第一篇：創(chuàng)建綠色學(xué)校匯報材料

創(chuàng)建綠色學(xué)校，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展

——互助小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校匯報材料

互助小學(xué)位于八橋鎮(zhèn)互助村，占地4畝，學(xué)校建筑面積x平方米，教學(xué)樓，辦公樓成“Z”字形。小巧玲瓏、設(shè)計科學(xué)、布局合理。校內(nèi)環(huán)境整潔美觀，綠化面積x平方米，占學(xué)?？偯娣e的x%。

目前我校擁有現(xiàn)代化的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，開辦了校園紅領(lǐng)巾廣播站，實(shí)現(xiàn)了班班通。學(xué)校有電腦室、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書室、閱覽室、廣播室、體育器材室等功能室。學(xué)校有運(yùn)動場地100多平方米，有籃球場、羽毛球場、塑膠操場各一個。目前學(xué)校有12個教學(xué)班，學(xué)生539人，教職工28人。

自2012年初我校確定創(chuàng)建綠色學(xué)校后，學(xué)校隨即召開創(chuàng)綠工作動員大會，發(fā)出創(chuàng)綠倡議書，制定創(chuàng)綠工作計劃。在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)中向校園綠化傾斜，課內(nèi)加大環(huán)境教育力度，課外積極組織學(xué)生參與社會實(shí)踐活動。把環(huán)境教育、環(huán)保理念和人文精神滲透到學(xué)校工作的各個方面，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，現(xiàn)將一年來的工作匯報如下：

一、提高“創(chuàng)綠”意識，把創(chuàng)綠納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃

一直以來，學(xué)校就極為重視環(huán)境管理工作。學(xué)校分別制定《互助小學(xué)環(huán)境管理制度》、《互助小學(xué)節(jié)能減排措施》、《互助小學(xué)節(jié)水、節(jié)電制度》等規(guī)章制度。用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)學(xué)校的創(chuàng)“綠色學(xué)校”工作，將創(chuàng)綠工作作為學(xué)校的特色工作，長抓不懈。

在實(shí)際操作中，我們根據(jù)區(qū)政府、區(qū)教委關(guān)于“綠色學(xué)?！钡脑u估標(biāo)準(zhǔn)，針對學(xué)校實(shí)際情況，把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！弊鳛閷W(xué)校長期規(guī)劃目標(biāo)之一，堅(jiān)持環(huán)

境教育與學(xué)校德育工作、環(huán)境建設(shè)、學(xué)科教學(xué)、課外活動等相結(jié)合，把環(huán)境教育納入了班主任考核項(xiàng)目和學(xué)生行為規(guī)范的評比檢查之中，通過一系列的管理措施，加強(qiáng)規(guī)范，確保綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的實(shí)施與落實(shí)。一年多來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次在行政會、教師例會、班主任例會、升旗儀式、大型活動等心系綠色學(xué)校的創(chuàng)建，努力宣傳“綠色學(xué)?！钡睦砟?。

二、加強(qiáng)管理領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)“創(chuàng)綠”責(zé)任

1、我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視綠色創(chuàng)建工作，成立了互助小學(xué)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組。以校長李文剛同志為組長，全面負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)創(chuàng)建工作；學(xué)校教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處、少先隊(duì)、黨團(tuán)工會等部門負(fù)責(zé)人為副組長，分別負(fù)責(zé)“綠色管理”、“綠色教育”、“綠色生活”、“綠色環(huán)境”各板塊的組織和實(shí)施；各班主任為組員，具體開展創(chuàng)建的日常工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員職責(zé)明確，分工明晰，形成了上下一起抓，有分工又有合作的工作網(wǎng)絡(luò)，有利地推動了創(chuàng)綠工作的開展。

2、“創(chuàng)綠”小組每學(xué)期至少召開二次關(guān)于“創(chuàng)綠”的專題工作會議，布置各項(xiàng)創(chuàng)建任務(wù)，將綠色環(huán)保理念與學(xué)科教育、課堂教學(xué)、主題教育和社會實(shí)踐活動有機(jī)結(jié)合。由于目標(biāo)明確，內(nèi)容清晰，責(zé)任落實(shí)，各部門開展工作按計劃，有步驟，互相配合，井然有序，取得了明顯的效果，真正實(shí)現(xiàn)了“綠色學(xué)校”的終極目標(biāo)——人的“綠化”。

三、開展各類活動，宣傳環(huán)保意識

（一）重視宣傳教育，創(chuàng)設(shè)環(huán)境教育氛圍。

學(xué)校在紅領(lǐng)巾廣播站開辟了“綠色家園”欄目，以此讓學(xué)生了解環(huán)保信息，掌握環(huán)保知識，認(rèn)識家鄉(xiāng)、校園環(huán)境存在的污染問題。每個學(xué)期每個班都有一

期以綠色為主題的宣傳欄，宣傳環(huán)保，認(rèn)識保護(hù)環(huán)境的重要性。1月底少先隊(duì)向全校師生發(fā)出了《創(chuàng)建“綠色學(xué)?！?，做“綠色衛(wèi)士”》的倡議。11月份少先隊(duì)又發(fā)起了“保護(hù)地球”的簽名倡議活動。通過多渠道的環(huán)保宣傳活動，全校師生環(huán)保意識大大增強(qiáng)了。

（二）開展形式多樣環(huán)保主題活動。

自創(chuàng)建以來，我校開展了“創(chuàng)綠色學(xué)校，做綠色公民”的系列活動。具體活動有：

1、學(xué)校組織了“創(chuàng)綠色學(xué)校，做綠色公民”的系列主題班隊(duì)活動。各班分別以“向白色污染說不”、“我做節(jié)能小衛(wèi)士”、“珍惜水資源”、“保護(hù)碧水藍(lán)天，共建綠色家園”為主題，結(jié)合學(xué)生身邊的優(yōu)秀事例和非綠色生活的反面典型開展了豐富多彩的班會活動。今年9月，我校表彰了一批在暑假為創(chuàng)綠做出貢獻(xiàn)的“我身邊的榜樣”榜樣學(xué)生。

2、少先隊(duì)大隊(duì)部開展了“清潔”“衛(wèi)生”及“文明禮儀”示范班流動紅旗的評比活動。每月依據(jù)學(xué)校評比細(xì)則對各班考核，按考核對第一名頒發(fā)“流動紅旗”。還大力開展“以節(jié)約為榮，以浪費(fèi)為恥”的節(jié)水節(jié)電活動，以及“文明禮儀擂臺賽”之“課間禮儀”“活動禮儀”“課堂禮儀”。

3、開展了“我是綠色小公民”的主題活動，通過征文比賽、剪貼報、手抄報比賽等系列活動，把師生的創(chuàng)建熱情進(jìn)一步推向高潮。另外學(xué)校結(jié)合3月22日“水日”，4月22日“世界地球日”，6月5日“世界環(huán)境日”，6月17日“世界荒漠化日”，7月11日“世界人口日”，9月16日“保護(hù)臭氧層日”等與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的節(jié)日，對學(xué)生開展了教育活動。

4、11月少先隊(duì)發(fā)起了以“保護(hù)地球”為主題的簽名活動。

（三）把綠色教育向社會、生活延伸。

今年暑假，學(xué)校借“七城同創(chuàng)”之機(jī)，組織學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)生活開展公益活動，積極挖掘“綠色”資源，開展綠色環(huán)保主題活動，進(jìn)行各種社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)了學(xué)生的社會責(zé)任心和使命感，增強(qiáng)他們對綠的向往，增強(qiáng)與大自然的親和力。

走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)生活只是我們創(chuàng)建的一種方式，我校還將通過《走進(jìn)社區(qū)，走進(jìn)生活》把綠色理念滲透到了每個家庭，將節(jié)能減排措施宣傳到了每個家庭，從而帶動整個社會綠色。我校在學(xué)生中廣泛征集創(chuàng)模金點(diǎn)子，二（2）秦添獲得了區(qū)十大優(yōu)秀創(chuàng)模金點(diǎn)子之一。

四、構(gòu)建環(huán)境教育體系，加強(qiáng)學(xué)科滲透。

我校在環(huán)境教育實(shí)踐與探索過程中，堅(jiān)持做到環(huán)境教育經(jīng)?；?、制度化、規(guī)范化，初步形成了環(huán)境教育體系。具體而言，做到了以下幾個方面。

1、抓學(xué)生養(yǎng)成教育，培養(yǎng)行為習(xí)慣。根據(jù)我校養(yǎng)成教育系列，首先抓學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，制定了一系列的常規(guī)措施，堅(jiān)持校園環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督崗、綠色自愿者，結(jié)合“六五”世界環(huán)境日……開展環(huán)保系列活動等。我們還利用櫥窗、宣傳欄、手抄報、紅領(lǐng)巾廣播站、征文等陣地和載體開展環(huán)境教育。

2、充分發(fā)揮課堂教育作用，加強(qiáng)學(xué)科滲透。學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)創(chuàng)綠工作規(guī)劃，制定了《互助小學(xué)多學(xué)科滲透環(huán)境教育指導(dǎo)意見》，開設(shè)“創(chuàng)?！鳖愋１菊n程，要求語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、信息技術(shù)、品德與社會生活、綜合實(shí)踐等學(xué)科，把環(huán)境問題與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來，使學(xué)生在學(xué)習(xí)各專業(yè)知識的同時，向?qū)W生傳輸環(huán)保理念，樹立正確的環(huán)保價值觀，提高環(huán)境教育滲透效果。

3、鞏固課堂教育，延伸課外環(huán)境教育。

我們在環(huán)境教育方面，做到一手抓課堂，一手抓活動，養(yǎng)成教育不松懈，課外活動促特色。結(jié)合“植樹節(jié)”、“世界環(huán)境日”、“人口日”、“地球日”、“水日”等與環(huán)境有關(guān)的重大紀(jì)念日，舉辦主題班會，舉行演講、征文、繪畫、小論文等活動。并讓同學(xué)們自己種花，護(hù)花，裝扮美麗校園；到學(xué)校、住家附近參加公益活動，讓學(xué)生深入到社會中，深入生活中接受環(huán)境教育。

五、加強(qiáng)校園建設(shè) 優(yōu)化育人環(huán)境

學(xué)校十分注重校園建設(shè)，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展之路，堅(jiān)持辦人民滿意的教育，朝著“一年出成績，三年出特色，五年出品牌”的中期規(guī)劃目標(biāo)前進(jìn)。近三年來，學(xué)校積極爭取區(qū)、鎮(zhèn)、村的支持，加大了基礎(chǔ)設(shè)施尤其是綠化建設(shè)的力度。2011年，學(xué)校前坪綠化工程完工；2012年，學(xué)校塑膠跑道在我校建成，同時對辦公樓、教學(xué)樓進(jìn)行加固，對食堂進(jìn)行改建。至此，互助小學(xué)真正做到了應(yīng)綠盡綠，綠化面積占到了學(xué)校全部面積的30%，生均綠化面積1．4平方米，形成了終年見綠色的優(yōu)美校園。學(xué)校良好的校舍、場地、設(shè)施、設(shè)備和環(huán)境，為建成綠色學(xué)校提供了有力的物質(zhì)基礎(chǔ)，也打下了設(shè)施良好的物化環(huán)境。

如今的互助小學(xué)，通過綠色學(xué)校的創(chuàng)建，學(xué)校面貌煥然一新，學(xué)生環(huán)保意識增強(qiáng)，環(huán)境人文日益顯現(xiàn)。今天的互助小學(xué)真正成為了師生學(xué)習(xí)、生活的樂園。

第二篇：創(chuàng)建綠色學(xué)校匯報材料

讓校園孕育綠色的希望

————長江路小學(xué)創(chuàng)“市綠色學(xué)?！眳R報材料

我校2006年獲批成為市級“綠色學(xué)校”，在之后的綠色學(xué)校創(chuàng)建工作中我們開展了系列專題活動，緊緊圍繞市級綠色學(xué)校評價標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)有序開展工作，現(xiàn)就主要工作匯報如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善組織，健全制度。

我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視環(huán)境教育，堅(jiān)持落實(shí)《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》精神，自學(xué)校成立了以校長為組長的創(chuàng)建綠色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，從人力、物力、財力幾方面給予環(huán)境教育以保障，有力地推動了學(xué)校發(fā)展。環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)四個工作組：宣傳組、資料組、協(xié)調(diào)組、后勤組。明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施。

少先隊(duì)組織學(xué)生成立了護(hù)綠行動小組，每周一在國旗下以班級為單位進(jìn)行值周總結(jié)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生環(huán)保教育自主管理模式。同時，學(xué)校還制定了一系列管理制度，把“綠色學(xué)?！痹u估標(biāo)準(zhǔn)印發(fā)至各行政、各年級組。每學(xué)期學(xué)校工作計劃中都有開展環(huán)境教育的具體要求，“綠色環(huán)?！苯逃黝}也列入德育、少先隊(duì)工作計劃之中，師生通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，明白創(chuàng)建綠色學(xué)校的重大意義，明確了各項(xiàng)指標(biāo)的具體要求，并以極大的熱情投入到創(chuàng)建綠色學(xué)校這一活動中。

為切實(shí)提高師生的環(huán)保意識，學(xué)校訂購了許多環(huán)保方面的雜志、書籍，并印發(fā)大量的學(xué)習(xí)材料，利用多種形式學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，做到：集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、國旗下講話與講座相結(jié)合、班隊(duì)會課與定期播

音相結(jié)合、影像觀看與櫥窗宣傳相結(jié)合，幫助師生掌握環(huán)保方面的基本知識和解決環(huán)境問題的技能，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的緊迫感和責(zé)任感。每年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都對全體教師進(jìn)行了環(huán)保知識普及培訓(xùn)；校廣播站“環(huán)保之聲”定期播送環(huán)保訊息；師生參與環(huán)境教育面達(dá)100%，這為我們的環(huán)保工作打下了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

二、在實(shí)踐中實(shí)施和推進(jìn)環(huán)保教育工作

1、營造氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境

學(xué)校是育人的地方，因此，它的環(huán)境建設(shè)要和校園文化建設(shè)相結(jié)合，共同發(fā)揮環(huán)境育人作用。作為市園林化校園，走進(jìn)長小，你就能感受到綠樹成蔭，孩子們在感受美麗校園的同時，更會珍惜自己的校園，良好的環(huán)保習(xí)慣也就在這里養(yǎng)成。由于學(xué)生數(shù)逐年減少，我們不可能在學(xué)校硬件中有更大的投入，但開展小班化教學(xué)成為可能，每個班級中能夠騰出更多空間實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人。今年，我們抓緊抓實(shí)了溫馨教室的創(chuàng)建工作，積極創(chuàng)設(shè)促進(jìn)師生發(fā)展的班級育人環(huán)境，每個班級都設(shè)計出自己富有個性的班訓(xùn)，開辟了“你追我敢“、“成長的足跡”、“植物角”、“快樂童年”等專欄，真正實(shí)現(xiàn)了環(huán)境育人、全員育人。

2、以課堂為本，開展課程實(shí)踐

學(xué)科教學(xué)中潛移默化的環(huán)境教育更益于學(xué)生接受，當(dāng)各學(xué)科形成合力時，學(xué)生的環(huán)境意識更容易植根于心靈深處。有了這樣的認(rèn)識，學(xué)校要求各學(xué)科教師結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)、結(jié)合上課內(nèi)容，有計劃有目的地開展環(huán)境滲透教育。為此，學(xué)校有針對性地提出了三項(xiàng)具體要求：其一，每學(xué)期安排一節(jié)環(huán)境教育專題課。其二，每學(xué)期不少于兩次主

題班會環(huán)境教育，大隊(duì)部安排，班主任實(shí)施。其三，少先隊(duì)主題活動要有體現(xiàn)環(huán)境教育主題內(nèi)容，比如，環(huán)保演講比賽，環(huán)保知識競賽等，做到有計劃有安排。課堂作為主渠道，確保了我校環(huán)境教育的普及。

3、豐富載體，強(qiáng)化意識，注重體驗(yàn)式教育。

為了大力開展綠色教育，學(xué)校通過形式多樣的實(shí)踐活動，加深對環(huán)境的認(rèn)識和了解，從而增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境的意識。首先是相關(guān)老師認(rèn)真組建環(huán)保興趣小組，并有計劃地開展相應(yīng)的環(huán)保課外活動,比如設(shè)計保護(hù)環(huán)境標(biāo)語設(shè)計活動、進(jìn)行周邊環(huán)境調(diào)查活動、植物標(biāo)本采集活動，他們的身影活躍在學(xué)校的每一個角落。

其次積極開展環(huán)保實(shí)踐活動，通過帶領(lǐng)學(xué)生參觀市污水處理站、師專生態(tài)園、等培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感，積累了知識，提高了能力。在春秋游這樣的常規(guī)活動中，我們也主動提高到課程建設(shè)的角度組織與開發(fā)，先后舉辦了“看鋼城，愛家鄉(xiāng)”、“聽聽秋的聲音、尋求秋的足跡”春秋游系列實(shí)踐活動。前者，我們會要求各班制定游園公約，并查找采石公園的人文古跡，開展人人爭當(dāng)小導(dǎo)游活動。當(dāng)我們的孩子，拿著話筒在各景點(diǎn)像模像樣地做細(xì)致講解時，那本身就是一道亮麗的風(fēng)景。后者我們則分年級段開展畫一畫你眼中的秋天、秋葉標(biāo)本的制作評比和秋天詩歌創(chuàng)作等系列活動。

最后，我們結(jié)合重大紀(jì)念日，積極開展專題活動。利用植樹節(jié)這個節(jié)日開展了“播種春天”及“護(hù)綠衛(wèi)士”活動；愛鳥周開展張貼鳥類宣傳畫，了解鳥類生活習(xí)性及與人類的關(guān)系；世界無煙日，加強(qiáng)吸煙有害身體健康的宣傳，努力創(chuàng)建無煙學(xué)校；六一我們組織開展的“與

綠色同行 過快樂六一“活動形式的新穎，節(jié)目的精彩，贏得了全體師生的陣陣掌聲?！傲濉笔澜绛h(huán)境日，組織觀看災(zāi)難大片《后天》，使學(xué)校了解環(huán)境污染對氣候變化的影響，激發(fā)他們珍惜環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的熱望》??在其它環(huán)保節(jié)日，如世界氣象日（3月23日）、世界地球日（4月22日）等，學(xué)校都會配合有關(guān)主題，利用晨會、板報等進(jìn)行宣傳展覽。

三、立足環(huán)保教育常規(guī)，凸顯環(huán)保教育成果。

“綠色校園”、“綠色教育”、“綠色語言”、“綠色行為”是我們的追求，隨著綠色環(huán)保工作的不斷深入推進(jìn)，我們在活動中懂得了環(huán)保，在活動中收獲著成功。

07年我校學(xué)生汪鑫同學(xué)的《三張偷拍的照片》獲馬鞍山第二屆全國中小學(xué)生環(huán)保社會實(shí)踐征文大賽獎；我校學(xué)生汲漩在07年市組織的“節(jié)能、環(huán)保、愛我家園”環(huán)保主題月活動中，其作品《家》獲優(yōu)秀新童謠獎，蔡軍老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎；在07年“小洋人杯”全國青少年節(jié)能減排金點(diǎn)子大賽活動中，我校陳詠琪同學(xué)的作品《談?wù)劤鞘杏晁氖占谩帆@選拔賽入選獎，顧則坤同學(xué)的作品《定風(fēng)向》獲優(yōu)秀獎，其指導(dǎo)教師蔡軍、邢海紅分獲指導(dǎo)教師獎；我校也在幾次活動中獲優(yōu)秀組織獎。

四、我們的思考

“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建，不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，也使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口。在“創(chuàng)建綠色學(xué)?！钡幕顒又?，廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養(yǎng)了學(xué)生愛綠、護(hù)綠、培綠的意識。環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)活動的開展，使德育、美育自然融為一體，開拓了學(xué)生的視野，擴(kuò)大了知識面；陶冶了學(xué)生情操，激發(fā)了他們愛綠、愛美的高尚志趣。通過爭創(chuàng)綠色學(xué)校、開展環(huán)境教育的實(shí)踐與探索，全校教職工已形成一致共識：開展環(huán)境教育是時代賦予我們的任務(wù)，是教育工作應(yīng)盡的職責(zé)。我們的綠色學(xué)校創(chuàng)建工作將是一項(xiàng)長期的，艱巨的，也是充滿希望的工程，在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，我們一定能將綠色教育推動得更深，更廣，更遠(yuǎn)！

第三篇：創(chuàng)建“綠色學(xué)?！眳R報材料[范文模版]

播撒綠色理念打造綠色校園

——長豐縣埠里中學(xué)創(chuàng)建合肥市“綠色學(xué)?！眳R報材料

長豐縣埠里中學(xué)創(chuàng)建于1969年, 是一所公辦九年一貫制學(xué)校，學(xué)?，F(xiàn)有21個教學(xué)班，其中小學(xué)部12個班，中學(xué)部9個班，在校生668人，在職教師82名，其中高級教師9人，一級教師47人，市縣級骨干教師12人。學(xué)校占地面積43066平方米，服務(wù)半徑8公里，覆蓋人口3萬余人。

近年來，在上級政府和教育主管部門的關(guān)心下，我校硬件設(shè)施不斷改善，學(xué)校環(huán)境建設(shè)更加優(yōu)美。教育教學(xué)和管理工作更是蒸蒸日上，佳績不斷：繼2005年我校推行“雙向選聘”工作以來，學(xué)校管理進(jìn)一步走上正軌，廣大教職工積極性得到充分調(diào)動，學(xué)校的教育資源得到更加合理的配置和使用，連續(xù)榮獲長豐縣中考綜合評估一、二、三等獎；2009年榮獲 “安徽省未成年人思想道德示范校”，2010年創(chuàng)建為“長豐縣依法治校示范?！保?010年榮獲“長豐縣學(xué)校文化建設(shè)先進(jìn)單位”，“合肥市德育工作先進(jìn)單位”，2011年榮獲“長豐縣中學(xué)生藝術(shù)展演一等獎”，“安徽省大中小學(xué)生黨史知識競賽優(yōu)秀組織獎”，2012年成功創(chuàng)建為“長豐縣特色初中”“合肥市平安校園”，2013年榮獲全市青少年“學(xué)雷鋒，做有道德的人”愛國主義讀書教育活動先進(jìn)單位，“長豐縣綠色學(xué)?！保伴L豐縣2012中學(xué)生藝術(shù)展演一等獎”······

長豐縣埠里中學(xué)本著“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，努力構(gòu)建“和諧校園、綠色校園、安全校園”，全面實(shí)施素質(zhì)教育。在教 1

育教學(xué)和各類活動中不斷滲透環(huán)保教育，提高師生環(huán)保意識，綠化、美化、凈化校園，在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”方面走出了一條新路。

現(xiàn)將我校近兩年來綠色創(chuàng)建工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報如下：

一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提高師生創(chuàng)建認(rèn)識

自2012年我校初步確定創(chuàng)建合肥市綠色學(xué)校以來，縣教體局及縣環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)高度重視我校的創(chuàng)建工作。縣環(huán)保局孫道榮副局長、王余勝委員、教體局德育科陸昌懷科長等先后來我校指導(dǎo)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作。為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，使創(chuàng)建工作有序有效開展，學(xué)校成立了以陶衛(wèi)校長為組長，吳碩林、張偉副校長為副組長，其他中層班子成員和班主任為成員的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到責(zé)任分工明確，各部門互相配合。為進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，學(xué)校舉行了“從我做起，積極創(chuàng)建綠色生態(tài)校園”的動員大會。學(xué)校多次組織師生學(xué)習(xí)綠色環(huán)保知識，并充分利用廣播、宣傳欄、黑板報等多種形式，在全校師生中開展環(huán)保宣傳和教育，號召學(xué)生爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”，定期評選“綠色優(yōu)秀班級”。

通過廣泛而深入的學(xué)習(xí)教育活動，使我們認(rèn)識到：創(chuàng)建綠色學(xué)校是貫徹環(huán)境保護(hù)基本國策的需要，是落實(shí)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的需要，是改善育人環(huán)境、提高辦學(xué)檔次的需要，更是推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，創(chuàng)建工作不僅能推動校園建設(shè)，而且能促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，更重要的是對素質(zhì)教育的深化，是社會發(fā)展的需要。我們必須要抓住機(jī)遇，通過創(chuàng)建綠色學(xué)校來促進(jìn)學(xué)校管理，促進(jìn)師生素質(zhì)的提高，促進(jìn)校園環(huán)境建設(shè)，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

二、注重校園環(huán)境建設(shè)，營造良好的育人氛圍

校園環(huán)境是德育的一個重要內(nèi)容，環(huán)境的美化、亮化，對于陶冶

學(xué)生性情，健全學(xué)生人格有著重要作用。在校園文化建設(shè)中，我們緊緊圍繞“六化”（凈化、綠化、美化、硬化、亮化、文化）目標(biāo)，強(qiáng)化綠色人文理念，精心打造綠色文化校園。從建立生態(tài)型、節(jié)約型、學(xué)習(xí)型校園的高度，關(guān)注校園生態(tài)文化，緊緊圍繞“做好精美布設(shè)，打造綠色陽光校園”的理念來布設(shè)校園環(huán)境建設(shè)。我校按照學(xué)校文化建設(shè)的規(guī)范對校園的環(huán)境進(jìn)行了精心的設(shè)計和改造。我們一方面加強(qiáng)已有花木綠地管理，定期對花木綠地進(jìn)行維護(hù)、修剪。同時學(xué)校又積極開展校園綠化總體設(shè)計，新增了小學(xué)部前廣場東休閑廣場綠化工程。我們還在班級陽臺實(shí)施“籃花工程”，成為班級和校園閃亮的點(diǎn)綴。由于科學(xué)規(guī)劃，我校的綠化工作取得顯著成效。學(xué)校把校園劃分成若干區(qū)域，由各班專門負(fù)責(zé)凈化并進(jìn)行檢查評比。每周一小結(jié)，每月一總結(jié)，每學(xué)期一次總評比，把環(huán)境教育和愛護(hù)校園列入評選文明班級的重要條件。做到校舍凈化，無衛(wèi)生死角，保證教工、學(xué)生的身心健康。

三、重視教學(xué)研究，強(qiáng)化環(huán)境教育

課堂教學(xué)是教育學(xué)生的主陣地，我們充分利用各學(xué)科的教學(xué)滲透環(huán)境教育內(nèi)容，使學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的同時，了解國內(nèi)外環(huán)境狀況，激發(fā)他們熱愛祖國，保護(hù)環(huán)境的情感，使他們從小樹立環(huán)保意識。學(xué)科教育是塑造學(xué)生良好行為的主渠道，我們把環(huán)境教育滲透到各門學(xué)科。學(xué)校還要求每一名教師積極撰寫環(huán)保教育文章，都來做環(huán)境保護(hù)知識教育的帶頭人。在課程建設(shè)中強(qiáng)化環(huán)境教育。結(jié)合中小學(xué)課程方案改革，教導(dǎo)處要求每位老師在自己任教的學(xué)科中，聯(lián)系實(shí)際，有的放矢地滲透環(huán)保內(nèi)容。充分利用綜合實(shí)踐活動課，環(huán)保教育自編教材——《讓地球充滿生機(jī)》對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識教育，促進(jìn)師生進(jìn)一

步認(rèn)識到人與自然和諧發(fā)展的重要性與迫切性，發(fā)揮了環(huán)境教育的輻射作用。

四、開展多種活動，樹立環(huán)保意識

“教育是知識創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地，也是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的重要搖籃”。賦予環(huán)保教育以創(chuàng)新的土壤，才能吸引更多的孩子參與到環(huán)?；顒又衼?，才能使環(huán)保意識深入人心，從而曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行。

1、宣傳教育學(xué)環(huán)保：宣傳櫥窗是學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景，也是一位永不下班的“環(huán)保推介師”。我們在宣傳櫥窗里開辟環(huán)保專欄，舉辦了“污染知識介紹”、“環(huán)保實(shí)踐行”等展覽，普及環(huán)保知識。同時，我們的廣播站也對學(xué)生的環(huán)保征文、環(huán)?；顒釉趶V播站中進(jìn)行宣傳。利用學(xué)校的多媒體教室播放環(huán)保圖片，給學(xué)生以最直觀的教育。

充分利用有關(guān)的節(jié)日，做到環(huán)境教育宣傳系列化：在每年3月12日植樹節(jié)，開展愛綠護(hù)綠活動；4月22日世界地球日，召開主題隊(duì)會； 6月5日世界環(huán)境保護(hù)日組織開展環(huán)保繪畫比賽、征文比賽、黑板報宣傳等活動。

2、主題班會話環(huán)保：主題隊(duì)會是學(xué)生十分喜愛的活動形式，我們已開展了多次以環(huán)保為主題的系列班隊(duì)會活動。三月，號召孩子們植樹、愛樹、護(hù)樹。每學(xué)期學(xué)校都開展搜集廢舊電池的活動，學(xué)生向周邊居民宣傳廢舊電池的危害，并且現(xiàn)場回收廢舊電池。每周環(huán)保小組進(jìn)入社區(qū)，撿拾垃圾、清除張貼物。這些活動不僅教育了學(xué)生，也增強(qiáng)了周邊群眾的環(huán)保意識。

3、常規(guī)教育抓環(huán)保：利用每周一次的升旗儀式，開展“爭做環(huán)保小衛(wèi)士，共建環(huán)保模范?！眹煜轮v話、簽名活動，“愛護(hù)花草樹

木見行動”、“我為美化校園出份力”等常規(guī)訓(xùn)練，不僅對每一個學(xué)生提出了行為要求，還提出了相應(yīng)的檢測措施，把常規(guī)教育融入到切實(shí)可行的小型活動中。堅(jiān)持每學(xué)期開展一次環(huán)境教育升旗儀式，一次環(huán)境教育專題講座，一次環(huán)保實(shí)踐活動。通過常規(guī)活動的開展，宣傳環(huán)境保護(hù)的重要意義，讓學(xué)生接受保護(hù)環(huán)境的教育。

4、學(xué)生征文寫環(huán)保：學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識、參與環(huán)?；顒雍?，老師及時組織寫征文，把所感所思，點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄在紙上。在征文中，許多學(xué)生寫出了對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識，效果顯著。

5、舉行活動踐環(huán)保

通過開展環(huán)保主題繪畫比賽，環(huán)保宣傳進(jìn)社區(qū)活動，“清潔家園”實(shí)踐活動，班級“籃花工程”等，對師生進(jìn)行環(huán)保實(shí)踐教育。開展“節(jié)約見行動”活動。倡議學(xué)生做到“四個一”，即“節(jié)約一滴水，省下一度電，用好一張紙，節(jié)約一粒米”。對學(xué)生家庭生活用品、用電、用水進(jìn)行調(diào)查，使廢品利用、節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧等工作落到實(shí)處。

五、成果和體會

1.“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建，不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口。

2、在“實(shí)施環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學(xué)?！钡幕顒又?，廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養(yǎng)學(xué)生愛綠、護(hù)綠、培綠的意識。

3、學(xué)校通過養(yǎng)成教育和環(huán)境教育，校園更綠、更美了。學(xué)生養(yǎng)成了自覺保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。學(xué)?；ú輼淠居粲羰[蔥；道路、運(yùn)動場、教室地面潔凈無紙屑雜物；學(xué)生不亂扔雜物、不隨地吐痰；愛護(hù)

花草，不亂折亂踏；不高聲喧嘩，不干擾他人學(xué)習(xí)；做到了“地面無紙屑、門窗無亂畫、墻壁無鞋印、桌面無亂擺、走廊無高聲、人人衣冠整、個個講衛(wèi)生”的要求。

4、環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)活動的開展，使德育、美育自然融為一體，開拓了學(xué)生的視野，擴(kuò)大了知識面；陶冶了學(xué)生情操，激發(fā)了他們愛綠、愛美的高尚志趣；使學(xué)生自覺愛護(hù)校園的一草一木，愛學(xué)校、愛動物、愛大自然，培養(yǎng)其純潔的愛心。

5、學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生參加環(huán)境保護(hù)活動，通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識，節(jié)約水電、節(jié)約用紙，美化、綠化、凈化校園和其它生活空間。通過這些活動的開展增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識，擴(kuò)大了社會影響，初步起到教育一名學(xué)生影響一個家庭，一個家庭輻射一個社區(qū)的良好局面,有效提高了學(xué)生的文明素質(zhì)，且?guī)雍陀绊懠彝?、社區(qū)的精神文明建設(shè)，真正發(fā)揮了綠色教育的擴(kuò)散輻射功能。

總之，在長豐縣環(huán)保局、長豐縣教育體育局的關(guān)心和指導(dǎo)下，我校在環(huán)境保護(hù)教育方面取得了較好的成績，既開拓了學(xué)生的視野，擴(kuò)大了知識面，又陶冶了學(xué)生情操，激發(fā)了他們愛綠、愛美的高尚情趣。創(chuàng)建綠色學(xué)校只有開始，沒有結(jié)束，開展綠色教育只是過程，不是結(jié)果。綠色學(xué)校的建設(shè)是一個長期的過程，沒有最好，只有更好。今后，我們將一如既往，而且不斷開拓創(chuàng)新，把環(huán)保教育滲透在學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，進(jìn)一步提高師生的環(huán)保意識和環(huán)保行為的自覺性，把我校環(huán)保教育工作再次推上一個新的臺階。

長豐縣埠里中學(xué)

2013年12月12日

第四篇：創(chuàng)建綠色學(xué)校匯報材料

兩水中心小學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校匯報材料

兩水中心小學(xué)始建于1922年，2008年學(xué)校進(jìn)行了整體規(guī)劃重建，面積15620m2，其中綠地和樹林占30%以上?，F(xiàn)有教職工112人，其中專任教師111人，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%。在校學(xué)生2214人，教學(xué)班31個，有教學(xué)樓、師生食堂、學(xué)生宿舍樓各一座；有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、多功能報告廳、圖書閱覽室、校史陳列室、舞蹈室、音樂、美術(shù)教室各一個。

學(xué)校2012年創(chuàng)建為武都區(qū)示范學(xué)校，2013年創(chuàng)建為隴南市示范學(xué)校，先后被評為甘肅省“兩基”迎國檢先進(jìn)學(xué)校、市級示范學(xué)校、區(qū)級示范學(xué)校等。我?，F(xiàn)有省級優(yōu)秀教師2人，市級優(yōu)秀教師3人，區(qū)級學(xué)科帶頭人3人，區(qū)級骨干教師15人，區(qū)級教學(xué)能手6人，教研成果顯著，省市區(qū)級以上論文獲獎60多人次。

創(chuàng)建綠色學(xué)校是我校近年來的重要工作，綠化美化、衛(wèi)生、環(huán)境教育工作，是學(xué)校一直高度重視的中心工作之一。學(xué)校對照綠色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，展開工作部署，增加資金的投入，改善環(huán)境設(shè)施和環(huán)境教學(xué)設(shè)施；收集整理環(huán)境教育材料；組建環(huán)境保護(hù)組織，加大控制污染力度，將創(chuàng)建工作落到實(shí)處?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、建章立制，落實(shí)責(zé)任

1、建立組織

我校首先成立了以校長為組長，副校長為副組長，教導(dǎo)處、德育處、少先大隊(duì)部等處室主任為成員的創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長直接負(fù)責(zé)，下設(shè)廣播站、監(jiān)督崗、教育、校本課程開發(fā)三個工作組。

分工明確，職責(zé)具體，形成了完善的綠色學(xué)校創(chuàng)建組織網(wǎng)絡(luò)，保證了創(chuàng)建工作的有序開展。

2、健全制度

將綠色學(xué)校創(chuàng)建納入學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期工作計劃中，并制定了《兩水中心小學(xué)綠色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案》，并滲透到學(xué)校的教學(xué)、教研、德育、后勤計劃中，保證了創(chuàng)建工作有計劃、有目標(biāo)、有落實(shí)。根據(jù)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的需要，制定了一系列創(chuàng)建工作管理制度，職責(zé)分明，管理到位。衛(wèi)生、環(huán)境工作不僅僅是校容校貌的問題，也不僅僅是環(huán)境育人的問題，而是事關(guān)辦學(xué)方向，甚至事關(guān)學(xué)校整體形象、學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的大事。為保證學(xué)校環(huán)境、衛(wèi)生工作的制度化、科學(xué)化、細(xì)致化、人性化。我校制訂了一系列規(guī)章制度，確保了學(xué)校衛(wèi)生工作順利實(shí)施和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，二、重視宣傳培訓(xùn)工作，營造良好氛圍

1、加大宣傳力度

學(xué)校充分利用校委會例會、教職工會、學(xué)生大會、班隊(duì)會、國旗下的講話、宣傳櫥窗、演講比賽等形式進(jìn)行廣泛的宣傳發(fā)動，大力宣傳環(huán)境保護(hù)科普知識，向師生宣傳環(huán)保典型事跡，好經(jīng)驗(yàn)，好作法等，使全校師生人人懂環(huán)保知識，人人愛護(hù)環(huán)境。做到宣傳教育活動人人皆知，深入人心。使全校廣大師生明確“綠色學(xué)校”的內(nèi)涵及其創(chuàng)建意義，提高了廣大師生對“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作的主動性和積極性。

2、組織教師學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)法和環(huán)保知識。

學(xué)校利用教職工例會，帶領(lǐng)廣大教職工學(xué)習(xí)《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》以及有關(guān)文件，通過集體學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感，使廣大教師認(rèn)識到認(rèn)識環(huán)境教育是關(guān)系子孫后代的千秋大業(yè)，必須抓緊抓好。教職工通過學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)科普知識，了解當(dāng)今世界及我國的環(huán)境狀況。讓全體教師認(rèn)識到現(xiàn)在的生態(tài)危機(jī)，環(huán)境污染的嚴(yán)重性，從而產(chǎn)生保護(hù)地球的意識。同時，也為教師將環(huán)保教育滲透到學(xué)科教學(xué)中打下了了理論與情感基礎(chǔ)。

3、開展綠色學(xué)校知識問答活動

學(xué)校把傳播環(huán)境知識，提高學(xué)生環(huán)境意識，促進(jìn)環(huán)境基礎(chǔ)教育作為對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。印發(fā)了綠色學(xué)校知識問答材料，對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建活動教育。

三、重視環(huán)境衛(wèi)生工作，營造良好育人環(huán)境

1、營造整潔、亮麗的校園學(xué)習(xí)環(huán)境

學(xué)校十分重視育人環(huán)境建設(shè)，按照“美化、凈化、亮化”的總體要求，進(jìn)行了校園環(huán)境建設(shè)和整治，校園做到了三季有花，四季常青；對教學(xué)樓進(jìn)行美化，在教學(xué)樓各層走廊的墻面上，布置精致的名言警句以及班風(fēng)班訓(xùn)和心理健康等知識標(biāo)語，使師生隨時隨地都能受到感染和熏陶，成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。學(xué)校把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！?、實(shí)施“綠色教育”作為落實(shí)素質(zhì)教育、推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展教育的切入點(diǎn)，把開展環(huán)境教育創(chuàng)建“綠色學(xué)?！弊鳛橥七M(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要工作常抓不懈。

2、重視校園周邊環(huán)境的整治

重視校外環(huán)境整治，加強(qiáng)交通、飲食衛(wèi)生的預(yù)防和控制，堅(jiān)決消除校園周圍的一切不安全隱患，同時學(xué)校對校外圍墻進(jìn)行了粉刷和美化，對綠化帶進(jìn)行了平整和綠化。為學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。

3、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生管理

在校園衛(wèi)生環(huán)境的管理上，我校堅(jiān)持做到規(guī)范化、科學(xué)化、經(jīng)?；?、制度化、量管化。德育處、少先大隊(duì)部制定了《學(xué)校衛(wèi)生檢查評比細(xì)則》，教室、各功能室和辦公室等場所定期消毒。學(xué)校為各個班級劃分衛(wèi)生保潔區(qū)，落實(shí)責(zé)任制，每天由指定班級學(xué)生打掃，部分區(qū)域則由專人負(fù)責(zé)清掃，要求各班班委設(shè)專職的衛(wèi)生委員，各班衛(wèi)生區(qū)內(nèi)無衛(wèi)生死角，教室內(nèi)外墻壁、衛(wèi)生區(qū)處的墻壁無亂寫亂畫現(xiàn)象及其他臟痕。室內(nèi)物品擺放整齊、衛(wèi)生整潔、窗明幾凈。少先大隊(duì)部每天對各年級各班教室、衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行量化打分，并以此為依據(jù)每周評比，評出全校的“衛(wèi)生先進(jìn)班級”，在周一升旗后，宣布上一周的衛(wèi)生紀(jì)律檢查成績，對先進(jìn)班級頒發(fā)流動紅旗。這一成績也是評選學(xué)校文明班集體的重要依據(jù)，這樣大大調(diào)動了師生們的積極性，為學(xué)校衛(wèi)生工作的順利實(shí)施和確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。

3、抓好個人衛(wèi)生，提高師生健康水平。

我校十分重視學(xué)生的個人衛(wèi)生工作，制定了《小學(xué)生個人衛(wèi)生基本標(biāo)準(zhǔn)》，要求學(xué)生衣著整潔，不留長發(fā)、怪發(fā)，勤剪指甲，勤洗手等，少先隊(duì)監(jiān)督崗不定期進(jìn)行學(xué)生個人衛(wèi)生抽查，每月進(jìn)行一次全校學(xué)生個人衛(wèi)生儀容儀表大檢查，以促進(jìn)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。

學(xué)校對學(xué)生適時進(jìn)行流行病、傳染病的預(yù)防教育，提高了同學(xué)們的防病意識。并每學(xué)期協(xié)同衛(wèi)生院做好學(xué)生的體檢防疫工作，為每一位學(xué)生建立了健康檔案。學(xué)校注重抓好學(xué)生的兩操及用眼衛(wèi)生，使他們養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，做好視力檢查和防近工作，嚴(yán)格控制近視率。在公共場合要求學(xué)生認(rèn)真做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設(shè)施，不損壞公物”，通過提高個人衛(wèi)生水平，帶動公共衛(wèi)生提高。

四、保障健康和環(huán)境教育教學(xué)質(zhì)量

1、開展環(huán)保宣傳教育

我校十分重視環(huán)境教育工作。不斷加大環(huán)境保護(hù)教育的宣傳力度，借助環(huán)保知識知競賽和豐富多彩的活動，提高師生的思想認(rèn)識，明確搞好環(huán)境保護(hù)教育和健康教育的重大意義，真正使保護(hù)環(huán)境成為全體師生的共識。良好的輿論環(huán)境，為扎實(shí)有效地開展好環(huán)境教育工作打下了良好的基礎(chǔ)。近年來，我校通過扎實(shí)有效地開展環(huán)境保護(hù)教育工作，大大增強(qiáng)了全體師生保護(hù)環(huán)境的意識，推進(jìn)了整體文明水平的發(fā)展與提高。

2、收集環(huán)境教育資料，有效開展環(huán)境教育的講座。

學(xué)校組織教師通過互聯(lián)網(wǎng)、圖書收集綠色環(huán)保教育材料，利用豐富的環(huán)境污染與保護(hù)的案例，結(jié)合同學(xué)們身邊的事例分析生活中的環(huán)境現(xiàn)象，解決環(huán)境問題。積極組織開展環(huán)保興趣小組活動，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，寓教于樂，將環(huán)保教育融入課堂、活動之中。同時利用寒暑假，給學(xué)生布置環(huán)保方面的綜合實(shí)踐性作業(yè)。如上學(xué)期暑假時布

置的觀察記錄我身邊的污染現(xiàn)象，我家一年使用多少個塑料袋等。

五、重視課程的利用與校本課程的開發(fā)

1、充分挖掘各學(xué)科中的環(huán)境教育內(nèi)涵。

學(xué)校積極發(fā)動教師有機(jī)、有度、有量、有效的把學(xué)科基礎(chǔ)課作為達(dá)成環(huán)教的重要途徑之一。創(chuàng)設(shè)各種有利于環(huán)教的情景，形成師生之間、生生之間以及師生與環(huán)境之間的多向聯(lián)系，帶動學(xué)生樹立正確的生態(tài)價值觀，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識與和諧相處的能力。通過這些有意識地的教學(xué)，使學(xué)生的環(huán)保意識在學(xué)習(xí)中得到潛移默化。如科學(xué)課上的大氣污染及防治、水的污染及防治、酸雨的形成及危害、溫室效應(yīng)、赤潮現(xiàn)象等。

2、積極開發(fā)校本課程《好習(xí)慣伴我行》

為把綠色學(xué)校創(chuàng)建工作推向深入，結(jié)合我校實(shí)際，組建了《好習(xí)慣伴我行》校本課程開發(fā)小組，并已使用。學(xué)?；I建了綠色學(xué)校實(shí)驗(yàn)田讓學(xué)生進(jìn)行花草的種植和花苗的培育等實(shí)驗(yàn)。

六、廣泛開展各種環(huán)保實(shí)踐活動：

學(xué)校利用課余時間組織學(xué)生開展各種有意義的環(huán)?；顒?。同學(xué)們有的清理草坪中的垃圾，有的為花草澆水，有的清理周邊張貼物，使學(xué)校和周邊環(huán)境時時保持清潔、衛(wèi)生。開展我為世界添色彩——養(yǎng)一盆花、種一棵樹活動，我心中的綠色學(xué)校征文活動、我為低碳做貢獻(xiàn)活動、建立班級垃圾分類回收袋等。積極開展“尋找身邊的環(huán)保使者”活動，學(xué)生不隨便亂丟、亂倒、亂畫、不大聲喧嘩，自覺做好衛(wèi)生清潔工作，形成了良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。同時，學(xué)校還進(jìn)行了中國

地理環(huán)保知識競賽，我校比定為“環(huán)?？破战逃亍?，環(huán)境保護(hù)意識在潛意識中得到不斷地加強(qiáng)。

七、增加資金投入，改善學(xué)校環(huán)境，增添環(huán)保設(shè)施

2010年來，學(xué)校平整草地，購買衛(wèi)生設(shè)施、種植綠化苗木，建設(shè)校園文化墻，改善校園環(huán)境；每年少先大隊(duì)部及總務(wù)處都開展植樹活動。努力營造整潔、亮麗的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。

通過開展創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?，我們做了一些工作，其中包括一些有益的嘗試，并取得了一定成績。全校師生環(huán)境意識不斷增強(qiáng)，環(huán)保素質(zhì)不斷提高，校園清潔優(yōu)美，環(huán)境綠化美化工作取得初步成果。今后我們將把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡母黜?xiàng)要求內(nèi)化為每一名師生員工的自覺行動，形成良好的品質(zhì)固定下來，并要長期堅(jiān)持下去，把創(chuàng)建活動不斷推向深入，以此推動學(xué)校各項(xiàng)工作的全面進(jìn)步、發(fā)展，為爭創(chuàng)、建設(shè)綠色學(xué)校而加倍努力！

第五篇：創(chuàng)建綠色學(xué)校匯報材料

創(chuàng)建綠色學(xué)校匯報材料

xx鎮(zhèn)第一中學(xué)于1989年建成投入使用，面積31488m2，其中綠地和樹林占40%以上?，F(xiàn)有教職工63人，其中專任教師59人，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%。在校學(xué)生871人，教學(xué)班19個，有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、綜合樓、教工宿舍樓各一座；有微機(jī)室、語音室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室、多媒體教室、圖書室、教工閱覽室各一口；物理實(shí)驗(yàn)室兩口。

學(xué)校1997年創(chuàng)建為市級規(guī)范化學(xué)校，先后被評為市級德育教育先進(jìn)單位、市教書育人先進(jìn)單位、市教學(xué)示范學(xué)校、市文明單位、市校園文化建設(shè)AAA級單位、省藝術(shù)教育示范學(xué)校等。我?，F(xiàn)有市級優(yōu)秀教師5人，區(qū)級優(yōu)秀教師30人，市級學(xué)科帶頭人1人，市級骨干教師5人，區(qū)級教學(xué)能手6人，教研成果顯著，省市區(qū)級以上論文獲獎60多人次。

創(chuàng)建綠色學(xué)校是我校近年來的重要工作，綠化美化、衛(wèi)生、環(huán)境教育工作，是學(xué)校一直高度重視的中心工作之一。學(xué)校對照綠色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，展開工作部署，增加專項(xiàng)資金的投入，改善環(huán)境設(shè)施和環(huán)境教學(xué)設(shè)施；收集整理環(huán)境教育材料；編寫環(huán)境教案；組建環(huán)境保護(hù)組織，加大控制污染力度，將創(chuàng)建工作落到實(shí)處?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、建章立制，落實(shí)責(zé)任

1、建立組織

我校首先成立了以周廣冉校長為組長，副校長張xx、馬xx為副組長，張xx、蘇xx、王xx、劉xx、周xx、郭x等處室主任為成員的創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長直接負(fù)責(zé)，下設(shè)宣傳、環(huán)衛(wèi)、教育、校本課程開發(fā)三個工作組。分工明確，職責(zé)具體，形成了完善的綠色學(xué)校創(chuàng)建組織網(wǎng)絡(luò)，保證了創(chuàng)建工作的有序開展。

2、健全制度

將綠色學(xué)校創(chuàng)建納入學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和學(xué)期工作計劃中，并制定了《xx一中綠色學(xué)校創(chuàng)建實(shí)施方案》，并滲透到學(xué)校的教學(xué)、教研、德育、后勤計劃中，保證了創(chuàng)建工作有計劃、有目標(biāo)、有落實(shí)。根據(jù)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的需要，制定了一系列創(chuàng)建工作管理制度，職責(zé)分明，管理到位。衛(wèi)生、環(huán)境工作不僅僅是校容校貌的問題，也不僅僅是環(huán)境育人的問題，而是事關(guān)辦學(xué)方向，甚至事關(guān)學(xué)校整體形象、學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的大事。為保證學(xué)校環(huán)境、衛(wèi)生工作的制度化、科學(xué)化、細(xì)致化、人性化。我校制訂了一系列規(guī)章制度，確保了學(xué)校衛(wèi)生工作順利實(shí)施和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，二、重視宣傳培訓(xùn)工作，營造良好氛圍

1、加大宣傳力度

學(xué)校充分利用校委會例會、教職工會、學(xué)生大會、班團(tuán)會、國旗下的講話、宣傳櫥窗、電子屏幕、演講比賽等形式進(jìn)行廣泛的宣傳發(fā)動，大力宣傳環(huán)境保護(hù)科普知識，向師生宣傳環(huán)保典型事跡，好經(jīng)驗(yàn)，好作法等，使全校師生人人懂環(huán)保知識，人人愛護(hù)環(huán)境。做到宣傳教育活動人人皆知，深入人心。使全校廣大師生明確“綠色學(xué)?！钡膬?nèi)涵及其創(chuàng)建意義，提高了廣大師生對“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作的主動性和積極性。

2、組織教師學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)法和環(huán)保知識。

學(xué)校利用教職工例會，帶領(lǐng)廣大教職工學(xué)習(xí)《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》以及有關(guān)文件，通過集體學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感，使廣大教師認(rèn)識到認(rèn)識環(huán)境教育是關(guān)系子孫后代的千秋大業(yè)，必須抓緊抓好。教職工通過學(xué)習(xí)環(huán)境保護(hù)科普知識，了解當(dāng)今世界及我國的環(huán)境狀況。讓全體教師認(rèn)識到現(xiàn)在的生態(tài)危機(jī)，環(huán)境污染的嚴(yán)重性，從而產(chǎn)生保護(hù)地球的意識。同時，也為教師將環(huán)保教育滲透到學(xué)科教學(xué)中打下了了理論與情感基礎(chǔ)。

3、開展綠色學(xué)校知識問答活動

學(xué)校把傳播環(huán)境知識，提高學(xué)生環(huán)境意識，促進(jìn)環(huán)境基礎(chǔ)教育作為對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。印發(fā)了綠色學(xué)校知識問答材料，對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的“綠色學(xué)校”創(chuàng)建活動教育。

三、重視環(huán)境衛(wèi)生工作，營造良好育人環(huán)境

1、營造整潔、亮麗的校園學(xué)習(xí)環(huán)境

學(xué)校十分重視育人環(huán)境建設(shè)，按照“美化、凈化、亮化”的總體要求，進(jìn)行了校園環(huán)境建設(shè)和整治，做到了喬木、灌木、草皮錯落有致，三季有花，四季常青；對教學(xué)樓進(jìn)行美化，在教學(xué)樓各層走廊的墻面上，布置精致的名言警句以及班風(fēng)班訓(xùn)和心理健康等知識標(biāo)語，使師生隨時隨地都能受到感染和熏陶，成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。學(xué)校把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”、實(shí)施“綠色教育”作為落實(shí)素質(zhì)教育、推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展教育的切入點(diǎn)，把開展環(huán)境教育創(chuàng)建“綠色學(xué)?！弊鳛橥七M(jìn)素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要工作常抓不懈。

2、重視校園周邊環(huán)境的整治

重視校外環(huán)境整治，積極配合綜治辦、公安、工商等部門，堅(jiān)決取締學(xué)校周圍的游戲廳、網(wǎng)吧及其它不健康文化場所，加強(qiáng)交通、飲食衛(wèi)生的預(yù)防和控制，堅(jiān)決消除校園周圍的一切不安全隱患，同時學(xué)校對校外為前進(jìn)行了粉刷和美化，對綠化帶進(jìn)行了平整和綠化。為學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。

2、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生管理

在校園衛(wèi)生環(huán)境的管理上，我校堅(jiān)持做到規(guī)范化、科學(xué)化、經(jīng)常化、制度化、量管化。政教處、團(tuán)委、學(xué)生會制定了《學(xué)校衛(wèi)生檢查評比細(xì)則》，教室、各功能室和辦公室等場所定期消毒。學(xué)校為各個班級劃分衛(wèi)生保潔區(qū)，落實(shí)責(zé)任制，每天由指定班級學(xué)生打掃，部分區(qū)域則由專人負(fù)責(zé)清掃，要求各班班委設(shè)專職的衛(wèi)生委員，各班衛(wèi)生區(qū)內(nèi)無衛(wèi)生死角，教室內(nèi)外墻壁、衛(wèi)生區(qū)處的墻壁無亂寫亂畫現(xiàn)象及其他臟痕。室內(nèi)物品擺放整齊、衛(wèi)生整潔、窗明幾凈。政教團(tuán)委學(xué)生會每天對各年級各班教室、衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行量化打分，并以此為依據(jù)每周評比出各年級的“衛(wèi)生先進(jìn)班級”，在周一升旗后，頒布上一周的衛(wèi)生紀(jì)律檢查成績，對先進(jìn)班級頒發(fā)流動紅旗。這一成績也是評選學(xué)校文明班集體的重要依據(jù)，這樣大大調(diào)動了師生們的積極性，為學(xué)校衛(wèi)生工作的順利實(shí)施和確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。

3、抓好個人衛(wèi)生，提高師生健康水平。

我校十分重視學(xué)生的個人衛(wèi)生工作，制定了《中學(xué)生個人衛(wèi)生基本標(biāo)準(zhǔn)》，要求學(xué)生衣著整潔，不留長發(fā)、怪發(fā)，勤剪指甲，勤洗手等，學(xué)生會成員不定期進(jìn)行學(xué)生個人衛(wèi)生抽查，每月進(jìn)行一次全校學(xué)生個人衛(wèi)生儀容儀表大檢查，以促進(jìn)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)校校醫(yī)對學(xué)生適時進(jìn)行流行病、傳染病的預(yù)防教育，提高了同學(xué)們的防病意識。并每學(xué)期協(xié)同辦事處衛(wèi)生院做好學(xué)生的體檢工作，為每一位學(xué)生建立了健康檔案。學(xué)校注重抓好學(xué)生的兩操及用眼衛(wèi)生，使他們養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，做好視力檢查和防近工作，嚴(yán)格控制近視率。在公共場合要求學(xué)生認(rèn)真做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設(shè)施，不損壞公物”，通過提高個人衛(wèi)生水平，帶動公共衛(wèi)生提高。

四、保障健康和環(huán)境教育教學(xué)質(zhì)量

1、開齊健康和環(huán)境教育課程

我校十分重視環(huán)境教育工作。不斷加大環(huán)境保護(hù)教育的宣傳力度，借助豐富多彩的活動，提高師生的思想認(rèn)識，明確搞好環(huán)境保護(hù)教育和健康教育的重大意義，真正使保護(hù)環(huán)境成為全體師生的共識。良好的輿論環(huán)境，為扎實(shí)有效地開展好環(huán)境教育工作打下了良好的基礎(chǔ)。同時，積極采取各種措施，認(rèn)真落實(shí)環(huán)境教育課和健康教育課，做到了有教師、有教材、有教學(xué)計劃、有課時、有教案、有考評、有總結(jié)，保證了學(xué)生環(huán)境保護(hù)教育知識知曉率90%以上，環(huán)保行為形成率85%以上。數(shù)年來，我校通過扎實(shí)有效地開展環(huán)境保護(hù)教育工作，大大增強(qiáng)了全體師生保護(hù)環(huán)境的意識，推進(jìn)了整體文明水平的發(fā)展與提高。

2、收集環(huán)境教育資料，有效開展環(huán)境教育的教學(xué)。

在開好《環(huán)境教育》地方課程的同時，組織教師通過互聯(lián)網(wǎng)、圖書收集綠色環(huán)保教育材料，利用豐富的環(huán)境污染與保護(hù)的案例，結(jié)合同學(xué)們身邊的事例，撰寫教育方案，讓同學(xué)們從課程走向生活，用課程的知識分析生活中的環(huán)境現(xiàn)象，解決環(huán)境問題。積極組織開展環(huán)保興趣小組活動，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，寓教于樂，將環(huán)保教育融入游戲、活動之中。同時利用寒暑假，給學(xué)生布置環(huán)保方面的綜合實(shí)踐性作業(yè)。如上學(xué)期暑假時布置的觀察記錄我身邊的污染現(xiàn)象，我家一年使用多少個塑料袋等。

五、重視課程的利用與校本課程的開發(fā)

1、充分挖掘各學(xué)科中的環(huán)境教育內(nèi)涵。

學(xué)校積極發(fā)動教師有機(jī)、有度、有量、有效的把學(xué)科基礎(chǔ)課作為達(dá)成環(huán)教的重要途徑之一。在制訂教學(xué)目標(biāo)時，根據(jù)教材內(nèi)容的特點(diǎn)挖掘環(huán)教的因素，創(chuàng)設(shè)各種有利于環(huán)教的情景，形成師生之間、生生之間以及師生與環(huán)境之間的多向聯(lián)系，帶動學(xué)生樹立正確的生態(tài)價值觀、可持續(xù)發(fā)展觀，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識與和諧相處的能力。通過這些有意識地把環(huán)境教育有機(jī)滲透在各學(xué)科的教學(xué)中，使學(xué)生的環(huán)保意識在學(xué)習(xí)中得到潛移默化。如化學(xué)課上的大氣污染及防治、水的污染及防治、酸雨的形成及危害、溫室效應(yīng)、赤潮、水華現(xiàn)象等。

2、積極開發(fā)校本課程《綠色伴我行》 為把綠色學(xué)校創(chuàng)建工作推向深入，結(jié)合我校實(shí)際，組建了《綠色伴我行》校本課程開發(fā)小組，現(xiàn)在已進(jìn)入模塊化實(shí)施中。分為綠色學(xué)校、環(huán)保知識、常見花的養(yǎng)殖、xx的苗木、綠色語言與行為等。

六、廣泛開展各種環(huán)保實(shí)踐活動：

學(xué)校利用課余時間組織學(xué)生開展各種有意義的環(huán)?；顒印Ｍ瑢W(xué)們有的清理草坪中的垃圾，有的為花草澆水，有的清理周邊張貼物，使學(xué)校和周邊環(huán)境時時保持清潔、衛(wèi)生。開展我為世界添色彩——養(yǎng)一盆花、種一棵樹活動，我心中的綠色學(xué)校征文活動、我為低碳做貢獻(xiàn)活動、建立班級垃圾分類回收袋等。積極開展“尋找身邊的環(huán)保使者”活動，學(xué)生不隨便亂丟、亂倒、亂畫、不大聲喧嘩，自覺做好衛(wèi)生清潔工作，形成了良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。同時，學(xué)校開張的演講比賽、藝術(shù)節(jié)的活動，也都滲透著環(huán)境教育，環(huán)境保護(hù)意識在潛意識中得到不斷地加強(qiáng)。

七、增加資金投入，改善學(xué)校環(huán)境，增添環(huán)保設(shè)施

08年來，學(xué)校平整草地，購買衛(wèi)生設(shè)施、種植綠化苗木，建設(shè)校園文化墻，大型電子屏，并對各樓進(jìn)行了內(nèi)外粉及標(biāo)識性建設(shè)，改善校園環(huán)境；學(xué)校新建了三處校園自來水洗刷處，兩處廁所洗手盆，并建了一處綠化專用自來水供水管，；每年政教團(tuán)委及總務(wù)處都開展植樹活動。努力營造整潔、亮麗的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。

通過開展創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒樱覀冏隽艘恍┕ぷ?，其中包括一些有益的嘗試，并取得了一定成績。全校師生環(huán)境意識不斷增強(qiáng)，環(huán)保素質(zhì)不斷提高，校園清潔優(yōu)美，環(huán)境綠化美化工作取得初步成果。今后我們將把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的各項(xiàng)要求內(nèi)化為每一名師生員工的自覺行動，形成良好的品質(zhì)固定下來，并要長期堅(jiān)持下去，把創(chuàng)建活動不斷推向深入，以此推動學(xué)校各項(xiàng)工作的全面進(jìn)步、發(fā)展，為爭創(chuàng)、建設(shè)綠色學(xué)校而加倍努力！