第一篇：鐵鋪鄉(xiāng)中心學(xué)校平安校園建設(shè)工作（范文）

鐵鋪鄉(xiāng)中心學(xué)校平安校園建設(shè)工作

總 結(jié) 即 自 查 報(bào) 告

學(xué)校的安全工作事關(guān)廣大師生身體健康和生命安全，為切實(shí)加強(qiáng)我校的安全工作，保證學(xué)校師生的身體健康和生命安全，我校根據(jù)《中共羅山縣委、羅山縣人民政府關(guān)于創(chuàng)建平安羅山，推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)意見》及《市縣教育局創(chuàng)建“平安校園”的實(shí)施意見》的精神，以“保安全、抓質(zhì)量、促發(fā)展”為主題，堅(jiān)持“重在規(guī)范制度管理，嚴(yán)在良好行為養(yǎng)成，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，下大力氣徹底整改”的安全工作方針，堅(jiān)持各部門齊抓共管，廣泛發(fā)動(dòng)全體師生員工全員參與，始終把安全工作放在第一位，時(shí)刻緊繃安全之弦，時(shí)刻做到警鐘長(zhǎng)鳴，現(xiàn)將我校創(chuàng)建平安校園工作總結(jié)如下：

一、思想重視，認(rèn)識(shí)到位。

我校領(lǐng)導(dǎo)與教師從保障學(xué)生身體健康和生命安全、保證學(xué)校正常教學(xué)秩序、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定大局、實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的高度，充分認(rèn)識(shí)此項(xiàng)工作的重要性、緊迫性和長(zhǎng)期性。確立“學(xué)校教育安全第一”的思想，把安全工作的要求和措施落到實(shí)處。堅(jiān)持教育與管理、治理與建設(shè)相結(jié)合，切實(shí)維護(hù)學(xué)校師生的正常教學(xué)、科研和生活秩序，保證師生生命財(cái)產(chǎn)安全，營(yíng)造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人人環(huán)境。建立了以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人為成員，做到分工明確，職責(zé)落實(shí)。學(xué)校與各班班主任每學(xué)期簽訂安全目標(biāo)責(zé)任狀，明確責(zé)任與義務(wù)。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)安全工作的指導(dǎo)與監(jiān)督。制訂值班、值校制度，做到學(xué)生在，教師在，教師在，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在。全力以赴打造“平安校園”。形成“人人、事事、時(shí)時(shí)、處處，想安全，抓安全”的良好氛圍。

二、責(zé)任落實(shí)，嚴(yán)把關(guān)口。

我校重視安全工作，充分利用宣傳窗、黑板報(bào)、校園廣播等各種媒體向廣大師生進(jìn)行宣傳、教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，提高自我防范能力。學(xué)校利用告家長(zhǎng)書等形式加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，提高家長(zhǎng)對(duì)安全教育的認(rèn)識(shí)，配合學(xué)校做好學(xué)生安全自我防范意識(shí)和能力的培養(yǎng)。同時(shí)學(xué)校要求班主任主動(dòng)家訪，多與家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系，提高家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)意識(shí)，讓家長(zhǎng)切實(shí)負(fù)起學(xué)生安全教育與監(jiān)護(hù)工作的職責(zé)。在此基礎(chǔ)上學(xué)校聘請(qǐng)派出所所長(zhǎng)擔(dān)任學(xué)校法制副校長(zhǎng)，保證每年有10課時(shí)的安全教育時(shí)間，讓學(xué)生接受教育。邀請(qǐng)校外法制輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)、安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力的教育，邀請(qǐng)民警進(jìn)行交通安全知識(shí)講座和交通圖片展覽。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，防止學(xué)生心理問題的產(chǎn)生。另外要求各校各班開展形式多樣的安全教育活動(dòng)，通過集會(huì)、晨談、班隊(duì)課、各種活動(dòng)課等加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。

三、管理到位，嚴(yán)格制度。

為最大限度減少安全事故的隱患，我校從實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)安全日常工作的管理。

1、加強(qiáng)學(xué)校設(shè)施的安全管理，經(jīng)常檢查學(xué)校用房、用電、防火等安全，及時(shí)消除各類事故隱患，基本消除危房。一年來未發(fā)生任何事故。配合政府及各部門加強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的集中整治，杜絕學(xué)校周圍的小商小販，同時(shí)健全門衛(wèi)全氣候值日制度，非正常放學(xué)時(shí)間學(xué)生出校門必須持班主任的證明，校外來客進(jìn)出校門必須登記，還學(xué)校一片寧?kù)o與安全。

2、加強(qiáng)學(xué)生集體活動(dòng)的管理，每一次活動(dòng)，都有主管領(lǐng)導(dǎo)在場(chǎng)，在校園或?qū)W校組織的戶外集體活動(dòng)，都有相應(yīng)的安全防范措施。認(rèn)真做好春、秋游的安全教育，堅(jiān)決貫徹“就近、徒步、安全”原則，精心組織，確保安全，不發(fā)生死亡，傷害事故。在校園或?qū)W校組織的其他戶外集體活動(dòng)，都有相應(yīng)的安全防范措施，不發(fā)生死傷事故。

3、加強(qiáng)交通安全教育，教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)則，不發(fā)生因違反交通規(guī)則而造成的傷亡事故。學(xué)校要求學(xué)生不乘坐無牌、無證及車況不好的車輛，并協(xié)同派出所對(duì)病車、危車、超載車進(jìn)行檢查。同時(shí)，我們對(duì)騎自行車上、下學(xué)的學(xué)生每人分發(fā)了一份《告家長(zhǎng)書》。對(duì)未滿十二周歲的孩子禁止他們騎自行車上學(xué)，要求家長(zhǎng)親自接送。

4、嚴(yán)格管理易燃、易爆、劇毒、化學(xué)藥品，加強(qiáng)消防工作，嚴(yán)防爆炸、中毒、火災(zāi)等事故發(fā)生。

5、加強(qiáng)食堂管理，成立學(xué)校膳管會(huì)，加強(qiáng)對(duì)食堂安全工作的管理、監(jiān)督。我校有300多名學(xué)生在學(xué)校就餐。為保證學(xué)生食品衛(wèi)生安全，我校從食品采購(gòu)，清洗，分發(fā)，留樣，直至組織就餐，都有專人負(fù)責(zé)，都有一系列的規(guī)章制度，按照“誰負(fù)責(zé)誰治理”的原則，定人、定時(shí)、定責(zé)任。如我校要求食品采購(gòu)員必須到持有衛(wèi)生許可證的經(jīng)營(yíng)單位采購(gòu)食品，盡可能做到定點(diǎn)采購(gòu)。又如要求學(xué)生排隊(duì)就餐，班主任隨班管理，以保證最大限度地減少安全事故的發(fā)生。

6、加強(qiáng)體育活動(dòng)的安全防范工作，在學(xué)校組織的校內(nèi)、外體育活動(dòng)中，堅(jiān)決防止意外傷害事故。由于措施到位，責(zé)任落實(shí)，體育活動(dòng)從未發(fā)生死亡、重傷事故。

7、加強(qiáng)教職工的安全教育和管理，要求廣大教職工切實(shí)履行在學(xué)生安全教育方面的職責(zé)，把安全責(zé)任落實(shí)到人。特別是在學(xué)生的集散地，如乘車學(xué)生排隊(duì)處，等車處等地方，學(xué)校專門派值周教師巡邏，加強(qiáng)管理。對(duì)存在安全隱患的地方學(xué)校設(shè)置了警示牌，專門設(shè)置了隔離帶。

8、學(xué)校嚴(yán)格貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際，大力推行“輕說話、輕走路、輕拿放”的三輕活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同時(shí)為每位學(xué)生訂購(gòu)了《學(xué)生安全守則》，通過教育、記誦使學(xué)生對(duì)安全知識(shí)有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)與自我防范的能力，使學(xué)生對(duì)安全工作的重要性與必要性的認(rèn)識(shí)有了本質(zhì)的提升。另外嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性禮儀活動(dòng)。從源頭上減少各類安全事故和安全隱患。

9、強(qiáng)化學(xué)校值周職責(zé)，每天保證有一位行政領(lǐng)導(dǎo)值日。值周教師做到早到校，遲離校，對(duì)學(xué)生課間、中午等活動(dòng)情況加強(qiáng)巡邏、檢查。有事故及時(shí)處理，并向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。同時(shí)，制訂安全事故應(yīng)急預(yù)案，以防萬一。

10、健全臺(tái)帳資料，建立安全檔案。嚴(yán)格規(guī)范各類規(guī)章制度的健全和落實(shí)。做到有據(jù)可查，有章可循。對(duì)暫時(shí)解決不了的問題,采取嚴(yán)密的監(jiān)控措施,制定整改方案,有步驟地整改。同時(shí)定期做好安全工作的自查、總結(jié)與信息報(bào)道工作。盡可能讓安全工作變成“陽光工程”。

（四）存在的問題

安全工作只有責(zé)任與義務(wù)，說不上成績(jī)。我們?cè)诠ぷ鞯倪^程中深切地認(rèn)識(shí)到存在的困難、不足與面臨的巨大壓力：我校學(xué)區(qū)分散，有不少學(xué)生乘車上下學(xué)，乘車安全始終是懸在我們?nèi)＝處燁^上的一柄劍，令人望而生畏，毛骨悚然??

（五）整改的措施：

面對(duì)困難與不足，我們將不遺余力地為師生的安全盡心盡力、奔走呼號(hào)，從制度上、管理上更加嚴(yán)格地要求自己，大力消除各種安全隱患；從源頭上抓起，讓安全隱患扼殺于萌芽狀態(tài)。當(dāng)然有壓力才會(huì)有動(dòng)力，困難與不足也必將能更加激發(fā)起我校全體師生對(duì)于安全工作的重視，做到嚴(yán)防死守，眾志成城，堅(jiān)決杜絕各類安全事故的發(fā)生。

鐵鋪鄉(xiāng)中心學(xué)校

2006年12月5日

第二篇：鐵鋪鄉(xiāng)中心學(xué)校2006年秋季[范文模版]

鐵鋪鄉(xiāng)中心學(xué)校2006年秋季“兩免一補(bǔ)”工作

匯 報(bào) 材 料

鐵鋪鄉(xiāng)地處羅山縣最南端，與湖北省大悟縣接壤，距離羅山縣城70余公里，交通不便，經(jīng)濟(jì)落后。全鄉(xiāng)共10個(gè)行政村，總?cè)丝诩s1.5萬人。現(xiàn)有初級(jí)中學(xué)一所，小學(xué)五所，教學(xué)點(diǎn)兩個(gè)，全鄉(xiāng)在校學(xué)生共1628人，住校學(xué)生871人。2006年秋季全鄉(xiāng)享受“兩免”人數(shù)985人，免雜費(fèi)金額50250元（小學(xué)每生每期45元，初中、特教生60元），免書本費(fèi)金額58265元；享受“一補(bǔ)”人數(shù)372人，發(fā)放“一補(bǔ)”資金40920元（一補(bǔ)資助對(duì)象在校期間每生每天補(bǔ)助1元）；城市低保家庭子女享受“兩免一補(bǔ)”資金860元。全鄉(xiāng)共計(jì)150295元?！皟擅庖谎a(bǔ)”工作是黨和國(guó)家制定的惠民政策，涉及到農(nóng)村的千家萬戶，它政策性強(qiáng)，政治意義深遠(yuǎn)，稍有不慎就將造成不可估量的影響。2006年秋季兩免一補(bǔ)工作在鐵鋪鄉(xiāng)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全鄉(xiāng)各村的積極配合、支持下，在全體教師的共同努力下，這項(xiàng)時(shí)間緊、任務(wù)重、意義重大，非同一般的工作已經(jīng)順利結(jié)束?，F(xiàn)我們就這項(xiàng)工作匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織得力。

在羅山縣教體局、財(cái)政局“兩免一補(bǔ)”專題會(huì)議之后，中心校立即向鄉(xiāng)主要領(lǐng)導(dǎo)和主管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了詳細(xì)的匯報(bào)，征求意見，取得了黨委政府的理解和支持。鐵鋪鄉(xiāng)黨委書記于德強(qiáng)、政府鄉(xiāng)長(zhǎng)袁繼業(yè)對(duì)這項(xiàng)工作非常重視，作了具體安排和指示，要求全鄉(xiāng)各村各部門積極配合，通力合作，把好事辦好辦實(shí)。特別是教育部門要精心組織安排，細(xì)心操作，在工作中要堅(jiān)持“三個(gè)必須”，即政策宣傳必須廣泛深入，做到家喻戶曉：評(píng)審小組必

第 1 頁 須建立健全，做到組成人員齊全、評(píng)審民主公正：資助名單必須在學(xué)校和學(xué)生所在村民小組同時(shí)公示，做到公開透明。做到“四個(gè)到位”，即領(lǐng)導(dǎo)到位、資金落實(shí)到位、督導(dǎo)檢查到位、信訪處理到位。達(dá)到“一個(gè)確?！保创_保把“兩免一補(bǔ)”工作辦成“陽光工程”，把黨和政府的關(guān)懷真正落實(shí)到學(xué)生當(dāng)中。在工作進(jìn)行當(dāng)中，兩位領(lǐng)導(dǎo)也多次督查指導(dǎo)，調(diào)研座談、發(fā)表意見指示。根據(jù)鄉(xiāng)黨委政府的安排，中心學(xué)校組織召開了初中、中心校校長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議和各村小校長(zhǎng)會(huì)議，對(duì)本期“兩免一補(bǔ)”工作進(jìn)行了專題布署。在會(huì)議上成立了以中心校長(zhǎng)劉金榜校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的鐵鋪鄉(xiāng)2006年秋季“兩免一補(bǔ)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了詳細(xì)的實(shí)施方案，明確了任務(wù)。鑒于這次“兩免一補(bǔ)”工作與往年略有不同，并對(duì)享受城市低保家庭子女進(jìn)行摸底和調(diào)查，要求各學(xué)校要根據(jù)新的文件精神，抓好落實(shí)。針對(duì)中心校生源涉及十個(gè)行政村，評(píng)審任務(wù)繁重，領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)各村實(shí)際情況，成立了以各小學(xué)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，中心校抽責(zé)任心強(qiáng)的教師為骨干成員，要求各村安排兩名村干部以上，另通知兩名學(xué)生家長(zhǎng)代表參加的十個(gè)評(píng)審小組，由于學(xué)生面廣，教師對(duì)學(xué)生家庭情況不是很熟，要求各村對(duì)學(xué)生家庭情況熟悉的計(jì)劃生育干部（或婦女主任）參加評(píng)審小組，以確保評(píng)審的公正性。

二、深入廣泛宣傳，做到家喻戶曉

“兩免一補(bǔ)”工作是黨的一項(xiàng)惠民政策，是一項(xiàng)民心工程，惠及千家萬戶。為了使這項(xiàng)工作做到家喻戶曉，人人皆知，使人民群眾體會(huì)到黨和國(guó)家的關(guān)懷，領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)《鐵鋪鄉(xiāng)“兩免一補(bǔ)”工作實(shí)施方案》，對(duì)宣傳工作做了具體安排：一是及時(shí)向鄉(xiāng)主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，爭(zhēng)取鄉(xiāng)、村主要領(lǐng)導(dǎo)的支持和配合，利用群眾會(huì)宣傳政策；二是層層召開會(huì)議，落實(shí)會(huì)議精神。首先召開各校校長(zhǎng)會(huì)，然后各校召開教師會(huì)、班主任、學(xué)生大會(huì)，宣傳“兩

第 2 頁 免一補(bǔ)”政策；三是在街道、集鎮(zhèn)、村部、各村人口集中的地方懸掛橫幅，刷寫標(biāo)語，出宣傳專欄向群眾宣傳；四是出活動(dòng)板報(bào)上街宣傳；五是制做“2006年秋季兩免一補(bǔ)宣傳專稿”，在校學(xué)生人手一份，并利用逢集在集鎮(zhèn)散發(fā)，由中心校長(zhǎng)和具體負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)人員向?qū)W生家長(zhǎng)詳細(xì)介紹“兩免一補(bǔ)”的目的意義、主要內(nèi)容、操作方法、資助信息、評(píng)審程序以及發(fā)放措施等。真正做到了全鄉(xiāng)家喻戶曉，人人皆知。

三、嚴(yán)格遵守時(shí)間要求，按時(shí)保質(zhì)完成各階段任務(wù)。

根據(jù)《羅山縣2006年秋季農(nóng)村義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”實(shí)施方案》的要求，我鄉(xiāng)于8月30日前通過各種途徑將資助信息、政策、名額、資助程序等廣泛宣傳。9月7日，各校組織學(xué)生寫個(gè)人申請(qǐng)。9月9日各評(píng)審小組開始評(píng)審確定初步的資助名單。9月9日下午開始公示，進(jìn)入公示期內(nèi)，學(xué)校的舉報(bào)咨詢電話24小時(shí)值班。在公示無異議后，于9月15日組織學(xué)生填寫了《農(nóng)村義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”學(xué)生登記表》，建立了資助學(xué)生檔案，同時(shí)將受助學(xué)生名單及評(píng)審公示情況上報(bào)了縣教育部門。9月18日上午在教體局聯(lián)絡(luò)員尹培忠同志的監(jiān)督下，中心校本部向332名（其中特教生3人）享受“兩免”的學(xué)生退還了開學(xué)初交的“一費(fèi)制”費(fèi)用，下午中心校組織六名巡視員下到各村小監(jiān)督各校退費(fèi)，并向?qū)W生開具了免雜費(fèi)證明，同時(shí)在學(xué)生教科書扉頁加蓋“本書由國(guó)家免費(fèi)提供”印章。9月21日，各校按受助學(xué)生名單（包括享受城市低保家庭子女）和資助標(biāo)準(zhǔn)將“一補(bǔ)”資金以現(xiàn)金形式發(fā)放到學(xué)生手中，并按時(shí)報(bào)送了《2006年秋季“兩免一補(bǔ)”發(fā)放花名冊(cè)》。

四、嚴(yán)格評(píng)審程序，操作過程規(guī)范。

針對(duì)我鄉(xiāng)實(shí)際情況，中心校分村成立了評(píng)審小組后，召開了評(píng)審領(lǐng)導(dǎo)

第 3 頁 小組聯(lián)席會(huì)議，在會(huì)上擬定了具體的評(píng)審程序，對(duì)整個(gè)評(píng)審過程做了具體安排，要求各評(píng)審小組按照程序逐步操作，不得草率，確定一名記錄人員，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織，逐人評(píng)議，群眾代表和村組干部發(fā)言審議，計(jì)生干部或婦女主任確認(rèn)該生是否是獨(dú)生子女或雙女戶，確認(rèn)是獨(dú)生子女的貧困學(xué)生優(yōu)先確定為資助對(duì)象，根據(jù)各村的指標(biāo)數(shù)，嚴(yán)格把關(guān)，逐人發(fā)言后，初步確定該村的受助學(xué)生名單，然后形成一個(gè)決定性文字，由評(píng)審小組全體成員簽字并由村委會(huì)加蓋公章后存檔備。在評(píng)審過程中，各村領(lǐng)導(dǎo)高風(fēng)亮節(jié)，堅(jiān)決要求村領(lǐng)導(dǎo)及其親屬子女不得優(yōu)先享受兩免一補(bǔ)，讓普通老百姓的子女優(yōu)先享受。學(xué)校也對(duì)全體教師作了具體要求，任何人不得利用權(quán)限搞小動(dòng)作，搞特殊化。中心校副校長(zhǎng)胡道林的侄女被村委確定為救助對(duì)象，胡校長(zhǎng)堅(jiān)決反對(duì)并堅(jiān)持去掉對(duì)他侄女的救助。外地學(xué)生在我校有50多人，我們按照各村一樣的比例來確定救助對(duì)象。校長(zhǎng)劉金榜的姨侄黃基偉讀六年級(jí)，是靈山鎮(zhèn)人，家境并不寬裕，評(píng)審小組把他確定為救助對(duì)象，劉校長(zhǎng)知道后，對(duì)班主任進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)，要求學(xué)校立即在公示名單上刪除掉，將其他學(xué)生補(bǔ)上。當(dāng)然，各村領(lǐng)導(dǎo)都有非常突出的事跡，不一一列舉。

五、公示詳細(xì)、具體，重視信息反饋。

各村小將本校受助學(xué)生名單在學(xué)校和村部進(jìn)行公示以外，還在人口比較集中的村民小組進(jìn)行公示。中心校因涉及到全鄉(xiāng)所有行政村，根據(jù)各評(píng)審小組反饋的信息，中心?！皟擅庖谎a(bǔ)”領(lǐng)導(dǎo)小組將各組報(bào)來的初步確定的受助學(xué)生名單進(jìn)行分班整理，將每位受助學(xué)生的姓名、性別、年級(jí)、家長(zhǎng)姓名、家庭住址、資助項(xiàng)目等詳細(xì)信息全部打印出，將名單在街道和學(xué)校以及每班進(jìn)行公示，然后又按村別分開，將同村在中心校就讀的學(xué)生的詳細(xì)信息復(fù)寫四份，送到學(xué)生戶口所在村人口集中的村民小組進(jìn)行公示，第 4 頁 在公示中將咨詢和舉報(bào)電話公布，請(qǐng)廣大人民群眾監(jiān)督，要求各校設(shè)立來信來訪記錄，及時(shí)處理出現(xiàn)的問題、化解矛盾。

六、重視檔案整理和工作小結(jié)。

中心?！皟擅庖谎a(bǔ)”領(lǐng)導(dǎo)小組要求各校在嚴(yán)格按照實(shí)施方案的要求進(jìn)行操作的同時(shí)，注意隨時(shí)整理相應(yīng)的文字檔案材料，及時(shí)填報(bào)相關(guān)表格，對(duì)檔案進(jìn)行歸類整理，使下的工作有案可查，有序可循。同時(shí)要求各校在這項(xiàng)工作結(jié)束后，做一個(gè)工作總結(jié)，查找問題，發(fā)現(xiàn)不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，以保證在今后的工作中能更好的完成相應(yīng)任務(wù)。

到目前為止，我鄉(xiāng)2006年秋季的“兩免一補(bǔ)”工作已順利結(jié)束。但我們的咨詢舉報(bào)電話并未撤銷，隨時(shí)解答有關(guān)群眾這方面的問題?？偟膩砜催@次“兩免一補(bǔ)”工作在我鄉(xiāng)開展比較順利，正因?yàn)樾麄鞯轿?，評(píng)審公正，公示公開，資金及時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)重視，全鄉(xiāng)干群齊心合力，各村領(lǐng)導(dǎo)和廣大群眾積極配合才得以保證這項(xiàng)工作的圓滿完成。

但在具體的操作過程中，我們也遇到一些問題：

一是學(xué)校教師（特別是中心學(xué)校）不十分清楚學(xué)生的家庭狀況，主要由村干部及群眾代表介紹，學(xué)校因牽涉學(xué)生太多無法逐一核實(shí)，難免造成一些家庭條件差不多的學(xué)生沒有享受“兩免”而有意見，給學(xué)校造成一些不應(yīng)有的麻煩。

二是確定資助對(duì)象沒有硬性指標(biāo)條件，不好比照，造成確定困難。

三是部分群眾素質(zhì)不高，不管政策如何要求，覺得別人有我也應(yīng)該享受，糾纏不休。

羅山縣鐵鋪鄉(xiāng)中心學(xué)校

2006年9月

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第三篇：鐵鋪鄉(xiāng)中心學(xué)校2004年上期工作總結(jié)

鐵鋪鄉(xiāng)中心學(xué)校2004工作總結(jié)

本學(xué)期學(xué)校在各項(xiàng)工作中都能夠認(rèn)真貫徹教育局教育工作會(huì)議的部署，堅(jiān)持以人為本，以加強(qiáng)管理和師德建設(shè)為主線，抓管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，抓師德，樹立教師良好形象，抓安全，創(chuàng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境和平臺(tái)，抓投入，逐步改善辦學(xué)條件，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)校工作，我們特做如下總結(jié)：

一、德育工作

1、繼續(xù)開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。

（1）學(xué)校高度重視“保先”教育，建立“保先”教育領(lǐng)導(dǎo)小組，按照教育局關(guān)于“保先”教育的有關(guān)要求，認(rèn)真開展工作，合理安排時(shí)間，把保先教育和教育教學(xué)工作統(tǒng)籌兼顧起來，相互促進(jìn)，共同提高，確?；顒?dòng)的質(zhì)量，教育效果良好。

（2）結(jié)合教育系統(tǒng)開展保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，學(xué)校開展了以“抓師德樹良好形象”為主題的實(shí)踐教育活動(dòng)，解決學(xué)校黨員教師在發(fā)展教育事業(yè)中先鋒規(guī)范作用發(fā)揮不夠的問題。同時(shí)，學(xué)校通過“保先”教育活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及黨員教師的隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)自身政治理論及業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷更新觀念，提高素質(zhì)，從而增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員及黨員教師的凝聚力和向心力，達(dá)到“樹立教育良好形象，創(chuàng)辦人民滿意教育”的目的。

2、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。

（1）本學(xué)期學(xué)校開展了“師德教育”活動(dòng)。強(qiáng)化教師職業(yè)道德教育，修改和完善《學(xué)校師德考評(píng)細(xì)則》，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教師的職業(yè)道德行為。

（2）學(xué)校認(rèn)真抓好學(xué)校師德考核工作，堅(jiān)持以正面教育為主，針對(duì)學(xué)校教師在行風(fēng)中存在的問題，加大整治力度，抓好典型，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)學(xué)校師德教育工作的開展。

（3）學(xué)校召開了學(xué)校師德教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)習(xí)推廣洮南市師德標(biāo)兵特別是本校師德標(biāo)兵孫宏云和唐艷華的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮典型示范作用，推動(dòng)學(xué)校師德工作的深入開展。

（４）學(xué)校召開了＂四五＂普法工作總結(jié)會(huì)，評(píng)選出學(xué)校＂四五＂普法模范教師及優(yōu)秀班級(jí)．開展＂四五＂普法知識(shí)競(jìng)賽．

3、加強(qiáng)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)。

（1）進(jìn)一步完善學(xué)校校本培訓(xùn)工作，探索學(xué)校校本培訓(xùn)的新方法、新途徑，作好實(shí)驗(yàn)學(xué)校的典型示范作用。加強(qiáng)學(xué)校校本研究工作制度建設(shè)，制度并完善的校本培訓(xùn)制度，這樣做極大地促進(jìn)老師綜合素質(zhì)的全面提高。

（2）加強(qiáng)學(xué)校制度管理。進(jìn)一步完善學(xué)校教師考核管理制度，調(diào)整學(xué)校教師考核方案，制定 校本培訓(xùn)管理制度，達(dá)到既讓教師滿意，又要切實(shí)可行。

4、加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)校的育人功能

（1）為了加強(qiáng)學(xué)校育人隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校建立以校長(zhǎng)為核心，以分管德育的教育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、思品課教師及班主任教師為骨干的德育工作網(wǎng)絡(luò)，從不同角度教育和影響學(xué)生，強(qiáng)化學(xué)校各部門各學(xué)科任課教師的工作“責(zé)任”。

（2）發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用。學(xué)校結(jié)合新課程計(jì)劃，開設(shè)品德與生活、品德與社會(huì)、思想品德教育課程以及法制與國(guó)防教育課程，注重在教學(xué)環(huán)節(jié)上的德育滲透。聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)或相關(guān)人士作法制講座，重點(diǎn)為學(xué)生解讀《憲法》、《國(guó)旗法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，提高學(xué)生學(xué)法、守法、用法的自覺性；學(xué)校還將運(yùn)用學(xué)生身邊的題材開展法制研討課，深化學(xué)生的法制觀念，加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，并指導(dǎo)學(xué)生的守法行為，堅(jiān)決杜絕在校學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。

（3）學(xué)校進(jìn)一步探索“生活德育”的最佳方法和途徑。加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生一日生活管理，規(guī)范學(xué)生言行，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、安全教育、生命教育等。改進(jìn)學(xué)生在校一日生活評(píng)價(jià)工作的內(nèi)容、形式、方法、手段，從而來進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任，提高學(xué)生的綜合能力。

（4）抓好校園環(huán)境建設(shè)，形成良好的德育教育氛圍。組織開展“綠色文明校園”活動(dòng)，完善《衛(wèi)生清潔日制度》和《各班級(jí)衛(wèi)生分擔(dān)區(qū)管理制度》，創(chuàng)辦學(xué)?！熬G色走廊”“綠色操場(chǎng)”，實(shí)現(xiàn)板報(bào)、壁報(bào)的特色化，從而充分發(fā)揮德育教育隱性語言的教育作用。規(guī)范人性化、生動(dòng)化的警示語、提示語和班規(guī)設(shè)計(jì)，突出環(huán)境建設(shè)的育人功能。

二、抓管理，促落實(shí)，不斷增強(qiáng)辦學(xué)活力 “以管理促質(zhì)量，向管理要質(zhì)量”已成為我校領(lǐng)導(dǎo)的共識(shí)，并得到全體教職工的認(rèn)可和擁護(hù)。本期我們首先把班子作風(fēng)建設(shè)放在首位，要求班子成員講團(tuán)結(jié)，謀事業(yè)，爭(zhēng)做師德的模范、工作的先鋒，為教職工搭建公平、民主、寬松的工作平臺(tái)。二是明確管理思想，把握工作大局。我們認(rèn)為，我校作為羅山縣南部山區(qū)一所小學(xué)校，要辦出特色，就要有辦學(xué)思想特色，具有自己明晰的示范點(diǎn)，在教育教學(xué)管理、教學(xué)改革、教育科研、隊(duì)伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、體育衛(wèi)生工作以及社會(huì)工作等方面，都要走出一條具有自己特色的辦學(xué)之路，堅(jiān)決克服工作的盲目性或隨從性，全面優(yōu)化學(xué)校管理，推動(dòng)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。我們利用政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、學(xué)校廣播站不斷宣傳學(xué)校的管理指導(dǎo)思想，使廣大教職工明確學(xué)校發(fā)展目標(biāo)、工作任務(wù)和責(zé)任、工作標(biāo)準(zhǔn)和要求，從而保證學(xué)校工作始終在明確的思想指導(dǎo)下良性運(yùn)作。三是堅(jiān)持管理常規(guī)，進(jìn)一步強(qiáng)化過程管理。學(xué)校管理常規(guī)和教學(xué)管理常規(guī)是學(xué)校管理的基本常規(guī)，必須努力實(shí)施，抓好落實(shí)，從而統(tǒng)一要求，規(guī)范管理。開學(xué)初，學(xué)校進(jìn)一步細(xì)化了《教職工量化考核細(xì)則》，還制定了詳盡的工作計(jì)劃，確定了學(xué)期的具體工作目標(biāo)及措施。每位教師根據(jù)自己所教學(xué)科，制定了教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo)。學(xué)校堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)制和聽課制，全鄉(xiāng)每學(xué)期進(jìn)行三次常規(guī)檢查。通過檢查教師的教案、政治學(xué)習(xí)筆記、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄、學(xué)生作業(yè)等資料，每位教師都能做到超前備課，教研組長(zhǎng)堅(jiān)持每周簽字。教師的政治學(xué)習(xí)筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記均達(dá)到或超過一萬字。學(xué)生作業(yè)批改規(guī)范，并能及時(shí)糾錯(cuò)。各種記錄詳實(shí)，有據(jù)可查。在今年上級(jí)管理部門進(jìn)行的各種檢查評(píng)比中，檢查組的同志通過聽課、查資料、座談等形式，對(duì)我校整體情況給予較高的評(píng)價(jià)。由于我們狠抓班子建設(shè)，優(yōu)化管理思想，強(qiáng)化和細(xì)化管理，增強(qiáng)了教師隊(duì)伍的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力，教職工工作積極性和責(zé)任心得到進(jìn)一步提高，學(xué)校工作出現(xiàn)了良性的發(fā)展勢(shì)頭。

三、抓科研、促課改、全面提高教育質(zhì)量

教育質(zhì)量的穩(wěn)步提高，是學(xué)校工作的永恒主題，我校積極實(shí)施“科研興教，質(zhì)量立校”戰(zhàn)略。從建設(shè)德才兼?zhèn)?，素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍入手，著力抓科研，促課改，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施和教育質(zhì)量的提高。

學(xué)校有計(jì)劃地組織和安排教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，引導(dǎo)教師開闊眼界，轉(zhuǎn)變觀念。常抓青年教師“三字一畫一話一機(jī)”、講課、說課、評(píng)課等基本功，專人專管，量化考核。本學(xué)校投資6萬多元建成了多媒體教室，購(gòu)買了各種課改培訓(xùn)光盤和書籍，圖書室增加了十多種書刊雜志。還讓教研員為全體教師分別做了《新課程解讀》、《轉(zhuǎn)變角色、更新理念》，《新課程呼喚新型教師》等專題輔導(dǎo)。同時(shí)，我校選派教學(xué)骨干去外地學(xué)習(xí)，請(qǐng)縣局教研室教研員來校做經(jīng)驗(yàn)介紹，做理論指導(dǎo)。通過“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”學(xué)習(xí)，大家受益匪淺，為走進(jìn)新課程，落實(shí)新課標(biāo)，奠定了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐基礎(chǔ)。

定期開展教研教改活動(dòng)，強(qiáng)化組織和紀(jì)律，堅(jiān)決做到時(shí)間落實(shí)，人員落實(shí)，專題落實(shí)，效果落實(shí)。通過深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)基礎(chǔ)教育課程改革的新理念、新精神，不斷探索教學(xué)模式和教學(xué)方法，采取多種方式提高實(shí)驗(yàn)教師實(shí)施新課程的能力，努力推動(dòng)“課改”實(shí)驗(yàn)工作向縱深發(fā)展。我校已形成了“在實(shí)踐研究中找方法，在團(tuán)結(jié)協(xié)作中求進(jìn)步，在務(wù)實(shí)創(chuàng)新中謀發(fā)展”的教改理念，教師們也樹立起了“面向全體學(xué)生，全面發(fā)展”的教育觀和“以人為本，多層次多規(guī)格”的人才觀，以及“互動(dòng)合作、自主探索”的學(xué)習(xí)觀，不完全用分?jǐn)?shù)來衡量學(xué)生的質(zhì)量觀。同時(shí)堅(jiān)持上好“兩課”、“兩操”，增強(qiáng)學(xué)生的健康意識(shí)和衛(wèi)生意識(shí)。

課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的主渠道。學(xué)校從改革課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制入手，從創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣，指導(dǎo)學(xué)習(xí)思維的方式，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的意識(shí)，面向全體學(xué)生，尊重個(gè)別差異等九個(gè)方面建立新的評(píng)價(jià)體系。促使各科教學(xué)滲透新課標(biāo)，建立民主、平等、合作的新型師生關(guān)系。改革“兩評(píng)價(jià)”為“三結(jié)合”評(píng)價(jià)機(jī)制(基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能評(píng)價(jià)相結(jié)合、等級(jí)制與學(xué)分制評(píng)價(jià)相結(jié)合，考試與考查相結(jié)合)，并對(duì)每個(gè)學(xué)生建立個(gè)人成長(zhǎng)檔案，每期按學(xué)科從教師、同學(xué)、家長(zhǎng)和自己四個(gè)方面做綜合評(píng)價(jià)，以此為導(dǎo)向，引導(dǎo)教師在課堂教學(xué)中堅(jiān)決摒棄陳舊的教法，重視學(xué)生在課堂上自主探究、實(shí)踐操作、互動(dòng)合作的學(xué)習(xí)模式，為課堂教學(xué)改革指明路子。積極組織開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，如組內(nèi)、校內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課，外出學(xué)習(xí)的移植課，中青年教師的賽教課、骨干教師的示范課、觀摩課、研討課等，給廣大教師充分提供展示個(gè)人成果和才華的機(jī)會(huì)，使他們?cè)诜泵Φ墓ぷ髦心芷穱L成功的快樂，從而鍛煉提高他們的執(zhí)教水平。同時(shí)設(shè)立教育科研專項(xiàng)獎(jiǎng)，以調(diào)動(dòng)教師教育科研的積極性與創(chuàng)造性，以此激勵(lì)教師人人搞科研，個(gè)個(gè)出成果，充分發(fā)揮個(gè)人潛能，將科研工作不斷推向深入。今年以來，我校教師獲獎(jiǎng)（發(fā)表）論文10余篇。教育質(zhì)量穩(wěn)中有升，得到社會(huì)各界好評(píng)。

四、抓課外，促發(fā)展，充分張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)

學(xué)校堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展”的辦學(xué)思路，在努力抓好學(xué)生文化課教學(xué)的同時(shí)，聯(lián)系我校實(shí)際，充分挖掘和 開發(fā)課外的有利資源，開設(shè)校本課程，通過向?qū)W生介紹當(dāng)?shù)厝宋木坝^，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)學(xué)校的熱愛之情，從小樹立建設(shè)家鄉(xiāng)的志向，同時(shí)成立了田徑隊(duì)、書法班、音美班等課外興趣小組，鼓勵(lì)學(xué)生放開手腳，在課外這塊天地中自由選擇，愉悅實(shí)踐，增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉能力，發(fā)展素質(zhì)。由于在管理中做到了“四有”(有安排、有檢查、有考核、有獎(jiǎng)懲)，活動(dòng)開展中做到了“五定”(定教師、定目標(biāo)、定計(jì)劃、定時(shí)間、定場(chǎng)地)，從而保證了活動(dòng)的順利開展，為學(xué)生單調(diào)枯燥的學(xué)習(xí)注入了無限活力，讓有一技之長(zhǎng)的學(xué)生有展示自我，認(rèn)識(shí)自我，完善自我的時(shí)空，滿足了孩子們的表現(xiàn)欲和成就感，促使學(xué)生更加重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)及能力的鍛煉。

五、抓安全，促穩(wěn)定，構(gòu)建和諧育人環(huán)境。

中心學(xué)校加大安全穩(wěn)定工作的宣傳力度,召開專題會(huì),組織師生學(xué)習(xí)有關(guān)安全工作法規(guī),達(dá)到人人講安全,人人注重安全效果,并從制度上予以保證，學(xué)校成立了以中心學(xué)校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定出詳細(xì)的安全工作制度，以文字形式發(fā)給給村小，層層抓管理，級(jí)級(jí)促落實(shí)，同時(shí)中心學(xué)校與各村小簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書，各學(xué)校與班主任簽訂安全責(zé)任書，以保證逐級(jí)落實(shí)，責(zé)任到人，不留安全隱患死角。

六、以人為本抓隊(duì)伍、不斷提高教師素養(yǎng)

教師是學(xué)校的主人，發(fā)揮廣大教師的主人翁作用，是強(qiáng)化學(xué)校管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量的根本保證。按照教育局的工作要求，我校積極組織教師開展理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。堅(jiān)持每周四晚班集中學(xué)習(xí)的方式，組織教師學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)了胡錦濤總書記提出的兩個(gè)“務(wù)必”和“八榮八恥”重要思想。學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》等內(nèi)容，樹立教師以德治教，以法執(zhí)教的意識(shí)。學(xué)校定期向教師印發(fā)學(xué)習(xí)資料10余份，閱覽室為教師訂閱20余種報(bào)刊雜志，全天候開放，鼓勵(lì)教師開展自學(xué)。每位教師都能按照學(xué)校的要求記學(xué)習(xí)筆記一萬字以上，寫心得體會(huì)1--2篇。學(xué)校結(jié)合“知榮明恥師為范”師德專題教育活動(dòng)，積極開展“創(chuàng)佳評(píng)差”活動(dòng)，本期評(píng)出10余師德優(yōu)秀教師。學(xué)校積極開展培青工程，鼓勵(lì)中青年教師參加函大、電大、自考等學(xué)歷進(jìn)修。學(xué)校采取“創(chuàng)設(shè)條件搭臺(tái)子，師徒結(jié)對(duì)教方子，樹立典型引路子，推向前沿壓擔(dān)子”的方法，經(jīng)過全體教師的鉆研，勤奮努力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，使全體教師的整體素質(zhì)有了大幅度提高，并使一批教學(xué)有方，能為人師表，善于鉆研，勇于創(chuàng)新的骨干教師在工作磨練中脫穎而出。今年10余名青年教師被評(píng)為鄉(xiāng)級(jí)教學(xué)能手。學(xué)校還積極開展各項(xiàng)活動(dòng)，活躍教職工文化生活。組織教師慶?！叭?八”節(jié)，召開教師運(yùn)動(dòng)會(huì)，女職工羽毛球賽等，使教師在緊張的工作之余，心情得到愉悅。學(xué)校積極開展送溫暖活動(dòng)，關(guān)心職工生活。對(duì)有“婚、喪、嫁、娶、病”事宜的教職工，堅(jiān)持五必訪制度，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親臨看望，充分體現(xiàn)了組織對(duì)職工的關(guān)心和愛護(hù)。

七、抓后勤、促硬件，不斷優(yōu)化育人環(huán)境

學(xué)?？倓?wù)后勤工作堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù)的宗旨，嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算外資金“收支兩條線”政策，做到收費(fèi)公開制度，自覺接受家長(zhǎng)及學(xué)生的監(jiān)督，無亂收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生。本學(xué)校節(jié)省資金，抓住機(jī)遇，對(duì)老教樓的門窗和欄桿進(jìn)行了油漆、粉刷墻壁，美化花壇，學(xué)校教職工自己動(dòng)手栽植樹木花草，使得校園環(huán)境更加美觀。學(xué)校抓住機(jī)遇，爭(zhēng)取移動(dòng)公司捐贈(zèng)圖書近千冊(cè)。

2004年是我校各項(xiàng)工作碩果累累的一年，是學(xué)校長(zhǎng)足發(fā)展的一年。成績(jī)已屬過去，未來任重而道遠(yuǎn)。當(dāng)前基礎(chǔ)教育飛速發(fā)展，兄弟學(xué)校發(fā)展迅猛，辦學(xué)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，我們必須居安思危，發(fā)揚(yáng)我校優(yōu)良傳統(tǒng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，把我校的各項(xiàng)工作做得更好。繼續(xù)發(fā)揚(yáng) “團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、爭(zhēng)先”的學(xué)校精神，打造我校教育品牌，努力推進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

第四篇：新鋪鄉(xiāng)中心學(xué)校營(yíng)造書香校園建設(shè)實(shí)施方案

新鋪鄉(xiāng)中心學(xué)校營(yíng)造書香校園建設(shè)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步推進(jìn)我校書香校園建設(shè)，實(shí)現(xiàn)書香校園建設(shè)項(xiàng)目操作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，促進(jìn)師生人文素養(yǎng)的不斷提高，根據(jù)石教通?2011?22 號(hào)《石門縣教育局關(guān)于開展“書香校園”建設(shè)工作的通知》文件精神,特制定適合我校特點(diǎn)的書香校園建設(shè)方案及評(píng)價(jià)體系。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)性地開展讀書活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2、通過活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長(zhǎng)見識(shí)，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

3、通過活動(dòng)，提高師生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，促進(jìn)師生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高，提高生命境界，培植校園綠色文化。

三、“書香校園”實(shí)施活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：李育恒

副組長(zhǎng)：嚴(yán)日杰佘志安

組員：屈明春劉良云陳雅盛孝東

陳方敏楊斯莉龍靈芝劉艷

四、活動(dòng)主題

營(yíng)造書香氛圍，打造書香校園

五、活動(dòng)內(nèi)容

（一）分工明確，責(zé)任到人

1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教務(wù)主任為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)是第一責(zé)任人，副組長(zhǎng)具體研究項(xiàng)目?jī)?nèi)容的實(shí)施策略。教導(dǎo)處按照具體負(fù)責(zé)項(xiàng)目?jī)?nèi)容實(shí)施的安排。全體教師為具體實(shí)施者。其中班主任、語文教師還要肩負(fù)學(xué)生閱讀活動(dòng)的組織和實(shí)施。教務(wù)處成立檢查小組負(fù)責(zé)項(xiàng)目督查。班主任具體負(fù)責(zé)班級(jí)環(huán)境建設(shè)，包括特色的語文素養(yǎng)展示臺(tái)、板報(bào)、班級(jí)圖書角的充實(shí)。語文教師具體負(fù)責(zé)閱讀書目的推薦及日常閱讀、誦讀的指導(dǎo)、實(shí)施活動(dòng)。

（二）百種刊物進(jìn)校園

大力實(shí)施“百種刊物進(jìn)校園”工程。此工程從三個(gè)方面進(jìn)行。其一，每學(xué)期學(xué)校安排一定的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)為師生訂閱部分有益的圖書報(bào)刊，實(shí)行報(bào)刊集中管理，分散閱讀和集中閱讀的方式，讓師生積極參與到閱讀報(bào)刊的活動(dòng)中來；其二，學(xué)

校負(fù)責(zé)推薦有價(jià)值、適合師生閱讀的報(bào)刊雜志，師生根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)和興趣自己訂閱（鼓勵(lì)教職工每人每年自費(fèi)訂閱1——2種教育教學(xué)刊物）；其三，發(fā)動(dòng)師生捐贈(zèng)所藏圖書，在學(xué)校范圍內(nèi)進(jìn)行圖書交流，交換閱讀。

（三）每月一讀

閱讀方式有師生共讀、自由閱讀、撰寫讀書感悟、親子共讀等方式。語文教師按要求上好閱讀指導(dǎo)課（每周一節(jié)）。學(xué)生借閱圖書必須達(dá)到每月1.5次的標(biāo)準(zhǔn)，且人人有讀書筆記并有語文教師的定時(shí)批閱。

教師以學(xué)習(xí)課標(biāo)和教育教學(xué)理論期刊為主。每月讀一本期刊，每年讀一本教育專著（讀專著筆記全年不少于5000字）。每年上交一份高質(zhì)量的閱讀體會(huì)，由學(xué)校編輯成冊(cè)?；顒?dòng)檢查納入教師崗位目標(biāo)考核之中。

（五）每期一展

即每學(xué)期根據(jù)學(xué)校活動(dòng)實(shí)際舉行一次大型展示活動(dòng)。圍繞書香活動(dòng)，以語文教研組為主陣地，在全校范圍內(nèi)每學(xué)期開展一次經(jīng)典誦讀朗誦展示活動(dòng)，大型讀書匯報(bào)會(huì)、講故事比賽、文海拾貝等豐富多彩的大型展示活動(dòng)。

（六）每期一評(píng)

學(xué)期結(jié)束時(shí)，圍繞學(xué)校開展的書香校園活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真的反思和評(píng)價(jià)。設(shè)置最佳書香教師、書香學(xué)生、書香班級(jí)、最受歡迎的書香活動(dòng)等多種獎(jiǎng)項(xiàng)，從而調(diào)動(dòng)廣大師生的積極性，促使活動(dòng)健康開展。

（七）努力營(yíng)造讀書氛圍，采取多種措施激發(fā)讀書興趣。一是通過手抄報(bào)、黑板報(bào)以及校園廣播站，展示師生讀書活動(dòng)，營(yíng)造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境。二是開展好兩個(gè)共讀活動(dòng)，即“師生共讀”“教師共讀”。“師生共讀”即教師與學(xué)生共讀。以班級(jí)為單位每學(xué)期選擇兩本共讀的書目，撰寫讀書感悟，上好讀書交流課，開展創(chuàng)建書香班級(jí)的活動(dòng)；“教師共讀”即老師之間的共讀，每學(xué)期共讀一本書，撰寫讀書感悟，召開讀書交流會(huì)，評(píng)選出教師讀書人物。三是分年級(jí)設(shè)計(jì)“書海拾貝”讀書筆記，讓孩子積累好詞好句，撰寫讀書感悟等，每學(xué)期組織評(píng)選優(yōu)秀“書海拾貝”，學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)狀。四是評(píng)選書香班級(jí)、教師讀書人物、學(xué)生讀書好少年。五是班級(jí)內(nèi)部、班級(jí)之間、學(xué)校與班級(jí)實(shí)施圖書漂流。七是充分利用黑板文化和展板展示師生讀書材料，開展各種讀書匯報(bào)會(huì)。

（八）健全完善閱讀學(xué)分評(píng)價(jià)制度。將閱讀納入學(xué)生修學(xué)分的活動(dòng)中。學(xué)分評(píng)價(jià)制度落實(shí)到閱讀過程中。具體方法如下：①每周至少有一次課外閱讀活動(dòng)記2分，每學(xué)期不少于20學(xué)分；②每周讀一份刊物（月刊）或一部作品，且有“書海拾貝”記錄的記2分，每生每期不少于20學(xué)分；③每周寫一篇讀書體會(huì)記5分，每生每期不少于30學(xué)分；④積極參加讀書展示活動(dòng)，班級(jí)一次記5分，校級(jí)一次記10分。每生每期不少于30學(xué)分。每生每學(xué)期需至少修完100學(xué)分。

（八）落實(shí)書香校園常規(guī)檢查與反饋工作。為使書香校園工作逐步常規(guī)化，學(xué)校實(shí)行月查制度。成立由校長(zhǎng)室、教務(wù)處聯(lián)合組成的檢查小組，小組成員具體分工，分別檢查班級(jí)文化建設(shè)，師生報(bào)刊、書籍閱讀匯報(bào)展示情況，組織教師讀書體會(huì)競(jìng)賽等活動(dòng)。采用隨機(jī)抽取的檢查方式，并對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行及時(shí)的通報(bào)與反饋，對(duì)其中出現(xiàn)的問題及時(shí)整改，直到合格為止。抽查結(jié)果納入教師考核。

七、月度工作計(jì)劃表

4月——5月

1、成立“書香校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組,分工明確，有專人負(fù)責(zé)。將創(chuàng)建活動(dòng)列入校園文化建設(shè)內(nèi)容。

2、進(jìn)一步完善圖書室建設(shè)和管理制度，閱覽室管理制度，圖書借查閱制度，圖書管理員工作職責(zé)及閱覽室教師工作職責(zé)

3、學(xué)校校園廣播站設(shè)立“書香校園”活動(dòng)專欄

4、校園設(shè)立讀書活動(dòng)櫥窗和讀書板報(bào),懸掛永久性宣傳標(biāo)語。

5、學(xué)校走廊、過道、班級(jí)墻壁布置有宣傳板報(bào)、讀書格言和專欄。

6、教導(dǎo)處和語文教師分別制定讀書活動(dòng)計(jì)劃，各班成立圖書角，辦好宣傳專欄，班主任負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)生人手一個(gè)“書海拾貝”讀書筆記本，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。

7、語文教師指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)編寫課本劇；學(xué)校啟動(dòng)圖書借閱工作；開展師生講故事比賽。

8、教職工《黨的恩情永不忘》征文評(píng)選。

六月

1、開展名篇名段誦讀比賽，第一次學(xué)生優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選。

2、教導(dǎo)處制定共讀書目（師生共讀、教師共讀）。

3、知識(shí)搶答賽

七月

1、名著知識(shí)講座，名著人物品析，開展故事大王活動(dòng)

2、開展書香班級(jí)評(píng)選活動(dòng)

八月

組織閱讀《紅巖》《紅日》等紅色經(jīng)典小說，網(wǎng)上發(fā)表讀書感言

九月

師生讀書活動(dòng)征文，讀書心得交流會(huì)

十月

評(píng)選師生讀書活動(dòng)積極分子，優(yōu)秀讀書筆記評(píng)選，開展讀書活動(dòng)總結(jié)。十一月——十二月

對(duì)照《石門縣“書香校園”評(píng)分細(xì)則》繼續(xù)規(guī)范師生讀書活動(dòng)，迎接局書香

校園評(píng)估驗(yàn)收。

“書香班級(jí)”評(píng)選活動(dòng)的方案

一、活動(dòng)目的為了使學(xué)生充分利用有效時(shí)間認(rèn)真讀書，在讀書活動(dòng)中采取多種形式引導(dǎo)他們讀一些有益身心健康、又可陶冶情操的書籍。提高全體學(xué)生閱讀興趣，增強(qiáng)讀書實(shí)效，最終享受讀書之樂,擬在我校進(jìn)行“書香班級(jí)”的評(píng)選活動(dòng)。

二、“書香班級(jí)”評(píng)選條件

1．有具體可行的班級(jí)讀書計(jì)劃與班級(jí)讀書總結(jié)；

2．班級(jí)讀書氛圍濃厚，人人認(rèn)真閱讀推薦書目，經(jīng)典誦讀持之以恒；

3．班級(jí)圖書角書籍豐富，班級(jí)圖書管理員管理有效，《班級(jí)圖書目錄》齊全；

4．每人每學(xué)期閱讀量能基本達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，珍惜愛護(hù)書籍；

5．能開展富有特色的課外閱讀活動(dòng)，形成自己班級(jí)的活動(dòng)個(gè)性；

6．讀書形式多樣化，有明顯的讀書成果。

7、建立班級(jí)板報(bào)，內(nèi)容健全，豐富，能反映本班學(xué)生在閱讀方面取得的成 績(jī)，展示班級(jí)風(fēng)采。

四、評(píng)選辦法

學(xué)校以年級(jí)為單位每個(gè)年級(jí)評(píng)一個(gè)“書香班級(jí)”由學(xué)校頒發(fā)證書。

“書香教師”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

為了進(jìn)一步加快教師讀書工程的實(shí)施，激發(fā)廣大教師的讀書熱情，推動(dòng)“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)的深入開展，切實(shí)促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，舉辦校新鋪鄉(xiāng)中心學(xué)校“書香教師”評(píng)選活動(dòng)。

一、評(píng)選條件

1、認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針、政策、法規(guī)，忠于職守，愛崗敬業(yè)，具有高尚的師德修養(yǎng)和人格魅力。

2、具有現(xiàn)代教育教學(xué)理念，能及時(shí)學(xué)習(xí)和了解國(guó)內(nèi)外學(xué)科教學(xué)研究的最新成果，在教學(xué)中突出對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

3、熱愛讀書，每周讀書時(shí)間不少于5小時(shí)，每年讀一本以上的教育教學(xué)專著。

4、養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，邊讀書邊做讀書筆記。每月有不少于2000字的讀書筆記。

5、能夠經(jīng)常為學(xué)生誦讀經(jīng)典，利用各種形式向?qū)W生，家長(zhǎng)推薦好書。

6、言談舉止文雅，閱讀交流展示有書卷味和獨(dú)特的藝術(shù)性。

三、評(píng)選程序

1、學(xué)校認(rèn)真組織讀書人物進(jìn)行評(píng)選。

2、評(píng)選工作具體由書香校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)。評(píng)委會(huì)將由學(xué)校處室主任、教研組長(zhǎng)、骨干教師等人員組成。

四、獎(jiǎng)勵(lì)措施

對(duì)評(píng)選出的“書香教師”進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

“書香學(xué)生”評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)及辦法

為營(yíng)造良好的書香校園、家園氛圍，為使讀書成為學(xué)生們學(xué)習(xí)生活的習(xí)慣，為了進(jìn)一步深化讀書活動(dòng)的教育效果，更好地促進(jìn)書香行動(dòng)的擴(kuò)大，營(yíng)造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境方面總結(jié)出豐富經(jīng)驗(yàn)，將在全校進(jìn)行“書香學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)。

一、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

1．有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣；能在班級(jí)或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用；

2．積極參加班級(jí)、學(xué)校組織的閱讀活動(dòng)。認(rèn)真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目，經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級(jí)圖書角借閱書籍，能寫較為具體、真實(shí)、生動(dòng)的讀后感；、3．能夠積極參加市、學(xué)校、班級(jí)組織的各種讀書活動(dòng)，并有優(yōu)秀作文能在校級(jí)以上作文比賽中獲獎(jiǎng)或能在校、縣級(jí)以上網(wǎng)站、刊物發(fā)表。

二、評(píng)選辦法：

1、每班推薦2名學(xué)生，報(bào)至教導(dǎo)處。

2、教務(wù)處根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，評(píng)選出“書香學(xué)生”若干名，予以頒獎(jiǎng)表彰。

第五篇：大路口鄉(xiāng)中心學(xué)校創(chuàng)建平安校園臺(tái)賬材料

大路口鄉(xiāng)鄧灣小學(xué)創(chuàng)建平安校園臺(tái)賬材料

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、“安全文明校園”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組

2、“安全文明校園”創(chuàng)建工作實(shí)施方案。

3、有專項(xiàng)議事制度，定期召開會(huì)議，有計(jì)劃、有布置、有檢查、有總結(jié)。

4、校長(zhǎng)與班主任，班主任與科任教師簽訂責(zé)任書。

5、創(chuàng)建成績(jī)與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制掛鉤。

6、學(xué)期檢查考核記錄、通報(bào)。

7、學(xué)校安全保衛(wèi)機(jī)構(gòu)。

二、安全制度建設(shè)

1、門衛(wèi)、值班巡查、財(cái)務(wù)室保衛(wèi)制度。

2、檔案室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室、多功能教室微機(jī)室、教室有消防安全制度及措施。

3、環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生食堂衛(wèi)生檢查制度。

4、停車、騎車要求及制度。

5、教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、社會(huì)、實(shí)踐、學(xué)生外出活動(dòng)制度。

6、學(xué)校重大活動(dòng)及各類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。

三、法制和安全教育

1、加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育和師德師風(fēng)建設(shè)內(nèi)容及會(huì)議記錄。

2、學(xué)期開展法制宣傳教育日活動(dòng)講稿記錄、圖片。

3、法制副校長(zhǎng)聘書及履行職責(zé)合同書。4開展對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通、防溺水，疾病防控、飲食衛(wèi)生、防火、心理健康教育資料及自求自護(hù)常識(shí)。

5、組織師生開展火災(zāi)逃生、防震預(yù)案演練措施。

6、法制安全教育宣傳欄縮影、圖片。

四、常規(guī)管理工作

1、值班及校園巡查制度、巡查記錄。

2、領(lǐng)導(dǎo)帶班值班日程表。

3、技術(shù)防范使用備案記錄。

4、消防栓登記表及使用簽名表。

5、電源開關(guān)及電路排查記錄。

6、學(xué)生違規(guī)騎車檔案及校園停車檢查日記。

7、校園環(huán)境衛(wèi)生、日查周評(píng)材料。

8、部分學(xué)生中午就餐須知及食堂管理制度。

9、食堂購(gòu)物及售方簽訂合同書。

10、特殊學(xué)生檔案，心理健康教師談心記錄。

11、體罰或變相體罰學(xué)生處理意見。

12、教職工間辱罵、打架造成不良影響檔案。

13、學(xué)校、安全工作與派出所、衛(wèi)生院聯(lián)系制度及學(xué)生家長(zhǎng)調(diào)研錄。

五、安全排查

1、學(xué)校定期安全隱患排查制度。

2、安全隱患排查正常化方有領(lǐng)導(dǎo)簽字。

3、安全隱患排查專項(xiàng)資料及整改意見。

六、安全成效

1、教職工學(xué)習(xí)安全文件及安全管理經(jīng)驗(yàn)記錄及個(gè)人心得體會(huì)。

2、學(xué)生法制安全知識(shí)問卷調(diào)查表。

3、學(xué)生意外傷害事故及突發(fā)事件處置意見及檔案。、4、師生違法犯罪、重大安全事故或越級(jí)上訪事件登記表。

七、臺(tái)賬管理

1、學(xué)生考勤表及外來人員登記表。

2、安全制度冊(cè)。

3、安全資料檔案。

4、學(xué)生安全手冊(cè)。