第一篇：人教版小學(xué)英語微課教學(xué)設(shè)計

人教版小學(xué)英語微課教學(xué)設(shè)計

主題名稱：be動詞的用法

選題意圖：be動詞是構(gòu)成小學(xué)階段英語句子的重要組成部分，也是一大難點，掌握其用法將對學(xué)生學(xué)習(xí)英語起到極大幫助。

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能掌握be動詞的三種基本形式，總結(jié)出用法規(guī)律并能正確使用。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：be動詞神通廣大，像孫悟空一樣變化多端，能變成‘a(chǎn)m , is , are’三種形式，孫悟空降服不一樣的妖魔，變換成不同的模樣，be動詞也一樣，主語不同，變成的樣子也不同。

設(shè)計意圖：充分激發(fā)學(xué)生的興趣，集中學(xué)生注意力。

二、引導(dǎo)新授：通過觀察理解句子，學(xué)生自行總結(jié)規(guī)律，教師補(bǔ)充講解。

I am a student.我用am You are a teacher.你用are She is my mother.He is my father.Is連著她他它 It is a monkey.My name is Amy.單數(shù)形式用is They are my friends.看到復(fù)數(shù)則用are 設(shè)計意圖：充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

三、練習(xí)鞏固：

1.（）you from China ?

Yes , I（）.2.Where()he from ? 3.How()it going ? 4.()this your mother? 5.()they Baibai and Tutu ?

No , they()not.We()good friends.設(shè)計意圖：通過相應(yīng)練習(xí)鞏固新授內(nèi)容，檢測學(xué)生的掌握情況，同時便于學(xué)生查缺補(bǔ)漏，加深印象，同時練習(xí)設(shè)計多為疑問句，學(xué)生能活學(xué)活用。

四、規(guī)律升華：

我用am，你用are，is 連著她他它，單數(shù)形式用is，看到復(fù)數(shù)則用are，變疑問，be提前，句末問號莫相忘。

設(shè)計意圖：以chant形式幫助記憶be動詞用法。

第二篇：小學(xué)英語微課教學(xué)設(shè)計

英語微課教學(xué)設(shè)計

竹林鎮(zhèn)中心小學(xué) 李躍鋒

教學(xué)課題: there be 句型專題

一、教學(xué)目標(biāo):

1、掌握There be 結(jié)構(gòu)所表達(dá)的意義。

2、能聽懂和看懂包含There be 句型的簡短對話。

3、能運(yùn)用學(xué)過詞匯和there be 句型來簡單描述一下某處有某物。

二、重點難點：

there be 句型的肯定式、否定式一般疑問句及其回答方式。

三、教學(xué)過程：

1、There be概念。

There be...句型，表示的是“存在”，“某地有某人或某物”，其結(jié)構(gòu)為There be(is，are)+某物 / 某人 + 某地。

2、be動詞的用法。單數(shù)名詞和不可數(shù)名詞用is, 復(fù)數(shù)用are.3、There is的句子結(jié)構(gòu)： There is a book on the desk.There is some water in the bottle.5、There are的句子結(jié)構(gòu)： There are some pictures on the wall.6、練一練。

7、There be句型就近原則及練習(xí)。

四、小結(jié)及There be口訣。

第三篇：英語微課教學(xué)設(shè)計

八年級下冊Unit 6 Enjoy Cycling.Topic 1 We are going on a three-day visit to Mount Tai.SectionA微課教學(xué)設(shè)計

Learning aims: New words: field airline vehicle price Grammar: It takes sb.some time to do sth.It costs sb.some money to do sth.Learning focus: 1.Students can talk about traveling.2.Students can know about the usage of infinitives.Learning difficulties: 1.Students can talk about traveling.2.Students can know about the usage of infinitives.Learning procedure: Step 1 warm up and lead in: T: What would you like to do if you feel bad?導(dǎo)入新課

Step 2 presentation 1.Look at the ppt and learn some new words 2.Open your books and guess: What are Miss Wang and her class talking about? 3.Listen to 1a carefully and mark T or F.4.Watch the flash carefully and answer:

Who（does）What Where How

Step 3 Pair work Here is the cost for planetrainbusbike, work in pairs to discuss the best way to travel.Step4 Group work 1.Let students enjoy some beautiful sceneries about Harbin, Xiangshan and Jiuzhaigou.2.Let students discuss the best time to go there and complete the table, then make up conversations in your groups just like this example.Teacher will choose the best group.Step5 Summary What have we learnt today?

New words and grammar.It takes sb.some time to do sth.It costs sb.some money to do sth

Go traveling.To see is to believe.Step6 Homework Write a short passage about traveling including: where do you want to go? How would you like to get there? How much does it cost to go there? How long does it take to go there? What is the best time to go there?

Blackboard Writing Design: field

go on a visit to… vehicle

-How long …

price

-It takes sb.some time to do sth.airline

-How much…

mount

-It costs sb.some money to do sth.

第四篇：李萍 小學(xué)三年級英語微課教學(xué)設(shè)計

小學(xué)三年級英語微課教學(xué)設(shè)計

李萍

教學(xué)目標(biāo)：

1.能聽說、認(rèn)讀eye, face , ear, nose, mouth, 這些關(guān)于身體部位的單詞，并能用英語介紹自己身體的這幾個部分 2.初步了解表示接觸的指示用語，能聽懂，并按指令做出相應(yīng)的動作。

3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)聽說習(xí)慣和能力。教學(xué)重點：

關(guān)于頭部的單詞eye, face , ear, nose, mouth的學(xué)習(xí)。教學(xué)難點：

eye, face 兩個單詞的元音因素容易發(fā)音不到位，教師可鼓勵學(xué)生張大口型，相互檢查。mouth 一詞的尾音發(fā)音較難，教師可適當(dāng)提醒學(xué)生，注意口型 教學(xué)過程：

step 1．warm up and revi-sion

1．greetings : hello,boys and girls!nice to meet you!sit down please!step 2．presentation

1.利用多媒體展示學(xué)生感興趣的動畫人物“大耳朵圖圖”，讓學(xué)生與圖中人物進(jìn)行口語交流let’s say “hello, tutu.”

2.tu tu is so cute.look!this is tutu’s eye．并指著tutu的眼睛介紹。同時引出新單詞eye.a.先讓學(xué)生傾聽錄音怎么讀單詞eye b.再范讀教新單詞eye(開火車讀)c.讓學(xué)生拼寫這個單詞e-y-e

d.老師借助肢體語言，指著自己的眼睛說：this is my eye e.let’s do.follow me: eye eye 唰唰唰（跟著老師一起做動作）.3.用同樣的方法依次新授新單詞：face、ear、nose、mouth

4．powerpoint制作：打開幻燈片后每點擊一身體部位就會出現(xiàn)相應(yīng)的單詞。（注mouth一詞的尾音發(fā)音較難，適當(dāng)提醒學(xué)生，注意口型。）

5．認(rèn)讀face、ear、eye、nose、mouth的單詞卡片和圖片。step3：practice

1．let’s do:

eye eye 唰唰唰 ear ear 呼呼呼 nose nose 聞聞聞 mouth mouth 巴巴巴 face face 拍拍拍

2．i say you do．(老師說，學(xué)生快速做相應(yīng)的動作，然后找一位學(xué)生出來做出動作。)

3．play a game

出示多媒體課件，蝴蝶飛哪讀到哪，飛到雙手拍三下，飛到雙腳跺三下，飛到單詞讀單詞。(這種游戲把課堂還給學(xué)生，有效激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望，在輕松而又愉快的氣氛中鞏固所學(xué)知識。)

4．what’s missing?（出示多媒體課件，出示學(xué)生感興趣的動物圖片，讓學(xué)生一眼能看出并猜出什么部位沒有了。）

5.are you happy? now let’s sing a song: if you’re happy!

6.板書設(shè)計：

unit 3 look at me a let’s learn

第五篇：PEP小學(xué)三年級英語微課教學(xué)設(shè)計

PEP小學(xué)三年級英語微課教學(xué)設(shè)計

pep小學(xué)三年級英語微課教學(xué)設(shè)計

六家子鎮(zhèn)學(xué)校張平教學(xué)目標(biāo)：

1.能聽說、認(rèn)讀eye, face , ear, nose, mouth, 這些關(guān)于身體部位的單詞，并能用英語介紹自己身體的這幾個部分

2.初步了解表示接觸的指示用語，能聽懂，并按指令做出相應(yīng)的動作。

3..激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)聽說習(xí)慣和能力。

教學(xué)重點：關(guān)于頭部的單詞eye, face , ear, nose, mouth的學(xué)習(xí)。教學(xué)難點：eye, face 兩個單詞的元音因素容易發(fā)音不到位，教師可鼓勵學(xué)生張大口型，相互檢查。mouth 一詞的尾音發(fā)音較難，教師可適當(dāng)提醒學(xué)生，注意口型 教學(xué)過程：

step 1．warm up and revi-sion

1．greetings : hello,boys and girls!nice to meet you!sit down please!step 2．presentation

1． 利用多媒體展示學(xué)生感興趣的動畫人物“大耳朵圖圖”，讓學(xué)生與圖中人物進(jìn)行口語交流let’s say “hello, tutu.” 2.tu tu is so cute.look!this is tutu’s eye．并指著tutu的眼睛介紹。同時引出新單詞eye.a.先讓學(xué)生傾聽錄音怎么讀單詞eye b.再范讀教新單詞eye(開火車讀)c.讓學(xué)生拼寫這個單詞e-y-e

d.老師借助肢體語言，指著自己的眼睛說：this is my eye

e.let’s do.follow me: eye eye 唰唰唰（跟著老師一起做動作）.3.用同樣的方法依次新授新單詞：face、ear、nose、mouth

4．powerpoint制作：打開幻燈片后每點擊一身體部位就會出現(xiàn)相應(yīng)的單詞。（注mouth一詞的尾音發(fā)音較難，適當(dāng)提醒學(xué)生，注意口型。）

5．認(rèn)讀face、ear、eye、nose、mouth的單詞卡片和圖片。step3：practice

1．let’s do: eye eye 唰唰唰 ear ear 呼呼呼 nose nose 聞聞聞 mouth mouth 巴巴巴 face face 拍拍拍

2．i say you do．(老師說，學(xué)生快速做相應(yīng)的動作，然后找一位學(xué)生出來做出動作。)3．play a game

出示多媒體課件，蝴蝶飛哪讀到哪，飛到雙手拍三下，飛到雙腳跺三下，飛到單詞讀單詞。(這種游戲把課堂還給學(xué)生，有效激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望，在輕松而又愉快的氣氛中鞏固所學(xué)知識。)

4．what’s missing?（出示多媒體課件，出示學(xué)生感興趣的動物圖片，讓學(xué)生一眼能看出并猜出什么部位沒有了。）

5.are you happy? now let’s sing a song: if you’re happy!6.板書設(shè)計： unit 3 look at me a let’s learn