第一篇：黃梅五小安全自查報告

黃梅五小安全自查報告

“安全大于天，生命重如山”這是我校從領導到老師的一條堅定信念。學校始終把安全放在首位，堅信師生安全事關穩(wěn)定大局、責任重于泰山。開學初，我校開展了辦公室、教室、食堂以及教學設備設施等全面性的安全工作大檢查。進一步貫徹了安全第一，預防為主的方針，防止安全事故的發(fā)生，全力打造平安和諧校園，營造學生健康成長的良好環(huán)境?，F(xiàn)將我校自查情況報告如下：

一、校園安全工作自查

1.學校安全管理制度建設及落實方面自查

制度是落實的保證，我校力求做到完善規(guī)章，明確崗位，職責分明，嚴肅紀律，責任到人。制訂并不斷完善了各項安全管理制度和多項應急預案，建立了安全工作檔案。學校實行了領導、教師值班制度，制定了學校安全檢查督導制度，通過建章立制使學校安全教育活動制度化。2.門衛(wèi)管理方面自查

我校有詳細的門衛(wèi)值班管理制度，有專職人員進行24小時不間斷門衛(wèi)值班，對來校人員、車輛進行出入登記，落實良好；有完善的巡查制度及足額的保安人員，統(tǒng)一配備了服裝，警用器械；從周一到周五，天天有校級領導帶班，中層領導值班，在學生就餐及上學、放學等易發(fā)生安全事故的重點時間段進行值班。有力的保障了校園內(nèi)無安全事故發(fā)生。3.飲食管理方面自查

學校食堂有健全的一系列制度，落實詳實。炊管人員均持健康證上崗。食堂設施配備良好，操作間及餐廳整潔衛(wèi)生，食品采購、加工全部定點，保證食物不過期不污染。學生飯菜實行每天留樣，以備檢查。學校飲用水水質(zhì)合格，飲用水質(zhì)量無問題。

4.校舍安全情況自查

我校所有建筑物均為新建，不存在危墻，危房等安全隱患。每座教學樓兩側(cè)樓梯均設有上下樓安全提示，施工區(qū)域和教學區(qū)域之間設有隔離帶。5.學校周邊安全情況自查

我校為新校區(qū)，位于城郊，學校周邊不存在網(wǎng)吧和娛樂場所，學校周邊安全狀況良好。

6.學生乘車安全管理情況自查

我校一律不允許不具備營運資格車輛停放在校門口接送學生，同時定期組織開展以交通安全、乘車安全為主題的班會，教育學生遵守交通規(guī)則，安全乘車，平安返家。

二、存在的主要不足

1、交通安全：校前道路窄小，停靠車輛多，造成學生出入不暢，存在交通安全隱患。每天上放學由于各種車輛隨意停放和交錯運行，常常造成胡亂堵塞的惡劣局面，人人怨聲載道。再加上路面沒有硬化，一到雨天，便泥濘不堪，一不小心滑到和滿身污泥是常有的事。

2、校醫(yī)：學校沒有醫(yī)務室，沒有專業(yè)的校醫(yī)，必要的醫(yī)療器械和藥品，醫(yī)護作用不明顯。

3、校園周邊環(huán)境：有一些流動小攤販到學校路口銷售小吃食品，占據(jù)本就窄小的道路不說，還給學生的飲食安全帶來了風險和隱患。

三、應對的措施及辦法

1、加強安全工作責任制落實。加強領導，建立健全安全工作領導機構和工作機構。學校成立了安全工作領導小組，小組成員強化自查、自管力度，明確分工，落實責任，牢固樹立一盤棋思想，按各自分工負責好職責范圍內(nèi)的安全工作；強化安全工作的責任感和使命感，建立健全了各項管理制度，如《安全教育制度》、《校舍及財務安全管理制度》、《消防安全管理制度》、《學校安全工作報告制度》等安全管理制度，以制度約束人，以制度管理人，使具體行為人在制度允許的范圍內(nèi)操作，對存有不安全隱患的地方要求專人控管，做好預防工作。

2、對學生強化安全教育。開學以來，學校高度重視學生的安全教育和自救自護常識的培訓，讓每一位學生都掌握一定的安全自救自護知識；日常教學工作中，充分利用出黑板報、班主任晨會、夕會、主題班會，國旗下的講話，紅領巾之聲等形式，有效的對學生進行安全知識的教育滲透，班主任利用每周一活動課時間上一節(jié)生命健康和安全教育課。加強對學生安全知識和自我保護技能的實際培訓。

3、簽訂目標責任書，實行層層安全責任追究制。每學期，校長與分管副校長、班主任簽訂責任書，明確職責，提高責任人的安全責任意識。

4、加強值日檢查和監(jiān)督指導。每天值周領導、值日教師不間斷地巡查，維持課間秩序，指導學生行為，對發(fā)現(xiàn)的問題及時處理，將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

5、實行“值日護送”的安全管理措施。學校門口道路、車輛嘈雜，學生往返途中存在交通安全隱患，為了學生的人身安全，學校實行“值日護送”的安全管理措施，每天都安排學校值周領導和校保安一起在校門口值班，疏導車輛、人流，維持秩序，護送學生過馬路。

6、進行定期排查安全隱患。學校每期定時組織人員對教室、樓道、消防設施設備、輸電線路、實驗儀器、多媒體設備等進行全面排查，杜絕安全隱患。

7、舉行緊急疏散演練。針對地震等自然災害發(fā)生以及學校教學樓突發(fā)火災等緊急情況，我校每學期舉行安全逃生演練活動，提高師生的防范自救能力，確保師生生命安全。

8、實行錯峰放學和分層去食堂就餐。避免全校學生一窩蜂集中帶來的壓力和安全隱患，確保放學和就餐有序運行。

第二篇：莎車五小交通安全自查報告

莎車五小交通安全自查報告

安全工作是學校工作中的一件大事，是學校工作的重中之重。特別是學生的交通安全，我校一貫重視安全教育，對安全工作常抓不解。我校成立了由校長為組長，教導處、總務處等成員組成的交通安全自查小組，對學校安全工作的各個方面進行了細致深入的檢查，通過檢查我們認為學校安全工作開展得細致扎實，取得了一定的成績，但也的確存在著一些不容忽視的問題我校地處體育路與齊乃巴格路十字路口，學校校門直對莎車縣廣場，車輛不斷經(jīng)過，隨著學校規(guī)模的不斷擴大，學生人數(shù)急劇上升，每天放學期間，我校門口不足二十米的路段停滿了接送學生的摩托車、電瓶車、私家車。很容易引起交通堵塞和交通事故，因此，對學生的交通安全教育工作顯得尤為重要。歷年來學校把交通安全教育作為學校德育和安全教育的重要內(nèi)容，切實加強對學生交通法規(guī)教育，增強學生交通安全意識，確保學生交通安全。現(xiàn)將自查情況總結如下：

一、學校有交通安全管理工作組織機構，工作踏實。學校成立了由一把手校長任組長，校級領導任副組長，中層領導任組員的交通安全工作領導小組，定期或不定期地組織人員對學校安全工作進行檢查，加強了對學校安全工作的領導、監(jiān)督和檢查。學校交通安全工作制度健全，制定了一系列的交通安全教育制度等。

二、加強師生的交通安全教育。

學校領導十分重視師生的交通安全，特別是學生的交通安全。學校利用國旗下講話時間，邀請交警為全校進行交通安全常識的教育，法規(guī)，學校組織主題大隊活動，及各班班主任也利用各種時機、各種手段對學生加強交通安全的教育。學校對接送孩子的車輛進行了細查并做檔案，堅決不允許使用無牌無證、車況差、超載過載的車輛，學校與全體教師和各班班主任簽訂了交通安全工作責任書，學校、校長、班主任與學生和學生家長千分之簽定交通安全責任書，責任細化分明并與家長簽訂了交通安全責任書。

三、存在的問題。

在檢查中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如；有些學生沒有未滿12周歲自己騎自行車，有些學生騎電瓶車，學校進行了全校性的交通安全教育，總得說來，學校無論是領導還是普通教師對交通安全工作重視程度較高，交通安全教育進行得比較扎實，安全措施也比較到位，我們在今后的工作中將繼續(xù)努力，力求把工作做得盡善盡美。

莎車縣第五小學 2011年4月25日

莎車五小交通安全自查報告

莎車縣第五小學

2011年4月25日

第三篇：澠池五小食品衛(wèi)生自查報告

澠池五小食品衛(wèi)生專項檢查匯報

1.2008年10月29日接到澠教體文[2008]122號文件以來，我校按照電澠食藥安〔2008〕21號文件的要求精神，迅速成立了以校長金新建為首、各班班主任為核心的學校食品衛(wèi)生工作領導小組，堅持集中整治與制度建設、嚴格執(zhí)行與科學管理、失信懲戒與正面引導相結合的工作原則，全面深入細致地對我校食品安全領域進行專項整治，并建立食品安全長效監(jiān)管機制，開展食品衛(wèi)生安全大檢查，進一步提高認識，落實監(jiān)管責任，針對我校沒有食堂和小賣部但學生仍舊有吃零食的的特點，加強學校學生的食品安全意識教育，堅決杜絕食品安全事故的發(fā)生，做到防患于未然。

針對本次大檢查，我校近期扎實開展了一下幾方面的工作，特匯報如下：

1：統(tǒng)一領導，加強認識，確保食品安全檢查工作的順利進行。

2：通過班會和專題會議的形式向廣大教師和學生宣傳開展食品衛(wèi)生專項檢查的意義，統(tǒng)一思想，提高認識。

3：安排專人檢查學生自帶和購買的食品是否有“三無”產(chǎn)品，即“無食品生產(chǎn)廠名、地址、無保質(zhì)期、”，是否有超過食品保質(zhì)期的食品、是否有腐敗變質(zhì)食品，教育學生養(yǎng)成良好的飲食習慣。4：經(jīng)常去拜訪學生經(jīng)常光顧的商店，勸說他們建立健全進貨質(zhì)量檢查驗收制度，告誡他們不要出售三無產(chǎn)品以及腐敗變質(zhì)食品，并告知他們經(jīng)營這些產(chǎn)品的嚴重后果和法律責任。爭取在源頭上杜絕食品安全事故的發(fā)生。5：教育學生養(yǎng)成良好的生活習慣，搞好個人衛(wèi)生，有病及時就醫(yī)，有傳染病或疑似傳染病的要立即隔離治療并報教體局和縣防疫站，力爭使危害降低到最低限度。6：教育廣大師生在日常生活中要積極舉報那些販賣“三無”和變質(zhì)食品的商店，不去有不良記錄的商家購買食物和商品。

附：澠池五小食品衛(wèi)生專項檢查領導小組

澠池五小

2008年12月21日

附：澠池五小食品衛(wèi)生專項檢查領導小組

澠池五小食品衛(wèi)生專項檢查領導小組

組長：金新建

副組長：李新民

成員：

楊建偉

茹潤學

劉金龍

高鎖群 林國安 邵建萍 莫紀成周飛 張萍

陳良鳳

第四篇：五小2017-10-8安全檢查自查報告（寫寫幫整理）

石嘴山市第五小學安全工作自查報告

按照教育局《關于開展校園安全工作自查的通知》精神,我校堅持“安全第一，預防為主”的原則，認真落實各項安全防范措施，扎實有效地開展各項安全防范工作，確保師生人生安全,校園安全?，F(xiàn)已進入冬季，正是安全事故的多發(fā)季節(jié)，為切實做好校園冬季安全防范工作，確保師生的生命、財產(chǎn)安全，近期對校園安全工作進行一次拉網(wǎng)式排查，現(xiàn)就自查工作匯報如下：

一、落實好各項安全制度

認真落實校園安全工作領導小組職責，確保校園安全層層抓，見實效。一是校長親自抓，負總責，分管校長重點抓落實，各部門齊抓共促；二是全體班主任和任課教師組成校園安全網(wǎng)，共建校園安全良好工作氛圍；三是大力推行和落實學校、家庭、社會三維一體的社會安全網(wǎng)絡化教育鏈條，把安全工作落實延伸到家庭、社會；四是組織全校教師認真學習校園安全工作條例，落實各部門安全職責。五是上好校園安全課程，抓好校園安全活動落實工作，德育、教學、后勤共同聯(lián)手，為師生安全保駕護航。六是制定詳實的《校園安全工作突發(fā)應急處置預案》，并報請校領導審批。七是把校園安全考核工作同班級考核、教師績效獎懲統(tǒng)一起來，形成有效的激勵機制，并作為班級管理及班級考核的重要依據(jù)，形成“安全工作時時抓，人人管”的良好氛圍。八是 與班級簽訂“校園安全工作目標責任書”，落實各項責任條款，把管理落實到基層，落實到每一個教師和學生。

二、落實好學生安全教育活動 抓好校園安全陣地建設，充分利用校園墻報、紅領巾廣播站，班級黑板報、學生板報、手抄報、班會課、思想品德課等宣傳陣地，落實學生的安全教育工作。定期開展班級安全工作評比活動和安全知識競賽活動，促進安全伴我成長活動開展落實工作。利用防地震、防火災、防踩踏事件和案例的學習，落實安全疏散演練工作。

三、認真開展學校安全自查工作

1、校舍安全。排查全部電源線路、教室門窗及防盜監(jiān)控設施，室內(nèi)外電源開關，應急照明燈等，定期對學校水、電、暖、門窗玻璃進行排查，對校園線路用電存在安全隱患的自行車棚、教學樓、教師辦公室進行整體維修。

2、消防安全。配齊各個功能室、教室、辦公室的消防滅火器，對容易發(fā)生火災的部門進行重點檢查，尤其是教師辦公室、庫房及存有貴重物品的功能室，做到天天查，定期做好檢查記錄。對功能室管理人員定期進行消防安全知識培訓。對功能室、教室、樓道等做到通道暢通，學生用電子設備有專人維操作和維修。

3、校園周邊安全。積極聯(lián)系城管、交警等相關部門對校園周邊周邊進行集中排查，對無證商店、攤販的零碎食品嚴禁杜絕進入校園。對學生“遠離網(wǎng)吧 健康上網(wǎng)”的責任和監(jiān)控始終不放松，充分利用家訪、家長會與家長溝通、交流，共同監(jiān)督。校門口制作了“學校區(qū)域，減速慢行”的標語牌，對學校附近的十字樓口安排專人站崗，每日安排值周教師做好上放學的路隊值勤工作，避免交通事故的發(fā)生。不滿十二周歲的學生不準騎自行車上學，家近的學生原則不準騎自行車。一切集體活動班主任及任課教師全程維護管理，確保學生人身安全。

5、嚴防擁擠踩踏事故。學校建立并完善了預防校園擁擠踩踏事故的規(guī)章制度和應急預案，在學生上放學、出操、集合等上下樓梯活動中，不單純強調(diào)快速、整齊，要適當錯開時間，分年級、分班級逐次下樓，并安排教職工在樓梯間維持秩序。樓道、樓梯的各項設施及照明設備正常，無安全隱患，并多次進行安全疏散演練工作。

6、防范滑冰溺水事故。加強放學、假節(jié)日學生池塘、水庫等的巡查和監(jiān)督，防止學生滑冰、戲水。提醒家長負責學生脫離學校教師管理時段的安全監(jiān)督工作。

7、食品安全：利用班隊會對學生進行食品安全教育，不購買過期、三無食品，學校內(nèi)部無小賣部。

8、傳染病的預防：堅持做到每天晨檢抽查，并對學生進行預防傳染病專題講座。

9、學校安全保衛(wèi)工作。加強學校安全保衛(wèi)工作，嚴格執(zhí)行門衛(wèi)制度和24小時值班制度，嚴格保安、門衛(wèi)管理，學校采取了封閉式管理，嚴禁社會閑散人員入校，加強校內(nèi)值班巡邏，學校微機室、電教室等已加強了防護，設置了防盜等裝置，確保財產(chǎn)的安全。

四、存在的問題及對策

1、交通安全始終是我校安全工作的難點，學校放學之后，教師無法管理學生，盡管教師反復教育學生遵守交通安全要求，但學生仍然有在公路上跑、鬧等情況，極易造成安全事故。為此學校對放學期間進行周密安排，校領導親自值班，每班班主任親自送學生出校門，加強學校路隊管理。

2、校園周邊正在小區(qū)改造，改造廢墟中恰是學生放學經(jīng)過的路段，很容易造成安全事故，為此我校已與相關部門積極聯(lián)系協(xié)調(diào)，但開發(fā)商我們無法聯(lián)系，目前僅限于對學生的安全教育和安全防范工作。

石嘴山市第五小學

2017年10月8日

第五篇：五小綜合督導檢查自查報告

五洲中心小學義務教育學校綜合督導檢查評分

自查報告

近年來，我校在市教育局、漁洋學區(qū)的正確領導下，在漁洋鎮(zhèn)黨委、政府以及社會各界的大力支持下，我校全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，堅持走“依法治校，質(zhì)量強校，特色榮校，全面育人”的辦學之路，不斷地改善辦學條件提升師資力量，辦學水平日益得到提高，成為一所校風正、教學嚴、學風好、管理規(guī)范，深受社會各界普遍好評的農(nóng)村中心小學。根據(jù)《關于開展義務教育學校綜合督導檢查的通知》的內(nèi)容要求和教育局的指示精神，我們組織全校教職工認真學習，并對照我校各方面的工作進行自查、自評，現(xiàn)將自查、自評情況匯報如下：

一、基本情況

我校是一所農(nóng)村中心小學，始建于20世紀90年代，學校位于潛江市東南角，與仙桃市和荊州市交界。

學校覆蓋五洲、文橋、譚場、金城四個村，近三年來，適齡兒童入學率、在校生鞏固率和畢業(yè)生畢業(yè)率均達100％。

學校占地17000余平方米，建筑面積5000余平方米；教職工17人（其中本科學歷6人，?？茖W歷2人，中師學歷7人）。教師學歷合格率100%。有高級教師5人，一級教師2人。45周歲以下的中青年教師人7。黨員11 人。學?，F(xiàn)有7個教學班，在校學生343人。

多年來學校辦學條件有了很大改善，現(xiàn)有一個可容納50余人的多媒體教室，一套多媒體教學設備。學校辦公室配有3臺辦公電腦。

學?，F(xiàn)有運動場1個，面積近5000平方米，設有水泥籃球場1個，有乒乓球活動室2間。整個校園分教學區(qū)、運動區(qū)、生活區(qū)三個區(qū)域，布局基本合理。

在本次義務教育學校綜合督導檢查評分中，我校自評得分101.5分。

二、辦學主要經(jīng)驗和成績

多年來，我校認真貫徹國家教育方針，全面實施素質(zhì)教育，大膽推進各項改革，探索教育教學新模式，強化科學管理體制，造就精良的教師隊伍，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，改善辦學條件，各方面積累了一定的經(jīng)驗，取得了可喜的成績。

(一)改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境。

改善辦學條件為學生的發(fā)展營造有利的育人環(huán)境是實施素質(zhì)教育的基礎。近三年來，我校對校園認真規(guī)劃建設，先后投入了十萬余元，整修了學校屋頂、修建了教師周轉(zhuǎn)房、學生食堂，又于今年8月新建一所幼兒園，現(xiàn)入園兒童近170人。我校還十分注重校園文化建設。按期更新學校文化櫥窗內(nèi)，將師生風采、名人名言掛上墻壁。為師生提供一個良好、舒適的學習、工作和生活場所。

（二）優(yōu)化教師隊伍，全面推進素質(zhì)教育。

建設高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推進素質(zhì)教育的根本保障。為了建設好一支具有現(xiàn)代教育理念，師德高尚，業(yè)務精通，敢于創(chuàng)新，善于合作的研究型，復合型教師隊伍，我們主要做好如下幾方面工作：

1、注重師德建設，增強教師的責任感和使命感。專門制訂《師德建設方案》，進一步明確師德建設的原則、內(nèi)容、渠道和評估標準，并認真予以實施，主要突出四個抓。一抓“五觀”轉(zhuǎn)變，即教育、人才、質(zhì)量、教學、評價觀的轉(zhuǎn)變；二抓敬業(yè)愛崗愛生教育；三抓增強教師的法律意識，依法執(zhí)教；四抓增強教師的協(xié)作意識，教育教學上形成合力，環(huán)環(huán)扣緊，相得益彰。

2、創(chuàng)造寬松的適宜教師成長的環(huán)境，激勵產(chǎn)生優(yōu)秀教師典型，大力表彰這些教師的不凡業(yè)績，使廣大教職工學有榜樣，趕有目標，認識到每個人都可能在自已的崗位上成為先進，從而把自己的特長和潛能盡量發(fā)揮出來。如我校從去年開始分配大學資教教師，這批教師年輕有激情，工作上也吃苦耐勞，在我校工作生活將近一年，各方面能力有了迅速的提高，如我校資教教師陳泉汐就被評為市教育教學先進工作者和鎮(zhèn)十佳教師，資教教師劉倩也是我校優(yōu)秀教師的典型代表。

3、建立建全量化的檢測系統(tǒng)，包括考勤、績效工資發(fā)放制度等，教師的工作進行月檢月查，做出公正的評價，發(fā)揮評估工作的導向性和激勵性作用。

4、注重教師政治理論學習和業(yè)務學習，提高教師的整體素質(zhì)。如定期地組織教師學習，鼓勵教師積極參加各類業(yè)務培訓、學歷進修。轉(zhuǎn)變觀念，銳意創(chuàng)新，全面提高教師的政治素質(zhì)和學識水平。上學期我校就分別派出教師邢菲、陳泉汐和盧佳麗外出參加省級培訓。

5、促進教師間的相互交流，共同提高。

在教研教改方面，學校每學期都組織教師到學區(qū)其他學校聽課研討，學習人家先進的教學模式和教學經(jīng)驗，在校內(nèi)則通過多種形式的聽課、評課、說課等活動，提高教師的業(yè)務水平，并采取“傳、幫、帶”、“一幫一”、“走出去，引進來”等措施，讓青老教師互相交流和學習，取長補短縮短之間的差距。

（三）致力管理改革，提高辦學效益

三年來，我校不斷深化管理改革，推行內(nèi)部管理機制，建立健全各項管理制度，努力創(chuàng)建民主、開放的管理模式，形成良好的管理運行機制。

1、加強對常規(guī)工作的管理。在管理實踐中，學校構建了“三級分管、三線分理、及民主理財監(jiān)督”的綜合管理體制，“三級分管”即校領導、教研組長分級負責，職責分明；“三線分理”即德育教育、教學科研、后勤服務分類展開學校日常工作；“就學校貫徹教育方針、政策和財經(jīng)管理等方面實行民主監(jiān)督，并全面推進校務公開制度。與其同時，我校還構建了“自主管理、自主學習”的開放性管理新模式，2、建立健全各項管理制度，提高管理效率。我校注重依法治校，狠抓制度建設，以制度管理人，管理事。先后制定了《學校工作制度》、《德育量化制度》、《教師獎懲制度》、《教師考勤制度》等一系列的規(guī)章制度，使我校的管理不斷科學化、規(guī)范化和全面化。我校還實行領導值班制度。

（四）狠抓常規(guī)教學管理，加快教研教改步伐，努力提高教學質(zhì)量。

教學質(zhì)量是學校發(fā)展的根本命脈，沒有質(zhì)量就沒有發(fā)展，而科學、規(guī)范的學校全面管理是教學質(zhì)量的根本保障。因此，我校始終向管理要質(zhì)量。在上學期期末統(tǒng)考中，我校取得了四個第一，一個第二和一個第三的喜人成績，學區(qū)還特別為我校頒發(fā)了教育質(zhì)量獎，這是我校全體師生共同努力的結果，也充分說明了我校視質(zhì)量為生命的辦學宗旨。

（五）構建德育新路，創(chuàng)大德育模式

多年來，我校堅持不懈地抓學生思想政治工作，提高學生的政治素質(zhì)及道德修養(yǎng)，積極探索新形勢下德育工作的新路子。

年輕資教教師是我校德育工作的主力軍，這些教師自身綜合素質(zhì)較高，對于學生來講親切感極強，他們將德育工作由以前死板的說教，變換成形式多樣的德育實踐活動，如我校現(xiàn)二、三、四、五年級各班班主任（均為資教教師）就充分發(fā)揮主觀能動性，將各班教室根據(jù)自己的德育教育主題布置一新，做到“進班就看到，看到就做到，班班有特色，樣樣有效果”的良好局面?，F(xiàn)在走進五洲中心小學，學生見到老師會主動敬禮問好，文明禮儀和書香溢滿校園。這都是我們德育工作的最好展現(xiàn)。

三、存在問題、改進意見和努力方向

（一）存在問題

1、教育經(jīng)費不足，教學設備不夠完善。體育運動場地還達不到國家的要求標準，體育器材少，沒有語音室、美術室等。

2、術科教師配備不齊，特別是科學、信息技術專業(yè)教師。

3、個別教師對新課改的教學理念缺乏足夠的認識，對新的教學方法尚未完全掌握。

4、學校建設規(guī)模不能滿足現(xiàn)師生數(shù)量，學校三面無圍墻，存在一定的安全隱患。學校食堂規(guī)模需擴大。

（二）改進措施

1、堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，認清形勢，抓住機遇，不斷發(fā)展。

2、多渠道地籌措資金，保證教育經(jīng)費的投入，改善辦學條件。

3、加強師德建設和加大教研教改的力度，全面推進新課程改革。

4、加強對英語、美術、信息技術、體育等薄弱學科的教學，全面提高學生的綜合素質(zhì)。

5、以管理為生命，以改革為發(fā)展，不斷完善學校的規(guī)章制度，加強管理，改革創(chuàng)新。

6、以育人為本，努力辦特色學校，學校將按“科學先導，創(chuàng)新模式，優(yōu)化常規(guī)，發(fā)展個性，形成特色”的辦學思路，推進學校向前發(fā)展。

（三）今后努力方向

1、進一步改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境。

2、做好校本培訓，通過培訓使教師適應課程改革要求和具備一定的課程開發(fā)能力。積極開發(fā)校本課程，與地方課程和國家課程整合，形成較為完備的素質(zhì)教育課程體系。

3、以育人為本，努力創(chuàng)設辦學特色。

今后，我們將認真總結經(jīng)驗教訓，發(fā)揚成績，克服缺點，扎扎實實地把我校工作抓緊好，抓出成績。

漁洋鎮(zhèn)五洲中心小學 二0一0年十月三十日