第一篇：作風(fēng)建設(shè)個(gè)人問題梳理及自我批評(píng)

作風(fēng)建設(shè)個(gè)人問題梳理及自我批評(píng)

甘佳旭

通過參加作風(fēng)建設(shè)主題實(shí)踐活動(dòng),靜心梳理個(gè)人方面存在的問題，積極開展自我批評(píng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出差距,進(jìn)一步提高思想理論水平,更好地貫徹黨的十八大精神,本人現(xiàn)對(duì)一年來在作風(fēng)建設(shè)和工作中存在的主要問題在這里進(jìn)行對(duì)照檢查和梳理，若有不妥之處，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們批評(píng)和提出寶貴意見。

一、思想作風(fēng)方面

一年來，我始終沒有放松過政治理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，除積極主動(dòng)地參加單位組織的政治理論學(xué)習(xí)外，還注重個(gè)人自學(xué)，積極把馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論結(jié)合起來，深刻領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵，提高自己的認(rèn)識(shí)能力，在思想上、行動(dòng)上始終同黨中央保持一致。但回顧一年來本人在政治思想建設(shè)方面的領(lǐng)悟，我認(rèn)為政治理論學(xué)習(xí)自覺性還不夠。主要表現(xiàn)在：一是政治理論學(xué)習(xí)沒有進(jìn)行科學(xué)合理的安排，導(dǎo)致學(xué)習(xí)不全面、不系統(tǒng)。由于只有一年教齡，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，時(shí)間和精力都放在了工作上，花在政治理論學(xué)習(xí)上的時(shí)間和精力就比較少，存在工作擠占學(xué)習(xí)時(shí)間的現(xiàn)象，同時(shí)也不能自覺地?cái)D時(shí)間、找時(shí)間主動(dòng)學(xué)習(xí)，即使學(xué)習(xí)也是斷章取義，滿足于一知半解。二是理論學(xué)習(xí)形式略顯單調(diào)。在學(xué)習(xí)中，沒有認(rèn)真研究和總結(jié)理論學(xué)習(xí)的新方式、新方法，理論學(xué)習(xí)以看書、看報(bào)、閱文件等形式居多，對(duì)于一些深層次的理論沒有靜下心來扎扎實(shí)實(shí)去學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。

二、工作作風(fēng)方面

一年來，通過努力工作和學(xué)習(xí)，個(gè)人綜合素質(zhì)有所提高，在工作實(shí)踐中不斷成長，但靜下心來梳理工作中存在的問題，我發(fā)現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際方面的工作做得還不夠，沒能運(yùn)用理論來指導(dǎo)自己的工作。

三、黨風(fēng)廉政建設(shè)方面

一年來，我從思想上嚴(yán)格要求自己，從自身做起，從點(diǎn)滴抓起，廉潔自律，努力用“自重、自省、自警、自勵(lì)”的標(biāo)準(zhǔn)檢查自己，自覺接受各方監(jiān)督。盡管如此，還是不同程度地出現(xiàn)了一些問題。比如，向領(lǐng)導(dǎo)提有關(guān)廉政工作的建議和想法很少，沒能做好助手和參謀；在艱苦樸素、勤儉節(jié)約方面對(duì)自己的要求還不夠嚴(yán)。

四、今后努力方向

（一）切實(shí)端正學(xué)風(fēng)，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合。要花更多的時(shí)間和經(jīng)歷去學(xué)習(xí)，使理論真正達(dá)到提高思想素質(zhì)、指導(dǎo)教學(xué)工作的目的，努力執(zhí)行好黨的群眾路線，了解幼兒家長的困難、并積極向園領(lǐng)導(dǎo)反映，盡力幫助他們解決實(shí)際問題。

(二)切實(shí)協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)教育管理，突出抓好廉政建設(shè)和業(yè)務(wù)建設(shè)，認(rèn)認(rèn)真真糾正工作中的違紀(jì)現(xiàn)象，設(shè)法解決家長和園所的沖突，為維護(hù)穩(wěn)定做出貢獻(xiàn)。

(三)在分管的工作中做到五個(gè)帶頭：帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)；帶頭勤奮工作；帶頭保持廉潔；帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí)；帶頭維護(hù)同事間的團(tuán)結(jié)。(四)切實(shí)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)，樹立服務(wù)意識(shí)，廉潔自律。

第二篇：作風(fēng)建設(shè)個(gè)人問題整改計(jì)劃

作風(fēng)建設(shè)個(gè)人問題整改計(jì)劃

自學(xué)區(qū)開展作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)以來，我認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，查擺了自己工作以來存在的問題，并對(duì)此進(jìn)行認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

存在的主要問題

1.政治思想意識(shí)不夠強(qiáng)。

具體表現(xiàn)：思想上未引起高度的重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

2.政策理論水平不高。

具體表現(xiàn)：對(duì)黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進(jìn)行深刻的研究和掌握。對(duì)先進(jìn)文化的理解，不夠深刻，對(duì)教育工作方面的法律、法規(guī)、政策掌握的比較少，也比較膚淺。

3.業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。

具體表現(xiàn)：對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步。

4.工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。

具體表現(xiàn)：工作時(shí)間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會(huì)有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對(duì)待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精 力可以把事情做好。

存在問題的原因剖析

以上缺點(diǎn)，其實(shí)是對(duì)自己要求不嚴(yán)格的結(jié)果。應(yīng)該說，我是滿腔熱情地投入工作的，也一直對(duì)工作很負(fù)責(zé)的。但在思想上放松了自己知識(shí)面的拓寬，文化素養(yǎng)的提高。歸到根本，這其實(shí)是人生觀、世界觀模糊的問題，也是放松自己學(xué)習(xí)的后果。由于對(duì)自己壓力不夠，從而動(dòng)力不足，產(chǎn)生一種浮躁心理、急躁心態(tài)、急于求成的思想。

整改措施及今后努力的方向

1.進(jìn)一步加強(qiáng)政治思想觀念，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。立足本職，老老實(shí)實(shí)、本本分分真正把本職工作當(dāng)作黨賦予每個(gè)黨員的任務(wù)和使命，嚴(yán)格要求自己，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)來完成工作。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。

3.加強(qiáng)自我改造，提高綜合素質(zhì)。我要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，使自己成為工作中的內(nèi)行專家。目前對(duì)我而言，最大的問題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識(shí)水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學(xué)，使自己更全面地發(fā)展，提高創(chuàng)造力和審 2 美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。

4.剖析自己，虛心接受，更快進(jìn)步。我知道嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認(rèn)識(shí)自己、深刻認(rèn)識(shí)問題的過程，是自重、自省、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng)，也是對(duì)自己的實(shí)際考驗(yàn)。只有這樣，我才能使自己更快地進(jìn)步。

總之，我將以這次作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)為契機(jī)，將突出問題作為工作的不足和動(dòng)力，認(rèn)真反省和改正，在今后的工作中，轉(zhuǎn)變觀念，振奮精神、大膽創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，勇于擔(dān)當(dāng)，努力干好本職工作。

第三篇：作風(fēng)建設(shè)個(gè)人問題整改方案

作風(fēng)建設(shè)個(gè)人問題整改方案

甘佳旭

響應(yīng)鳳岡縣教科局號(hào)召，我園開展了作風(fēng)紀(jì)律整頓活動(dòng)，通過此次活動(dòng)，我認(rèn)真對(duì)照自己的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論、深刻分析黨性的基礎(chǔ)上，聯(lián)系個(gè)人工作實(shí)際，查擺自己一年來存在的問題，并對(duì)此進(jìn)行認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作，特制定如下整改方案：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”、省委“十項(xiàng)規(guī)定”、教育廳“六項(xiàng)規(guī)定”、市委“十二項(xiàng)規(guī)定”、市教育局“八項(xiàng)規(guī)定”、縣委24條規(guī)定，以思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)為抓手，以踐行“貴州教育精神、貴州教師誓詞”為重點(diǎn)，堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，圍繞民生、履行職責(zé)，圍繞熱點(diǎn)、注重監(jiān)督，圍繞作風(fēng)、提升素質(zhì)，著力破除影響教育發(fā)展、解決自身在思想認(rèn)識(shí)和作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問題，建設(shè)一支負(fù)責(zé)任、講團(tuán)結(jié)、有活力、愛崗敬業(yè)、廉潔從教的教師隊(duì)伍。

二、存在問題

(一)政治思想意識(shí)不強(qiáng)。思想上未引起高度重視，學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)時(shí)缺乏思考，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。

(二)宗旨觀念不夠牢固。我有時(shí)對(duì)待幼兒和同事不能始終保持熱情的態(tài)度，尤其當(dāng)手頭工作繁雜時(shí)，略存有“事不關(guān)己，高高掛起”的思想。

(三)業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。對(duì)待工作不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示。

(四)工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。工作時(shí)間一久，覺得沒有新鮮感，會(huì)產(chǎn)生厭倦的情緒，有時(shí)對(duì)待工作態(tài)度不夠端正，沒有真正做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，不愿花費(fèi)太多精力去把事情做得更好。

(五)創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)。看待具體教學(xué)難題習(xí)慣利用網(wǎng)絡(luò)，不善于與實(shí)際工作相結(jié)合，有教條主義、本本主義傾向，敢試敢闖、求新求變的意識(shí)不夠強(qiáng)。

(六)教學(xué)方法不夠活。自己認(rèn)準(zhǔn)的事理有抓住不放的傾向，有時(shí)還有點(diǎn)兒自以為是，不善于吸取他人意見。另外，個(gè)人隨機(jī)應(yīng)變能力比較差，在處理問題上不夠靈活。

(七)作風(fēng)上缺乏批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣。在處理同事關(guān)系時(shí)，不敢大膽批評(píng)他人。因?yàn)闇贤ㄉ?，也不敢大膽向領(lǐng)導(dǎo)反映意見和要求。

三、整改目標(biāo)

(一)牢固樹立全心全意為幼兒服務(wù)的宗旨，辦人民滿意的教育。

(二)進(jìn)一步解放思想，更新觀念，增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)、競爭意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。

(三)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，全面提高自身素質(zhì)和自我管理能力，爭做學(xué)習(xí)的先進(jìn)、守紀(jì)的表率。

(四)發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)、開拓、拼搏、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，以規(guī)范、高效的教育工作標(biāo)準(zhǔn)要求自己，努力在教育工作崗位上創(chuàng)造佳績。

四、改進(jìn)措施

(一)進(jìn)一步更新政治思想觀念，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，立足本職，踏踏實(shí)實(shí)、本本分分把本職工作做好，嚴(yán)格要求自己，努力做好各項(xiàng)工作。

(二)加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和改造，全面提高綜合素質(zhì)。深入學(xué)習(xí)、刻苦鉆研幼教專業(yè)知識(shí)，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律及學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，遵循幼兒發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。就目前而言，我自身最大的問題是要不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身的知識(shí)水平，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛本職工作。虛心好學(xué)，使自己更全面地發(fā)展，為幼兒的終生教育奠定良好的根基。

(三)剖析自己，虛心接受，更快進(jìn)步，提高認(rèn)識(shí)、分析和解決問題的基本能力。我知道嚴(yán)于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對(duì)自己高度負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)。我深知，剖析自己的過程是正確認(rèn)識(shí)自己、深刻認(rèn)識(shí)問題的過程，是自重、自省、自警、自勵(lì)的具體行動(dòng)，也是對(duì)自己的實(shí)際考驗(yàn)。只有這樣，我才能使自己更快地進(jìn)步。同時(shí)，我要虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)，多和品質(zhì)好、作風(fēng)正、有知識(shí)、有能力的老師一起，充分認(rèn)識(shí)他們的優(yōu)點(diǎn)和長處，對(duì)照找差距，虛心向他們學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短。

(四)積極主動(dòng)向他人學(xué)習(xí)，定期開展自我批評(píng)。主要學(xué)習(xí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的各項(xiàng)規(guī)章制度和黨紀(jì)、政紀(jì)、法規(guī)知識(shí)，增強(qiáng)紀(jì)律觀念和責(zé)任意識(shí)，自覺做到警鐘長鳴，嚴(yán)格做到遵章守紀(jì)，切實(shí)抓好幼教工作。此外，還要堅(jiān)持階段性地對(duì)自己的學(xué)習(xí)、工作和思想進(jìn)行總結(jié)，主要是查找問題和不足，邊查邊糾，自責(zé)不自寬，嚴(yán)格要求自己。

總之，我將抓住這次作風(fēng)建設(shè)整改活動(dòng)的機(jī)遇，嚴(yán)格按照黨組織的要求，在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的大力幫助下，認(rèn)真整改自身存在的問題和不足，從而使自己在思想觀念、教學(xué)作風(fēng)都有明顯進(jìn)步，做一個(gè)各方面都優(yōu)秀的幼兒教師。

第四篇：思想?yún)R報(bào) 作風(fēng)建設(shè)與自我批評(píng)

思想?yún)R報(bào)

習(xí)近平主席在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)工作會(huì)議上發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)要來一次大掃除，除“四風(fēng)”之垢，主要任務(wù)是作風(fēng)建設(shè)，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”問題。

習(xí)主席指出，黨只有始終與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)，始終依靠人民推動(dòng)歷史前進(jìn)，才能做到堅(jiān)如磐石。開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，就是要把為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值追求深深植根于全黨同志的思想和行動(dòng)中，夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，鞏固黨的執(zhí)政地位，增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力，使保持黨的先進(jìn)性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位具有廣泛、深厚、可靠的群眾基礎(chǔ)。

總體上看，當(dāng)前各級(jí)黨組織和黨員、干部貫徹執(zhí)行黨的群眾路線情況是好的，黨群干群關(guān)系也是好的，廣大黨員、干部在改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作中沖鋒陷陣、忘我奉獻(xiàn)，發(fā)揮了先鋒模范作用，贏得了廣大人民群眾肯定和擁護(hù)。這是主流，必須充分肯定。同時(shí)，我們必須看到，面對(duì)世情、國情、黨情的深刻變化，精神懈怠危險(xiǎn)、能力不足危險(xiǎn)、脫離群眾危險(xiǎn)、消極腐敗危險(xiǎn)更加尖銳地?cái)[在全黨面前，黨內(nèi)脫離群眾的現(xiàn)象大量存在，集中表現(xiàn)在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這“四風(fēng)”上。

中國共產(chǎn)黨是由一個(gè)個(gè)黨員團(tuán)結(jié)聚合起來共同為人民服務(wù)的無產(chǎn)階級(jí)政黨，每個(gè)黨員的作風(fēng)會(huì)牽動(dòng)著無數(shù)人民的神經(jīng)，所以，緊抓作風(fēng)建設(shè)，永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性與廉潔性是我黨能否堅(jiān)持群眾路線，昂揚(yáng)發(fā)展的關(guān)鍵性因素。

作為一名黨員，理應(yīng)嚴(yán)守自身作風(fēng)，實(shí)事求是，全心全意為人民服務(wù)，結(jié)合習(xí)主席提出的以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，以忠于黨忠于人民的信念，以實(shí)際行動(dòng)，接受黨和人民的考驗(yàn)。

而作為一名新時(shí)期的學(xué)生黨員，應(yīng)當(dāng)以更嚴(yán)格的紀(jì)律作風(fēng)要求自己，在保證黨“三大作風(fēng)”不變的情況下，結(jié)合黨的性質(zhì)和宗旨與現(xiàn)階段實(shí)際，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)，幫助有困難的同學(xué)，認(rèn)真工作學(xué)習(xí)，勇于承擔(dān)責(zé)任，以一種主人翁的氣概去忠于黨，奉獻(xiàn)社會(huì)，服務(wù)人民，成為一名合格的新時(shí)期黨員。

我對(duì)照著新時(shí)期的黨員要求，審視自我，聯(lián)系自己思想及學(xué)習(xí)、工作實(shí)際，發(fā)現(xiàn)仍然存在不少問題。

作為一名大學(xué)生預(yù)備黨員，這既是壓力也動(dòng)力。預(yù)備黨員應(yīng)該以身作則，不僅在學(xué)習(xí)上、工作方面要有優(yōu)異的表現(xiàn)，而且更重要的是認(rèn)真地從身邊的小事做起，努力在各主面不斷充實(shí)自己、完善自己，這樣才能順利成為一名合格的、優(yōu)秀的中國共產(chǎn)黨員。在這一年里，在黨組織的培養(yǎng)教育下，在黨員同志們的悉心幫助下，我積極參加理論學(xué)習(xí)和黨內(nèi)活動(dòng)，除了作好自己的本職工作外，對(duì)于學(xué)校的各項(xiàng)要求和活動(dòng)，我積極參加和配合，認(rèn)真完成；在生活中樂于助人。在組織觀念和作風(fēng)方面我能做到執(zhí)行黨的決議，服從組織分配，按時(shí)交納黨費(fèi)。作為一名學(xué)生，勤奮學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不做有損于黨和人民利益的事。

但我與黨員的標(biāo)準(zhǔn)之間還存在有一定的差距.還需要進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),深入領(lǐng)會(huì),并堅(jiān)持作到身體力行.以更加飽滿的學(xué)習(xí)熱情,以更加積極的精神面貌,開展工作學(xué)習(xí);還需要進(jìn)一步加大對(duì)思想政治理論的學(xué)習(xí),不斷提高個(gè)人的思想理論水平.不斷加強(qiáng)對(duì)人生觀,世界觀,價(jià)值觀的改造,爭取成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。

其次是交際能力還有待進(jìn)一步的提高.可能是個(gè)人性格因素,嚴(yán)肅的場合我有點(diǎn)膽怯,這也是我的一個(gè)缺點(diǎn),也是我為人處事方面的不足.這樣很容易造成錯(cuò)覺或誤會(huì),但我有信心,有思想準(zhǔn)備,更有改正的決心。

另外，與其他黨員聯(lián)系少、配合少，只顧抓好自己的學(xué)習(xí)，常常獨(dú)來獨(dú)往，不擅于主動(dòng)幫助同學(xué)共同進(jìn)步，只埋頭學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，關(guān)注個(gè)人發(fā)展。歸根到底是個(gè)人主義在作怪。由于世界觀改造的忽視和放松，黨性鍛煉和修養(yǎng)的忽視和放松，導(dǎo)致是個(gè)人與集體，個(gè)人與他人的關(guān)系錯(cuò)位，非界限模糊與顛倒。

歸根到底，我認(rèn)為我理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，對(duì)原理內(nèi)容把握不足，對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的精神實(shí)質(zhì)領(lǐng)會(huì)不夠，理解不深，導(dǎo)致對(duì)自身世界觀、人生觀和價(jià)值觀的自我改造重視不夠。放松了對(duì)自身世界觀、人生觀和價(jià)值觀的自我改造。不能將實(shí)事求是的思想應(yīng)用、解決于現(xiàn)有實(shí)際學(xué)習(xí)和工作問題，安于現(xiàn)狀、計(jì)較個(gè)人利益得失的思想在作怪，導(dǎo)致學(xué)習(xí)和工作中瞻前顧后，患得患失，心態(tài)失衡。

為此，在生活中，要以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，牢固樹立共產(chǎn)主義理想和信念，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針政策，堅(jiān)決維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，自覺堅(jiān)持黨的根本宗旨，全心全意為人民服務(wù)；培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)態(tài)度,提高素質(zhì)；以同學(xué)們?yōu)橹饕?wù)對(duì)象,樂于在學(xué)習(xí)生活中盡自己所能幫助他人,不擺架子，而且對(duì)同學(xué)們提出的意見虛心接受，有則改之，無則加勉。；事事以身作則，加強(qiáng)紀(jì)律，工作中處處嚴(yán)格要求自己，使自身的綜合素質(zhì)都能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和建設(shè)的需要。

面向支部成員，班子成員政治素質(zhì)普遍較高，工作能力強(qiáng)具有改革創(chuàng)新意識(shí)，成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作好，有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和事業(yè)心，能嚴(yán)于律己、廉潔奉公。不足之處，海俊萍同學(xué)由于學(xué)習(xí)工作繁忙，與普通黨員，預(yù)備黨員談心的次數(shù)還不夠多，希望在以后的學(xué)習(xí)生活過程中，能有所改善。

匯報(bào)人：武德龍

第五篇：公務(wù)員作風(fēng)建設(shè)個(gè)人問題剖析報(bào)告

加強(qiáng)學(xué)習(xí)找準(zhǔn)問題 不斷改進(jìn)自身作風(fēng)建設(shè)

自開展干部作風(fēng)整頓建設(shè)以來，我按照農(nóng)業(yè)局黨委關(guān)于干部作風(fēng)建設(shè)教育活動(dòng)的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)了中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定、胡錦濤總書記提出的領(lǐng)導(dǎo)干部八個(gè)方面的優(yōu)良作風(fēng)等文件，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)委書記在全市干部作風(fēng)建設(shè)教育動(dòng)員大會(huì)上麒麟?yún)^(qū)貫徹動(dòng)員會(huì)上的講話精神，在深化學(xué)習(xí)提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，在聽取單位領(lǐng)導(dǎo)及同志們的意見建議的同時(shí)，通過聯(lián)系和對(duì)照自己的思想、工作、紀(jì)律、作風(fēng)等方面的實(shí)際，經(jīng)認(rèn)真查擺，對(duì)自己的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、紀(jì)律作風(fēng)、敬業(yè)精神、工作能力進(jìn)行自我剖析，找出了自身存在的問題，現(xiàn)將自己在工作、思想、作風(fēng)等方面存在的問題剖析如下:

一、存在的問題

1、學(xué)習(xí)的要求和動(dòng)力不夠。對(duì)學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動(dòng)力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。主要表現(xiàn)在：一是學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對(duì)其他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠;二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，全面貫徹;三是學(xué)習(xí)重點(diǎn)不清。自己沒有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，但求面面俱到，結(jié)果忽視了直接相關(guān)工作需要的重點(diǎn)學(xué)習(xí)。

2、處理問題理論聯(lián)系實(shí)不夠。盡管我也經(jīng)常學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的深度不夠。我經(jīng)常告誡自己要用辨證的觀點(diǎn)和方法去分析和處理問題，可總是講在嘴邊，忘在手邊，結(jié)果分析和處理問題的方法簡單，對(duì)具體問題分析力度不夠，不能全面運(yùn)用發(fā)展的、聯(lián)系的、辨證的眼光看待和處理問題。

3、責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)。由于大局意識(shí)不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。有時(shí)，自己明明看見其它同志工作中存在的問題，因礙于面子或是認(rèn)為不該自己管，也就沒有主動(dòng)提出來幫助改正，而是放之任之;有時(shí)自己認(rèn)為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動(dòng)于衷;有時(shí)本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。

4、對(duì)工作的熱情度不夠。我的統(tǒng)計(jì)工作是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)、單調(diào)而又枯燥乏味的工作，剛接觸時(shí)，還覺得新鮮。但日復(fù)一日地重復(fù)，思想上也就有所動(dòng)搖，工作熱情有所減退，對(duì)工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度。

二、產(chǎn)生問題的原因分析

1、平時(shí)疏于學(xué)習(xí)。在知識(shí)結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍。以往我總認(rèn)為，只要能把本質(zhì)工作干好，其它學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。在日常工作中，我認(rèn)為只要能干好本職工作就行了，而放松了對(duì)其他知識(shí)的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)上還存在四個(gè)不夠：一是業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠。自己從事這個(gè)崗位工作一年多來，沒有系統(tǒng)地進(jìn)行過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)不精，導(dǎo)致工作效率不高。二是政治理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠。理論知識(shí)的學(xué)習(xí)上也只滿足于看看黨報(bào)黨刊、聽聽時(shí)事新聞，讀讀書本，偏重于時(shí)事了解，而對(duì)于馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學(xué)習(xí)不夠，致使理論基礎(chǔ)薄弱。三是學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合不夠。由于忽視了對(duì)黨的路線、方針、政策的學(xué)習(xí)和掌握，對(duì)于自己所學(xué)的東西，也沒有認(rèn)真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學(xué)貫徹到實(shí)踐中去，落實(shí)到行動(dòng)上來，致使在實(shí)際工作中政策水平較低。四是學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠，對(duì)于學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不夠，老愛犯“三分鐘”熱情的毛病，這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。

2、群眾觀念弱化。我們的一切出發(fā)點(diǎn)應(yīng)著眼于廣大人民群眾，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，真正做到情為民系、權(quán)為民用、利為民謀。由于我們工作經(jīng)常直接與下屬單位職工和農(nóng)民接觸的機(jī)會(huì)多，并且出生在農(nóng)村，在農(nóng)村生活多年，與他們之間的交流較多，看到群眾的疾苦多，聽到群眾的呼聲多，漸漸地麻木了、習(xí)以為常了，群眾觀念弱化，為人民服務(wù)的意識(shí)弱化。