第一篇：特殊教育學(xué)校教師假期學(xué)習(xí)計(jì)劃

特殊教育學(xué)校教師假期學(xué)習(xí)計(jì)劃

2014-12-25 為全面落實(shí)蛟河市教育局135號文件通知精神，扎實(shí)做好我校教師假期學(xué)習(xí)工作，使我校每位教師在度過一個愉快、平安、祥和的寒假同時，不斷強(qiáng)化教師學(xué)習(xí)和教育，提高自身的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，特制定我校教師假期學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

一、學(xué)習(xí)目的

為進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，促進(jìn)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平與自身素質(zhì)。

二、學(xué)習(xí)時間

2014年1月10日——2015年2月25日

三、學(xué)習(xí)對象

蛟河市特殊教育學(xué)校全體教師。

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求：

（一）理論學(xué)習(xí)

1、黨的十八大四中全會精神、習(xí)近平北師大講話精神（第一課時、第二課時）

2、《教育部全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》（第三、四、五課時）

3、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（第六課時）

4、《師德師風(fēng)六條禁令》（第七課時）

5、師德先進(jìn)典型事跡（第八課時）

6、孤獨(dú)癥兒童的教育康復(fù)（第九、十、十一、十二、十三、十四、十五課時）

7、特殊教育學(xué)校學(xué)生康復(fù)與訓(xùn)練使用手冊（第十六——二十課時）

（二）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

1、語、數(shù)教師通讀本年段（兩個年級）教材，熟悉下一個年度的教學(xué)內(nèi)容。（第二十一課時）

2、信息技術(shù)教師通讀所有年級教材，設(shè)計(jì)下學(xué)期適合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容。（第二十一課時）

3、音樂教師通讀所教年級教材，練習(xí)熟練彈奏教材曲目，選擇適合特殊學(xué)生的內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行音樂康復(fù)治療。（第二十一課時）

4、其他?？平處煾鶕?jù)學(xué)生特點(diǎn)，學(xué)習(xí)并選擇教學(xué)內(nèi)容。（第二十一課時）

5、掌握個別教育計(jì)劃的制定方式，新學(xué)期針對每個學(xué)生特點(diǎn)制定個別教育計(jì)劃書。（第二十二課時）

（三）學(xué)習(xí)要求

1、每位教師在假期堅(jiān)持學(xué)習(xí)相關(guān)理論和業(yè)務(wù)知識，并完成5000字左右的學(xué)習(xí)筆記（大概每天抄寫學(xué)習(xí)筆記一頁）。

2、撰寫一篇學(xué)習(xí)體會

3、開學(xué)后，學(xué)校要對以上學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行檢查評比，將結(jié)果作為教師工作考核內(nèi)容之一。

五、交流與評價(jià)

開學(xué)后，以教研組為單位上交教師學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)體會，學(xué)校組織進(jìn)行評比，展示成果交流活動并予以獎勵，將結(jié)果作為教師工作考

核內(nèi)容之一。

第二篇：教師假期學(xué)習(xí)計(jì)劃

各位教師大家好：

快樂的寒假生活就要開始了，為了給您的生活多一分點(diǎn)綴，給您的假期多一分色彩，給您的明天多一分明媚，假期里希望教師們開展文本讀書及網(wǎng)上讀書活動。具體要求如下：

1、每天抽出一小時，休閑閱讀古典名著。

2、一月通讀一本書〈〈有效教師〉〉，重點(diǎn)閱讀單元一的專題三 “ 有效教師的發(fā)展目標(biāo)”。

3、制定一個目標(biāo)：每位教師制定自己的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)（35歲以下教師詳寫，35歲以上教師要略寫）。

4、上傳博客一篇自創(chuàng)日志。參加博客互動交流。

學(xué)校希望全體教師，充實(shí)過好您的假期，在輕松愉快中參與學(xué)習(xí)，豐富自己的假期生活，順利安全返校。5.參加全國繼教網(wǎng)征文活動.

第三篇：教師寒假假期學(xué)習(xí)計(jì)劃

導(dǎo)語：對于一個教師來說，讀書是非常重要的。假期的時間很長，我們可以利用假期的時間好好充實(shí)自己。下面是小編為你整理的教師寒假假期學(xué)習(xí)計(jì)劃，希望對你有幫助！

教師個人寒假讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃

1隨著課程改革的深入，素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，教師現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。學(xué)校立足崗位，以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體。腳踏實(shí)地的抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，作為教師我要也要通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。在寒假的時間里，我決定給自己制定一個學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)的課標(biāo)，掌握正確的教育觀點(diǎn)。

2、了解現(xiàn)在教育工作的新規(guī)律和新方法，為新一學(xué)期進(jìn)行教育實(shí)踐做好準(zhǔn)備。

3、了解學(xué)科的發(fā)展動向和最新的研究成果。

4、所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力。

5、了解國內(nèi)外大事新聞，結(jié)合教學(xué)，教會孩子從小做起，關(guān)心國家大事，樹立遠(yuǎn)大理想。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

根據(jù)自身情況，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為政治業(yè)務(wù)理論、教育教學(xué)技能、教育科學(xué)研究、個人修養(yǎng)四大板塊。本暑期，在政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)上，我將重點(diǎn)學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄和xx同志的一系列講話精神。教學(xué)方面將圍繞課題“提高課堂教學(xué)語言藝術(shù)性”開展自學(xué)，而在教育科學(xué)研究、個人修養(yǎng)方面，重點(diǎn)通過網(wǎng)絡(luò)，對新知識、素質(zhì)教育也要有一些有益的自學(xué)活動。

三、具體措施：

1、制定個人的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2、學(xué)習(xí)《師德》與感恩教育，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

3認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革與要求。

4、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道及評論員文章。

5、加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，讀一本教育理論書籍、寫一篇讀書體會、完成一篇教育教學(xué)論文。

四、結(jié)果預(yù)測：

通過個人自學(xué)保證自學(xué)效率。尤其是在自學(xué)過程中，針對工作實(shí)際，要堅(jiān)持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀念；以過程為主，提高能力；以實(shí)踐為主，開展創(chuàng)新；在認(rèn)真通讀教育教學(xué)理論書籍的基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)專題進(jìn)行自省、自查，找到自己存在的問題。通過接觸書中的新思想、新觀念，研讀與教師工作密切相關(guān)的典型事例，深入反思，結(jié)合自己的問題尋求科學(xué)的、最佳的解決方法，在學(xué)習(xí)過程中深入研究，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)中的所思、所想、所做，把學(xué)習(xí)、科研、實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，按照實(shí)施建議去學(xué)習(xí)，在理論上得到提高，還能創(chuàng)造出更好的學(xué)習(xí)方法，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找出自己教育教學(xué)過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法，用教育教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，增強(qiáng)自我完善的意識，明確自我前進(jìn)的方向。

教師個人寒假讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃

2書不是食物，卻可以使人覺得充實(shí)，書不是衣服，卻可以裝扮自己。教師這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須將讀書作為一生中的頭等大事，而且是堅(jiān)持不懈地讀好書，就會讓我們的精神世界得到充實(shí)，素質(zhì)修養(yǎng)得到提高，道德情操得到陶冶，作為一名人民教師就應(yīng)該樹立終身學(xué)習(xí)的理念，教育更要營造濃郁書香校園文化氛圍，更應(yīng)該扎根于傳統(tǒng)文化同時用現(xiàn)代文化來滋養(yǎng)，讓自已這棵文化之樹常青。因此，我決定利用寒假的假期，給自己制定一個好的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、讀書目標(biāo)：

1、深入學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，傳播傳統(tǒng)文化的同時提高職業(yè)道德修養(yǎng)

了解中國五千年傳統(tǒng)文化深刻的內(nèi)涵，豐厚歷史文化底蘊(yùn)，提高自身修養(yǎng)，為弘揚(yáng)和傳播民族文化精神做必要的知識儲備。

2、通過學(xué)習(xí)，豐富自身個人文涵養(yǎng)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)提高，與此同時提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力。

3、通過學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

4、在學(xué)習(xí)中反思自己教育教學(xué)理念，從而不斷修正提高自己的教育教學(xué)行為與能力。

二、閱讀內(nèi)容：

1、《論語》、《春秋》、《三字經(jīng)》

2、《給教師的一百條新建議》 鄭杰著 華東師范大學(xué)出版社

《做最好的老師》 李鎮(zhèn)西著 漓江出版社

《陶行知經(jīng)典名篇（教師版）》方明主編 教育科學(xué)出版社

3、《中華禮儀全書》

《孫云曉教育作品集》

肖川教授《職業(yè)幸?！贰ⅰ督逃睦硐肱c信念》、《教育的智慧與真情》、《生命化教育叢書》、《造就自主發(fā)展的人》、《創(chuàng)造積極的學(xué)校文化》、《守護(hù)孩子的生命》、《好教育，好人生》、《成為有思想的教師》

三、主要措施：

1、個人自學(xué)為主，充分利用課余時間閱讀推薦書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保半小時的讀書時間。

2、學(xué)而不用，則不如不學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論的同時，認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到讀有所悟，悟有所用，用有所得。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，利用校園網(wǎng)站及個人博客努力向名師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實(shí)實(shí)地去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

4、每個專題的讀書學(xué)習(xí)，一定要記好學(xué)習(xí)筆記，并結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和教師職業(yè)道德教育，每月撰寫一篇心得體會或論文發(fā)表在個人博客中，以供與同行們進(jìn)行交流。

厚學(xué)以載學(xué)，讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性；讀書，能夠使教師不斷增長智慧；讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考。

第四篇：假期學(xué)習(xí)計(jì)劃

假期學(xué)習(xí)計(jì)劃

6：30（起床）

6：50——7：10（英語聽力訓(xùn)練）

7:20——8:00（英語進(jìn)行背誦和前一天句型錯誤背誦）

8:00——8:20（早餐）

8:30——9:50(英語強(qiáng)化練習(xí))

10：0 0——10：20（對錯誤總結(jié)對所學(xué)英語提問）

10:20——11:10（做數(shù)學(xué)）

2:40——3:40（對英語進(jìn)行背寫英語對錯誤總結(jié)）

3:50——4：10（寫字練習(xí)）

4:2 0——5:20（做數(shù)學(xué)）

7:40——8:50（對早上，下午的英語進(jìn)行復(fù)習(xí)，并寫英語）

9：00——10:00（語文）

11:40（睡覺）

第五篇：假期學(xué)習(xí)計(jì)劃

假期學(xué)習(xí)計(jì)劃 6:30起床 6:40讀書 6:50洗漱 7:00—7:30吃早飯 7:40—8:40

8:40—8:50

8:50—9:50

9:50—10:00

10:00—11:00

11:00—11:10

11:10—12:00

12:00—12:30

12:30—12:40

12:40—13:40

13:40—13:50

13:50—14:50

14:50—15:00

15:00—16:00

16:00—16:20

16:20—17:10

17:10—17:20

寫語文作業(yè) 休息 寫數(shù)學(xué)作業(yè) 休息 寫英語作業(yè) 休息 讀作文書等 吃午飯 休息 預(yù)習(xí)及復(fù)習(xí)語文 休息 預(yù)習(xí)及復(fù)習(xí)數(shù)學(xué) 休息 復(fù)習(xí)英語,預(yù)習(xí)物理休息 背五筆 休息

17:20—17:50背誦默寫古詩文 17:50—18:00休息

18:00—18:30讀作文書等 18:30至晚飯前自由活動

晚飯后半小時休息

休息后的時間自行安排(復(fù)習(xí)副科)22:00之前必須睡覺