第一篇：科普宣傳材料

怎樣識(shí)別地震宏觀前兆

（1）地下水的異常變化

地震前地下巖層受力變形時(shí)，埋藏在含水巖層里的地下水的狀況，也會(huì)跟著改變。有時(shí)，含水層像飽含水的海綿一樣，在受力時(shí)把水?dāng)D出來；有時(shí)，隔水層破裂，使原來分層流動(dòng)的水摻和在一起；等等。這些變化都有可能通過井水、泉水等反映出來；這時(shí)，井或泉就成為人們觀察地震前兆的“窗口”。

?地下水的宏觀前兆現(xiàn)象有很多種表現(xiàn)，看看下面的圖就可以一目了然。

?地下水很容易受到環(huán)境的影響。氣象因素，如干旱、降雨、氣壓變化等；地質(zhì)因素，如非震的地質(zhì)原因，改變了地下含水層的狀態(tài)；人為因素，如用水量變化、地下工程活動(dòng)、環(huán)境污染等；都可能引起地下水異常。因此，發(fā)現(xiàn)異常后，要及時(shí)反映給地震部門去查明原因，做出判斷。

（2）動(dòng)物行為異常

多次震例表明，動(dòng)物是觀察地震前兆的“活儀器”，它們往往在震前出現(xiàn)各種反常行為，向人們預(yù)示災(zāi)難的臨近。

?目前已發(fā)現(xiàn)有上百種動(dòng)物震前有一定反常表現(xiàn)，其中異常反應(yīng)比較普遍的有20多種。?引起動(dòng)物反?，F(xiàn)象的因素很多，例如天氣變化、環(huán)境污染、飼養(yǎng)不當(dāng)以及動(dòng)物自身不適，如生病、懷孕等等。所以，動(dòng)物有反常表現(xiàn)不一定就是地震前兆。大家發(fā)現(xiàn)異常后不要慌張，應(yīng)及時(shí)反映給地震部門，以便作出正確判斷。

（3）地聲與地光

地聲與地光，好像是一對(duì)孿生兄弟，它們往往在大震快要來臨時(shí)，匆匆跑來向人們發(fā)出警報(bào)。古今中外關(guān)于震前出現(xiàn)地聲、地光的事例很多，所觀察到的現(xiàn)象也多種多樣，可是很難將它們作出確切的描述。不過它們與人們聽?wèi)T的聲音、看慣的光象是很不一樣的；而且，它們的出現(xiàn)也不合常規(guī)，往往使人感到驚異。

?地聲的特點(diǎn)

——多數(shù)出現(xiàn)在臨震前或震時(shí)，但有時(shí)也出現(xiàn)在震前幾小時(shí)或幾天?！曇纛愃朴跈C(jī)器轟鳴聲、雷聲、炮聲、狂風(fēng)呼嘯聲、撕布聲等。?地光的特點(diǎn)

——一般出現(xiàn)在臨震前或震時(shí)，也有出現(xiàn)于震前數(shù)小時(shí)或更早的。——形狀各異，有帶狀光、片狀光、球狀光、柱狀光、火樣光等。——顏色多樣，呈紅、白、紫、橙等色。

怎樣識(shí)別地震謠傳

什么是地震謠傳？

答：有時(shí)，會(huì)有一些關(guān)于地震的“消息”在社會(huì)上流傳，它們并非是政府公開發(fā)布的地震預(yù)報(bào)意見，而是地震謠傳。產(chǎn)生地震謠傳的具體原因有：

①把一些自然現(xiàn)象，如由于氣候返暖果樹二次開花，春季大地復(fù)蘇解凍而引起的翻砂、冒水等現(xiàn)象，誤認(rèn)為是地震異常。

②地震部門正常的業(yè)務(wù)活動(dòng)，如野外觀測(cè)、地震考察、對(duì)某種前兆異常的落實(shí)、地震會(huì)商、抗震會(huì)議、防震減災(zāi)宣傳等，引起的猜疑。

③來自海外蠱惑人心的宣傳，或別有用心的造謠。④受封建迷信思想的蒙蔽而上當(dāng)受騙。怎樣識(shí)別地震謠傳？

答：①超過目前預(yù)報(bào)的實(shí)際水平，三要素十分“精確”的所謂地震預(yù)報(bào)意見。如傳聞中地震發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)非常具體，甚至發(fā)震時(shí)間精確到“上午”、“晚上”。

②跨國(guó)地震預(yù)報(bào)。如果傳說地震是由外國(guó)人預(yù)報(bào)的，那肯定是謠傳，因?yàn)檫@既不符合我國(guó)關(guān)于發(fā)布地震預(yù)報(bào)的規(guī)定，也不符合國(guó)際間的約定。

③對(duì)地震后果過分渲染的傳言。有時(shí)，特別是強(qiáng)震發(fā)生后常會(huì)出現(xiàn)“某個(gè)地方將要下陷”“某個(gè)地方要遭水淹”等等傳言，這種聳人聽聞的消息也是不可信的。

聽到地震謠傳怎么辦？

答：①不相信。盡管地震預(yù)測(cè)尚未過關(guān)，但是有地震部門在進(jìn)行監(jiān)測(cè)研究，有政府部門在組織和部署有關(guān)防震減災(zāi)工作，因此不要相信毫無科學(xué)依據(jù)的地震謠傳。

②不傳播。應(yīng)當(dāng)相信，只要政府知道破壞性地震將要發(fā)生，是絕對(duì)不會(huì)向人民群眾隱瞞的。因此如果聽到地震謠傳，千萬不要繼續(xù)傳播。

③及時(shí)報(bào)告。當(dāng)聽到地震傳聞時(shí)，要及時(shí)向當(dāng)?shù)卣偷卣鸩块T反映，協(xié)助地震部門平息謠傳。

④如果發(fā)現(xiàn)動(dòng)物、植物或地下水異常時(shí)，要及時(shí)向地震部門報(bào)告，不要隨意散布，地震部門會(huì)采取措施及時(shí)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)。

如何安全度過地震

當(dāng)?shù)卣疬€在持續(xù)時(shí)，將你的活動(dòng)范圍限制在周圍某個(gè)安全地點(diǎn)幾步以內(nèi)，在晃動(dòng)停止、確認(rèn)安全后再離開室內(nèi)。

1.如果你在室內(nèi)

蹲下，尋找掩護(hù)，抓牢——利用寫字臺(tái)、桌子或者長(zhǎng)凳下的空間，或者身子緊貼內(nèi)部承重墻作為掩護(hù)，然后雙手抓牢固定物體。如果附近沒有寫字臺(tái)或桌子，用雙臂護(hù)住頭部、臉部，蹲伏在房間的角落。

遠(yuǎn)離玻璃制品、建筑物外墻、門窗以及其他可能墜落的物體，例如燈具和家具。如果地震發(fā)生時(shí)你在床上，請(qǐng)待在那里不要?jiǎng)印Ｗゾo枕頭保護(hù)住你的頭部。如果你上方有可能墜落的重型燈具，請(qǐng)轉(zhuǎn)移至最近的安全地帶。

在晃動(dòng)停止并確認(rèn)戶外安全后，方可離開房間。地震中的大多數(shù)傷亡，是在人們進(jìn)出建筑物時(shí)被墜物擊中造成的。

要意識(shí)到可能會(huì)斷電，火警以及自動(dòng)噴淋裝置可能會(huì)啟動(dòng)。切勿使用電梯逃生。2.如果你在室外 待在原地不要?jiǎng)印?/p>

遠(yuǎn)離建筑區(qū)、大樹、街燈和電線電纜。3.如果你在開動(dòng)的汽車上

在確保安全的情況下，盡快靠邊停車，留在車內(nèi)。不要把車停在建筑物下、大樹旁、立交橋或者電線電纜下。不要試圖穿越已經(jīng)損壞的橋梁。

地震停止后小心前進(jìn)，注意道路和橋梁的損壞情況。4.如果你被困在廢墟下

不要使用火柴或打火機(jī)，會(huì)消耗氧氣。不要向周圍移動(dòng)，避免揚(yáng)起灰塵。用手帕或布遮住口部。

敲擊管道或墻壁以便救援人員發(fā)現(xiàn)你。可能的話，請(qǐng)使用哨子。在其他方式都不奏效的情況下再選擇呼喊——因?yàn)楹敖锌赡苁谷宋氪罅坑泻覊m并消耗體能。

第二篇：科普宣傳工作計(jì)劃

祥云縣銀冠希望小學(xué)2012-2013學(xué)年防震減災(zāi)工作計(jì)劃

為了進(jìn)一步普及防震減災(zāi)科學(xué)知識(shí)、增強(qiáng)防震避震意識(shí)、提高應(yīng)急避險(xiǎn)能力，以期實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)一個(gè)社會(huì)”的目標(biāo)，特結(jié)合學(xué)校實(shí)際制訂2012-2013學(xué)年防震減災(zāi)工作計(jì)劃。

一、工作目標(biāo)

1、把防震減災(zāi)宣傳作為一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，列入學(xué)校工作計(jì)劃，始終作為學(xué)校的一件大事來抓，為創(chuàng)建平安和諧新校園打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)與祥云縣地震局的合作，建立興趣小組，培養(yǎng)一批防震減災(zāi)學(xué)生，并能在防震減災(zāi)知識(shí)中掌握扎實(shí)的知識(shí)和技能。

3、進(jìn)一步完善校園網(wǎng)站，多制作地震多媒體課件，初步實(shí)現(xiàn)資源共享。

4、努力培養(yǎng)防震減災(zāi)科普小講解員,培養(yǎng)他們的講解水平和能力。

三、具體計(jì)劃

1、繼續(xù)利用校園廣播系統(tǒng)、宣傳欄、黑板報(bào)、主題班會(huì)等宣傳防震減災(zāi)知識(shí)，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際對(duì)最新地震及災(zāi)情等予以及時(shí)介紹。

2、大力完善學(xué)校網(wǎng)站，加大宣傳力度，進(jìn)一步發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，積極宣傳防震減災(zāi)知識(shí)，及時(shí)公布最新地震消息及學(xué)?？破談?dòng)態(tài)，增加課件制作方面的研究。

3、以點(diǎn)帶面，開設(shè)防震減災(zāi)科普知識(shí)第二課堂，利用電視、校園廣播、圖書、宣傳欄和互聯(lián)網(wǎng)等傳媒手段，開展多種形式的防震減災(zāi)科普知識(shí)活動(dòng)，進(jìn)行地震應(yīng)急避險(xiǎn)、自救互救模擬演習(xí)，將防震減災(zāi)科普工作落實(shí)到實(shí)處。

4、每學(xué)期召開一次防震減災(zāi)主題班會(huì)，出版一期防震減災(zāi)科普知識(shí)板報(bào)，舉行一次自救互救演練，組織一次防震減災(zāi)知識(shí)講座，觀看一次防震減災(zāi)科普教育圖片或影片。

5、每學(xué)期舉辦防震減災(zāi)知識(shí)競(jìng)賽、知識(shí)講座、模擬演練等不同形式的教育活動(dòng)，普及同學(xué)的防震減災(zāi)科普知識(shí)。

6、邀請(qǐng)地震局專家來我校作地震科普知識(shí)科普講座。

四、內(nèi)容豐富，形式多樣。

開展防震減災(zāi)科普宣傳教育活動(dòng)的內(nèi)容要豐富，形式要多樣。學(xué)校與學(xué)生課外興趣小組活動(dòng)結(jié)合起來，主要活動(dòng)結(jié)合云南近年來地震多發(fā)生在春夏季節(jié)，選擇在下學(xué)期有關(guān)重要紀(jì)念日進(jìn)行，如5月12日汶川大地震紀(jì)念日。開展防震減災(zāi)科普知識(shí)競(jìng)賽，要充分利用報(bào)紙、電視、廣播和互聯(lián)網(wǎng)等形式開展防震減災(zāi)科普宣傳教育活動(dòng)。

五、積極探索，善于總結(jié)。

學(xué)校要積極探索防震減災(zāi)科普宣傳教育行之有效的方式方法和措施，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決工作中的困難和問題，并善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。開展防震減災(zāi)科普宣傳教育活動(dòng)一年后，對(duì)優(yōu)秀學(xué)員、班級(jí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。推廣其經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)校防震減災(zāi)科普宣傳教育工作的全面展開。祥云縣祥城鎮(zhèn)銀冠希望小學(xué)

2012年9月篇二：2016年科普宣傳工作計(jì)劃 2016年科普宣傳工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)2016工作計(jì)劃中“加強(qiáng)氣象特色文化建設(shè)，積極參與氣象科普、科技活動(dòng)”的要求，努力創(chuàng)設(shè)一種以科普知識(shí)教育為活動(dòng)內(nèi)容的氣象科普教育的活動(dòng)，以此加強(qiáng)公眾對(duì)氣象科普知識(shí)的認(rèn)識(shí)，通過不定期的了一系列的科普活動(dòng)，來激發(fā)公眾學(xué)氣象興趣，人人都能參與科技活動(dòng)。

二、主要活動(dòng)內(nèi)容和措施：

1、迎進(jìn)來即：利用“3.23世界氣象日”、5月份科普宣傳周、“5.12全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日”等節(jié)日免費(fèi)開放氣象臺(tái)，歡迎市民、中小學(xué)生前來參觀學(xué)習(xí)。組織學(xué)生實(shí)地參觀了自動(dòng)氣象站和科普走廊、人工影響天氣設(shè)備等，并采用幻燈片等形式給同學(xué)們講解了氣象災(zāi)害常識(shí)，以及面對(duì)自然災(zāi)害開展綜合防災(zāi)減災(zāi)的基本知識(shí)。

2、送出去即：積極加大“送出去”宣傳力度，利用市“公民道德宣傳日”、“市110社會(huì)聯(lián)動(dòng)宣傳”等活動(dòng)主動(dòng)到市民廣場(chǎng)、市民社區(qū)、學(xué)校等場(chǎng)所宣傳氣象災(zāi)害知識(shí)的防御和家庭如何防御雷電災(zāi)害。

三、具體工作安排：

（一）三月份：

1、制定“3.23世界氣象日”免費(fèi)開放活動(dòng)計(jì)劃。

2、組織兼職氣象科普員交流講解。

3、做好活動(dòng)總結(jié)。

（二）四月份：

1、實(shí)施氣象科普進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，選定市小學(xué)、社區(qū)為對(duì)象，組織氣象專家面對(duì)面為師生、居民解答氣象災(zāi)害防御常識(shí)和氣象科普知識(shí)

2、做好活動(dòng)總結(jié)。

（三）五月份：

1、制定科普宣傳周和“5.12全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳活動(dòng)計(jì)劃。

2、組織人員到市廣場(chǎng)擺設(shè)科普宣傳展板，發(fā)放科普資料，現(xiàn)場(chǎng)解答市民家庭防雷等防災(zāi)減災(zāi)常識(shí)。

（四）十一月份：

1、參加全市“公民道德宣傳日”現(xiàn)場(chǎng)宣傳活動(dòng)。

2、發(fā)放科普宣傳資料。篇三：社區(qū)科普宣傳活動(dòng)方案1 社區(qū)科普宣傳活動(dòng)方案

為深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，貫徹實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，做出科普宣傳活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)主題

推進(jìn)社區(qū)統(tǒng)籌發(fā)展，科學(xué)建設(shè)美好家園

二、活動(dòng)目的

圍繞活動(dòng)主題，緊貼試驗(yàn)社區(qū)建設(shè)，結(jié)合科協(xié)工作實(shí)際和群眾感興趣的話題，進(jìn)一步弘揚(yáng)科學(xué)精神,普及科普知識(shí)，倡導(dǎo)科學(xué)、健康、文明的生活方式，立足社區(qū)、面向基層，堅(jiān)持科普活動(dòng)的廣泛性和活動(dòng)形式的多樣性，挖掘和發(fā)現(xiàn)科普創(chuàng)作及表演人才，培養(yǎng)科普文藝創(chuàng)作隊(duì)伍，促進(jìn)優(yōu)秀科普作品產(chǎn)生，突出參與科普活動(dòng)、享受科技成果，形成濃郁的科普氛圍，推動(dòng)科普工作深入開展。

三、主辦、協(xié)辦單位

本次活動(dòng)由社區(qū)和物業(yè)聯(lián)合舉辦。

四、活動(dòng)內(nèi)容

2月舉辦“提升科學(xué)素質(zhì)，共建和諧社會(huì)”主體宣傳活動(dòng)。3月開展“倡導(dǎo)低碳生活，樹立環(huán)保理念”宣傳活動(dòng)。4月舉行“科普知識(shí)宣傳板”活動(dòng)。5月開展“科學(xué)文化素質(zhì)”宣傳活動(dòng)。

9月推行“環(huán)境保護(hù)科普知識(shí)”宣傳活動(dòng)和“科學(xué)發(fā)展觀”普及活動(dòng)。

五、活動(dòng)要求

2010年全年階段性舉辦科普宣傳教育活動(dòng)?；顒?dòng)需要科普志愿者的參與。

六、參與人員

社區(qū)居民、科普志愿者、社區(qū)居委會(huì)成員

七、活動(dòng)時(shí)間 另行通知志愿者來完成。

第三篇：科普宣傳標(biāo)語(yǔ)集錦

1、生活多姿多彩，科技無處不在2、文明源于科普，科普提升文明

3、要想過得好，科技不可少

4、科普——精彩每一天

5、普及知識(shí)提高素質(zhì)利國(guó)利民

6、科學(xué)普及，造福百姓

7、科普引導(dǎo)現(xiàn)代生活方式

8、科學(xué)與生活同在9、科普永無止境，夢(mèng)想就在前方

10、放眼科技，放飛未來

11、科普，我們的責(zé)任

12、人人是科普的受惠者人人是科普的參與者

13、崇尚文明，告別陋習(xí)

14、科學(xué)普及，承載中華千秋偉業(yè)

15、科學(xué)伴你每一天

16、理解科普受惠科普參與科普

17、科教興國(guó)，科普為先

18、普及科學(xué)，振興中華

19、科教，興國(guó)之舉；科普，富民之策

20、科普活動(dòng)，全民行動(dòng)

21、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力

22、科普，惠及大眾科普，傳播知識(shí)

23、科學(xué)普及，13億人的心愿

24、科技之光耀九洲，華夏復(fù)興會(huì)有時(shí)

25、普及科學(xué)，惠及全民

26、科技創(chuàng)造生活，科普成就未來

27、與科學(xué)同行，世界更精彩

28、走進(jìn)科學(xué)，做生活之角

29、科學(xué)世界，一片精彩

30、共享科普，共享繁榮

31、走進(jìn)科學(xué)，認(rèn)識(shí)世界

32、崇尚文明，傳播科技

第四篇：科普宣傳標(biāo)語(yǔ)

科普宣傳標(biāo)語(yǔ)

1、弘揚(yáng)“尊重知識(shí)、尊重人才”地風(fēng)尚，倡導(dǎo)“獻(xiàn)身、創(chuàng)新、求實(shí)、協(xié)作”地精神。

2、普及科學(xué)技術(shù)知識(shí)、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精

神。

3、反對(duì)封建迷信、反對(duì)邪教、揭露和抵制各種偽科學(xué)、反科學(xué)行為。

4、樹立科學(xué)發(fā)展觀，共建和諧社會(huì)。

5、科技以人為本，全面建設(shè)小康社會(huì)。

6、求實(shí)創(chuàng)新、科學(xué)發(fā)展、科技支撐、經(jīng)濟(jì)騰飛。

7、抓科普就是抓人才，抓人才就是抓發(fā)展。

8、政府推動(dòng)、全民參與、提升素質(zhì)、促進(jìn)和諧。

9、黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府推動(dòng)、各部門協(xié)作、全社會(huì)參與。

10、開展學(xué)術(shù)活動(dòng)、加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流、活躍學(xué)術(shù)思想、提高學(xué)術(shù)水平、推進(jìn)學(xué)科發(fā)展。

11、推動(dòng)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)進(jìn)步，提高管理水平。

12、創(chuàng)辦高新技術(shù)企業(yè)，加速科技成果轉(zhuǎn)化。

13、興辦科技示范基地、園區(qū)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、產(chǎn)業(yè)升級(jí)。

14、大力培養(yǎng)農(nóng)村科技人才，努力推動(dòng)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步。

15、開展科技扶貧，依靠科學(xué)技術(shù)脫貧致富。

16、加強(qiáng)科普經(jīng)費(fèi)投入，興建科普設(shè)施。

17、搭建社會(huì)平臺(tái)，整合社會(huì)資源，興辦科普事業(yè)。

18、大力加強(qiáng)公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展。

19、建立資源節(jié)約型，環(huán)境友好型社會(huì)。

20、提高失業(yè)人員的就業(yè)能力，創(chuàng)業(yè)能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力。

21、建設(shè)學(xué)習(xí)型社區(qū)，提高勞動(dòng)者科學(xué)素質(zhì)。

22、加強(qiáng)科學(xué)教育研究，促進(jìn)科學(xué)課程的完善與發(fā)展。

23、鼓勵(lì)和支持科普產(chǎn)品和信息資源的開發(fā)，繁榮科普創(chuàng)作。

24、打造科技傳播媒體品牌，發(fā)揮新型媒體傳播功能。

25、培養(yǎng)專業(yè)化人才，發(fā)掘兼職人才，建立志愿者隊(duì)伍。

26、提升自主創(chuàng)新能力和縣域綜合實(shí)力，全面建設(shè)小康社會(huì)。

27、普及農(nóng)村義務(wù)教育，切實(shí)提高農(nóng)村中小學(xué)科學(xué)教育質(zhì)量。

28、崇尚科學(xué)文明，反對(duì)愚昧迷信。

29、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，節(jié)約能源資源，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展。

30、實(shí)施新世紀(jì)素質(zhì)教育工程，推進(jìn)新科學(xué)課程全面實(shí)施。

31、大力發(fā)展科技、科普示范基地，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。

32、加強(qiáng)技能培訓(xùn)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型職工。

第五篇：科普宣傳工作總結(jié)

銅梁縣龍都小學(xué)2009學(xué)秋期

科普宣傳周工作總結(jié)

科技工作是在學(xué)校工作中對(duì)學(xué)生進(jìn)行科技知識(shí)的教育，科技活動(dòng)能力的培養(yǎng)以及科技意識(shí)的滲透，因此科普教育、科普活動(dòng)是學(xué)校科技工作的重中之重，每年一度的科技宣傳周活動(dòng)自然也是學(xué)?？萍脊ぷ髦袩o可爭(zhēng)議的一個(gè)重點(diǎn)工作。近年來，隨著我縣科普活動(dòng)的日益推廣，科普宣傳周活動(dòng)業(yè)已成為了學(xué)校整體工作的一個(gè)重要組成部分，同時(shí)也是學(xué)校科技特色工作的一個(gè)重要契機(jī)。

今年9月初，龍都小學(xué)根據(jù)自身特色開展了為期一周的具有互動(dòng)性、科技性、趣味性的科普宣傳活動(dòng)，同時(shí)也通過此次摸底工作，督促了一些班級(jí)、學(xué)生個(gè)體認(rèn)真積極地開展此項(xiàng)專題活動(dòng)。由于準(zhǔn)備充分，我校在科技宣傳周的活動(dòng)中，活動(dòng)形式豐富多彩，內(nèi)容詳實(shí)，真正起到了宣傳、普及的作用。活動(dòng)開展的主要形式及內(nèi)容有：

一、科幻畫展覽

利用學(xué)校櫥窗進(jìn)行了科技幻想畫學(xué)生作品展。精心挑選了數(shù)幅學(xué)生的科技幻想畫展出在學(xué)校櫥窗中，孩子的作品想像大膽，色彩絢麗，構(gòu)圖巧妙同時(shí)又充滿童真，孩子們眼中的科幻世界是神奇而又具有創(chuàng)造性的，真正體現(xiàn)了科學(xué)的魅力。

二、黑板報(bào)宣傳

全校各班出了一期以科普知識(shí)為主要內(nèi)容的板報(bào)，以班級(jí)板報(bào)為主陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的科普宣傳和教育。

三、讀書寫日記

發(fā)動(dòng)學(xué)生每人看一本科普書籍，要求每人撰寫一篇科普文章或科普日記，并進(jìn)行了校內(nèi)評(píng)比。通過閱讀讓孩子了解一些科普方面的知識(shí)，通過寫作，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，弘揚(yáng)創(chuàng)新文化。

四、播放科普宣傳片

利用網(wǎng)絡(luò)教室和信息技術(shù)課，組織學(xué)生觀看科普宣傳片。

五、常規(guī)宣傳活動(dòng)

利用晨、周、隊(duì)會(huì)進(jìn)行動(dòng)員、宣講活動(dòng)，與少先隊(duì)工作相結(jié)合，進(jìn)行專題班隊(duì)會(huì)，組織專項(xiàng)參觀活動(dòng)等。

六、校外宣傳活動(dòng)

除了安排好上級(jí)的科技活動(dòng)外，還利用周末組織學(xué)生到明月廣場(chǎng)散發(fā)科普傳單，將科普活動(dòng)推廣到千家萬戶。

為期一周的科普宣傳周結(jié)束了，我們會(huì)以此為新起點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，開展形式多樣的科技教育和科普活動(dòng)，同時(shí)，我們要繼續(xù)從興趣入手，在科技活動(dòng)中不斷促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展把科學(xué)教育滲透到各科教學(xué)、各項(xiàng)活動(dòng)之中，努力把我?？茖W(xué)教育提高到一個(gè)新的水平。我們期待著通過以上科普活動(dòng)，能推動(dòng)全校師生主動(dòng)投身于學(xué)校的各項(xiàng)科技活動(dòng)中去。讓我們更好地科學(xué)學(xué)習(xí)、科學(xué)生活、科學(xué)決策，科學(xué)地去做每一件事。

銅梁縣龍都小學(xué)