第一篇：三年級(jí)《丑小鴨》

三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)

洪水學(xué)區(qū)語(yǔ)文備課組

《丑小鴨》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1.認(rèn)字6個(gè)，寫字8個(gè)，繼續(xù)練習(xí)獨(dú)立識(shí)字。2.運(yùn)用看圖、聯(lián)系生活實(shí)際和上下文等方法理解“孤零零”、“高貴”、“優(yōu)雅”、“羨慕”、“難為情”、“寬闊”、“贊嘆”等詞句的意思。

3．正確、流利、有感情地朗讀課文并復(fù)述。體會(huì)丑小鴨的心情，理解丑小鴨的美好向往，懂得成長(zhǎng)的過(guò)程中難免會(huì)遇到挫折和不幸。

4．練習(xí)用課文中的語(yǔ)句描寫丑小鴨長(zhǎng)大后的樣子。教學(xué)重點(diǎn)：

有感情地朗讀課文，了解童話故事內(nèi)容，知道丑小鴨是怎樣變成天鵝的。教學(xué)難點(diǎn)：

表演課文，滲透思想品德教育。教學(xué)方法：

小組合作教學(xué)法、愉快教學(xué)法等。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片

教學(xué)時(shí)間： 二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

二次復(fù)備

第一課時(shí)

一、課前訓(xùn)練

想一想我們學(xué)過(guò)哪些童話故事，老師是怎樣指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)童話故事的，揀一篇自己最感興趣的童話故事，跟家里的人或同學(xué)講一講。

二、情景導(dǎo)入、揭題

上課前，老師布置了預(yù)習(xí)任務(wù)，同學(xué)們都完成了嗎？誰(shuí)能把自己最感興趣的一篇童話故事講給大家聽一聽。今天，我們又來(lái)學(xué)習(xí)一篇有趣的童話故事。這篇故事是根據(jù)安徒生爺爺寫的同名童話改編的，叫《丑小鴨》。（板書課題：丑小鴨）

三、檢測(cè)預(yù)習(xí)

1.借助拼音自由小聲讀課文一、二遍，要求讀準(zhǔn)字音，并用“——”線將課后的生字在課文中劃出來(lái)，多讀幾遍生字的字音。

2.指名讀課文，要求學(xué)生注意聽，檢查生字的讀音。

四、合作交流，梳理問(wèn)題

1.自由小聲讀課文，并給自然段標(biāo)序號(hào)。2.分段指名讀課文，要求學(xué)生注意聽，檢查是否讀通了文中的句子。

3．出示生字卡，學(xué)生認(rèn)讀生字詞。

4.教師范讀課文，學(xué)生可以小聲地跟著讀，進(jìn)一步把課文讀正確、通順。

二次復(fù)備

5.邊讀課文邊看圖，邊思考：課文主要講了一個(gè)什么故事？

6.討論上述問(wèn)題。（課文主要講的是一只丑小鴨自出生以來(lái)就被人看不起，被迫離開家，歷經(jīng)苦難，最后意外發(fā)現(xiàn)自己不是一只丑小鴨，而是一只美麗的天鵝。）

五、質(zhì)疑解惑、適機(jī)點(diǎn)撥

1．交待閱讀方法。

2.指名學(xué)生朗讀課后練習(xí)題1。

3.啟發(fā)談話：這節(jié)課，我們就圍繞練習(xí)題1中的三個(gè)問(wèn)題，看圖讀課文，一段一段地把課文讀懂。

4．圍繞課后練習(xí)題1中的第（1）個(gè)問(wèn)題，閱讀1—2自然段。

（1）閱讀第一自然段，邊讀邊思考，然后討論。①這一自然段有幾句話？

②“暖烘烘的”是什么意思！你有過(guò)“太陽(yáng)暖烘烘的”這樣的感覺嗎？“太陽(yáng)暖烘烘的”這種感覺一般產(chǎn)生在什么時(shí)候？從這句話中可以看出這寫的是什么季節(jié)的事？

③“鴨媽媽臥在稻草堆里……孩子出世?！庇梦覀兤匠５脑捳f(shuō)，這句話應(yīng)該怎么說(shuō)？

④用自己的話簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)這一自然段的意思。（春天，鴨媽媽在孵小鴨。）

（2）閱讀第二自然段，邊讀邊思考，然后討論。

二次復(fù)備

①這一自然段有幾句話？

②邊讀邊看圖，找一找從這一自然段中的哪些地方看出丑小鴨很特別。（討論后歸納）

3.連段閱讀，回答問(wèn)題（1）。教師要注意引導(dǎo)學(xué)生抓住如下幾個(gè)要點(diǎn)來(lái)回答：（1）時(shí)間；（2）事二次復(fù)備

件（鴨媽媽孵小鴨）；（3）丑小鴨顯得很特別。

六、課后小結(jié)

第二課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：

一、談話激趣，導(dǎo)入新課

同學(xué)們，你們喜歡聽童話故事嗎？今天丑小鴨給大家?guī)?lái)了一個(gè)非常動(dòng)聽的故事，下邊就讓我們一起去聽聽故事吧。

二、初讀課文，了解內(nèi)容

1．請(qǐng)同學(xué)們聽課文朗讀，邊聽邊思考：課文主要講了什么?

2．通過(guò)剛才大家所讀的，所說(shuō)的，看得出你們都能夠掌握很多知識(shí)、大致地理解了課文內(nèi)容，還有一些問(wèn)題，大家沒讀懂，提出來(lái)了，說(shuō)明大家都有這種勤學(xué)好問(wèn)的精神，下面老師就帶領(lǐng)大家細(xì)致地學(xué)習(xí)這篇課文。

三、質(zhì)疑解惑、適機(jī)點(diǎn)撥

1．了解丑小鴨的樣子

（1）自由讀第二段，畫出具體描寫丑小鴨樣子的詞句，了解大家叫它“丑小鴨”的原因。

（2）用“這是一只（）的丑小鴨”說(shuō)說(shuō)他的樣子。（2．體會(huì)丑小鴨的孤單

師：家，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是幸福，就是溫暖，然而，這只小鴨子因?yàn)槟?，在家里過(guò)得會(huì)怎樣呢？請(qǐng)自由讀課文第3自然段。

二次復(fù)備

問(wèn)題預(yù)設(shè)一：找“孤單”；回味自己是否有過(guò)“孤單”的感覺，并和小鴨進(jìn)行比較；如果你就是這只孤單的丑小鴨，心里會(huì)想些什么；丑小鴨的苦、痛，我們看在眼里，痛在心上，你們能把這種心情通過(guò)朗讀表達(dá)出來(lái)嗎？

3．體會(huì)丑小鴨的遭遇

師：在家里，丑小鴨孤獨(dú)極了，誰(shuí)都欺負(fù)他，討厭他。他再也忍不住了，于是他傷心的……（學(xué)生接說(shuō)）。然而，離開家的丑小鴨會(huì)不會(huì)更讓我們擔(dān)心呢？請(qǐng)拿起筆來(lái)，讀讀課文第四自然段，在文中畫出你最替丑小鴨難過(guò)的地方。

問(wèn)題預(yù)設(shè)二：交流課本第四自然段內(nèi)容；丑小鴨來(lái)到這么多地方，他在尋找什么，或者說(shuō)他最希望得到什么（朋友、溫暖的家、伙伴、自由、幸福）；然而他不但什么都沒得到，反而有更大的遭遇在等著他！日子一天一天過(guò)去了，寒冷的冬天來(lái)到了，可憐的丑小鴨面對(duì)的又是什么呢？（學(xué)生讀“天氣越來(lái)越冷，湖水結(jié)了冰。可憐的丑小鴨又冷又餓，昏倒在冰湖上”；）丑小鴨的生活中充滿了各種各樣的不幸，但你們知道嗎，在丑小鴨凍僵前，他也曾經(jīng)勇敢地奮斗過(guò)，[出示課件（文字材料），]教師激情吟誦補(bǔ)充材料：冬天越來(lái)越冷！為了不使自己被凍僵，他不得不在湖面上使勁全身力氣地游來(lái)游去。然而他游動(dòng)的范圍依然越來(lái)越小。最后，丑小鴨只好用

二次復(fù)備

他的雙腳不停地劃動(dòng)，他多么希望湖面能給它留下一小塊啊?？蓱z的他再怎么努力，也還是被凍僵了，跟冰塊結(jié)在一起了；引讀四、六自然段；文本對(duì)話。

二次復(fù)備

4．體會(huì)丑小鴨的幸福

師：漫長(zhǎng)的冬天過(guò)去了，溫暖的春天終天來(lái)了，丑小鴨也長(zhǎng)大了。原來(lái)他是一只……（學(xué)生接答）。請(qǐng)同學(xué)們放聲朗讀課文最后一自然段。

問(wèn)題預(yù)設(shè)三：春天來(lái)了，丑小鴨看到了什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，白天鵝長(zhǎng)得怎么；丑小鴨看到了自己的影子，他是怎么想的？是啊，丑小鴨既驚喜又感嘆，你能帶著這樣的心情再讀一讀這句話嗎？

四、回歸整體，感染啟發(fā)

1．討論：

① “大家”為什么要欺負(fù)丑小鴨？（嫌他長(zhǎng)得丑）

② 這種做法對(duì)嗎？應(yīng)當(dāng)怎樣做才對(duì)？（這種做法不對(duì)。小朋友之間，兄弟姐妹之間應(yīng)當(dāng)和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。）

2．讀了這個(gè)故事，你想說(shuō)什么？

五、拓展延伸、加深理解課文

1．表演課文內(nèi)容。

2．探究：丑小鴨是怎樣變成白天鵝的？

六、總結(jié)檢測(cè)

1．把《丑小鴨》的故事講給爸爸媽媽或其他小朋友聽。

二次復(fù)備

2．寫一篇讀后感，把自己想對(duì)故事中的角色說(shuō)的話寫在里面。

第二篇：三年級(jí)《丑小鴨》讀后感

三年級(jí)《丑小鴨》讀后感

三年級(jí)《丑小鴨》讀后感1

讀完《丑小鴨》這篇文章后，我知道了“不能以貌取人”，不能嘲笑別人。雖然有些人小時(shí)候長(zhǎng)的難看，但如果她很善良、聰明，長(zhǎng)大也能變成一只美麗的“白天鵝”。也有些人小時(shí)候長(zhǎng)的很漂亮，像公主一樣，可是如果她的內(nèi)心惡毒，愛嘲笑別人，等到過(guò)一段日子，她就會(huì)一個(gè)朋友也沒有，越長(zhǎng)越難看，小時(shí)候的“白天鵝”也會(huì)變成“丑小鴨。

外表的美與丑只是人生很小的一部分。我覺得雖然這篇文章的丑小鴨沒有信心，但它還是很堅(jiān)強(qiáng)的，它知道自己長(zhǎng)的很丑，它知道朋友們不喜歡它，但是它沒有想：“既然我自己長(zhǎng)的那樣的丑，既然朋友們都不喜歡我，我活在這個(gè)世界上還有什么用啊!”要是我是文章中的丑小鴨，那些小鴨子、小狗、小貓?jiān)俪靶ξ?，我?huì)對(duì)它們說(shuō)“：雖然我長(zhǎng)的難看，但是我心底善良，堅(jiān)強(qiáng)，總會(huì)有人喜歡我的?！蔽乙蛭恼轮械某笮▲唽W(xué)習(xí)，不管別人說(shuō)什么，我都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不會(huì)隨便放棄，我也懂得了一個(gè)道理“一個(gè)人的美丑不在外表，真正的美麗在于人的心靈。”

三年級(jí)《丑小鴨》讀后感2

今天，我們學(xué)習(xí)了課文《丑小鴨》，主要內(nèi)容講得是一只丑小鴨從出世就被人欺負(fù)，瞧不起，受到千萬(wàn)次的嘲笑，被迫離家出走，最后，意外發(fā)現(xiàn)自己是一只潔白美麗的白天鵝。

通過(guò)這個(gè)故事，我知道了丑小鴨是一只百折不撓的鴨子，雖然它生來(lái)有屈辱和不幸，但是它心中有一個(gè)永恒的夢(mèng)想，它可以放下一切，犧牲一切，憑借不懈的努力，最后變成了美麗高貴的天鵝。

林書豪的經(jīng)歷也給我們帶來(lái)了同樣的啟示。林書豪從小就愛打籃球，因?yàn)閭€(gè)子不夠高，所以被很多球隊(duì)拒絕，即使有的球隊(duì)跟他簽約，他也是一名替補(bǔ)運(yùn)動(dòng)員，由于沒有上場(chǎng)機(jī)會(huì)，也被裁掉了，但是他一直刻苦練習(xí)打籃球，最后加入了尼克斯隊(duì)，在偶然一次比賽中獲得了勝利，并接連取得了很多場(chǎng)比賽的勝利，成為了家喻戶曉的名人。林書豪用自己的實(shí)力向全世界的人證明了自己。

最后，我懂得了只要追求夢(mèng)想，不放棄，一定能成功。

三年級(jí)《丑小鴨》讀后感3

一只天鵝在水上邁著它那輕盈的腳步，平靜的湖面映著它那美麗的身影。這時(shí)，誰(shuí)又會(huì)想到它曾經(jīng)是一只丑陋的小鴨呢？

說(shuō)起這個(gè)故事，我想大家并不陌生，這個(gè)故事講的是一只無(wú)助的丑小鴨，因相貌丑陋而處處被人排斥，卻能在逆境中頑強(qiáng)地生存下來(lái)，最終變成了一只潔白而又美麗的天鵝。

讀了這個(gè)故事，我的心靈受到很大的震撼，是金子總會(huì)發(fā)光的，是天鵝生在鴨場(chǎng)又會(huì)有什么關(guān)系呢？只要我們每個(gè)人不要輕易放棄機(jī)會(huì)，最終的勝利還是屬于我們的。

德國(guó)的馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活就象海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能達(dá)到彼岸?！笆堑?，丑小鴨的確是這樣的，如果丑小鴨在大家的打擊下低頭，那后果還會(huì)變成一只美麗的天鵝嗎？如果奧運(yùn)會(huì)上的運(yùn)動(dòng)員遇到一點(diǎn)點(diǎn)的勞累就放棄，那還會(huì)有那閃亮的金牌嗎？如果高考狀元在學(xué)習(xí)生活中遇到困難就退縮，那還會(huì)有他們喜人的成績(jī)嗎？

其實(shí)，這個(gè)故事的作者安徒生就給我們生活做出了一個(gè)例子。他以前的生活也是苦的，父親因戰(zhàn)爭(zhēng)失去了工作，所以經(jīng)常受到別人的嘲笑，但是他努力奮斗，最終成為了一名偉大的故事家。

讀了這篇課文后，我悟出了一個(gè)道理：只要你有理想，有追求，就一定會(huì)成功。

三年級(jí)《丑小鴨》讀后感4

暑假里，我讀了《丑小鴨》這篇童話故事。眼淚不由自主的往下掉，不過(guò)，后來(lái)我有看到丑小鴨變成了美麗的大天鵝，我深有感觸。丑小鴨是一只處處受排擠的鴨子，但它卻懷有一份美好的夢(mèng)想，正是這份夢(mèng)想讓它不屈的奮斗，成了一只美麗的白天鵝。實(shí)際上，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，有多少人不是丑小鴨呢？我們是學(xué)生，是茫茫學(xué)海里的丑小鴨，知識(shí)短淺，但我們要擁有夢(mèng)想，立志考上一所名牌大學(xué)，并朝著我們的夢(mèng)想努力的拼搏。

對(duì)待丑小鴨，就像我們對(duì)待殘疾人一樣，要關(guān)心，要幫助。不能用歧視的眼光去看待他們。那些小鴨子都不喜歡和丑小鴨玩，說(shuō)明小鴨子不了解丑小鴨那孤獨(dú)，傷心，委屈的心情。我想：只要心中有希望，就一定和丑小鴨一樣會(huì)實(shí)現(xiàn)理想。作者用簡(jiǎn)短的文字給了讀者希望，要像白天鵝一樣張開翅膀去飛翔。

三年級(jí)《丑小鴨》讀后感5

同學(xué)們，你讀過(guò)《丑小鴨》這個(gè)故事嗎？

故事里講一只小鴨一生出來(lái)就非常難看，因此經(jīng)常被小動(dòng)物們嘲笑和排擠，就連他的.兄弟姐妹們也瞧不起他，在小動(dòng)物們的眼里，它非常丑陋，長(zhǎng)得不像鴨子，可它挨過(guò)了寒冷的冬天后，卻變成了漂亮的天鵝，這時(shí)所有的動(dòng)物都發(fā)出了對(duì)它的贊美，都想成為她的朋友，誰(shuí)都想不到，這只美麗的天鵝，就是那只被它們排擠的“丑小鴨”。

讀了這篇文章，我喜歡故事里的丑小鴨，雖然丑小鴨長(zhǎng)得很“丑”，可是它很堅(jiān)強(qiáng)，在別的小動(dòng)物的嘲笑聲中堅(jiān)強(qiáng)生活，在逆境中成長(zhǎng)，不因別人對(duì)自己的嘲笑而改變自己，最后變成了美麗的白天鵝，在小動(dòng)物們的贊美中也不驕傲，這種精神多么值得我們學(xué)習(xí)啊！ 這個(gè)故事告訴我們，凡事不能只看外表，以貌取人，有些外表看著很漂亮的東西，也不一定很適用，而一些看似不起眼的東西，有可能起到很重要的作用。鼓勵(lì)我們?cè)谏钪泻蛯W(xué)習(xí)中不管遇到什么困難都不要低頭，勇敢向前沖。只要通過(guò)自己不懈的努力，任何困難都會(huì)迎刃而解。

三年級(jí)《丑小鴨》讀后感6

“丑小鴨”原是一只不知來(lái)歷，被遺忘在一棵樹底下的天鵝蛋，一只母野鴨把它當(dāng)作一只鴨蛋孵化出來(lái)。由于它的體積太龐大，太特別，處處受欺負(fù)，受排擠，受嘲笑，受打擊，但是它沒有因此而放棄生存，它面對(duì)這無(wú)數(shù)的挫折還有饑餓寒冷等困難，不但沒有退縮，而是更加頑強(qiáng)的生活下去，最終成為一只美麗的白天鵝。這篇童話故事使我深受感動(dòng)，我首先為丑小鴨的種種不幸遭遇而感到同情，后又為丑小鴨最終變成一只美麗的白天鵝而感到慶幸，同時(shí)，我也深受啟發(fā)。

“只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒有什么關(guān)系?！笔堑?，只要你有理想，有追求，并且為著目標(biāo)而努力奮斗，即使身處逆境也不要緊，努力進(jìn)取，美好的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。“是金子總是要發(fā)光的。”

這就要求我們?cè)谏钪?，要正確對(duì)待困難與挫折。一句名言說(shuō)的好：“冬天來(lái)了，春天還遠(yuǎn)嗎？”不錯(cuò)，當(dāng)苦難到來(lái)的時(shí)候，在苦難的后面便是美好。只有度過(guò)重重艱難險(xiǎn)阻，才能達(dá)到自己的理想。

“精誠(chéng)所至，金石為開?！蓖瑢W(xué)們，讓我們帶著戰(zhàn)勝逆境的勇氣，追求理想的執(zhí)著，努力吧。愿我們都可以成為一只天鵝，達(dá)到恒久的夢(mèng)想！

三年級(jí)《丑小鴨》讀后感7

我小的時(shí)侯，媽媽給我講了很多很多故事，比如；賣火柴的小女孩、丑小鴨、白雪公主、放羊的孩子......在我的心里久久不能忘記的就是丑小鴨這篇文章了。

丑小鴨小時(shí)侯長(zhǎng)的非常非常的丑，人人都看不起它，雞和鴨都排擠丑小鴨，都不愿意與它交朋友，丑小鴨心里比誰(shuí)都難過(guò)，連丑小鴨的媽媽都勸它走遠(yuǎn)點(diǎn)。在巨大的壓力面前。它只希望大家同意它躺在蘆葦里。沒有更多的企求。

大雁對(duì)它不錯(cuò)，但意外的事情發(fā)生了，有一天，大雁居然被劍射死了。丑小鴨心里非常難過(guò)，因?yàn)槌笮▲啗]有了比燕更親的人了。丑小鴨死離逃身，來(lái)到一間農(nóng)家小屋它在在這里生活了一段時(shí)間，這段時(shí)間丑小鴨過(guò)的非常辛苦。秋天到了，丑小鴨看見一群向南飛的大雁，心中不由的感慨萬(wàn)千，一直銘記在丑小鴨的心中，從此它無(wú)法忘記這群辛福的大雁。

冬天到了，天很冷，丑小鴨幾乎被凍死在湖面上。美麗的春天又來(lái)臨了，丑小鴨又看見那群大雁。這時(shí)湖面上映出的不是以前的丑小鴨了而是一只純潔純的天鵝。

這篇文章告訴我們一個(gè)道理，人不可貌相，海水不可斗量。一個(gè)人不能光看外表，丑一點(diǎn)沒有關(guān)系，只要心靈美就好，必須要有一顆善良的心對(duì)待身邊的每一個(gè)人。

三年級(jí)《丑小鴨》讀后感8

《天鵝夢(mèng)見丑小鴨》這本書一共有十六個(gè)小故事，每個(gè)小故事都給我們講了一個(gè)道理。

花朵是一個(gè)懂事、聽話、聰明的女生，也是五（ 2 ）班的班長(zhǎng)。幾乎每次考試都拿第一?？苫ǘ鋵?duì)她媽媽說(shuō)：“我只是個(gè)普通的女孩子，我想過(guò)普通的生活。我每次都要爭(zhēng)第一，我好累??！”

是呀，我們都想成為第一，可是當(dāng)你成為第一時(shí)，也不一定會(huì)很高興，俗話說(shuō)的好，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功??！

第一就是勞動(dòng)、努力、汗水、艱辛換來(lái)的。你付出多少，就會(huì)得到多少。但是，并不是所有人都能做到?；ǘ涫且粋€(gè)聽話的小女孩，即使不愿意做的事情，只要母親吩咐，她都會(huì)立刻去做。

書中花朵的司馬老師也說(shuō)了這么一段話：“其實(shí)調(diào)皮搗蛋的孩子反而不容易出問(wèn)題，因?yàn)樗辉敢饩汪[，把郁悶都發(fā)泄出去了。像花朵這種“乖孩子，家長(zhǎng)可以一次又一次地讓她做不情愿的事。每做一次，她心里就留下一份郁悶；天長(zhǎng)日久積累多了，總有爆發(fā)的時(shí)候。這一爆發(fā)就不可收拾，想挽救都不及了！”

我想：“學(xué)習(xí)就像長(zhǎng)跑比賽，一開始沖在前面的人，一般都不是第一個(gè)沖到終點(diǎn)的。只有保持速度，才有可能第一個(gè)沖到終點(diǎn)。”

你說(shuō)呢？

第三篇：丑小鴨三年級(jí)作文

丑小鴨三年級(jí)作文 篇1

丑小鴨比天鵝更快樂有一只丑小鴨，她沒有天鵝的命運(yùn)，卻比天鵝過(guò)得更快樂，她不像其他同伴一樣，渴望變成白天鵝，因?yàn)樗X得自己的生活很快樂，有爸爸媽媽和朋友們的陪伴就足夠了她想就這樣生活一輩子。但有一天丑小鴨遇見了帥氣的天鵝王子，愛上了天鵝王子，她認(rèn)為和天鵝王子子一起的那段時(shí)間是最快樂最美好的，她開始希望能和王子在一起一輩子。王子告訴她，他也喜歡丑小鴨，可只有天鵝公主才配得上他，他希望丑小鴨可以變成天鵝，他說(shuō)只要找到仙女，丑小鴨就可以變成天鵝公主，他說(shuō)他會(huì)等著丑小鴨變成天鵝，和他在一起（他不知道天鵝就是天鵝，丑小鴨就是丑小鴨，是不能隨意改變的，要改變就必須付出代價(jià)）。于是丑小鴨決定讓自己變成天鵝公主（并不是因?yàn)樘禊Z公主可以有榮華富貴的生活，更加不是因?yàn)樘禊Z公主有美麗的臉），因?yàn)槟菢映笮▲啽憧赡芎吞禊Z王子一輩子在一起。丑小鴨告別了父母與朋友，前往仙女住的地方，一路上她經(jīng)歷了很多坎坷，也遇到了很多的朋友，好多朋友都叫丑小鴨留下與他們一起過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的生活，可丑小鴨都一一回絕了，她的心中有一個(gè)信念——變成天鵝公主，與王子在一起。這個(gè)信念一直支撐著她，終于有一天她找到了仙女，她求仙女讓她變成天鵝公主，可仙女說(shuō)：“丑小鴨對(duì)不起，我沒有足夠的能力讓你變成天鵝，因?yàn)槟闶且恢徊徽鄄豢鄣某笮▲啠胍兂商禊Z幾乎是不可能的?！背笮▲喡牭竭@話，馬上就哭了起來(lái)，她想：自己放棄了這么多，卻都是徒勞。仙女看丑小鴨這么可憐，說(shuō)：“其實(shí)也不是一點(diǎn)辦法都沒有，如果你真的想變成天鵝只有一個(gè)辦法，就是用你的快樂來(lái)交換，”“用快樂交換？”丑小鴨停止哭泣。想了一會(huì)兒丑小鴨說(shuō)：“好，不管用什么交換我都愿意，仙女請(qǐng)你幫我變成天鵝公主吧！”

“唉..........好吧！我可以幫你，不過(guò)你可不要后悔，一旦交換了可就不能再得到快樂了，你想好了嗎？”

“我......我......我想好了，我要變成白天鵝，與王子在一起，請(qǐng)你幫我”

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丑小鴨終于如愿，變成了天鵝公主，她看了看自己，卻怎么也快樂不起來(lái)，她想自己如果想到能和天鵝王子在一起，就會(huì)高興了吧！可是她就是高興不起來(lái)。她就像變了一個(gè)人，再也不是以前那個(gè)愛笑的丑小鴨了，是一只整天憂傷的天鵝公主。當(dāng)她找到王子后，王子已經(jīng)與另一個(gè)天鵝公主在一起了，而且王子說(shuō)，他喜歡的不是現(xiàn)在這只美麗憂傷的白天鵝，而是當(dāng)初那只快樂的丑小鴨，可那只丑小鴨早已經(jīng)不存在了。王子告訴丑小鴨當(dāng)初說(shuō)喜歡，并不是愛，是丑小鴨誤會(huì)了他的意思，他還說(shuō)當(dāng)初是他太不懂事，現(xiàn)在才明白喜歡不是愛，他真正愛的是現(xiàn)在陪在他身邊的這只美麗，可愛，快樂的白天鵝公主。王子不停的想丑小鴨說(shuō)對(duì)不起，對(duì)不起，可是對(duì)不起并不能讓丑小鴨變回以前，更加不能讓丑小鴨變得快樂。丑小鴨傷心極了，她想哭卻沒有了眼淚。盡管她知道天鵝王子不愛她，可她還是一如既往的愛著天鵝王子，她希望天鵝王子可以快樂，于是他選擇了離開，她飛到一個(gè)沒有人的地方，一個(gè)人孤獨(dú)的生活著，她再也沒有笑過(guò)............

她想她下輩子一定還要做一只丑小鴨，因?yàn)槌笮▲啽忍禊Z更快樂。

丑小鴨三年級(jí)作文 篇2

讀完《丑小鴨》這篇文章后，我知道了“不能以貌取人”，不能嘲笑別人。雖然有些人小時(shí)候長(zhǎng)的難看，但如果她很善良、聰明，長(zhǎng)大也能變成一只美麗的“白天鵝”。也有些人小時(shí)候長(zhǎng)的很漂亮，像公主一樣，可是如果她的內(nèi)心惡毒，愛嘲笑別人，等到過(guò)一段日子，她就會(huì)一個(gè)朋友也沒有，越長(zhǎng)越難看，小時(shí)候的“白天鵝”也會(huì)變成“丑小鴨。

外表的美與丑只是人生很小的一部分。我覺得雖然這篇文章的丑小鴨沒有信心，但它還是很堅(jiān)強(qiáng)的，它知道自己長(zhǎng)的很丑，它知道朋友們不喜歡它，但是它沒有想：“既然我自己長(zhǎng)的那樣的丑，既然朋友們都不喜歡我，我活在這個(gè)世界上還有什么用啊!”要是我是文章中的丑小鴨，那些小鴨子、小狗、小貓?jiān)俪靶ξ?，我?huì)對(duì)它們說(shuō)“：雖然我長(zhǎng)的難看，但是我心底善良，堅(jiān)強(qiáng)，總會(huì)有人喜歡我的?！蔽乙蛭恼轮械某笮▲唽W(xué)習(xí)，不管別人說(shuō)什么，我都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不會(huì)隨便放棄，我也懂得了一個(gè)道理“一個(gè)人的美丑不在外表，真正的美麗在于人的心靈?！?/p>

丑小鴨三年級(jí)作文 篇3

一只天鵝在水上邁著它那輕盈的腳步，平靜的湖面映著它那美麗的身影。這時(shí)，誰(shuí)又會(huì)想到它曾經(jīng)是一只丑陋的小鴨呢？

說(shuō)起這個(gè)故事，我想大家并不陌生，這個(gè)故事講的是一只無(wú)助的丑小鴨，因相貌丑陋而處處被人排斥，卻能在逆境中頑強(qiáng)地生存下來(lái)，最終變成了一只潔白而又美麗的天鵝。

讀了這個(gè)故事，我的心靈受到很大的震撼，是金子總會(huì)發(fā)光的，是天鵝生在鴨場(chǎng)又會(huì)有什么關(guān)系呢？只要我們每個(gè)人不要輕易放棄機(jī)會(huì)，最終的勝利還是屬于我們的。

德國(guó)的馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活就象海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能達(dá)到彼岸。“是的，丑小鴨的確是這樣的，如果丑小鴨在大家的打擊下低頭，那后果還會(huì)變成一只美麗的天鵝嗎？如果奧運(yùn)會(huì)上的運(yùn)動(dòng)員遇到一點(diǎn)點(diǎn)的勞累就放棄，那還會(huì)有那閃亮的金牌嗎？如果高考狀元在學(xué)習(xí)生活中遇到困難就退縮，那還會(huì)有他們喜人的成績(jī)嗎？

其實(shí)，這個(gè)故事的作者安徒生就給我們生活做出了一個(gè)例子。他以前的生活也是苦的，父親因戰(zhàn)爭(zhēng)失去了工作，所以經(jīng)常受到別人的嘲笑，但是他努力奮斗，最終成為了一名偉大的故事家。

讀了這篇課文后，我悟出了一個(gè)道理：只要你有理想，有追求，就一定會(huì)成功。

丑小鴨三年級(jí)作文 篇4

今天我讀了《丑小鴨》這篇文章。丑小鴨是鴨媽媽從一個(gè)特大的蛋里孵出來(lái)的，它很丑。誰(shuí)都不喜歡它，常被鴨子和動(dòng)物們欺負(fù)。連他媽媽都不要它，勸它走遠(yuǎn)一點(diǎn)。丑小鴨受到了歧視。它很自卑，他認(rèn)為自己什么都不是。無(wú)奈之下，它離開了媽媽獨(dú)自生活流浪，這期間它遭遇了狂風(fēng)暴雨、猛虎獵狗……受盡了折磨。但是它沒有畏懼，最終它通過(guò)自己的努力飛了起來(lái)，變成了一只讓大家贊美的白天鵝。

我要學(xué)習(xí)它堅(jiān)持不懈為夢(mèng)想而戰(zhàn)的精神。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候，有很多困難，它沒有放棄，把困難都克服了。最終它從丑小鴨變成了美麗的白天鵝。

丑小鴨三年級(jí)作文 篇5

看著日歷，仔細(xì)算算再過(guò)十八天就要期中考試了，雖然還有半個(gè)月的時(shí)間，但時(shí)光流逝如流水一樣，不經(jīng)意間，一天就這樣過(guò)去了。

對(duì)于以前的各種大考，我都屬于臨時(shí)抱佛腳的類型，考試前突擊一下。但這個(gè)學(xué)期我改變了我策略：周末復(fù)習(xí)這個(gè)星期學(xué)的內(nèi)容，做做題，簡(jiǎn)稱“迷你型題海戰(zhàn)術(shù)?！彪m然臨時(shí)抱佛腳挺有用的，但這不是一個(gè)長(zhǎng)久之策，上屆初三學(xué)霸們的日日清，周周清才是最有用的。

對(duì)于考試，我總有一種莫名的緊張，考試時(shí)，手老是在發(fā)抖，就怕自己考砸了。其實(shí)想想即使考砸了又怎么樣，只要跟自己比，突破自我，超越自我。

不過(guò)說(shuō)到比，還記得曾經(jīng)令人“聞風(fēng)喪膽”的學(xué)霸薛濤。那時(shí)他超越我們班最高分10分，害的我們班被稱為“狗熊聯(lián)盟”。俗稱“宰相肚里能撐船”，說(shuō)我們狗熊又怎樣，我們都是英雄，寬容別人的胸襟總還是有的，而且我們班個(gè)個(gè)都是“由知恥而記恥，由記恥而奮發(fā)”的英雄，超越薛濤已經(jīng)不是夢(mèng)想，這幾次考試都是我們班領(lǐng)先，我們要超越自己心中的學(xué)霸，也就是要超越自己，這才是超越真正的敵人，捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。

是丑小鴨又怎么樣，那些牛的人又怎么樣，只要比他們更努力，更刻苦，更勤奮，冠軍遲早有一天是屬于自己的，不要怕被超越，那只能說(shuō)明人家比你牛，你在聽歌的時(shí)候人家在拼命。所以，不要怕去超越

丑小鴨三年級(jí)作文 篇6

從前，有一只鴨媽媽，它生了很多蛋，有一天小鴨子從蛋殼里鉆出來(lái)，剩下一個(gè)特別大的蛋，過(guò)了好幾天這個(gè)蛋才慢慢裂開，鉆出一只又大又丑的小鴨子，毛灰灰的，嘴巴大大的，大家都叫它丑小鴨。

丑小鴨來(lái)到世界上除了鴨媽媽誰(shuí)都欺負(fù)它，哥哥姐姐咬它，丑小鴨感到非常孤獨(dú)就離開了家。

丑小鴨來(lái)到森林里小鳥笑它，一只小獵狗追趕它，沒想到獵狗只看了它一眼，沒有咬它轉(zhuǎn)身走了，丑小鴨自言自語(yǔ)地說(shuō)：“看來(lái)我實(shí)在是太丑了，連狗都不敢咬我?！背笮▲喼缓冒滋於闫饋?lái)，晚上才出來(lái)找吃的。

一天傍晚，丑小鴨看見天鵝又驚奇又羨慕，心里想：“要是我能變成天鵝就好了。”

冬天到了，丑小鴨趴在冰上凍僵了，幸好一名農(nóng)民看到了把它帶回了家。

過(guò)了幾天，丑小鴨出來(lái)散步看見丁香花開了。知道春天來(lái)了，它張開翅膀向河邊飛去，忽然河里映出一個(gè)漂亮的影子。雪白的羽毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，美麗極了。這難道就是自己?jiǎn)?？“哦原?lái)我不是丑小鴨，是一只漂亮的天鵝！”丑小鴨興奮地喊著。

丑小鴨三年級(jí)作文 篇7

夢(mèng)想家，一個(gè)高于物質(zhì)，源自心靈的稱謂，而這卻是風(fēng)雨洗禮，歲月見證的過(guò)程，那些奉獻(xiàn)自我的偉人們同樣是為了追求心中的想往。而一只安徒生筆下的丑小鴨，也是一位夢(mèng)想家。一位載著美麗的個(gè)人夢(mèng)想與高尚的文學(xué)夢(mèng)想的“小鴨”。

我喜愛，我欣賞這只激勵(lì)著世代讀者的，可愛的丑小鴨。因?yàn)?，是它讓我知道了傲梅雪中開，勁竹巖中生，也許你累累受挫，想過(guò)放棄；也許你舉步艱難，距夢(mèng)遙遠(yuǎn)。但是看看這只勇往直前的小鴨子，在痛苦掙扎于磨難下蛻變，成為了它所向往的、永不放棄的美麗天鵝。

而我們，夢(mèng)想才剛剛起步，也許你在起跑時(shí)不幸地摔了一跤，也許你至今也沒有收獲過(guò)成功，但是不要灰心，不要輕言放棄。也許，正因?yàn)榉N種，我選擇了一種少了鮮花多了荊棘人跡罕至的道路。請(qǐng)珍惜你懷有夢(mèng)想的每一天，你為此而忙碌，但是你很充實(shí)；你為此而奮斗，其實(shí)你很快樂。正如這可愛的丑小鴨一般，不屑于安逸無(wú)慮的生活，只向往一片即使荊棘重重但卻很滿足。這仿佛是讓我振奮的一番言語(yǔ)，學(xué)習(xí)上的奮取進(jìn)步，生活中的'自信樂觀讓我的人生會(huì)精彩無(wú)限。

當(dāng)掌聲響起，我品出了“戰(zhàn)地黃花分外香”的韻味；拼搏進(jìn)取的光芒萬(wàn)丈，我悟出了“戰(zhàn)斗的歡樂”之感；當(dāng)永不凋謝的奮斗開花吐蕊。擁有和追求都是美麗的，是奮斗的甘甜雨露給予我們青春的希望。這種快樂是少有的、罕見的，是我心充實(shí)的欣慰，是“天生我材必有用”的豪語(yǔ)，是揚(yáng)起拼搏之帆的勇氣。當(dāng)上天賜予我們血肉的同時(shí)，又在我們的思想上刻下了“奮斗”的苦心良藥。也許吧！在人生的航程中，唯有奮斗，才可立足；唯有奮斗，才能充實(shí)；唯有奮斗，才能讓青春永駐、人生無(wú)悔。

我曾失落、迷茫過(guò)，但人生漫漫，會(huì)有成千上萬(wàn)個(gè)“丑小鴨”的痛苦艱難在未來(lái)的旅途中考驗(yàn)著你，但是我的樂觀、不屈與我的自信、執(zhí)著讓我相信“我能！”充實(shí)的我在歡樂的路上，歡樂的道路在漫長(zhǎng)的人生中，漫長(zhǎng)的人生隨著夢(mèng)想而高飛遠(yuǎn)翔。

丑小鴨三年級(jí)作文 篇8

丑小鴨變成白天鵝以后，便給自己改名叫靚小鵝，它與它的好朋友閱小鵝生活在一起。這些年來(lái)，靚小鵝總是悶悶不樂的。

閱小鵝關(guān)切地問(wèn)：“小靚，你怎么老是不開心哇？”

靚小鵝回答道：“那些小鴨子、小母雞什么的，過(guò)去總是看不起我、笑話我、欺負(fù)我，我想飛到它們那讓它們看看我現(xiàn)在漂亮的樣子，羞辱它們一下?！?/p>

閱小鵝語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小靚，你是為自己而活的，不要管別人怎么笑話你，也是它們不對(duì)。但是，如果你只是為了羞辱別人而回去顯擺，那你也錯(cuò)了。

靚小鵝不情愿地嘟起了嘴，很不服氣。終于有一天，它背著自己的好朋友閱小鵝，獨(dú)自回到了它出生的地方。鴨媽媽看到靚小鵝后激動(dòng)地流下來(lái)淚水。那些小鴨、小雞也都長(zhǎng)大了，它們盡管再難為情，也很有禮貌地和靚小鵝打招呼。誰(shuí)知，靚小鵝不但沒有跟它們打招呼，反而用翅膀指著它們大罵起來(lái)，甚至連鴨媽媽也不放過(guò)。罵了很久時(shí)間，又把鴨棚攪了個(gè)稀巴爛。靚小鵝飛了那么遠(yuǎn)的距離，有發(fā)了那么大一通火，它覺得累了，于是就來(lái)到河邊的草叢睡起覺來(lái)。

半夜三更，突然狂風(fēng)驟起，烏云滾滾下起雨來(lái)，使靚小鵝感到無(wú)比寒冷，它想到鴨棚取暖，可是鴨棚已經(jīng)被它破壞，鴨媽媽和它的孩子也不知道搬去哪了。變成白天鵝的丑小鴨饑寒交加，不一會(huì)兒就被凍僵了。

這個(gè)故事告訴我們：不要驕傲，要對(duì)他人一顆包容之心。

丑小鴨三年級(jí)作文 篇9

我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，閱讀了丹麥作家安徒生的很多作品。其中我印象最深的是《丑小鴨》，故事講的是丑小鴨子出生后，因長(zhǎng)得又大又難看，遭到同伴們的排擠，就連它的媽媽也無(wú)情地將它趕走。可憐的丑小鴨，它從來(lái)沒有放棄自己，最終變成了一只優(yōu)雅的白天鵝。

故事中的丑小鴨沒有媽媽的呵護(hù)和親人的關(guān)懷，周圍的人們是冷漠的，但丑小鴨勇往直前，沒有猶豫，也不抱怨生活的不公平。

由此，我聯(lián)想到了自己，從前的我總是縮手縮腳，總覺得自己不夠漂亮，成績(jī)不如別人，很不自信。與丑小鴨不同的是，我有愛我的爸爸媽媽，可以親近的老師和熱情洋溢的同伴在我周圍，他們給了我勇氣，鼓勵(lì)我不斷嘗試，最終戰(zhàn)勝害怕，完成挑戰(zhàn)。

記得剛上一年級(jí)時(shí)，上課不敢舉手的我，鼓足勇氣大聲回答問(wèn)題，老師驚喜地向我投來(lái)贊許的目光，同學(xué)為我鼓掌，這給了我莫大的信心，原來(lái)我也可以很棒！“你和身邊的人一樣，你們沒有什么不同”，“勇敢地表達(dá)自己的想法”，“做一件事情的時(shí)候，要盡自己最大的努力”，每當(dāng)我遇事懈怠的時(shí)候，媽媽的話不時(shí)響在我耳邊，給予我堅(jiān)持的力量。

老師和媽媽如身后溫暖的大手推動(dòng)著我不斷成長(zhǎng)。

后來(lái)的日子，我連續(xù)參加班里的競(jìng)選，積極參與班里的各項(xiàng)活動(dòng)，很快融入了集體。而且我還主動(dòng)接受了一個(gè)誰(shuí)都不愿意和他做同桌的同學(xué)，老師特別感動(dòng)，說(shuō)陳星辰是個(gè)有愛心的孩子。曾經(jīng)孤獨(dú)的我，擁有了很多要好的朋友，上學(xué)年還被學(xué)校評(píng)為“積極上進(jìn)好少年”。

讀《丑小鴨》的故事，讓我學(xué)會(huì)了感恩，它激勵(lì)我通過(guò)不懈努力，最終變得陽(yáng)光、自信。

丑小鴨三年級(jí)作文 篇10

大家一定都讀過(guò)丑小鴨吧！我也一樣，讀完后總有一種說(shuō)不出的感覺。

丑小鴨自從生下來(lái)，就相貌丑陋，處處被挨啄，訕笑。這不僅是雞群們，還有自己的兄弟姐妹，甚至連自己的媽媽都不要他，叫他快走。他的處境一天比一天糟，小鴨心里充滿了自卑沮喪的心理，他來(lái)到陌生地里，為了不有寄人籬下的感覺，所以他處處小心。他的生活要求很低只希望人家準(zhǔn)許他“躺在蘆葦里面，喝點(diǎn)沼澤地里的水就夠了”，從小鴨我們聯(lián)想到我們的生活是多么的愉快，幸福有吃有穿，品質(zhì)也很高，所以我們真的該懂得珍惜和節(jié)約了。

小鴨遇到了兩只有同情心的公雁，可又被獵人打死了，再想想我們，平時(shí)身邊有那么多的朋友卻不懂得珍惜友情，有時(shí)為了一點(diǎn)小事就弄得不可開交，哎……我們應(yīng)該用樂觀的心態(tài)去面對(duì)生活，這樣，你也會(huì)變成一只“白天鵝”！

第四篇：丑小鴨三年級(jí)作文

實(shí)用的丑小鴨三年級(jí)作文匯編八篇

丑小鴨三年級(jí)作文 篇1

自從丑小鴨變成白天鵝以后，它想去看一看鴨媽媽。于是，一天，她就向農(nóng)場(chǎng)方向飛去。到了農(nóng)場(chǎng)，白天鵝看見一群鴨子在水塘里戲水，她心想：這會(huì)不會(huì)是媽媽呢？她飛到水塘邊，鴨媽媽見到美麗的白天鵝，便驚訝地問(wèn)：“你是誰(shuí)啊？”白天鵝說(shuō)：“我是丑小鴨，是來(lái)找媽媽的?！背笮▲喌膵寢屄牭剑煮@訝，來(lái)到丑小鴨身邊，扶摸著丑小鴨說(shuō)：“孩子，這些天，你去哪兒了，媽媽好想你。

”丑小鴨說(shuō)：“一天，我和哥哥、姐姐們?nèi)ヌ镆袄?，捉蟲子，天黑了，又下著大雨，哥哥和姐姐們都走了，我就迷路了，走到一片森林邊，碰到一位老奶奶，她很可憐，我就把捉來(lái)的蟲子給他吃了，后來(lái)，她給了我的一根魔力棒，隨后人就不見了。后來(lái)，我用魔力棒幫助了好多人，也讓自己變成了白天鵝。”還沒等丑小鴨把說(shuō)完，鴨媽媽，一把抱起丑小鴨說(shuō)：“孩子，你受苦了?！备绺?、姐姐也忙跑過(guò)來(lái)向丑小鴨道歉，說(shuō)當(dāng)時(shí)不應(yīng)該丟下丑小鴨。從今以后，丑小鴨一家又過(guò)上了幸福的生活。

丑小鴨三年級(jí)作文 篇2

大公雞，有一個(gè)紅紅的雞冠，尖尖的嘴巴，穿著一件五顏六色的衣服，還有一對(duì)金黃色的爪子。它的歌聲嘹亮動(dòng)聽。它常常顯出一副高傲的樣子。丑小鴨，嘴巴扁扁的，鼻子紅紅的，穿著一件灰色的外衣，走起路來(lái)一搖一擺，難看極了。它的歌聲更難聽，“嘎——嘎——嘎”的，一聽就起一身雞皮疙瘩。

有一天，丑小鴨對(duì)大公雞說(shuō)：“我們交個(gè)朋友吧？”大公雞瞧了瞧丑小鴨說(shuō)，“什么？你跟我交朋友？簡(jiǎn)直是癩蛤蟆想吃天鵝肉，你還是離我遠(yuǎn)點(diǎn)吧?！背笮▲唫牡仉x開了。

第二天，大公雞在湖邊蹦蹦跳跳，一不小心掉進(jìn)湖里。大公雞在水里拼命掙扎，大聲叫喊：“救命呀——救命呀——”，丑小鴨聽到叫喊聲，馬上跑過(guò)去一看，是大公雞掉進(jìn)水里了，它想都沒想，就跳下湖救起了大公雞。

大公雞得救了。它對(duì)丑小鴨說(shuō)：“我不應(yīng)該嘲笑你，謝謝你救了我，我們做好朋友吧?！?/p>

從此，大公雞和丑小鴨成了一對(duì)好朋友。

丑小鴨三年級(jí)作文 篇3

一只天鵝在水上邁著它那輕盈的腳步，平靜的湖面映著它那美麗的身影。這時(shí)，誰(shuí)又會(huì)想到它曾經(jīng)是一只丑陋的小鴨呢？

說(shuō)起這個(gè)故事，我想大家并不陌生，這個(gè)故事講的是一只無(wú)助的丑小鴨，因相貌丑陋而處處被人排斥，卻能在逆境中頑強(qiáng)地生存下來(lái)，最終變成了一只潔白而又美麗的天鵝。

讀了這個(gè)故事，我的心靈受到很大的震撼，是金子總會(huì)發(fā)光的，是天鵝生在鴨場(chǎng)又會(huì)有什么關(guān)系呢？只要我們每個(gè)人不要輕易放棄機(jī)會(huì)，最終的勝利還是屬于我們的。

德國(guó)的馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活就象海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能達(dá)到彼岸?！笆堑?，丑小鴨的確是這樣的，如果丑小鴨在大家的打擊下低頭，那后果還會(huì)變成一只美麗的天鵝嗎？如果奧運(yùn)會(huì)上的運(yùn)動(dòng)員遇到一點(diǎn)點(diǎn)的勞累就放棄，那還會(huì)有那閃亮的金牌嗎？如果高考狀元在學(xué)習(xí)生活中遇到困難就退縮，那還會(huì)有他們喜人的成績(jī)嗎？

其實(shí)，這個(gè)故事的作者安徒生就給我們生活做出了一個(gè)例子。他以前的生活也是苦的，父親因戰(zhàn)爭(zhēng)失去了工作，所以經(jīng)常受到別人的嘲笑，但是他努力奮斗，最終成為了一名偉大的故事家。

讀了這篇課文后，我悟出了一個(gè)道理：只要你有理想，有追求，就一定會(huì)成功。

丑小鴨三年級(jí)作文 篇4

“丑小鴨”，以前我總以為我是一只很可憐的丑小鴨。但，現(xiàn)在我終于知道丑小鴨是怎樣的，丑小鴨意味著什么，更明白我與丑小鴨~~~

面對(duì)于自己的命運(yùn)我總說(shuō)我是丑小鴨，什么事都做不好，被人嫌惡，拋棄。出生沒多久，我的母親拋棄我；讀書沒多久，叔叔嬸嬸嫌惡我，有弟弟妹妹后我被他們嘲笑。面對(duì)于這些種種的挫折，我徹底被打敗了。我真的是那只沒有人要的“丑小鴨“。

當(dāng)我在課本上認(rèn)真的學(xué)習(xí)了安徒生的<<丑小鴨>>后，我真的又一次徹底的醒悟了過(guò)來(lái)，那只可憐的丑小鴨，面對(duì)這所有人都無(wú)法承受的打擊，挫折，困難之后，它還堅(jiān)強(qiáng)的活著。丑小鴨不屈不撓，相信自己，以樂觀的態(tài)度對(duì)待所面臨的一切，即使它身處險(xiǎn)境，還是一樣不懈追求，努力進(jìn)取，相信美好的理想會(huì)實(shí)現(xiàn)，幸福的日子會(huì)來(lái)臨。

啊!我頓時(shí)醒悟了過(guò)來(lái)。我的經(jīng)歷也只不過(guò)是人生中的小波瀾罷了，我并不是一只丑小鴨。而我應(yīng)該懷有象“丑小鴨“一樣的精神。只有這樣我才能成為一只傲人的白天鵝。其實(shí)和丑小鴨相比，我幸福的多，我什么都比它好!

丑小鴨與我，也許我該感到慶辛，畢竟我生活的地方是幸福的。“丑小鴨“堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持，而我應(yīng)該更堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持!

丑小鴨三年級(jí)作文 篇5

丑小鴨比天鵝更快樂有一只丑小鴨，她沒有天鵝的命運(yùn)，卻比天鵝過(guò)得更快樂，她不像其他同伴一樣，渴望變成白天鵝，因?yàn)樗X得自己的生活很快樂，有爸爸媽媽和朋友們的陪伴就足夠了她想就這樣生活一輩子。但有一天丑小鴨遇見了帥氣的天鵝王子，愛上了天鵝王子，她認(rèn)為和天鵝王子子一起的那段時(shí)間是最快樂最美好的，她開始希望能和王子在一起一輩子。王子告訴她，他也喜歡丑小鴨，可只有天鵝公主才配得上他，他希望丑小鴨可以變成天鵝，他說(shuō)只要找到仙女，丑小鴨就可以變成天鵝公主，他說(shuō)他會(huì)等著丑小鴨變成天鵝，和他在一起（他不知道天鵝就是天鵝，丑小鴨就是丑小鴨，是不能隨意改變的，要改變就必須付出代價(jià)）。于是丑小鴨決定讓自己變成天鵝公主（并不是因?yàn)樘禊Z公主可以有榮華富貴的生活，更加不是因?yàn)樘禊Z公主有美麗的臉），因?yàn)槟菢映笮▲啽憧赡芎吞禊Z王子一輩子在一起。丑小鴨告別了父母與朋友，前往仙女住的地方，一路上她經(jīng)歷了很多坎坷，也遇到了很多的朋友，好多朋友都叫丑小鴨留下與他們一起過(guò)無(wú)憂無(wú)慮的生活，可丑小鴨都一一回絕了，她的心中有一個(gè)信念——變成天鵝公主，與王子在一起。這個(gè)信念一直支撐著她，終于有一天她找到了仙女，她求仙女讓她變成天鵝公主，可仙女說(shuō)：“丑小鴨對(duì)不起，我沒有足夠的`能力讓你變成天鵝，因?yàn)槟闶且恢徊徽鄄豢鄣某笮▲?，想要變成天鵝幾乎是不可能的?！背笮▲喡牭竭@話，馬上就哭了起來(lái)，她想：自己放棄了這么多，卻都是徒勞。仙女看丑小鴨這么可憐，說(shuō)：“其實(shí)也不是一點(diǎn)辦法都沒有，如果你真的想變成天鵝只有一個(gè)辦法，就是用你的快樂來(lái)交換，”“用快樂交換？”丑小鴨停止哭泣。想了一會(huì)兒丑小鴨說(shuō)：“好，不管用什么交換我都愿意，仙女請(qǐng)你幫我變成天鵝公主吧！”

“唉..........好吧！我可以幫你，不過(guò)你可不要后悔，一旦交換了可就不能再得到快樂了，你想好了嗎？”

“我......我......我想好了，我要變成白天鵝，與王子在一起，請(qǐng)你幫我”

........................

丑小鴨終于如愿，變成了天鵝公主，她看了看自己，卻怎么也快樂不起來(lái)，她想自己如果想到能和天鵝王子在一起，就會(huì)高興了吧！可是她就是高興不起來(lái)。她就像變了一個(gè)人，再也不是以前那個(gè)愛笑的丑小鴨了，是一只整天憂傷的天鵝公主。當(dāng)她找到王子后，王子已經(jīng)與另一個(gè)天鵝公主在一起了，而且王子說(shuō)，他喜歡的不是現(xiàn)在這只美麗憂傷的白天鵝，而是當(dāng)初那只快樂的丑小鴨，可那只丑小鴨早已經(jīng)不存在了。王子告訴丑小鴨當(dāng)初說(shuō)喜歡，并不是愛，是丑小鴨誤會(huì)了他的意思，他還說(shuō)當(dāng)初是他太不懂事，現(xiàn)在才明白喜歡不是愛，他真正愛的是現(xiàn)在陪在他身邊的這只美麗，可愛，快樂的白天鵝公主。王子不停的想丑小鴨說(shuō)對(duì)不起，對(duì)不起，可是對(duì)不起并不能讓丑小鴨變回以前，更加不能讓丑小鴨變得快樂。丑小鴨傷心極了，她想哭卻沒有了眼淚。盡管她知道天鵝王子不愛她，可她還是一如既往的愛著天鵝王子，她希望天鵝王子可以快樂，于是他選擇了離開，她飛到一個(gè)沒有人的地方，一個(gè)人孤獨(dú)的生活著，她再也沒有笑過(guò)............

她想她下輩子一定還要做一只丑小鴨，因?yàn)槌笮▲啽忍禊Z更快樂。

丑小鴨三年級(jí)作文 篇6

從前，有一只鴨媽媽，它生了很多蛋，有一天小鴨子從蛋殼里鉆出來(lái)，剩下一個(gè)特別大的蛋，過(guò)了好幾天這個(gè)蛋才慢慢裂開，鉆出一只又大又丑的小鴨子，毛灰灰的，嘴巴大大的，大家都叫它丑小鴨。

丑小鴨來(lái)到世界上除了鴨媽媽誰(shuí)都欺負(fù)它，哥哥姐姐咬它，丑小鴨感到非常孤獨(dú)就離開了家。

丑小鴨來(lái)到森林里小鳥笑它，一只小獵狗追趕它，沒想到獵狗只看了它一眼，沒有咬它轉(zhuǎn)身走了，丑小鴨自言自語(yǔ)地說(shuō)：“看來(lái)我實(shí)在是太丑了，連狗都不敢咬我。”丑小鴨只好白天躲起來(lái)，晚上才出來(lái)找吃的。

一天傍晚，丑小鴨看見天鵝又驚奇又羨慕，心里想：“要是我能變成天鵝就好了?！?/p>

冬天到了，丑小鴨趴在冰上凍僵了，幸好一名農(nóng)民看到了把它帶回了家。

過(guò)了幾天，丑小鴨出來(lái)散步看見丁香花開了。知道春天來(lái)了，它張開翅膀向河邊飛去，忽然河里映出一個(gè)漂亮的影子。雪白的羽毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，美麗極了。這難道就是自己?jiǎn)?？“哦原?lái)我不是丑小鴨，是一只漂亮的天鵝！”丑小鴨興奮地喊著。

丑小鴨三年級(jí)作文 篇7

看著日歷，仔細(xì)算算再過(guò)十八天就要期中考試了，雖然還有半個(gè)月的時(shí)間，但時(shí)光流逝如流水一樣，不經(jīng)意間，一天就這樣過(guò)去了。

對(duì)于以前的各種大考，我都屬于臨時(shí)抱佛腳的類型，考試前突擊一下。但這個(gè)學(xué)期我改變了我策略：周末復(fù)習(xí)這個(gè)星期學(xué)的內(nèi)容，做做題，簡(jiǎn)稱“迷你型題海戰(zhàn)術(shù)?！彪m然臨時(shí)抱佛腳挺有用的，但這不是一個(gè)長(zhǎng)久之策，上屆初三學(xué)霸們的日日清，周周清才是最有用的。

對(duì)于考試，我總有一種莫名的緊張，考試時(shí)，手老是在發(fā)抖，就怕自己考砸了。其實(shí)想想即使考砸了又怎么樣，只要跟自己比，突破自我，超越自我。

不過(guò)說(shuō)到比，還記得曾經(jīng)令人“聞風(fēng)喪膽”的學(xué)霸薛濤。那時(shí)他超越我們班最高分10分，害的我們班被稱為“狗熊聯(lián)盟”。俗稱“宰相肚里能撐船”，說(shuō)我們狗熊又怎樣，我們都是英雄，寬容別人的胸襟總還是有的，而且我們班個(gè)個(gè)都是“由知恥而記恥，由記恥而奮發(fā)”的英雄，超越薛濤已經(jīng)不是夢(mèng)想，這幾次考試都是我們班領(lǐng)先，我們要超越自己心中的學(xué)霸，也就是要超越自己，這才是超越真正的敵人，捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。

是丑小鴨又怎么樣，那些牛的人又怎么樣，只要比他們更努力，更刻苦，更勤奮，冠軍遲早有一天是屬于自己的，不要怕被超越，那只能說(shuō)明人家比你牛，你在聽歌的時(shí)候人家在拼命。所以，不要怕去超越

丑小鴨三年級(jí)作文 篇8

自某個(gè)森林里，開始了一次‘選美大賽’的活動(dòng)。聽到森林里開始選美，那些愛美的動(dòng)物都去參加了‘選美大賽’，想得到‘最美動(dòng)物’的稱號(hào)。

參賽嘉賓有孔雀小姐、天鵝小姐、白兔小姐和丑小鴨....它們都穿著漂亮的禮服，只有丑小鴨穿的它媽媽給它親手做的裙子。丑小鴨見了孔雀說(shuō)‘孔雀姐姐你好，你的裙子真漂亮。’‘當(dāng)然了，我這裙子可是用天蠶絲做成的，世上只有這一條。’‘哦，我真希望我能拿冠軍?！湍?，還想拿冠軍，別做夢(mèng)了。’聽完孔雀說(shuō)的話，丑小鴨瞬間沒了自信心。

‘有請(qǐng)嘉賓上場(chǎng)’主持人猴子剛一說(shuō)完話，嘉賓們就紛紛上場(chǎng)了。每個(gè)嘉賓都昂首挺胸，只有丑小鴨低著頭。大賽評(píng)委有馬叔叔、牛爺爺和羊大媽。比賽規(guī)則是表現(xiàn)自己的特長(zhǎng)?？兹傅谝粋€(gè)上場(chǎng)，它剛想開屏，卻被裙子裹住了，孔雀失敗了。天鵝剛要飛，翅膀卻出不來(lái)了，天鵝也失敗了。白兔剛要跳，卻踩到了自己的裙角，白兔也失敗了。最后只有丑小鴨順利的完成了，獲得了冠軍，丑小鴨高興極了，

原來(lái)選美大賽不一定要美，是要謙虛啊！

第五篇：人教版三年級(jí)下冊(cè)《丑小鴨》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)過(guò)程

一、借助拼音，分析字形，培養(yǎng)自學(xué)能力。

重點(diǎn)指導(dǎo)以下幾個(gè)字：

悶：門字框。

夫：和天比較字形。

鵝、雞都是鳥字旁；腦和脖都是月字旁。

漂：與飄比較字形。

鉆：與沾比較識(shí)記。

二、出示練習(xí)。

1．說(shuō)說(shuō)下列詞語(yǔ)的意思。

疼愛：關(guān)心，喜愛。

孤單：?jiǎn)紊頍o(wú)靠，感到孤獨(dú)。

苦惱：痛苦、煩惱。

出走：被環(huán)境逼迫，不聲張地離開家庭或住所。

譏笑：譏諷和嘲笑。

羨慕：看見別人有某種長(zhǎng)處、好處或有利條件而希望自己也有。

幸虧：多虧。

2．把下面的字換一部分組成本課的字，再組詞語(yǔ)。

例：惱(煩惱)烈()雞()

腦(腦袋)()()

飄()戰(zhàn)()濟(jì)()

()()()

三、布置作業(yè)。

1．認(rèn)真寫生字。

2．課后練習(xí)2。

板書設(shè)計(jì)

26丑小鴨

一、理解詞語(yǔ)。

二、識(shí)字組詞。

三、作業(yè)。