第一篇：返崗培訓上交材料

返崗培訓上交材料

姓名：宋娟

工作單位：攀枝花市第三十八中小學校 聯(lián)系電話：***

專業(yè)成長總結(jié)

2014年9月我榮幸成為一名人民教師，并加入到攀枝花市第三十八中小這個大家庭中，擔任七年級和八年級共七個班的歷史教學工作。通過這一學年的學習，自己專業(yè)文化水平有所提高，而且不斷更新了知識，更新了教育觀念，優(yōu)化了課堂教學，使自己的教育教學工作，及教學水平更上了一個新的臺階，總結(jié)一下我在去年以學年中的收獲。

一、提高認識，加強責任感和緊迫感

新世紀的教師，應具有高尚的師德和良好的心理素質(zhì)，具有精湛的教學技藝，創(chuàng)造性的從事教育教學工作，以此完善、發(fā)展自我。然而教師專業(yè)能力既是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵，也是制約教育質(zhì)量的瓶頸。因此，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學水平，我認真學習新課標，領(lǐng)悟新課標精神，努力做好教學工作，保質(zhì)保量完成教學工作。在上學期的教學工作中，我認真的備課、編寫教案，設計適應學生的教學方法，開展有效的教學。在教學中我把學生放在首位，發(fā)揮學生的主體作用。對階段規(guī)劃和措施我認真對待，不斷反思，不斷更新教育觀念，腳踏實地做好本職工作。

二、不斷優(yōu)化課堂教學，形成了自己的教學風格。

在上學期的教學工作中，我深深地認識到:只有不斷充實自己，不斷迎接挑戰(zhàn)，認真過好每一天，才會取得更大的進步。我是個普通的教師，但我堅信，把普通的事做好，這本身就不普通了，所以為了我愛的教育事業(yè)，我認認真真做好每一件工作。

三、豐富專業(yè)知識，加強業(yè)務學習

1、加強專業(yè)能力的培養(yǎng)，促進知識結(jié)構(gòu)的發(fā)展，具備新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用課余時間加強專業(yè)知識的學習，開展互助活動，多聽課，學習經(jīng)驗豐富的教師先進之處，運用于教學。

2、觀摩、討論、學習，提高思想認識和教學水平。認真學習教育教學理論，研究教育教學方法，開展聽課評課活動，以此提高自己的教研能力。

3、認真參加學區(qū)以及學校的教研活動，多聽課，多學習。

四、自我反思，不斷積累經(jīng)驗和材料。

反思如同前行路上的驛站，休整再出發(fā)才能精神百倍，方向正確。積極撰寫反思型教學案例，不斷地記錄和積累教學工作中的體會、經(jīng)驗和資料，有利于教學工作的深入進行，有利于不斷提升自身的理論水平和教學能力。每教完一節(jié)課后，我都記下本課的創(chuàng)新“亮點”;找不足之處，寫出改進之法;想應做之法，留下瞬間感悟，不斷積累成功的經(jīng)驗。

總之，經(jīng)過一年來的教學，在上級領(lǐng)導和有經(jīng)驗的教師的指導下，我雖然取得了一些點滴的經(jīng)驗，但仍存在一定的問題，在今后的教學中，我將加強扎實的教學，及時反思，認真總結(jié)，在課程教材改革的征途上創(chuàng)造出新的成績。

初中歷史教學案列

在學習《中國歷史》八年級上冊第4課“甲午中日戰(zhàn)爭”課時，發(fā)生了這樣一件事：上課鈴響后，我走進教室上課，打開多媒體課件，一幅“黃海激戰(zhàn)”圖出現(xiàn)在學生的面前——中日雙方戰(zhàn)艦在海面上戰(zhàn)斗，兩側(cè)慢慢出現(xiàn)一句詩“此日漫揮天下淚，有公足壯海軍威”，接著我向同學講述：“同學們，這副挽聯(lián)是人民為哀悼民族英雄鄧世昌而撰寫的。在中日海戰(zhàn)中，鄧世昌帶領(lǐng)致遠艦不幸艦體受傷，彈藥斷絕。他沉著鎮(zhèn)靜，指揮部下“快車”沖向日先鋒指揮艦吉野，決計同歸于盡。吉野大怖躲避，并以快炮及魚雷攻擊致遠，沒入黃海。犧牲后舉國震動，光緒帝垂淚親自為他撰聯(lián)，以歌頌鄧世昌在黃海大戰(zhàn)中偉大業(yè)績而作的。這是我想起南宋抗金名將岳飛，岳母為其刺字“精忠報國”（也用動畫效果打了上去）。想用歷史名句來襯托突出鄧世昌的業(yè)績，又能自然的導入新課。

正在這是，一學生舉手要求發(fā)言，說“老師，錯了，精忠報國不是賜給鄧世昌的”。可能是他的發(fā)言激發(fā)了另一位同學的勇氣，另一位也站起來說：“我知道精忠報國是南宋初期的抗金名將岳飛母親在他后背刺的字，那岳飛和鄧世昌有什么相同的呢？”對這半路殺出的“程咬金”，我一面用較慢的語速表揚他們能思考和大膽提問，一面則以飛快的速度思考應付的辦法，如果與他們討論這個問題，教學任務很難完成，這也不是全班同學感興趣的話題，我的教學計劃中根本沒有這一環(huán)節(jié)。如果用以前慣用的手段“這個問題我們課后討論好嗎？”顯然是對學生的“外交辭令”（實際是老師不允許討論）而繼續(xù)把學生引入我精心預設的教學程序之中，這樣做，學生學習的熱情、好奇心、學生的創(chuàng)造思維很可能被扼殺了！我當機立斷放棄了已制作好的多媒體課件，對學生說：“三人行，必有我?guī)熝?，你們提出的問題我一時不知如何回答，我想我們只要學習一定能弄清所有的問題?，F(xiàn)在我提議分小組學習，你們倆（我真誠地微笑著對剛才兩位提出問題的學生）如果愿意就帶一小組從挽聯(lián)入手，兼考察黃海的地理環(huán)境，了解鄧世昌在黃海大戰(zhàn)中所克服的困難，理解鄧世昌在打擊日本帝國主義時的愛國情操，并把你們的收獲給同學們匯報；第二小組從清王朝國家安全的角度來考察黃海在我國海防中的地位從而理解鄧世昌為什么堅持打擊日本帝國主義，與戰(zhàn)艦共存亡以及此舉的重要意義？（小組成員自由搭配）；第三小組考察黃海及朝鮮半島的歷史地位，看能否用你們的考證事實來告訴同學日本侵略的史實：黃河自古就是中國的領(lǐng)土，不容你們踐踏和侵略！朝鮮是清王朝的附屬國，受清朝保護！第四小組，考察鄧世昌在黃海大戰(zhàn)中的歷史過程，要求把海戰(zhàn)中的路線、措施、經(jīng)過、結(jié)果搞清楚，各小組形成書面材料，老師作必要的補充或更正，并對學生的成果作恰如其分的肯定，有些地方與學生再一起討論。

就這樣，總共只有兩目、圖文、小字加起來只有３個頁面的一課內(nèi)容，本來用一節(jié)課教學綽綽有余，結(jié)果我卻用了兩節(jié)課時間，但除完成了本課的教學任務外，學生獲得了滿足感和作為學習主人自主獲取知識的成就感。從此以后，我發(fā)現(xiàn)這兩同學對老師態(tài)度特別親切，很多同學上課積極性也高起來了。

教學困惑

作為一名新教師，我已順利的適應了教學方面的基本工作，開始考慮到學生的個體差異，認識到不同發(fā)展水平的學生有著不同的社會和情感需要，學校所教授的材料不能夠適合全部的學生。在關(guān)注他們學習的過程中，我發(fā)現(xiàn)了以下的問題，也是頗令我困擾的問題：

1、學習動機不明確

多數(shù)學生的學習目的非常簡單，只是為了考高中，有些甚至只是為了個初中畢業(yè)證，而沒有考慮到學習過程本身也對他們有重大的意義。學習過程也影射著學生走上社會的適應的過程，學習能力在這個階段也能得到極大的鍛煉與提高，有利于學生以后的社會生存。當然，這其中有部分成績較優(yōu)異的同學，在競爭的激勵下更加努力，取得較好的效果，但多數(shù)學生容易有挫折感，不利于樹立自信，從頭再來，所以更需要教師的多方位關(guān)注與引導，鼓勵其重新樹立自信。

另外，由于社會環(huán)境的影響，有部分學生認為，教師已屬于低收入階層，學習對以后的生活影響甚微，缺乏生活目標與理想。

2、學習方法不合理

學生中普遍存在這樣一個現(xiàn)象，盲目跟叢教師的指揮，作業(yè)多時熬夜完成，作業(yè)少時無所事事，作業(yè)總是在檢查時才想到需要完成，未養(yǎng)成良好的學習習慣。同時，學生也缺乏必要的學法指導，在我與學生的交流過程中，無一人聽說記憶規(guī)律和艾賓浩斯遺忘曲線，跟風而上，不能夠自行組織剩余學習時間，導致個人資源的極大浪費。在對個別學生的實驗性引導過程中，發(fā)現(xiàn)適當?shù)膶W法指導取得了較大的成效，但由于個人精力的有限，無法將方法普及，幫助更多的同學。

3、自我控制能力較差

一些學生在找我談話的過程中告訴我，上課時總是無法集中注意力，在老師停止講述時會立即轉(zhuǎn)移目標，導致下面的課無法投入。由于考慮不同學生在學習過程中的時間差異，教師在授課過程中往往需要進行停 9 頓，而此時學生易“開小差”，這需要學生自己進行調(diào)節(jié)，將停頓的時間利用起來，鞏固知新。

4、我們新教師來到學校后大多數(shù)人除了教學工作以外還兼顧了學校安排的其他工作。這對我們這些新人來說是個很大的挑戰(zhàn)，不知道怎么去分配二者之間的時間，有些時候是抓了教學耽誤了其他工作，或者又是做了學校分配的教學以外的工作又耽誤了教學工作。實在是不能在二者之間找到一個平衡點，時常感到困惑。

以上四點就是我在上學期存在的困惑，希望各位前輩可以幫幫我們這些新老師。

第二篇：信息培訓返崗總結(jié)

201年6月，在學校的安排下，我有幸參加了“2015-2016年四川省中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程”的培訓。我充分利用業(yè)余時間上網(wǎng)學習，看視頻，做作業(yè)，寫評語，相互交流心得體會，順利完成了網(wǎng)上的學習任務。通過這次培訓學習，我的信息技術(shù)知識得到了提高，特別是信息技術(shù)運用能力得到了空前的提升。在返崗實踐中，我將學到的信息技術(shù)應用于教育教學實踐，收到了良好的效果。

通過培訓我了解到作為一名新時代的教師，必須具備良好的信息素養(yǎng)，具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念，掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，能熟練運用信息工具（手機、網(wǎng)絡、電腦等）對信息資源進行有效的收集、加工、組織和運用。而這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求我們不斷地進行學習，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要；信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質(zhì)之一，如果沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學需要的高素質(zhì)的教師。

本次培訓中不僅教給我們知識和技巧，更在無形中用自己的言行來引導大家，在一些細節(jié)的講解上十分細致，恰當?shù)貪B透一些學科常識，使不同程度的老師都能得到提高，真正的學有所獲。在這次培訓中，我也了解了一些新的軟件，并在11月初回校在崗研修中嘗試用于自己的教學之中。

此次遠程教育培訓，教育觀念有所更新，教學方法更新，讓我們農(nóng)村教師也充分享受了運用遠程教育培訓的成果。結(jié)合專家講座、作業(yè)練習、教師間相互交流等學習方式，更新教學理念，也明確了今后教學努力的方向。

在本次學習中，讓我最貼心的感受是學員們的互助學習和經(jīng)驗共享精神。在學習中，充分發(fā)揮了小組合作學習的作用，同學們通過QQ群相互交流自己的經(jīng)驗，分享自己的學習心得和已有技術(shù)。坊主除了給我們提供技術(shù)支持外，還經(jīng)常利用休息時間給全班同學介紹新技術(shù)、新資源。同時，學習中一人出現(xiàn)困難時，認識的、不認識的同學都主動支招，幫助解決問題。這點，在以往的培訓班中甚至在學校同事之間都很難看見。在這次培訓中，我也了解了一些新的軟件，并在11月初回校在崗研修中嘗試用于自己的教學之中。這些都告訴我在今后的培訓和學習中也需要特別重視培養(yǎng)同伴之間的互助精神。

總之，返崗實踐中，我做到了學以致用，進一步鞏固了學習成果，也促進了自己的工作，收獲很大。在教育教學實踐中，我仍感到自己在信息技術(shù)能力方面還很不足，與教育發(fā)展的需要還有很大的差距。特別是與發(fā)達城市相比，農(nóng)村信息技術(shù)在教育方面的應用還顯得微不足道，差距很大。這次培訓使我受益匪淺。它讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學，使我對今后的教學工作有了明確的方向。只有抓緊時間，認真學習，才能適應時代發(fā)展的需要。

第三篇：返崗護士培訓大綱

2016年急診科返崗培訓大綱

為了更好的把急診護理隊伍從理論水平，技能操作，人文關(guān)懷，儀態(tài)儀表，搶救意識，都提升一個臺階，對急診科返崗護士，進行全面培訓，現(xiàn)制定內(nèi)容如下：

內(nèi)容：1.?？苹A理論。

2.技能操作（新儀器的使用）。3.急救意識。4.優(yōu)質(zhì)護理服務。5.院內(nèi)感染。

6.急診急救新發(fā)展（新的心肺復蘇標準）。培訓人員：李慧敏 焦真真 曹洋 培訓指導老師：彭倩倩 唐然然

第四篇：返崗申請書

返崗申請書1

茲由周南社區(qū)衛(wèi)生室蔣琴娟已到返聘留用年齡，本人在醫(yī)療工作隊伍已有40多年的工作經(jīng)驗，進入社區(qū)衛(wèi)生服務站工作已達，熱愛社區(qū)的工作崗位，對待每一位病患做到面帶笑容，服務熱情，為社區(qū)內(nèi)患有慢性病人員和老年人提供上門服務，為慢性病人指導服藥、講解低脂、低鹽、低糖飲食，為產(chǎn)婦新生兒做好上門隨訪和記錄，我們社區(qū)每一位醫(yī)務人員在老百姓心中得到了一致好評。

在社區(qū)衛(wèi)生服務室的醫(yī)務人員對出勤方面每人做到準時上班，有事提前請假，不無故缺席和曠工，做到按上級領(lǐng)導規(guī)定休息日休息，上級安排的各方面工作及時完成。

本人在社區(qū)衛(wèi)生工作崗位上每次體檢方面從未患過其它疾病，身體一直健康有力，一年四季按時上班，所以在20xx向上級申請返聘之事，望上級領(lǐng)導給予辦理，特此申請為感。

此致

敬禮!

申請人：xxx

x年x月x日

返崗申請書2

尊敬的領(lǐng)導：

茲由周南社區(qū)衛(wèi)生室蔣琴娟已到返聘留用年齡，本人在醫(yī)療工作隊伍已有40多年的工作經(jīng)驗，進入社區(qū)衛(wèi)生服務站工作已達10年，熱愛社區(qū)的工作崗位，對待每一位病患做到面帶笑容，服務熱情，為社區(qū)內(nèi)患有慢性病人員和老年人提供上門服務，為慢性病人指導服藥、講解低脂、低鹽、低糖飲食，為產(chǎn)婦新生兒做好上門隨訪和記錄，我們社區(qū)每一位醫(yī)務人員在老百姓心中得到了一致好評。

1、在社區(qū)衛(wèi)生服務室的醫(yī)務人員對出勤方面每人做到準時上班，有事提前請假，不無故缺席和曠工，做到按上級領(lǐng)導規(guī)定休息日休息，上級安排的各方面工作及時完成。

2、本人在社區(qū)衛(wèi)生工作崗位上每次體檢方面從未患過其它疾病，身體一直健康有力，一年四季按時上班，所以在20__向上級申請返崗之事，望上級領(lǐng)導給予辦理，特此申請為感。

此致

敬禮!

申請人：______

____年____月____日

返崗申請書3

尊敬的 女士/先生:

根據(jù)您提供的相關(guān)證明您的請假種類為： ；休假天數(shù)總計為： 天。 休假期間的時間為： 年月日至 年月日。您已于 年月日結(jié)束 假期，假期結(jié)束后您應于 年月日按公司相關(guān)規(guī)定準時到單位報到。然至今你既未到公司銷假上班，也未向公司提交任何證明申請延長休假期限。

經(jīng)公司研究決定，限你于收到本通知之日起日內(nèi)到公司報到上班。否則，公司將視你嚴重違反公司制度及勞動紀律，作無故曠工處理，由此造成的一切損失及責任均由你本人承擔。

特此通知

單位（蓋章）：

年 月 日

否同意本人休假的意見。

特此申請，懇望批準!

返崗申請書4

經(jīng)學校的安排，我從這個學期初開始，參加了“四川省中小學教師信息技術(shù)應用能力提升工程”的學習，我充分利用業(yè)余時間上網(wǎng)學習，看視頻，相互交流心得體會，順利完成了網(wǎng)上的學習任務。通過這次培訓學習，我的信息技術(shù)知識得到了提高。在返崗實踐中，我將學到的信息技術(shù)應用于教育教學實踐中，得到了不錯的效果。所以在以后的教育教學過程中，我會不斷地自我監(jiān)督，將所學的知識應用于實踐當中去。

通過這次培訓，我感觸很深。我深深地體會到計算機輔助教學已經(jīng)走到了我們身邊，認識到課堂上要把信息技術(shù)完美地融合到教學之中，充分發(fā)揮計算機工具性能，利用網(wǎng)絡資源，搜集信息、處理信息，從而提高教學質(zhì)量。作為一名信息化的教師，更是我們所追求的，時代在進步，我們也要不斷地學習，給自己補充能量，才能順應社會。

這樣看來，傳統(tǒng)的教學手段似乎就是那么單調(diào)，黑板加粉筆。由于有些學科自身的特點，沒有那么形象、生動、具體。學生起來有點枯燥無味，從而直接影響學生學習積極性。隨著計算機輔助教學進入課堂，確實給教學帶來了生機和活力，多媒體計算機把語言、聲音、圖象、文字、動畫、音樂等經(jīng)過處理后，形成一種全新的、豐富多彩的形式呈現(xiàn)教學信息，彌補了以往課堂教學中的某些不足，對教學中重點的講解、難點的突破有很大的輔助作用。同時，化抽象為具體，更加直觀和具體地將信息傳達給學生，不僅把學生的聽覺、視覺等一起調(diào)動起來，使學生成為主動參與、發(fā)現(xiàn)、探究和建構(gòu)知識的主體，這不僅激發(fā)學生的學習動機，也提高了教學效果和課堂效率。

同時，學生在教師的指導下，利用教師提供的資料（或自己查找信息）進行個別化和協(xié)作式相結(jié)合的自主學習，并利用信息技術(shù)完成任務。最后，師生一起進行學習評價、反饋。在整個教學過程中，學生的主體性和個別化得到較大的體現(xiàn)，這樣的教學氛圍十分有利于學生創(chuàng)新精神和問題解決能力的培養(yǎng)。教師通過現(xiàn)代教育媒體，發(fā)揮了自己的主導作用，以各種形式、多種手段幫助學生學習，進一步調(diào)動學生的`學習積極性。

總之，在返崗實踐中，把所學到的應用于實踐當中去，進一步鞏固了學習成果，也促進了自己的工作，收獲很大。在教育教學實踐中，我仍感到自己在信息技術(shù)能力方面還很不足，與教育發(fā)展的需要還有很大的差距。特別是與發(fā)達城市相比，農(nóng)村信息技術(shù)在教育方面的應用還顯得微不足道，差距很大。這次培訓再一次審視了我的教學，使我對今后的教學工作有了明確的方向。我也會在以后的教育教學中不斷地提高自身的素養(yǎng)，做一名愛生活，愛學習的新時代教師。

返崗申請書5

尊敬的單位領(lǐng)導：

我的產(chǎn)假即將結(jié)束，現(xiàn)在，我覺得我恢復得很好，可以繼續(xù)正常工作了。沒有必要繼續(xù)休息。我想緊急回去工作。因此，我向領(lǐng)導申請復工，結(jié)束休假，請領(lǐng)導準允為盼!

此致

敬禮!

申請人：xxx

20xx年x月x日

返崗申請書6

尊敬的領(lǐng)導：

我叫xx，三年前與單位簽訂“鼓勵干部離崗創(chuàng)業(yè)”的協(xié)議，依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)，經(jīng)管理局聯(lián)席會議集體研究同意，我于20xx年四月1日正式離崗創(chuàng)業(yè)，至今協(xié)議期已滿。 因工作壓力大、飲食無規(guī)律導致生病住院，現(xiàn)已痊愈。

在今后的工作中，我會更加嚴格要求自己，做好本職工作，團結(jié)同事，不斷學習與積累，完善自我，努力為單位的發(fā)展做更多貢獻。我相信我一定能做好工作，不會辜負領(lǐng)導對我的期望的。

感謝單位為我提供鍛煉自我的平臺，我熱愛我的工作，熱愛單位。在此我提出返崗申請，敬請領(lǐng)導酌情予以批準為盼!

此致

敬禮!

申請人：xx 謹呈

20xx年2月16日

返崗申請書7

茲由周南社區(qū)衛(wèi)生室蔣琴娟已到返聘留用年齡，本人在醫(yī)療工作隊伍已有40多年的工作經(jīng)驗，進入社區(qū)衛(wèi)生服務站工作已達，熱愛社區(qū)的工作崗位，對待每一位病患做到面帶笑容，服務熱情，為社區(qū)內(nèi)患有慢性病人員和老年人提供上門服務，為慢性病人指導服藥、講解低脂、低鹽、低糖飲食，為產(chǎn)婦新生兒做好上門隨訪和記錄，我們社區(qū)每一位醫(yī)務人員在老百姓心中得到了一致好評。

1、在社區(qū)衛(wèi)生服務室的醫(yī)務人員對出勤方面每人做到準時上班，有事提前請假，不無故缺席和曠工，做到按上級領(lǐng)導規(guī)定休息日休息，上級安排的各方面工作及時完成。

2、本人在社區(qū)衛(wèi)生工作崗位上每次體檢方面從未患過其它疾病，身體一直健康有力，一年四季按時上班，所以在20xx向上級申請返聘之事，望上級領(lǐng)導給予辦理，特此申請為感。

申請人：xx

20xx年xx月xx日

返崗申請書8

尊敬的XXXXXX：

我XX，是XXXX信用社信貸員。因員工交流于20xx年7月底從XXXX信用社調(diào)回XXXX信用社接管XXXX、XXXX村貸款；至20xx年7月底止接管時兩村的貸款余額為2213萬元，其中五級分類不良貸款177.26萬元，比年初的155.41萬元增加21.84萬元；20xxXX年10月底止所管貸款余額2207萬元，其中五級分類不良貸款183.39萬元，因今年10月底五級分類不良貸款余額比9月底的174.89萬元增加了8.5萬元，于11月份聯(lián)社發(fā)文下崗收貸，經(jīng)過本人努力從11月份至現(xiàn)在已收回不良貸款43.73萬元，比年初不良貸款余額減少15.75萬元。本人10月份增加的不良貸款共有3筆，現(xiàn)將形成不良貸款原因匯報如下：

一、借款人XXX，于20xx年5月3日至20xx年4月25日借款5.7萬元放款責任信貸員XXX；于20xx年4月17日至20xx年4月16日借款2萬元放款責任信貸員XXX，現(xiàn)兩筆貸款已形成不良，由于借款人外出謀生電話號碼變換無法聯(lián)系到其本人，經(jīng)過我的多次努力于本月已清收這兩筆貸款。

二、借款人XXX，于20xx年4月10日至20xx年4月10日借款1.3萬元放款責任信貸員XXX，現(xiàn)已形成不良貸款，該筆貸款為庫區(qū)移民權(quán)利質(zhì)押借款，由于20xx年國家停發(fā)對該村庫區(qū)移民補貼，其本人又外出打工，暫時無法聯(lián)系，該筆貸款暫時無法收回，只有等到春節(jié)前借款人回家過年再找她清收。

以上是形成不良貸款的原因，再加上本人剛接管的貸款，對貸款客戶不熟悉增加貸款清收難度；在下崗收貸期間本人經(jīng)過加倍努力現(xiàn)已收回五級分類不良貸款43.73萬元，比年初不良貸款余額壓降15.75萬元，已完成利息任務收入180多萬元，努力完成上級分配給自己的各項指標任務，為了更好的開展明年的工作，現(xiàn)向聯(lián)社申請恢復上崗，請給予批準。

此致

敬禮！

XXX

20xx年XX月XX日

返崗申請書9

尊敬的公司領(lǐng)導:

因本人有孕在身，預產(chǎn)期200x年11下旬，現(xiàn)需要回家休息，調(diào)養(yǎng)身體。特向領(lǐng)導申請辦理請假手續(xù)，春節(jié)后回來上班(從200x年5月1日至200x年2月1日)請假時間為10個月。目前本崗位的工作已移交給xxx。另在此非常感謝公司領(lǐng)導對我的關(guān)心和照顧，真正體現(xiàn)了人文化主義。

特此申請，望領(lǐng)導審批。

申請人:xx

20xx年x月x日

返崗申請書10

尊敬的領(lǐng)導:

本人的產(chǎn)休假將于**年**月**日休完，在休假期間身體已恢復到正常狀態(tài)，完全可以勝任公司安排的各項任務。特此申請復工。盼早日予以批準!

此致

敬禮！

姓名:***

**年**月**日

返崗申請書11

尊敬的領(lǐng)導：

茲由周南社區(qū)衛(wèi)生室蔣琴娟已到返聘留用年齡，本人在醫(yī)療工作隊伍已有40多年的工作經(jīng)驗，進入社區(qū)衛(wèi)生服務站工作已達，熱愛社區(qū)的工作崗位，對待每一位病患做到面帶笑容，服務熱情，為社區(qū)內(nèi)患有慢性病人員和老年人提供上門服務，為慢性病人指導服藥、講解低脂、低鹽、低糖飲食，為產(chǎn)婦新生兒做好上門隨訪和記錄，我們社區(qū)每一位醫(yī)務人員在老百姓心中得到了一致好評。

1、在社區(qū)衛(wèi)生服務室的醫(yī)務人員對出勤方面每人做到準時上班，有事提前請假，不無故缺席和曠工，做到按上級領(lǐng)導規(guī)定休息日休息，上級安排的各方面工作及時完成。

2、本人在社區(qū)衛(wèi)生工作崗位上每次體檢方面從未患過其它疾病，身體一直健康有力，一年四季按時上班，所以在20xx向上級申請返崗之事，望上級領(lǐng)導給予辦理，特此申請為感。

此致

敬禮!

申請人：xxx

20xx年x月x日

返崗申請書12

尊敬的單位領(lǐng)導:

我休產(chǎn)假至今已近4個月，現(xiàn)感覺身體恢復良好，已經(jīng)能夠堅持正常工作，已無必要繼續(xù)休息下去，想急切回到單位上班，因此特向領(lǐng)導提出申請，結(jié)束休假，重回工作崗位，請領(lǐng)導準允為盼!

申請人

年月日

返崗申請書13

尊敬的公司領(lǐng)導：

因本人有孕在身，預產(chǎn)期20xx年11下旬，現(xiàn)需要回家休息，調(diào)養(yǎng)身體。特向領(lǐng)導申請辦理請假手續(xù)，春節(jié)后回來上班(從20xx年5月1日至20xx年2月1日)請假時間為10個月。目前本崗位的工作已移交給xx。另在此非常感謝公司領(lǐng)導對我的關(guān)心和照顧，真正體現(xiàn)了人文化主義。

特此申請，望領(lǐng)導審批。

此致

敬禮!

申請人：xxx

x年x月x日

返崗申請書14

尊敬的領(lǐng)導：

您好!

x，女，x歲，于20xx年x月份退休。我在廠里x部門工作x年,在崗期間工作認真負責,兢兢業(yè)業(yè)。

我舍不得離開工作過多年的這個崗位,舍不得一直關(guān)心照顧的企業(yè)大家庭,尤其是該員工雖然到了退休年齡,但各方面包括身體都能勝任這個工作崗位,相信其能用多年積累的工作經(jīng)驗來發(fā)揮余熱,為企業(yè)創(chuàng)造財富。

請單位領(lǐng)導考慮該我的實際情況,能讓我返崗工作。

此致

敬禮!

申請人：xxx

x年x月x日

返崗申請書15

尊敬的領(lǐng)導：

您好!

我是本公司職工xxxxxx，性別xx，現(xiàn)年xxxx周歲，于xxxxxxxx年xx月份退休。在公司xxxxxxxx工作，在崗期間工作認真負責，兢兢業(yè)業(yè)?，F(xiàn)雖已達到退休年齡，但身體狀況良好，完全能勝任現(xiàn)有工作崗位，相信能用多年積累的工作經(jīng)驗來發(fā)揮余熱，為企業(yè)創(chuàng)造價值。

特申請單位領(lǐng)導允許我繼續(xù)在崗工作。以批準為盼!

此致

敬禮!

申請人：xxx

20xx年x月x日

第五篇：返崗申請書

申請書

茲由周南社區(qū)衛(wèi)生室蔣琴娟已到返聘留用年齡，本人在醫(yī)療工作隊伍

已有40多年的工作經(jīng)驗，進入社區(qū)衛(wèi)生服務站工作已達10年，熱愛社區(qū)的工作

崗位，對待每一位病患做到面帶笑容，服務熱情，為社區(qū)內(nèi)患有慢性病人員和老

年人提供上門服務，為慢性病人指導服藥、講解低脂、低鹽、低糖飲食，為產(chǎn)婦

新生兒做好上門隨訪和記錄，我們社區(qū)每一位醫(yī)務人員在老百姓心中得到了一致

好評。

1、在社區(qū)衛(wèi)生服務室的醫(yī)務人員對出勤方面每人做到準時上班，有事提前

請假，不無故缺席和曠工，做到按上級領(lǐng)導規(guī)定休息日休息，上級安排的各方面

工作及時完成。

2、本人在社區(qū)衛(wèi)生工作崗位上每次體檢方面從未患過其它疾病，身體一直

健康有力，一年四季按時上班，所以在2018向上級申請返聘之事，望上

級領(lǐng)導給予辦理，特此申請為感。

申請人：______________

****年**月**日