第一篇：中小學教師繼續(xù)教育個人檔案資料

中小學教師繼續(xù)教育個人檔案資料

1、參培學科的學習計劃；、2、參培學科的個人達標計劃（2011-2015年）；

3、參培學科的總結(jié)及學習心得；

4、培訓登記證的填寫及培訓的印證材料；

5、參培學科的筆記、作業(yè)等；

6、所任學科的教學計劃、總結(jié)、教學經(jīng)驗總結(jié)或論文；

7、每學年所任學科精選教案2篇、說課稿2篇、聽課評課記錄2篇；

8、獲獎證書。

第二篇：中小學教師繼續(xù)教育工程個人推薦材料

黃平縣中小學教師繼續(xù)教育工程(2006-2010

年)先進個人推薦材料

為適應(yīng)二十一世紀教育對教師提出更高的要求，全面推進素質(zhì)教育,我校根據(jù)《黃平縣“十一.五”（2006-2010年）中小學老師繼續(xù)教育工程實施意見》的要求，及時啟動了這一階段的者繼續(xù)教育工作，制訂了《谷隴片小學（2006-2010年）教師繼續(xù)教育工作實施方案》，明確此項工作的領(lǐng)導小組，工作分工明確，層層落實責任，以確保繼續(xù)培訓學習的順利完成。本人具體負責該項工作，現(xiàn)將所做的工作總結(jié)如下。

一、更新觀念 明確目標

組織谷隴片老師認真學習上級的有關(guān)各種文件精神，有計劃地開展教師繼續(xù)教育培訓學習工作。通過學習，使全體教師牢固樹立現(xiàn)代教育思想，及時了解國內(nèi)外教育改革與發(fā)展的動態(tài)，充分認識到全面實施教師繼續(xù)教育是更新教師的知識結(jié)構(gòu)。轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、提升教育教學水平和科研能力，促進教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措。我谷隴片全體教師形成共識：沒有高素質(zhì)的教師，就沒有高質(zhì)量的教育。

二、落實培訓方案 明確培訓任務(wù)

１、培訓學習時間：2006年9月至2010年。

２、培訓對象：全片在職教師。

３、培訓內(nèi)容：分七個專題模塊：①《新時期師德修養(yǎng)》②《教育技術(shù)培訓教程》③《新課程理念下的創(chuàng)新教學設(shè)計》（語文）④《新課程理念下的創(chuàng)新教學設(shè)計》（數(shù)學）⑤《新課程標準推進中的問題與反思》⑥《校本研修面對面》⑦《中小學 教師職業(yè)道德規(guī)范（2008修訂）》

４、培訓形式與學時：校本實踐與研修、集中問題指導和遠程服務(wù)相結(jié)合，其中校本培訓為４８個學時，集中問題指導為24個學時，計７２學時左右。

５、實施步驟：培訓工作為三步階段開展。

第一階段（2006年9月---12月）

① 開展專題培訓調(diào)研，梳理每一個模塊反饋的問題，確保模塊培訓內(nèi)容、培訓目標和培訓形式，醞釀培訓方案。

② 選派培訓者和校本培訓指導教師參加縣級以上的培訓，組織各模塊指導教師集體備課。

③ 制定《谷隴片小學2006—2010學中教師繼續(xù)教育實施方案》。

④ 第一次全員集中培訓，全面開展培訓工作。

⑤ 第一專題模塊的學習，內(nèi)容：《新時期師德修養(yǎng)》

第二階段（2007年2月---12月中旬）

① 第二專題模塊的學習，內(nèi)容：《教育技術(shù)培訓教程》。12月中旬組織“上好一節(jié)課”專題培訓階段性考核評估。

② 第三、四專題模塊的學習，內(nèi)容：《新課程理念下的創(chuàng)新教學設(shè)計》（語文）④《新課程理念下的創(chuàng)新教學設(shè)計》（數(shù)學）

第三階段（2008年7月---2010年4月）

第五、六、七專題模塊的學習，內(nèi)容：《新課程標準推進中的問題與反思》、《校本研修面對面》、《中小學 教師職業(yè)道德規(guī)范（2008修訂）》，校本培訓考核，評定成績、認定培訓學時，全面總結(jié)此階段的培訓工作。

三、嚴肅紀律 確保培訓任務(wù)完成為使繼續(xù)教育培訓學習有序開展，充分調(diào)動教師的學習積極性，促進教師自覺參加培訓學習，我們制定了《教師繼續(xù)教育培訓學習制度》《教師繼續(xù)教育培訓獎懲制度》等。

１、每位教師按時參加每次的集中培訓，不遲到，不早退，不曠課。無特殊情況不得請假。無故不參加培訓者，每次扣量化分１分，一學期有５次不參加培訓的，年終考核視為不合格。

２、按質(zhì)按量完成各項培訓任務(wù)，認真做好培訓學習記錄，自學自練各科作業(yè)，收集、整理好相關(guān)資料。

３、認真寫好各階段的培訓計劃、總結(jié)，填寫好《培訓學習記錄》相關(guān)欄目。

４、每周至少寫一篇教學案例和教學反思，每月一次將自己的學習記錄交學校繼續(xù)教育領(lǐng)導小組檢查。

５、各輔導教師必須按照學校制定的“教師繼續(xù)實施方案”和“課程培訓計劃”的要求，認真?zhèn)湔n授課，較好地完成自己所負責的科目培訓任務(wù)。

四、扎實開展好各種培訓

１、以“一德三新”為主要內(nèi)容的全員培訓。我片充分利用

教師繼續(xù)教育教材對教師進行系統(tǒng)的理論培訓，利用雙休日和寒暑假集中教師培訓，在培訓工作訓發(fā)揮骨干教師作用，能者為師，指定骨干教師為指導教師。

２、崗位能力培訓。我片學校每學期都選派骨干教師到各地或兄弟學校聽課學習，學習外校先進的教學經(jīng)驗，積極參加各級學科培訓和班級管理培訓。５年來，谷隴片有一名教師參加了部級培訓，13名教師參加了省級培訓，15名教師參加了州級培訓，36名教師參加了縣級培訓。我們注重二級培訓，充分發(fā)揮外出培訓教師的輻射作用，凡被派出學習的教師，學習歸來都要求開展本校的二級培訓任務(wù)。

３、培訓。我片學校主要圍繞“決戰(zhàn)課堂，教材大練兵”和民族民間文化進校園開展校本培訓通過以集中學習、課堂引進、專題討論、骨干示范、同伴互助和課堂技能比賽等形式，努力提高教師課堂教學水平，每學期舉行一次課堂教學技能考核。幾年來，全片共舉辦優(yōu)質(zhì)課、示范課、公開課30余節(jié)。

在2006-2010年小學教師繼續(xù)教育的培訓學習中，我谷隴片教師積極參加上級舉辦各種培訓學習活動，并堅持個人業(yè)務(wù)自修，五年來，教師的綜合素質(zhì)得到不同程度的提高。在上級舉辦的教材教法考試和課堂教學能力考核中，合格率100%。2008年，我片有43名教師參加福建師大遠程教育班主任培訓，全部合格。在縣、州舉行的課堂教學技能競賽評比中，我片有5名教師獲縣級一等獎，2名獲二等獎，一名三等獎，2名獲州級二等獎。教師們?yōu)榱瞬粩嘣鰪娮陨順I(yè)務(wù)能力，積極參加學歷提高培訓，2006年以來，有5名教師獲大專文憑，2名教師獲本科文憑。9名教師正在進修（大專5人，本科4人），現(xiàn)全片教師95人，初中文化3人，高中3 人，中師16人，大專67人，本科6人，教師合格率達96.8%。為使繼續(xù)教育培訓工作正常開展，全片教師五年共投入20萬余元，教師個人投入5萬余元。全體教師同心協(xié)力，以老帶新，以新促老，互教互學，刻苦鉆研，勤練本領(lǐng)，為適應(yīng)新課改要求打下堅實的基礎(chǔ)。在推進素質(zhì)教育進程中，我們練就了一支師德風尚好、業(yè)務(wù)能力強、綜合素質(zhì)高的教師隊伍，取得 較好的成績。同時我們也清楚地認識到：我們的工作離黨和人民的要求還有一定距離。但我們堅信，只要我們樹立終身學習觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在上級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，通過廣大教師的共同努力，在今后的教育教學工作中，一定會取得輝煌的成績。

第三篇：中小學檔案資料目錄

中小學檔案資料目錄

類 目：

第一類：文件資料（101）

第二類：校務(wù)管理（201—215）第三類：德育工作（301—322）

第四類：教學和課程改革工作（401—408）第五類：教研工作（501—508）第六類：教師管理（601—611）第七類：學生管理（701—711）第八類：依法治教（801—807）

第九類：體衛(wèi)、藝、科、勞教育（901—918）第十類：安全、綜治工作（1001—1014）第十一類：圖書檔案（1101—1108）第十二類：實驗檔案（1201—1219）第十三類：電教檔案（1301—1309）第十四類：總務(wù)檔案（1401—1408）

說明：第十一類、第十二類、第十三類檔案資料存放于專用教室。卷 目：

第一類、文件資料

101、上級文件（通知、意見、法規(guī)等）第二類、校務(wù)管理

201、學校簡介及平面圖 202、學校領(lǐng)導機構(gòu)及分工

203、各項規(guī)章制度（政治業(yè)務(wù)學習、校歷表、作息時間表、請銷假與考勤、獎懲、辦公、教學、教研、財務(wù)管理、衛(wèi)生、例會、教代會與民主管理、崗位職責、學校章程等）204、量化評估管理方案與記錄

205、學校遠、中、近期管理目標（建設(shè)規(guī)劃、管理）206、學校工作計劃和總結(jié) 207、校務(wù)會議記錄

208、教（職）代會會議記錄（決、議案）

209、政治學習記錄（包括思想、作風、紀律教育整頓活動記錄）

210、教職工考勤記錄

211、校務(wù)公開記錄

212、學校校長、主任聽課記錄

213、學校榮譽登記及證件、復印件

214、校報、?？?/p>

215、特色辦學（標準化學校要求）第三類、德育工作

301、學校德育工作計劃和總結(jié) 302、德育工作組織機構(gòu)及活動記錄 303、德育處（少先隊）規(guī)章制度 304、班主任工作計劃與總結(jié)

305、班主任研討、培訓、活動記錄

306、班級一日生活紀律衛(wèi)生檢查評比情況記錄及班級量化管理統(tǒng)計表

307、薄弱班級轉(zhuǎn)化情況記錄

308、團（隊）工作計劃、總結(jié)及活動記錄 309、黨支部工作計劃、總結(jié)及活動記錄

黨、團、隊德育專題、特色教育活動可單獨組檔

310、高中業(yè)余黨校、初中業(yè)余團校資料（組織、制度、計劃、教案、活動記錄、結(jié)業(yè)成績、總結(jié)等）

311、德育基地資料

312、升旗儀式記錄

313、關(guān)工委工作（組織名單、工作計劃、總結(jié)及活動記錄）

314、主題班會記錄（評比標準、評比結(jié)果、主題班會教案，全校規(guī)模的每學期一至二次）

315、個別教育記錄（個案教育）

316、好人好事記錄

317、家長學校資料（組織、制度、計劃、教案、活動記錄、結(jié)業(yè)成績、總結(jié)等）

318、德育課題研究資料（課題、研究過程、成果）

319、心理健康教育情況記錄（計劃、情況調(diào)查、分析、團體訓練、個別咨詢）

320、獲獎記錄（德育論文、德育課題研究資料、課題、研究過程、成果及證書）

321、校園廣播站、網(wǎng)站有關(guān)資料

322、德育工作特色發(fā)展目標、措施及具體實施情況（工作開展資料及詳細過程性記錄）第四類、教學和課程改革工作 401、教學常規(guī)管理制度 402、教務(wù)處工作計劃與總結(jié) 403、學科教學計劃、總結(jié)

404、學科成績表、統(tǒng)計表、試卷分析

405、各班學生期中、期末考試成績冊（升級、畢業(yè)考試、學科競賽成績表、統(tǒng)計表）406、教學常規(guī)檢查記錄（各科課堂教學、備課、作業(yè)批改、輔導、課外活動檢查情況記錄等）407、班級轉(zhuǎn)化學困生記錄 408、課程改革的相關(guān)資料 第五類、教研工作

501、學校教研工作計劃、總結(jié)；各學科教研組計劃、總結(jié)、活動記錄（參加人員、主持人、活動主題、教師發(fā)言、活動效果、下一步安排）；校本教研主題列表 502、課改組織機構(gòu)和實施方案 503、業(yè)務(wù)學習記錄

504、展示課、匯報課、研討課、觀摩課等典型教案、教學反思、影像資料

505、教師聽課、評課、說課記錄 506、教研通訊、論文成果、獲獎記錄

507、科研課題、專項審批表、實施方案、過程資料、結(jié)題資料 508、專項教改試驗情況 第六類、教師管理

601、教職工基本情況登記表、特崗教師基本情況登記表 602、專任教師登記表、學歷達標統(tǒng)計表、學歷證書復印件 603、教師進修登記表

604、校務(wù)工作分工及教師任課工作量情況 605、教師業(yè)務(wù)檔案

606、教師獎懲記錄（榮譽證書復印件、登記表等）607、教師專業(yè)技術(shù)考核、職業(yè)道德考核登記表 608、繼續(xù)教育、校本培訓計劃、總結(jié)、培訓記錄

609、中小學教師繼續(xù)教育證書、信息技術(shù)考試合格證書、普通話證書等復印件

610、語言文字工作資料（領(lǐng)導小組、計劃、總結(jié)、獎懲制度、培訓與測試工作記錄、等級證書）

611、教師績效量化評定方案及考核結(jié)果登記 第七類、學生管理701、0—15周歲人口登記表（小學）、12—17周歲人口登記表（初中）、高中

702、普及程度統(tǒng)計表（入學率、年鞏固率、保留率、按期畢業(yè)率、完成率）

703、中小學綜合統(tǒng)計報表 704、班級學生花名冊及統(tǒng)計表 705、學籍檔案 706、畢業(yè)生花名冊

707、學生變動情況登記表、統(tǒng)計表及學籍變更材料

708、殘疾兒童受教育情況登記（包括6—14周歲三類殘疾兒童少年基本情況登記表、入學情況登記表、入學率統(tǒng)計表）709、學生考勤及獎懲記錄

710、中小學生綜合素質(zhì)評價教案及評價記錄（《小學生素質(zhì)綜合評價手冊》、《中學生綜合素質(zhì)發(fā)展評價報告冊》單獨封存）711、控輟保學工作記錄及相關(guān)資料

第八類、依法治教（參照河北省依法治教達標縣（學校）評估驗收標準整理）

801、文件和組織機構(gòu) 802、規(guī)章建設(shè) 803、民主管理 804、規(guī)范辦學 805、教育維權(quán)

806、法治教育和警校共建活動情況 807、法治文化

第九類、體育、衛(wèi)生、藝術(shù)、科學、勞動及第二課堂活動 901、學校體衛(wèi)工作組織機構(gòu)、計劃、總結(jié)

902、體育運動員名單、訓練計劃、記錄、總結(jié)

903、陽光體育（大課間、課外活動）工作計劃、記錄、總結(jié) 904、學生體質(zhì)健康標準登記表、統(tǒng)計表 905、運動會（單項競賽）秩序冊、成績冊 906、初中體考組織機構(gòu)、方案、考核成績表 907、運動場地、器材、維修、添置記錄 908、學生健康體檢登記表、統(tǒng)計表 909、疾病預(yù)防宣傳教育活動記錄

9010、傳染病防控工作方案、預(yù)案、記錄；患病學生追蹤記錄 9011、“愛國衛(wèi)生運動”專項整治工作記錄 9012、食堂小賣部、宿舍衛(wèi)生專項檢查記錄 9013、藝術(shù)教育組織機構(gòu)（含活動小組）

9014、藝術(shù)教育活動記錄（圖片、音像資料）9015、學科計劃、總結(jié)

9016、藝術(shù)教育論文及獲獎統(tǒng)計表

9017、科技活動小組、小發(fā)明、小創(chuàng)造獲獎記錄、特長生及獲獎記錄 9018、勞技活動記錄

第十類、安全、綜治工作

1001、組織機構(gòu)、工作計劃、部署 1002、單位基本概況，重點部位情況 1003、安全責任分工及崗位職責 1004、各種安全制度

1005、安全設(shè)施、設(shè)備、器材、藥品等定期檢查記錄，維修保養(yǎng)記錄 1006、安全隱患排查及其整改情況的記錄 1007、安全檢查、巡查記錄 1008、安全宣傳教育培訓記錄

1009、安全情況、事件、事故及處理記錄 1010、獎懲情況記錄

1011、校園及周邊治安環(huán)境整治情況記錄 1012、各種安全應(yīng)急處置預(yù)案 第十一類、圖書室檔案資料目錄

1101、學校圖書館工作發(fā)展計劃、專題會議記錄 1102、圖書館工作計劃、總結(jié)及業(yè)務(wù)活動記錄 1103、圖書館管理人員有關(guān)閱讀指導和圖書館知識的教學教研活動資料

1104、圖書館或個人獲獎及論文發(fā)表情況記錄

1105、新書介紹題錄索引及其他為教育教學服務(wù)的二次文獻資料 1106、師生的辦證記錄、閱讀記錄、分時間段和讀者群流通統(tǒng)計、教師個人借閱明細表、讀書活動推薦圖書的統(tǒng)計表 1107、常規(guī)管理賬冊（總括登記、個別登記、注銷登記）1108、近兩年圖書館經(jīng)費使用情況的會計資料

第十二類、實驗室檔案資料目錄（按物理、化學、生物、小學自然分類）

1201、實踐教學工作大事記 1202、實踐教學資料檔案目錄 1203、教學儀器設(shè)備說明書索引 1204、實驗室業(yè)務(wù)人員統(tǒng)計表 1205、實驗教學進度表

1206、實驗通知原始情況記錄表 1207、實驗事故報告單（初中）

1208、中學理科實驗課開出率統(tǒng)計表（初中）1209、教學儀器、設(shè)備購置計劃申請表 1210、教學儀器驗收單

1211、教學儀器借用登記表

1212、教學儀器、設(shè)備報廢、損失（調(diào)出）登記表 1213、教學儀器設(shè)備維修保養(yǎng)記錄

1214、易燃、易爆、有毒藥品使用登記表（初中）1215、實驗操作考核記錄

1216、自制教具及第二課堂活動 1217、榮譽登記 1218、學生實驗報告

1219、教學儀器總賬、分類賬（重點中學）、明細賬，自制教具專用賬

第十三類、現(xiàn)代教育技術(shù)檔案資料目錄 1301、現(xiàn)代教育技術(shù)機構(gòu)、工作計劃、總結(jié) 1302、現(xiàn)代教育技術(shù)師資培訓

1303、功能教室（微機室、語音室、多媒體教室）原始記錄 1304、現(xiàn)代教育技術(shù)軟、硬件借用登記

1305、現(xiàn)代教育技術(shù)軟件資料目錄（電教教材收費許可證、年檢）1306、現(xiàn)代教育技術(shù)硬件明細賬（申請、購置、驗收、維修、保養(yǎng)、報廢）

1307、現(xiàn)代教育技術(shù)興趣小組活動記錄

1308、現(xiàn)代教育技術(shù)科學十五規(guī)劃課題及研究成果 1309、論文、論著、優(yōu)質(zhì)課整合教案及成果 第十四類、總務(wù)處、后勤檔案資料目錄 1401、總務(wù)管理制度及人員職責 1402、總務(wù)工作計劃、總結(jié)

1403、基本建設(shè)資料（校舍檔案、學校規(guī)劃平面圖、地契證明、施工建設(shè)主要項目、投入資金（財政、自籌）及相關(guān)文字材料）1404、學校財產(chǎn)登記表（房屋建筑、教學設(shè)備、圖書資料、交通工具及其他設(shè)備物品）

1405、食堂從業(yè)人員相關(guān)資料（登記表、體檢合格證、衛(wèi)生許可證、培訓情況記錄）

1406、食品原料采購記錄（索證、記錄單）、消毒記錄 1407、校務(wù)公開表、財務(wù)報表、上級檢查審計結(jié)果材料 1408、勤工儉學記錄

第四篇：中小學教師個人繼續(xù)教育總結(jié)

中小學教師個人繼續(xù)教育總結(jié)

中小學教師個人繼續(xù)教育總結(jié)

本人在20xx年繼續(xù)教育學習期間，堅持認真聽講，及時完成作業(yè)，積極參加考試。通過培訓，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學水平和教育科研能力都得到了進一步的提高。實現(xiàn)了從“教學型”教師向“研究型”教師的轉(zhuǎn)變。

一、思想認識的提高：

在繼續(xù)教育學習中，我始終把師德建設(shè)擺在首要位置，變被動為主動。通過繼續(xù)教育學習，使我更加堅定了教書育人的信心和決心。

二、具體收獲：

1、學習了《教師管理智慧》、《教師個體品質(zhì)的養(yǎng)成》、《有效教學的理念與實踐》、《教師課堂教學常見技能問題》。本人積極參與培訓、自主學習、專項活動、自我反省、對照檢查、撰寫心得等形式，認真開展師德教育活動，從而使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，樹立正確的社會主義榮辱觀，從而更加愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、關(guān)愛學生。

2、學習了《教師課堂教學常見技能問題》，本人以關(guān)注全體學生發(fā)展為主題，緊密結(jié)合實際，對實施過程中的問題進行總結(jié)與反思。通過繼續(xù)教育學習，進一步提高自身的管理能力，樹立終身學習思想和與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀。并將有效教學理念運用到教育教學實踐中，實現(xiàn)了個人教育教學觀念的轉(zhuǎn)變。

3、面對三年攻堅，教師應(yīng)做好教學上的準備、認真研讀課程標準；、熟悉了解教材內(nèi)容；、拋掉舊大綱對知識點的要求；、學會整合不同版本教材；、了解課改學生；、了解教學內(nèi)容；、熟悉新教學方式；、做好心理、知識、能力的準備。

4、了解到加強合作學習激勵學生主動參與，合作學習是發(fā)揮學生集體智慧，讓學生共同參與、交流信息、互相學習、相互促進、主動求知共同提高的一種學習方式。課堂教學中教師應(yīng)充分發(fā)揮小組群體的活動功能，給顯示較多的討論分析機會，使學生在知識方面相互補充，在學習方法上相互借鑒，善于合作。

總之在課堂教學中，每節(jié)課都體現(xiàn)出一位教師各自的教學策略，也就是各自的教學風格，一節(jié)成功的課能體現(xiàn)出多種教學策略。我想每一位教師，包括我

自己，通過教育科研，通過實踐，在教學藝術(shù)上多會產(chǎn)生一次次的飛躍，真正成為科研型的教師。

中小學教師個人繼續(xù)教育總結(jié)

祖國要振興，教育是基礎(chǔ)。振興教育的希望在教師。而今時代的不斷進步就要求教師要不斷地學習文化知識，逐漸提高自身的專業(yè)素質(zhì)，迎接時代的挑戰(zhàn)。通過繼續(xù)教育培訓，我的個人素質(zhì)又有了新的提高?，F(xiàn)把個人繼續(xù)教育學習的成果總結(jié)如下：

一、認真學習，努力實踐，合作交流，充實了專業(yè)知識，培養(yǎng)了專業(yè)技能。本學年我學習了《新課程教學設(shè)計》、《課程與教學論》《評價關(guān)與評價策略》、《多元評價促進低年級學生生成與發(fā)展的研究探索》、《如何當好班主任》等專業(yè)指導書籍，我不斷通過孩子的眼睛來反思自己的教學，要通過同事間的“互聽互評”活動，觀察研究教學來反思，要通過撰寫教學反思及經(jīng)驗總結(jié)等文章來提高自己的教學水平，并通過孩子家長對孩子的發(fā)展要求反思自己的教學。

二、積極投身于課程改革實驗中，不斷更新教育觀念。

在個人角色定位上：、從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠行娜?。在教學過程中，置身于教學情境中，用研究者的眼光分析教學理論和實踐問題，反思自己的行為，積累經(jīng)驗，探索教育的新理念；是從書本知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學生，為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。在師生關(guān)系中的角色定位上：我從知識的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R學習的引導者，是學生學習的支持者，克服困難的援助者；并從知識和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)?/p>

平等交流的伙伴，教學中建立師生、生生間相互交流的氛圍。在與課程關(guān)系中的角色定位上：從傳統(tǒng)課程實施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程改革的建設(shè)者和開拓者，從單純的知識傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學習的形成，幫助孩子形成探究意識，使孩子能主動尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題。

通過自學《如何當好班主任》一書，我學到了魏書生老師先進的班級管理方法，并把這些先進的方法和理念運用到自己的班級管理工作中，并取得了非常好的效果，使我班的班風和孩子的學習、思想狀態(tài)發(fā)生了翻天覆地的變化。

總之，通過繼續(xù)教育培訓，我收獲了很多，我所教的學生也受益匪淺，我深深感受到了‘活到老學到’老的重要意義。

第五篇：2011——2015中小學教師繼續(xù)教育個人學習計劃

2011—2015中小學教師繼續(xù)教育培訓

個人達標計劃

賀俊敏

本人從1998年參加工作以來，熱愛教育事業(yè)，積極參加教科研活動，由于自己的不斷努力，積累了不少教育教學經(jīng)驗，也取得了一定的成績。通過自我學習教育熱愛教育事業(yè)，熟悉新課標教材，掌握教學常規(guī)提高其教育教學能力，盡快適應(yīng)自己的教育教學工作需要，為完成2011－2015教師繼續(xù)教育個人學習任，特擬定如下計劃。

1、樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學校的各種規(guī)章制度。

2、完成教育教學任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。熟悉2011年版《初中英語課標》。

3、熟悉初中學生的生理、心理特點,能管好課堂,完成學校分配的班級教學管理工作。

4、熟悉英語學科的最新知識和信息，完善知識結(jié)構(gòu)，更新教育教學觀念。

5、把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材。

6、開展教學課題探究、解決教育教學中實踐問題、總結(jié)教育教學經(jīng)驗。

7、提高普通話的水平，增強教學語言藝術(shù)的感染力。

8、力爭在五年內(nèi)完成2篇教育教學方面的論文，開展校研修。

三、個人堅持以學科為基礎(chǔ)，并將“一德四新”與各學科學習有機結(jié)合。

1、師德教育

加強教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育，增強自己教書育人的責任感和使命感，提高依法執(zhí)教的能力和水平。通過開展多種形式的師德教育，使自己教師愛崗敬業(yè)，做到以生為本、關(guān)愛學生、尊重學生、平等公正地對待學生；關(guān)注學生全面發(fā)展和健康成長；為人師表，做學生健康成長的指導者和引路人。

2、新理念

樹立先進的教育思想和教育理念，樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀和學生觀。把育人作為教育工作的根本，面向全體學生，鼓勵學生全面發(fā)展、主動發(fā)展、個性發(fā)展。尊重教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，為每個學生提供適合的教育。

3、新知識

樹立終身學習理念。認真學習、借鑒國內(nèi)外教育教學實踐成果，拓寬知識視野，增強知識儲備，深化學科專業(yè)知識，更新知識結(jié)構(gòu)。通過培訓，使中小學教師了解學科專業(yè)發(fā)展動態(tài)，提高知識素養(yǎng)和學科知識水平，促進教育教學綜合能力的提高。

4、新方法

在新的教育教學理念指導下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學模式和方法。通過培訓，能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學方法，改進課堂教學組織方式，加強團隊合作研究，充分調(diào)動和激發(fā)學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

5、新技能

以新的教育教學理念為指導，強化和創(chuàng)新備課、說課、上課、觀課、議課、課后反思、學情分析、考核評價及課題研究、心理輔導技術(shù)等基本技能；提高自己指導學生有效學習的技能，具備引導學生課堂上傾聽、思考、提高、交流等能力；提高自己應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平，促進信息技術(shù)與學科教學有效整合，提高課堂教學有效性。

四、措施及方法：

1、積極參加校級以上組織的新課程培訓。

2、按音三中教務(wù)處繼續(xù)教育指南，自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材。

3、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。

4、積極撰寫教育教學論文、心得體會、教育敘事，教育教學經(jīng)驗文章等。

5、積極配合學校做好教育工作的考核登記。

以上繼續(xù)教育工作計劃，只是目前我的初步設(shè)計，未盡之處將在學校具體工作安排下，自主學習、集體集中學習過程中加以完善和彌補。

2011年9月10日