第一篇：2014第二屆數(shù)控加工大獎(jiǎng)賽--總結(jié)

“中國(guó)智造”之精·奇·美

————第二屆西部數(shù)控加工創(chuàng)意大獎(jiǎng)賽紀(jì)實(shí) 第二屆“陜鼓集團(tuán)·龍騰之星杯”西部數(shù)控加工創(chuàng)意大獎(jiǎng)賽總決賽于3月14日在西安曲江國(guó)際會(huì)展中心隆重舉行。該大獎(jiǎng)賽作為西部國(guó)際裝備制造業(yè)博覽會(huì)上最重要的活動(dòng)之一，是陜西省科協(xié)科技之春和我會(huì)第五屆科技活動(dòng)周的重要項(xiàng)目。大獎(jiǎng)賽由陜西省機(jī)械工業(yè)協(xié)會(huì)、陜西省機(jī)械工業(yè)聯(lián)合會(huì)、北京光華設(shè)計(jì)發(fā)展基金會(huì)、陜西省機(jī)械工程學(xué)會(huì)聯(lián)合主辦，北京市機(jī)械工程學(xué)會(huì)、上海市機(jī)械工程學(xué)會(huì)、浙江省機(jī)械工程學(xué)會(huì)、江西省機(jī)械工程學(xué)會(huì)、河南省機(jī)械工程學(xué)會(huì)、四川省機(jī)械工程學(xué)會(huì)、貴州省機(jī)械工程學(xué)會(huì)、寧夏回族自治區(qū)機(jī)械工程學(xué)會(huì)等學(xué)會(huì)協(xié)辦，由西安市碑林環(huán)大學(xué)產(chǎn)業(yè)帶管理委員會(huì)、陜西機(jī)械工程學(xué)會(huì)數(shù)控自動(dòng)化分會(huì)和工業(yè)設(shè)計(jì)分會(huì)、陜西華拓科技有限公司、西部制博會(huì)組委會(huì)聯(lián)合承辦，大獎(jiǎng)賽獲得了中國(guó)機(jī)械工程學(xué)會(huì)、美國(guó)機(jī)械工程師學(xué)會(huì)和陜西省科學(xué)技術(shù)協(xié)議的鼎立支持。北京光華設(shè)計(jì)發(fā)展基金會(huì)專(zhuān)門(mén)為本次大獎(jiǎng)賽提供了全國(guó)性的“龍騰之星”獎(jiǎng)項(xiàng)獲獎(jiǎng)證書(shū)。

大獎(jiǎng)賽決賽現(xiàn)場(chǎng)

嘉賓和評(píng)委在前排就座

陜西省科協(xié)學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)部張曉黎部長(zhǎng)應(yīng)邀出席

大賽冠名主辦方、北京光華設(shè)計(jì)發(fā)展基金會(huì)張琦理事長(zhǎng)致辭

大賽冠名贊助方、陜西鼓風(fēng)機(jī)（集團(tuán)）公司黨務(wù)總顧問(wèn)、陜西省機(jī)械工程學(xué)會(huì)常

務(wù)副秘書(shū)長(zhǎng)王曉玲致辭

大賽贊助方、西安市碑林環(huán)大學(xué)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)帶管理委員會(huì)主任林原講話

西部數(shù)控加工創(chuàng)意大獎(jiǎng)賽不同于國(guó)內(nèi)的各種數(shù)控技能比賽，作為國(guó)內(nèi)唯一一個(gè)充分結(jié)合高端數(shù)控加工技能和文化藝術(shù)創(chuàng)意的大獎(jiǎng)賽，本次大獎(jiǎng)賽是為了響應(yīng)我國(guó)政府提出的“大力發(fā)展高端裝備制造業(yè)”以及“創(chuàng)新中國(guó)”和“文化強(qiáng)國(guó)”的號(hào)召，以“科技與文化融合”及“創(chuàng)新設(shè)計(jì)與工業(yè)制造有機(jī)結(jié)合”為目的，充分展示西部裝備制造業(yè)的數(shù)控機(jī)械加工實(shí)力和水平，深入調(diào)動(dòng)數(shù)控機(jī)械加工人才使用高端數(shù)控加工設(shè)備、鉆研加工技術(shù)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，促進(jìn)先進(jìn)科技與文化藝術(shù)的有機(jī)融合而舉辦的。

本屆大獎(jiǎng)作品異彩紛呈，不僅在創(chuàng)新設(shè)計(jì)方面都獨(dú)具特色，而且很多作品都有很高的文化藝術(shù)價(jià)值，實(shí)現(xiàn)方式既有高檔五軸聯(lián)動(dòng)數(shù)控加工作品，也有極具特色的3D打印作品。這些作品既體現(xiàn)了參賽選手創(chuàng)新設(shè)計(jì)和藝術(shù)審美的水平，又充分展示了他們高超的加工制造水平，在作品展示期間讓幾千名觀眾流連忘返，交口稱(chēng)贊。

參賽選手上臺(tái)介紹作品創(chuàng)意及加工過(guò)程

繼首屆大獎(jiǎng)賽上出現(xiàn)的陜西華拓科技有限責(zé)任公司通過(guò)三維逆向設(shè)計(jì)技術(shù)+高檔數(shù)控編程技術(shù)+五軸聯(lián)動(dòng)數(shù)控加工技術(shù)融合實(shí)現(xiàn)的三維“蒙娜麗莎銅像”金獎(jiǎng)作品之后，第二屆大獎(jiǎng)賽上又連續(xù)出現(xiàn)了多件精美絕倫的參賽作品，如西安陜鼓動(dòng)力股份有限公司提供的高精密數(shù)控加工作品“規(guī)矩”（獲本屆大獎(jiǎng)賽“秦鼎獎(jiǎng)”金獎(jiǎng)）、西安航天發(fā)動(dòng)機(jī)廠車(chē)銑技術(shù)協(xié)會(huì)提供的五軸數(shù)控加工作品“駿馬奔騰迎盛世”（獲本屆大獎(jiǎng)賽“精藝獎(jiǎng)”金獎(jiǎng)）、北京精雕科技有限公司提供的作品“蛋雕”（雞蛋表面加工，獲本屆大獎(jiǎng)賽“創(chuàng)智獎(jiǎng)”金獎(jiǎng)）等。本屆大獎(jiǎng)賽共收到36件參賽作品，最終12件作品分獲 “秦鼎獎(jiǎng)”（綜合評(píng)審獎(jiǎng)）、“精藝獎(jiǎng)”（數(shù)控加工獎(jiǎng)）、“創(chuàng)智獎(jiǎng)”（創(chuàng)新設(shè)計(jì)獎(jiǎng)）的金銀銅獎(jiǎng)，另外有兩個(gè)在校學(xué)生參賽作品分獲“希望之星獎(jiǎng)”。

大賽主持人鐘彥儒教授與任國(guó)梁秘書(shū)長(zhǎng)作頒獎(jiǎng)準(zhǔn)備

任國(guó)梁常務(wù)副理事長(zhǎng)宣布評(píng)選結(jié)果

楚建安副理事長(zhǎng)為大獎(jiǎng)賽優(yōu)秀獎(jiǎng)?lì)C發(fā)證書(shū)

評(píng)委、陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院王彥宏教授為希望之星一、二等獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)

評(píng)委、長(zhǎng)安大學(xué)裝飾設(shè)計(jì)所所長(zhǎng)習(xí)晉教授為“精藝獎(jiǎng)”銅獎(jiǎng)得主頒獎(jiǎng)

評(píng)委、工業(yè)設(shè)計(jì)分會(huì)理事長(zhǎng)陸長(zhǎng)德教授為“創(chuàng)智獎(jiǎng)”銅獎(jiǎng)得主頒獎(jiǎng)

評(píng)委、西安陜鼓動(dòng)力股份公司工藝部邱峰高工為“秦鼎獎(jiǎng)”銅獎(jiǎng)得主頒獎(jiǎng)

評(píng)委、數(shù)控自動(dòng)化分會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng)石毅博士為“精藝獎(jiǎng)”銀獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)

西安市碑林環(huán)大學(xué)創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)帶管委會(huì)林原主任為“創(chuàng)智獎(jiǎng)”銀獎(jiǎng)得主頒獎(jiǎng)

西安市科技局社會(huì)發(fā)展處楊宏斌處長(zhǎng)為“秦鼎獎(jiǎng)”銀獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)

陜西省機(jī)械工程學(xué)會(huì)常務(wù)副秘書(shū)長(zhǎng)王曉玲為“精藝獎(jiǎng)”金獎(jiǎng)得主頒獎(jiǎng)

北京光華設(shè)計(jì)發(fā)展基金會(huì)理事長(zhǎng)張琦為“創(chuàng)智獎(jiǎng)”金獎(jiǎng)得主頒獎(jiǎng)

陜西省科協(xié)學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)部部長(zhǎng)張曉黎為“秦鼎獎(jiǎng)”金獎(jiǎng)得主頒獎(jiǎng)

任國(guó)梁秘書(shū)長(zhǎng)與鐘彥儒教授為西安陜鼓動(dòng)力股份有限公司頒發(fā) “團(tuán)體獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)證

書(shū)

陜西機(jī)械工程學(xué)會(huì)常務(wù)副理事長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)任國(guó)梁作大獎(jiǎng)賽總結(jié)發(fā)言

嘉賓評(píng)委和全體參賽選手合影留念

秦鼎獎(jiǎng)金獎(jiǎng)

精藝獎(jiǎng)金獎(jiǎng)

創(chuàng)智獎(jiǎng)金獎(jiǎng)

秦鼎獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)

精藝獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)

創(chuàng)智獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)（3D打?。?/p>

（數(shù)控加工）

（仿文物數(shù)控加工）

“希望之星獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)

“希望之星獎(jiǎng)”二等獎(jiǎng)（數(shù)控線切割加工后組裝）

（可食用材料3D打印作品）

制博會(huì)期間大獎(jiǎng)賽展區(qū)觀眾絡(luò)繹不絕

西部數(shù)控加工創(chuàng)意大獎(jiǎng)賽致力于體現(xiàn)出創(chuàng)新設(shè)計(jì)與工業(yè)制造的結(jié)合之美，吸引更多人投身于我國(guó)裝備制造產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，力爭(zhēng)打造出“中國(guó)智造”的新“名片”。

陜西省機(jī)械工程學(xué)會(huì)

2014年3月21日

第二篇：數(shù)控加工教研室總結(jié)

數(shù)控加工教研室第二學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期數(shù)控教研室在教學(xué)研究部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，和本教研室全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、共同奮戰(zhàn)下，扎扎實(shí)實(shí)作好各項(xiàng)教學(xué)工作，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將半年來(lái)數(shù)控教研室工作情況總結(jié)如下：

一、主要工作及成績(jī)

1、按質(zhì)按量完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)

本學(xué)期教研室全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、并肩奮戰(zhàn)，主動(dòng)積極地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。全體教師認(rèn)真?zhèn)湔n，積極指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)教學(xué)工作，認(rèn)真批改作業(yè)，準(zhǔn)確測(cè)量學(xué)生實(shí)習(xí)工件。

教研室注重教學(xué)管理，定期進(jìn)行教學(xué)資料的檢查工作，集體備課，抓好教師巡回指導(dǎo)工作，對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行正確評(píng)價(jià)，積極聽(tīng)公開(kāi)課，改正教學(xué)中的不足之處，互相幫助和提高，使教師的教學(xué)能力和教學(xué)水平均有較大提高。在教學(xué)任務(wù)如此繁重的情況，本教研室沒(méi)有出現(xiàn)安全事故和教學(xué)事故。部分教師獲得學(xué)生的較好評(píng)價(jià)，保證了實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量。

2、教師個(gè)人學(xué)習(xí)情況

教研組有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)新的知識(shí)。采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式，利用各種實(shí)訓(xùn)資料，并到其他教研室聽(tīng)公開(kāi)課，吸取好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，隨時(shí)也加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。積極認(rèn)真進(jìn)行學(xué)校的一體化教材編寫(xiě)工作，網(wǎng)絡(luò)課程的錄制工作。

3、技能大賽工作

在學(xué)校的組織下，數(shù)控加工教研室參加了第42屆世界技能大賽江蘇省選拔賽，獲得了第一名的好成績(jī)，繼續(xù)參加7月份的國(guó)家選拔賽。4名選手參加第四屆技工院校技能大賽江蘇省選拔賽中，均獲得“雛鷹獎(jiǎng)”。其他選手還在繼續(xù)訓(xùn)練參加江蘇狀元大賽。積極配合學(xué)校團(tuán)委組織的技能月活動(dòng)并取得了較好的成績(jī)。

二、存在的主要問(wèn)題

半年以來(lái)，本教研室作了一些工作，并取得了一定的成績(jī)，這主要得益于全體教職員工的團(tuán)結(jié)協(xié)作、并肩戰(zhàn)斗、不計(jì)個(gè)人得失和可敬可佩的敬業(yè)精神。但是，教研室工作也存在不少困難和問(wèn)題，主要如下：

1、本學(xué)期工作任務(wù)非常繁重，各項(xiàng)工作一項(xiàng)接一項(xiàng)，因此有時(shí)難免存在形式上完成任務(wù)的現(xiàn)象，其質(zhì)量和實(shí)際效果并不理想。

2、教研開(kāi)展力度還不夠，由于教師忙于教學(xué)，基本沒(méi)有時(shí)間放在教研上，這對(duì)于教學(xué)質(zhì)量提高非常不利。

三、改進(jìn)措施

1、要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的質(zhì)量管理和監(jiān)控，進(jìn)一步明確各教師的責(zé)任，確保實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果的改進(jìn)和提高。

2、切實(shí)抓好教學(xué)研究工作，注重教師的自身學(xué)習(xí)，提高教師的教學(xué)水平。更加積極的進(jìn)行教研工作，把一體化教材編寫(xiě)好。這半年來(lái)，本教研室雖然做了不少工作，但離學(xué)校的要求還有一定距離，在下半年的工作中我們一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加大工作力度，充分調(diào)動(dòng)每一位教師的工作積極性，為學(xué)校的不斷發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

數(shù)控加工教研室：蘇源

2012-6-27

第三篇：數(shù)控加工實(shí)習(xí)總結(jié) （模版）

數(shù)控加工實(shí)習(xí)總結(jié)2010年06月09日星期三17：55實(shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)兩星期的機(jī)加實(shí)習(xí)，我了解到很多工作常識(shí)，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂(lè)，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響，數(shù)控加工實(shí)習(xí)總結(jié)。很快一兩年后的我們就要步入社會(huì)，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車(chē)工，雖然它的危險(xiǎn)性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。一周的機(jī)加實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。我們知道，“機(jī)加實(shí)習(xí)”是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí),了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。對(duì)我們來(lái)說(shuō),機(jī)加實(shí)習(xí)是一次很好的學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會(huì),甚至是我們生活態(tài)度的教育的一次機(jī)會(huì)！在我認(rèn)為實(shí)習(xí)的本身目的就是鍛煉我們的動(dòng)手能力以及對(duì)工業(yè)知識(shí)的基本認(rèn)識(shí)。它不同于課本教育，因?yàn)樗形覀儎?dòng)手操作的空間！我之所以對(duì)實(shí)習(xí)有一種說(shuō)不出的留戀，是因?yàn)槲以缫驯焕蠋焸冇哪闹v解和生動(dòng)的描述所吸引。一個(gè)簡(jiǎn)單的瓶瓶罐罐，要想知道它是怎么來(lái)的，是要頗費(fèi)一番功夫的。生活在現(xiàn)代社會(huì)的我們，早已習(xí)慣了那些現(xiàn)成的東西，在用的同時(shí)，也不會(huì)多想它究竟是如何得來(lái)的，如果偶爾有人問(wèn)起，也會(huì)很不以為然的說(shuō)，這不是我們所應(yīng)該知道的?，F(xiàn)在才知道這種想法是多么幼稚，從而也讓我知道了為期兩周的機(jī)加實(shí)習(xí)對(duì)我們是多么重要！

“累并快樂(lè)著”――用這句話來(lái)形容短短2周的機(jī)加實(shí)習(xí)再恰當(dāng)不過(guò)。這次實(shí)習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。此次機(jī)加實(shí)習(xí)使我們學(xué)到了很多書(shū)中無(wú)法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀察生活，勇于探究生活，也為我們多方面去認(rèn)識(shí)和了解生活提供了一個(gè)契機(jī)，實(shí)習(xí)總結(jié)《數(shù)控加工實(shí)習(xí)總結(jié)》。它是生活的一種動(dòng)力，促進(jìn)我們知、情、意、行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展，幫助自我完善。有些老師不只教我們機(jī)加實(shí)習(xí)的內(nèi)容，還教我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)，如何做人，讓我們學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)。任何理論和知識(shí)只有與實(shí)習(xí)相結(jié)合，才能發(fā)揮出作用。而作為思想可塑性大的我們，不能單純地依靠書(shū)本，還必須到實(shí)踐中檢驗(yàn)、鍛煉、創(chuàng)新；去培養(yǎng)科學(xué)的精神，良好的品德，高尚的情操，文明的行為，健康的心理和解決問(wèn)題的能力。此時(shí)，我還在回憶這次令人難忘的機(jī)加實(shí)習(xí)，它不僅讓我們了解到了實(shí)際生產(chǎn)中的各種技能，還讓我們明白了一個(gè)深刻的道理：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要恭行。為期兩周的機(jī)加實(shí)習(xí)在金屬的回響中落下了大幕，總的來(lái)說(shuō)這次為期兩周的實(shí)習(xí)活動(dòng)是一次有趣且必將影響我今后的學(xué)習(xí)工作的重要的經(jīng)驗(yàn)。我想在將來(lái)的歲月里恐怕不會(huì)再有這樣的機(jī)會(huì)了！通過(guò)這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多…安全第一,在工業(yè)生產(chǎn)中，安全要擺在第一位，是至關(guān)重要的！這是每個(gè)老師給我們的第一忠告。有了足夠的重視，所以我安全的度過(guò)了實(shí)習(xí)的兩周！車(chē)工不是由數(shù)控來(lái)完成的，它要求較高的手工操作能力。首先老師讓我們看車(chē)床熟悉車(chē)床的各個(gè)組成部分，車(chē)床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進(jìn)給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。車(chē)床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我們加工一個(gè)兩邊是球形，中間是圓柱的一個(gè)工件。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開(kāi)始加工。車(chē)床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開(kāi)始我們要把所給圓柱的端面車(chē)平，就要用偏車(chē)刀來(lái)加工，然后就是切槽和加工球面，這時(shí)就要換用切槽刀。切槽刀的刀頭寬度較小，有一條主切削刀和兩條副切削刀，它的刀頭較小，容易折斷，故應(yīng)用小切削用量。切槽的時(shí)候采用左右借刀法。切完槽，就要加工球面了，這對(duì)我們這種從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)車(chē)床的人來(lái)說(shuō)，真是個(gè)考驗(yàn)。機(jī)加實(shí)習(xí)有苦也有樂(lè).“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，方成大任也！”這句古人的話用來(lái)形容我們的機(jī)加實(shí)習(xí)是再好不過(guò)了！經(jīng)過(guò)了車(chē)工，銑工，磨工，刨工等一系列工種的磨練，我們終于完成了這門(mén)讓人歡喜讓人憂的機(jī)加實(shí)習(xí)課程?，F(xiàn)在想想過(guò)去的這段難忘時(shí)光，其中滋味，只有親身經(jīng)歷的人才能體會(huì)得到。通過(guò)學(xué)習(xí)各種工種，我們了解了許多機(jī)加操作的原理和過(guò)程，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前的那些陌生的專(zhuān)業(yè)名詞現(xiàn)在聽(tīng)來(lái)都是那么熟悉親切！機(jī)加實(shí)習(xí)給我們帶來(lái)的那些經(jīng)驗(yàn)與感想，卻是對(duì)我們每一個(gè)人的工作學(xué)習(xí)生活來(lái)說(shuō)都是一筆價(jià)值連城的財(cái)富。機(jī)加實(shí)習(xí)的作用與影響，就象《美國(guó)麗人》里男主人公最后說(shuō)的話那樣“有些東西你可能現(xiàn)在沒(méi)有感覺(jué)到它的價(jià)值，但最后還是會(huì)的，每個(gè)人都有這樣一個(gè)過(guò)程！”一起實(shí)習(xí)的同學(xué)也讓我受益非淺。毫無(wú)私心的幫助，真誠(chéng)的相互鼓勵(lì)加油，一切分擔(dān)工作的壓力，更一起分享成功帶來(lái)的喜悅，機(jī)加實(shí)習(xí)更象是一個(gè)集體活動(dòng)，拉近我們彼此的距離，填補(bǔ)了曾經(jīng)存在的距離，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)！大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機(jī)會(huì)都很少，感謝機(jī)加實(shí)習(xí)給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。這樣的活動(dòng)值得教育部門(mén)的借鑒。短短的2個(gè)星期時(shí)間，我們?cè)趯?shí)習(xí)中充實(shí)地度過(guò)了，我們學(xué)習(xí)的知識(shí)雖然不是很多，但通過(guò)這次讓我們明白了我們需要實(shí)際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多、很多。如果我們不經(jīng)常參加這方面的實(shí)習(xí)，我們這些大學(xué)生將來(lái)恐怕只能是趙括“紙上談兵”。社會(huì)需要人才，社會(huì)需要的是有能力的人才。我們新世紀(jì)的大學(xué)只有多參加實(shí)踐，才能保證在未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有自己的位置。真的敢謝機(jī)加實(shí)習(xí)，我還想再有一次！

第四篇：數(shù)控加工實(shí)習(xí)總結(jié)[范文模版]

數(shù)控加工實(shí)習(xí)總結(jié)

數(shù)控加工實(shí)習(xí)，大家都期盼著它的到來(lái)，期盼著去學(xué)習(xí)，去感受工廠的生活。難而實(shí)習(xí)后，我覺(jué)得實(shí)習(xí)生活和以前想象的不一樣了，實(shí)習(xí)不是一件簡(jiǎn)單的事，也不是我們的假期，更不是一件輕松的事，而是一件勞心勞力的事。在這個(gè)短暫的2個(gè)星期內(nèi)，我學(xué)到許多在課堂里無(wú)法學(xué)到的東西，并在意志和品質(zhì)上都得到了鍛煉。

歲月如流水一般飛快的流過(guò)…

為期兩周的數(shù)控加工實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了，但是帶給我的感受卻永遠(yuǎn)的留在了我的心。總的來(lái)說(shuō)，這次為期兩周的實(shí)習(xí)活動(dòng)是一次有趣的，且必給了我今后的學(xué)習(xí)工作上的重要的經(jīng)驗(yàn)。在以后的時(shí)間里也恐怕不會(huì)再有這樣的機(jī)會(huì)去讓我們?nèi)ンw驗(yàn)這樣的生活，也恐怕難有這樣的幸運(yùn)去體驗(yàn)身邊的每一樣?xùn)|西到底是如何制造出來(lái)的了。

在實(shí)習(xí)期間雖然累、苦、臟，但我卻真正的感受到工廠的生活！2個(gè)星期，短短的2個(gè)星期，對(duì)我們這些數(shù)控專(zhuān)業(yè)的工科學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是特別的寶貴。因?yàn)檫@是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的好機(jī)會(huì)，又是將全面地檢驗(yàn)我們的知識(shí)水平。數(shù)控加工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)我們學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類(lèi)的大學(xué)生，非常重要的也特別有意義的實(shí)習(xí)課。數(shù)控加工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，讓我們會(huì)感受到車(chē)間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任。

什么是數(shù)控技術(shù)？數(shù)控適合干哪方面的工作？專(zhuān)業(yè)前途如何？帶著這些問(wèn)題，激動(dòng)，好奇的我們參加了這次的數(shù)控加工實(shí)習(xí)。

實(shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)兩星期的數(shù)控加工實(shí)習(xí)，我了解到很多工作常識(shí)，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂(lè)，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。

很快幾個(gè)月后的我們就要步入社會(huì)，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì)像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、自主學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。

隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的加工中心、車(chē)床，雖然它的危險(xiǎn)性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要加工出產(chǎn)品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。數(shù)控加工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。我們知道，“數(shù)控加工實(shí)習(xí)”是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí),了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。

對(duì)我們來(lái)說(shuō),數(shù)控加工實(shí)習(xí)是一次很好的學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會(huì),甚至是我們生活態(tài)度的教育的一次機(jī)會(huì)!

任何理論和知識(shí)只有與實(shí)習(xí)相結(jié)合，才能發(fā)揮出其作用。而作為思想可塑性大的我們，不能單純地依靠書(shū)本，還必須到實(shí)踐中檢驗(yàn)、鍛煉、創(chuàng)新；去培養(yǎng)科學(xué)的精神，良好的品德，高尚的情操，文明的行為，健康的心理和解決問(wèn)題的能力。

短短的2個(gè)星期時(shí)間，我們?cè)趯?shí)習(xí)中充實(shí)地度過(guò)了，我們學(xué)習(xí)的知識(shí)雖然不是很多，但通過(guò)這次讓我們明白了我們需要實(shí)際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多、很多。如果我們不經(jīng)常參加這方面的實(shí)習(xí)，我們這些大學(xué)生將來(lái)恐怕只能是趙括“紙上談兵”。

社會(huì)需要人才，社會(huì)需要的是有能力的人才。我們新世紀(jì)的大學(xué)只有多參加實(shí)踐，才能保證在未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有自己的位置。。。。。。

第五篇：數(shù)控加工中心學(xué)習(xí)總結(jié)

數(shù)控加工中心學(xué)習(xí)總結(jié)

隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的普及，數(shù)字控制技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于工業(yè)控制的各個(gè)領(lǐng)域，尤其是機(jī)械制造業(yè)中，由于數(shù)控化加工可以讓機(jī)械加工行業(yè)朝高質(zhì)量，高精度，高成品率，高效率方向發(fā)展，于是數(shù)控機(jī)床就應(yīng)運(yùn)而生了，數(shù)控加工中心是目前世界上產(chǎn)量最高、應(yīng)用最廣泛的數(shù)控機(jī)床之一，數(shù)控加工中心設(shè)置有刀庫(kù)，刀庫(kù)中存放著不同數(shù)量的各種刀具或檢具，在加工過(guò)程中由程序自動(dòng)選用和更換，數(shù)控加工中心不同于其他設(shè)備的最大特點(diǎn)在于它的綜合加工能力，它同時(shí)具備有銑削、鏜削、鉆削、攻螺紋和切削螺紋等功能，工件一次裝夾后能完成多種加工工序，故加工精度較高，就形狀相對(duì)復(fù)雜的中等難度產(chǎn)品的加工，加工中心的效率明顯優(yōu)于其他類(lèi)型的機(jī)床。

數(shù)控機(jī)床所采用的操作系統(tǒng)有很多種，如法蘭克，廣數(shù)，華中數(shù)控，西門(mén)子，三菱等，我們?cè)谛Ｆ陂g學(xué)習(xí)使用的加工中心是基于法蘭克OI系統(tǒng)的V750和V1050，它們采用的都是凸輪式機(jī)械手換刀方式，換刀時(shí)間為2.5秒，它們的刀庫(kù)均可同時(shí)容納24把BT40形式的切削刀具。

作為加工中心操作工，首先要懂得機(jī)械零件圖的讀圖和繪圖，識(shí)圖和繪圖能力是做機(jī)械加工的基礎(chǔ)。

一 工藝編排

鉆孔和絞孔排在前面或者后面都可以，我考慮排在最前面。凸臺(tái)分為三層 所以分三層銑削。

粗加工切削量比較大，采用逆銑，精加工采用順銑，保證工件表面光潔度。二 工具及材料準(zhǔn)備

刀具：面銑刀 中心鉆 ￠9.5鉆頭 ￠10鉸刀 ￠20立銑刀 ￠18立銑刀

量具：0-125游標(biāo)卡尺 0-150鋼尺

材料：45#鋼 140*140*40 三 編程及加工

數(shù)控編程有手動(dòng)編程和計(jì)算機(jī)輔助編程，圖形相對(duì)復(fù)雜的零件可以采用計(jì)算機(jī)輔助編程，一般使用的輔助編程軟件有MASTERACM UG PRO/E CAXA等等。

從節(jié)省時(shí)間和生產(chǎn)效率考慮 簡(jiǎn)單零件一般采用手動(dòng)編程。

我采用的是絕對(duì)坐標(biāo)值編程 刀具轉(zhuǎn)速一般為6000/刀具直徑 采用優(yōu)質(zhì)刀具情況下轉(zhuǎn)速可適當(dāng)提高，進(jìn)給量不可太高。

T1 ￠20立銑刀

T2 ￠18立銑刀

T3 中心鉆 T4 ￠9.5鉆頭 T5 ￠10鉸刀

對(duì)刀時(shí)以T1為基準(zhǔn)

裝夾好材料后 用面銑刀銑上表面。夾具采用平口鉗，如果是圓形材料一般采用三爪卡盤(pán)，特型零件及模具的加工一般會(huì)采用專(zhuān)用夾具。

主程序 O 001 T03；

M98 P10；

G54 G0 G90 X45 Y45 M3 S1200;G43 H3 Z50;Z2;G81 G99 Z-2 R2 F100;Y-45;X-45;Y45;G0 Z100;M05； T04； M98 P10;G54 G0 G90 X45 Y45 M3 S400;G43 H4 Z50;Z2;G83 G99 Z-20 R2 Q5 F50;Y-45;X-45;Y45;M05;T05;G0 Z100;T01 M98 P10;G54 G0 G90 X45 Y45 M3 S300 G43 H5 Z50 Z2;G81 G99 Z-2 R2 F100;Y-45;X-45;Y45;G0 Z100;M05； T01； M98 P10;G54 G0 G90 X80 Y80 M3 S300;G43 H1 Z50;Z2;G01 Z-5； M98 P02 D2;M98 P02 D3;G01 Z-10； M98 P03 D1;M98 P03 D2;M98 P03 D3； G01 Z-15； M98 P04 D3;G0 Z100;M30;%

子程序

O 002(六邊形)G01 G42 X30 Y43.3;X-25 Y43.3;X-50 Y0;X-25 Y-43.3;X25 Y-43.3;X50 Y0;X25 Y43.3;X15 Y50;G40 G01 X80 Y80;M99 %

O 003(圓形)G01 G42 X25 Y50;X0 Y50;G03 X0 Y-50 R50;G03 X0 Y50 R50;G01 X-10 Y50;G40 X80 Y80;M99 %

O 004(正方形)G01 G42 X65 Y60;X-60;Y-60;X60;Y65;G40 X80 Y80;M99 %

O 005(六邊形)G01 G41 X50 Y10;X50 Y0;X25 Y-43.3;X-25 Y-43.3;X-50 Y0;X-25 Y43.3;X25 Y43.3;X50 Y0;X50 Y-10;G40 X80 Y80;M99 %

O 006(圓形)G01 G41 X50 Y10;X50 Y0;G02 X-50 Y0 R50;X50 Y0 R50;G01 X50 Y-10;G40 X80 Y80;M99 %

O 007(正方形)G01 G41 X60 Y65;Y-60;X-60;Y60;X65;G40 X80 Y80;M99;%

O 010(換刀程序)M09;M05;G80 G40;G28 G91 Z0;G53 G90 G0 X-1000 Y-270;G30 G91 Z0;M06;M99;

精加工程序 T02 M98 P10;G54 G0 G90 X80 Y80 M3 S350； G43 H1 Z50;Z2;G01 Z-5； M98 P05 D4;G01 Z-10； M98 P06 D4;G01 Z-15； M98 P07 D4;G0 Z100;M30;%

四 刀具半徑補(bǔ)償值給定 ￠20立銑刀半徑值為10毫米，故最小半徑補(bǔ)償值為10MM，粗加X(jué)Y方向預(yù)留0.5MM加工余量 ￠18立銑刀半徑值為9毫米 所以

D1=24 D2=17 D3=10.5 D4=9

五 程序模擬及加工

模擬運(yùn)行所有編輯好的程序，并修改出錯(cuò)程序 確所有程序正確無(wú)誤。模擬完成后機(jī)床返回參考點(diǎn)。然后將所用到的刀具逐一對(duì)刀，將測(cè)量好的刀具補(bǔ)償參數(shù)輸入機(jī)床，然后按所排好的順序?qū)⒌毒咧鹨环湃氲稁?kù)。然后開(kāi)始調(diào)用程序進(jìn)行加工。正式加工前還可把

六 注意事項(xiàng) 裝夾工件時(shí)應(yīng)輕放，防止撞傷，撞懷工作臺(tái)面。2 加工程序應(yīng)先檢查無(wú)誤后，方可運(yùn)行，3使用高速功能時(shí)要確認(rèn)刀具的匹配4加工過(guò)程中應(yīng)時(shí)刻注意機(jī)床的運(yùn)動(dòng)和加工狀態(tài)是否正常，遇到異?，F(xiàn)象。噪音和警報(bào)時(shí)，應(yīng)立即停機(jī)檢查處理，故障排除后方可繼續(xù)加工

七 結(jié)束語(yǔ)

通過(guò)近三年來(lái)對(duì)數(shù)控技術(shù)的學(xué)習(xí)，時(shí)間里我受益非淺。操作和各類(lèi)數(shù)控機(jī)床的使用有了比較深刻的認(rèn)識(shí)，及加工簡(jiǎn)單零件圖形，我知道：數(shù)控機(jī)床的廣泛應(yīng)用，提高了生產(chǎn)自動(dòng)化程度，減小了復(fù)雜零件的加工難度。，既提高了效率又減少勞動(dòng)強(qiáng)度。一定的基礎(chǔ)。

Z坐標(biāo)提高100.試運(yùn)行一次 確保加工程序無(wú)誤

裝刀前擦拭刀柄末端。使我對(duì)數(shù)控加工及編程有了更深的認(rèn)識(shí)，讓我從完全不懂?dāng)?shù)控轉(zhuǎn)變到能夠繪制并且還讓我在以后的工作的中看清了方向，防止事故發(fā)生。

.在這段使我對(duì)Mastercam軟件的通過(guò)這幾年的學(xué)習(xí)讓并奠定了

在指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)和同學(xué)的幫助下，在此我感謝我的指導(dǎo)老師和幫助我的同學(xué)。