第一篇：教育部關(guān)于開展節(jié)能減排學校行動的通知(教發(fā)〔2007〕19號)

【發(fā)布單位】教育部

【發(fā)布文號】教發(fā)〔2007〕19號 【發(fā)布日期】2007-09-14 【生效日期】2007-09-14 【失效日期】 【所屬類別】政策參考 【文件來源】教育部

教育部關(guān)于開展節(jié)能減排學校行動的通知

(教發(fā)〔2007〕19號)

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局，部屬各高等學校：

為貫徹落實全國節(jié)能減排工作電視電話會議和《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)節(jié)能減排綜合性工作方案的通知》（國發(fā)〔2007〕15號）精神，進一步動員全社會積極參與節(jié)能減排工作，國家發(fā)展改革委等有關(guān)部門印發(fā)了《關(guān)于印發(fā)節(jié)能減排全民行動實施方案的通知》（發(fā)改環(huán)資〔2007〕2132號）?！肮?jié)能減排學校行動”是“節(jié)能減排全民行動”的重要組成部分。為切實組織開展好“節(jié)能減排學校行動”，現(xiàn)就有關(guān)問題通知如下：

一、充分認識開展“節(jié)能減排學校行動”的重要意義

節(jié)能減排是深入貫徹落實科學發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會的重大舉措。我國各級各類學校在校學生有2.6億多人，占全國總?cè)丝诘奈宸种弧８愫谩肮?jié)能減排學校行動”，不但直接的節(jié)約環(huán)保效益巨大，而且?guī)椭嗌倌陮W生樹立節(jié)能環(huán)保意識，養(yǎng)成珍惜能源、愛護環(huán)境的行為習慣，意義重大、影響深遠。各地教育行政部門和各級各類學校要充分認識“節(jié)能減排學校行動”的重要意義，積極行動起來，從學校的實際出發(fā)，創(chuàng)造性地做好節(jié)能減排各項工作，為學生的全面發(fā)展和社會的全面進步做出較大的貢獻。

二、“節(jié)能減排學校行動”的主要內(nèi)容

1．全面采取節(jié)能減排措施。各地教育行政部門和各級各類學校要結(jié)合本地本校實際，認真貫徹《教育部關(guān)于建設(shè)節(jié)約型學校的通知》（教發(fā)〔2006〕3號）精神，強化師生員工的節(jié)能環(huán)保意識，從學校發(fā)展、建設(shè)及日常運行管理的全局出發(fā)，對節(jié)能、節(jié)水、環(huán)保工作進行統(tǒng)籌規(guī)劃。要建立健全節(jié)能環(huán)保制度，做好學校發(fā)展和校園建設(shè)規(guī)劃，加強基本建設(shè)、維修改造及日常工作、學習、生活運行過程中的節(jié)能環(huán)保管理，嚴格執(zhí)行國家節(jié)能環(huán)保標準，積極采用新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙，節(jié)約資源、保護環(huán)境。

2．加強節(jié)能環(huán)保知識教育。在學校教育教學中充實豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容，以靈活多樣的形式，納入學校課堂教學，真正落實節(jié)能環(huán)保進學校、進課堂。

3．組織開展以節(jié)能減排為內(nèi)容的學校主題教育和學生社會宣傳活動。采取各種生動活潑、青少年兒童喜聞樂見的教育和宣傳形式，引導學生樹立節(jié)能環(huán)保的觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學習和尋找節(jié)能的竅門和方法，熟悉要求、宣傳群眾、教育自己。

4．開展節(jié)能環(huán)保社會實踐活動。開發(fā)和建設(shè)一批滿足廣大學生尤其是中小學生參加節(jié)能環(huán)保社會實踐活動需要的基地，方便學生開展以節(jié)能環(huán)保為主題的社會實踐活動，使學生深化環(huán)保意識、掌握環(huán)保技能、養(yǎng)成環(huán)保習慣。組織學生節(jié)能減排科技創(chuàng)新活動，開展大學生節(jié)能減排社會實踐和科技競賽。

5．營造節(jié)能減排校園文化。編寫適合中小學宣傳節(jié)能環(huán)保教育的掛圖和光盤，免費發(fā)放到中小學校。利用各種方式，在廣大師生中開展節(jié)能、環(huán)保宣傳活動，營造良好的校園文化氛圍。

6．探索推廣教科書的循環(huán)使用。結(jié)合農(nóng)村義務(wù)教育試行免費教科書制度，開展教科書的循環(huán)使用試點工作，總結(jié)經(jīng)驗、逐步推廣。

三、加強領(lǐng)導，精心組織，狠抓落實，講求實效

各地教育行政部門和各級各類學校要把“節(jié)能減排學校行動”與“節(jié)約型學校建設(shè)”工作結(jié)合起來，切實加強領(lǐng)導、認真統(tǒng)籌規(guī)劃、嚴密組織實施、加強督促檢查、及時總結(jié)推廣經(jīng)驗，把各項工作落到實處。

“節(jié)能減排學校行動”和“節(jié)約型學校建設(shè)”涉及面廣，工作任務(wù)較重。各地教育行政部門和各級各類學校要建立由主要領(lǐng)導牽頭，相關(guān)部門參加的領(lǐng)導小組和辦公室，統(tǒng)籌規(guī)劃、分解任務(wù)、落實責任，應(yīng)與各基層單位簽訂責任書、建立考核評價制度，并在人力、物力、經(jīng)費等方面給予必要的保證。

請各地教育行政部門于年底前完成對“節(jié)能減排學校行動”工作的統(tǒng)籌規(guī)劃和部署，并將有關(guān)情況報送我部發(fā)展規(guī)劃司。

教育部

二○○七年九月十四日

本內(nèi)容來源于政府官方網(wǎng)站，如需引用，請以正式文件為準。

第二篇：教育部關(guān)于開展節(jié)能減排學校行動的通知

教育部關(guān)于開展節(jié)能減排學校行動的通知

教發(fā)〔2007〕19號

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局，部屬各高等學校：

為貫徹落實全國節(jié)能減排工作電視電話會議和《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)節(jié)能減排綜合性工作方案的通知》（國發(fā)〔2007〕15號）精神，進一步動員全社會積極參與節(jié)能減排工作，國家發(fā)展改革委等有關(guān)部門印發(fā)了《關(guān)于印發(fā)節(jié)能減排全民行動實施方案的通知》（發(fā)改環(huán)資〔2007〕2132號）?！肮?jié)能減排學校行動”是“節(jié)能減排全民行動”的重要組成部分。為切實組織開展好“節(jié)能減排學校行動”，現(xiàn)就有關(guān)問題通知如下：

一、充分認識開展“節(jié)能減排學校行動”的重要意義

節(jié)能減排是深入貫徹落實科學發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會的重大舉措。我國各級各類學校在校學生有2.6億多人，占全國總?cè)丝诘奈宸种弧８愫谩肮?jié)能減排學校行動”，不但直接的節(jié)約環(huán)保效益巨大，而且?guī)椭嗌倌陮W生樹立節(jié)能環(huán)保意識，養(yǎng)成珍惜能源、愛護環(huán)境的行為習慣，意義重大、影響深遠。各地教育行政部門和各級各類學校要充分認識“節(jié)能減排學校行動”的重要意義，積極行動起來，從學校的實際出發(fā)，創(chuàng)造性地做好節(jié)能減排各項工作，為學生的全面發(fā)展和社會的全面進步做出較大的貢獻。

二、“節(jié)能減排學校行動”的主要內(nèi)容

1．全面采取節(jié)能減排措施。各地教育行政部門和各級各類學校要結(jié)合本地本校實際，認真貫徹《教育部關(guān)于建設(shè)節(jié)約型學校的通知》（教發(fā)〔2006〕3號）精神，強化師生員工的節(jié)能環(huán)保意識，從學校發(fā)展、建設(shè)及日常運行管理的全局出發(fā)，對節(jié)能、節(jié)水、環(huán)保工作進行統(tǒng)籌規(guī)劃。要建立健全節(jié)能環(huán)保制度，做好學校發(fā)展和校園建設(shè)規(guī)劃，加強基本建設(shè)、維修改造及日常工作、學習、生活運行過程中的節(jié)能環(huán)保管理，嚴格執(zhí)行國家節(jié)能環(huán)保標準，積極采用新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙，節(jié)約資源、保護環(huán)境。

2．加強節(jié)能環(huán)保知識教育。在學校教育教學中充實豐富節(jié)能、環(huán)保教育內(nèi)容，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容，以靈活多樣的形式，納入學校課堂教學，真正落實節(jié)能環(huán)保進學校、進課堂。

3．組織開展以節(jié)能減排為內(nèi)容的學校主題教育和學生社會宣傳活動。采取各種生動活潑、青少年兒童喜聞樂見的教育和宣傳形式，引導學生樹立節(jié)能環(huán)保的觀念，關(guān)注生活中的節(jié)約方式，學習和尋找節(jié)能的竅門和方法，熟悉要求、宣傳群眾、教育自己。

4．開展節(jié)能環(huán)保社會實踐活動。開發(fā)和建設(shè)一批滿足廣大學生尤其是中小學生參加節(jié)能環(huán)保社會實踐活動需要的基地，方便學生開展以節(jié)能環(huán)保為主題的社會實踐活動，使學生深化環(huán)保意識、掌握環(huán)保技能、養(yǎng)成環(huán)保習慣。組織學生節(jié)能減排科技創(chuàng)新活動，開展大學生節(jié)能減排社會實踐和科技競賽。

5．營造節(jié)能減排校園文化。編寫適合中小學宣傳節(jié)能環(huán)保教育的掛圖和光盤，免費發(fā)放到中小學校。利用各種方式，在廣大師生中開展節(jié)能、環(huán)保宣傳活動，營造良好的校園文化氛圍。

6．探索推廣教科書的循環(huán)使用。結(jié)合農(nóng)村義務(wù)教育試行免費教科書制度，開展教科書的循環(huán)使用試點工作，總結(jié)經(jīng)驗、逐步推廣。

三、加強領(lǐng)導，精心組織，狠抓落實，講求實效

各地教育行政部門和各級各類學校要把“節(jié)能減排學校行動”與“節(jié)約型學校建設(shè)”工作結(jié)合起來，切實加強領(lǐng)導、認真統(tǒng)籌規(guī)劃、嚴密組織實施、加強督促檢查、及時總結(jié)推廣經(jīng)驗，把各項工作落到實處。

“節(jié)能減排學校行動”和“節(jié)約型學校建設(shè)”涉及面廣，工作任務(wù)較重。各地教育行政部門和各級各類學校要建立由主要領(lǐng)導牽頭，相關(guān)部門參加的領(lǐng)導小組和辦公室，統(tǒng)籌規(guī)劃、分解任務(wù)、落實責任，應(yīng)與各基層單位簽訂責任書、建立考核評價制度，并在人力、物力、經(jīng)費等方面給予必要的保證。

請各地教育行政部門于年底前完成對“節(jié)能減排學校行動”工作的統(tǒng)籌規(guī)劃和部署，并將有關(guān)情況報送我部發(fā)展規(guī)劃司。

教育部

二○○七年九月十四日

第三篇：關(guān)于開展節(jié)能減排行動倡議書

“節(jié)能我行動 低碳新生活”節(jié)能減排活動倡議書

二年級三班

開展“節(jié)能減排”，是黨中央、國務(wù)院做出的重大戰(zhàn)略部署，是落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會的重要舉措，關(guān)系經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展，關(guān)系廣大人民群眾的切身利益，是一項利國利民并將惠及子孫后代的功德工程。為此，我們向全校師生發(fā)出倡議：節(jié)能我行動，低碳新生活！把節(jié)能減排變成每一個班級、每一個人的自覺行動，在全校營造節(jié)能減排的良好氛圍。

一、增強節(jié)約意識，發(fā)揚勤儉節(jié)約美德。節(jié)約能源，從我做起，從自己身邊的點滴小事做起，自覺地節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米，發(fā)揚中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，增強資源憂患意識和節(jié)約意識，形成節(jié)約光榮、浪費可恥的社會風尚。

二、倡導節(jié)約消費，普及節(jié)能環(huán)保產(chǎn)品。大力倡導合理消費、適度消費行為，崇尚綠色消費理念。促進垃圾分類回收，減少一次性用品使用。優(yōu)先選用高效節(jié)能照明產(chǎn)品等節(jié)能產(chǎn)品，構(gòu)建節(jié)約型消費模式。

三、強化管理節(jié)約，建設(shè)節(jié)約型單位。節(jié)約用電，隨手關(guān)燈，節(jié)約用水，隨手關(guān)閉水龍頭，杜絕“跑冒滴漏”；節(jié)約用紙，減少使用一次性文具，紙張雙面打印，推廣無紙化辦公；節(jié)約用油，提倡綠色出行，降低油耗和減少廢氣排放；節(jié)約經(jīng)費，勤儉辦事。

四、加強技術(shù)創(chuàng)新，提高能源資源利用率。以節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材為重點，加快形成節(jié)約型生活方式，提高能源資源利用水平。

五、突出宣傳報道，開展節(jié)能創(chuàng)優(yōu)系列活動。組織好每年一次的節(jié)能宣傳周主題宣傳活動。充分發(fā)揮主題班會、黑板報、宣傳欄、校園電視臺的宣傳作用，深入持續(xù)地節(jié)能行動宣傳報道，進一步提高全體師生的節(jié)能意識。

六、普及節(jié)約教育，營造節(jié)能校園文化。積極開展以節(jié)能降耗為內(nèi)容的主題教育和社會實踐活動，采取報告、征文、演講、板報等方式，大力宣傳節(jié)能降耗知識。充分認識節(jié)能的重要性和緊迫性，強化節(jié)能觀念，樹立節(jié)能意識，增強參與節(jié)能工作的責任感和自覺性，使學生養(yǎng)成良好的節(jié)能意識和行為習慣。一份倡議，一份承諾，一份責任。讓我們積極行動起來，攜手并肩，共同擔負起節(jié)約能源、保護環(huán)境的重任。從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，為構(gòu)建和諧一中，創(chuàng)建綠色家園，實現(xiàn)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

第四篇：節(jié)能減排學校行動工作計劃

“節(jié)能減排學校行動”是“節(jié)能減排全民行動”的重要組成部分.為在全市教育系統(tǒng)組織開展好節(jié)能減排學校行動“,特制定本工作計劃.一,指導思想

節(jié)能減排是當前建設(shè)節(jié)約型社會和節(jié)約型學校中亟待解決的重大問題,”節(jié)能減排學校行動“是”建設(shè)節(jié)約型學校“工作的重要組成部分.各校要把”節(jié)能減排學校行動“與國家發(fā)展改革委等部門制定的《節(jié)能減排全民行動實施方案》以及市教委《關(guān)于建設(shè)節(jié)約型學校的實施意見》中的工作要求相結(jié)合,把節(jié)能減排工作與教育事業(yè)發(fā)展相結(jié)合,與學校日常教育教學和后勤保障工作相結(jié)合,明確相應(yīng)的工作目標,工作職責和管理人員,加大節(jié)能減排的宣傳和教育力度,切實推進”節(jié)能減排學校行動“的開展,認真完成市,區(qū)縣政府明確的節(jié)能減排任務(wù).二,工作目標

(一)提高廣大教育工作者和學生的節(jié)約意識,促進教師和學生養(yǎng)成良好的節(jié)約習慣,通過自身的實際行動為北京市能源節(jié)約及生態(tài)環(huán)境保護工作做貢獻.(二)督促學校全面采取節(jié)能減排措施,建立健全節(jié)能環(huán)保制度,做好學校發(fā)展和校園建設(shè)規(guī)劃,維修改造及日常管理中的節(jié)能環(huán)保工作,積極創(chuàng)建節(jié)約型學校.(三)促使學校將節(jié)能減排作為重要內(nèi)容,在學生思想道德教育,綜合實踐活動的開展和校本課程的開發(fā)中切實體現(xiàn)節(jié)能環(huán)保的理念和要求,有意識地將節(jié)能減排工作與推進新課程改革相結(jié)合,從而推進北京市新課程改革,全面實施素質(zhì)教育,提高學生節(jié)約意識和環(huán)境素養(yǎng).(四)促進學校采用各種方式,在廣大師生中開展節(jié)能,環(huán)保宣傳活動,營造崇尚節(jié)約資源,愛護環(huán)境的校園文化氛圍.三,主要任務(wù)

(一)進行節(jié)能環(huán)保知識宣傳

通過開展多種形式的節(jié)能減排宣傳教育活動,豐富和充實廣大師生節(jié)能,節(jié)水,節(jié)地,節(jié)糧,節(jié)材等方面的節(jié)約環(huán)保知識.(二)開展節(jié)能環(huán)保實踐活動

在各級各類學校中開展靈活多樣的實踐活動,促進學校,教師和學生將節(jié)能減排工作要求落實在日常行為當中,促進全體師生節(jié)能減排技能的掌握.(三)建立節(jié)能減排評價體系

在學校普遍開展節(jié)能減排行動的基礎(chǔ)上,依據(jù)北京市教育系統(tǒng)各單位節(jié)能減排工作的實際情況,初步建立相應(yīng)的評價體系和標準,據(jù)此對學校節(jié)能減排工作進行整體評估.四,主要內(nèi)容

開展”節(jié)能減排學校行動“要與建設(shè)節(jié)約型學校的工作結(jié)合起來,做好統(tǒng)一規(guī)劃,突出重點,精心組織,務(wù)求實效.(一)全面采取節(jié)能減排措施.各級各類學校要結(jié)合本校實際,強化師生員工的節(jié)能環(huán)保意識,從學校發(fā)展,建設(shè)及日常運行管理的全局出發(fā),對節(jié)能,節(jié)水,環(huán)保工作進行統(tǒng)籌規(guī)劃.要建立健全節(jié)能環(huán)保制度,做好學校發(fā)展和校園建設(shè)規(guī)劃,加強基本建設(shè),維修改造及日常工作,學習,生活運行過程中的節(jié)能環(huán)保管理,嚴格執(zhí)行國家節(jié)能環(huán)保標準,積極采用新技術(shù),新工藝,新設(shè)備,加強節(jié)能,節(jié)水,環(huán)保設(shè)備和器具的推廣應(yīng)用,有條件的學校要建設(shè)節(jié)水和中水使用設(shè)施,積極推廣綠色照明和智能控制,節(jié)約每一滴水,每一度電,每一粒糧食,每一張紙,節(jié)約資源,保護環(huán)境.(二)加強節(jié)能減排知識教育.中小學,幼兒園要認真落實《普通高中課程標準》,《義務(wù)教育課程標準》和《幼兒園教育指導綱要》中關(guān)于節(jié)約能源,保護環(huán)境等方面的教育教學要求,在學校教育教學中充實豐富節(jié)能,環(huán)保教育內(nèi)容,將節(jié)能,節(jié)水,節(jié)地,節(jié)糧,節(jié)材等教育內(nèi)容,以靈活多樣的形式,納入學校課堂教學,真正落實節(jié)能環(huán)保進校園,進課堂,培養(yǎng)學生的勤儉節(jié)約,保護環(huán)境意識和主人翁責任意識.高等學校要在相關(guān)課程的教學過程中,結(jié)合學科特點和專業(yè)課程進行節(jié)約資源,保護環(huán)境的教育,在思想政治理論課程,公共選修課程,專題講座中增設(shè)節(jié)能減排相關(guān)內(nèi)容,使學生成為節(jié)約資源,保護環(huán)境的自覺實踐者.(三)組織節(jié)能減排主題教育.要將節(jié)約資源宣傳教育作為學生思想教育的重要內(nèi)容之一.各級各類學校要依據(jù)學生年齡特點,以生動活潑,學生喜聞樂見的形式,組織以節(jié)能減排為內(nèi)容的宣傳教育活動.引導學生樹立節(jié)能環(huán)保的觀念,關(guān)注生活中的節(jié)約方式,學習和尋找節(jié)能的竅門和方法,熟悉要求,宣傳群眾,教育自己.(四)開展節(jié)能環(huán)保社會實踐活動.依托校內(nèi)外社會實踐活動場所,開展以節(jié)能環(huán)保為主題的社會實踐活動,使學生在實踐中學習節(jié)能環(huán)保知識和方法,掌握節(jié)能環(huán)保技能,深化節(jié)能環(huán)保意識,養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保習慣.組織學生節(jié)能減排科技創(chuàng)新活動,開展大學生節(jié)能減排社會實踐和科技競賽,鼓勵學生通過親身參與實踐,為首都節(jié)能減排工作做貢獻.(五)營造節(jié)能減排校園文化.各區(qū)縣要認真貫徹《教育部關(guān)于建設(shè)節(jié)約型學校的通知》和《教育部關(guān)于開展節(jié)能減排學校行動的通知》,編寫適合大,中,小學宣傳節(jié)能環(huán)保教育的資料,免費發(fā)放給學生.利用校園網(wǎng),板報,校刊等各種方式,在廣大師生中開展節(jié)能,環(huán)保宣傳活動,營造良好的校園文化氛圍,進一步開展綠色校園建設(shè)活動.(六)探索推廣教科書的循環(huán)使用.結(jié)合農(nóng)村義務(wù)教育試行免費教科書制度,加大教科書的循環(huán)使用試點工作,總結(jié)經(jīng)驗,逐步推廣.五,實施步驟

(一)XX年-2009學年第一學期,市教委建立”節(jié)能減排學校行動“領(lǐng)導組織機構(gòu),成立”節(jié)能減排學校行動“專家指導小組,并完成北京市教委相關(guān)文件的制定和工作推進的整體規(guī)劃.(二)XX年-2009學年第二學期,各區(qū)縣教育行政部門和各級各類學校廣泛開展宣傳教育活動,同時成立節(jié)能減排工作組織機構(gòu)并制定出相應(yīng)的規(guī)章制度.(三)2009-2009學年及2009-2010學年第一學期,各學校在”節(jié)能減排學校行動“專家小組的指導下,從學校的校園建設(shè),日常管理以及教育教學活動等多方面,全方位地開展節(jié)能減排行動.(四)2009-2010學年第二學期,組織”節(jié)能減排學校行動“檢查小組,對學校的節(jié)能減排工作進行檢查和評估.總結(jié),發(fā)現(xiàn)典型經(jīng)驗在全市范圍推廣.

六,保障措施

(一)組織機構(gòu)

各區(qū)縣教育行政部門和各級各類學校要把”節(jié)能減排學校行動“與”節(jié)約型學校建設(shè)“工作結(jié)合起來,切實加強領(lǐng)導,認真統(tǒng)籌規(guī)劃,嚴密組織實施,加強督促檢查,及時總結(jié)推廣經(jīng)驗,把各項工作落到實處.市教委成立”節(jié)能減排學校行動“領(lǐng)導小組,負責指導監(jiān)督全市教育系統(tǒng)節(jié)能減排工作在學校中的開展(名單附后).市教委成立”節(jié)能減排學校行動“專家指導小組,研究制定相關(guān)文件及評價標準,對學校節(jié)能減排工作開展培訓,指導學校”節(jié)能減排學校行動“具體工作的開展,檢查監(jiān)督學校工作落實情況.各區(qū)縣教育行政部門要相應(yīng)建立由主要領(lǐng)導牽頭,相關(guān)部門參加的領(lǐng)導小組和辦公室,統(tǒng)籌規(guī)劃,分解任務(wù),落實責任,應(yīng)與各基層單位簽訂責任書,建立考核評價制度,并在人力,物力,經(jīng)費等方面給予必要的保證.各級各類學校要建立節(jié)能減排行動領(lǐng)導小組,制定學校節(jié)能減排行動的規(guī)章制度,促進和推動節(jié)能減排工作在學校中的開展.(二)人力資源

整合全市各級各類學校人力資源,尤其是要調(diào)動高等院校相關(guān)專業(yè)人員積極參與此項工作,充分發(fā)揮各自優(yōu)勢,對北京市教育系統(tǒng)節(jié)能減排工作進行技術(shù)支持.(三)經(jīng)費保障

各區(qū)縣教育行政部門及各級各類學校要在經(jīng)費等方面給予必要的保證.(四)經(jīng)驗交流

發(fā)揮市教委和相關(guān)機構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)宣傳作用,在北京教育科研網(wǎng)上建立專門的網(wǎng)頁進行”節(jié)能減排學校行動“的宣傳和推廣.(五)評價激勵

市教委”節(jié)能減排學校行動"專家指導小組對學校節(jié)能減排行動落實情況進行評價和監(jiān)督.組織開展學校節(jié)能減排評選表彰活動,評選一批在節(jié)能減排中做出突出貢獻的學校,宣傳和推廣其先進經(jīng)驗.

第五篇：學?！肮?jié)能減排學校行動”工作方案

“節(jié)能減排學校行動”工作方案

一、指導思想

為貫徹國家、自治區(qū)有關(guān)節(jié)能減排工作會議精神，落實科學的發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境型、友好型社會，提高師生的環(huán)保意識，營造良好的工作和學習環(huán)境。

二、組織機構(gòu)

成立“節(jié)能減排學校行動”工作領(lǐng)導小組

組長：XXX（校長）

副組長：XXX（支部書記、副校長）

XXX（副校長）

成員：XXX（政教主任）

XXX（教務(wù)主任）

XXX（總務(wù)主任）

XXX（政教副主任）

XXX（教務(wù)副主任）

三、工作目標

強化師生員工的節(jié)能意識，從學校發(fā)展、建設(shè)及日常運行管理的全局出發(fā)，對節(jié)能、節(jié)水、環(huán)保工作進行統(tǒng)籌規(guī)劃，加強基本建設(shè)、維修改造及日常工作、學習、生活運行過程中的節(jié)能環(huán)保管理，嚴格執(zhí)行國家節(jié)能環(huán)保標準，積極采用新技術(shù)，新工藝、新設(shè)備，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙，節(jié)約資源、保護環(huán)境。

四、工作措施

（一）認真做好校園規(guī)劃，建設(shè)節(jié)約、集約、節(jié)能、環(huán)保學校。

在學校規(guī)劃建設(shè)過程中，科學、合理利用每一寸土地。按照義務(wù)教育階段合格學校評估標準，目前我校生均用地面積都已達標。

（二）認真做好項目建設(shè)工作，按國家和自治區(qū)節(jié)能環(huán)保要求搞好校園建設(shè)。

（三）以新農(nóng)村，新校園建設(shè)為契機，認真做好廁所衛(wèi)生工作。

（四）強化學校節(jié)能減排準入工作。

在學校采購中實施強制綠色采購，認真落實節(jié)能產(chǎn)品采購的有關(guān)規(guī)定，進一步完善采購節(jié)能和環(huán)境標志產(chǎn)品清單制度，不斷擴大節(jié)能和環(huán)境標志產(chǎn)品采購范圍。對空調(diào)機、計算機、打印機、顯示器、復(fù)印機等辦公設(shè)備和照明產(chǎn)品、用水器具，由同優(yōu)先采購改為強制采購高效節(jié)能、節(jié)水、環(huán)境標志產(chǎn)品，保證學校正常運轉(zhuǎn)所購置的設(shè)備、零部件，耗材均符合國家環(huán)保節(jié)能要求。同時建立節(jié)能和環(huán)境標志產(chǎn)品采購評審體系和監(jiān)督制度，保證節(jié)能和綠色采購工作落到實處。

（五）抓好學校辦公設(shè)施和辦公設(shè)備的節(jié)能管理工作。要以節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)柴、節(jié)紙為重點，抓好辦公用紙、照明、食堂用柴、空調(diào)節(jié)能改造及

加強對用能設(shè)施的節(jié)能管理，降低辦公設(shè)備的待機能耗。

（六）積極開展節(jié)能減排環(huán)保知識的教育和宣傳工作。

圍繞節(jié)約用水、電、氣等能源，減少廢氣等污染的排放，積極開展形式多樣的宣傳教育活動。

1、召開動員大會，倡導學生行動。在學校推廣節(jié)能減排知識，讓學生把節(jié)能減排變成一種自覺行為，從點滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。

2、舉辦主題班會、演講比賽、出版板報、墻報等宣傳“節(jié)能減排”的知識和方法，增強節(jié)能減排的理念和意識。同時將節(jié)能減排、環(huán)保教育納入學校的教育教學活動中，幫助學生樹立節(jié)能、環(huán)保意識，使學生養(yǎng)成珍惜能源、愛護環(huán)境的良好行為習慣。

3、開展以節(jié)能為內(nèi)容的主題宣傳教育活動，如組織學生參加全國節(jié)能宣傳周、全國城市節(jié)水宣傳周及世界環(huán)境日、地球日、水日等宣傳活動，培養(yǎng)學生環(huán)保、節(jié)能的生活作用。

4、開展節(jié)能環(huán)保社會實踐活動，開發(fā)和建設(shè)一批滿足廣大師生參加的節(jié)能環(huán)保社會實踐基地，方便師生開展以節(jié)能為主題的社會實踐活動，使師生深化環(huán)保意識、掌握環(huán)保技能、養(yǎng)成環(huán)保習慣。

5、組織學生開展節(jié)能減排科技創(chuàng)新活動、知識競賽、科技競賽活動，評選節(jié)能減排標兵和優(yōu)秀作品。

五、建立節(jié)能減排目標責任制

1、將節(jié)能減排工作情況納入學校評價指標，倡導和鼓勵創(chuàng)建資源節(jié)約型、環(huán)保綠化型學校。

2、學校各處室要齊抓共管，把節(jié)能減排作為各處室的工作范疇。

XXX學校

2007年12月13日