第一篇：鐵鋪鄉(xiāng)校長量化管理自查報告

鐵鋪鄉(xiāng)校長量化考核工作自查報告

根據(jù)縣教體局（2006）15號文件精神，結合我鄉(xiāng)實際，12月18日至22日，鐵鋪鄉(xiāng)中心校校長量化考核領導小組對全鄉(xiāng)5所小學進行校長量化管理考核。現(xiàn)將考核情況總結如下：

一、校長基本素質(zhì)過硬

我鄉(xiāng)現(xiàn)任小學校長平均年齡36歲，年富力強且個人素質(zhì)較高，敬業(yè)精神強，是一支思想素質(zhì)過硬的管理隊伍。

1、學校校長都能夠堅持正確的辦學方向，制定學校各項工作計劃，做到有安排，有落實，有條不紊地開展工作，“五育”并重，促使師生全面發(fā)展。

2、為了提高現(xiàn)代教育思想和自身業(yè)務素質(zhì)，他們積極參加學歷進修和崗位培訓。目前6位校長均達到?？茖W歷，參加了校長崗位培訓，其中2位校長參加了提高型培訓。

3、校長均能服從領導，聽從安排，把各項工作落到實處。工作中堅守崗位，公正廉潔，從不參與賭博和封建迷信活動，能以身作則，調(diào)動教師的工作積極性，排解學校內(nèi)部矛盾。

二、安全管理工作扎實

1、各校安全工作制度齊全，措施得力，層層、級級簽訂安全目標責任書，責任到人，管理到生。

2、各校能夠搞好學校周邊環(huán)境治理，取締各種小攤點，堅持門衛(wèi)24小時值班制度，學生到校后大門落鎖，嚴禁外人進入學校。發(fā)現(xiàn)安全隱患及時排解，全年各校無一例安全事故發(fā)生。

3、各校確保信息暢通，及時果斷處理突發(fā)事件，處理好人訪信訪事件。

三、教師管理體現(xiàn)人文

1、各校均能加強德育教育，開展“知榮明恥師為范”活動，并認真執(zhí)行中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，無師德敗壞事情發(fā)生。

2、加強學習，搞好校本培訓，積極提高教師的整體素質(zhì)。教師在課堂教學中均能做到目標明確，思想端正，以學生的發(fā)展為核心，積極開展各種活動，課堂教學務實求新，使每一位學生都得到了發(fā)展。

3、校長均能深入教學一線，代有主課，積極組織和參加校本教研，并主動承擔專題研究。經(jīng)常聽課，檢查指導教學工作。每期校長聽課均達到30節(jié)。

4、根據(jù)學校實際，各?？刂茖W生流失措施得力，進一步鞏固“普九”成果，檔案整理規(guī)范，“四率”均達到上級要求。努力創(chuàng)造條件，完善教學設備，更新教學手段。

5、各校嚴格按照上級規(guī)定組織教學，完善考勤制度，按規(guī)定時間開學、放假、考試，杜絕“無人堂”和“放羊”現(xiàn)象。

四、后勤管理措施得力

1、各校財務管理規(guī)范，制度健全，賬目齊全，無賬外賬現(xiàn)象，均能做到民主理財，民主管理，搞好財務公開。

2、嚴格收支管理，不亂收費，亂攤派，保證支出合理，不截流、挪用專項資金，做到專款專用。

3、認真落實學校衛(wèi)生工作 管理條例，建立健全責任制度，加強學生食堂管理，杜絕出售腐爛變質(zhì)食品，保證不出現(xiàn)食物中毒和大面積傳染病的發(fā)生。

4、加大了校產(chǎn)校具管理力度，實行校產(chǎn)校資登記制度，做到不損壞，不流失。圖書，儀器實行借閱使用登記制度。

五、其他工作

1、嚴格按一費制收費，實行校務、政務公開，積極認真落實“兩免一補”工作，使國家惠農(nóng)政策落到實處。

2、各校校容校貌整潔，無衛(wèi)生死角，保持一個良好的育人環(huán)境，并加強校園文化建設，積極創(chuàng)造和諧校園。

六、存在問題

因山區(qū)學校規(guī)模較小，加上生源不足，教育經(jīng)費嚴重不足，制約了學校的發(fā)展和建設，給教學工作帶來了嚴重的阻力，不利于教師外出學習和培訓。

鐵鋪鄉(xiāng)中心學校 2006、12、27

第二篇：鐵鋪鄉(xiāng)中心校督導評估自查報告

鐵鋪鄉(xiāng)中心校督導評估自查報告

鐵鋪鄉(xiāng)是山區(qū)鄉(xiāng)，地廣人稀，現(xiàn)有人口1.4萬余人。全鄉(xiāng)共有7所小學，其中完全小學1所，非完全小學3所及3個教學點。小學教師82人，學生900余人。由于生源不足，教師隊伍不合理，辦學條件相對比較落后，這些客觀因素給我鄉(xiāng)小學教育發(fā)展帶來了嚴重的障礙。為了提高教育質(zhì)量，促進我鄉(xiāng)小學教育的發(fā)展，中心校在現(xiàn)有條件的基礎上加大了工作力度，進一步完善工作制度，強化工作責任，科學運用督導評估機制，以教育督導促進學校管理。一年來，由于上級領導的支持幫助，中心校注重科學管理，全鄉(xiāng)教師的共同努力，我鄉(xiāng)小學辦學條件不斷改善，教師教學水平和學生素質(zhì)大大提高,教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，各項工作都得到了上級的好評?，F(xiàn)就一年來督導評估工作總結如下：

一、成立組織，健全制度

1、開學初，中心校成立了以中心校長為組長，督導主任為副組長，語數(shù)教研員和各校校長為成員的督導評估領導小組。

2、建立健全督導評估工作制度，規(guī)定每期組織一次全面評估驗收，認真按照《信陽市小學辦學水平督導評估細則》的要求，本著真實認真的態(tài)度對全鄉(xiāng)小學各項工作進行評估，同時督導主任和語數(shù)教研員每月都多次到各小學進行督導，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

3、各校以校長為主，搞好自查工作，每月上報自查報告，特別是對學校德育工作、教學工作、安全穩(wěn)定工作進行自查自糾。

4、12月10日至20日，各校根據(jù)督導評估細則，以校為單位開展自查活動，并填好自查報告書，寫出自查工作報告，然后由中心校督導評估小組對各校進行復查，如發(fā)現(xiàn)問題，及時進行彌補。

二、督導評估結果

經(jīng)過學校自查和中心校復查，認定我鄉(xiāng)一所完全小學和三所非完全小學辦學水平結果如下：

1、優(yōu)秀學?！行男Ｐ１静?，該校校舍新，四室健全，學校管理和教學管理到位，德育工作得到落實，安全工作扎實有效，師生素質(zhì)普遍較高，學校育人環(huán)境良好。

2、良好學?！膹R小學、青蓬小學、何沖小學，三所小學學校管理和教學管理較好，但普遍存在校舍陳舊，四室不全，教學手段落后。當然，這些不是我們所能解決的。

三、工作成績

1、德育工作有成效，由于督導工作得力，全鄉(xiāng)小學形成講奉獻、講道德、講文明之風。學校少了打罵聲，多了瑯瑯的讀書聲。學校注重抓學生的基礎文明教育，如不丟果皮紙屑，不吃零食，考試不作弊等。呈現(xiàn)出校容校貌整潔，師生精神抖擻，教風學風濃郁的新局面。

2、教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。數(shù)學課題研究完滿揭題，全鄉(xiāng)小學有6名教師在縣優(yōu)質(zhì)課競賽中獲獎，多篇教學論文在省市縣級獲獎，學生競賽成績斐然。其中最高獲國家級讀書征文獎，學校被評為縣級縣先進單位。

3、認真貫徹執(zhí)行了《中華人民共和國義務教育法》，規(guī)范了“中小學校收費十條禁令”和“義務教育階段辦學十不準”。為了制止亂收費行為，中心校成立了治理教育亂收費領導小組，并制定了治理亂收費和貫徹執(zhí)行《十不準》工作制度。利用張貼標語，印制宣傳橫幅，校園板報等形式進行廣泛宣傳，同時，中心校還將〈〈十不準〉〉和〈〈十條禁令〉〉內(nèi)容打印下發(fā)到各村小，張貼在辦公室內(nèi)。中心校長還與各校簽訂了制止亂收費目標責任書。經(jīng)過中心校嚴格管理，一年來全鄉(xiāng)小學無一例亂收費行為發(fā)生，達到了規(guī)范收費規(guī)范管理。

4、加強了留守子女的養(yǎng)成教育。（1）各校對留守子女進行登記造冊；（2）每周召開留守子女會議，與其溝通，了解他們的心理和基本情況，并與他們家長建立聯(lián)系制度。這樣以來，全鄉(xiāng)小學留守子女思想穩(wěn)定，學習安心，家長放心。

5、創(chuàng)建了“平安校園”活動。

為了加強學校的安全穩(wěn)定工作，確保全鄉(xiāng)小學師生的人身安全和學校財產(chǎn)安全，我們中心校在全鄉(xiāng)小學開展創(chuàng)“平安校園”活動，具體活動內(nèi)容是：（1）加強領導，落實責任制，中心校成立了創(chuàng)“平安校園”活動領導小組，校長劉金榜任組長，中心校其他成員任成員，明確分工，責任到人；（2）制定“創(chuàng)平安校園”活動方案，制定了工作制度；（3）利用校園廣播、標語橫幅、板報、班會、校集等形式進行廣泛宣傳；（4）對學校安全設施進行了全面細致的排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改；（5）加強了學生交通安全，食品衛(wèi)生和心理健康教育。通過以上活動的開展，增長了全鄉(xiāng)小學師生的安全防范意識，確保了全鄉(xiāng)小學的安全穩(wěn)定工作。目前，全鄉(xiāng)小學無一例安全事故發(fā)生，和諧校園穩(wěn)步形成。

四、存在問題和建議

由于鐵鋪鄉(xiāng)是山區(qū)鄉(xiāng)，全鄉(xiāng)地廣人稀，交通不便，信息閉塞，學校生源不足，辦公經(jīng)費緊缺，村小教學設備落后，無法適應現(xiàn)代教學要求，建議局領導對我鄉(xiāng)村小在經(jīng)費和教學設備投入上多多給予支持。

鐵鋪鄉(xiāng)中心校 2006、12

第三篇：鐵鋪鄉(xiāng)小學教學工作管理意見2005年春

鐵鋪鄉(xiāng)中心校教學工作管理意見

為了加強學校教學工作管理,把競爭機制引進學校，最大限度地調(diào)動廣大教師工作的積極性，積極穩(wěn)步推進課程改革，現(xiàn)根據(jù)有關文件精神，特制定鐵鋪鄉(xiāng)中心校教學工作管理意見。

一、對學校領導和教師實行目標考評

制定校長、教導主任、教研組長、科任教師“目標量化考評細則”（附后）。校長、教導主任、教研組長由中心學?？荚u，教師由學校（校長、教導主任、教研組長）考評，中心校抽核。每學期考評一次，全面衡定學校領導和教師的教學工作。

二、建立檔案

1、建立學校教學工作檔案和教師教學業(yè)務檔案。校長、教導主任、教研組長的量化考評成績和學校的統(tǒng)考成績存入中心學校“學校工作檔案”。教師的常規(guī)教學檢查情況評定和目標量化考評成績及統(tǒng)考成績存入學?！敖處熃虒W業(yè)務檔案”。評先、評職稱、晉升工資和使用人才依據(jù)此案。

2、建立小學生學籍檔案。小學各年級學生均建立檔案，檔案管理嚴格依據(jù)中心學校學籍管理規(guī)定。

三、考評細則附后

鐵鋪鄉(xiāng)中心校教學常規(guī)管理制度

為了突出教學常規(guī)在學校教育工作中的中心地位，規(guī)范全校教師的教學行為，進一步深化課程改革，加強教學管理，提高教育質(zhì)量，使課程改革扎實、有序、有效、健康運行，根據(jù)有關精神，結合我校實際情況，特制訂本制度。

一、教學常規(guī)

（一）教學計劃

1、全面執(zhí)行教學（課程）計劃，按計劃設置課程，安排課時。按各科教學大綱或課程標準安排教學內(nèi)容，不任意增減內(nèi)容。

2、每期開學初，制定好本?？偣ぷ饔媱潱虒W教研計劃及各科教學工作計劃等。

3、學校要制定新課程改革實施方案（或計劃），課題研究實施方案（計劃），綜合實踐活動課程計劃。

4、教學計劃一般包括以下內(nèi)容：

①教材分析：包括教材內(nèi)容，知識結構，編排意圖、重點難點。②學生基本情況分析：包括學習的主動性、積極性。③教材目的要求（教學目標）：不偏離課標，不脫離教材。④方法措施：措施得力，切實可行。

⑤教學進度安排：切合實際，有周別（月別），有教學內(nèi)容，有

活動安排。

（二）備課

1、認真學習新課程標準，每個教師要熟練新課標中規(guī)定的教學目標，教學內(nèi)容的安排原則，要明確所教內(nèi)容在整個小學教學中的地位，意義和作用。

2、認真鉆研教材，做到對全套教材進行研究，了解知識的縱向發(fā)展和橫向聯(lián)系，對全冊教材進行研究，弄清全冊教材的教學目標，每個單元（章節(jié)）的教學目標，教學重難點；對所教一節(jié)教材進行細致研究，明確目標，教學難點、關鍵。

3、了解學生實際情況，了解學生已有知識經(jīng)驗和學習興趣等，以便有的放矢，安排教材，選擇教法。

4、認真寫好教案。

①教案應具備有以下主要內(nèi)容：課題、教學目標、教學重難點、教學方法、學習方法、教具準備、作業(yè)內(nèi)容、教學板書、教學反思等。

②教案采用教師活動和學生活動互動的格式來安排，要安排好教師活動內(nèi)容和學生活動內(nèi)容。

③語數(shù)教案提倡單元備課，非課改年級教師每一單元寫教學反思和教學案例，課改教師每一課寫教學反思。

④教學目標制定要具體全面，要落實三維目標，要注重過程性目標，教學目標語言要準確。

⑤教學重點、難點要把握準確。⑥注重教學方法和學生學習方法的選擇。

⑦板書設計合理，突出教學思路，突出重點和難點。

（三）課堂教學（上課）

1、教學思想要端正，符合新的教育理念，寓德育于教學之中。

2、教學目標明確，課堂教學圍繞教學目標，結合教學內(nèi)容展開師生互動活動，課堂教學要面向全體，重點突出，層次合理。

3、教學內(nèi)容明確，講授科學、準確、容量適當。

4、教學方法靈活多樣，具體有生動性，啟發(fā)性和開放性，并能充分體現(xiàn)學生的主體地位，注重學法指導。

5、能嫻熟地駕馭教材與課堂，基本功扎實。能正確、熟練地運用直觀教具。

6、課堂教學結構合理，各教學步驟和環(huán)節(jié)緊湊、協(xié)調(diào)、過渡自然。

（四）作業(yè)布置與批改

1、作業(yè)的編選必須針對教學目標，做到精選與適量，難易適度，因人而異。

2、作業(yè)書寫要規(guī)范、整潔、格式要統(tǒng)一、科學。要求學生獨立思考、獨立完成作業(yè)，按時交納作業(yè)。

3、及時、認真地批改作業(yè)，課內(nèi)要求全收全改，精批細改。課外作業(yè)可選部分作業(yè)重點批改，也可公布答案自改，也可在教師指導下學生對改等。

4、對作業(yè)認真評講，重在指導思路和方法，引導學生訂正，幫助學生總結經(jīng)驗教訓。

（五）考評

1、考評分平時考察和階段性考察兩種方式。

2、平時考察要通過日常觀察學生學習、聽課、做題、課堂提問、板演、課內(nèi)外作業(yè)等，了解學生平時掌握和運用知識的情況及接受能力，要有記錄。

3、注重當堂反饋測試，每單元進行一次單元測試，期中、期未各進行一次考試。

4、考試后認真做好試卷分析，根據(jù)考查重點，分析學生對基礎知識理解程度和基本技能的掌握情況，研究錯誤的類型和出錯的原因，深刻認識教學中存在的問題，提出糾正、補救與提高的措施。認真寫好試卷講評。

5、評講時，要對全班學生的成績給予正確的評價，要重點講解

帶普遍性的典型錯例，使學生加深理解，對學生創(chuàng)造性的解題方法應提出表揚，對有困難的學生，必要時可進行面對面的講評，增強其信心，講評后，要針對性地布置一些練習題，達到進一步復習鞏固之目的。

二、教學研究

（一）常規(guī)教研

1、教研組織健全，有教研組教學研究計劃。

2、學校或教研組定期開展業(yè)務學習活動，切實提高教師理論水平，教師要認真做好筆記，寫心得體會。

3、教研組要定期或不定期開展示范課、優(yōu)質(zhì)課、達標課等活動，每位教師是“三課”活動的主角。“三課”活動有記錄，記錄要詳實、規(guī)范、科學。

4、教師之間要相互聽課，每學科不少于10節(jié)，全校（全教研組）聽課，每學科不少于10節(jié)，要有聽有評。

5、堅持集體備課制度，定時間，定內(nèi)容，定主講人員。

（二）課題研究和校本教研

1、要確定專題和制定校本教研計劃。

2、根據(jù)確定的專題進行專題研究，要有跟蹤材料，材料要詳實。

3、要認真做好“十個一”校本教研活動。

4、要定期或不定期進行總結或小結，寫好總結材料。

第四篇：鐵鋪鄉(xiāng)中心學校2006年秋季[范文模版]

鐵鋪鄉(xiāng)中心學校2006年秋季“兩免一補”工作

匯 報 材 料

鐵鋪鄉(xiāng)地處羅山縣最南端，與湖北省大悟縣接壤，距離羅山縣城70余公里，交通不便，經(jīng)濟落后。全鄉(xiāng)共10個行政村，總人口約1.5萬人。現(xiàn)有初級中學一所，小學五所，教學點兩個，全鄉(xiāng)在校學生共1628人，住校學生871人。2006年秋季全鄉(xiāng)享受“兩免”人數(shù)985人，免雜費金額50250元（小學每生每期45元，初中、特教生60元），免書本費金額58265元；享受“一補”人數(shù)372人，發(fā)放“一補”資金40920元（一補資助對象在校期間每生每天補助1元）；城市低保家庭子女享受“兩免一補”資金860元。全鄉(xiāng)共計150295元?！皟擅庖谎a”工作是黨和國家制定的惠民政策，涉及到農(nóng)村的千家萬戶，它政策性強，政治意義深遠，稍有不慎就將造成不可估量的影響。2006年秋季兩免一補工作在鐵鋪鄉(xiāng)黨委、政府的正確領導下，在全鄉(xiāng)各村的積極配合、支持下，在全體教師的共同努力下，這項時間緊、任務重、意義重大，非同一般的工作已經(jīng)順利結束。現(xiàn)我們就這項工作匯報如下：

一、領導重視，組織得力。

在羅山縣教體局、財政局“兩免一補”專題會議之后，中心校立即向鄉(xiāng)主要領導和主管領導進行了詳細的匯報，征求意見，取得了黨委政府的理解和支持。鐵鋪鄉(xiāng)黨委書記于德強、政府鄉(xiāng)長袁繼業(yè)對這項工作非常重視，作了具體安排和指示，要求全鄉(xiāng)各村各部門積極配合，通力合作，把好事辦好辦實。特別是教育部門要精心組織安排，細心操作，在工作中要堅持“三個必須”，即政策宣傳必須廣泛深入，做到家喻戶曉：評審小組必

第 1 頁 須建立健全，做到組成人員齊全、評審民主公正：資助名單必須在學校和學生所在村民小組同時公示，做到公開透明。做到“四個到位”，即領導到位、資金落實到位、督導檢查到位、信訪處理到位。達到“一個確保”，即確保把“兩免一補”工作辦成“陽光工程”，把黨和政府的關懷真正落實到學生當中。在工作進行當中，兩位領導也多次督查指導，調(diào)研座談、發(fā)表意見指示。根據(jù)鄉(xiāng)黨委政府的安排，中心學校組織召開了初中、中心校校長聯(lián)席會議和各村小校長會議，對本期“兩免一補”工作進行了專題布署。在會議上成立了以中心校長劉金榜校長為組長的鐵鋪鄉(xiāng)2006年秋季“兩免一補”工作領導小組，制訂了詳細的實施方案，明確了任務。鑒于這次“兩免一補”工作與往年略有不同，并對享受城市低保家庭子女進行摸底和調(diào)查，要求各學校要根據(jù)新的文件精神，抓好落實。針對中心校生源涉及十個行政村，評審任務繁重，領導小組根據(jù)各村實際情況，成立了以各小學校長為組長，中心校抽責任心強的教師為骨干成員，要求各村安排兩名村干部以上，另通知兩名學生家長代表參加的十個評審小組，由于學生面廣，教師對學生家庭情況不是很熟，要求各村對學生家庭情況熟悉的計劃生育干部（或婦女主任）參加評審小組，以確保評審的公正性。

二、深入廣泛宣傳，做到家喻戶曉

“兩免一補”工作是黨的一項惠民政策，是一項民心工程，惠及千家萬戶。為了使這項工作做到家喻戶曉，人人皆知，使人民群眾體會到黨和國家的關懷，領導小組根據(jù)《鐵鋪鄉(xiāng)“兩免一補”工作實施方案》，對宣傳工作做了具體安排：一是及時向鄉(xiāng)主要領導匯報，爭取鄉(xiāng)、村主要領導的支持和配合，利用群眾會宣傳政策；二是層層召開會議，落實會議精神。首先召開各校校長會，然后各校召開教師會、班主任、學生大會，宣傳“兩

第 2 頁 免一補”政策；三是在街道、集鎮(zhèn)、村部、各村人口集中的地方懸掛橫幅，刷寫標語，出宣傳專欄向群眾宣傳；四是出活動板報上街宣傳；五是制做“2006年秋季兩免一補宣傳專稿”，在校學生人手一份，并利用逢集在集鎮(zhèn)散發(fā)，由中心校長和具體負責業(yè)務人員向?qū)W生家長詳細介紹“兩免一補”的目的意義、主要內(nèi)容、操作方法、資助信息、評審程序以及發(fā)放措施等。真正做到了全鄉(xiāng)家喻戶曉，人人皆知。

三、嚴格遵守時間要求，按時保質(zhì)完成各階段任務。

根據(jù)《羅山縣2006年秋季農(nóng)村義務教育“兩免一補”實施方案》的要求，我鄉(xiāng)于8月30日前通過各種途徑將資助信息、政策、名額、資助程序等廣泛宣傳。9月7日，各校組織學生寫個人申請。9月9日各評審小組開始評審確定初步的資助名單。9月9日下午開始公示，進入公示期內(nèi)，學校的舉報咨詢電話24小時值班。在公示無異議后，于9月15日組織學生填寫了《農(nóng)村義務教育“兩免一補”學生登記表》，建立了資助學生檔案，同時將受助學生名單及評審公示情況上報了縣教育部門。9月18日上午在教體局聯(lián)絡員尹培忠同志的監(jiān)督下，中心校本部向332名（其中特教生3人）享受“兩免”的學生退還了開學初交的“一費制”費用，下午中心校組織六名巡視員下到各村小監(jiān)督各校退費，并向?qū)W生開具了免雜費證明，同時在學生教科書扉頁加蓋“本書由國家免費提供”印章。9月21日，各校按受助學生名單（包括享受城市低保家庭子女）和資助標準將“一補”資金以現(xiàn)金形式發(fā)放到學生手中，并按時報送了《2006年秋季“兩免一補”發(fā)放花名冊》。

四、嚴格評審程序，操作過程規(guī)范。

針對我鄉(xiāng)實際情況，中心校分村成立了評審小組后，召開了評審領導

第 3 頁 小組聯(lián)席會議，在會上擬定了具體的評審程序，對整個評審過程做了具體安排，要求各評審小組按照程序逐步操作，不得草率，確定一名記錄人員，由組長負責組織，逐人評議，群眾代表和村組干部發(fā)言審議，計生干部或婦女主任確認該生是否是獨生子女或雙女戶，確認是獨生子女的貧困學生優(yōu)先確定為資助對象，根據(jù)各村的指標數(shù)，嚴格把關，逐人發(fā)言后，初步確定該村的受助學生名單，然后形成一個決定性文字，由評審小組全體成員簽字并由村委會加蓋公章后存檔備。在評審過程中，各村領導高風亮節(jié)，堅決要求村領導及其親屬子女不得優(yōu)先享受兩免一補，讓普通老百姓的子女優(yōu)先享受。學校也對全體教師作了具體要求，任何人不得利用權限搞小動作，搞特殊化。中心校副校長胡道林的侄女被村委確定為救助對象，胡校長堅決反對并堅持去掉對他侄女的救助。外地學生在我校有50多人，我們按照各村一樣的比例來確定救助對象。校長劉金榜的姨侄黃基偉讀六年級，是靈山鎮(zhèn)人，家境并不寬裕，評審小組把他確定為救助對象，劉校長知道后，對班主任進行了嚴厲的批評，要求學校立即在公示名單上刪除掉，將其他學生補上。當然，各村領導都有非常突出的事跡，不一一列舉。

五、公示詳細、具體，重視信息反饋。

各村小將本校受助學生名單在學校和村部進行公示以外，還在人口比較集中的村民小組進行公示。中心校因涉及到全鄉(xiāng)所有行政村，根據(jù)各評審小組反饋的信息，中心?！皟擅庖谎a”領導小組將各組報來的初步確定的受助學生名單進行分班整理，將每位受助學生的姓名、性別、年級、家長姓名、家庭住址、資助項目等詳細信息全部打印出，將名單在街道和學校以及每班進行公示，然后又按村別分開，將同村在中心校就讀的學生的詳細信息復寫四份，送到學生戶口所在村人口集中的村民小組進行公示，第 4 頁 在公示中將咨詢和舉報電話公布，請廣大人民群眾監(jiān)督，要求各校設立來信來訪記錄，及時處理出現(xiàn)的問題、化解矛盾。

六、重視檔案整理和工作小結。

中心校“兩免一補”領導小組要求各校在嚴格按照實施方案的要求進行操作的同時，注意隨時整理相應的文字檔案材料，及時填報相關表格，對檔案進行歸類整理，使下的工作有案可查，有序可循。同時要求各校在這項工作結束后，做一個工作總結，查找問題，發(fā)現(xiàn)不足，總結經(jīng)驗，吸取教訓，以保證在今后的工作中能更好的完成相應任務。

到目前為止，我鄉(xiāng)2006年秋季的“兩免一補”工作已順利結束。但我們的咨詢舉報電話并未撤銷，隨時解答有關群眾這方面的問題?？偟膩砜催@次“兩免一補”工作在我鄉(xiāng)開展比較順利，正因為宣傳到位，評審公正，公示公開，資金及時，領導重視，全鄉(xiāng)干群齊心合力，各村領導和廣大群眾積極配合才得以保證這項工作的圓滿完成。

但在具體的操作過程中，我們也遇到一些問題：

一是學校教師（特別是中心學校）不十分清楚學生的家庭狀況，主要由村干部及群眾代表介紹，學校因牽涉學生太多無法逐一核實，難免造成一些家庭條件差不多的學生沒有享受“兩免”而有意見，給學校造成一些不應有的麻煩。

二是確定資助對象沒有硬性指標條件，不好比照，造成確定困難。

三是部分群眾素質(zhì)不高，不管政策如何要求，覺得別人有我也應該享受，糾纏不休。

羅山縣鐵鋪鄉(xiāng)中心學校

2006年9月

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第五篇：鐵鋪鄉(xiāng)大學生村官創(chuàng)業(yè)典型材料

扎根農(nóng)村寫青春情系為民謀發(fā)展—鐵鋪鄉(xiāng)大學生村官創(chuàng)業(yè)典型材料

晉世宇，男，現(xiàn)年27歲，大專文化，任羅山縣鐵鋪鄉(xiāng)青蓬村村委主任助理。從2008年12月到現(xiàn)在，他在干好本職工作的同時自辦實體，發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，帶領群眾發(fā)家致富，一路風塵一路歌，爭得了養(yǎng)殖業(yè)的大發(fā)展，為全鄉(xiāng)的經(jīng)濟發(fā)展注入了新的活力，為創(chuàng)業(yè)人才帶了好頭，成為優(yōu)秀的大學生村官，受到了領導和群眾的好評。

晉世宇自擔任青蓬村主任助理之日起，把根扎于農(nóng)村，訪貧問苦，訪賢問能，把整個身心投入到開拓創(chuàng)新、全心全意為群眾謀發(fā)展之中。他翻資料，闖市場，積極探索和尋找農(nóng)村發(fā)展的路子。他發(fā)現(xiàn)：鐵鋪鄉(xiāng)地處羅山南部山區(qū)，是個典型的山區(qū)鄉(xiāng)，山高坡陡，資源貧瘠，村民發(fā)展經(jīng)濟和創(chuàng)業(yè)致富的愿望十分強烈。但是，由于思想束縛以及資金限制，更關鍵的是長期以來沒有能干的致富帶頭人幫助村民找到合適的門路。要使農(nóng)民脫貧致富，關鍵是要發(fā)展集體經(jīng)濟，引領村民共同創(chuàng)業(yè)，自己作為一名大學生村官，更是責無旁貸。經(jīng)過市場調(diào)查，將投入成本少、經(jīng)濟效益高、市場風險小、技術簡單易學的蛋雞養(yǎng)殖與土雞生態(tài)養(yǎng)殖作為自己的創(chuàng)業(yè)項目。

在國家允許和鼓勵大學生村官自主創(chuàng)業(yè)政策的引導下，-1-

他積極探索實踐適應本地經(jīng)濟發(fā)展的致富道路。2010年6月份，在鄉(xiāng)黨委、政府的支持下，在得到青蓬村黨支部、村委會的大力幫助下，晉世宇創(chuàng)辦了鐵鋪鄉(xiāng)生態(tài)養(yǎng)雞場示范基地，雞場位于鐵鋪鄉(xiāng)南部,占地十余畝。目前，擁有標準化蛋雞養(yǎng)殖場一座，育成高產(chǎn)蛋雞5000只。另外，正計劃建設年產(chǎn)土雞5000只的生態(tài)土雞養(yǎng)殖場。為了能夠全面準確掌握蛋雞飼養(yǎng)技術，購買了養(yǎng)雞專業(yè)書籍從頭學起，細心鉆研，從網(wǎng)上查閱大量技術資料。廣泛到外地虛心學習，求取真經(jīng)。

自第一批5000只雞苗購進后，他全心全意地經(jīng)營雞場。還得做好蛋雞防疫、喂飼料、跑市場、尋找客戶、建立產(chǎn)品銷售渠道等工作。付出終有回報，目前，飼養(yǎng)的第一批蛋雞終于成功產(chǎn)蛋，日產(chǎn)蛋量達4800枚，產(chǎn)品在當?shù)毓┎粦?。算算賬，除了成本之外，5000只蛋雞產(chǎn)蛋每天能凈賺幾百元。

嘗到甜頭后的他沒忘記帶領村民共同致富的創(chuàng)業(yè)初衷，開始建立養(yǎng)雞服務站，免費為附近村民提供蛋雞養(yǎng)殖技術服務和市場信息，開展養(yǎng)殖技術培訓，為全鄉(xiāng)養(yǎng)雞戶提供了資源共享、信息共享、技術共享和市場共享，解除了養(yǎng)殖過程中的后顧之憂，達到了互利多贏的最佳效果。

現(xiàn)在的晉世宇對發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟充滿信心，對養(yǎng)殖業(yè)充滿感情，要不斷壯大發(fā)展規(guī)模，增強輻射帶動作用，盡力為農(nóng)民致富提供廣闊的舞臺。他計劃在一年之內(nèi),將養(yǎng)雞場辦成養(yǎng)雞企業(yè)，進行批量銷售,組建與參加養(yǎng)雞合作社,引導當?shù)厝罕娭赂?，通過合作社輻射帶動周圍村組群眾，綜合養(yǎng)雞戶的力量,建立品牌,提高聲譽。在三年之內(nèi),建立蛋雞，土雞,林地以及其他家禽多樣化綜合發(fā)展模式。“授人以魚不如授人以漁”，創(chuàng)業(yè)的過程中，不僅要給村民帶來新觀念、新思維，還要留下讓農(nóng)村持續(xù)發(fā)展的動力源泉—現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、綠色農(nóng)業(yè)。將承包荒山,林地,池塘,利用雞糞發(fā)展果園,經(jīng)濟林木與魚類養(yǎng)殖。另外,本企業(yè)將進行土雞產(chǎn)品深加工,如速凍土雞,土雞餐館等,增大產(chǎn)品的附加值,提高經(jīng)濟效益,最終成為立體的生態(tài)的多樣化的綜合養(yǎng)殖企業(yè)。

他堅信，只要把根扎于農(nóng)村的廣闊天地，艱苦創(chuàng)業(yè)，情系群眾，一定能夠改便農(nóng)村貧窮落后局面，推動全鄉(xiāng)經(jīng)濟又好又快發(fā)展，加快社會主義新農(nóng)村建設。