第一篇：新疆維吾爾自治區(qū)教育廳 文件評(píng)職稱文件

新疆維吾爾自治區(qū)教育廳 文件

新人發(fā)[2003]45號(hào)

關(guān)于印發(fā)《新疆維吾爾自治區(qū)中學(xué)教師系列 專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格條件試行)》的通知

伊犁哈薩克自治州人事局、教育局，各地、州、市人事局、教育局，自治區(qū)各委、辦、廳、局、人民團(tuán)體、大專院校、科研院所、大中型企業(yè)人事(職稱)部門，中央駐疆單位人事(職稱)部門：

現(xiàn)將《新疆維吾爾自治區(qū)中學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格條件(試行)》印發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。執(zhí)行中有何意見(jiàn)或建議，望及時(shí)告知我們。

原《關(guān)于印發(fā)<新疆維吾爾自治區(qū)中學(xué)教師職務(wù)任職資格條件(試行)的通知)》(新人職字[1994]45號(hào))、《關(guān)于印發(fā)<新疆維吾爾自治區(qū)“破格”評(píng)審教師職務(wù)任職資格暫行條件>的通知》(新人職字[1995]172號(hào))文件停止執(zhí)行。

附件：《新疆維吾爾自治區(qū)中學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格條件(試行)》

新疆維吾爾自治區(qū)人事廳 新疆維吾爾自治區(qū)教育廳 二OO三年九月九日

新疆維吾爾自治區(qū)中學(xué)教師系列專業(yè)

技術(shù)職務(wù)任職資格條件(試行)

第一條 本條件適用于我區(qū)各類中學(xué)的教師以及在校外教育構(gòu)中專門從事中學(xué)教育教學(xué)研究、高校招生、高中會(huì)考、高等教自學(xué)考試、勤工儉學(xué)教育工作的人員。

第二條 思想政治條件

擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，對(duì)民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)。熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，具有良好的職業(yè)道德。學(xué)風(fēng)端正，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心責(zé)感，認(rèn)真履行《教師法》、《中學(xué)教師職務(wù)試行條例》等法律、規(guī)規(guī)定的職責(zé)和義務(wù)。

第三條 參加中學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)，并得繼續(xù)教育合格證書(shū)(中學(xué)校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)和提高培訓(xùn)學(xué)時(shí)視同繼續(xù)教育學(xué)時(shí))。

第四條 取得相應(yīng)層次的中學(xué)教師資格。

第五條 中學(xué)教師工作量要求

中學(xué)課堂教學(xué)工作量規(guī)定如下(按每學(xué)年34周計(jì)算)

(一)高中教師課堂教學(xué)工作量

數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、外語(yǔ)(漢語(yǔ))每周課時(shí)10節(jié)或2個(gè)班的教學(xué)任務(wù)；物理、化學(xué)每周課時(shí)12節(jié)或3個(gè)班的教學(xué)任務(wù)；政治、歷史、地理,生物、體育每周課時(shí)12-14節(jié)；計(jì)算機(jī)、藝術(shù)欣賞每周課時(shí)14節(jié).(二)初中教師課堂教學(xué)工作量

數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、外語(yǔ)(漢語(yǔ))每周課時(shí)12節(jié)或2個(gè)班的教學(xué)任務(wù);物理、化學(xué)每周課時(shí)12節(jié)或4個(gè)班的教學(xué)任務(wù)；政治、歷史、地理,生物、體育、計(jì)算機(jī)每周課時(shí)14節(jié)；音樂(lè)、美術(shù)每周課時(shí)16節(jié)。

(三)校長(zhǎng)、黨支部書(shū)記要深入教育教學(xué)第一線，每學(xué)年聽(tīng)課不應(yīng)少于34節(jié)，有條件的可適當(dāng)兼課，其他校級(jí)行政領(lǐng)導(dǎo)每周課時(shí)要求3-4節(jié)。

(四)高中選修課的教學(xué)工作量·可適當(dāng)放寬，其他學(xué)科的非教學(xué)工作量可根據(jù)實(shí)際情況，折合納入總教學(xué)工作量。

第六條 中學(xué)三級(jí)教師任職資格條件

(一)學(xué)歷、資歷條件

具備大學(xué)?？茖W(xué)歷，工作滿一年。

(二)學(xué)識(shí)水平、工作業(yè)績(jī)條件

l、具有從事某門課程的教學(xué)工作所必需的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，掌握所教學(xué)科的教學(xué)教法及現(xiàn)代教育技術(shù)。

2、所教班級(jí)學(xué)風(fēng)較好，學(xué)生成績(jī)穩(wěn)定；

3、寫出具有一定水平的工作總結(jié)，經(jīng)考核勝任教學(xué)工作。

第七條 中學(xué)二級(jí)教師任職資格條件

(一)學(xué)歷、資歷條件

1、具備大學(xué)本科學(xué)歷，工作滿一年

2、具備大學(xué)專科學(xué)歷，工作見(jiàn)習(xí)滿一年受聘中學(xué)三級(jí)教師兩以上。

(二)學(xué)識(shí)水平、工作業(yè)績(jī)條件

1、具有從事某門課程的教學(xué)工作所必需的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，掌握所教學(xué)科的教學(xué)教法及比較熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。

2、基本理解、掌握教學(xué)大綱和教材，正確傳授教學(xué)內(nèi)容，熟練確掌握課堂常規(guī)，積極上好教學(xué)研討課。

3、所教班級(jí)學(xué)風(fēng)較好，學(xué)生成績(jī)穩(wěn)定；

4.基本掌握教育學(xué)生的原則和方法,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育 擔(dān)任班主任(或見(jiàn)習(xí)班主任)一年以上(本科生一年，?？粕?，因所教學(xué)科原因無(wú)法擔(dān)任班主任的，組織學(xué)生課外活動(dòng)、興趣 小組或競(jìng)賽輔導(dǎo)等工作可視為擔(dān)任班主任。

5、寫出較為規(guī)范的教學(xué)計(jì)劃和具有一定水平的工作總結(jié)，經(jīng) 考核勝任教學(xué)工作。第八條 中學(xué)一級(jí)教師任職資格條件

(一)學(xué)歷、資歷條件

具備大學(xué)?？萍捌湟陨蠈W(xué)歷，受聘中學(xué)二級(jí)教師4年以上。

(二)學(xué)識(shí)水平、工作業(yè)績(jī)條件

1、具有從事某門課程的教學(xué)工作比較扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè) 知識(shí)，熟練掌握所教學(xué)科的教學(xué)教法，具備一定的教育教學(xué)評(píng)價(jià)能力, 初步掌握教育科研方法.2、對(duì)教學(xué)大綱和教育有深刻的理解,注意德育滲透,準(zhǔn)確處理教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，學(xué)生能力培養(yǎng)有具體措施，教學(xué)效果較好.3、教學(xué)民主、教學(xué)方法運(yùn)用恰當(dāng)，積極組織學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，課堂氣氛活躍，重視學(xué)法指導(dǎo)和課外輔導(dǎo)。能熟練運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)。

4、勝任低年級(jí)到高年級(jí)的循環(huán)教學(xué)，能承擔(dān)校一級(jí)教學(xué)研討課教學(xué)，在高一級(jí)教師指導(dǎo)下，能開(kāi)設(shè)選修課，并能指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性課題學(xué)習(xí)。

5、在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育工作方面和班主任工作方面,有較豐富的經(jīng)驗(yàn)。在受聘二級(jí)教師期間，擔(dān)任班主任工作兩年以上，有較強(qiáng)的班級(jí)組織及管理能力，因所教學(xué)科原因無(wú)法擔(dān)任班主任的，組織學(xué)生課外活動(dòng)、興趣小組或競(jìng)賽輔導(dǎo)等工作可視為擔(dān)任班主任。

6、積極參與教研活動(dòng)，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)。能根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)理論的基本原則進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，能編制有一定水平的試卷，并能進(jìn)行有效地質(zhì)量分析。

7、教育教學(xué)效果比較顯著，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高，學(xué)生對(duì)本學(xué)科學(xué)習(xí)興趣濃厚，具有一定的自學(xué)能力。所帶班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好，學(xué)生在德、智、體、美、勞等諸方面得到全面發(fā)展。

8、寫出理論聯(lián)系實(shí)際，有一定水平的教育教學(xué)論文或?qū)ｎ}報(bào)告并在一定范圍內(nèi)交流(含校內(nèi)交流)或公開(kāi)發(fā)表。編制的試卷水平較高反映較好，試卷質(zhì)量分析報(bào)告能提出較有價(jià)值的意見(jiàn)和建議。

第九條 中學(xué)高級(jí)教師任職資格條件

(一)學(xué)歷、資歷條件

1、具備大學(xué)?？萍捌湟陨蠈W(xué)歷，受聘中學(xué)一級(jí)教師5年以上。

2、在地、州(不含烏魯木齊地區(qū))及以下單位從事本專業(yè)工作25年以上的大專學(xué)歷人員；或在縣以下(含縣及縣級(jí)市)和在三類地區(qū)中專畢業(yè)后從事本專業(yè)工作25年以上的人員，受聘中學(xué)一級(jí)教師5年以上。

(二)學(xué)識(shí)水平、工作業(yè)績(jī)條件

1、具有從事某門課程的教學(xué)工作系統(tǒng)的、堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，具備較高的教育教學(xué)評(píng)價(jià)能力，掌握一定的教育科研方法。

2、對(duì)教學(xué)大綱和教材有深刻的理解，具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識(shí)，并具有一定的學(xué)科綜合能力，對(duì)本學(xué)科包含的人文精神、科學(xué)精神和科學(xué)方法有較深的理解，對(duì)教育與本學(xué)科教學(xué)發(fā)展的動(dòng)態(tài)具有一定的前瞻性。

3、教學(xué)民主、教學(xué)方法靈活先進(jìn)，能有效組織學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，課堂氣氛活躍,教學(xué)有一定特色，能科學(xué)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)和課外浦導(dǎo)。課外優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)和成績(jī)較差學(xué)生轉(zhuǎn)化工作成績(jī)顯著。

4、勝任低年級(jí)到高年級(jí)的循環(huán)教學(xué)，能承擔(dān)校級(jí)或校級(jí)以上教學(xué)研討課或示范課的教學(xué),能獨(dú)立開(kāi)設(shè)選修課，并能指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性課題學(xué)習(xí),教學(xué)成果較好。

5、在對(duì)學(xué)生進(jìn)行·思想政治教育工作方面和班主任工作方面，有豐富的經(jīng)驗(yàn).在受聘一級(jí)教師期間，擔(dān)任班主任工作三年以上,有較強(qiáng)的班級(jí)組織及管理能力。因所教學(xué)科原因無(wú)法擔(dān)任班主任的,組織學(xué)生課外活動(dòng)、興趣小組或競(jìng)賽輔導(dǎo)等工作可視為擔(dān)任班主任。

6、積極參與教研活動(dòng)，帶頭進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。組織或參與教研課題的實(shí)驗(yàn)研究，在教研活動(dòng)中能起到組織領(lǐng)導(dǎo)或骨干作用。能根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)理論的基本原則進(jìn)行水平較高的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，編制較高水平的試卷，并能進(jìn)行科學(xué)地質(zhì)量分析。

7、教育教學(xué)效果比較顯著，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高，學(xué)生對(duì)本學(xué)科學(xué)習(xí)性趣濃厚，積極性高，并具有一定的自學(xué)能力。所帶班級(jí)班風(fēng),學(xué)風(fēng)良好，學(xué)生在德、智、體、美、勞等諸方面得到全面發(fā)展。

8、寫出理論聯(lián)系實(shí)際，有較高水平的教育教學(xué)論文或?qū)ｎ}報(bào)告，編制的試卷水平較高反映較好，試卷質(zhì)量分析報(bào)告提出有價(jià)值的意見(jiàn)和建議。

(三)中學(xué)高級(jí)教師“破格”評(píng)審條件

對(duì)不具備規(guī)定學(xué)歷人員，在評(píng)審中學(xué)高級(jí)教師時(shí)除應(yīng)具備上述學(xué)識(shí)水平、工作業(yè)績(jī)條件外，還應(yīng)具備下列5項(xiàng)條件中的至少2項(xiàng)條件：

1、獲自治K級(jí)以上“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”或“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)(以獎(jiǎng)勵(lì)證書(shū)為準(zhǔn))。

2、承擔(dān)地、州(市)級(jí)以上教改實(shí)驗(yàn)課題三年以上，有完整的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，實(shí)驗(yàn)成果經(jīng)有關(guān)專家鑒定評(píng)估，證明推廣價(jià)值(以成果鑒定書(shū)為準(zhǔn))。

3、獲地、州(市)級(jí)以上觀摩教學(xué)一等獎(jiǎng)，且教育教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀；或是地、州(市)公認(rèn)的教育教學(xué)成績(jī)優(yōu)異者。

4、在自治區(qū)級(jí)以上專業(yè)報(bào)刊上發(fā)表三篇以上與本專業(yè)有關(guān)的學(xué)術(shù)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；或公開(kāi)出版一部以上與教學(xué)有關(guān)的專著。

5、電化、實(shí)驗(yàn)教學(xué)在自治區(qū)有較大影響，軟件和教具制作有重大發(fā)明，獲自治區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。

第十條 高中教師應(yīng)具備大學(xué)本科及其以上學(xué)歷．職業(yè)中學(xué)的專業(yè)課教師應(yīng)取得勞動(dòng)部門頒發(fā)的專業(yè)技術(shù)證書(shū)，生產(chǎn)實(shí)習(xí)課的教師職務(wù)，按技工學(xué)校生產(chǎn)實(shí)習(xí)課教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)系列進(jìn)行評(píng)審。

第十一條 本條件從2003年9月20日起執(zhí)行，過(guò)去所發(fā)文件規(guī)定與本條件不符的，以本條件為準(zhǔn)。

第二篇：教育廳文件

江蘇省教育廳 文件江蘇省體育局

蘇教體藝〔2007〕9號(hào)

省教育廳省體育局關(guān)于全面實(shí)施 《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的通知

各市教育局、體育局，各高等學(xué)校：

為促進(jìn)和激勵(lì)青少年學(xué)生積極參加體育鍛煉，養(yǎng)成體育鍛煉的良好習(xí)慣，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，教育部、國(guó)家體育總局在總結(jié)近幾年實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》（試行）的基礎(chǔ)上，對(duì)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》（試行）進(jìn)行了修改與完善，并正式定名為《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》(以下簡(jiǎn)稱《標(biāo)準(zhǔn)》)?，F(xiàn)將《教育部國(guó)家體育總局關(guān)于實(shí)施〈國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)〉的通知》（教體藝〔2007〕8號(hào)）轉(zhuǎn)發(fā)給你們，并對(duì)我省實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》通知如下，請(qǐng)一并認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

一、充分認(rèn)識(shí)實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的重要性

《標(biāo)準(zhǔn)》繼續(xù)堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，繼承了《國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》的經(jīng)驗(yàn)，是國(guó)家對(duì)不同年齡階段學(xué)生個(gè)體在體質(zhì)健康方面的基本要求。實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，組織學(xué)生開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生積極參加鍛煉，促進(jìn)青少年學(xué)生身心健康成長(zhǎng)的重要舉措。各級(jí)教育、體育部門和各級(jí)各類學(xué)校要高度認(rèn)識(shí)增強(qiáng)青少年體質(zhì)、促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)的重要性，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，把《標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要抓手，列入重要議事日程，并結(jié)合當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)校的實(shí)際認(rèn)真組織實(shí)施。

二、確保《標(biāo)準(zhǔn)》順利實(shí)施

在《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施過(guò)程中，各級(jí)教育、體育行政部門要加大監(jiān)控管理和指導(dǎo)的力度，細(xì)化職責(zé)，分解工作任務(wù)，層層落實(shí)。各級(jí)各類學(xué)校要積極創(chuàng)造條件，創(chuàng)新工作方法，采取切實(shí)有效措施，按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開(kāi)齊開(kāi)足上好體育課，并與課外體育活動(dòng)、課余訓(xùn)練等有機(jī)結(jié)合，確?！稑?biāo)準(zhǔn)》順利實(shí)施。要把《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施與學(xué)校體育工作的各種組織形式緊密結(jié)合，予以人力、物力、財(cái)力和時(shí)間的保證。要加強(qiáng)實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的宣傳，調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生參加體育鍛煉的積極性，推動(dòng)班級(jí)和學(xué)?！斑_(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)普遍開(kāi)展，使全體學(xué)生（殘疾學(xué)生除外）達(dá)到體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)要求。各級(jí)各類學(xué)校都要建立《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試報(bào)告書(shū)制度、公告制度和新生入學(xué)體質(zhì)健康測(cè)試制度。針對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)中薄弱環(huán)節(jié)，如耐力、柔韌和男生上肢力量等采取科學(xué)的干預(yù)措施，幫助學(xué)生順利達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》及格以上等級(jí)。

三、認(rèn)真組織學(xué)生參加《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試

新《標(biāo)準(zhǔn)》在《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》（試行）的基礎(chǔ)上增加了鍛煉效果好、實(shí)效性強(qiáng)的鍛煉項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)技能項(xiàng)目，目的在于激勵(lì)學(xué)生參加體育鍛煉，促進(jìn)身體的正常生長(zhǎng)發(fā)育和身體形態(tài)、機(jī)能的全面協(xié)調(diào)發(fā)展，提高身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力，新《標(biāo)準(zhǔn)》的難度（以“中國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)”公布的最新評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)）和要求較前都有較大幅度的提升。各地各校要在發(fā)動(dòng)學(xué)生經(jīng)常鍛煉的基礎(chǔ)上組織測(cè)試，根據(jù)體育課和課外活動(dòng)的設(shè)置，有計(jì)劃地安排好測(cè)試的項(xiàng)目及時(shí)間，以檢查、鞏固和提高學(xué)生鍛煉的成果。測(cè)試工作一定要嚴(yán)肅、認(rèn)真、準(zhǔn)確、實(shí)事求是，決不能搞突擊測(cè)試、限期通過(guò)，更不能強(qiáng)迫命令搞形式主義、弄虛作假。

四、嚴(yán)格規(guī)范測(cè)試培訓(xùn)和數(shù)據(jù)報(bào)送工作

各級(jí)教育行政部門和各高校要按照《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施工作和數(shù)據(jù)上報(bào)培訓(xùn)的要求，對(duì)學(xué)校測(cè)試人員和數(shù)據(jù)管理人員進(jìn)行全面的業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)。各級(jí)各類學(xué)校都要健全測(cè)試制度、質(zhì)量把關(guān)制度、數(shù)據(jù)匯總統(tǒng)計(jì)上報(bào)制度、檔案資料管理制度及工作總結(jié)制度，促使《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施工作逐步制度化、規(guī)范化、科學(xué)化?！稑?biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作計(jì)入教師教學(xué)工作量。

各級(jí)各類學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)過(guò)去上報(bào)測(cè)試數(shù)據(jù)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)落實(shí)好測(cè)試數(shù)據(jù)的報(bào)送工作，確保報(bào)送數(shù)據(jù)的真實(shí)性和準(zhǔn)確性。報(bào)送數(shù)據(jù)的方式是通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)——“中國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)”（網(wǎng)址中文域名：中國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)，英文域名：004km.cn）直接上報(bào)到“國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)”，上報(bào)數(shù)據(jù)時(shí)間是每年的9月1日至12月31日，上報(bào)測(cè)試數(shù)據(jù)的工具軟件，在“中國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康網(wǎng)”上免費(fèi)下載使用。

五、加強(qiáng)實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》過(guò)程中的安全防范

各地、各校要牢固樹(shù)立“安全第一”的責(zé)任意識(shí)。在實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》時(shí)，要健全各項(xiàng)安全保障制度，落實(shí)安全責(zé)任制；加強(qiáng)對(duì)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的安全檢查，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全教育，提出安全要求；測(cè)試前要檢查和了解學(xué)生身體健康情況，因病或殘疾學(xué)生，可向?qū)W校提交免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》的申請(qǐng)，經(jīng)醫(yī)療單位證明，體育教學(xué)部門核準(zhǔn)后，可免予執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》，并填寫《免予執(zhí)行〈標(biāo)準(zhǔn)〉申請(qǐng)表》，存入學(xué)生檔案。在耐力項(xiàng)目測(cè)試前，醫(yī)務(wù)部門必須對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢，嚴(yán)格把關(guān)。堅(jiān)決杜絕平時(shí)不鍛煉，測(cè)驗(yàn)時(shí)搞突擊的現(xiàn)象，謹(jǐn)防意外傷害事故發(fā)生。

六、進(jìn)一步明確實(shí)施時(shí)間和目標(biāo)要求

全省各級(jí)各類學(xué)校自文件下發(fā)之日起全面實(shí)施新的《標(biāo)準(zhǔn)》，確有特殊困難不能如期實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)校，須如實(shí)報(bào)告上級(jí)教育行政部門，經(jīng)市教育行政部門同意并報(bào)省教育廳核準(zhǔn)后，可延期至2008年實(shí)行。各市教育行政部門須將延期實(shí)施的學(xué)校名單于7月1日前報(bào)省教育廳體衛(wèi)藝教處。

各級(jí)各類學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》，用3年時(shí)間使90%以上的身體正常學(xué)生達(dá)到《標(biāo)準(zhǔn)》及格等級(jí)以上，相當(dāng)部分學(xué)生達(dá)到優(yōu)秀等級(jí)，掌握2項(xiàng)日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，學(xué)生體質(zhì)健康水平切實(shí)得到顯著提高。

七、加強(qiáng)對(duì)實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》的督查

各級(jí)教育、體育行政部門要定期對(duì)學(xué)校實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》情況進(jìn)行認(rèn)真檢查。各級(jí)政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)要將《標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施情況納入中小學(xué)綜合督導(dǎo)內(nèi)容和評(píng)估指標(biāo)體系，作為對(duì)各級(jí)各類學(xué)校評(píng)優(yōu)、表彰的基本依據(jù)。

自今年開(kāi)始，省教育廳、省體育局每?jī)赡陮⒔M織一次對(duì)各市和高校實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》情況的檢查，并公布檢查結(jié)果。參照教育部、國(guó)家體育總局的獎(jiǎng)勵(lì)辦法，對(duì)實(shí)施工作成績(jī)顯著的單位予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

各市教育行政部門和高校要根據(jù)實(shí)際情況，制定《標(biāo)準(zhǔn)》的具體實(shí)施計(jì)劃，并于2007年7月1日前報(bào)省教育廳備案。

附件：1.教育部國(guó)家體育總局關(guān)于實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的通知

2.教育部辦公廳關(guān)于《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》有關(guān)測(cè)試方法、器材規(guī)格的通知

二〇〇七年五月十五日

第三篇：江蘇省教育廳文件

江蘇省教育廳文件

蘇教基?2009?33號(hào)

省教育廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)

《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》的通知

各市、縣（市、區(qū)）教育局：

為進(jìn)一步推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作，充分發(fā)揮班主任在中小學(xué)教育工作中的重要作用，近日教育部制定頒發(fā)了《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》（以下簡(jiǎn)稱《規(guī)定》）?，F(xiàn)將該《規(guī)定》轉(zhuǎn)發(fā)給你們，并結(jié)合我省實(shí)際提出如下意見(jiàn)，請(qǐng)一并貫徹執(zhí)行。

一、高度重視中小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)中小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)，是貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的重要舉措，是加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的重要內(nèi)容，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要基礎(chǔ)。這次頒布施行的《規(guī)定》，明確了班主任工作的重要地位和作用、總體要求，明確了班主任的配備要求與崗位職責(zé)，明確了班主任的待遇權(quán)利與獎(jiǎng)懲制度，是指導(dǎo)各地各校進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的指導(dǎo)性文件。各地各校要以《規(guī)定》的出臺(tái)為契機(jī)，高度重視和加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加快提升班主任整體素質(zhì)，切實(shí)保障班主任合法權(quán)益，不斷完善班主任工作機(jī)制，逐步構(gòu)建科學(xué)合理的班主任管理體系，努力建設(shè)一支忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)、師德表現(xiàn)好、專業(yè)素養(yǎng)高、關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展的中小學(xué)班主任隊(duì)伍。

二、努力提升中小學(xué)班主任工作專業(yè)化水平

嚴(yán)格按《規(guī)定》的標(biāo)準(zhǔn)要求配備和選聘班主任。要制定切實(shí)可行的辦法加強(qiáng)班主任工作。堅(jiān)持“德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄取钡脑瓌t，從思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平較高，身心健康、樂(lè)于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師中選聘班主任。

切實(shí)指導(dǎo)班主任開(kāi)展工作。要加強(qiáng)對(duì)班主任的實(shí)踐指導(dǎo)，指導(dǎo)班主任建立班級(jí)日常管理規(guī)范、開(kāi)展有特色的班級(jí)文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)班主任做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，指導(dǎo)班主任召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)及家校聯(lián)系工作，進(jìn)一步提升班主任的業(yè)務(wù)水平。

大力開(kāi)展班主任崗位培訓(xùn)。班主任是需要較高業(yè)務(wù)素養(yǎng)和技能要求的崗位，必須切實(shí)加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作。各地各校要將班主任培訓(xùn)納入教師培訓(xùn)整體規(guī)劃，逐步建立上崗培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)和骨干培訓(xùn)三個(gè)層次有機(jī)銜接的培訓(xùn)體系，形成既有理論支撐又有實(shí)踐特色、符合班主任工作特點(diǎn)和要求的培訓(xùn)課程。各地各校要有計(jì)劃地開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng)，當(dāng)前要以崗前培訓(xùn)和在崗未接受過(guò)培訓(xùn)的班主任為重點(diǎn)展開(kāi)培訓(xùn)。班主任培訓(xùn)要突出針對(duì)性和實(shí)效性，依托各級(jí)教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，健全班主任培訓(xùn)管理機(jī)制。有關(guān)高校教育碩士專業(yè)學(xué)位教育中要設(shè)立中小學(xué)班主任工作培養(yǎng)方向，優(yōu)先招收在職優(yōu)秀班主任。

加強(qiáng)班主任考核工作。各校要建立班主任工作檔案，根據(jù)班主任工作特點(diǎn)，建立科學(xué)的考核評(píng)價(jià)體系，設(shè)置科學(xué)合理的考核內(nèi)容，認(rèn)真組織考核工作，考核結(jié)果作為班主任聘任、獎(jiǎng)勵(lì)、職務(wù)晉升的重要依據(jù)。各地各校在中小學(xué)教師績(jī)效工資考核中，要根據(jù)《江蘇省義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效工資實(shí)施意見(jiàn)》加強(qiáng)對(duì)班主任工作的考核。對(duì)經(jīng)考核不能較好履行班主任職責(zé)的，應(yīng)及時(shí)調(diào)離班主任崗位。

三、切實(shí)保障中小學(xué)班主任的各項(xiàng)權(quán)利

落實(shí)班主任津貼。教師擔(dān)任班主任期間享受班主任津貼，離開(kāi)崗位后不再享受。各地要將班主任津貼納入績(jī)效工資管理，在績(jī)效工資分配中，要按照“適當(dāng)傾斜”的原則，明確并落實(shí)好班主任津貼，并努力提高津貼標(biāo)準(zhǔn)。

建立完善表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度。各地各校要對(duì)長(zhǎng)期從事班主任工作和在班主任崗位上作出突出貢獻(xiàn)的教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)工作業(yè)績(jī)十分突出的優(yōu)秀班主任可破格晉升高一級(jí)職稱，逐步建立起班主任工作的激勵(lì)和導(dǎo)向機(jī)制。

四、確保《規(guī)定》落實(shí)到位

各地各校要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，組織廣大中小學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)定》內(nèi)容，使全體班主任進(jìn)一步明確自身職責(zé)與任務(wù)，不斷增強(qiáng)責(zé)任感和榮譽(yù)感，進(jìn)一步增進(jìn)工作主動(dòng)性，切實(shí)提高工作水平。要搭建班主任專業(yè)發(fā)展平臺(tái)，形成長(zhǎng)效促進(jìn)機(jī)制，不斷提高班主任的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和工作能力。要為班主任開(kāi)展工作創(chuàng)造必要條件，支持班主任參加學(xué)習(xí)考察活動(dòng)，關(guān)心班主任的學(xué)習(xí)、工作和生活，切實(shí)維護(hù)班主任的合法權(quán)益。要樹(shù)立一批班主任先進(jìn)典型和重視班主任工作的學(xué)校典型，大力宣傳班主任先進(jìn)事跡，營(yíng)造班主任工作的良好氛圍，使班主任成為廣大教師踴躍擔(dān)當(dāng)?shù)墓鈽s崗位。

附件：《教育部關(guān)于印發(fā)<中小學(xué)班主任工作規(guī)定>的通知》（教基一?2009?12號(hào)）

二○○九年十一月十五日

主題詞：轉(zhuǎn)發(fā)

中小學(xué)

班主任

規(guī)定

通知

抄送：教育部辦公廳、基礎(chǔ)教育一司，省政府辦公廳。江蘇省教育廳辦公室

2009年11月19日印發(fā)

教 育部

教基一[2009]12號(hào)

文件

教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》的通知

各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局：

為了進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作，發(fā)揮班主任在中小學(xué)教育中的重要作用，保障班主任的合法權(quán)益，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，特制定《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

附件：中小學(xué)班主任工作規(guī)定

二〇〇九年八月十二日

附件：

中小學(xué)班主任工作規(guī)定

第一章 總 則

第一條 為進(jìn)一步推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作，充分發(fā)揮班主任在教育學(xué)生中的重要作用，制定本規(guī)定。

第二條 班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，是中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導(dǎo)師。

班主任是中小學(xué)的重要崗位，從事班主任工作是中小學(xué)教師的重要職責(zé)。教師擔(dān)任班主任期間應(yīng)將班主任工作作為主業(yè)。

第三條 加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)是堅(jiān)持育人為本、德育為先的重要體現(xiàn)。政府有關(guān)部門和學(xué)校應(yīng)為班主任開(kāi)展工作創(chuàng)造有利條件，保障其享有的待遇與權(quán)利。

第二章 配備與選聘

第四條 中小學(xué)每個(gè)班級(jí)應(yīng)當(dāng)配備一名班主任。

第五條 班主任由學(xué)校從班級(jí)任課教師中選聘。聘期由學(xué)校確定，擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的班主任時(shí)間一般應(yīng)連續(xù)1學(xué)年以上。

第六條 教師初次擔(dān)任班主任應(yīng)接受崗前培訓(xùn)，符合選聘條件后學(xué)校方可聘用。

第七條 選聘班主任應(yīng)當(dāng)在教師任職條件的基礎(chǔ)上突出考查以下條件：

（一）作風(fēng)正派，心理健康，為人師表；

（二）熱愛(ài)學(xué)生，善于與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)及其他任課教師溝通；

（三）愛(ài)崗敬業(yè)，具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力。第三章 職責(zé)與任務(wù)

第八條 全面了解班級(jí)內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀況。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生人格。采取多種方式與學(xué)生溝通，有針對(duì)性地進(jìn)行思想道德教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

第九條 認(rèn)真做好班級(jí)的日常管理工作，維護(hù)班級(jí)良好秩序，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和集體榮譽(yù)感，營(yíng)造民主和諧、團(tuán)結(jié)互助、健康向上的集體氛圍。指導(dǎo)班委會(huì)和團(tuán)隊(duì)工作。

第十條 組織、指導(dǎo)開(kāi)展班會(huì)、團(tuán)隊(duì)會(huì)（日）、文體娛樂(lè)、社會(huì)實(shí)踐、春（秋）游等形式多樣的班級(jí)活動(dòng)，注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，并做好安全防護(hù)工作。

第十一條 組織做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真記載成長(zhǎng)記錄，實(shí)事求是地評(píng)定學(xué)生操行，向?qū)W校提出獎(jiǎng)懲建議。

第十二條 經(jīng)常與任課教師和其他教職員工溝通，主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生所在社區(qū)聯(lián)系，努力形成教育合力。

第四章 待遇與權(quán)利

第十三條 學(xué)校在教育管理工作中應(yīng)充分發(fā)揮班主任的骨干作用，注重聽(tīng)取班主任意見(jiàn)。

第十四條 班主任工作量按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的一半計(jì)入教師基本工作量。各地要合理安排班主任的課時(shí)工作量，確保班主任做好班級(jí)管理工作。

第十五條 班主任津貼納入績(jī)效工資管理。在績(jī)效工資分配中要向班主任傾斜。對(duì)于班主任承擔(dān)超課時(shí)工作量的，以超課時(shí)補(bǔ)貼發(fā)放班主任津貼。

第十六條 班主任在日常教育教學(xué)管理中，有采取適當(dāng)方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育的權(quán)利。

第五章 培養(yǎng)與培訓(xùn)

第十七條 教育行政部門和學(xué)校應(yīng)制訂班主任培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃，有組織地開(kāi)展班主任崗位培訓(xùn)。

第十八條 教師教育機(jī)構(gòu)應(yīng)承擔(dān)班主任培訓(xùn)任務(wù)，教育碩士專業(yè)學(xué)位教育中應(yīng)設(shè)立中小學(xué)班主任工作培養(yǎng)方向。

第六章 考核與獎(jiǎng)懲

第十九條 教育行政部門建立科學(xué)的班主任工作評(píng)價(jià)體系和獎(jiǎng)懲制度。對(duì)長(zhǎng)期從事班主任工作或在班主任崗位上做出突出貢獻(xiàn)的教師定期予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。選拔學(xué)校管理干部應(yīng)優(yōu)先考慮長(zhǎng)期從事班主任工作的優(yōu)秀班主任。

第二十條 學(xué)校建立班主任工作檔案，定期組織對(duì)班主任的考核工作。考核結(jié)果作為教師聘任、獎(jiǎng)勵(lì)和職務(wù)晉升的重要依據(jù)。對(duì)不能履行班主任職責(zé)的，應(yīng)調(diào)離班主任崗位。

第七章 附則

第二十一條 各地可根據(jù)本規(guī)定，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，制定中小學(xué)班主任工作的具體實(shí)施辦法。

第二十二條 本規(guī)定自發(fā)布之日起施行。

第四篇：山西省教育廳文件

山西省教育廳文件

晉教人[2010]16號(hào)

關(guān)于評(píng)選山西省第八批特級(jí)教師的通知

各市教育局、各有關(guān)單位：

經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)，今年我省將評(píng)選第八批特級(jí)教師。現(xiàn)就評(píng)選工作安排如下。

一、評(píng)選范圍

普通中小學(xué)、幼兒園、職業(yè)中學(xué)、幼兒師范學(xué)校、特殊教育學(xué)校、教師進(jìn)修學(xué)校、校外教育機(jī)構(gòu)的在編在崗教師，省、市、縣級(jí)教科院（所、教研室）在編在崗教研人員。

二、評(píng)選條件

（一）學(xué)歷和資格條件

1、小學(xué)教師具備?？萍耙陨蠈W(xué)歷，中學(xué)（進(jìn)修校、師范學(xué)校、其它教育機(jī)構(gòu)）教師和教研員具備本科及以上學(xué)歷；農(nóng)村學(xué)校教師具備《教師法》規(guī)定的合格學(xué)歷。

2、具有與任教學(xué)校層次相應(yīng)的教師資格。

3、從事教育教學(xué)工作滿15年以上，聘任小學(xué)（幼兒園）高級(jí)教師10年以上，聘任中學(xué)高級(jí)教師5年以上。

4、城鎮(zhèn)中小學(xué)教師應(yīng)有在農(nóng)村中小學(xué)任教或支教1年以上的經(jīng)歷。沒(méi)有在農(nóng)村中小學(xué)任教（支教）1年以上經(jīng)歷的，評(píng)選特級(jí)教師后3年內(nèi)，必須到農(nóng)村中小學(xué)任教（支教）一年以上（教師個(gè)人和學(xué)校評(píng)前必須有承諾書(shū)）。

5、中小學(xué)校長(zhǎng)接受過(guò)崗位培訓(xùn)，并按計(jì)劃參加了提高培訓(xùn)。

辦理了提前離崗手續(xù)以及達(dá)到法定退休年齡未辦理退休手續(xù)的教師、校長(zhǎng)、教研員，均不再推薦。

年齡、從教年限、任職年限計(jì)算均截止至2010年12月底。

（二）思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德條件

1、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵紀(jì)守法。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行教育方針政策，一貫?zāi)７堵男薪處熉氊?zé)。

2、模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，敬業(yè)愛(ài)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書(shū)育人，為人師表，具有崇高的職業(yè)道德和奉獻(xiàn)精神。具有健康向上的心理素質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，在教育界享有較高威望。

3、堅(jiān)持育人為本、德育為先，關(guān)注全體學(xué)生的健康發(fā)展。善于寓教育于教學(xué)之中，注重引導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想品德和行為習(xí)慣，以良好的思想道德風(fēng)范和人格魅力影響、教育學(xué)生，深受學(xué)生愛(ài)戴。

4、曾獲得全國(guó)、全省勞動(dòng)模范、五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?，省?jí)以上行政部門授予的模范（優(yōu)秀）教師、先進(jìn)（優(yōu)秀）教育工作者、優(yōu)秀班主任、師德先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)，或2000年以來(lái)獲市、縣級(jí)黨政部門獎(jiǎng)勵(lì)（勞動(dòng)模范、模范[優(yōu)秀]教師、先進(jìn)[優(yōu)秀]教育工作者、優(yōu)秀班主任、師德先進(jìn)個(gè)人等），現(xiàn)仍保持榮譽(yù)者。

（三）業(yè)務(wù)條件

1、具有系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的學(xué)科基礎(chǔ)理論知識(shí)和追蹤學(xué)科前沿知識(shí)的能力。教育教學(xué)理念先進(jìn)，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，是本地區(qū)公認(rèn)的學(xué)科帶頭人，同等條件下省級(jí)學(xué)科帶頭人優(yōu)先（農(nóng)村教師為縣級(jí)以上教學(xué)能手亦可）。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法在縣級(jí)以上同層次教育領(lǐng)域推廣過(guò)。

2、教學(xué)特色突出，教學(xué)成果顯著。精通本學(xué)科各年級(jí)的教育教學(xué)工作，具有高超的課堂教學(xué)藝術(shù)，取得突出成就，教育教學(xué)水平與業(yè)績(jī)?cè)诒镜貐^(qū)同層次學(xué)校中名列前茅，有較高的知名度和影響力。聘任高級(jí)教師以來(lái)，承擔(dān)過(guò)縣級(jí)以上公開(kāi)課、示范課、觀摩課、巡回教學(xué)、專業(yè)講座3次以上（農(nóng)村學(xué)校教師在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)或中心校承擔(dān)過(guò)公開(kāi)課、示范課、觀摩課），并獲得好評(píng)（提供教案或講稿，農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣級(jí)以上教研部門的開(kāi)會(huì)通知、邀請(qǐng)函等原始材料）。

3、積極參加基礎(chǔ)教育課程改革，發(fā)揮示范、引領(lǐng)和指導(dǎo)作用，是當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育課程改革的骨干力量。積極運(yùn)用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)課堂教學(xué)改革實(shí)踐，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，充分開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)資源，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。

4、有組織、指導(dǎo)班級(jí)或年級(jí)學(xué)生思想教育及品德修養(yǎng)方面的突出專長(zhǎng)和豐富經(jīng)驗(yàn)，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)生管理工作中取得突出成績(jī)。擔(dān)任班主任和學(xué)生德育工作累計(jì)10年以上，或近年來(lái)連續(xù)從事班主任等德育工作5年以上。所帶班級(jí)或年級(jí)學(xué)生的整體素質(zhì)明顯提高，獲校級(jí)先進(jìn)集體獎(jiǎng)3次以上，或獲縣級(jí)以上先進(jìn)集體獎(jiǎng)1次以上，或獲縣級(jí)以上個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)2次以上。

5、具有一定的教育教學(xué)研究和評(píng)價(jià)能力，積極對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行反思和交流，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。近5年來(lái)，作為主要承擔(dān)者（前3名）完成1項(xiàng)（含1項(xiàng)）以上省、市級(jí)教育教學(xué)科研課題；或獨(dú)立撰寫本學(xué)科具有一定理論水平和推廣價(jià)值的教育教學(xué)論文，并在省級(jí)教育教學(xué)刊物上發(fā)表2篇以上（年會(huì)、增刊不算），或在國(guó)家級(jí)教育教學(xué)刊物上發(fā)表1篇以上（年會(huì)、增刊不算）。

6、具有指導(dǎo)中小學(xué)教師教育教學(xué)和研究工作的能力，積極承擔(dān)培養(yǎng)、指導(dǎo)青年教師工作，為提高本地區(qū)或本校教師教育教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平做出顯著成績(jī)。近3年，重點(diǎn)指導(dǎo)、培養(yǎng)2名以上青年教師（提供相關(guān)的原始材料），被培養(yǎng)對(duì)象進(jìn)步明顯，獲得過(guò)校級(jí)以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)，或其中1人獲縣級(jí)以上優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)。

7、下列人員除滿足上述六項(xiàng)條件外，還應(yīng)具備以下條件：（1）從事音、體、美、計(jì)算機(jī)教學(xué)工作的教師在省級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲省級(jí)三等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)項(xiàng)2次以上或國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)1次以上。（2）基礎(chǔ)教育教學(xué)研究機(jī)構(gòu)中的教學(xué)研究人員必須有在中小學(xué)教學(xué)一線任教5年以上的經(jīng)歷，是所教學(xué)科的骨干教師。任教研員后，引領(lǐng)示范作用突出，經(jīng)常開(kāi)展和指導(dǎo)學(xué)科教研活動(dòng)，本地區(qū)本學(xué)科教育教學(xué)工作取得顯著成績(jī)。教育教學(xué)研究成果突出，近5年來(lái)，省級(jí)教研員在國(guó)家級(jí)非同一期刊的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表較高水平的學(xué)術(shù)論文3篇以上（第一作者）；市、縣級(jí)教研員在省級(jí)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表有較高水平的學(xué)術(shù)論文3篇（第一作者），或在國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表有較高水平的學(xué)術(shù)論文1篇以上（第一作者）。

（3）中小學(xué)（幼兒園）校（園）級(jí)領(lǐng)導(dǎo)必須有在中小學(xué)（幼兒園）一線任教8年以上的經(jīng)歷，是市級(jí)以上學(xué)科帶頭人。擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)后，堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)工作，并保持較高水平，指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)的能力強(qiáng)；辦學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)豐富，業(yè)績(jī)突出，任職期間所在學(xué)校被評(píng)為縣級(jí)以上先進(jìn)單位。

8、農(nóng)村中小學(xué)（不含縣城所在地中小學(xué)）教師符合評(píng)選條件

（一）、（二）兩條，堅(jiān)持在農(nóng)村學(xué)校工作15年以上，教書(shū)育人事跡感人，教學(xué)成績(jī)特別突出，不受業(yè)務(wù)條件中第4、5、6條的限制，可破格進(jìn)行推薦（縣級(jí)教育行政部門提供典型事跡材料）。

三、推薦評(píng)選程序和辦法

特級(jí)教師人選，采取個(gè)人申報(bào)、學(xué)校推薦、教育行政部門逐級(jí)評(píng)選的辦法產(chǎn)生。

1、個(gè)人申報(bào)，學(xué)校（單位）推薦。列入評(píng)選范圍的各類學(xué)校、教學(xué)研究機(jī)構(gòu)和校外教育機(jī)構(gòu)，組織教師、教研人員認(rèn)真學(xué)習(xí)特級(jí)教師評(píng)選文件，領(lǐng)會(huì)本通知精神。根據(jù)評(píng)選條件要求，個(gè)人申報(bào)，所在學(xué)校（單位）組織全體教師醞釀提名、民主推薦（參加民主推薦的人數(shù)不少于所在單位在職專任教師的三分之二），廣泛征求意見(jiàn)，學(xué)校（單位）綜合比較各方面條件和群眾意見(jiàn)后，領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論確定推薦人選并予以公示。公示無(wú)異議者，上報(bào)縣（市、區(qū)）教育行政部門。

2、縣級(jí)考察推薦?？h級(jí)教育行政部門組織由教師代表、專家和教育行政部門有關(guān)人員組成的特級(jí)教師考察推薦工作組，深入學(xué)校實(shí)地考察推薦人選的教育教學(xué)能力、教學(xué)水平、課堂教學(xué)效果和教師職業(yè)道德表現(xiàn)?？疾鞎r(shí)，要聽(tīng)取學(xué)校教職工和所教班級(jí)學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的意見(jiàn)，征求學(xué)科專家的意見(jiàn)。根據(jù)考察結(jié)果確定推薦名單，并通過(guò)宣傳媒體在轄區(qū)內(nèi)進(jìn)行公示。公示期滿無(wú)異議，經(jīng)當(dāng)?shù)厝嗣裾夂?，將推薦人選的個(gè)人申報(bào)材料和單行考察材料一并報(bào)市教育教育行政部門。

3、市級(jí)評(píng)審?fù)扑]。市教育行政部門組織專家評(píng)委會(huì)，對(duì)縣級(jí)教育行政部門推薦的人選進(jìn)行評(píng)選（是否組織講課篩選由各市自定），確定市級(jí)推薦人選，通過(guò)媒體在全市范圍內(nèi)進(jìn)行公示。公示期滿無(wú)異議，經(jīng)市人民政府同意后，報(bào)省教育廳。

4、省級(jí)評(píng)選。省教育行政部門組織推薦人選考試，成立特級(jí)教師學(xué)科評(píng)議組進(jìn)行評(píng)課，通過(guò)考試、評(píng)課考察推薦人選的教學(xué)水平、教育理念和專業(yè)知識(shí)。

省特級(jí)教師評(píng)選委員會(huì)分組審核檔案、論文、榮譽(yù)證件、業(yè)績(jī)成果資料、考試、評(píng)課結(jié)果等，綜合討論評(píng)議，產(chǎn)生各組排序。

召開(kāi)省特級(jí)教師評(píng)選委員會(huì)議，聽(tīng)取各組綜合評(píng)議意見(jiàn)，大會(huì)醞釀?dòng)懻摵笸镀北頉Q，確定第八批特級(jí)教師人選。

在省教育廳網(wǎng)站和被推薦人選所在學(xué)校（單位）公示兩周。公示期滿無(wú)異議，報(bào)省人民政府審批，頒發(fā)《特級(jí)教師》證書(shū)，授予特級(jí)教師稱號(hào)，享受特級(jí)教師的有關(guān)待遇。

四、名額分配

（一）本次評(píng)選山西省特級(jí)教師150名。為了便于綜合比較，好中選優(yōu)，全省按1:1.5的比例分配推薦名額（見(jiàn)附表），各市、各單位嚴(yán)格按分配名額推薦，不得突破。

（二）各市確定特級(jí)教師推薦人選時(shí)，在堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)和條件的同時(shí)，要統(tǒng)籌兼顧，使各級(jí)各類學(xué)校和各學(xué)科均有適當(dāng)比例。小學(xué)（含幼兒園）、初中和高中按4∶3∶3的比例推薦評(píng)選；各學(xué)科之間應(yīng)相對(duì)平衡，同一學(xué)校同一學(xué)科已有2名（含2名）特級(jí)教師者，該校的該學(xué)科不再產(chǎn)生特級(jí)教師推薦人選。

（三）推選要向一線教師傾斜，向邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)、農(nóng)村學(xué)校和城市薄弱學(xué)校教師傾斜。農(nóng)村學(xué)校推選比例為15％，城市薄弱學(xué)校推選比例為5％，學(xué)校（幼兒園）校（園）級(jí)領(lǐng)導(dǎo)推選比例不高于8%，教研人員的推選比例為5%。凡比例不符合要求的，省廳不接收其材料。

（四）農(nóng)村學(xué)校、城市薄弱學(xué)校特級(jí)教師的推薦人選可在本校產(chǎn)生，也可在自愿簽約交流到農(nóng)村學(xué)校、城市薄弱學(xué)校任教且符合特級(jí)教師評(píng)選條件的區(qū)域內(nèi)其它學(xué)校優(yōu)秀教師中產(chǎn)生(同等條件下，農(nóng)村學(xué)校、城市薄弱學(xué)校教師優(yōu)先)。非農(nóng)村學(xué)校、城市薄弱學(xué)校的教師申請(qǐng)?jiān)谵r(nóng)村學(xué)校、城市薄弱學(xué)校參加特級(jí)教師評(píng)選，必須經(jīng)現(xiàn)所在學(xué)校組織同意并報(bào)縣教育局批準(zhǔn)，當(dāng)選為特級(jí)教師后，必須交流到農(nóng)村學(xué)校、城市薄弱學(xué)校任教，服務(wù)期最少5年；服務(wù)期滿后，可以流動(dòng)。

五、報(bào)送材料要求

（一）被推薦人報(bào)送的材料

1、撰寫1份反映本人專業(yè)發(fā)展、成長(zhǎng)經(jīng)歷的工作總結(jié)，并附5份能體現(xiàn)本人教學(xué)模式或教學(xué)風(fēng)格特色的典型敘事教學(xué)總結(jié)或教學(xué)反思或教學(xué)案例。

2、特級(jí)教師評(píng)審表一式3份。

3、資格類證件：教師資格證、學(xué)歷證書(shū)、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任證書(shū)、校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)和提高培訓(xùn)證書(shū)的原件、復(fù)印件。

榮譽(yù)類證件：獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)?wù)?、證書(shū)的原件、復(fù)印件。

其它類證件：論文、論著、教材、教參、科研成果、專題講稿、示范課講座的原件；典型事跡報(bào)道材料原件。

4、參評(píng)的非農(nóng)村學(xué)校、城市薄弱學(xué)校教師自愿簽約交流到農(nóng)村學(xué)校、城市薄弱學(xué)校任教的協(xié)議及學(xué)校、縣級(jí)教育行政部門批準(zhǔn)公函。

5、本人目前上課所用的教材。

（二）市教育行政部門報(bào)送的材料 本市特級(jí)教師評(píng)選推薦人選情況一覽表一式3份；公示材料原件。

上述材料要統(tǒng)一、規(guī)范，表格填寫要清楚、詳實(shí)、可信。各種復(fù)印件須市教育局審核后加蓋印章，審核人要簽名。除特級(jí)教師評(píng)審表外，其余材料縮印在A4紙上并裝訂成冊(cè)。特級(jí)教師評(píng)審表可從省教育廳網(wǎng)站下載，申請(qǐng)人填寫的基本情況、主要事跡等請(qǐng)用電腦打?。ㄕ磧擅娲蛴。?，并裱糊成冊(cè)（不得用釘書(shū)針裝訂）。

六、時(shí)間安排

2010年4月中、下旬由縣（市、區(qū)）組織推選。2010年5月中、下旬各市確定推薦人選，2010年7月19日——29日，各市上報(bào)推薦人選名單（19號(hào)為太原，20號(hào)為大同，21號(hào)為陽(yáng)泉、朔州，22號(hào)為長(zhǎng)治、晉城，23號(hào)為晉中、忻州，26號(hào)為呂梁，27號(hào)為臨汾，28號(hào)為運(yùn)城，29號(hào)為省教育廳直屬單位）。2010年8月中旬開(kāi)始省統(tǒng)一組織考試、講課（具體方案另行安排）。2010年8月下旬，省特級(jí)教師評(píng)委會(huì)進(jìn)行評(píng)審。

七、組織領(lǐng)導(dǎo)和工作要求

1、加強(qiáng)對(duì)推薦評(píng)選工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。各市、縣（市、區(qū)）教育局要成立由黨政領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)科（股）、室負(fù)責(zé)人、特級(jí)教師組成的特級(jí)教師推薦評(píng)選工作組。省教育廳成立特級(jí)教師評(píng)審委員會(huì)，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)、組織推薦評(píng)選工作。特級(jí)教師評(píng)審委員會(huì)辦公室設(shè)在廳人事處，承辦具體工作。

2、評(píng)選特級(jí)教師是省政府為教師辦的實(shí)事，各級(jí)教育行政部門要主動(dòng)向當(dāng)?shù)卣畢R報(bào)，確定專人負(fù)責(zé)，以高度的責(zé)任感和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度做好此項(xiàng)工作。要抽調(diào)作風(fēng)正派、辦事公道、敢講真話實(shí)話的人，參加特級(jí)教師推薦評(píng)選組的工作。

3、增強(qiáng)推薦評(píng)選工作的透明度。推薦人選必須有廣泛的教師基礎(chǔ)，凡被推薦人選所在學(xué)校（中心?；蜞l(xiāng)鎮(zhèn)教辦）推薦票不足教師人數(shù)三分之二以上的、未經(jīng)過(guò)公示的、公示后社會(huì)有反映經(jīng)查屬實(shí)的，一律不得向上一級(jí)推薦。

4、堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，確保質(zhì)量，寧缺勿濫，防止不正之風(fēng)的干擾。要嚴(yán)格按文件規(guī)定辦事，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格把關(guān)，堅(jiān)決杜絕托人說(shuō)情、暗箱操作等違規(guī)行為。對(duì)經(jīng)查實(shí)確有弄虛作假行為的推薦人選取消其評(píng)選資格，今后也不得再行申報(bào)；對(duì)把關(guān)不嚴(yán)，報(bào)送虛假材料的學(xué)校（單位）、縣（市、區(qū)）、市要予以通報(bào)。各級(jí)教育行政部門、各學(xué)校（單位）紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)對(duì)特級(jí)教師評(píng)選工作全過(guò)程的監(jiān)督，對(duì)違反規(guī)定及弄虛作假、營(yíng)私舞弊的工作人員，要予以嚴(yán)肅處理。

5、各級(jí)教育行政部門要以特級(jí)教師推薦評(píng)選為契機(jī)，把特級(jí)教師評(píng)選作為一次在廣大校長(zhǎng)、教師中開(kāi)展愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表的教育活動(dòng)。要通過(guò)推薦評(píng)選，樹(shù)立典型，調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，掀起新的教育教學(xué)改革和研究以及師德建設(shè)的熱潮，進(jìn)一步提高廣大教師的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。

6、廠礦企業(yè)、其它部門及民辦學(xué)校的教師，按屬地原則進(jìn)行評(píng)選推薦，各級(jí)教育行政部門應(yīng)統(tǒng)籌安排。

7、評(píng)選推薦的日常工作請(qǐng)與廳人事處聯(lián)系。

聯(lián)系人：趙高奎 電話：（0351）3046863 附：

1、特級(jí)教師推選名額分配表

2、特級(jí)教師評(píng)審表

3、山西省第八批特級(jí)教師評(píng)選推薦人選情況一覽表

二○一○年三月二十五日

第五篇：貴州省教育廳文件

貴州省教育廳文件

黔教高發(fā)[2006]285號(hào)

省教育廳關(guān)于申報(bào)2006自然科學(xué)類科研項(xiàng)目的通知

各高等學(xué)校：

今年，省教育廳將安排220萬(wàn)元（其中：高等教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)200萬(wàn)元，省財(cái)政專項(xiàng)20萬(wàn)元），用于資助高等學(xué)校開(kāi)展自然科學(xué)類科學(xué)研究工作?，F(xiàn)將有關(guān)申報(bào)事項(xiàng)通知如下：

一、繼續(xù)實(shí)行“限額申報(bào)、扶持重點(diǎn)、專家評(píng)議、擇優(yōu)資助、學(xué)校配套”的原則。

二、為提升高?？萍紕?chuàng)新能力和承擔(dān)國(guó)家、省重大項(xiàng)目的能力，推動(dòng)高?？萍寂c經(jīng)濟(jì)社會(huì)緊密結(jié)合；同時(shí)，繼續(xù)鼓勵(lì)和支持高校青年教師開(kāi)展科學(xué)研究工作，逐步提高青年教師的科研能力，促進(jìn)高校學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè)，今年資助的類別和范圍：

（一）省中長(zhǎng)期科技規(guī)劃重大專項(xiàng)和重點(diǎn)領(lǐng)域培育項(xiàng)目（以下簡(jiǎn)稱“培育項(xiàng)目”）：針對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大科技需求，在我省中長(zhǎng)期科技規(guī)劃的若干重大專項(xiàng)和重點(diǎn)領(lǐng)域范圍內(nèi)選題，匯聚力量在具有一定基礎(chǔ)和優(yōu)勢(shì)、關(guān)系全局發(fā)展的技術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行攻關(guān)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)突破。

（二）重點(diǎn)項(xiàng)目：項(xiàng)目以技術(shù)開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究為主，要具有產(chǎn)業(yè)化前景，預(yù)期成果能夠解決貴州經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展中面臨的一些關(guān)鍵問(wèn)題。

（三）一般項(xiàng)目：用于資助青年教師（40歲以下）自主選題開(kāi)展科研。

三、限額申報(bào)

（一）培育項(xiàng)目：僅限于省重點(diǎn)建設(shè)高校和省重點(diǎn)支持建設(shè)高校申報(bào)，每校1項(xiàng)（“211工程”大學(xué)2項(xiàng)）。

（二）重點(diǎn)項(xiàng)目：僅限于本科高校申報(bào)，其中：“211工程”大學(xué)3項(xiàng)；省重點(diǎn)建設(shè)高校和省重點(diǎn)支持建設(shè)高校每校2項(xiàng)；其他本科高校每校1項(xiàng)。

（三）一般項(xiàng)目：每校3項(xiàng)。

四、項(xiàng)目申報(bào)條件

（一）必須符合《貴州省教育廳科學(xué)研究項(xiàng)目管理辦法》的有關(guān)規(guī)定，其中：培育項(xiàng)目申請(qǐng)者必須在近五年內(nèi)主持完成過(guò)國(guó)家級(jí)課題，并有省級(jí)以上的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（工程中心、中試基地）等研究平臺(tái)作為項(xiàng)目研究基礎(chǔ)條件支撐。

（二）選題符合經(jīng)濟(jì)、社會(huì)及科技發(fā)展的需求，鼓勵(lì)學(xué)科交叉和產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合；應(yīng)有較好的前期研究基礎(chǔ)，研究工作應(yīng)發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，集體攻關(guān)，突出創(chuàng)新和效益。

（三）申報(bào)單位必須在《項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)》的“學(xué)校意見(jiàn)”欄中承諾至少予以1：1的配套資助經(jīng)費(fèi)，否則不予受理項(xiàng)目申報(bào)。

五、申報(bào)材料：《貴州省教育廳自然科學(xué)研究項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)》一式四份（一律按A4紙規(guī)格提供），申請(qǐng)項(xiàng)目一覽表一式二份。同時(shí)必須報(bào)送《貴州省教育廳自然科學(xué)研究項(xiàng)目中期檢查表（2001-2005）》一式二份，否則將不予受理該單位的申報(bào)項(xiàng)目。

六、所有材料（含電子版）務(wù)必于2006年10月30日前由各?？蒲泄芾聿块T統(tǒng)一報(bào)送至省教育廳高教處，逾期不予受理。

聯(lián)系人：蔡志堅(jiān) 聯(lián)系電話、傳真：5283677

附件：

1、貴州省教育廳自然科學(xué)研究項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)

2、貴州省教育廳自然科學(xué)研究項(xiàng)目申報(bào)一覽表

3、貴州省教育廳自然科學(xué)研究項(xiàng)目中期檢查表

二○○六年十月八日