第一篇：2018幼兒園教研工作計(jì)劃秋

2018幼兒園教研工作計(jì)劃秋

XX幼兒園教研工作計(jì)劃秋(一)

一.指導(dǎo)思想

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動,提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：

二.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平

教師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。具體

1.積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。

2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，對《指南》將深入學(xué)習(xí)貫徹、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。積極參與教師再培訓(xùn)教育。

三.注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量

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1.本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。

按計(jì)劃落實(shí)保教管理。結(jié)合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線，觀摩活動，及時有效地實(shí)施保教管理，對教學(xué)過程、一日保教活動進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見與建議。切實(shí)為保教一線服好務(wù)。

2.根據(jù)本段、本班實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類計(jì)劃。本學(xué)期調(diào)整為每周五上交紙質(zhì)周計(jì)劃、每月27日上交各類紙質(zhì)計(jì)劃(反思、安全教育活動方案、國旗下講話、觀察記錄、外出觀察記錄等)以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo)。

四.扎實(shí)開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用

1.研討是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，建立教研活動制度，它能為每個人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

(1)分年級組研討。教研組長發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效，本學(xué)期教研重點(diǎn)針對新教材、結(jié)構(gòu)游戲、《指南》解讀、《幼兒園保育教育活動常規(guī)》等主題教育等進(jìn)行研討，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累(備查)，避免以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果。

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(2)集中研討。扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”和“每聽必評”兩項(xiàng)制度。利用骨干教師的示范作用，以結(jié)對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。(本學(xué)期：結(jié)構(gòu)游戲、科學(xué)、語言)。

2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計(jì)劃、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動水平，本學(xué)期還將開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽。

3.不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

五.以服務(wù)家長為宗旨，切切實(shí)實(shí)做好家長工作

1.開學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時填寫“家園聯(lián)系手冊”。本學(xué)期計(jì)劃召開家長座談會兩次;向家長開放半日活動一次;設(shè)立“園長信箱”，積極采納家長的好建議;以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動;各班出刊好每月一次的家長園地，增強(qiáng)家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。

2.繼續(xù)發(fā)動家長為幼兒自制足夠數(shù)量的體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。

3.本學(xué)期將在期初期末進(jìn)行兩次家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)

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XX幼兒園教研工作計(jì)劃秋(二)

一、指導(dǎo)思想：

以教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，緊緊圍繞市教研室本學(xué)期工作重點(diǎn)，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動，扎扎實(shí)實(shí)地抓好園教育教學(xué)工作;以課題研究為載體，立足本園特點(diǎn)，挖掘資源優(yōu)勢，早日形成幼兒園的辦園特色;提高組織活動和教科研能力。

二、工作重點(diǎn)：

1、每位教師應(yīng)樹立“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的過程性評價機(jī)制。

2、加強(qiáng)教科研工作力度，做好課題的實(shí)踐和研究工作。在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。

3、在園內(nèi)對教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，同時加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。

4、組織開展各項(xiàng)競賽評比活動，積極爭取參加市級各類競賽。

三、主要工作及措施：

(一)加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。

1、利用單周一的政治學(xué)習(xí)和雙周一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育。加強(qiáng)對教牛牛文庫 海量資料分享

師愛崗敬業(yè)的教育，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。

2、鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進(jìn)修，給自己充電。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《幼教博覽》等幼兒雜志，加強(qiáng)對園本課程的研究。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。

3、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵教師自學(xué)自練，并相應(yīng)舉行一些教學(xué)基本功競賽，提高相應(yīng)的能力。平時班與班之間進(jìn)行互相聽課評課活動。期初，教師制定專題研究題目，期間認(rèn)真觀察與探索，期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié)，并進(jìn)行交流。并盡可能地提供機(jī)會讓教師多外出觀摩、聽課、借班上課等，豐富經(jīng)驗(yàn)，提高教育教學(xué)能力。

(二)以新《綱要》精神為指導(dǎo)，通過“多元智能課程”的實(shí)施，轉(zhuǎn)變教研的方式與方法。

1、在指導(dǎo)策略上，要因勢利導(dǎo)。

為了使全園老師能更好的適應(yīng)幼兒園的教育教學(xué)工作，在原有水平有一定的提高。我園采取自主結(jié)對子工作方式，各班兩位老師進(jìn)行自主結(jié)對，在實(shí)踐工作中相互幫助，相互指導(dǎo)。到學(xué)期末進(jìn)行結(jié)對子教學(xué)展示活動，并建立相關(guān)的資料，盡可能使新教師盡快成長起來，老教師也能跟上新課改的步伐。

2、以區(qū)域活動評比為重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的合理性和實(shí)效性。

學(xué)期初，根據(jù)《綱要》要求，為了讓教育環(huán)境與幼兒發(fā)展相結(jié)合，我園確定牛牛文庫 海量資料分享

了在實(shí)施每個主題活動時，環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容應(yīng)與主題教育結(jié)合、定期更換、隨機(jī)檢查，為了更好的發(fā)揮活動區(qū)教育的作用，探索活動區(qū)教育資源的開發(fā)和利用，促進(jìn)活動區(qū)與教育內(nèi)容的有效結(jié)合。

(三)深化改革，積極構(gòu)建適合我園的課程體系。

1、規(guī)范保教工作常規(guī)

2、我園對保教工作常規(guī)將進(jìn)行定期督促、分析、增強(qiáng)保教工作的有序性，提高教研活動的有效性。

(1)合理選擇課程，注重課程的生成。

本學(xué)期，我們修改我園教育教學(xué)計(jì)劃，并探索適合我園的課程體系。在課程的實(shí)施和組織中仍以多元智能課程為主，預(yù)成活動的組織時間為十六周，其余兩周時間讓老師自己去支配，把生成活動的空間留給老師，本學(xué)期在每個年齡組內(nèi)生成一個主題活動，組織活動的時間為兩周。

(2)開展教學(xué)活動的研究。

整合課程在我園已試行了一個學(xué)期，在全體教師的努力下，能摸索出一條路子，但在一些教學(xué)中還是存在著一些問題，為了使教師們做到取長補(bǔ)短，我園開展集體備課、相互聽課、專題討論，使教師們在這些活動中，教學(xué)水平得到不斷地提高。本學(xué)期將有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)觀摩研討、評比活動，如隨堂聽課、互幫互助活動;優(yōu)質(zhì)課、案例評析活動評比;教育隨筆評比等，形成人人積極參與教研活動的良好氛圍。

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3、注重園本課程的建設(shè)

(1)堅(jiān)持理論引領(lǐng)

幼兒園課程的根本目的是有效地促進(jìn)兒童的和諧發(fā)展。課程改革的理念歸結(jié)到一點(diǎn)就是：一切為了兒童的發(fā)展。我們在進(jìn)行園本課程的建設(shè)過程中，必須關(guān)注幼兒園課程及相關(guān)的理論，以《規(guī)程》和《綱要》為指導(dǎo)，樹立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀，逐步建立起以我園之“本”為基礎(chǔ)的課程體系。

(2)適當(dāng)下放課程決策權(quán)

幼兒園教師是課程建設(shè)的主力軍，她們不只是幼兒園課程的執(zhí)行者，還是課程的設(shè)計(jì)者、決策者和研究者。所以，就幼兒園內(nèi)部的課程決策而言，不應(yīng)完全集中在領(lǐng)導(dǎo)層，而應(yīng)給教師們一定的自主發(fā)展的空間。

(四)樹立全心全意為家長服務(wù)的意識，切切實(shí)實(shí)做好家長工作

1、開學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。

2、繼續(xù)結(jié)合主題活動的組織開展和課題的實(shí)踐研究為幼兒創(chuàng)設(shè)一個適宜的環(huán)境，讓幼兒在關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活;

3、通過多種形式的家園合作和聯(lián)系，溝通家園的教育信息，以達(dá)成家園合力的教育效果，本學(xué)期末將繼續(xù)進(jìn)行家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)。

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第二篇：幼兒園教研工作計(jì)劃秋(共12篇)

篇一：幼兒園2011年秋季學(xué)期教研工作計(jì)劃 臨桂縣幼兒園2011年秋季學(xué)期教研工作計(jì)劃

賁秋華 李秀艷 黃月媚

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)幼兒園的各項(xiàng)工作，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》為指針，按照縣教育局的工作精神，團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，聚焦幼兒園校園重新規(guī)劃與教學(xué)特色發(fā)展，致力追求內(nèi)涵發(fā)展。圍繞 “臨桂縣幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃，規(guī)范管理，突出特色，促進(jìn)均衡”中心工作，突出“迎評縣、市級幼兒園評估，市級巾幗文明崗評估”工作重點(diǎn)，狠抓規(guī)范、推動發(fā)展、力求創(chuàng)新。

二、工作重點(diǎn)

3.開展相互觀摩活動，加強(qiáng)教師對教育案例、教育教學(xué)的說課，評課和反思能力，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)（要求教研組長、課題組長開示范課不少于1節(jié)/學(xué)期。教師人人上研究課，新教師每兩個月上一次實(shí)踐課，期末上匯報(bào)課。每位教師聽課節(jié)數(shù)達(dá)標(biāo)，并認(rèn)真記錄過程、認(rèn)真評析。園領(lǐng)導(dǎo)、教研組長、課題組長經(jīng)常隨堂聽課）。

1.尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，根據(jù)各班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)

3.教師要嚴(yán)格執(zhí)行一日活動程序，科學(xué)合理地安排組織好一日活動，深入扎實(shí)地開展常規(guī)教學(xué)，自覺做到每日計(jì)劃、教案、教具在先，活動落實(shí)到位，觀察反饋及時，反思小結(jié)深入，使幼兒一日常規(guī)教學(xué)更規(guī)范。

（三）扎實(shí)開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用

研討，是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有： 1.設(shè)立“教研留言板”，讓教師做好“說”的準(zhǔn)備，“帶著問題來討論”、“帶著自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來交流”，讓教師“帶著問題來診斷”。2.運(yùn)用“小紙片技術(shù)”，讓教師卸下“怕說”的思想包袱，營造寬松、理解的氛圍，給教師表達(dá)真實(shí)想法的機(jī)會。

（四）班級管理

1.每月定期召開班務(wù)會，總結(jié)上個月的工作情況，共同討論工作中遇到的困難，找出解決的辦法。

計(jì)劃，嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好。

3.認(rèn)真?zhèn)湔n，針對教師的實(shí)際教學(xué)水平，采取集體備課與個人備課相結(jié)合的方式，因人而宜因材施教，達(dá)到資源共享的目的。

教師與家長要密切聯(lián)系，做好家訪工作。（2）有計(jì)劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機(jī)會展示自己的才能。

三、具體工作安排

九 月

6.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：英語培訓(xùn)

7.各班召開家長會并做好家訪工作和興趣班開班工作（本月第三周）

十 月

5.開展“師徒結(jié)對子”活動，相互學(xué)習(xí)，組織青年教師開展說課技能競賽.6.專題學(xué)習(xí)：如何說課？

十一月

十二月

4.迎“元旦”幼兒畫展

7.開展慶“元旦”第十屆親子運(yùn)動會活動（12月30日）

元 月

3.幼兒發(fā)展情況期末測查評估

5.各類資料的整理與歸檔

篇二：幼兒園2013年秋季教研工作計(jì)劃 幼兒園2013年秋季教研工作計(jì)劃

一、加強(qiáng)師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)

2、建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《福建幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志，加強(qiáng)對園本課程的研究。

二、加強(qiáng)教科研工作，積極搞好園本研究

1、教科研是教育的先導(dǎo)，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵，也是幼兒園持續(xù)發(fā)展的根本的保證。

2、進(jìn)行幼兒園課程改革，帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)和探索開展3s課程的方法與途徑。

1、新《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與。

2、開學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時更改“家園聯(lián)欄”。定期向家長開放半日或一日活動，展示幼兒在園活動情況。設(shè)立“家長信箱”，積極采納家長的好建議。

七、月份工作重點(diǎn)

八月份：（整頓周）

1、整理清潔、布置班環(huán)境、公共環(huán)境及游戲活動區(qū)設(shè)置；

2、ppt培訓(xùn)《3-6幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒教師職責(zé)》、《幼兒園安全制度》《環(huán)境創(chuàng)設(shè)》等

3、做好各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作及區(qū)角豐富工作；

4、召開新生家長會；

九月份：（規(guī)范月）

1、做好新舊生接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助新生熟悉周圍環(huán)境，以使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活；

2、參加《指南》數(shù)學(xué)領(lǐng)域的培訓(xùn)；

3、開展“我愛老師、我愛阿姨”的思品主題教育；

4、班級環(huán)境布置評比；

5、啟動周四教研日；

6、舉行青年教師技能表演賽歡度“教師節(jié)”

7、中大班期初家長會；

十月份：（穩(wěn)定月）

1、全園舉行升旗儀式表演慶“十一”愛國教育活動；

2、組織全員培訓(xùn)打擊樂和大合唱指導(dǎo)方法；

3、各段主題課程教研交流活動；

4、全園啟動“早讀書”儀式；（擬選出大班幼兒讀書展示）

5、參加學(xué)區(qū)“觀摩研討活動”；

6、檢查了解家長作業(yè)回收及反饋情況；

7、各班段成立家委會，并報(bào)送園領(lǐng)導(dǎo)備案；

十一月份：（交流月）

1、各班結(jié)合日常禮儀教育，開展師風(fēng)、品德交流活動；

2、召開家長委員會交流活動；

3、中大班段舉行“快樂識字接龍”比賽交流活動；

4、大中幼兒線描畫或制作小玩具作品展示評比交流活動；

5、參加鎮(zhèn)半日開放教研活動；

十二月份：（推進(jìn)月）

1、舉行班主任老師“主題課程教學(xué)片段”說課評比

2、舉行阿姨保育工作操作表演賽活動

3、多渠道開展老師、家長、小朋友愛心社區(qū)活動或戶外健身活動；

4、冬季衛(wèi)生保健講座《健康我來做》，現(xiàn)場組織老師和保育員及家長進(jìn)行衛(wèi)生保健現(xiàn)場問答活動；

5、各段早操評比活動；

元月份；（收獲月）

1、舉行親子活動“慶元旦”；

2、全園舉行“我樂學(xué)、我樂教、我樂意”為主題活動（打擊樂）（大合唱）活動；

3、各班評價匯報(bào)幼兒3大系統(tǒng)發(fā)展情況；

4、期末家長會、發(fā)放《幼兒水平發(fā)展評價表》

5、保健工作完成十一表格的填寫；

6、評先進(jìn)“班級”活動；

篇三：2013年秋季童心幼兒園教研工作計(jì)劃 2013年秋季童心幼兒園教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

二、工作重點(diǎn)

三、具體措施

1、利用單周一的政治學(xué)習(xí)和雙周一的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德教育。

2、鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進(jìn)修，給自己充電。建議教師經(jīng)常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《幼教博覽》等幼兒雜志，加強(qiáng)對園本課程的研究。

3、結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能的有關(guān)要求，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，鼓勵教師自學(xué)自練，并相應(yīng)舉行一些教學(xué)基本功競賽，提高相應(yīng)的能力。平時班與班之間進(jìn)行互相聽課評課活動。

（二）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1.細(xì)抓教育常規(guī)管理，嚴(yán)格按幼兒園作息時間和各項(xiàng)安排開展活動，每個活動要抓細(xì)抓實(shí)，確保各項(xiàng)教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行。3.各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育、禮儀教育，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時還要培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學(xué)會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。

4.創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。

5.創(chuàng)設(shè)普通話語言環(huán)境，一日活動中利用多種鼓勵手段，激發(fā)幼兒用

6.幼兒園組織豐富多彩的活動，讓幼兒得到快樂體驗(yàn)。

（三）以園本教研為載體，開展各種教研活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長

本學(xué)期將開展園本課程的研究，精心梳理領(lǐng)域課程，制定合理的課程計(jì)劃，規(guī)范課程設(shè)置。

四、具體安排

八月份：

1．制定各項(xiàng)工作計(jì)劃、“三表”及幼兒一日生活常規(guī)要求； 2．幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)； 3．迎接新生；

4．制定幼兒一日生活常規(guī)要求；

1、注意新生入園的安全防護(hù)教育，做好幼兒一日常規(guī)訓(xùn)練；

2、做好各年段的早操編排并及時訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)新操，使之愛參與鍛煉；

3、召開期初家長會；

6、慶祝教師節(jié)系列活動

7、教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

8、全園消防逃生演練

9、檢查各年段區(qū)角創(chuàng)設(shè)及游戲材料投放；

十月份：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念；

5、各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置（國慶節(jié)）；

6、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育和安全教育；

7、新教師公開教學(xué)觀摩活動

8、教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

十一月份：

1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)

2、檢查各年段戶外體育器械材料的投放；

4、教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

十二月份：

1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)；

2、教研階段小結(jié)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)；

3、幼兒園常規(guī)工作檢查；

4、“慶元旦”閩南童謠比賽；

元月份：

1、各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置（國慶節(jié)）；

2、做好期末各項(xiàng)工作、交流總結(jié)、整理材料并歸檔；

3、制訂新學(xué)期的各種計(jì)劃；

4、加強(qiáng)假期安全教育工作，做好家訪工作；

5、幼兒安全離園，開始假期生活； 篇四：中心幼兒園2015年秋季教研工作計(jì)劃 中心幼兒園2015年秋季教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我園以十八大和習(xí)總書記的講話精神為指導(dǎo)，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，以我縣教師研訓(xùn)中心學(xué)前教育2015年秋季教研工作計(jì)劃為導(dǎo)向，以促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面全面發(fā)展為核心，積極開展各類教育教研活動。

二、工作目標(biāo)

1、抓好保教工作、提高保教質(zhì)量

2、架起家園聯(lián)系的橋梁，促進(jìn)幼兒協(xié)調(diào)發(fā)展

3、加強(qiáng)幼兒常規(guī)管理、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣

4、開展互聽互評教學(xué)活動

5、開展主題墻、教育環(huán)境、區(qū)域活動、區(qū)域材料評比活動

6、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練

7、開展特色課程“我的身體會唱歌”集體備課活動 月份

教研內(nèi)容

1、制定各種計(jì)劃

2、全體教職工一日生活作息培訓(xùn) 9月份

3、安定幼兒情緒、加強(qiáng)常規(guī)教育、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)

慣

4、開展中秋節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)主題活動

5、組織教師在線研討

6、開展教室環(huán)境評比、主題墻評比活動

（一）1、慶“國慶”主題活動

2、開展家長會 10月份

3、開展特色課程集體備課活動

4、教師基本功訓(xùn)練：幼兒舞蹈、視唱

（一）開展教室環(huán)境評比、主題墻評比活動

（二）11月份 12月份 1月份

1、教師基本功訓(xùn)練：幼兒舞蹈、視唱

（二）2、教師基本功：幼兒舞蹈、視唱評比活動

3、教師觀摩課、互聽互評活動

4、開展教室環(huán)境評比、主題墻評比活動

（三）1、組織教師在線研討

2、開展特色課程集體備課活動

3、開展慶“元旦”主題活動

4、開展教室環(huán)境評比、主題墻評比活動

（四）1、教師博客評比

2、開展假期安全教育活動

3、填寫幼兒評估手冊

4、攥寫各類教研總結(jié)

負(fù)責(zé)人 謝 蕊 呂玉芳 各班老師 各班老師 謝蕊 謝蕊 謝蕊 謝蕊 謝蕊 謝蕊 謝蕊 謝蕊 謝蕊 謝蕊 謝蕊 謝蕊 謝蕊 謝蕊 謝蕊 謝蕊 謝蕊 謝蕊 謝蕊

篇五：幼兒園教研計(jì)劃2015秋 幼兒園教研計(jì)劃2015秋

1、指導(dǎo)思想

2、工作重點(diǎn)

3、具體措施

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素質(zhì)

3.組織教師開展讀書活動，所有教師都要把自覺學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，向書本學(xué)習(xí)、向同伴學(xué)習(xí)、向大師學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，不斷給自己以新鮮信息的滋潤。(二)加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1.細(xì)抓教育常規(guī)管理，嚴(yán)格按幼兒園作息時間和各項(xiàng)安排開展活動，每個活動要抓細(xì)抓實(shí)，確保各項(xiàng)教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行。

3.各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育、禮儀教育，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時還要培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學(xué)會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。

4.創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設(shè)置和提供上，我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。

6.幼兒園組織豐富多彩的活動，讓幼兒得到快樂體驗(yàn)。

(三)以創(chuàng)建特色幼兒園為載體，開展各種教研活動，促進(jìn)教師專業(yè)成長

提高分區(qū)活動效能。教師要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，結(jié)合教育目標(biāo)設(shè)置活動內(nèi)容，每周定時投放適宜的操作材料。

篇六：幼兒園2014秋教研工作計(jì)劃 廟灘中心幼兒園2014秋教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動,提高教師的教育技能。

二、教研重點(diǎn)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平

教師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。

三、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量

（1）每周由年段組長組織本班教師共同探討制定主題活動計(jì)劃、活動目標(biāo)、活動過程及教學(xué)方法。

（4）實(shí)行隨機(jī)查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

四、扎實(shí)開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用

（1）建立教研活動輪值制。

（2）研討，是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

ａ、綜合研討。

ｂ、集中研討。

篇七：幼兒園2014秋季學(xué)期教研工作計(jì)劃 幼兒園2014秋季學(xué)期教研工作計(jì)劃

一． 指導(dǎo)思想

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動,提高教師的教育技能。

二．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平

教師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。

2．進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，對《指南》將深入學(xué)習(xí)貫徹、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。

三．注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量

1．本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導(dǎo)向引導(dǎo)大家注重落實(shí)一日保教規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。按計(jì)劃落實(shí)保教管理。

四．扎實(shí)開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用

1．研討是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，建立教研活動制度，它能為每個人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會，讓思想和觀念在不斷交流的過程

（2）集中研討。扎實(shí)推進(jìn)“間周一教研日”和“每聽必評”兩項(xiàng)制度。2．環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。3．不斷反思，善于總結(jié)。

四．以服務(wù)家長為宗旨，切切實(shí)實(shí)做好家長工作

1．開學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。

3．本學(xué)期將在期末進(jìn)行家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)

篇八：幼兒園2014年秋季教研工作計(jì)劃模板 幼兒園2014年秋季教研工作計(jì)劃模板

一．指導(dǎo)思想

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動,提高教師的教育技能。

二．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平

教師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。

2．進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，對《指南》將深入學(xué)習(xí)貫徹、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。

三．注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量

1．本學(xué)期我們將實(shí)行新的保教常規(guī)制度，以進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。

按計(jì)劃落實(shí)保教管理。結(jié)合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線，觀摩活動，及時有效地實(shí)施保教管理，對教學(xué)過程、一日保教活動進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見與建議。2．根據(jù)本段、本班實(shí)際情況科學(xué)合理制定各類計(jì)劃?！居變簣@2013年秋季教研工作計(jì)劃】幼兒園2013年秋季教研工作計(jì)劃。

四．扎實(shí)開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用

1．研討是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，建立教研活動制度，它能為每個人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

（2）集中研討。扎實(shí)推進(jìn)“周四教研日”和“每聽必評”兩項(xiàng)制度。利用骨干教師的示范作用，以結(jié)對帶教的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。2．環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。3．不斷反思，善于總結(jié)。

五．以服務(wù)家長為宗旨，切切實(shí)實(shí)做好家長工作 1．開學(xué)初，各班精心設(shè)計(jì)家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，及時填寫“家園聯(lián)系手冊”。

3．本學(xué)期將在期初期末進(jìn)行兩次家長問卷調(diào)查，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務(wù)

篇九：2011年秋季幼兒園教研工作計(jì)劃 2011年秋季幼兒園教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)教委辦工作要點(diǎn)及本園園務(wù)計(jì)劃的部署要求，發(fā)揚(yáng)《規(guī)程》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，鞏固成績，更新觀念。

二、情況分析：

1、我們總結(jié)上學(xué)年保教工作中的弱點(diǎn)，雖然加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，也開展了一系列教學(xué)實(shí)踐的研討、反饋、總結(jié)，取得了一定進(jìn)展，老師們的教育觀、兒童觀有了新的認(rèn)識，也提升了一定的理論水平。

2、日計(jì)劃、幼兒觀察記錄表、聽課記錄評析的反思記錄，存在個體差異較大，反思內(nèi)容常停留在表面，效果不顯著。

三、工作與措施

（一）．全員培訓(xùn)

鼓勵教師繼續(xù)提高學(xué)歷，參加學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。

（二）．分層培訓(xùn)

1.周四教研日活動激勵經(jīng)驗(yàn)型教師拓展經(jīng)驗(yàn)，積淀素材，提高學(xué)習(xí)與實(shí)踐能力。倡導(dǎo)每聽必評的制度，從而讓老師明白有價值的教育活動究竟應(yīng)該怎樣來組織。

2.鼓勵青年教師嘗試設(shè)計(jì)簡單、真實(shí)、自然、有效的集體教學(xué)活動，提高實(shí)踐教學(xué)的駕御能力并選送參加鎮(zhèn)級教壇新秀。

3、同課異構(gòu)，創(chuàng)新思路。

主題，提出方案，集思廣議，碰撞火花。第二階段是各自備案，博采眾長，展現(xiàn)自我特色。第三階段是展示課程，公開聽課，師幼互動師師互動。

4、加強(qiáng)教師反思能力，構(gòu)建反思型教師角色，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高。實(shí)踐前反思：我要怎樣做，為什么這樣做，會有什么樣的結(jié)果。實(shí)踐中反思：隨時審視自己的教學(xué)行為，檢驗(yàn)預(yù)定措施的可行性，調(diào)整策略。實(shí)踐后反思：在自己反思的基礎(chǔ)上，及時記錄，提出改進(jìn)意見。

5、探討區(qū)角活動的合理、科學(xué)開展，提升區(qū)角活動的質(zhì)量。(1)在教研組中開展區(qū)角活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、材料提供、觀察指導(dǎo)、活動評價等方面的學(xué)習(xí)研討。

6、探索發(fā)展早期教育。

四、具體安排

九月份：

1、根據(jù)教育目標(biāo)，期初環(huán)境布置（墻飾、區(qū)角、家園欄），迎接幼兒入園；

2、注意新生入園的安全防護(hù)教育，做好幼兒一日常規(guī)訓(xùn)練；

3、做好各年段的早操編排并及時訓(xùn)練幼兒學(xué)習(xí)新操，使之愛參與鍛煉；

4、配合家長做好新生入園工作，減輕幼兒分離焦慮；

5、各班創(chuàng)設(shè)“家園聯(lián)系欄”，駕起家園互動的橋梁；

6、召開起期初家長會；

十月份：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念；

2、各年段教師共同研討課主題環(huán)境區(qū)角的創(chuàng)設(shè)；

3、各年段開展同課異構(gòu)的教研活動；

4、學(xué)前班、大班段舉行講故事比賽；

5、各班組織幼兒參與節(jié)日環(huán)境布置（國慶節(jié)）；

6、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育和安全教育； 十一月份：

1、繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，探索早期教育；

2、檢查各年段區(qū)角創(chuàng)設(shè)及游戲材料投放；

3、幼兒園早操比賽。

4、“師徒結(jié)對”經(jīng)驗(yàn)交流匯報(bào)。

篇十：2013年幼兒園教研工作計(jì)劃 幼兒園教研工作計(jì)劃

一、工作思路：

二、現(xiàn)狀分析

4、在教研內(nèi)容上，從制定教研計(jì)劃入手，但在教學(xué)實(shí)踐中教師還缺乏對幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)的了解。本學(xué)期繼續(xù)將幼兒一日常規(guī)研究、指導(dǎo)教師備課作為園本教研的落腳點(diǎn)。

三、本學(xué)期教研工作重點(diǎn)

5、有計(jì)劃地進(jìn)行園內(nèi)教學(xué)觀摩研討、評比活動。在四月開展區(qū)域游戲評比、六月園內(nèi)觀摩研討活動、十月晨間活動安排及自制體育器械評比活動等活動。

四、各月份工作安排：（大班跳繩項(xiàng)目，中班拍球項(xiàng)目，小班單足立，單、雙跳項(xiàng)目，學(xué)期末進(jìn)行檢查）

三月

四月

五月

1、組織教師參加市級講故事比賽。

六月

七月

八月

九月

1、做好開學(xué)工作，更換班級主題墻，美化幼兒園環(huán)境。

十月

十一月

篇十一：幼兒園2011年秋季教研工作計(jì)劃 幼兒園2011年秋季教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

二、本學(xué)期的工作目標(biāo)：

三、本學(xué)期主要工作及方法措施：

2、方法：（1）教師要做到經(jīng)常交流互相取長補(bǔ)短。

（二）、本學(xué)期主要目標(biāo)：

六、每月工作安排

九月份

十月份

十一月份

十二月份

一月份

篇十二：2014---2015年秋季教研計(jì)劃 橋東鎮(zhèn)中心小學(xué)幼兒園

2014---2015年上學(xué)期教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

二、工作目標(biāo)

2、結(jié)合課程的實(shí)施，要求幼兒園教師認(rèn)真反思，勤于總結(jié)。

2、繼續(xù)抓好幼兒園各項(xiàng)課題的實(shí)驗(yàn)研究工作，根據(jù)實(shí)際情況，加強(qiáng)課題研究的力度，注意平時材料的積累和總結(jié)，并做到有記錄、有討論、有小結(jié)、有評價。

3、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園課程理論，做好園本課程建設(shè)體系。

四、工作安排 九月份：

1、幼兒園做好期初開穩(wěn)定工作，確保一日活動的正常開展。

2、制定班級的工作計(jì)劃。

1、復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識。

1、教師工作總結(jié)。

以上為本學(xué)期的教研工作計(jì)劃。

第三篇：幼兒園秋學(xué)期教研工作計(jì)劃

幼兒園秋學(xué)期教研工作計(jì)劃

經(jīng)過了去年一年的努力，我園的工作終于走上了正軌，作為一所公辦幼兒園，承載著太多的領(lǐng)導(dǎo)期望，社會關(guān)注和家長期待，讓我們這個組建不久的團(tuán)隊(duì)，還沒有來得及走穩(wěn)，就不得不快步的跑起來。因此在今年，沉下來，扎扎實(shí)實(shí)的做好每一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，靜下來，潛心鉆研，提高教師的素質(zhì)和能力就是擺在我們面前的首要工作。本著“夯實(shí)基礎(chǔ)，厚積薄發(fā)”的原則，結(jié)合幼兒園的實(shí)際和老師們的現(xiàn)有水平，特制訂了以下教研工作計(jì)劃。

一、現(xiàn)狀分析及不足：

幼兒園現(xiàn)有教師35名，除了幾名骨干教師之外，年輕老師大多是剛剛畢業(yè)的美術(shù)、音樂等非幼師專業(yè)的大學(xué)生，他們沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，幼兒園整個教師隊(duì)伍年輕化，雖然經(jīng)過去年的潛心學(xué)習(xí)，老師們在理論知識的掌握上有了很大的進(jìn)步，但對于實(shí)際的帶班技能和經(jīng)驗(yàn)卻非常的缺乏，在面臨蜂擁而至的孩子們時，他們會手忙腳亂，為此今年的教研活動要突出實(shí)效性和實(shí)際操作性。

二、教研思路及目標(biāo)：

我們以《幼兒園指導(dǎo)綱要》和《指南》理論為指導(dǎo)，結(jié)合我園骨干教師和年輕教師的實(shí)際水平，今年的教研思路確定為“兩個三”和“一個期待”，即：打好三個基礎(chǔ)，提高三個水平，期待一個收獲。其中三個基礎(chǔ)包括：規(guī)范幼兒園的管理；優(yōu)化幼兒的一日生活；夯實(shí)教學(xué)常規(guī)。三個水平是：提高教師的帶班水平；提高教師開展教育教研活動的水平，凸顯幼兒園的特色；開展專業(yè)基本功競賽，提升教師的專業(yè)水平。一個期待是：尋找幼教專家的指點(diǎn)，在不斷摸索中走出特色發(fā)展之路。

三、工作重點(diǎn)及措施：

1.規(guī)范幼兒園管理，融合教職工思想，形成具有合力的教職工群體。

根據(jù)我園情況，要做到方方面面的融合，教師之間的融合、教師與環(huán)境的融合，教師與幼兒的融合，因此通過貫徹幼兒園的管理制度，在實(shí)際工作中完善幼兒園的各項(xiàng)規(guī)范，形成適合幼兒園的規(guī)范管理體系，在這個過程中，凝聚老師們的力量，匯聚思想，形成具有向心力、戰(zhàn)斗力、親和力的團(tuán)隊(duì)。

2.優(yōu)化幼兒的一日生活，促進(jìn)幼兒的健康發(fā)展。

在貫徹幼兒園一日生活規(guī)范的前提下，充分發(fā)揮教師的主體地位，結(jié)合帶班經(jīng)驗(yàn)和工作實(shí)際，不斷優(yōu)化幼兒的一日生活，促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。

3.夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，打好工作基礎(chǔ) 隨著幼兒教育的發(fā)展和改革的深入，對教師的職業(yè)道德和專業(yè)能力的要求在不斷提高，幼兒教師隊(duì)伍的水平已成為教育質(zhì)量的決定性因素，因此每位教師要不斷加強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，堅(jiān)持走發(fā)展內(nèi)涵之路。針對我園年輕教師較多的現(xiàn)狀，今年的教研活動從最基礎(chǔ)的技能培養(yǎng)開始，通過集體備課、交流反思、如何更好的制定周計(jì)劃，書寫教育筆記，個案分析，建立成長檔案等，扎扎實(shí)實(shí)的打好基礎(chǔ)。

4.深化教研改革，以人為本，提高教師的各方面能力。

（1）以人為本，充分發(fā)揮教師的主體地位，創(chuàng)新教研方式，讓老師們主動參與到教研活動中，真正地實(shí)現(xiàn)“我要學(xué)習(xí)、我要提高”，主要有這幾方面：一是同題開課，提高教師的活動組織能力，二是分層指導(dǎo)，齊頭并進(jìn)，通過給骨干教師壓擔(dān)子，讓骨干教師帶徒弟，加快骨干教師的成長；給年輕教師結(jié)合實(shí)際的指導(dǎo)，使年輕的教師盡快的勝任幼兒園的工作，讓每位教師都能在原有水平上有大的提高。三是組織各項(xiàng)競賽評比活動，提升教師的專業(yè)水平，做一個一專多能的老師。四是通過各種形式來開闊教師眼界，提高教師的教育科研能力。提供外出觀摩學(xué)習(xí)、姊妹園交流、網(wǎng)上信息交流等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高教師在“活動設(shè)計(jì)”和“教學(xué)后反思”的能力。

（2）開展多層次的教學(xué)展示活動，促進(jìn)教研質(zhì)量的提高。

青年教師同題開課活動：本學(xué)期將教學(xué)研究的重點(diǎn)放在青年教師教學(xué)基本功的錘煉上，以同題開課、獨(dú)立備課、師徒研課等主要形式，鼓勵青年教師在一日活動的組織和課堂教學(xué)上下功夫，虛心學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，刻苦鉆研，發(fā)揮自己的特長，不斷提高自己的教學(xué)能力和課堂組織能力。本學(xué)期，計(jì)劃在11月、12月進(jìn)行教齡5年以下青年教師的同題開課，活動采用自主報(bào)名的方式，優(yōu)勝者今后將推薦參加園級以上的教學(xué)展示或評優(yōu)課。

（3）加強(qiáng)隨堂聽課的力度，及時給教師整改意見，使教師的教學(xué)基本功不斷得到提升。

（4）加強(qiáng)教研組建設(shè)，促進(jìn)教研活動常規(guī)化，增強(qiáng)教研實(shí)效。各年級組每周三下午開展一次年級組教研活動，園領(lǐng)導(dǎo)采用蹲點(diǎn)的形式參與教研組的研討活動，針對專題研究中的問題切實(shí)開展教研活動，讓每一位教師在活動探討中得到收獲與啟發(fā)，并做好詳細(xì)的記錄。

（5）切實(shí)保證兩周一次的大教研活動，以游戲的觀察記錄及指導(dǎo)中存在的共性問題作為研討的專題，通過研討引領(lǐng)教師把握新理念，對問題作深入的剖析、提出合理化的建議，引導(dǎo)大家在實(shí)踐中反思、在反思中進(jìn)步。

（5）密切家園聯(lián)系，做好家訪工作。辦好每期家教專欄，每班根據(jù)主題活動及時更換家長園地內(nèi)容，向家長宣傳家教知識，繼續(xù)向家長開放半日活動和舉辦家長會、家長學(xué)校授課活動。

（6）加強(qiáng)教師教育經(jīng)驗(yàn)的撰寫與交流。教師要注重日常工作中教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，組織教師積極參加經(jīng)驗(yàn)文章的撰寫，并在期末寫出質(zhì)量較高的教育教學(xué)論文和案例。新綱要對教師理念和教育技能提出了巨大的挑戰(zhàn)，我們一定要堅(jiān)定地站在時代潮流的前列，努力開創(chuàng)我們幼兒園的新局面。

5.針對幼兒園日常工作中出現(xiàn)的問題和困惑，確立教研課題，開展一系列的園本教研活動。

幼兒園起步?jīng)]多久，存在的問題非常的多，在今年的教研活動中，我們將結(jié)合日常工作出現(xiàn)的問題和困惑，將“區(qū)域活動的創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)”作為今年的教研課題。我們也期待能找到一位幼教專家，引領(lǐng)著我們走出一條更加適合幼兒，更好的促進(jìn)幼兒發(fā)展的教研之路。

四．具體活動安排： 九月份：

1、做好開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作、新生家訪工作，確保幼兒園各項(xiàng)工作有序開展。

2、召開教研會議，傳達(dá)教研計(jì)劃，明確學(xué)期任務(wù)，完成各類工作計(jì)劃。

3、更換早操音樂，各班調(diào)整編排律動、操節(jié)動作。

4、業(yè)務(wù)培訓(xùn)：《來園、離園活動教師操作要領(lǐng)和準(zhǔn)備工作》，組織開展園內(nèi)來園、離園活動調(diào)研。

5、各年級組組織開展集體備課、課程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討，規(guī)范備課格式。

6、園內(nèi)5年以上青年教師評優(yōu)課。

7、園行政隨堂聽課。

8、幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

9、第一次六認(rèn)真檢查。

十月份：

1、業(yè)務(wù)培訓(xùn)：《晨鍛活動教師操作要領(lǐng)和準(zhǔn)備工作》，各班晨鍛活動調(diào)研。

2、幼兒晨間韻律操評比。

3、同題開課暨新教師亮相課。

4、積極準(zhǔn)備，參加昆山市第六屆百節(jié)優(yōu)秀課評比活動。

5、各年級組集體備課、課程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討。

6、開展“學(xué)指南”專題論壇——幼兒學(xué)習(xí)化環(huán)境建設(shè)與區(qū)域活動研磨

7、各班自主性游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比

8、第二次六認(rèn)真檢查。十一月份：

1、路五片課程組活動。

2、自制體育玩具評比。

3、業(yè)務(wù)培訓(xùn)：《自主性游戲教師的操作要領(lǐng)和準(zhǔn)備工作》，各班自主性游戲調(diào)研。

4、組織教師參加蘇州市幼教領(lǐng)域中心組活動。

5、各年級組組織開展集體備課、課程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討磨。

6、各班主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。

7、第三次六認(rèn)真檢查。十二月份：

1、業(yè)務(wù)培訓(xùn)：《半日活動教師的操作要領(lǐng)和準(zhǔn)備工作》，規(guī)范一日活動組織；開展園內(nèi)半日活動調(diào)研。

2、研討：如何有效組織家長開放半日活動。

3、各年齡段家長開放半日活動。

4、積極準(zhǔn)備，組織參加昆山市“學(xué)指南”專題論壇——幼兒學(xué)習(xí)化環(huán)境建設(shè)與區(qū)域活動評比活動

5、根據(jù)市“優(yōu)秀教研組”評比標(biāo)準(zhǔn)，積極準(zhǔn)備，完成參評資料。

6、各年級組組織開展集體備課、課程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討磨。

7、第四次六認(rèn)真檢查。一月份：

1、優(yōu)秀教育活動設(shè)計(jì)評比。

2、各年級組組織開展集體備課、課程審議、教研專題、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討磨。

3、研討：如何上好期末復(fù)習(xí)課。

5、做好學(xué)期末復(fù)習(xí)工作，并進(jìn)行期末測評。

6、教師綜合素質(zhì)大賽。

7、做好學(xué)期末各項(xiàng)工作總結(jié)，并檢查歸檔。

第四篇：2018年秋幼兒園教研工作計(jì)劃

商南縣城關(guān)希望小學(xué)附屬幼兒園 2018年秋季教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以教研活動以深入開展素質(zhì)教育為中心，根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃的要求, 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為引領(lǐng)，以提高教師的教科研水平為目的,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動,切實(shí)提高教師的教育技能。結(jié)合我園實(shí)際，制定本學(xué)期教研工作計(jì)劃。

二、教研重點(diǎn)：

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。教師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的幼兒教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對待孩子。為此，本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。具體如下：

1、積極瀏覽各類教育網(wǎng)站，例如幼教園地、幼師口袋學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好專業(yè)理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時，積極參與本園觀摩活動，努力提高自身教育理論及授課水平。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處，積極參與教師再培訓(xùn)教育。

（二）、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量

1、本學(xué)期我們將進(jìn)一步落實(shí)和促進(jìn)幼兒園保教工作。力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學(xué)習(xí)和日常工作常規(guī)方面。注重落實(shí)一日保教 1

規(guī)范，注重提高教育教學(xué)能力，注重幼兒的游戲教學(xué)，使幼兒園的保教工作真正落到實(shí)處。按計(jì)劃落實(shí)保教管理，結(jié)合保教一線的具體問題，經(jīng)常深入一線，觀摩活動，及時有效地實(shí)施保教管理，對教學(xué)過程、一日保教活動進(jìn)行探討，思考并提出適宜的意見與建議，切實(shí)為保教一線服好務(wù)。

2、根據(jù)本年級組、本班實(shí)際情況科學(xué)合理制定班務(wù)計(jì)劃以及班級月計(jì)劃。本學(xué)期調(diào)整為每周四上交紙質(zhì)周計(jì)劃審核（在平時的檢查中要注重周活動計(jì)劃的落實(shí)情況）、每月最后一周上交一份有質(zhì)量的活動設(shè)計(jì)。以便及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決，進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和指導(dǎo)。每位教師要認(rèn)真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體內(nèi)容有：

(1)每周由各年級教研組長帶領(lǐng)各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先活動設(shè)計(jì)后上課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。

(2)觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體教師進(jìn)行評，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。

(3)開展評比活動，適時開展教育隨筆、教玩具制作、活動設(shè)計(jì)等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。

(4)實(shí)行隨機(jī)查課，“推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。課后及時與授課教師進(jìn)行交流，并給予評價。

（三）扎實(shí)開展教研活動，真正發(fā)揮其輻射作用

研討是調(diào)動教師主動參與培訓(xùn)的重要形式，逐步完善教研活動制度，它能為每個人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

1、分年級組研討。教研組長發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實(shí)效，本學(xué)期教研重點(diǎn)針對新教材、游戲活動以及節(jié)日主題園本研發(fā)活動、2

《指南》的語言領(lǐng)域在實(shí)踐中的應(yīng)用、《幼兒園保教常規(guī)》等活動等進(jìn)行研討，對在教學(xué)活動中出現(xiàn)的問題要提出來，大家相互討論，找出解決辦法，并適時做好資料積累，避免以后在教學(xué)中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果。

2、集中研討。扎實(shí)推進(jìn)“單周周一教研日”制度。利用骨干的示范引領(lǐng)作用，以結(jié)對幫扶的形式，以老帶新的方法幫助新教師快速成長。

（四）進(jìn)一步加強(qiáng)教師培訓(xùn)，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)

師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本，不僅關(guān)系教師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級要求，針對我園實(shí)際情況，我們將進(jìn)一步夯實(shí)技能培訓(xùn)任務(wù)，扎實(shí)開展培訓(xùn)活動，有目的有計(jì)劃做好師資建設(shè)工作。

1、繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練。主要是彈唱、舞蹈、繪畫、手工制作、活動過程的設(shè)計(jì)等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。

2、不斷反思，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒一日活動中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析，并不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記。

3、開展教師相互結(jié)對活動，相互聽課每月不少于2節(jié)，并做好聽課記錄。積極做好新調(diào)入教師及轉(zhuǎn)崗教師的培訓(xùn)、轉(zhuǎn)型工作，進(jìn)行師徒結(jié)對，新老教師之間的相互幫扶活動。

4、認(rèn)真落實(shí)2018校本研修工作計(jì)劃，做到有活動、有計(jì)劃、有記錄，每位教師認(rèn)真填寫研修活動紀(jì)實(shí)表。

5、環(huán)境創(chuàng)設(shè)要為教育教學(xué)服務(wù)。區(qū)域環(huán)境按照幼兒智力發(fā)展需要,有計(jì)劃、有目的、有層次地投放游戲材料，提高區(qū)域游戲活動水平。

6、加強(qiáng)教師數(shù)字故事和微課制作水平，在全園開展評比活動。

（五）加強(qiáng)課題研究，提升個人科研能力。

1、課題研究。立項(xiàng)的三個教研課題和一個電教課題要加強(qiáng)研究，準(zhǔn)備11月底結(jié)題。各位教師根據(jù)課題研究的要求及步驟切實(shí)開展好相應(yīng)的課題研究工作。積極開展園本課題研究工作，并將課題研究活動落實(shí)到日常的教育教學(xué)計(jì)劃中，貫穿到每周的課題活動、區(qū)域活動及主題活動中，使得課題研究方案中的目標(biāo)、方法、步驟都能得到真正地落實(shí)和執(zhí)行，達(dá)到應(yīng)有的課題研究效果。

2、本學(xué)期積極調(diào)整思路，將有計(jì)劃地進(jìn)行教學(xué)觀摩研討、評比活動，如隨堂聽課、互幫互助活動；集體備課等。形成人人積極參與教研活動的良好氛圍。

3、學(xué)習(xí)落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，培養(yǎng)領(lǐng)域帶頭人。幼兒園的骨干教師隊(duì)伍初步形成，但各領(lǐng)域的教師還不成熟；青年教師進(jìn)步較快，創(chuàng)新意識強(qiáng)，但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項(xiàng)基本功。本學(xué)期將加強(qiáng)教研能力，以評選“優(yōu)秀領(lǐng)域教師”來促進(jìn)不同層面教師的的專業(yè)成長體制。

4、認(rèn)真學(xué)習(xí)及鉆研新教材，結(jié)合主題活動，重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整，保證領(lǐng)域目標(biāo)的落實(shí)。

5、重點(diǎn)研究藝術(shù)領(lǐng)域，針對音樂、美術(shù)教學(xué)形式單

一、模式化，幼兒藝術(shù)表現(xiàn)力缺乏創(chuàng)造性等現(xiàn)狀，帶領(lǐng)教師深入理解《指南》中藝術(shù)領(lǐng)域的目標(biāo)及要求，嘗試探討多種有效的教學(xué)途徑與方法，對在教學(xué)活動中發(fā)現(xiàn)的問題提出來，綜合研討，找出解決辦法，并形成藝術(shù)領(lǐng)域的活動設(shè)計(jì)文字材料。

三、具體月工作安排 九月份：

1、制定教研工作計(jì)劃；各年級組制定年級組教研工作計(jì)劃；

2、教研主題：如何讓小班幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活（小班組）；

3、做好新老生的入園接待工作，穩(wěn)定新入園幼兒情緒，使教學(xué)工作盡快展開（中、大班組）；

4、組織新教師學(xué)習(xí)新的啦啦操；

5、幼兒園保教常規(guī)及晨午檢方法、消毒方法專題講座；

6、收集整理3個縣級課題資料（相關(guān)教師）；

7、教師優(yōu)秀作品裝裱分類；

8、各班進(jìn)行墻飾布置及區(qū)角設(shè)置，形成有序的區(qū)域活動環(huán)境；

9、各年級教研組長組織本組教師研討制定九月教學(xué)計(jì)劃； 10、9月下旬開展中秋節(jié)、國慶節(jié)主題活動；

11、各年級組長制定本年級組新教師幫扶計(jì)劃。十月份：

1、各年級教研組長組織本組教師研討制定十月教學(xué)計(jì)劃。

2、開展教師課堂教學(xué)技能大賽活動；

3、骨干教師籌備“送課”園園結(jié)對活動；

4、開展《我愛秋天》走出去主題活動（中大班）

5、看圖創(chuàng)編比賽活動；

6、做好課題資料收集工作；

7、各班組織開展家訪活動；

8、開展教師一對一幫扶活動；

9、教師彈唱第一次集體過關(guān)； 十一月份：

1、各教研組研討制定十一月教學(xué)計(jì)劃；

2、園內(nèi)常規(guī)課、園本教研；

3、外出培訓(xùn)教師經(jīng)驗(yàn)交流；

4、縣級課題資料收集工作；

5、開展園園結(jié)對活動；

6、《指南》解讀。

7、全園組織數(shù)字故事、微課制作比賽活動。十二月份：

1、各教研組研討制定十二月教學(xué)計(jì)劃。

2、加強(qiáng)教學(xué)管理考核，抽查聽課，進(jìn)行評估小結(jié)；

3、手指操培訓(xùn)；

4、冬季傳染病預(yù)防主題活動；

5、“縣級課題結(jié)題活動；

6、骨干教師評選。

7、教師彈唱第二次過關(guān)。

8、教師繪本評比工作。元月份：

1、整理資料，收集教育教學(xué)論文和專題總結(jié)；

2、各班級對幼兒整體發(fā)展情況及每個幼兒的發(fā)展情況進(jìn)行全面評估、分析和總結(jié)；

4、教研工作總結(jié)；各年級組教研工作總結(jié)；

5、完成各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)考核，總結(jié)完善教研工作；

6、做好各項(xiàng)資料的整理歸類工作，迎接常規(guī)檢查。

商南縣城關(guān)希望小學(xué)附屬幼兒園保教處 2018年9月2日

第五篇：2016年秋幼兒園教研工作計(jì)劃

2015~2016學(xué)年秋季幼兒園教研工作計(jì)劃

一、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想

深入貫徹《指南》精神和上級教育部門的指示，堅(jiān)持以“幼兒發(fā)展、教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展為本”的教研工作方向，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，深化教學(xué)改革，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。進(jìn)一步提高我園教師的教學(xué)質(zhì)量，緊跟時代步伐，提升辦園質(zhì)量。使我園的教育真正成為適合幼兒發(fā)展需要的土壤和促進(jìn)幼兒健康成長的動力。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神，以家長工作為紐帶，推動家園一致的和諧教育。注重幼兒個性的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

2、嘗試以課題為抓手，初探課題研究工作。積極走“以科研促教研，教學(xué)科研相長”的道路，深入開展教育科研，凸顯我園特色。

3、合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展，繼續(xù)嘗試新課程改革。

4、本學(xué)期繼續(xù)在“一課多研”教研形式基礎(chǔ)上，從上學(xué)期的“弱-良-優(yōu)”上午學(xué)習(xí)模式，改為“良-優(yōu)-弱”的引導(dǎo)實(shí)踐模式，具體抓實(shí)教育教學(xué)活動。通過一課多研形式優(yōu)化教學(xué)活動的組織，促進(jìn)教師吸納、反思水平的整體提高。以具體教研活動領(lǐng)域內(nèi)容教學(xué)案例為載體，營造積極探討氛圍。

三、主要工作及措施

(一)強(qiáng)化常規(guī)習(xí)慣訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。

1、立足習(xí)慣養(yǎng)成，在一日活動中滲透品德習(xí)慣教育重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)幼兒在園一日常規(guī)要求，幼兒行為習(xí)慣要求，將幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處。

2、豐富幼兒戶外活動，堅(jiān)持晨間戶外體育游戲鍛煉。(二)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系

1、建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細(xì)化每一個環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動、餐點(diǎn)、午睡、起床、離園，每一環(huán)節(jié)具體明確要求，堅(jiān)持檢查，嚴(yán)格操作，并公布檢查情況，發(fā)現(xiàn)及時解決存在問題。

2、各班繼續(xù)辦好《家教園地》，提高質(zhì)量做到更換及時，內(nèi)容豐富有指導(dǎo)價值，每月1日更換園地內(nèi)容，并扎實(shí)做好家訪隨訪工作。本學(xué)期繼續(xù)召開家長會活動，力求形成家園教育合力。

(三)以人為本，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，與《綱要》、《指南》接軌。在正常開展公開教學(xué)活動的基礎(chǔ)上營造活躍教研氣氛，以教學(xué)活動為案例，緊緊圍繞教學(xué)活動中存在問題，鼓勵教師暢所欲言，互動推進(jìn)實(shí)現(xiàn)教科研活動中相互學(xué)習(xí)。教研活動中認(rèn)真做好教研記錄，將討論內(nèi)容及時進(jìn)行提升和總結(jié)，確保每次教研活動質(zhì)量。

2、繼續(xù)通過各種形式開闊教師眼界，提高教師教育科研能力。提供外出觀摩學(xué)習(xí)交流、網(wǎng)上信息交流等多種形式的專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高教師在“活動設(shè)計(jì)”和“教學(xué)后反思”的能力，提高教師的教育和研究能力。

3、注重教學(xué)反思，切實(shí)提高教師實(shí)際教學(xué)能力，在學(xué)習(xí)新理論、新觀念同時，加強(qiáng)對自我教學(xué)實(shí)踐的反思。

4、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)、繼續(xù)加強(qiáng)備課檢查。

1)、組織教師研究教材，篩選教材或新教材內(nèi)容進(jìn)行替換、修改，科學(xué)合理制定各項(xiàng)教學(xué)、活動計(jì)劃，注重教材的分析把握，教學(xué)活動的前期準(zhǔn)備。2)、加強(qiáng)隨堂聽課。業(yè)務(wù)園長、保教主任堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，多聽隨堂課，及時了解教師制定計(jì)劃、組織教學(xué)活動、游戲活動等情況，與教師共同探討提高教學(xué)質(zhì)量途徑、方法，提高教學(xué)質(zhì)量。(四)深化課程改革，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

1、落實(shí)《綱要》和《指南》精神，開展公開教學(xué)看、聽、議、評活動，本學(xué)期的教學(xué)活動觀摩重點(diǎn)放在語言領(lǐng)域和科學(xué)領(lǐng)域。通過活動開展，優(yōu)化教學(xué)活動組織，更新觀念，改善行為，推進(jìn)課改。在課程實(shí)施過程中，以幼兒積極體驗(yàn)為中心，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機(jī)結(jié)合。努力做到以下幾點(diǎn)：師幼關(guān)系、融洽;活動氣氛活躍;教育目標(biāo)明確;教育方法靈活。

2、創(chuàng)設(shè)豐富區(qū)域游戲活動環(huán)境，重視區(qū)域游戲活動開展。

(1)、充分利用教室、走廊等幼兒園現(xiàn)有場地，保證區(qū)域游戲活動空間。(2)、科學(xué)安排幼兒一日生活，保證區(qū)域游戲活動時間。(3)、注重活動趣味性，吸引、貼近幼兒生活，建立在幼兒現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。(4)、注重綜合性，加強(qiáng)游戲活動指導(dǎo)，通過區(qū)域游戲活動開展，在滿足幼兒體驗(yàn)快樂的同時，增長知識和經(jīng)驗(yàn)，獲得各種能力的發(fā)展。

五、逐月工作安排七、八月份：

1、做好新學(xué)期幼兒環(huán)境創(chuàng)設(shè)

2、做好招生、編班、收費(fèi)等還學(xué)準(zhǔn)備工作

3、檢查、整改、落實(shí)班級物品及存在問題 九月份：

1、制定幼兒園教學(xué)、科研工作計(jì)劃

2、制定教學(xué)、班務(wù)實(shí)施計(jì)劃及具體活動計(jì)劃

3、繼續(xù)完善開學(xué)初準(zhǔn)備工作，即環(huán)境布置、新操編排等

4、加強(qiáng)新操指導(dǎo)訓(xùn)練，大中班第三周、小班第五周出操

5、加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育訓(xùn)練，行政跟班檢查

6、做好新生接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒

7、檢查環(huán)境創(chuàng)設(shè)完成質(zhì)量，迎接期初工作檢查

8、組織參加市級幼兒園教師教學(xué)技能比賽，并做好校園歌手選拔工作

9、各班召開家長會

10、園內(nèi)教研活動 十月份：

1、開展“慶國慶”主題活動，進(jìn)行幼兒愛國主義教育

2、加強(qiáng)幼兒良好行為行管養(yǎng)成教育，抓好幼兒常規(guī)教育

3、進(jìn)行各班區(qū)角環(huán)境布置的更新，創(chuàng)設(shè)良好教學(xué)輔助學(xué)習(xí)環(huán)境

4、幼兒自理能力比賽，并進(jìn)行常規(guī)工作檢查

5、根據(jù)秋天幾節(jié)特點(diǎn)，開展幼兒秋游活動

6、園內(nèi)教研活動 十一月份：

1、開展“消防安全”主題活動

2、幼兒早操觀摩評比，并進(jìn)行班級常規(guī)觀摩

3、開展幼兒講故事比賽

4、教師制作戶外活動器械評比

5、組織參加學(xué)區(qū)教師教學(xué)比賽

6、開展學(xué)區(qū)性公開課

7、園內(nèi)教研活動 十二月份：

1、開展“慶元旦”親子運(yùn)動會

2、加強(qiáng)冬季鍛煉，開展安全健康教育活動

3、各年段活動——歌表演

4、開展中、大段幼兒繪畫泥工比賽

5、中大班開展家長開放日活動

6、開展各班區(qū)角觀摩活動 元月份：

1、家長問卷調(diào)查，匯總調(diào)查情況

2、教師教育教學(xué)隨筆比賽

3、做好期末各項(xiàng)相關(guān)工作總結(jié)

4、撰寫教育教學(xué)論文

5、逐步做好各項(xiàng)資料的整理歸類 二月份：

1、做好幼兒發(fā)展評價及各項(xiàng)評價工作

2、各部門做好期末總結(jié)、量化、評比工作

3、做好借書、教玩具、圖書資料歸還工作

4、完善各項(xiàng)材料歸檔工作篇二：前曹鎮(zhèn)潘莊學(xué)區(qū)小學(xué)2016年幼兒園工作計(jì)劃

前曹鎮(zhèn)潘莊學(xué)區(qū)小學(xué)2016年幼兒園工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想: 認(rèn)真貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，以《幼兒園一日活動常規(guī)》為指導(dǎo)，更新教育思想和教育觀念，使我園的管理工作、教育教學(xué)工作更加科學(xué)化、規(guī)范化。按照《指南》(轉(zhuǎn)載于:2016年秋幼兒園教研工作計(jì)劃)要求，科學(xué)合理地組織幼兒一日活動，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié)，使幼兒體、智、德、美和諧發(fā)展。同時美化綠化幼兒園環(huán)境，使我園成為幼兒的天地，知識的樂園。

二、工作目標(biāo)

加強(qiáng)園本內(nèi)涵建設(shè)，大力提高教育實(shí)力。

三、主要內(nèi)容與措施

（一）園務(wù)管理：科學(xué)管理，提高效益

1、辦園思想：依法治園，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)；依法治教，注重行風(fēng)建設(shè)。幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展、促進(jìn)教師成長、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點(diǎn)。

2、師資建設(shè)：通過不斷完善競爭激勵機(jī)制，促進(jìn)教師能力、素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)的提升，更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展，多途徑促進(jìn)教師快速成長。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用；二是搭建舞臺，施壓鍛煉；三是園本培訓(xùn)有的放矢，促進(jìn)成功；四是加強(qiáng)對話與交流，鼓勵優(yōu)勢互補(bǔ)、互相合作、共同提高。另外，本學(xué)期要重點(diǎn)增強(qiáng)教師的服務(wù)意識，倡導(dǎo)微笑服務(wù)，要提升教師與家長溝通交往的技巧。

（二）教學(xué)工作

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《指南》精神，按照幼兒園教育目標(biāo)，針對大、中、小、托幼兒年齡特點(diǎn)及各班幼兒發(fā)展的情況，各班主任擬定出學(xué)期工作計(jì)劃，做到月、周、日工作目標(biāo)明確，在實(shí)施教育教學(xué)活動中要富教育于生活、游戲中。

2、創(chuàng)設(shè)與幼兒教育適應(yīng)的良好育人環(huán)境，讓環(huán)境與幼兒對話。教室的每一個角落，每一面墻都要充分利用，作為向幼兒傳遞信息、創(chuàng)設(shè)氛圍或展示其學(xué)習(xí)成果的有用地方。

3、樹立一日活動都是課的教育思想，科學(xué)合理設(shè)計(jì)幼兒一日活動，各個環(huán)節(jié)要體現(xiàn)教育目標(biāo)，做到集體活動、小組活動和個別活動有機(jī)結(jié)合，注意保教結(jié)合教育的教育原則，對幼兒的活動或技能進(jìn)行觀察，認(rèn)真作好評價，對個別幼兒的教育要寫入幼兒教育心得中。

4、做好新學(xué)期幼兒進(jìn)園接待工作，穩(wěn)定幼兒情緒，采取多種方法和游戲活動，吸引幼兒，讓幼兒盡快恢復(fù)幼兒園生活。

5、教學(xué)活動的組織形式要多樣化，在各項(xiàng)教育教學(xué)活動中教師要“以兒童發(fā)展為本”，要成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者，引導(dǎo)者，教師要不斷地調(diào)整自己的角色，仔細(xì)觀察，了解幼兒在活動中的表現(xiàn)，及時調(diào)整和補(bǔ)充活動內(nèi)容，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

6、各班教師重點(diǎn)要抓好幼兒常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)，教師要培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活自理能力。

7、教師對每日來園幼兒進(jìn)行全日制觀察，記錄好每日來園幼兒人數(shù)，幼兒健康、午睡和當(dāng)天發(fā)生的情況，做到心中有數(shù)。對生病的幼兒要注意觀察，細(xì)心照顧，對一日的活動量要適當(dāng)調(diào)節(jié)。

8、教師組織幼兒戶外活動，必須隨時把幼兒放入自己的視線中，細(xì)心管好幼兒。注意幼兒運(yùn)動量，氣候變化等。隨時注意幼兒的安全，把安全放在首位。

9、各班教師要根據(jù)本班幼兒特點(diǎn)，結(jié)合每月教育目標(biāo)和《指南》要求，有計(jì)劃、有目的地創(chuàng)設(shè)活動區(qū)。充分利用現(xiàn)有空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)出具有知識性、興趣性、安全性、教育性、實(shí)用性的室內(nèi)外活動區(qū)，同時要根據(jù)教學(xué)需要設(shè)計(jì)、提供活動區(qū)的教具。園領(lǐng)導(dǎo)隨時抽查。

10、開展主題教學(xué)活動，選擇幼兒身邊的、幼兒感興趣的內(nèi)容組織活動，開展多形式的教學(xué)活動，理解和掌握主題活動中的新理論、新觀念。

（三）衛(wèi)生保健工作

1、認(rèn)真地貫徹預(yù)防為主的指導(dǎo)思想，切實(shí)做好幼兒期的保健工作。各班定期向幼兒家長宣傳幼兒健康教育的新觀念，讓家長積極地參與配合幼兒園做好春季各種疾病的預(yù)防，保障幼兒身心健康。

2、與防疫部門配合，做好各季節(jié)的環(huán)境監(jiān)測、消毒工作。定期對園舍、設(shè)備、餐具等進(jìn)行消毒，達(dá)到國家規(guī)定的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。

3、做好晨檢工作，禁止幼兒帶不安全的物品進(jìn)入班級。

4、定期為幼兒測量視力身高、體重，并配合醫(yī)療機(jī)構(gòu)作健康常規(guī)體檢。

5、教給幼兒一些口腔衛(wèi)生、口腔保健、保護(hù)視力的方法，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識。

6、教師要作好記錄，記錄好每日來園人數(shù)，幼兒健康狀況，做到心中有數(shù)。

7、教師組織幼兒戶外活動，要注意幼兒運(yùn)動量、氣候的變化等，隨時為幼兒增減衣物，保證戶外活動結(jié)束后幼兒的自由飲用水。對生病的幼兒要注意觀察，細(xì)心照顧，對一日活動量要適當(dāng)調(diào)節(jié)。

8、各班教師既要高度的重視和滿足幼兒受保護(hù)和照顧的需要，以要尊重他們不斷增長的獨(dú)立要求，鼓勵指導(dǎo)幼兒自理、自立。

9、教師組織豐富的體育活動，游戲活動，鍛煉幼兒體格促進(jìn)幼兒健康，每天戶外活動時間不少于兩小時。

10、向幼兒進(jìn)行安全教育，使他們掌握一些基本的安全常識，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和能力。

11、教師在重視幼兒健康教育的同時，還要重視幼兒的心理健康的培養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)寬松的教育環(huán)境，用耐心、細(xì)心、愛心付諸于你的教育對象，使得教學(xué)活動關(guān)系融洽，讓幼兒保持愉快的心情接受教育，在班級中初步建立起愉快學(xué)習(xí)、愉快交往，愉快與同伴合作的教育環(huán)境。

12、教師、保育員要堅(jiān)持對幼兒進(jìn)行一人一巾制度的使用，教育幼兒外出活動、上廁所、午睡、起床、進(jìn)餐前養(yǎng)成洗手、洗臉的好習(xí)慣，堅(jiān)持培養(yǎng)幼兒用自己的毛巾洗手、洗臉，不定時抽查，進(jìn)入量化考核內(nèi)容。

13、幼兒膳食的配置要科學(xué)合理，保證幼兒營養(yǎng)量的攝入，每天公布食譜。

14、做好環(huán)境衛(wèi)生，保持室內(nèi)外環(huán)境的干凈整潔。

（四）家長工作

幼兒教育不是幼兒園的教育，幼兒教育也不是僅僅是對幼兒的教育，它是幼兒園、家庭、社會三位一體的系統(tǒng)工程。幼兒教育需要家長的參與，幼兒園有責(zé)任幫助家長接受和發(fā)展新的教育方法，使家長成為教育不可缺少的教育資源。

2、家教園地定期更換，根據(jù)班級情況和幼兒發(fā)展情況，讓家長了解幼兒園的教育方向，科學(xué)育兒。

3、各班“六·一”開展親子活動，促進(jìn)家園溝通。

4、接送幼兒實(shí)行固定人員接送，確保幼兒安全，如有特殊情況需提前與班主任溝通。

（四）后勤工作，服務(wù)育人，完善制度規(guī)范化。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任心。

后勤工作人員要建立學(xué)習(xí)制度，通過學(xué)習(xí)不斷提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)責(zé)任心，主動、積極、愉快地做好本職工作。

2、完善制度，明確職責(zé)，規(guī)范工作。

針對幼兒園后勤工作實(shí)際，完善制度，規(guī)范操作，嚴(yán)格考核，獎優(yōu)罰懶，評選“服務(wù)育人先進(jìn)個人”，通過相應(yīng)激勵機(jī)制提高后勤工作人員的積極性和責(zé)任心，不斷提高幼兒園的保育工作質(zhì)量。

（五）教師培訓(xùn)工作

本學(xué)期計(jì)劃在培訓(xùn)工作上實(shí)行三條腿走路，首先由負(fù)責(zé)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)園內(nèi)培訓(xùn)，通過上課、聽課、講座、指導(dǎo)等形式學(xué)習(xí)提高。然后，計(jì)劃本學(xué)期與區(qū)主管部門取得聯(lián)系，把教師帶出去參觀學(xué)習(xí)，開闊眼界、增長見識，把學(xué)到的知識，經(jīng)驗(yàn)融入到自己的工作之中，進(jìn)一步提高教育效果。最后由參觀學(xué)習(xí)的教師匯報(bào)交流自己成長的歷程，互相學(xué)習(xí)、互相提高、共同進(jìn)步。為將來能在我們幼兒園打造一批能工巧匠奠定基礎(chǔ)。

（六）安全工作

1、健全組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作到位。完善園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組、消防工作領(lǐng)導(dǎo)小組、預(yù)防傳染病工作領(lǐng)導(dǎo)小組及園膳管會等一系列安全組織。定期召開各種安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會議。制定工作計(jì)劃，研究實(shí)施辦法，解決安全工作中的問題，布置相關(guān)的工作任務(wù)。要定期檢查并分析幼兒園的事故隱患，加強(qiáng)研究，即時處理有關(guān)問題，即時處理有關(guān)問題，把事故隱患消除在萌芽之中。

2、加強(qiáng)宣傳教育，提高安全意識。組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)安全工作文件和通報(bào)，學(xué)習(xí)本園制訂的一系列安全工作規(guī)程，并針對幼兒園安全工作特點(diǎn)，對教職工開展消防知識、應(yīng)急救生知識、保健衛(wèi)生常識培訓(xùn)；利用家長、幼兒園和園內(nèi)宣傳窗，開展安全、衛(wèi)生知識教育；增強(qiáng)教職工和家長的安全防范意識和知識。

3、建立健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和有關(guān)規(guī)章制度，層層落實(shí)責(zé)任，各部門安排專門管理人員，加強(qiáng)幼兒園安全管理。加強(qiáng)值班、值日教師的管理。

4、要對幼兒進(jìn)行交通安全教育、預(yù)防交通事故和意外事故的發(fā)生。

5、要加強(qiáng)幼兒園值班工作，強(qiáng)化值班人員們的責(zé)任意識，嚴(yán)格遵守值班工作制度，嚴(yán)禁社會閑雜人員隨意進(jìn)入幼兒園。

6、抓好幼兒日常活動的安全防范，規(guī)范教職工行為。嚴(yán)格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化，不準(zhǔn)離開幼兒，幼兒活動須在教師的視野內(nèi)等；門衛(wèi)須堅(jiān)守崗位，管好幼兒的進(jìn)出，不準(zhǔn)讓幼兒獨(dú)自出園門，不隨便讓陌生人進(jìn)入園內(nèi)。努力消除幼兒日?；顒又械牟话踩蛩?。

7、加強(qiáng)發(fā)生意外事故（火災(zāi)）時師生自我保護(hù)教育，提高對待事故意識，并且每學(xué)期組織有關(guān)人員針對火災(zāi)進(jìn)行疏散演練。

8、根據(jù)縣教育局精神，嚴(yán)格執(zhí)行重大情況請示報(bào)告制度，凡發(fā)生重大事件必須及時報(bào)告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門。

（七）幼兒園建設(shè)與設(shè)施配備工作

根據(jù)現(xiàn)有的財(cái)力，繼續(xù)加大幼兒園的建設(shè)投入和設(shè)施設(shè)備投入，上好上全幼兒園的降溫采暖設(shè)備，以及更換部分幼兒玩具設(shè)施。加大對鳴店幼兒園的房屋改造力度，把存在的安全隱患徹底去除。

前曹鎮(zhèn)潘莊學(xué)區(qū)小學(xué)附設(shè)幼兒園

2015-12-21篇三：2015年秋幼兒園教研工作計(jì)劃 2015年秋幼兒園教研工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動，提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：

二、現(xiàn)狀分析

1、在教研組建設(shè)方面，大家逐步形成了共同的價值觀、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識，同伴互助效果明顯。

2、在隊(duì)伍建設(shè)方面，上學(xué)期教研組長在教研活動中發(fā)揮著組織作用作用，骨干教師隊(duì)伍剛剛萌芽，青年教師有所進(jìn)步，創(chuàng)新意識強(qiáng)，但還需加強(qiáng)日常教學(xué)的各項(xiàng)基本功。

3、上學(xué)期充分開展以各類游戲形式展開教育教學(xué)，通過園內(nèi)觀摩，家長開放日均得到良好的評價，下學(xué)期繼續(xù)保持教學(xué)游戲化。

4、在教研內(nèi)容上，從制定教研計(jì)劃入手，但在教學(xué)實(shí)踐中教師還缺乏對幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)的了解。本學(xué)期繼續(xù)將幼兒一日常規(guī)研究、指導(dǎo)教師備課作為園本教研的落腳點(diǎn)。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和自我反思。

三、工作重點(diǎn)

1、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，更新教師觀念，以現(xiàn)代化的教育觀念指導(dǎo)保教工作實(shí)踐，鼓勵教師積極開展教學(xué)研究，全面提高保教質(zhì)量。

3、扎實(shí)開展教師如何合理安排幼兒一日生活學(xué)習(xí)常規(guī)的指導(dǎo)工作，繼續(xù)深入教育游戲化;對教師在備課中如何把握教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)，提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。

4、組織教師外出觀摩學(xué)習(xí)，擴(kuò)大視野，增加科研意識，提高教師綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的提高。

5、有計(jì)劃地進(jìn)行園內(nèi)教學(xué)觀摩研討、評比活動。

四、各月份工作安排：

九月份：

1、做好迎新生工作。

2、小班“高高興興上幼兒園”主題活動，重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練。

3、早操的編排和訓(xùn)練。

4、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查。

5、根據(jù)教師節(jié)、對幼兒進(jìn)行尊師教育。6制定教科研工作計(jì)劃，班組教師制定、交流班務(wù)計(jì)劃。(中旬公開課開始)十月份

1、結(jié)合國慶節(jié)，對幼兒進(jìn)行愛國教育。(進(jìn)行“我愛祖國媽媽”主題繪畫展示活動)

2、幼兒體操比賽(暫定)

3、區(qū)教師七項(xiàng)技能比賽

4、組織老師學(xué)習(xí)甲流及手足口病預(yù)防知

5、家長開放日(填寫幼兒、家長反饋表)

6、建立兩操、兩欄評比表。(分發(fā)流動紅旗)十一月份：

1、繼續(xù)開展公開課

2、做好衛(wèi)生完全工作、加強(qiáng)甲流及手足口病的預(yù)防工作

3、抽查月計(jì)劃、總結(jié)完成情況。

4、常規(guī)工作抽查及考核

5、“親子運(yùn)動會” 十二月份：

1、慶元旦活動。

2、學(xué)期匯報(bào)課(家長開放日)

3、研討：如何寫好幼兒評語。