第一篇：林堡中心校迎省督導(dǎo)評估自查報告

迎省督導(dǎo)評估自查報告

為了迎接省督導(dǎo)評估，我中心校成立了以王震宇校長為組長，許樹勛副校長、張廣副校長、張麗綿副校長為副組長，中心校其他成員和各小學(xué)校長為組員的督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組，分包到校，責(zé)任到人，大干特干，特殊時期一切以迎檢為首要任務(wù)。我們努力做了一些工作，但是林堡中心校各小學(xué)基礎(chǔ)差、底子薄，還有很多不足需要加強改善，今后我們將再接再厲，迎難而上，努力取得更大的進步?，F(xiàn)我將近階段所做的工作和計劃要做的工作向領(lǐng)導(dǎo)匯報，請批評指正：

一，現(xiàn)階段完成工作：

東營小學(xué)：班級文化布置、校園衛(wèi)生

王辛莊小學(xué)：操場進行翻耕、樹木修剪、線路改造 林堡小學(xué)：校園文化、樓道文化、三樓教師重新粉刷 宋莊小學(xué)：校園衛(wèi)生、班級衛(wèi)生 楊馬莊小學(xué)：西側(cè)墻頭拆除、校園衛(wèi)生 二，計劃要做工作：

東營小學(xué)：墻頭重新粉刷、兩間庫房整理成專用教室 王辛莊小學(xué)：操場進行綠化、大門東邊硬化 林堡小學(xué)：想盡一切辦法整理專用教室 宋莊小學(xué)：檔案補充進行中

楊馬莊小學(xué)：校門東邊硬化，教室前花池拆除

林堡中心校在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，想盡一切辦法攻堅克難，努力完成教育局領(lǐng)導(dǎo)安排的各項任務(wù)。努力做好迎接省督導(dǎo)評估檢查。

第二篇：團林鄉(xiāng)中心校迎省督導(dǎo)評估準(zhǔn)備情況

團林鄉(xiāng)中心校迎市縣督導(dǎo)評估準(zhǔn)備情況總結(jié)

我鄉(xiāng)中心校自市、縣迎檢工作會議之后，按照上級通知積極謀劃準(zhǔn)備，從中心校至各校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，從硬軟、軟件兩方面入手備戰(zhàn)督導(dǎo)評估工作。經(jīng)過扎實有效地準(zhǔn)備，各校評估工作已初見成效，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、建立健全評估機制。迎檢準(zhǔn)備一開始，我鄉(xiāng)中心校及各校都成立了迎評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，假前、假期召開調(diào)度會2次，認真研究《評估細則》，各校按照“教育管理、教育規(guī)劃、教育經(jīng)費、教育督導(dǎo)、人事管理、教師教育、教學(xué)管理與研究、儀器裝備、電化教育”等各項檔案，領(lǐng)導(dǎo)明確，責(zé)任分解到人，并且細化分解明確到每一位教師，層層抓落實。使得我鄉(xiāng)各校迎檢評估意識強、重視程度高，將迎督導(dǎo)評估工作擺在了重中之重的位置，為各項工作的順利開展提供了保障。

二、硬件方面：為了更好迎接上級檢查，改善學(xué)校環(huán)境，各校都能緊緊圍繞各學(xué)校特色、結(jié)合學(xué)校實際及學(xué)生身心發(fā)展特點進行設(shè)計、規(guī)劃，突出了環(huán)境建設(shè)的整體性、協(xié)調(diào)性、服務(wù)性、特色性；質(zhì)量意識、效益觀念大大加強，工作進展明顯。在硬件配備及專用教室的建設(shè)上，文化氛圍建設(shè)依據(jù)各室特點巧謀劃；廣開門路、竭盡全力，想盡各種辦法爭取資金將儀器設(shè)備、設(shè)施配備達到上級標(biāo)準(zhǔn)；規(guī)范制度上墻，使用、管理資料正在整理，基本上達到了評估標(biāo)準(zhǔn)。尤其是赤洋口小學(xué)積極申報省級圖書館，在暑假中，該校投資一萬余元，重新規(guī)劃建設(shè)了圖書館，從書架、書桌到圖書館的環(huán)境氛圍都進行了更新，9000多冊圖書書目全部錄入電腦，實行了微機管理。

二、軟件方面：我鄉(xiāng)各校從放假開始，教師假前一周，以及開學(xué)前3天，放棄了自己的休息時間，全體教師加班加點充實完善檔案資料。各校對應(yīng)《評估細則》一條一條對應(yīng)整理檔案，按照縣局要求重新規(guī)范檔案，整理后隨時裝

入。我們把重點側(cè)重教育教學(xué)、校本課程、綜合實踐活動等方面，努力打造自己的亮點，努力做到資料整理規(guī)范、材料齊全、內(nèi)容可信。經(jīng)過全體教師的努力我鄉(xiāng)各校檔案已經(jīng)基本整理完工，以后我們會隨時發(fā)現(xiàn)問題隨時解決。

三、存在問題：

1、個別學(xué)校存在突擊思想，對照《評估細則》進行分類整理中，體現(xiàn)過程性、階段性、成果性的特色資料、過程性資料不太豐富。

2、有的學(xué)校校舍緊張，缺少應(yīng)有的專用教室。個別學(xué)校圖書數(shù)量少，生均冊數(shù)不達標(biāo)；隊室設(shè)備、文理科儀器、實驗儀器設(shè)備、電教器材、音、體、美、衛(wèi)、勞器材有缺口；儀器的分類擺放、管理普遍不夠規(guī)范、精細。

3、各校按照《評估細則》逐條整理檔案，由于是領(lǐng)導(dǎo)教師分工整理，有些檔案之間聯(lián)系不緊密。

4、個別校專用教室上墻資料不全或破舊、臟，更換不及時。

5、個別專用教室開放活動普遍進展不大。

6、對于新課程和教育科研等檔案，教師的專業(yè)水平有限，對該類檔案的材料組織理解不透，造成此類檔案內(nèi)容混亂，不可信，相應(yīng)培訓(xùn)有待加強。

四、下一步迎督導(dǎo)評估工作的要求：

1、學(xué)校要集思廣益、通過各種辦法，在現(xiàn)有硬件的基礎(chǔ)上，確保軟件達標(biāo)。各校必須按局要求，全面推開設(shè)施、設(shè)備、場所的開放活動，并做好相關(guān)資料的完善建設(shè)。

2、深挖內(nèi)部潛力，在原有基礎(chǔ)上要再謀劃，突出學(xué)校特色；全力以赴，完善和規(guī)范各專用教室及學(xué)校必備的資料，進一步豐富特色資料、校本課程、課改研究等資料，務(wù)必確保軟件過硬。

全體教師今后將不斷完善檔案資料，加強管理，積極迎接上級督導(dǎo)檢查。

第三篇：迎省督導(dǎo)評估匯報材料

迎“普九”復(fù)檢匯報材料

婁丈子鎮(zhèn)婁丈子中心小學(xué)

婁丈子鎮(zhèn)婁丈子中心小學(xué)占地面積4042平方米，建筑面積740平方米，生均4.9平方米。全校現(xiàn)有教職工10人，有3名教師取得本科學(xué)歷，學(xué)歷合格率100%?，F(xiàn)有6個教學(xué)班，共計131名學(xué)生。學(xué)校設(shè)有微機室、多媒體室、圖書室、展室、音樂教室，多功能活動室、衛(wèi)生室、隔離室等八室。由于我校良好的育人機制和人文化的民主管理，辦學(xué)效益得到了社會的廣泛認可?，F(xiàn)將我校近幾年各項工作簡要匯報如下：

一、加強學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為

1、確立正確的辦學(xué)方向

學(xué)校堅持黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，認真落實《中國教育改革和發(fā)展綱要》，以相關(guān)教育法律法規(guī)為指針，制定了學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，為早日實現(xiàn)“創(chuàng)建現(xiàn)代化、品牌化小學(xué)”的目標(biāo)而開拓進取。我校嚴格按照新課標(biāo)的要求設(shè)置課程，堅持開全開足課程，嚴格執(zhí)行作息時間，嚴肅工作紀律，做到了辦學(xué)方向明確，教育思想端正，使學(xué)校各項工作有序高效的進行。我校面向全體學(xué)生積極推進素質(zhì)教育，確保了適齡兒童入學(xué)率、鞏固率均為100%。

2、堅持人文化、常規(guī)化管理

教師對孩子要付出責(zé)任心和愛心,也要有“合作”精神。我校把營造務(wù)實求真、好學(xué)上進、團結(jié)協(xié)作的團隊精神作為辦好學(xué)校的前提。良好的人際氛圍，使學(xué)校的管理更加科學(xué)化、民主化。在我校領(lǐng)導(dǎo)和教師關(guān)系融洽，工作從不推諉，解決難題總是群策群力。學(xué)校對教師規(guī)范管理，嚴格要求，教師的備課、教學(xué)、出勤、作業(yè)留批等都要嚴格按照要求執(zhí)行。全體教師能在有效的時間內(nèi)提高教學(xué)效率，亂辦班、亂訂資料現(xiàn)象從未出現(xiàn)過。

二、加強德育管理，提高育人水平

1、學(xué)校始終把德育工作放在首位，注重德育實效。學(xué)校成立了以校長任組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自抓，大隊輔導(dǎo)員具體抓。德育人員職責(zé)明確，措施得力，做到計劃安排詳實周密，執(zhí)行計劃不折不扣，總結(jié)分析透徹到位。為了更好地發(fā)揮德育教育的育人功能，使學(xué)生形成良好的人格和習(xí)慣，我校經(jīng)常利用重大節(jié)日、重大事件、紀念日等時機，組織學(xué)生開展各種主題活動。比如，國慶節(jié)期間的“愛我中華講故事比賽”，“三八婦女節(jié)”時的“給媽媽的一封信”，“神州九號”載人飛船順利升空時的“中國人的再次驕傲” 演講比賽活動等，都從不同側(cè)面教育學(xué)生做熱愛祖國、孝敬父母和長輩、遵守紀律、勤奮上進的好孩子。

2、貫徹“安全第一，預(yù)防為主”的工作方針，健全完善安全工作制度，抓好學(xué)校安全工作。學(xué)校定期召開校班會，對學(xué)生進行安全教育。通過教育，學(xué)生對安全重要性有了深刻認識，增強了學(xué)生的安全意識和自我防護能力。為了保障學(xué)生飲食安全，學(xué)校規(guī)定學(xué)生自帶飲用水，不購買小食品和各種飲料，不喝生水，保證了學(xué)生的身體健康。學(xué)校制訂了預(yù)防傳染病、火災(zāi)、洪水、地震、溺水等應(yīng)急預(yù)案，并制訂相關(guān)的演練方案。通過各種應(yīng)急演練，使學(xué)生掌握了更多自護自救知識，提高了學(xué)生應(yīng)對各種災(zāi)害的能力。學(xué)校不斷增強學(xué)生的法制意識，通過專題講座，聘請校外輔導(dǎo)員進校以案說法等方式，促使學(xué)生從小養(yǎng)成遵紀守法的好習(xí)慣。

3、我校定期開展先進班集體、優(yōu)秀少先隊員評選活動。優(yōu)秀班級授予流動紅旗，頒發(fā)獎狀；優(yōu)秀少先隊員進行物質(zhì)獎勵，頒發(fā)證書。為了加強學(xué)生的日常管理，形成積極向上的班集體，我校開展日查周評比活動，班級紀律、衛(wèi)生、出勤、學(xué)習(xí)、活動等天天檢查打分，每周進行總評，優(yōu)勝班級授予流動紅旗。

三、加強教學(xué)管理，積極推動新課改，努力提高教學(xué)質(zhì)量

1、組織教師積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教育觀念。隨著教育形式的發(fā)展，課堂教學(xué)方式的改變已迫在眉睫。因此，我校及時組織教師學(xué)習(xí)新理念和新做

法，讓廣大教師逐步去認識它，認同它，體驗它。我校先后作為總校的“生本教育”實驗校，“跨越式教學(xué)改革”試點校，“135互動課堂教學(xué)模式” 示范校。在領(lǐng)導(dǎo)和老師的共同努力下，每項課改實驗都取得了顯著的成績，多次為全鄉(xiāng)教師作示范課，教學(xué)經(jīng)驗得以在全鄉(xiāng)內(nèi)推廣。為了更好地配合新課改，我校加強設(shè)備配置方面的投資，添置教學(xué)儀器，購買計算機和打印機，保證教師日常備課、上課、教研活動可以隨時查閱和展示資料，將現(xiàn)代教育技術(shù)及時應(yīng)用到平時教學(xué)中去。

2、強化課堂管理，向40分鐘要質(zhì)量。我校要求教師認真?zhèn)湔n、上課，學(xué)期初制定提高教學(xué)質(zhì)量的措施和學(xué)優(yōu)、學(xué)困生的提高等各種計劃，平時教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。我校堅持領(lǐng)導(dǎo)深入班級聽課制度。推門課最能反映一個教師的工作態(tài)度和教學(xué)水平，學(xué)校校長及主任經(jīng)常隨機聽課、評課，了解課堂教學(xué)情況，指導(dǎo)教師改進教學(xué)方法及手段，解答教師的疑惑。學(xué)校也規(guī)定教師間要相互借鑒和學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相觀摩、互相促進、共同提高的氛圍。

3、我校強化校本教研工作。已經(jīng)形成了“以科研促教研，以科研帶教研”的氛圍,不斷推動校本教研工作的順利開展。學(xué)校除進行小課題研究工作外，還進一步加強課題研究的組織、實施和管理工作，強化科研興教的意識，不斷開創(chuàng)教育教學(xué)工作新局面。我校正在參與和實施國家級課題《跨越式教學(xué)》及省級課題《135教學(xué)》的實驗，已經(jīng)取得初步成果。

4、實施“名師工程”，打造名師品牌。學(xué)校想方設(shè)法為教師的專業(yè)化成長創(chuàng)造條件，首先在教師隊伍管理機制上進行了改革，鼓勵廣大教師勤奮學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，提高教育教學(xué)水平，促使一批優(yōu)秀教師脫穎而出。

5、加強課程建設(shè)，開好三級課程。我校除不折不扣地開足開齊國家課程外，還把地方課程、校本課程作為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的突破口。我校把《心理健康及文明禮儀教育》、《安全教育》這兩方面的地方課程

列入課表，教師認真?zhèn)湔n、上課和輔導(dǎo)，使學(xué)生除了學(xué)好國家課程，豐富專業(yè)知識外，還能從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，形成健康心理，學(xué)會自我保護。為了最大限調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，我校廣泛征求學(xué)生和家長意見，從本地資源優(yōu)勢和教師專業(yè)水平出發(fā)，開設(shè)了學(xué)生新聞樂見的校本課程。我校先后開發(fā)了《古詩文天地》、《名人名言集錦》、《剪紙技藝》和《硬筆書法》等校本課程，編寫了比較專業(yè)的校本教材，設(shè)專兼職教師進行授課，使每周一節(jié)的校本課程極大的激起學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣，不但豐富了知識，形成了技能，還使校本課程成果提升了學(xué)校的辦學(xué)聲望，并為學(xué)校創(chuàng)造了經(jīng)濟效益。

四、繼續(xù)完善后勤管理，不斷完善校園設(shè)施

在改善辦學(xué)條件上，各級各部門給了學(xué)校巨大的支持，成果顯著。學(xué)校占地面積4042平方米，2009重建了240平方米的教室，2012年對教室內(nèi)外墻壁進行了粉刷，校園內(nèi)外環(huán)境布置清新幽雅，文化氣息濃重，校園面貌煥然一新。良好的育人環(huán)境與辦學(xué)條件的改善，也極大地激發(fā)了廣大師生的工作熱情，也得到了廣大家長和社會的一致好評。

五、今后的努力方向

成績雖然值得欣喜，但未來任重而道遠。我校將始終堅持依法治校、以德育人的方針，建立良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)，積極推進課程改革，進一步增強德育的實效性，進一步優(yōu)化教師隊伍，進一步提高教學(xué)質(zhì)量。因而應(yīng)采取以下的措施以提升整體辦學(xué)水平。

1、注重學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)。要建設(shè)一支師德高尚、敬業(yè)愛生、業(yè)務(wù)精湛、追求卓越的教師隊伍；要打造書香校園、和諧校園，使學(xué)校變成學(xué)生的樂園和彰顯個性的校園。

2、加大教研教改力度，健全課程研究制度；不斷充實和建設(shè)學(xué)校教學(xué)資源庫，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，同時加強向周邊學(xué)校、先進學(xué)校的學(xué)習(xí)，達到資源共享、取長補短，全面提高教育質(zhì)量。

3、繼續(xù)完善學(xué)校的軟硬件建設(shè)

我們有信心在上級教育部門的指導(dǎo)下，強化學(xué)校管理，深化課改實驗，辦出高水平的小學(xué)教育，努力滿足家長的教育需求，發(fā)揮優(yōu)勢，打造品牌與特色，為實現(xiàn)“辦人民滿意的教育”而不懈努力。

第四篇：迎省督導(dǎo)驗收自查報告

河北肥鄉(xiāng)第二中學(xué) 迎省督導(dǎo)驗收自查報告

為迎省督導(dǎo)驗收，長期以來，我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，堅持以教育教學(xué)質(zhì)量為中心，強化教育教學(xué)研究和常規(guī)管理，深入實行改革，執(zhí)行教育行政的各種規(guī)章制度，加強教師隊伍建設(shè)，以認真務(wù)實的工作作風(fēng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)就我校迎省督導(dǎo)驗收的工作情況匯報如下：

一、學(xué)校基本情況及硬化、綠化方面

學(xué)校占地面積85畝，校舍21236㎡，其中教室面積2870㎡，宿舍面積4156㎡，餐廳面積近3000 ㎡。現(xiàn)有33個教學(xué)班，其中初中七年級12個班850人;八年級10個班640人;九年級8個班501人;高中三個班110人。擁有專任教師和教輔人員128人。

自迎省督導(dǎo)驗收以來，經(jīng)過幾個月努力，校園道路、廣場、操場及其它地面設(shè)施硬化工作已全面完成；校園十一個花池的綠化工作業(yè)已全面完成。

二、學(xué)校各專室工作方面

學(xué)校已配備物理儀器室，生物、化學(xué)儀器室各一個，全部為雙一類標(biāo)準(zhǔn)配置；物理力學(xué)實驗室、電學(xué)實驗室各一個，化學(xué)實驗室一個，生物實驗室一個，探究室一個，設(shè)施設(shè)備完整，功能齊全；信息技術(shù)室兩個，擁有計算機100臺；音樂舞蹈室一個，配有鋼琴、電子琴、音響等設(shè)備；美術(shù)室及檔案室各一個。各室全部粉刷一新，并重新配備了新窗簾；制度已上墻，衛(wèi)生已打掃干凈并保持整潔；檔案充實工

作業(yè)已完成；各室文化設(shè)施大部完成，細節(jié)充實在進行中。

三、文化建設(shè)方面

1、校園文化櫥窗及十八大教育方針已全部完成；兩道文化長廊工程已完成大部分；教學(xué)樓走廊、墻壁進行了文化打造及文化提升，內(nèi)容包括養(yǎng)成教育、禮儀教育、感恩教育、誠信教育、讀書教育、愛校教育、能力教育、特長教育等方面。

2、班級內(nèi)設(shè)置了文化園地，讀書角及新課堂條幅；大部分班級已配備了圖書。特色細節(jié)充實在進行中。

3、宿舍文化方面，本校特色的進出宿舍“六要六不準(zhǔn)”已上墻，各宿舍個性化命名、宿舍寄語及裝飾在進行中。

4、為打造精品餐廳文化為主題的進入餐廳“八要八不準(zhǔn)”、文明條幅已學(xué)習(xí)并上墻；班級餐桌已投入使用。

5、操場跑道整修、籃球場硬化已完成；周圍墻壁標(biāo)語、運動簡圖等正在進行；廁所已改造完成，文明提示語已上墻。

6、學(xué)校各花池內(nèi)皆以布置完成文明提示牌，廣場內(nèi)的樹木已由各班級承包并完成命名。

四、采取措施

1、我校成立了領(lǐng)導(dǎo)督查組。袁海山校長任組長，張瑞民、李群杰、馮平坷任副組長，每天帶領(lǐng)督查組成員進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時責(zé)令相關(guān)科室進行整改。

2、為確保各專室工作提前完成，學(xué)校規(guī)定督查中發(fā)現(xiàn)的未完成的各室節(jié)假日不得休息，由領(lǐng)導(dǎo)陪同一塊完成。

3、整個校園大環(huán)境節(jié)假日不過，緊鑼密鼓、按部就班進行。

4、為使迎省督查驗收工作高標(biāo)準(zhǔn)完成，組織相關(guān)人員到其他學(xué)校參觀學(xué)習(xí)并號召全體教師獻計獻策。

雖然我們做了大量卓有成效的工作，但我們工作中一定還存在不足之處，希望領(lǐng)導(dǎo)多到我校指導(dǎo)幫助，以確保二中迎省督查驗收工作順利完成。

河北肥鄉(xiāng)第二中學(xué)

2013年9月18日

第五篇：林堡中心校工作總結(jié)

林堡中心校工作總結(jié)

近半年來，我中心校本著解放思想、實事求是、與時俱進的觀念和作風(fēng)，積極推進教育創(chuàng)新，繼續(xù)深化課程改革，以“讓家長滿意，讓社會認可，讓同行公認”為理念核心，根據(jù)學(xué)校的實際，面對困難與挑戰(zhàn)，同舟共濟，謹慎務(wù)實，奮發(fā)向上，堅持以教學(xué)為中心，圍繞課程改革，扎實開展教育科研，深入推進素質(zhì)教育，強化各項管理，確保學(xué)校各項工作再上一個臺階，努力辦好人民滿意的教育，順利完成各項工作目標(biāo)?，F(xiàn)將城我中心校各項工作總結(jié)如下：

一、安全穩(wěn)定放首位，和諧校園促發(fā)展

在學(xué)校的各項管理中，安全管理是重中之重，首當(dāng)其沖。沒有了安全穩(wěn)定的環(huán)境，就沒有了一切。我中心校一直把安全工作放在首位，堅持預(yù)防為主，防治結(jié)合，加強教育，群防群治原則。建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制度。學(xué)校從資金上保證學(xué)校安全設(shè)施的購置和使用；各學(xué)校均建有適合校情的安全制度，從制度上保障各項安全措施的落實，對學(xué)生定期進行安全教育；結(jié)合家長對學(xué)生進行雙教雙管；根據(jù)不同季節(jié)易出現(xiàn)的安全事故，制訂相應(yīng)的預(yù)案；中心校每月對各小學(xué)進行一次全方位安全大排查，對查處的問題限期整改。通過近半年各方面的努力，學(xué)校均未未發(fā)生重大安全事故。

二、以教學(xué)為中心狠抓教學(xué)質(zhì)量

中心校成立了以我為組長，副校長、教導(dǎo)主任、教導(dǎo)副主任為組員的的教學(xué)管理小組。堅決把教學(xué)放在日常工作的首要位置。我們中

心校齊抓共管，首先健全了相應(yīng)的規(guī)章制度，制定了《林堡中心校量化考核制度》，在有章可循的基礎(chǔ)上抓好教學(xué)工作，主要措施如下：

1、積極推進課改、創(chuàng)辦學(xué)校特色。

為了適應(yīng)課程改革的新要求，從主觀上努力改變教學(xué)思想和教學(xué)模式，教師們積極投身課程改革實驗研究，人人制定研究專題，撰寫教案、論文，在實施的過程中，要求全體教師掌握新的教學(xué)理念，吃透新課標(biāo)的精神實質(zhì)，并能運用到教學(xué)實踐當(dāng)中去。

2、我們堅持不斷地加大教師的培訓(xùn)力度

我中心校近半年不斷總結(jié)經(jīng)驗，我們派教師外出學(xué)習(xí)的力度一直比較大，先后派3名教師到石家莊學(xué)習(xí)，到縣學(xué)習(xí)教研近50人次，中心校內(nèi)學(xué)習(xí)100人次。取得了一定成效，而且我們把重點放在“自主學(xué)習(xí)，合作探究，展示交流，訓(xùn)練反饋”的十六字教學(xué)法上，一方面積極參加縣教研室組織的培訓(xùn)，并且努力向走在前面的學(xué)校進行學(xué)習(xí)。我中心校設(shè)立了一個課改試驗點，該試驗點課改需要的配套設(shè)施已經(jīng)到位。我們的課改實驗主要在小學(xué)高班中進行試點。主要思路是通過課改發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓教師走下講臺，讓學(xué)生走上展臺，讓學(xué)生分組探討，讓學(xué)生交流，從填鴨式到學(xué)生的自主探究。讓學(xué)生走到前面展示自己的學(xué)習(xí)成果，通過訓(xùn)練反饋掌握相應(yīng)的知識。我們沒有嚴格的規(guī)定教師講和學(xué)生動的時間比，我們要通過學(xué)習(xí)找到屬于自己的路子。找到一條適合農(nóng)村教育的發(fā)展之路。其次，就是通過校本教研，讓整個中心校參與進來，逐步的積累經(jīng)驗，然后找到合適的路進行中心校內(nèi)推廣，在課改的實驗過程中我們得到教育局和教研室 的大力支持，也取得了一的成績。

3、做好校本課程

我們通過校本課程一建設(shè)帶動我們的學(xué)校特色建設(shè)。我們按照教育局教研室的校本課程開發(fā)原則：“區(qū)域推進，校校聯(lián)合，彰顯個性，人人參與”，積極編寫我們自己的教材?，F(xiàn)在各小學(xué)基本上都完成了教材的編訂工作。其中王辛莊《剪紙》和《可愛的里縣》入選了我縣校本教材的選拔。在今年我們鼓勵其他學(xué)校打造精品校本課程，其中楊馬莊小學(xué)的《集體舞》也頗具特色，不僅具有可操作性而且具有觀賞性。

4、積極進行校本教研

我中心校由教導(dǎo)處一位副主任專職負責(zé)校本教研，根據(jù)我縣的校本教研原則（全縣統(tǒng)籌，分片聯(lián)動，校為主體，全員提高）進行安排，充分調(diào)動本中心校的教師的積極性，積極參加教研室和片區(qū)教研學(xué)習(xí)先進的經(jīng)驗。在2012年11月我們在宋莊小學(xué)由馬月紅老師及其所在教研組進行了全新興學(xué)區(qū)的片教研，效果良好。

5、多措并舉，控輟保學(xué)

控輟保學(xué)。我們主要抓了三點：一是抓學(xué)籍管理。各村各校建立0—15周歲“普九”適齡兒童、少年登記冊，堅持規(guī)范入學(xué)，不遺漏一名適齡兒童。每年9月1日新生入學(xué)后，注冊學(xué)籍時嚴格管理，不讓一個學(xué)生隨意流失。二是將控輟保學(xué)和教師績效工作掛鉤結(jié)合，對學(xué)生鞏固好的班主任和教師及時給以表彰和鼓勵。三是抓貧困生管理，各校采用扶貧救困的辦法救助學(xué)生正常上學(xué)。

6、多措并舉搞幼教

學(xué)前教育是我中心校非常薄弱的一環(huán)，可以說，沒有一所正規(guī)的獨立公辦幼兒園。今年，隨著縣教育局對學(xué)前教育的進一步重視，我中心校加大了學(xué)前教育的建設(shè)力度。首先，對楊馬莊幼兒園的部分校舍進行了重新規(guī)劃，投資2萬元，新建了標(biāo)準(zhǔn)的盥洗室，改建了水沖廁所。緊接著又投資2萬多元對林堡幼兒園進行了改建，加高了水罐，新建了盥洗室，改建了水沖廁所，把這兩所幼兒園辦成了相對獨立的幼兒園；針對我中心校幼兒玩具不足的情況，又投資2萬多元購置了18件大型玩具，使我中心校的面貌煥然一新。

三、中心校齊心協(xié)力，教育教學(xué)碩果累累。

近半年來，在全中心校的共同努力下，我們在教育教學(xué)上都取得了喜人的成績，我中心校教師宋亞靜、田紅芹、張素芳、馮偉獲縣政府、縣教育局 “優(yōu)秀教師”稱號；王辛莊小學(xué)獲得“先進管理單位”榮譽稱號；在我縣第四屆教育科學(xué)規(guī)劃活動中，我中心校以田俊紅、王桂華教師為代表的2項課題獲得解題，并且田俊紅老師的課題《激發(fā)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂活力的探討與研究》獲得我縣教育局優(yōu)秀科研成果獎；在我縣校本課程課堂教學(xué)展評活動中，楊馬莊小學(xué)教師宋亞靜榮獲二等獎；在保定市教科所組織的小學(xué)語文論文和教學(xué)設(shè)計評優(yōu)活動中，我中心校教師楊麗榮榮獲二等獎；在教育局普教股組織的幼兒教師說課比賽活動中，我中心校教師張芳芳榮獲優(yōu)秀獎；在保定市教科所組織的保定市小學(xué)數(shù)學(xué)教材解讀評選活動中，我中心校教師田俊紅榮獲一等獎；并且田俊紅老師在教研室組織的導(dǎo)學(xué)案培訓(xùn)中表現(xiàn)突

出，獲得獎勵。

四、存在問題與不足

盡管我們在教學(xué)工作中下了大力氣也取得了一定的成績，但是也有諸多的不足和問題主要表現(xiàn)如下：

1、一些年齡偏大教師的課改積極性不夠高，一部分教師對素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)還不夠深入，對其教育內(nèi)涵的理解還不夠深刻，理論的學(xué)習(xí)和工作實踐結(jié)合的不夠緊密。

2、學(xué)校特色已經(jīng)顯現(xiàn)，但成為特色學(xué)校還需繼續(xù)努力。

3、盡管落實新課改，在教研室的領(lǐng)導(dǎo)下已經(jīng)鋪開，但是由于農(nóng)村小學(xué)各方面條件的限制仍需加大推進的力度。

六、工作設(shè)想

盡管我們工作中有困難有壓力，但是我們相信在教育局和教研室的領(lǐng)導(dǎo)下我們一定能夠更上一層樓，因此我們也把我們的工作設(shè)想給各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁匯報一下：

1、加強學(xué)校教育教學(xué)管理和評價，修訂學(xué)校教育教學(xué)工作考核細則，務(wù)求開拓創(chuàng)新，細則要體現(xiàn)教師的水平，要體現(xiàn)多勞多得，少勞少得，不勞不得，鼓勵教師以教學(xué)為中心，以課改為目標(biāo)，培養(yǎng)教師的敬業(yè)奉獻精神。

２、要加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，充實自己提高自己，而且業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要形式多樣，有聲有色，體現(xiàn)工作的實效性。

３、加大課改力度，建立激勵機制，結(jié)合本校實際，辦出本校特色，最終建成特色學(xué)校。

總之，學(xué)校在生存中謀發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新。我們將認清形式，抓住機遇，變困難為動力，變過程為經(jīng)驗，堅持以發(fā)展為主題以推進素質(zhì)教育為動力，以促進學(xué)生全面發(fā)展為根本，以超凡的思路、超前的理念和務(wù)實的措施，團結(jié)一致，開拓創(chuàng)新，整體全面地推進學(xué)校各項工作，為把學(xué)校辦成充滿情趣、充滿魅力、充滿詩意、充滿活力的現(xiàn)代化學(xué)校。

林堡中心校 2012-12-24 6