第一篇：八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元勇?lián)鐣?huì)責(zé)任測(cè)評(píng)新人教版

第三單元 勇?lián)鐣?huì)責(zé)任測(cè)評(píng)

(時(shí)間:45分鐘 滿(mǎn)分:100分)

一、請(qǐng)你選擇(下列各題的4個(gè)選項(xiàng)中,只有1項(xiàng)是符合題意的,每小題3分,共30分)1.常言道:“使命高于一切,責(zé)任重于泰山。”責(zé)任就是()

A.一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情 C.各盡所能、各得其所

B.自己的事自己做 D.做自己喜歡做的事

2.(2016·遼寧丹東中考,改編)下列對(duì)責(zé)任的理解正確的是()①責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情 ②在社會(huì)生活中,每一種角色往往都意味著一種責(zé)任 ③我們每個(gè)人都應(yīng)該具有責(zé)任感 ④隨著所處環(huán)境的變化,人們的社會(huì)角色會(huì)發(fā)生變化,責(zé)任也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化 A.①②③ B.①②③④

C.②③④

D.①③④

3.2017年1月25日,江西省委宣傳部、省文明辦撥出專(zhuān)款76.5萬(wàn)元,對(duì)吳小平等153名2016年涌現(xiàn)出來(lái)的生活困難的道德模范和“身邊好人”進(jìn)行幫扶,每人5 000元。對(duì)此,下列認(rèn)識(shí)你認(rèn)同的有

()①承擔(dān)責(zé)任只有回報(bào),不用付出任何代價(jià) ②勇?lián)?zé)任有利于贏得社會(huì)的認(rèn)可、贊許 ③我對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé),誰(shuí)對(duì)我負(fù)責(zé) ④有利于引導(dǎo)市民勇?lián)?zé)任,弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,形成崇德向善的社會(huì)風(fēng)尚 A.②③ B.①④

C.①③

D.②④

都是他的錯(cuò)

4.漫畫(huà)《都是他的錯(cuò)》啟示我們()A.臨時(shí)工應(yīng)多承擔(dān)責(zé)任,領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有責(zé)任 B.承擔(dān)責(zé)任要付出代價(jià),推卸責(zé)任是人之常情 C.每個(gè)人的身份不同,承擔(dān)的責(zé)任也不同 D.要勇于承擔(dān)責(zé)任,努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民

5.我國(guó)第三代主戰(zhàn)坦克總設(shè)計(jì)師祝榆生66歲時(shí)接受研究新型坦克的任務(wù),歷時(shí)15年,為中國(guó)坦克沖進(jìn)世界第一陣營(yíng)作出了巨大貢獻(xiàn)。這啟示我們 有責(zé)任心的表現(xiàn) ④我選擇,我承擔(dān);我承擔(dān),我無(wú)悔 A.①③④ B.②③④

C.①②③④

D.③④

6.積極參加社會(huì)公益活動(dòng)是我們青少年為社會(huì)作貢獻(xiàn)的一條切實(shí)可行的途徑。下列適合青少年參加的社會(huì)公益活動(dòng)有()

()①崇高的事業(yè)需要付出巨大的犧牲 ②只要全身心投入,就能取得成功 ③不言代價(jià)與回報(bào),是富

①利用節(jié)假日去社區(qū)活動(dòng)中心打掃衛(wèi)生 ②為貧困失學(xué)兒童獻(xiàn)上一份愛(ài)心 ③報(bào)名去支援西部大開(kāi)發(fā) ④關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體,積極扶助老弱病殘 A.①②④ B.①③④

C.①②③④

D.②③④

7.“衣加衣溫暖行動(dòng)”是騰訊網(wǎng)首倡發(fā)起的大型微公益項(xiàng)目。該項(xiàng)目旨在倡導(dǎo)人們將閑置衣物捐給偏遠(yuǎn)地區(qū)貧困群體,讓他們溫暖過(guò)冬?！耙录右隆蔽⒐嫘袆?dòng)()①屬于親社會(huì)行為 ②有利于激發(fā)人們的社會(huì)責(zé)任感 ③符合以人為本的科學(xué)發(fā)展觀 ④是我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)的具體表現(xiàn) A.①②③ 這告訴我們()A.“學(xué)雷鋒”活動(dòng)只適合在學(xué)校舉行

B.融入社會(huì)生活,是我們健康、快樂(lè)成長(zhǎng)的需要 C.只有蓮花中學(xué)每年舉行了“學(xué)雷鋒”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) D.蓮花中學(xué)的師生對(duì)“學(xué)雷鋒”活動(dòng)的熱情最高

9.(2016·貴州安順中考)“東方之星”客輪翻沉事件發(fā)生后,監(jiān)利縣群眾紛紛加入“黃絲帶”活動(dòng),為遇難者家屬和搜救人員提供無(wú)償服務(wù)。這些群眾()①弘揚(yáng)了助人為樂(lè)的傳統(tǒng)美德 ②奉獻(xiàn)社會(huì),傳遞著正能量 ③踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀 ④承擔(dān)了不可推卸的責(zé)任 A.①③④ B.①②④

C.②③④

D.①②③

10.安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)教授、小麥專(zhuān)家胡承霖,80多歲高齡,本可頤養(yǎng)天年,卻在鄉(xiāng)間田野日夜奔波;本已功成名就,卻為小麥高產(chǎn)攻關(guān)耕耘不歇;懷著夢(mèng)想,頭頂風(fēng)霜,腳踏泥土,仍然行走在為了大地豐收的路上。胡承霖的事跡和精神啟發(fā)我們要()A.奉獻(xiàn)社會(huì)、提升價(jià)值 C.回歸自然、健康生活

二、情境分析(共50分)

11.杭州公交汽車(chē)司機(jī)吳斌在行車(chē)途中,突然被意外飛來(lái)的鐵塊砸成重傷,在承受巨大疼痛時(shí),他首先考慮的是車(chē)上乘客的安全,先踩剎車(chē),將車(chē)停穩(wěn),然后向乘客交代下車(chē)事項(xiàng),才考慮自己的傷痛。吳斌師傅因傷勢(shì)過(guò)重經(jīng)搶救無(wú)效而光榮犧牲,而車(chē)上的乘客卻都安然無(wú)恙。請(qǐng)回答:不同的角色承擔(dān)不同的責(zé)任,而這些責(zé)任來(lái)源于哪些方面?(6分)

12.許多有識(shí)之士認(rèn)為:本世紀(jì)擺在我們面前的最大挑戰(zhàn),既不是新技術(shù)革命,也不是經(jīng)濟(jì)發(fā)展,而是青少年一代的道德問(wèn)題。一個(gè)道德情感貧乏,缺乏責(zé)任感的人是不會(huì)真正關(guān)心他人,無(wú)法與人真誠(chéng)合作,也無(wú)法適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的。因此,每個(gè)人都應(yīng)具有責(zé)任感,既對(duì)他人負(fù)責(zé),也對(duì)自己負(fù)責(zé)。

B.艱苦奮斗、自主創(chuàng)業(yè) D.承擔(dān)責(zé)任、自立自強(qiáng) B.①③④

C.①②④

D.②③④

8.(2016·湖南常德中考)蓮花中學(xué)各年級(jí)每年都組織一些師生參加“學(xué)雷鋒”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

(1)對(duì)自己負(fù)責(zé)有哪些表現(xiàn)?(4分)

(2)對(duì)自己負(fù)責(zé)有什么意義?(8分)

13.田野里,一位貧困的農(nóng)民正在勞作。忽然,他聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)了呼救的聲音,原來(lái)是一名少年不幸落水了。農(nóng)民不假思索,奮不顧身地跳入水中救起了孩子,獲救的孩子是一個(gè)貴族公子。幾天后,獲救孩子的父親親自帶著禮物登門(mén)感謝,這位農(nóng)民卻拒絕了這份厚禮。在他看來(lái),當(dāng)時(shí)救人只是出于自己的良心,自己并不能因?yàn)閷?duì)方出身高貴就貪戀別人的財(cái)物。獲救孩子的父親敬佩農(nóng)民的善良與高尚,感念他的恩德,決定資助農(nóng)民的兒子到倫敦去接受高等教育。多年后,農(nóng)民的兒子從倫敦圣瑪麗醫(yī)學(xué)院畢業(yè)了,他品學(xué)兼優(yōu),后來(lái)被英國(guó)皇室授勛封爵,并獲得1945年的諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。他就是亞歷山大·弗萊明,青霉素的發(fā)現(xiàn)者。那名貴族公子也長(zhǎng)大了,在第二次世界大戰(zhàn)期間患上了嚴(yán)重的肺炎,但幸運(yùn)的是,依靠青霉素,他很快就痊愈了。這名貴族公子就是當(dāng)時(shí)的英國(guó)首相丘吉爾。(1)這個(gè)故事告訴我們什么道理?(4分)

(2)生活中,我們應(yīng)該怎樣關(guān)愛(ài)和善待他人?(9分)

14.他,默默無(wú)聞把一輩子的心血投入山區(qū)教育事業(yè)中;他,精力充沛做到退休不褪色,堅(jiān)持為學(xué)生補(bǔ)課。他說(shuō):“教育是我的天職,我愿做一名‘編外’的人民教師。”他就是黃平縣黃飄鄉(xiāng)仁村的退休教師吳壽文。退休后,時(shí)常會(huì)有學(xué)生到他家請(qǐng)教語(yǔ)文寫(xiě)作,從小學(xué)二年級(jí)到六年級(jí)都有,“一般時(shí)間都是來(lái)幾個(gè),寒暑假屬于高峰期,則會(huì)來(lái)二十來(lái)個(gè),家里都坐滿(mǎn)了?！眳菈畚恼f(shuō),“山村的教育事業(yè)是我的天職,雖然我退休了,但我給你們的作文指導(dǎo)還繼續(xù),你們?cè)趯W(xué)習(xí)中碰到的語(yǔ)文知識(shí),有不理解的、作文不會(huì)修改的,我還繼續(xù)擔(dān)任你們的校外指導(dǎo)教師?！?/p>

吳壽文老師的事跡感動(dòng)了全班每個(gè)人,在主題班會(huì)上,班主任老師提出了下列問(wèn)題,請(qǐng)你回答:(1)吳壽文老師身上哪些優(yōu)秀品質(zhì)最令你感動(dòng)?(4分)

(2)吳壽文老師在“不褪色”的退休生活中付出了什么?(3分)他又收獲了什么?(3分)

(3)以吳壽文老師為榜樣,你打算怎樣做一名負(fù)責(zé)任的公民?(9分)

三、生活實(shí)踐(共20分)

15.2016年12月5日,是第31個(gè)國(guó)際志愿者日,也是中國(guó)青年志愿者協(xié)會(huì)成立22周年紀(jì)念日。為大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神,全國(guó)各地開(kāi)展多種形式的宣傳活動(dòng),組織引領(lǐng)廣大青年和社會(huì)公眾積極參與到志愿服務(wù)活動(dòng)中來(lái)。2017年2月28日,中宣部、中央文明辦向社會(huì)公布了2016年學(xué)雷鋒志愿服務(wù)最美志愿者、最佳志愿服務(wù)組織、最佳志愿服務(wù)項(xiàng)目和最美志愿服務(wù)社區(qū)“四個(gè)100”先進(jìn)典型,如洛陽(yáng)市神龍水上義務(wù)搜救隊(duì)發(fā)起人任忠信、禹州市任萬(wàn)祥愛(ài)心團(tuán)隊(duì)發(fā)起人任萬(wàn)祥、鄭州市中牟縣中牟愛(ài)心之家社工服務(wù)中心發(fā)起人閆思帆、商丘市慈善總會(huì)捐贈(zèng)站站長(zhǎng)丁海洋等;河南博物院志愿者服務(wù)團(tuán)、駐馬店市黃淮小紅帽志愿服務(wù)隊(duì);南陽(yáng)師院南水北調(diào)中線水源區(qū)生態(tài)環(huán)保志愿服務(wù)項(xiàng)目、鄭州市“我以我言做你眼”助盲計(jì)劃等,他們以實(shí)際行動(dòng)展示了當(dāng)代志愿者的良好精神風(fēng)貌。

在最美志愿者事跡的鼓舞下,同學(xué)們都表示想?yún)⒓又驹刚叻?wù)活動(dòng)。假如你也有這樣的想法,請(qǐng)你完成下列問(wèn)題:(1)同學(xué)們都想?yún)⒓又驹刚叻?wù),說(shuō)明了什么?(2分)

(2)在提供志愿服務(wù)活動(dòng)過(guò)程中,志愿者們會(huì)付出哪些代價(jià),又會(huì)獲得哪些回報(bào)呢?(6分)

(3)你認(rèn)為我們中學(xué)生參加志愿者活動(dòng)的具體形式有哪些?(4分)在參加志愿者活動(dòng)時(shí)應(yīng)該注意哪些問(wèn)題?(2分)

(4)請(qǐng)你預(yù)測(cè)一下,你參加志愿者活動(dòng)會(huì)對(duì)你今后的成長(zhǎng)有哪些影響?(6分)答案：

1.A 本題考查對(duì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)。責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情,A項(xiàng)符合題意,當(dāng)選;B、C、D三項(xiàng)不符合題意,應(yīng)排除。故選A項(xiàng)。

2.B 本題考查對(duì)責(zé)任的認(rèn)識(shí)。責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情,社會(huì)生活中,每個(gè)人都扮演著一定的社會(huì)角色,承擔(dān)著不同的責(zé)任,隨著所處環(huán)境的變化,人們的社會(huì)角色會(huì)發(fā)生變化,責(zé)任也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化,我們每個(gè)人都應(yīng)有責(zé)任感,①②③④均符合題意。故選B項(xiàng)。

3.D 題干中的做法告訴我們這是對(duì)積極承擔(dān)責(zé)任的認(rèn)可與肯定,有利于形成積極承擔(dān)責(zé)任的風(fēng)氣,有利于引導(dǎo)市民勇?lián)?zé)任,弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,形成崇德向善的社會(huì)風(fēng)尚,②④說(shuō)法正確;①說(shuō)法錯(cuò)誤,③說(shuō)法不符合題意。

4.D 漫畫(huà)中的領(lǐng)導(dǎo)把責(zé)任推給了臨時(shí)工,沒(méi)有承擔(dān)自己的責(zé)任,啟示我們要勇于承擔(dān)責(zé)任,努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民,D項(xiàng)符合題意;A、B兩項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤,C項(xiàng)與題意無(wú)關(guān),應(yīng)排除。故選D項(xiàng)。5.D 本題以典型人物事跡為背景考查對(duì)承擔(dān)責(zé)任的認(rèn)識(shí)。材料中祝榆生為國(guó)家的國(guó)防事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn),是不言代價(jià)與回報(bào)的體現(xiàn),體現(xiàn)了他具有高度的社會(huì)責(zé)任感,體現(xiàn)了“我承擔(dān),我無(wú)悔”的精神,③④符合題意,當(dāng)選;①②說(shuō)法太絕對(duì),應(yīng)排除。故選D項(xiàng)。

6.A 本題考查參加社會(huì)公益活動(dòng)的方式。③不適合青少年參加,應(yīng)排除,故正確答案選A項(xiàng)。7.A 本題考查對(duì)社會(huì)公益活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。參加社會(huì)公益活動(dòng)屬于親社會(huì)行為,是奉獻(xiàn)精神和社會(huì)責(zé)任感的表現(xiàn),符合以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,屬于精神文明建設(shè)的內(nèi)容,①②③符合題意,當(dāng)選;④說(shuō)法與題意不符,應(yīng)排除。故選A項(xiàng)。

8.B 從題干的表述中可看出,蓮花中學(xué)各年級(jí)每年都組織一些師生參加“學(xué)雷鋒”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),這告訴我們?nèi)谌肷鐣?huì)生活,是我們健康、快樂(lè)成長(zhǎng)的需要,B項(xiàng)符合題意;A、C兩項(xiàng)說(shuō)法與事實(shí)不符;D項(xiàng)沒(méi)有從材料中體現(xiàn)出來(lái)。故選B項(xiàng)。

9.D 題干中群眾為遇難者家屬和搜救人員提供無(wú)償服務(wù),體現(xiàn)了助人為樂(lè),踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的“友善”要求,體現(xiàn)了奉獻(xiàn)社會(huì)的精神。這樣做能夠給遇難者家屬以安慰,給搜救者以援助,向社會(huì)傳遞正能量,①②③均符合題意。群眾的行動(dòng)體現(xiàn)了承擔(dān)責(zé)任,但這種責(zé)任并非不可推卸,是自愿選擇的,④的說(shuō)法錯(cuò)誤。故選D項(xiàng)。

10.A 材料體現(xiàn)了胡承霖教授有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,在奉獻(xiàn)中提升生命的價(jià)值,A項(xiàng)符合題意,當(dāng)選。11.答案 責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。責(zé)任來(lái)自對(duì)他人的承諾、職業(yè)要求、法律規(guī)定、傳統(tǒng)習(xí)俗、道德要求。

解析 本題以吳斌的事跡為背景,主要考查對(duì)責(zé)任的來(lái)源的認(rèn)識(shí)和理解,結(jié)合教材知識(shí)回答即可。

12.答案(1)按時(shí)完成作業(yè);為自己的一次約定守時(shí);重視信守承諾、認(rèn)真做事等。

(2)①只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人,才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮,才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時(shí)代和國(guó)家所賦予的使命。②只有人人具有責(zé)任心,并自覺(jué)承擔(dān)應(yīng)負(fù)的責(zé)任,我們才能共享更加幸福美好的生活。

解析 第(1)問(wèn)考查自己對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn),考查對(duì)教材知識(shí)的掌握。第(2)問(wèn)考查自己對(duì)自己負(fù)責(zé)的意義。

13.答案(1)關(guān)愛(ài)、善待他人就是關(guān)愛(ài)和善待自己。

(2)①關(guān)愛(ài)、善待他人,要心懷善意。我們應(yīng)心懷友善,學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼和幫助他人。②關(guān)愛(ài)、善待他人,要盡己所能。只要盡己所能為他人排憂(yōu)解難、奉獻(xiàn)社會(huì),就是一個(gè)友善和值得稱(chēng)贊的人。③關(guān)愛(ài)、善待他人,要講究策略。幫助他人,要考慮他人的內(nèi)心感受,不傷害他人的自尊心;面對(duì)復(fù)雜情形,要善于作出明智的判斷,增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力,在保護(hù)自己不受傷的前提下采取果斷和理智的行動(dòng)。

14.答案(1)最令我感動(dòng)的品質(zhì)有:無(wú)私奉獻(xiàn)、不計(jì)報(bào)酬、敬業(yè)樂(lè)教等。(回答出兩點(diǎn)即可)(2)吳壽文老師付出時(shí)間、精力和金錢(qián),也可能會(huì)受到責(zé)備,甚至處罰等;吳壽文老師收獲了精神回報(bào),如良好的自我感覺(jué)、獲得新的知識(shí)或技能、贏得他人的尊重和贊許等。

(3)①我們要憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧,對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)作出正確的評(píng)估,作出合理的選擇。一旦我們作出選擇,就應(yīng)該義無(wú)反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。②有些該做的事情不是我們自愿選擇的,但我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺(jué)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭,同樣能夠把事情做得很出色。③無(wú)論何時(shí)何地,我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì),增強(qiáng)履行責(zé)任的能力,勇于承擔(dān)責(zé)任,在激揚(yáng)青春、開(kāi)拓人生、奉獻(xiàn)社會(huì)的進(jìn)程中書(shū)寫(xiě)無(wú)愧于時(shí)代的壯麗篇章。解析 本題考查對(duì)做負(fù)責(zé)任的人相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解。第(1)問(wèn)可通過(guò)分析吳壽文老師的事跡得出,如無(wú)私奉獻(xiàn)、積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、愛(ài)崗敬業(yè)等。第(2)問(wèn)可結(jié)合材料,緊扣承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)這一知識(shí)點(diǎn)作答。第(3)問(wèn)考查怎樣做一名負(fù)責(zé)任的人,根據(jù)教材回答即可。

15.答案(1)①說(shuō)明同學(xué)們的思想道德素質(zhì)不斷提高。②說(shuō)明同學(xué)們懂得服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì),積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。(本題具有開(kāi)放性,言之有理即可)(2)①承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時(shí)間、精力和金錢(qián),而且可能因?yàn)樽龅貌缓枚艿截?zé)備,甚至受到處罰。②承擔(dān)責(zé)任還伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利。這種回報(bào)既包括物質(zhì)方面,又包括精神方面。對(duì)我們來(lái)說(shuō)更重要的是精神方面的回報(bào),如良好的自我感覺(jué)、獲得新的知識(shí)和技能、贏得他人的尊重和贊許等。

(3)參加志愿者活動(dòng)的具體形式有:積極參加環(huán)?；顒?dòng);積極參加社區(qū)服務(wù);在社區(qū)、公園、車(chē)站等公共場(chǎng)所糾正不文明行為;到科技館、博物館做義務(wù)講解員等都是參加志愿者活動(dòng)的好形式。(回答出兩點(diǎn)即可)應(yīng)注意的問(wèn)題:要從實(shí)際出發(fā),講究實(shí)際效果,不要流于形式。

(4)①有利于培養(yǎng)我們的責(zé)任意識(shí),樹(shù)立起強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。②有利于增強(qiáng)我們關(guān)愛(ài)他人、服務(wù)社會(huì)的意識(shí)。③有利于培養(yǎng)我們熱愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)崗敬業(yè)的優(yōu)秀品質(zhì),做負(fù)責(zé)任的公民等。解析 第(1)問(wèn)考查綜合歸納能力,具有開(kāi)放性,能?chē)@提高道德素質(zhì)和承擔(dān)社會(huì)責(zé)任回答即可。第(2)問(wèn)考查承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào),考查對(duì)教材知識(shí)的掌握。第(3)問(wèn)考查參加志愿者活動(dòng)的形式，具有開(kāi)放性,符合題意即可。第(4)問(wèn)考查參加志愿者活動(dòng)的意義,可圍繞有利于培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)、關(guān)愛(ài)他人、做負(fù)責(zé)任的公民等方面回答即可。

第二篇：人教版《道德與法治》八年級(jí)上冊(cè) 第3單元 勇?lián)鐣?huì)責(zé)任 單元測(cè)試題

第三單元 勇?lián)鐣?huì)責(zé)任 單元測(cè)試題 時(shí)間：45分鐘

滿(mǎn)分：100分

一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分，共45分)1．過(guò)年了，大多數(shù)在外的子女都回到了家鄉(xiāng)，享受團(tuán)聚的喜悅。但在祖國(guó)邊疆，邊防戰(zhàn)士們?nèi)栽趫?jiān)守崗位，保衛(wèi)祖國(guó)的平安。2017年春節(jié)前夕，一位駐守邊疆、七年沒(méi)回家過(guò)年的泗陽(yáng)籍解放軍戰(zhàn)士偶影，經(jīng)過(guò)部隊(duì)批準(zhǔn)，用手機(jī)拍攝了他和戰(zhàn)友們?cè)谶吔策壍那樾危Ｍㄟ^(guò)視頻表達(dá)對(duì)家人和家鄉(xiāng)的思念。偶影和他的戰(zhàn)友們?cè)谶吔策?，是在（）①為世界承?dān)責(zé)任 ②為祖國(guó)承擔(dān)責(zé)任 ③為我們承擔(dān)責(zé)任 ④對(duì)自己承擔(dān)責(zé)任 A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

2．安徽籍潛水員官東在“東方之星”沉船事件中救出2名幸存者。國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)夸贊：“你為安徽人爭(zhēng)了光，向你和家人問(wèn)好！”“把生的希望給了他人，把最危險(xiǎn)的留給了自己?！薄盀檐婈?duì)爭(zhēng)得了榮譽(yù)！”網(wǎng)友點(diǎn)贊：“真正男子漢！”“英雄！”“男神！”官東承擔(dān)責(zé)任（）A．獲得的回報(bào)主要是精神方面

B．付出的代價(jià)主要是工資福利 C．付出了代價(jià)，沒(méi)有獲得回報(bào)

D．獲得了回報(bào)，沒(méi)有付出代價(jià)

3．山西省太原市杏花嶺區(qū)太行路社區(qū)的拆遷戶(hù)搬走后，拆遷遺留下的不少雜物一直沒(méi)人清理。為此，社區(qū)干部決定組織力量清運(yùn)，在小區(qū)里一發(fā)通知，立刻就有樓院長(zhǎng)、低保戶(hù)積極響應(yīng)。2017年4月5日，20多位樓院長(zhǎng)、低保戶(hù)等社區(qū)志愿者，跟干部們一起行動(dòng)。搬破沙發(fā)，抬舊門(mén)窗??就這樣，從早晨一直干到下午臨近下班，整整搬運(yùn)了8車(chē)拆遷雜物。地方寬敞了，行人車(chē)輛也不再擁擠了。社區(qū)志愿者承擔(dān)責(zé)任（）①付出了時(shí)間和精力 ②贏得了他人的尊重和贊許 ③可以自豪地說(shuō)：我承擔(dān)，我無(wú)悔

④讓自己的生活更加充滿(mǎn)陽(yáng)光和希望

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

4．總書(shū)記在全國(guó)科技創(chuàng)新大會(huì)、兩院院士大會(huì)、中國(guó)科協(xié)第九次全國(guó)代表大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，“有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才能有多大成就”。這啟示我們（）①義無(wú)反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任 ②履行社會(huì)責(zé)任不計(jì)較代價(jià)與回報(bào) ③提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力 ④將每一項(xiàng)社會(huì)責(zé)任都當(dāng)作自己不可推卸的責(zé)任 A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④ 5．右下邊漫畫(huà)說(shuō)明，關(guān)愛(ài)他人（）A．能給他人帶來(lái)溫暖和希望 B．是維系友好關(guān)系的橋梁 C．有利于形成良好的人際氛圍 D．有利于社會(huì)的和諧與穩(wěn)定

6．責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。下列是我們應(yīng)該做的事情的是（）①在家里做力所能及的家務(wù)活 ②扶起路邊摔倒的老人 ③在學(xué)校尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)

④曠課去網(wǎng)吧玩游戲

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④ 7．右邊漫畫(huà)中警察的責(zé)任來(lái)自（）①對(duì)他人的承諾 ②職業(yè)要求 ③道德規(guī)范 ④法律規(guī)定 A．①③

B．②③

C．①④

D．②④

8．角色是人類(lèi)社會(huì)關(guān)系的定位，有關(guān)系就有角色，有角色就有責(zé)任，有責(zé)任就要擔(dān)當(dāng)?！柏?zé)任”永遠(yuǎn)和“角色”相伴隨。下列“角色”沒(méi)有正確擔(dān)當(dāng)“責(zé)任”的是（）A．作為行人，要遵守交通規(guī)則

B．作為學(xué)生，應(yīng)認(rèn)真完成作業(yè) C．作為游客，要保護(hù)名勝古跡

D．作為朋友，要講“哥們兒義氣”

9．八年級(jí)學(xué)生小昊在作文中寫(xiě)道：在學(xué)校里，我們努力學(xué)習(xí)，這是責(zé)任。在家里，我們幫父母做點(diǎn)家務(wù)活，這是責(zé)任。出門(mén)在外，為社會(huì)做點(diǎn)事，這是責(zé)任。這說(shuō)明（）A．角色不同，責(zé)任相同

B．角色相同，責(zé)任不同 C．角色不同，責(zé)任不同

D．角色相同，責(zé)任相同

10．歌德說(shuō)：“游戲人生將一事無(wú)成，不能主宰自己將永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸?！边@句話(huà)啟示我們青少年要（）A．對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)

B．對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)

C．對(duì)他人負(fù)責(zé)

D．對(duì)自己負(fù)責(zé)

11．2017年春節(jié)期間，中華大地上到處洋溢著濃厚的節(jié)日氣氛。春運(yùn)的第一天，在北京開(kāi)往山東榮成的列車(chē)上，因車(chē)廂乘客內(nèi)一位小女孩突發(fā)高燒，在列車(chē)長(zhǎng)以及周?chē)丝偷臒嵝膸椭?，小女孩轉(zhuǎn)危為安。這說(shuō)明關(guān)愛(ài)他人需要我們（）A．給予他人物質(zhì)上的幫助

B．給予他人精神上的關(guān)懷 C．長(zhǎng)期付出努力和共同行動(dòng)

D．盡己所能為他人排憂(yōu)解難

12．“陽(yáng)光女孩頑抗白血病，希望社會(huì)愛(ài)心助力”“天降橫禍，萬(wàn)般無(wú)奈下，懇請(qǐng)您施以援手”??打開(kāi)微信朋友圈，不時(shí)會(huì)有各類(lèi)言辭懇切的求助信息映入眼簾。近年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)公益眾籌平臺(tái)的持續(xù)火熱，個(gè)人求助性質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)募捐信息不時(shí)在朋友圈刷屏。在網(wǎng)友踴躍獻(xiàn)愛(ài)心的同時(shí)，“斂財(cái)”“騙捐”等質(zhì)疑也從未間斷。這說(shuō)明關(guān)愛(ài)他人需要我們（）A．心懷善意

B．盡己所能

C．講究策略

D．共同行動(dòng) 13．右下邊漫畫(huà)說(shuō)明服務(wù)社會(huì)（）①不需要我們付出任何代價(jià) ②能夠提升我們的交往能力 ③能夠提高我們的道德境界 ④能夠體現(xiàn)我們的人生價(jià)值 A．①②③

B．②③④ C．①②④

D．①③④

14．義務(wù)植樹(shù)、義務(wù)大掃除、各類(lèi)志愿者、捐款捐物、愛(ài)心助學(xué)等，這些都是常見(jiàn)的公益活動(dòng)。我們參與這些公益活動(dòng)既是為了獻(xiàn)一份愛(ài)心，也是為了提高我們的能力。因?yàn)榉?wù)社會(huì)有利于提高我們（）①觀察問(wèn)題的能力 ②分析問(wèn)題的能力 ③解決問(wèn)題的能力 ④人際交往的能力 A．①②④

B．①②③

C．②③④

D．①②③④

15．“小青荷”是對(duì)G20杭州峰會(huì)志愿者的“昵稱(chēng)”。峰會(huì)期間，杭州的大街小巷、車(chē)站碼頭、文博場(chǎng)館、街道社區(qū)處處可見(jiàn)志愿者的身影，他們用行動(dòng)擁抱G20，用微笑歡迎中外來(lái)賓。下列認(rèn)識(shí)正確的是（）①志愿者的行為是關(guān)愛(ài)他人的表現(xiàn) ②志愿者的行為是服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)的表現(xiàn) ③中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后再承擔(dān)社會(huì)責(zé)任 ④作為一名志愿者，不需要增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)敬業(yè)精神

A．②④

B．①③

C．③④

D．①②

二、漫畫(huà)題(共10分)16．觀察漫畫(huà)，回答下列問(wèn)題。

(1)右邊漫畫(huà)說(shuō)明當(dāng)前社會(huì)存在哪些現(xiàn)象？(6分)

(2)漫畫(huà)啟示我們?cè)陉P(guān)愛(ài)他人的過(guò)程中應(yīng)該如何做？(4分)

三、情境探究題(共10分)17．情境一：在公交車(chē)上，小華看見(jiàn)一個(gè)小偷正從一位阿姨的兜里掏出錢(qián)包，小華靈機(jī)一動(dòng)地說(shuō)：“謝謝叔叔幫我媽媽撿起錢(qián)包?！毙⊥禑o(wú)可奈何地將錢(qián)包還給了那位阿姨。(1)小華扮演的角色是：

________________________________________________________________________(2分)(2)小華承擔(dān)的責(zé)任來(lái)自：

________________________________________________________________________(3分)情境二：小華的同學(xué)小強(qiáng)因上學(xué)遲到受到班主任的批評(píng)。事后，小強(qiáng)在小華面前埋怨說(shuō)：“這是我媽媽的錯(cuò)，都怪她今天早晨沒(méi)有及時(shí)叫醒我，否則，我是不會(huì)遲到的！”(1)小華應(yīng)該對(duì)小強(qiáng)說(shuō)：

________________________________________________________________________(2分)(2)理由：

________________________________________________________________________(3分)

四、材料分析題(共15分)18．材料一：2016年12月16日上午，貴州省六盤(pán)水市鐘山區(qū)紅巖社區(qū)志愿者李智和其他志愿者在火車(chē)站附近進(jìn)行“文明值守”時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位老人走路不是很靈便，手里提有行李，沒(méi)有親人陪同?！袄先思?，您這是要去哪里？”“我去買(mǎi)火車(chē)票?！蓖ㄟ^(guò)和老人的溝通，李智得知老人叫諶傳英，68歲，家住汪家寨鎮(zhèn)西山礦家屬區(qū)。隨后，李智立即幫助老人拿行李，帶她去售票處買(mǎi)票。在排隊(duì)買(mǎi)票的過(guò)程中，李智發(fā)現(xiàn)老人的身份證是早已停用的一代證。這時(shí)，李智發(fā)現(xiàn)老人精神恍惚。李智從諶傳英模糊的言語(yǔ)中，找到她兒子的電話(huà)號(hào)碼。但在聯(lián)系中，老人的兒子暫時(shí)來(lái)不了。于是，紅巖社區(qū)派出專(zhuān)車(chē)，在李智與2名志愿者、2名社區(qū)醫(yī)生的護(hù)送下，將諶傳英安全送到家中。

材料二：2006年，孫蓉第一次參加?jì)D聯(lián)、街道社區(qū)等單位聯(lián)合組織的志愿服務(wù)活動(dòng)，去養(yǎng)老院為老人們服務(wù)。為了幫助更多人，孫蓉動(dòng)員丈夫楊忠民和她一起開(kāi)展志愿服務(wù)。此后，敬老院里、山區(qū)學(xué)校、十字路口??到處都能看到這對(duì)志愿服務(wù)“夫妻兵”。作為重慶市涪陵區(qū)最早發(fā)起志愿服務(wù)的領(lǐng)頭人，孫蓉夫婦牽頭成立了涪陵區(qū)巾幗志愿服務(wù)隊(duì)和紅十字社區(qū)志愿服務(wù)隊(duì)。11年里，孫蓉夫婦幫助患白血病的貧困兒童劉磊籌集手術(shù)費(fèi)，幫扶貧困村民陳曉平脫貧致富，陪伴90多歲的孤寡老人吳婆婆安度晚年??他們成立的志愿者協(xié)會(huì)目前已擁有360余名注冊(cè)核心志愿者，義務(wù)幫助服務(wù)老人、婦女、兒童10萬(wàn)余人次。(1)根據(jù)材料一，說(shuō)說(shuō)關(guān)愛(ài)他人有哪些要求。(4分)

(2)孫蓉夫婦的志愿服務(wù)行為為什么會(huì)得到眾多人的積極響應(yīng)？(7分)

(3)向?qū)O蓉夫婦學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該如何做？(4分)

五、活動(dòng)探究題(共20分)19．讓我們通過(guò)下列探究，正確評(píng)估承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)和回報(bào)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，做一個(gè)有責(zé)任感的人。

某初級(jí)中學(xué)正在舉行學(xué)校學(xué)生會(huì)干部競(jìng)選大會(huì)。8名候選人通過(guò)自己的演講，闡述了自己對(duì)當(dāng)選后的工作理念、工作思路及擬采取的措施。他們紛紛表示如果當(dāng)選，將不負(fù)同學(xué)們的期望，把學(xué)生會(huì)建成真正意義上的學(xué)生組織，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)的作用，做到為同學(xué)分憂(yōu)，為同學(xué)服務(wù)。

(1)如果當(dāng)選學(xué)生會(huì)干部，會(huì)付出哪些代價(jià)？又會(huì)得到哪些回報(bào)？(6分)

小于在某職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)汽車(chē)質(zhì)檢，大三時(shí)，學(xué)校所有的文化課學(xué)習(xí)都結(jié)束了。一天，班級(jí)輔導(dǎo)員召集全體同學(xué)開(kāi)會(huì)，安排實(shí)習(xí)事宜，小于被輔導(dǎo)員安排去一家銀行當(dāng)客服?！皩W(xué)校根本不管我們專(zhuān)業(yè)是否對(duì)口，統(tǒng)一這樣分派，真是不可思議。”小于說(shuō)，很多同學(xué)跟自己一樣，對(duì)學(xué)校的安排，非常不理解。

(2)對(duì)于學(xué)校的實(shí)習(xí)安排，小于應(yīng)該采取什么態(tài)度？為什么？(6分)

小娟從事志愿服務(wù)十幾年來(lái)，為盲人阿婆牽線搭橋，為白血病兒童籌集善款、服務(wù)智障空巢老人??每年農(nóng)博會(huì)、花博會(huì)，她都主動(dòng)請(qǐng)纓，招募責(zé)任感強(qiáng)、有奉獻(xiàn)精神、朝氣蓬勃的青年志愿者組成服務(wù)隊(duì)深入活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。十幾年來(lái)，小娟不計(jì)個(gè)人得失，在志愿服務(wù)行動(dòng)中實(shí)踐著“愛(ài)的奉獻(xiàn)”。

(3)對(duì)于小娟的“愛(ài)的奉獻(xiàn)”，你是如何評(píng)價(jià)的？向小娟學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該如何做？(8分)

答案

1.B 2．A

3．C

4．A

5．A 6．A 7．D

8．D 9.C 10.D 11.D 12.C 13．B

14．D 15.D 16．(1)在人際交往中產(chǎn)生了信任危機(jī)；有的人不尊重他人；有的人不關(guān)心愛(ài)護(hù)他人；有的人道德水平低下；等等。(6分，三點(diǎn)即可)(2)①要心懷善意，講究策略。②面對(duì)復(fù)雜情形，要善于作出明智的判斷，增強(qiáng)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，在保護(hù)自己不受傷害的前提下采取果敢和理智的行動(dòng)。(4分)17．情境一：(1)乘客。(2分)(2)法律規(guī)定、道德規(guī)范。(3分)情境二：(1)你要自己對(duì)自己負(fù)責(zé)。(2分)(2)只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時(shí)代和國(guó)家所賦予的使命。(3分)18．(1)①關(guān)愛(ài)他人，要心懷善意。我們應(yīng)心懷友善，學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼和幫助他人。②關(guān)愛(ài)他人，要盡己所能。關(guān)愛(ài)不分大小，貴在有愛(ài)心。(4分)(2)①他們的行為是關(guān)愛(ài)他人的行為，關(guān)愛(ài)傳遞著美好的情感，給人帶來(lái)溫暖和希望；關(guān)愛(ài)是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量；關(guān)愛(ài)他人，收獲幸福。(3分)②他們的行為是服務(wù)社會(huì)的行為。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人都無(wú)一例外地享用著社會(huì)所提供的生活和學(xué)習(xí)條件，人人都有責(zé)任回報(bào)社會(huì)，為他人和社會(huì)提供服務(wù)。只有積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)，才能得到人們的尊重和認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)我們自身的價(jià)值。(4分)(3)①學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人。②積極參加社會(huì)公益活動(dòng)。③熱愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)崗敬業(yè)。等等。(4分，兩點(diǎn)即可)19．(1)①代價(jià)：付出時(shí)間、精力和金錢(qián)；可能因?yàn)樽龅貌缓枚艿截?zé)備，甚至受到處罰。(3分)②回報(bào)：如良好的自我感覺(jué)、獲得新的知識(shí)和技能、贏得他人的尊重和贊許等。(3分)(2)①把去銀行當(dāng)客服當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，不抱怨、不懈怠，全身心地投入，把事情做得很出色。(4分)②有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任。(2分)(3)①她履行社會(huì)責(zé)任不計(jì)代價(jià)與回報(bào)；正因?yàn)橛邢袼@樣的人在承擔(dān)責(zé)任，我們的生活才更加安全，更加溫暖，更加充滿(mǎn)陽(yáng)光和希望。(4分)②我們應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任，在激揚(yáng)青春、開(kāi)拓人生、奉獻(xiàn)社會(huì)的進(jìn)程中書(shū)寫(xiě)無(wú)愧于時(shí)代的壯麗篇章。(4分)

第三篇：河南省2019中考道德與法治 八上 第三單元 勇?lián)鐣?huì)責(zé)任復(fù)習(xí)檢測(cè)

第三單元 勇?lián)鐣?huì)責(zé)任

滿(mǎn)分：50分 建議用時(shí)：45分鐘

一、比較與選擇(共20分)

▲單項(xiàng)選擇(4小題,每小題2分,共8分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題意的,請(qǐng)將所選項(xiàng)字母填入題后括號(hào))1.[2018許昌二模]2018年2月,由香港導(dǎo)演陳可辛執(zhí)導(dǎo)的《三分鐘》短片刷屏:一位列車(chē)員母親過(guò)年期間在列車(chē)上值班,無(wú)法與孩子團(tuán)聚,僅憑列車(chē)停靠衡陽(yáng)站的短短三分鐘時(shí)間,見(jiàn)一見(jiàn)心愛(ài)的兒子丁丁。該短片()

A.表明自覺(jué)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任必然會(huì)付出巨大的代價(jià) B.彰顯出我國(guó)公民的思想道德素質(zhì)都有很大提高 C.表達(dá)了對(duì)舍小家顧大家的勞動(dòng)者的尊重和敬意 D.是公民自覺(jué)弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德的全部展現(xiàn)

2.[2019原創(chuàng)]68年,三代人,就在“風(fēng)吹黃土遮天蔽日,鹽堿遍地寸草不生”的沙荒上,培育了6.9萬(wàn)畝的平原林海,建起了名列“亞洲十大平原人工防護(hù)林”之一的商丘市民權(quán)林場(chǎng)申甘林帶。正是有了民權(quán)林場(chǎng)三代建設(shè)者68年如一日建造的這道綠色長(zhǎng)城,才有了今天豫東地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)建設(shè)齊頭并進(jìn)、人與自然和諧共生的美麗畫(huà)卷。建設(shè)者的事跡告訴我們()A.承擔(dān)責(zé)任就是要放棄個(gè)人的一切權(quán)利 B.不應(yīng)該承擔(dān)那些沒(méi)有任何回報(bào)的責(zé)任 C.人盡其責(zé)才能共同建設(shè)和諧美麗社會(huì) D.逃避責(zé)任的行為必然要受到法律制裁

3.[2018說(shuō)明與檢測(cè)]以前,小區(qū)居民處理舊衣物的方式大多是直接扔進(jìn)垃圾箱?，F(xiàn)在,愛(ài)心衣物捐贈(zèng)箱已成為部分小區(qū)亮麗的風(fēng)景線,居民富余的衣物清洗干凈后可直接放進(jìn)捐贈(zèng)箱,經(jīng)過(guò)分類(lèi)整理檢驗(yàn)后,集中捐贈(zèng)到貧困地區(qū)。這啟示我們()

A.生活改善新衣添,處置舊衣憑自愿 B.衣舊情深?lèi)?ài)心傳,和諧社會(huì)眾人建 C.奉獻(xiàn)愛(ài)心須新衣,舊裝送人太小氣 D.資源循環(huán)再利用,可促經(jīng)濟(jì)快發(fā)展

4.[2019原創(chuàng)]2018年7月15日,浙江松陽(yáng)6歲女孩菲菲因患腦干腫瘤去世,家人捐獻(xiàn)了菲菲的眼角膜、大腦和遺體。24日,因菲菲而重獲光明的老陳和老斯來(lái)到杭州長(zhǎng)喬極地海洋公園,一起去看北極熊,完成菲菲最后的心愿。下列與小女孩菲菲的行為詮釋的人生價(jià)值觀相一致的是()A.己所不欲,勿施于人 B.授人玫瑰,手留余香 C.天下興亡,匹夫有責(zé)

D.取人之長(zhǎng),諒人之短

▲多項(xiàng)選擇(4小題,每小題3分,共12分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中,至少有兩項(xiàng)是符合題意的,請(qǐng)將所選項(xiàng)字母填入題后括號(hào)。多選、錯(cuò)選均不得分。少選者:若有兩個(gè)正確選項(xiàng),只選一項(xiàng)者得1.5分;若有三個(gè)正確選項(xiàng),每選一項(xiàng)得1分;若有四個(gè)正確選項(xiàng),選三項(xiàng)者得2分,選一、二項(xiàng)者均得1分)5.[2019原創(chuàng)]在互聯(lián)網(wǎng)上,涌動(dòng)著愛(ài)心、善意、自強(qiáng)、勵(lì)志、理性、分享……這一股股正能量,觸動(dòng)著我們的心靈,感動(dòng)著身邊的你我他。在人民網(wǎng)發(fā)起的“為網(wǎng)絡(luò)正能量點(diǎn)贊”行動(dòng)中,網(wǎng)友們?yōu)檫M(jìn)一步傳播網(wǎng)上正能量,大力倡導(dǎo)弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,紛紛拿起鼠標(biāo),給心目中的網(wǎng)絡(luò)正能量點(diǎn)贊,為希望吶喊,為夢(mèng)想加油。這種點(diǎn)贊行為()A.浪費(fèi)時(shí)間和精力,無(wú)任何回報(bào)可言 B.傳遞愛(ài)心和希望,承擔(dān)責(zé)任我踐行 C.傳播社會(huì)正能量,踐行核心價(jià)值觀 D.是正常網(wǎng)絡(luò)交往,積極爭(zhēng)做點(diǎn)贊黨

6.[2019原創(chuàng)]2018年6月8日,民航局和四川省政府在成都聯(lián)合召開(kāi)表彰大會(huì),授予川航3U8633航班機(jī)組“中國(guó)民航英雄機(jī)組”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),授予機(jī)長(zhǎng)劉傳健同志“中國(guó)民航英雄機(jī)長(zhǎng)”稱(chēng)號(hào)。5月14日,正在執(zhí)行飛行任務(wù)的川航3U8633航班,因前擋風(fēng)玻璃脫落而處于緊急危險(xiǎn)狀態(tài)。機(jī)組成員沉著冷靜、規(guī)范操作,成功將飛機(jī)安全迫降在成都雙流機(jī)場(chǎng)。機(jī)組成員之所以受表彰,是因?yàn)樗麄?)

A.臨危不亂,成功處置險(xiǎn)情保人們平安 B.敬畏責(zé)任,付出代價(jià)必然會(huì)有所回報(bào) C.自信自強(qiáng),是社會(huì)責(zé)任感的集中表現(xiàn) D.敬畏生命,積極服務(wù)社會(huì)和奉獻(xiàn)社會(huì)

7.[2018說(shuō)明與檢測(cè)]近年來(lái),我國(guó)一些街道社區(qū)將志愿者按各自的特長(zhǎng)和志趣組成團(tuán)隊(duì),促進(jìn)街道公共事務(wù)“自治共治”一起來(lái);全國(guó)數(shù)百支文化助盲志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)為盲人朋友在康復(fù)、教育、社會(huì)參與等方面提供更多服務(wù)和支持……此舉()A.是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必由之路 B.是勇于擔(dān)當(dāng)敢于負(fù)責(zé)的表現(xiàn) C.能夠更好促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè) D.有利于服務(wù)他人、造福社會(huì)

8.[2018駐馬店質(zhì)檢]鄭州鐵路局鄭州動(dòng)車(chē)段,有這樣一群“90后”。他們是“動(dòng)車(chē)組機(jī)械師”,卻自嘲為“掏糞男孩”;他們是“小鮮肉”,卻變身“臭小子”;他們晝伏夜出,對(duì)每列上線運(yùn)行的動(dòng)車(chē)組進(jìn)行全面、細(xì)致的檢查維修,為“添堵”的列車(chē)馬桶疏通異物。這群“90后”小伙子,每年要奮斗300多個(gè)夜晚,疏通近700個(gè)衛(wèi)生間,用掉2000多雙手套。這些事跡表明了“掏糞男孩”（）A.默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的良好風(fēng)貌 B.見(jiàn)義勇為、熱心公益的優(yōu)秀品質(zhì) C.不畏艱苦、自強(qiáng)不息的敬業(yè)精神 D.承擔(dān)責(zé)任、服務(wù)社會(huì)的人生追求

二、辨別與分析(10分)9.[2019原創(chuàng)]2018年是毛澤東“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞55周年。55年來(lái),雷鋒的名字傳遍神州大地,為世人傳頌;雷鋒精神燭照人間,為世人敬仰。從雷鋒戰(zhàn)友、“雷鋒團(tuán)”,到“全國(guó)優(yōu)秀售票員”李素麗,再到“當(dāng)代雷鋒”郭明義、鄧州編外雷鋒團(tuán)、與日俱增的“中國(guó)好人”和遍布各行各業(yè)的“雷鋒班組”……半個(gè)多世紀(jì)以來(lái),社會(huì)各界涌現(xiàn)出一大批學(xué)雷鋒的先進(jìn)典型、道德模范,雷鋒的后來(lái)者數(shù)不勝數(shù)。

三、觀察與思考(10分)10.[2018河南模擬]為這個(gè)家委會(huì)點(diǎn)贊!北京市某校四年級(jí)學(xué)生小雨不幸失去父母,奶奶因腿部疾病活動(dòng)不便,無(wú)法接送她上下學(xué)。得知這個(gè)情況,班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)迅速成立互助平臺(tái),由其他家長(zhǎng)輪流接送小雨。家委會(huì)表示會(huì)一直堅(jiān)持下去,直到兩年后小雨小學(xué)畢業(yè)。

閱讀上述材料,運(yùn)用所學(xué)知識(shí),思考下列問(wèn)題:(1)為什么要為這個(gè)家委會(huì)點(diǎn)贊?(四個(gè)方面即可)(4分)

(2)如果你是小雨,你會(huì)怎么做?(兩個(gè)方面即可)(2分)

(3)為讓我們生活的世界充滿(mǎn)愛(ài),你有哪些主張?(兩個(gè)方面即可)(4分)

四、活動(dòng)與探索(10分)

11.[2018河南模擬]材料 動(dòng)動(dòng)手指,就能在荒漠種上防沙綠植;念段文字,就能為失明人群貢獻(xiàn)有聲讀物;邁開(kāi)腳步,就能為需要幫助者送去所需物資、募集善款……隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和科技創(chuàng)新的發(fā)展,近年來(lái),網(wǎng)絡(luò)微公益正影響著越來(lái)越多的人,“全民公益”蔚然成風(fēng),“人人公益、隨手公益”正在成為一種生活方式。

你所在學(xué)?！胺e極行動(dòng)起來(lái),參加網(wǎng)絡(luò)微公益”活動(dòng)正在進(jìn)行中,請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù):(1)你對(duì)網(wǎng)絡(luò)微公益的蓬勃興起,有何見(jiàn)解?(三個(gè)方面即可)(6分)

(2)面對(duì)蓬勃興起的網(wǎng)絡(luò)微公益,我們中學(xué)生應(yīng)如何參與其中?(兩個(gè)方面即可)(4分)

1.A 上述規(guī)定能夠維護(hù)見(jiàn)義勇為者的合法權(quán)益,有利于維護(hù)社會(huì)公平正義、促進(jìn)社會(huì)和諧、形成良好的社會(huì)風(fēng)氣,A正確。B、C、D說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。

2.AD 鄭松為我們樹(shù)立了榜樣,我們要學(xué)習(xí)他勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)木?。他的行為傳遞了正能量,踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀,是自覺(jué)履行道德義務(wù)的表現(xiàn)。捐獻(xiàn)骨髓救人是道德義務(wù),不是法定義務(wù),B不選。C錯(cuò)誤,民族精神的核心是愛(ài)國(guó)主義。A、D說(shuō)法正確且符合題意。

3.ABCD 試題結(jié)合發(fā)生在河南的一系列“活雷鋒”事件,考查社會(huì)主義核心價(jià)值觀等知識(shí)。A、B、C、D都是這一系列事件的積極意義,全部入選。

4.(1)奮斗的青春最美麗,奉獻(xiàn)的人生才精彩;(或:只有奉獻(xiàn)的人生才是有價(jià)值、有意義的人生;)只有奉獻(xiàn)的人生才是幸福的人生;生命不僅有長(zhǎng)短之分,還有質(zhì)的差別;(或:生命的價(jià)值主要在于其內(nèi)涵和質(zhì)量;)一個(gè)人能夠?yàn)樗藴p輕痛苦、帶來(lái)歡樂(lè),為家鄉(xiāng)和社會(huì)做出貢獻(xiàn),就能體現(xiàn)自己生命的價(jià)值;(或:生命價(jià)值的大小,取決于生命過(guò)程付出的多少;)實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值要腳踏實(shí)地,從一點(diǎn)一滴小事做起;珍愛(ài)生命、善待生命的最高意義就是不斷提升生命的價(jià)值;要積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,培養(yǎng)親社會(huì)行為習(xí)慣;刻苦學(xué)習(xí),增長(zhǎng)才干,不斷提高自身素質(zhì),為報(bào)效祖國(guó)、回饋社會(huì)做好準(zhǔn)備;要在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大征程中奉獻(xiàn)自己的青春和力量;(或:要讓自己有限的生命創(chuàng)造更大的價(jià)值;)要把個(gè)人理想與國(guó)家需要緊密結(jié)合起來(lái);要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神,為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗;等等。

(2)示例:抗日英雄——楊靖宇,精忠報(bào)國(guó),不怕?tīng)奚?視死如歸;中國(guó)航天之父——錢(qián)學(xué)森,熱愛(ài)祖國(guó),敬業(yè)奉獻(xiàn);雜交水稻之父——袁隆平,兢兢業(yè)業(yè),勇于探索,善于創(chuàng)新,無(wú)私奉獻(xiàn);縣委書(shū)記的好榜樣——焦裕祿,一心為民,艱苦奮斗,鞠躬盡瘁,死而后已;國(guó)學(xué)大師——湯一介,守正篤實(shí),久久為功,事不避難,義不逃責(zé);著名作家、文學(xué)翻譯家——楊絳,淡泊名利,敬業(yè)奉獻(xiàn);人民藝術(shù)家——常香玉,“戲比天大”、德藝雙馨;感動(dòng)中國(guó)人物——張榮鎖,“當(dāng)代愚公”,帶領(lǐng)村民共走致富路;全國(guó)見(jiàn)義勇為模范——李學(xué)生,臨危不懼,舍己救人;感動(dòng)中國(guó)人物——洪戰(zhàn)輝,背妹求學(xué),自立自強(qiáng);等等。

第四篇：2018年八年級(jí)道德與法治上冊(cè)專(zhuān)題復(fù)習(xí)訓(xùn)練三勇?lián)鐣?huì)責(zé)任新人教版

專(zhuān)題(三)勇?lián)鐣?huì)責(zé)任

熱 點(diǎn) 回 放

材料一 “我是國(guó)家培養(yǎng)出來(lái)的，從來(lái)沒(méi)覺(jué)得我和祖國(guó)分開(kāi)過(guò)，我的歸宿在中國(guó)” ——黃大年

“振興中華，乃我輩之責(zé)！”1982年1月，他在大學(xué)同學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上的留言就已表明了愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)的心志。2009年12月24日，他辭去英國(guó)公司的重要職務(wù)，毅然回到祖國(guó)，出任吉林大學(xué)地球探測(cè)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院全職教授，開(kāi)始為我國(guó)的航空地球物理事業(yè)耕耘、播種?！盎叵氘?dāng)初的選擇，我沒(méi)有后悔過(guò)?！边@是黃大年教授生前常說(shuō)的話(huà)，“為國(guó)擔(dān)當(dāng)，是父母從小的教誨。我是國(guó)家培養(yǎng)出來(lái)的，我的歸宿在中國(guó)。”

材料二 2017年5月14日至15日，“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇在北京舉行。來(lái)自北京 28所高校的2230余名大學(xué)生志愿者穿上量身定做的立領(lǐng)正裝，站上國(guó)際舞臺(tái)前沿，在92個(gè)崗位上展現(xiàn)中國(guó)青年的風(fēng)采。這些志愿者分為8個(gè)業(yè)務(wù)口、15個(gè)一級(jí)崗位、92個(gè)二級(jí)崗位，服務(wù)“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇。其中，近半數(shù)志愿者在國(guó)家會(huì)議中心提供高級(jí)別會(huì)議、會(huì)務(wù)、新聞、安保等志愿服務(wù)，另外，在外圍還有安保志愿者、交通志愿者等。

材料三

知 識(shí) 連 線

1．在社會(huì)生活的舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演著不同的角色，每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

2．作為社會(huì)的一員，我們每個(gè)人首先要對(duì)自己負(fù)責(zé)。很多人在為我們的成長(zhǎng)和幸福生活承擔(dān)著責(zé)任，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)關(guān)心、幫助和服務(wù)他人。

3．承擔(dān)責(zé)任會(huì)付出代價(jià)，往往也伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利。

4．雖然有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺(jué)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。5．關(guān)愛(ài)傳遞著美好情感，給人帶來(lái)溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。關(guān)愛(ài)是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量。關(guān)愛(ài)他人，收獲幸福。

6．關(guān)愛(ài)他人，要心懷善意，要盡己所能，要講究策略。

7．服務(wù)社會(huì)體現(xiàn)人生價(jià)值，服務(wù)社會(huì)能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展。

8．服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們積極參與社會(huì)公益活動(dòng)；服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們熱愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)崗敬業(yè)。

典 例 體 驗(yàn)

1．針對(duì)野生動(dòng)物園老虎咬死游客哪一方的責(zé)任更大的問(wèn)題，曾有95.7%的網(wǎng)友認(rèn)為責(zé)任主要在游客自己。責(zé)任是()A．人都不能出錯(cuò)，出錯(cuò)就是不負(fù)責(zé)任 B．只考慮國(guó)家、集體和他人的利益 C．一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情 D．只考慮自己的利益，對(duì)自己負(fù)責(zé)

2．“回想當(dāng)初的選擇，我沒(méi)有后悔過(guò)?！边@是黃大年常說(shuō)的話(huà)，“為國(guó)擔(dān)當(dāng)，是父母從小的教誨。我是國(guó)家培養(yǎng)出來(lái)的，我的歸宿在中國(guó)?！睆狞S大年教授生前話(huà)語(yǔ)中我們可以看出()①不同角色承擔(dān)相同的責(zé)任

②一旦做出選擇，就應(yīng)該義無(wú)反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任 ③要對(duì)自己負(fù)責(zé)

④要積極承擔(dān)責(zé)任，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人 A．②③ B．①④ C．①③ D．②④

3．服務(wù)“一帶一路”國(guó)際合作高峰論壇的2230余名大學(xué)生志愿者，在承擔(dān)責(zé)任的過(guò)程中付出的代價(jià)有()①付出時(shí)間、精力或金錢(qián) ②可能因?yàn)樽龅貌缓枚艿截?zé)備 ③可能因?yàn)樽龅貌缓枚艿教幜P ④失去自尊和自信，得不到他人的尊重 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

4．2018年“‘五一’國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”當(dāng)天，某中學(xué)在全校范圍內(nèi)組織學(xué)生志愿者開(kāi)展了多項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的有()①遵守學(xué)校紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)就是我們的責(zé)任 ②有利于提升學(xué)生的自身素質(zhì) ③有利于增強(qiáng)學(xué)生履行責(zé)任的能力

④有利于構(gòu)建各盡所能、各得其所而又和諧相處的社會(huì) A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

5．“你好，我要從火車(chē)站到明珠廣場(chǎng)可以乘坐幾路公交車(chē)？”“你好，你可以乘坐52路公交車(chē)，到明珠廣場(chǎng)站下車(chē)即可?！?017年12月1日上午，在合肥火車(chē)站志愿服務(wù)站，志愿者耐心地回答著旅客的問(wèn)題。這說(shuō)明關(guān)心他人()A．需要在物質(zhì)上幫助他人 B．需要在精神上關(guān)懷他人 C．需要心懷友善，盡己所能 D．需要考慮他人的內(nèi)心感受

6．在合肥火車(chē)站志愿服務(wù)站，正在值班的志愿者無(wú)償為過(guò)往旅客提供交通指引、宣傳教育、文明勸導(dǎo)、手機(jī)充電、飲用水等服務(wù)。志愿者的行為()①傳遞著美好的情感 ②給人帶來(lái)溫暖和希望 ③有利于形成良好的人際關(guān)系 ④能贏得他人的尊重 A．①② B．①②③④ C．①③④ D．②③④

7．下列關(guān)于參與社會(huì)公益活動(dòng)的說(shuō)法，正確的有()①能夠體現(xiàn)人生價(jià)值 ②能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展

③需要講求實(shí)際效果

④需要增強(qiáng)勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)敬業(yè)精神

A．①③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④

8．“你好，我要從火車(chē)站到明珠廣場(chǎng)可以乘坐幾路公交車(chē)？”“你好，你可以乘坐52路公交車(chē)，到明珠廣場(chǎng)站下車(chē)即可。”2017年12月1日上午，在合肥火車(chē)站志愿服務(wù)站，志愿者耐心地回答著旅客的問(wèn)題。正在值班的志愿者介紹，火車(chē)站志愿服務(wù)站無(wú)償為過(guò)往旅客提供交通指引、宣傳教育、文明勸導(dǎo)、手機(jī)充電、飲用水等服務(wù)，服務(wù)站里還配備應(yīng)急藥品、急救箱等物品。此外，天氣寒冷時(shí)，他們還會(huì)為受到天氣影響而滯留的旅客提供免費(fèi)八寶粥、開(kāi)水、姜湯等。

(1)請(qǐng)你談?wù)勎覀優(yōu)槭裁匆P(guān)愛(ài)他人。

(2)材料啟示我們?cè)鯓雨P(guān)愛(ài)他人？

9．2018年3月5日是第55個(gè)學(xué)雷鋒活動(dòng)日，為了踐行雷鋒精神，你所在的班級(jí)要組織一次志愿者服務(wù)活動(dòng)，班主任要求作為班長(zhǎng)的你設(shè)計(jì)一份活動(dòng)方案。

(1)你認(rèn)為設(shè)計(jì)一份詳細(xì)的志愿者活動(dòng)方案要考慮到哪些因素？

(2)你認(rèn)為一份優(yōu)秀的志愿者活動(dòng)方案要符合哪些要求？

(3)請(qǐng)你任選一個(gè)主題，設(shè)計(jì)一份完整的志愿者活動(dòng)方案。

教師詳解詳析

1.C 2．D [解析] 黃大年教授當(dāng)年放棄國(guó)外優(yōu)厚的條件堅(jiān)定地回國(guó)并且積極投身于國(guó)家的建設(shè)，最后累倒在自己的工作崗位上，說(shuō)明他是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，并且對(duì)自己做出的選擇堅(jiān)定地?fù)?dān)當(dāng)起了自己的責(zé)任，②④正確。故選D。

3．A [解析] ①②③都是承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)，④是干擾項(xiàng)應(yīng)排除，故選A。

4．D [解析] 此題考查的是參與志愿服務(wù)活動(dòng)的意義。參與志愿服務(wù)活動(dòng)對(duì)自己對(duì)他人都具有重要意義，②③④說(shuō)法正確，故選D。

5．C [解析] 作為青年志愿者，我們?cè)诜?wù)他人時(shí)要有一顆友善之心，為他人提供力所能及的幫助。故選C。

6．B 7.D 8．(1)①關(guān)愛(ài)傳遞著美好情感，給人帶來(lái)溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。②關(guān)愛(ài)是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤(rùn)滑劑和正能量。③關(guān)愛(ài)他人，收獲幸福。

(2)①我們應(yīng)心懷友善，學(xué)會(huì)關(guān)心、體貼和幫助他人。②關(guān)愛(ài)他人，我們要盡己所能。9．(1)活動(dòng)形式、時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)參與人員分工、活動(dòng)目的、活動(dòng)主題、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)注意事項(xiàng)和活動(dòng)感悟等。

(2)主題明確、目的明確、環(huán)節(jié)完整、內(nèi)容健康、形式新穎、切合實(shí)際、富有意義等。(3)例答：活動(dòng)主題：保護(hù)環(huán)境，綠色出行。

活動(dòng)目的：通過(guò)本次活動(dòng)，提高公民環(huán)保意識(shí)，增強(qiáng)公民環(huán)境保護(hù)的能力，建設(shè)生態(tài)文明。

活動(dòng)形式：志愿服務(wù)社會(huì)實(shí)踐。活動(dòng)時(shí)間：略。

活動(dòng)地點(diǎn)：社區(qū)活動(dòng)中心。

活動(dòng)準(zhǔn)備：宣傳材料；人員分工；器具準(zhǔn)備。

活動(dòng)過(guò)程：志愿者按照指定時(shí)間到達(dá)社區(qū)中心，向過(guò)往行人散發(fā)環(huán)保宣傳單，介紹環(huán)保的小知識(shí)；介紹我國(guó)現(xiàn)階段的環(huán)境形勢(shì)；介紹環(huán)境保護(hù)的必要性等?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行清理，同時(shí)搜集整理活動(dòng)材料。

活動(dòng)總結(jié)：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行反思。

第五篇：七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元月考

第三單元《師長(zhǎng)情誼》單元檢測(cè)

一、單項(xiàng)選擇題

1.古訓(xùn)有“一日為師，終身為父”之說(shuō)。之所以如此推崇老師，主要是老師（）

①教書(shū)育人的職業(yè)最為高貴 ②是我們知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者 ③是人類(lèi)文明的主要傳承者之一

④是我們精神成長(zhǎng)的引路人

A.①②④

B.①②③

C.①③④

D.②③④

2.小剛受到老師的誤解，發(fā)誓再也不跟英語(yǔ)老師講話(huà)了，再也不學(xué)習(xí)英語(yǔ)了。假如你是小剛的好朋友，你應(yīng)該對(duì)他說(shuō)（）

①師生之間有時(shí)出現(xiàn)誤解、隔閡、矛盾甚至沖突很正常

②師生之間人格平等、互相尊重，老師不應(yīng)該批評(píng)學(xué)生

③老師的批評(píng)和表?yè)P(yáng)都是為了讓我們成長(zhǎng)得更好，我們要正確對(duì)待

④主動(dòng)與老師溝通交流 A.①②③

B.①②④ C.①③④

D.①②③④

3.“自主探究、合作學(xué)習(xí)”是一種較為先進(jìn)、科學(xué)的教學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)打破傳統(tǒng)的機(jī)械式、填鴨式的教學(xué)模式，尊重學(xué)生教學(xué)主體的地位。這種方式體現(xiàn)了（）的新型師生關(guān)系。

A.亦師亦友

B.合作競(jìng)爭(zhēng) C.教學(xué)相長(zhǎng)

D.包容體諒

4.初中生小路在日記中寫(xiě)道：“數(shù)學(xué)老師講課速度太快了，每次上課，滿(mǎn)黑板的都是數(shù)字，我覺(jué)得十分厭煩，上課都不愛(ài)聽(tīng)。相比之下，我喜歡物理老師的幽默開(kāi)朗，她很風(fēng)趣也很?chē)?yán)謹(jǐn)認(rèn)真，我很喜歡上她的課?！比绻闶切÷返呐笥眩銜?huì)對(duì)他說(shuō)（）

A.教師就應(yīng)該有仁愛(ài)之心 B.老師的風(fēng)格就應(yīng)該統(tǒng)一，學(xué)生比較容易適應(yīng)

C.知識(shí)可以通過(guò)各種方法獲取，不上數(shù)學(xué)課也沒(méi)事 D.我們要接納每個(gè)老師的不同，從他們身上學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)

5“想家!想家!無(wú)論我在海角天涯，想家!想家!??想家!想家!今年春節(jié)一定回家!”質(zhì)樸的西單女孩任月麗這一首《想家》不知道撥動(dòng)了多少離家游子的心。漂泊在外的游子們想家的原因是（）

A.家里有親人，家中有親情

B.家能滿(mǎn)足我們的一切需求

C.家是我們休息娛樂(lè)的場(chǎng)所

D.家是我們食、宿的地方

6.心理咨詢(xún)師杜彬指出，據(jù)調(diào)查洛陽(yáng)市存在親子溝通障礙的中學(xué)生家庭比例高達(dá)80%以上。因親子間溝通不暢造成的悲劇屢有發(fā)生。在你看來(lái)，導(dǎo)致中學(xué)生與父母溝通不暢的主要原因是（）

A.父母對(duì)子女的教育往往是帶有強(qiáng)加性和誤導(dǎo)性 B.父母與子女之間缺乏親情 C.中學(xué)生的自我獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，可以完全擺脫對(duì)父母的依賴(lài)

D.子女與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問(wèn)題的理解、感受等方面存在差異

7.星期天，母親要曉明在家練習(xí)書(shū)法。曉明心里很不高興，因?yàn)樗缫雅c朋友約好一起去踢球。趁著母親沒(méi)注意，曉明偷偷溜了出去，與朋友踢了一天的足球?；氐郊依?，母親怒氣沖沖責(zé)怪曉明，曉明生氣地跑進(jìn)自己的屋子，“砰”地一聲關(guān)上了門(mén)??上述材料中由于“踢球”事件引發(fā)了曉明與母親的愛(ài)的碰撞。面對(duì)此情此景，曉明可以采取的正確做法有（）

①堅(jiān)持與母親冷戰(zhàn)，直到母親改變態(tài)度 ②與母親據(jù)理力爭(zhēng)，爭(zhēng)取說(shuō)服母親 ③冷靜反思自己的言行，理解母親的良苦用心 ④克服情緒沖動(dòng)，向母親道歉

A.①② B.②③ C.②④ D.③④

8.針對(duì)右圖情形留給我們反思，一個(gè)和諧的家庭，孩子和父母之間應(yīng)（）①相互理解，積極交流 ②任性到底，互不相讓 ③順其自然，我行我素

④相互信任和包容

A.①④

B.③④

C.②③

D.①②

9.一位老師在日記中寫(xiě)道：我班有名學(xué)困生，學(xué)習(xí)成績(jī)落后，情緒十分低落。于是，我經(jīng)常為她進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。在她生日的時(shí)候，我送上一張親手制作的賀卡向她表示祝福。漸漸地，課上她敢于大膽發(fā)言了，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了；課下她也像其他女孩子一樣圍在老師周?chē)倚Α?duì)此，下列理解正確的是

（）A．老師是良師益友，要感激老師

B．老師是合作者，要與老師交往

C．每位老師都無(wú)私，要回報(bào)老師

D．老師具有權(quán)威性，要尊敬老師

10.一項(xiàng)有關(guān)初中生家庭教育的調(diào)查顯示，對(duì)于學(xué)習(xí)不適應(yīng)問(wèn)題，學(xué)生多認(rèn)為是因?yàn)閮?nèi)容變難、科目增多，家長(zhǎng)則多認(rèn)為是孩子學(xué)習(xí)不用功、方法不當(dāng)；在家庭學(xué)業(yè)支持方面，學(xué)生大多喜歡自我管理，家長(zhǎng)則選擇督促孩子學(xué)習(xí)和搞好后勤服務(wù)。這給我們的啟示是

（）

A．應(yīng)加強(qiáng)親子溝通以促進(jìn)彼此理解 B．初中生的自主學(xué)習(xí)能力明顯增強(qiáng) C．課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重容易導(dǎo)致家庭矛盾 D．父母關(guān)愛(ài)子女并且不求任何回報(bào)

11．“最美孝花”朱萌萌，是河南科技學(xué)院資源與環(huán)境專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生，她雖然只有22歲（2015年），但已經(jīng)當(dāng)了12年的“家長(zhǎng)”。從上大學(xué)起，她就把生病的母親接到了學(xué)校，在校外租了一間小屋，開(kāi)始了一邊伺候母親一邊學(xué)習(xí)的生活。很快，朱萌萌帶母上學(xué)的事跡感動(dòng)了眾人，隨后她入選“感動(dòng)中原十大人物候選人名單。下列標(biāo)題與這則新聞最符合的是（）

A．刻苦學(xué)習(xí)，持之以恒

B．笑對(duì)挫折，永爭(zhēng)第一

C．感動(dòng)中原，從我做起

D．孝親敬長(zhǎng)，盡在當(dāng)下

12．甘肅隴南武都區(qū)地處秦巴山區(qū)與岷山的交匯地帶，這里山高路遠(yuǎn)，條件艱苦，55歲的鐵山村教師孟玉強(qiáng)30多年來(lái)一直堅(jiān)守在自己的工作崗位上，而且每天都會(huì)護(hù)送孩子們回家，盡管遇上雨雪天，山路泥濘難行，但他一直堅(jiān)持如此。上述材料表明（）

①教師是人類(lèi)文明的傳承者，這一職業(yè)是崇高的 ②教師對(duì)人類(lèi)文明所做的貢獻(xiàn)值得我們尊敬 ③我們不應(yīng)該虛心聽(tīng)取老師的教誨 ④我們應(yīng)該冷淡和疏遠(yuǎn)老師 A．① ③

B.② ④

C．① ②

D．③ ④

13．小林很喜歡數(shù)學(xué)，因?yàn)樗X(jué)得老師幽默風(fēng)趣。但一次誤會(huì)，老師錯(cuò)怪了他，他對(duì)數(shù)學(xué)就再也提不起興趣了。這件事告訴我們（）

A．學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)就是根據(jù)老師的好壞來(lái)決定的 B．要善于和老師溝通，建立和諧融洽的師生關(guān)系 C．要據(jù)理力爭(zhēng)，弄清事實(shí)，決不讓步 D．學(xué)生只需要關(guān)注學(xué)習(xí)，不需要關(guān)注老師

14． 2015年，網(wǎng)友“希望小住”在百度聊城吧發(fā)了一篇名為“因?yàn)橐蛔?塔?，愛(ài)上一座城!”的帖子，回憶了自己在聊城大學(xué)的生活片段，字里行間充滿(mǎn)了對(duì)老師的感恩和青春的追憶。下面是網(wǎng)友對(duì)“希望小佳”的評(píng)價(jià)，你認(rèn)同的是（）① “希望小佳”用這種方式表達(dá)了對(duì)學(xué)校和老師的感恩之情 ② 只有在離開(kāi)學(xué)校后，才能表達(dá)對(duì)老師的尊敬 ③ “希望小佳”想用這種方式引發(fā)網(wǎng)友關(guān)注，走紅網(wǎng)絡(luò) ④ 我們應(yīng)向“希望小佳”學(xué)習(xí)，珍愛(ài)友情，感恩老師

A① ② ④

B．② ④

C ① ② ③

D．①④

15.下列做法有利于建立良好師生關(guān)系的是（）A．甲同學(xué)受到教師批評(píng)心懷怨恨 B．乙同學(xué)經(jīng)常給教師取綽號(hào)

C．丙同學(xué)與教師探討學(xué)習(xí)問(wèn)題 D．丁同學(xué)遇到老師掉頭就走

16．家住遼寧省朝陽(yáng)凌源市的小學(xué)六年級(jí)學(xué)生劉沼碩，3歲那年，父親離家出走，3年后，母親患病。從此，他成了家中的“頂梁柱”，承擔(dān)了照顧家庭的重任。面對(duì)記者，他說(shuō)：“我有信心讓媽媽過(guò)上好日子?！眲⒄哟T和他母親組成的這個(gè)家源于（）

A．婚姻關(guān)系

B．血緣關(guān)系

C．收養(yǎng)關(guān)系

D．以上都不是

17．風(fēng)雪伴隨我的腳步／月光溫暖回家的路／忘記那所有的勞累和辛苦／讓感情尋找歸宿／親人團(tuán)聚歡樂(lè)滿(mǎn)屋／新年盛開(kāi)愛(ài)的花簇／親一親孩子和父母／疼老愛(ài)幼送祝福??歌曲《全家?！匪枥L的是（）

① 家，是我們情感的棲息地 ② 家，是我們成長(zhǎng)的搖籃和第一所學(xué)校

③我們?cè)诩抑邢硎苡H情和溫暖 ④家是愛(ài)的港灣

A．② ③ ④

B．① ③ ④

C．① ② ③ ④

D．① ② ④ 18．下列家庭屬于核心家庭的有（）A．小敏一家三口人：小敏、父親、母親

B．小華一家五口人：小華、父親、母親、爺爺、奶奶

C．小明一家三口人：小明、父親、奶奶

D．小剛一家四口人：小剛、父親、母親、叔叔

19．近幾年來(lái)，在國(guó)家司法機(jī)關(guān)審理的大貪腐案中有不少“貪污父子兵”案件，如國(guó)家發(fā)改委原副主任、國(guó)家能源局原局長(zhǎng)劉鐵男陷入“老子辦事，兒子收錢(qián)”的貪腐泥沼。“家族式腐敗”的教訓(xùn)給我們的啟示，錯(cuò)誤的是（）

A．家長(zhǎng)是兒女的第一任老師，要言傳身教，給孩子樹(shù)立好榜樣 B．我們要重視家庭建設(shè)，重視家教，重視家風(fēng) C．只有家風(fēng)淳樸，才是對(duì)兒女最好的保護(hù)

D．要培養(yǎng)好家風(fēng)，就必須對(duì)兒女嚴(yán)格要求，棍棒之下出孝子 20.尊師是中華民族的傳統(tǒng)美德，習(xí)近平曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)一批又一批好老師則是民族的希望．”那么，下列語(yǔ)句與這段話(huà)意思最貼近的是（）

A．善之本在教，教之本在師 B．侍于親長(zhǎng)，聲容易肅，勿因瑣事，大聲呼叱

C．業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S D．千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)

21.對(duì)教師工作的認(rèn)識(shí)，正確的有（）①是清閑的，因?yàn)樗麄冇袃蓚€(gè)假期

②是繁忙的，為了學(xué)生的進(jìn)步誨人不倦③是充滿(mǎn)閑情逸致的，因?yàn)樗麄冇袝r(shí)間讀書(shū)看報(bào)

④是辛苦的，是因?yàn)樗麄兊墓ぷ鳠o(wú)法用“八小時(shí)”來(lái)衡量 A①② B②③

C ②④

D③④

22.“我雖然喜歡這份工作，但我不能不管奶奶。工作沒(méi)了，可以再找；可現(xiàn)在不去為奶奶盡孝，以后可能一輩子都沒(méi)有機(jī)會(huì)了。”2015感動(dòng)沈陽(yáng)人物萬(wàn)傳奇辭去穩(wěn)定工作，照顧病癱奶奶。他用自己的實(shí)際行動(dòng)（）

A.弘揚(yáng)了助人為樂(lè)的社會(huì)公德

B．倡導(dǎo)了愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德

C．詮釋了勤儉節(jié)約的優(yōu)秀品質(zhì)

D，傳承了孝老愛(ài)親的家庭美德

23.課堂上，同學(xué)們就“家”紛紛發(fā)表自己的看法，你認(rèn)為觀點(diǎn)錯(cuò)誤的有（）

A.家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織

B.家庭中，非婚生子女的權(quán)益不受法律保護(hù) C.依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成家庭——養(yǎng)子女與養(yǎng)父母也是一家人 D.隨父（母）再婚組建新的家庭——繼子女與繼父母也是一家人

24.家是我們常常在不同意義上使用的字眼，它與家庭有關(guān)。家的最主要特點(diǎn)是（）

A.家是吃飯的地方B.家是住所C.家人都有血緣關(guān)系 D.家中有親人，有親情 25.家訓(xùn)，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也是家譜中的重要組成部分。它在中國(guó)歷史上對(duì)個(gè)人的修身、齊家發(fā)揮著重要作用，是國(guó)家更加富強(qiáng)的必不可少的一點(diǎn)。下列語(yǔ)句不適合作為“好家訓(xùn)”的是（）

A.忠孝相傳千載，勤儉教誨子孫，承前啟后B.百善孝為先，立身正則不令而行

C.興家猶如針挑土，敗家猶如水推沙

D.人不為己，天誅地滅

二、非選擇題(共50分)26.請(qǐng)分析小軍和小剛同時(shí)受到王老師的批評(píng)后說(shuō)的話(huà)，回答下面的問(wèn)題。

小軍：王老師今天對(duì)我的批評(píng)雖然有些過(guò)分。但我抱著有則改之，無(wú)則加勉的態(tài)度。小剛：王老師今天批評(píng)的我太過(guò)分了，我就是要在課堂上頂撞他。對(duì)同一件事，①為什么不同的人有不同的反應(yīng)？（6分）

②分別會(huì)產(chǎn)生什么結(jié)果？（4分）

27.閱讀材料：一個(gè)年輕人向智者抱怨自己的父母平凡、平庸： 智者：假如有人用100萬(wàn)換取你健康的四肢，你愿意嗎？ 年輕人：不愿意

智者：假如有人用1000萬(wàn)換取你健康的四肢，你愿意嗎？ 年輕人：不愿意

智者：假如有人用1億換取你健康的四肢，你愿意嗎？ 年輕人：不愿意

智者：那你就感謝你的父母吧，他們一次性贈(zèng)給你111000000的巨額財(cái)富① 這段話(huà)對(duì)你有什么啟示？（4分）

②你能因?yàn)槟愀改傅钠椒捕г箚?？為什么？?分）

（3）你打算怎樣孝敬你的父母？（5分）

28、當(dāng)今社會(huì)，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，知識(shí)學(xué)習(xí)的方式有了很大的變化。學(xué)習(xí)者可以選擇的空間很大，知識(shí)獲取的渠道越來(lái)越多，甚至在某些方面，我們比老師知道的還多。那么，（1）我們還需要老師嗎？（7分）

（2）你怎樣尊重老師呢？（6分）

（3）在教師節(jié)這天，你想對(duì)老師送上一句祝福的話(huà)語(yǔ)，以表達(dá)你對(duì)老師的感激之情。（2分）

29、（1）你的家庭中有哪些好的家風(fēng)和傳統(tǒng)？（至少例舉3個(gè)）（3分）

（2）家的意義是什么？（4分）

（3）我們既要孝敬父母，還要孝敬父母的長(zhǎng)輩。你打算怎樣孝敬父母的長(zhǎng)輩？（分）