第一篇：2015小學(xué)體育工作常規(guī)管理制度

瑞山聯(lián)小體育工作常規(guī)管理制度

為使學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動得到保證，確保學(xué)生身體素質(zhì)提高，學(xué)校制定“兩操一活動”管理制度。

課 間 操

一、組織辦法：

1、跑操（春秋冬季）：繞跑道行進(jìn)；集體跑步圈。

2、做操（夏季）：廣播操循環(huán)做。

二、組織要求：

1、各班主任負(fù)責(zé)所教班級帶操，學(xué)生會要組織學(xué)生對課間操進(jìn)行檢查得分，并將檢查結(jié)果上交值日教師。

2、班主任跟班組織，負(fù)責(zé)本班學(xué)生跑操質(zhì)量及進(jìn)退場秩序。

3、上午第二節(jié)下課后，上課教師不得拖堂，班主任和體育委員迅速組織學(xué)生到指定地點集合，準(zhǔn)備入場，要求學(xué)生做到快、靜、齊。

4、各班要有響亮的口號。

5、其他教師由級部主任負(fù)責(zé)，教師跟在年級學(xué)生后面。眼 保 健 操

一、組織辦法：

上午第二節(jié)、下午第一節(jié)下課后，在上課教室或操場進(jìn)行。

二、組織要求：

1、下課后，上課教師迅速組織學(xué)生做眼操，不得拖堂或做其他事情。

2、上音樂課，就在音樂室做眼操，上體育課，在操場上做眼健，上信息技術(shù)課，在微機(jī)室做眼操，上實驗課，在實驗室做眼操。

3、做眼保健操音樂響后，學(xué)生不能做其他事，認(rèn)真做眼操。

4、做眼操時，坐端正，找準(zhǔn)穴位，隨節(jié)拍靜心做眼操。課 外 活 動

一、組織辦法： 同課間操組織。

二、組織要求：

1、班主任必須參加本班課外活動，并負(fù)責(zé)督察。

2、班主任必須參加本班的課外活動，并負(fù)責(zé)組織工作。

3、活動前，各班必須在指定地點由體委負(fù)責(zé)集合整隊，要求做到快、靜、齊。必須做好準(zhǔn)備活動，如：慢跑、徒手操等。

4、使用學(xué)校體育器材的班級，體育委員必須提前到體育組借用。

5、各班必須按活動表規(guī)定的項目在指定的場地活動。

6、活動結(jié)束前五分鐘，各班集合整隊并做整理活動，班主任小結(jié)活動情況。

7、學(xué)生參加課外活動必須穿運動鞋，不準(zhǔn)無故缺席、遲到、早退。

8、學(xué)校器材必須當(dāng)天歸還，如無故損壞、遺失，由班級負(fù)責(zé)賠償。

9、課間操檢查人員，要對本班的課外活動進(jìn)行檢查得分，和課間操成績一并上交少先隊大隊處。

2013年9月

第二篇：小學(xué)體育教學(xué)常規(guī)管理制度

頭號小學(xué)體育教學(xué)常規(guī)管理制度

學(xué)校體育工作的基本任務(wù)是：增進(jìn)學(xué)生身心健康、增強(qiáng)學(xué)生體制；使學(xué)生掌握體育基本知識，培養(yǎng)學(xué)生體育運動能力和習(xí)慣；提高學(xué)生體育運動水平，為國家培養(yǎng)體育后備人才；對學(xué)生進(jìn)行品德教育，增強(qiáng)組織紀(jì)律性，培養(yǎng)學(xué)生的勇敢頑強(qiáng)進(jìn)取精神。

一、教學(xué)管理制度

1、學(xué)校由副校長以上領(lǐng)導(dǎo)主管體育工作，在制定計劃總結(jié)工作、評選先進(jìn)時，把體育工作列為重要內(nèi)容。

2、校按照教師編制要求，選派體育院校畢業(yè)生或有體育專長、體育素質(zhì)好、熱愛體育教育的老師擔(dān)任專職體育教學(xué)工作。

3、校領(lǐng)導(dǎo)要重視體育教師的培訓(xùn)，督促他們參加區(qū)、市級的教研活動，支持它們的工作，促進(jìn)體育教學(xué)水平的提高。

4、校按最高要求配齊體育教學(xué)所需的體育器材，保證體育教學(xué)的正常開展。

5、校應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，各年級每周開足三至四節(jié)體育課，不隨意缺課，不挪作他用，在時間上保證教學(xué)大綱的實施。

6、校領(lǐng)導(dǎo)督促、指導(dǎo)學(xué)校校級隊伍的組建與訓(xùn)練，并將訓(xùn)練時間計算在體育教學(xué)的工作量中。對在區(qū)級以上比賽中取得成績的教師給予重獎。

二、教師制度

1、體育教師應(yīng)當(dāng)熱愛學(xué)校體育工作，安心體育工作，具有良好的思想品德、文化素養(yǎng)，掌握體育教育的理論和教學(xué)方法。

2、熱愛全體學(xué)生，面向全體學(xué)生。

3、認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，積極完成學(xué)校布置的臨時或突擊任務(wù)。

4、團(tuán)結(jié)同志，尊敬老教師。

5、充分發(fā)揮自己的特長，積極組織學(xué)校校級隊伍堅持課余訓(xùn)練。

6、努力鉆研業(yè)務(wù)，堅持參加學(xué)科教研活動，不斷提高自身專業(yè)水平。

三、備課制度

1、備大綱。鉆研、理解大綱的內(nèi)容，掌握大綱的要求；

明確各期學(xué)生應(yīng)該掌握哪些基礎(chǔ)知識與基本技能；如何拓展學(xué)生的能力，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。

2、備教材。根據(jù)大綱精神理解教材，熟練的掌握教材，確定各課中的重點，難點。正確的講解、示范各項內(nèi)容。

3、備學(xué)生。了解學(xué)生的特點與年齡特征，體育素質(zhì)、特長等。

4、備教法。根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生的年齡、生理特征，學(xué)生的特點，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。并力求形式靈活多樣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

5、寫教案。認(rèn)真書寫教案，用幾年時間完成一至六年級全套義務(wù)教材的備課。

6、訂計劃。每期開學(xué)前制定好本期的切實可行的教學(xué)計劃。

四、上課制度

1、體育課教學(xué)應(yīng)當(dāng)遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)符合教學(xué)大綱的要求，符合學(xué)生年齡、性別特點和所在地區(qū)地理、氣候條件。

體育課的教學(xué)形式應(yīng)當(dāng)靈活多樣，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，改善教學(xué)條件，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、課前，教師要提前準(zhǔn)備好場地與器材，整理好自己的服裝（運動服、運動鞋），提前到達(dá)上課地點。

3、天雨上室內(nèi)課，必須持教案進(jìn)堂。

4、教師要登記好缺勤情況，問明原因，并通知班主任老師。

5、學(xué)生上體育課必須穿輕便服裝。一律穿膠鞋，不準(zhǔn)穿大衣和裙子，不準(zhǔn)戴帽子和圍巾，不準(zhǔn)帶書包和小刀、鑰匙等。

6、教學(xué)過程中，學(xué)生必須遵守課堂紀(jì)律，愛護(hù)場地器材，不得打鬧嬉笑，不得用腳踢籃球和排球。

7、課結(jié)束前，教師要集合全班同學(xué)作整理運動，進(jìn)行小結(jié)，整理場地，清點歸還器材。

8、尊師愛生。學(xué)生要聽從教師的教導(dǎo)和指揮；教師要耐心教導(dǎo)學(xué)生，不準(zhǔn)體罰和變相體罰（打、罵、跑步等）。

五、課外活動

課外活動是體育教育的組成部分，體育教師在完成課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，還應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生的課外活動。

1、組織學(xué)生做好的課間操，安排好各年級的文體活動課。

2、每學(xué)年舉行1—2次全校性的運動會，平時開展小型多樣的班級之間、年級之間的單項體育競賽。并執(zhí)行國家有關(guān)體育競賽制度和規(guī)定，樹立良好的賽風(fēng)。

3、組織好學(xué)校各體育運動隊。如乒乓球隊、籃球隊

。體育教師要根據(jù)自己的特長和專業(yè)，帶好一支隊伍，同時加強(qiáng)梯隊的訓(xùn)練，并要求有計劃、總結(jié)。

六、獎懲制度

1、對在學(xué)校體育工作中成績顯著的教師，學(xué)校給與表彰和獎勵。

2、對有下列行為的教師，學(xué)校令其限期改正，并視情節(jié)輕重給與批評教育或行政處分：

1）不按規(guī)定開設(shè)或者停課的；

2）未保證學(xué)生每天一小時體育活動時間（含體育課）的；

3）在體育競賽中違反紀(jì)律、弄虛作假的；

七、其它

1、鑒于我校是花樣跳繩是學(xué)校特色項目，每周體育課中一節(jié)進(jìn)行花樣跳繩教學(xué)。

2、學(xué)生體育成績按規(guī)定記入學(xué)生守則，“三好”學(xué)生的體育成績,要達(dá)良好以上。評定“優(yōu)秀班級”要征求體育老師意見，要參考班級體育成績和達(dá)標(biāo)情況。

3、各年級學(xué)生要抓好體育達(dá)標(biāo)鍛煉工作。定期進(jìn)行檢測，體育達(dá)標(biāo)率要達(dá)到學(xué)生體質(zhì)健康測試標(biāo)準(zhǔn)，并按時上報。

第三篇：小學(xué)體育教學(xué)常規(guī)管理制度

小學(xué)體育教學(xué)常規(guī)管理制度

一、教學(xué)計劃

第1條

開學(xué)前教師根據(jù)教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合本校實際，制訂出可行的所教年級體育教學(xué)計劃。教學(xué)計劃應(yīng)包括：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生情況、場地器材、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)習(xí)評價等。

二、備課 第2條

個人備課與集體備課相結(jié)合，場地備課與理論備課相結(jié)合。要注意班級之間教學(xué)場地、器材的協(xié)調(diào)，同年級教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)要求盡量統(tǒng)一。集體備課后個人寫出教案。第3條

認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)，正確認(rèn)識和把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)體系，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生情況、場地器材以及季節(jié)氣候等因素，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，完整、具體體現(xiàn)五個領(lǐng)域目標(biāo)。

第4條

教案書寫通常采用表格式。教學(xué)目標(biāo)要寫在前面，教案過程要精心設(shè)計，須將課的內(nèi)容、教學(xué)手段、組織方法與要求、學(xué)生活動、時間安排、教育滲透等詳略得當(dāng)?shù)乇硎銮宄?/p>

第5條

教師要注意教態(tài)，做好服裝、場地、教具的準(zhǔn)備工作，并提前到課堂。

三、課堂教學(xué)

第6條

按時上下課。教態(tài)親切、自然，語言準(zhǔn)確、精煉，口令清晰、洪亮。示范位置恰當(dāng)。

第7條

上課開始，體育委員在指定地點集合整隊，檢查報告人數(shù)。教師根據(jù)課的內(nèi)容提出目標(biāo)和要求，針對課的內(nèi)容和需求，做好熱身活動。第8條

教學(xué)目標(biāo)掌握適當(dāng)，教學(xué)重點突出，難點處理恰當(dāng)。講解與啟發(fā)相結(jié)合。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會鍛煉，學(xué)會娛樂，學(xué)會健身。

第9條

教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，要為學(xué)生創(chuàng)造合作學(xué)習(xí)的氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性積極性和創(chuàng)造性。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生自學(xué)自練能力，讓學(xué)生自主練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生正確的體育態(tài)度、情感和價值觀。不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。第10條

教師要樹立良好形象，積極參與教學(xué)活動。及時進(jìn)行教學(xué)評價，嚴(yán)格要求與教育疏導(dǎo)相結(jié)合。建立平等和諧的師生關(guān)系，營造嚴(yán)肅活潑的課堂氛圍。

第11條 課堂結(jié)構(gòu)要緊湊、連貫、嚴(yán)密。分組練習(xí)要體現(xiàn)分層教學(xué)，交換練習(xí)組織合理，運動量要適宜。第12條

加強(qiáng)安全教育防范措施，注意環(huán)境衛(wèi)生和愛護(hù)公物的教育。第13條 利用教學(xué)內(nèi)容，做好運動參與、生理健康、身體健康和社會適應(yīng)的滲透教育，促進(jìn)身體、心理、社會適應(yīng)能力等方面得到全面發(fā)展。

第14條 上課結(jié)束前，要做好放松整理活動，進(jìn)行小結(jié)。布置作業(yè)要注意趣味性、實踐性和探究性。安排學(xué)生及時送還器械。

四、課后總結(jié)

第15條 課后主動征求學(xué)生對課的意見，對缺課學(xué)生要了解其缺課原因。

第16條 要及時寫好課后小結(jié)，總結(jié)教學(xué)心得體會，積累教學(xué)檢驗，改進(jìn)課堂教學(xué)。

五、體育活動

第17條

體育課后作業(yè)要注意可行性和安全性，注重趣味性、實踐性和探究性。

第18條

按照學(xué)校體育工作條例要求上好早操、課間操和課外體育活動，有創(chuàng)造性的開展大課間、體育樂園活動，保證學(xué)生每天1小時的活動時間。

第19條

定期組織小型多樣的趣味體育活動、體育達(dá)標(biāo)活動，并把成績納入對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價中。

六、學(xué)習(xí)評價

第20條

教師認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)評價工作。通過預(yù)先評價、過程評價和終結(jié)評價，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，判斷學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的不足和原因，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展。

第21條 要特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)的進(jìn)步程度。評價方法可包括學(xué)生自我評價、互相評價、小組評價和師生互評等。

第22條 及時使學(xué)生了解評價結(jié)果。既要改變以往的考試、測驗給學(xué)生造成的壓力，又要通過評價激勵學(xué)生主動積極的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣，使評價成為一種促進(jìn)學(xué)生積極向上的激勵機(jī)制。

二年級體育課堂準(zhǔn)備情況

抓好體育課堂常規(guī)的組織教學(xué)。體育課堂常規(guī)是規(guī)范體育課必要條件，教師必須嚴(yán)格認(rèn)真，堅持不懈地抓好體育課常規(guī)教育。尤其本節(jié)課依據(jù)新程標(biāo)準(zhǔn)精神及體育與健康課教學(xué)大綱的要求，堅持把“以學(xué)生發(fā)展為本”、落實“健康第一”作為指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長，在教學(xué)中注重，以學(xué)生為中心，重視學(xué)生的主體地位，同時充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生受益，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中積極動腦，互相協(xié)作，互相探討，提高學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感興趣程度，使學(xué)生能積極主動地參與到課堂中，營造一個寬松、和諧、民主的教學(xué)環(huán)境。

從新課程標(biāo)準(zhǔn)所設(shè)置的學(xué)習(xí)目標(biāo)來看，在義務(wù)教育階段，應(yīng)注重學(xué)生基本的運動知識、運動技能的掌握和應(yīng)用，不過分追求運動技能傳授的系統(tǒng)和完整，不苛求技術(shù)動作的細(xì)節(jié)。本節(jié)課我選擇排球，而排球源于游戲，是一項深受廣大學(xué)生喜歡的球類運動。長期以來，我們在教學(xué)中更多地追求它的技術(shù)性，忽略它的趣味性、娛樂性、觀賞性；忽視了學(xué)生的主動性，這樣嚴(yán)重地挫傷了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的實施，如何以人為本，全面關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展，真正把“健康第一”的指導(dǎo)思想落到實處；如何改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人；如何使球類教學(xué)做到源于游戲，回歸游戲，真正做到寓教于樂，是本節(jié)課力求探索的問題

育課堂常規(guī)教學(xué)反思

開學(xué)至今已有4周，在這4周的時間里，體育課上主要是對常規(guī)隊列、體育課堂常規(guī)要求作了進(jìn)一步的強(qiáng)調(diào)與規(guī)范。具體做法如下： 體育課上我們要始終繃緊安全這根弦，知道安全第一的重要性。這就需要從點滴小事做起，如體育課上必須穿運動服、運動鞋；體育課上嚴(yán)禁攜帶鉛筆、小刀、直尺、鑰匙等堅硬、尖銳物品。不得在操場旁的臺階上跳上跳下，不得攀爬國旗臺、足球門等；未經(jīng)允許，不得在操場一角的運動器械處以及沙坑處玩耍。體育課上我們要嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，做到一切行動聽指揮。體育課時，如無特殊情況，必須在上課鈴響之前列隊到達(dá)上課地點，不許任何同學(xué)以任何理由私自留在教室（若被其他科任教師留下，則要確認(rèn)該科任教師是否到場），如遇特殊情況不能上體育課，需家長出示相關(guān)證明，隨堂見習(xí)。學(xué)生到達(dá)操場后，在預(yù)備鈴響之前可以散隊進(jìn)行小范圍的自由活動，鈴響后則由體育委員集合、整隊，清點人數(shù)，并向教師匯報情況。課上要認(rèn)真聽講，有秩序的進(jìn)行各項體育活動，不嬉笑打鬧，不隨便離開操場，做到一切行動聽指揮。課后由小組長帶隊，有秩序的帶離操場。

育課堂常規(guī)教學(xué)反思

對師生提出一系列的基本要求，是學(xué)校體育教學(xué)管理的一項重要工作。實施課堂常規(guī)，不僅有助于建立正常的教學(xué)秩序，嚴(yán)密課的組織，而且對加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育都有十分重要的作用。在操場上上體育實踐課與室內(nèi)理論課有截然不同的要求，必須遵守體育實踐課常規(guī)要求。沒有規(guī)矩不成方圓，有嚴(yán)格的課堂常規(guī)要求約束，方能事倍功半，方能實現(xiàn)和達(dá)成課的目標(biāo)。

就我現(xiàn)在的2年級的3個班的常規(guī)來說，常規(guī)總是做不到每節(jié)課都是一樣的，總需要老師來提醒。過了一段時間后常規(guī)就有點下滑，就是做得最好的班也是一樣的。而且某些班的常規(guī)工作總是讓我頭疼，怎么說都無濟(jì)于事，這節(jié)課反復(fù)強(qiáng)調(diào)后有些好轉(zhuǎn)，可下節(jié)課卻是老樣子，的確讓人有些苦惱。

我也明白，教學(xué)常規(guī)并不是一朝一夕就可以養(yǎng)成的，是要經(jīng)過教師和學(xué)生共同努力長期反復(fù)的練習(xí)，才能建立起來的。而良好的教學(xué)常規(guī)的養(yǎng)成，對保證課堂教學(xué)的順利進(jìn)行，完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，起著決定作用。所以，在以后的課堂中我還是要狠抓體育課的常規(guī)訓(xùn)練。

育課堂常規(guī)教學(xué)反思

主要是培養(yǎng)學(xué)生的正確姿勢，良好的體育課堂習(xí)慣，掌握一些常規(guī)的鍛煉方法，能科學(xué)主動的去參與練習(xí)。

本次課以口訣的形式總結(jié)了一年級已學(xué)的隊列、隊形動作，比如：立正、稍息和報數(shù)，快快排隊看齊，向左、向右、向后轉(zhuǎn)，踏步、齊步和立定，比比哪組學(xué)得好，一、二、三、四快加油。教育學(xué)生體育課要形成下列常規(guī)開課程序：班長整隊，核實人數(shù)，報告教師；師生問好，例行禮儀教育；教師檢查著裝合適與否，安排見習(xí)生（指身體暫有傷病，不適合作常規(guī)練習(xí)的學(xué)生?？尚纬芍贫?，讓班長安排，節(jié)約教學(xué)時間）；教師宣布本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求或提出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。讓學(xué)生明白：路——是前后重疊成一行為路；列——左右并列成一排為列。

心理健康教育方面，主要是引導(dǎo)學(xué)生既要充滿自信，更要注重實際、量力而行。只有循序漸進(jìn)，才能不斷超越自我，實現(xiàn)目標(biāo)。

禮儀教育方面，讓學(xué)生明白獲得他人幫助時要向其致謝，幫助他人時要真誠等。適應(yīng)能力方面，在體育活動中要學(xué)會與他人合作，要互相尊重，互相幫助

開學(xué)第一節(jié)課，向?qū)W生介紹了本學(xué)期課堂爭章辦法，對學(xué)生體育課進(jìn)行綜合評估，分為三塊內(nèi)容，一是服飾守紀(jì)；二是運動態(tài)度；三是運動能力。

幾周考評下來，我感觸頗多：

第一，在小組長的人選問題上，剛開始由各自然小組選拔一名活動小組長，與學(xué)習(xí)組長共同對組員的課堂表現(xiàn)情況進(jìn)行評估。由于種種原因，三個星期下來，出現(xiàn)一些調(diào)皮的學(xué)生對扣分麻木不仁，上課出現(xiàn)消極現(xiàn)象，嚴(yán)重得與組長吵架，后來仔細(xì)一問，這些學(xué)生普遍埋怨分扣得太多，反正無章所以上課無所謂。我感到事態(tài)的嚴(yán)重性，對學(xué)生的記錄情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)一種記錄加分太多，還有一種沒有確定理由的扣分，導(dǎo)致這些學(xué)生的反感。后來我采用組長輪流制度，讓每位學(xué)生嘗試來管理組員，促使一些調(diào)皮學(xué)生提高上課參與的積極性，使課堂又朝著良性的方法發(fā)展，從而大大提高課堂教學(xué)效果。

第二，在評分標(biāo)準(zhǔn)的問題上，每位學(xué)生在一個學(xué)月中基礎(chǔ)分為100。在進(jìn)行評估時要求加扣分盡量合理。但學(xué)生一開始做不到，對學(xué)生的一些小問題也進(jìn)行扣分，導(dǎo)致一節(jié)課扣50分，使被扣同學(xué)喪失了學(xué)習(xí)的積極性。后來我規(guī)定最多一節(jié)課只能扣20分，以教師批評的為準(zhǔn)；加分也如此。這樣使每位學(xué)生在偶爾一次違紀(jì)的情況下，通過表現(xiàn)積極得到加分，保持個人的基礎(chǔ)分，給學(xué)生伸縮的余地。人無完人，何況是8歲的小孩子。但是對學(xué)生的過分行為絕不縱容。

第三，最后的學(xué)月評章，在分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上小組互評，開展批評與自我批評，指出組員間最后教師評章。在最后評章時，對學(xué)生提出下月目標(biāo)，既善意地指出不足之處，也提出改正的辦法，讓每位學(xué)生保持積極向上因素。

第二本記錄本又該下發(fā)，不知學(xué)生又會出現(xiàn)何種反應(yīng)，我將全力以赴對待學(xué)生在課堂中出現(xiàn)的新情況，新問題，進(jìn)行一個一個的解決，我期待學(xué)生有更多的收獲，自己有更大的進(jìn)步

第四篇：體育教學(xué)常規(guī)管理制度

中小學(xué)體育教學(xué)常規(guī)管理制度

一、教學(xué)計劃

第1條 開學(xué)前教師根據(jù)教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合本校實際，制訂出可行的所教年級體育教學(xué)計劃。教學(xué)計劃應(yīng)包括：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生情況、場地器材、教學(xué)進(jìn)度、學(xué)習(xí)評價等。

二、備課

第2條 個人備課與集體備課相結(jié)合，場地備課與理論備課相結(jié)合。要注意班級之間教學(xué)場地、器材的協(xié)調(diào)，同年級教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)要求盡量統(tǒng)一。集體備課后個人寫出教案。

第3條 認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)，正確認(rèn)識和把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》的目標(biāo)體系，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生情況、場地器材以及季節(jié)氣候等因素，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué)。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，完整、具體體現(xiàn)五個領(lǐng)域目標(biāo)。

第4條 教案書寫通常采用表格式。教學(xué)目標(biāo)要寫在前面，教案過程要精心設(shè)計，須將課的內(nèi)容、教學(xué)手段、組織方法與要求、學(xué)生活動、時間安排、教育滲透等詳略得當(dāng)?shù)乇硎銮宄?/p>

第5條 教師要注意教態(tài)，做好服裝、場地、教具的準(zhǔn)備工作，并提前到課堂。

三、課堂教學(xué)

第6條 按時上下課。教態(tài)親切、自然，語言準(zhǔn)確、精煉，口令清晰、洪亮。示范位置恰當(dāng)。

第7條 上課開始，體育委員在指定地點集合整隊，檢查報告人數(shù)。教師根據(jù)課的內(nèi)容提出目標(biāo)和要求，針對課的內(nèi)容和需求，做好熱身活動。

第8條 教學(xué)目標(biāo)掌握適當(dāng)，教學(xué)重點突出，難點處理恰當(dāng)。講解與啟發(fā)相結(jié)合。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會鍛煉，學(xué)會娛樂，學(xué)會健身。

第9條 教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，要為學(xué)生創(chuàng)造合作學(xué)習(xí)的氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性和創(chuàng)造性。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生自學(xué)自練能力，讓學(xué)生自主練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生正確的體育態(tài)度、情感和價值觀。不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

第10條 教師要樹立良好形象，積極參與教學(xué)活動。及時進(jìn)行教學(xué)評價，嚴(yán)格要求與教育疏導(dǎo)相結(jié)合。建立平等和諧的師生關(guān)系，營造嚴(yán)肅活潑的課堂氛圍。

第11條 課堂結(jié)構(gòu)要緊湊、連貫、嚴(yán)密。分組練習(xí)要體現(xiàn)分層教學(xué)，交換練習(xí)組織合理，運動量要適宜。

第12條 加強(qiáng)安全教育防范措施，注意環(huán)境衛(wèi)生和愛護(hù)公物的教育。

第13條 利用教學(xué)內(nèi)容，做好運動參與、生理健康、身體健康和社會適應(yīng)的滲透教育，促進(jìn)身體、心理、社會適應(yīng)能力等方面得到全面發(fā)展。

第14條 上課結(jié)束前，要做好放松整理活動，進(jìn)行小結(jié)。布置作業(yè)要注意趣味性、實踐性和探究性。安排學(xué)生及時送還器械。

四、課后總結(jié)

第15條 課后主動征求學(xué)生對課的意見，對缺課學(xué)生要了解其缺課原因。

第16條 要及時寫好課后小結(jié)，總結(jié)教學(xué)心得體會，積累教學(xué)檢驗，改進(jìn)課堂教學(xué)。

五、體育活動

第17條 體育課后作業(yè)要注意可行性和安全性，注重趣味性、實踐性和探究性。

第18條 按照學(xué)校體育工作條例要求上好早操、課間操和課外體育活動，有創(chuàng)造性的開展大課間、體育樂園活動，保證學(xué)生每天1小時的活動時間。

第19條 定期組織小型多樣的趣味體育活動、體育達(dá)標(biāo)活動，并把成績納入對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價中。

六、學(xué)習(xí)評價

第20條 教師認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)評價工作。通過預(yù)先評價、過程評價和終結(jié)評價，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，判斷學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的不足和原因，促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)步與發(fā)展。

第21條 要特別重視學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、創(chuàng)新意識和學(xué)習(xí)的進(jìn)步程度。評價方法可包括學(xué)生自我評價、互相評價、小組評價和師生互評等。

第22條 及時使學(xué)生了解評價結(jié)果。既要改變以往的考試、測驗給學(xué)生造成的壓力，又要通過評價激勵學(xué)生主動積極的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)興趣，使評價成為一種促進(jìn)學(xué)生積極向上的激勵機(jī)制。

第五篇：小學(xué)體育工作管理制度

實驗小學(xué)體育工作管理制度

建立學(xué)校體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管校長全面負(fù)責(zé)管理學(xué)校的體育工作，健全“分工負(fù)責(zé)，分管齊抓的管理制度”，“負(fù)責(zé)到人，工作到位”的責(zé)任制度，制定相關(guān)安全保障措施以及相應(yīng)的應(yīng)急方案。切實加強(qiáng)對體育工作的指導(dǎo)檢查，不斷總結(jié)，不斷完善，狠抓落實。

（一）學(xué)校體育管理網(wǎng)絡(luò)如下：

校長：負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)體育工作的發(fā)展規(guī)劃、師資、經(jīng)費

副校長：體育工作開展、實施、協(xié)調(diào)總務(wù)：體育設(shè)施、后勤保障 教導(dǎo)處：體育日常工作、活動開展安全干部：設(shè)施安全、活動安全 體育教研組：開展各類訓(xùn)練、教學(xué)研究及競賽

（二）學(xué)校體育工作小組名單：

組長：劉慶平

組員：王慶國、耿守忠、黃振

（三）各部門職責(zé)

(1)分管體育工作校長：明確學(xué)校體育工作條例以及體育工作在學(xué)校工作中的重要性和特殊性，明確體育組工作計劃及重點。

(2)學(xué)校教導(dǎo)處：嚴(yán)格遵循人體活動規(guī)律和場地容量的規(guī)定，科學(xué)地排課，并嚴(yán)格控制教師自行調(diào)課的現(xiàn)象。參加體育教研組工作會，隨時查看體育課及體育工作，并提出意見和建議。

(3)學(xué)校體育教研組組長：制定計劃并帶頭執(zhí)行計劃，組織好每周一次的教研組會，了解各備課組的工作情況，打破情面嚴(yán)格管理。通過看課認(rèn)真交換意見，如有必要還可以在教研組會上做專題討論，形成共識，同時做好記錄與備課組長一起進(jìn)行研究，以形成有特點的校本課程。

(4)體育器材保管員：了解各位教師近期的教材，隨堂提供教學(xué)器材并向?qū)W校提供不足器材的添置。除了備有《器材使用情況表》，還應(yīng)有學(xué)校體育課總訂表和各位體育教師《本學(xué)期主要教材、器材登記表》，減少體育教師上課的隨意性。

附：體育器材保管制度

體育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測和評價暫行辦法

實驗小學(xué)體育教師教學(xué)規(guī)范

實驗小學(xué)體育活動事故處置預(yù)案

實驗小學(xué)體育器材保管制度

為了使體育器材更好的為體育教學(xué)服務(wù)，充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用，特訂如下制度：

一：教育督促學(xué)生愛護(hù)體育器材，做到使用好、保管好，使之更好地發(fā)揮其作用。

二：各班應(yīng)指定專人（體育委員、班干部）領(lǐng)借體育器材，并及時歸還。三：任課后應(yīng)及時清點器材，并檢查有無損壞。無故損壞器材者視損壞程度進(jìn)行賠償。

四：添置、購買體育器材要領(lǐng)導(dǎo)審批并登記造冊。

五：定期做好體育器材室的清點整理工作，并做到專人管理。

實驗小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測和評價暫行辦法

為了進(jìn)一步提高體育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢查、評價和管理，促進(jìn)教師教學(xué)水平和能力的增強(qiáng)，特制定本辦法。

1.教導(dǎo)處參與教學(xué)工作的決策，檢查和了解教學(xué)情況,認(rèn)真聽取教師和學(xué)生的意見和建議,以便發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，提高體育教學(xué)質(zhì)量。

2.開學(xué)初，教師根據(jù)體育教學(xué)大綱，編寫本學(xué)期個人所任所有課程的教學(xué)授課計劃。

3.教師上課要有規(guī)范的教案，對教案寫的不認(rèn)真，有較嚴(yán)重缺欠者，限期重寫。

4.教導(dǎo)處負(fù)責(zé)跟蹤聽課，確定檢查課、公開課、示范課的教師人選，組織全體教師看課，并進(jìn)行評課。

5.教導(dǎo)處檢查教學(xué)常規(guī)每月不少于2次，及時予以評價。

6.根據(jù)學(xué)校的《教師課堂教學(xué)質(zhì)量的評價辦法》，每學(xué)期由中心領(lǐng)導(dǎo)和專家組對教師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評價，評價方法按學(xué)校規(guī)定的執(zhí)行，評價結(jié)果作為教師業(yè)務(wù)考評、申報教學(xué)獎和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。

7.對達(dá)不到本科教學(xué)基本工作量和質(zhì)量要求的教師，在教師職務(wù)評聘中，實行教學(xué)考核一票否決權(quán)制，中心不予推薦申報。

8.對于教學(xué)效果一貫較差或不完成教學(xué)工作或有重大教學(xué)事故或?qū)W生反映較大的教師，上報學(xué)校給予暫停上課，或取消其授課資格處分。

實驗小學(xué)體育教師教學(xué)規(guī)范

1.教師應(yīng)具有存志高遠(yuǎn)率先垂范的品質(zhì)，優(yōu)良教風(fēng)和敬業(yè)精神，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)態(tài)度和較高業(yè)務(wù)水平。

2.要忠誠黨的教育事業(yè)，把以人為本、“健康第一”做為我們教育和教學(xué)的指導(dǎo)思想。服從組織分配，努力完成各項教學(xué)任務(wù)。

3.《體育課程教學(xué)大綱》是指導(dǎo)我校體育課程教學(xué)的基本依據(jù)和指導(dǎo)性文件。應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行《大綱》，這是上好體育課的基本保證。

4.課堂教學(xué)要求講解簡明達(dá)意，示范力求完美準(zhǔn)確，教法多種多樣的組織教學(xué)。

5.要實行民主教學(xué)，以學(xué)生為主體開展教學(xué)活動，了解和掌握學(xué)生體質(zhì)和健康狀況，聽取他們的意見和建議，調(diào)動學(xué)生參與的主動性和積極性。注重對學(xué)生個性發(fā)展和體育能力的培養(yǎng)。

6.認(rèn)真?zhèn)湔n，編寫好學(xué)期教學(xué)日歷，寫好每周教案，做好課前一切準(zhǔn)備工作。上課時要向?qū)W生公布“教學(xué)大綱”和“考核標(biāo)準(zhǔn)”及課堂要求。課后做好小結(jié)，認(rèn)真進(jìn)行課后反思。

7.教師應(yīng)按時上課下課，上課著裝，要整潔得體，儀表大方,做到身體力行，為人師表。

8.充分利用體育教學(xué)的特點，教學(xué)中要以人為本，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義和團(tuán)隊精神的教育。

9.向?qū)W生進(jìn)行安全教育,嚴(yán)密組織教學(xué)，盡量避免運動意外傷害的發(fā)生。

10.尊重學(xué)生人格，關(guān)愛學(xué)生。嚴(yán)禁打罵學(xué)生、體罰或變相體罰學(xué)生、諷剌和挖苦學(xué)生。

11.不允許私自請人代課、代別人課、調(diào)課，擅自停課、缺課、離崗，涂改學(xué)生成績。這些均視為重大教學(xué)責(zé)任事故。

12.愛護(hù)體育場地器材，加強(qiáng)使用管理，按時送還，如有丟失或損壞，按賠償制度處理。

實驗小學(xué)體育活動事故處置預(yù)案

學(xué)生在體育活動中，因活動保護(hù)不當(dāng)造成的事故時有發(fā)生，輕則挫傷、擦傷、關(guān)節(jié)損傷、肌肉抽筋、拉傷，重則造成骨折、呼吸紊亂、嚴(yán)重休克甚至喪失生命。傷害事故一般發(fā)生在球類活動、體操、田徑運動和游泳等運動項目中。為在體育活動中有效地預(yù)防各類傷害事故的發(fā)生，保護(hù)廣大學(xué)生的生命安全，特制訂如下預(yù)案：

一、引發(fā)事故的原因：

1、對預(yù)防體育活動傷害事故認(rèn)識不足；

2、缺乏準(zhǔn)備活動或準(zhǔn)備活動不正確；

3、運動技術(shù)上的缺點和錯誤；

4、運動量過大；

5、身體機(jī)能狀況不佳的情況下參加體育活動；

6、教學(xué)、訓(xùn)練和比賽的組織方法有缺點；

7、動作粗野或違反規(guī)則；

8、場地設(shè)備不安全等。

二、體育活動事故的預(yù)防：

1、加強(qiáng)思想教育、增強(qiáng)防范意識。中小學(xué)生好勝心強(qiáng)，經(jīng)驗不足，思想上麻痹大意，缺乏預(yù)防事故的意識，教師要教育學(xué)生樹立“寧失一球，勿傷一人”的思想。

2、完善活動設(shè)施建設(shè)和管理。運動場地要保持平整，不應(yīng)有坑洼、石塊等，地面不宜太硬、打滑；球架、球門要定期檢修；室內(nèi)球場注意通風(fēng)、采光。

3、教學(xué)和訓(xùn)練、競賽活動必須精心設(shè)計、嚴(yán)密組織、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練。

（1）建立良好教學(xué)秩序、重視課前準(zhǔn)備；教師、學(xué)生著裝規(guī)范，必須穿著體育服裝上課，學(xué)生不準(zhǔn)穿皮鞋、有跟鞋、涼鞋，女學(xué)生不穿裙子上課。

（2）精密組織教學(xué)，加強(qiáng)紀(jì)律教育。體育教師必須經(jīng)常反復(fù)地向?qū)W生進(jìn)行遵守紀(jì)律、遵守常規(guī)、服從組織、遵守游戲規(guī)則等方面的教育。

（3）培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)、相互保護(hù)的意識。

（4）掌握合理的運動量、注意區(qū)別對待。在運動量的掌握上，教師要隨時注意學(xué)生的生理反應(yīng)，進(jìn)行合理調(diào)整；教師對于病痛、體弱、傷殘的學(xué)生要及時關(guān)心，安排他們免修、見習(xí)等。

4、重視準(zhǔn)備活動、加強(qiáng)醫(yī)務(wù)監(jiān)督。

教師應(yīng)根據(jù)上課內(nèi)容和氣候情況決定準(zhǔn)備活動的內(nèi)容，嚴(yán)禁不做準(zhǔn)備活動就進(jìn)入體育活動，準(zhǔn)備活動要充分、有針對性；學(xué)生應(yīng)掌握自我醫(yī)務(wù)監(jiān)督的常識。

5、加強(qiáng)保護(hù)措施。嚴(yán)格裁判、禁止粗野動作，不使用錯誤的推、拉、撞等危險動作。

6、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，建立和健全規(guī)章制度。

三、體育活動事故的處理

1、在場人員發(fā)現(xiàn)險情后要及時報告在場老師、衛(wèi)生室保健老師和班主任，緊急或情況復(fù)雜時還應(yīng)及時報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)；有關(guān)教師應(yīng)立即到達(dá)現(xiàn)場，了解傷者情況，判斷傷情，先行急救；遇到重傷的或不能判斷傷情的，應(yīng)及時送醫(yī)院檢查、急救或打120救護(hù)電話。

2、及時通知家長及其他監(jiān)護(hù)人，以便作出救治決定，并作好安慰工作。

3、保護(hù)現(xiàn)場、了解事故發(fā)生經(jīng)過，調(diào)查事故原因，作好有關(guān)記錄并保護(hù)現(xiàn)場，采集有關(guān)證據(jù)，以利于對事故處理做到事實清楚，責(zé)任明確。

4、重大的傷害事故要及時上報區(qū)教育局辦公室和綜合教育科。

5、事故發(fā)生在課上或因?qū)W校設(shè)施原因造成傷害的，根據(jù)《上海市中小學(xué)生學(xué)校傷害事故處理條例》有關(guān)規(guī)定，中小學(xué)校應(yīng)承擔(dān)責(zé)任的，必須在第一時間報上海平安保險公司校方責(zé)任險理賠服務(wù)部。

6、前往醫(yī)院探視，隨時掌握傷者身體康復(fù)情況。

四、組織機(jī)制：

1、組織領(lǐng)導(dǎo)成員包括校長（第一責(zé)任人）、分管領(lǐng)導(dǎo)、德育主任、總務(wù)主任、大隊輔導(dǎo)員等。

2、人員分工（教育、管理、報警、報告、協(xié)調(diào)、護(hù)送傷者等）。