第一篇：高要市第一中學(xué)黃國泉老師先進事跡

高要市第一中學(xué)黃國泉老師先進事跡

黃國泉老師于1988年7月大學(xué)畢業(yè)后一直在我校任教，在講壇上已默默耕耘了21個春秋，在2004年晉升為中學(xué)語文高級教師，經(jīng)過了初中、高中階段的循環(huán)教學(xué)，勝任中學(xué)各年級的語文教學(xué)。擔(dān)任了9年級組長、12年班主任。在教育、教學(xué)、教研等方面都取得了顯著成績，多次受到學(xué)校和上級教育部門的表彰：1999年和2001年獲高要市教育局頒發(fā)的“中考達標(biāo)獎”；2001年被評為廣東省全國教育統(tǒng)一考試先進工作者；2002年被評為高要市優(yōu)秀教師；2004年獲高要市教育局頒發(fā)的“高考達標(biāo)獎”；2007年獲高要市教育局頒發(fā)的“高考達標(biāo)獎”，獲高要市政府頒發(fā)的高考貢獻獎，被評為肇慶市優(yōu)秀教師；在2000至2006年先后5次被評為高要市教育系統(tǒng)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。經(jīng)過他的努力，已逐步成長為我校的一個思想素質(zhì)好、專業(yè)知識豐富的骨干教師和中層管理干部。他的主要先進事跡如下：

一、政治思想素質(zhì)高，師德高尚，樂于奉獻

1、熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。作為一名中共黨員，他處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，能堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，遵紀(jì)守法，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的方針政策。在開展黨建活動和創(chuàng)建“兩個文明”的活動中成績顯著，2000年、2002年、2003年、2004年、2006年都被評為高要市教育系統(tǒng)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，受到上級黨組織的表彰。

2、忠誠人民的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，熱愛本職工作，師德高尚。當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師是他的人生追求，他深感事業(yè)的光榮和責(zé)任的重大。他能安教樂教，服從學(xué)校分工，求真務(wù)實，勇于探索，銳意改革，開拓創(chuàng)新，模范履行崗位職責(zé)，無私奉獻，展現(xiàn)新時期人民教師和教育工作者的光榮形象。20多年來，他每年都擔(dān)任語文教學(xué)工作并兼任一個班的班主任，或年級組長。工作多，任務(wù)重，但他從不計較個人得失，能從大局出發(fā)，任勞任怨，教育教學(xué)一絲不茍。虛心好學(xué)，教書育人，為人師表。出色地完成教育教學(xué)任務(wù)，每學(xué)年的師德考核都被評為優(yōu)秀，大多數(shù)的年度考核被評為優(yōu)秀。

二、教育工作能力強，級組長、班主任工作成績顯著

多年的班主任和級組管理工作，使他積累了豐富的經(jīng)驗，提高了管理和教育水平。工作中能夠以人為本，把全面提高學(xué)生的素質(zhì)作為工作理念，既嚴(yán)格要求學(xué)生，又處處關(guān)懷學(xué)生，積極實施素質(zhì)教育，使學(xué)生在各方面都得到健康發(fā)展。

1、積極參與學(xué)校的管理工作，工作責(zé)任心強，成績顯著。級組長，是聯(lián)系學(xué)校行政和級組老師的橋梁，又是年級各項教育教學(xué)活動的主要組織者。他擔(dān)任過初中和高中的級組長，現(xiàn)任高二年級組長。在工作中能盡職盡責(zé)，認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)校的工作精神，上傳下達，把各項工作落到實處，帶領(lǐng)全級師生，團結(jié)拼搏，營造良好的級風(fēng)和學(xué)風(fēng)，多次被學(xué)校評為先進級組。如在2004—2007年，他擔(dān)任了本屆的高一到高三的級組長，在他的帶領(lǐng)下，級風(fēng)、學(xué)風(fēng)良好，2007年高考取得了優(yōu)異成績，為高要乃至肇慶的教育事業(yè)做出了很大

貢獻，得到了市政府和上級教育部門的獎勵。

2、大膽嘗試，摸索出一套有效的班級管理方法。他曾經(jīng)參加了國家教委“七五”重點科研項目《我國開放城市中學(xué)生社會理想形成與教育研究》的實驗，在實驗中能結(jié)合實際，積極探討，從多方面去引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的人生觀和價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的健康人格。在班級管理方面，他大膽實施班級民主管理，充分調(diào)動班干部的工作積極性，放手讓他們?nèi)ス芾戆嗟氖聞?wù)，培養(yǎng)學(xué)生的獨立能力和自我管理能力；運用德育考核量化的方法評價學(xué)生，把學(xué)生平時的思想、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面的表現(xiàn)加以量化，作為德育考核的主要依據(jù)，既能客觀地評價學(xué)生，又促進了學(xué)生的全面發(fā)展。他雖有多年的工作經(jīng)驗，但在工作中仍能一絲不茍，盡心盡力。他所擔(dān)任班主任的班，班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)正。學(xué)生犯罪率為零，有90%以上的月份被學(xué)校評為文明班，每學(xué)年都被評為先進團支部或?qū)W雷鋒先進集體，在各類考試中，學(xué)生的成績都排在同層次的班級的前列。顯著的成績，使他得到了學(xué)生的充分肯定，多次被評為優(yōu)秀班主任。

3、培優(yōu)轉(zhuǎn)差，措施得力，工作卓有成效。他重視優(yōu)秀生，但更關(guān)心后進生。對班里的優(yōu)秀生，能從多渠道去滿足他們在學(xué)習(xí)上的需求，引導(dǎo)他們向更高層次努力。對后進生，他不但不歧視他們，而且傾注更多的愛心，想方設(shè)法去轉(zhuǎn)化他們。根據(jù)學(xué)生的不同個性而靈活地運用不同的教育方法，以引導(dǎo)為主，多關(guān)心，少埋怨，曉之以理，動之以情，增強自信心，一步一步地引導(dǎo)他們向好的方向轉(zhuǎn)變。還能經(jīng)常家訪，與學(xué)生家長的配合，互通情況，共同跟蹤教育。功夫不負有心人，經(jīng)過他的教育和引導(dǎo)，絕大數(shù)后進生的紀(jì)律性加強了，學(xué)習(xí)積極性也大大提高。由于措施得力，他每學(xué)年都能出色地完成該項教育任務(wù)，后進生的明顯轉(zhuǎn)化率都在95%以上。

三、專業(yè)知識基礎(chǔ)扎實，教學(xué)成績突出

他從1988年開始任教，經(jīng)過了初中階段和高中階段的循環(huán)教學(xué)，在實踐中不斷摸索，不斷學(xué)習(xí)，專業(yè)知識不斷豐富，教學(xué)水平不斷提高，取得了顯著的成績。

1、虛心好學(xué)，夯實基礎(chǔ)。在教學(xué)工作中，他十分注重知識更新和積累，虛心學(xué)習(xí)，不斷吸收新的知識和先進的教學(xué)理論，追蹤現(xiàn)代的教育科研信息，不斷地更新自己的教育理念和教學(xué)方法。多年的實踐，使他熟知中學(xué)各年級語文的教材內(nèi)容、教學(xué)目的、教學(xué)重點和難點，為提高教學(xué)質(zhì)量奠定了堅實的基礎(chǔ)。

2、勇于探索，大膽嘗試創(chuàng)新教學(xué)。多年來，他遵循“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，思維訓(xùn)練為主線”的原則，以全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為中心，在提高課堂教學(xué)效率的同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的主動探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。他敢于改革落后的傳統(tǒng)教學(xué)方法，大膽嘗試運用“啟發(fā)式教學(xué)法”，“反芻式教學(xué)法”、“探究教學(xué)法”等多種教學(xué)方法，在課堂上把更多的時間還給學(xué)生，充分發(fā)揮他們的主動參與意識，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、分析能力、概括能力、表達能力。積極探討、使用多媒體輔助教學(xué)，運用現(xiàn)代的科學(xué)教育手段來提高教學(xué)質(zhì)量，深受學(xué)生的歡迎。

3、教學(xué)質(zhì)量高，成績突出

豐富的經(jīng)驗，靈活的教法，有效的措施，使學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣濃厚，課堂參與的積

極性高。在教學(xué)中，他還靈活采用不同的方法去輔導(dǎo)不同類型的學(xué)生，在穩(wěn)定優(yōu)秀生的成績的同時，使中、下層生也得到進步。多年來，他所教學(xué)生的學(xué)習(xí)語文積極性高，語文的整體素質(zhì)較高，無論是初中還是高中，在各類考試中，成績都位于同等層次的學(xué)生的前列。如 在2004年，他任課的高三（3）班是報考美術(shù)、音樂的小科類班，雖然學(xué)生的語文基礎(chǔ)較差，但經(jīng)過他的引導(dǎo)教育，緊抓基礎(chǔ)訓(xùn)練，學(xué)生的語文素質(zhì)提高很快，在高考中有28位學(xué)生的語文成績達到省專科線以上，在各學(xué)科中，為本班超額完成學(xué)校交給的任務(wù)所作出的貢獻最大。2007年，他任課的高三（5）班學(xué)生在高考中也取得很好的成績，超額完成學(xué)校下達的任務(wù)。

4、積極開展第二課堂活動，效果顯著。多年來，他參與組織本校的文學(xué)社，定期舉行有關(guān)寫作的專題講座，既豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，又提高了學(xué)生的寫作水平。另外，還認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科的各類競賽，經(jīng)過他的細致、深入的輔導(dǎo)，取得了顯著的成績。先后有多人次獲得縣、市級的獎勵，他本人也多次獲得了優(yōu)秀輔導(dǎo)老師的稱號。

四、積極參加教研活動，熱心培養(yǎng)青年教師

在教學(xué)過程中，他能結(jié)合上級教育部門的要求和教學(xué)實際，積極參加以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心的各種教研活動，不斷開拓視野，更新知識，成果顯著。

1、勇于承擔(dān)教研課題，積極撰寫論文。他曾經(jīng)參加了廣東省教科所組織的、國家教委“七五”全國重點教育科研項目《我國開放城市中學(xué)生理想形成與教育研究》的實驗活動中，積極配合課題組的專家，進行各項的研究、分析和探索，提出了許多建設(shè)性建議，為課題實驗做出了積極的貢獻，得到課題組領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，也為自己今后的教育工作積累了豐富的經(jīng)驗。1997——2000年，他又承擔(dān)省教廳推廣的“語文反芻式教學(xué)法”試驗項目，在推廣試驗中，積極探索，靈活運用，取得很好的效果，為提高語文的教學(xué)質(zhì)量打下了基礎(chǔ)。在教研活動中，他積極撰寫論文，有多篇論文獲得縣、市級以上的獎勵，如在2001年寫的《淺談后進生的心理特征及其教育方法》被肇慶市教育學(xué)會評為二等獎；2004年寫的《如何指導(dǎo)學(xué)生評價古詩的思想內(nèi)容》獲得高要市教學(xué)論文評比一等獎，并在高要市教研室組織的高三復(fù)習(xí)備考研討會上宣讀，在《肇慶教育研究》2004年第2期發(fā)表。

2、在積極參加學(xué)科教研活動的同時，他熱心培養(yǎng)青年教師。按照學(xué)校的安排認(rèn)真組織老師開展“一人一課一評議” 和“一幫一”活動，以老帶新，通過多種形式來互相探討、學(xué)習(xí)，從班級管理、教材處理、教法的制定等方面去悉心指導(dǎo)青年教師，主動幫助他們，使他們的教育、教學(xué)能力不斷提高，最終也達到共同提高的目的。經(jīng)過他的幫助，很多年青教師的教育教學(xué)能力不斷提高，已逐步成長為我校語文科的骨干教師或優(yōu)秀班主任。

以上是黃國泉老師的主要先進事跡，我們相信，在今后的工作中，經(jīng)過他自己的努力，教育、教學(xué)的水平和成績都會更上一層樓。

2009年7月

第二篇：黃金蓮老師先進事跡

黃金蓮老師先進事跡

黃金蓮，女，漢族，55歲，福建省三明市特殊教育學(xué)校校長，中學(xué)高級教師，特級教師，中共十七大代表。她堅持爭創(chuàng)一流，大力改善辦學(xué)條件，在一片荒地上建起了一座花園式的學(xué)校。在全省率先開展?分類教學(xué)實驗?，結(jié)合殘疾學(xué)生身心特點，既抓好文化基礎(chǔ)課程教學(xué)，又注意培養(yǎng)學(xué)生個性特長，加強職業(yè)技能教育。對殘疾孩子傾盡愛心。學(xué)生多次在各類文體藝術(shù)競賽中獲獎，畢業(yè)生除部分升學(xué)外，就業(yè)率100%。學(xué)校曾獲全國教育系統(tǒng)先進集體等榮譽稱號，本人獲全國特殊教育先進工作者、全國師德先進個人等榮譽稱號。

黃金蓮?fù)臼且幻麖氖職埣踩私逃奶厥饨逃ぷ髡摺ＫＵf：?這些年來，我只做了我應(yīng)該做的，只是因為我從事了一份特殊的職業(yè)，面對一群需要特殊幫助的孩子，我給了他們特殊的關(guān)愛，讓他們能同正常孩子一樣健康成長。說實話，這十幾年來，自己確實吃了不少苦，但我覺得這段時間是我人生中最具有意義的一段時光……?。黃金蓮?fù)菊窃谧约浩椒驳膷徫簧习l(fā)揮著一名共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，充分展示了高尚的師德、師風(fēng)，為特殊教育事業(yè)作出了突出貢獻。

一、執(zhí)掌特教譜新篇

一個人的一生要面對無數(shù)次的選擇，對黃金蓮影響最大、感慨最多的是走入了 ?特殊教育?這個平凡而偉大的職業(yè)。1991年，在組織調(diào)她來三明特校擔(dān)任首任校長之前，黃金蓮已經(jīng)在梅列區(qū)洋溪學(xué)區(qū)工作了近二十年，工作條件好，當(dāng)了8年的校長，工作和生活已經(jīng)很穩(wěn)定了,所管理的學(xué)校取得了一定的成績，個人的成績也得到了肯定，取得不少的榮譽。當(dāng)組織要她去創(chuàng)辦?三明市聾啞學(xué)校?時，她很清楚自己要接手的是一項怎樣的工作，雖然同是教育，但教育對象卻全然不同,這也將意味著自己要面臨著全新的課題。當(dāng)時，有的同志勸她別去接手這項工作，— 1 —

說去教那些啞巴，出不了什么成績，如果干不好，還會抹殺了以前的成績。當(dāng)時，黃金蓮有過動搖，但她想到自己是一名共產(chǎn)黨員，怎能知難而退呢？從教十幾年的性格也促使她下決心：一定要把特教事業(yè)干好，填補三明市特教事業(yè)的空白。

學(xué)校創(chuàng)辦之初，黃金蓮與十幾名教職工擠在從三明師范借來的一間只有三張辦公桌的簡陋辦公室里，開展辦學(xué)的各項準(zhǔn)備工作。在這樣艱苦的條件下，黃金蓮帶領(lǐng)全體教職工克服家校距離遠、交通非常不便等困難，全身心地投入到學(xué)校的各項籌備工作中去。教學(xué)樓、辦公樓剛剛竣工交付使用時，學(xué)校四周還沒有圍墻，為了學(xué)校的財產(chǎn)安全，為了讓其他老師能夠回家與家人團聚，她主動承擔(dān)了大年三十到正月初三的值班，當(dāng)時這幢樓還沒有通水通電，只能點蠟燭來照明，煮飯用煤爐，用水就到隔壁的園林處去挑，晚上就住在教學(xué)樓里，她這種只求奉獻、不求索取的精神，激勵著廣大教職工積極獻身特教事業(yè)。隨后，黃金蓮本著?寧可多跑一段路，也要為學(xué)校節(jié)約一分錢?的思想，跑遍了全市的許多工廠買來又便宜又優(yōu)質(zhì)的辦公用品和教學(xué)設(shè)備，她還帶著男教職工乘坐拖拉機到鄉(xiāng)下去搬運課桌椅。1993年3月，學(xué)校籌建時遇到經(jīng)費困難，她到國家教委匯報工作，得到國家教委的支持，為了趕回來補辦有關(guān)申請資金補助手續(xù)，頭一回到北京的她，無暇在北京游玩，當(dāng)天就買了火車票帶著疲憊的身子趕回三明，立即按程序準(zhǔn)備好報送的材料寄到北京，得到國家教委25萬元的補助資金。

十多年一晃而過，回顧創(chuàng)業(yè)的艱辛，黃金蓮有過在一個月內(nèi)吃了三箱快熟面的日子，也有過因工作不能回家過年而被婆婆責(zé)怪的辛酸。而今，當(dāng)她看到這所從荒地上崛起的美麗校園時，心里也就有了一絲的欣慰。目前，三明市特殊教育學(xué)?？傉嫉?9畝，有20個教學(xué)班，188名學(xué)生。這些年，學(xué)校先后獲得?全國教育系統(tǒng)先進集體?、?全國優(yōu)秀青少年維權(quán)崗?、?全國精神文明建設(shè)工作先進單位?、?全國特殊教育

先進集體?、?全國扶殘助殘先進集體?、?省文明學(xué)校?、?省巾幗文明崗?、?省教工之家?等數(shù)十項榮譽稱號。1997年8月，學(xué)校被中央教科所確定為?全國特殊教育師資培養(yǎng)實驗學(xué)校?，黃金蓮被中央教科所聘為國家教委重點課題組的主要成員。

二、無私奉獻甘做愛心媽媽

在特校工作的這些年來，黃金蓮深深地感到要干好特殊教育，首先必須有一顆博大的愛心。學(xué)生們吃住都在學(xué)校，家長開學(xué)送來，放假帶走，最小的才7歲。從吃飯到洗澡，洗衣服，都需要老師的幫助。遇到民間節(jié)日，如端午節(jié)、中秋節(jié)等，黃金蓮就組織老師包粽子、買月餅，與學(xué)生一起共度佳節(jié)，讓學(xué)生感到學(xué)校大家庭的溫暖。十幾年來，她憑著女性特有的慈愛，對殘疾兒童的健康成長傾盡愛心。黃金蓮心中裝著的是教師，是那些需要特殊關(guān)愛的殘疾學(xué)生。她提出要用愛心、耐心、信心、誠意、愿意來對待工作，她這樣做了，也要求老師們這樣做。

1998年，有一位來自永安的殘疾孩子因父親突然病故，家庭沒有了經(jīng)濟來源，他母親來到學(xué)校要求讓孩子退學(xué)。黃金蓮得知這一情況后帶頭捐款，全校教職工積極響應(yīng)，紛紛慷慨解囊，為孩子解決了學(xué)費。母親激動地對孩子說：?你是媽媽生的，但你是老師們培養(yǎng)的，你就認(rèn)黃校長做媽媽吧！?

1995年8月，黃金蓮到將樂招生，當(dāng)她了解到有一位叫江華的盲童，因為家境貧寒面臨上街乞討的情況后，她為江華減免了所有學(xué)費，讓他進入學(xué)校學(xué)習(xí)。由于長期壓抑，這個孩子變得很孤僻。為了能讓江華徹底融入這個大家庭，黃金蓮經(jīng)常找他談心，幫助他樹立自信心。這位同學(xué)在老師的幫助下，用六年的時間修完了所有的課程，于2001年考入河南中醫(yī)學(xué)院。后來，這位同學(xué)經(jīng)常給黃金蓮寫信，他在信中常常講到：?校長媽媽，是您給了我第二次生命，我永遠不會忘記您……?

2002年12月的一個星期天早上，5位聾生向?qū)W校請假到校外購物，不諳世事的孩子沒想到被外地的聾啞人騙走，患病中的黃金蓮親率部分教師到南平、福州、廈門等地尋找，在廈門得到信息，孩子可能被騙到湖南長沙了，他們又馬不停蹄趕赴長沙，終于找到孩子們，還幫助長沙市公安部門破獲了一個外地聾啞人盜竊團伙，解救了全國各地被騙的在校聾啞學(xué)生200多名（其中，福建就有56名）。長沙市公安局還贈送了一面?警校攜手破案，情牽殘疾學(xué)生?的錦旗。公安局負責(zé)人還說：?我們以前也破獲過聾啞人犯罪團伙，也知道一些被騙的聾啞人還是在校讀書的學(xué)生，但是卻不知道往哪里送，你們學(xué)校由校長帶隊來找學(xué)生，還是第一回遇上呢！?。

2003年3月，一位原是棄嬰的聾生患病住進了三明市第一醫(yī)院，醫(yī)院向?qū)W生家長發(fā)出病危通知?；疾W(xué)生的養(yǎng)父母在尤溪縣邊遠山村，無力支付醫(yī)療費，準(zhǔn)備放棄治療。黃金蓮立即發(fā)動全體教職工捐款，很快捐了3700多元送到醫(yī)院，使這位聾生得到救治。這位聾生痊愈后，學(xué)生家長給學(xué)校送一封充滿感激之情的感謝信，稱贊?特校老師是殘疾孩子的再生父母！?

十多年來，她還為學(xué)生籌積善款百余萬元，在她的倡議下，每年的?六一?節(jié)、?助殘日?或?qū)W生遇到困難的時候，學(xué)校老師都自發(fā)地為孩子捐款捐物，訖今為止，老師為孩子們捐款6萬余元還有大量的衣物。老師們的愛心換來了孩子們的希望。

三、刻苦鉆研結(jié)碩果

雖然不是學(xué)習(xí)特殊教育科班出身，但黃金蓮有著扎實的特殊教育理論知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗及很強的教育科研能力。她撰寫的論文多次獲得全國、省、市級嘉獎，共有30多篇論文在國際、全國的特殊教育研討會交流及在各學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表。她還代表福建省先后出席過?全國特殊教育研討會?、?中美特殊教育研討會?、?第六屆亞洲太平洋地區(qū)耳

聾學(xué)術(shù)大會?、?國家教委‘九五’規(guī)劃課題研討會?、?21世紀(jì)聾教育改革與發(fā)展研討會?等一系列高級別的學(xué)術(shù)會議。在黃金蓮的帶動下，學(xué)校教師積極撰寫教學(xué)論文，在省級以上刊物發(fā)表論文80多篇。1998年，黃金蓮還被中央教科所聘為國家教委重點課題組的主要成員。經(jīng)黃金蓮培養(yǎng)的青年教師中獲國家、省、市級獎勵的有30多人次。學(xué)生個性特長有發(fā)展，近年來學(xué)生參加各類競賽獲各級獎勵共100多人次，其中市級以上獎勵70多人次。

在辦學(xué)過程中，黃金蓮緊緊抓住創(chuàng)新發(fā)展這一主題，努力拓寬辦學(xué)思路，重視發(fā)展職業(yè)教育，根據(jù)殘疾兒童的身心特點，在傳授文化基礎(chǔ)知識的同時，也培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)技能，同時積極為學(xué)生開拓就業(yè)門路。在有關(guān)部門和廠家的支持下，歷屆畢業(yè)生中，除12人考入長春大學(xué)特殊教育學(xué)院美術(shù)系（本科）、河南中醫(yī)學(xué)院按摩專業(yè)等大專院校外，其余畢業(yè)生全部得到就業(yè)，他們有的進了福利工廠，有的依靠在學(xué)校所學(xué)的職業(yè)技能干起了個體戶，成為社會有用人才，有的還成為企業(yè)的技術(shù)骨干。

在成績的背后是說不完、道不盡的辛酸苦辣，創(chuàng)業(yè)道路上，充滿著荊棘、坎坷和風(fēng)風(fēng)雨雨，作為三明特教領(lǐng)路人的黃金蓮校長只是繼續(xù)挺直著她的腰膀，執(zhí)著地走下去，成功將屬于這位堅定執(zhí)著的特教開拓者。黨和社會對她給予了充分肯定，先后被授予?全國優(yōu)秀黨務(wù)工作者?、?全國師德先進個人?、?全國特殊教育先進工作者?、?全國三八紅旗手?、?第二屆全國青少年社會教育突出貢獻獎?、?福建省先進工作者?、?特級教師?、?福建省中小學(xué)優(yōu)秀中青年校長?、?福建省優(yōu)秀教師?、?福建優(yōu)秀德育工作者?、?福建省中小學(xué)優(yōu)秀校長?、?2007年感動福建十大人物?、?福建省十佳愛心助殘人士?、?第五屆福建省十大杰出女性?等光榮稱號。

從事特殊教育以來，讓她感悟最深的是：只要有愛心，生活就會有溫暖。當(dāng)你把愛心傾注給那些需要愛的生命時，生活中便多了一份關(guān)愛，多了一份和諧和安寧。她無悔于自己的選擇！

第三篇：黃靜學(xué)老師教書育人的先進事跡

辛勤育人，默默奉獻

——記黃靜學(xué)老師教書育人的先進事跡

“人生的價值在于無私的奉獻?！边@是黃靜學(xué)老師常常用來激勵自己的座右銘。一學(xué)年來，黃老師以飽滿的熱情，認(rèn)真完成各項任務(wù)。他任六（4）班的語文教師，學(xué)校的教導(dǎo)主任。他默默耕耘，埋頭苦干，不求索取，不求名利，腳踏實地做好本職工作，安心教育事業(yè)，教學(xué)精益求精，從嚴(yán)治教，取得了良好的成績。

一、勤懇工作，關(guān)心學(xué)生

在同事們的眼中，他是一個工作認(rèn)真負責(zé)、勤勤懇懇的人。一學(xué)年來，不論公事還是私事，開會還是學(xué)習(xí)，他都盡量做到不缺課。記得一個狂風(fēng)大作的下午，剛放晚學(xué)，就下起了傾盆大雨，很多的學(xué)生都沒帶雨傘，黃老師就和其他老師一起，一個一個地把學(xué)生送回家。學(xué)生全部回家了，黃老師才騎著摩托車回家。在回家的路上，因為剛下了一場大雨，所以路面有很多積水，一不小心，黃老師連人帶車摔倒在地上，黃老師的手受了傷，醫(yī)生讓他休息幾天，但他休息了一天，就帶著傷回校給學(xué)生上課了。

在同學(xué)們的心目中，黃老師是一位嚴(yán)師慈父。生活儉樸，為人師表，嚴(yán)以律己，勤教善導(dǎo)。如：葉志彬是鄧村人，爸爸不在身邊，他和媽媽相依為命。學(xué)習(xí)很多時候都不認(rèn)真，和同學(xué)常常鬧矛盾，黃老師發(fā)現(xiàn)后，多次找他談心，交朋友，了解情況，后來在黃老師的教導(dǎo)下，他學(xué)習(xí)認(rèn)真了，能團結(jié)同學(xué)了，學(xué)習(xí)成績也跟上來了。還參加了寫作興趣小組，他寫的兩篇文章《游廣州南湖游樂園》、《我的復(fù)習(xí)方法》還發(fā)表在〈〈肇慶教育〉〉報上呢。

二、改革創(chuàng)新，當(dāng)好領(lǐng)航人

教學(xué)上，黃老師從實際出發(fā)，真抓實干，潛心學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷提高自身的教學(xué)水平，遵循教學(xué)規(guī)律，結(jié)合實際，研究教法和學(xué)法。黃老師在課堂上勇于改革創(chuàng)新，有自己的特色，他喜歡讓學(xué)生有感情地朗讀課文，創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生品讀優(yōu)美的詞句，讓學(xué)生大膽質(zhì)疑，并開展小組討論，探究提出的問題，課堂氣氛活躍，深得學(xué)生的喜愛，因而教學(xué)效果顯著。所任教的班科，學(xué)生成績合格率都在98%以上。每次期末質(zhì)檢，學(xué)生的成績在同級異班中也是最好的。為了提高教師的業(yè)務(wù)水平,黃老師帶領(lǐng)語文教師開展課題研究。“引導(dǎo)學(xué)生自主探究”是2007學(xué)年的科研課題，這個課題得到市教研室的大力支持，取得了豐碩的成果。黃老師寫的文章《引導(dǎo)學(xué)生自主探究的幾個著力點》發(fā)表在省級的刊物《中小學(xué)教材教法》上，《淺談小學(xué)生自主探究的幾種途徑》、《淺談培養(yǎng)學(xué)生自主探究的興趣》分別發(fā)表在市級的刊物《肇慶教育》報上。今年，黃老師還深入課堂多聽課，帶領(lǐng)課題組老師又開展了《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》的研究，通過科研，探索新教材教法，提高了教師的業(yè)務(wù)水平。一學(xué)年來，他撰寫的教改論文有10多篇，其中有五篇文章刊登在市級以上的刊物上。另外，有一篇文章獲得肇慶市的二等獎?！犊谡Z交際訓(xùn)練五法》發(fā)表在省級刊物《小學(xué)教學(xué)參考》上，《課堂上應(yīng)讓學(xué)生主動參與》、《學(xué)生考試期間要注意的幾點》、《淺談先練后講的復(fù)習(xí)方法》這三篇文章發(fā)表在《肇慶教育》報上，《借用插圖，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率》參加肇慶市小學(xué)語文教學(xué)論文評比榮獲二等獎，《小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)四部曲》發(fā)表在《西江教育論叢》上。黃老師不但自己勤寫文章，還輔導(dǎo)學(xué)生寫作。2008學(xué)年初，學(xué)校成立了“寫作興趣小組”，黃老師主動承擔(dān)輔導(dǎo)學(xué)生的工作。為了提高學(xué)生的寫作水平，黃老師大膽改革教學(xué)方法，讓學(xué)生接觸大自然，走進社會，參加社區(qū)的各種活動，積累寫作素材。俗話說：“一分耕耘，一分收獲?！毙燎诘暮顾?，終于換來了可喜的收獲。經(jīng)過一學(xué)年的努力，黃老師輔導(dǎo)的學(xué)生寫作水平有了很大的提高，有些學(xué)生還把寫作當(dāng)作一種樂趣。其中發(fā)表在〈〈肇慶教育〉〉報上的文章有七篇，分別是：黃雯晴寫的《放假的第一天》，廖佩源寫的《我的理想》，葉志彬?qū)懙摹队螐V州南湖游樂園》、《我的復(fù)習(xí)方法》，陳詩銘寫的《花市漫步》，陳欣欣寫的《學(xué)習(xí)的苦與樂》，陳軍燕寫的《我的爸爸》。發(fā)表在國家級《小學(xué)生拼音報》上的文章有2篇，分別是：李帶敏寫的《我是環(huán)保小衛(wèi)士》，楊穎儀寫的《這本書該歸誰》。李帶敏寫的文章還參加了“節(jié)能減排”征文大賽，獲得國家級優(yōu)秀獎。

三、傾注愛心，轉(zhuǎn)化后進生

黃老師不僅在教學(xué)上是一個行家，而且在教育學(xué)生轉(zhuǎn)化后進生方面，也有一套豐富的經(jīng)驗。經(jīng)他調(diào)教的后進生，全部都能轉(zhuǎn)化。小龍是他任教班中最頑皮的一個學(xué)生，學(xué)習(xí)成績差，經(jīng)常打架，并結(jié)識了社會上的一些不良青年，面對這些情況，黃老師以愛心引導(dǎo)，經(jīng)常和他談心交朋友，并多次家訪，和家長商量如何教好小龍。平時在學(xué)校一發(fā)現(xiàn)小龍的閃光點，就馬上表揚。如有一次，小龍在操場上拾到了一把雨傘，悄悄地交給了大隊輔導(dǎo)員許老師，黃老師立即在班上對小龍進行了表揚。平時，小龍很喜歡體育活動，跑步很快。于是就讓他擔(dān)任體育委員，調(diào)動他的積極性，讓他在活動中團結(jié)同學(xué)，教育自己，克服缺點。慢慢地，小龍變得學(xué)習(xí)用功了，能遵守學(xué)校的紀(jì)律，關(guān)心集體，關(guān)心他人。例如，有一次班上有一個同學(xué)上課時不舒服，他馬上報告老師，并帶他去衛(wèi)生室擦油，不僅這樣，他的學(xué)習(xí)成績也在穩(wěn)步前進。家長看在眼里，喜在心頭。

四、以身作則，當(dāng)好表率

黃靜學(xué)老師是學(xué)校的教導(dǎo)主任，事事處處以身作則，是老師、學(xué)生的表率。他對自己的要求是：勤奮、熱忱、寬容?！扒趭^”表現(xiàn)在好學(xué)，積極學(xué)習(xí)黨的方針政策，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，鉆研業(yè)務(wù)，摒棄舊的教法，嘗試新的教法。工作不怕苦，不怕累；“熱忱”表現(xiàn)在熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生。對老師熱情關(guān)懷，尤其是關(guān)心青年教師的成長。在教學(xué)上，黃老師經(jīng)常和他們一起學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，鉆研教材。如今年，彭曉玲老師參加區(qū)的閱讀教學(xué)大賽，在黃老師的指導(dǎo)下，彭老師獲得了區(qū)的一等獎；“寬容”體現(xiàn)在對學(xué)生違反紀(jì)律，學(xué)習(xí)成績不理想時，他從不用尖酸刻薄的話去諷刺挖苦學(xué)生，而是用自己的行動去幫助這些學(xué)生改正缺點，克服困難。在工作中，他還有一條不成文的規(guī)定，凡是要求師生做到的，自己首先做到。如學(xué)校要求教師早到校，落到班里帶領(lǐng)學(xué)生早讀。一年來，不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，黃老師都堅持早到校，和學(xué)生一起進行早讀。在他的帶動下，很多老師和學(xué)生都早回校，參加早讀。朗朗的讀書聲在校園上空縈繞回蕩。

繼續(xù)教育是新形勢下教師必須參加的一項進修學(xué)習(xí)。黃靜學(xué)老師身為教導(dǎo)主任，不但每次都親自參加，而且積極安排好其他教師參加繼續(xù)教育，吸收新的知識，新的理念，不斷提高自己的文化和業(yè)務(wù)水平。

黃靜學(xué)老師真不愧是一名優(yōu)秀的教育工作者！

第四篇：常熟市淼泉中學(xué)2008——2009學(xué)年第一學(xué)期

常熟市淼泉中學(xué)2008——2009學(xué)年第一學(xué)期

總務(wù)處工作總結(jié)

2008年，認(rèn)真貫徹“十七大”對教育提出的一系列方針政策，認(rèn)真落實市委擴大會議對常熟教育改革發(fā)展的具體要求。本學(xué)期學(xué)校總務(wù)工作堅持以學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，抓好硬件、軟件建設(shè);以學(xué)校教學(xué)工作為中心，以為教育教學(xué)服務(wù)，為教科研服務(wù)，為師生服務(wù)為宗旨，以提高后勤職工隊伍素質(zhì)為抓首，強化總務(wù)后勤工作的規(guī)范管理，確保后勤工作保障有力，服務(wù)到位，為師生創(chuàng)造一個良好的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。為創(chuàng)造一個和諧校園而努力。

一、突出了優(yōu)先優(yōu)質(zhì)、率先爭先、全體全面、又好有快、健康陽光、以人為本、勤儉辦學(xué)，提升了信息化水平，規(guī)范了教育收費。

1、突出了優(yōu)先優(yōu)質(zhì)，打造一支高素質(zhì)的后勤隊伍。后勤服務(wù)人員是學(xué)校組成的一部分，他們素質(zhì)的好壞也關(guān)系到學(xué)校的整體素質(zhì)，后勤工作人員也要加強學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。總務(wù)處經(jīng)常組織后勤工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位規(guī)范，開展談心活動，使他們思想觀念與時俱進，跟上時代步伐，思維方式與時更新，思維層次與時提升，進一步增強服務(wù)觀念，明確服務(wù)宗旨。鼓勵他們以自己的作用換崗位，用自己良好的言行，優(yōu)良的服務(wù)質(zhì)量贏得師生的滿意與贊譽。

2、突出了率先爭先，保持高位發(fā)展的態(tài)勢。強化管理，進一步加大考核力度。根據(jù)學(xué)?？己朔桨负秃笄诟鱾€工作崗位的目標(biāo)責(zé)任，加大考核力度，加強過程考核，以激發(fā)調(diào)動每個后勤工作人員搞好服務(wù)工作的自覺性和積極性，努力提高后勤服務(wù)工作質(zhì)量。

3、突出了全體全面，營造平安文明學(xué)校。扎實抓好學(xué)校安全工作，做好各種安全防范措施。重點做好防盜、消防、用電安全，按上級要求與有關(guān)部門(室)、人員簽訂安全工作責(zé)任狀，重點部位的安全專人每天檢查、記錄，及時整改。嚴(yán)禁私接亂拉電源，經(jīng)常檢查防盜、消防設(shè)施是否完好，及時加固更換，確保萬無一失。堅持每月進行一次安全檢查，并認(rèn)真做好記錄，對不合安全規(guī)范的設(shè)施及時進行整改，將一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。繼續(xù)加強對學(xué)校門衛(wèi)的管理工作，嚴(yán)格實行外來人員進校登記制度，加強白天巡視和夜間巡查，以杜絕一些偶發(fā)事件擴大化，對學(xué)生離返校情況作詳細記載，嚴(yán)格交接班手續(xù)。

4、突出了又好有快，切實做好教育教學(xué)的服務(wù)工作。與教育教學(xué)工作緊密配合，協(xié)調(diào)一致，主動做好相關(guān)設(shè)備的添置，維修及各種物質(zhì)供應(yīng)工作，為教育教學(xué)，教科研提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。配合做好期中、期末考試、公開日等各項重大活動。做好操場改建、運動區(qū)域改建、運動設(shè)施更新與添置、泥山綠化等工作。做好開學(xué)的一切準(zhǔn)備工作，使開學(xué)工作有序進行。

5、突出了健康陽光，抓好學(xué)校衛(wèi)生工作。醫(yī)務(wù)室要抓好學(xué)生衛(wèi)生健康知識教育，充分利用櫥窗，板報等對學(xué)生宣傳有關(guān)衛(wèi)生知識，做好環(huán)境消毒和季節(jié)流感，傳染病等防治工作。

6、突出了“以人為本”，抓好學(xué)生伙食管理，關(guān)心師生生活。加強學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作。對學(xué)校食堂做到按上級有關(guān)部門要求，每天做好進貨驗收和登記索證工作。繼續(xù)選派專人對學(xué)校食堂定期進行食品衛(wèi)生安全檢查，繼續(xù)完善學(xué)校食堂的各項管理制度和責(zé)任制，堅決杜絕“三無”食品進入校園，努力使我校食堂量化等級達到A級。對師生伙食從采購到制作進行全過程監(jiān)督管理，嚴(yán)防食物中毒。炊事人員要按照崗位目標(biāo)責(zé)任切實做好炊事工作，不斷學(xué)習(xí)鉆研，提高廚藝，精心制作，切實提高伙食質(zhì)量，努力使食堂工作師生的滿意率在85%以上?？倓?wù)處要經(jīng)常深入了解師生需求，及時盡力解決師生生活中的一些實際問題。

7、突出了勤儉辦學(xué)，嚴(yán)格財務(wù)管理。嚴(yán)格把好日常經(jīng)費使用關(guān)，杜絕一切浪費現(xiàn)象的發(fā)生。在經(jīng)費使用上，從學(xué)校實際出發(fā)，做好校長參謀，嚴(yán)格核算，做到合理開支，統(tǒng)籌兼顧，保證重點。嚴(yán)守財務(wù)制度，辦事堅持廉潔奉公，嚴(yán)格采辦手續(xù)，積極推行財務(wù)公開，增強財務(wù)工作的透明度。

8、提升了信息化水平，加強校產(chǎn)的計算機管理，充分發(fā)揮資產(chǎn)的功能作用。進一步明確校產(chǎn)管理職責(zé)，做到室室有人管，物物有人管，建立物產(chǎn)保管使用責(zé)任制度，堅持誰使用誰負責(zé)保管，誰損壞誰負責(zé)賠償?shù)脑瓌t，對一些損耗品的領(lǐng)用，登記與核銷，做到合理規(guī)范。強化維修管理意識，對學(xué)校各項設(shè)施設(shè)備定期檢修，做好保養(yǎng)維修工作，延長促用壽命，提高使用效率。

9、依法行政，規(guī)范教育收費。嚴(yán)格按收費標(biāo)準(zhǔn)收費，收費標(biāo)準(zhǔn)公布上墻，增強收費工作的透明度。嚴(yán)格貫徹“一費制”制度，貫徹江蘇省教育廳、財政廳2008-6號文件，免費提供教科書，不亂收費。

二、圓滿完成工作任務(wù)

1、順利通過以我校為主的平安文明鎮(zhèn)復(fù)驗。

2、資產(chǎn)管理工作完成了學(xué)校國有資產(chǎn)的清查審計，完成資產(chǎn)計算機管理培訓(xùn)與操作，實現(xiàn)資產(chǎn)計算機管理，與班主任簽訂班級財產(chǎn)管理協(xié)議，與住宿教師簽訂協(xié)議，與租用學(xué)校房屋的相關(guān)人員簽訂出租協(xié)議，資產(chǎn)管理規(guī)范。

3、食堂工作高度重視和加強食堂質(zhì)量和衛(wèi)生安全工作。為提高我校食堂食品質(zhì)量，總務(wù)處專門召開會議研究提高伙食質(zhì)量及衛(wèi)生安全問題，明確提出了食堂伙食要向“精.細”化方向改進和發(fā)展，要求管理員要進行具體指導(dǎo)，為確保食堂的食品衛(wèi)生安全，從原材料采購、存儲、加工制作、成品出售、人員衛(wèi)生、餐廳衛(wèi)生等方面都提出了明確要求，與供貨商簽訂協(xié)議，對發(fā)現(xiàn)的問題及時提出了整改要求。接受了常熟市衛(wèi)生局、教育局的多次檢查，獲得了專家的一致好評。本學(xué)年食堂伙食質(zhì)量同樣得到了教職員工和廣大學(xué)生的較好評價。

4、門衛(wèi)工作嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)制度，門衛(wèi)人員認(rèn)真履行職責(zé)，較好地完成了接傳電話、分發(fā)報刊、接待來訪客人登記、學(xué)生中途外出索證等工作，為維護學(xué)校利益，保證學(xué)校正常秩序及安全穩(wěn)定等方面做了許多工作。成功設(shè)立淼泉社區(qū)警務(wù)站，維護了周邊治安環(huán)境，得到了廣大家長和社會的好評。

5、體育器材整理歸類，建立臺帳，借還實行登記制度，完成了體育器材室的規(guī)范化管理。

三、綠化管理。搞好校園環(huán)境綠化，努力實現(xiàn)校園綠化、凈化、美化，不斷改善辦學(xué)條件和學(xué)習(xí)環(huán)境，是我們的責(zé)任。具體做好以下幾方面的工作：

1、本學(xué)期繼續(xù)有兩位教師管理綠化，學(xué)校有重大活動時負責(zé)辦公室花的擺放，及時更新，不斷加強校園綠化管理，提高學(xué)校的文化底蘊。

2、經(jīng)常及時清除綠化區(qū)域中的雜草，適時整枝、剪葉，對枯樹、枯枝及時清除。

3、適時施肥、用藥，使校園內(nèi)草坪更綠，花更艷，味更香。

4、加強綠化管理，樹木均懸掛標(biāo)牌。

5、做好了災(zāi)后校園綠化管理工作。

6、做好了操場改建后泥山的樹木、草皮移栽工作。

四、基建、日常維修工作和臨時性工作

1． 本學(xué)期沒有大的基建任務(wù)，主要完成了跑道改建、籃球場搬遷、單雙杠區(qū)域的改建與設(shè)施添置、移栽樹、花、草皮等工作。

2． 寒暑假、各節(jié)假日安全值班的安排和落實； 3． 校園栽種小葉黃楊等

4． 認(rèn)真組織公開日等各類活動的后勤保障及安全保衛(wèi)工作； 5． 配合學(xué)校搞好假期對學(xué)生開放活動； 6． 提前組織安排新一年各項準(zhǔn)備工作；

7． 配合教育局完成鎮(zhèn)政府組織的安全宣傳月活動； 8． 單身宿舍清理、安排。9． 協(xié)助搞好收費服務(wù)工作。

10．服務(wù)社會，做好社會各種培訓(xùn)的服務(wù)工作。

五、今后工作設(shè)想：

1、一是加強學(xué)習(xí)，加強教育，珍惜工作崗位，增強危機感；提高思想素質(zhì)，從思想上形成“服務(wù)是我們的天職”的意識，強化規(guī)范服務(wù)意識。部門的工作會議要常開，個別思想工作要常做；既要明確職責(zé)，又要有合作意識；倡導(dǎo)規(guī)范化服務(wù)就是最好的人性化管理。這樣，使我們的隊伍更加強大，使我們的服務(wù)更有效。

二是強化制度意識，強化程序意識，堅持按制度辦事，按程序辦事。首先，沒有制度的要建立制度，有制度的要完善制度；盡全力作到有法可依，有章可循。

三是加大力度探索規(guī)范化管理的學(xué)問，借鑒一切有益的經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)校的實際，形成自己的規(guī)范特色。抓精細節(jié)約，降低辦學(xué)成本。為了使學(xué)校不至于千里之堤，潰于蟻穴，作為管錢物的總務(wù)處，責(zé)無旁貸，特別是總務(wù)主任，要有辦學(xué)成本意識，要有干麻布擰出水來的節(jié)約精神，要嚴(yán)格把關(guān)，厲行節(jié)約。

2、抓具體落實，形成務(wù)實工作作風(fēng)

總務(wù)處是做實事的部門，我們要少說多做，或做了再說，或做了不說。

一是落實學(xué)校交給總務(wù)處的各種大小任務(wù)。

二是落實教育教學(xué)、教師學(xué)習(xí)工作方面的服務(wù)工作。三是作好對外的一些工作。

四是把總務(wù)處內(nèi)部的工作做的更有條理、更細致。特別是安全工作要常抓不懈，要有安全第一的思想。對流行病的預(yù)防工作，要提高警惕性，要做的更細。其他方面的安全工作，要堅持常規(guī)檢查，特別是對于有安全責(zé)任工作的同志要強化安全意識，安全工作，預(yù)防為主。

常熟市淼泉中學(xué)總務(wù)處 2009年1月8日

第五篇：龍門中學(xué)黃澤宇先進事跡

單位：龍門中學(xué) 姓名：黃澤宇 獲獎情況：

多次榮獲學(xué)?！叭脤W(xué)生”，“優(yōu)秀班干部”“優(yōu)秀升旗手”等稱號。

事跡簡介

我叫黃澤宇，現(xiàn)在在八（4）班擔(dān)任班長。在兩年的初中學(xué)習(xí)生活中，我勤奮好學(xué)，積極進取，團結(jié)向上，我是老師的得力助手，成績也名列前茅。在老師的心目中我是個認(rèn)真、負責(zé)的好學(xué)生，在同學(xué)的心目中我好是一個公平公正的好班長，大隊長。我是一個品學(xué)兼優(yōu)的少先隊員。

我勤奮學(xué)習(xí)。我總是在各方面嚴(yán)格要求自己，虛心接受老師的教育。我從小就懂得遵守紀(jì)律，講文明，熱愛集體，助人為樂。在學(xué)習(xí)上，我上課能認(rèn)真聽課，做好筆記，一遇到不懂的問題就一定會“打破沙煲問到底”，在課堂上，我能夠大膽舉手發(fā)言，并且能流利的回答。在課外，我會經(jīng)?？匆恍┛萍挤疵骖w的書籍和好作文，加以開闊視野，增長知識。積極參加各項有意義的活動，先后多次獲得學(xué)校“優(yōu)秀升旗手”，“優(yōu)秀廣播員”，“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀班干部”等稱號。俗話說：“山外有山，人外有人”，但是，我決不會在成績面前驕傲，還需要更加努力，更上一層樓。

事跡材料

黃澤宇，男，出生于2000年1月。龍中學(xué)生，現(xiàn)為龍門中學(xué)大隊長，在這幾年的學(xué)習(xí)生活中，他勤奮好學(xué)，積極進取，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。他時刻以少先隊員的隊章來約束自己，是一名合格的少先隊員。

一：勤奮刻苦，孜孜不倦。在學(xué)習(xí)中我求知欲強，善于質(zhì)疑，對所學(xué)的只是能理解的掌握，課外他大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野，增長知識，碰到難題就向老師或家長請教，或查閱資料解決，正是這種良好的習(xí)慣促使他不斷發(fā)展，兩年來，我同學(xué)多次被獲得“優(yōu)秀生”的稱號。

二：心系災(zāi)區(qū)同學(xué)，慷慨解囊。學(xué)校同學(xué)生病，我第一個在班級掀起了向災(zāi)區(qū)同學(xué)捐款的熱潮，并積極主動的做了一個大大的募捐箱，同時將自己平時節(jié)省下來的零花錢投入到募捐箱里去。

三：老師的助手，同學(xué)們的知己。身為班上的班長，我一直勤勤懇懇的為同學(xué)們服務(wù)，老師布置的每一項任務(wù)我都盡心盡力的完成。前一段時間學(xué)校舉行班級廣播操比賽，班主任為了同學(xué)們在比賽中做的完美。

四：興趣廣泛，全面發(fā)展。我興趣廣泛，除大量閱讀課外書籍知識面較廣外。羽毛球?qū)ξ襾碚f也是掌握的強項。

五：積極參加社區(qū)活動。每逢學(xué)雷鋒月，我所在的社區(qū)都要組織同學(xué)們?nèi)ゾ蠢显簽楣鹿牙先舜驋咝l(wèi)生，洗衣服。

人的一生，學(xué)無止境，我深知在以后的學(xué)習(xí)生活中，我還需要不斷尋找自身與優(yōu)秀學(xué)生的差距，向他們學(xué)習(xí)，不斷克服缺點，完善自我，努力成為一名祖國建設(shè)中的棟梁之材！