第一篇：校園十大不文明現(xiàn)象

校園十大不文明現(xiàn)象

有一種美，令人驚艷令人回味令人追求，這是一種可以吸收目光的美，它——光彩奪目。有一種美，飄逸在浮云上深埋在古壘下，這是一種可以吸收靈魂的美，它——深藏不露。有一種美，給生命帶來激情給生活帶來溫馨，和諧之美——無時(shí)無刻不與我們存在，只是沒有人留意，而我卻在無意中有所發(fā)現(xiàn)。

青青校園，學(xué)子圣地，碧樹芳草，一花一木，靠我們?nèi)w學(xué)子共同呵護(hù)，才有其春意常在；燈火輝煌，莘莘學(xué)子，苦讀不綴，優(yōu)良學(xué)風(fēng)，靠我們?nèi)w學(xué)子孜孜追求，才有其碩果累累；師生和睦，自尊自愛，孝敬父母，民族美德，靠我們?nèi)w學(xué)子言行相隨，才使其蔚然成風(fēng)。但是，目前校園中存在不少不文明現(xiàn)象，筆者經(jīng)平日觀察，現(xiàn)列舉校園十大不文明現(xiàn)象，并一一分析其原因及提出解決建議。

一 “已有陽(yáng)光大道，卻還另辟蹊徑”

漫步在校園中不難發(fā)現(xiàn)，在兩條小道交叉處附近，必有人制造出第三條小道以形成一個(gè)三角形。望著同學(xué)們匆匆的身影，不禁為他們?nèi)绱藸?zhēng)分奪秒而感嘆。然而，看著曾經(jīng)以自己美妙的身姿為校園增添不少亮麗風(fēng)景的小草們?nèi)缃駞s因無法忍受眾人的踐踏而從此從人間消失時(shí)，心中總有一股抱打不平的沖動(dòng)；看著昔日綠油油的草地如今卻現(xiàn)出一道道傷疤時(shí)，心中總有一種憐惜之情。我不禁想對(duì)那些同學(xué)們說：“難道你們就真的那么急嗎？難道你們就真的不舍得這幾分鐘嗎？”為了使我們的校園更加美麗，還請(qǐng)同學(xué)們自覺不要踐踏草坪。此外，同學(xué)們還應(yīng)該互相監(jiān)督，互相提醒，互相警告。

二 “隨意張貼廣告”

在寢室過道上、道旁小樹上、路邊階梯側(cè)壁上、教學(xué)樓墻壁上、廁所墻壁上、食堂墻壁上??各種各樣的廣告幾乎無處不在，無孔不入。或許張貼廣告者為了方便同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，為了讓同學(xué)們更方便快捷地獲取信息的良苦用心可以理解，但是不是有個(gè)專門張貼廣告的區(qū)域嗎？這樣隨意張貼廣告不是很損學(xué)校形象嗎？而且，有時(shí)候還會(huì)很破壞學(xué)生的心情呢。所以，還請(qǐng)那些張貼廣告者在專門張貼廣告的區(qū)域活動(dòng)，不要一個(gè)徑地“裝飾”校園。

三 “便后不沖廁所”

走入寢室大樓的衛(wèi)生間，一股臭氣撲鼻而來，令人作嘔。這都是那些“來也匆匆，去也匆匆”的同學(xué)們留下的“杰作”。殊不知，他們的“杰作”給其他同學(xué)們，給工作人員們帶來了多大的不便。又是一群“惜時(shí)如命”的家伙。但是，便后按一下沖水按鈕又會(huì)占用多長(zhǎng)的時(shí)間呢？為了方便你我他，來也匆匆，去也請(qǐng)“沖沖”。

四 “寢室內(nèi)臭氣熏天”

有時(shí)，當(dāng)你從某個(gè)寢室前經(jīng)過時(shí)，一股臭氣讓你不得不捂住鼻子。當(dāng)你還在納悶是不是正在經(jīng)過衛(wèi)生間時(shí)，一個(gè)寢室號(hào)赫然地出現(xiàn)在你的眼前，你不禁嘆道：“這也太臭了吧！”當(dāng)然，這句話是在你在這寢室50米開外說的，因?yàn)樵谶@以前，你一直是捂住鼻子和嘴巴的。也許那寢室的人會(huì)說：“我自己的地方關(guān)你什么事？”但是有曾想過，同在一棟宿舍，同在一層樓，能說這只是自己的地方嗎？能如此自私地不顧自己的行為會(huì)不會(huì)影響到他人嗎？況且，成天生活在那種環(huán)境下，你自己受得了嗎？搞好寢室衛(wèi)生，既造福別人也造福自己，何樂而不為呢？

五 “打籃球時(shí)制造沖突” 相信去籃球場(chǎng)打過籃球的人都見過這種現(xiàn)象：兩方打球達(dá)得好好的，突然就動(dòng)起手來了，有時(shí)甚至還會(huì)引起“流血事件”。究其原因，還是因?yàn)橐环讲荒苋淌軐?duì)方對(duì)自己的一些無禮語(yǔ)言或是球場(chǎng)上的無禮行為，咽不下這口氣，于是就寄托于武力解決。其實(shí)，什么事不能冷靜下來好好商量呢？連“西安事變”都可以和平解決，還有什么不能和平解決呢？

六 “自行車橫沖直撞”

由于我們的校園地形平坦，且校內(nèi)道路大都筆直，在很大程度上便利了自行車的通行。于是，有些自行車?yán)眠@種得天獨(dú)厚的條件，一次次地提高自己的極限，卻完全不顧其他人的人身安全?；蛟S說得有點(diǎn)嚴(yán)重，但終究是車撞倒人，沒有人撞倒車的呀。把人撞傷了，大家都不好過。所以，建議那些騎自行車的朋友們，收斂一下吧。想練車技的話，可以換個(gè)人少的地方。此外，學(xué)校也應(yīng)頒布一些限速措施，利用一些儀器實(shí)行監(jiān)督。

七 “教室里眾人在學(xué)習(xí)，突然手機(jī)鈴聲響起”

這些同學(xué)有可能是想讓處于思考的同學(xué)們放松一下大腦，欣賞一下美妙的音樂。但是，你怎么能肯定大家此刻想聽音樂呢？或者說你怎么能肯定大家都喜歡聽你自認(rèn)為好聽的音樂呢？殊不知，任何美妙的音樂在不適當(dāng)?shù)臅r(shí)間不適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合都是噪音。所以，上課或是上自習(xí)時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們關(guān)機(jī)。

八 “飯后不收碗，或收了碗但未將桌上殘留物清理干凈”

這或許又是一群“惜時(shí)如命”的人干的，又或許是一些怕油漬弄臟自己尊貴的手的人干的，又或許他們是想讓別人欣賞下自己飯后的杰作，或者是想讓別人看一下自己是多么地有眼光，多么地會(huì)吃，把有營(yíng)養(yǎng)的全吃了，剩下一些無營(yíng)養(yǎng)的或者營(yíng)養(yǎng)價(jià)值不高的，不管你是什么原因，你可否想過，你的行為給食堂工作人員帶來多大的麻煩。或許你會(huì)說：“他們拿了工資，不干活干啥？”但是他們拿了那一點(diǎn)錢就要經(jīng)受你的這種行為嗎？這能成為你的理由嗎？你為什么就不能稍微動(dòng)下手為他們減輕一點(diǎn)辛苦呢？更何況，食堂的工作人員大都是在校的勤工儉學(xué)的學(xué)生呀。

九 “郵局工作人員態(tài)度惡劣”

學(xué)校內(nèi)有個(gè)郵局，郵局二樓有個(gè)一號(hào)窗口（號(hào)稱學(xué)生專柜），一號(hào)窗口內(nèi)有個(gè)女工作人員，如果你和她打過交道，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，“顧客至上”的經(jīng)營(yíng)理念在她眼中完全不存在。一日，筆者在那觀察到，一人向那位工作人員“討要”一張匯款單時(shí)（我至今還未明白為什么匯款單要放在窗口內(nèi)，難道怕顧客順手牽羊嗎？又或者是里面的人覺得聽到外面的人向自己討要匯款單然后自己將單子施舍給他這一過程是一種享受嗎？），那工作人員竟然任憑他在外面站了十幾分鐘而沒有看他一眼，更不用說微笑著將匯款單遞給他，或者微笑著說“稍等一下”。據(jù)后來她解釋，原因是因?yàn)樗秊榱硪蝗朔?wù)，假如停下來遞給他匯款單的話就會(huì)耽誤他人的時(shí)間。但是為什么不尋找一個(gè)兩全其美的方法呢？為什么不將匯款單放在窗口外面呢？更何況，那個(gè)人也說了“沒事，不耽誤，你先遞給他吧?！碑?dāng)然，這只是一個(gè)例子，只是這個(gè)人尤為顯著而已，另外還有幾個(gè)人也好不到哪里去?？赡艽朐~有點(diǎn)嚴(yán)重，但這的確是事實(shí)。學(xué)生們?nèi)ツ寝k理業(yè)務(wù)還要受一肚子氣，哪有這種道理？

十 “ATM對(duì)學(xué)生態(tài)度不友好”

或許有人會(huì)說，這也算是校園不文明現(xiàn)象嗎？但是我把它列近來了。為什么呢？因?yàn)橛泻芏嗤瑢W(xué)都深受其害。就拿校內(nèi)農(nóng)行的ATM來說吧。據(jù)我觀察，很多時(shí)候ATM里都是沒有錢的，致使很多同學(xué)都是乘興而來，掃興而返。實(shí)在沒辦法，就不得不到食堂前面的ATM去取。但是，在那里取要扣除2%的手續(xù)費(fèi)呀。很多同學(xué)為了省下2元錢寧愿吃差一點(diǎn)的菜，在這取100元錢就要扣除2元錢，他們能不心疼嗎?再說了，哪有ATM沒有錢的，不是24小時(shí)自助服務(wù)嗎？（還有一件事想不明白，為什么食堂前的ATM就從未中斷過，而農(nóng)行的ATM就經(jīng)常中斷？）也許其中有些原因筆者尚未弄清，但這確實(shí)道出了不少同學(xué)的心聲。所以，為了同學(xué)們的切身利益，還請(qǐng)ATM對(duì)學(xué)生態(tài)度好一點(diǎn)。

對(duì)于文明禮貌現(xiàn)象只出現(xiàn)在書本上，每個(gè)主體只知道應(yīng)該這樣做，但卻在生活中看不到別人的行為，這自然是不對(duì)的。播下一粒種子，收獲一片希望；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種良好的習(xí)慣，收獲人生一生的精彩！讓我們從自我做起，從身邊小事做起，把道德規(guī)范落實(shí)到言行上，共建美好校園！

第二篇：校園十大不文明現(xiàn)象

校園十大不文明行為

1.在校園走廊、樓道內(nèi)高聲喧嘩，追逐打鬧； 2.未經(jīng)允許，亂動(dòng)他人物品，竊取他人財(cái)物，給同學(xué)起不雅綽號(hào)；

3.穿奇裝異服，留怪發(fā)型，染發(fā)、燙發(fā)，佩戴首飾； 4.食堂插隊(duì)，在教室內(nèi)吃零食，浪費(fèi)水電和糧食； 5.不講衛(wèi)生，不洗腳，不洗襪，臭氣熏人，在廁所內(nèi)隨意大小便；亂扔亂棄，隨地吐痰，缺乏環(huán)保意識(shí)； 6.不遵守課堂紀(jì)律，亂說一氣，影響正常的教學(xué)秩序； 7.踐踏草坪，損壞公物，在課桌、墻壁、廁所內(nèi)胡寫亂畫；

8.欺負(fù)弱小，出口成臟，搬弄是非，聚眾斗毆； 9.隨意遲到、曠課，抄襲作業(yè)，考試作弊； 10.不按時(shí)就寢，亂說亂動(dòng)，影響他人休息。

趙固鄉(xiāng)中心學(xué)校

2018.2

第三篇：十大校園不文明現(xiàn)象調(diào)查

關(guān)于“校園十大不文明現(xiàn)象”的調(diào)查報(bào)告

調(diào)查背景

高雅圣潔的象牙塔上不允許有一點(diǎn)的瑕疵，為了把我們武漢科技大學(xué)打造成有文明有魅力的校園，促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生提升自身的素質(zhì)，校園文明建設(shè)一直是我們關(guān)注的話題。正好學(xué)校為我提供了這次活動(dòng)的平臺(tái)。我便展開了這次小小的調(diào)查。

調(diào)查方式：?jiǎn)柧碚{(diào)查

調(diào)查結(jié)果

調(diào)查表總量數(shù)：9張

調(diào)查范圍：大一：5人

大二：4人

1、你認(rèn)為我校目前的文明程度如何？

認(rèn)為較好：1人

認(rèn)為一般：5人

認(rèn)為較差：2人

認(rèn)為很差：1人

2、調(diào)查中十大校園不文明現(xiàn)象排榜

? 辱罵他人，出口成臟，且毫無愧疚心理（8人）

? 隨意破壞文化宣傳欄、水龍頭、滅火器材，砸玻璃，踐踏墻壁、門窗。（6人）?

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? 午間或晚間熄燈后不按時(shí)休息還大聲嚷嚷，打擾別人。（5人）隨意黏貼宣傳單（5人）語(yǔ)氣傲慢，自以為是。（5人）觀看和傳播反動(dòng)，色情，暴力等不健康的書刊和音像制品（5人）瘋狂占座，更有甚者提前到教室強(qiáng)占，不顧他人上課（5人）宿舍樓上同學(xué)直接往樓下扔垃圾或倒臟水（5人）男女朋友交往過密，在公共場(chǎng)合做大尺度行為（4人）故意在課桌上涂鴉，留個(gè)性簽名（4人）

3、你覺得主要原因有哪些？

? 大學(xué)生年齡偏輕，大部分為獨(dú)生子女，追求個(gè)性（5人）

? 大學(xué)生自我意識(shí)過強(qiáng)，團(tuán)體意識(shí)薄弱。（5人）

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? 大學(xué)生心理素質(zhì)較差，易做出過激的行為（4人）大學(xué)生人際關(guān)系概念淡薄，生活能力差（4人）

4、你覺得實(shí)施性較強(qiáng)的措施有哪些？

? 以院為單位進(jìn)行多次思想教育，并加大監(jiān)管和懲罰力度（5人）

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調(diào)查總結(jié)

通過這次調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)了很多不文明的現(xiàn)象。在進(jìn)行調(diào)查的幾天里，我以飛“發(fā)現(xiàn)”的眼光來審視周圍的事情，的確發(fā)現(xiàn)了很多從前沒意識(shí)到或已經(jīng)習(xí)以為常的不適合發(fā)生在校園里的行為。校園文明在當(dāng)今社會(huì)的大背景下應(yīng)該是一個(gè)永恒的話題，排除調(diào)查數(shù)量太少帶來的錯(cuò)誤性，調(diào)查結(jié)果也能反映一定的校園文明問題。除了調(diào)查表中獲得的不文明現(xiàn)象，我還發(fā)現(xiàn)了另外的一些不文明現(xiàn)象，主要有以下幾點(diǎn)：

? 吃完飯后，桌子上留有剩飯殘?jiān)?，凳子沒有放回原處，給后面的同學(xué)的進(jìn)餐造成不便 進(jìn)行社會(huì)公德和正確愛情主題教育（4人）實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)政策，對(duì)好的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行嘉獎(jiǎng)（4人）

? 自行車亂放

? 垃圾在垃圾桶旁亂堆。

? 踐踏草坪

綜合所有不文明現(xiàn)象，分析原因如下：

? 個(gè)別同學(xué)自我意識(shí)太強(qiáng)，缺乏替別人著想的能力，團(tuán)體意識(shí)淡薄。如熄燈后

不睡覺；語(yǔ)氣傲慢。

? 公共資源有限，同學(xué)們不能合理的使用公共設(shè)施。如占座；垃圾亂堆。

? 部分同學(xué)自我要求太低，過于放縱自己的個(gè)性

? 盲目從眾，沒有明確的自我判斷標(biāo)準(zhǔn)。

解決建議：

1.從整體上來說，不文明現(xiàn)象要從基層上抓起，學(xué)校可以下達(dá)班會(huì)內(nèi)容要求，強(qiáng)調(diào)校園內(nèi)普遍存在的不文明現(xiàn)象，規(guī)范一下文明的行為，讓同學(xué)們知道怎

樣做才是正確的。也可以適當(dāng)舉行“文明禮儀”的講座。個(gè)班增強(qiáng)宣傳力度，在班上多強(qiáng)調(diào)幾次。班級(jí)日常生活中應(yīng)多搞幾次與校園文明有關(guān)的活動(dòng)。

2.對(duì)問題的建議

? 占座。各班嚴(yán)格把握下課時(shí)間，不準(zhǔn)早退。

? 踐踏草坪。同學(xué)們對(duì)標(biāo)語(yǔ)麻木了，要增強(qiáng)同學(xué)們保護(hù)草坪的意識(shí)；在草

坪上搞活動(dòng)一定程度上淡化了同學(xué)們愛護(hù)草坪的意識(shí)，所以要規(guī)劃出專

門的活動(dòng)區(qū)域；及時(shí)維護(hù)草坪。

自行車亂放。把那些沒有人認(rèn)領(lǐng)的車子清理掉；重新整修一下車棚。

學(xué)院負(fù)責(zé)人適當(dāng)抓學(xué)院文明建設(shè)，出臺(tái)相關(guān)規(guī)定來規(guī)范行為。? ?

3.不文明現(xiàn)象需要領(lǐng)導(dǎo)的一點(diǎn)重視，自上而下，有些不文明行為只要意識(shí)到是很容易改正的。從榜樣到學(xué)者，從老師到學(xué)生，文明現(xiàn)象一定會(huì)得到整改。

調(diào)查感想

還記得一句喊過千年的話：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！币苍S有些不文明現(xiàn)象已經(jīng)被我們忽視，但是正是這些不文明現(xiàn)象導(dǎo)致了以后社會(huì)上的違法犯罪。它反映了一種心理，必須通過長(zhǎng)期的磨練才能獲得本質(zhì)上的提升。

這些不文明現(xiàn)象的存在不能怪某一個(gè)人，它的存在是因?yàn)榈玫搅谁h(huán)境的允許，它是一滴水，折射出校園文明的大問題，也是社會(huì)文明普遍存在的問題。打造文明社會(huì)要從學(xué)校抓起，雖然這是一項(xiàng)巨大的任務(wù)，大學(xué)校要做的也不僅僅使傳授知識(shí)，更重要的是育人。

在這次調(diào)查中，我發(fā)現(xiàn)了自身存在的不文明行為，有些已經(jīng)習(xí)以為常了。比如趕時(shí)間時(shí)會(huì)不小心跑到草坪上去，又是自行車的停放也沒顧及那么多，找個(gè)地方一放就不管了；有時(shí)不能正確的換位思考，考慮別人的感受。這些小錯(cuò)誤我會(huì)一一改正，期待有一個(gè)全新的自我，更期待有一個(gè)魅力四射的科大校園！

第四篇：校園十大不文明現(xiàn)象調(diào)查報(bào)告

告別不文明現(xiàn)象 共創(chuàng)和諧武科大

校園十大不文明現(xiàn)象調(diào)查報(bào)告

調(diào)查人員:會(huì)計(jì)1102班郭圓 學(xué)號(hào)201105170065 指導(dǎo)老師:張晶

調(diào)查時(shí)間：2011年11月25日到11月30日 調(diào)查地點(diǎn)：武漢科技大學(xué)黃家湖校區(qū)

調(diào)查對(duì)象：武漢科技大學(xué)黃家湖校區(qū)全體學(xué)生

調(diào)查目的：中華民族擁有五千年的燦爛文明，自古素有“禮儀之邦”美譽(yù)。文明是素質(zhì)的前提，沒有了文明，素質(zhì)就不能保證。大學(xué)生作為高素質(zhì)群體，更應(yīng)該成為文明發(fā)展方向的代表。溫馨寧?kù)o、和諧優(yōu)美的大學(xué)校園是每一位學(xué)子向往的圣地。構(gòu)建文明的校園環(huán)境需要我們每一位同學(xué)嚴(yán)格要求自己的一言一行，引領(lǐng)文明風(fēng)氣。因此，在思修老師的指導(dǎo)下，我進(jìn)行了此次調(diào)查。

調(diào)查結(jié)果：校園十大不文明現(xiàn)象包括：

1.盜竊他人財(cái)物 2.圖書館自習(xí)室占座不到 3.校園內(nèi)情侶舉動(dòng)過于親密

4.隨意踐踏草坪，校園內(nèi)出現(xiàn)多條赤裸裸的人工小路 5.在圖書館自習(xí)室大聲喧嘩 6.隨意吐痰及亂扔果皮紙屑 7.上課時(shí)候手機(jī)鈴響時(shí)有發(fā)生 8.浪費(fèi)糧食水電的現(xiàn)象

9.在食堂將飯菜扔在桌子上且不把碗送回收碗處 10.在課桌上亂涂亂畫亂刻

告別不文明現(xiàn)象建議書

菁菁校園，學(xué)子圣地，碧樹芳草，一花一木，靠我們?nèi)w學(xué)子共同呵護(hù)，才有其春意常在；燈火輝煌，莘莘學(xué)子，苦讀不輟，優(yōu)良學(xué)風(fēng)，靠我們?nèi)w學(xué)子孜孜追求，才有其碩果累累；師生和睦，自尊自愛，孝敬父母，民族美德，靠我們?nèi)w學(xué)子言行相隨，才使其蔚然成風(fēng)。

校園文明建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容，也是提高學(xué)生素質(zhì)、凈化、美化校園環(huán)境、激發(fā)廣大同學(xué)愛校建校熱情的有效載體。然而，在我們迷人的黃家湖畔，在我們秀美的創(chuàng)建和諧校園，從我做起

告別不文明現(xiàn)象 共創(chuàng)和諧武科大

武科大校園內(nèi)，有那樣一些事不斷撞擊著我們的眼球：接二連三的盜竊事件還在發(fā)生，圖書館自習(xí)室上的書本還在苦苦等待他的主人，校園內(nèi)的情侶仍在大庭廣眾之下秀恩愛，校園內(nèi)被踐踏出條條傷痕的草地也在那傷心哭泣??面對(duì)這些現(xiàn)象，我們?cè)跄軣o動(dòng)于衷？因此，針對(duì)此次調(diào)查報(bào)告的結(jié)果，我想提出自己相應(yīng)的十條建議：

1． 開展一系列安全防范教育活動(dòng)，加強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)。在一些圖書館寢室等小偷易作案的地方裝上監(jiān)控器，一旦發(fā)現(xiàn)偷盜現(xiàn)象立即嚴(yán)懲，達(dá)到殺一儆百的效果，增加小偷作案的心里障礙。

2． 制定圖書館公約，對(duì)圖書館桌面上超過一小時(shí)仍不見讀者的書，圖書館志愿者有權(quán)利將其收回，讀者如需閱讀可再借閱。自習(xí)室內(nèi)一律以人到為使用該座位自習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)，后來者有權(quán)利無視前者用來占座的課本書包等，在此座位上自習(xí)。

3． 可讓學(xué)生會(huì)派相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)公共場(chǎng)所情侶過于親密的舉動(dòng)進(jìn)行抓拍，制成海報(bào)張貼于相應(yīng)的宣傳欄上，造成一定的輿論壓力，迫使他們行為收斂。

4． 學(xué)?？蓪⒁呀?jīng)形成的人工小路鋪設(shè)成真正的小道，并在校園內(nèi)多設(shè)置一些溫馨親切的提示語(yǔ)提醒大家不要踐踏草坪。

5． 在圖書館自習(xí)室貼上一些醒目的標(biāo)語(yǔ)提醒大家保持安靜，對(duì)仍大聲喧嘩的人給予通報(bào)批評(píng)，仍不悔改者，給以該生更嚴(yán)重的處分，用強(qiáng)制手段杜絕干擾大家學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。

6． 開展多種健康教育活動(dòng)，讓同學(xué)們意識(shí)到隨地吐痰對(duì)自己及他人的危害。分批組織同學(xué)們清理校園內(nèi)的垃圾，讓大家了解到亂扔垃圾對(duì)校園造成多大的污染使之行為得以改正并培養(yǎng)同學(xué)們創(chuàng)建和諧校園的主人翁責(zé)任感。

7． 實(shí)行課堂表現(xiàn)學(xué)分制，對(duì)于上課手機(jī)鈴響的同學(xué)，扣除該生一定的課堂表現(xiàn)學(xué)分，從而讓同學(xué)們時(shí)刻記住上課時(shí)手機(jī)應(yīng)調(diào)成震動(dòng)或靜音。

8． 班級(jí)開展節(jié)水省電等提倡養(yǎng)成節(jié)儉習(xí)慣的班會(huì)，并讓同學(xué)們相互監(jiān)督。在學(xué)期期末總結(jié)上對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)表現(xiàn)不好的同學(xué)，讓其承認(rèn)自己的錯(cuò)誤并承諾以后改正然后監(jiān)督他履行承諾。

9． 讓那些總愛將飯菜扔在桌子上并且不將碗放回收碗處的同學(xué)輪流到食堂做義務(wù)勞動(dòng)，讓他們了解到自己沒有做到的舉手之勞給他人帶來多大的不便促使他們?cè)谝院蟮男袨橹屑右愿恼?/p>

10.拍攝各種桌面上的亂涂亂畫亂刻現(xiàn)象制成DV，讓同學(xué)們親眼目睹自己的“杰作”疊加在一起時(shí)多么的觸目驚心，使他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中徹底改正自己的不文明行

創(chuàng)建和諧校園，從我做起

告別不文明現(xiàn)象 共創(chuàng)和諧武科大

為。

其實(shí)，文明與不文明都是一種習(xí)慣，距離我們并不遙遠(yuǎn)，近得觸手可及。文明就像一盞燈，就燃燒在我們每個(gè)人心中，如果每個(gè)人都能夠點(diǎn)亮它，那么校園這個(gè)小社會(huì)就如同夜晚的燈火一樣，光亮多一些，黑暗就會(huì)少一些。文明離我們并不遙遠(yuǎn)，它就在我們刻意注重言行的瞬間。有時(shí)候多走幾步，手中的垃圾就有了歸宿，別人的勞動(dòng)成果也得到了尊重；有時(shí)候多幾秒鐘耐心的等待，對(duì)自己的生命是一種珍視，對(duì)他人的安全也是一種保障；有時(shí)候多一說句謝謝或者對(duì)不起，既溫暖了他人，也溫暖了自己??

同學(xué)們，我們不僅代表著我們個(gè)人的形象，也代表著學(xué)校的形象。因此，從現(xiàn)在起我們應(yīng)堅(jiān)決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，做一個(gè)自尊、自愛、整潔、樸素大方的學(xué)生；做一個(gè)真誠(chéng)友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生；做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生。

親愛的同學(xué)們，播下一粒種子，收獲一份希望；播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種良好的習(xí)慣，收獲人生一世的精彩！讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，把道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)人的言行上。讓我們攜起手來，共建一個(gè)和諧、文明的校園，讓我們每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓和諧之花開遍校園的每個(gè)角落。讓我們?nèi)w行動(dòng)起來，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)，爭(zhēng)做文明武科大人！

創(chuàng)建和諧校園，從我做起

第五篇：校園十大不文明現(xiàn)象

實(shí)踐項(xiàng)目

NO.1瘋狂占座

就餐時(shí)間，餐廳擁擠，座位不夠，卻發(fā)現(xiàn)有人讓自己的書包或者其他個(gè)人物品占著座位，任別人端著餐盤到處尋找空位。

NO.2 “隨意張貼廣告”

在寢室過道上、道旁小樹上、路邊階梯側(cè)壁上、教學(xué)樓墻壁上、廁所墻壁上、食堂墻壁上??各種各樣的廣告幾乎無處不在，無孔不入?；蛟S張貼廣告者為了方便同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活，為了讓同學(xué)們更方便快捷地獲取信息的良苦用心可以理解，但是不是有個(gè)專門張貼廣告的區(qū)域嗎？這樣隨意張貼廣告不是很損學(xué)校形象嗎？而且，有時(shí)候還會(huì)很破壞學(xué)生的心情呢。所以，還請(qǐng)那些張貼廣告者在專門張貼廣告的區(qū)域活動(dòng)，不要一個(gè)徑地“裝飾”校園。

NO.3飯后不收碗，或收了碗但未將桌上殘留物清理干凈

這或許又是一群“惜時(shí)如命”的人干的，又或許是一些怕油漬弄臟自己尊貴的手的人干的，又或許他們是想讓別人欣賞下自己飯后的杰作，或者是想讓別人看一下自己是多么地有眼光，多么地

會(huì)吃，把有營(yíng)養(yǎng)的全吃了，剩下一些無營(yíng)養(yǎng)的或者營(yíng)養(yǎng)價(jià)值不高的，不管你是什么原因，你可否想過，你的行為給食堂工作人員帶來多大的麻煩?；蛟S你會(huì)說：“他們拿了工資，不干活干啥？”但是他們拿了那一點(diǎn)錢就要經(jīng)受你的這種行為嗎？這能成為你的理由嗎？你為什么就不能稍微動(dòng)下手為他們減輕一點(diǎn)辛苦呢？更何況，食堂的工作人員大都是在校的勤工儉學(xué)的學(xué)生呀。

NO.4“不走尋常路 ”

漫步在校園中不難發(fā)現(xiàn)，在兩條小道交叉處附近，必有人制造出第三條小道以形成一個(gè)三角形。望著同學(xué)們匆匆的身影，不禁為他們?nèi)绱藸?zhēng)分奪秒而感嘆。然而，看著曾經(jīng)以自己美妙的身姿為校園增添不少亮麗風(fēng)景的小草們?nèi)缃駞s因無法忍受眾人的踐踏而從此從人間消失時(shí)，心中總有一股抱打不平的沖動(dòng)；看著昔日綠油油的草地如今卻現(xiàn)出一道道傷疤時(shí)，心中總有一種憐惜之情。我不禁想對(duì)那些同學(xué)們說：“難道你們就真的那么急嗎？難道你們就真的不舍得這幾分鐘嗎？”為了使我們的校園更加美麗，還請(qǐng)同學(xué)們自覺不要踐踏草坪。此外，同學(xué)們還應(yīng)該互相監(jiān)督，互相提醒，互相警告。

NO.5“自行車橫沖直撞”

由于我們的校園地形平坦，且校內(nèi)道路大都筆直，在很大程度上便利了自行車的通行。于是，有些自行車?yán)眠@種得天獨(dú)厚的條件，一次次地提高自己的極限，卻完全不顧其他人的人身安全?；蛟S說得有點(diǎn)嚴(yán)重，但終究是車撞倒人，沒有人撞倒車的呀。把

人撞傷了，大家都不好過。所以，建議那些騎自行車的朋友們，收斂一下吧。想練車技的話，可以換個(gè)人少的地方。此外，學(xué)校也應(yīng)頒布一些限速措施，利用一些儀器實(shí)行監(jiān)督。

NO.6便后不沖廁所

在公共廁所隨處可見，向前一小步，文明一大步的文明標(biāo)語(yǔ)?？墒钦嬲茏龅降挠帜苡袔讉€(gè)人呢？方便完轉(zhuǎn)身就走的例子我看的多了。每層宿舍樓都有一個(gè)公共廁所，那是為了給予大家方便而設(shè)立的除了宿舍廁所外的一個(gè)公共廁所，可是在學(xué)校為大家考慮的時(shí)候，同學(xué)們卻沒有給予回報(bào)給學(xué)校，反而出現(xiàn)很多上完廁所不沖馬桶的事件，這種人難道不會(huì)受到自己良心上的譴責(zé)嗎？在自己方便之后卻給別人帶來麻煩，難道不覺得羞愧嗎？贈(zèng)人玫瑰，手留余香的道理我相信大家都聽過。

NO.7男女動(dòng)作過于親密

在公共場(chǎng)所，情侶動(dòng)作過于親密已經(jīng)大大影響了他人的正常學(xué)習(xí)與生活。對(duì)于已經(jīng)是成年人的男女大學(xué)生而言，戀愛本身是一件很正常的事情，戀人之間有一些超出普通朋友的親昵舉動(dòng)也無可厚非，但如果是在公共場(chǎng)合的話，就要注意形象和影響了。因?yàn)楫吘惯@些舉動(dòng)是屬于私密性很強(qiáng)的個(gè)人行為，不適宜也不應(yīng)該在公開場(chǎng)合“亮相”，應(yīng)當(dāng)考慮到其他人的感受和社會(huì)的接受底線。

NO.8 打架斗毆

有些學(xué)生，不知輕重，為了自己不值錢的面子，為了逞一時(shí)之能，失去理智，以各種借口邀集一些狐朋狗友大動(dòng)干戈，同學(xué)之間發(fā)

生一些小矛盾，在所難免，是很正常的事情，通過正常途徑，是很容易化解的。我們年輕，也正因?yàn)槲覀兡贻p，有些學(xué)生以此為接口，而付出巨大的代價(jià)。我們要正視這個(gè)問題，因?yàn)榇蚣芏窔粌H不文明，而且違法，甚至?xí)|犯刑法。因?yàn)槲覀兊臎_動(dòng)，給我們自己帶來傷害的同時(shí)，往往給我們的家庭也帶來無法彌補(bǔ)的傷害。我們是新世紀(jì)的大學(xué)生，我們要爭(zhēng)做文明人，從小事做起，從自身做起。

NO.9自習(xí)室中垃圾遍地

我們現(xiàn)在已身為大學(xué)生，在幼兒園中就知道垃圾不可隨手亂丟，然而這個(gè)現(xiàn)象在自習(xí)室中卻尤為嚴(yán)重。某教室的自習(xí)讓我記憶深刻。一進(jìn)門最引人矚目的就是滿地的垃圾，紙屑、瓜子殼、水果皮等等，不禁讓我“嘆為觀止”讓我驚愕的是，這樣小學(xué)生都知道是錯(cuò)的事，為何還會(huì)發(fā)生在校園里呢？自習(xí)室是我們學(xué)習(xí)的地方，我們有義務(wù)去維護(hù)它的清潔，哪怕只是為了給自己營(yíng)造良好的環(huán)境呢！

NO.10沉迷網(wǎng)絡(luò)

隨著社會(huì)的發(fā)展網(wǎng)絡(luò)已成為人們生活中不可或缺的重要工具，在大學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中也很重要，也可作偶爾用來娛樂的工具。但是電腦只是工具而已，絕不可沉淪于網(wǎng)絡(luò)中，百害而無一益。但是現(xiàn)在有很多大學(xué)生沉迷虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界，聊天、游戲，整日渾渾噩噩，虛度光陰，蹉跎人生。我們正風(fēng)華正茂，正式打拼、為夢(mèng)想奮斗的時(shí)段，怎能如此頹廢與自棄呢！怎能對(duì)的起日夜為我

們操勞擔(dān)心、寄寓我們厚望的的父母。跨入大學(xué)的校門已實(shí)屬不易，為什么只為了自己一時(shí)貪娛，而自毀前程，讓十幾年的努力付諸東流。這不僅是對(duì)不起自己，更是不孝，對(duì)父母，對(duì)我們的祖國(guó)。那些沉迷于游戲的同學(xué)清醒清醒，我們本應(yīng)該有更美好的人生，請(qǐng)走出那個(gè)昏暗的世界吧

活動(dòng)意義

文明不只是一種習(xí)慣，一種理念，而且是一種素質(zhì)，一種光榮。如果大家都不講文明，對(duì)不文明現(xiàn)象熟視無睹，無形中將縱容不文明行為；如果大家都講文明，關(guān)心和愛護(hù)校園文明，那么不文明的行為就會(huì)孤立起來。減少不文明現(xiàn)象，大學(xué)生本身的努力是最重要的。增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，多一些對(duì)別人的關(guān)心，是大學(xué)生們要做的。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，告別不文明行為，做一個(gè)人格健全和諧發(fā)展的當(dāng)代大學(xué)生。