第一篇：最美教師,美在大愛

最美教師，美在大愛

“最美鄉(xiāng)村教師”讀后感 明珠分校

萬粉娣

最近拜讀了學(xué)校德育之窗中“最美鄉(xiāng)村教師的先進事跡”，心情久久不能平靜。最美鄉(xiāng)村教師的故事，一個個樸實、真摯、感人，這對于我、對于我們廣大教育者來說無疑是一次靈魂的洗禮。最美老師，他們用執(zhí)著與博愛，書寫了人間真愛，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，他們用柔弱的肩膀托起了民族脊梁，不愧為最美，再多的語言也無法表達對他們的崇敬和愛戴。

他們那一件件感人的事跡，給我?guī)淼牟粌H僅是感動，更是心靈的震撼，靈魂的洗滌。他們每個人都有不同凡響的故事，他們都克服了常人難以想象的困難，為了大山里的孩子，為了中國的基礎(chǔ)教育，獻出了自己的青春。他們用自己的故事詮釋了太陽底下最光輝職業(yè)的真正含義，詮釋了新時期人民教師的職業(yè)道德！

用殘臂給孩子插上翅膀的馬復(fù)興老師，他因殘疾被擋在了高考的門外，依然當(dāng)起了代課教師?？珊枚嗉议L看到?jīng)]有手的馬復(fù)興當(dāng)老師，就不讓自己的孩子去上學(xué)了，眼看著下麻爾村小學(xué)只剩下不到40名學(xué)生，就連他家正在上學(xué)的親侄子，也被家里大人叫回家干農(nóng)活了。他默默下了狠心，開始每天堅持苦練教學(xué)本領(lǐng)。為了備課，馬復(fù)興要超常地付出，別人用半小時，他卻需要好幾個小時。翻一頁書，他要借助兩只斷臂和嘴唇合力才能完成，剛把書翻開，當(dāng)他去寫字時書又合在一起，備一次課僅翻書一個動作他就得重復(fù)無數(shù)次。為了教學(xué)需要，馬老師還練畫畫。馬老師付出，讓孩子們接受了課本上學(xué)不到的東西，在他們幼小的心靈中，馬老師的一腔深情、一雙巧臂，為他們樹立起了人生的航標(biāo)！

鄧麗，三年堅守，她用知識和愛心耕耘著70多名孩子的未來。

高原之巔，她用熱情和青春守護著“高原花朵”的成長。她猶如一朵雪蓮花，為孩子們帶來了知識和快樂、為落后的高原小學(xué)帶來了生機和希望。鄧麗在武漢有一份月收入4000元左右的工作，令不少人艷羨不已。然而，一心想做一名“純粹”老師的鄧麗，毅然決然辭掉工作回鄉(xiāng)支教，并且主動申請來到了環(huán)境惡劣、條件艱苦的中營鄉(xiāng)高原小學(xué)。鄧麗的精神感動了很多人，但她覺得自己并沒有多偉大。她說，她只是想找份有幸福感的工作，山里孩子需要她，被需要就是一種幸福。

于貴勤老師面對破舊不堪的學(xué)校，她沒有選擇放棄，而是付出自己的全部心血來打造它，五十多歲的她甚至自己當(dāng)學(xué)校的鍋爐工，就是為了有更多的錢能用到學(xué)生身上，她是在用愛和生命在堅守。

深山里的紅燭——劉效忠，在幾十年的教學(xué)生涯里，十分注重創(chuàng)新，在傳統(tǒng)的教學(xué)模式之外，成立繪畫小組、閱讀小組等課外小組，把學(xué)生的興趣愛好與教學(xué)結(jié)合起來，讓學(xué)生能更快樂地學(xué)習(xí)。魏茂嶺是劉效忠的學(xué)生，2006年畢業(yè)于南京航空航天大學(xué)，2006年至今就職于中國航天科技集體公司，在單位經(jīng)營處任副處長，參與了神舟八號的設(shè)計，受到過胡錦濤總書記的接見。在學(xué)生眼里劉效忠是那樣的親切、樸實、有活力，他寫字一筆一畫，講故事繪聲繪色，冬季他默默的為學(xué)生生好爐火，讓學(xué)生走進教室就感到家的溫暖，夏天他背著學(xué)生趟過那條小河，讓學(xué)生走向文明和知識。是他讓名不見經(jīng)傳的西二屯小村（西二屯是木蘭縣東興鎮(zhèn)五一村的一個二十幾戶人家的自然屯，地處小興安嶺余脈的大山深處，三十年前這里一窮二白，是教育的盲點。）走出了一批又一批的學(xué)子。

葉彪，一名普通的鄉(xiāng)村教師，卻有一顆善良而勇敢的心。2012年1月11日，他志愿捐髓并成功挽救了一名白血病女大學(xué)生的生命，成為泰興市首個捐髓志愿者。他用捐髓詮釋了愛的奉獻。

他們的大愛與大我，超越了個人的利益與價值，他們展現(xiàn)的是一種崇高境界和操守。他們一面給予著愛，一面又受愛的滋養(yǎng)，正是在這愛的給予與滋養(yǎng)中，他們實現(xiàn)了一種自我價值，獲得了愛的溫暖，成就了他們的“最美”。我不由想到了我自己，作為一名小學(xué)教師，工作中我兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，無愧于自己的良心，但是現(xiàn)在我明顯感到了自己的渺小，因為在名利與榮譽面前我也曾感到過世事的不公，而今天相比之下想想他們的付出，誰又為他們鳴過不平呢？在他們面前我明顯感到了自己的淺顯與不足，我的靈魂應(yīng)該向鄉(xiāng)村最美教師靠攏，因為人活著，就要活出自己的價值；活著，就要體現(xiàn)自己的價值；最美鄉(xiāng)村教師的執(zhí)著堅守，照亮了農(nóng)村孩子們的求學(xué)之路，也照亮了我們每一個人的心靈之路。

最美教師，美在大愛。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，心中有大愛，生活就是富足的，工作就是愉快的，人生就是美麗的，事業(yè)就是有成的。這是“最美鄉(xiāng)村教師”們的堅守給我們廣大教師的另一種奮斗的價值標(biāo)準(zhǔn)，同時也值得更多忙忙碌碌的世人們沉思。在今后的工作中，我會從備課、上課、作業(yè)批改等點點滴滴做起，會從愛學(xué)生、愛學(xué)習(xí)、愛同志、愛家長、愛工作的普普通通小事做起，用大愛去詮釋太陽底下最光輝的職業(yè)。

第二篇：最美教師 美在師德

最美教師 美在師德

月光朦朧,夜色昏暗。在這樣的一個平凡卻又容易讓人遺忘的夜晚卻注定不平凡。

下了晚課的同學(xué)們拖著疲憊的身體，背著厚重的書包三五結(jié)伴的走出校門。不是很寬闊的校門口因聚了如此多的人顯得格外擁擠。同學(xué)們在熙熙攘攘的街道上，人來車往的猶為不安全。

就在這時一輛車猛地沖了出來，直奔不遠(yuǎn)處正在過馬路的幾位同學(xué)。一瞬間，所有人都從這朦朧的月色中清醒了，無錯的看著這即將發(fā)生的慘劇。一個年輕而美麗的身影在這一瞬間沖了出來，推開了那幾個還懵懂不知的同學(xué)。下一秒，這樣的一個美麗的身影卻淹沒在了車下！而這樣年輕美麗的身影就是屬于我們的最美女教師——張麗莉。一個鮮活的生命，一位美麗的教師，在這大千世界中為我們詮釋了——“最美教師，美在師德”的真諦。為了學(xué)生，她危急時刻挺身而出，這是她的本能，是一名好老師的道德本能，她絕不是沖動行為，而是責(zé)任感的驅(qū)使。

急救車趕到后將張麗莉老師立即送到醫(yī)院進行救治。當(dāng)時她還說著“先救學(xué)生”，這樣的一位有著忘我精神，一心為學(xué)生的老師，為教師這個崇高的職業(yè)更添了一輪光芒！張麗莉老師在這次事故中推開了學(xué)生，自己卻被車輪碾軋造成全身多處骨折，雙腿高位截肢。這樣的代價是沉重的，一個花季女子，剛剛步入生命中的精彩時光，卻不幸凋謝了，確實讓我們所有人為之惋惜。

甚至有人罵她傻，何必呢！原本可以美好燦爛的人生，在沖出去的那一刻全都改寫了，未來的幾十年人生中，她要如何面對？事故發(fā)生時一同在場的同事說：“當(dāng)時那種情況，換個人可能需要考慮一下才會沖出去，沒想到麗莉能夠如此毫不猶豫。”這就是張麗莉老師，就是這樣的果敢無私。她用愛學(xué)生，愛教師這個職業(yè)的神圣感告訴了我們，她不后悔，不后悔用一雙腿換取那幾個孩子一生的平安幸福！

在醫(yī)院里，張麗莉老師的愛人李梓燁心疼的眼神中掩飾不住的是自責(zé)，怪自己為什么那天沒有去接麗莉老師，如果去接了，寧愿受傷的是自己，也不愿心愛的人在病床上昏迷不醒。與此同時，李梓燁還不忘告訴來慰問的學(xué)生“好好學(xué)習(xí)，以學(xué)業(yè)為主，不用再這樣跑了”。就是因為他知道麗莉老師的心愿是孩子們好，同時也以自己的行動來支持和保護著這樣愛著學(xué)生的麗莉老師。就是這樣的一對平凡卻又不平凡的年輕夫妻，向我們詮釋著大愛無疆。

讓我們在此祝福著張麗莉老師早日康復(fù)，也祝福所有一心愛著學(xué)生的老師們美麗健康，讓我們的身邊多些溫暖多些愛！最美教師，美在師德！

第三篇：美在細(xì)節(jié)最美教師

美在細(xì)節(jié)——學(xué)習(xí)“衢州最美教師”心得

11月28日 下午，學(xué)校組織我們進行了向“衢州最美教師學(xué)習(xí)”的主題活動，我們收看了央視《新聞1+1》播出的衢州最美教師的事跡。

本次主題活動每個人都踴躍發(fā)言，紛紛表示要向姜文和陳霞這兩位教師學(xué)習(xí)。我也感觸頗深：在這件事情之前，做為教師的我們應(yīng)該更多的關(guān)注的是學(xué)生在學(xué)校的成績、生活、思想等情況。而這件事情中的兩位教師，她們對學(xué)生的愛不僅僅是在學(xué)校的愛，而是無時無刻不在的愛。

作為一名教師，她們在學(xué)生沒來上課的情況下及時的聯(lián)系家長，在聯(lián)系家長無果的情況下，她們沒有就此放棄，草草了事，而是毅然的選擇換課去學(xué)生的家里找尋學(xué)生，到達學(xué)生家中，在敲門無應(yīng)后，她們沒有就此了事，沒有覺得自己的責(zé)任已經(jīng)盡到了，而是盡快的趕到孩子母親工作的地方去找尋她們的母親，在得知她們的母親也沒來上班后，給其手機充話費后，繼續(xù)不間斷的打電話，終于孩子的母親接起了電話，用其微弱的聲音向兩位教師傳遞了遇難的訊息，兩位教師及時的把母子三人送往了醫(yī)院，及時的挽救了三人的生命。整件事情中，三位老師真正的做到了留心、細(xì)心、恒心。

我們平時總是說要怎么關(guān)心學(xué)生怎么愛學(xué)生，其實愛很簡單，愛時刻都在，只要我們付諸實際，用心去做，真正落實到行動上，真正落到細(xì)節(jié)上。愛心和責(zé)任是我們作為教師最應(yīng)履行的使命，只有時刻做到這些，才不負(fù)我們擁有“教師”這一稱號。在這件事情上，學(xué)校的行為也是值得表揚與借鑒的，學(xué)校有其完善的管理制度，使得班主任老師能在第一時間發(fā)現(xiàn)學(xué)生不在，能第一時間聯(lián)系學(xué)生家長，能第一時間趕到學(xué)生家中和學(xué)生父母工作地方，就是因為有許多這些個“第一時間”，才使得母子三人獲救。

所以，學(xué)校建立完善的管理制度是必須得，而且這些管理制度必須細(xì)致，并且落實到實處，落實到細(xì)節(jié)處。

第四篇：最美少年美在哪兒

最美少年美在哪兒？（1）、“行規(guī)好少年”----------------------美在遵紀(jì)守規(guī)

舉止是一個人在活動中的姿態(tài)。它包括站立、行走、就坐、手勢和表情等。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財富。

1、熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。

2、見到老師、客人主動問好。自覺使用“請”等禮貌用語；

3、不打架、不罵人，公共場所不得喧嘩。課間、午餐活動不追逐、打斗、玩有危險的游戲。

4、不給同學(xué)起綽號。當(dāng)同學(xué)答錯問題時不起哄、不嘲笑。

5、集合出入按指定路線，不插隊不推碰，上下樓梯腳步要輕，觀看比賽文明喝彩。

6、男女同學(xué)，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體。（2)“衛(wèi)生好少年”-------------------美在勤快盡責(zé)

講究衛(wèi)生是每個人應(yīng)有的衛(wèi)生習(xí)慣。它是一個人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的個人面貌，又包含了對他人的尊重。

1、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無污垢，身體無異味。飯前便后洗手。

2、包潔區(qū)、教室每天要清掃（拖）干凈。

3、保持桌椅的干凈整潔，定期整理和清理書包。

4、不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫。

5、愛護環(huán)境，不在校園及公共場所亂扔亂拋果皮等垃圾。（3）“安全好少年”---------------美在健康陽光

安全是一切活動的前提，切實增強安全意識，時刻牢記“安全第一”的思想是順利開展各項活動的保障。

1、不在公路上玩耍、追逐，不玩火，玩水等，自我保護意識強。

2、堅持認(rèn)真參加體育課或體育活動，聽從老師的指揮，遵守課堂紀(jì)律，完成體育達標(biāo)。

3、不在走廊樓梯等處追逐打鬧。

4、未經(jīng)家長同意，不能私自外出、在外留宿。

5、體育保健意識強，遵守常規(guī)要求，體育課間跑鍛煉、眼保健操、課間操表現(xiàn)好。

第五篇：最美女教師發(fā)言稿：最美女教師,美在涵養(yǎng)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)：

大家好！在這個富有成果的秋天的季節(jié)，我很榮幸能成為遷安最美麗的老師之一，我很高興有機會分享我對最美麗教師的理解。這時我想說的是：最美麗的老師，美國在保護。

什么是美容？什么樣的女人最美麗？什么樣的女教師是最美的？答案是一個意見的問題。記住俄羅斯作家托爾斯泰說：人不是因為美麗和可愛，而是因為可愛是美麗的。嗯，最漂亮的老師應(yīng)該很可愛。

這可愛的第一個來自生命的愛。她應(yīng)該有一個敏感的心，感受自然的美，從人之間的真相感覺。她知道生活是多彩的，但也明白生活是不完美的，但她愿意接受生活中的起伏，將它們變成生命和自己成熟的營養(yǎng)。她仍然會感謝生命的禮物一切。她將是春天和快樂的第一個芽，也是對學(xué)生的批評和自責(zé)的眼淚。因為，雖然經(jīng)過多年的磨練，但她從事教育，伴隨無辜，所以仍然是一個純粹 凈心。

這可愛，也是從家庭的厚愛。老師對學(xué)生負(fù)有至高的責(zé)任，但是一個女老師，她的可愛是她是一個好妻子，好媽媽，好女兒，好女兒。我相信家里和一切都這樣，作為妻子我會主動承擔(dān)更多的家務(wù)，所以忙碌的丈夫家，看到干凈整潔的家，吃得及時，美味的食物，感覺是女兒的溫暖;作為女兒，在岳父去世三年后，我經(jīng)常帶我的母親住在這里，或者我每個星期會趕上時間去參觀孤獨的岳母，每次你想帶她的食物，她喋喋不休自制，告訴她的笑話，幫助她做家務(wù)，陪她到超市買他一些她最喜歡的衣服，有時超市店員實際上錯誤地認(rèn)為我們是母親;對于第一，對待她的母親還是這樣，對待我的父母一個字我是他們的親密的人。我對待我的家庭的態(tài)度，因為我的兒子是一個沉默的教導(dǎo)，所以我的兒子在家里會主動幫助我清理房間，我的工作，他會幫助我蒸米飯，洗滌食物，一旦祖母出去與他Take照顧照顧老人。我想讓他知道如何愛我的家人，照顧我的家人，只談愛回家，愛國。

一個女老師最大的可愛的地方，它是專業(yè)的。我們都贊美中國最美麗的老師張麗麗老師的崇高境界。其實，我們作為普通女教師也有很強的責(zé)任感。去年，我作為一個成人階級政治階級，成為一個女同學(xué)的班級，因為她真的不能包含同一個階級的男孩的青睞，決定在畢業(yè)前親自向男孩供認(rèn)，所以她來學(xué)習(xí)第二天晚上，細(xì)胞門，原來的一本吐痰的書快，然后告訴她所謂的女朋友，第二天的結(jié)果，事情蔓延在年級，甚至通過網(wǎng)絡(luò)傳播到大學(xué)校園，這使得這個女孩被視為女性，精彩的工作，嚴(yán)重影響她和整個班級的審查，老師負(fù)責(zé)老師找她的老師做她的心理咨詢工作，但畢竟，一個男老師，有些話不直接解釋這一次，作為我的政治老師，她是我的班級代表，有強烈的責(zé)任感推動我做她的思想工作，讓她專注于大學(xué)考試形式，但也在以前令人印象深刻的做類工作之前。所以，我使用晚餐時間，稱為最后一班女孩，有兩個女孩成兩個班（她是兩個類的政治 類，兩個人都是朋友和同伴），一路到地下餐廳吃餃子，吃飯的過程，我哭了一個女孩的名字，說：毛絨，如果你是我的女兒，我看到你現(xiàn)在在類情況，我會特別苦惱。我們擔(dān)心我擔(dān)心你在面前學(xué)生不能抬頭，失去高中考試的戰(zhàn)斗精神。三中高中，這是多么容易，這個時候，我們青春期，一些想法，這是正常的，但我們作為一個女孩，學(xué)習(xí)謙虛，你不能想要真誠地想要甘肅甘肅，想說什么說什么你看我們現(xiàn)在更加被動，留給你檢查的時間不多，你也是荒謬的，有那些想法你肯定不想讓父母知道，但你可以和親密的老師談?wù)?，我們作為一個人會幫你分析。不能令人滿意，還要學(xué)會忍耐，學(xué)會等待，學(xué)會工作，學(xué)會抓住主要矛盾來解決主要問題這就是所謂學(xué)習(xí)智能，我們通過這件事，要長，用最快的速度忘記不快，快樂的回顧，所以在高考后采取最好的結(jié)果說話，然后他們看看我們毛絨的力量！另一個學(xué)生在旁邊也幫助我說服，課堂老師唐老師后 但也有具體的工作，不能再在課堂上談?wù)撨@件事了，最后，今年的高考，我的兩班代表成人二年級的成績是南京財經(jīng)大學(xué)，安徽財經(jīng)大學(xué)，經(jīng)濟入學(xué)。大學(xué)畢業(yè)后，成為一群女孩子，父母專門到學(xué)校找我來表達我的感激，并說她的女孩認(rèn)識我為教母。事實上，愛學(xué)生，是想出自己對自己的孩子的感覺，教育和幫助他們。這也是我們的責(zé)任。一位女老師的美麗，也是美麗的內(nèi)涵。美國在卓越的教學(xué)技能，美國在令人印象深刻的教學(xué)成果。多年的高中教學(xué)，所以我深深的理解高考的問題是幾年甚至十年的文科素養(yǎng)的全面考驗，作為政治教師和其他兩個教師的文本之一必須合作良好信念，有可能提高學(xué)生的成績。所以，我們打的整個戰(zhàn)斗，考慮到學(xué)生的綜合分?jǐn)?shù)。當(dāng)然，我們每個人都必須對每個部分的知識點審查類，每個部分的練習(xí)。我在審查過程中，仔細(xì)計劃每輪審查的進度，審查內(nèi)容。在教材上仔細(xì)重新整合，用我多年的教學(xué)經(jīng)驗和智慧總結(jié)了一種回顧模式，注重模式，各種政治問題的回答模式，然后通過每個班級以輕松幽默的方式讓學(xué)生掌握知識的同時，熟悉答題技巧，提高回答能力，提高總分。2013年，我教大學(xué)考試成績唐山第三，去年我拿成人班大學(xué)考試綜合得分排名唐山第一。

當(dāng)然，最美麗的女教師之一，除了它是善良，奉獻，將是有趣的。她不僅有別人的溫暖的心，還有一雙智慧的眼睛。她知道如何珍惜他的生命和健康，她也學(xué)習(xí)健康，她也去健身，她也了解時尚，她尋求在簡單的體面的衣服，他們的衣服裝飾清晰，活力和優(yōu)雅。她從來不排除新的東西，她總是讓他們的學(xué)生看到自己的精神領(lǐng)域流動與清澈的水，以及下沉，因為它是如此慈悲的心。

誰是最美的？有最美麗的女教師！我們想住在這里的錢最美麗的老師保持自己的美麗，成為一個美麗的風(fēng)景，讓我們美麗的成就一個中學(xué)生美麗的夢想。