第一篇：王家墩小學創(chuàng)先爭優(yōu)活動自查報告

王家墩小學黨小組創(chuàng)先爭優(yōu)活動自查報告

按發(fā)放學區(qū)的部署和要求，我校黨小組對開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動進行了自查。依照“五個好”、“五帶頭”、“五模范”的標準，進行了深入細致、具體客觀的自查?，F(xiàn)將自查情況總結如下：

一、存在的問題：

領導干部：

1、宗旨意識、改革創(chuàng)新意識不強。

2、服務意識不夠強，官僚主義嚴重。

3、工作魄力小，不能開拓進取，不能放手干、大膽管。

4、對群眾工作生活中存在的困難關心不夠。

5、民主治校、民主立校的工作做的不夠好。

6、對各種工作協(xié)調平衡不夠。

7、思想落后，競爭意識不強。

8、對教師工作的積極性、主動性調動不夠，發(fā)揮不好。

黨員教師：

1、宗旨意識不強，思想僵化、保守，不思進取。

2、工作積極性、主動性不夠，得過且過。

3、教學方法落后，教學辦法少，教改力度不大。

4、質量意識差，沒有創(chuàng)先爭優(yōu)的思想。

5、改革創(chuàng)新意識不強，經(jīng)驗主義嚴重，工作效率低。

6、集體觀念不強，團結合作意識不夠。

7、還存在體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。

二、造成的原因：

1、全心全意為學生服務、為教育教學服務的宗旨意識淡泊。

2、擺資格，弄架子，沒有率先垂范的作風。

3、貪圖享樂，追求浮華，不愿過艱苦生活的思想嚴重。

4、思想僵化，因循守舊，固步自封，不思進取。?、工作松懈、拖沓，得過且迧，推日頭下山，混日子過關，當一天和尾撞一天鐘的落后思惷較為嚴重。?、工作粗放、草率，缺乏嚴謹諍眞、創(chuàng)先爭優(yōu)的質量意識。

7、依泔執(zhí)教、依法施教的意識觀念差。8?愛崗敬為、關愛學生、教書育親、為人師表的怙想意識不強。

9、人生觀、價值觀略有錯位。

10、奉獻意識不強，沒有堅守樅貧、甘于寂寞的思想。通過本次創(chuàng)先仉優(yōu)活動的自曍，我們黨小組認真查找了則先亙優(yōu)和作風建設方面的秉種問題??對個人存在的問題進行了客觀地、有針對性地、深刻地、認真嘰剖析和自查，并召開亦民主生活會＜進行了自評、他評，從而使我校黨員教師進一步認清了自己在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中的不足，為下一步開展整改活動明確了方向，確定了目標。

王家墩小學黨小組 2010年9月20日

認真踐行科學發(fā)展觀，努力提升教育教學水平

——王家墩小學學習科學發(fā)展觀民主生活會總結材料

王家墩小學

2009年11月10日

第二篇：王家墩小學2011

王家墩小學2010-1011學年第一學期少先隊工作計劃

一、指導思想：

2010 年秋季我校少先隊工作要深入學習貫徹黨的十七大精神，以體驗教育為基本途徑，全面深入的加強少年兒童思想道德建設。突出“以人為本”，以特色活動為載體，結合上學期少先隊活動中已經(jīng)取得的經(jīng)驗及教訓，充分發(fā)揮少先隊在未成年人思想道德建設中的重要作用，以培養(yǎng)學生良好的思想素質和行為規(guī)范為主線，以全面提升學生綜合素質為目的，通過落實養(yǎng)成教育、體驗教育、安全教育、社會實踐和雛鷹爭章等，不斷增強少年兒童的愛國思想、民族精神和實踐能力，培養(yǎng)合格的建設者和接班人。促進少先隊工作再上新臺階。

二、工作目標：學會生存、學會服務、學會實踐、學會創(chuàng)新

三、工作口號：星星火炬，代代相傳

四、主要工作：

1、引導學生總結回顧暑假生活情況，啟發(fā)學生為迎接新學期的到來做好新的準備。

2、結合“教師節(jié)”“中秋節(jié)”“國慶節(jié)”“建隊日”幾個重大節(jié)日開展富有新意的活動，加強隊員思想教育，唱響愛國主義主旋律，倡導尊師愛師好風尚，多渠道教育學生“告別陋習，爭做文明好少年”。

3、抓好常規(guī)活動，規(guī)范管理。完善大隊制度，建立各級各類薄冊，使大隊工作更加制度化、規(guī)范化，做到活動有安排，過程有記載，最后有評比；充分發(fā)揮紅領巾自理崗監(jiān)督和管理作用，定期培訓，每周總結；開展榜樣教育活動，堅持光榮升旗手制度。深化紅領巾讀書讀報活動，關愛他人，維護校園環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。

4、加強少先隊組織建設。召開新一屆少代會，民主選舉成立新一屆大隊委，選拔新一屆大隊委，選拔有能力，有魄力的隊員擔任大隊委，為全體隊員服務。貫徹“全童入隊”組織原則，普及入隊前少先隊基礎知識，做到“十知三會”。

5、充分利用和管理好少先隊各個活動陣地。定期辦好學校宣傳欄和班級黑板報。

6、進行法制教育，加強學生法制觀念，提高自我保護意識。

具體工作（活動）安排：

九月份

1、開學典禮，認真總結暑假學習和生活情況對新學期提出新的要求。

2.大、中隊干部換屆改選及培訓工作

3.大、中、小隊干部會議，制定工作計劃。

4、組建新一屆服務隊。

5、慶祝第26個教師節(jié)，歡度中秋佳節(jié)

6、深入進行學生養(yǎng)成教育，規(guī)范學生行為，號召學生“告別陋習，成為文明好少年”。

十月份

1、各中隊召開以”祖國發(fā)展我成長”主題班隊會。

2、對一年級小同學進行“十知三會”入隊前教育。

3、開展以“預防近視珍愛光明”為主題的科學護眼教育活動。

組織各中隊開展“預防近視珍愛光明”為主題的科學護眼知識講座

十一月份

1、開展“關愛農(nóng)村留守兒童見行動”活動。

2、開展以“預防近視珍愛光明”為主題的眼保分健操抽測比賽。

十二月份

1、開展“民族精神代代傳”歌詠比賽。

2、開展法制教育活動。

元月份

1、進入期末復習階段。

2、少先隊工作總結

3、資料歸檔

王家墩小學少先隊大隊

2010-8-27

第三篇：王家墩小學人事制度改革工作自查報告

王家墩小學人事制度改革工作自查報告

我校人事制度改革工作，于2005年10月中旬開始至2006年12月底順利結束。此項工作是在上級的統(tǒng)一安排和部署下進行的，從改革宣傳動員,至人事改革方案的制定出臺,到落實崗位人員、競聘上崗,到考核辦法、及津貼按制度發(fā)放實施,各項工作進行的有條不紊、有章可循、客觀公正、科學規(guī)范。這些工作,全面保證了我校的核崗定編、競聘上崗工作按預定計劃如期進行,教師上崗競聘工作圓滿的完成,取得了此項工作的成功?，F(xiàn)在我校又進行了人事制度改革工作的自查工作,進一步整理了有關材料和學習了有關文件、制度、方案、考核辦法,開展了問卷調查、民意測評等,各位老師對此項工作都感到滿意,給予了肯定?，F(xiàn)將我校人事制度改革自查工作匯報于上級,請上級予以指導,以利將來我校人事制度工作能更完善,更加深入的開展和進行。

一、我校人事制度改革的步驟

1、認真做好宣傳動員工作

我校認真開展本項重大改革的改革的宣傳動員工作,組織教師認真學習了省、地、市有關文件及其制度,深刻領會了精神、把握了實質、弄清了改革的目的是獎勤罰懶、促進教育教學、督促教師加強師德、增強師能,努力進修、振興武威的教育、增強學生和人民的素質及復興我們偉大的祖國。從而消除了教師的“國家不要大家同志們了”的錯誤觀念和認識,消除了他們恐慌和抵觸情緒。

2、認真制定切實可行的方案

(1)、我校依據(jù)上級的方案,結合我校實際,廣泛征求大家同志們的意見,制定出了我校人事制度改革的方案,從指導思想到實施細則到崗位按排到崗位要求到職責標準到競崗程序至依法保障執(zhí)行和組織機構做到與上級文件精神保持一致,做到兼顧公平,遵守規(guī)則,尊 重客觀,尊重貢獻,尊重人才,愛惜人才為首章。

(2)、為制定完善各類制度,凡事以制度為準則,改革以制度為約束,認真執(zhí)行崗位制度, 崗位標準要求,競崗資格制度,并廣泛征求群眾意愿,體現(xiàn)全體教師的心聲,做到制度既是約束力而很嚴肅,又是群眾心聲而很親切。

3、成立人事制度改革領導小組,教師競聘崗評聘領導小組。從組織上保證改革的順利進行,以保證改革如期完成,不負上級組織的企望,不負全體教師的厚望,從根本上保證了改革的順利進行。成立了教師民主代表大會,做到了公正、公平、客觀,防止了獨斷,杜絕改革中的漏洞與不正之風。使每位教師的權益得到充分的保障。

4、認真組織實施

(1)、認真討論和通過各項制度,以制度規(guī)范行為,保障改革順利進行,穩(wěn)妥完成。認真公布方案,討論方案,通過方案,以方案為改革工作定調,定編、定崗位、定標準,以方案保障改革成功,并且讓每個人充分認同,齊心協(xié)力促成改革。

(2)、做好競崗演講答辯工作,以本人實際才華展示來競爭最合適的崗位,依據(jù)教師的表現(xiàn)做出客觀的評分。做好民主測評工作,以民意為可尊重的客觀意愿。以對每位教師的綜合表現(xiàn)有一明確的評分,努力爭求了大家的意見。

(3)、做好教師綜合評分的排序工作。以方案規(guī)定的辦法和制度的規(guī)定核算了教師的綜合得分，做到了令教師信服。

（4）、擇優(yōu)上崗，依照上級分定的名額，我校九名教師都爭得了合適的崗位，竭盡全力的上了崗，我校人事制度改革基本取得了成功。

（5）、及時簽訂合同，發(fā)放了聘書。聘期符合區(qū)教育局嚴格規(guī)定。

二、至此，我校人事制度改革工作已取得圓滿的成功，其程序 2 規(guī)范，措施合理?？己酥贫鹊玫搅顺浞值穆鋵?，津貼工資入帳發(fā)放，切實在校園內做到了多勞多得、優(yōu)教優(yōu)酬。

三、人事制度改革取得的成效

1、使每位教師進一步明確了職責。充分重溫了教師的神圣責任,增強了教師的教書又育人的莊嚴的使命感,和工作任務的重大與舉足輕重認識。

2、激發(fā)起了教師的工作熱情,工作積極性。各位教師真抓實干的多了,得過且過的沒了,務實奉獻的多了。

3、教師們的自覺性增強了,煥發(fā)出了創(chuàng)造性與能動性,埋頭苦干,力促教育,早到校,晚回家,真正將主要的精力放在了抓學生提教育質量上,形式萬千大好,教壇青春活力綻放。

4、不足的方面,上級應乘今日改革的春風,加大對各位教師的培訓流量與培訓內容,使各位教師無論從責任心和教書知識量和育人能力水平上皆有大進,應處于對教師的深切關愛之心上,讓教師在改革大道上能走得更好、更遠、更昂揚。也為教育與時俱進的發(fā)展上讓每一位奮戰(zhàn)在教育戰(zhàn)線的平凡而又偉大的教師們也得到與時俱進的發(fā)展。

王家墩小學 2006年4月12日

第四篇：王家墩小學第二課堂活動總結

王家墩小學第二課堂活動總結

本學期，我校第二課堂活動小組全面貫徹黨的教研方針，切實做好從“應試教育”向“素質教育”的轉軌。在第二課堂活動中，我們讓學生唱雷鋒的歌曲，講雷鋒的故事，做雷鋒式的學生。為了培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，我們安排了“我與自然”的演講活動，讓學生充分認識到保護環(huán)境的重要性。在國慶期間，我們組織學生積極參加了各項體育活動。通過“手工制作評比”活動，培養(yǎng)了學生的動手操作能力和藝術鑒賞能力，使學生在自己的周圍能夠發(fā)現(xiàn)美、欣賞美，從而創(chuàng)造美，體會成功的喜悅。在第二課堂活動中，全校同學參加了各種各樣的學科興趣小組，突出多樣性、自主性、實踐性。為了培養(yǎng)學生的自主能力和創(chuàng)造能力，各種活動都由讓學生自己組織，積極參與，使第二課堂活動成為鍛煉學生的參與意識、自治能力，培養(yǎng)了學生的技能、技巧，陶冶了學生的情操，培養(yǎng)了學生良好的心理品質，活躍了學生的生活，促進了學生的全面健康發(fā)展。

王家墩小學第二課堂活動小組

2008年7月13日

第五篇：王家墩小學教導處工作計劃

王家墩小學教導處工作計劃

（2009-2010學第二學期）

一、指導思想：

學校教導處工作以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指針，以全面

推進素質教育加速實施教育現(xiàn)代化為目標，以課程改革為重點，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高教師的綜合教育能力，提升學校辦學品位。

二、主要工作：

（一）以課程改革為中心，為我校的課改實驗做好指導，服務工作。進入課程改革實驗一年來，在實踐和探究并取得初步進展的基礎上，本學

期要大力實施課程改革，重點抓緊四項工作，形成我校課改實驗工作的亮點。

1、開展課改新一輪培訓。繼續(xù)組織全體教師深入學習《基礎教育課程改革綱要（試行）》，各科課程標準和新教材，領會課改精神，轉變教學觀念，以新的教育理念指導我們的教學實際，實現(xiàn)“上課有味道，總結有好課，創(chuàng)新有特色”。

2、強化課堂教學研究活動，切實提高課堂教學質量。課程改革的核心環(huán)節(jié)是課堂,實施其基本途徑就是課堂教學，廣泛開展指向正確、主題鮮明的課堂教學研究活動，要在學生學習方式變革這一重點上有所突破，才能有效提升課程的實施水平，各年級、各學科要堅持每周一次的集體備課活動。45周歲以下的教師本學期要承擔一次課改研究課。

3、做好校本課程資源的開發(fā)工作，上學期初建了京劇校本課程，本學期繼續(xù)做好優(yōu)化完善工作，盡快在實施過程中積累經(jīng)驗，探索成功做法，積極穩(wěn)妥地推進校本課程資源的開發(fā)。

4、結合課程改革，加速推進教育信息化，在現(xiàn)代教育理念的指導下，打好信息基礎建設，要充分利用豐富的網(wǎng)絡教學資源，有效整合信息技術與學科課程，為學生的發(fā)展提供廣闊的空間，探索教學改革的新手段、新方法、新途徑、推動教學觀念、教學模式的更新和優(yōu)化，促進學生全面素質的提高。

（二）以教科研工作羽翼，創(chuàng)新我校的教育教學特色。

1、積極組織全校教師投入教科研活動，認真學習教育理論，深入開展課堂教學改革，帶領教師大膽探索，努力實踐，重視激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的科學精神和創(chuàng)新思維的習慣，全面發(fā)展學生素質。

2、協(xié)同教科室進一步深化與課程改革密切相關的課題研究。

3、在教學實踐中要善于思考、總結。

（三）以教研組活動為重心，嚴格教學過程管理

1、進一步加強教研組活動，教導處、教研組分層管理，嚴格按照教研活動制度進行，教導處直接參與各教研組的教研活動。

2、加強教學管理組織建設，嚴格遵守在課程改革背景下的工作常規(guī)，規(guī)范

過程管理資料，深入教研組參與集體備課，注重典型案例的積累和

介紹，當好規(guī)范過程管理的促進者。

3、嚴格課程計劃管理，確保課程開齊，課時上足。

4、嚴格規(guī)范地組織各類知識檢測、能力檢測，結合教學實際，適時組織對有關年級、學科的教學質量抽測評估，認真做好質量分析，質量監(jiān)控工作，特別是六年級的學科質量工作。

（四）、以提高教育質量為主題，加速師資隊伍培訓

課程改革成敗的關鍵在師資質量，實踐證明，結合教科研培養(yǎng)各層次教師是一條可行之路。

1、加強對青年教師的培訓，開展師徒結對，進一步加強交流。作為新教師，一年入門，兩年上路，三年過關，五年成才，要求老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化，形成和諧一體化。

2、進一步促進教師轉變觀念，了解新課程標準的理念在課堂教學中的落實情況，加強對新教材的教學研討活動。

3、進一步加強教師規(guī)范用語用字的要求，要求教師把講普通話作為職業(yè)用語，各類教學基本功競賽和課堂教學比賽，都把普通話作為基本條件，同時聘請小小推普員和推普督查，對教師及學生使用普通話情況進行逐日考核，逐周公布。