第一篇：后塔小學(xué)關(guān)于開展師德教育的方案

后塔小學(xué)關(guān)于開展“弘揚(yáng)高尚師德抵制有償補(bǔ)課”師德建設(shè)教育月

活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大、十八屆三中全會(huì)及總書記系列講話精神，緊密聯(lián)系當(dāng)前的形勢(shì)和教師的思想實(shí)際，把黨的十八屆三中全會(huì)精神，中國夢(mèng)與教育夢(mèng)、教師普法教育等作為學(xué)習(xí)教育的重點(diǎn)內(nèi)容。以構(gòu)建和諧教育，建設(shè)良好師德師風(fēng)，做人民滿意教師為目的，以提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)為核心，以學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線，以規(guī)范教師從教行為和完善師德建設(shè)制度為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，提高教師師德素養(yǎng)，努力建設(shè)一支忠誠于黨的教育事業(yè)、為人民服務(wù)、讓人民滿意的教師隊(duì)伍。

二、活動(dòng)主題

“立師德、樹師風(fēng)、做學(xué)生喜愛的教師”為主題，開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，踐行新師德規(guī)范，做人民滿意教師。

三、活動(dòng)時(shí)間

2014年3月7日-4月6日。

四、方法步驟

整個(gè)活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行，突出抓好“學(xué)、查，評(píng)、樹，改、征”六個(gè)環(huán)節(jié)，做到環(huán)環(huán)緊扣，環(huán)環(huán)落實(shí)。

（一）第一階段：開展“學(xué)”、“ 查”活動(dòng)（3月7日-15日）。1.“學(xué)”，就是學(xué)習(xí)提高。一是組織教師學(xué)習(xí)教育部、中國教科文衛(wèi)體工會(huì)全國委員會(huì)重新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育法律法規(guī)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任意識(shí)，明確教師應(yīng)當(dāng)遵守的法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，牢固樹立崇高的職業(yè)理想，自覺用教師職業(yè)道德規(guī)范指導(dǎo)自己的思想行為。二是學(xué)習(xí)“葛中科”的英雄事跡，學(xué)習(xí)他臨危不懼、舍生忘死、保護(hù)學(xué)生的獻(xiàn)身精神，愛崗敬業(yè)、堅(jiān)守崗位、忠于職守的奉獻(xiàn)精神。以英雄為榜樣，把教書育人作為教師的神圣職責(zé)。三是學(xué)習(xí)師德模范先進(jìn)事跡，今年重點(diǎn)學(xué)習(xí)市“優(yōu)秀教師”和 “優(yōu)秀教育工作者”先進(jìn)事跡。學(xué)習(xí)動(dòng)員以學(xué)校為單位組織。學(xué)校制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過舉辦輔導(dǎo)講座、學(xué)習(xí)心得交流、優(yōu)秀教師事跡報(bào)告等形式，確保學(xué)習(xí)活動(dòng)效果，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)動(dòng)員全覆蓋。全體教師要根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，做好學(xué)習(xí)筆記，寫出心得體會(huì)于3月15日交校長室。

2.“查”，就是查擺問題。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》的通知（教師[2014]1號(hào)），查擺問題、自查自糾。學(xué)校下發(fā)《師德師風(fēng)學(xué)生、家長調(diào)查問卷表》，通過調(diào)查問卷，查找本校教師師德中存在的突出問題；每名教師要結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》認(rèn)真查擺個(gè)人師德問題，深刻反思個(gè)人從教以來的師德行為。查擺問題要從以下八個(gè)方面進(jìn)行自我剖析，分析問題產(chǎn)生的原因。

(1)在教育思想方面，查有沒有違背教育方針、政策的言行；(2)在思想道德方面，查有沒有從教不廉、接受學(xué)生家長的宴請(qǐng)或財(cái)物、向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi)用、違規(guī)補(bǔ)課、有償家教等不良行為；

(3)在教育教學(xué)活動(dòng)中，查有沒有不備課上課、無教案上課、批改作業(yè)不認(rèn)真、馬虎從教等誤人子弟的現(xiàn)象；

(4)在工作方法上，查有沒有體罰、侮辱、諷刺、挖苦學(xué)生或言語粗魯、方法簡(jiǎn)單粗暴等有損教師形象的現(xiàn)象；

(5)在教學(xué)評(píng)價(jià)中，查有沒有公開排列過學(xué)生考試成績、名次或按學(xué)習(xí)成績排列座位或歧視學(xué)生的行為；

(6)在對(duì)待學(xué)生方面，查是否能夠做到理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生；

(7)在日常生活中，查有沒有做到文明禮貌、衣著整潔得體、語言規(guī)范健康、作風(fēng)正派；

(8)在社會(huì)活動(dòng)中，查有沒有賭博、酗酒、行為不檢點(diǎn)等違法違紀(jì)和違反社會(huì)公德的行為。

（二）第二階段：開展“評(píng)”、“樹”活動(dòng)（3月16－25日）。1.“評(píng)”，就是民主評(píng)議。評(píng)議工作由學(xué)校工會(huì)牽頭，學(xué)校教導(dǎo)處配合，根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，制定《學(xué)生評(píng)議任課教師師德情況表》。評(píng)議情況分滿意、基本滿意、不滿意三個(gè)等次，評(píng)出學(xué)生最滿意教師，評(píng)議結(jié)果載入績效檔案，并作為教師年度考核、職務(wù)評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)、實(shí)施績效工資等的重要依據(jù)。學(xué)校設(shè)立師德問題舉報(bào)箱和投訴電話(投訴電話：***)，重點(diǎn)投訴教師體罰或變相體罰學(xué)生、亂辦班、亂補(bǔ)課、濫發(fā)資料等違反師德規(guī)范的行為。

2.“樹”，就是樹立典型。在師德教育月活動(dòng)中，各基層單位要學(xué)校將培育典型，總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，樹立學(xué)習(xí)榜樣，層層評(píng)選推薦“學(xué)生最滿意教師”。評(píng)選表彰5名“學(xué)生最滿意教師”。通過開展評(píng)、樹活動(dòng)，廣泛宣傳師德建設(shè)中的先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡，充分發(fā)揮師德模范力量的示范作用，使廣大教師學(xué)有榜樣，趕有方向。

（三）第三階段：開展“改”、“征”活動(dòng)（3月26－4月6日）。1.“改”，就是整改問題。學(xué)校要根據(jù)師德建設(shè)工作實(shí)際，針對(duì)師德建設(shè)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，制定切實(shí)可行的計(jì)劃及教師個(gè)人師德整改方案。方案要突出整改重點(diǎn)，確定整改時(shí)限，明確整改責(zé)任，強(qiáng)化整改措施，及時(shí)開展師德專項(xiàng)整治活動(dòng)，不斷提高教師師德水平。教師個(gè)人師德整改方案要于4月4日交校長室。

2.“征”，就是師德征文。學(xué)校以“愛與責(zé)任”為主題，開展師德征文評(píng)比活動(dòng)。每位教師根據(jù)實(shí)際情況撰寫一篇征文，于3月25日交校長室。

五、工作措施

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德教育月活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立師德教育月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，趙仁貴校長任組長，管秀榮副校長任副組長，張緒峰、李春寧、韓蕾蕾、孫豐艷等為成員，具體負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織實(shí)施、檢查和督辦。把活動(dòng)落實(shí)到每一個(gè)組室、落實(shí)到每一個(gè)教職工。

2.精心組織。學(xué)校將緊緊圍繞活動(dòng)主題，緊密聯(lián)系教育工作實(shí)際和教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，制定師德教育月活動(dòng)方案，堅(jiān)持把開展師德教育月活動(dòng)與黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，與辦人民滿意教育相結(jié)合，與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合，精心設(shè)計(jì)好載體，做到目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，措施具體，教育引導(dǎo)教職工踐行新師德規(guī)范，做人民滿意教師。

3.嚴(yán)格考核。學(xué)校要進(jìn)一步建立和完善教師職業(yè)道德考核辦法，對(duì)違背職業(yè)道德的行為嚴(yán)肅批評(píng)，嚴(yán)格落實(shí)師德“一票否決”制度。將體罰或變相體罰學(xué)生、亂辦班、亂補(bǔ)課、濫售資料、抹牌賭博等行為作為重要考核內(nèi)容。把師德表現(xiàn)作為教師年度考核、崗位聘任（聘用）、職稱評(píng)審、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)的首要標(biāo)準(zhǔn)，建立健全師德考核檔案，實(shí)行師德“一票否決制”。對(duì)違反師德規(guī)范的教師，一經(jīng)查實(shí)，視情節(jié)輕重對(duì)有關(guān)人員實(shí)行勸誡批評(píng)、經(jīng)濟(jì)處罰、行政處分，并全市通報(bào)。當(dāng)年年度考核不能評(píng)為合格以上等次。

4.常抓不懈。學(xué)校師德教育月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)督促檢查，把師德教育月活動(dòng)與師德日常建設(shè)結(jié)合起來，融入到學(xué)校的教育教學(xué)管理工作之中，修訂管理規(guī)范，加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化師德獎(jiǎng)懲，建立師德建設(shè)的長效機(jī)制。各基層單位要及時(shí)研究新時(shí)期師德教育的新形勢(shì)、新特點(diǎn)、新要求，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德教育的新途徑、新舉措，把師德建設(shè)活動(dòng)引向深入。

5.認(rèn)真總結(jié)。師德教育月結(jié)束后，學(xué)校要對(duì)活動(dòng)情況、實(shí)施效果進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。

2014年3月6日

第二篇：XX小學(xué)2015—2016學(xué)年開展師德教育月活動(dòng)的方案

南雅鎮(zhèn)中心小學(xué)2016—2017學(xué)年開展師德教育活動(dòng)方案

為全面貫徹落實(shí)為貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，為進(jìn)一步落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，強(qiáng)化和規(guī)范教師廉潔從教行為，切實(shí)解決師德師風(fēng)中存在的突出問題，優(yōu)化學(xué)校教育發(fā)展環(huán)境，推動(dòng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為，推進(jìn)學(xué)校教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞市局“師德師風(fēng)建設(shè)”主題，以“敬業(yè)愛生、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn)，深入開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀，增強(qiáng)教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊(duì)伍，辦好讓人民滿意的教育事業(yè)。

二、主要任務(wù)

（一）在提高教師政治素質(zhì)上求突破。引導(dǎo)廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和 “三個(gè)代表”重要思想，深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生，提高依法執(zhí)教水平。

（二）在提高教師的職業(yè)道德水平上求突破。以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進(jìn)文化為己任，增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)廣大教師志存高遠(yuǎn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。

（三）在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求突破。引導(dǎo)廣大教師全面貫徹黨和國家的教育方針，牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念，遵循教育規(guī)律，把握學(xué)生的身心特點(diǎn)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（四）在樹立教師良好形象上求突破。依據(jù)學(xué)校教師隊(duì)伍健康向上現(xiàn)狀，進(jìn)一步開展好多樣教育活動(dòng)，不斷提高廣大教師的師德師風(fēng)水平，以師風(fēng)推動(dòng)校風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校教育扎實(shí)、穩(wěn)步發(fā)展。

三、工作策略

（一）把“師德建設(shè)”與“精致管理”有機(jī)結(jié)合。學(xué)校以落實(shí)“通知”活動(dòng)開展為契機(jī)，廣泛深入宣傳，深刻領(lǐng)會(huì)精神，把握工作要點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)，實(shí)施精細(xì)化管理，把兩個(gè)活動(dòng)的開展結(jié)合起來，引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教育觀，敬業(yè)愛生，為人師表，增強(qiáng)教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表的教師隊(duì)伍。規(guī)范學(xué)校教師行為，強(qiáng)化學(xué)校責(zé)任落實(shí)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，在學(xué)校內(nèi)部形成人人都管理，處處有管理，事事見管理，注重師表，崇尚師德、弘揚(yáng)師德的濃厚輿論氛圍，掀起精細(xì)化管理和師德師風(fēng)教育活動(dòng)的新高潮。面向全社會(huì)大力宣傳兩個(gè)活動(dòng)年的相關(guān)工作，爭(zhēng)取家長支持，增進(jìn)社會(huì)學(xué)校教育的了解，促進(jìn)社會(huì)和諧關(guān)系的構(gòu)建，樹立學(xué)校教育的良好形象。

（二）把“師德建設(shè)”與教育教學(xué)相結(jié)合。圍繞教育教學(xué)中心工作，與學(xué)校教育教學(xué)工作相結(jié)合，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，有的放矢地開展教育活動(dòng)。

（三）把“師德建設(shè)”與面向全員相結(jié)合。教育活動(dòng)面向全校每一位教職工，確保人人參與，全面提高。

（四）把“師德建設(shè)”與正面教育相結(jié)合。加強(qiáng)對(duì)廣大教師的人文關(guān)懷，幫助教師解決實(shí)際困難，增強(qiáng)教師的職業(yè)幸福感、光榮感，引導(dǎo)廣大教師主動(dòng)查找和糾正自身存在的問題，增強(qiáng)教師自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。

（五）把“師德建設(shè)”與發(fā)揚(yáng)民主相結(jié)合。充分尊重教師的民主權(quán)利，竭盡全力調(diào)動(dòng)教師參與活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。

（六）把“師德建設(shè)”與注重實(shí)效相結(jié)合。堅(jiān)持從有利于學(xué)校教師隊(duì)伍的健康發(fā)展、有利于學(xué)校教育教學(xué)的全面發(fā)展來開展教育活動(dòng)，切實(shí)解決教師隊(duì)伍中存在的突出問題，務(wù)求實(shí)效。

四、實(shí)施步驟和工作重點(diǎn)

本活動(dòng)具體分四個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)。主要任務(wù)：組織召開動(dòng)員大會(huì)，對(duì)相關(guān)工作進(jìn)行全面安排部署，層層發(fā)動(dòng)，廣泛動(dòng)員。

工作重點(diǎn)：

(1)全面動(dòng)員部署。根據(jù)市局的要求，結(jié)合實(shí)際認(rèn)真制訂教育活動(dòng)計(jì)劃，廣泛動(dòng)員全體教職員工積極參與教育活動(dòng)。

(2)開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)。各中小學(xué)要切實(shí)組織好教師的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，尤其是《教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

(3)組織專題討論。在廣泛動(dòng)員、深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織教職員工對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真開展討論、舉辦先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，以師德為主題的演講活動(dòng)和教師的學(xué)習(xí)心得評(píng)選活動(dòng)等形式，明確新時(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)的具體要求，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。

第二階段：集中學(xué)習(xí)整治階段。主要任務(wù)：按照方案要求，深入開展“師德建設(shè)”與“精致管理”活動(dòng)的重要意義，增強(qiáng)做好工作積極性和主動(dòng)性。針對(duì)各自實(shí)際，通過問卷調(diào)查、召開座談會(huì)等形式，認(rèn)真反思，深刻剖析，仔細(xì)檢查，查找在師德師風(fēng)、學(xué)校管理存在的問題和不足，作為今后工作的重點(diǎn)。

重點(diǎn)抓好三個(gè)環(huán)節(jié)：

(1)查找存在問題。

主要采取自我檢查、自我教育、自我提高的方法。主要突出四個(gè)方面：第一要突出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題；第二要突出教師隊(duì)伍中普遍存在的傾向性問題；第三要突出影響教師整體形象，損害學(xué)校聲譽(yù)的難點(diǎn)問題；第四要突出極個(gè)別教師在師德師風(fēng)方面存在的重大失德問題。進(jìn)行主題師德討論：如何做教師？做怎么樣的教師？？每位教師要寫出自己的思考，并組織交流。

(2)征求多方意見。

一是按照局通知精神，制定好學(xué)期家訪計(jì)劃，開展好九月份主題家訪月活動(dòng)，確保新生家訪率達(dá)到100%，其他在校生家訪率不低于80%。指導(dǎo)教師做好教師家訪記錄，促進(jìn)家?；?dòng)育人，增進(jìn)社會(huì)和家長對(duì)教育教學(xué)工作的理解和支持。二是采取召開學(xué)生和學(xué)生家長座談會(huì)、問卷、個(gè)別談話、向社會(huì)和學(xué)生家長印發(fā)征求意見表等多種方式廣泛征求家長、學(xué)生及社區(qū)的意見，通過發(fā)放《家訪情況反饋調(diào)查表》、隨機(jī)電話訪問等形式了解家訪的到位率、滿意率。

(3)組織民主評(píng)議。

在學(xué)習(xí)反思的基礎(chǔ)上，對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，組織開展師德師風(fēng)評(píng)議“十查十看”（①查理想信念，看是否忠誠黨的教育事業(yè)；②查依法執(zhí)教，看是否有違反黨和國家的方針、政策的言行；③查愛崗敬業(yè)，看是否熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)；④查熱愛學(xué)生，看是否關(guān)愛每一位學(xué)生，尊重每一位學(xué)生；⑤查嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，看是否勤奮刻苦鉆研業(yè)務(wù)；⑥查團(tuán)結(jié)協(xié)作，看是否尊重同志，互相學(xué)習(xí)；⑦查尊重家長，看是否主動(dòng)聯(lián)系家長，聽取意見；⑧查廉潔從教，看是否無私奉獻(xiàn)、廉潔自律、從事有償家教；⑨查為人師表，看是否模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德；⑩查服務(wù)意識(shí)，看是否滿腔熱情為學(xué)生服務(wù)，為家長服務(wù)）活動(dòng)，進(jìn)行深刻剖析，找出自己的差距和不足。及時(shí)召開民主評(píng)議會(huì)，組織教職員工交流自評(píng)材料，開展批評(píng)與自我批評(píng)，在每位教職員工撰寫自我評(píng)價(jià)材料基礎(chǔ)上，引導(dǎo)教師找準(zhǔn)存在的問題，分析存在問題的原因，明確今后努力的方向。

第三階段：完善提高。主要任務(wù)：針對(duì)查找的問題，制定整改方案。整改方案要求突出整改重點(diǎn)，制定具體、有效措施和整改時(shí)限。建立健全師德師風(fēng)建設(shè)及精細(xì)化管理的相關(guān)制度，形成崗位清晰、責(zé)任明確、制度約束和社會(huì)監(jiān)督相結(jié)合，分工明確、監(jiān)督有力的長效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)師德師風(fēng)社會(huì)滿意度明顯提升，管理效率明顯提升的基本目標(biāo)。

重點(diǎn)抓好四個(gè)環(huán)節(jié)：

（1）檢查整改。每位教職員工都要制定整改方案，突出整改重點(diǎn)，規(guī)定整改時(shí)限，落實(shí)整改責(zé)任。

（2）通過走訪座談，宣傳教育工作的法律法規(guī)和有關(guān)政策規(guī)定，傾聽對(duì)教育工作的意見和建議，解答家長家教中存在的困惑，幫助解決其在子女受教育方面遇到的困難和問題，增強(qiáng)教師教書育人的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。積極參與社區(qū)公益勞動(dòng)，廣泛開展公益勞動(dòng)，搞好社區(qū)共建，樹立人民教師形象，營造尊師重教的風(fēng)尚。

（3）開展師德師風(fēng)評(píng)議活動(dòng)。借助學(xué)校家長會(huì)平臺(tái)，開展面對(duì)面的評(píng)議。及時(shí)將征求到的意見疏理匯總后如實(shí)反饋給每位被評(píng)議的教師，并加大評(píng)議結(jié)果在教師師德考核中的權(quán)重。除此之外，開設(shè)意見箱，了解家長對(duì)學(xué)校師德及其他相關(guān)教育活動(dòng)認(rèn)可度，傾聽家長心聲，了解民意，匯集民智。

（4）建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)制度。學(xué)校根據(jù)存在的問題和實(shí)際情況，全面完善相關(guān)規(guī)章制度，如學(xué)習(xí)制度、德育工作制度、家訪制度、績效考核制度和師德師風(fēng)考評(píng)、監(jiān)督、責(zé)任追究等制度，進(jìn)一步增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和使命感。

第四階段：總結(jié)表彰。主要任務(wù)：學(xué)校及時(shí)總結(jié)活動(dòng)開展的經(jīng)驗(yàn)和成績。適時(shí)組織開展演講比賽、征文、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式多樣的活動(dòng)，用活動(dòng)促發(fā)展，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)校管理工作進(jìn)一步向縱深發(fā)展。

重點(diǎn)抓好三個(gè)環(huán)節(jié)：

(1)回顧總結(jié)。在學(xué)習(xí)、評(píng)議、整改的基礎(chǔ)上，每位教職員工撰寫師德師風(fēng)教育活動(dòng)總結(jié)，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行交流。

(2)推優(yōu)評(píng)先。結(jié)合學(xué)校考核，開展推優(yōu)評(píng)先工作。學(xué)校對(duì)全體教職員工進(jìn)行優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等次評(píng)議。

(3)表彰宣傳。表彰師德師風(fēng)教育活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的師德建設(shè)先進(jìn)集體及先進(jìn)個(gè)人。通過多樣主題活動(dòng)，讓教師學(xué)習(xí)身邊的榜樣，用榜樣進(jìn)行激勵(lì)。

上述四個(gè)階段，突出堅(jiān)持傳承與創(chuàng)新結(jié)合；堅(jiān)持集中與分散相結(jié)合；堅(jiān)持活動(dòng)推進(jìn)與長效管理相結(jié)合的工作原則。

五、具體要求

1、將師德考評(píng)制度納入教師學(xué)期績效考核機(jī)制。一是教師職業(yè)道德考核結(jié)果必須成為教師獎(jiǎng)勵(lì)以及實(shí)行績效工資的重要依據(jù)；二是是要將師德教育作為繼續(xù)教育的必修課程，凡師德學(xué)習(xí)缺少者視為其繼續(xù)教育不合格；三凡是教師職業(yè)道德教育和規(guī)范不符合要求，一律不得授予優(yōu)秀教師等稱號(hào)。

2、建立和完善師德建設(shè)監(jiān)督機(jī)制和責(zé)任追究制度。一是學(xué)校通過設(shè)立師德舉報(bào)箱、向家長發(fā)放師德評(píng)議表等措施，自覺接受學(xué)生、家長和社會(huì)有關(guān)方面的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，不斷改進(jìn)師德工作；二是學(xué)期結(jié)束將對(duì)全校教師進(jìn)行一次師德狀況專項(xiàng)調(diào)查；三是在師德師風(fēng)建設(shè)這項(xiàng)工作上實(shí)行層層落實(shí)制。

3、建立健全師德建設(shè)的長效機(jī)制。

（1）建立教師師德檔案，收集、整理、歸檔每位教職工師德師風(fēng)、工作業(yè)績、獎(jiǎng)懲情況等方面的材料。

（2）建立師德教育的學(xué)習(xí)體系，將師德教育列入校本培訓(xùn)；建立師德檢查評(píng)價(jià)體系，科學(xué)、公正地考核、評(píng)價(jià)教師師德水平。

（3）實(shí)行“師德一票否決制”，學(xué)年終，學(xué)校將每位教職工的師德考評(píng)結(jié)果進(jìn)行公布，與績效掛鉤，與職稱評(píng)聘、晉級(jí)晉職及表彰掛鉤。

4、建立師德師風(fēng)責(zé)任追究制度，教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規(guī)范的行為，師德不得分，在評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)一票否決。

六、保障措施

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為確保師德師風(fēng)教育活動(dòng)有序、扎實(shí)、有效地開展，中心學(xué)校成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組

長：葉紅海

副組長： 葉正光，黃俊平，黃積榮，陳琳貴

成員：孫萌生，葉瑞生，胡小龍，林水芳，葉璇等。

2、建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，做到領(lǐng)導(dǎo)到位，責(zé)任到人，措施到位。校長為履行第一責(zé)任人的職責(zé)，負(fù)責(zé)本學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)的組織實(shí)施工作。

3、建立信息反饋機(jī)制。高度重視師德師風(fēng)教育活動(dòng)的信息反饋。通過資料收集、整理、上報(bào)和榜樣宣傳，擴(kuò)大社會(huì)影響，增進(jìn)社會(huì)了解，樹立教育的良好形象。

4、將師德師風(fēng)教育活動(dòng)與創(chuàng)建先進(jìn)學(xué)校結(jié)合起來，發(fā)揮德育先進(jìn)教師的模范帶頭作用，帶頭學(xué)習(xí)提高、帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績、帶頭服務(wù)學(xué)生、帶頭遵紀(jì)守法、帶頭弘揚(yáng)正氣。

南雅鎮(zhèn)中心小學(xué)

2016年9月1日

南雅鎮(zhèn)中心小學(xué)2015—2016學(xué)年師德教育活動(dòng)總結(jié)

開學(xué)初，按照建甌市教育局的要求，在我校認(rèn)真開展師德師風(fēng)教育月活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們堅(jiān)持以師德建設(shè)為核心，不斷豐富師德建設(shè)形式和載體，大力推進(jìn)和加強(qiáng)師德建設(shè)，極大地增強(qiáng)了廣大教師教書育人的責(zé)任意識(shí)、關(guān)心學(xué)生身心健康成長的服務(wù)意識(shí)。我校師德師風(fēng)教育工作取得了顯著成效，涌現(xiàn)出一批師德高尚的優(yōu)秀教師，形成了良好的教育教學(xué)氛圍。根據(jù)南雅鎮(zhèn)中心校統(tǒng)一部署，現(xiàn)將我校開展師德師風(fēng)教育月活動(dòng)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。我校校委會(huì)對(duì)師德師風(fēng)教育工作高度重視，要求對(duì)開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)常抓不懈。為此項(xiàng)工作成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，學(xué)校德育處領(lǐng)導(dǎo)具體抓過程，專人分管，統(tǒng)一部署，充分發(fā)揮作用，并在開學(xué)初召開全體教師動(dòng)員會(huì)，安排師德師風(fēng)教育活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真實(shí)施。

2、全面加強(qiáng)素質(zhì)建設(shè)。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，活動(dòng)開始，我校認(rèn)真制定了師德師風(fēng)教育月活動(dòng)實(shí)施方案，召開了全體教師動(dòng)員會(huì)，認(rèn)真部署、全員參與，全面加強(qiáng)教師素質(zhì)建設(shè)。廣大教職工從自身做起，加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)，高標(biāo)準(zhǔn)要求，高質(zhì)量落實(shí)，切實(shí)做好師德素質(zhì)建設(shè)工作，提高教育教學(xué)能力；提高自身修養(yǎng)，做人民滿意的教師；認(rèn)清形勢(shì)，促進(jìn)自我發(fā)展；同時(shí)帶動(dòng)學(xué)生，影響家長、社會(huì)，發(fā)揮師德師風(fēng)素質(zhì)建設(shè)的影響效應(yīng)。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)?；顒?dòng)中我們組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》等法律法規(guī)，以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》《中小學(xué)教師師德自律》。教育引導(dǎo)廣大教職工端正教育思想，更新教育觀念，樹立良好的職業(yè)道德風(fēng)范，練就過硬的職業(yè)技能。通過學(xué)習(xí)，廣大教師樹立了教師職業(yè)的光榮感，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和使命感，自覺做一個(gè)素質(zhì)強(qiáng)、形象美的帶頭人。

4、抓住重點(diǎn)，積極開展形式多樣的師德建設(shè)活動(dòng)。積極開展豐富多彩的師德建設(shè)教育和實(shí)踐活動(dòng)。

5、開展“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),樹立教師隊(duì)伍的良好形象”的師德建設(shè)教育活動(dòng)。教育引導(dǎo)廣大教職工立足本職崗位，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績，真情奉獻(xiàn)師愛、凝聚團(tuán)隊(duì)力量、營造和諧環(huán)境、全心全意為學(xué)生成長服務(wù)。學(xué)校通過這些活動(dòng)的開展，廣大教職工逐步樹立了正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，做到了愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、教書育人、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，樹立了良好的教風(fēng)，從教師教案書寫到課堂板書、從語言表達(dá)到思維訓(xùn)練、從觀察學(xué)生個(gè)性到因材施教，都做到了一絲不茍，展現(xiàn)了良好的精神面貌。

6、加強(qiáng)師德建設(shè)的宣傳力度。通過“師德建設(shè)月活動(dòng)”，我校構(gòu)建了寬松、民主、和諧和奮發(fā)向上的校園環(huán)境，營造了良好的教學(xué)氛圍，不斷完善了師德建設(shè)的激勵(lì)機(jī)制和評(píng)估、考核制度。

總之，我校全體教師不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力改進(jìn)教書育人的工作作風(fēng)，我校師德師風(fēng)教育月活動(dòng)工作取得了一定績效。不可否認(rèn)的是，與人民群眾的期待相比，與時(shí)代的發(fā)展相比，我校的師德師風(fēng)建設(shè)還存在著一些不足，主要表現(xiàn)在：

1、活動(dòng)的創(chuàng)新性不強(qiáng)。

2、開展師德師風(fēng)教育與日常教學(xué)協(xié)調(diào)不夠。

3、個(gè)別教師奉獻(xiàn)精神有待增強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)不夠強(qiáng)，存在重教書輕育人等現(xiàn)象。在今后的工作中我們必將再接再厲，不斷適應(yīng)新世紀(jì)教育發(fā)展的需要，逐步改進(jìn)以上不足，把師德師風(fēng)建設(shè)工作長效有序地開展下去。

南雅鎮(zhèn)中心小學(xué) 2017年9月9日

第三篇：第三小學(xué)開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)方案

第三小學(xué)開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)方案 為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育工作，切實(shí)提高我校教師職業(yè)道德素養(yǎng)，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感，努力辦好人民滿意教育，決定在全校開展師德“八要八不要”集中學(xué)習(xí)及教師集體宣誓和教師師德師風(fēng)承諾活動(dòng)。為此，特制定了方案如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：褚海林尹吉祥

副組長：劉潤芝宋寶民 喬宇科

成員：趙玉萍 穆麗麗陳生宋志韓子禮于慶濤 王坤

二、活動(dòng)時(shí)間：

2013年3月——6月

三、步驟安排及活動(dòng)內(nèi)容：

本次師德師風(fēng)教育開展活動(dòng)，分為三個(gè)步驟，具體安排如下：

（一）師德師風(fēng)集中學(xué)習(xí)。（3月—4月）

1、采取多種形式，利用廣播，宣傳欄，集中組織廣大教師學(xué)習(xí)《伊春市教師師德規(guī)范“八要八不

要”》、《伊春市人民教師誓詞》和《伊春市師德師風(fēng)承諾書》，《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。通過學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)教師誓詞和師德師風(fēng)承諾書及“八要八不要的內(nèi)涵，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師依法執(zhí)教意識(shí)，以優(yōu)良的作風(fēng)，帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)。在組織教師學(xué)習(xí)時(shí)，要有計(jì)劃、有安排，有記錄，有考試。

2、組織全體教師集體宣誓：每學(xué)期開學(xué)初由校長親自帶領(lǐng)全體教師進(jìn)行莊嚴(yán)的宣誓。

3、組織每位教師在充分學(xué)習(xí)理解的基礎(chǔ)上向?qū)W校、家長及社會(huì)做出莊重承諾，學(xué)校與教師逐人簽訂《師德承諾書》，確保教師明確個(gè)人各項(xiàng)承諾要求，若有違反，自愿接受批評(píng)、處分、取消教師資格、解聘、辭退等處理。學(xué)校與教師個(gè)人簽定的《師德承諾書》一式兩份，一份上交區(qū)教育局，一份留存學(xué)校裝入個(gè)人師德檔案。規(guī)范教師從教行為，自覺接受全社會(huì)監(jiān)督，確保師德建設(shè)工作的實(shí)效。

（二）師德師風(fēng)集中討論。（5月—6月）

我校要以教研組、各活動(dòng)室為單位，在教職工中廣泛開展以“我的師德觀”為主題的討論活動(dòng)，大力弘揚(yáng)“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”精神，不斷增強(qiáng)教書育人、以身立教的社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)廣大教師努力成為受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

（三）執(zhí)教行為自查自糾（6月—7月）

針對(duì)當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在的以教謀私、有償家教、體罰或變相體罰學(xué)生等不良師德現(xiàn)象，深入開展教師執(zhí)教行為自查自糾活動(dòng)，人人寫出自查材料，書面上交學(xué)校，自查材料態(tài)度要誠懇，反思要深刻，剖析要全面客觀，并提出切實(shí)可行改進(jìn)措施和辦法。通過教師自查，杜絕違規(guī)行為，提高師德修養(yǎng)，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)意識(shí)，樹立良好的教師形象。

第三小學(xué)

2013.3

第四篇：大莊子小學(xué)開展師德建設(shè)教育月活動(dòng)方案

大莊子小學(xué)開展師德建設(shè)教育月活動(dòng)方案

為進(jìn)一步提高廣大教職工的職業(yè)道德素質(zhì)，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、崇尚學(xué)習(xí)，學(xué)生喜愛、家長放心、社會(huì)滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，根據(jù)青島市教育局統(tǒng)一部署，以及平教體發(fā)﹝2013﹞22號(hào)《平度市教育體育局關(guān)于開展師德建設(shè)教育月活動(dòng)的通知》的文件精神，將每年四月、九月作為師德建設(shè)教育月，以“做學(xué)生喜愛的教師”為主題，在全校小學(xué)師生員工中深入開展師德師風(fēng)專項(xiàng)教育活動(dòng)。先制定方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以增強(qiáng)教師的愛崗敬業(yè)精神、提高廣大教師的師德師能水平、辦人民滿意的教育為目標(biāo)，建立有利于學(xué)生終身發(fā)展的學(xué)習(xí)機(jī)制、教育機(jī)制、成長機(jī)制，進(jìn)一步激發(fā)教師熱愛教育、熱愛學(xué)生的責(zé)任感、使命感，當(dāng)好學(xué)生的貼心人、引路人，做“學(xué)生最喜愛的教師”。

二、活動(dòng)安排

（一）學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德建設(shè)的有關(guān)文件和規(guī)定。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《平度市教師教學(xué)工作紀(jì)律》、《平度市教師違反職業(yè)道德責(zé)任追究辦法》（試行）等法律法規(guī)和文件精神，全體教師要做到學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得“三全”，學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)形式“三確定”，引導(dǎo)教師樹立正確的職業(yè)觀、價(jià)值觀和道德觀，深刻理解“做學(xué)生喜愛的教師”這一師德建設(shè)主題的內(nèi)涵。

（二）開展讀書活動(dòng)。結(jié)合書香校園建設(shè)，每月學(xué)校要為教師推薦一本書，如國學(xué)經(jīng)典、教育名著、修身養(yǎng)性等有利于教師身心健康和專業(yè)發(fā)展的書籍。以“六個(gè)一”（制訂一個(gè)讀書活動(dòng)方案、開辟一個(gè)讀書活動(dòng)專欄、開展一次讀書心得交流、組織一次讀書征文活動(dòng)、舉行一次讀書演講比賽、進(jìn)行一次讀書活動(dòng)總結(jié)會(huì)）為載體，創(chuàng)新讀書形式、搭建讀書平臺(tái)，引導(dǎo)全體教師樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí)，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展變化的需要，達(dá)到以學(xué)養(yǎng)德、以德潤身的目的。

（三）組織舉辦各類宣講活動(dòng)。通過報(bào)告會(huì)、座談會(huì)等多種形式，廣泛深入學(xué)習(xí)宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和教育思想，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高師德素養(yǎng)和水平。組織開展做“學(xué)生喜愛的教師”大討論，圍繞怎樣才能成為“學(xué)生喜愛的教師”、“愛的教育藝術(shù)”等題目開展討論，引導(dǎo)教師做學(xué)生良師益友，成為學(xué)生發(fā)自內(nèi)心尊敬愛戴的老師。

（四）組織師德征文比賽。師德建設(shè)教育月期間，學(xué)校要面向師生，以“情系教育、關(guān)愛學(xué)生”為主題開展教師師德征文比賽，寫身邊的同事，寫自己的事；以“我喜愛的老師”為主題開展學(xué)生征文比賽，寫自己的老師，寫師生故事。要積極組織推薦征文，征文要求原創(chuàng)，內(nèi)容真實(shí)，情節(jié)生動(dòng)，立意新穎，給人以啟迪。

（五）組織開展主題演講比賽活動(dòng)。學(xué)校要以“愛學(xué)生、愛學(xué)校、愛自己的工作崗位”為主題，開展教師師德演講比賽，同時(shí)要以“我喜愛的老師”為主題開展學(xué)生演講比賽。

（六）組織開展“四比四看四爭(zhēng)當(dāng)”活動(dòng)。即比敬業(yè)，看奉獻(xiàn)精神和工作實(shí)績，爭(zhēng)當(dāng)愛崗敬業(yè)的模范；比愛生，看關(guān)心尊重學(xué)生的行動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)為人師表的模范；比師能，看教育教學(xué)的水平與藝術(shù)，爭(zhēng)當(dāng)教書育人的模范；比學(xué)習(xí)，看潛心讀書鉆研業(yè)務(wù)的實(shí)效，爭(zhēng)當(dāng)終身學(xué)習(xí)的模范。圍繞敬業(yè)愛崗與關(guān)愛學(xué)生，開展具有教育系統(tǒng)特色的“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型職工”的創(chuàng)爭(zhēng)活動(dòng)和“教師先鋒號(hào)”的創(chuàng)建活動(dòng)，強(qiáng)化崗位敬業(yè)和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)意識(shí)，將創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)納入師德建設(shè)范疇，努力豐富師德建設(shè)的內(nèi)涵，增強(qiáng)師德建設(shè)的時(shí)代精神。

（七）組織開展師德承諾活動(dòng)。組織教師對(duì)照教育法律法規(guī)、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《平度市教師職業(yè)道德行為規(guī)范“十要”、“十不準(zhǔn)”、“十嚴(yán)禁”》，緊密聯(lián)系思想工作實(shí)際，認(rèn)真開展自查整改活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上學(xué)校要與每位教師簽訂師德責(zé)任書。學(xué)校要組織教師集中開展全市教職工“拒絕有償家教，維護(hù)教師形象”的師德承諾簽名活動(dòng)。承諾在工作日時(shí)間不從事有償家教；在節(jié)假日期間不組織學(xué)生接受有償家教；對(duì)自己任教的學(xué)生不進(jìn)行有償家教；不強(qiáng)迫、動(dòng)員、暗示學(xué)生接受各種形式的有償家教和參加補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班。要將簽名布幅懸掛于學(xué)校門口的醒目位置，同時(shí)向社會(huì)公布師德師風(fēng)評(píng)議熱線電話，及時(shí)解答群眾提出的問題，請(qǐng)學(xué)生、家長和社會(huì)各界進(jìn)行監(jiān)督，以此教育引導(dǎo)教師遵紀(jì)守法，廉潔從教，營造風(fēng)清氣正的教育氛圍。

（八）評(píng)選“學(xué)生最喜愛的教師。通過評(píng)選“學(xué)生最喜愛的教師”，推進(jìn)師德教育活動(dòng)深入開展。要嚴(yán)格評(píng)選程序，采取自下而上、層層推薦的原則，逐級(jí)考察、廣泛公示的辦法進(jìn)行。評(píng)選要從不同的側(cè)面廣泛征求意見，讓教師、學(xué)生、家長、社會(huì)參與，通過問卷調(diào)查、印發(fā)征求意見書、上門征求意見或召開座談會(huì)等形式，真正把學(xué)生愛戴、家長認(rèn)可、社會(huì)公認(rèn)的學(xué)生最喜愛的教師評(píng)選出來。學(xué)校要對(duì)評(píng)選出的“學(xué)生最喜愛的教師”事跡進(jìn)行討論、挖掘、提煉、推廣，記入教師師德檔案，作為評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱晉升的重要依據(jù)。

(九)繼續(xù)開展“萬名教師訪萬家”活動(dòng)。學(xué)校要制訂詳細(xì)的計(jì)劃，對(duì)每位在校學(xué)生進(jìn)行調(diào)查摸底，了解學(xué)生的家庭住址、家庭成員、聯(lián)系方式、從事職業(yè)、基本收入等情況，尤其要了解清楚班級(jí)中的問題生、學(xué)困生、貧困生、留守生、單親生的家庭情況，并對(duì)了解的情況建檔立冊(cè)。同時(shí)，針對(duì)這五類學(xué)生開展幫扶活動(dòng)：每個(gè)教師要幫扶1—2名上述需要幫助的學(xué)生，制定有針對(duì)性的幫扶計(jì)劃，建立跟蹤幫扶檔案。通過“萬名教師訪萬家”活動(dòng)繼續(xù)把對(duì)學(xué)生的關(guān)愛傳播到千家萬戶，在全社會(huì)樹立教育的良好形象。

三、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)教育月活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，各學(xué)校要成立主要領(lǐng)導(dǎo)任組長、分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。層層召開動(dòng)員大會(huì)，學(xué)校校長要親自抓、親自參與，要強(qiáng)化組織、精心安排，確保每位教師都能參與到活動(dòng)中，切忌走過場(chǎng)、應(yīng)付了事。要把師德建設(shè)教育月活動(dòng)作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要工作，抓緊抓實(shí)。

（二）精心組織。學(xué)校要按照文件要求，緊密聯(lián)系本單位實(shí)際和教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，研究制定切實(shí)可行的工作方案，做到重點(diǎn)突出，措施具體。要有針對(duì)性地開展工作，著力解決本單位師德方面存在的突出問題。同時(shí)，各學(xué)校要認(rèn)真研究師德教育的新形勢(shì)、新要求，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，采取豐富多彩的師德教育活動(dòng)，進(jìn)一步堅(jiān)定廣大教師的理想信念，努力倡導(dǎo)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚，營造師德師風(fēng)建設(shè)的濃厚氛圍。

（三）健全機(jī)制，建立健全活動(dòng)月檔案和教師師德檔案。師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長期性的工作，學(xué)校是師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任主體，應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)起師德師風(fēng)建設(shè)的主要任務(wù)。要通過師德建設(shè)教育月活動(dòng)的開展，進(jìn)一步建立和完善教師職業(yè)道德考核監(jiān)督機(jī)制和長效機(jī)制，建立健全教師師德檔案，將師德作為教師評(píng)優(yōu)、聘任、晉級(jí)、獎(jiǎng)懲、提拔等方面的重要依據(jù)，嚴(yán)格落實(shí)師德考核“一票否決制”。

學(xué)校還要將“師德建設(shè)教育月”開展的系列活動(dòng)材料，如活動(dòng)計(jì)劃、記錄、總結(jié)、活動(dòng)圖片、照片、錄像等相關(guān)過程性材料及時(shí)整理分類，建檔備查。

（四）認(rèn)真總結(jié)、做好宣傳?；顒?dòng)期間，要將本學(xué)校開展的好活動(dòng)、好做法、好經(jīng)驗(yàn)、好人物及時(shí)上報(bào)。教育月活動(dòng)結(jié)束后，要對(duì)活動(dòng)開展情況、活動(dòng)效果進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，形成書面材料。

（五）嚴(yán)肅紀(jì)律要求。在評(píng)選“學(xué)生最喜愛的教師”活動(dòng)中，要依據(jù)文件要求，嚴(yán)格按程序進(jìn)行，做到公正、公平、公開，嚴(yán)禁弄虛作假、暗箱操作。

第五篇：開展師德師風(fēng)教育月活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題

師德師風(fēng)教育活動(dòng)的主題為“愛崗敬業(yè)，潛心育人”。各年級(jí)組要緊扣并突出這一主題，強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大教師爭(zhēng)做優(yōu)秀人民教師。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、提升師德水準(zhǔn)。各年級(jí)組要抓實(shí)師德師風(fēng)教育活動(dòng)各項(xiàng)活動(dòng)，形成長效機(jī)制，通過師德專項(xiàng)考核，變師德的他律意識(shí)為教師自律意識(shí)。

2、創(chuàng)新工作方法。要通過抓師德教育，規(guī)范教師行為，不斷創(chuàng)新工作方法，使教師樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、人才觀、質(zhì)量觀，增強(qiáng)職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，真正做到靜下心來教書，潛下心來育人，形成人人愛崗敬業(yè)，在教育教學(xué)工作中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)做人民滿意教師。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)討論階段

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學(xué)校還要將學(xué)習(xí)活動(dòng)與區(qū)教育局開展的“解放思想、擴(kuò)大開放、跨越發(fā)展”大討論活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，組織廣大教職工邊學(xué)習(xí)、邊反思，增強(qiáng)自我約束意識(shí)，通過演講會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)、辯論會(huì)、民主生活會(huì)等多種形式不斷深化討論。通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，使廣大教師人人愛學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師；愛崗位，爭(zhēng)做教育改革的先鋒；愛學(xué)生，爭(zhēng)做人民滿意教師。

2、自我反思階段

各年級(jí)組要在深入開展學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《東寶區(qū)教師職業(yè)道德十條禁令》深入開展對(duì)照檢查活動(dòng)。學(xué)校集體將開展“四查”：一查是否建立師德師風(fēng)建設(shè)工作組織機(jī)構(gòu)；二查是否將師德教育納入學(xué)校議事日程，做到常態(tài)化；三查是否建立健全師德師風(fēng)建設(shè)各項(xiàng)規(guī)章制度；四查是否將師德考核同教師績效考核掛鉤。教職工個(gè)人要開展“八查”：一查是否牢固樹立忠誠教育事業(yè)的信念和育人為本、德育為先的思想；二查教育行為是否規(guī)范，是否做到八個(gè)精心（精心制定學(xué)期（學(xué)段）教育教學(xué)計(jì)劃、精心開發(fā)課程資源、精心備課、精心上課、精心批改、精心組織考試與評(píng)價(jià)、精心指導(dǎo)學(xué)生課外學(xué)習(xí)與生活、精心進(jìn)行教育教學(xué)反思等）；三查有無譏諷、歧視、侮辱學(xué)生及家長、體罰或變相體罰學(xué)生行為；四查有無違背教育規(guī)律加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)行為，有無從事各種有償補(bǔ)習(xí)活動(dòng)或組織動(dòng)員學(xué)生接受有償補(bǔ)習(xí)行為；五查有無向?qū)W生推銷教輔資料及其他用品，索要或接受學(xué)生、家長財(cái)物，以及其他以教謀私的行為；六查有無在教學(xué)科研工作中弄虛作假，抄襲剽竊等違背教育科研規(guī)范，侵占他人成果不良行為；七查有無在招生、考試等工作中搞不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為；八查有無其他違法違紀(jì)和違反社會(huì)公德的行為。

學(xué)校班子成員要帶頭查找自己的問題，在個(gè)人自查的基礎(chǔ)上找出學(xué)校帶共性的問題，并從世界觀、人生觀、價(jià)值觀上深刻反思，尋找根源。學(xué)校要認(rèn)真組織召開民主生活會(huì)，開展批評(píng)和自我批評(píng)，在此基礎(chǔ)上，各年級(jí)組長要與每個(gè)教職工交心談心，了解教師的思想狀態(tài)和心理情況，進(jìn)行溝通。同時(shí)，對(duì)個(gè)別問題突出的要進(jìn)行誡勉談話。

3、社會(huì)評(píng)教階段

4、整改落實(shí)階段

四、活動(dòng)要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力。加強(qiáng)師德師風(fēng)教育是學(xué)校落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提高教職工素質(zhì)，辦人民滿意教育的重要舉措。各年級(jí)組務(wù)必要高度重視師德師風(fēng)教育活動(dòng)，切實(shí)抓好落實(shí)工作。全校師德師風(fēng)教育活動(dòng)在校委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，各年級(jí)組組長是師德師風(fēng)教育的第一責(zé)任人。學(xué)校蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)及科室負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)對(duì)各組師德師風(fēng)教育指導(dǎo)督辦。學(xué)校將成立師德師風(fēng)教育月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，周密安排，明確職責(zé)，形成齊抓共管的工作格局，確保師德師風(fēng)教育各項(xiàng)活動(dòng)順利開展。

2、制定方案，落實(shí)責(zé)任。學(xué)校將根據(jù)區(qū)教育局師德師風(fēng)教育活動(dòng)方案制定好活動(dòng)方案，下發(fā)到年級(jí)組，上傳到學(xué)校網(wǎng)站，并上報(bào)教育局。

3、豐富內(nèi)容，確保實(shí)效。學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)內(nèi)容力求突出師德教育的時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性，切實(shí)落實(shí)師德教育“八個(gè)一”精品工程：即每個(gè)教師上好一堂精品課；閱讀一本教育理論書籍；至少到三名學(xué)生家家訪；上交一篇教學(xué)設(shè)計(jì)；撰寫一篇課堂觀察小結(jié)；撰寫一份教學(xué)反思錄；至少幫扶一名學(xué)困生（或留守學(xué)生或單親家庭學(xué)生或問題學(xué)生等）；參加一項(xiàng)健康活動(dòng)。

4、廣泛宣傳，營造氛圍。學(xué)校將充分利用校內(nèi)外宣傳媒體和陣地，大張旗鼓地宣傳本次師德師風(fēng)教育活動(dòng)的主題、要求和目的，廣泛宣傳在活動(dòng)中涌現(xiàn)出的教師愛崗敬業(yè)、潛心育人、淡泊名利、為人師表的師德典型，及時(shí)總結(jié)推廣活動(dòng)中好的做法和經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)活動(dòng)深入開展，努力形成學(xué)校重視師德、教師注重師表、家長學(xué)生尊重教師的良好氛圍。