第一篇：關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)情況的調(diào)查報告

關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)情況的調(diào)查報告

[摘要]：

近幾年來，大學(xué)生勤工儉學(xué)日益普及，已成為社會的熱門話題。勤工儉學(xué)是學(xué)生思想政治教育的重要途徑,也是學(xué)生技能培訓(xùn)的重要方式。我們更愿意利用勤工儉學(xué)的機(jī)會接觸社會，了解社會，學(xué)以致用，從中鍛煉能力，增加社會實(shí)踐能力，提升自身素質(zhì)，為畢業(yè)后進(jìn)入社會做好準(zhǔn)備。

[關(guān)鍵詞]：高校、勤工助學(xué)

一、當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)的特點(diǎn)

當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)表現(xiàn)出以下六大特點(diǎn)：

（一）勤工儉學(xué)已被絕大多數(shù)當(dāng)代大學(xué)生接受并贊同。

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，雖然還有9%的大學(xué)生持反對或無所謂的態(tài)度，但絕大多數(shù)大學(xué)生已接受并贊同勤工儉學(xué)，愿意加入勤工儉學(xué)的隊伍。這一方面表明勤工儉學(xué)的觀念正逐步深入當(dāng)代大學(xué)生的心中，另一方面也反映出當(dāng)代大學(xué)生服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會，想在實(shí)踐中鍛煉成長的觀念和一種可貴的責(zé)任意識在不斷增強(qiáng)。

（二）當(dāng)代大學(xué)生接觸到勤工儉學(xué)的途徑呈現(xiàn)出多樣化。

當(dāng)代大學(xué)生接觸到勤工儉學(xué)的途徑多種多樣：有通過老師、同學(xué)、朋友介紹或是自己找的，也有利用相關(guān)部門（如中介機(jī)構(gòu)，學(xué)校學(xué)工處或勤工儉學(xué)服務(wù)中心），看在校內(nèi)貼出的各類招聘廣告，還有上網(wǎng)查找等等。

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，校園內(nèi)常常有一種有趣的現(xiàn)象：在學(xué)校宣傳欄內(nèi)的各類有關(guān)勤工儉學(xué)的招聘廣告往往在剛粘貼出去后不久，就被學(xué)生撕掉了，這也反映出當(dāng)代大學(xué)生十分關(guān)注有關(guān)勤工儉學(xué)的信息，勤工儉學(xué)的愿望非常強(qiáng)烈和迫切。

（三）當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)的目的已不再單一。

在勤工儉學(xué)目的方面，當(dāng)代大學(xué)生已不僅僅滿足于通過勤工儉學(xué)來補(bǔ)貼學(xué)雜費(fèi)，生活費(fèi)，解決經(jīng)濟(jì)問題，減輕家庭負(fù)擔(dān)，他們更多的是想抓住勤工儉學(xué)的機(jī)會廣泛接觸和了解社會，適應(yīng)社會，為迎接今后激烈的社會競爭和巨大的就業(yè)壓力做好準(zhǔn)備。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，不少大學(xué)生都找到了一些與自己專業(yè)相關(guān)的工作，把所學(xué)與所用結(jié)合起來。比如，師范專業(yè)的就去當(dāng)家教；學(xué)旅游管理的就有做導(dǎo)游的；學(xué)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理的就有做網(wǎng)管的等等，這既應(yīng)用了他們所學(xué)的專業(yè)知識和技能，又讓他們積累了寶貴的社會工作經(jīng)驗，一舉兩得。

當(dāng)代大學(xué)生有的想通過勤工儉學(xué)幫助自己學(xué)會自強(qiáng)、自力，培養(yǎng)吃苦耐勞和實(shí)干的精神；有的想培養(yǎng)自己待人接物和處世能力；還有的只是想親身體驗感受一下，嘗試多樣的人生，增加一些社會閱歷?？梢哉f，勤工儉學(xué)滿足了當(dāng)代大學(xué)生不同的實(shí)際需要。

（四）當(dāng)代大學(xué)生在勤工儉學(xué)中更愿意選擇校外的工作。在調(diào)查采訪中不少大學(xué)生表示，雖然校內(nèi)的崗位較安全，較固定，也較有保障且收入穩(wěn)定，但校外的工作更能廣泛地接觸社會，更有挑戰(zhàn)性，對自身能力的要求也更高，因此也更能鍛煉人。

（五）當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)的時間主要集中在寒暑假。

不少大學(xué)生表示，寒暑假沒有了課業(yè)的負(fù)擔(dān)，時間也較長，有更多可供自己自由掌握和靈活支配的時間，因此他們也更愿意在寒暑假勤工儉學(xué)。

（六）當(dāng)代大學(xué)生在勤工儉學(xué)中更側(cè)重知識性或能力性工作，其中家教成為首選。

1.當(dāng)代大學(xué)生在勤工儉學(xué)中更側(cè)重知識性或能力性工作，向腦力勞動方向發(fā)展。如家教等，而體力方面的工作如搬運(yùn)工等則普遍未被當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)同，當(dāng)然這類工作體力消耗比較大，工作也比較辛苦。

2.一些傳統(tǒng)的勤工儉學(xué)的工種仍受學(xué)生關(guān)注。如推銷產(chǎn)品、發(fā)送試用品、派發(fā)宣傳單，到餐館或飯店做服務(wù)生，到超市或商店做營業(yè)員等。

3.校園代理正在流行，成為當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)的新潮流。校園代理主要是為一些企業(yè)、單位推廣、宣傳相關(guān)業(yè)務(wù)或產(chǎn)品，如代理信用卡業(yè)務(wù)、代理化妝品、代理圖書等。這項工作不僅能培養(yǎng)溝通協(xié)調(diào)的能力，而且能培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的誠信意識。

4.男女生又有各自的特點(diǎn)。在服務(wù)性行業(yè)，如到餐館或飯店做服務(wù)生，到超市或商店做營業(yè)員等，女生數(shù)量多于男生，這類工種也較受女生青睞。而男生則比較歡迎賣報,快遞這類需要一定體力而自由度又較高的工作。

5.家教成為最受當(dāng)代大學(xué)生歡迎，也是當(dāng)前最熱門，最普遍的勤工儉學(xué)的工種。當(dāng)然，家教成為首選有其合理性。家教的工作不僅相對比較輕松，工作對象主要是學(xué)生，便于溝通和交流，而且對于大學(xué)生來說，家教的工作能很快上手，不需要特別的培訓(xùn)，適應(yīng)期較短。

但在調(diào)查中也有部分同學(xué)表示，這么多大學(xué)生都選擇家教作為自己勤工儉學(xué)的工種，遲早家教市場會出現(xiàn)飽和狀態(tài)，因此他們不會把太多的時間放在家教上，而是會去選擇其他一些工作，在他們看來，面對激烈的市場競爭，選擇那些能增加自己在就業(yè)中的籌碼的工種，更有助于培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識，提高自身素質(zhì)，有利于自己今后的發(fā)展。

這也啟示我們，在選擇勤工儉學(xué)的工種時，我們不應(yīng)人云亦云，隨大流，盲目跟從別人，過度地追求熱門的工種，而應(yīng)放寬視野，樹立競爭意識，從社會發(fā)展和個人發(fā)展的角度，選擇自己感興趣的并真正適合自己的工種。

二、當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)過程中遇到的困難和存在的問題

（一）當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)過程中遇到的困難

在勤工儉學(xué)過程中遇到困難是不可避免的，一方面我們要有充分的思想和心理準(zhǔn)備，另一方面在困難面前我們不應(yīng)半途而廢，而要敢于面對困難，勇于克服困難。也正是在一次次克服困難、解決問題的過程中我們能更好地認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而逐步走向成熟。

調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，在已參加勤工儉學(xué)的大學(xué)生中，遇到最多的困難是人際關(guān)系方面的，比如有些大學(xué)生與中介機(jī)構(gòu)工作人員發(fā)生矛盾、沖突，被人懷疑；在工作中不能被人理解，工作成績得不到別人的認(rèn)可；在家教中與家長發(fā)生糾紛等等。這就要求當(dāng)代大學(xué)生在勤工儉學(xué)中要慢慢學(xué)會如何去處理與他人的關(guān)系，這也是人生的一門必修課。

其次便是交通問題，如果所選擇的校外勤工儉學(xué)的地點(diǎn)離學(xué)校較近，則不用每天在路上來回奔波，既省體力上的消耗也省乘車費(fèi)用，但這樣的機(jī)會畢竟并不多。也有不少同學(xué)說有的家教安排在晚上，且路程較遠(yuǎn)，考慮到晚上太遲便沒有公共汽車回學(xué)校（坐出租車費(fèi)用太高），所以只好放棄。

還有其他方面的困難，如時間問題、經(jīng)驗不足、專業(yè)不對口等等。

（二）當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)過程中存在的問題

1．崗位問題

雖然廣大大學(xué)生有勤工儉學(xué)的意愿，可還有部分同學(xué)未能參加或親身體驗過勤工儉學(xué)。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因主要有工作難找，工作機(jī)會少或沒有合適的崗位；有的大學(xué)生認(rèn)為自己課業(yè)負(fù)擔(dān)重，覺得對于大學(xué)生來說，學(xué)習(xí)仍是第一位的；還有的大學(xué)生說社會復(fù)雜，擔(dān)心上當(dāng)受騙。但工作難找，工作機(jī)會少或沒有合適的崗位已成為那些有勤工儉學(xué)意愿可未能參加勤工儉學(xué)的大學(xué)生的主要障礙。2．收入問題

其實(shí)，許多勤工儉學(xué)的大學(xué)生對收入并不十分看重，他們中許多看重的是自身能力和素質(zhì)的提升，是那份令人難忘的經(jīng)歷和與社會接觸的機(jī)會。他們認(rèn)為，賺錢是次要的，關(guān)鍵還是要能夠?qū)W到知識，積累社會經(jīng)驗，因此不必太在乎眼前的利益。

當(dāng)代大學(xué)生參加勤工儉學(xué)的首要目的并非為了賺錢，為了盈利，而是為了實(shí)踐，為了鍛煉自身能力，對于那些貧困大學(xué)生來說，雖然可以用勤工儉學(xué)所得的收入補(bǔ)貼生活費(fèi)等，但仍不應(yīng)把獲得收入作為勤工儉學(xué)的主要目的。因此學(xué)校不主張學(xué)生在勤工儉學(xué)中過多地參加一些盈利性、商業(yè)性的活動。3.學(xué)業(yè)問題

有些同學(xué)在勤工儉學(xué)過后感到身體疲憊，沒有精力再去學(xué)習(xí)；也有些同學(xué)因為勤工儉學(xué)而占用了寶貴的學(xué)習(xí)時間，還有些同學(xué)認(rèn)為勤工儉學(xué)之后反而精神面貌更好，更有利于學(xué)習(xí)、生活的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。關(guān)于勤工儉學(xué)對學(xué)業(yè)的影響，全靠每個大學(xué)生去自己把握。

四、勤工儉學(xué)的現(xiàn)狀①

1、勤工儉學(xué)內(nèi)容龐雜，檔次高低不一。

從服務(wù)類型看涉及家教、賣報、散發(fā)宣傳資料、送貨、營銷、廣告企劃、設(shè)計、學(xué)校流動教室清掃、食堂清潔工、圖書館管理員、廁所保潔員等，最多的為家教，占申請人數(shù)的66%。另外，從事單純體力打工的比例有43%。從參與面看，有52%的學(xué)生正在參加勤工儉學(xué)，其中大一年級的學(xué)生占了53%，勤工儉學(xué)的即有特困生，也有家境富裕的學(xué)生。但在特困生中，中差生、中等生比例偏高，多達(dá)64%。

2、勤工儉學(xué)的體制不健全和不規(guī)范。

各高校的勤工儉學(xué)中心，一般為設(shè)在學(xué)生處或團(tuán)委的下屬職能部門，并制訂有系列的管理條例和規(guī)章制度。但不少高校沒有配以獨(dú)立的辦公場所和專職老師，多是由團(tuán)委或?qū)W生處的老師兼管勤工儉學(xué)工作。而當(dāng)前社會用人需求量較小，相對勤工儉學(xué)的學(xué)生很多，供需矛盾突出，這就更需要有效的管理。這種因體制的不健全和不規(guī)范，管理的廣度與深度均不能充分到位，致使勤工儉學(xué)發(fā)展緩慢。

3、勤工儉學(xué)的秩序混亂。

一些中介公司或個人利用大學(xué)生急于尋找兼職工作的心態(tài)，往往以押金或服務(wù)費(fèi)的名義向?qū)W生收取一定的費(fèi)用，錢到手后馬上銷聲匿跡；另外，一些雇傭者利用大學(xué)生對勞動保護(hù)法規(guī)的不熟悉，把他們視為廉價勞動力，任意克扣拖欠工資報酬；還有的學(xué)生不懂得學(xué)校統(tǒng)一組織的重要性，私自從事一些活動，也容易出現(xiàn)問題，校方又很難進(jìn)行有效干預(yù)，不少的糾紛很難得到合理合法的解決。學(xué)生只得自認(rèn)倒霉吃虧。

五、對當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)應(yīng)持的態(tài)度和幾點(diǎn)建議

（一）對當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)應(yīng)持的態(tài)度

勤工儉學(xué)有利有弊，優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，如勤工儉學(xué)可以緩解部分大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)壓力；可以學(xué)到課本以外豐富的知識；可以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、辦事能力、交際能力、分析能力等等，但不利因素也不容忽視，如上面提到的崗位問題，還有交通、學(xué)業(yè)、安全等各方面問題。勤工儉學(xué)是利大于弊還是弊大于利，要因人、因事而定，不能一概而論。在權(quán)衡利弊之后，我們認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)和安全（主要是交通安全和人身安全）有保障的前提條件下，適當(dāng)?shù)兀羞x擇地參加勤工儉學(xué)是有益的，但不宜將它看得過重，僅當(dāng)成學(xué)有余力的鍛煉而已。

（二）對當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)的幾點(diǎn)建議

1.端正勤工儉學(xué)的目的，選擇合適的工種。

勤工儉學(xué)首先要端正目的，那種把賺錢作為勤工儉學(xué)首要目的的顯然是一種急功近利的心態(tài)在作怪。當(dāng)代大學(xué)生生存意識明顯增強(qiáng)，適當(dāng)?shù)刈非蠛侠淼慕?jīng)濟(jì)利益是可以接受的，但如果功利化的心態(tài)過于嚴(yán)重便會扭曲大學(xué)生的人格，腐蝕大學(xué)生的心靈，影響大學(xué)生對生活的態(tài)度，不利于大學(xué)生的健康成長。同時，不把賺錢作為首要目的，也有助于我們在勤工儉學(xué)中坦然地面對各種困難和問題，實(shí)現(xiàn)個人價值和社會價值的統(tǒng)一。

其次應(yīng)選擇合適的、真正能鍛煉自己的工種。勤工儉學(xué)還是要盡可能找與專業(yè)相近或自己有興趣的工種，這樣才能縮短自己能力與社會需求的差距，才能促使自己不斷努力進(jìn)取，提高專業(yè)知識和技能。

2.堅持適度原則，正確處理好勤工儉學(xué)與學(xué)習(xí)的關(guān)系。

其實(shí)，做到勤工儉學(xué)與學(xué)習(xí)兩不誤是完全可以的，關(guān)鍵在于堅持適度原則，把握好分寸，安排、協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和工作的時間。當(dāng)代大學(xué)生還是應(yīng)以學(xué)業(yè)為主，為勤工儉學(xué)而荒廢了學(xué)業(yè)就本末倒置，得不償失了。3.加強(qiáng)自我保護(hù)意識。

當(dāng)代大學(xué)生在勤工儉學(xué)過程中常常上當(dāng)受騙，對于這一點(diǎn)，我們要注意分辨，建立起自我防備的心理體系，防止上當(dāng)受騙。要選擇那些信用度比較高的中介機(jī)構(gòu)，主要看它有無營業(yè)執(zhí)照，是否在工商部門注冊等。

根據(jù)勞動部有關(guān)規(guī)定，在校生利用業(yè)余時間勤工儉學(xué)，不視為就業(yè)，未建立勞動關(guān)系，可以不簽訂勞動合同。依據(jù)此項規(guī)定，學(xué)生勤工儉學(xué)，要不要簽訂勞動合同是由雙方自愿協(xié)商的，可以簽訂，也可以不簽訂。但從保護(hù)學(xué)生的利益來說，學(xué)生勤工儉學(xué)，應(yīng)盡量與用人單位簽訂簡單的勞動合同，就工作性質(zhì)、工作時間、勞動報酬、勞動內(nèi)容等問題達(dá)成協(xié)議，那么就能較好地維護(hù)自己的合法權(quán)益。

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為有必要成立更多的專供大學(xué)生勤工儉學(xué)的實(shí)踐機(jī)構(gòu)或場所。這樣做一方面能提供更多的崗位，使學(xué)生有更多的鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會；另一方面，也使學(xué)生的利益不輕易受到損害。機(jī)構(gòu)有了保障，有助于勤工儉學(xué)市場更加規(guī)范，使其朝著健康，安全的軌道發(fā)展，讓學(xué)生，家長，學(xué)校和社會都放心。

[結(jié)語]： 大學(xué)生勤工儉學(xué)，一方面，可以獲得一定的經(jīng)濟(jì)收入，使他們獲得一種心理滿足感和實(shí)現(xiàn)自我價值的成功體驗，這也會促使大學(xué)生在自我完善方面更有動力，更加積極努力；另一方面，勤工儉學(xué)是大學(xué)生提前融入社會的途徑，可以在工作中鍛煉自己與人相處、與人合作的能力。高校也應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生勤工儉學(xué)的管理和指導(dǎo)，拓寬兼職的渠道，引導(dǎo)大學(xué)生以一種積極的心態(tài)和一種正確的方法去勤工儉學(xué)，使大學(xué)生處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，在不影響學(xué)習(xí)的前提下工作。

① 參考自教育資源服務(wù)平臺——關(guān)于中學(xué)生勤工儉學(xué)的調(diào)查報告

第二篇：關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)情況的調(diào)查報告

關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)情況的調(diào)查與研究

調(diào)查成員：中國海洋大學(xué)水產(chǎn)學(xué)院09級海洋漁業(yè)科學(xué)與技術(shù)譚春紅

調(diào)查目的：

一、揭示當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)的特點(diǎn)，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)的心得體會和所思所感，指出當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)過程中遇到的困難和存在的問題以及我們對當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)應(yīng)持的態(tài)度和幾點(diǎn)建議。希望我們并不十分成熟的調(diào)查分析能給關(guān)心這一問題的人們有所幫助和啟迪；

二、培養(yǎng)自身調(diào)查采訪的能力，感受調(diào)查采訪過程所帶來的酸甜苦辣。樹立“用事實(shí)說話”和“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”的思想意識。學(xué)會從紛繁復(fù)雜的調(diào)查采訪材料中充分提取有價值的內(nèi)容和信息，并把這些內(nèi)容和信息按一定的邏輯和層次清楚準(zhǔn)確地用文字或圖表表達(dá)出來，學(xué)會去發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題。

調(diào)查對象：

在校大學(xué)生，教師，學(xué)生家長，中介機(jī)構(gòu)有關(guān)人員

調(diào)查方式：

分發(fā)面向?qū)W生的調(diào)查問卷

共分發(fā)調(diào)查問卷50份，取30份有效問卷進(jìn)行分析統(tǒng)計。

調(diào)查內(nèi)容：

一、當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)的特點(diǎn)

當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)表現(xiàn)出以下六大特點(diǎn)：

（一）勤工儉學(xué)已被絕大多數(shù)當(dāng)代大學(xué)生接受并贊同。

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，雖然還有9%的大學(xué)生持反對或無所謂的態(tài)度，但絕大多數(shù)大學(xué)生已接受并贊同勤工儉學(xué)，愿意加入勤工儉學(xué)的隊伍。這一方面表明勤工儉學(xué)的觀念正逐步深入當(dāng)代大學(xué)生的心中，另一方面也反映出當(dāng)代大學(xué)生服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會，想在實(shí)踐中鍛煉成長的觀念和一種可貴的責(zé)任意識在不斷增強(qiáng)。這是值得肯定的。

（二）當(dāng)代大學(xué)生接觸到勤工儉學(xué)的途徑呈現(xiàn)出多樣化。

當(dāng)代大學(xué)生接觸到勤工儉學(xué)的途徑多種多樣：有通過老師、同學(xué)、朋友介紹或是自己找的，也有利用相關(guān)部門（如中介機(jī)構(gòu)，學(xué)校學(xué)工處或勤工儉學(xué)服務(wù)中心），看在校內(nèi)貼出的各類招聘廣告，還有上網(wǎng)查找等等。

（三）當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)的目的已不再單一。

在勤工儉學(xué)目的方面，當(dāng)代大學(xué)生已不僅僅滿足于通過勤工儉學(xué)來補(bǔ)貼學(xué)雜費(fèi)，生活費(fèi)，解決經(jīng)濟(jì)問題，減輕家庭負(fù)擔(dān)，他們更多的是想抓住勤工儉學(xué)的機(jī)會廣泛接觸和了解社會，適應(yīng)社會，為迎接今后激烈的社會競爭和巨大的就業(yè)壓力做好準(zhǔn)備。在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，不少大學(xué)生都找到了一些與自己專業(yè)相關(guān)的工作，把所學(xué)與所用結(jié)合起來。比如，學(xué)英語，日語的就有做翻譯的；學(xué)市場營銷的就有做促銷員，代理信用卡等業(yè)務(wù)的；學(xué)旅游管理的就有做導(dǎo)游的；學(xué)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理的就有做網(wǎng)管的等等，這既應(yīng)用了他們所學(xué)的專業(yè)知識和技能，又讓他們積累了寶貴的社會工作經(jīng)驗，一舉兩得。

當(dāng)代大學(xué)生有的想通過勤工儉學(xué)幫助自己學(xué)會自強(qiáng)、自力，培養(yǎng)吃苦耐勞和實(shí)干的精神；有的想培養(yǎng)自己待人接物和處世能力；還有的只是想親身體驗感受一下，嘗試多樣的人生，增加一些社會閱歷。可以說，勤工儉學(xué)滿足了當(dāng)代大學(xué)生不同的實(shí)際需要。

（四）當(dāng)代大學(xué)生在勤工儉學(xué)中更愿意選擇校外的工作。

入穩(wěn)定，但校外的工作更能廣泛地接觸社會，更有挑戰(zhàn)性，對自身能力的要求也更高，因此也更能鍛煉人。校外的工作對一部分想要積累社會工作經(jīng)驗又喜歡自由度高，較靈活工作的大學(xué)生有著極大的吸引力。

（五）當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)的時間主要集中在寒暑假。

握和靈活支配的時間，因此他們也更愿意在寒暑假勤工儉學(xué)。并且在寒暑假工作機(jī)會也更多一些。

（六）當(dāng)代大學(xué)生在勤工儉學(xué)中更側(cè)重知識性或能力性工作，其中家教成為首選。

1.當(dāng)代大學(xué)生在勤工儉學(xué)中更側(cè)重知識性或能力性工作，向腦力勞動方向發(fā)展。如家教，翻譯，網(wǎng)管等，而體力方面的工作如清潔工、搬運(yùn)等則普遍未被當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)同，當(dāng)然這類工作體力消耗比較大，工作也比較辛苦。

2.一些傳統(tǒng)的勤工儉學(xué)的工種仍受學(xué)生關(guān)注。如推銷產(chǎn)品、發(fā)送試用品、派發(fā)宣傳單，到餐館或飯店做服務(wù)生，到超市或商店做營業(yè)員等。

3.校園代理正在流行，成為當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)的新潮流。校園代理主要是為一些企業(yè)、單位推廣、宣傳相關(guān)業(yè)務(wù)或產(chǎn)品，如代理信用卡業(yè)務(wù)、代理化妝品、代理圖書、代理考試資料等。這項工作不僅能培養(yǎng)溝通協(xié)調(diào)的能力，而且能培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的誠信意識。在采訪中一些同學(xué)告訴我們企業(yè)、單位也更愛找大學(xué)生做代理，一方面大學(xué)校園是一個廣闊的市場，蘊(yùn)涵著巨大的商機(jī)；另一方面大學(xué)生是廉價勞動力，企業(yè)、單位的勞務(wù)支出相對較少。

4.男女生又有各自的特點(diǎn)。在服務(wù)性行業(yè)，如到餐館或飯店做服務(wù)生，到超市或商店做營業(yè)員等，女生數(shù)量多于男生，這類工種也較受女生青睞。而男生則比較歡迎賣報,快遞這類需要一定體力而自由度又較高的工作。

5.家教成為最受當(dāng)代大學(xué)生歡迎，也是當(dāng)前最熱門，最普遍的勤工儉學(xué)的工種。當(dāng)然，家教成為首選有其合理性。家教的工作不僅相對比較輕松，工作對象主要是學(xué)生，便于溝通和交流，而且對于大學(xué)生來說，家教的工作能很快上手，不需要特別的培訓(xùn)，適應(yīng)期較短。

但在采訪中也有部分同學(xué)表示，這么多大學(xué)生都選擇家教作為自己勤工儉學(xué)的工種，遲早家教市場會出現(xiàn)飽和狀態(tài)，因此他們不會把太多的時間放在家教上，而是會去選擇其他一些工作，如參加一些企業(yè)的文案和企劃工作，甚至自主創(chuàng)業(yè)，開小型的飯店，餐飲店或中介機(jī)構(gòu)等等，在他們看來，面對激烈的市場競爭，選擇那些能增加自己在就業(yè)中的籌碼的工種，更有助于培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識，提高自身素質(zhì)，有利于自己今后的發(fā)展。

這也啟示我們，在選擇勤工儉學(xué)的工種時，我們不應(yīng)人云亦云，隨大流，盲目跟從別人，過度地追求熱門的工種，而應(yīng)放寬視野，樹立競爭意識，從社會發(fā)展和個人發(fā)展的角度，選擇自己感興趣的并真正適合自己的工種。

二、當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)過程中遇到的困難和存在的問題

（一）當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)過程中遇到的困難

備，另一方面在困難面前我們不應(yīng)半途而廢，而要敢于面對困難，勇于克服困難。我們也正是在一次次克服困難、解決問題的過程中更好地認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而逐步走向成熟。

調(diào)查采訪中我們發(fā)現(xiàn)，在已參加勤工儉學(xué)的大學(xué)生中，遇到最多的困難是人際關(guān)系方面的，比如有些大學(xué)生與中介機(jī)構(gòu)工作人員發(fā)生矛盾、沖突，被人懷疑；在工作中不

能被人理解，工作成績得不到別人的認(rèn)可；在家教中與家長發(fā)生糾紛等等。這就要求當(dāng)代大學(xué)生在勤工儉學(xué)中要慢慢學(xué)會如何去處理與他人的關(guān)系，這也是人生的一門必修課。

其次便是交通問題，如果所選擇的校外勤工儉學(xué)的地點(diǎn)離學(xué)校較近，則不用每天在路上來回奔波，既省體力上的消耗也省乘車費(fèi)用，但這樣的機(jī)會畢竟并不多。對于在福州地區(qū)大學(xué)城的同學(xué)來說，交通問題就顯得尤為突出。大學(xué)城位于福州閩侯縣，距離市區(qū)較遠(yuǎn)，交通不太方便。不少在大學(xué)城的學(xué)生說花在乘車上的時間太多，也有同學(xué)說有的家教安排在晚上，但考慮到晚上太遲便沒有公共汽車回學(xué)校（坐出租車費(fèi)用太高），所以只好放棄。

還有其他方面的困難，如時間問題、經(jīng)驗不足、專業(yè)不對口等等。

（二）當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)過程中存在的問題

1．崗位問題

親身體驗過勤工儉學(xué)。從表九可以看出，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因主要有工作難找，工作機(jī)會少或沒有合適的崗位；有的大學(xué)生認(rèn)為自己課業(yè)負(fù)擔(dān)重，覺得對于大學(xué)生來說，學(xué)習(xí)仍是第一位的；還有的大學(xué)生說社會復(fù)雜，擔(dān)心上當(dāng)受騙。但工作難找，工作機(jī)會少或沒有合適的崗位已成為那些有勤工儉學(xué)意愿可未能參加勤工儉學(xué)的大學(xué)生的主要障礙。

據(jù)哈爾濱工程大學(xué)學(xué)生工作處的周志強(qiáng)老師介紹，現(xiàn)在大學(xué)生獲得勤工儉學(xué)的崗位主要有兩種：一是由學(xué)校提供崗位，二是靠學(xué)生自己在社會上去找。以福建師范大學(xué)為例，雖然校內(nèi)的崗位有600個左右，主要有文檔整理、助理編輯、電腦錄入、輔導(dǎo)員助理、校園保潔員、文明督導(dǎo)員、值班員、貼報員、圖書館管理員等還有各院系的臨時崗位。但相對于想要勤工儉學(xué)的學(xué)生數(shù)量來說，這些校內(nèi)的崗位數(shù)量是十分有限的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足廣大學(xué)生的需要。而且這一情況在各大高校中都普遍存在。所以還是要靠學(xué)生到校外自己去找工作。

同時周老師也指出，校內(nèi)勤工儉學(xué)的崗位一般優(yōu)先考慮的是貧困生，而對于其他想要勤工儉學(xué)的學(xué)生來說，可以通過其他途徑，如上面提到的自己去校外找或是報名參加所在學(xué)院的暑期社會實(shí)踐活動等等。

2．收入問題

其實(shí)，許多勤工儉學(xué)的大學(xué)生對收入并不十分看重，他們中許多看重的是自身能力和素質(zhì)的提升，是那份令人難忘的經(jīng)歷和與社會接觸的機(jī)會。他們認(rèn)為，賺錢是次要的，關(guān)鍵還是要能夠?qū)W到知識，因此不必太在乎眼前的利益。

關(guān)于勤工儉學(xué)的收入，據(jù)周老師介紹，校內(nèi)的崗位一般是每個月150元（30個小時），可選時間來做；據(jù)福州春風(fēng)家教服務(wù)中心有關(guān)人員介紹，家教每次20—50元不等，主要是由所教學(xué)生的年級和所教的科目來決定，一般來說初

三、高三這樣的畢業(yè)班以及數(shù)學(xué)、英語等科目收費(fèi)較高；而一些單位、企業(yè)則根據(jù)具體的工種和工作時間給予不同的報酬。

另外，周老師也表示，當(dāng)代大學(xué)生參加勤工儉學(xué)的首要目的并非為了賺錢，為了盈利，而是為了實(shí)踐，為了鍛煉自身能力，對于那些貧困大學(xué)生來說，雖然可以用勤工儉學(xué)所得的收入補(bǔ)貼生活費(fèi)等，但仍不應(yīng)把獲得收入作為勤工儉學(xué)的主要目的。因此學(xué)校不主張學(xué)生在勤工儉學(xué)中過多地參加一些盈利性、商業(yè)性的活動，如一些學(xué)生在校園里擺攤設(shè)點(diǎn)，就影響了學(xué)校的形象。

3.學(xué)業(yè)問題

有些同學(xué)在勤工儉學(xué)過后感到身體疲憊，沒有精力再去學(xué)習(xí)；也有些同學(xué)因為勤工儉學(xué)而占用了寶貴的學(xué)習(xí)時間，還有些同學(xué)認(rèn)為勤工儉學(xué)之后反而精神面貌更好，更有利于學(xué)習(xí)、生活的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。關(guān)于勤工儉學(xué)對學(xué)業(yè)的影響，全靠每個大學(xué)生去自己把握。

4.中介機(jī)構(gòu)問題

現(xiàn)在勤工儉學(xué)的中介機(jī)構(gòu)良莠不齊，存在著一些問題，如有些中介機(jī)構(gòu)收取過高的服務(wù)費(fèi)，使得許多貧困生望而卻步。也有些中介機(jī)構(gòu)運(yùn)行不太規(guī)范，使得學(xué)生的合法權(quán)益得不到切實(shí)有效的保障。

四、對當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)應(yīng)持的態(tài)度和幾點(diǎn)建議

（一）對當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)應(yīng)持的態(tài)度

勤工儉學(xué)有利有弊，優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，如勤工儉學(xué)可以緩解部分大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)壓力；可以學(xué)到課本以外豐富的知識；可以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、辦事能力、交際能力、分析能力等等，但不利因素也不容忽視，如上面提到的崗位問題，中介機(jī)構(gòu)問題，還有交通、學(xué)業(yè)、安全等各方面問題。勤工儉學(xué)是利大于弊還是弊大于利，要因人、因事而定，不能一概而論。在權(quán)衡利弊之后，我們認(rèn)為在不影響學(xué)習(xí)和安全（主要是交通安全和人身安全）有保障的前提條件下，適當(dāng)?shù)?，有選擇地參加勤工儉學(xué)是有益的，但不宜將它看得過重，僅當(dāng)成學(xué)有余力的鍛煉而已。

（二）對當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)的幾點(diǎn)建議

△從當(dāng)代大學(xué)生自身角度看

1.端正勤工儉學(xué)的目的，選擇合適的工種。

勤工儉學(xué)首先要端正目的，那種把賺錢作為勤工儉學(xué)首要目的的顯然是一種急功近利的心態(tài)在作怪。當(dāng)代大學(xué)生生存意識明顯增強(qiáng)，適當(dāng)?shù)刈非蠛侠淼慕?jīng)濟(jì)利益是可以接受的，但如果功利化的心態(tài)過于嚴(yán)重便會扭曲大學(xué)生的人格，腐蝕大學(xué)生的心靈，影響大學(xué)生對生活的態(tài)度，不利于大學(xué)生的健康成長。同時，不把賺錢作為首要目的，也有助于我們在勤工儉學(xué)中坦然地面對各種困難和問題，實(shí)現(xiàn)個人價值和社會價值的統(tǒng)一。其次應(yīng)選擇合適的，真正能鍛煉自己的工種。勤工儉學(xué)還是要盡可能找與專業(yè)相近或自己有興趣的工種，這樣才能縮短自己能力與社會需求的差距，才能促使自己不斷努力進(jìn)取，提高專業(yè)知識和技能。

2.堅持適度原則，正確處理好勤工儉學(xué)與學(xué)習(xí)的關(guān)系。

其實(shí)，做到勤工儉學(xué)與學(xué)習(xí)兩不誤是完全可以的，關(guān)鍵在于堅持適度原則，把握好分寸，安排、協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和工作的時間。當(dāng)代大學(xué)生還是應(yīng)以學(xué)業(yè)為主，為勤工儉學(xué)而荒廢了學(xué)業(yè)就本末倒置，得不償失了。

3.加強(qiáng)自我保護(hù)意識。

當(dāng)代大學(xué)生在勤工儉學(xué)過程中常常上當(dāng)受騙，對于這一點(diǎn)，呂老師提醒我們要注意分辨，建立起自我防備的心理體系，防止上當(dāng)受騙。要選擇那些信用度比較高的中介機(jī)構(gòu)。再比如判斷一個中介機(jī)構(gòu)是否合法，主要看它有無營業(yè)執(zhí)照，是否在工商部門注冊等。

根據(jù)勞動部有關(guān)規(guī)定，在校生利用業(yè)余時間勤工儉學(xué)，不視為就業(yè)，未建立勞動關(guān)系，可以不簽訂勞動合同。依據(jù)此項規(guī)定，學(xué)生勤工儉學(xué)，要不要簽訂勞動合同是由雙方自愿協(xié)商的，可以簽訂，也可以不簽訂。呂老師認(rèn)為，從保護(hù)學(xué)生的利益來說，學(xué)生勤工儉學(xué)，應(yīng)盡量與用人單位簽訂簡單的勞動合同，就工作性質(zhì)、工作時間、勞動報酬、勞動內(nèi)容等問題達(dá)成協(xié)議。如果學(xué)生能在打工時自覺地與用人單位達(dá)成一個書面協(xié)議，那么就能較好地維護(hù)自己的合法權(quán)益。還有一個情況值得注意，就是有時候這些勞動合同不是學(xué)生和用人單位協(xié)商后制定的，有些涉及賠償?shù)臈l款沒有，有些是無效合同，對此我們就要格外小心，以免落入用人單位的陷阱之中。

△從家長角度看

在調(diào)查采訪中，有的家長對孩子勤工儉學(xué)持支持態(tài)度，也有一些家長則表示擔(dān)心和憂慮，其反對理由主要一是怕勤工儉學(xué)占用學(xué)習(xí)的時間，也消耗精力和體力，影響學(xué)習(xí)；二是認(rèn)為現(xiàn)在社會上存在諸多隱患，怕孩子在社會上上當(dāng)受騙，遭受不必要的傷害。家長們的擔(dān)心不無道理。但是在學(xué)業(yè)和安全都有保證的條件下，如果孩子有勤工儉學(xué)的意愿，家長還是應(yīng)該積極鼓勵和支持的，尊重孩子的決定。也可以幫孩子做參謀，把把關(guān)，出出主意等。因為當(dāng)代大學(xué)生最終還是要走出校園，步入社會的，參加勤工儉學(xué)有助于我們今后更好地融入社會。

△從學(xué)校角度看

1.加強(qiáng)宣傳。

學(xué)校可以宣傳勤工儉學(xué)方面的有關(guān)政策，召開勤工儉學(xué)經(jīng)驗交流會等等，讓更多的學(xué)生了解勤工儉學(xué)，參與勤工儉學(xué)。另外學(xué)校也應(yīng)提供明確的勤工儉學(xué)崗位信息。

2.加強(qiáng)學(xué)校與社會的聯(lián)系。

學(xué)校應(yīng)主動加強(qiáng)與社會的聯(lián)系，在學(xué)生和社會之間搭建橋梁，為學(xué)生爭取更多的勤工儉學(xué)崗位。

3.規(guī)范校園內(nèi)粘貼的各類招聘廣告，防止學(xué)生上當(dāng)受騙，在維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益上發(fā)揮更大的作用。

△從社會角度看

1.應(yīng)加強(qiáng)立法，加大工商管理部門對勤工儉學(xué)中介機(jī)構(gòu)的監(jiān)督管理力度，取締非法的中介機(jī)構(gòu)。

2.有關(guān)部門有必要成立更多的專供大學(xué)生勤工儉學(xué)的實(shí)踐機(jī)構(gòu)或場所。

從調(diào)查中我們看到，有85%的學(xué)生認(rèn)為有必要成立更多的專供大學(xué)生勤工儉學(xué)的實(shí)踐機(jī)構(gòu)或場所。這樣做一方面能提供更多的崗位，使學(xué)生有更多的鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會；另一方面，也使學(xué)生的利益不輕易受到損害。機(jī)構(gòu)有了保障，有助于勤工儉學(xué)市場更加規(guī)范，使其朝著健康，安全的軌道發(fā)展，讓學(xué)生，家長，學(xué)校和社會都放心。

第三篇：關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)情況的調(diào)查報告——寒假社會實(shí)踐報告

關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)情況的調(diào)查報告

姓名： 學(xué)號： 專業(yè)： 班級： 調(diào)查時間：2013年1月20日——2013年2月28日 調(diào)查地點(diǎn)：河南**市

調(diào)查主題：當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)情況

【摘要】

近幾年來，大學(xué)生勤工儉學(xué)日益普及，已成為社會的熱門話題。勤工儉學(xué)是學(xué)生思想政治教育的重要途徑,也是學(xué)生技能培訓(xùn)的重要方式。2012年9月—2013年2月我曾經(jīng)在學(xué)校附近某人力資源公司兼職客服工作，在工作過程中自己本身作為一名勤工儉學(xué)的學(xué)生并結(jié)合自己所從事的行業(yè)對當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)的情況進(jìn)行了一些分析和整理。

【關(guān)鍵詞】：高校、勤工儉學(xué)

2012年9月開學(xué)之后我在學(xué)校附近某人力資源公司兼職客服工作，在工作的過程中對于學(xué)生勤工儉學(xué)情況進(jìn)行過系統(tǒng)的分析，在寒假期間又對一些在兼職過程中認(rèn)識的同學(xué)進(jìn)行了溝通，綜合以上種種，我對當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行勤工儉學(xué)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，以及存在的問題進(jìn)行了探究，并結(jié)合自身的一些經(jīng)歷提出了一些有關(guān)勤工助學(xué)的建議。

一、當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢

1、勤工儉學(xué)已被絕大多數(shù)當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)可并火速發(fā)展

在調(diào)查中，雖然還有部分大學(xué)生持反對或無所謂的態(tài)度，但絕大多數(shù)大學(xué)生已接受并贊同勤工儉學(xué)，愿意加入勤工儉學(xué)的隊伍。并且伴隨著網(wǎng)絡(luò)信息的飛速發(fā)展，勤工助學(xué)的途徑已經(jīng)由單一的老師及學(xué)校相關(guān)部門介紹轉(zhuǎn)到通過兼職網(wǎng)站或者中介機(jī)構(gòu)等方式來兼職。我在公司工作時遇到許多對勤工儉學(xué)有需求的大學(xué)生，雖然現(xiàn)在中介費(fèi)用比較高，但是還是有很多學(xué)生選擇中介，竟學(xué)校的工作工資相對較低，而網(wǎng)絡(luò)上的也不太安全，所以大部分學(xué)生寧愿去一些中介公司買一份保障。從中介公司的發(fā)展速度不難看出勤工儉學(xué)的前景寬廣，并且以后中介服務(wù)應(yīng)該會被更多的人員接受。

2、大學(xué)生勤工儉學(xué)目的不再單一，工作內(nèi)容向腦力化方向發(fā)展 在勤工儉學(xué)目的方面，大學(xué)生已不僅僅滿足于通過勤工儉學(xué)來補(bǔ)貼學(xué)雜費(fèi)，生活費(fèi)，解決經(jīng)濟(jì)問題，減輕家庭負(fù)擔(dān)，他們更多的是想抓住勤工儉學(xué)的機(jī)會廣泛接觸和了解社會，為以后的就業(yè)奠定基礎(chǔ)。因此勤工儉學(xué)時更側(cè)重知識性或能力性工作，比如家教，設(shè)計，主持人等工作，當(dāng)然一些傳統(tǒng)工種比如發(fā)DM單，促銷，服務(wù)員仍然占據(jù)一大部分，畢竟僧多肉少，但是未來和專業(yè)接近的一些兼職會更加受到青睞，比如師范專業(yè)的學(xué)生愿意去一些輔導(dǎo)班甚至參加支教來鍛煉自己，平面設(shè)計的同學(xué)也更愿意去廣告公司里打一些下手，這些對于學(xué)生提升自身的專業(yè)素養(yǎng)有很大的幫助。

3、勤工儉學(xué)工作地點(diǎn)由校內(nèi)向校外轉(zhuǎn)變，時間也多集中于寒暑假 在調(diào)查中不少大學(xué)生表示，雖然校內(nèi)的崗位較安全，較固定，也較有保障且收入穩(wěn)定，但校外的工作更能廣泛地接觸社會，更有挑戰(zhàn)性，對自身能力的要求也更高，因此也更能鍛煉人。而且鑒于平時課業(yè)繁重，不少同學(xué)選擇了在寒暑假假期外出打工以補(bǔ)貼學(xué)費(fèi)，減輕家長負(fù)擔(dān)，但是由于寒暑假學(xué)生工市場的擴(kuò)大，里面暴利現(xiàn)象嚴(yán)重，在外出務(wù)工的同時也提醒各位同學(xué)安全第一，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。

二、當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)過程中遇到的困難和存在的問題

在勤工儉學(xué)過程中遇到困難是不可避免的，遇到最多的困難是人際關(guān)系方面的，尤其是與中介機(jī)構(gòu)工作人員發(fā)生矛盾、沖突，被人懷疑；在工作中不能被人理解，工作成績得不到別人的認(rèn)可；在家教中與家長發(fā)生糾紛等等。這就要求當(dāng)代大學(xué)生在勤工儉學(xué)中要慢慢學(xué)會如何去處理與他人的關(guān)系，這也是人生的一門必修課。其次便是交通問題，如果所選擇的校外勤工儉學(xué)的地點(diǎn)離學(xué)校較近，則不用每天在路上來回奔波，既省體力上的消耗也省乘車費(fèi)用，但這樣的機(jī)會畢竟并不多。也有不少同學(xué)說有的家教安排在晚上，且路程較遠(yuǎn)，考慮到晚上太遲便沒有公共汽車回學(xué)校（坐出租車費(fèi)用太高），所以只好放棄。還有其他方面的困難，如時間問題、經(jīng)驗不足、專業(yè)不對口等等。

另外除了這些困難之外還有許多需要解決的問題：

1、勤工儉學(xué)內(nèi)容龐雜，檔次高低不一。

從服務(wù)類型看涉及家教、賣報、散發(fā)宣傳資料、送貨、營銷、廣告企劃、設(shè)計、學(xué)校流動教室清掃、食堂清潔工、圖書館管理員、廁所保潔員等，最多的為家教，占申請人數(shù)的 66%。另外，從事單純體力打工的比例有 43%。從參與面看，有 52%的學(xué)生正在參加勤工儉學(xué)，其中大一年級的學(xué)生占了 53%，勤工儉學(xué)的即有特困生，也有家境富裕的學(xué)生。但在特困生中，中差生、中等生比例偏高，多達(dá) 64%。

2、勤工儉學(xué)的體制不健全和不規(guī)范。

各高校的勤工儉學(xué)中心，一般為設(shè)在學(xué)生處或團(tuán)委的下屬職能部門，并制訂有系列的管理條例和規(guī)章制度。但不少高校沒有配以獨(dú)立的辦公場所和專職老師，多是由團(tuán)委或?qū)W生處的老師兼管勤工儉學(xué)工作。而當(dāng)前社會用人需求量較小，相對勤工儉學(xué)的學(xué)生很多，供需矛盾突出，這就更需要有效的管理。這種因體制的不健全和不規(guī)范，管理的廣度與深度均不能充分到位，致使勤工儉學(xué)發(fā)展緩慢。

3、勤工儉學(xué)的秩序混亂。

一些中介公司或個人利用大學(xué)生急于尋找兼職工作的心態(tài)，往往以押金或服務(wù)費(fèi)的名義向?qū)W生收取一定的費(fèi)用，錢到手后馬上銷聲匿跡；另外，一些雇傭者利用大學(xué)生對勞動保護(hù)法規(guī)的不熟悉，把他們視為廉價勞動力，任意克扣拖欠工資報酬；還有的學(xué)生不懂得學(xué)校統(tǒng)一組織的重要性，私自從事一些活動，也容易出現(xiàn)問題，校方又很難進(jìn)行有效干預(yù)，不少的糾紛很難得到合理合法的解決。學(xué)生只得自認(rèn)倒霉吃虧。

三、對當(dāng)代大學(xué)生勤工儉學(xué)應(yīng)持的幾點(diǎn)建議

1.端正勤工儉學(xué)的目的，選擇合適的工種

勤工儉學(xué)首先要端正目的，那種把賺錢作為勤工儉學(xué)首要目的的顯然是一種急功近利的心態(tài)在作怪。當(dāng)代大學(xué)生生存意識明顯增強(qiáng)，適當(dāng)?shù)刈非蠛侠淼慕?jīng)濟(jì)利益是可以接受的，但如果功利化的心態(tài)過于嚴(yán)重便會扭曲大學(xué)生的人格，腐蝕大學(xué)生的心靈，影響大學(xué)生對生活的態(tài)度，不利于大學(xué)生的健康成長。同時，不把賺錢作為首要目的，也有助于我們在勤工儉學(xué)中坦然地面對各種困難和問題，實(shí)現(xiàn)個人價值和社會價值的統(tǒng)一。其次應(yīng)選擇合適的、真正能鍛煉自己的工種。勤工儉學(xué)還是要盡可能找與專業(yè)相近或自己有興趣的工種，這樣才能縮短自己能力與社會需求的差距，才能促使自己不斷努力進(jìn)取，提高專業(yè)知識和技能。

2.堅持適度原則，正確處理好勤工儉學(xué)與學(xué)習(xí)的關(guān)系

其實(shí)，做到勤工儉學(xué)與學(xué)習(xí)兩不誤是完全可以的，關(guān)鍵在于堅持適度原則，把握好分寸，安排、協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)和工作的時間。當(dāng)代大學(xué)生還是應(yīng)以學(xué)業(yè)為主，為勤工儉學(xué)而荒廢了學(xué)業(yè)而變成了兼職的學(xué)生便得不償失了。

3.加強(qiáng)自我保護(hù)意識

當(dāng)代大學(xué)生在勤工儉學(xué)過程中常常上當(dāng)受騙，對于這一點(diǎn)，我們要注意分辨，建立起自我防備的心理體系，防止上當(dāng)受騙。要選擇那

些信用度比較高的中介機(jī)構(gòu)，主要看它有無營業(yè)執(zhí)照，是否在工商部門注冊等。根據(jù)勞動部有關(guān)規(guī)定，在校生利用業(yè)余時間勤工儉學(xué)，不視為就業(yè)，未建立勞動關(guān)系，可以不簽訂勞動合同。依據(jù)此項規(guī)定，學(xué)生勤工儉學(xué)，要不要簽訂勞動合同是由雙方自愿協(xié)商的，可以簽訂，也可以不簽訂。但從保護(hù)學(xué)生的利益來說，學(xué)生勤工儉學(xué)，應(yīng)盡量與用人單位簽訂簡單的勞動合同，就工作性質(zhì)、工作時間、勞動報酬、勞動內(nèi)容等問題達(dá)成協(xié)議，那么就能較好地維護(hù)自己的合法權(quán)益。從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為有必要成立更多的專供大學(xué)生勤工儉學(xué)的實(shí)踐機(jī)構(gòu)或場所。這樣做一方面能提供更多的崗位，使學(xué)生有更多的鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會；另一方面，也使學(xué)生的利益不輕易受到損害。機(jī)構(gòu)有了保障，有助于勤工儉學(xué)市場更加規(guī)范，使其朝著健康，安全的軌道發(fā)展，讓學(xué)生，家長，學(xué)校和社會都放心。

【結(jié)語】

大學(xué)生勤工儉學(xué)，一方面，可以獲得一定的經(jīng)濟(jì)收入，使他們獲得一種心理滿足感和實(shí)現(xiàn)自我價值的成功體驗，這也會促使大學(xué)生在自我完善方面更有動力，更加積極努力；另一方面，勤工儉學(xué)是大學(xué)生提前融入社會的途徑，可以在工作中鍛煉自己與人相處、與人合作的能力。高校也應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生勤工儉學(xué)的管理和指導(dǎo)，拓寬兼職的渠道，引導(dǎo)大學(xué)生以一種積極的心態(tài)和一種正確的方法去勤工儉學(xué)，使大學(xué)生處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，在不影響學(xué)習(xí)的前提下工作。

第四篇：大學(xué)生勤工儉學(xué)的調(diào)查報告

關(guān)于大學(xué)生勤工儉學(xué)的調(diào)查報告

一、研究課題：上海海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生勤工儉學(xué)的情況

二、調(diào)查時間：2014年6月5日

三、調(diào)查地點(diǎn)：上海海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院食堂

四、研究目的：

1、了解我校學(xué)生勤工儉學(xué)的情況

2、分享同學(xué)們對勤工儉學(xué)的心得體會和所思所感

3、展現(xiàn)大學(xué)生應(yīng)對勤工儉學(xué)中所遇到困難的方法

五、調(diào)查方法：

1、調(diào)查問卷

2、上網(wǎng)查找資料

六、調(diào)查人:物流131班04 嚴(yán)佳雯 10 張婕 44 孫強(qiáng) 45 衛(wèi)曉辰

摘要：

近幾年來，大學(xué)生勤工儉學(xué)日益普及，已成為社會的熱門話題。勤工儉學(xué)是學(xué)生思想政治教育的重要途徑,也是學(xué)生技能培訓(xùn)的重要方式。我們更愿意利用勤工儉學(xué)的機(jī)會接觸社會，了解社會，學(xué)以致用，從中鍛煉能力，增加社會實(shí)踐能力，提升自身素質(zhì)，為畢業(yè)后進(jìn)入社會做好準(zhǔn)備。本次調(diào)查問卷共發(fā)放50份，針對三個年級的同學(xué)隨機(jī)發(fā)放展開調(diào)查了解。

一、大學(xué)生選擇勤工儉學(xué)目的不再單一

在調(diào)查中顯示，參與勤工儉學(xué)的大一學(xué)生少于大

二、大三的同學(xué)，因為大三學(xué)生面臨畢業(yè)找工作以及大二學(xué)生為日后實(shí)習(xí)積攢經(jīng)驗的需要。

另一方面，每位同學(xué)的生活費(fèi)來源和數(shù)量存在著差異，有50%的同學(xué)是由父母給予，34%同學(xué)的生活費(fèi)除父母給予外還包括自己打工和獎學(xué)金。而在父母給予中，達(dá)到1000元以上的大約有30%，500到1000元的占26%，500元以下及沒有的占36%。但調(diào)查中除了50%的人為了買自己想要的東西外還有34%的同學(xué)是希望在勤工儉學(xué)的過程中讓自己更加獨(dú)立，也有26%的同學(xué)是想存起來以備不時之需。

這說明當(dāng)代大學(xué)生已不僅僅滿足于通過勤工儉學(xué)來補(bǔ)貼學(xué)雜費(fèi)，生活費(fèi)，他們還想抓住勤工儉學(xué)的機(jī)會充實(shí)自己，用長遠(yuǎn)的眼光對待經(jīng)濟(jì)問題，讓自己更加獨(dú)立，在鍛煉中不斷成長。

二、大學(xué)生接觸到勤工儉學(xué)的途徑呈現(xiàn)出多樣化。

當(dāng)代大學(xué)生接觸到勤工儉學(xué)的途徑多種多樣：有56%的同學(xué)是通過學(xué)校、朋友介紹找的，也有12%的同學(xué)是利用相關(guān)部門如中介機(jī)構(gòu)，看在校內(nèi)貼出的各類招聘廣告，還有上網(wǎng)查找等方式。而選擇的崗位中，餐飲和銷售各占26%，家教占28%。

大學(xué)生在勤工儉學(xué)中更側(cè)重知識性或能力性工作，向腦力勞動方向發(fā)展。一些傳統(tǒng)的勤工儉學(xué)的工種仍受學(xué)生關(guān)注。如推銷產(chǎn)品、發(fā)送試用品、派發(fā)宣傳單，到餐館或飯店做服務(wù)生，到超市或商店做營業(yè)員等。家教成為最受當(dāng)代大學(xué)生歡迎，也是當(dāng)前最熱門，最普遍的勤工儉學(xué)的崗位。

所以我們在選擇勤工儉學(xué)的工種時，我們不應(yīng)人云亦云，隨大流，盲目跟從別人，過度地追求熱門的工種，而應(yīng)放寬視野，樹立競爭意識，從社會發(fā)展和個人發(fā)展的角度，選擇自己感興趣的并真正適合自己的崗位。

三、大學(xué)生勤工儉學(xué)過程中遇到的困難和解決方法。

1、在勤工儉學(xué)的過程中，大多數(shù)學(xué)生最擔(dān)心的還是工資問題和人身安全問題。面對工資拖欠，46%的同學(xué)選擇自己解決，32%的同學(xué)選擇走法律途徑。

由于學(xué)生對勞動保護(hù)法規(guī)的不熟悉，許多商家把他們視為廉價勞動力，任意克扣拖欠工

資報酬；還有的學(xué)生不懂得學(xué)校統(tǒng)一組織的重要性，私自從事一些活動，也容易出現(xiàn)問題，校方又很難進(jìn)行有效干預(yù)，不少的糾紛很難得到合理合法的解決。學(xué)生只得自認(rèn)倒霉吃虧，因此不得不加強(qiáng)自我防范意識，利用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。

2、雖然80%的同學(xué)認(rèn)為勤工儉學(xué)對社會經(jīng)驗是極有或有一點(diǎn)好處的，但當(dāng)兼職時間與上課時間發(fā)生沖突，56%的同學(xué)還是選擇上課，只有少數(shù)同學(xué)選擇工作。

作為學(xué)生，首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，所以學(xué)好自己的專業(yè)知識是至關(guān)重要的。只有在學(xué)有余力的情況下才能在課余時間勤工儉學(xué)。適當(dāng)追求合理的經(jīng)濟(jì)利益，但如果功利化的心態(tài)會扭曲大學(xué)生的人格，腐蝕大學(xué)生的心靈，不利于大學(xué)生的健康成長。堅持適度原則，正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系。

結(jié)語：

大學(xué)生勤工儉學(xué)，一方面，可以獲得一定的經(jīng)濟(jì)收入，使他們獲得一種心理滿足感和實(shí)現(xiàn)自我價值的成功體驗，這也會促使大學(xué)生在自我完善方面更有動力，更加積極努力；另一方面，勤工儉學(xué)是大學(xué)生提前融入社會的途徑，可以在工作中鍛煉自己與人相處、與人合作的能力。高校也應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生勤工儉學(xué)的管理和指導(dǎo)，拓寬兼職的渠道，引導(dǎo)大學(xué)生以一種積極的心態(tài)和一種正確的方法去勤工儉學(xué)，使大學(xué)生處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，在不影響學(xué)習(xí)的前提下工作。

第五篇：關(guān)于大學(xué)生勤工儉學(xué)的調(diào)查報告

關(guān)于大學(xué)生勤工儉學(xué)的調(diào)查報告 姓 名：柳耀華

性 別：男

政治面貌：團(tuán)員

所在系：商學(xué)院

專業(yè)班級：電商1131班

學(xué) 號:1118053118

社會實(shí)踐地點(diǎn)：湖南省株洲市步步高連鎖有限責(zé)任公司（富華店）實(shí)踐時間： 2012年1月15至2012年2月1共 16天

現(xiàn)將此次實(shí)踐活動的有關(guān)調(diào)查情況報告如下——

一、實(shí)踐目的：今年寒假我來到步步高超市打工，始創(chuàng)于1995年的步步高集團(tuán)，致力于成長為中國第一的多業(yè)態(tài)零售商，其控股子公司——步步高商業(yè)連鎖股份有限責(zé)任公司于2008年6月19日在深圳證券交易所上市，股票代碼為002251，被譽(yù)為“中國民營超市第一股”。公司位列全國連鎖經(jīng)營百強(qiáng)企業(yè)30強(qiáng)，屬于中國建設(shè)銀行授予的“AAA信用客戶單位”。

參加社會實(shí)踐，引導(dǎo)我們當(dāng)代大學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實(shí)踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實(shí)踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實(shí)的基礎(chǔ)。我在實(shí)踐中得到許多的感悟!

二、實(shí)踐內(nèi)容：

（一）、了解掙錢的辛苦 ：

整天在公司辛辛苦苦上班,天天面對的都是同一樣事物,真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時,我才真真正正的明白,原來父母在外打工掙錢真的很不容易!

（二）、體會人際關(guān)系

在此次實(shí)踐中,讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面, 大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起, 每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點(diǎn)就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。讓我在這次社會實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時在這次實(shí)踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。

（三）、服從管理者的管理

公司里邊,有很多的管理員,他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部.要想成為一名好的管理,就必須要有好的管理方法,就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,你的下屬,你班級里的同學(xué)們!要想讓他們服從你的管理.那么你對每個員工或每個同學(xué),要用到不同的管理方法,意思就是說:在管理時,要因人而異!

（四）、培養(yǎng)自立自強(qiáng)的個性

俗話說:“在家千日好,出門半”招“難!”意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧,關(guān)心,呵護(hù)!那肯定就是日子過得無憂無慮了,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決,在這十多天里,讓我學(xué)會了自強(qiáng)自立!凡事都要靠自已!

（五）、專業(yè)性

這次假期實(shí)踐我以“善用知識，增加社會經(jīng)驗，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”為宗旨，利用假期參加有意義的社會實(shí)踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實(shí)踐中檢驗自我。

雖然在這假期我沒有在我的專業(yè)知識，專業(yè)能力上有所提升·但是我感覺我懂得了太多的書本上沒有的東西，假期實(shí)踐 增強(qiáng)了我的辦事能力交往能力與溝通能力和我懂得錢來之不易，叫我懂得人要打拼出一片屬于自己的天空。

三、實(shí)踐結(jié)果：

實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東

西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。此次實(shí)踐中，我了解和掌握最多的還是人際溝通，每天需要面對形形色色的顧客，幫顧客解決問題遇麻煩，細(xì)心幫助顧客，電子商務(wù)專業(yè)也少不了處理人際問題，我相信在此次實(shí)踐后，我能夠更加大膽的與人交流，善于與他人溝通，共同處理問題。每天9點(diǎn)鐘-下午2點(diǎn)或者從下午的2點(diǎn)到晚上9.30，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價，讓我明白了對事應(yīng)該抱有積極性和熱情，要不然是做不好的。

四、實(shí)踐總結(jié)：

一切認(rèn)識都來源于實(shí)踐。實(shí)踐是認(rèn)識的來源說明了親身實(shí)踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性。實(shí)踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識能力的發(fā)展。實(shí)踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認(rèn)識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐對認(rèn)識的決定作用，認(rèn)識對實(shí)踐具有巨大的反作用。認(rèn)識對實(shí)踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識和理論對實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。認(rèn)識在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生，但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨(dú)立性，可以對實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)。實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨，實(shí)際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。我們也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了課堂上地認(rèn)真消化，有平時作業(yè)作補(bǔ)充，才能比一部人具有更高的起點(diǎn)，才有更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實(shí)踐，社會實(shí)踐必不可少。畢竟，3年之后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了鍛煉自己成為一名合格的、對社會有用的人才，很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來走進(jìn)社會，獻(xiàn)出自己的一份力量，我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會服務(wù)。