第一篇：【環(huán)?！抗?jié)能減排學(xué)校行動策劃書

節(jié)能減排學(xué)校行動策劃書

節(jié)能減排工作是保持我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)、穩(wěn)妥、快速發(fā)展，調(diào)整經(jīng)濟(jì)發(fā)展布局，構(gòu)建和諧社會、節(jié)約型社會的一項重要舉措。要全面展開節(jié)能減排活動方案的策劃和實施，作為醫(yī)學(xué)院校，我們不僅要把節(jié)能減排與節(jié)約型學(xué)校建設(shè)結(jié)合起來，還應(yīng)該把環(huán)境和健康結(jié)合起來，建設(shè)有自己特色的節(jié)約型醫(yī)學(xué)院校！

一．“綠色校園節(jié)能減排環(huán)保創(chuàng)新大賽”

時間：2007年1月15日――3月25日（包括寒假）

活動內(nèi)容：以生活中的廢棄物（如廢紙，塑料瓶，舊光牒等）為原材料，制作工藝品；制作節(jié)能減排的環(huán)保圖片或者Flash；設(shè)計環(huán)保節(jié)能減排方案；征集節(jié)能減排環(huán)保文章。活動要求：所有作品必需為原創(chuàng)作品，可以借鑒別人的方案，但不得抄襲，所有作品和文章必須圍繞綠色奧運、綠色校園，環(huán)保節(jié)能減排為主題，盡量做到有創(chuàng)新，文章類作品需要A4紙打印和Word文檔，所有作品可以附帶PPT作為該作品的解釋說明。作品可以寒假在家做好開學(xué)后再遞交。

活動意義：旨在提高大家對廢品的利用意識，積極倡議大家提出節(jié)能減排的的宣傳方案和行動方案，做到合理利用資源，節(jié)約資源，為共同創(chuàng)建節(jié)約型社會而共同努力！獎項設(shè)置：本次大賽設(shè)一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎若干，所有參賽作品都將會有專門的評為進(jìn)行公平評比，所有獲獎?wù)叨紝@得院團(tuán)委頒發(fā)的榮譽(yù)證書，以資鼓勵！

二．3.12植樹節(jié)

在2008年3月12日植樹節(jié)當(dāng)天，在院團(tuán)委的組織下，環(huán)境保護(hù)協(xié)會以及各系部派同學(xué)一起在學(xué)校一角為各系各植一棵樹，倡議人們愛護(hù)樹木，少用一次性筷子，節(jié)約用紙等，既是一種節(jié)能的宣傳，也是一種紀(jì)念作用。

三．3.22世界水日

在2008年3月22日世界水日當(dāng)天，在全校范圍有水或者水龍頭的地方張貼有關(guān)節(jié)約用水的宣傳標(biāo)語，在全校范圍內(nèi)張貼倡議書，積極號召全校師生節(jié)約用水，否則，世界上的最后一滴水將是人的眼淚……

四．成立校園廢品回收站（綠色回收站）

時間：2008年4月1日到暑假結(jié)束之前

活動意義：由于夏季到了，廣大師生喝飲料比較頻繁，塑料瓶數(shù)量比較多，但如果把這些塑料瓶稅收扔了的話，一是浪費了可回收資源，二是增加清潔工的工作難度，我們可以成立“綠

色回收站”，固定在校園內(nèi)設(shè)幾個點回收同學(xué)們學(xué)習(xí)生活中的廢紙、塑料瓶或者其他可回收廢品，同學(xué)們可以無報酬送到綠色回收站，也可以按市場廢品回收價格給予回收，然后我們再統(tǒng)一送至廢品回收處理中心，這樣，既解決了師生因為有太多的廢棄物不知道往哪兒扔的煩惱，又在無形中增加了大家的廢品循環(huán)利用的意識,更是環(huán)保節(jié)能的具體行動！

具體事宜：專門成立一個綠色小組，負(fù)責(zé)在每幢宿舍樓下設(shè)一個回收點，用于回收那些不需要報酬同學(xué)的廢棄物，需要報酬同學(xué)的廢棄物由協(xié)會派專人去回收。當(dāng)廢品數(shù)量達(dá)一定程度時，聯(lián)系費品回收站，把收集的廢品分類處理掉。廢品處理所得資金在出去成本后用于協(xié)會各項環(huán)?；顒?。

五．4月22世界地球日

在2008年4月22日世界地球日當(dāng)天，在學(xué)校露天廣場播放環(huán)保影片，增加大家對環(huán)保知識得了解以及地球為來得發(fā)展前景，是一種節(jié)能減排環(huán)保宣傳教育。

六．5月31世界無煙日

2008年5月31日是世界無煙日，吸煙有害健康，在當(dāng)天找專業(yè)老師給全校同學(xué)做一次有關(guān)“環(huán)境與健康”得環(huán)保知識和醫(yī)學(xué)知識的綜合講座，增長同學(xué)得視野，擴(kuò)大環(huán)保和醫(yī)學(xué)得的知識面，認(rèn)清吸煙以及其他危害環(huán)境行為對人們得影響，正確把握自己，做一名環(huán)保大學(xué)生，為建設(shè)和諧社會而奮斗！同時減少吸煙和不吸煙減少了煙霧對大氣和周圍環(huán)境的污染，是環(huán)保減排的具體行動，也有利于我們的健康！

七．“醫(yī)學(xué)、環(huán)境、健康”知識競答比賽

比賽時間：2008年6月1日

環(huán)境關(guān)系每個人的健康，健康又關(guān)系到醫(yī)學(xué)，我們要做到節(jié)能減排，首先就要明白環(huán)境、健康、醫(yī)學(xué)它們之間的相互聯(lián)系，只有明確它們的關(guān)系，才能更好的指引我們合理的利用資源、保護(hù)環(huán)境，真正做到節(jié)能減排！

八．活動頒獎晚會

晚會時間：2008年6月6日晚

在前一階段比賽結(jié)束之后舉行頒獎晚會、活動作品展示晚會！在晚會中表演符合“節(jié)能減排，創(chuàng)建節(jié)約型社會”有關(guān)的一些節(jié)目，也是對此次活動的一種宣傳，并且在晚會過程中對比賽優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，向同學(xué)們展示活動成果，增強(qiáng)大家節(jié)能減排的環(huán)保意識，為蚌醫(yī)的建設(shè)、節(jié)約型社會的建設(shè)、和諧社會的建設(shè)而共同努力！

九．寒假節(jié)能減排社會實踐活動

節(jié)能減排關(guān)系到每一個人,關(guān)系到每一個家庭,更關(guān)系到全社會,利用寒假一個月的時間,在家里或者各社區(qū)開展一些節(jié)能減排的社會實踐活動,有利于節(jié)能減排思想的廣泛全面的宣傳,也提高了我們大學(xué)生自身節(jié)能減排的環(huán)保意識。

活動時間：2008年1月20日――2008年2月20日

活動內(nèi)容：

一、利用寒假在家的時間，對自己家里和鄰里鄉(xiāng)親家里的用電、用水、用燃料進(jìn)行調(diào)查。家住城市的同學(xué)可以組織起來對自己所在的小區(qū)或者附近的其他小區(qū)進(jìn)行調(diào)查，家住農(nóng)村的同學(xué)對自己家和自己鄰里進(jìn)行調(diào)查。在調(diào)查的同時給鄰里鄉(xiāng)親進(jìn)行節(jié)能減排行動的宣傳，提倡節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約用燃料等，構(gòu)建節(jié)約型社會就從構(gòu)建節(jié)約型家庭、節(jié)約型社區(qū)開始

二、學(xué)校組織節(jié)能減排社會實踐活動，在團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下各系部抽派同學(xué)于1月25日在××××小區(qū)進(jìn)行節(jié)能減排宣傳以及小區(qū)日常資源利用程度調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計數(shù)據(jù)和實際情況針對該小區(qū)設(shè)計可行的節(jié)能減排實施方案，通過和社區(qū)居委會溝通，具體實施節(jié)能減排方案，并擴(kuò)大到整個市區(qū)，真正做到節(jié)能減排，為構(gòu)建節(jié)約型社會、和諧社會而不懈努力！

蘭州理工大學(xué)技術(shù)工程學(xué)院

土木工程系

2007年1月

第二篇：【環(huán)?！抗?jié)能減排學(xué)校行動策劃書

注明：原創(chuàng)文檔，禁止用于商業(yè)用途，違者將追究法律責(zé)任！

作者網(wǎng)站：

主辦單位：**大學(xué)

承辦單位：環(huán)境保護(hù)協(xié)會

二零零八年十二月二十日

節(jié)能減排學(xué)校行動策劃書

節(jié)能減排工作是保持我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)、穩(wěn)妥、快速發(fā)展，調(diào)整經(jīng)濟(jì)發(fā)展布局，構(gòu)建和諧社會、節(jié)約型社會的一項重要舉措。要全面展開節(jié)能減排活動方案的策劃和實施，作為醫(yī)學(xué)院校，我們不僅要把節(jié)能減排與節(jié)約型學(xué)校建設(shè)結(jié)合起來，還應(yīng)該把環(huán)境、醫(yī)學(xué)和健康結(jié)合起來，建設(shè)有自己特色的節(jié)約型醫(yī)學(xué)院校！

一．“綠色校園節(jié)能減排環(huán)保創(chuàng)新大賽”

時間：2007年1月15日――3月25日（包括寒假）

活動內(nèi)容：以生活中的廢棄物（如廢紙，塑料瓶，舊光牒等）為原材料，制作工藝品；制作節(jié)能減排的環(huán)保圖片或者Flash；設(shè)計環(huán)保節(jié)能減排方案；征集節(jié)能減排環(huán)保文章?；顒右螅核凶髌繁匦铻樵瓌?chuàng)作品，可以借鑒別人的方案，但不得抄襲，所有作品和文章必須圍繞綠色奧運、綠色校園，環(huán)保節(jié)能減排為主題，盡量做到有創(chuàng)新，文章類作品需要A4紙打印和Word文檔，所有作品可以附帶PPT作為該作品的解釋說明。作品可以寒假在家做好開學(xué)后再遞交。

活動意義：旨在提高大家對廢品的利用意識，積極倡議大家提出節(jié)能減排的的宣傳方案和行動方案，做到合理利用資源，節(jié)約資源，為共同創(chuàng)建節(jié)約型社會而共同努力！

獎項設(shè)置：本次大賽設(shè)一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名，優(yōu)秀獎若干，所有參賽作品都將會有專門的評為進(jìn)行公平評比，所有獲獎?wù)叨紝@得院團(tuán)委頒發(fā)的榮譽(yù)證書，以資鼓勵！

二．3.12植樹節(jié)

在2008年3月12日植樹節(jié)當(dāng)天，在院團(tuán)委的組織下，環(huán)境保護(hù)協(xié)會以及各系部派同學(xué)一起在學(xué)校一角為各系各植一棵樹，倡議人們愛護(hù)樹木，少用一次性筷子，節(jié)約用紙等，既是一種節(jié)能的宣傳，也是一種紀(jì)念作用。

三．3.22世界水日

在2008年3月22日世界水日當(dāng)天，在全校范圍有水或者水龍頭的地方張貼有關(guān)節(jié)約用水的宣傳標(biāo)語，在全校范圍內(nèi)張貼倡議書，積極號召全校師生節(jié)約用水，否則，世界上的最后一滴水將是人的眼淚……

四．成立校園廢品回收站（綠色回收站）

時間：2008年4月1日到暑假結(jié)束之前

活動意義：由于夏季到了，廣大師生喝飲料比較頻繁，塑料瓶數(shù)量比較多，但如果把這些塑料瓶稅收扔了的話，一是浪費了可回收資源，二是增加清潔工的工作難度，我們可以成立“綠色回收站”，固定在校園內(nèi)設(shè)幾個點回收同學(xué)們學(xué)習(xí)生活中的廢紙、塑料瓶或者其他可回收廢品，同學(xué)們可以無報酬送到綠色回收站，也可以按市場廢品回收價格給予回收，然后我們再統(tǒng)一送至廢品回收處理中心，這樣，既解決了師生因為有太多的廢棄物不知道往哪兒扔的煩惱，又在無形中增加了大家的廢品循環(huán)利用的意識,更是環(huán)保節(jié)能的具體行動！

具體事宜：專門成立一個綠色小組，負(fù)責(zé)在每幢宿舍樓下設(shè)一個回收點，用于回收那些不需要報酬同學(xué)的廢棄物，需要報酬同學(xué)的廢棄物由協(xié)會派專人去回收。當(dāng)廢品數(shù)量達(dá)一定程度時，聯(lián)系費品回收站，把收集的廢品分類處理掉。廢品處理所得資金在出去成本后用于協(xié)會各項環(huán)保活動。

五．4月22世界地球日

在2008年4月22日世界地球日當(dāng)天，在學(xué)校露天廣場播放環(huán)保影片，增加大家對環(huán)保知識得了解以及地球為來得發(fā)展前景，是一種節(jié)能減排環(huán)保宣傳教育。

六．5月31世界無煙日

2008年5月31日是世界無煙日，吸煙有害健康，在當(dāng)天找專業(yè)老師給全校同學(xué)做一次有關(guān)“環(huán)境與健康”得環(huán)保知識和醫(yī)學(xué)知識的綜合講座，增長同學(xué)得視野，擴(kuò)大環(huán)保和醫(yī)學(xué)得的知識面，認(rèn)清吸煙以及其他危害環(huán)境行為對人們得影響，正確把握自己，做一名環(huán)保大學(xué)生，為建設(shè)和諧社會而奮斗！同時減少吸煙和不吸煙減少了煙霧對大氣和周圍環(huán)境的污染，是環(huán)保減排的具體行動，也有利于我們的健康！

七．“醫(yī)學(xué)、環(huán)境、健康”知識競答比賽

比賽時間：2008年6月1日

環(huán)境關(guān)系每個人的健康，健康又關(guān)系到醫(yī)學(xué)，我們要做到節(jié)能減排，首先就要明白環(huán)境、健康、醫(yī)學(xué)它們之間的相互聯(lián)系，只有明確它們的關(guān)系，才能更好的指引我們合理的利用資源、保護(hù)環(huán)境，真正做到節(jié)能減排！

八．活動頒獎晚會

晚會時間：2008年6月6日晚

在前一階段比賽結(jié)束之后舉行頒獎晚會、活動作品展示晚會！在晚會中表演符合“節(jié)能減排，創(chuàng)建節(jié)約型社會”有關(guān)的一些節(jié)目，也是對此次活動的一種宣傳，并且在晚會過程中對比賽優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，向同學(xué)們展示活動成果，增強(qiáng)大家節(jié)能減排的環(huán)保意識，為蚌醫(yī)的建設(shè)、節(jié)約型社會的建設(shè)、和諧社會的建設(shè)而共同努力！

九．寒假節(jié)能減排社會實踐活動

節(jié)能減排關(guān)系到每一個人,關(guān)系到每一個家庭,更關(guān)系到全社會,利用寒假一個月的時間,在家里或者各社區(qū)開展一些節(jié)能減排的社會實踐活動,有利于節(jié)能減排思想的廣泛全面的宣傳,也提高了我們大學(xué)生自身節(jié)能減排的環(huán)保意識。

活動時間：2008年1月20日――2008年2月20日

活動內(nèi)容：

一、利用寒假在家的時間，對自己家里和鄰里鄉(xiāng)親家里的用電、用水、用燃料進(jìn)行調(diào)查。家住城市的同學(xué)可以組織起來對自己所在的小區(qū)或者附近的其他小區(qū)進(jìn)行調(diào)查，家住農(nóng)村的同學(xué)對自己家和自己鄰里進(jìn)行調(diào)查。在調(diào)查的同時給鄰里鄉(xiāng)親進(jìn)行節(jié)能減排行動的宣傳，提倡節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約用燃料等，構(gòu)建節(jié)約型社會就從構(gòu)建節(jié)約型家庭、節(jié)約型社區(qū)開始，調(diào)查登記標(biāo)詳見附件1。

二、學(xué)校組織節(jié)能減排社會實踐活動，在團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下各系部抽派同學(xué)于1月25日在××××小區(qū)進(jìn)行節(jié)能減排宣傳以及小區(qū)日常資源利用程度調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計數(shù)據(jù)和實際情況針對該小區(qū)設(shè)計可行的節(jié)能減排實施方案，通過和社區(qū)居委會溝通，具體實施節(jié)能減排方案，并擴(kuò)大到整個市區(qū)，真正做到節(jié)能減排，為構(gòu)建節(jié)約型社會、和諧社會而不懈努力！

附件1： 蚌埠醫(yī)學(xué)院寒假節(jié)能減排社會實踐活動

姓名

學(xué)號

協(xié)辦單位

環(huán)境保護(hù)協(xié)會

系部年級

調(diào)查地點

調(diào)查家庭

月用電量(度)

月用水量(立方米)

月燃料用量(折合為人民幣)

家里廢品

處理方式

調(diào)查

日期

你對以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)的分析

你覺得家庭在哪方面能夠

節(jié)約用水用電用燃料

活動小結(jié)

三、關(guān)于煙花爆竹燃放與節(jié)能減排的調(diào)查

寒假期間，春節(jié)臨近，喜氣包裹著人們，然而，在這段時間，煙花爆竹的燃放卻多不勝數(shù)，產(chǎn)生的廢氣和其他顆粒嚴(yán)重污染料大氣和環(huán)境，還有噪聲污染，而且生產(chǎn)煙花爆竹還要消耗很多的木材、紙張和其他原料，浪費也很大?？梢越M織同學(xué)在蚌埠市社區(qū)和各人流較多的場所進(jìn)行問卷調(diào)查，（問卷調(diào)查表詳見附件2）了解人們對燃放煙花爆竹的看法，并根據(jù)問卷調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果來設(shè)計節(jié)能減排方案，減少燃放煙花爆竹的污染，節(jié)約資源，并向人群廣泛宣傳節(jié)能減排思想！

附件2：關(guān)于煙花爆竹燃放與節(jié)能減排問卷調(diào)查表

1．請問你覺得春節(jié)燃放煙花爆竹有必要嗎？

A．有必要B．沒必要C．可要可不要

2．你知道燃放煙花爆竹對環(huán)境的危害程度嗎？

A．不知道B．危害很大C．危害很小D．沒有危害

3．你知道每生產(chǎn)一卷煙花爆竹要浪費多少紙張嗎？

A．知道B．不知道C．這不算浪費

4．你認(rèn)為燃放煙花爆竹后有哪些污染嗎？

A．CO2B．SO2C．火藥顆粒D．燃放后的紙屑E。噪音污染F．大氣污染

5．你覺得人們應(yīng)該禁止或減少煙花爆竹的燃放嗎？

A．應(yīng)該B．不應(yīng)該C．在適當(dāng)?shù)臅r候可以燃放煙花爆竹

6．你認(rèn)為生產(chǎn)煙花爆竹要浪費哪些材料？

A．樹木B．紙張 C．水D．燃料E．火藥

7．你覺得燃放煙花爆竹對人身安全有威脅嗎？

A．很危險B．有點危險C．不危險

8．你對燃放眼花爆竹有什么意見或建議嗎？

9．你認(rèn)為可以采取哪些方法來減少煙花爆竹的燃放？

第三篇：節(jié)能減排,綠色環(huán)保策劃書

經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院

低 碳 新 生 活 策 劃 書

2012年—2013年第二學(xué)期

低碳新生活

節(jié)能減排，綠色環(huán)保

活動名稱：節(jié)能減排，綠色環(huán)保 主辦單位：無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 活動對象：無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體師生 活動背景：

隨著一股低碳熱的風(fēng)潮在世界范圍內(nèi)興起，世界各國甚至不斷推出自己的低碳經(jīng)濟(jì)模式。而如今，這股風(fēng)潮也逐漸在我國許多大城市興起，并潛移默化地改變著人們的生活，而它慢慢地走進(jìn)了我們的校園生活。什么是低碳生活呢？低碳，英文名為low carbon,意指更低的溫室氣體的排放。而“低碳生活”作為一種新興的生活方式，最先是從國外興起，可以理解為：減低二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開支的生活方式。低碳生活代表著更健康、更自然、更安全的人與自然的活動。專家認(rèn)為從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)，盡可能的接近節(jié)能減排，綠色環(huán)保的生活?；顒右饬x：

在新學(xué)期、新的一個春天到來之際，無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院將在全校范圍內(nèi)掀起一場“低碳新生活，節(jié)能減排，綠色環(huán)?！钡幕顒樱璐艘蕴岣呷熒鷤儗Φ吞忌畹倪M(jìn)一步了解，并號召全校師生在日常生活中做到低碳生活，從我做起，讓我們的商院校園更美麗、更環(huán)保，讓低碳生活真正走進(jìn)我們的校園生活?；顒臃桨福?/p>

1、“綠色校園、節(jié)能環(huán)保創(chuàng)新大賽”

活動內(nèi)容：倡導(dǎo)同學(xué)們以生活中的廢棄物，如廢紙、塑料瓶等為原料，制作工藝品，然后舉行工藝品展示與評比；在全校范圍內(nèi)征集節(jié)能減排環(huán)保文章，進(jìn)行評比。

活動要求：要求同學(xué)們積極創(chuàng)新，設(shè)計出更好的作品，所有作品和文章必須圍繞節(jié)能減排，綠色環(huán)保為主題。

活動意義:提高同學(xué)們對廢品的利用意識，積極倡議大家提出節(jié)能減排的宣傳方案，做到合理利用資源，節(jié)約資源，建設(shè)節(jié)能減排，綠色環(huán)保校園。

活動流程：

1、首先在學(xué)校主干道張貼“節(jié)能減排，綠色環(huán)?！钡男麄鳂?biāo)語。

2、學(xué)校發(fā)起活動，下達(dá)到各個班級，同學(xué)們自主報名，人數(shù)不限。

3、每班上交同學(xué)作品，拍照后張貼在展板上進(jìn)行展示。

4、由學(xué)校進(jìn)行評比，選出優(yōu)秀作品，一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，并對作者進(jìn)行獎勵。2、3.12植樹節(jié)

活動內(nèi)容：在春天來臨之際，植樹節(jié)的腳步也隨之走來，為積極倡導(dǎo)節(jié)能減排，綠色環(huán)?；顒?，提倡同學(xué)們積極參加植樹活動，在學(xué)?；蛐@外面參加志愿者植樹活動，一方面可以響應(yīng)節(jié)能減排，綠色環(huán)?；顒拥拈_展，另一方面可以可以為春天增添一抹綠色，創(chuàng)造美好綠色家園。

活動意義：此活動既是一次節(jié)能減排，綠色環(huán)保的開展，對同學(xué)們來說，也是生活中一次付出與收獲活動的紀(jì)念，更能使大家對于低碳生活有更深的認(rèn)識與體驗。

活動流程：

1、由學(xué)校志愿者協(xié)會發(fā)起，聯(lián)系好具體植樹地點。

2、通過張貼標(biāo)語、海報等宣傳植樹活動，一方面讓同學(xué)們意識到植樹節(jié)的到來，另方面讓同學(xué)們參加植樹熱潮。

3、帶領(lǐng)同學(xué)們乘校車到達(dá)指定地點，每四人一組，進(jìn)行植樹活動。

4、活動期間，同學(xué)們必須服從安排，安全第一，并且做到愛護(hù)樹苗。

5、植樹后大家拍照留念，體驗植樹的意義。3、3.22世界水日

活動主題：不要讓最后一滴水成為我們的眼淚，不要讓美麗的背影成為我們永遠(yuǎn)的回憶

活動內(nèi)容：在學(xué)校主干道拉條幅，以此來宣傳世界水日，學(xué)校各社團(tuán)積極策劃世界水日海報，加大世界水日的宣傳力度，讓節(jié)約用水走進(jìn)同學(xué)們的眼里，更是印在同學(xué)們的心里，積極倡導(dǎo)節(jié)能減排，綠色環(huán)?；顒拥拈_展。

活動意義：通過開展廣泛的宣傳教育活動，激發(fā)同學(xué)們的惜水、愛水、節(jié)水從我做起的積極性和節(jié)約用水人人有責(zé)的意識，營造一種良好的惜水、愛水、節(jié)水從我做起的社會氛圍，讓每一位大學(xué)生能夠認(rèn)真、踏實的將節(jié)約資源運用到實際生活中去。

活動流程：

1、宣傳部通過拉條幅和粘貼海報對世界水日進(jìn)行宣傳。

2、每班制作以節(jié)水主題的PPT和視頻，上交大院后進(jìn)行評比。

3、由大院選出優(yōu)勝班級，并對此進(jìn)行獎勵。

4、要求同學(xué)積極參與，發(fā)現(xiàn)學(xué)校節(jié)水及水資源浪費現(xiàn)象，以PPT和視頻的形式展現(xiàn)出來。4、4.22世界地球日

活動主題：保護(hù)環(huán)境，關(guān)注貧困兒童

活動內(nèi)容：動員同學(xué)們積極融入社會，了解環(huán)境，倡導(dǎo)同學(xué)們爭做環(huán)境保護(hù)志愿者，在學(xué)?；蛟趯W(xué)校外面撿垃圾，為環(huán)境保護(hù)做出自己的一份貢獻(xiàn)。對貧困地區(qū)兒童進(jìn)行捐款，為他們的生活和學(xué)習(xí)做出一些貢獻(xiàn)。

活動意義：深入開展環(huán)境保護(hù)宣傳教育，提高人們保護(hù)環(huán)境的意識，讓環(huán)保的思想深入每一個人的心中。通過關(guān)注貧困兒童，并且從中有所體會，增強(qiáng)大學(xué)生的使命感和責(zé)任感，努力鍛煉自己成為對社會、對人民有用的當(dāng)代大學(xué)生。

活動流程:

1、宣傳部通過拉條幅和粘貼海報進(jìn)行宣傳世界地球日。

2、秘書部將活動下達(dá)到各班，各班可以通過團(tuán)日活動到校外進(jìn)行環(huán)境保護(hù)，撿起地面的垃圾

3、每班將活動過程制作成照片，上交秘書部。

5、節(jié)能減排，綠色環(huán)保金點子 金點子一：

我們所關(guān)注的環(huán)境問題：

植物是地球最寶貴的財富，我們學(xué)生的用紙浪費現(xiàn)象很嚴(yán)重，造紙的原料很多都來自于植物，會導(dǎo)致對生態(tài)平衡的破壞。一些生活中的木制易耗品也要注意恰當(dāng)使用。

我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法：

1、將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來，做草稿本，2、收集用過的草稿紙和舊作業(yè)本及試卷，找到合適的途徑，送到造紙廠重新加工成可以使用的紙張。

3、節(jié)約用紙，把草稿紙寫滿，不要只寫幾個數(shù)字就扔掉。

4、盡量節(jié)約用紙，無論是手紙還是餐巾紙，能用手帕代替的就用手帕代替。

5、在廢報紙上練習(xí)寫毛筆字和畫國畫。

6、有些包裝紙，可以做成手工藝品，美化生活。

7、盡量不用一次性碗筷。

8、方便筷或竹簽使用后可以回收利用，做成工藝品。

9、不要用機(jī)械的方法破壞、損害樹木。

10、多種植植物。

11、把裝修中剩余的木頭、木屑送去造紙廠，減少砍伐樹木的數(shù)量。

12、珍愛自己國家的每一棵樹，用法律來規(guī)范人們的保護(hù)意識。

我們的改進(jìn)方案所面臨的問題：

1、大家沒有重視對植物的保護(hù)。

2、用過的廢紙沒有恰當(dāng)?shù)娜ヌ帯?/p>

3、同學(xué)們有大手大腳的壞習(xí)慣。

金點子二：

1、可以把用過的但相對比較干凈的水沖馬桶、擦地板或者澆花。

2、用水間歇可以把水龍頭關(guān)上，避免不必要的浪費。

3、少量的衣服用手洗，避免洗衣機(jī)洗時使用大量的水。

4、洗澡時，將開頭空房的冷水積蓄起來，可以洗衣服或別的用場。

金點子三：

我們所關(guān)注的環(huán)境問題：電資源的節(jié)約使用

我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法：

1、沒人或沒必要的時候，不開燈、不使用空調(diào)。

2、離開房間后隨手關(guān)燈。

3、同一個房間，在采光情況良好的情況下，不用開兩盞燈。

我們的改進(jìn)方案所面臨的問題：

同學(xué)們有認(rèn)識上的誤區(qū)，認(rèn)為只要我付得起電費，讓自己舒服一點，多用點電有什么關(guān)系。

金點子四：

我們所關(guān)注的環(huán)境問題：塑料袋的使用

我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法：

1、不隨便扔塑料袋，對大自然有害。

2、超市里的塑料袋可以當(dāng)垃圾袋。

3、買菜時少要塑料袋，或自備布袋或籃子。

我們的改進(jìn)方案所面臨的問題：

大家圖方便和美觀，不愿意使用布袋或籃子。

金點子五：

我們所關(guān)注的環(huán)境問題：節(jié)約汽油，保護(hù)環(huán)境

我們認(rèn)為可以改進(jìn)的方法：

1、能坐公交車上下學(xué)的，就不用專車接送。

2、去很近的地方辦事，就步行或騎自行車去。既環(huán)保又鍛煉身體。

節(jié)能減排，綠色環(huán)保是全人類共同的責(zé)任。2010年以“城市，讓生活更美好”為主題的上海世博會拉開帷幕，189個國家將在世博會上展示最先進(jìn)的綠色科技、環(huán)保技術(shù)。回想去年12月哥本哈根聯(lián)合國氣候變化大會上，55個國家做出到2020年減少和控制溫室氣體減放的承諾，溫家寶總理在會議上發(fā)表講話時表示，中國在發(fā)展的過程中高度重視氣候變化問題，為應(yīng)對氣候變化將作出不懈努力和積極貢獻(xiàn)。在今年1月25日召開的全國環(huán)境保護(hù)工作會議上，環(huán)境保護(hù)部部長周生賢強(qiáng)調(diào)，要以解決危害群眾健康和影響可持續(xù)發(fā)展的突出環(huán)境問題為重點，以圓滿完成“十一五”減排任務(wù)為目標(biāo)，努力推動環(huán)境保護(hù)事業(yè)在探索中國環(huán)保新道路的征程中不斷前進(jìn)。從這里我們可以看出：提倡綠色環(huán)保、提倡節(jié)能減排已經(jīng)成為目前全國乃至全人類面臨的重大挑戰(zhàn)與重要任務(wù)，學(xué)校要發(fā)揮自己的優(yōu)勢，提高學(xué)生的節(jié)能減排意識，全面加強(qiáng)節(jié)能減排教育是任務(wù)中的關(guān)鍵。在校園中開展節(jié)能減排教育不但環(huán)保效益巨大，而且能幫助大學(xué)生從小樹立節(jié)能環(huán)保意識，養(yǎng)成珍惜能源、愛護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣，具有重大的意義并產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

第四篇：節(jié)能減排學(xué)校行動工作計劃

節(jié)能減排學(xué)校行動工作計劃

”節(jié)能減排學(xué)校行動”是”節(jié)能減排全民行動”的重要組成部分.為在全市教育系統(tǒng)組織開展好節(jié)能減排學(xué)校行動”,特制定本工作計劃.一,指導(dǎo)思想

節(jié)能減排是當(dāng)前建設(shè)節(jié)約型社會和節(jié)約型學(xué)校中亟待解決的重大問題,”節(jié)能減排學(xué)校行動”是”建設(shè)節(jié)約型學(xué)?！惫ぷ鞯闹匾M成部分.各校要把”節(jié)能減排學(xué)校行動”與國家發(fā)展改革委等部門制定的《節(jié)能減排全民行動實施方案》以及市教委《關(guān)于建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的實施意見》中的工作要求相結(jié)合,把節(jié)能減

排工作與教育事業(yè)發(fā)展相結(jié)合,與學(xué)校日常教育教學(xué)和后勤保障工作相結(jié)合,明確相應(yīng)的工作目標(biāo),工作職責(zé)和管理人員,加大節(jié)能減排的宣傳和教育力度,切實推進(jìn)”節(jié)能減排學(xué)校行動”的開展,認(rèn)真完成市,區(qū)縣政府明確的節(jié)能減排任務(wù).二,工作目標(biāo)

(一)提高廣大教育工作者和學(xué)生的節(jié)約意識,促進(jìn)教師和學(xué)生養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣,通過自身的實際行動為北京市能源節(jié)約及生態(tài)環(huán)境保護(hù)工作做貢獻(xiàn).(二)督促學(xué)校全面采取節(jié)能減排措施,建立健全節(jié)能環(huán)保制度,做好學(xué)校發(fā)展和校園建設(shè)規(guī)劃,維修改造及日常管理中的節(jié)能環(huán)保工作,積極創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校.(三)促使學(xué)校將節(jié)能減排作為重要內(nèi)容,在學(xué)生思想道德教育,綜合實踐活動的開展和校本課程的開發(fā)中切實體現(xiàn)節(jié)能環(huán)保的理念和要求,有意識地將節(jié)能減排工作與推進(jìn)新課程改革相結(jié)合,從

而推進(jìn)北京市新課程改革,全面實施素質(zhì)教育,提高學(xué)生節(jié)約意識和環(huán)境素養(yǎng).(四)促進(jìn)學(xué)校采用各種方式,在廣大師生中開展節(jié)能,環(huán)保宣傳活動,營造崇尚節(jié)約資源,愛護(hù)環(huán)境的校園文化氛圍.三,主要任務(wù)

(一)進(jìn)行節(jié)能環(huán)保知識宣傳

通過開展多種形式的節(jié)能減排宣傳教育活動,豐富和充實廣大師生節(jié)能,節(jié)水,節(jié)地,節(jié)糧,節(jié)材等方面的節(jié)約環(huán)保知識.(二)開展節(jié)能環(huán)保實踐活動

在各級各類學(xué)校中開展靈活多樣的實踐活動,促進(jìn)學(xué)校,教師和學(xué)生將節(jié)能減排工作要求落實在日常行為當(dāng)中,促進(jìn)全體師生節(jié)能減排技能的掌握.(三)建立節(jié)能減排評價體系

在學(xué)校普遍開展節(jié)能減排行動的基礎(chǔ)上,依據(jù)北京市教育系統(tǒng)各單位節(jié)能減排工作的實際情況,初步建立相應(yīng)的評

價體系和標(biāo)準(zhǔn),據(jù)此對學(xué)校節(jié)能減排工作進(jìn)行整體評估.四,主要內(nèi)容

開展”節(jié)能減排學(xué)校行動”要與建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的工作結(jié)合起來,做好統(tǒng)一規(guī)劃,突出重點,精心組織,務(wù)求實效.(一)全面采取節(jié)能減排措施.各級各類學(xué)校要結(jié)合本校實際,強(qiáng)化師生員工的節(jié)能環(huán)保意識,從學(xué)校發(fā)展,建設(shè)及日常運行管理的全局出發(fā),對節(jié)能,節(jié)水,環(huán)保工作進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃.要建立健全節(jié)能環(huán)保制度,做好學(xué)校發(fā)展和校園建設(shè)規(guī)劃,加強(qiáng)基本建設(shè),維修改造及日常工作,學(xué)習(xí),生活運行過程中的節(jié)能環(huán)保管理,嚴(yán)格執(zhí)行國家節(jié)能環(huán)保標(biāo)準(zhǔn),積極采用新技術(shù),新工藝,新設(shè)備,加強(qiáng)節(jié)能,節(jié)水,環(huán)保設(shè)備和器具的推廣應(yīng)用,有條件的學(xué)校要建設(shè)節(jié)水和中水使用設(shè)施,積極推廣綠色照明和智能控制,節(jié)約每一滴水,每一度電,每一粒糧食,每一張紙,節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境.(二)加強(qiáng)節(jié)能減排知識教育.中小學(xué),幼兒園要認(rèn)真落實《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)》,《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中關(guān)于節(jié)約能源,保護(hù)環(huán)境等方面的教育教學(xué)要求,在學(xué)校教育教學(xué)中充實豐富節(jié)能,環(huán)保教育內(nèi)容,將節(jié)能,節(jié)水,節(jié)地,節(jié)糧,節(jié)材等教育內(nèi)容,以靈活多樣的形式,納入學(xué)校課堂教學(xué),真正落實節(jié)能環(huán)保進(jìn)校園,進(jìn)課堂,培養(yǎng)學(xué)生的勤儉節(jié)約,保護(hù)環(huán)境意識和主人翁責(zé)任意識.高等學(xué)校要在相關(guān)課程的教學(xué)過程中,結(jié)合學(xué)科特點和專業(yè)課程進(jìn)行節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境的教育,在思想政治理論課程,公共選修課程,專題講座中增設(shè)節(jié)能減排相關(guān)內(nèi)容,使學(xué)生成為節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境的自覺實踐者.(三)組織節(jié)能減排主題教育.要將節(jié)約資源宣傳教育作為學(xué)生思想教育的重要內(nèi)容之一.各級各類學(xué)校要依據(jù)學(xué)生年齡特點,以生動活潑,學(xué)生喜聞樂見的形式,組織以節(jié)能減排為內(nèi)容 的宣傳教育活動.引導(dǎo)學(xué)生樹立節(jié)能環(huán)保的觀念,關(guān)注生活中的節(jié)約方式,學(xué)習(xí)和尋找節(jié)能的竅門和方法,熟悉要求,宣傳群眾,教育自己.(四)開展節(jié)能環(huán)保社會實踐活動.依托校內(nèi)外社會實踐活動場所,開展以節(jié)能環(huán)保為主題的社會實踐活動,使學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)節(jié)能環(huán)保知識和方法,掌握節(jié)能環(huán)保技能,深化節(jié)能環(huán)保意識,養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保習(xí)慣.組織學(xué)生節(jié)能減排科技創(chuàng)新活動,開展大學(xué)生節(jié)能減排社會實踐和科技競賽,鼓勵學(xué)生通過親身參與實踐,為首都節(jié)能減排工作做貢獻(xiàn).(五)營造節(jié)能減排校園文化.各區(qū)縣要認(rèn)真貫徹《教育部關(guān)于建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的通知》和《教育部關(guān)于開展節(jié)能減排學(xué)校行動的通知》,編寫適合大,中,小學(xué)宣傳節(jié)能環(huán)保教育的資料，免費發(fā)放給學(xué)生.利用校園,板報,校刊等各種方式,在廣大師生中開展節(jié)能,環(huán)保宣傳活動,營造良好的校園文化氛圍,進(jìn)一步開展綠色校園建設(shè)活動.(六)探索推廣教科書的循環(huán)使用.結(jié)合農(nóng)村義務(wù)教育試行免費教科書制度,加大教科書的循環(huán)使用試點工作,總結(jié)經(jīng)驗,逐步推廣.共2頁,當(dāng)前第1頁12

第五篇：學(xué)?！肮?jié)能減排學(xué)校行動”工作方案

“節(jié)能減排學(xué)校行動”工作方案

一、指導(dǎo)思想

為貫徹國家、自治區(qū)有關(guān)節(jié)能減排工作會議精神，落實科學(xué)的發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會，建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境型、友好型社會，提高師生的環(huán)保意識，營造良好的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、組織機(jī)構(gòu)

成立“節(jié)能減排學(xué)校行動”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：XXX（校長）

副組長：XXX（支部書記、副校長）

XXX（副校長）

成員：XXX（政教主任）

XXX（教務(wù)主任）

XXX（總務(wù)主任）

XXX（政教副主任）

XXX（教務(wù)副主任）

三、工作目標(biāo)

強(qiáng)化師生員工的節(jié)能意識，從學(xué)校發(fā)展、建設(shè)及日常運行管理的全局出發(fā)，對節(jié)能、節(jié)水、環(huán)保工作進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，加強(qiáng)基本建設(shè)、維修改造及日常工作、學(xué)習(xí)、生活運行過程中的節(jié)能環(huán)保管理，嚴(yán)格執(zhí)行國家節(jié)能環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，積極采用新技術(shù)，新工藝、新設(shè)備，節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙，節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境。

四、工作措施

（一）認(rèn)真做好校園規(guī)劃，建設(shè)節(jié)約、集約、節(jié)能、環(huán)保學(xué)校。

在學(xué)校規(guī)劃建設(shè)過程中，科學(xué)、合理利用每一寸土地。按照義務(wù)教育階段合格學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)，目前我校生均用地面積都已達(dá)標(biāo)。

（二）認(rèn)真做好項目建設(shè)工作，按國家和自治區(qū)節(jié)能環(huán)保要求搞好校園建設(shè)。

（三）以新農(nóng)村，新校園建設(shè)為契機(jī)，認(rèn)真做好廁所衛(wèi)生工作。

（四）強(qiáng)化學(xué)校節(jié)能減排準(zhǔn)入工作。

在學(xué)校采購中實施強(qiáng)制綠色采購，認(rèn)真落實節(jié)能產(chǎn)品采購的有關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步完善采購節(jié)能和環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品清單制度，不斷擴(kuò)大節(jié)能和環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品采購范圍。對空調(diào)機(jī)、計算機(jī)、打印機(jī)、顯示器、復(fù)印機(jī)等辦公設(shè)備和照明產(chǎn)品、用水器具，由同優(yōu)先采購改為強(qiáng)制采購高效節(jié)能、節(jié)水、環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品，保證學(xué)校正常運轉(zhuǎn)所購置的設(shè)備、零部件，耗材均符合國家環(huán)保節(jié)能要求。同時建立節(jié)能和環(huán)境標(biāo)志產(chǎn)品采購評審體系和監(jiān)督制度，保證節(jié)能和綠色采購工作落到實處。

（五）抓好學(xué)校辦公設(shè)施和辦公設(shè)備的節(jié)能管理工作。要以節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)柴、節(jié)紙為重點，抓好辦公用紙、照明、食堂用柴、空調(diào)節(jié)能改造及

加強(qiáng)對用能設(shè)施的節(jié)能管理，降低辦公設(shè)備的待機(jī)能耗。

（六）積極開展節(jié)能減排環(huán)保知識的教育和宣傳工作。

圍繞節(jié)約用水、電、氣等能源，減少廢氣等污染的排放，積極開展形式多樣的宣傳教育活動。

1、召開動員大會，倡導(dǎo)學(xué)生行動。在學(xué)校推廣節(jié)能減排知識，讓學(xué)生把節(jié)能減排變成一種自覺行為，從點滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。

2、舉辦主題班會、演講比賽、出版板報、墻報等宣傳“節(jié)能減排”的知識和方法，增強(qiáng)節(jié)能減排的理念和意識。同時將節(jié)能減排、環(huán)保教育納入學(xué)校的教育教學(xué)活動中，幫助學(xué)生樹立節(jié)能、環(huán)保意識，使學(xué)生養(yǎng)成珍惜能源、愛護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。

3、開展以節(jié)能為內(nèi)容的主題宣傳教育活動，如組織學(xué)生參加全國節(jié)能宣傳周、全國城市節(jié)水宣傳周及世界環(huán)境日、地球日、水日等宣傳活動，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保、節(jié)能的生活作用。

4、開展節(jié)能環(huán)保社會實踐活動，開發(fā)和建設(shè)一批滿足廣大師生參加的節(jié)能環(huán)保社會實踐基地，方便師生開展以節(jié)能為主題的社會實踐活動，使師生深化環(huán)保意識、掌握環(huán)保技能、養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。

5、組織學(xué)生開展節(jié)能減排科技創(chuàng)新活動、知識競賽、科技競賽活動，評選節(jié)能減排標(biāo)兵和優(yōu)秀作品。

五、建立節(jié)能減排目標(biāo)責(zé)任制

1、將節(jié)能減排工作情況納入學(xué)校評價指標(biāo)，倡導(dǎo)和鼓勵創(chuàng)建資源節(jié)約型、環(huán)保綠化型學(xué)校。

2、學(xué)校各處室要齊抓共管，把節(jié)能減排作為各處室的工作范疇。

XXX學(xué)校

2007年12月13日