第一篇：身邊好青年推薦表(胡華兵)

胡發(fā)兵先進(jìn)事跡

胡發(fā)兵，男，中共黨員1982年2月18日出生于開縣大德鎮(zhèn)九嶺村7組，一個(gè)老實(shí)巴交的普通青年農(nóng)民。以前，因找不到致富路子，加之家庭條件又相當(dāng)?shù)牟睿荒芡獬鰟?wù)工勉強(qiáng)維持生活，一家人的日子過得非常艱難。但一直有著一股與命運(yùn)抗?fàn)幍母蓜拧?006年，九嶺村首次從外地引進(jìn)了翠冠梨，發(fā)動(dòng)村民進(jìn)行栽種，這讓胡發(fā)兵看到了希望?！胺N植梨樹既不是重體力活，又可以不離開家，這對(duì)他來說是再適合不過了?！本驮谄渌迕襁€在猶豫的時(shí)候，他主動(dòng)站了出來，與其他幾戶村民一起，開始種植翠冠梨。

2006年，胡發(fā)兵栽種梨苗300株，面積達(dá)3畝。2007年，他又種了200株梨樹，達(dá)到了 5畝的規(guī)模。但他并沒有停下栽種梨樹的腳步，2009年，他的梨樹已經(jīng)發(fā)展到800株，栽種面積近10畝。

隨著梨樹栽種面積的不斷擴(kuò)大，梨樹掛果期的不斷臨近，林間管護(hù)又是他必須解決的一個(gè)難題。為了提高梨樹產(chǎn)量，增加梨子的甜度，他開始自學(xué)培育梨樹的各種技術(shù)。白天在地里干活，夜里就拿著資料仔細(xì)研究，并把學(xué)到的技術(shù)在自己的梨樹上進(jìn)行試驗(yàn)。在不懈努力下，他不但掌握了施肥、打枝、疏果等全套技術(shù)，還摸索出了給梨樹只施農(nóng)家肥、限定每棵樹的掛果數(shù)的“絕招”。

現(xiàn)在，產(chǎn)出的梨子個(gè)大、味甜，價(jià)格比其他人的要高。而且還可以按照客商的要求控制每個(gè)梨子的重量，想讓它長(zhǎng)多大就長(zhǎng)多大。2009年，胡發(fā)兵的梨樹產(chǎn)梨8000多斤，收入近10000元。2010年，胡發(fā)兵家80%的梨樹達(dá)到盛果期，產(chǎn)梨20000多斤，收入近30000元。這個(gè)昔日的貧困戶如今一下成了遠(yuǎn)近聞名的種梨大戶。

看見胡發(fā)兵種梨樹發(fā)了財(cái)，不少村民也開始跟著種起了梨樹。種梨樹的人越來越多，胡發(fā)兵就主動(dòng)把自己掌握的技術(shù)教給大家，他還經(jīng)常主動(dòng)上門指導(dǎo)。在他的帶動(dòng)下，九嶺村已有85戶村民種上了黃金、翠冠等優(yōu)質(zhì)梨，種植規(guī)模達(dá)到了600多畝，還建了一個(gè)翠冠梨種植基地。

胡發(fā)兵致富的帶動(dòng)效益也很快輻射到了臨近的幾個(gè)組，在他的帶動(dòng)下，九嶺村目前的梨樹種植面積已達(dá)到了2600畝，村民的日子一天比一天好了起來。

我們有理由相信，憑著胡發(fā)兵那股不服輸?shù)你@研勁，他一定還會(huì)給九嶺村村民帶來又一個(gè)驚喜。

第二篇：胡青樹工作匯報(bào)材料

匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！我叫胡青樹，今年57歲，是皖南深山革命老區(qū)----祁門供電公司的一名供電所長(zhǎng),農(nóng)電黨支部書記，首先非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我這個(gè)機(jī)會(huì)，在此做交流匯報(bào)。

今年，黃山供電公司以本人名字命名了一部基層農(nóng)電管理辦法，叫做青樹管理法，其主要內(nèi)容包括管理五法：群眾首位滿意法；臺(tái)區(qū)安全管控法；線損定值預(yù)警法；所務(wù)嚴(yán)明管理法；團(tuán)隊(duì)聚力和諧法。青樹管理法的總結(jié)提練即是對(duì)我本人工作的肯定，同時(shí)其主旨內(nèi)容反映的是近年來黃山供電系統(tǒng)農(nóng)電精細(xì)化管理經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶。

針對(duì)青樹管理法的主旨內(nèi)容，同時(shí)結(jié)合雙平供電所工作實(shí)際，現(xiàn)就雙平供電所各方面工作向各位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)。

祁門公司雙平供電所位于安徽省最南端，地處深山，毗鄰江西，是一個(gè)典型的貧困山區(qū)供電所。雙平供電所于1999年5月掛牌成立，全所現(xiàn)有員工20人。擔(dān)負(fù)著四鄉(xiāng)一鎮(zhèn)的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)村居民生活供用電?四到戶?管理任務(wù)。全所管轄面積429.12平方公里，轄區(qū)內(nèi)共有32個(gè)行政村，205個(gè)村民組，人口3.5萬人，用電客戶9960多戶，年售電量610萬千瓦時(shí)，95%為居民生活用電。

一．優(yōu)質(zhì)服務(wù)方面：

多年來，雙平供電所積極響應(yīng)國(guó)家電網(wǎng)公司提出的?新農(nóng)村、新電力、新服務(wù)?的號(hào)召，全心投入到黃山供電系統(tǒng)特色服務(wù)—?陽光茶園行?、?陽光田間行?等活動(dòng)中。

一、在開展陽光茶園行活動(dòng)方面：雙平供電所供電區(qū)域內(nèi)有9960多戶茶農(nóng)，且有祁門紅茶加工廠32個(gè)，紅茶精制廠3個(gè)，外商投資大型紅茶加工企業(yè)一個(gè)。在茶葉季節(jié)，為了讓千家萬戶和加工企業(yè)制好茶葉、賣好價(jià)錢，雙平所在每年茶葉季節(jié)來臨之前認(rèn)真謀劃，周密部署，相繼成立了五支供電服務(wù)小分隊(duì)，放棄雙休日和節(jié)假日，實(shí)行24小時(shí)值班制度，起早貪黑，加班加點(diǎn)巡視、維護(hù)、檢修轄區(qū)內(nèi)的供電設(shè)備，主動(dòng)上門免費(fèi)為加工廠和客戶的制茶線路設(shè)備進(jìn)行全面檢查和維修。在2011年的陽光茶園行活動(dòng)中，雙平供電所共完成了9個(gè)臺(tái)區(qū)配變?cè)鋈?，共增加容?60千伏安，改造茶葉加工線路19條，共計(jì)33.7千米，為今年茶農(nóng)增收提供了用電保

障，此舉廣受當(dāng)?shù)攸h委政府和群眾的高度評(píng)價(jià)。

二是在陽光田間行方面：每年入夏前期，皖南地區(qū)都存在著一段時(shí)間是連續(xù)高溫?zé)o雨，在轄區(qū)內(nèi)農(nóng)民數(shù)千畝稻田出現(xiàn)斷水干裂現(xiàn)象，抗旱保苗形勢(shì)十分嚴(yán)峻。雙平所面對(duì)旱情及時(shí)啟動(dòng)陽光田間行活動(dòng)：職工深入田間地頭不分晝夜的為農(nóng)民抗旱用電架線、裝表，幫助農(nóng)民打水抗旱；同時(shí)，在管理方面，簡(jiǎn)化抗旱排灌用電辦理手續(xù)，提供用電申請(qǐng)快速通道。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，每年抗旱期間雙平所就發(fā)放和張貼《告農(nóng)民安全用電書》達(dá)千余份，同時(shí),義務(wù)為廣大農(nóng)民抗旱打水用電架設(shè)專用線路。

二、安全管理方面：

一是認(rèn)真落實(shí)安全責(zé)任。全員實(shí)行責(zé)任制，簽訂責(zé)任書，按月嚴(yán)格考核，獎(jiǎng)懲總現(xiàn)、所長(zhǎng)帶頭參與考核。二是對(duì)所有安全工作實(shí)行全面有效管控，嚴(yán)把安全關(guān)。對(duì)所有作業(yè)施工現(xiàn)場(chǎng)做到所長(zhǎng)到崗到位，監(jiān)督到位。三是認(rèn)真抓好配電臺(tái)區(qū)總保安裝投運(yùn)率。始終做到了臺(tái)區(qū)總保安裝率、動(dòng)態(tài)投運(yùn)率達(dá)100%，并定期檢查、交叉互查、按期試驗(yàn)、特殊試驗(yàn)和抽查，對(duì)異常情況立即查找分析原因，解決問題。對(duì)客戶家保安裝投運(yùn)實(shí)行延伸服務(wù)，履行戶保投運(yùn)的安全宣傳和告知義務(wù)，實(shí)施源頭防控。定期對(duì)各臺(tái)區(qū)總保及戶保的投運(yùn)情況進(jìn)行對(duì)比分析，通過對(duì)內(nèi)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)、建立健全制度、規(guī)范流程管理、嚴(yán)格績(jī)效評(píng)價(jià)，對(duì)外完善?戶保?檔案、主動(dòng)承擔(dān)維護(hù)義務(wù)等做法，建立起?規(guī)范漏電保護(hù)器‘內(nèi)外’管理相結(jié)合?的模式。目前雙平所戶保安裝率達(dá)95%，投運(yùn)率90%。五是嚴(yán)格加強(qiáng)供電所安全工器具和施工工器具的管理。建立、規(guī)范工器具臺(tái)賬，在不斷完善公用安全工器具的同時(shí)，統(tǒng)一集中定置管理個(gè)人安全工器具，杜絕了工器具向外流出干私活的風(fēng)險(xiǎn)。多年來，全所安全生產(chǎn)實(shí)現(xiàn)?七無?目標(biāo)，累計(jì)實(shí)現(xiàn)4745天無事故記錄、配電設(shè)備完好率達(dá)100%，其中一類設(shè)備100%，無三類設(shè)備。

三、在經(jīng)營(yíng)管理方面：

一是狠抓線損管理。開展線損定值預(yù)警工作。每月，建立月度線損分析制度和指標(biāo)預(yù)警機(jī)制，針對(duì)引發(fā)線損波動(dòng)的因素預(yù)先擬定整改措施。落實(shí)線損指標(biāo)負(fù)責(zé)人，開展線損管理承諾。加強(qiáng)業(yè)擴(kuò)報(bào)裝、抄表過程管控，實(shí)時(shí)對(duì)比總表抄見示數(shù)，堵塞計(jì)量管理漏洞。規(guī)范營(yíng)銷普查和營(yíng)銷稽查，加大違章用電查處力度。按照預(yù)先擬定的整改措施，在一個(gè)抄表周期解決線損波動(dòng)問題。同時(shí)開展農(nóng)網(wǎng)改造升級(jí)和表計(jì)輪換工作，近年來雙平所共改造

低電壓臺(tái)區(qū)號(hào)27個(gè)，改造戶數(shù)3250戶、改造10KV線路73公里，輪換表計(jì)6730只。二是始終抓好電費(fèi)回收工作，雙平供電所從2009年6月份開始電費(fèi)由走收改為坐收與走收相結(jié)合，采取了營(yíng)業(yè)廳坐收、郵政銀行代收和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)立POS機(jī)收費(fèi)等方式，開拓了群眾繳費(fèi)渠道。此舉，即保證了電費(fèi)按月及時(shí)回收，又杜絕了電費(fèi)風(fēng)險(xiǎn)。雙平所自建所12年以來電費(fèi)一直做到月結(jié)月清，按時(shí)全面完成縣公司電費(fèi)回收考核指標(biāo)。

四、在綜合管理及隊(duì)伍建設(shè)方面：

在供電所的建設(shè)中基礎(chǔ)管理工作尤為重要。在管理上注重?建立體系、嚴(yán)細(xì)考核、真獎(jiǎng)?wù)媪P、把握核心?方針，把工作任務(wù)全部量化涵蓋所內(nèi)全部業(yè)務(wù)，層層分解指標(biāo)，責(zé)任落實(shí)到人頭，把工作業(yè)績(jī)與考核獎(jiǎng)懲掛鉤，形成了管理上的閉環(huán)。通過規(guī)范的考核制度，進(jìn)行月中分析月末考評(píng)，重點(diǎn)考核安全管理、電費(fèi)回收、線損管理、投訴率等重要指標(biāo)。

雙平供電所有一個(gè)慣例，那就是每月召開一次所務(wù)會(huì)，在會(huì)上要對(duì)所里的每位職工當(dāng)月工作情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，對(duì)工作完成率高的進(jìn)行通報(bào)表揚(yáng)，對(duì)工作責(zé)任心不強(qiáng)、工作做不到位的提出批評(píng)。

同時(shí)，雙平所定期公布供電所負(fù)責(zé)人行程安排，堅(jiān)持所長(zhǎng)到崗到位制度、班前班后會(huì)制度，進(jìn)行以所為家示范引導(dǎo)。堅(jiān)持開展思想教育和廉潔從業(yè)教育，堅(jiān)持所長(zhǎng)與員工談心制度，了解員工工作和生活情況，掌握員工思想動(dòng)態(tài)。建立傳統(tǒng)節(jié)假日關(guān)愛機(jī)制，與員工及其家屬交流感情。建立轄區(qū)內(nèi)特殊客戶和弱勢(shì)群體檔案，定期組織發(fā)動(dòng)員工開展定向幫扶活動(dòng)。

五、開展?創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)?方面。自從開展以?學(xué)黨史、亮身份、長(zhǎng)本事、比貢獻(xiàn)?為主題的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)后，雙平所在認(rèn)真學(xué)習(xí)并拿出創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的具體方案后，利用到各班組安排工作的機(jī)會(huì)，向所內(nèi)七名黨員做了傳達(dá)，并強(qiáng)調(diào)雙平供電所要在黨員樣板線路和黨員示范臺(tái)區(qū)工作中敢為人先。所謂?黨員示范臺(tái)區(qū)?、?黨員樣板線路?，是祁門供電公司在2010年創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作中實(shí)施?黨員品牌工程?所選取的活動(dòng)載體。作為實(shí)踐單位，雙平供電所在同年底全面完成了三條黨員樣板線路和四個(gè)黨員示范臺(tái)區(qū)的建設(shè)工作任務(wù)。

為了使?黨員示范臺(tái)區(qū)?和?黨員樣板線路?創(chuàng)建活動(dòng)切實(shí)可行，縣公司還專門制定了相應(yīng)的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)。在創(chuàng)建黨員示范臺(tái)區(qū)上：要求臺(tái)區(qū)低壓線損不大于8%、供電半徑不大于0.5千米、電壓合格率不低于98.5%、供電可靠率不低于98.5%和臺(tái)區(qū)基本臺(tái)賬要規(guī)范完整；在創(chuàng)建黨員樣板線路上：要求線路跳閘率不高于3次/百公里年、10千伏線路長(zhǎng)度不大于15千米、電壓合格率不低于98%、供電可靠率不低于98%、線路通道清理情況（要求確定責(zé)任人，有定期巡線記錄）和線路基本臺(tái)帳要規(guī)范完整。以上各項(xiàng)創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)均高于供電所?星級(jí)晉階?基礎(chǔ)管理標(biāo)準(zhǔn)。祁門供電公司?黨員示范臺(tái)區(qū)?和?黨員樣板線路?的創(chuàng)建，充分調(diào)動(dòng)了廣大農(nóng)電工黨員在臺(tái)區(qū)線路及設(shè)備維護(hù)、檢修等方面的責(zé)任心，也提升了農(nóng)村低壓臺(tái)區(qū)線路的供電可靠性和電壓合格率。

多年來，在雙平所全體職工立足平凡崗位、忠實(shí)履行應(yīng)盡職責(zé)的同時(shí)，省市公司黨委和地方政府部門也給了雙平供電所莫大的鼓舞和榮譽(yù)。雙平所自1999至2005連續(xù)七年被縣供電公司評(píng)為先進(jìn)單位；2002年3月被省電力公司評(píng)為農(nóng)電優(yōu)質(zhì)服務(wù)先進(jìn)供電所；2002年6月被國(guó)家電力公司授予?為人民服務(wù)、樹行業(yè)新風(fēng)?農(nóng)電示范窗口；2003年4月被團(tuán)省委授予省基層站所?青年文明號(hào)?稱號(hào)；2003年5月被國(guó)家電網(wǎng)公司命名為全國(guó)?規(guī)范化管理先進(jìn)供電所?榮譽(yù)稱號(hào)；2002年至2005年連續(xù)四年被縣人民政府授予?人民滿意的基層站所?；2004至2005年連續(xù)兩年被省電力公司授予?示范供電所?；2003至2004連續(xù)兩年被黃山市授予?人民滿意的基層站所?等榮譽(yù)稱號(hào)；2006年-2010年連續(xù)五年被安徽省電力公司評(píng)為廉潔規(guī)范標(biāo)桿供電所；今年4月又獲得安徽省先進(jìn)集體榮譽(yù)稱號(hào)；我本人在1997年被評(píng)為安徽省勞動(dòng)模范之后，又于2004年被全國(guó)總工會(huì)授予?全國(guó)‘五一’勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?。

第三篇：胡青班主任工作計(jì)劃

澧斕中學(xué)65班班主任工作計(jì)劃

2018——2019學(xué)

胡青

新的征程從澧斕河畔開始，而我的正式教師生涯也從這學(xué)期開始。感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任安排我擔(dān)任七年級(jí)（65）班的班主任。面對(duì)這些朝氣蓬勃的稚氣笑臉，家長(zhǎng)寄予厚望的新生，新手上路的我倍感壓力。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長(zhǎng)的期望，我決定拿出初生牛犢不怕虎的干勁，用負(fù)責(zé)耐心做最好的我，當(dāng)一名合格的班主任。

一、班級(jí)情況分析

1.本班共53人，其中男28女25人，通學(xué)生15人，住宿生38人。大部分學(xué)生來自農(nóng)村，有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，個(gè)別同學(xué)基礎(chǔ)較差。學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)。尖子生群體不明顯。

2.有一部分學(xué)生是離異家庭，而且還有二十幾個(gè)留守兒童，對(duì)班級(jí)管理帶來很大的難度。

3.學(xué)生普遍的生活習(xí)慣不好，獨(dú)立生活能力差，畏難情緒明顯。

二、本學(xué)期目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。以人為本，教育學(xué)生成為一個(gè)正直，善良，智慧，健康的人。

2.建設(shè)良好班風(fēng)，建設(shè)完善的班級(jí)管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。3.營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧、自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生感受到班級(jí)的歸屬感。4.進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

5．關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義的良師益友。

三、具體措施

（一）班級(jí)文化建設(shè)： 班級(jí)目標(biāo)：

人人都健康——身體健康，心理健康。人人都上進(jìn)——做最好的自我，創(chuàng)最好的班級(jí)； 人人都奮發(fā)——每次追趕前一名。

班級(jí)口號(hào)：青春似火 超越自我 教室布置：主要欄目有“成長(zhǎng)故事”，“知識(shí)海洋”，“書海拾貝”，“我能行”，“佳作欣賞”，“才藝展示”等。充分利用教室的墻壁，營(yíng)造良好的班級(jí)文化氛圍，激勵(lì)學(xué)生積極向上，努力進(jìn)取。

（二）學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)：

對(duì)于七年級(jí)新生來說，良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要，將直接影響到他們以后的學(xué)習(xí)生活，開學(xué)初，關(guān)于學(xué)生習(xí)慣，我準(zhǔn)備主要抓好以下方面：

1、衣著整潔大方，不披衣散扣，不穿拖鞋，不穿奇裝異服，隨時(shí)佩戴校牌。

2、少吃零食多吃飯，多吃有益的食物，使自己擁有健康身體。

3、集會(huì)時(shí)排隊(duì)有序進(jìn)場(chǎng)，嚴(yán)禁喧嘩，集會(huì)期間認(rèn)真聽會(huì)。

4、就餐有條不紊，嚴(yán)禁跑步進(jìn)餐廳。

5、熱愛勞動(dòng)，保持個(gè)人衛(wèi)生和集體衛(wèi)生。

6、課前整理充分，學(xué)習(xí)用品擺放整齊。

7、坐姿站姿標(biāo)準(zhǔn)，充滿自信。

8、合理利用每天的課余時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒。

9、課間保持教室安靜，嚴(yán)禁大吵大鬧。

10、培養(yǎng)做任何事情的認(rèn)真態(tài)度。

（三）班級(jí)常規(guī)管理

1.建立強(qiáng)有力的學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)班子。確定班干部，把班上的具體工作分配到每一個(gè)學(xué)生，“人人有事做，事事有人做”，使每個(gè)人明確各自的職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同管理班級(jí)。每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。

2.班級(jí)日記。值日生小結(jié)，班主任總結(jié)當(dāng)周的值日情況，提出問題并建議改正措施。

3.定期開展評(píng)比：評(píng)出班級(jí)的“文明之星”，“優(yōu)秀干部”，“最佳留守學(xué)生”等，以他們?yōu)榘駱樱?hào)召全班同學(xué)向這些人學(xué)習(xí)。

4.認(rèn)真學(xué)習(xí)《澧斕讀本》，對(duì)照學(xué)校的《常規(guī)量化管理細(xì)則》時(shí)刻以此和自身行為對(duì)比，使自己不斷進(jìn)步。

（四）學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1．，加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。適應(yīng)新學(xué)科，配合科任老師學(xué)好第一周課、第一天課和第一節(jié)課。協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系，使各學(xué)科教師能夠各盡其能，做好學(xué)生的輔導(dǎo)與教學(xué)工作，各門學(xué)科都能均衡發(fā)展，全面提高學(xué)生的各科成績(jī)。2．做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作。常言道：榜樣的作用是無窮的。我班擁有一些優(yōu)秀的學(xué)生，用她（他）們的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神做榜樣，影響班級(jí)中的其他同學(xué)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的愛護(hù)，引導(dǎo)這批學(xué)生自覺參加學(xué)習(xí)生活，激發(fā)他（她）們的學(xué)習(xí)激情，提高學(xué)習(xí)興趣與成績(jī)。平時(shí)充分利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生開展前途教育，深入學(xué)生當(dāng)中做好思想教育，樹立正確的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

3．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽、讀書交流會(huì)、辯論會(huì)等。4．加強(qiáng)自主作業(yè)時(shí)的自主管理。

5．引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性。

（五）班會(huì)活動(dòng)安排： 班會(huì)主題

《青春似火 超越似火》——讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)自信的力量，樹立信心。

《只追前一名》——讓學(xué)生在進(jìn)入學(xué)校的伊始學(xué)會(huì)訂立小目標(biāo)，快速適應(yīng)學(xué)校生活。

《文明禮儀大家講》——中學(xué)生文明禮儀知識(shí)以及榜樣的樹立。

其余安排配合學(xué)校德育建設(shè)布置。

第四篇：演講稿胡松華

做智慧教師 品教育幸福

陜州中學(xué) 胡松華

一次偶然的機(jī)會(huì)看到了太陽與北風(fēng)的故事：路上有個(gè)行人穿了件外套在走，太陽和西北風(fēng)打賭，看誰有本事讓他把外套脫下來。西北風(fēng)拼命地吹啊吹，試圖把他的衣服吹掉，結(jié)果行人感覺越來越冷，反而把衣服裹得更緊了。太陽用溫暖的陽光，照耀著行人，行人感覺熱了，就把衣服脫了。恍然大悟，班級(jí)管理何嘗不是這樣，西北風(fēng)貌似力道強(qiáng)大，但越是強(qiáng)迫緊逼，越是難以達(dá)到目的。而太陽以溫暖柔順的方式去照拂行人，反而達(dá)到意想不到的效果。后來，我經(jīng)常用這個(gè)故事來告誡自己：學(xué)生管理需如太陽，教育需要制度，更需要智慧！這樣的教育才是幸福的教育！

2014年8月，擔(dān)任了現(xiàn)在的高一七班班主任，滿心的期待，名校班的孩子該是怎樣的優(yōu)秀？開學(xué)后，一切并非自己的想象：家長(zhǎng)包辦到天天晚上到寢室給孩子拖地，整理床鋪、甚至洗襪子，而孩子心安理得的坐在床上享受著一切；早上起不了床，被堵著遲到；教室衛(wèi)生打掃不徹底，被年級(jí)扣分；自習(xí)課發(fā)呆，不會(huì)安排時(shí)間；第一周的考核年級(jí)12名。面對(duì)這亂糟糟的局面，我告訴自己：當(dāng)務(wù)之急是幫助這群孩子盡快實(shí)現(xiàn)初中到高中的過渡?？墒窃撘栽鯓拥姆绞阶寣W(xué)生能夠接受自己的建議呢？同學(xué)家孩子的生日觸發(fā)了我的靈感。

我策劃了班級(jí)第一次大型活動(dòng)--過集體生日，我讓團(tuán)支書統(tǒng)計(jì)了班級(jí)所有學(xué)生的生日除去平均數(shù)，確定了班級(jí)集體生日的日期。讓團(tuán)支書定制了蛋糕，上面寫了“高中，我長(zhǎng)大了”幾個(gè)字，當(dāng)?shù)案獯蜷_時(shí)，孩子們似乎已經(jīng)明白了我的心意?；顒?dòng)舉行的非常成功，玩得很盡興，入班以來第一次這般無拘無束的笑，教室里成了歡樂的海洋。更讓我沒想到的是，他們竟然還設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)環(huán)節(jié)，他們特意為班里月考成績(jī)前十名買了獎(jiǎng)品并舉行了頒獎(jiǎng)儀式。我趕緊表揚(yáng)：你們真是長(zhǎng)大了！然后順勢(shì)拋出話題：你們眼里的高中和初中的區(qū)別是什么？高中我們?cè)鯓硬潘闶情L(zhǎng)大了？七嘴八舌說的都挺好：要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，學(xué)會(huì)自己照顧自己，學(xué)會(huì)安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。沒想到我想說的他們一高興全說了。我適時(shí)又說:很多家長(zhǎng)交代我說，高中他們遠(yuǎn)了，讓我該打就打，該罵就罵，管緊點(diǎn)就好，可是我想問大家：靠打罵去做事的人是什么人？“奴隸”回答得不約而同。那我們是做奴隸還是做主人？“做主人”又是異口同聲。笑談中我們達(dá)成了共識(shí):做主人不做奴隸！最后我送給大家兩個(gè)字：慎獨(dú)！這是我們成長(zhǎng)的重要標(biāo)志：變“要 我做、要我學(xué)”為“我要做、我要學(xué)”。生日活動(dòng)后，孩子們變化很大，主動(dòng)性增強(qiáng)，衛(wèi)生、紀(jì)律有了明顯改觀！

作為班主任，在與學(xué)生年年月月、朝朝暮暮相處時(shí)，一定要用自己的智慧，讓學(xué)生充分發(fā)揮潛能，張揚(yáng)個(gè)性。接下來我又從以下幾方面做起：

一、搞好班級(jí)文化建設(shè)，讓每一面墻壁都說話，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

利用學(xué)校班級(jí)文化建設(shè)的機(jī)會(huì)，我充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，人人參與，齊心協(xié)力，打造了屬于我們七班的班級(jí)文化。前面墻壁上醒目處：事事有人做，時(shí)時(shí)有事做；左面墻壁上，六特別：特別有禮貌、特別守紀(jì)律、特別會(huì)學(xué)習(xí)、特別能吃苦、特別有志向、特別有作為;三不做：傷害自己的事情不做,傷害他人的事不做，損害班級(jí)的事不做；右面墻壁上請(qǐng)家長(zhǎng)寫了家長(zhǎng)寄語，貼上了班級(jí)誓詞。

通過他們的努力，讓這些無聲的事物散發(fā)出特有的文化氣息，刺激學(xué)生的感官，讓他們處處受到感染和熏陶，營(yíng)造出和諧、積極向上的的班級(jí)氛圍。

二、形式多樣的班會(huì)成為學(xué)生追逐夢(mèng)想的加油站 精心選擇班會(huì)課的主題，根據(jù)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),選擇那些具有啟發(fā)性、對(duì)學(xué)生思想情況或行為特征起潛移默化作用的主題來組織班會(huì)，實(shí)現(xiàn)治班意圖,達(dá)到育人目的。

《目標(biāo)成就未來》講故事《獵人養(yǎng)鷹》，給自己準(zhǔn)確定位：做一只高飛的雄鷹；《習(xí)慣與人生》自查壞習(xí)慣，互找好習(xí)慣，明白習(xí)慣的重要性和習(xí)慣的養(yǎng)成方法，并且讓他們堅(jiān)持寫習(xí)慣養(yǎng)成表，這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成起了很大的作用；，每周檢查的時(shí)候我也跟著學(xué)生的進(jìn)步熱血沸騰；《學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流》邀請(qǐng)高二學(xué)霸介紹學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)列知識(shí)小清單，但這次班會(huì)也暴露出一些問題:：不能吃苦，學(xué)習(xí)浮躁；我緊接著召開《吃苦讓夢(mèng)想一飛沖天》，用衡水學(xué)生的成績(jī)和吃苦精神教育他們，讓學(xué)生明白只有吃苦才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；年紀(jì)要求召開珍惜生命的班會(huì)時(shí)，我召開《我很重要》讓他們明白自己無可取代的重要性從而學(xué)會(huì)珍惜生命，善待生命；《夢(mèng)想靠？成為奇跡》播放劉偉和林義杰的視頻讓他們明白夢(mèng)想只有不懼困難腳踏實(shí)地和堅(jiān)持之人才能實(shí)現(xiàn)；《早開的花兒不芬芳》借助課文《氓》然后讓學(xué)生探討什么才是愛情？撕開神秘面紗，新時(shí)代什么樣的的男女生才有魅力，最后全班約定：因?yàn)閻郏远梅艞?！想象著你的追求，那便是我努力的方向。《辭舊迎新展望未來》做沖破封鎖線、拍掌、報(bào)數(shù)等游戲，明白人生不設(shè)限，每個(gè)人都是一座寶藏，要盡己所能釋放潛能；互致頒獎(jiǎng)詞讓學(xué)生增強(qiáng)自信；寫給2015年的自己，與未來那個(gè)更為美好的自己相約！

學(xué)生說：每個(gè)星期最幸福的就是開班會(huì)了，不同的課題，不同的故事，不同的視頻，不同的游戲，不同的心理測(cè)試，總給我們不同的感覺，卻都充滿正能量，給我們以啟迪，鼓舞，你從不單純說教，我們卻都在聽你的話中慢慢進(jìn)步！

三、溝通，增一分尊重的魅力

入班四個(gè)多月，是我最辛苦但也是最快樂的時(shí)間。我知道萬事開頭難，只有在開始時(shí)了解孩子的內(nèi)心、抓住孩子的內(nèi)心、走進(jìn)孩子的內(nèi)心，后期的教育工作就可以順利進(jìn)行。因?yàn)椋河H其師方能信其道。利用下午自習(xí)時(shí)間和吃飯時(shí)間，我進(jìn)行了三輪談話和學(xué)困生的多次談話，原則是：不打無準(zhǔn)備之仗，多鼓勵(lì)少批評(píng)，平等尊重。

有孩子在練筆中說：你總在不經(jīng)意間疏通師生之間堵塞的長(zhǎng)渠，又總在不經(jīng)意間觸及我們的心靈。從你那里，我第一次感覺到師生之間是如此平等。我明白，愛和信任是在和學(xué)生自然、平等、和諧相處的過程中慢慢產(chǎn)生的！

四、引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓班級(jí)活起來

愛爾蘭詩人葉芝說：教育不是注滿一桶水，而是點(diǎn)燃一把火。利用班級(jí)學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的天性，月考成績(jī)出來后按照成績(jī)分成了勢(shì)均力敵的十個(gè)小組，小組經(jīng)過了三個(gè)階段的發(fā)展，逐漸成熟，先是星級(jí)小組的評(píng)選，照相留念，極大地促進(jìn)了學(xué)生的積極性；后來發(fā)展到小組對(duì)抗——擂臺(tái)賽，最后發(fā)展到現(xiàn)在的優(yōu)勝小組挑選位臵，細(xì)化量化考核，提高了學(xué)習(xí)積極性，又解決了排位難的問題。期末考試動(dòng)員，十個(gè)小組的目標(biāo)更是互相促進(jìn)，力爭(zhēng)上游！

通過小組競(jìng)爭(zhēng)點(diǎn)燃學(xué)生激情，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究、自我管理的能力；在競(jìng)爭(zhēng)中激發(fā)了斗志，享受了快樂，營(yíng)造了健康和諧，充滿活力的學(xué)習(xí)氛圍。

五、抓住一切教育契機(jī)，讓孩子成長(zhǎng)

詩歌朗誦比賽時(shí)，我們班的南金良和孫笑音參賽拿回了一等獎(jiǎng)，我不失時(shí)機(jī)在班里大加表揚(yáng)，肯定了他們?nèi)〉玫某煽?jī)，一向不發(fā)言的小姑娘敢說話了，一向愛睡覺的南金良課堂上主動(dòng)站起來了，成績(jī)也有了明顯提高。一二九歌唱比賽時(shí)，也是月考將近時(shí)，打心眼里不想讓他們參加，可六個(gè)同類班級(jí)就我們班選上了，打退堂鼓無異于消滅 孩子激情，我就說了一句、；咱們七班的原則是不做就罷了，做就做得出色，為年級(jí)爭(zhēng)光。孩子們排練的熱情很高，群策群力，不懼寒冷，作業(yè)也是互相督促，擠時(shí)間完成。歌唱比賽又拿回了一等獎(jiǎng)，我在班里說；這才是七班人，凡事用心做。這兩次活動(dòng)極大的增強(qiáng)了孩子們的自信心。接下來的精英對(duì)抗賽我心里是一點(diǎn)底也沒有，沒成想成績(jī)出來后，前51名進(jìn)了10名，第一名是年級(jí)的第16名，在班里，我毫不掩飾自己的快樂：孩子們，老師說你們實(shí)力不可低估吧，這只是你們初展身手！加油，向前沖！月考時(shí)孩子們又如愿拿回了自己滿意的成績(jī)：年級(jí)前86名進(jìn)了14名，第一名進(jìn)入年級(jí)第十名！元旦晚會(huì)時(shí)，我寫了致七班同學(xué)頒獎(jiǎng)詞，大大肯定了他們四個(gè)月的努力及取得的成績(jī)，結(jié)束時(shí)，我說為了祝賀大家2014年的成長(zhǎng)，老師一人一個(gè)棒棒糖，希望2015年的7班人越來越棒！我一個(gè)一個(gè)發(fā)，形式或握手或擁抱，根據(jù)不同學(xué)生都送給他們一句悄悄話，有幾個(gè)調(diào)皮的男生竟然也會(huì)語無倫次的說:老師，我不會(huì)忘記咱們的約定,我會(huì)給7班爭(zhēng)光；幾個(gè)善感的女孩還流淚了，團(tuán)支書適時(shí)地配樂《相親相愛一家人》，師生的心貼得更近了，學(xué)生們也感覺到他們不是一人在戰(zhàn)斗，而是我和他們一起在戰(zhàn)斗！學(xué)習(xí)的勁頭就更足了！

六、用真心收獲真情

班主任工作雖然辛苦，雖然清貧，但真心所到，情感所至，必將春風(fēng)化雨暖人心。我用我的真心收獲了真情：孩子生病住院，我學(xué)校醫(yī)院兩頭跑，心力交瘁，孩子們悄悄給我塞了紙條：老師，我們聽話，你好好心疼自己，我們喜歡那個(gè)活力四射，充滿激情的老班。朱志峰的家長(zhǎng)在孩子住院時(shí)給我打電話問他孩子的成績(jī)，當(dāng)我說出他的分?jǐn)?shù)名次時(shí)，家長(zhǎng)高興地說：我終于知道孩子為何說起你總是神采飛揚(yáng)了，孩子交給你我放心；賀奕菲家長(zhǎng)說：孩子回來變化真大，懂得心疼大人了，也知道自己安排學(xué)習(xí)了，交給你我放心；陳翠娥老師說：松華，做你的學(xué)生真幸福；其實(shí)，老師的幸福很簡(jiǎn)單，做一個(gè)讓人放心的老師就是最大的成就和快樂。

引用一句話：“在一個(gè)燦爛的季節(jié)，與一群燦爛的生命相遇，自己的生活也因此而燦爛起來?！比欢?，日常的班主任工作實(shí)際上遠(yuǎn)沒有如此的詩意，但我想作為班主任，我們?nèi)砸獙?duì)要對(duì)這“燦爛的生命”負(fù)責(zé)，拿出一顆真誠(chéng)的、不知疲倦，也不能疲倦、不敢疲倦的心，為他們高中這三年的生命護(hù)航。如果做到了，那我們就可以毫不慚愧的接受那“天底下最光輝的職業(yè)”的盛贊。

第五篇：反思材料胡艷華

《珍珠鳥》反思材料

任店鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 胡艷華2016年4月15號(hào)

《珍珠鳥》反思材料

4月13號(hào)，我有幸去常村鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校聽了王曉麗老師和王玲美兩位教師講授的《珍珠鳥》一文，聽完之后，獲益匪淺，因此特作如下反思：

（一）以情為切入點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，在感受中學(xué)習(xí)。

這兩節(jié)都是多媒體課，王曉麗老師用以“鳥”為內(nèi)容的古詩背誦，王玲美老師用唱歌的形式導(dǎo)入新課，很新穎別致，在學(xué)生初讀了課文的基礎(chǔ)上，教師創(chuàng)設(shè)質(zhì)疑情境，誘發(fā)學(xué)生質(zhì)疑，生成問題。然后再圍繞學(xué)生生成的重點(diǎn)問題，探索珍珠鳥與作者情感變化的線索。教學(xué)環(huán)節(jié)結(jié)合緊湊，思路清晰。多媒體讓學(xué)生有了“視”和“聽”的雙重途徑，這種方式大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，并在一定程度上起到了集中學(xué)生注意力的作用。

（二）以讀為本，讀寫結(jié)合，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)。

新的教育理念倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生要多讀多寫，這兩節(jié)節(jié)課就很好地貫徹了這一精神。兩位老師引導(dǎo)學(xué)生充分地讀文；讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，與文本中的人物對(duì)話，使學(xué)生與作者進(jìn)行心靈的碰撞與交流。特別是王玲美老師在教學(xué)中安排了一次小練筆，在引起學(xué)生感情共鳴的前提下，打開學(xué)生心扉，讓學(xué)生暢所欲言。把作文教學(xué)和語文教學(xué)聯(lián)系起來，讓學(xué)生體會(huì)到快樂。

教研室教研員李冬偉老師再作最后評(píng)課時(shí)著重地強(qiáng)調(diào)了兩點(diǎn)：一是要學(xué)生多朗讀，在讀的過程中品出語文的語言美，二是要積極發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，學(xué)會(huì)當(dāng)堂積累。在聽完課后，我切實(shí)地感受到了這兩點(diǎn)精神內(nèi)涵。在今后的教學(xué)中逐步把這兩點(diǎn)要求落實(shí)到課堂中去。