第一篇：傳遞祝福 寄托希望

傳遞祝福 寄托希望

——城區(qū)領(lǐng)導(dǎo)慰問全區(qū)教師

錄入時(shí)間：11-09-13 09:57:44 作者：

來源：陽(yáng)泉晚報(bào)

9月9日，城區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和城區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)兵分20路，分別慰問了全區(qū)中小學(xué)、幼兒園的一線教師，為他們送去了慰問金和節(jié)日祝福，并對(duì)他們寄托了更高的希望。

當(dāng)天上午10點(diǎn)，城區(qū)區(qū)委書記李春澤帶著對(duì)全區(qū)教育事業(yè)的高度重視和對(duì)廣大教師的親切關(guān)懷，看望慰問了陽(yáng)泉市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的全體教師，向多年來耕耘、無私奉獻(xiàn)在教育、教學(xué)一線的老師們致以節(jié)日的祝福和親切的慰問，并向?qū)W校的模范教師、先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀班主任等頒發(fā)了榮譽(yù)證書。當(dāng)聽到全體教師在國(guó)旗下鄭重宣誓，他們將一如既往忠誠(chéng)于教育事業(yè)時(shí)，李春澤書記感到無比欣慰。

李春澤希望陽(yáng)泉市實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教師要以建設(shè)“三城十區(qū)”，打造“教育先導(dǎo)區(qū)”為契機(jī)，振奮精神，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)工作，爭(zhēng)創(chuàng)一流，為推進(jìn)城區(qū)教育均衡、優(yōu)質(zhì)、現(xiàn)代化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)城區(qū)教育事業(yè)的新跨越、新突破做出新的更大的貢獻(xiàn)。

上午9點(diǎn)半，在陽(yáng)泉三中的五層會(huì)議室里座無虛席，城區(qū)區(qū)長(zhǎng)武雪與學(xué)校教師歡聚一堂，并為受表彰的集體和個(gè)人頒獎(jiǎng)。近年來，陽(yáng)泉三中堅(jiān)持教育均衡、優(yōu)質(zhì)、現(xiàn)代化的發(fā)展方向，教育事業(yè)取得顯著成就。同時(shí)，全面落實(shí)義務(wù)教育免費(fèi)政策，積極創(chuàng)新教師培養(yǎng)模式，不斷提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，全校教育事業(yè)正向更高層次、更高水平邁進(jìn)。武區(qū)長(zhǎng)要求全體教師要牢記使命，勇?lián)厝?，?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，提升素養(yǎng)，不斷用科學(xué)的理論和豐富的知識(shí)武裝頭腦；要堅(jiān)持創(chuàng)新，樹立崇高的道德情操和精神追求，切實(shí)以良好的師德影響和帶動(dòng)學(xué)生，真正成為學(xué)生的良師益友、育人的道德模范。

談起自己的獲獎(jiǎng)感受，陽(yáng)泉三中優(yōu)秀教師霍琛麗高興地說：“今后，我要把三尺講臺(tái)當(dāng)做自己的美麗舞臺(tái)和人生畫卷，用汗水和智慧在這幅畫卷上描下濃墨重彩的一筆，為陽(yáng)泉三中美好的明天努力奮斗?！?/p>

上午9點(diǎn)，陽(yáng)泉六中舉行慶祝教師節(jié)表彰大會(huì)時(shí)，城區(qū)領(lǐng)導(dǎo)任鎖才和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起為該校2010～2011學(xué)年度各級(jí)各類先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行了表彰，特別對(duì)今年中考取得優(yōu)異成績(jī)的初三年級(jí)教師給予了集體獎(jiǎng)勵(lì)。

在這個(gè)特殊的節(jié)日里，陽(yáng)泉六中的新老同學(xué)們?yōu)槔蠋煫I(xiàn)上了誠(chéng)摯的祝福?！白＠蠋熢谶@個(gè)節(jié)日里身體健康、萬事如意、事業(yè)有成?！薄白Ａ腥w老師節(jié)日快樂。”“老師，您辛苦了?！??一聲聲滿含著祝福聲的話語(yǔ)在校園里響起。

聽到孩子們發(fā)自內(nèi)心的祝福，優(yōu)秀班主任楊曉冬說：“作為一名教師，我覺得老師是非常辛苦的，但是能看到學(xué)生的成績(jī)，作為老師又是非常開心的。今天，城區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和城區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)特意到一線，慰問我們教師，更加鼓舞了我們的工作勁頭，我們也將竭盡所能，把知識(shí)很好地傳授給學(xué)生們，讓他們開心快樂地在學(xué)校度過每一天?！保ㄓ浾?馮夢(mèng)琪）

第二篇：重陽(yáng)節(jié)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)寄托希望的講話

尊敬的各位來賓，親愛的中老年朋友們：大家早上好！

“金秋十月爽，九九話重陽(yáng)。日月兩重歸，相映地久長(zhǎng)?！薄跋寂﹃?yáng)情無限，霜染秋楓葉正紅”。秋風(fēng)送爽，果實(shí)飄香。金秋十月，我們又迎來了一年一度的老人節(jié)——“九九”重陽(yáng)節(jié)這個(gè)尊老、敬老、愛老、助老的老年人的節(jié)日。

人的一生總要經(jīng)歷少年、青年、壯年和老年時(shí)期。過去你們以滿腔熱血，為民族解放、國(guó)家富強(qiáng)和人民幸福奉獻(xiàn)了自己的青春和力量，為社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展付出了辛勤的汗水，建立了光輝的業(yè)績(jī)。在我們心目中，老人是社會(huì)的財(cái)富，是時(shí)代的豐碑，更是生活的寶典，值得我們好好的去學(xué)習(xí)。你們把愛奉獻(xiàn)給了事業(yè)和子女，風(fēng)風(fēng)雨雨這么多年，從晨曦一抹到太陽(yáng)銜山，從青春年華到兩鬢斑白，為事業(yè)、為子女操碎了心。今天，你們?nèi)匀弧袄象K伏櫪，志在千里”，用長(zhǎng)期積累起來的豐富知識(shí)和寶貴經(jīng)驗(yàn)，通過各種方式繼續(xù)為人民服務(wù)，為改革、發(fā)展和醫(yī)院的騰飛做出貢獻(xiàn)。！！

在這里，我謹(jǐn)代表我院班子和全體員工向老同志們及其家人致以最誠(chéng)摯的問候和最衷心的祝福，祝愿您們身體健康，合家歡樂，萬事如意！！

和大多數(shù)傳統(tǒng)節(jié)日一樣，重陽(yáng)節(jié)也有古老的傳說。

相傳在東漢時(shí)期，汝河有個(gè)瘟魔，只要它一出現(xiàn)，家家就有人病倒，天天有人喪命，這一帶的百姓受盡了瘟魔的蹂躪。

一場(chǎng)瘟疫奪走了青年恒景的父母，他自己也因病差點(diǎn)兒?jiǎn)柿嗣?。病愈之后，他辭別了心愛的妻子和父老鄉(xiāng)親，決心出去訪仙學(xué)藝，為民除掉瘟魔。恒景四處訪師尋道，訪遍各地的名山高士，終于打聽到在東方有一座最古老的山，山上有一個(gè)法力無邊的仙長(zhǎng)，恒景不畏艱險(xiǎn)和路途的遙遠(yuǎn)，在仙鶴指引下，終于找到了那座高山，找到了那個(gè)有著神奇法力的仙長(zhǎng)，仙長(zhǎng)為他的精神所感動(dòng)，終于收留了恒景，并且教給他降妖劍術(shù)，還贈(zèng)他一把降妖寶劍。恒景廢寢忘食苦練，終于練出了一身非凡的武藝。

這一天仙長(zhǎng)把恒景叫到跟前說：“明天是九月初九，瘟魔又要出來作惡，你本領(lǐng)已經(jīng)學(xué)成，應(yīng)該回去為民除害了”。仙長(zhǎng)送給恒景一包茱萸葉，一盅菊花酒，并且密授避邪用法，讓恒景騎著仙鶴趕回家去。

恒景回到家鄉(xiāng)，在九月初九的早晨，按仙長(zhǎng)的叮囑把鄉(xiāng)親們領(lǐng)到了附近的一座山上，發(fā)給每人一片茱萸葉，一盅菊花酒，做好了降魔的準(zhǔn)備。中午時(shí)分，隨著幾聲怪叫，瘟魔沖出汝河，但是瘟魔剛撲到山下，突然聞到陣陣茱萸奇香和菊花酒氣，便戛然止步，臉色突變，這時(shí)恒景手持降妖寶劍追下山來，幾個(gè)回合就把溫魔刺死劍下，從此九月初九登高避疫的風(fēng)俗年復(fù)一年地流傳下來。

今天，我們?cè)谶@里歡聚一堂，共慶佳節(jié)，共話明天?！觾删湓掋暯尤纾哼@個(gè)節(jié)日是我們的，也是你們活躍在各個(gè)工作崗位上的年輕人的，在這個(gè)特殊的日子里，贊揚(yáng)和祝福我們的老一輩工作者，更不忘贊揚(yáng)和鼓舞我們的年輕人！你們是醫(yī)院重要組成部分，是醫(yī)院的希望?。。?/p>

我院醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)是一支領(lǐng)導(dǎo)放心、病人滿意的團(tuán)隊(duì)，是一支有活力、1

有創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)，是一支重質(zhì)量、重服務(wù)的團(tuán)隊(duì)。年輕人是醫(yī)院醫(yī)護(hù)工作的重要力量，醫(yī)護(hù)職業(yè)是非常崇高的職業(yè)。醫(yī)院護(hù)理工作，在院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，成績(jī)顯著，可以說：質(zhì)量?jī)?yōu)、亮點(diǎn)多、團(tuán)隊(duì)濃。我很高興也很自豪，有你們這樣的醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)，你們工作認(rèn)真、踏實(shí)、細(xì)心，在醫(yī)院的每次重大事件和關(guān)鍵時(shí)刻，都有你們不可磨滅的成績(jī)。正是因?yàn)橛心銈兊膱?jiān)守和奉獻(xiàn)，醫(yī)院才會(huì)有繁榮發(fā)展的今天，正是因?yàn)橛心銈兊你”M職守和忘我工作，今天，我們要把最誠(chéng)摯的祝福，獻(xiàn)給我們的白衣天使們，是你們用自己的青春和汗水，捍衛(wèi)了我們醫(yī)院的每一次成就，你們辛苦啦?。?/p>

毛主席曾對(duì)我們青年人寄予無限的希望，他說：世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的，你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你們身上。你們是醫(yī)院最可愛的人！你們肩上任務(wù)將會(huì)更重、責(zé)任將會(huì)更大、擔(dān)子將會(huì)更沉。

在此，我對(duì)你們提出三個(gè)希望：一是：希望全院醫(yī)護(hù)人員能進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，做一名管理型員工，大膽探索，努力成為醫(yī)院現(xiàn)代化建設(shè)的先行者；二是：希望全院醫(yī)護(hù)人員能進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做一名學(xué)習(xí)型員工，刻苦鉆研，努力成為醫(yī)院科學(xué)發(fā)展的踐行者；三是：希望全院醫(yī)護(hù)人員能進(jìn)一步播撒愛的種子，做一名愛心型員工，堅(jiān)定“以患者為中心”的服務(wù)理念，努力成為醫(yī)院和諧氛圍的營(yíng)造者。在醫(yī)護(hù)工作，這個(gè)大舞臺(tái)上，充分展現(xiàn)自已、充分提升自已！為醫(yī)院、為科室、為團(tuán)隊(duì)再立新功！

同志們，醫(yī)院良好的發(fā)展勢(shì)頭，來之不易；醫(yī)院團(tuán)結(jié)和諧的氛圍，更來之不易，需要我們每位員工去珍惜、去營(yíng)造、去維護(hù)，讓我們攜起手來，共建我們醫(yī)院美好的家園、共創(chuàng)我們醫(yī)院美好的明天！

最后，再次衷心祝愿全院護(hù)士同志們：身體健康！工作順利！節(jié)日快樂！

謝謝大家！

第三篇：用榜樣傳遞希望1

用榜樣傳遞希望，用師德鑄就輝煌

——以身作則，為人師表 界首一中

閆慶付

當(dāng)我們立足于三尺講臺(tái)，為什么臺(tái)下那一雙雙眼睛是那么的專注而又信賴？當(dāng)我們行走在校園小道，為什么身旁經(jīng)過的學(xué)生會(huì)投來飽含尊敬的目光？當(dāng)我們?cè)诮虒W(xué)中偶爾出現(xiàn)失誤時(shí)，為什么學(xué)生那么的理解和寬容？為什么??所有這些只因?yàn)榻處熒砩纤l(fā)出的無窮無盡的不可抵擋的榜樣魅力。

教師是人類靈魂的工程師，擔(dān)負(fù)著教書育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的重任。在育人過程中教師自身的品德和言行對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)具有重要的影響。因此，身為教師的我們要以身作則，為人師表。

法國(guó)作家羅曼·羅蘭說過：“要撒播陽(yáng)光到別人心中總得自己心中有陽(yáng)光?！北R梭也說過：“榜樣！榜樣！沒有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西?！蔽蚁?，我們每個(gè)教師就如同這里的“陽(yáng)光”和“榜樣”。俗話說，親其師，則信其道；信其道，則循其步。喊破噪子不如做出樣子。所以說，教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著走；教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行?？鬃诱f過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”我們教師若不能做好榜樣、表率，即使你講的道理再透，教育的形式再好，藝術(shù)性再?gòu)?qiáng)，在學(xué)生那里都如無根之木、無源之水、無雨之云、無光之燈！每個(gè)教師的一舉一動(dòng)、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清晰而準(zhǔn)確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜 里、心光屏上，都有意無意地進(jìn)行著現(xiàn)場(chǎng)的觀摩表演，這就如無聲的路標(biāo)，有示范性，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力。

古人云：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！苯處煶私虒W(xué)問，更重的是教行為，教道德，教做人的道理。

在學(xué)生的眼里教師是神圣的，是值得尊敬的，正所謂“見賢思齊”，他們潛意識(shí)里會(huì)去模仿教師，向教師看齊，所以教師在課堂上和生活中的一舉一動(dòng)都深深地影響著學(xué)生。這樣，客觀上就要求教師要有好的品德，身要直，心要正，說話要有修養(yǎng)，行為要光明磊落，這樣才能塑造一個(gè)立體的人民教師形象，給學(xué)生以積極和向上的印象。同時(shí)在日常教學(xué)中要注意一些小的細(xì)節(jié)，比如：不要在課堂上接聽手機(jī)，不要在學(xué)生交了作業(yè)后不去批改，不要只去關(guān)心成績(jī)好或者聽話的學(xué)生而忽視了其他學(xué)生??

《中國(guó)教育報(bào)》刊載過：北京十大杰出教師孫維剛被他的學(xué)生稱為“人類心靈的導(dǎo)師，終生學(xué)習(xí)的楷模?！笨既肭迦A大學(xué)的王一在轉(zhuǎn)為正式黨員的思想?yún)R中提到中學(xué)時(shí)期的班主任孫維剛老師時(shí)說：我們的心靈從他的行為中得到凈化。大家熱愛勞動(dòng)，來自恩師每天早晨到教室打掃衛(wèi)生；大家良好的修養(yǎng)，來自恩師每天上下班都和看門的老大爺親切地打招呼；大家嚴(yán)格遵守紀(jì)律來自恩師遲到了便向我們作檢討，甚至主動(dòng)到教室外面罰站；大家艱苦樸素來自恩師一年四季僅僅兩套舊外衣??

沒有什么比師魂更有魅力的了！沒有什么比榜樣更有說服力的了！

所以，我們教師需要從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，率先垂范，作出榜樣，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，也必須這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“其親師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。

當(dāng)然，榜樣作用的發(fā)揮是建立在關(guān)愛學(xué)生的基礎(chǔ)上的。對(duì)學(xué)生充滿愛的教師的每一堂課，都仿佛在為學(xué)生打開一扇窗戶，讓學(xué)生看到一個(gè)色彩斑斕的新世界，并且讓學(xué)生感受到教師的博大胸懷和崇高精神境界。熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生。所以，我們要用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰，”讓他們?cè)谟淇斓捏w驗(yàn)中接受教育。歷史的煙云飄過，回看今天，師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。走上三尺講臺(tái)，教書育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。教師不僅是社會(huì)主義精神文明建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。

“十年樹木、百年樹人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。教師，一生都在用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用心血滋潤(rùn)，用汗水澆灌。作為一名教師，就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢業(yè)獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。

而今，我諦聽著自己踩踏的足音，搖搖晃晃地在這條路上已走了兩年，我被周圍的人感動(dòng)著：我喜歡走在路上，聽學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑地叫我“老師”；我喜歡登上講臺(tái)，看臺(tái)下幾十雙期待而信任的目光；我喜歡拿起粉筆，為年輕的航船導(dǎo)航，為他們開啟智慧之門，幫他們點(diǎn)燃理想之燈。而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活，他們美麗著我的人生……

教了兩年書，同時(shí)也當(dāng)了兩年班主任。在這兩年里，我邊工作邊思考，我對(duì)班主任工作有了新的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)為想成為一名優(yōu)秀的班主任，首先要熱愛這項(xiàng)事業(yè)，愛自己的學(xué)生。當(dāng)他們叫我班主任的時(shí)候，我會(huì)被這三個(gè)字感動(dòng)，這里面包含著一種博大的愛，里面有師生之情，兄弟姐妹之情，甚至是親人一般的感情。因?yàn)檫@份愛是一種責(zé)任，就應(yīng)該有工作上的動(dòng)力；就應(yīng)該認(rèn)真了解他們，細(xì)心觀察他們，耐心引導(dǎo)他們；因?yàn)橛辛诉@份責(zé)任，我就應(yīng)該不斷努力學(xué)習(xí)尋求更多的方法提高自己。

所以，各位同仁，讓我們伸出熱情的雙手，懷著一顆真誠(chéng)的心，在我們自身平凡的崗位上，以高度的責(zé)任感來提升自身的師德師風(fēng)；讓我們攜起手來，用慈愛呵護(hù)純真，用智慧孕育成長(zhǎng)，用真誠(chéng)開啟心靈，用希望放飛理想；讓我們的事業(yè)真正成為陽(yáng)光下最燦爛的事業(yè)，讓我們的事業(yè)真正成為我們一生都引以為豪的事業(yè)，讓我們共同托起共和國(guó)教育事業(yè)明天的太陽(yáng)！

第四篇：喜悅希望祝福

喜悅希望祝福

秋，提著金黃的裙擺，邁著輕盈的舞步向我們走來。秋，是一個(gè)果實(shí)累累的名字。她所過之處，丹桂飄香；菊花盛開。

喜悅；

這個(gè)景點(diǎn)以豐收為主題：首先，映入眼簾的是一個(gè)半圓形的金屬支架，它在“菊?！敝?，猶如巨人般矗立著。在支架上面，掛著幾串“葡萄”，它們也是用金屬制成的，在陽(yáng)光下，光彩奪目，五光十色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如片片彩霞。再看那菊花——顏色各異，姿態(tài)萬千：有的如欲飛的白鴿；有的似少女的面頰；有的像一瀉千里的瀑布……我走到一株白色的菊花旁，蹲下，低下頭，一股清香撲鼻而來。一陣風(fēng)吹過，那花瓣，白白的如絹，像仙女的衣袖般輕拂我的面頰......在那清香中，我仿佛看到了農(nóng)民伯伯在田間忙碌的身影，豆大的汗滴從頭上流下，但他們沒有一絲怨言，仍舊默默無聞的辛勤耕耘著。

希望；

這個(gè)景點(diǎn)以?shī)W運(yùn)為主題：一個(gè)正在奔跑的小人，那是奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志。小人在菊花叢中奔跑，加上綠葉的襯托，好像是菊花精靈。腳下的菊花，紅的似火；粉的如霞；白的像雪；黃的賽金。一朵朵菊花，隨著秋的到來，悄無聲息的開放。在小人的腳下，有幾個(gè)大而有力的字：“奔向2008”我注視著那小人，朦朧中，變得異常高大，我明白了，那就是中國(guó)，他不停的奔跑，終于追上了世界的步伐！

祝福；

這個(gè)景點(diǎn)與前兩處截然不同，它是由植物與塑料組成的。它是金豬的樣子。那金豬，手握奧運(yùn)火炬，臉上掛著慈祥的微笑，讓人一見便感到親切。它身邊，簇?fù)碇鵁o數(shù)菊花，那些菊花，好似天真活潑的孩子，聽話的圍在金豬身邊，正津津有味的聽著它講關(guān)于火炬的故事。金豬的嘴半張，似乎在為北京申奧成功而高興……一陣淡淡的幽香，打斷了我的遐想。在香氣中，我的腦海似乎呈現(xiàn)出金豬在奧運(yùn)賽場(chǎng)上為中國(guó)體育健兒加油，助威，祝福的樣子。

喜悅,希望,祝福,在這三個(gè)景區(qū)里蘊(yùn)藏著創(chuàng)造它無數(shù)美好的祝愿。再看那一朵朵菊花,多像一只只傳遞幸福的小鳥啊!它們把每一絲安寧與甜蜜沁入到人們的心里.

第五篇：別把希望寄托他人身上美文摘抄

咸豐四年，曾國(guó)藩率湘軍“建旗東征”，手下將領(lǐng)塔齊布分領(lǐng)一軍由陸路攻往湖北通城、崇陽(yáng)。塔齊布率兵到達(dá)崇陽(yáng)時(shí)，卻陷入了一小支太平軍的埋伏，被圍困在一個(gè)小山坳中。按照原來的計(jì)劃，貴州道員胡林翼會(huì)在三天后率兵前來接應(yīng)。如果與胡林翼內(nèi)外夾擊，消滅太平軍的這一小支隊(duì)伍就輕而易舉了。

于是，雖然被圍困，但士兵們卻一點(diǎn)都不擔(dān)憂，反正他們帶的糧草足夠應(yīng)付三天，在待命時(shí)，有些士兵甚至干脆躺下來睡起了大覺。塔齊布下達(dá)命令，讓士兵們操練起來，積極備戰(zhàn)，與此同時(shí)，也讓大家想辦法找到更多的食物和水源。士兵們雖然不解，但君命不可違，只好照做了。

塔齊布的一名心腹卻不解地問：“你不信任胡林翼大人嗎？”塔齊布回答：“不，做為相互配合的同盟，我很信任他?！薄澳悄銥槭裁催€要大家備糧備戰(zhàn)呢？”心腹接著問，“既然相信胡大人，我們就等著三天后，胡大人率兵前來營(yíng)救就行了呀?！彼R布笑著搖了搖頭，沒有再答言。

然而，一直等到第五天，依然沒有胡林翼率兵趕來的消息。幸好塔齊布讓士兵們提前做好了準(zhǔn)備，糧草沒有出現(xiàn)危機(jī)，而且由于每天積極備戰(zhàn)，士兵們的士氣仍舊很旺盛。第六天，胡林翼才帶兵前來，塔齊布率兵開始突圍，里應(yīng)外合之下，很快就攻破了太平軍的圍堵，順利占領(lǐng)了崇陽(yáng)。

本以為塔齊布會(huì)指責(zé)胡林翼的“失信”，沒想到在聽胡林翼解釋了晚來的原因后，塔齊布只是輕輕一笑。這時(shí)，塔齊布的手下恍然大悟地說：“原來大人早知道胡林翼會(huì)失信，所以提前做好了準(zhǔn)備?！彼R布擺擺手說：“這并不怪胡林翼失信，只是戰(zhàn)場(chǎng)上局勢(shì)復(fù)雜多變，隨時(shí)會(huì)有難以預(yù)料的、不受人控制的意外發(fā)生。所以，任何時(shí)候都不要把所有的希望寄托在別人身上，如此，既不會(huì)耽誤事情，也會(huì)對(duì)他人的‘失信’抱以充分的理解。”手下聽完，連連點(diǎn)頭，敬佩不已。

在現(xiàn)實(shí)生活中也是如此，與其把希望全部寄托在別人身上，倒不如自己同時(shí)做好準(zhǔn)備，如此既能應(yīng)對(duì)突發(fā)的狀況，也能對(duì)他人更多一些寬容和諒解。