開設“送愛心青年團”，這些青年教師對家境貧困的學生表達自己的愛心，09年為70名貧困生捐助價值5440元的74套冬裝，在古爾邦節(jié)之際開展“送溫暖”慰問活動。并結合國慶節(jié)、紀念“一二〃九”學生愛國運動74周年主題活動等，開展寓教于樂的文體活動、演講比賽等，豐富師生課余文化生活，開設學校形勢教育大課堂。使學生在自覺中達到教育效果。切實把各項活動轉變成提高認識，落實行動、升華理想、信念的成果。調動了師生的積極性，切實將“三個不忘”、“六好”、“三愛”深入師生心中，在師生中牢固樹立“三個離不開”、民族團結高于天的思想。形成了各族師生和睦相處、團結奮進的良好氛圍。

3、不斷加大維穩(wěn)教育力度，強化意識形態(tài)領域反分裂斗爭再教育。每學期開學前，學校與全體教職工、學生、家長簽訂反對民族分裂和非法宗教活動安全穩(wěn)定目標責任書，深入開展對學生家長的宣傳教育，使家長能夠積極配合學校，對學生開展德育教育，從小培養(yǎng)學生自覺遵守國家法律法規(guī)以及學校的各項規(guī)章制度，不強迫孩子進入地下教經點和宗教活動場所，并定期檢查和總結責任書的落實情況，把不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

4、防滲透工作長抓不懈。在學校經費緊缺的情況下，學校能夠做到在每年的齋月期間，不僅為學生供應開水，還提供簡單的午飯，并且每天派專人檢查各班學生是否有封齋的情況;每星期五中午及每年肉孜節(jié)、古爾邦節(jié)時，還派男教師到清真寺周圍巡查，嚴防學生參加

宗教活動，把學生遠離宗教的工作切實做實、做活。

（五）狠抓學生行為習慣養(yǎng)成教育。

1、以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎，培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，是我校德育工作的基本任務。平時德育辦開展兩周一次的行為習慣檢查教育，德育辦利用出操升旗、校園櫥窗、黑板報等途徑檢查班級衛(wèi)生、發(fā)型、服裝、有無佩飾物，實行課間操和儀表儀容等，規(guī)范和約束部分學生的不良行為，培養(yǎng)良好的文明禮儀規(guī)范，提高文明素質。學生中開展爭做文明學生活動，要求從自我做起，從坐、立、行、笑、談、唱的“小事”做起，倡導“做有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”。

2、深化日常行為規(guī)范教育，加強基礎道德教育?！吨袑W生日常行為規(guī)范》和《中小學生守則》統(tǒng)一上墻。各班把學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》作為大事來抓，在每周工作總結中，班主任都用“守則”和“規(guī)范”來衡量學生。使“守則”和“規(guī)范”落實到實處。

（六）積極開展心理健康教育。

按照《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《中小學健康教育指導綱要》。我們進一步加強了對學生的心理健康教育，建立了心理健康咨詢室和心理輔導室，配備教師，開展心理健康教育專題講座、學生心理健康咨詢輔導，建立學生心理健康檔案，定期開展心理健康問卷調查。把心理健康教育貫穿到學校教育教學活動和校園文化中，以“傾聽訴說、交流思想、溝通心靈、排憂解難”為服務宗旨，培養(yǎng)學生合作、自信、樂觀、向上等積極的心理素質，提高學生適應社會生活的能力。在家校聯(lián)系中，引導家長關注孩子成長中的心態(tài)和情緒，培養(yǎng)學生健全健康的人格，培養(yǎng)學生良好的心理品質。

（七）積極推進家庭教育。

近年來，學校高度重視家庭教育，由學校領導、鄉(xiāng)領導、家長代表共同組成了家庭教育指導委員會，不斷完善家長學校的運作機制，定期開展家校互動式的交流、學習，通過定期不定期的召開全校學生家長會、家長座談會、家庭聯(lián)誼會、教師家訪等形式同學生家長聯(lián)系，大力普及家庭教育知識，吸收家長參加德育過程，更新了家長教育觀念和班主任的工作理念，營造了孩子健康快樂成長的環(huán)境。充分調動了家長、社會共同關心、參與學校德育的積極性，使學校德育向校外延伸，形成家庭、學校、社會三位一體的德育教育格局。

注重對學生學籍檔案的管理，積極開展后進生轉化工作。學校對每個學生的家庭成員情況、聯(lián)系方式等都做了詳細的記錄，并歸納在學籍檔案中；將有困難的學生作為教育的重點，多渠道、多方面進行教育。經常與家長交流，幫助這些學生找原因、想對策，共同幫助他們樹立自信。此外，還建立了“問題學生”檔案，特別對宗教人士和“兩勞”人員子女建立了特殊檔案，并經常性地開展摸底調查工作，在齋月期間和平時定期與他們進行座談，了解是否參與宗教活動，檢查不穩(wěn)定隱患，就這部分學生的學習情況進行座談，把他們的政治思想與健康成長放在首位，確保及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。學校還堅持開展“手拉手”幫教活動，讓老師和后進生結對子，讓他們感受學校、家庭、老師對他們的關愛，從而樹立信心。通過多種形式的幫教活動，后進生轉化效果較為明顯。

（八）關注弱勢群體，開展愛心教育。

學校非常重視博愛教育，發(fā)揚“珍愛生命，發(fā)揚人道”的精神，扶危濟困，關愛他人。重視用愛心溫暖學生，倡導教師獻真心，用真情溫暖每個學生的心靈。每年庫爾邦節(jié)前學校每位教師愛心奉獻設定 “愛心基金”，對全校家中經濟困難的學生提供一些冬季衣服和日用品。學校對弱勢群體的關注，一方面取得了良好的社會效益，另一方面也是通過實際行動對學生實施愛心教育。

（九）努力培養(yǎng)、提高學生學習的積極性。

為了提高學生的學習質量，在加強課堂教育教學的同時，重點培養(yǎng)學生養(yǎng)成自覺讀書學習的習慣傳授學習的方法，讓學習成績突出的學生和考上內地高中 班的學生通過現(xiàn)身說江，教育其他學生努力學習，提高學習和積極性。并在各班級適量放臵一些刊報雜志，開閱視眼，加強學習的興趣。

首先是在心里上減輕學生負擔。校領導要求每位老師不諷刺挖苦

差生，不體罰或以增加作業(yè)量的辦法來征罰學生，處處關心，愛護后進生，增強后近生的 自信心。

其次是在學業(yè)上減輕家長和學生負擔。尤其是實施農村義務教育保障機制后，學校嚴禁各班利用節(jié)假日，雙休日和寒暑假給學生有償補課，在職教師不得舉辦有償家教，不得增加家長，學生的經濟負擔和心里負擔。將免收雜費，課本費，貧困寄宿生補助生活費足額補給學生，沒有擠占，挪用等現(xiàn)象。

（十）注重德育效果，科學評價

一是實行周評流動紅旗制。年級組、值周領導、教師和值周班級天天都對學生的言行、文明禮貌、紀律安全、好人好事等方面予以記載，每周評出紀律、衛(wèi)生、宿舍紅旗班。

二是實行學生量化考評制度。由班主任根據《克孜勒博依鄉(xiāng)中學學生德育量化考評辦法》的內容，安排學生對本班學生的表現(xiàn)進行記錄，每周一小結，每學期一考核，對考核優(yōu)秀的學生由學校給予表彰。

三是實行班級考核制。學校德育處制定了《克孜勒博依鄉(xiāng)中學班級（班主任）量化考核標準》對班級實行量化治理，鼓勵各班積極涌躍進行優(yōu)秀班級爭創(chuàng)活動，每學期評定一次，并對優(yōu)秀班級和班主任予以表彰。通過評比，調動了學生的積極性，形成了班級團結、文明的風氣。

（十一）加大經費投入，優(yōu)化環(huán)境，以境育人，營造德育校園文化氛圍

1、學校非常重視校園環(huán)境的改善，從2004年至今投入大量人力、財力、物力，美化、綠化、凈化校園環(huán)境，使校園變得通徹透亮，面貌得以較大改觀，大力開展校園文化建設，營造氛圍型的育人效果，將多個宣傳標語及版面鐫刻或懸掛于校園的醒目位臵，讓學生走進學校，就像走進了德育無聲的大課堂，學生在不自覺中受到德育氣氛的浸潤。

2、德育工作必須依靠物力，財力的不斷投入才能維系和發(fā)展。近年來，盡管經費比較緊張，但我校仍將德育經費列入整體預算，逐年增加，2005年38640元，2006年45700元.2007年72053元，2008

年107738.5元，2009年119252.7元、2010年130453.10

三、學校德育工作存在的問題及今后的努力方向

（一）學校德育工作存在的問題：

1、對德育工作的經驗總結、課題研究還做的不夠。

2、本校德育工作的相關制度仍需要進一步完善，還應繼續(xù)抓好學生的養(yǎng)成教育，使之系統(tǒng)化。

3、德育教育的途徑還不夠寬，有待于進一步拓展。

4、對德育工作者的培養(yǎng)有待于進一步加強，治理水平有待于進一步提高，心理健康教育的研究力度還需加大。

（二）今后的努力方向:

1、繼續(xù)加強教師隊伍的建設，提高全員育人的水平。

2、繼續(xù)完善德育治理制度和治理體系的建設，努力探索德育工作的新機制、新制度、新方法，把學校德育工作做細致、做扎實，不斷的總結經驗，設立研究課題。進一步加大家長學校的工作力度，走出校門，牽手社區(qū)，開辟德育實踐基地，密切配合抓德育，充分發(fā)揮“三教合一”的作用。

3、進一步落實德育工作“三貼近”的要求，采取行之有效的方法，充分發(fā)掘學生的自我教育功能。

各位領導，此次復驗是對我校德育工作的一次全面性的檢查、指導，也必將促使我校德育工作更快更好地開展，教育教學得以鞏固，宣傳氛圍更加濃厚，師德師風越加優(yōu)良，師生參加社會實踐活動熱情更加高漲。我校全體師生期待各位領導對我校德育工作中的不足提出您們寶貴的意見和建議，我們一定會虛心接受、認真改進。

謝謝大家！

伽師縣克孜勒博依鄉(xiāng)中學

二0一一年三月

第五篇：克孜勒鎮(zhèn)中學2013年家長委員會工作領導小組

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???????? ????????? ?????? ??????? ??????? 克孜勒鎮(zhèn)中學2013年家長委員會

工 作 領導小組

為認真貫徹落實縣教育局溫教字?2013?25號）文件精神，全面推進素質教育，充分發(fā)揮家長委員會在學校教育中的作用，努力構建和完善學校、家庭、社會“三位一體”的教育體系，現(xiàn)結合我縣實際，制定如下領導小組。

組織機構

組長：艾合買提〃艾麥爾（校長）

段學英（學校黨支部書記）

常務組長：依斯拉木〃買買提（副校長，7年級工作負責）副 組 長艾尼瓦爾〃阿布拉（副校長，高中年級

工作負責）

木沙〃達尼西（副校長，8年級工作負責）,古麗尼沙〃吾休爾（學校黨支部書記，8年級工

作負責）

成員：吾斯曼〃依斯熱依力（學校工會主席）

吐爾遜〃肉孜（行政辦主任）阿布拉江〃玉山（教務主任）

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學校各辦公室負責人，各年級組組長，各位班主

任。

領導小組下設辦公室，辦公室設在教務室，辦公室主任由學校負責教學工作依斯拉木〃買買提同志兼任。

領導小組主要職責：負責學校家長委員會的構建與發(fā)展，審議學校家長委員會工作發(fā)展規(guī)劃與工作計劃；定期召開會議，加強對家長委員會工作的研究和指導；做好綜合協(xié)調工作，為家長委員會工作提供必要的保障；及時聽取家長委員會對學校工作的合理化建議，不斷完善和改進工作；對在參與學校民主管理和民主監(jiān)督中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀家長進行表彰；定期赴全縣各中小學開展督促檢查，及時了解掌握工作進展情況；及時總結工作主要經驗和存在的問題，督促解決問題，推動家長委員會工作深入開展。

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