第一篇：中隊輔導員先進材料(張海英)

第八小學中隊輔導員先進材料

張海英

我叫張海英，2004年畢業(yè)后一直從事教育事業(yè)，至今已有7年的時間了。在工作的幾年中，積累了大量的教學和班級管理經驗，形成了一套獨特的教學風格。深受學生和家長的喜愛。在2011年進入和靜縣第八小學工作，一來就擔任一年級的班主任和中對輔導員工作。

雖然是忙碌的一年，但也是收獲的一年。在教學中注重學生的思想和道德教育?！敖逃裏o小事。”從教學和生活中的點滴小事抓起，讓孩子養(yǎng)成良好的行為習慣和健康的思想品質。一學期下來，我和學生打成一片，贏得了家長的贊揚和學生的愛戴?，F(xiàn)將一年來的工作作如下匯報：

一． 以學生為主體，以訓練為主線。

培養(yǎng)學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。二．在教學工作方面，為了把自己的教學水平提高，我堅持經常翻閱《優(yōu)秀論文集》、《青年教師優(yōu)秀教案選》等書籍。還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是-決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。

因為已經接手第二學期，學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚，并且教材經過上學期的摸索，對教材比較熟悉，所以工作起來還算比較順利。在課堂上對學生的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師的誠心和友好，樹立他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。

三．堅持不懈做好各項常規(guī)工作。

1.抓好隊員的文明禮儀、思想道德教育教育。一年級雖然沒有全員入隊，但是通過紅領巾文明禮儀監(jiān)督崗每日進行的檢查督促，通過定期的專題活動，使得隊員擁有高尚的思想道德情操，自覺養(yǎng)成良好言行習慣，努力進取，以成為一名少先隊員為榮。這種積極的態(tài)度形成了良好的教育背景和鋪墊。

2.抓好少先隊各項常規(guī)評比考核。每日對隊員的行為規(guī)范進行的檢查，對每周一次的中隊活動的開展情況進行輔導，每月參與中隊陣地建設評比，對輔導員各項工作積極落實。

3.抓好雛鷹爭星活動。作為一個中隊的輔導員，我把雛鷹爭星活動同學生綜合素質評定相結合，以雛鷹爭星為載體，結合學校各類教育活動，利用班隊活動，對學生進行綜合素質評價，使各類教育活動既有“星”可循又能自主創(chuàng)新，既要簡化和規(guī)范雛鷹爭星活動的操作順序，又要使雛鷹爭星活動落到實處。

一個中對輔導員面對的卻是一群天真爛漫的孩子，我希望我們的引導和教育會成為他們成長過程中美好記憶。因此，我必須以高度的責任心對待每一件事，每一個孩子，每一次教育活動。讓自己無愧于孩子的期望和身為教師的職責。

和靜八小 張海英

2012年2月27日

第二篇：中隊輔導員先進事跡材料

中隊輔導員先進事跡材料

我于1998年參加工作，一直以來任中隊輔導員，承擔班主任和數學科教學工作，至今已有十六年，在工作中，我不斷探索、創(chuàng)新，模范地履行自己的職責。多年來，我所帶的中隊在學校的考試和各種文體活動中始終名列前茅，我多次受到學校的表彰，被授予年級優(yōu)秀中隊輔導員稱號，下面就談談我是如何開展中隊輔導員工作的。

一、以身示范，潛移默化

古代大教育家孔子說得好：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。我也始終認為“身教勝于言教”，因此，平時學生相處，我時時處處注意規(guī)范自己的言行，以身示范，達到了顯著的教育效果，就拿一件小事說吧，在學校只要我發(fā)現(xiàn)清潔區(qū)教室里有紙屑、果皮時，就隨手撿起，并帶領他們做好值日工作，發(fā)現(xiàn)哪組桌椅不整齊就親自調整好。久而久之，每當我往教室門口一站，全班同學都不約而日地看自己周圍有無紙屑，桌椅擺得是否整齊。

二、培養(yǎng)特色小干部

在班中成立班隊小干部，在每周班隊活動中的值日隊長總結分析出不足并寄予希望，設置了“每天值日隊長”認真履行班長職責，由他們自己當家作主，自己出主意，自己來準備，自己來組織的創(chuàng)造活動，自我培養(yǎng)創(chuàng)造性，自我發(fā)揮

創(chuàng)造精神，創(chuàng)造思維和創(chuàng)造才能的活動，對班隊小衛(wèi)士、小小板報員、班隊小主持等操作規(guī)程提出改進方法。特色的班隊管理體現(xiàn)了良好的文明班風，衛(wèi)生優(yōu)秀班級，自主管理優(yōu)秀班級！

三、積極開展特色活動，探索中隊工作的好方法 根據學生的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并窩教于生活中，利用學雷鋒日、勞動節(jié)、兒童節(jié)、母親節(jié)等有利契機，舉行隊活動，班隊活動等形式生的活動，培養(yǎng)他們熱愛勞動，熱愛父母，熱愛生活等情感，樹立他們努力學習的遠大志向，隊員們在這樣一個有主題，有層次，有趣味的活動中，既增長了對家長的認識，了解國家的文化底蘊，又起到了對學生的環(huán)保教育，活動的成效非常顯著。

四、虛心好學，勤奮鉆研

對于教學，我虛心好學，勤奮鉆研，注意教育教法，講究授課藝術，作為新課改的“先行者”，我注重自身的提高，我專注聽課，細致評課，每聽完一節(jié)課，總是要細細的體會，與上課老師交換意見，為了完善自我，我經常深鉆教材，設計教案，制作課件，一次次地試上修改教案，再試上，直到成功。在校所組織的數學課優(yōu)質課競賽中，獲二等獎，還被評為了縣級獻課教師，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)去獻課，得到了老師和學生們的好評，在其它學科中，我也鉆石教材教法，科學《機械擺

鐘》課，被評為縣優(yōu)質課。課堂成了一種媒介，傳遞著我的智慧與才識，揮灑著歲月回饋給我的繽紛色彩。

如果說教學是我生命中的“魚”的話，那科研便是“魚”賴以生存的水，教學本身是一門藝術，是藝術就得去研究，而要深入研究更是離不開理論的指導，本著這樣的想法，我將教學的實踐同理論的研究緊密整和。近兩年來，我的論文《淺談假設法在小學數學教學中的作用》、《作業(yè)批改評感情》等分別獲省一、二等獎，滿懷成功地喜悅，教學給我的生活鑲上了燦爛耀眼的金邊，我正沐浴著溫暖的陽光，幸福地成長著。

以上便是我在中隊輔導工作中的點點滴滴，雖然平凡，但很充實，教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。今后，我會憑自己的勤奮和智慧，繼續(xù)現(xiàn)身教育事業(yè)，我會不斷撒播愛心的種子，為爭取收獲希望的果實。

第三篇：張海英班隊會

“我愛紅領巾”少先隊活動教案

大同市礦區(qū)平泉第一小學 二年級四班 張海英

一、活動意義：

通過“我愛紅領巾” 少先隊活動課，幫助兒童進一步了解少先隊的知識，明確入隊的意義。同時，教育兒童樹立遠大的理想，培養(yǎng)他們的集體主義精神和主動性、創(chuàng)造性、積極性，促進兒童勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展。

二、活動目標；

1、幫助學生認識紅領巾，初步了解少先隊的知識，明確入隊的意義。

2、對學生進行革命傳統(tǒng)和熱愛黨，熱愛學校、熱愛老師的教育。

3、引導學生們在歌頌黨和學校的活動中受到教育，促進學生勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展。

三、活動準備：

1、實物“紅領巾”、“隊旗”。

2、學唱有關歌曲。

3、錄音機、相關音樂磁帶。

4、學生收集小英雄的故事。

5、培訓好故事員和活動主持人。

四、活動過程：

（1）、甲乙主持人宣布活動開始（播放歌曲《少年少年祖國的春天》）

甲乙主持人（合）：少年少年祖國的春天，正像歌詞中說的那樣，我們是祖國的春天，我們是祖國的花朵，我們和祖國一起茁壯成長！同學們，大家好！二（4）中隊《我愛紅領巾》少先隊活動現(xiàn)在開始。甲：（劉浛鈺）：今天，我們還專門請來了輔導員張海英來參加我們的活動，大家鼓掌歡迎。

乙：（趙天宇）：接下來，先讓我們來給大家猜幾個謎語。小小紅三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”記心里。你若猜不著，向我瞧一瞧。（手指胸前）是什么？ 搶答：紅領巾！

甲：小小四方角，意義可不小，星火合成旗，隊會少不了。是什么？ 搶答：隊旗！

乙：隊會開始唱，歌聲多嘹亮。先烈是榜樣，使命記心上。是什么？ 搶答：隊歌！

甲：請聽《中國少年先鋒隊隊歌》

乙：聽，這就是我們少年先鋒隊的隊歌，輔導員握緊拳，黨的號召記心間，“準備著，為共產主義事業(yè)而奮斗！”（全班起立）齊答：時刻準備著。全班齊答：呼號?。ㄈw齊坐下）

甲乙合：紅領巾、隊旗、隊歌、呼號，組成了我們少先隊豐富多彩的生活。在這樣的生活中，我們懂得了中國少先隊光榮的歷史。（2）、回顧光榮的隊史

輔導員介紹：北伐戰(zhàn)爭時期，我們的名字叫“勞動童子團”；

土地革命戰(zhàn)爭時期，我們的名字叫“共產兒童團”；抗日戰(zhàn)爭時期，我們的名字叫“抗日兒童團”；解放戰(zhàn)爭時期，我們的名字叫“少先隊和兒童團”；在社會主義建設時期，我們的名字叫什么？全班同學齊答“中國少年先鋒隊”。學生甲乙合：（《東方紅》配樂）1949年新中國成立了，毛澤東爺爺在天安門城樓上升起了第一面五星紅旗，中國人民從此站起來了。（《隊歌》配樂）10月13日中國少年先鋒隊成立了。星星火炬是我們的隊旗，它引導我們?yōu)楣伯a主義事業(yè)做好準備。

甲：同學們，你們知道紅領巾嗎？還是讓我來告訴大家吧，紅領巾是少先隊的標志。她代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的。

乙：今天，我們的黨把紅旗化作千萬條紅領巾，讓每個少先隊員佩戴在胸前，就是要求少先隊員繼承紅旗事業(yè)，讓革命精神代代相傳。

甲：同學們，我們現(xiàn)在的幸福生活是革命前輩們用自己的生命換來的，是中國共產黨人團結奮斗換來的，我們的幸福生活來的多么不容易啊。

乙：是啊，2014年7月1日，我們將迎來中國共產黨93周年生辰，10月13日也是我們少年先鋒隊的生日，這是一個令人驕傲的日子。（3）、講英雄的故事

甲：同學們，你們一定知道很多英雄的故事吧！接下來，我們都來說說英雄的故事。

乙：他們本應擁有美好的童年，但為了革命事業(yè)他們卻做出了犧牲，像這樣的小英雄值得我們稱贊。：請聽邊帥給我們帶來的劉胡蘭的故事。

甲：是啊，在紅領巾的精神鼓舞下，象劉胡蘭這樣的少年英雄有千千萬萬，他們在戰(zhàn)爭時期，不怕困難，不怕犧牲，為了新中國的誕生，為了全人類的幸福，和敵人展開頑強的斗爭。

乙：接下來，請聽劉可、孫浩給我們帶來的故事《王二小》、《小英雄雨來——夜送雞毛信》。

甲：為了祖國和人民的解放事業(yè)，無數的熱血志士獻出了自己寶貴的生命。他們那崇高的革命形象，永遠活在我們少年兒童的心中。他們那不怕犧牲，機智勇敢的精神值得我們好好學習，好好發(fā)揚。甲：為解放而獻出生命的英雄們太多太多了。就讓我們用深情的語言來贊一贊我們心中的英雄吧?。ㄖ该卮穑?/p>

乙：此時此刻，我相信大家和我一樣熱血沸騰，思緒萬千，仿佛有千言萬語要噴薄而出。同學們，你們想不想對革命先烈們說句心里話。（4）、歌曲聯(lián)唱

乙：聽！紅星閃閃，腳步聲聲！那是我們的同齡人，戰(zhàn)爭時代的小英雄向我們走來，讓我們用歌聲來緬懷英雄們的豐功偉績吧！請聽合唱《紅星閃閃》。

甲：接下來，請聽小組聯(lián)唱。首先請聽第一小組給我們帶來的歌曲《七色光》、第二小組《賣報歌》、第三小組《茉莉花》、第四小組《我向黨來唱支歌》。乙：中華民族五千年文明史上，無數先輩為了祖國的強盛、民族的興旺而前赴后繼，奮斗不惜，他們的故事可歌可泣。（5）、詩歌朗誦

乙：一個個故事，說不完我們的思念；一首首贊歌，說不完我們的崇敬。是英雄們用美好的青春，用閃光的年華，迎來了春天，迎來了光明。

甲：同學們，在幸福的今天，我們不應該忘記歷史，不應該忘記這些英雄，也不應該忘記先輩們給我們留下的優(yōu)良革命傳統(tǒng)。

乙：同學們，讓我們一起舉起右拳，莊嚴宣誓。（全班起立，高舉右拳）：牢記歷史，領巾向黨。奮發(fā)圖強，振興中華！（6）、輔導員總結

甲：今天的中隊活動已接近尾聲，下面我們請?zhí)匮o導員老師講話，大家歡迎。輔導員的話：同學們，我們的少先隊活動會開得非常成功，大家表現(xiàn)得很精彩，你們是最棒的！你們也是最快樂的、幸福的。通過今天的少先隊活動課，希望你們更加珍愛紅領巾，因為紅領巾代表的是人民利益高于一切。我堅信，你們心中的紅領巾將比胸前的紅領巾更紅、更艷。希望你們勤奮學習，積極進取。相信你們決不會辜負祖國、父母及老師的期望，努力學習，為祖國創(chuàng)造美好燦爛的明天而努力奮斗。

甲、乙：讓我們在歌聲中結束今天的少先隊活動課。（歌曲《我向黨來唱支歌》）

第四篇：優(yōu)秀中隊輔導員先進事跡材料

走向素質教育，是時代賦予我們的歷史職責，更是新時期少先隊工作面臨的新挑戰(zhàn)，范文之事跡材料:優(yōu)秀中隊輔導員先進事跡材料。因此我任輔導員以來，堅持以人為本的原則，緊扣創(chuàng)新拓展主題，大力推進素質教育，幫助少先隊員在實踐中養(yǎng)成道德行為好習慣，創(chuàng)造性的開展工作，抓好少先隊中隊的陣地建設，利用黑板報、隊角、等陣地，使隊員在自我服務中發(fā)揮能力，用愛心幫助學生健康成長。

一、我一直將學生的健康成長放在工作的第一位，我認為少先隊工作與學生的德育工作是融為一體的。我把少先隊工作與德育工作融為一體，工作時，熱愛每一個學生，做孩子的知心朋友，隨時要把自己擺在兒童的新立場上，和孩子們一起游戲，與他們一起進行科技制作，組織他們作社會調查，指導他們設計有趣有益的活動，尤其少先隊員正處于人生觀、世界觀的啟蒙教育期，這個階段的教育極為重要，必須引起高度重視。而游戲活動才是適合成長中的少年兒童的一種特殊的教育方式，它在少先隊活動中應該占有十分重要的地位，根據這一想法，我靜下心來，潛心研究、精心設計，指導少先隊員們開展了手抄報比賽、“紅歌贊黨”主題隊活動、“我愛------”系列隊活動，體驗父母甘苦，設立家庭生活自我服務崗位，做力所能及的事情，培養(yǎng)家庭責任感。舉辦“愛我家鄉(xiāng)，知我家鄉(xiāng)”習作比賽，以“祖國祖國我愛您”為主題的慶祝建國六十二周年實踐活動，以“我愛地球”為主題開展環(huán)保調查，豐富的活動增強了學生的能力，也展示他們的能力。充分調動了全體隊員的小主人精神，讓少先隊員在活動中受到深刻而具體的教育，我也得到了孩子的信任，與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂，而這一切使自己迅速而準確地從錯綜復雜的事物中洞察其本質，幫助學生健康成長，深受家長的好評。

二、積極開展特色活動，探索少先隊工作新思路

根據學生的年齡特點，通過多渠道、多層面、全方位對隊員進行思想教育，并寓教于活動中，利用學雷鋒日、勞動節(jié)、母親節(jié)、兒童節(jié)等有利契機，舉行隊活動、黑板報、班隊活動等形式生動的活動，培養(yǎng)他們熱愛勞動，熱愛父母，熱愛生活等情感，樹立起努力學習的遠大志向。隊員們在這樣一個個有主題、有層次、有趣味的活動中，既增長了對家長的認識，了解國家的文化底蘊，又起到了對學生的環(huán)保教育，活動的成效非常顯著。

同時，也開展了讀書系列活動，一本好書會影響和改變人的一生，為了進一步貫徹新課程理念，促進學生全面、持續(xù)、健康的發(fā)展，努力吸引更多的同學參加到讀書活動中來，我們中隊的小小圖書角每天對學生開放，同時還吸納學生自己帶來的書，讓學生在課間時也能學到有用的知識，通過這樣一個組織活動，鼓勵大家多讀書，讀好書，并從中獲得教益。通過讀書，寫讀后感，發(fā)表讀后感，將讀書活動步步深入。

三、用真情澆灌花朵

在工作中，我始終把自己定位在學生的朋友這一角色中，辦公室里，經常有學生進進出出，孩子們把快樂與我分享，把煩惱向我傾訴。同事們常戲說我太縱容學生，但我卻理解為那是寬容和信任，因為寬容能吹開遲放的花朵。給學生一點寬容，讓他有自我反省的余地，才能從根本上促使學生形成良好的行為習慣。

兩年來的輔導員生涯使我愛上了少先隊事業(yè)，全身心的投入少先隊事業(yè)，少先隊是一個舞臺，讓我體驗了各種角色。少先隊是一個煉爐，使我練就出一身本領。少先隊還是一所學校，讓我的智慧，在這里碰撞、能力在這里提高。有人把輔導員看作一種頭銜，也有人把它看作一項職務，而我卻把他看作是今生的事業(yè)和追求，我會以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章。

第五篇：優(yōu)秀中隊輔導員先進事跡材料

優(yōu)秀中隊輔導員事跡材料

土默特左旗民族中學附屬小學 趙海龍

優(yōu)秀中隊輔導員先進事跡材料

本人自工作以來，一直擔任少先隊輔導員工作。并按照學校和上級的整體部署，為少先隊員開展豐富多彩的主題教育?；仡櫣ぷ髦械狞c點滴滴，我為自己的每一點進步而高興，為自己能讓孩子們露出可愛的笑臉而自豪。工作中，我盡自己最大的能力關心、愛護、鼓勵、幫助每一個孩子，用實際行動全身心的投入到輔導員工作中，深受學生的喜愛，家長的信任，并得到領導的認可。

一、立德樹人，多元發(fā)展。

我用愛心平等的對待每一位學生，教育學生從做人開始，一點一滴培養(yǎng)孩子的良好品質。以學校開展的“養(yǎng)成教育”為契機，每周一下午在班內展開班隊會活動，適時進行評選活動，對獲得文明之星、勞動之星、學習之星、助人之星的同學表揚的同時，激勵孩子們爭做文明禮貌、樂于助人、積極向上的好少年。

二、用愛打開孩子的心靈之門。

平時，我經常利用課余時間和孩子們談心，了解他們的心理動態(tài)，讓孩子們感受到老師的關心和溫暖。我把這平凡而簡單的愛溶于日常工作中，以和藹的目光、無私的愛心、激勵的話語全心全意的對待每一個孩子，同時也提醒自己允許孩子犯錯誤，并及時指導糾正，深得孩子的信任，真正做到了和孩子平等交流，做他們的好朋友。

三、聯(lián)系生活，開展豐富多彩的少先隊活動。

學校經常組織各種文體活動，我都非常重視學生的每一次參與，因為每一次活動對學生來說都是一次提高的機會，是對學生能力和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學校組織的各項活動，我還充分利用現(xiàn)有條件開展豐富多彩的中隊活動。如：主題班會“我是文明小學生”、“老師，您辛苦了”、“安全教育知識”、“我是守法小公民”等活動，讓每位學生在活動中鍛煉，讓每個人都有進步，讓每位同學都發(fā)揮自己的才能。

四、培養(yǎng)得力小助手，建設中隊干部。

為了鼓勵中隊里的每一個少先隊員都能積極參與中隊建設，我每學期都安排制定“班級每日工作分工責任表”和“班干部團隊職位分工”，讓孩子們都能意識到自己是班級的小主人，增強了他們的集體意識和責任心，通過適時的指導、點撥和教育，讓學生充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，也增強了班級的凝聚力。

少先隊輔導員工作是平凡而自豪的，是持久而溫暖的，是美麗而深情的，獻身少先隊輔導員工作，我自豪，無悔！我會用愛心、耐心和細心詮釋這一份永恒！