第一篇：中學(xué)學(xué)校工作匯報

中學(xué)學(xué)校工作匯報

多年來，寶清第一高級中學(xué)在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)具有社會主義覺悟、主動精神，健全人格、科學(xué)思維和自我教育能力、善于學(xué)習(xí)能創(chuàng)造的新一代為工作宗旨，認(rèn)真落實寶清縣教育局制訂的“優(yōu)先、快速、超前”發(fā)展的六字工作方針，堅持“以德治校”與“依法治?！毕嘟Y(jié)合，堅持服務(wù)性原則、開放性原則、發(fā)展性原則、特色性原則，進一步實施以創(chuàng)新教育為重點的素質(zhì)教育，優(yōu)化教育過程，建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校，提高辦學(xué)效益，做到“外塑形象，內(nèi)強管理、科研興校、爭創(chuàng)一流”，使學(xué)校實現(xiàn)了跨躍式發(fā)展，中學(xué)學(xué)校工作匯報。

一、堅持“以德治?！迸c“以法治校”相結(jié)合的原則，加強領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)。

為了加強領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)，學(xué)校確立了“政治堅定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)民主、廉潔自律、團結(jié)合作、開拓創(chuàng)新”的24字工作目標(biāo)，建立和完善了“選、管、育”等一整套的干部工作運行機制；樹立了“勤、公、廉”的工作作風(fēng)；形成了“想正事、干實事”的工作特點。在日常工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持“四自”、堅持開展“四好一滿意”活動。學(xué)期中進行階段性工作總結(jié)，學(xué)期末進行工作自查打分、作述職報告、召開生活會、進行民主評議。為了進一步加強民主管理、民主參與和民主監(jiān)督，學(xué)校從1998年開始實行了校務(wù)公開制度，以集體的智慧完善了各項管理措施。特別是在職工待遇、晉級、獎金分配、評優(yōu)等容易產(chǎn)生矛盾的方面做到公開、公正，增加透明度。

為了進一步提高領(lǐng)導(dǎo)班子成員的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，學(xué)校還專門派出部分領(lǐng)導(dǎo)到友好學(xué)校哈師大附中進行工

作鍛煉。同時，學(xué)校大力支持領(lǐng)導(dǎo)干部參加國家、省、市、縣教育行政部門舉辦的領(lǐng)導(dǎo)干部進修班、提高班，積極組織領(lǐng)導(dǎo)干部開展素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的理論研究和實踐探索。

為了適應(yīng)新世紀(jì)教育改革的需要，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)揚民主，集思廣益，詳細(xì)制定了學(xué)校發(fā)展的遠(yuǎn)景規(guī)劃，提出了“三個目標(biāo)、六項工程”。全校師生心往一處想，勁往一處使，“強素質(zhì)、樹形象、創(chuàng)一流、建名?！?，形成了“立志、勤奮、求是、創(chuàng)新”的校風(fēng)。

二、全面提高教師素質(zhì)，加強師資隊伍建設(shè)。

學(xué)校實施人才強校戰(zhàn)略，牢固樹立人才資源是第一資源的觀念，充分發(fā)揮人才資源在學(xué)校發(fā)展中的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、決定性作用，努力做到用事業(yè)造就人才，用環(huán)境凝聚人才，用機制激勵人才，用法制保障人才，并結(jié)合學(xué)校工作實際，大力開展“講師德、鑄師魂、練師能、樹形象”活動。

1、實施了旨在加強師德師風(fēng)建設(shè)的“形象工程”。深入地開展了“三個代表”重要思想學(xué)習(xí)教育活動，貫徹落實《寶清縣中小學(xué)教師師德規(guī)范細(xì)則》，建立了以黨總支、工會為主的師德師風(fēng)考核小組，明確考核小組的工作職能，完善工作機制，嚴(yán)格實行師德“一票否決制”。認(rèn)真組織教師進行了教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)，提高依法執(zhí)教意識，努力加強教師的事業(yè)心、責(zé)任心、進取心。

2、實施了旨在改善教師工作環(huán)境的“軟件工程”。努力實現(xiàn)教師與學(xué)生、教師與家長、教師與同事、教師與領(lǐng)導(dǎo)之間的平等與合作的工作關(guān)系，克服因方法、觀念、作風(fēng)、利益等方面因素引發(fā)的不協(xié)調(diào)，加強換位思考，注重整體利益，建立情感與友誼，以人為本，營造寬松、和諧、積極、向上的工作氛圍。

3、實施了旨在更新教師教育觀念的“啟迪工程”。組織教師感受、體會和學(xué)習(xí)先進的教育思想，徹底改變教育方法與教育手段，深刻理解素質(zhì)教育與創(chuàng)

新教育的精神實質(zhì)，懂得并學(xué)會從積極的角度對學(xué)生進行鼓勵性評價，以發(fā)展的觀點看待學(xué)生，用多把尺子衡量學(xué)生，樹立全新的人才觀念。

4、實施了旨在提高教師業(yè)務(wù)水平的“名師工程”。加強崗位練兵，加強骨干教師的培養(yǎng)，構(gòu)建一支素質(zhì)精良，本領(lǐng)過硬的教師隊伍，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，以老帶新，以新促老，并以新課程、新技術(shù)、新教師為重點突破口，實現(xiàn)資源共享，經(jīng)驗推廣，打造優(yōu)秀的學(xué)科團體。同時，努力創(chuàng)造條件為教師提供外出學(xué)習(xí)和進修的機會，鼓勵教師參加本科和碩士研究生課程培訓(xùn)，鼓勵30歲以下年輕教師考取碩士學(xué)位。

5、實施了旨在增強教師科研能力的“創(chuàng)新工程”。加強集體備課，大興研究之風(fēng)。組織教師開展了對新大綱、新教材、新教法的研究探索工作，并利用教學(xué)競賽課、研討課等形式，搭設(shè)舞臺，使教師樹立創(chuàng)新意識，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，敢于求異思維，敢于嘗試實踐。

三、以“人本”思想指導(dǎo)德育工作，努力創(chuàng)建誠信學(xué)校和和諧校園。

1、倡導(dǎo)人為主義關(guān)懷

學(xué)校積極鼓勵和提倡教師通過語言、行為在學(xué)生評價和各種活動中，從學(xué)習(xí)和生活多方面關(guān)愛學(xué)生，并要做到關(guān)心學(xué)生的在校生活，關(guān)注學(xué)生的校外活動?？荚嚽昂?，大型活動前后，學(xué)生在校遇到人際關(guān)系和學(xué)習(xí)、生活困難時，家庭發(fā)生變故時以及學(xué)生患病、出現(xiàn)意外傷害和傳統(tǒng)節(jié)日、本人生日之際，學(xué)校都組織和指導(dǎo)教師積極伸出援助之手，奉獻友愛之心。此外，學(xué)校還積極組織走訪貧困生，開展“愛心助學(xué)”捐款捐物活動，并設(shè)立了“特困生獎學(xué)金”。

2、開展人文主義教育

學(xué)校開展了以《學(xué)生一日常規(guī)》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為指導(dǎo)的學(xué)生養(yǎng)成教育，積極倡導(dǎo)文明健康的學(xué)習(xí)、生活方式。通過每周一升國旗、唱國歌，并適時組織學(xué)生觀看愛國主義影片和國際體育比賽，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操。

通過組織學(xué)生每天做眼操和廣播操，冬春季節(jié)住宿生出早操，并教育學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、毒品，做好艾滋病、禽流感等傳染病預(yù)防，加強學(xué)生自身體育鍛煉和身體保健，工作匯報《中學(xué)學(xué)校工作匯報》。通過積極有效地開展揭批“法輪功”活動，進行“崇尚科學(xué)、破除迷信、堅定共產(chǎn)主義信念”系列教育活動，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀。通過舉辦“五四”卡拉ok演唱會、百科知識競賽、征文、板報書畫展和集郵展、籃排足球和乒乓球及羽毛球比賽、越野賽、跳繩比賽、拔河比賽等，充分發(fā)揮學(xué)生特長，展示學(xué)生個人和團體風(fēng)采。

學(xué)校還結(jié)合實際，充分挖掘當(dāng)?shù)亟逃Y源。并通過組織開展了廢舊電池回收、懸掛人工鳥巢活動以及參觀國家級保護區(qū)七星河濕地、雁窩島，增強學(xué)生環(huán)保意識。通過組織學(xué)生考察國家級文物炮臺山金代古城遺址和縣博物館，進行歷史教育。利用每年祭掃珍寶島烈士陵園和三五九旅英雄紀(jì)念碑的時機，加

強愛國主義教育。通過舉辦“愛家鄉(xiāng)、愛寶清”征文活動和感恩教育系列活動，使學(xué)生樹立回報家鄉(xiāng)、回報祖國的遠(yuǎn)大志向。

此外，學(xué)校黨總支和團委還建立了學(xué)生黨校和學(xué)生團校，定期舉辦講座，滿足學(xué)生思想要求進步的實際需要，并擇優(yōu)發(fā)展學(xué)生黨員。教科室設(shè)立了心理咨詢和學(xué)法指導(dǎo)辦公室，以面談、熱線電話和書信等形式幫助學(xué)生解決思想問題。

3、實施人性化管理

學(xué)校專門設(shè)立了家長接待室，開設(shè)了校長信箱和熱線電話，開展禮儀值周和校內(nèi)“十佳中學(xué)生”評選，評選了紀(jì)律、衛(wèi)生流動紅旗班和體育、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班級，設(shè)立了“學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎”、“學(xué)習(xí)進步獎”、“單科優(yōu)秀獎”，組織學(xué)生觀看了《感動中國》電視專欄節(jié)目，評選校內(nèi)“十大孝星”。

四、以“生本”思想指導(dǎo)教學(xué)工作，努力創(chuàng)建服務(wù)型學(xué)校和發(fā)展型學(xué)校。

1、轉(zhuǎn)變?nèi)瞬庞^念，多角度、多標(biāo)

準(zhǔn)鼓勵性評價學(xué)生

學(xué)校從高一學(xué)生入學(xué)開始，就組織教師全面考察和了解學(xué)生，充分挖掘和發(fā)現(xiàn)學(xué)生潛在的特長，準(zhǔn)確定位學(xué)生發(fā)展方向和培養(yǎng)目標(biāo)。

學(xué)校先后成立了體育特長生輔導(dǎo)班、美術(shù)特長生輔導(dǎo)班和音樂特長生輔導(dǎo)班，并通過舉辦活動發(fā)揮特長生優(yōu)勢。此外，以學(xué)生成績?yōu)橹饕獏⒖贾笜?biāo)，設(shè)立了多層次的實驗班，并實行滾動管理。對學(xué)生學(xué)業(yè)成績實行等級評價。

2、實行因材施教，開展分層次教學(xué)

因材施教、分層次教學(xué)包括文理分科和實驗班、特長班設(shè)置以及同一個班、同一個學(xué)科分層次管理。要求對不同層次的學(xué)生教學(xué)方式不同、作業(yè)配置不同、考試不同、評價標(biāo)準(zhǔn)不同。

3、借鑒外地經(jīng)驗，進行教學(xué)改革

學(xué)校主要學(xué)習(xí)了洋思中學(xué)、哈師大附中等先進學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗，以學(xué)生基礎(chǔ)為前提，以學(xué)生能夠接受為出發(fā)點和落

腳點，開展以自學(xué)為主、“一課一練”、“一課一檢”的做法，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力。此外，學(xué)校還利用東北三省高三聯(lián)合考試的機會，進行全真高考模擬。

五、以“校本”思想指導(dǎo)教研工作，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校和數(shù)字化校園

1、充分優(yōu)化和挖掘校內(nèi)教師資源

學(xué)校組織評選了名優(yōu)教師，充分發(fā)揮高考輔導(dǎo)時間長、經(jīng)驗豐富的老教師的作用，努力克服“職稱到手，工作到頭”的懈怠思想和錯誤認(rèn)識，重點調(diào)動高級教師以及學(xué)科帶頭人、各級各類骨干教師的工作積極性。同時，學(xué)校舉辦了青年教師拜師會，實施以“一幫

一、手拉手”為主題的重在培養(yǎng)年輕教師的“藍(lán)青工程”，充分優(yōu)化教師資源。

學(xué)校還舉辦了“陽春杯”教學(xué)競賽課、教學(xué)研討課、青年教師匯報課以及論文征集、優(yōu)秀教案展等一系列活動，搭設(shè)舞臺，使教師充分展示才華，從中發(fā)現(xiàn)人才。

此外，學(xué)校還組織教師分期分批到哈師大附中、東北師大附中、佳木斯一中、雙鴨山一中等地參觀學(xué)習(xí)，并曾派多名教師到哈師大附中進行掛職鍛煉，邀請哈師大附中名優(yōu)教師到我校講學(xué)，通過這些措施使全校教師整體素質(zhì)得到普遍提高。

目前，學(xué)校已擁有心理咨詢、學(xué)法指導(dǎo)、高考命題研究、高考志愿填報、課件制作、網(wǎng)絡(luò)管理、競賽輔導(dǎo)和命題、文體活動組織、藝術(shù)體操編排等方面一系列水平較好的專門教師，并設(shè)立了心理咨詢和學(xué)法指導(dǎo)辦公室、網(wǎng)絡(luò)管理辦公室、新星文學(xué)社，開辦了校園廣播，成立了校田徑運動隊、籃排球和乒乓球隊。

2、廣泛收集和開發(fā)當(dāng)?shù)卣n程資源

學(xué)校在開全開好國家要求的課程之外，積極尋找和開發(fā)校內(nèi)外課程資源，鼓勵教師進行校本課研究，開展探究式教學(xué)實踐，成立課外活動小組，建立校外課程基地，并實施“綠蔭工程”，提倡

教師制作教具、自編教輔資料、展示個人優(yōu)秀教案等。廣大教師積極參與，先后有五個學(xué)科嘗試編制校本教材，兩個學(xué)校在課件制作方面率先行動，使一些優(yōu)秀課例通過校內(nèi)視頻系統(tǒng)得到共享。教科室還組織編寫了《學(xué)法手冊》、《應(yīng)該心理和答題策略》等資料。

在課題開發(fā)方面，學(xué)校曾與佳木斯大學(xué)理學(xué)院共同承擔(dān)了國家級創(chuàng)新教育科研課題，開展了64項專題研究。

3、以校為本，積極加強校際合作

學(xué)校本著“借鑒一所學(xué)校，攀結(jié)一所學(xué)校、趕超一所學(xué)校、聯(lián)合一所學(xué)校、幫扶一所學(xué)?！钡乃枷?，先后與洋思中學(xué)、哈師大附中、雙鴨山一中、八五二農(nóng)場高中等學(xué)校交流與合作，并與佳木斯大學(xué)理學(xué)院、東北師大附中、北京三中等校建立了聯(lián)系，同加拿大多倫多五湖學(xué)院簽訂了友好學(xué)校協(xié)議。

六、以文明單位建設(shè)和規(guī)范化學(xué)校建設(shè)為龍頭，積極改善辦學(xué)條件，加強校園文化建設(shè)，增強環(huán)境育人功能

學(xué)校于二00二年和二〇一四年分別新建了實驗樓和教學(xué)樓。實驗樓內(nèi)設(shè)有高標(biāo)準(zhǔn)的理化生實驗室、語音室、微機室、圖書室、閱覽室、電子閱覽室、電子備課室。教學(xué)樓內(nèi)設(shè)有多媒體教室，各班級安裝了閉路電視，十個實驗班配備了多媒體教學(xué)設(shè)備。各辦公室配備了電腦、建立了校園網(wǎng)，并加入了中國教育網(wǎng)。

學(xué)校還擁有標(biāo)準(zhǔn)化籃球場六個、排球場四個、六個臺的乒乓球園一個、乒乓球室兩個、羽毛球場四個、教工活動室兩個、體育訓(xùn)練房兩個、校園廣播站一個、網(wǎng)絡(luò)中心一個、室外大型宣傳欄兩個、樓內(nèi)固定宣傳板八個。各班配有板報欄和讀書角，走廊懸掛了學(xué)生美術(shù)作品和名人畫像近百幅。

學(xué)校校園內(nèi)有林園一處，花壇十二個，學(xué)校四周和運動場周圍有柳樹林帶，甬路旁和前校墻外有榆樹墻和丁香花叢。

建校以來，寶清第一高級中學(xué)取得

了輝煌的教育教學(xué)成果。其中，自1999年起，連續(xù)多年取得雙鴨山市轄區(qū)四縣各校高考錄取總?cè)藬?shù)第一的好成績；2014年摘取雙鴨山市文理科雙狀元桂冠；2014年又一次摘取雙鴨山市以及龍東地區(qū)理科狀元桂冠，并取得個人全省第29名的好成績。2014年一名同學(xué)作為雙鴨山地區(qū)唯一一人考入清華大學(xué)。截止目前，考入本科以上總計2853人，共有8人考入清華大學(xué)、4人考入北京大學(xué)、1人考入新加坡國立大學(xué)。學(xué)校學(xué)生體育代表隊連續(xù)多年獲全縣中小學(xué)生田徑運動會、越野賽、排球賽、乒乓球賽高中組第一，2014年獲全市中學(xué)生田徑運動會總成績第二，另有25人在多屆市運會上打破全市紀(jì)錄，2 人考入北京體育大學(xué)，7人體育高考術(shù)科成績進入全省前30名。學(xué)校女籃代表隊連續(xù)兩年蟬聯(lián)全市高中生籃球賽冠軍。多年來，學(xué)校共有220余名學(xué)生在全國中學(xué)生學(xué)科競賽和奧賽中獲國家級、省級獎，其中1995年在全國中學(xué)生數(shù)學(xué)競賽中取得了個人

全省第九名的好成績。

學(xué)校先后榮獲全國學(xué)習(xí)科學(xué)實驗學(xué)校、全國創(chuàng)新學(xué)習(xí)實驗學(xué)校、全國創(chuàng)新學(xué)習(xí)先進學(xué)校、省級文明單位、全省改善辦學(xué)條件先進學(xué)校、省高中課程改革先進集體、省教育科研先進單位、市“雙全”學(xué)校等榮譽稱號。

2014年《黑龍江日報》、《人民日報》海外版，2014年《光明日報》、《今日信息報》、《教育》雜志、《新向?qū)А冯s志，2014年《活力》雜志，先后撰文對該校事跡進行專門報道。此外，2014年底，該校作為雙鴨山地區(qū)唯一一所學(xué)校入編《中國基礎(chǔ)教育年鑒》。2014年入編省教育廳主編的《黑龍江教育改革的結(jié)晶－―名校集錦》。

第二篇：中學(xué)學(xué)校工作匯報

多年來，寶清第一高級中學(xué)在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，以培養(yǎng)具有社會主義覺悟、主動精神，健全人格、科學(xué)思維和自我教育能力、善于學(xué)習(xí)能創(chuàng)造的新一代為工作宗旨，認(rèn)真落實寶清縣教育局制訂的“優(yōu)先、快速、超前”發(fā)展的六字工作方針，堅持“以德治?！迸c“依法治?！毕嘟Y(jié)合，堅持服務(wù)性原則、開放性原則、發(fā)展性原則、特色性原則，進一步實施以創(chuàng)新教育為重點的素質(zhì)教育，優(yōu)化教育過程，建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校，提高辦學(xué)效益，做到“外塑形象，內(nèi)強管理、科研興校、爭創(chuàng)一流”，使學(xué)校實現(xiàn)了跨躍式發(fā)展。

一、堅持“以德治?！迸c“以法治?！毕嘟Y(jié)合的原則，加強領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)。

為了加強領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)，學(xué)校確立了“政治堅定、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)民主、廉潔自律、團結(jié)合作、開拓創(chuàng)新”的24字工作目標(biāo)，建立和完善了“選、管、育”等一整套的干部工作運行機制；樹立了“勤、公、廉”的工作作風(fēng)；形成了“想正事、干實事”的工作特點。在日常工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持“四自”、堅持開展“四好一滿意”活動。學(xué)期中進行階段性工作總結(jié)，學(xué)期末進行工作自查打分、作述職報告、召開生活會、進行民主評議。為了進一步加強民主管理、民主參與和民主監(jiān)督，學(xué)校從1998年開始實行了校務(wù)公開制度，以集體的智慧完善了各項管理措施。特別是在職工待遇、晉級、獎金分配、評優(yōu)等容易產(chǎn)生矛盾的方面做到公開、公正，增加透明度。

為了進一步提高領(lǐng)導(dǎo)班子成員的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，學(xué)校還專門派出部分領(lǐng)導(dǎo)到友好學(xué)校哈師大附中進行工作鍛煉。同時，學(xué)校大力支持領(lǐng)導(dǎo)干部參加國家、省、市、縣教育行政部門舉辦的領(lǐng)導(dǎo)干部進修班、提高班，積極組織領(lǐng)導(dǎo)干部開展素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的理論研究和實踐探索。

為了適應(yīng)新世紀(jì)教育改革的需要，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)揚民主，集思廣益，詳細(xì)制定了學(xué)校發(fā)展的遠(yuǎn)景規(guī)劃，提出了“三個目標(biāo)、六項工程”。全校師

生心往一處想，勁往一處使，“強素質(zhì)、樹形象、創(chuàng)一流、建名?！?，形成了“立志、勤奮、求是、創(chuàng)新”的校風(fēng)。

二、全面提高教師素質(zhì)，加強師資隊伍建設(shè)。

學(xué)校實施人才強校戰(zhàn)略，牢固樹立人才資源是第一資源的觀念，充分發(fā)揮人才資源在學(xué)校發(fā)展中的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、決定性作用，努力做到用事業(yè)造就人才，用環(huán)境凝聚人才，用機制激勵人才，用法制保障人才，并結(jié)合學(xué)校工作實際，大力開展“講師德、鑄師魂、練師能、樹形象”活動。

1、實施了旨在加強師德師風(fēng)建設(shè)的“形象工程”。深入地開展了“xxxx”重要思想學(xué)習(xí)教育活動，貫徹落實《寶清縣中小學(xué)教師師德規(guī)范細(xì)則》，建立了以黨總支、工會為主的師德師風(fēng)考核小組，明確考核小組的工作職能，完善工作機制，嚴(yán)格實行師德“一票否決制”。認(rèn)真組織教師進行了教育法律法規(guī)學(xué)習(xí)，提高依法執(zhí)教意識，努力加強教師的事業(yè)心、責(zé)任心、進取心。

2、實施了旨在改善教師工作環(huán)境的“軟件工程”。努力實現(xiàn)教師與學(xué)生、教師與家長、教師與同事、教師與領(lǐng)導(dǎo)之間的平等與合作的工作關(guān)系，克服因方法、觀念、作風(fēng)、利益等方面因素引發(fā)的不協(xié)調(diào)，加強換位思考，注重整體利益，建立情感與友誼，以人為本，營造寬松、和諧、積極、向上的工作氛圍。

3、實施了旨在更新教師教育觀念的“啟迪工程”。組織教師感受、體會和學(xué)習(xí)先進的教育思想，徹底改變教育方法與教育手段，深刻理解素質(zhì)教育與創(chuàng)新教育的精神實質(zhì)，懂得并學(xué)會從積極的角度對學(xué)生進行鼓勵性評價，以發(fā)展的觀點看待學(xué)生，用多把尺子衡量學(xué)生，樹立全新的人才觀念。

四、以“生本”思想指導(dǎo)教學(xué)工作，努力創(chuàng)建服務(wù)型學(xué)校和發(fā)展型學(xué)校。

1、轉(zhuǎn)變?nèi)瞬庞^念，多角度、多標(biāo)準(zhǔn)鼓勵性評價學(xué)生

學(xué)校從高一學(xué)生入學(xué)開始，就組織教師全面考察和了解學(xué)生，充分挖掘和發(fā)現(xiàn)學(xué)生潛在的特長，準(zhǔn)確定位學(xué)生發(fā)展方向和培養(yǎng)目標(biāo)。

學(xué)校先后成立了體育特長生輔導(dǎo)班、美術(shù)特長生輔導(dǎo)班和音樂特長生輔導(dǎo)班，并通過舉辦活動發(fā)揮特長生優(yōu)勢。此外，以學(xué)生成績?yōu)橹饕獏⒖贾笜?biāo)，設(shè)立了多層次的實驗班，并實行滾動管理。對學(xué)生學(xué)業(yè)成績實行等級評價。

2、實行因材施教，開展分層次教學(xué)

因材施教、分層次教學(xué)包括文理分科和實驗班、特長班設(shè)置以及同一個班、同一個學(xué)科分層次管理。要求對不同層次的學(xué)生教學(xué)方式不同、作業(yè)配置不同、考試不同、評價標(biāo)準(zhǔn)不同。

3、借鑒外地經(jīng)驗，進行教學(xué)改革

學(xué)校主要學(xué)習(xí)了洋思中學(xué)、哈師大附中等先進學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗，以學(xué)生基礎(chǔ)為前提，以學(xué)生能夠接受為出發(fā)點和落腳點，開展以自學(xué)為主、

“一課一練”、“一課一檢”的做法，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和自覺性，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力。此外，學(xué)校還利用東北三省高三聯(lián)合考試的機會，進行全真高考模擬。

五、以“校本”思想指導(dǎo)教研工作，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校和數(shù)字化校園

1、充分優(yōu)化和挖掘校內(nèi)教師資源

學(xué)校組織評選了名優(yōu)教師，充分發(fā)揮高考輔導(dǎo)時間長、經(jīng)驗豐富的老教師的作用，努力克服“職稱到手，工作到頭”的懈怠思想和錯誤認(rèn)識，重點調(diào)動高級教師以及學(xué)科帶頭人、各級各類骨干教師的工作積極性。同時，學(xué)校舉辦了青年教師拜師會，實施以“一幫

一、手拉手”為主題的重在培養(yǎng)年輕教師的“藍(lán)青工程”，充分優(yōu)化教師資源。

學(xué)校還舉辦了“陽春杯”教學(xué)競賽課、教學(xué)研討課、青年教師匯報課以及論文征集、優(yōu)秀教案展等一系列活動，搭設(shè)舞臺，使教師充分展示才華，從中發(fā)現(xiàn)人才。

此外，學(xué)校還組織教師分期分批到哈師大附中、東北師大附中、佳木斯一中、雙鴨山一中等地參觀學(xué)習(xí)，并曾派多名教師到哈師大附中進行掛職鍛煉，邀請哈師大附中名優(yōu)教師到我校講學(xué)，通過這些措施使全校教師整體素質(zhì)得到普遍提高。

目前，學(xué)校已擁有心理咨詢、學(xué)法指導(dǎo)、高考命題研究、高考志愿填報、課件制作、網(wǎng)絡(luò)管理、競賽輔導(dǎo)和命題、文體活動組織、藝術(shù)體操編排等方面一系列水平較好的專門教師，并設(shè)立了心理咨詢和學(xué)法指導(dǎo)辦公室、網(wǎng)絡(luò)管理辦公室、新星文學(xué)社，開辦了校園廣播，成立了校田徑運動隊、籃排球和乒乓球隊。

2、廣泛收集和開發(fā)當(dāng)?shù)卣n程資源

學(xué)校在開全開好國家要求的課程之外，積極尋找和開發(fā)校內(nèi)外課程資源，鼓勵教師進行校本課研究，開展探究式教學(xué)實踐，成立課外活動小組，建立校外課程基地，并實施“綠蔭工程”，提倡教師制作教具、自編教輔資料、展示個人優(yōu)秀教案等。廣大教師積極參與，先后有五個學(xué)科嘗試編制校本教材，兩個學(xué)校在課件制作方面率先行動，使一些優(yōu)秀課例通過校內(nèi)視頻系統(tǒng)得到共享。教科室還組織編寫了《學(xué)法手冊》

、《應(yīng)該心理和答題策略》等資料。

在課題開發(fā)方面，學(xué)校曾與佳木斯大學(xué)理學(xué)院共同承擔(dān)了國家級創(chuàng)新教育科研課題，開展了64項專題研究。

3、以校為本，積極加強校際合作

學(xué)校本著“借鑒一所學(xué)校，攀結(jié)一所學(xué)校、趕超一所學(xué)校、聯(lián)合一所學(xué)校、幫扶一所學(xué)?！钡乃枷?，先后與洋思中學(xué)、哈師大附中、雙鴨山一中、八五二農(nóng)場高中等學(xué)校交流與合作，并與佳木斯大學(xué)理學(xué)院、東北師大附中、北京三中等校建立了聯(lián)系，同加拿大多倫多五湖學(xué)院簽訂了友好學(xué)校協(xié)議。

六、以文明單位建設(shè)和規(guī)范化學(xué)校建設(shè)為龍頭，積極改善辦學(xué)條件，加強校園文化建設(shè)，增強環(huán)境育人功能

學(xué)校于XX年和XX年分別新建了實驗樓和教學(xué)樓。實驗樓內(nèi)設(shè)有高標(biāo)準(zhǔn)的理化生實驗室、語音室、微機室、圖書室、閱覽室、電子閱覽室、電子備課室。教學(xué)樓內(nèi)設(shè)有多媒體教室，各班級安裝了閉路電視，十個實驗班配備了多媒體教學(xué)設(shè)備。各辦公室配備了電腦、建立了校園網(wǎng)，并加入了中國教育網(wǎng)。

學(xué)校還擁有標(biāo)準(zhǔn)化籃球場六個、排球場四個、六個臺的乒乓球園一個、乒乓球室兩個、羽毛球場四個、教工活動室兩個、體育訓(xùn)練房兩個、校園廣播站一個、網(wǎng)絡(luò)中心一個、室外大型宣傳欄兩個、樓內(nèi)固定宣傳板八個。各班配有板報欄和讀書角，走廊懸掛了學(xué)生美術(shù)作品和名人畫像近百幅。

學(xué)校校園內(nèi)有林園一處，花壇十二個，學(xué)校四周和運動場周圍有柳樹林帶，甬路旁和前校墻外有榆樹墻和丁香花叢。

建校以來，寶清第一高級中學(xué)取得了輝煌的教育教學(xué)成果。其中，自1999年起，連續(xù)多年取得雙鴨山市轄區(qū)四縣各校高考錄取總?cè)藬?shù)第一的好成績；XX年摘取雙鴨山市文理科雙狀元桂冠；XX年又一次摘取雙鴨山市以及龍東地區(qū)理科狀元桂冠，并取得個人全省第29名的好成績。XX年一名同學(xué)作為雙鴨山地區(qū)唯一一人考入清華大學(xué)。截止目前，考入本科以上總計2853人，共有8人考入清華大學(xué)、4人考入北京大學(xué)、1人考入新加坡國立大學(xué)。學(xué)校學(xué)生體育代表隊連續(xù)多年獲全縣中小學(xué)生田徑運動會、越野賽、排球賽、乒乓球賽高中組第一，XX年獲全市中學(xué)生田徑運動會總成績第二，另有25人在多屆市運會上打破全市紀(jì)錄，2 人考入北京體育大學(xué)，7人體育高考術(shù)科成績進入全省前30名。學(xué)校女籃

代表隊連續(xù)兩年蟬聯(lián)全市高中生籃球賽冠軍。多年來，學(xué)校共有220余名學(xué)生在全國中學(xué)生學(xué)科競賽和奧賽中獲國家級、省級獎，其中1995年在全國中學(xué)生數(shù)學(xué)競賽中取得了個人全省第九名的好成績。

學(xué)校先后榮獲全國學(xué)習(xí)科學(xué)實驗學(xué)校、全國創(chuàng)新學(xué)習(xí)實驗學(xué)校、全國創(chuàng)新學(xué)習(xí)先進學(xué)校、省級文明單位、全省改善辦學(xué)條件先進學(xué)校、省高中課程改革先進集體、省教育科研先進單位、市“雙全”學(xué)校等榮譽稱號。

XX年《黑龍江日報》、《人民日報》海外版，XX年《光明日報》、《今日信息報》、《教育》雜志、《新向?qū)А冯s志，XX年《活力》雜志，先后撰文對該校事跡進行專門報道。此外，XX年底，該校作為雙鴨山地區(qū)唯一一所學(xué)校入編《中國基礎(chǔ)教育年鑒》。XX年入編省教育廳主編的《黑龍江教育改革的結(jié)晶－―名校集錦》。

 

第三篇：中學(xué)學(xué)校教科研工作匯報

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中學(xué)學(xué)校教科研工作匯報

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課件 w w 5 k J.Om 9 中學(xué)學(xué)校教科研工作匯報

我校教科研工作目前還處于一個低水平、低起點的階段，沒有一項立項課題，與兄弟學(xué)校相比有極大的差距。在認(rèn)識上，往往將教科研看成是寫篇論文，缺少深入實際的過程性研究，與教育教學(xué)工作的實際相脫離，研究與實踐是兩張皮。在研究的能力上還不強，不知道如何去研究，研究的方法欠缺。另外，研究氛圍不濃，缺少主動研究的意識，現(xiàn)有的所謂“研究”也往往是簡單的應(yīng)付，所以很難出成果，對改進教育教學(xué)工作，提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，幫助不大。這種狀況不改變，制約著教師的專業(yè)發(fā)展，關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的提升。教研室共有4人：教研室主任一人，教務(wù)主任3人。

我負(fù)責(zé)漢語教學(xué)這一塊，由于師資力量有限，只能分成理科和文科兩個教研組，音美體教研組合在了民語。各教研組、備課組每學(xué)期均有工作計劃、進度安排、活動安排、活動記錄、工作總結(jié)、規(guī)章制度健全、職能明確。教務(wù)處、教研室每月至少檢查兩次，均有檢查記錄1

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指導(dǎo)意見。教研活動主要以教研組為單位，確實解決教學(xué)工作中的實際問題，各教研組至少每兩周活動一次文科單周，理科雙周，會上集體研討公開課的備課思路，教研組長反饋每周聽課后的教學(xué)建議，進行反思；月考后，分析測試成績，普遍問題，共同克服，個別問題，如何糾正；詳細(xì)做好教研組活動記錄。月檢查結(jié)束后要認(rèn)真做好本教研組的總結(jié)報告，并對存在的問題提出整改措施，評出本月的最佳教案獎和最佳作業(yè)批改獎。在開展教研活動中，教研室加強對此項工作的管理、監(jiān)督和考核。重視過程的管理，加強對教研活動的監(jiān)管、檢查與考核。主要內(nèi)容為：教師上課的詳細(xì)課堂實錄；上課后組員的評課討論記錄；組員對案例的討論記錄；每次活動的出勤點名記錄等，圍繞專題討論形成的集體教案；每個組員的教學(xué)案例、教研組的案例。

對外以聯(lián)片教研為契機，開展校際的學(xué)習(xí)交流活動，通過團隊互動，達到相互學(xué)習(xí)共同提高的目的，組織教師外出聽課學(xué)習(xí)，教師外出學(xué)習(xí)學(xué)校出車或報銷車費，給予全方位的支持。每人都有聽課筆記，從領(lǐng)導(dǎo)到各科教師我們制訂聽課規(guī)定。為保證以上制度落實，每學(xué)期結(jié)束時，教務(wù)處、教研室將對每人任務(wù)完成情況統(tǒng)計公布，總結(jié)評比，獎優(yōu)罰劣。

農(nóng)村學(xué)校教科研工作的開展面臨著許多困惑,舉 步維艱，一．教研組集體活動，組織學(xué)習(xí)，研究交流的時間相對較少。

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二．學(xué)校對教研組建設(shè)的激勵機制和考核不夠到位。

三．教研組內(nèi)教師的專業(yè)發(fā)展缺乏專家指導(dǎo)與引領(lǐng)。學(xué)校應(yīng)該為教師提供支持的平臺，多聘請專家指導(dǎo)。

四．教師隊伍中的新生后備力量不足，我們學(xué)校缺乏年輕教師的激情與活力，高級教師滿足于現(xiàn)狀，對自己沒有更高的要求。

五．在教學(xué)實踐中有些教師只采取觀望態(tài)度，沒有積極參與，也不發(fā)表見解，教研活動不是“我要參加”而是“要我參加”。

六．教師缺乏科研精神，懷疑自己的研究能力。如果不是為了職稱評比，一般不會主動寫論文。教師工作量偏重影響教研的實施。承擔(dān)教科研課題必然要增加工作量，豈不自找麻煩？況且即使承擔(dān)了課題研究，在超負(fù)荷工作狀態(tài)下，又能投入多少精力圍繞課題進行研究和實踐呢？這些困惑一定程度上為學(xué)校真正開展教科研工作形成阻力，正因為有這么多的困惑和不足，我們需要靜下心來思考今后該怎么做，一．教研組建設(shè)要以人為本，充分調(diào)動每位教師的積極性。

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二．加強集體教學(xué)效能感和自我教學(xué)效能感。改變教師的角色，充分發(fā)揮集體的智慧將有助于教師的開拓進取，為教學(xué)注入更多的活力，有效地推進自身發(fā)展與教研組工作的開展。

三．強化同伴意識，開展良性競爭。競爭無處不在，但我們的競爭是良性的競爭，教研組成員應(yīng)不斷強化團結(jié)協(xié)作精神，增強同伴互助意識，強調(diào)教師之間的專業(yè)切磋，協(xié)調(diào)與合作，互相學(xué)習(xí)，互相支持，共同分享經(jīng)驗。

四．優(yōu)化教研組結(jié)構(gòu)，促進教師的專業(yè)成長。教研組內(nèi)有多種教師組成，如專家型教師，經(jīng)驗型教師，新手型教師，融合各種教師的特點，取長補短，以老帶新，師徒結(jié)對，更有利于促進教師的專業(yè)成長。教師這個職業(yè)注定我們要不斷學(xué)習(xí)，與時俱進，教師的職業(yè)就像一條河，一條不斷流淌，常流常新的河，在流淌的過程中我們不斷洗滌污泥，蕩滌塵埃，不斷地否定自己，不斷地吐故納新。任何事情不可能一帆風(fēng)順，不出現(xiàn)問題才是不正常的，關(guān)鍵在于我們怎樣看待問題，讓我們在實踐中發(fā)現(xiàn)困惑，在困惑中學(xué)會思考，在思考中不斷成長！

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課件 w w 5 k J.Om 9 4

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第四篇：安國中學(xué)學(xué)校工作匯報材料

安國中學(xué)學(xué)校工作匯報材料

我校能夠堅持正確的辦學(xué)方向，面向全體學(xué)生，努力推進素質(zhì)教育，全面貫徹“兩免”方針。強化常規(guī)管理，優(yōu)化，注重管理過程，管理效益較為明顯，中心工作突出，積極實施新課程改革，深化教研教政工作，努力加強教師隊伍建設(shè)。大力改善辦學(xué)條件，認(rèn)真貫徹落實“兩免一補”政策，學(xué)校社會聲譽日漸提高，學(xué)校整體辦學(xué)水平得到提升?，F(xiàn)將學(xué)校工作匯報如下：

一、學(xué)校基本情況

安國中學(xué)始建于1958年，位于崆峒區(qū)安國鄉(xiāng)境內(nèi),國道312線南側(cè),是一所鄉(xiāng)屬獨立初級中學(xué)。學(xué)校占地15341平方米,有單面教學(xué)樓一幢2713平方米，行政辦公用房640平方米，綠化面積2628平方米。校園環(huán)境幽雅宜人,教學(xué)設(shè)施齊全,有多媒體教室、計算機教室、圖書室、生化實驗室、物理實驗室，有4200平方米操場，內(nèi)設(shè)足球場、籃球場等。其中多媒體教師使用率較高，學(xué)校統(tǒng)一安排課表、教師制作課件，輪流上課。圖書室藏書6500余冊，生均10冊。生化、物理實驗室，能夠開展分組實驗，達到國家二類水平。學(xué)?，F(xiàn)有教職工37人，其中職工3人，專任教師34人，本科學(xué)歷10人，專科學(xué)歷24人，教師學(xué)歷合格率為100％。有11個教學(xué)班，學(xué)生623人。師資隊伍搭配合理，教學(xué)思想先進，工作作風(fēng)扎實。

二、加強經(jīng)費管理，改善辦學(xué)條件。

學(xué)校制定了《財務(wù)管理制度》、《財務(wù)人員崗位職責(zé)》，規(guī)范了財務(wù)管理，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行國家有關(guān)法規(guī)條令，做好“收支兩條線”的管理。加強經(jīng)費的預(yù)算和決算工作，加強經(jīng)費使用的管理，經(jīng)費收支手續(xù)完備，做到日結(jié)月結(jié)，準(zhǔn)確無誤。2006，上級部門撥入經(jīng)費147584元，2007，撥入175805元，撥付率100%。兩年來，用于校舍維修支出99659元，購置課桌凳50套，維修210套支出15000元，用于教師培訓(xùn)支出5400元，購置電腦電教器材支出10560元，用于學(xué)生獎勵支出9640元，為灶房購置合面機、冰箱等支出3000余元，經(jīng)費的合理使用，保證了正常的教學(xué)辦公開支，為師生創(chuàng)造了較為舒適的生活、學(xué)習(xí)、辦公等環(huán)境。

三、認(rèn)真貫徹落實“兩免一補”政策，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，確保了貧困學(xué)生完成了學(xué)業(yè)。

我校高度重視“兩免一補”工作，加強領(lǐng)導(dǎo)，以體現(xiàn)黨和政府對弱勢群眾關(guān)心的高度，以促進農(nóng)村義務(wù)教育健康發(fā)展的高度，增強責(zé)任感、使命感，確保“兩免一補”落到實處。

首先成立了“兩免一補”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，采用張貼宣傳資料，黑板報等形式進行全方位、多角度宣傳，使這一惠農(nóng)政策家喻戶曉。其次規(guī)范了工作流程，由學(xué)生提出書面申請，村委會初據(jù)證明，再由評審小組人員進行入戶調(diào)查、了解、最后評審，力求做到“公平、公正、公開”。使之成為一項“陽光工程”。第三是建立健全檔案管理制度，建立自上而下全校所有貧困生都納入管理系統(tǒng)，定期更新動態(tài)管理。2004，享受免費教科書學(xué)生505人，書費合計29370元，占學(xué)生總數(shù)42.8%，享受住宿生生活補56人，共4200元，占住宿生44.1%；2005享受免費教科書學(xué)生671人，書費合計45921.87元，占學(xué)生總數(shù)的47.8%，享受住宿生生活補133人，計10865元；2006享受免費教科書1032人，書費合計61136.65元，占學(xué)生總數(shù)79.2%，享受生活補107人，計12786.5元，占住宿生33.5%；2007年秋季享受免費教科書472人，書費合計27748.81元，占學(xué)生總數(shù)75.8%。“兩免一補”政策的落實，切實八黨和政府的關(guān)懷落實到貧困學(xué)生的身上，使他們感受到黨和政府的溫暖和關(guān)懷。

四、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作，軟件功能發(fā)揮良好。

我校設(shè)校長一人，教務(wù)主任、政教主任、總務(wù)主任各一名，班子成員分工明確，校長抓全面，教務(wù)主任負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)管理和教研教改。政務(wù)主任抓學(xué)生思想品德教育，安全教育等，總務(wù)主任負(fù)責(zé)后勤業(yè)務(wù)和財務(wù)、財產(chǎn)管理，班子成員結(jié)構(gòu)合理，年富力強，有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，教務(wù)教學(xué)管理能力強，領(lǐng)導(dǎo)班子能夠以身作則，率先垂范，帶主課，帶畢業(yè)班課，發(fā)揮了模范帶頭作用。

五、狠抓教師隊伍建設(shè)，努力將教師隊伍建成一支上進、敬業(yè)、樂教、奉獻的戰(zhàn)斗集體。

（一）是抓學(xué)習(xí)，包括政治理論學(xué)習(xí)和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。以提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念和管理理念，以適應(yīng)當(dāng)前和未來教育教學(xué)發(fā)展的需要。教師的學(xué)習(xí)從時間上落實；從內(nèi)容上落實，要求每位教師每學(xué)期完成10000字以上的學(xué)習(xí)筆記；從檢查上落實，保證了學(xué)習(xí)的成效，收到良好的效果。

（二）是抓制度建設(shè)，大力推進目標(biāo)管理。根據(jù)鄉(xiāng)校實際，我校制定了《教師獎勵制度》、《質(zhì)量目標(biāo)獎懲辦法》、《教師考核細(xì)則》等規(guī)章制度，強化了內(nèi)部管理的公平、公正，評價結(jié)果客觀，避免了管理過程中的盲目性和隨意性，增強了教職工的向心力和凝聚力。激勵機制的運用，充分調(diào)動了廣大教師的工作積極性。

（三）且通過參加各級各類培訓(xùn)，鼓勵教師進修的方式，提高教師整體水平?，F(xiàn)有8名教師通過自考或函授的形式，獲得本科學(xué)歷。其余教師正在參加函授或自考。參加省級培訓(xùn)3人，市級培訓(xùn)18人，區(qū)級培訓(xùn)31人，全體教師參加國三次以上的鄉(xiāng)校級培訓(xùn)。90%以上教師能自制課件，運用多媒體教學(xué)。學(xué)校教師中，市級教學(xué)骨干3人，區(qū)級教學(xué)骨干5人，11名教師的教學(xué)論文在《崆峒教育》雜志上發(fā)表。

六、堅持德育為首，育人為本。

我校一貫高度重視德育工作，由健全的德育制度，明確的德育目標(biāo)，清晰的德育思路和豐富有效的德育方法，并取得了良好的德育效果。根據(jù)當(dāng)前學(xué)生的思想狀況和行為特點，我校實施了科學(xué)的德育管理，三位（學(xué)校、家庭和社會）一體的育人網(wǎng)絡(luò)。健全了管理制度，現(xiàn)有《學(xué)生在校一日常規(guī)》、《班級德育精細(xì)化管理細(xì)則》、《班級精細(xì)化考核辦法》、《全日精細(xì)化管理細(xì)則》、《學(xué)生獎勵辦法》。采用了正面引導(dǎo)、榜樣教育、社會實踐、科學(xué)滲透等方法，運用主題班會、社會實踐等形式，充分利用廣播、板報、電教、書籍等傳播媒體，形成有效的全員德育的育人環(huán)境。召開家長會，加強學(xué)校與家長之間的溝通，規(guī)范和指導(dǎo)家長行為，力求形成學(xué)校教育、家庭教育、社會教育的合力教育，保證我校學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。

七、加強教學(xué)管理，全面提高教育質(zhì)量。

1、建立并實施全面、科學(xué)的管理制度，在現(xiàn)代學(xué)科管理的指導(dǎo)下，結(jié)合實際，參照成功學(xué)校的管理經(jīng)驗，制定了一系列的精細(xì)化管理制度，邊實踐、邊修訂和增補。如《安國中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)》、《教務(wù)處教學(xué)工作常規(guī)精細(xì)化管理制度》、《安國中學(xué)校本教研制度》、《教師學(xué)習(xí)制度》、《教師考核細(xì)則》等。管理制度的建立和推行，確保了我校教學(xué)管理真正做到有“法”可依，切實做到以制度管人管事，保證了教學(xué)工作的正常秩序和良性發(fā)展。

2、落實教學(xué)工作常規(guī)，奠定教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。首先明確教學(xué)各個環(huán)節(jié)的指標(biāo)，如備課的格式和基本項目、作業(yè)批改次數(shù)、輔導(dǎo)的次數(shù)、課堂教學(xué)的基本要求等，將廣大教師明確自己在教學(xué)工作中應(yīng)盡的職責(zé)及學(xué)校的基本要求，并落實在實際的教學(xué)工作之中。其次是抓檢查與評估，學(xué)校每學(xué)期定期開展全校性全面檢查兩次，不定期的專項檢查多次，以此作為教師考核等級的重要依據(jù)。檢查評估結(jié)果與考核掛鉤、與評優(yōu)選模掛鉤。

3、深入開展教學(xué)研究，以教研促教改。

學(xué)校設(shè)“英語、語文、數(shù)理、政史”四個教研組，安排業(yè)務(wù)能力強的教師擔(dān)任組長，負(fù)責(zé)日常教研工作。學(xué)校還從時間、資金、場地等方面積極支持教學(xué)研究。在工作安排上，各組每周開展一次教研活動，活動要有計劃、有記錄、有材料、有總結(jié)。教研內(nèi)容主要針對教學(xué)常規(guī)的日常研究和常規(guī)教學(xué)的指導(dǎo)、檢查、評估和對學(xué)校安排的公開課的課前探討、課中參與、課后評價總結(jié)等，并結(jié)合當(dāng)前課改情況，確立主題，解決課改中存在的一些問題。突出青年教師的幫扶和培養(yǎng)，通過公開課等形式，給予教學(xué)方法上的指導(dǎo)，促使其盡快成長。學(xué)?，F(xiàn)有11名青年教師很快成長為教學(xué)骨干。要求全體教師積極參與道教研工作中，互相聽課，共同提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各教研組長，每期聽課不少于20節(jié)，其余教師不少于15節(jié)，并期末撰寫教學(xué)論文一篇，學(xué)校每期檢查一到兩次。

近年來，我校教育教學(xué)質(zhì)量逐年上升，2004年，在國家級英語競賽中，我校牛麗婷同學(xué)獲得一等獎；牛東等三名同學(xué)獲得二等獎。2005年，我校選送的文藝節(jié)目《豐收鑼鼓》，獲得崆峒區(qū)二等獎。2006年在國家級數(shù)理化競賽中，我校何寶平等三名同學(xué)獲得數(shù)學(xué)組三等獎、吳鵬濤等四名同學(xué)獲得化學(xué)組三等獎。2005、2006兩年我校畢業(yè)班“五科合格率”分別為34％、27.9％，名列全區(qū)第五，“重點中學(xué)升學(xué)率”分別為35％、33.5％，名列全區(qū)第五。學(xué)校連續(xù)五年被鄉(xiāng)黨委、政府授予“先進學(xué)?！钡臉s譽稱號，連續(xù)兩年被區(qū)教育局授予“中考質(zhì)量先進單位” 的榮譽稱號，2006年被區(qū)委、區(qū)政府授予“先進學(xué)?！钡臉s譽稱號，受到了全鄉(xiāng)人民群眾的廣泛好評。

八、加強藝體衛(wèi)及安全教育，強化學(xué)生綜合素質(zhì)，創(chuàng)建平安校園。

1、加大藝體放面的投入。新建了乒乓球臺，新購買了籃球、足球、羽毛球等體育器材。更換了籃板，安裝了足球門，購買了美術(shù)器材，如石膏像等。制作了學(xué)生演出服裝、道具等，每年舉行一屆學(xué)生田徑運動會，培養(yǎng)學(xué)生頑強拼搏的精神和健康的體魄，豐富了師生的課外生活。

2、我校十分重視衛(wèi)生管理工作，建立了《校園衛(wèi)生管理制度》、《學(xué)生宿舍管理制度》，在校園、教室、師生宿舍衛(wèi)生方面，實行規(guī)范化管理。對教室、宿舍的衛(wèi)生提出了具體細(xì)致的要求，做到文明、整潔、衛(wèi)生、舒適、擺放整齊劃一。實行定期與不定期衛(wèi)生檢查制度，每日一小結(jié)，每周一總結(jié)，作為評選文明班級、文明宿舍的重要依據(jù)之一，并與學(xué)生個人操作評價等級和班主任工作評價等級掛鉤。

3、認(rèn)真做好學(xué)生宿舍的管理工作。制定宿舍管理制度，如《住宿生管理制度》、《宿舍管理人員職責(zé)》，實行專人管理，全體教師按班輪流。進行二十四小時巡查制。加強食堂管理，制定了《食堂工作人員職責(zé)》、《食堂衛(wèi)生安全管理制度》，專人負(fù)責(zé)食堂的管理和監(jiān)督，對食堂的環(huán)境衛(wèi)生和食品衛(wèi)生、價格、質(zhì)量、物品進貨渠道嚴(yán)格監(jiān)督，進貨、制作等過程嚴(yán)格要求，做到保質(zhì)保量，衛(wèi)生可口。

4、學(xué)生安全教育常抓不懈。學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，與教師、家長簽訂了安全責(zé)任書，層層落實，責(zé)任到人，引導(dǎo)師生樹立了安全第一的思想意識，學(xué)校定期組織專項檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，消除隱患。抓住交通安全教育這個重點，通過主題班會，邀請交通民警作交通安全知識講座，積極觀看光碟、圖片等形式，廣泛交通安全知識，增強防范意識，實行路隊護送制，使學(xué)生整齊有序地離開學(xué)校，防止因?qū)W生齊上公路而發(fā)生交通事故。近幾年，學(xué)校無重大安全事故發(fā)生。

九、存在的問題與不足。

1、學(xué)校校舍嚴(yán)重不足。特別近年來住校生急劇增加，原有宿舍遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足需求，學(xué)校不得不騰出三個教室作為學(xué)生宿舍，學(xué)生住宿密度答，生活條件極差。

2、英語教師短缺，造成我校質(zhì)量上升緩慢，特別是“主科合格率”徘徊不前。

3、青年教師多，教學(xué)經(jīng)驗不足，課堂教學(xué)水平有待進一步提高。

4、教師教學(xué)觀念相對滯后，對新課程改革工作的推進不夠深入。

第五篇：十字街中學(xué)學(xué)校工作匯報

十字街中學(xué)學(xué)校工作匯報

各位領(lǐng)導(dǎo)：

我校的工作在上級主管部門和各級相關(guān)單位的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，取得了一定的成績，當(dāng)然還有許多不足之處，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事給予指正：

一、教育教學(xué)工作有新的起色

（一）、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工明確，全體教師參與學(xué)校和班集體的管理

多年來，我校始終建立校領(lǐng)導(dǎo)包教研組和年級，科任教師擔(dān)任相鄰班級的副班主任制度。校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教研組聽課、評課和教師交流，負(fù)責(zé)年級的日常管理，科任教師和班主任一樣對學(xué)生的學(xué)習(xí)和日常行為進行管理，班級由此風(fēng)清氣正，書聲純凈。科任教師輪流值周制度的形成大大地改善了學(xué)校的日常管理死角，班主任定期召開家長聯(lián)系會議，學(xué)校在每學(xué)期開學(xué)典禮上邀請部分優(yōu)秀學(xué)生家長到校參加活動，都在潛移默化地影響著學(xué)生們的行為。打仗斗毆、私自逃學(xué)、不文明的行為不見了，鞏固率提高了，升學(xué)率也在穩(wěn)步上升，家長滿意了，社會認(rèn)可了，整個校園煥發(fā)一片生機和活力。

（二）、開展“開放課”活動，全面提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

學(xué)校多次召開會議，對教師的備課、集體通課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、質(zhì)量測試等都提出了具體要求，特別是學(xué)習(xí)小甸子中學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗后，我校的導(dǎo)學(xué)案教學(xué)已經(jīng)如火如荼，從學(xué)案的設(shè)計，到課堂的運用，特別是在課堂內(nèi)容設(shè)計上，考慮學(xué)生的大部，注重中下等學(xué)生的培養(yǎng)，不斷進行階段性總結(jié)，學(xué)校有主管教學(xué)的副校長負(fù)責(zé)。不定期的抽查教師集備情況，教研風(fēng)氣濃厚。學(xué)校還在每個學(xué)期舉行每名教師的“開放課”活動，從中評出優(yōu)秀者在全校上公開課，這樣大大的提高了每名教師教育教學(xué)的水平，使我校的教師教學(xué)質(zhì)量普遍有新的起色。通過和鄰校、聯(lián)合體的比較，我校的教學(xué)成績始終處于領(lǐng)先的地位。多人次的經(jīng)驗材料和論文在省市級獲獎。

（三）、打造學(xué)?？蒲袌F隊，取得豐碩教研成果

學(xué)校積極開展各項課題研究，構(gòu)建科學(xué)、合理的科研網(wǎng)絡(luò)體系。多方面多渠道地增強教師的科研意識，鼓勵和幫助教師積極開展教育教學(xué)課題研究，使教育科研與實際教育教學(xué)緊密結(jié)合起來，最大限度地發(fā)揮其對教學(xué)工作的促進作用。《家?；庸矂?chuàng)學(xué)習(xí)型家庭》等科研項目已經(jīng)被省市驗收合格。

二、教師隊伍建設(shè)工作取得令人滿意的成績

在學(xué)校的管理中，教師隊伍建設(shè)至關(guān)重要，它關(guān)系到教育教學(xué)的成敗，是這所學(xué)校今后能否在同行和社會中站住腳跟的關(guān)鍵。教師隊伍建設(shè)猶以師德為先，深知其中的厲害，我處處嚴(yán)格要求自己，時時聆聽全體教工的心聲，樹立以教師為本的思想，尊重教師的付出，寬容待人，建立激勵機制，規(guī)范教師行為，正確評價每一個教職工。制定日考核、周考核、月考核、學(xué)期考核規(guī)范，每周的學(xué)校例會由主管師德教育的領(lǐng)導(dǎo)組織學(xué)習(xí)相應(yīng)的材料，在理論上提高全體教師的師德概念，形成一種同患難共命運的有機體，“人心齊泰山移”。利用丹東、東港市級和鎮(zhèn)級校級典型來引領(lǐng)大家，學(xué)校無體罰和變形體罰，亂補課、亂辦班現(xiàn)象發(fā)生。如今，我校68名教師工作積極性高漲，各項活動和目標(biāo)都走在全市的前列。

三、做好校園文化文章，營造優(yōu)美育人環(huán)境

當(dāng)前擺在我們面前的核心任務(wù)是營造綠色、和諧、積極向上的校園文化氛圍，開展各種有效的形式，形成一種濃厚的不可抗拒的力量。制定校訓(xùn)、校規(guī)、學(xué)風(fēng)、標(biāo)語等解讀校園文化，班級每天的一則名人名言，每周的一個感恩故事，學(xué)校樓內(nèi)走廊、班級和專用教室的墻壁上都懸掛各種名言警句，以起到精神熏陶的目的。學(xué)校花大氣力美化了教學(xué)樓和生活區(qū)，聘請專業(yè)人員設(shè)計綠化板塊，教學(xué)樓和實驗樓前甬道用彩磚鋪成，新建教學(xué)樓前還要鋪上柏油路，已經(jīng)建成的高檔籃球場，是師生們活動的理想場所。

四、加強特色學(xué)校建設(shè)，建造特色品牌

學(xué)校高度重視特色學(xué)校的建設(shè)工作，多次專門例會研究和部署，制定方案，目標(biāo)明確，讓教師從提高意識和行動上做起，在學(xué)生中廣泛宣傳特色學(xué)校的重要性。學(xué)校的業(yè)訓(xùn)隊、長跑隊、舞蹈隊等堅持長期訓(xùn)練，每年的中考和市文藝匯演都取得了優(yōu)異的成績。

五、全力抓好校園安全工作

（一）、校車安全關(guān)系到每一個家庭

學(xué)校對學(xué)生的交通安全和乘車安全下大力氣管理，這關(guān)系到每一個家庭的幸福。學(xué)校建立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，落實了分工，每天上下學(xué)都有一名值班領(lǐng)導(dǎo)和一名專職教師具體負(fù)責(zé)。制定交通安全制度，定期向?qū)W生和司機發(fā)放交通安全宣傳材料，讓每一個學(xué)生和家長共同來監(jiān)督。堅決不乘“三無”車輛，讓師生 “高高興興上學(xué)，安安全全回家”。

（二）、加強食堂、服務(wù)部管理，保證師生飲食安全

學(xué)校專門設(shè)立了飲食安全領(lǐng)導(dǎo)小組，指定責(zé)任人。從環(huán)境改善，衛(wèi)生條件，從業(yè)人員的健康等方面從嚴(yán)管理，把好每一個關(guān)口，不允許有任何死角，至今無一例事故發(fā)生，社會反響很好。

（三）、認(rèn)真做好消防安全工作

學(xué)校配備了齊全的校園消防設(shè)施，安全通道符合要求，建立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，制定了應(yīng)急預(yù)案。規(guī)范了用電制度，特別是取暖期間，由專人開關(guān)閘，杜絕用電隱患。

成績屬于過去，新的挑戰(zhàn)就在眼前。我們要向先進學(xué)習(xí)，為把我校建設(shè)成為省市先進學(xué)校而努力奮斗！

東港市十字街中學(xué) 2013年3月7日