第一篇：小學(xué)德育隊(duì)伍培訓(xùn)計(jì)劃

孟姑集鎮(zhèn)岳樓小學(xué)德育隊(duì)伍

培訓(xùn)計(jì)劃

隨著我校德育特色名校創(chuàng)建工作的開(kāi)展，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍已成為一項(xiàng)刻不容緩的任務(wù)。本學(xué)年，我校將合理地安排培訓(xùn)內(nèi)容，積極調(diào)動(dòng)教師參與培訓(xùn)的主動(dòng)性，采取得力措施，把教師德育培訓(xùn)工作落到實(shí)處，切實(shí)提高教師的綜合素質(zhì)。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)學(xué)校德育工作，以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，圍繞德育工作思路和要點(diǎn)，加大德育工作力度，深化教育改革命全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

培訓(xùn)工作重點(diǎn)為：著眼點(diǎn)放在教師結(jié)合新課程理念的理解結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展全方位的德育工作，培養(yǎng)一批合格的德育工作者。

三、培訓(xùn)對(duì)象

本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將采取骨干培訓(xùn)、個(gè)別培訓(xùn)和全員培訓(xùn)相結(jié)合的方法，分層培訓(xùn)，以骨干教師帶頭，輻射其他教師，以達(dá)到教師的整體優(yōu)化。

四、培訓(xùn)內(nèi)容和方法 強(qiáng)化師德教育 堅(jiān)持把師德建設(shè)作為學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)中心工作來(lái)抓。制定計(jì)劃，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《“五四”普法教師讀本》，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》教師在學(xué)習(xí)中要做好筆記，對(duì)照要求，嚴(yán)格查、自省，寫(xiě)出體會(huì)。通過(guò)一系列學(xué)習(xí)，塑造我校教師的良好師表群體形象。

組織教師學(xué)習(xí)教育工作崗位上的先進(jìn)人物的事跡，并寫(xiě)出自己的感想和體會(huì)，對(duì)比自己的工作查找自己的不足，形成書(shū)面材料。

五、完善評(píng)比、檢查、獎(jiǎng)懲制度 其主要措施：

1、成立學(xué)校師訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自掛帥，吸收學(xué)科帶頭人參加。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部分工負(fù)責(zé)，具體檢查指導(dǎo)各組師訓(xùn)工作。

3、德育處具體負(fù)責(zé)對(duì)各組培訓(xùn)情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，有檢查、有記錄，有通報(bào)，年終評(píng)比，對(duì)成績(jī)突出的學(xué)科組帶頭人及教師給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)無(wú)故不參加培訓(xùn)和培訓(xùn)不利的學(xué)科組長(zhǎng)和組員給予批評(píng)，并在業(yè)務(wù)考評(píng)中扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。

我們堅(jiān)信，對(duì)教師的培訓(xùn)工作常抓不懈，措施得力，教師的綜合素質(zhì)定會(huì)穩(wěn)步提高。

六．培訓(xùn)具體安排 1、9月學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》；優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料。學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。2、10月學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》；學(xué)習(xí)最美鄉(xiāng)村教師的事跡。3、11月學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》。4、12月學(xué)習(xí)舍己救人英雄女教師殷雪梅事跡。5、2018年3月—2018年4月，繼續(xù)學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，請(qǐng)學(xué)校有關(guān)專家進(jìn)行教師職業(yè)道德專題講座。6、2018年5月—2018年6月，繼續(xù)學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，學(xué)習(xí)《“五四”普法教師讀本》，進(jìn)行分組討論，參加培訓(xùn)教師進(jìn)行自我總結(jié)，對(duì)參訓(xùn)教師進(jìn)行考核，通報(bào)考核結(jié)果。

第二篇：小學(xué)德育隊(duì)伍培訓(xùn)計(jì)劃

德育隊(duì)伍培訓(xùn)計(jì)劃

隨著素質(zhì)教育的推進(jìn)，新課改的實(shí)施，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍已成為一項(xiàng)刻不容緩的任務(wù)。本學(xué)年，我校將合理地安排培訓(xùn)內(nèi)容，積極調(diào)動(dòng)教師參與培訓(xùn)的主動(dòng)性，采取得力措施，把教師培訓(xùn)工作落到實(shí)處，切實(shí)提高教師的綜合素質(zhì)。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)學(xué)校德育工作，以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，圍繞德育工作思路和要點(diǎn)，加大德育工作力度，深化教育改革命全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

培訓(xùn)工作重點(diǎn)為：著眼點(diǎn)放在教師結(jié)合新課程理念的理解結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展全方位的德育工作，培養(yǎng)一批合格的德育工作者。

三、培訓(xùn)對(duì)象

本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將采取骨干培訓(xùn)、個(gè)別培訓(xùn)和全員培訓(xùn)相結(jié)合的方法，分層培訓(xùn)，以骨干教師帶頭，輻射其他教師，以達(dá)到教師的整體優(yōu)化。

四、培訓(xùn)內(nèi)容和方法 強(qiáng)化師德教育 堅(jiān)持把師德建設(shè)作為學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)中心工作來(lái)抓。制定計(jì)劃，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《“五四”普法教師讀本》，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》教師在學(xué)習(xí)中要做好筆記，對(duì)照要求，嚴(yán)格查、自省，寫(xiě)出體會(huì)。通過(guò)一系列學(xué)習(xí)，塑造我校教師的良好師表群體形象。

組織教師學(xué)習(xí)教育工作崗位上的先進(jìn)人物的事跡，并寫(xiě)出自己的感想和體會(huì)，對(duì)比自己的工作查找自己的不足，形成書(shū)面材料。

五、完善評(píng)比、檢查、獎(jiǎng)懲制度 其主要措施：

1、成立學(xué)校師訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自掛帥，吸收學(xué)科帶頭人參加。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部分工負(fù)責(zé)，具體檢查指導(dǎo)各組師訓(xùn)工作。

3、德育處具體負(fù)責(zé)對(duì)各組培訓(xùn)情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，有檢查、有記錄，有通報(bào)，年終評(píng)比，對(duì)成績(jī)突出的學(xué)科組帶頭人及教師給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)無(wú)故不參加培訓(xùn)和培訓(xùn)不利的學(xué)科組長(zhǎng)和組員給予批評(píng)，并在業(yè)務(wù)考評(píng)中扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。

我們堅(jiān)信，對(duì)教師的培訓(xùn)工作常抓不懈，措施得力，教師的綜合素質(zhì)定會(huì)穩(wěn)步提高。

六．培訓(xùn)具體安排 1、9月學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》；優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料。學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。2、10月學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》；學(xué)習(xí)2012年最美鄉(xiāng)村教師的事跡。3、11月學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》。4、12月學(xué)習(xí)舍己救人英雄女教師殷雪梅事跡。5、2014年3月—2014年4月，繼續(xù)學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，請(qǐng)學(xué)校有關(guān)專家進(jìn)行教師職業(yè)道德專題講座。6、20104年5月—2014年6月，繼續(xù)學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，學(xué)習(xí)《“五四”普法教師讀本》，進(jìn)行分組討論，參加培訓(xùn)教師進(jìn)行自我總結(jié)，對(duì)參訓(xùn)教師進(jìn)行考核，通報(bào)考核結(jié)果。

第三篇：德育隊(duì)伍培訓(xùn)計(jì)劃

篇一：小學(xué)德育隊(duì)伍培訓(xùn)計(jì)劃 德育隊(duì)伍培訓(xùn)計(jì)劃

隨著素質(zhì)教育的推進(jìn)，新課改的實(shí)施，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍已成為一項(xiàng)刻不容緩的任務(wù)。本學(xué)年，我校將合理地安排培訓(xùn)內(nèi)容，積極調(diào)動(dòng)教師參與培訓(xùn)的主動(dòng)性，采取得力措施，把教師培訓(xùn)工作落到實(shí)處，切實(shí)提高教師的綜合素質(zhì)。

一、指導(dǎo)思想

二、培訓(xùn)目標(biāo)

培訓(xùn)工作重點(diǎn)為：著眼點(diǎn)放在教師結(jié)合新課程理念的理解結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展全方位的德育工作，培養(yǎng)一批合格的德育工作者。

三、培訓(xùn)對(duì)象

本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將采取骨干培訓(xùn)、個(gè)別培訓(xùn)和全員培訓(xùn)相結(jié)合的方法，分層培訓(xùn)，以骨干教師帶頭，輻射其他教師，以達(dá)到教師的整體優(yōu)化。

四、培訓(xùn)內(nèi)容和方法

強(qiáng)化師德教育堅(jiān)持把師德建設(shè)作為學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)中心工作來(lái)抓。制定計(jì)劃，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《“五四”普法教師讀本》，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》教師在學(xué)習(xí)中要做好筆記，對(duì)照要求，嚴(yán)格查、自省，寫(xiě)出體會(huì)。通過(guò)一系列學(xué)習(xí)，塑造我校教師的良好師表群體形象。

組織教師學(xué)習(xí)教育工作崗位上的先進(jìn)人物的事跡，并寫(xiě)出自己的感想和體會(huì)，對(duì)比自己的工作查找自己的不足，形成書(shū)面材料。

五、完善評(píng)比、檢查、獎(jiǎng)懲制度 其主要措施：

1、成立學(xué)校師訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自掛帥，吸收學(xué)科帶頭人參加。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部分工負(fù)責(zé)，具體檢查指導(dǎo)各組師訓(xùn)工作。

3、德育處具體負(fù)責(zé)對(duì)各組培訓(xùn)情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，有檢查、有記錄，有通報(bào)，年終評(píng)比，對(duì)成績(jī)突出的學(xué)科組帶頭人及教師給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)無(wú)故不參加培訓(xùn)和培訓(xùn)不利的學(xué)科組長(zhǎng)和組員給予批評(píng)，并在業(yè)務(wù)考評(píng)中扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。

我們堅(jiān)信，對(duì)教師的培訓(xùn)工作常抓不懈，措施得力，教師的綜合素質(zhì)定會(huì)穩(wěn)步提高。

六．培訓(xùn)具體安排1、9月學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》；優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡材料。學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。2、10月學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》；學(xué)習(xí)2012年最美鄉(xiāng)村教師的事跡。3、11月學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》。4、12月學(xué)習(xí)舍己救人英雄女教師殷雪梅事跡。5、2014年3月—2014年4月，繼續(xù)學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，請(qǐng)學(xué)校有關(guān)專家進(jìn)行教師職業(yè)道德專題講座。6、20104年5月—2014年6月，繼續(xù)學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，學(xué)習(xí)《“五四”普法教師讀本》，進(jìn)行分組討論，參加培訓(xùn)教師進(jìn)行自我總結(jié)，對(duì)參訓(xùn)教師進(jìn)行考核，通報(bào)考核結(jié)果。篇二：德育隊(duì)伍培訓(xùn)計(jì)劃 xxxx（2015—2016學(xué)年）德育隊(duì)伍培訓(xùn)計(jì)劃

《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》指出：全黨要“堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，不斷提高建設(shè)社會(huì)主義先進(jìn)文化的能力”。作為“培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”的教育事業(yè)，更是責(zé)無(wú)旁貸地肩負(fù)著建設(shè)“先進(jìn)文化”的歷史重任。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。在構(gòu)建和諧社會(huì)的新形勢(shì)下，我們要培育“四有”新人，必須堅(jiān)持德育創(chuàng)新，加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍建設(shè)。因此，我校把對(duì)德育隊(duì)伍工作能力的培訓(xùn)納入學(xué)校工作計(jì)劃，做為整體促進(jìn)學(xué)校德育工作的一條重要途徑。為了更好地培養(yǎng)好德育隊(duì)伍，特制定以下計(jì)劃：

1、每學(xué)期邀請(qǐng)專家就德育理論、德育途徑和方法進(jìn)行專題講座，不斷提高認(rèn)識(shí)，形成共識(shí)，做到四個(gè)明確，一是明確學(xué)校是未成年人思想道德建設(shè)主渠道、主陣地、主課堂；二是明確教師的根本任務(wù)是教會(huì)學(xué)生做人；三是明確德育工作是學(xué)校的系統(tǒng)工程。

2、對(duì)教師進(jìn)行心理健康知識(shí)方面的講座，一方面提高教師自身的心理健康水平，另一方面提高教師利用心理知識(shí)輔導(dǎo)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生的能力。加強(qiáng)師德建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)全員育人、全程育人的意識(shí)，倡導(dǎo)用高超的師能體現(xiàn)高超的師德

3、加強(qiáng)德育處人員學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高崗位工作能力，及時(shí)高效地完成各項(xiàng)工作，塑造良好的處世形象。采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”，多種形式開(kāi)展班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和技巧的交流。

4、充分利用德育處的活動(dòng)機(jī)會(huì)，始終把常規(guī)的工作方法和技巧作為教研活動(dòng)的重點(diǎn)，對(duì)教育工作中出現(xiàn)的某些棘手問(wèn)題，展開(kāi)討論，集思廣益，共同商討解決辦法。

5、充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有教育資源，開(kāi)展德育課題研究，以此推動(dòng)學(xué)校的德育工作。

6、本著抓小、抓細(xì)、抓實(shí)的原則，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)：

（1）通過(guò)師徒結(jié)對(duì)子，狠抓青年班主任業(yè)務(wù)技能的培訓(xùn)，提高班主任業(yè)務(wù)能力，強(qiáng)調(diào)班主任工作從細(xì)節(jié)做起。

（2）選拔骨干班主任參加市縣班主任技能培訓(xùn)，發(fā)揮骨干帶頭作用，形成以點(diǎn)帶面的良好的工作局面。

（3）開(kāi)展題為“我的治班理念”的班主任論壇，提煉班主任“治班格言”，撰寫(xiě)教育隨筆或個(gè)案分析，試行班主任首席制（一屆兩年），推出我校的名班主任；

7、依據(jù)德育工作職責(zé)，試行“項(xiàng)目管理”，強(qiáng)化“精細(xì)管理”，進(jìn)一步完善評(píng)估體系，樹(shù)立為一線服務(wù)的意識(shí)，做好深入年級(jí)的指導(dǎo)與管理工作，在管理中要效能，在管理中要質(zhì)量。篇三：德育隊(duì)伍總體培訓(xùn)計(jì)劃 臺(tái)頭一小德育隊(duì)伍總體培訓(xùn)計(jì)劃（2012-2013）

班主任是教師隊(duì)伍的重要組成部分,是學(xué)生的組織者、管理者和引領(lǐng)者，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)是新時(shí)期貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要，是實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的必然要求。班主任工作責(zé)任重大，而且專業(yè)性強(qiáng)，對(duì)精力、能力、經(jīng)驗(yàn)、素養(yǎng)等方面都有很高的要求，對(duì)于一代學(xué)生的健康成長(zhǎng)、成才影響很大。做好班主任的培訓(xùn)工作，不僅關(guān)系到學(xué)校德育工作的成功與否，還直接制約著學(xué)校各方面的發(fā)展。根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的要求，為加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定我校班主任培訓(xùn)總體計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

以“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的精神，提高班主任的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，提高班主任的崗位技能、教育科研能力和班主任的管理水平，切實(shí)發(fā)揮班主任在學(xué)生思想道德建設(shè)中的主導(dǎo)作用，全面提高我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

二、培訓(xùn)目標(biāo)：

通過(guò)培訓(xùn)，幫助班主任明確新時(shí)期班主任工作的新特點(diǎn)、新要求，建立先進(jìn)的教育理念，掌握當(dāng)代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作的藝術(shù)水平，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)。

三、培訓(xùn)對(duì)象：在校從事班主任工作及準(zhǔn)備勝任班主任工作的教師。

四、培訓(xùn)內(nèi)容：根據(jù)我校德育隊(duì)伍現(xiàn)狀及崗位要求，確定培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)主要內(nèi)容有：

1、教育政策法規(guī)；

2、學(xué)生心理健康教育；

3、班集體建設(shè)與班主任工作藝術(shù)；

4、未成年人思想道德教育；

5、優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)介紹；

6、個(gè)案分析與問(wèn)題交流；

7、課題申報(bào)與操作。

五、培訓(xùn)方式和途徑：

1、崗位培訓(xùn)

（1）講座：邀請(qǐng)德育專家或優(yōu)秀班主任作專題講座。

（2）交流：組織班主任進(jìn)行專題交流，圍繞同一主題展開(kāi)討論，有利于思考的深入。

（3）觀摩：班主任優(yōu)秀主題班會(huì)展示，使新班主任通過(guò)具體的觀摩，提高能力，增長(zhǎng)才干。（4）競(jìng)賽：組織班主任開(kāi)展形式多樣的相關(guān)競(jìng)賽活動(dòng)。如班主任工作理論知識(shí)競(jìng)賽、班主任教學(xué)基本功競(jìng)賽、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)競(jìng)賽等。

2、課題研究

組織班主任參與德育課題的研究,要求每人（每年級(jí)）至少要立一個(gè)校級(jí)(或以上)德育課題。

3、參觀學(xué)習(xí)

組織班主任到先進(jìn)地區(qū)、先進(jìn)學(xué)校、優(yōu)秀班集體中學(xué)習(xí)，實(shí)地考察、耳聞目睹，增強(qiáng)對(duì)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)同感，提高認(rèn)識(shí)。

4、系統(tǒng)進(jìn)修

根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的要求，安排班主任參加系統(tǒng)的培訓(xùn)和進(jìn)修，同時(shí)鼓勵(lì)班主任報(bào)考高一層次學(xué)歷進(jìn)修等。

5、師徒結(jié)對(duì)

為切實(shí)有效地提高班主任的工作實(shí)效，推行師徒結(jié)對(duì)制，要求年輕班主任與經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任結(jié)對(duì)子。在培訓(xùn)階段，必須做到聽(tīng)?zhēng)煾祪晒?jié)班會(huì)課、一節(jié)主題活動(dòng)課，邀請(qǐng)師傅聽(tīng)一節(jié)班會(huì)課、一節(jié)主題活動(dòng)課，當(dāng)工作中遇到問(wèn)題及時(shí)請(qǐng)教。

六、培訓(xùn)措施：

1、平時(shí)學(xué)習(xí)筆記檢查，論文交流，期末評(píng)比考核。

2、一份學(xué)習(xí)筆記、一篇教育個(gè)案、一次班級(jí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)、一篇專題論文。

臺(tái)頭一小 2012.7

第四篇：德育隊(duì)伍培訓(xùn)計(jì)劃

老凹?jí)梧l(xiāng)中心學(xué)校德育隊(duì)伍培訓(xùn)

工作計(jì)劃

開(kāi)展德育工作，隊(duì)伍是關(guān)鍵。沒(méi)有一支強(qiáng)有力、高水平的德育工作隊(duì)伍，德育工作就難以深入開(kāi)展，取得實(shí)效。為了推動(dòng)我鄉(xiāng)德育工作上新臺(tái)階，提高我鄉(xiāng)德育工作隊(duì)伍的工作能力，造就一支思想高尚、工作過(guò)硬、行動(dòng)有力的德育工作隊(duì)伍，認(rèn)真雕琢德育精品，推進(jìn)校園精神文明建設(shè)的深入發(fā)展。特?cái)M定本培訓(xùn)工作計(jì)劃，以期真正發(fā)揮德育隊(duì)伍作用。

一、培訓(xùn)對(duì)象：全鄉(xiāng)德育主任、班主任（輔導(dǎo)員）、少先隊(duì)大中隊(duì)干部、班委會(huì)干部

二、培訓(xùn)內(nèi)容

（一）全鄉(xiāng)德育主任培訓(xùn)內(nèi)容：

1、當(dāng)前上級(jí)出臺(tái)的有關(guān)師德師風(fēng)教育文件。

2、《畢節(jié)地區(qū)教師從教行為規(guī)定》。

3、《新時(shí)期師德精神的頌歌》。

4、《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》。

（二）、班主任（輔導(dǎo)員）隊(duì)伍的培訓(xùn)內(nèi)容：

1、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》；

2、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的若干意見(jiàn)》等文件；

3、成功與負(fù)面案例分析；

4、班級(jí)建設(shè)和學(xué)生管理；

5、構(gòu)建學(xué)生活動(dòng)平臺(tái)；

6、德育工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與推廣；

（三）、學(xué)生干部隊(duì)伍的培訓(xùn)內(nèi)容：

1、領(lǐng)導(dǎo)寄語(yǔ)、時(shí)事政策；

2、少先隊(duì)知識(shí)；

3、《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、學(xué)生常規(guī)工作的要求；

4、工作管理與方法；

5、法制、安全、心理健康的案例分析；

6、寫(xiě)作、科技講座與小實(shí)驗(yàn)；

三、培訓(xùn)方式：會(huì)訓(xùn)結(jié)合、專題講座、工作交流、觀看影像、參觀訪問(wèn)。

四、培訓(xùn)要求：

1、培訓(xùn)一學(xué)期不少于兩次。

2、參加者不得無(wú)故缺席，有事須事先向?qū)W校請(qǐng)假。

3、培訓(xùn)活動(dòng)定人員、定對(duì)象、定內(nèi)容、定地點(diǎn)，保證培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行。

4、培訓(xùn)力求實(shí)效，注意理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。

5、注意培訓(xùn)與崗位鍛煉相結(jié)合，參加者要在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須參與全部的培訓(xùn)活動(dòng)。

7、接受培訓(xùn)者要有個(gè)人書(shū)面總結(jié)材料。

五、培訓(xùn)組織：

1、德育主任工作培訓(xùn)由鄉(xiāng)中心學(xué)校負(fù)責(zé)。

2、培訓(xùn)工作由各學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)安排。

3、班主任（輔導(dǎo)員）工作培訓(xùn)由各校校長(zhǎng)統(tǒng)一負(fù)責(zé)。

4、學(xué)生干部培訓(xùn)由各校少先隊(duì)部具體負(fù)責(zé)。

六、其他事項(xiàng)：

1、本計(jì)劃自公布之日起實(shí)行。

2、計(jì)劃若需更改，必由鄉(xiāng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組修訂、補(bǔ)充。

老凹?jí)梧l(xiāng)中心學(xué)校

二○○五年三月

第五篇：德育隊(duì)伍培訓(xùn)計(jì)劃

德育隊(duì)伍培訓(xùn)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以黨的十六大精神為指導(dǎo)，努力實(shí)踐＂三個(gè)代表”重要思想，辦好教育，滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求。以《教師法》、《教育法》”教師十不準(zhǔn)”及相關(guān)政策對(duì)教師的要求為依據(jù)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校的生存和發(fā)展為目標(biāo)，為進(jìn)一步深化教師德育建設(shè)，強(qiáng)化教師素養(yǎng)，全面落實(shí)開(kāi)展教師德育培訓(xùn)工作。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展教師德育隊(duì)伍培訓(xùn)工作，使全體將士形成“敬業(yè)愛(ài)生、明禮誠(chéng)信、平等合作、勤學(xué)樂(lè)學(xué)、廉潔奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的風(fēng)尚。

1、思想素質(zhì)方面：以 “三個(gè)代表”的重要思想來(lái)要求自己堅(jiān)決按照”教師五條禁令”去做，牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的信念，大力提倡熱愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、甘于奉獻(xiàn)等職業(yè)精神。

2、業(yè)務(wù)能力方面：認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,指導(dǎo)學(xué)生全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地掌握所學(xué)知識(shí)。

3、師表形象方面：儀表樸素整潔、端莊、高雅。言談舉止為學(xué)生作出表率作用。

三具體措施

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，高度重視，力求把工作做細(xì)、做好。

2、加強(qiáng)檢查監(jiān)督，提高教師素質(zhì)

四、工作安排

時(shí)間:三月份學(xué)習(xí)教師十不準(zhǔn)和教師五條禁令等文件內(nèi)容。

五月份師德經(jīng)驗(yàn)介紹

六月份師德演講