第一篇：創(chuàng)建市級綠色學(xué)校匯報材料

創(chuàng)建“綠色學(xué)校” 推進素質(zhì)教育

——石山中心學(xué)校創(chuàng)建西寧市綠色學(xué)校匯報材料 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！

請允許我將石山鄉(xiāng)中心學(xué)校近年來創(chuàng)建西寧市綠色學(xué)校的工作情況給在座的各位領(lǐng)導(dǎo)作簡要匯報。

近年來，石山鄉(xiāng)中心學(xué)校在上級領(lǐng)導(dǎo)親切關(guān)懷下，在縣局領(lǐng)導(dǎo)的親臨指導(dǎo)下，在鄉(xiāng)黨委政府的大力支持下，我校全體師生在年輕有為的新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下心往一處想、勁往一處使，認真貫徹落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，結(jié)合創(chuàng)建市級“綠色學(xué)?！被顒拥钠鯔C，以可持續(xù)發(fā)展的思想為指導(dǎo)，積極實施環(huán)境教育，實施“綠化、凈化、亮化、美化、雅化”等“五化”綠色工程，續(xù)寫著“學(xué)園、綠園、花園、樂園”的美好詩篇。三年來，尤其是這一年來在上級領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨指導(dǎo)下我校的綠色學(xué)校創(chuàng)建工作取得了一些成績，現(xiàn)由我給在座的各位領(lǐng)導(dǎo)作簡要匯報。

一、基本情況。

石山鄉(xiāng)中心學(xué)校位于大通縣東南角的純回族鄉(xiāng)——石山鄉(xiāng)的正南方，學(xué)校占地面積8100平方米，現(xiàn)有在校生727名（其中小學(xué)生247名），設(shè)有18個教學(xué)班（其中學(xué)前班一個），現(xiàn)有教師42名。特殊的地理環(huán)境，成就了石山中心學(xué)校厚重的文化積淀和人文情懷，在石山中心學(xué)校特有的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，近幾年來，學(xué)校的校園建設(shè)發(fā)生了翻天覆地的變化。投資近11萬元綠化、美化校園，修建大小型花園七個，種植各種花樹4500多棵，移植草坪180平方米，綠化覆蓋率達37.1%。此外，學(xué)校還花費48000多元購置了電腦、辦公桌椅、窗簾、桌布，逐步為全校師生提供了一個更加優(yōu)美和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。隨著環(huán)保教育的不斷深入，師生的環(huán)境意識逐漸增強，石山中心學(xué)校校園內(nèi)也發(fā)生了細微而深刻的變化，教師不再把隨地扔煙頭、吐痰、隨意擺放物品等僅僅看成是不拘小節(jié)；值日生不再把值日當成是令人心煩的任務(wù)；及時開關(guān)水龍，提高水的利用率，學(xué)會垃圾分類、減少廢物的產(chǎn)生逐漸成為了校園內(nèi)的一種良好的習(xí)慣。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，機構(gòu)健全，制度完善，規(guī)劃科學(xué) 開展“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建活動，加強校園文化建設(shè)是全面實施素質(zhì)教育的有力措施，也是促進學(xué)生身心健康發(fā)展的必要條件。我校十分重視創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ?，為此，學(xué)校作出了《石山鄉(xiāng)中心學(xué)校創(chuàng)建市級“綠色學(xué)?！钡臎Q定》，成立了環(huán)境教育組織管理機構(gòu)，負責市級“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建工作。機構(gòu)下設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組、綠色教育工作小組、綠色宣傳工作小組等小組，領(lǐng)導(dǎo)小組由校長任組長，相關(guān)副校長任副組長，各處室正副主任為成員，主要負責制定環(huán)境教育制度，落實教師課堂教學(xué)滲透環(huán)境教育知識。各小組做到任務(wù)明確，責任到人，形成合力，齊抓共管。學(xué)校以創(chuàng)建工作為載體，把創(chuàng)建活動納入素質(zhì)教育的整體規(guī)劃之中。一是擴展環(huán)境教育的時空，把環(huán)境教育作為學(xué)校教育、家庭教育和社會教育的重要內(nèi)容；二是把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！?，大力加強校園文化建設(shè)作為“環(huán)境課程”，跟“學(xué)科課程”、“活動課程”共同納入學(xué)校的課程結(jié)構(gòu)；三是把環(huán)境教育作為學(xué)生“學(xué)會生存，學(xué)會關(guān)心”德育目標的重要內(nèi)容，構(gòu)建以爭創(chuàng)市級“綠色學(xué)?！睘檩d體，大力加強環(huán)境教育，積極推進素質(zhì)教育的工作機制。

為保證創(chuàng)建工作的順利進行，學(xué)校除制訂了環(huán)境教育的目標和計劃，還制訂了一系列具體的規(guī)章制度，如制訂了“環(huán)境綠化制度”、“花草樹木管理制度”、“值日檢查制度”、“環(huán)境衛(wèi)生制度”、“衛(wèi)生考評制度”、“文明班級評比制度”等，同時強化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》中有關(guān)環(huán)境保護條例的教育，使環(huán)境教育制度化、規(guī)范化、具體化，并落實到學(xué)生的日常行為規(guī)范之中。

二、內(nèi)外結(jié)合，層層培訓(xùn)，增強師生的環(huán)境意識 為了增強師生的環(huán)境意識，把爭創(chuàng)市級“綠色學(xué)?！弊兂蓭熒淖杂X行動，我們采取了內(nèi)外結(jié)合，層層培訓(xùn)的方法，努力壯大環(huán)境教育教師隊伍。學(xué)校組織中層以上干部學(xué)習(xí)國家環(huán)保局、中宣部、國家教委聯(lián)合發(fā)布的《中國環(huán)境宣傳教育行動綱要》和《青海省貫徹〈全國環(huán)境宣傳教育行動綱要〉的實施意見》等文件，并組織討論，寫出心得。使之認識到爭創(chuàng)“綠色學(xué)?！笔羌訌姯h(huán)境課題研究，推進素質(zhì)教育的最佳結(jié)合方式，從而把開展爭創(chuàng)市級“綠色學(xué)?！被顒幼杂X納入實施素質(zhì)教育的工作職責之中。學(xué)校積極組織骨干參加校外培訓(xùn)，每期選派10多名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師參加縣環(huán)保局舉辦的環(huán)境教育學(xué)習(xí)班，學(xué)習(xí)環(huán)保教育的有關(guān)知識。我校層層開展校內(nèi)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，每學(xué)年邀請縣環(huán)保局、縣教育局等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)給師生舉辦1—2場環(huán)境知識專題講座，學(xué)校主管校長給全體教師作《可持續(xù)發(fā)展與“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建》的專題報告，組織全體教職工學(xué)習(xí)教育行政部門爭創(chuàng)“綠色學(xué)?！钡挠嘘P(guān)文件和組織教師參加環(huán)境教育的實驗研究。此外，學(xué)校政務(wù)處每學(xué)期還對全校師生定期進行2次環(huán)保知識專題講座，豐富了全校師生的環(huán)保知識，提高了環(huán)保意識，使全校師生受到了良好的環(huán)境教育。

通過走出去、請進來，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，參與課題研究，逐層學(xué)習(xí)培訓(xùn)等辦法，目前我校100%的教師參加了校級培訓(xùn)，30%以上的領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師參加了縣級以上培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，教師的環(huán)境意識大為增強，自覺地把創(chuàng)建市級“綠色學(xué)?！钡幕顒优c開展環(huán)境教育專題研究，推進素質(zhì)教育有機結(jié)合起來，與大力促進校園文化建設(shè)，營造整潔、優(yōu)美的育人環(huán)境、工作生活環(huán)境結(jié)合起來。

三、加強校園環(huán)境建設(shè)，營造美好育人環(huán)境

創(chuàng)建“綠色學(xué)?！笔且豁椣盗泄こ?，必須投入大量的資金。因此，學(xué)校千方百計籌集資金，加大校園環(huán)境建設(shè)的投入力度，確保創(chuàng)建工作的順利進行。我們對學(xué)校操場四周進行綠化美化，使學(xué)校操場逐步美觀。一年來，為爭創(chuàng)市級“綠色學(xué)?！保覀儗π@環(huán)境建設(shè)又進行了“錦上添花”。我們把教學(xué)樓的窗玻璃、墻壁全部改換和粉刷一新，在教學(xué)大樓前面建設(shè)了三處綠化園地，完成了學(xué)校的美化亮化工程，在校園各處醒目位置設(shè)立固定小標語牌20多塊，上書“愛護腳下的綠色，珍惜頭頂?shù)乃{天”、“小草正在生長，請勿打擾”等文明禮貌、環(huán)境教育標語，設(shè)置果皮箱20多個，設(shè)置可回收垃圾箱16個（全校師生將廢止廢塑料等回收到可回收垃圾箱），不可回收垃圾池2個（全校師生將塵土沙石等回收到不可回收垃圾箱）。我們還對學(xué)校所有廁所糞便池、實驗室污水、宿舍用水等進行了嚴格處理，控制了各種污染源。學(xué)校積極開展控煙工作，創(chuàng)建“無煙學(xué)?！?，會議室、辦公室和公共場所禁止吸煙。

四、加強學(xué)科滲透，扎實開展環(huán)境教育

課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道，也是實施環(huán)境教育的主陣地。尋找學(xué)科教學(xué)內(nèi)容與環(huán)境教育的有機結(jié)合點，向?qū)W生進行環(huán)境知識教育，以增強學(xué)生的環(huán)境意識，提高學(xué)生的環(huán)保技能，培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)境道德，這是學(xué)科環(huán)境教育的要求。

我校對環(huán)境教育相當重視，堅持以“美的環(huán)境、美的教育、美的行動”為宗旨，把環(huán)境教育與美育結(jié)合起來，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。為此我校制定了環(huán)境保護教育總體規(guī)劃和實施方案，將環(huán)境保護教育內(nèi)容列入總課表之中的“活動課”課程中，每周一節(jié)，同時，各學(xué)科教學(xué)滲透環(huán)境教育。各學(xué)科根據(jù)環(huán)境教育結(jié)合點，針對各年級學(xué)生的認識程度的不同，從低到高，由淺入深進行有效、正確的滲透。對低年級學(xué)生，使他們初步了解一些環(huán)境保護常識，逐步擴大認識環(huán)境視野；對高年級學(xué)生，在教學(xué)中逐步提高環(huán)境教育的深度和廣度，開設(shè)環(huán)保選修課，大力開展環(huán)境教育研究性學(xué)習(xí)，提高環(huán)保意識。

為了保證環(huán)境教育在課堂教學(xué)中的滲透不是走過場，學(xué)校要求任課教師必須把環(huán)境教育納入教學(xué)計劃，教導(dǎo)處通過檢查教學(xué)計劃、檢查教案、組織評選課堂滲透環(huán)境教育的優(yōu)質(zhì)課等辦法檢查落實，各教研組鼓勵教師探索環(huán)境教育方法，談體會，寫論文，舉行環(huán)境教育論文評比。為了上好學(xué)科環(huán)境教育課，各科教師根據(jù)學(xué)科特點，在深入鉆研教材的基礎(chǔ)上，充分挖掘教材中的環(huán)境教育因素，選準學(xué)科教學(xué)與環(huán)境教育的有機結(jié)合點，并注意各學(xué)科之間的協(xié)同。例如：八年級以“水資源”為主題展開教育活動：物理學(xué)科強調(diào)水的物理性質(zhì)，地理學(xué)科強調(diào)地球上水資源的分布，生物課強調(diào)水與生命的關(guān)系，語文課增強學(xué)生對水與生命的認識，美術(shù)課組織學(xué)生制作節(jié)電、節(jié)水宣傳畫。為增強學(xué)科環(huán)境教育的趣味性和有效性，各科教師普遍采用以多媒體教學(xué)為主的現(xiàn)代化教學(xué)手段，使學(xué)科環(huán)境教育變得生動有趣，易于為廣大學(xué)生接受。

五、開展形式多樣的環(huán)保實踐活動，共建綠色家園 我們在創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡倪^程中，以活動為載體，寓環(huán)境教育于活動之中。

1、環(huán)境宣傳教育活動。通過國旗下的講話、主題班會、墻報專刊、手抄報、廣播、專題講座、手抄小報、校園網(wǎng)等形式大力宣傳環(huán)保知識。每期組織舉辦環(huán)境教育講座和環(huán)境教育圖片展2次，開展環(huán)保主題班會2次，利用國旗下的講話進行環(huán)境教育2次以上，在校內(nèi)設(shè)立永久性環(huán)保宣傳標語10余幅，使師生充分認識到保護環(huán)境的重要性和必要性，從而自覺參與到創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡幕顒又衼怼Ｔ趹c?！?·5”世界環(huán)境日期間，我們組織師生圍繞世界環(huán)境日的主題，結(jié)合本校實際，開展環(huán)保宣傳教育活動，上街宣傳環(huán)保，在大街小巷設(shè)立宣傳咨詢點，發(fā)放環(huán)保宣傳資料，向過往行人進行環(huán)保宣傳。今年3月5日，我校師生進行了清掃鄉(xiāng)政府、華尖街道衛(wèi)生活動，5月16日和11月7日在我校全校師生中開展了回收廢舊電池活動，共回收廢舊電池2800多節(jié)，10月24日，我校參與了全校中小學(xué)生“珍愛生命，保護環(huán)境”萬人簽名和共同宣言活動。此外，學(xué)校每天回收學(xué)生的廢棄紙和從家庭、社會中回收的廢電池，全校能回收廢紙500多斤，回收廢舊電池800多節(jié)，使學(xué)生從中得到教育。

2、“從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起”，爭當“愛衛(wèi)之星”。為培養(yǎng)中學(xué)生自覺保護環(huán)境的良好習(xí)慣，學(xué)校每期舉辦一次“愛衛(wèi)之星”評比活動，促使學(xué)生養(yǎng)成愛護環(huán)境的自覺行為，如在校園里看見紙屑彎彎腰，看到花草渴了澆澆水，課間休息和晚上都不高聲大叫，見到浪費水的行為敢于制止，主動不用塑料袋，拒絕“白色污染”，愛護生態(tài)環(huán)境，保護野生動物，不吃青蛙和其他野生動物，不使用一次性筷子等。學(xué)校每年舉辦一次以“環(huán)境”為主題的演講活動或作文競賽活動，組織學(xué)生參加市、縣環(huán)保局組織的環(huán)保演講和征文比賽活動，有6名學(xué)生作文榮獲一等獎，4名學(xué)生作文榮獲二等獎。

3、堅持衛(wèi)生評比活動。學(xué)校每天檢查衛(wèi)生三次，每周評一次衛(wèi)生流動紅旗，每月評一次文明衛(wèi)生班級，促使學(xué)生自覺打掃和保潔。各班都設(shè)立了衛(wèi)生監(jiān)督崗，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常親自檢查衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，發(fā)現(xiàn)講衛(wèi)生的先進事跡，立即表揚，并為其班組加分。這種嚴格的管理和導(dǎo)向，使我校時刻保持清潔衛(wèi)生，無論你什么時候走進我校，都會有特別清潔的感覺。學(xué)校還以我縣開展“爭創(chuàng)文明衛(wèi)生城市”、“爭做文明市民”活動為契機，加強環(huán)境教育，并落實在行動上，經(jīng)常組織學(xué)生上街打掃衛(wèi)生，進行環(huán)保宣傳。

4、以環(huán)保勞動為突破口，開展改善校園環(huán)境的活動。學(xué)校結(jié)合教材知識，帶領(lǐng)學(xué)生植樹種草，利用學(xué)校的空地，學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃，以班為單位開辟了各種花園、花帶，并要求每班負責保護一片綠地，每人保養(yǎng)一盆花草。成立“綠色小衛(wèi)士”護綠小組，實行分片到人，責任管理。為學(xué)校的花草樹木掛牌建檔，向人們介紹植物名稱、科屬、生活習(xí)性及主要特點。這些舉措增強了學(xué)生的責任感，培養(yǎng)了勞動觀念，又增強了學(xué)生的環(huán)保意識，美化了校園環(huán)境。

六、開展豐富的環(huán)保教育活動

良好的習(xí)慣是在體驗和教育中逐步養(yǎng)成，螺旋上升的，為了加強學(xué)生的環(huán)保意識，學(xué)校政、教處組織開展了豐富多彩的文體活動。

1、在縣教育局組織的教師綠色環(huán)保教案設(shè)計和論文比賽中，獲得縣級優(yōu)秀教案一等獎2名，二等獎2名，環(huán)保論文比賽中榮獲一等獎6名，二等獎12名；另外，有2名教師的環(huán)保論文榮獲國家級二等獎。學(xué)校還舉辦了“環(huán)保杯”的手抄報比賽，“小學(xué)生環(huán)保杯”作文競賽，并有16名同學(xué)榮獲校級一、二等獎，有三個班級被評為優(yōu)秀組織獎。為了凈化校園的周邊環(huán)境，組織了校綠色服務(wù)隊手拿抹布去校外清除廣告紙等等。這些活動不僅使學(xué)生拓寬了眼界，而且培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識，喚起學(xué)生保護環(huán)境的社會責任感和歷史使命感。

2、學(xué)校利用一切可以利用的教育機會，對學(xué)生進行環(huán)保知識教育。4月20日，學(xué)校政務(wù)處結(jié)合世界地球日給學(xué)生講解了有關(guān)環(huán)保知識，列舉了好多數(shù)據(jù)，讓學(xué)生在實地受到很好的環(huán)境保護教育。并且于今年6月中旬，我校根據(jù)上級要求，也為了提高我校的環(huán)境教育效果，增強全校師生的環(huán)保意識，我校經(jīng)研究決定創(chuàng)建西寧市“綠色學(xué)?！?，并及時成立了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，并組織教師學(xué)習(xí)了西寧市“綠色學(xué)?！惫芾磙k法和評審標準。結(jié)合學(xué)校實際制定了《綠色學(xué)校創(chuàng)建活動方案》，并依據(jù)《評審標準》認真自查，明確分工，狠抓落實，力爭達到各項評估標準并通過驗收。

耳濡目染，潤物無聲。我校通過近三年堅持不懈的環(huán)境教育，通過積極開展市級“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建活動，綠色意識在學(xué)生心中浸染，師生環(huán)保行為進一步規(guī)范，一批“愛衛(wèi)之星”在這里茁壯成長。如今我校校園里充滿了綠色的生機，孕育著綠色的希望，整個校園宛如一艘綠色方舟，傲然亙立在人杰地靈回鄉(xiāng)大地上。

第二篇：創(chuàng)建綠色學(xué)校匯報材料

讓校園孕育綠色的希望

————長江路小學(xué)創(chuàng)“市綠色學(xué)?！眳R報材料

我校2006年獲批成為市級“綠色學(xué)?！?，在之后的綠色學(xué)校創(chuàng)建工作中我們開展了系列專題活動，緊緊圍繞市級綠色學(xué)校評價標準，扎實有序開展工作，現(xiàn)就主要工作匯報如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，完善組織，健全制度。

我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視環(huán)境教育，堅持落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》精神，自學(xué)校成立了以校長為組長的創(chuàng)建綠色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從人力、物力、財力幾方面給予環(huán)境教育以保障，有力地推動了學(xué)校發(fā)展。環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)四個工作組：宣傳組、資料組、協(xié)調(diào)組、后勤組。明確分工，強化責任，優(yōu)化措施。

少先隊組織學(xué)生成立了護綠行動小組，每周一在國旗下以班級為單位進行值周總結(jié)，實現(xiàn)了學(xué)生環(huán)保教育自主管理模式。同時，學(xué)校還制定了一系列管理制度，把“綠色學(xué)?！痹u估標準印發(fā)至各行政、各年級組。每學(xué)期學(xué)校工作計劃中都有開展環(huán)境教育的具體要求，“綠色環(huán)保”教育主題也列入德育、少先隊工作計劃之中，師生通過認真學(xué)習(xí)，明白創(chuàng)建綠色學(xué)校的重大意義，明確了各項指標的具體要求，并以極大的熱情投入到創(chuàng)建綠色學(xué)校這一活動中。

為切實提高師生的環(huán)保意識，學(xué)校訂購了許多環(huán)保方面的雜志、書籍，并印發(fā)大量的學(xué)習(xí)材料，利用多種形式學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，做到：集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、國旗下講話與講座相結(jié)合、班隊會課與定期播

音相結(jié)合、影像觀看與櫥窗宣傳相結(jié)合，幫助師生掌握環(huán)保方面的基本知識和解決環(huán)境問題的技能，增強環(huán)境保護的緊迫感和責任感。每年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都對全體教師進行了環(huán)保知識普及培訓(xùn)；校廣播站“環(huán)保之聲”定期播送環(huán)保訊息；師生參與環(huán)境教育面達100%，這為我們的環(huán)保工作打下了堅實的思想基礎(chǔ)。

二、在實踐中實施和推進環(huán)保教育工作

1、營造氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境

學(xué)校是育人的地方，因此，它的環(huán)境建設(shè)要和校園文化建設(shè)相結(jié)合，共同發(fā)揮環(huán)境育人作用。作為市園林化校園，走進長小，你就能感受到綠樹成蔭，孩子們在感受美麗校園的同時，更會珍惜自己的校園，良好的環(huán)保習(xí)慣也就在這里養(yǎng)成。由于學(xué)生數(shù)逐年減少，我們不可能在學(xué)校硬件中有更大的投入，但開展小班化教學(xué)成為可能，每個班級中能夠騰出更多空間實現(xiàn)環(huán)境育人。今年，我們抓緊抓實了溫馨教室的創(chuàng)建工作，積極創(chuàng)設(shè)促進師生發(fā)展的班級育人環(huán)境，每個班級都設(shè)計出自己富有個性的班訓(xùn)，開辟了“你追我敢“、“成長的足跡”、“植物角”、“快樂童年”等專欄，真正實現(xiàn)了環(huán)境育人、全員育人。

2、以課堂為本，開展課程實踐

學(xué)科教學(xué)中潛移默化的環(huán)境教育更益于學(xué)生接受，當各學(xué)科形成合力時，學(xué)生的環(huán)境意識更容易植根于心靈深處。有了這樣的認識，學(xué)校要求各學(xué)科教師結(jié)合本學(xué)科的特點、結(jié)合上課內(nèi)容，有計劃有目的地開展環(huán)境滲透教育。為此，學(xué)校有針對性地提出了三項具體要求：其一，每學(xué)期安排一節(jié)環(huán)境教育專題課。其二，每學(xué)期不少于兩次主

題班會環(huán)境教育，大隊部安排，班主任實施。其三，少先隊主題活動要有體現(xiàn)環(huán)境教育主題內(nèi)容，比如，環(huán)保演講比賽，環(huán)保知識競賽等，做到有計劃有安排。課堂作為主渠道，確保了我校環(huán)境教育的普及。

3、豐富載體，強化意識，注重體驗式教育。

為了大力開展綠色教育，學(xué)校通過形式多樣的實踐活動，加深對環(huán)境的認識和了解，從而增強學(xué)生保護和改善生態(tài)環(huán)境的意識。首先是相關(guān)老師認真組建環(huán)保興趣小組，并有計劃地開展相應(yīng)的環(huán)保課外活動,比如設(shè)計保護環(huán)境標語設(shè)計活動、進行周邊環(huán)境調(diào)查活動、植物標本采集活動，他們的身影活躍在學(xué)校的每一個角落。

其次積極開展環(huán)保實踐活動，通過帶領(lǐng)學(xué)生參觀市污水處理站、師專生態(tài)園、等培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保責任感，積累了知識，提高了能力。在春秋游這樣的常規(guī)活動中，我們也主動提高到課程建設(shè)的角度組織與開發(fā)，先后舉辦了“看鋼城，愛家鄉(xiāng)”、“聽聽秋的聲音、尋求秋的足跡”春秋游系列實踐活動。前者，我們會要求各班制定游園公約，并查找采石公園的人文古跡，開展人人爭當小導(dǎo)游活動。當我們的孩子，拿著話筒在各景點像模像樣地做細致講解時，那本身就是一道亮麗的風景。后者我們則分年級段開展畫一畫你眼中的秋天、秋葉標本的制作評比和秋天詩歌創(chuàng)作等系列活動。

最后，我們結(jié)合重大紀念日，積極開展專題活動。利用植樹節(jié)這個節(jié)日開展了“播種春天”及“護綠衛(wèi)士”活動；愛鳥周開展張貼鳥類宣傳畫，了解鳥類生活習(xí)性及與人類的關(guān)系；世界無煙日，加強吸煙有害身體健康的宣傳，努力創(chuàng)建無煙學(xué)校；六一我們組織開展的“與

綠色同行 過快樂六一“活動形式的新穎，節(jié)目的精彩，贏得了全體師生的陣陣掌聲。“六五”世界環(huán)境日，組織觀看災(zāi)難大片《后天》，使學(xué)校了解環(huán)境污染對氣候變化的影響，激發(fā)他們珍惜環(huán)境，保護環(huán)境的熱望》??在其它環(huán)保節(jié)日，如世界氣象日（3月23日）、世界地球日（4月22日）等，學(xué)校都會配合有關(guān)主題，利用晨會、板報等進行宣傳展覽。

三、立足環(huán)保教育常規(guī)，凸顯環(huán)保教育成果。

“綠色校園”、“綠色教育”、“綠色語言”、“綠色行為”是我們的追求，隨著綠色環(huán)保工作的不斷深入推進，我們在活動中懂得了環(huán)保，在活動中收獲著成功。

07年我校學(xué)生汪鑫同學(xué)的《三張偷拍的照片》獲馬鞍山第二屆全國中小學(xué)生環(huán)保社會實踐征文大賽獎；我校學(xué)生汲漩在07年市組織的“節(jié)能、環(huán)保、愛我家園”環(huán)保主題月活動中，其作品《家》獲優(yōu)秀新童謠獎，蔡軍老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎；在07年“小洋人杯”全國青少年節(jié)能減排金點子大賽活動中，我校陳詠琪同學(xué)的作品《談?wù)劤鞘杏晁氖占谩帆@選拔賽入選獎，顧則坤同學(xué)的作品《定風向》獲優(yōu)秀獎，其指導(dǎo)教師蔡軍、邢海紅分獲指導(dǎo)教師獎；我校也在幾次活動中獲優(yōu)秀組織獎。

四、我們的思考

“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建，不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，也使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口。在“創(chuàng)建綠色學(xué)?！钡幕顒又校瑥V大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養(yǎng)了學(xué)生愛綠、護綠、培綠的意識。環(huán)境教育和環(huán)境保護活動的開展，使德育、美育自然融為一體，開拓了學(xué)生的視野，擴大了知識面；陶冶了學(xué)生情操，激發(fā)了他們愛綠、愛美的高尚志趣。通過爭創(chuàng)綠色學(xué)校、開展環(huán)境教育的實踐與探索，全校教職工已形成一致共識：開展環(huán)境教育是時代賦予我們的任務(wù)，是教育工作應(yīng)盡的職責。我們的綠色學(xué)校創(chuàng)建工作將是一項長期的，艱巨的，也是充滿希望的工程，在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，我們一定能將綠色教育推動得更深，更廣，更遠！

第三篇：創(chuàng)建“綠色學(xué)?！眳R報材料[范文模版]

播撒綠色理念打造綠色校園

——長豐縣埠里中學(xué)創(chuàng)建合肥市“綠色學(xué)校”匯報材料

長豐縣埠里中學(xué)創(chuàng)建于1969年, 是一所公辦九年一貫制學(xué)校，學(xué)校現(xiàn)有21個教學(xué)班，其中小學(xué)部12個班，中學(xué)部9個班，在校生668人，在職教師82名，其中高級教師9人，一級教師47人，市縣級骨干教師12人。學(xué)校占地面積43066平方米，服務(wù)半徑8公里，覆蓋人口3萬余人。

近年來，在上級政府和教育主管部門的關(guān)心下，我校硬件設(shè)施不斷改善，學(xué)校環(huán)境建設(shè)更加優(yōu)美。教育教學(xué)和管理工作更是蒸蒸日上，佳績不斷：繼2005年我校推行“雙向選聘”工作以來，學(xué)校管理進一步走上正軌，廣大教職工積極性得到充分調(diào)動，學(xué)校的教育資源得到更加合理的配置和使用，連續(xù)榮獲長豐縣中考綜合評估一、二、三等獎；2009年榮獲 “安徽省未成年人思想道德示范?！?，2010年創(chuàng)建為“長豐縣依法治校示范?！?，2010年榮獲“長豐縣學(xué)校文化建設(shè)先進單位”，“合肥市德育工作先進單位”，2011年榮獲“長豐縣中學(xué)生藝術(shù)展演一等獎”，“安徽省大中小學(xué)生黨史知識競賽優(yōu)秀組織獎”，2012年成功創(chuàng)建為“長豐縣特色初中”“合肥市平安校園”，2013年榮獲全市青少年“學(xué)雷鋒，做有道德的人”愛國主義讀書教育活動先進單位，“長豐縣綠色學(xué)校”，“長豐縣2012中學(xué)生藝術(shù)展演一等獎”······

長豐縣埠里中學(xué)本著“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，努力構(gòu)建“和諧校園、綠色校園、安全校園”，全面實施素質(zhì)教育。在教 1

育教學(xué)和各類活動中不斷滲透環(huán)保教育，提高師生環(huán)保意識，綠化、美化、凈化校園，在創(chuàng)建“綠色學(xué)?！狈矫孀叱隽艘粭l新路。

現(xiàn)將我校近兩年來綠色創(chuàng)建工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，提高師生創(chuàng)建認識

自2012年我校初步確定創(chuàng)建合肥市綠色學(xué)校以來，縣教體局及縣環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)高度重視我校的創(chuàng)建工作?？h環(huán)保局孫道榮副局長、王余勝委員、教體局德育科陸昌懷科長等先后來我校指導(dǎo)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作。為加強領(lǐng)導(dǎo)，使創(chuàng)建工作有序有效開展，學(xué)校成立了以陶衛(wèi)校長為組長，吳碩林、張偉副校長為副組長，其他中層班子成員和班主任為成員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到責任分工明確，各部門互相配合。為進一步統(tǒng)一思想，提高認識，學(xué)校舉行了“從我做起，積極創(chuàng)建綠色生態(tài)校園”的動員大會。學(xué)校多次組織師生學(xué)習(xí)綠色環(huán)保知識，并充分利用廣播、宣傳欄、黑板報等多種形式，在全校師生中開展環(huán)保宣傳和教育，號召學(xué)生爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”，定期評選“綠色優(yōu)秀班級”。

通過廣泛而深入的學(xué)習(xí)教育活動，使我們認識到：創(chuàng)建綠色學(xué)校是貫徹環(huán)境保護基本國策的需要，是落實可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的需要，是改善育人環(huán)境、提高辦學(xué)檔次的需要，更是推進素質(zhì)教育的需要，創(chuàng)建工作不僅能推動校園建設(shè)，而且能促進學(xué)校的發(fā)展，更重要的是對素質(zhì)教育的深化，是社會發(fā)展的需要。我們必須要抓住機遇，通過創(chuàng)建綠色學(xué)校來促進學(xué)校管理，促進師生素質(zhì)的提高，促進校園環(huán)境建設(shè)，促進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

二、注重校園環(huán)境建設(shè)，營造良好的育人氛圍

校園環(huán)境是德育的一個重要內(nèi)容，環(huán)境的美化、亮化，對于陶冶

學(xué)生性情，健全學(xué)生人格有著重要作用。在校園文化建設(shè)中，我們緊緊圍繞“六化”（凈化、綠化、美化、硬化、亮化、文化）目標，強化綠色人文理念，精心打造綠色文化校園。從建立生態(tài)型、節(jié)約型、學(xué)習(xí)型校園的高度，關(guān)注校園生態(tài)文化，緊緊圍繞“做好精美布設(shè)，打造綠色陽光校園”的理念來布設(shè)校園環(huán)境建設(shè)。我校按照學(xué)校文化建設(shè)的規(guī)范對校園的環(huán)境進行了精心的設(shè)計和改造。我們一方面加強已有花木綠地管理，定期對花木綠地進行維護、修剪。同時學(xué)校又積極開展校園綠化總體設(shè)計，新增了小學(xué)部前廣場東休閑廣場綠化工程。我們還在班級陽臺實施“籃花工程”，成為班級和校園閃亮的點綴。由于科學(xué)規(guī)劃，我校的綠化工作取得顯著成效。學(xué)校把校園劃分成若干區(qū)域，由各班專門負責凈化并進行檢查評比。每周一小結(jié)，每月一總結(jié)，每學(xué)期一次總評比，把環(huán)境教育和愛護校園列入評選文明班級的重要條件。做到校舍凈化，無衛(wèi)生死角，保證教工、學(xué)生的身心健康。

三、重視教學(xué)研究，強化環(huán)境教育

課堂教學(xué)是教育學(xué)生的主陣地，我們充分利用各學(xué)科的教學(xué)滲透環(huán)境教育內(nèi)容，使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的同時，了解國內(nèi)外環(huán)境狀況，激發(fā)他們熱愛祖國，保護環(huán)境的情感，使他們從小樹立環(huán)保意識。學(xué)科教育是塑造學(xué)生良好行為的主渠道，我們把環(huán)境教育滲透到各門學(xué)科。學(xué)校還要求每一名教師積極撰寫環(huán)保教育文章，都來做環(huán)境保護知識教育的帶頭人。在課程建設(shè)中強化環(huán)境教育。結(jié)合中小學(xué)課程方案改革，教導(dǎo)處要求每位老師在自己任教的學(xué)科中，聯(lián)系實際，有的放矢地滲透環(huán)保內(nèi)容。充分利用綜合實踐活動課，環(huán)保教育自編教材——《讓地球充滿生機》對學(xué)生進行環(huán)保知識教育，促進師生進一

步認識到人與自然和諧發(fā)展的重要性與迫切性，發(fā)揮了環(huán)境教育的輻射作用。

四、開展多種活動，樹立環(huán)保意識

“教育是知識創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地，也是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的重要搖籃”。賦予環(huán)保教育以創(chuàng)新的土壤，才能吸引更多的孩子參與到環(huán)?；顒又衼恚拍苁弓h(huán)保意識深入人心，從而曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行。

1、宣傳教育學(xué)環(huán)保：宣傳櫥窗是學(xué)校一道靚麗的風景，也是一位永不下班的“環(huán)保推介師”。我們在宣傳櫥窗里開辟環(huán)保專欄，舉辦了“污染知識介紹”、“環(huán)保實踐行”等展覽，普及環(huán)保知識。同時，我們的廣播站也對學(xué)生的環(huán)保征文、環(huán)?；顒釉趶V播站中進行宣傳。利用學(xué)校的多媒體教室播放環(huán)保圖片，給學(xué)生以最直觀的教育。

充分利用有關(guān)的節(jié)日，做到環(huán)境教育宣傳系列化：在每年3月12日植樹節(jié)，開展愛綠護綠活動；4月22日世界地球日，召開主題隊會； 6月5日世界環(huán)境保護日組織開展環(huán)保繪畫比賽、征文比賽、黑板報宣傳等活動。

2、主題班會話環(huán)保：主題隊會是學(xué)生十分喜愛的活動形式，我們已開展了多次以環(huán)保為主題的系列班隊會活動。三月，號召孩子們植樹、愛樹、護樹。每學(xué)期學(xué)校都開展搜集廢舊電池的活動，學(xué)生向周邊居民宣傳廢舊電池的危害，并且現(xiàn)場回收廢舊電池。每周環(huán)保小組進入社區(qū)，撿拾垃圾、清除張貼物。這些活動不僅教育了學(xué)生，也增強了周邊群眾的環(huán)保意識。

3、常規(guī)教育抓環(huán)保：利用每周一次的升旗儀式，開展“爭做環(huán)保小衛(wèi)士，共建環(huán)保模范?！眹煜轮v話、簽名活動，“愛護花草樹

木見行動”、“我為美化校園出份力”等常規(guī)訓(xùn)練，不僅對每一個學(xué)生提出了行為要求，還提出了相應(yīng)的檢測措施，把常規(guī)教育融入到切實可行的小型活動中。堅持每學(xué)期開展一次環(huán)境教育升旗儀式，一次環(huán)境教育專題講座，一次環(huán)保實踐活動。通過常規(guī)活動的開展，宣傳環(huán)境保護的重要意義，讓學(xué)生接受保護環(huán)境的教育。

4、學(xué)生征文寫環(huán)保：學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識、參與環(huán)?；顒雍?，老師及時組織寫征文，把所感所思，點點滴滴記錄在紙上。在征文中，許多學(xué)生寫出了對環(huán)境保護的認識，效果顯著。

5、舉行活動踐環(huán)保

通過開展環(huán)保主題繪畫比賽，環(huán)保宣傳進社區(qū)活動，“清潔家園”實踐活動，班級“籃花工程”等，對師生進行環(huán)保實踐教育。開展“節(jié)約見行動”活動。倡議學(xué)生做到“四個一”，即“節(jié)約一滴水，省下一度電，用好一張紙，節(jié)約一粒米”。對學(xué)生家庭生活用品、用電、用水進行調(diào)查，使廢品利用、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧等工作落到實處。

五、成果和體會

1.“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建，不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口。

2、在“實施環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學(xué)校”的活動中，廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養(yǎng)學(xué)生愛綠、護綠、培綠的意識。

3、學(xué)校通過養(yǎng)成教育和環(huán)境教育，校園更綠、更美了。學(xué)生養(yǎng)成了自覺保護環(huán)境的良好習(xí)慣。學(xué)?；ú輼淠居粲羰[蔥；道路、運動場、教室地面潔凈無紙屑雜物；學(xué)生不亂扔雜物、不隨地吐痰；愛護

花草，不亂折亂踏；不高聲喧嘩，不干擾他人學(xué)習(xí)；做到了“地面無紙屑、門窗無亂畫、墻壁無鞋印、桌面無亂擺、走廊無高聲、人人衣冠整、個個講衛(wèi)生”的要求。

4、環(huán)境教育和環(huán)境保護活動的開展，使德育、美育自然融為一體，開拓了學(xué)生的視野，擴大了知識面；陶冶了學(xué)生情操，激發(fā)了他們愛綠、愛美的高尚志趣；使學(xué)生自覺愛護校園的一草一木，愛學(xué)校、愛動物、愛大自然，培養(yǎng)其純潔的愛心。

5、學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生參加環(huán)境保護活動，通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識，節(jié)約水電、節(jié)約用紙，美化、綠化、凈化校園和其它生活空間。通過這些活動的開展增強了學(xué)生的環(huán)境保護意識，擴大了社會影響，初步起到教育一名學(xué)生影響一個家庭，一個家庭輻射一個社區(qū)的良好局面,有效提高了學(xué)生的文明素質(zhì)，且?guī)雍陀绊懠彝?、社區(qū)的精神文明建設(shè)，真正發(fā)揮了綠色教育的擴散輻射功能。

總之，在長豐縣環(huán)保局、長豐縣教育體育局的關(guān)心和指導(dǎo)下，我校在環(huán)境保護教育方面取得了較好的成績，既開拓了學(xué)生的視野，擴大了知識面，又陶冶了學(xué)生情操，激發(fā)了他們愛綠、愛美的高尚情趣。創(chuàng)建綠色學(xué)校只有開始，沒有結(jié)束，開展綠色教育只是過程，不是結(jié)果。綠色學(xué)校的建設(shè)是一個長期的過程，沒有最好，只有更好。今后，我們將一如既往，而且不斷開拓創(chuàng)新，把環(huán)保教育滲透在學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的點點滴滴中，進一步提高師生的環(huán)保意識和環(huán)保行為的自覺性，把我校環(huán)保教育工作再次推上一個新的臺階。

長豐縣埠里中學(xué)

2013年12月12日

第四篇：創(chuàng)建綠色學(xué)校匯報材料

兩水中心小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校匯報材料

兩水中心小學(xué)始建于1922年，2008年學(xué)校進行了整體規(guī)劃重建，面積15620m2，其中綠地和樹林占30%以上?，F(xiàn)有教職工112人，其中專任教師111人，專任教師學(xué)歷達標100%。在校學(xué)生2214人，教學(xué)班31個，有教學(xué)樓、師生食堂、學(xué)生宿舍樓各一座；有科學(xué)實驗室、多功能報告廳、圖書閱覽室、校史陳列室、舞蹈室、音樂、美術(shù)教室各一個。

學(xué)校2012年創(chuàng)建為武都區(qū)示范學(xué)校，2013年創(chuàng)建為隴南市示范學(xué)校，先后被評為甘肅省“兩基”迎國檢先進學(xué)校、市級示范學(xué)校、區(qū)級示范學(xué)校等。我?，F(xiàn)有省級優(yōu)秀教師2人，市級優(yōu)秀教師3人，區(qū)級學(xué)科帶頭人3人，區(qū)級骨干教師15人，區(qū)級教學(xué)能手6人，教研成果顯著，省市區(qū)級以上論文獲獎60多人次。

創(chuàng)建綠色學(xué)校是我校近年來的重要工作，綠化美化、衛(wèi)生、環(huán)境教育工作，是學(xué)校一直高度重視的中心工作之一。學(xué)校對照綠色學(xué)校標準，展開工作部署，增加資金的投入，改善環(huán)境設(shè)施和環(huán)境教學(xué)設(shè)施；收集整理環(huán)境教育材料；組建環(huán)境保護組織，加大控制污染力度，將創(chuàng)建工作落到實處?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、建章立制，落實責任

1、建立組織

我校首先成立了以校長為組長，副校長為副組長，教導(dǎo)處、德育處、少先大隊部等處室主任為成員的創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長直接負責，下設(shè)廣播站、監(jiān)督崗、教育、校本課程開發(fā)三個工作組。

分工明確，職責具體，形成了完善的綠色學(xué)校創(chuàng)建組織網(wǎng)絡(luò)，保證了創(chuàng)建工作的有序開展。

2、健全制度

將綠色學(xué)校創(chuàng)建納入學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期工作計劃中，并制定了《兩水中心小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建實施方案》，并滲透到學(xué)校的教學(xué)、教研、德育、后勤計劃中，保證了創(chuàng)建工作有計劃、有目標、有落實。根據(jù)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的需要，制定了一系列創(chuàng)建工作管理制度，職責分明，管理到位。衛(wèi)生、環(huán)境工作不僅僅是校容校貌的問題，也不僅僅是環(huán)境育人的問題，而是事關(guān)辦學(xué)方向，甚至事關(guān)學(xué)校整體形象、學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的大事。為保證學(xué)校環(huán)境、衛(wèi)生工作的制度化、科學(xué)化、細致化、人性化。我校制訂了一系列規(guī)章制度，確保了學(xué)校衛(wèi)生工作順利實施和目標的實現(xiàn)，二、重視宣傳培訓(xùn)工作，營造良好氛圍

1、加大宣傳力度

學(xué)校充分利用校委會例會、教職工會、學(xué)生大會、班隊會、國旗下的講話、宣傳櫥窗、演講比賽等形式進行廣泛的宣傳發(fā)動，大力宣傳環(huán)境保護科普知識，向師生宣傳環(huán)保典型事跡，好經(jīng)驗，好作法等，使全校師生人人懂環(huán)保知識，人人愛護環(huán)境。做到宣傳教育活動人人皆知，深入人心。使全校廣大師生明確“綠色學(xué)?！钡膬?nèi)涵及其創(chuàng)建意義，提高了廣大師生對“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作的主動性和積極性。

2、組織教師學(xué)習(xí)環(huán)境保護法和環(huán)保知識。

學(xué)校利用教職工例會，帶領(lǐng)廣大教職工學(xué)習(xí)《中華人民共和國環(huán)境保護法》以及有關(guān)文件，通過集體學(xué)習(xí)，增強對環(huán)境保護的責任感，使廣大教師認識到認識環(huán)境教育是關(guān)系子孫后代的千秋大業(yè)，必須抓緊抓好。教職工通過學(xué)習(xí)環(huán)境保護科普知識，了解當今世界及我國的環(huán)境狀況。讓全體教師認識到現(xiàn)在的生態(tài)危機，環(huán)境污染的嚴重性，從而產(chǎn)生保護地球的意識。同時，也為教師將環(huán)保教育滲透到學(xué)科教學(xué)中打下了了理論與情感基礎(chǔ)。

3、開展綠色學(xué)校知識問答活動

學(xué)校把傳播環(huán)境知識，提高學(xué)生環(huán)境意識，促進環(huán)境基礎(chǔ)教育作為對學(xué)生進行素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。印發(fā)了綠色學(xué)校知識問答材料，對學(xué)生進行系統(tǒng)的“綠色學(xué)校”創(chuàng)建活動教育。

三、重視環(huán)境衛(wèi)生工作，營造良好育人環(huán)境

1、營造整潔、亮麗的校園學(xué)習(xí)環(huán)境

學(xué)校十分重視育人環(huán)境建設(shè)，按照“美化、凈化、亮化”的總體要求，進行了校園環(huán)境建設(shè)和整治，校園做到了三季有花，四季常青；對教學(xué)樓進行美化，在教學(xué)樓各層走廊的墻面上，布置精致的名言警句以及班風班訓(xùn)和心理健康等知識標語，使師生隨時隨地都能受到感染和熏陶，成了學(xué)校一道亮麗的風景線。學(xué)校把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”、實施“綠色教育”作為落實素質(zhì)教育、推進可持續(xù)發(fā)展教育的切入點，把開展環(huán)境教育創(chuàng)建“綠色學(xué)校”作為推進素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要工作常抓不懈。

2、重視校園周邊環(huán)境的整治

重視校外環(huán)境整治，加強交通、飲食衛(wèi)生的預(yù)防和控制，堅決消除校園周圍的一切不安全隱患，同時學(xué)校對校外圍墻進行了粉刷和美化，對綠化帶進行了平整和綠化。為學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。

3、加強環(huán)境衛(wèi)生管理

在校園衛(wèi)生環(huán)境的管理上，我校堅持做到規(guī)范化、科學(xué)化、經(jīng)常化、制度化、量管化。德育處、少先大隊部制定了《學(xué)校衛(wèi)生檢查評比細則》，教室、各功能室和辦公室等場所定期消毒。學(xué)校為各個班級劃分衛(wèi)生保潔區(qū)，落實責任制，每天由指定班級學(xué)生打掃，部分區(qū)域則由專人負責清掃，要求各班班委設(shè)專職的衛(wèi)生委員，各班衛(wèi)生區(qū)內(nèi)無衛(wèi)生死角，教室內(nèi)外墻壁、衛(wèi)生區(qū)處的墻壁無亂寫亂畫現(xiàn)象及其他臟痕。室內(nèi)物品擺放整齊、衛(wèi)生整潔、窗明幾凈。少先大隊部每天對各年級各班教室、衛(wèi)生區(qū)進行量化打分，并以此為依據(jù)每周評比，評出全校的“衛(wèi)生先進班級”，在周一升旗后，宣布上一周的衛(wèi)生紀律檢查成績，對先進班級頒發(fā)流動紅旗。這一成績也是評選學(xué)校文明班集體的重要依據(jù)，這樣大大調(diào)動了師生們的積極性，為學(xué)校衛(wèi)生工作的順利實施和確保目標的實現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。

3、抓好個人衛(wèi)生，提高師生健康水平。

我校十分重視學(xué)生的個人衛(wèi)生工作，制定了《小學(xué)生個人衛(wèi)生基本標準》，要求學(xué)生衣著整潔，不留長發(fā)、怪發(fā)，勤剪指甲，勤洗手等，少先隊監(jiān)督崗不定期進行學(xué)生個人衛(wèi)生抽查，每月進行一次全校學(xué)生個人衛(wèi)生儀容儀表大檢查，以促進學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

學(xué)校對學(xué)生適時進行流行病、傳染病的預(yù)防教育，提高了同學(xué)們的防病意識。并每學(xué)期協(xié)同衛(wèi)生院做好學(xué)生的體檢防疫工作，為每一位學(xué)生建立了健康檔案。學(xué)校注重抓好學(xué)生的兩操及用眼衛(wèi)生，使他們養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，做好視力檢查和防近工作，嚴格控制近視率。在公共場合要求學(xué)生認真做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設(shè)施，不損壞公物”，通過提高個人衛(wèi)生水平，帶動公共衛(wèi)生提高。

四、保障健康和環(huán)境教育教學(xué)質(zhì)量

1、開展環(huán)保宣傳教育

我校十分重視環(huán)境教育工作。不斷加大環(huán)境保護教育的宣傳力度，借助環(huán)保知識知競賽和豐富多彩的活動，提高師生的思想認識，明確搞好環(huán)境保護教育和健康教育的重大意義，真正使保護環(huán)境成為全體師生的共識。良好的輿論環(huán)境，為扎實有效地開展好環(huán)境教育工作打下了良好的基礎(chǔ)。近年來，我校通過扎實有效地開展環(huán)境保護教育工作，大大增強了全體師生保護環(huán)境的意識，推進了整體文明水平的發(fā)展與提高。

2、收集環(huán)境教育資料，有效開展環(huán)境教育的講座。

學(xué)校組織教師通過互聯(lián)網(wǎng)、圖書收集綠色環(huán)保教育材料，利用豐富的環(huán)境污染與保護的案例，結(jié)合同學(xué)們身邊的事例分析生活中的環(huán)境現(xiàn)象，解決環(huán)境問題。積極組織開展環(huán)保興趣小組活動，對學(xué)生進行環(huán)境教育，寓教于樂，將環(huán)保教育融入課堂、活動之中。同時利用寒暑假，給學(xué)生布置環(huán)保方面的綜合實踐性作業(yè)。如上學(xué)期暑假時布

置的觀察記錄我身邊的污染現(xiàn)象，我家一年使用多少個塑料袋等。

五、重視課程的利用與校本課程的開發(fā)

1、充分挖掘各學(xué)科中的環(huán)境教育內(nèi)涵。

學(xué)校積極發(fā)動教師有機、有度、有量、有效的把學(xué)科基礎(chǔ)課作為達成環(huán)教的重要途徑之一。創(chuàng)設(shè)各種有利于環(huán)教的情景，形成師生之間、生生之間以及師生與環(huán)境之間的多向聯(lián)系，帶動學(xué)生樹立正確的生態(tài)價值觀，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識與和諧相處的能力。通過這些有意識地的教學(xué)，使學(xué)生的環(huán)保意識在學(xué)習(xí)中得到潛移默化。如科學(xué)課上的大氣污染及防治、水的污染及防治、酸雨的形成及危害、溫室效應(yīng)、赤潮現(xiàn)象等。

2、積極開發(fā)校本課程《好習(xí)慣伴我行》

為把綠色學(xué)校創(chuàng)建工作推向深入，結(jié)合我校實際，組建了《好習(xí)慣伴我行》校本課程開發(fā)小組，并已使用。學(xué)?；I建了綠色學(xué)校實驗田讓學(xué)生進行花草的種植和花苗的培育等實驗。

六、廣泛開展各種環(huán)保實踐活動：

學(xué)校利用課余時間組織學(xué)生開展各種有意義的環(huán)?；顒?。同學(xué)們有的清理草坪中的垃圾，有的為花草澆水，有的清理周邊張貼物，使學(xué)校和周邊環(huán)境時時保持清潔、衛(wèi)生。開展我為世界添色彩——養(yǎng)一盆花、種一棵樹活動，我心中的綠色學(xué)校征文活動、我為低碳做貢獻活動、建立班級垃圾分類回收袋等。積極開展“尋找身邊的環(huán)保使者”活動，學(xué)生不隨便亂丟、亂倒、亂畫、不大聲喧嘩，自覺做好衛(wèi)生清潔工作，形成了良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。同時，學(xué)校還進行了中國

地理環(huán)保知識競賽，我校比定為“環(huán)?？破战逃亍保h(huán)境保護意識在潛意識中得到不斷地加強。

七、增加資金投入，改善學(xué)校環(huán)境，增添環(huán)保設(shè)施

2010年來，學(xué)校平整草地，購買衛(wèi)生設(shè)施、種植綠化苗木，建設(shè)校園文化墻，改善校園環(huán)境；每年少先大隊部及總務(wù)處都開展植樹活動。努力營造整潔、亮麗的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。

通過開展創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?，我們做了一些工作，其中包括一些有益的嘗試，并取得了一定成績。全校師生環(huán)境意識不斷增強，環(huán)保素質(zhì)不斷提高，校園清潔優(yōu)美，環(huán)境綠化美化工作取得初步成果。今后我們將把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡母黜椧髢?nèi)化為每一名師生員工的自覺行動，形成良好的品質(zhì)固定下來，并要長期堅持下去，把創(chuàng)建活動不斷推向深入，以此推動學(xué)校各項工作的全面進步、發(fā)展，為爭創(chuàng)、建設(shè)綠色學(xué)校而加倍努力！

第五篇：創(chuàng)建綠色學(xué)校匯報材料

創(chuàng)建綠色學(xué)校匯報材料

xx鎮(zhèn)第一中學(xué)于1989年建成投入使用，面積31488m2，其中綠地和樹林占40%以上?，F(xiàn)有教職工63人，其中專任教師59人，專任教師學(xué)歷達標100%。在校學(xué)生871人，教學(xué)班19個，有教學(xué)樓、實驗樓、綜合樓、教工宿舍樓各一座；有微機室、語音室、化學(xué)實驗室、生物實驗室、多媒體教室、圖書室、教工閱覽室各一口；物理實驗室兩口。

學(xué)校1997年創(chuàng)建為市級規(guī)范化學(xué)校，先后被評為市級德育教育先進單位、市教書育人先進單位、市教學(xué)示范學(xué)校、市文明單位、市校園文化建設(shè)AAA級單位、省藝術(shù)教育示范學(xué)校等。我?，F(xiàn)有市級優(yōu)秀教師5人，區(qū)級優(yōu)秀教師30人，市級學(xué)科帶頭人1人，市級骨干教師5人，區(qū)級教學(xué)能手6人，教研成果顯著，省市區(qū)級以上論文獲獎60多人次。

創(chuàng)建綠色學(xué)校是我校近年來的重要工作，綠化美化、衛(wèi)生、環(huán)境教育工作，是學(xué)校一直高度重視的中心工作之一。學(xué)校對照綠色學(xué)校標準，展開工作部署，增加專項資金的投入，改善環(huán)境設(shè)施和環(huán)境教學(xué)設(shè)施；收集整理環(huán)境教育材料；編寫環(huán)境教案；組建環(huán)境保護組織，加大控制污染力度，將創(chuàng)建工作落到實處?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、建章立制，落實責任

1、建立組織

我校首先成立了以周廣冉校長為組長，副校長張xx、馬xx為副組長，張xx、蘇xx、王xx、劉xx、周xx、郭x等處室主任為成員的創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長直接負責，下設(shè)宣傳、環(huán)衛(wèi)、教育、校本課程開發(fā)三個工作組。分工明確，職責具體，形成了完善的綠色學(xué)校創(chuàng)建組織網(wǎng)絡(luò)，保證了創(chuàng)建工作的有序開展。

2、健全制度

將綠色學(xué)校創(chuàng)建納入學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期工作計劃中，并制定了《xx一中綠色學(xué)校創(chuàng)建實施方案》，并滲透到學(xué)校的教學(xué)、教研、德育、后勤計劃中，保證了創(chuàng)建工作有計劃、有目標、有落實。根據(jù)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的需要，制定了一系列創(chuàng)建工作管理制度，職責分明，管理到位。衛(wèi)生、環(huán)境工作不僅僅是校容校貌的問題，也不僅僅是環(huán)境育人的問題，而是事關(guān)辦學(xué)方向，甚至事關(guān)學(xué)校整體形象、學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的大事。為保證學(xué)校環(huán)境、衛(wèi)生工作的制度化、科學(xué)化、細致化、人性化。我校制訂了一系列規(guī)章制度，確保了學(xué)校衛(wèi)生工作順利實施和目標的實現(xiàn)，二、重視宣傳培訓(xùn)工作，營造良好氛圍

1、加大宣傳力度

學(xué)校充分利用校委會例會、教職工會、學(xué)生大會、班團會、國旗下的講話、宣傳櫥窗、電子屏幕、演講比賽等形式進行廣泛的宣傳發(fā)動，大力宣傳環(huán)境保護科普知識，向師生宣傳環(huán)保典型事跡，好經(jīng)驗，好作法等，使全校師生人人懂環(huán)保知識，人人愛護環(huán)境。做到宣傳教育活動人人皆知，深入人心。使全校廣大師生明確“綠色學(xué)校”的內(nèi)涵及其創(chuàng)建意義，提高了廣大師生對“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作的主動性和積極性。

2、組織教師學(xué)習(xí)環(huán)境保護法和環(huán)保知識。

學(xué)校利用教職工例會，帶領(lǐng)廣大教職工學(xué)習(xí)《中華人民共和國環(huán)境保護法》以及有關(guān)文件，通過集體學(xué)習(xí)，增強對環(huán)境保護的責任感，使廣大教師認識到認識環(huán)境教育是關(guān)系子孫后代的千秋大業(yè)，必須抓緊抓好。教職工通過學(xué)習(xí)環(huán)境保護科普知識，了解當今世界及我國的環(huán)境狀況。讓全體教師認識到現(xiàn)在的生態(tài)危機，環(huán)境污染的嚴重性，從而產(chǎn)生保護地球的意識。同時，也為教師將環(huán)保教育滲透到學(xué)科教學(xué)中打下了了理論與情感基礎(chǔ)。

3、開展綠色學(xué)校知識問答活動

學(xué)校把傳播環(huán)境知識，提高學(xué)生環(huán)境意識，促進環(huán)境基礎(chǔ)教育作為對學(xué)生進行素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。印發(fā)了綠色學(xué)校知識問答材料，對學(xué)生進行系統(tǒng)的“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建活動教育。

三、重視環(huán)境衛(wèi)生工作，營造良好育人環(huán)境

1、營造整潔、亮麗的校園學(xué)習(xí)環(huán)境

學(xué)校十分重視育人環(huán)境建設(shè)，按照“美化、凈化、亮化”的總體要求，進行了校園環(huán)境建設(shè)和整治，做到了喬木、灌木、草皮錯落有致，三季有花，四季常青；對教學(xué)樓進行美化，在教學(xué)樓各層走廊的墻面上，布置精致的名言警句以及班風班訓(xùn)和心理健康等知識標語，使師生隨時隨地都能受到感染和熏陶，成了學(xué)校一道亮麗的風景線。學(xué)校把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！薄嵤熬G色教育”作為落實素質(zhì)教育、推進可持續(xù)發(fā)展教育的切入點，把開展環(huán)境教育創(chuàng)建“綠色學(xué)?！弊鳛橥七M素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要工作常抓不懈。

2、重視校園周邊環(huán)境的整治

重視校外環(huán)境整治，積極配合綜治辦、公安、工商等部門，堅決取締學(xué)校周圍的游戲廳、網(wǎng)吧及其它不健康文化場所，加強交通、飲食衛(wèi)生的預(yù)防和控制，堅決消除校園周圍的一切不安全隱患，同時學(xué)校對校外為前進行了粉刷和美化，對綠化帶進行了平整和綠化。為學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。

2、加強環(huán)境衛(wèi)生管理

在校園衛(wèi)生環(huán)境的管理上，我校堅持做到規(guī)范化、科學(xué)化、經(jīng)?；?、制度化、量管化。政教處、團委、學(xué)生會制定了《學(xué)校衛(wèi)生檢查評比細則》，教室、各功能室和辦公室等場所定期消毒。學(xué)校為各個班級劃分衛(wèi)生保潔區(qū)，落實責任制，每天由指定班級學(xué)生打掃，部分區(qū)域則由專人負責清掃，要求各班班委設(shè)專職的衛(wèi)生委員，各班衛(wèi)生區(qū)內(nèi)無衛(wèi)生死角，教室內(nèi)外墻壁、衛(wèi)生區(qū)處的墻壁無亂寫亂畫現(xiàn)象及其他臟痕。室內(nèi)物品擺放整齊、衛(wèi)生整潔、窗明幾凈。政教團委學(xué)生會每天對各年級各班教室、衛(wèi)生區(qū)進行量化打分，并以此為依據(jù)每周評比出各年級的“衛(wèi)生先進班級”，在周一升旗后，頒布上一周的衛(wèi)生紀律檢查成績，對先進班級頒發(fā)流動紅旗。這一成績也是評選學(xué)校文明班集體的重要依據(jù)，這樣大大調(diào)動了師生們的積極性，為學(xué)校衛(wèi)生工作的順利實施和確保目標的實現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。

3、抓好個人衛(wèi)生，提高師生健康水平。

我校十分重視學(xué)生的個人衛(wèi)生工作，制定了《中學(xué)生個人衛(wèi)生基本標準》，要求學(xué)生衣著整潔，不留長發(fā)、怪發(fā)，勤剪指甲，勤洗手等，學(xué)生會成員不定期進行學(xué)生個人衛(wèi)生抽查，每月進行一次全校學(xué)生個人衛(wèi)生儀容儀表大檢查，以促進學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校校醫(yī)對學(xué)生適時進行流行病、傳染病的預(yù)防教育，提高了同學(xué)們的防病意識。并每學(xué)期協(xié)同辦事處衛(wèi)生院做好學(xué)生的體檢工作，為每一位學(xué)生建立了健康檔案。學(xué)校注重抓好學(xué)生的兩操及用眼衛(wèi)生，使他們養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，做好視力檢查和防近工作，嚴格控制近視率。在公共場合要求學(xué)生認真做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設(shè)施，不損壞公物”，通過提高個人衛(wèi)生水平，帶動公共衛(wèi)生提高。

四、保障健康和環(huán)境教育教學(xué)質(zhì)量

1、開齊健康和環(huán)境教育課程

我校十分重視環(huán)境教育工作。不斷加大環(huán)境保護教育的宣傳力度，借助豐富多彩的活動，提高師生的思想認識，明確搞好環(huán)境保護教育和健康教育的重大意義，真正使保護環(huán)境成為全體師生的共識。良好的輿論環(huán)境，為扎實有效地開展好環(huán)境教育工作打下了良好的基礎(chǔ)。同時，積極采取各種措施，認真落實環(huán)境教育課和健康教育課，做到了有教師、有教材、有教學(xué)計劃、有課時、有教案、有考評、有總結(jié)，保證了學(xué)生環(huán)境保護教育知識知曉率90%以上，環(huán)保行為形成率85%以上。數(shù)年來，我校通過扎實有效地開展環(huán)境保護教育工作，大大增強了全體師生保護環(huán)境的意識，推進了整體文明水平的發(fā)展與提高。

2、收集環(huán)境教育資料，有效開展環(huán)境教育的教學(xué)。

在開好《環(huán)境教育》地方課程的同時，組織教師通過互聯(lián)網(wǎng)、圖書收集綠色環(huán)保教育材料，利用豐富的環(huán)境污染與保護的案例，結(jié)合同學(xué)們身邊的事例，撰寫教育方案，讓同學(xué)們從課程走向生活，用課程的知識分析生活中的環(huán)境現(xiàn)象，解決環(huán)境問題。積極組織開展環(huán)保興趣小組活動，對學(xué)生進行環(huán)境教育，寓教于樂，將環(huán)保教育融入游戲、活動之中。同時利用寒暑假，給學(xué)生布置環(huán)保方面的綜合實踐性作業(yè)。如上學(xué)期暑假時布置的觀察記錄我身邊的污染現(xiàn)象，我家一年使用多少個塑料袋等。

五、重視課程的利用與校本課程的開發(fā)

1、充分挖掘各學(xué)科中的環(huán)境教育內(nèi)涵。

學(xué)校積極發(fā)動教師有機、有度、有量、有效的把學(xué)科基礎(chǔ)課作為達成環(huán)教的重要途徑之一。在制訂教學(xué)目標時，根據(jù)教材內(nèi)容的特點挖掘環(huán)教的因素，創(chuàng)設(shè)各種有利于環(huán)教的情景，形成師生之間、生生之間以及師生與環(huán)境之間的多向聯(lián)系，帶動學(xué)生樹立正確的生態(tài)價值觀、可持續(xù)發(fā)展觀，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識與和諧相處的能力。通過這些有意識地把環(huán)境教育有機滲透在各學(xué)科的教學(xué)中，使學(xué)生的環(huán)保意識在學(xué)習(xí)中得到潛移默化。如化學(xué)課上的大氣污染及防治、水的污染及防治、酸雨的形成及危害、溫室效應(yīng)、赤潮、水華現(xiàn)象等。

2、積極開發(fā)校本課程《綠色伴我行》 為把綠色學(xué)校創(chuàng)建工作推向深入，結(jié)合我校實際，組建了《綠色伴我行》校本課程開發(fā)小組，現(xiàn)在已進入模塊化實施中。分為綠色學(xué)校、環(huán)保知識、常見花的養(yǎng)殖、xx的苗木、綠色語言與行為等。

六、廣泛開展各種環(huán)保實踐活動：

學(xué)校利用課余時間組織學(xué)生開展各種有意義的環(huán)?；顒?。同學(xué)們有的清理草坪中的垃圾，有的為花草澆水，有的清理周邊張貼物，使學(xué)校和周邊環(huán)境時時保持清潔、衛(wèi)生。開展我為世界添色彩——養(yǎng)一盆花、種一棵樹活動，我心中的綠色學(xué)校征文活動、我為低碳做貢獻活動、建立班級垃圾分類回收袋等。積極開展“尋找身邊的環(huán)保使者”活動，學(xué)生不隨便亂丟、亂倒、亂畫、不大聲喧嘩，自覺做好衛(wèi)生清潔工作，形成了良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。同時，學(xué)校開張的演講比賽、藝術(shù)節(jié)的活動，也都滲透著環(huán)境教育，環(huán)境保護意識在潛意識中得到不斷地加強。

七、增加資金投入，改善學(xué)校環(huán)境，增添環(huán)保設(shè)施

08年來，學(xué)校平整草地，購買衛(wèi)生設(shè)施、種植綠化苗木，建設(shè)校園文化墻，大型電子屏，并對各樓進行了內(nèi)外粉及標識性建設(shè)，改善校園環(huán)境；學(xué)校新建了三處校園自來水洗刷處，兩處廁所洗手盆，并建了一處綠化專用自來水供水管，；每年政教團委及總務(wù)處都開展植樹活動。努力營造整潔、亮麗的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。

通過開展創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動，我們做了一些工作，其中包括一些有益的嘗試，并取得了一定成績。全校師生環(huán)境意識不斷增強，環(huán)保素質(zhì)不斷提高，校園清潔優(yōu)美，環(huán)境綠化美化工作取得初步成果。今后我們將把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡母黜椧髢?nèi)化為每一名師生員工的自覺行動，形成良好的品質(zhì)固定下來，并要長期堅持下去，把創(chuàng)建活動不斷推向深入，以此推動學(xué)校各項工作的全面進步、發(fā)展，為爭創(chuàng)、建設(shè)綠色學(xué)校而加倍努力！