第一篇：2015秋教研工作計劃

謝中2015-2016學(xué)年教研工作計劃指導(dǎo)思想：

在縣教育局、學(xué)校的指導(dǎo)下，樹立質(zhì)量為先的觀念，深入科學(xué)地開展教研活動，做到在工作中主動監(jiān)控、及時督促輔導(dǎo)、工作程序細(xì)致的要求，切實提高教研活動的質(zhì)量。以培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展為目的，落實《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求。以“一條龍”活動為主要形式開展教研活動，求精、求實、求活、求新，全面實施素質(zhì)教育，著力于學(xué)校特色內(nèi)涵的發(fā)展，努力提高教學(xué)教研水平，促進教育教學(xué)質(zhì)量、教師專業(yè)成長、學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高。

目標(biāo)任務(wù)：

1．強化各教研組長負(fù)責(zé)制，各位組長要增強角色意識，自主開展活動。對組內(nèi)成員的教學(xué)工作進行有效的指導(dǎo)與協(xié)調(diào)，并對組員進行細(xì)致、公平的評價。

2．認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，繼續(xù)深入開展課堂教學(xué)模式的研究，開展學(xué)科綜合性教學(xué)等課題研究，形成課內(nèi)和課外、學(xué)科課程和活動課程相結(jié)合的主體式教學(xué)研究模式，做好課題研究的資料整理、檢測、總結(jié)工作，提高教師的教科研能力，激發(fā)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣，促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

3．加強日常教學(xué)規(guī)范性管理，加強對備課活動的檢查。4．進一步完善期中、期末考試內(nèi)容和方法，科學(xué)地發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用。

5．繼續(xù)加強骨干教師的作用，提高全體教師的教學(xué)水平。6．積極參加各機構(gòu)組織的不同形式的教研活動，多學(xué)習(xí)、多借鑒、多鍛煉。

工作思路：

新學(xué)期，我校教學(xué)工作的基本思路是：圍繞一個中心，突出兩個特色，落實三個重點，強化五項工作，全面提高我校的教學(xué)教研水平。

圍繞一個中心：以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心。

突出二個特色：精心打造和諧校園；精心多培育骨干教師。落實三個重點：以校本教研為重點；以深化課堂教學(xué)改革為重點；以增強教師的責(zé)任心、教研參與熱情為重點。

強化四項工作：加強教學(xué)常規(guī)管理；加強質(zhì)量監(jiān)控與評價；加強教師隊伍建設(shè)；加強學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。

工作重點與措施：

1、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

新學(xué)期，學(xué)校將從“自我教育，自我管理”入手，規(guī)范學(xué)生的行為，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。要求學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，良好的聽講習(xí)慣；按一定的書寫要求和格式做作業(yè)，錯題是否及時訂正，是否養(yǎng)成閱讀習(xí)慣等等，發(fā)現(xiàn)問題及時修正，力促學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。各班要開展形式多樣的優(yōu)秀作業(yè)展覽，寫字測評，以此來進一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。

2、抓好教研相關(guān)活動開展。

本學(xué)期學(xué)校將圍繞“教育教學(xué)質(zhì)量”這一永恒的主題，從教學(xué)常規(guī)、教學(xué)管理、集體備、聽、評課著手逐一抓細(xì)抓實。通過全員參與教研，引導(dǎo)教師牢固樹立質(zhì)量意識，增強新課程理念，用好實驗教材，不斷反思自己的教學(xué)行為，改進教學(xué)方法，提高課堂學(xué)習(xí)的有效性，促進教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

3、做好過程性質(zhì)量檢測工作。

為了幫助教師及時發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)控教學(xué)進度，及時解決教學(xué)過程中的“夾生飯”問題。新學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處教研室將會不定期不定時地對教師教學(xué)和學(xué)生的學(xué)業(yè)完成情況進行多次的質(zhì)量抽測。同時，要把抽測后的質(zhì)量反思做為活動的重點，各個教研組要在抽測后一周的時間里，組織全體教師以客觀、冷靜的態(tài)度，本著發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)得失，改進教學(xué)的目的，從試卷、學(xué)生、教師自身三方面對抽測

結(jié)果做出詳盡全面的書面分析。特別是認(rèn)真對待月考，考后認(rèn)真組織開好教學(xué)例會，每個教師都應(yīng)有所體會。、抓實校本教研, 提高教學(xué)工作的有效性。

校本教研工作仍舊是教學(xué)教研工作的重點。新學(xué)期，我校的校本教研工作繼續(xù)堅持教研和科研齊頭并進的工作思路，以全體教師的課堂教學(xué)能力、教研能力、科研能力的提高為主線，以“專題研究”為突破，以小型、多樣的小問題、小困惑、小課題的研討為切入點，以提升教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量為最終目的，加強教研組建設(shè)和校本教研活動建設(shè)，實現(xiàn)分層管理與實施，有效推進教研活動的開展。

（1）加強教研組建設(shè)。

教研組是青年教師成長成材的搖籃，是開展學(xué)科教研活動的主陣地。新學(xué)期我們將在教研組教研活動的“實”與“新”上做文章。

認(rèn)真落實教研活動和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)下教研制度。每次活動要由教研組長和成員根據(jù)活動主題和學(xué)科特點，擬訂活動內(nèi)容。過程中做到有主題內(nèi)容，有計劃，有措施，有總結(jié)反饋，有教研內(nèi)容記錄。形式上做到有學(xué)習(xí)、有交流、有反思，有討論。同時還要注意做到“三個結(jié)合”：個體鉆研與集體備課結(jié)合，個體實踐與集體評課結(jié)合，個體反思與集體研討結(jié)合，努力提高教學(xué)研討的針對性和實效性。本學(xué)期，各教研組在發(fā)揮我校校本教研優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，積極樹立教研組的整體形象，形成自己的工作特色，加強組內(nèi)的學(xué)習(xí)互動。學(xué)校將結(jié)合“優(yōu)秀教研組 ”，通過多種形式對教研組的常規(guī)工作進行考評。

（2）開展有效的校本教研活動。

①加強學(xué)科大組教研活動。新學(xué)期，我們計劃進行一月一次學(xué)科組教研活動，一期一次全體教師共同參與的大學(xué)科組互動活動。內(nèi)容有專題學(xué)習(xí)、看聽研課例，主要是進行專業(yè)知識的學(xué)習(xí)和專題研討。

②創(chuàng)新活動形式，豐富活動內(nèi)涵，提升活動實效。在繼續(xù)做好“教學(xué)反思、案例評析、專題學(xué)習(xí)、聽課評課，課例研究、主題研討”等

校本教研活動的同時，新學(xué)期我們將力求在活動內(nèi)涵上求突破，活動實效上做文章。將綜合“課例研究和主題研討”兩種活動的優(yōu)勢，立足于學(xué)科焦點問題，做好問題研究活動。首先改變過去以聽課評課為主的淺層面的課例研討形式，著重于對有研究價值的問題的梳理，并以問題為輻射，帶動整個學(xué)科教師按照主題研討活動的“學(xué)習(xí)－剖析－實踐－反思”的程序開展過程性研究活動。這樣借課例研究，生成問題，驗證成效；借主題研討，驗證方法，總結(jié)得失。使教師在參與教研活動的過程中，提升教學(xué)水平和研究能力。

6、立足課堂，加強學(xué)科建設(shè)，深化課程改革，促進教學(xué)質(zhì)量的有效提高。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，質(zhì)量的保證就是我們學(xué)校給學(xué)生提供什么樣的課程，因此，學(xué)科課程建設(shè)是我們這學(xué)期研究探索的主題和工作重點之一，將本著重基礎(chǔ)、重能力、揚特長、促發(fā)展的學(xué)科建設(shè)思想，充分尊重和發(fā)揮學(xué)生的主體性，促進學(xué)生全面發(fā)展，全面提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

（1）學(xué)科建設(shè)要求：

打造校內(nèi)“特色課堂”是新學(xué)期的教學(xué)教研創(chuàng)建特色。要求各學(xué)科都借特色課堂爭創(chuàng)活動，努力實現(xiàn)課堂教學(xué)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量；低耗時、高效益”。（認(rèn)真貫徹“三轉(zhuǎn)、五讓”，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。“三轉(zhuǎn)”是指變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué)；變學(xué)生被動聽課為主動參與；變單純知識傳授為知能并重?！拔遄尅笔侵冈谡n堂教學(xué)中能讓學(xué)生觀察的要讓學(xué)生觀察；能讓學(xué)生思考的要讓學(xué)生思考；能讓學(xué)生表述的要讓學(xué)生自己表述；能讓學(xué)生自己動手的要讓學(xué)生自己動手；能讓學(xué)生自己總結(jié)的要讓學(xué)生自己推導(dǎo)出結(jié)論，教師不能包辦代替。認(rèn)真落實“三講、三不講”要講學(xué)生易混、易錯、易漏的內(nèi)容；講結(jié)構(gòu)、規(guī)律性的內(nèi)容；講延伸性、創(chuàng)新性的內(nèi)容。學(xué)生已會的不講、學(xué)生自學(xué)能會的不講、講了學(xué)生也不會的不講。認(rèn)真執(zhí)行“三要、三不要”即課堂上

要講練結(jié)合，反對無效勞動。各種練習(xí)要及時反饋，要堂堂糾正，要節(jié)節(jié)落實；不要無效環(huán)節(jié)，不要搞形式，不要齊步走。）

（2）各學(xué)科建設(shè)重點：

語文學(xué)科：主要抓好兩件事：一是讀書與積累，語文學(xué)科將繼續(xù)以讀書為抓手，進行大閱讀課的研究和各年級的專項教學(xué)研究，積極營造書香校園，進一步深化語文課堂教學(xué)研究，突出語文學(xué)科的人文性，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素質(zhì)，促進學(xué)生的發(fā)展。特色建設(shè)方向：人人愛讀書，個個會朗誦，善演講。二是抓好 寫字教學(xué)，把寫字當(dāng)作促進學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要舉措，靜下心來寫，沉下心來學(xué)。

數(shù)學(xué)學(xué)科：要進一步重視學(xué)生雙基的落實，也要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。低段要繼續(xù)抓好口算，抓好學(xué)生解決問題能力的培養(yǎng)；高段要著重抓好學(xué)生數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，提高學(xué)生綜合運用知識的能力。

英語學(xué)科：要注意培養(yǎng)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣，各英語教師尤其要抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度；要利用早讀輔導(dǎo)及課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

其他學(xué)科：要在自主整合教學(xué)內(nèi)容，完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，嘗試變革、有效推進，積極形成自己的學(xué)科特色，力爭每個學(xué)生都有本學(xué)科的一個愛好與特長。

7、加強教研員和教研組長的領(lǐng)導(dǎo)組織作用

教研員至少開兩次教研組長會議，共同探討教研工作，并制定切實可行的教研計劃和組織實施。教研員在一學(xué)年內(nèi)至少聽每位教師一節(jié)隨堂課，共同探討得失。教研組長至少開展兩次以上的集體教研活動，組內(nèi)每位教師至少聽一節(jié)組內(nèi)其他教師的隨堂課，教研組長要組織評課。

具體工作安排：

9月

1.教研組長會議，就新學(xué)年我校教學(xué)常規(guī)和教研工作作安排部署。要求各教研組布置和確定本組的具體教研組活動計劃。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教研文件和通知，領(lǐng)會精神，讓每位老師對于學(xué)期活動有整體了解。要求老師能積極配合，早做準(zhǔn)備。

10月

1、選拔校級青年教師教學(xué)能手。

2、組織校內(nèi)教學(xué)業(yè)務(wù)技能大練兵活動，通過活動提高全體老師教學(xué)水平。

11月

1、召開老師代表會議，征求對于學(xué)校教研活動的具體意見，為下學(xué)期制定計劃做好準(zhǔn)備。

2、召開部分學(xué)生座談會。征求學(xué)生對于老師和學(xué)校教學(xué)活動的意見。

12月

1、全面總結(jié)本學(xué)期工作。

2、收各教研組的資料和總結(jié)等。

2015.9

謝壩民族中學(xué)2015-2016學(xué)年第一學(xué)期

教 研 工 作 計 劃

第二篇：2014秋教研工作計劃

2014年秋教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以深入實施素質(zhì)教育為中心，以教學(xué)計劃和學(xué)校教研工作需要為指導(dǎo)，以提高我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力為宗旨，以提高教學(xué)質(zhì)量為最終目的，立足本校教研，以研促教，以教代研，通過教研工作推動教學(xué)活動的開展，提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1.樹立責(zé)任意識，自覺參與教研活動，形成良好的教科研氛圍。

2.通過教研培訓(xùn)，更新教學(xué)理念，改進教學(xué)方式，形成適合學(xué)生的教學(xué)模式。

3.使教師積極參加教研活動，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力。

三、工作思路與重點

1.強化教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2.以教研為主線，立足校本教研。

3.開展形式多樣的教研活動，提高教學(xué)能力。

四、主要工作與措施

（一）加強教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，增強教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

1.抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要以教研組為單位，每周學(xué)習(xí)一次，學(xué)習(xí)內(nèi)容有三種：一是教務(wù)處下發(fā)資料；二是教研組根據(jù)本組的特點去學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容；三是自學(xué)與本科相關(guān)的知識，在學(xué)習(xí)中把重點放在當(dāng)前教學(xué)理念代更新，正確理解教學(xué)方法的研究上。每次學(xué)習(xí)要繼好學(xué)習(xí)筆記，組長每月檢查一次。教導(dǎo)處統(tǒng)一檢查兩次。

2.繼續(xù)完成培訓(xùn)工作

（1）校本培訓(xùn)，通過三個不同層次培訓(xùn)，加大培訓(xùn)力度增大培訓(xùn)。范圍。即指導(dǎo)層面培訓(xùn)；骨干教師培訓(xùn)；普及層面培訓(xùn)。以計算機和多媒體應(yīng)用為主，主要體現(xiàn)在計算機和多媒體的正確應(yīng)用。力爭在期末90％的教師能熟練操作，50％教師能夠熟練制作課件。

（2）外出培訓(xùn)，繼續(xù)提供更多的外出學(xué)習(xí)的機會，讓教師走出去，進行校際之間的聽評課、研討、觀摩優(yōu)秀課參加各種學(xué)習(xí)、聆聽專家報告及講評等，外出學(xué)習(xí)的教師要填好學(xué)習(xí)記錄和外出學(xué)習(xí)報告單上交教務(wù)處存檔并及時在組內(nèi)傳達(dá)所學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)體會。

（二）加強備課研究

1.集體備課要以教研組或同科為單位，集體備課重點放在三維目標(biāo)確定上，導(dǎo)課的創(chuàng)新上和聯(lián)系設(shè)計上。

2.集體備課要做到“四定”即定時間、定地點、定內(nèi)容、定發(fā)言人。在組內(nèi)討論后形成框架性教案，教案應(yīng)體現(xiàn)“四統(tǒng)一”原則，即統(tǒng)一學(xué)習(xí)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)結(jié)構(gòu)，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一聯(lián)系的設(shè)計。

3.個教研組組長對每次集體備課記錄在教研活動記錄上。

（三）在教研中，以研促教

1.在課堂教學(xué)研究方面，教師可結(jié)合各年級教學(xué)特點制定符合自己實際條件的教學(xué)模式，在教學(xué)中開展課題研究。

2.加強課堂教學(xué)指導(dǎo)，教導(dǎo)處經(jīng)常有目的、有針對性的聽課，及時反饋、共同研究、改進方法、促進教學(xué)。

(四)開展形式多樣的教研活動，提高教學(xué)能力

本學(xué)期主要開展以下幾個活動。

1、組內(nèi)匯報課活動。每人一節(jié)匯報課，要求盡量用“多媒體”上，教研組長統(tǒng)一安排，課后把匯報課教案上交存檔。

2、聽評課活動。本學(xué)期每位教師完成組內(nèi)及校組織的聽評課任務(wù)，要有聽評課記錄。

3、主題研究活動，每位教師確定一個研究主題，寫出主題研究方案，要在備課上體現(xiàn)主題，在教學(xué)中實施主題研究方案，期末寫出主題研究報告。

4.示范課活動。選出兩名骨干教師利用現(xiàn)代教學(xué)手段個上一節(jié)示范課，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，調(diào)動全體教師的積極性。

5.本學(xué)期在各教研組廣泛開展教學(xué)基本功大賽，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（五）充分發(fā)揮教研組的作用

各教研組要制定好計劃，做好以下工作：

1.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。

2.組內(nèi)匯報課和聽評課工作。

3.記好校本教研活動記錄，內(nèi)容有：教研計劃、所有匯報課、兩次質(zhì)量分析等等。

4.組織好組員參加學(xué)校組織的教研活動。

5.及時收集教師資料并統(tǒng)一上交到教務(wù)。

6.完成好對本組各項工作的檢查指導(dǎo)。

2014年秋教研工作計劃

馮橋中學(xué)

第三篇：2008秋教學(xué)教研工作計劃

樟木鎮(zhèn)中心小學(xué)2008年秋季期教學(xué)教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以推進素質(zhì)教育為重點，以教師隊伍建設(shè)活動為主線，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，規(guī)范學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，提高師資隊伍整體素質(zhì)，為推進我校教育教學(xué)質(zhì)量上新臺階作出新的貢獻(xiàn)。

二、工作重點與具體措施：

㈠、繼續(xù)深化課程改革實驗

1、推進基礎(chǔ)教育課程改革的深入，繼續(xù)做好新課程培訓(xùn)工作。

針對本校實驗?zāi)甓蔚膶嶋H，本學(xué)期的教研工作將繼續(xù)秉承“研訓(xùn)結(jié)合”的方針，堅持把培訓(xùn)工作作為新課程實驗穩(wěn)步推進的一項基本保障，貫穿于新課程實驗過程的始終。

2、認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級各種課改實驗方案和制度，根據(jù)本校實際，制定活動方案。根據(jù)《學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》，制定各學(xué)科課程實驗計劃。

3、以實驗?zāi)昙壐骺平虒W(xué)為重點，扎實開展公開課，推動課程改革縱深發(fā)展。通過公開課，共同研究，解決課改中的困難和問題，總結(jié)推廣新課程教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)規(guī)律，推動課程改革穩(wěn)健、健康地發(fā)展，也為實驗教師專業(yè)成長服務(wù)。

4、開發(fā)校本課程。著力開發(fā)和實施具有校園氣息的校本課程，從而推進課程改革的全面實施。

㈡、堅持常規(guī)教研與課題研究相結(jié)合，構(gòu)建“以校為本”的教研制度。

1、完善教研機構(gòu)及教研制度，營造開放、民主、有效的以校為本的教研機制。

2、以“個人反思，同伴互助，專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，建立以教學(xué)反思，交流研討，協(xié)作解決，結(jié)對幫扶，聽課、評課、說課、講壇等為基本形式的以校為本教研制度。

3、切實開展課題研究活動，為課程改革實驗服務(wù)。積極參與自治區(qū)、市、區(qū)三級立項課題，認(rèn)真制定實施方案，引導(dǎo)教師立足新課程改革，扎實開展課題實驗。以應(yīng)用性為主，以行動研究為途徑，以解決課改實驗中亟需解決的問題為核心，大力提倡校本小課題，爭取“人人有課題、人人搞科研”，從而為新課程實驗提供經(jīng)驗。

4、開設(shè)校內(nèi)公開教學(xué)活動，本學(xué)期開展4—5節(jié)校公開課，科組內(nèi)每周一節(jié)研究課，做好優(yōu)秀課例、教學(xué)片段的收集整理工作，鼓勵教師積極撰寫經(jīng)驗文章，參與各級交流、評獎、發(fā)表。

㈢、抓好教學(xué)常規(guī)管理，加強質(zhì)量監(jiān)控，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、全面貫徹自治區(qū)頒發(fā)的課程計劃，堅持教學(xué)中心地位，加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理。完善各種檢查制度，實行隨堂聽課制度。

2、建立課堂教學(xué)情況交流制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科組長經(jīng)常深入課堂聽課，了解情況，探討策略、解決問題。

3、加強教學(xué)全過程監(jiān)控工作，提高教師質(zhì)量意識，特別加強扶差培優(yōu)工作。

4、抓好薄弱班級建設(shè)，進行跟蹤、了解，提出針對性的意見與建議，促進共同提高。

5、認(rèn)真執(zhí)行區(qū)各種教學(xué)指導(dǎo)方案，完善校內(nèi)常規(guī)自檢方案，做到定期與不定期檢查相結(jié)合。

6、廣泛開展各種學(xué)科競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生個性、特長，促進學(xué)科知識互補，實現(xiàn)以活動促教學(xué)的目的，并力爭在區(qū)各項競賽中取得好成績。

㈣、加強師資隊伍建設(shè)，促進教師專業(yè)成長

1、以“教師隊伍建設(shè)年”為契機，營造師德建設(shè)氛圍。

2、組織教師參加各種進修培訓(xùn)和業(yè)務(wù)交流活動。

3、繼續(xù)深入開展區(qū)級骨干教師與青年教師結(jié)對互動活動，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用，促進校本教研的深入開展，促進教師專業(yè)成長。

三、各月份工作安排：

九月份：

1、招生鞏生工作。

2、參加區(qū)開學(xué)會議。

3、討論制訂學(xué)校教學(xué)教研工作計劃。

4、迎接區(qū)新課程教學(xué)調(diào)研。

5、成立學(xué)校各學(xué)科教研組。

6、參加區(qū)教育科研工作會議。

7、各種學(xué)生競賽（作文、數(shù)學(xué)、歌手、演講等）選手的物色與培訓(xùn)。

8、選派教師參加區(qū)、鎮(zhèn)語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科課堂教學(xué)比賽。

9、校內(nèi)教學(xué)常規(guī)自檢及整改工作。

10、啟動校本課程工作：制定方案并實施。

十月份：

1、參加全區(qū)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科優(yōu)質(zhì)課觀摩活動。

2、參加區(qū)作文教學(xué)評選活動。

3、“十一五”教育科學(xué)規(guī)劃課題研究的申報、立項工作。

4、迎接區(qū)級“普實”復(fù)查驗收。

5、校內(nèi)教研活動——四年級語文研究課。（周敏安）

5、各種競賽的準(zhǔn)備及選手培訓(xùn)工作。

6、選派教師到南寧參加聽課、觀摩活動。

7、參加區(qū)教師職業(yè)道德執(zhí)行座談會。

8、選派教師參加玉林市“新課程問題教學(xué)法”學(xué)科教學(xué)競賽。

9、校內(nèi)教研活動——六年級語文研究課。（呂弢忠）十一月份：

1、校內(nèi)學(xué)生各種比賽的舉行。

2、迎接區(qū)教育教學(xué)常規(guī)檢評。

3、期中考試的組織、評卷、質(zhì)量分析等工作。

4、發(fā)動學(xué)生參加全國書信比賽。

5、組織成立男女教師籃球隊，迎接區(qū)教師籃球比賽。

6、組織開展校內(nèi)籃球、氣排球比賽。

7、校內(nèi)教研活動——

一年級數(shù)學(xué)研究課（劉善蘭）。

8、集體備課的組織開展。

十二月份：

1、參加校際教研活動。

2、主題教育教學(xué)研討活動。

3、期末考試的復(fù)習(xí)迎考工作。

4、畢業(yè)班教學(xué)研討。

5、迎接市、區(qū)課題研究調(diào)研。

6、開展校本教研方案的評選活動。

7、教師業(yè)務(wù)檢查。

2009年元月份：

1、迎接區(qū)期末工作檢查。

2、組織開展期末考試的考試、評卷、質(zhì)量分析等。

3、學(xué)生、教師的各種評優(yōu)工作。

4、送交學(xué)期教學(xué)教研工作總結(jié)、課改工作總結(jié)。

5、優(yōu)秀學(xué)生的表彰工作。

6、各種檔案、資料的歸檔工作。

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第四篇：2016秋教研工作計劃

連州市東陂啟蒙幼兒園

2016學(xué)第一學(xué)期教研工作計劃

一、指導(dǎo)思想

圍繞教研室提出的工作目標(biāo)與要求，以認(rèn)真貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為主線，以加強《幼兒園綜合活動課程》園本化建設(shè)重點，以教師《教學(xué)六認(rèn)真》考核為抓手，進一步深化課程改革，完善課程實施，不斷提高教師的課程執(zhí)行力;規(guī)范日產(chǎn)管理，優(yōu)化一日活動，全面關(guān)注幼兒園保教工作的有效性，提高幼兒園的保教質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)與措施

1、提高一日活動效益 a、提高課程實施水平

以“整合”作為課程實踐的核心理念，分年齡段制定科學(xué)合理的課程實施計劃，依據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平認(rèn)真制定每周活動計劃，整體確立幼兒知、情、意、行培養(yǎng)目標(biāo)，有機滲透體、智、德、美多方面教育。充分挖掘本土本園資源，收集文本資料，再加以整理篩選，擴大地方課程含量，創(chuàng)造性地實施富有園本特質(zhì)的課程，建構(gòu)園本課程。在課程實施過程中，每一位教師都要關(guān)注幼兒園一日活動的每一個細(xì)節(jié)，以“實、活、勤、精、細(xì)”來規(guī)范教學(xué)行為，在一日活動各環(huán)節(jié)真正做到“心中有目標(biāo)、眼中有孩子”;重視環(huán)境的教育內(nèi)涵，讓幼兒與環(huán)境互動，讓環(huán)境見證幼兒的學(xué)習(xí)歷程;促使主題課程與游戲活動的有效融合，在制定游戲計劃、創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、投放游戲材料、游戲指導(dǎo)與游戲后的反思調(diào)整等各個環(huán)節(jié)，充分考慮幼兒的年齡特點和現(xiàn)有水平，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料、大膽友好的交往，促進幼兒社會化和個性的和諧發(fā)展。同時教師要及時做好區(qū)角活動、主題墻、創(chuàng)造性游戲的記錄、反思，從而及時做出相應(yīng)的調(diào)整。

2、細(xì)化教學(xué)活動常規(guī)

a、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”管理制度

采取每月定期檢查和不定時抽查相結(jié)合的方式，在全面了解教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作情況的同時，本學(xué)期以認(rèn)真做好一日活動之活動準(zhǔn)備為切入點，認(rèn)真分析與總結(jié)，重點檢查指導(dǎo)每一位教師在一日活動的戶外體鍛、區(qū)域活動、游戲活動和集體教學(xué)幾個環(huán)節(jié)，限期整改存在問題，從而規(guī)范每一位教師的教學(xué)行為，確保一日活動各環(huán)節(jié)的質(zhì)量。每一位教師要及時反思自己的教育教學(xué)，認(rèn)真寫好教育教學(xué)反思，通過反思不斷提高自身的保教水平。b、認(rèn)真執(zhí)行一日活動管理制度

園領(lǐng)導(dǎo)以“推門聽課”為主要督查形式，做到“四個堅持”，即：堅持每周看活動不少于2個，堅持每周匯總看活動情況，堅持每周進行集體點評，堅持深入班級分析保教質(zhì)量。

三、具體工作安排

本學(xué)期教研具體工作安排如下表：

周次第一周第二周第三周日期9.1至9.29.5至9.99.12至9.16主要工作內(nèi)容1.穩(wěn)定新生情緒1.制定、調(diào)整各類工作計劃2.教師節(jié)組織幼兒感恩活動3.安排晨間活動場地1.周一教研會議2.學(xué)習(xí)《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》并簽訂幼兒園教師師德師風(fēng)承諾書3.中秋節(jié)組織幼兒學(xué)習(xí)中秋知識，開展燈籠制作活動4.周五前上交各項計劃。5.9月17日—18日（周六日）不亦樂乎公司來園禮儀培訓(xùn)1.檢查各活動開展情況（晨間活動、教育教學(xué)等）2.家園聯(lián)系欄布置檢查第四周第五周第六周第七周9.19至9.239.26至9.3010.1至10.71.教師利用空余時間自行學(xué)習(xí)《指南》2.幼兒教師基本功培訓(xùn)（綜合技能）3.師德師風(fēng)知識競賽4.結(jié)合國慶在教師中進行敬業(yè)愛崗活動，在幼兒中進行愛國、愛家鄉(xiāng)教育5.各年級組長上交工作總結(jié)放假第八周1.開展周一升旗活動，進行禮儀與安全教育10.82.幼兒教師基本功培訓(xùn)（戶外游戲）至3.保育老師進行專業(yè)培訓(xùn)10.144.小中班開展區(qū)域活動做好活動記錄5.布置教師練習(xí)硬筆字。1.開展消防演練2.教師禮儀培訓(xùn)，學(xué)習(xí)幼兒及教師禮儀行為規(guī)范10.173.小中班進一步開展區(qū)域活動至4.檢查戶外體育課的開展情況（每周不少于兩節(jié)）10.215.準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)課活動（主題：戶外游戲活動）6.檢查教學(xué)進度及教學(xué)活動開展情況10.241.優(yōu)質(zhì)課比賽（主題：戶外游戲活動)至10.282.各教師上交各自負(fù)責(zé)的資料（以月為單位上交）1.幼兒禮儀常規(guī)檢查10.312.保育老師技能比賽至3.檢查大班教育教學(xué)情況11.44.準(zhǔn)備冬季運動會5.上交家訪記錄第九周第十周 第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周11.71.加強晨間活動訓(xùn)練，檢查晨間活動開展情況至11.112.學(xué)習(xí)《指南》11.141.收集幼兒單人照至11.182.加強禮儀常規(guī)訓(xùn)練11.211.幼兒禮儀常規(guī)比賽至11.252.安全教育11.28至1.指南知識競賽12.212.51.檢查各班讀經(jīng)情況，讀經(jīng)常規(guī)至12.92.大班、大大班幼兒課外閱讀能力檢查1.安全教育第十六周12.122.檢查大班、大大班籃球技能的訓(xùn)練情況至12.163.各班準(zhǔn)備迎接期末考核4.大班及大大班開始準(zhǔn)備匯報課第十七周第十八周第十九周第二十周12.19至1.硬筆書法比賽12.2312.261.小中班親子運動會至12.302.各部門上交資料1.2至1.61.期末匯報活動2.期末考核1.91.幼兒假期安全教育至1.132.各部門上交資料 此頁無正文

連州東陂啟蒙幼兒園 2016年9月1日

第五篇：2017年秋教研工作計劃

涼水河鎮(zhèn)小學(xué)2017秋課改工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，課改活動繼續(xù)以課程改革為依托，進一步深化校本教研、校本培訓(xùn)、校本課程開發(fā)，努力提高教師專業(yè)化水平。以人為本，堅守全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的教學(xué)觀、質(zhì)量觀和管理理念。創(chuàng)造性地開展工作，努力使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。以課題引領(lǐng)為抓手，通過各種教研活動促進教師發(fā)展和學(xué)生發(fā)展，進而求得學(xué)校發(fā)展。

二、主要工作：

1、建立健全教研組織。

我校根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、課程計劃以及教學(xué)內(nèi)容要求，結(jié)合學(xué)校規(guī)模及特點，共設(shè)5個教研組。各教研組長均由學(xué)校本學(xué)科學(xué)識水平高、科研意識強、具有學(xué)科帶頭作用的老師擔(dān)任。

2、建立校本研訓(xùn)機制。

（1）、我們始終加強“一管”、“四學(xué)、五法”為核心的教學(xué)改革理念的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師通過看報紙、教學(xué)刊物，瀏覽遠(yuǎn)程教育資源，觀看優(yōu)質(zhì)課等不斷學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以此不斷提高教師的課堂教學(xué)水平。

(2)、在培養(yǎng)骨干方面，我們調(diào)整了相關(guān)制度尤其是《績效考核獎勵辦法》鼓勵教師優(yōu)先發(fā)展；創(chuàng)造機會讓他們走出去“借他山之石”；校內(nèi)引領(lǐng)釋放正能量。組織年青教師積極開展微課題研究工作。要求教師利用網(wǎng)絡(luò)資源積極學(xué)習(xí)課題研究方面的知識，包括課題研究的內(nèi)容、形式、方法、資料的收集，成果的推廣等。一方面提升教師的教學(xué)科研能力，另一方面改革課堂教學(xué)模式，為優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)服務(wù)。

（3）、大力實施“青藍(lán)工程”，具體做法是①、師長指導(dǎo)師徒制定《指導(dǎo)青年教師工作計劃表》，學(xué)期初有工作計劃，學(xué)期末有總結(jié)，上交學(xué)校。②、師長指導(dǎo)師徒備課，會寫詳細(xì)教案，每月審閱教案至少1次；新教師要寫好每課教學(xué)反思，每學(xué)期向?qū)W科組上匯報課二次（期中前后各一次），并寫反思。③、師長要給師徒開展示范課教學(xué)，一星期一次。師徒每個月聽課不少于4節(jié)，并有詳細(xì)的聽課記錄。④、師徒之間的課應(yīng)該經(jīng)常互聽并互評，每周一節(jié)以上。⑤、師長指導(dǎo)師徒進行學(xué)期總結(jié)，期末寫好匯報上交教導(dǎo)處。成立專項檔案。

(4)、通過“一師一優(yōu)課、一課一名師、課課有精品”活動，進一步增強教師對信息技術(shù)推進教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的認(rèn)識，充分調(diào)動各學(xué)科教師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的積極性和創(chuàng)造性，使每位教師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育成果的推廣等。一方面提升教師的教學(xué)科研能力，另一方面改革課堂教學(xué)模式，為優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)服務(wù)。

3、大力推進協(xié)作區(qū)教研交流活動。今秋我校計劃和石鼓鎮(zhèn)小學(xué)開展研交流活動。具體做法是:一月兩次教研活動，前兩周我校先派兩名語文骨干教師到石鼓鎮(zhèn)小學(xué)講兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課，后兩周石鼓鎮(zhèn)小學(xué)派兩名數(shù)學(xué)骨干教師到我校講兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課，還有英語課和其他綜合科的交流。這將會形成學(xué)校教育科研的一大特色，它為廣大教師，特別是中青年教師提供了一個展示教學(xué)技能技巧的平臺。切實加強教師教學(xué)基本功訓(xùn)練，全面提們制定學(xué)校的培優(yōu)扶差方案，引導(dǎo)教師確定培優(yōu)扶差對象，制定培優(yōu)扶差計劃，教導(dǎo)處將對教師的培優(yōu)扶差工作進行不定時抽查和學(xué)期末成果評估，檢查和評估結(jié)果記入教師考核成績。

三、網(wǎng)絡(luò)教研

要求教師要深化網(wǎng)絡(luò)教研，多看教學(xué)視頻，擴大學(xué)習(xí)范圍，提高教研成效。每月至少登錄教研網(wǎng)一次，寫微博、做評論、談心得體會、上傳教學(xué)設(shè)計、論文等，要求教師在網(wǎng)上進行教育教學(xué)交流。

四、課題工作

加強對課題研究的管理。課題研究重在教學(xué)理論、實踐上有創(chuàng)新和突破，對學(xué)校學(xué)科教學(xué)起到積極的引領(lǐng)作用，努力建設(shè)學(xué)校特色學(xué)科、品牌學(xué)科的思想。各課題組要制定好本學(xué)期研究計劃，參與各研究課題的教師，要制定確定本學(xué)期研究任務(wù)，把研究落實到學(xué)科教學(xué)中。課題研究由教導(dǎo)處統(tǒng)領(lǐng)，由各課題研究小組組高教師專業(yè)素質(zhì)與能力。加大對學(xué)生的精準(zhǔn)輔導(dǎo)力度，做好培優(yōu)扶差工作，每學(xué)期我長負(fù)責(zé)。爭取每兩周課題小組進行一次交流，每月有一次小結(jié)，及時在教研筆記本上記錄研究情況。學(xué)期末總結(jié)研究成果。

五、學(xué)習(xí)提高：

1、本學(xué)期教師根據(jù)教研室各學(xué)科安排進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、各教研組在制定教研計劃的同時要制定學(xué)習(xí)計劃，定期按計劃組織學(xué)習(xí)并做好記錄。本學(xué)期要重點圍繞小組合作學(xué)習(xí)的方法開展理論和實踐研究。

3、每位教師要結(jié)合書香校園建設(shè)活動參加讀書。本學(xué)期要求寫學(xué)習(xí)筆記最少五篇，總數(shù)不少于5000字。

4、每位教師聽課十五節(jié)以上，做好筆記，寫出評價意見。每位教師上傳一篇案例分析。

六、考核管理：

為保證教研工作的落實，學(xué)校加大對教研工作的考核力度。學(xué)期末要對教研活動中表現(xiàn)突出的教師給予加分鼓勵，對全校的教研組進行累計加分，評選出優(yōu)秀教研組，優(yōu)秀教研組的評選以教研過程、教研質(zhì)量、以及本教研組教師參加各級學(xué)科競賽成績?yōu)橐罁?jù)進行綜合評價。教研考核分值加大到5 分，并在績效工資中體現(xiàn)。