第一篇：三關(guān)愛工作計劃（模版）

朝陽慈濟(jì)學(xué)?！叭P(guān)愛”志愿服務(wù)活動計劃

結(jié)合上級文件：自覺踐行雷鋒精神，推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化，不斷提高公民思想道德素質(zhì)和社會文明程度，中央文明辦在整合各方面志愿服務(wù)項目的基礎(chǔ)上，在全國部署開展以關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然為主要內(nèi)容的“三關(guān)愛”志愿服務(wù)活動。全國啟動儀式后，各地相繼舉辦啟動儀式，推動開展“三關(guān)愛”活動。即：全國關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然志愿服務(wù)活動

二、活動安排

弘揚(yáng)、傳承、踐行雷鋒精神，以關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然“三關(guān)愛”為主要內(nèi)容，廣泛開展多種形式的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動。

（一）召開年級雷鋒志愿服務(wù)座談會。組織學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生代表、先進(jìn)典型、交流學(xué)習(xí)雷鋒精神的時代內(nèi)涵和傳承、踐行雷鋒精神的重要意義，發(fā)揮示范帶動作用，號召、倡導(dǎo)全體學(xué)生積極投身學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動中。

（二）開展嘗試班級走進(jìn)社區(qū)活動，在活動中感受關(guān)愛的意義。

（三）開展“講文明、樹新風(fēng)”志愿服務(wù)活動，組織志愿者開展清潔衛(wèi)生、健康保健、環(huán)境保護(hù)、心里咨詢等關(guān)愛社會志愿服務(wù)。

（四）開展“綠化、美化、關(guān)愛自然”志愿服務(wù)活動，宣傳生態(tài)文明觀念和環(huán)境保護(hù)知識，大力推動綠化美化校園、清理臟亂、整治污染等行動使校園更美。

（五）開展“愛心助困”活動。充分發(fā)揮學(xué)校愛心社作用為學(xué)校困難學(xué)生解決問題，走進(jìn)社區(qū)開展豐富多彩的愛心活動。

三、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。把此項活動與文明城創(chuàng)建活動相結(jié)合，與日常工作相結(jié)合，采取有效措施，發(fā)揮廣大黨員和廣大居民的積極性、創(chuàng)造性，努力把活動抓出實(shí)效。

（二）加強(qiáng)宣傳。運(yùn)用板報、櫥窗等形式廣泛宣傳學(xué)雷鋒、三關(guān)愛志愿服務(wù)活動凝聚起學(xué)生的積極性，并充分調(diào)動廣大居民參與“學(xué)雷鋒、三關(guān)愛志愿服務(wù)”的積極性。

游仙區(qū)朝陽慈濟(jì)學(xué)校 2013年3月篇二：2014“三關(guān)愛”活動工作措施

點(diǎn)滴小事 從我做好

新化鄉(xiāng)中心完小開展“三關(guān)愛”活動

工

作

措

施

新化鄉(xiāng)中心完小開展“三關(guān)愛”活動

工 作 措 施

為了更好地發(fā)揮育人功能，深入推進(jìn)我校留守、孤殘、特困少年兒童心理健康教育，促進(jìn)其健康成長，結(jié)合我校留守兒童成長狀況及實(shí)際需求，特制定本工作措施。

一、工作目標(biāo)

通過對我校留守、孤殘、特困少年兒童的排查、統(tǒng)計，問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響其健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實(shí)，為他們營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境，同時，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成合力，將目標(biāo)落到實(shí)處。

二、主要措施 1.成立組織機(jī)構(gòu)。成立由校長和幫扶教師及志愿者組成的關(guān)愛留守、孤殘、困等少年兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對關(guān)愛工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。2.建立留守、孤殘、特困少年兒童檔案要認(rèn)真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立專門檔案，有專人負(fù)責(zé)管理。3.確保“三個優(yōu)先”

（1）學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。要從學(xué)習(xí)方面對留守兒童逐一進(jìn)行分類、分組，落實(shí)到每一位幫扶教師。由幫扶教師具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況，制定學(xué)習(xí)幫扶計劃，明確幫扶時間、內(nèi)容和階段性效果。每個兒童由志愿者及幫扶教師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進(jìn)行定期檢查，建立

進(jìn)步檔案。

（2）生活上優(yōu)先照顧。對留守、孤殘、特困等、少年兒童要多看一眼，多問一聲，多幫一把，使學(xué)生開心、家長放心。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。留守兒童患病時，要及時診治，悉心照料。要指導(dǎo)寄宿學(xué)生學(xué)會生活自理，養(yǎng)成文明健康的生活習(xí)慣。

（3）活動上優(yōu)先安排。高度重視并認(rèn)真組織留守兒童參加集體活動，或根據(jù)特點(diǎn)單獨(dú)開展一些活動，既使其愉悅身心，又培養(yǎng)獨(dú)立生活能力。4.開展幫扶活動，針對“留守、孤殘、特困等、少年兒童”的學(xué)習(xí)和生活情況，實(shí)行“一對一”幫助機(jī)制，力求做到每一位都有一位幫扶老師來幫助；積極開展“留守、孤殘、特困少年兒童手牽手”活動，增進(jìn)學(xué)生之間的相互了解和交流；平時作好記錄、期末寫好總結(jié)，讓他們在老師、同學(xué)群體中成長，讓他們受到更多的監(jiān)督、照顧與關(guān)愛。讓留守兒童定期與在外務(wù)工的父母進(jìn)行親情交流。5.建立談心制度要定期召開幫扶教師、留守、孤殘、特困少年兒童、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人座談會。要求班主任每月與他們談心一次，詳細(xì)填好記錄卡，積極開展人文關(guān)愛活動，讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。6.注重心理輔導(dǎo)針對品德行為偏差和心理障礙的兒童，要與學(xué)生多談心，著重進(jìn)行心理輔導(dǎo)，開展心理矯正活動。定期開展思想教育、情感教育、獨(dú)立生活教育和體諒父母教育，使他們感到備受關(guān)愛，體驗(yàn)到生命成長的快樂與幸福，消除不良情感體驗(yàn)，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀。7.?？顚Ｓ茫皶r足額將特困生補(bǔ)助款發(fā)放到特困生手中，完善相關(guān)手續(xù)并在校園進(jìn)行公示。

8.對厭學(xué)和學(xué)習(xí)上有困難的留守、孤殘、特困等學(xué)生，各班、各學(xué)科教師要擬定切實(shí)可行的幫扶計劃，針對學(xué)困生的特點(diǎn)，循循善誘，耐心幫扶，逐步轉(zhuǎn)化。9.各班、各教師要建立學(xué)困生轉(zhuǎn)化檔案，跟蹤學(xué)困生的轉(zhuǎn)化情況，轉(zhuǎn)化效果明顯。每學(xué)期結(jié)束后，各班、各學(xué)科教師要將學(xué)困生幫扶情況上報學(xué)校教務(wù)處。

總之，這是一項長期的、復(fù)雜的、艱巨的教育系統(tǒng)工程，需要我們學(xué)會關(guān)心、付出，由上而下努力地為他們營造公平、和諧、健康的成長環(huán)境。

新化鄉(xiāng)中心完小

關(guān) 工 委

2014年9月1日篇三：三關(guān)愛實(shí)施方案

關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然志愿服務(wù)活動

為推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化，形成學(xué)習(xí)雷鋒、志愿服務(wù)的濃厚氛圍，進(jìn)一步提高師生思想道德素質(zhì)和文明程度，按照中央文明辦《關(guān)于弘揚(yáng)雷鋒精神大力開展志愿服務(wù)活動的通知》精神，為推動全社會興起“關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然志愿服務(wù)活動”的熱潮，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案：

一、指導(dǎo)思想

志愿服務(wù)體現(xiàn)著公民積極向上的精神追求，反映著社會文明進(jìn)步的良好形象，是社會主義核心價值體系建設(shè)的重要載體，是推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化的重要抓手。大力開展志愿服務(wù)活動，要以弘揚(yáng)雷鋒精神為核心，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，廣泛普及“奉獻(xiàn)他人、提升自己”的志愿服務(wù)理念，精心設(shè)計開展豐富多彩的志愿服務(wù)活動，建立完善參與廣泛、形式多樣、活動經(jīng)常、機(jī)制健全的學(xué)校志愿服務(wù)體系，推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化，培育我為人人、人人為我的良好風(fēng)尚。動員組織全校師生志愿者，積極投身到“關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然志愿服務(wù)活動”之中，為促進(jìn)社會和諧，維護(hù)社會穩(wěn)定，鞏固全國文明城市成果，構(gòu)建富裕、民主、文明的社會營造良好社會環(huán)境。

二、活動內(nèi)容

（一）大力開展關(guān)愛他人志愿服務(wù)活動。融洽和諧的人際關(guān)系，是社會道德水平的重要體現(xiàn)。要突出人文關(guān)懷，以學(xué)習(xí)雷鋒、奉獻(xiàn)愛心為主題，積極為留守兒童、農(nóng)民工子女、特困生、學(xué)困生排憂解難。

1、組織教師志愿者在課余時間對留守兒童、農(nóng)民工子女、特困生、學(xué)困生進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，舉辦音樂、美術(shù)、文化、體育等活動和比賽，講授健康、衛(wèi)生、安全、自護(hù)等知識，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難，提升素質(zhì)、樹立自信，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2.開展關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)活動。完善關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)的長效機(jī)制，組織青年教師志愿者、心理健康教師志愿者與留守兒童結(jié)成幫扶對子，開展支教服務(wù)、慰問幫扶、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、興趣培養(yǎng)、心理疏導(dǎo)等活動。針對留守兒童多與父母分離的情況，組織有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師或其他志愿者擔(dān)任留守學(xué)生的“志愿代管家長”，建立這些學(xué)生的家庭聯(lián)系方式薄和情況反饋卡，定期找他們談話和家訪，形成互動機(jī)制。

（二）大力開展關(guān)愛社會志愿服務(wù)活動。學(xué)校結(jié)合工作實(shí)際，深入開展公共清潔衛(wèi)生、文明交通等志愿服務(wù)，持續(xù)開展公共場所文明宣傳教育實(shí)踐活動，充分發(fā)揮志愿者作用，在車站廣場、交通路口等場所，開展文明勸導(dǎo)、志愿監(jiān)督，引導(dǎo)市民提升公共文明，為社會文明創(chuàng)建工作增光添彩。1.開展文明禮儀宣傳志愿服務(wù)活動。廣泛開展“小手牽大手，文明伴我行”宣傳活動，教師引導(dǎo)學(xué)生、學(xué)生帶動家長從自身做起、從身邊事情做起、從日常交往做起，對隨地吐痰、亂扔垃圾、車外拋物、公交車上吃流食等不文明行為進(jìn)行勸阻，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣。2.開展文明交通志愿服務(wù)活動。深入開展文明交通勸導(dǎo)活動，有計劃地組織學(xué)生志愿者，圍繞不闖紅燈、文明禮讓等開展文明交通志愿服務(wù)行動。廣泛開展“文明交通從我做起”主題宣傳活動，引導(dǎo)市民群眾從自身做起，爭做文明交通的踐行者。

（三）大力開展關(guān)愛自然志愿服務(wù)活動。生態(tài)文明建設(shè)是事關(guān)經(jīng)濟(jì)杜會可持續(xù)發(fā)展的重大戰(zhàn)略問題。要著眼促進(jìn)人與自然和諧相處，大力開展 普及生態(tài)文明理念志愿服務(wù)，組織志愿者宣傳環(huán)境保護(hù)知識，倡導(dǎo)資源節(jié)約、環(huán)境友好的生產(chǎn)方式和消費(fèi)模式，提高人們的環(huán)境道德修養(yǎng)，提升全社會生態(tài)文明水平。大力開展綠化美化志愿服務(wù)，組織動員人們參加義務(wù)植樹、認(rèn)養(yǎng)綠地、巡邏護(hù)林，參與公園綠地、旅游景區(qū)、重要河流和水資源地生態(tài)環(huán)境治理，培育崇尚自然、善待環(huán)境的理念。大力開展清潔環(huán)境衛(wèi)生志愿服務(wù)，倡導(dǎo)垃圾分類，清除衛(wèi)生死角，整治“臟亂差”現(xiàn)象，創(chuàng)造優(yōu)美怡人的城鄉(xiāng)生活環(huán)境。1.環(huán)保宣傳志愿服務(wù)活動。組織發(fā)動青年教師、學(xué)生志愿者走上街頭，宣傳倡導(dǎo)“保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)”的理念，宣傳資源節(jié)約型、環(huán)境友好型生產(chǎn)方式和消費(fèi)模式，宣傳健康低碳的生活理念，宣傳普及環(huán)境保護(hù)知識，不斷提高市民群眾保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識和能力。2.保護(hù)母親河志愿服務(wù)。組織動員廣大志愿者積極參與相關(guān)部門組織開展的河道保潔宣傳和水土養(yǎng)護(hù)志愿服務(wù)活動。3.組建文明勸導(dǎo)志愿者隊伍，糾正損害樹木、攀花折枝、踩踏綠地等不文明行為，使天更藍(lán)、水更清、地更綠，為打造和諧、綠色、文明社會貢獻(xiàn)一份力量。

三、活動安排

（一）學(xué)習(xí)發(fā)動階段 學(xué)校制定活動方案，廣泛開展活動宣傳動員。通過校園網(wǎng)、校園廣播、黑板報、宣傳欄、校報、標(biāo)語、倡議書、國旗下的講話等形式，號召廣大師生重溫雷鋒事跡，了解雷鋒生平，學(xué)習(xí)雷鋒精神實(shí)質(zhì)。以弘揚(yáng)雷鋒精神為核心，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，廣泛普及“奉獻(xiàn)他人、提升自

己”的志愿服務(wù)理念，大力開展志愿服務(wù)活動，推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化，培育我為人人、人人為我的良好風(fēng)尚。動員組織全校師生志愿者，積極投身到“關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然志愿服務(wù)活動”之中。

（二）集中活動

以“關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然”為主體開展“弘揚(yáng)雷鋒精神，開展志愿服務(wù)”主題實(shí)踐系列活動。1．結(jié)合教育系統(tǒng)“塑師德、治‘三亂’、正行風(fēng)”集中教育整治活動，開展以樹立優(yōu)良師德師風(fēng)為主題的“廉潔從教展風(fēng)采”活動。組織教師自查自糾教育教學(xué)活動中的不正之風(fēng)，以雷鋒為榜樣，樹立愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、公而忘私的新形象。2．結(jié)合“廉政文化進(jìn)校園、廉潔教育進(jìn)課堂”活動，深化以教育青少年從小拒腐防變?yōu)橹黝}的“廉潔修身教育”。通過開展學(xué)唱雷鋒歌曲、重讀雷鋒日記、講述雷鋒故事、校園課本劇表演等活動，從小樹立青少年廉潔奉公、正直做人的精神。3．結(jié)合“學(xué)校、家庭、社會”三結(jié)合教育，推進(jìn)以關(guān)愛青少年思想道德建設(shè)為主題的“校家同創(chuàng)”活動。整合學(xué)校、家庭和和社會教育資源，教育和引導(dǎo)學(xué)生以雷鋒為榜樣，在校做好學(xué)生、在家做好孩子、在社會上做好公民，積極做好人好事，感恩祖國，回報社會。4．以“我以雷鋒為榜樣”為主題，組織師生志愿開展一系列社會服務(wù)活動：如清理校園雜物，清掃街道，幫助留守兒童、農(nóng)民工子女等。

（三）經(jīng)常性活動

1．在廣大青少年學(xué)生中廣泛開展以“弘揚(yáng)雷鋒精神、做全面發(fā)展一代新 人”為主題的教育實(shí)踐活動。廣泛開展文明禮儀、維護(hù)秩序、保護(hù)環(huán)境、愛糧節(jié)水節(jié)能等活動。

2．在全校教師中廣泛開展 “課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”主題教育實(shí)踐活動。組織全校教師走訪家長，做實(shí)事、惠群眾。3．廣泛開展“關(guān)愛進(jìn)城務(wù)工人員子女、留守學(xué)生”志愿服務(wù)活動。學(xué)校利用開展學(xué)雷鋒活動的契機(jī)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，加大對進(jìn)城務(wù)工人員子女、留守學(xué)生等弱勢群體的關(guān)愛和幫扶力度。組織開展走訪、愛心助學(xué)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴等幫扶活動，幫助解決實(shí)際困難。4．深入推進(jìn)以雷鋒精神為重要內(nèi)容的校園文化建設(shè)。廣泛開展“六個一”的學(xué)雷鋒活動，通過讀一本書、講一個故事來了解雷鋒事跡，通過開一次班會、寫一篇心得來感受雷鋒精神，通過做一件好事、參加一次志愿服務(wù)來深入開展好學(xué)雷鋒實(shí)踐活動。

四、活動要求

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，對全校師生宣講“三關(guān)愛”志愿服務(wù)活動的重要意義，把此項活動與爭創(chuàng)全國文明城市相結(jié)合，與日常工作相結(jié)合，采取有效措施，調(diào)動全校師生的積極性、創(chuàng)造性，努力把活動抓出實(shí)效。

（二）營造良好氛圍。學(xué)校信息網(wǎng)上開辟“學(xué)雷鋒活動”專欄，加強(qiáng)活動宣傳。充分利用校園廣播、校園宣傳欄和校園網(wǎng)絡(luò)等宣傳陣地，大力宣傳雷鋒事跡、雷鋒精神和涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，不斷增強(qiáng)活動的影響力，努力營造弘揚(yáng)雷鋒精神、爭當(dāng)先進(jìn)模范的良好氛圍。

（三）建立長效機(jī)制。學(xué)校將學(xué)雷鋒活動當(dāng)作一項常態(tài)的工作來抓，列入年度工作計劃和安排，將學(xué)雷鋒活動納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，納篇四：xx社區(qū)“學(xué)雷鋒、三關(guān)愛志愿服務(wù)”活動方案

xx社區(qū)“學(xué)雷鋒、三關(guān)愛志愿服務(wù)”活動方案 為貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會關(guān)于深入開展學(xué)雷鋒活動，采取措施推動學(xué)習(xí)活動常態(tài)化的精神，大力弘揚(yáng)、傳承雷鋒精神，推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)，促進(jìn)精神文明建設(shè)工作上水平、上臺階，根據(jù)街道統(tǒng)一部署，在社區(qū)廣泛開展“學(xué)雷鋒、三關(guān)愛志愿服務(wù)”活動。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以社會主義核心價值體系為引領(lǐng)，積極探索新時期學(xué)雷鋒、踐行雷鋒精神的新形式、新內(nèi)涵，在全社會培育關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然“三關(guān)愛”志愿服務(wù)自覺推動社區(qū)志愿服務(wù)活動深入開展，不斷提高居民的思想道德素質(zhì)和城市文明程度，迎接黨的十八大勝利召開。

二、活動安排

弘揚(yáng)、傳承、踐行雷鋒精神，以關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然“三關(guān)愛”為主要內(nèi)容，廣泛開展多種形式的學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動。

（一）召開全社區(qū)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)座談會。組織我社區(qū)黨員、先進(jìn)典型、居民進(jìn)行座談、交流學(xué)習(xí)雷鋒精神的時代內(nèi)涵和傳承、踐行雷鋒精神的重要意義，發(fā)揮示范帶動作用，號召、倡導(dǎo)社區(qū)居民，積極投身學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動中。

（二）開展“天天見面兒”志愿服務(wù)活動。組織志愿者采取“一對一”形式，以居住較近的樓長或黨員群眾與單身老人結(jié)成對子，每天見一面兒，以獲得老人的最新信息，讓老人不再孤獨(dú)，并及時提供必要的服務(wù)。

（三）開展“講文明、樹新風(fēng)”志愿服務(wù)活動，組織志愿者開展清潔衛(wèi)生、健康保健、法律援助、治安巡邏、環(huán)境保護(hù)、心里咨詢等關(guān)愛社會志愿服務(wù)。

（四）開展“綠化、美化、關(guān)愛自然”志愿服務(wù)活動，宣傳生態(tài)文明觀念和環(huán)境保護(hù)知識，大力推動義務(wù)植樹、綠化美化、清理臟亂、整治污染等行動，使天更藍(lán)、水更清、地更綠，逐步形成良好的人居環(huán)境和生態(tài)環(huán)境，為古冶宜居亮城作出努力。

（五）開展“愛心助困”活動。為了弘揚(yáng)社會主義扶貧濟(jì)困、愛心助殘精神，為了扶助社區(qū)內(nèi)的弱勢群體，為貧困人群點(diǎn)亮希望之燈，幫助殘疾人和困難群體維持正常的生活，解決他們的臨時困難，在上級各部門的政策與資金大力支持下，我社區(qū)建立了“愛心超市”。并且社區(qū)決定在機(jī)關(guān)、社區(qū)全體干部、工作人員和廣大黨員、居民群眾以及社會各界人士中募集“愛心超市”愛心資金及物品，并全部用以愛心扶貧濟(jì)困活動。

（三、工作要求

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。把此項活動與文明城創(chuàng)建活動相結(jié)合，與日常工作相結(jié)合，采取有效措施，發(fā)揮廣大黨員和廣大居民的積極性、創(chuàng)造性，努力把活動抓出實(shí)效。

（二）加強(qiáng)宣傳。運(yùn)用板報、櫥窗等形式廣泛宣傳學(xué)雷鋒、三關(guān)愛志愿服務(wù)活動，為社區(qū)志愿者與居民架起一道橋梁，體現(xiàn)出志愿服務(wù)對居民的愛心，凝聚起民心的作用，并充分調(diào)動廣大居民參與“學(xué)雷鋒、三關(guān)愛志愿服務(wù)”的積極性。篇五：三關(guān)愛活動方案

“關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然”

志愿服務(wù)活動方案

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以“弘揚(yáng)雷鋒精神，深化志愿服務(wù)”為主題，廣泛普及學(xué)習(xí)雷鋒、奉獻(xiàn)他人、提升自己的志愿理念，大力倡導(dǎo)“當(dāng)好人、做好事、長好心、有好報”的價值取向，廣泛開展關(guān)愛他人志愿服務(wù)活動、關(guān)愛社會志愿服務(wù)活動、關(guān)愛自然志愿服務(wù)活動。立足社區(qū)實(shí)際研究設(shè)計具有較大影響力的志愿服務(wù)項目，使學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動真正融入時代生活、走進(jìn)人們心靈、引領(lǐng)社會風(fēng)尚、服務(wù)發(fā)展大局。使廣大市民在參與活動中提升精神境界、培育高尚情操、增強(qiáng)社會責(zé)任。

一、活動內(nèi)容

（一）開展關(guān)愛他人志愿服務(wù)

扎實(shí)推進(jìn)“學(xué)習(xí)雷鋒、奉獻(xiàn)愛心”志愿幫扶活動，重點(diǎn)開展關(guān)愛空巢老人、關(guān)愛貧困兒童、關(guān)愛農(nóng)民工和關(guān)愛殘疾人等幾個重點(diǎn)群體志愿服務(wù)活動，讓這部分社會弱勢群體充分感受到社會的溫暖和他人的幫助。

1、開展敬老志愿服務(wù)，為空巢老人及有困難的老年人提供幫助。按照“四個一”的標(biāo)準(zhǔn)要求，廣泛開展關(guān)愛空巢老人志愿服務(wù)活動。即一個主體，即以社區(qū)為主體，開展關(guān)愛空巢老人志愿服務(wù)活動。一個服務(wù)圈，由鄰里低齡老年志愿者、社會青年志愿者、社區(qū)志愿者構(gòu)成志愿者服務(wù)圈。一個社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)，即為每位老人安排一個社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)與其結(jié)對，提供醫(yī)療服務(wù)。一張服務(wù)卡，即建立服務(wù)卡制度，為每位接受服務(wù)的老人建立檔案，記錄志愿者服務(wù)情況。讓孤寡老人感受關(guān)愛，體會親情。

2、開展愛幼志愿服務(wù)，為有困難的兒童提供需求和幫助。組織青年志愿者、心理健康志愿者與貧困兒童結(jié)成幫扶對子，通過慰問幫扶、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、興趣培養(yǎng)、心理疏導(dǎo)等活動，深入開展關(guān)愛貧困兒童志愿服務(wù)活動，完善關(guān)愛貧困兒童志愿服務(wù)的長效機(jī)制。

3、開展關(guān)愛農(nóng)民工志愿服務(wù)，為農(nóng)民工排憂解難。開展提升農(nóng)民工素質(zhì)志愿服務(wù)，宣傳文明禮儀知識，開展職業(yè)道德教育和形勢政策教育,開展提高農(nóng)民工就業(yè)能力志愿服務(wù)，為農(nóng)民工提供政策咨詢、信息引導(dǎo)和職業(yè)技能培訓(xùn)。開展保護(hù)農(nóng)民工合法權(quán)益志愿服務(wù)，為農(nóng)民工提供法律服務(wù)和法律援助，組織農(nóng)民工參加文化娛樂活動，對農(nóng)民工進(jìn)行義診和心理疏導(dǎo)。開展關(guān)愛農(nóng)民工子女志愿服務(wù)，為農(nóng)民工子女提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和興趣培養(yǎng)。

4、開展助殘志愿服務(wù)，為殘疾人提供幫助。建立一支相對穩(wěn)定的志愿者隊伍，與殘疾人結(jié)成對子，廣泛開展家政服務(wù)、康復(fù)醫(yī)療、殘疾預(yù)防、無障礙環(huán)境等方面的志愿服務(wù)，使廣大殘疾人真切感受到人間的真情和社會的溫暖，幫助和鼓勵他們更好地融入社會。

（二）開展關(guān)愛社會志愿服務(wù)

重點(diǎn)在宣傳普及文明禮儀知識、維護(hù)公共秩序、引領(lǐng)文明交通、組織文化體育活動、網(wǎng)絡(luò)文明傳播建設(shè)等方面開展志愿服務(wù)，引導(dǎo)人們知禮儀、重禮節(jié)、講道德，推動文明的社會風(fēng)尚、良好的社會秩序以及優(yōu)質(zhì)的社會服務(wù)發(fā)展和形成。

1、開展文明禮儀知識普及志愿服務(wù)。大力普及生活禮儀、職業(yè)禮儀、社交禮儀和展場禮儀常識，深入群眾進(jìn)行宣講，在全社會樹立注重禮儀、熱情友善、文明禮貌的良好風(fēng)

尚；開展“告別陋習(xí)、提升文明”志愿巡訪活動,引導(dǎo)人們從自我做起、從身邊事情做起、從日常交往做起, 對隨地吐痰、亂扔垃圾、車外拋物等不文明行為進(jìn)行勸阻，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣；引導(dǎo)中小學(xué)生廣泛開展“小手拉大手，文明路上一起走”活動，通過孩子的文明行為感化家長，通過家長的言傳身教啟迪孩子。

2、開展維護(hù)社會秩序志愿服務(wù)。要在廣場等重點(diǎn)場所設(shè)立志愿服務(wù)站點(diǎn)，開展秩序維護(hù)志愿服務(wù)，形成文明禮讓的社會秩序；廣泛開展文明交通志愿服務(wù)活動,繼續(xù)發(fā)揮文明勸導(dǎo)員的作用，組織文明交通志愿者圍繞不闖紅燈、文明禮讓、拒絕酒后駕駛等主題開展文明交通公益活動。

3、開展愛心送文化志愿服務(wù)。利用廣場、社區(qū)活動中心、道德講堂等活動陣地，組織文藝志愿服務(wù)隊，廣泛運(yùn)用群眾喜聞樂見的文藝形式宣傳優(yōu)良傳統(tǒng)美德，宣傳道德模范、身邊好人事跡，引導(dǎo)志愿者到社區(qū)擔(dān)任文化輔導(dǎo)員，組織群眾學(xué)唱紅色經(jīng)典歌曲，弘揚(yáng)主旋律、唱響正氣。

4、開展文化體育志愿服務(wù)活動。積極組建文化體育志愿服務(wù)隊伍，為各類文體活動提供引導(dǎo)服務(wù)、信息咨詢、秩序維護(hù)與應(yīng)急服務(wù)等志愿服務(wù)，用熱情周到的服務(wù)確保各類文體活動的順利開展，展示良好精神風(fēng)貌。組織社會指導(dǎo)員深入社區(qū)基層，開展全民健身志愿服務(wù)。

5、開展網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿服務(wù)。廣泛開展網(wǎng)絡(luò)文明傳播志愿服務(wù)，組織志愿者傳播文明、引領(lǐng)風(fēng)尚。

6、開展社區(qū)志愿服務(wù)。社區(qū)黨支部、居委會、物業(yè)公司三家要聯(lián)合起來，依托社區(qū)志愿服務(wù)站廣泛組織開展社區(qū)“一助一”長期結(jié)對服務(wù)活動，青年志愿者愛心助成長活動，大中學(xué)生志愿者社區(qū)援助活動，組織開展“愛心超市”、“志 愿者助殘、助老服務(wù)”等活動，動員志愿者參與社區(qū)建設(shè)和服務(wù)。著力激發(fā)和引導(dǎo)青年、社區(qū)居民參與志愿服務(wù)的熱情，進(jìn)一步完善社區(qū)志愿服務(wù)的工作體系和運(yùn)行機(jī)制。

（三）開展關(guān)愛自然志愿服務(wù)

圍繞創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境，大力開展普及低碳生活理念，開展生態(tài)環(huán)境保護(hù)、植樹種綠、清潔環(huán)境衛(wèi)生志愿服務(wù)，營造天藍(lán)、水清、地綠的生態(tài)環(huán)境，培育崇尚自然、善待環(huán)境的理念。

1、開展普及環(huán)保知識志愿服務(wù)活動。組織發(fā)動廣大志愿者走上街頭，深入各類公共場所和網(wǎng)絡(luò)虛擬空間，運(yùn)用多種形式，宣傳倡導(dǎo)“保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)”的理念，宣傳資源節(jié)約型、環(huán)境友好型生產(chǎn)方式和消費(fèi)模式，宣傳健康低碳的生活理念，宣傳普及環(huán)境保護(hù)知識和植樹綠化經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)，不斷提高群眾保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識和能力。

2、開展植樹造林志愿服務(wù)活動。組織動員廣大志愿者積極參與公園廣場綠地、單位社區(qū)的種綠護(hù)綠志愿服務(wù)活動，應(yīng)積極創(chuàng)造條件，組織志愿者認(rèn)真種植、撫育和管護(hù)；開展養(yǎng)綠護(hù)綠志愿服務(wù)活動，積極開展愛綠護(hù)綠志愿服務(wù)，糾正損害樹木、破壞綠化的不文明行為。

二、活動要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

在今年城市文明程度指數(shù)測評工作中，“關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然志愿服務(wù)”活動的開展情況將作為測評的重要內(nèi)容。社區(qū)要把開展“三關(guān)愛”志愿服務(wù)活動作為一項重要任務(wù)來抓，納入日程，擺上位置，周密部署，精心組織,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加強(qiáng)指導(dǎo)，督促檢查，做到措施到位、責(zé)任到位、保障到位，確?；顒佑辛τ行У亻_展。

（二）發(fā)動群眾，廣泛參與

要運(yùn)用群眾喜聞樂見的方式，搭建群眾便于參與的平臺，開辟群眾樂于接受的渠道，充分調(diào)動群眾的積極性、主動性，吸引群眾廣泛參與志愿服務(wù)活動，把志愿服務(wù)活動開展到小區(qū)、企業(yè)、學(xué)校和非公有制經(jīng)濟(jì)組織、新社會組織等基層單位，開展到廣場、商場等公共場所，讓志愿服務(wù)成為人們感悟崇高精神、提升價值追求的生動過程。

（三）突出重點(diǎn)，增強(qiáng)實(shí)效

要結(jié)合實(shí)際、明確活動要求和活動措施，強(qiáng)化活動的特色，增強(qiáng)活動的針對性、實(shí)效性。把志愿服務(wù)活動與其它活動相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)志愿服務(wù)活動同其它工作相互融合、協(xié)調(diào)推進(jìn)。

（四）廣泛宣傳，營造氛圍

要圍繞開展志愿服務(wù)活動制定宣傳計劃,突出重點(diǎn)、精心策劃。通過新聞、專欄、公益廣告等形式，廣泛宣傳開展志愿服務(wù)活動的意義和要求，及時報道活動的進(jìn)展情況和各企事業(yè)單位的活動亮點(diǎn)和成效，形成強(qiáng)有力的輿論聲勢?；顒舆^程中，社區(qū)要及時報送“三關(guān)愛”動態(tài)信息。

第二篇：三關(guān)愛

凱里學(xué)院紀(jì)念“一二九”學(xué)生愛國運(yùn)動77周年暨

暑期社會實(shí)踐表彰大會

凱里學(xué)院青年志愿者聯(lián)合會宣傳部2012年12月7日電 今天下午16：00，凱里學(xué)院紀(jì)念“一二九”學(xué)生愛國運(yùn)動77周年暨暑期社會實(shí)踐表彰大會在學(xué)術(shù)報告廳舉行。紀(jì)委書記徐曉林、團(tuán)委宣傳部部長**等校領(lǐng)導(dǎo)出席了此次活動，并由團(tuán)委副書記姚偉平負(fù)責(zé)主持工作，青年志愿者聯(lián)合會成員在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)組織人員和維持次序的工作。

活動伊始，全體起立，奏唱國歌。新時代的志愿者們將莊嚴(yán)的國歌唱得更具生命力和時代氣息。

接著，青年志愿者聯(lián)合會主席劉冠楠同學(xué)做了2012年的工作總結(jié)。新加入的青年志愿者代表李亮同學(xué)發(fā)言。隨后，我校新加入的青年志愿者李亮同學(xué)帶領(lǐng)全體同學(xué)進(jìn)行宣誓：“我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾：盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務(wù)社會，踐行志愿精神，傳播先進(jìn)文化，為建設(shè)團(tuán)結(jié)互助、平等友愛、共同前進(jìn)的美好社會貢獻(xiàn)力量。”堅定的聲音中表達(dá)了同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)、樹立理想、忠于志愿服務(wù)、服務(wù)大家的決心。

***老師宣讀了凱里學(xué)院2012年大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動優(yōu)秀指導(dǎo)老師和先進(jìn)個人，并且進(jìn)行了頒獎儀式。

最后，紀(jì)委書記余曉林老師發(fā)表了講話。更讓同學(xué)們深刻體會到志愿服務(wù)的意義和重要性。大會圓滿成功。

通過這次活動，對凱里學(xué)院2012年大學(xué)生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動優(yōu)秀指導(dǎo)老師和先進(jìn)個人進(jìn)行了表彰，使在場的同學(xué)深刻體會到志愿服務(wù)的意義所在。更加堅定了大家發(fā)奮圖強(qiáng)、積極向上，為志愿服務(wù)無私奉獻(xiàn)的決心。

第三篇：三關(guān)愛

城北小學(xué)“‘關(guān)愛他人’志愿服務(wù)大行動”活動方案

12月5日是國際志愿者日，是普及志愿理念，弘揚(yáng)志愿精神，促進(jìn)志愿服務(wù)事業(yè)大發(fā)展的有利契機(jī)。按照市文明辦及區(qū)文明辦的要求，為認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，進(jìn)一步在我校營造學(xué)習(xí)雷鋒、志愿服務(wù)的濃厚氛圍，推動關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然志愿服務(wù)活動持續(xù)深入開展，我校決定在全校師生中組織開展關(guān)愛他人志愿服務(wù)大行動。具體方案如下：

一、活動主題

堅持以送溫暖、獻(xiàn)愛心為主題，以鰥寡孤獨(dú)老人、留守及單親兒童為重點(diǎn)服務(wù)對象，貼近我校及周邊實(shí)際情況，組織廣大師生集中開展健康保護(hù)、親情相伴、文化體育、環(huán)境衛(wèi)生等方面的志愿服務(wù)行動，大力弘揚(yáng)扶貧濟(jì)困、扶弱助殘、低碳環(huán)保的良好社會風(fēng)尚，營造文明和諧、團(tuán)結(jié)進(jìn)步的濃厚社會氛圍。

二、活動項目

1、利用周一全校師生共同參與升國旗儀式的契機(jī)，發(fā)表國旗下講話，針對國際志愿者日的重要影響向廣大師生進(jìn)行宣傳，號召全體師生弘揚(yáng)志愿精神，從身邊小事做起，促進(jìn)團(tuán)結(jié)進(jìn)步，營造文明校園。同時，利用班隊會的時間，在全體學(xué)生中發(fā)起學(xué)習(xí)雷鋒、志愿服務(wù)的活動，讓學(xué)生們從關(guān)愛身邊人做起，做一個文明有愛心的學(xué)生。（少先隊大隊部負(fù)責(zé)向全校少先隊員發(fā)出倡議）

2、開展關(guān)愛老人志愿服務(wù)活動。組織師生到敬老院，陪老人們聊聊天、讀讀報、下下棋，同時幫助老人們收拾衛(wèi)生，洗洗頭，疊疊被，給老人們更多的精神慰藉，減輕孤獨(dú)感和寂寞感。并向老人們宣傳健康小知識，讓老人們享有健康晚年。

3、開展愛護(hù)環(huán)境活動。組織師生清除學(xué)校周邊的白色污染，特別是學(xué)校西邊的垃圾箱周圍，及道路兩旁的樹叢之中，這幾處污染特別嚴(yán)重，需要大力清除。同時，對周邊主次干道的野廣告進(jìn)行清除。并組織人員利用集市對廣大群眾進(jìn)行環(huán)境宣傳，為營造美好環(huán)境盡自己的一份力量。

4、開展旅游宣傳活動。組織師生進(jìn)行主題宣傳活動，結(jié)合我鎮(zhèn)的實(shí)際情況，對我鎮(zhèn)人文及地理情況進(jìn)行宣傳，同時開展“征文活動，鼓勵師生創(chuàng)作網(wǎng)絡(luò)作品或書法作品。

5、開展親情相伴活動。組織師生對我校及其他留守兒童、單親兒童提供學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和興趣培養(yǎng)，通過捐贈學(xué)習(xí)用品，奉獻(xiàn)生日禮物等方式，讓他們感到學(xué)校的溫暖。

6、開展溫暖送到家活動。組織師生到空巢老人住所，為他們檢修水暖電氣設(shè)備，修繕其他輔助器具，同時，為他們講解如果防止煤氣中毒等相關(guān)安全知識。

7、舉辦“我是小小志愿者”創(chuàng)意征文比賽，加深學(xué)生的志愿精神，明確志愿服務(wù)的方向，并樹立志愿服務(wù)的志向。

2012.12

城北小學(xué)關(guān)愛老人志愿服務(wù)活動的實(shí)施方案

為大力弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼、助人為樂的傳統(tǒng)美德，推動社會主義核心價值體系建設(shè)，根據(jù)街道計生協(xié)會下發(fā)的文件要求，結(jié)合我社區(qū)實(shí)際，開展“關(guān)愛老人志愿服務(wù)活動”。具體方案如下：

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以促進(jìn)社會和諧為目標(biāo)，立足于社區(qū)，從老人的迫切需求出發(fā)，從切合實(shí)際的服務(wù)項目入手，廣泛開展“關(guān)愛老人志愿服務(wù)活動”，積極為老人排憂解難，提供心靈關(guān)愛，營造家庭幸福生活的良好氛圍。

二、活動內(nèi)容

（一）活動主題

“關(guān)愛老人志愿服務(wù)活動”

（二）活動范圍

年齡65周歲以上老人，包括計生家庭老人、孤寡老人、“五保戶”、貧困老人、子女不在本市工作身邊無人照顧的高齡老人。

（三）活動原則和方式

主要原則是：針對心靈孤獨(dú)、日常生活無人照料等高齡老人面臨的主要困境，采取計生協(xié)志愿者“多帶一”結(jié)對幫扶的方式，為高齡老人提供生活照料、心理撫慰、應(yīng)急救助、健康保健、文體活動、法律援助等服務(wù)。

主要方式是：

1、每周給老人一次問候探望。主要通過家訪的方式，及時了解和解決老人的緊急需求，增進(jìn)計生協(xié)志愿者和老年人之間的交流與溝通。

2、每半月為老人提供一次文化生活服務(wù)。根據(jù)老人實(shí)際需求，每半月為老人開展一次家庭生活服務(wù)或幫助行動不便的老人采購日常生活所需物品，動員老人每月參加一次社區(qū)文體活動。

3、每月為老人組織一次家庭聚餐。根據(jù)實(shí)際情況，每月在老人家或邀請老人到計生協(xié)志愿者家中開展一次家庭聚餐，營造老而不孤家庭幸福生活的良好氛圍。

4、每半年為老人做一次免費(fèi)查體。動員組織社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站醫(yī)務(wù)人員上門為老人送醫(yī)送藥，保障老人的身心健康。

5、每年為老人過一次生日。建立老人生日檔案，每年為老人慶祝一次生日，計生協(xié)志愿者給老人送一張

生日賀卡、一份生日蛋糕和一份慰問金，從心靈上給老人關(guān)愛與溫暖。

三、制度保障

（一）建立健全“關(guān)愛老人志愿服務(wù)活動”的規(guī)章制度。建立一支固定的關(guān)愛老人志愿服務(wù)隊伍，社區(qū)成立關(guān)愛老人志愿服務(wù)活動辦公室，實(shí)行掛牌服務(wù)。關(guān)愛老人志愿服務(wù)隊下設(shè)五支分隊：科技服務(wù)分隊、家庭保潔分隊，醫(yī)療保健分隊、心理慰藉分隊、娛樂文化分隊，確保老年志愿服務(wù)真心為老人提供全面細(xì)致地優(yōu)質(zhì)服務(wù)。建立被關(guān)愛老人工作臺賬，做到一人一帳。工作臺賬要詳細(xì)記錄每位老人的各項基本情況、主要需求等。

（二）建立“老人”生活保障制度。對家庭比較困難的老人，通過救濟(jì)、捐贈等形式，緩解他們的經(jīng)濟(jì)壓力；引導(dǎo)外出工作人員履行贍養(yǎng)老人的社會責(zé)任，幫助建立子女與老人“定期聯(lián)系制度”，確保老人生活有保障。

（三）建立老人結(jié)對幫扶制度。計生協(xié)會志愿者與老人結(jié)對子，使生活不能自理的老人實(shí)現(xiàn)100%有人監(jiān)護(hù)，建立“老年人互助協(xié)會”，形成幫助老人解決困難的新機(jī)制。

四、工作要求

（一）精心組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。把這項工作擺上重要議事日程，成立組織機(jī)構(gòu)，認(rèn)真組織落實(shí)。

（二）廣泛宣傳，典型引領(lǐng)。以各種形式對關(guān)愛老人活動進(jìn)行廣泛宣傳，樹立典型，由點(diǎn)到面，使人們在感動的同時受到教育，號召廣大居民向計生協(xié)志愿者學(xué)習(xí)，積極加入到關(guān)愛老人的行列中來。

（三）完善機(jī)制，著眼長效。關(guān)愛老人活動不是短期行為，而是一項長期工作，不僅要形成熱潮，更要著眼長效，使之成為我社區(qū)工作的品牌活動。

2012.5

城北小學(xué) “全國助殘日”活動方案

一、指導(dǎo)思想

今年5月16日是第十四次法定“全國助殘日”，主題是“情系我的兄弟姐妹，幫扶貧困殘疾人”。根據(jù)學(xué)校的中心工作，圍繞主題，學(xué)校各處室統(tǒng)分協(xié)調(diào)，共同策劃，制訂本活動方案。

二、活動主旨

利用助殘日的有利時機(jī)，開展“愛心滿校園”活動，動員社會各界慷慨解囊，為殘障學(xué)生辦實(shí)事、做好事，營造扶殘助殘的社會風(fēng)尚，促進(jìn)特教事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。

三、活動內(nèi)容

（一）寫好倡議書，在學(xué)校張貼。

1、開教師會時，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好布置。

2、開展“愛心滿校園”專題宣傳，在助殘日前將宣傳工作推向高潮。

3、開展貧困殘疾中學(xué)生的調(diào)查.4、團(tuán)委會開展“志愿者助殘行動”,大力推進(jìn)“一助一”長期結(jié)對服務(wù)，幫助貧困殘障學(xué)生辦實(shí)事，辦好事，切實(shí)幫助殘疾人解決實(shí)際困難。

四、活動要求

（一）各班對本次活動要予以充分重視，分工合作，盡我所能，大局為重，確保每一個工作環(huán)節(jié)的高效運(yùn)作。

（二）通過捐款，利用多種方式動員一切有愛心的學(xué)生為學(xué)校的殘疾兒童慷慨解囊。

五、具體分工

成立“全國助殘日”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

成 員 ：各班主任

城北小學(xué)

2013年5月10

城北小學(xué) “全國助殘日”活動總結(jié)

在一年一度的助殘日到來之際，大甸子中心小學(xué)積極響應(yīng)上級的號召，積極開展了“為殘疾人獻(xiàn)愛心”的系列活動，把助殘活動進(jìn)一步推向高潮?，F(xiàn)將我?；顒娱_展情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機(jī)構(gòu)健全

本次活動的主題是“加強(qiáng)殘疾人文化服務(wù)、保障殘疾人文化權(quán)益”。這次活動得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師的大力支持和響應(yīng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對本次助殘日活動給予了高度重視，要求此次活動由少先隊大隊部負(fù)責(zé)、各班主任給予大力配合，認(rèn)真組織，抓緊落實(shí)，取得了良好的效果。

二、活動內(nèi)容豐富多彩

根據(jù)上級要求我校開展了以下活動：

1、每班開一次以助殘日為主題的班隊會；

2、每班根據(jù)自己班級實(shí)際情況開展有特色的活動；

3、組織全校師生為殘疾人獻(xiàn)愛心；

4、利用紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行宣傳，營造殘疾日活動氣氛。

三、活動開展有序，效果顯著

1、學(xué)校組織向廣大師生發(fā)出呼吁，號召所有學(xué)生為幫助身邊的殘疾人獻(xiàn)上自己的一份力量。我校大隊部多方收集相關(guān)資料，并以最切合實(shí)際的方式形成宣傳稿，利用校園廣播站對本次活動進(jìn)行廣泛宣傳，讓更多的同學(xué)了解殘疾人，關(guān)心殘疾人，宣傳活動在學(xué)生中引起極大反響。

2、我校廣大師生積極參與主題班隊會活動。每班都按照活動計劃中制定的時間如期舉行。班隊會以通過介紹全國助殘日的由來和意義，讓學(xué)生更多地了解中國殘疾人的生存狀況，熟悉殘疾人的生活，樹立自覺幫助殘疾人的觀念。

3、捐款儀式上，我校領(lǐng)導(dǎo)及全體老師率先捐款，紛紛向全社會的殘疾人伸出友愛之手，獻(xiàn)出自己的關(guān)愛之情。接著孩子們用稚嫩的小手把一張張人民幣投入了捐款箱，盡自己的微薄之力送去了對殘疾人的問候和愛心

通過這次活動，使我們的隊員懂得殘疾人是我們的特殊群體，他們應(yīng)該像我們一樣過著正常、幸福的生活，他們和我們生活在同一片藍(lán)天下，需要社會各屆人士對他們更多的關(guān)心、支持和幫助，讓他們過著更幸的生活。同時也培養(yǎng)了同學(xué)們的集體主義精神，培養(yǎng)了同學(xué)們關(guān)心、幫助別人，勤儉節(jié)約，艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)，讓同學(xué)們從小樹立了“愛心獻(xiàn)他們，真情暖人心”的美好心靈

2013.05 城北小學(xué)“文明禮儀普及活動”實(shí)施方案

一、活動意義

結(jié)合我校實(shí)際，特開展以“用禮儀溝通心靈，讓文明變成行動”為主題的文明禮儀普及活動。通過教育活動，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，打造文明校園、平安校園、和諧校園，從而使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀行動的先鋒隊，讓文明禮儀在廣大學(xué)生中入眼、入耳、入腦、入心，從而轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣。為學(xué)生的健康成長營造良好的道德氛圍和社會環(huán)境作出貢獻(xiàn)。特制定本方案。

二、活動口號： 用禮儀溝通心靈

三、讓文明變成行動

四、參加對象： 城北小學(xué)全體學(xué)生

五、活動內(nèi)容

(一)宣傳發(fā)動，制定方案

1、學(xué)校利用周一集體朝會舉行 “文明禮儀伴我行”主題教育啟動儀式，宣布《漢豐一?！拔拿鞫Y儀普及”活動實(shí)施方案》，向全校學(xué)生發(fā)出“用禮儀溝通心靈，讓文明變成行動”的倡議，動員全體學(xué)生積極行動起來，做文明禮儀的先鋒，推動各班級文明禮儀教育活動的深入開展，各班提出活動目標(biāo)、口號。

2、各班召開“文明禮儀普及”教育班會，利用主題班會向?qū)W生宣講文明禮儀知識，充分發(fā)揮班級在文明禮儀教育活動中的宣傳教育作用。認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，各班以此為教材，通過班會和少先隊活動讓學(xué)生了解和掌握與自己日常生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀等方面的知識。

3、各班出版一期“用禮儀溝通心靈，讓文明變成行動”?？诎鍒螅瑢W(xué)校大隊部組織人員于5月26日下午進(jìn)行檢查評比。

4、利用紅領(lǐng)巾電視臺心理健康輔導(dǎo)欄目，開辟“文明禮儀活動”?？?，大力宣傳校園禮儀、家庭禮儀及社會禮儀，動員全體學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)和宣傳禮儀。

5、開展文明禮儀用語的征集和使用活動。每位學(xué)生寫出自己知道的文明禮儀用語，各班評選出最好的10條文明禮儀用語，大隊部將公布優(yōu)秀文明禮儀用語并張貼。同時，要求每位學(xué)生都要使用文明用語。學(xué)唱文明禮儀歌謠，通過喜聞樂見的歌謠，使學(xué)生潛移默化地受到禮儀教育。在充分開展文明禮儀普及教育活動的基礎(chǔ)上，評出“校園文明禮儀之星”。

6、開展“我們的城市文明”調(diào)查活動。深入校園、班級、課內(nèi)、課外，對身邊不文明言行進(jìn)行監(jiān)督。

（二）強(qiáng)力實(shí)施，深入開展

1、文明禮儀知識普及活動

組織學(xué)生閱讀《青少年文明禮儀教育讀本》。廣泛宣傳學(xué)生自愿訂閱，并利用課余時間組織學(xué)生開展閱讀活動。組織學(xué)生觀看文明禮儀方面的影視教材。利用班會進(jìn)行文明禮儀教育，使學(xué)生在活動中掌握禮儀知識，在交流中不斷進(jìn)步、成長。

2、文明禮儀伴我行主題宣傳活動。

積極開展主題宣傳活動，使學(xué)校成為文明禮儀的宣傳、示范窗口，使學(xué)生成為文明禮儀宣傳行動先鋒隊，全面創(chuàng)建文明和諧校園。

3、文明禮儀體驗(yàn)教育活動。（1）結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，深化文明禮儀教育。從關(guān)注中國人自己的節(jié)日、紀(jì)念日文化，拓展禮儀教育的內(nèi)涵

。如：學(xué)雷鋒紀(jì)念日、清明節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、公民道德日等。將中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日文化作為重要載體，讓學(xué)生感受親情和友情，構(gòu)建和諧家庭、和諧社會。

（2）開展“承諾行動”，突出誠信教育。開展在公共場所的“承諾行動”：遵守交通規(guī)則、文明乘車、文明行路、禮貌待人；在社區(qū)、公共綠化帶開展護(hù)綠保潔行動，率先做到“雜物隨人走，垃圾不落地引導(dǎo)、強(qiáng)化學(xué)生使用禮貌用語（請、您好、謝謝、再見、對不起、沒關(guān)系），促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的社會交往，養(yǎng)成誠實(shí)、守信的習(xí)慣，從而強(qiáng)化學(xué)生的主人意識、他人意識和社會意識；培養(yǎng)學(xué)生遵守社會公德、服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會的道德情操。

（3）開展“文明在細(xì)節(jié)”行為養(yǎng)成行動。倡導(dǎo)文明的言行舉止，引導(dǎo)文明的生活方式，促進(jìn)全校師生“嘴不亂說、口不亂吐、手不亂扔，腳不亂行”等基本行為養(yǎng)成，引導(dǎo)師生說文明話、辦文明事、做文明人。學(xué)校電視臺開辟“我身邊的文明禮儀”欄目，對身邊文明與不文明的言行進(jìn)行表揚(yáng)和批評，積極倡導(dǎo)文明新風(fēng)，有效地抵制不文明行為現(xiàn)象的發(fā)生。

（4）“小手牽大手，文明一起走”。形成學(xué)校、家庭、社會形成三位一體的教育體系，通過每學(xué)期的家長會、家校聯(lián)系手冊、家長熱線、漢豐一校教育網(wǎng)等多維度方式有機(jī)結(jié)合，達(dá)到“三帶動”，即學(xué)校帶動學(xué)生，學(xué)生帶動家長、家長帶動社區(qū)，加強(qiáng)家校溝通，通過家長的配合、監(jiān)督，把良好的文明禮儀風(fēng)貌帶出校園，帶出家庭，走向社會。

（5）在學(xué)期末評選出 “最佳文明班集體”和 “文明班集體”，并進(jìn)行表彰。大力推廣學(xué)校、年級、班級禮儀教育的成功經(jīng)驗(yàn)，樹立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用，推動文明禮儀宣傳教育實(shí)踐活動的深入開展。

4、“我們的城市文明”———調(diào)查活動。

（1）我們將組織以6至8名同學(xué)為一個調(diào)查小組，根據(jù)所學(xué)的文明禮儀知識設(shè)計制作調(diào)查表；

（2）對開縣城市的文明情況和存在的不文明現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查；（3）調(diào)查結(jié)束后，對調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行整理和分析，做出調(diào)查報告；（4）將調(diào)查報告反饋給縣有關(guān)部門，為創(chuàng)建文明城市獻(xiàn)計獻(xiàn)策；

5、全國青少年文明禮儀競賽活動

全國青少年文明禮儀競賽活動由客觀題和主觀題兩部分構(gòu)成?？陀^題為知識性題，題目內(nèi)容選自《讀本》；主觀題為創(chuàng)作題，題目類型不限，參賽選手可根據(jù)自己愛好和優(yōu)勢進(jìn)行選擇。（六、總結(jié)鞏固，展示成果（1、將文明禮儀教育實(shí)踐活動開展情況，學(xué)生文明禮儀行為表現(xiàn)作為評價學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容。做好評比工作，建立獎勵制度，開展“文明禮儀示范班”和“文明禮儀之星”評選，并掛牌。各班評出：“文明學(xué)生”“禮儀標(biāo)兵”、“禮儀之星”，“孝星”，給予表彰鼓勵。

2、組織召開經(jīng)驗(yàn)交流會，總結(jié)開展主題教育實(shí)踐活動的成功經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用。

3、收集材料，整理成檔。將活動過程中的評比細(xì)則和方法一一整理，上報漢豐鎮(zhèn)、教委有關(guān)部門和科室。

七、活動要求

1、統(tǒng)一思想，高度重視，扎實(shí)抓好學(xué)生文明禮儀學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動。學(xué)校將把這項工作列入班集體考核內(nèi)容，期末評比文明班級、文明學(xué)生。

2、廣泛動員，積極引導(dǎo)。要形成整體合力，積極引導(dǎo)師生自覺參與禮儀教育實(shí)踐活動，增強(qiáng)禮儀意識，從儀容儀表、言談舉止、待人接物等方面做起，起到率先垂范的作用。

3、加大宣傳，營造氛圍。利用各種宣傳陣地，加大宣傳力度，營造濃厚的文明禮儀學(xué)習(xí)實(shí)踐氛圍。同時要注意發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘和培育班中的先進(jìn)典型，宣傳典型，并及時上報大隊部。

4、各班要根據(jù)本方案結(jié)合本班的特點(diǎn)，通過對學(xué)校方案進(jìn)行細(xì)化，制定本班的活動口號，并認(rèn)真組織實(shí)施，把活動開展得富有特色、富有成效。

2012.10

城北小學(xué)“開展植樹造林志愿服務(wù)活動”計劃

以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞我校、我社區(qū)生態(tài)環(huán)境建設(shè)主題，按照創(chuàng)建全國文明城市要求，深入開展志愿植樹造林活動。進(jìn)一步增強(qiáng)我校志愿者志愿意識、責(zé)任意識和奉獻(xiàn)意識，特制訂開展植樹造林志愿服務(wù)活動實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

開展植樹造林志愿服務(wù)活動，發(fā)揮共產(chǎn)黨員、共青團(tuán)員、優(yōu)秀學(xué)生的先進(jìn)性，樹立志愿服務(wù)理念，弘揚(yáng)志愿精神，創(chuàng)造良好的社區(qū)生活環(huán)境文化內(nèi)涵，凸顯我社區(qū)特色，以高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的工作要求，重點(diǎn)實(shí)施各周邊綠化和道路綠化，確保植樹造林志愿工作順利開展，促進(jìn)水土保持的工作的進(jìn)一步開展。

二、任務(wù)目標(biāo)

1、組織教師、學(xué)生志愿者宣傳植樹造林的知識和綠化意義。

2、志愿者具有志愿性、無償性、公益性、組織性四大特性。全體志愿者在學(xué)校、周邊小區(qū)，校園內(nèi)、道路兩旁進(jìn)行綠化，同時進(jìn)行澆水、填土等志愿服務(wù)工作。

三、責(zé)任分工

通過召開專題布置會議，成立了植樹造林志愿服務(wù)工作組，全面落實(shí)開展植樹造林志愿服務(wù)活動，將我校各植樹造林志愿服務(wù)任務(wù)分配到工作組具體人員，以責(zé)任到人，確保植樹任務(wù)順利完成。

四、時間安排

在春季植樹造林和秋季植樹造林活動中植樹造林志愿服務(wù)組針對各自的植樹造林區(qū)，進(jìn)行植樹活動，植樹區(qū)根據(jù)實(shí)際情況因地制宜。

城北小學(xué) 2013.03

城北小學(xué)節(jié)能行動計劃

一、指導(dǎo)思想：

地球只有一個，保護(hù)自然資源，人人有責(zé)?？墒?，隨著人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪費(fèi)水、電的現(xiàn)象卻日趨嚴(yán)重。因此我校積極開展了“節(jié)約能源，從我家開始”的活動，一方面是為了使學(xué)生從小樹立環(huán)保意識，另一方面是想通過學(xué)生調(diào)動家長節(jié)約能源的積極性，從而使環(huán)?；顒訌膶W(xué)校走向家庭，從家庭走向社區(qū)，走向社會，形成人人關(guān)心地球，愛護(hù)地球的良好局面。

二、主要活動：

（一）加強(qiáng)節(jié)能環(huán)?；A(chǔ)教育。結(jié)合我校實(shí)際情況，在義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)中，適當(dāng)增加節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境等教育內(nèi)容，將節(jié)能、節(jié)水、節(jié)地、節(jié)糧、節(jié)材等教育內(nèi)容納入學(xué)校校本教材中，通過課堂教學(xué)，真正落實(shí)節(jié)能環(huán)保進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂。

（二）積極開展以節(jié)能減排為內(nèi)容的學(xué)校主題教育。開展“節(jié)能伴我在校園，我把節(jié)能帶回家”等一系列主題活動。

1、利用班會、升旗儀式等時間宣傳“節(jié)能減排”的知識和方法，增強(qiáng)節(jié)能減排的理念和意識。、學(xué)校故意停電半天，讓學(xué)生親身體驗(yàn)?zāi)茉淳o缺所帶來的不便：比如上下課就不能用電鈴，上課不可以放磁帶，課間操和眼保健操也不可以做，影響了身體鍛煉和眼睛的保護(hù)；教室里電燈電扇用不上，陰暗天氣看不清黑板上的字，炎熱的天氣會汗?jié)褚路鹊取Ｊ箤W(xué)生知道能源在我們學(xué)習(xí)和生活中有多么的重要。節(jié)能減排，人人有責(zé)。、召開動員大會，倡導(dǎo)學(xué)生行動。在學(xué)校推廣節(jié)能減排知識，讓學(xué)生能把節(jié)能減排變成一種自覺行為，從點(diǎn)滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。、在學(xué)生中開展競賽活動，如從節(jié)約一滴水，一張紙做起，要求學(xué)生不浪費(fèi)，從小就養(yǎng)成節(jié)約用水用電等良好習(xí)慣，培養(yǎng)節(jié)能減排的優(yōu)秀品質(zhì)，評選出節(jié)能減排標(biāo)兵和優(yōu)秀班級進(jìn)行表彰。

（三）開展節(jié)能環(huán)保社會實(shí)踐與科技創(chuàng)新活動。

1、與社區(qū)合作，建設(shè)一個能滿足學(xué)生參加節(jié)能環(huán)保社會實(shí)踐活動需要的基地，使學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)節(jié)能環(huán)保知識和技能，提高節(jié)能環(huán)保能力。

2、以班級為單位開展一次“節(jié)能減排社會實(shí)踐與科技創(chuàng)新競賽活動”，以點(diǎn)帶面讓全校師生共同參與到活動中來。

（四）營造節(jié)能減排校園文化。利用宣傳欄、黑板報等陣地，向全校師生宣傳節(jié)能、環(huán)保等有關(guān)知識，營造良好的校園文化氛圍?？傊?，我校將通過一系列活動，喚起全校師生的節(jié)能意識和建設(shè)美好家園的使命和責(zé)任，督促自己和身邊的人從小事做起，善待我們共同擁有的美麗家園—地球！

2012.09

城北小學(xué)關(guān)注農(nóng)民工子女及留守兒童活動方案

一、指導(dǎo)思想

為認(rèn)真落實(shí)上級有關(guān)留守兒童教育的相關(guān)文件精神，打造我校在留守兒童教育方面的特色，為迫切需要關(guān)愛的特殊少年兒童群體尤其是“留守兒童”提供服務(wù)和幫助，關(guān)注留守兒童的健康成長，豐富留守兒童的校園文化生活更好地培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的個性特長，提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，讓每個孩子在活動中尋找快樂、培養(yǎng)自信、得到進(jìn)步，營造積極向上、文明和諧的校園文化氛圍。推動“留守兒童”教育管理工作制度化、規(guī)范化和經(jīng)常化。

二、活動主題

快樂 自信 自立 進(jìn)步 和諧

三、活動解決的主要問題

1、學(xué)業(yè)失教：部分留守學(xué)生不能很好完成學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。

2、心理失衡：留守兒童普遍存在著不同程度的心理問題：抱怨、自卑、驕橫、、焦慮，有的甚至沉迷網(wǎng)吧，行為失控、如校園暴力等惡劣行為。

3、親情失落：留守兒童感到親情失落和孤獨(dú)，非常想得到父母、老師、同學(xué)的關(guān)愛。

4、安全失保：由于缺少親人的照料，留守兒童在生活中存在著嚴(yán)重的安全隱患問題(如生活安全問題、煤氣、火、開水、溺水、電)人身安全(上、放學(xué))。

5、由于少數(shù)留守家庭中的孩子父母不在身邊，孩子的獨(dú)立生活能力強(qiáng)，比起一般兒童，他們對父母少有依賴性，因?yàn)樯贁?shù)留守兒童承擔(dān)生活勞動量超出了范圍，對身心健康不利。

四、活動具體安排：

1、家校聯(lián)系活動

（1）對留守兒童家庭進(jìn)行集體家訪。

（2）組織留守兒童向父母寫信，匯報本學(xué)年的學(xué)習(xí)和生活情況。

2、留守兒童心理健康課題研究

（1）前典型個案的選取，材料的收集。

（2）前形成階段性報告。

3、留守兒童互助交流聯(lián)誼活動

（1）協(xié)調(diào)安排社區(qū)愛心人士與我校留守兒童結(jié)對并進(jìn)行面對面交流聯(lián)誼。（2）留守兒童作客本班同學(xué)家庭“一日親”活動。

（3）聯(lián)系相關(guān)人士針對“留守兒童教育保護(hù)”進(jìn)行專題講座。

4、留守兒童健身文娛活動

（1）開展“同伴互助我能行”郊游活動。

（2）開展“快樂的六一” 活動，進(jìn)行體育健身活動比賽。學(xué)生活動設(shè)置獎品。

5、我能行成長教育活動

（1）通過家訪了解留守兒童在家自理生活情況（2），開展學(xué)校留守兒童自理生活能力比賽

6、留守兒童閱讀能力展示活動

（1）開展“學(xué)校也是我的家”征文活動。

（2），開展檢驗(yàn)留守兒童讀書效果的“爸爸、媽媽，我想對你說”演講比賽；加大對留守兒童“珍愛生命，預(yù)防溺水”宣傳工作；留守兒童讀書筆記評比活動。

2013.03

第四篇：三關(guān)愛實(shí)施方案

關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然志愿服務(wù)活動

為推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化，形成學(xué)習(xí)雷鋒、志愿服務(wù)的濃厚氛圍，進(jìn)一步提高師生思想道德素質(zhì)和文明程度，按照中央文明辦《關(guān)于弘揚(yáng)雷鋒精神大力開展志愿服務(wù)活動的通知》精神，為推動全社會興起“關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然志愿服務(wù)活動”的熱潮，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案：

一、指導(dǎo)思想

志愿服務(wù)體現(xiàn)著公民積極向上的精神追求，反映著社會文明進(jìn)步的良好形象，是社會主義核心價值體系建設(shè)的重要載體，是推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化的重要抓手。大力開展志愿服務(wù)活動，要以弘揚(yáng)雷鋒精神為核心，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，廣泛普及“奉獻(xiàn)他人、提升自己”的志愿服務(wù)理念，精心設(shè)計開展豐富多彩的志愿服務(wù)活動，建立完善參與廣泛、形式多樣、活動經(jīng)常、機(jī)制健全的學(xué)校志愿服務(wù)體系，推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化，培育我為人人、人人為我的良好風(fēng)尚。動員組織全校師生志愿者，積極投身到“關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然志愿服務(wù)活動”之中，為促進(jìn)社會和諧，維護(hù)社會穩(wěn)定，鞏固全國文明城市成果，構(gòu)建富裕、民主、文明的社會營造良好社會環(huán)境。

二、活動內(nèi)容

（一）大力開展關(guān)愛他人志愿服務(wù)活動。融洽和諧的人際關(guān)系，是社會道德水平的重要體現(xiàn)。要突出人文關(guān)懷，以學(xué)習(xí)雷鋒、奉獻(xiàn)愛心為主題，積極為留守兒童、農(nóng)民工子女、特困生、學(xué)困生排憂解難。

1、組織教師志愿者在課余時間對留守兒童、農(nóng)民工子女、特困生、學(xué)困生進(jìn)行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，舉辦音樂、美術(shù)、文化、體育等活動和比賽，講授健康、衛(wèi)生、安全、自護(hù)等知識，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難，提升素質(zhì)、樹立自信，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2.開展關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)活動。完善關(guān)愛留守兒童志愿服務(wù)的長效機(jī)制，組織青年教師志愿者、心理健康教師志愿者與留守兒童結(jié)成幫扶對子，開展支教服務(wù)、慰問幫扶、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、興趣培養(yǎng)、心理疏導(dǎo)等活動。針對留守兒童多與父母分離的情況，組織有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師或其他志愿者擔(dān)任留守學(xué)生的“志愿代管家長”，建立這些學(xué)生的家庭聯(lián)系方式薄和情況反饋卡，定期找他們談話和家訪，形成互動機(jī)制。

（二）大力開展關(guān)愛社會志愿服務(wù)活動。學(xué)校結(jié)合工作實(shí)際，深入開展公共清潔衛(wèi)生、文明交通等志愿服務(wù)，持續(xù)開展公共場所文明宣傳教育實(shí)踐活動，充分發(fā)揮志愿者作用，在車站廣場、交通路口等場所，開展文明勸導(dǎo)、志愿監(jiān)督，引導(dǎo)市民提升公共文明，為社會文明創(chuàng)建工作增光添彩。

1.開展文明禮儀宣傳志愿服務(wù)活動。廣泛開展“小手牽大手，文明伴我行”宣傳活動，教師引導(dǎo)學(xué)生、學(xué)生帶動家長從自身做起、從身邊事情做起、從日常交往做起，對隨地吐痰、亂扔垃圾、車外拋物、公交車上吃流食等不文明行為進(jìn)行勸阻，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣。

2.開展文明交通志愿服務(wù)活動。深入開展文明交通勸導(dǎo)活動，有計劃地組織學(xué)生志愿者，圍繞不闖紅燈、文明禮讓等開展文明交通志愿服務(wù)行動。廣泛開展“文明交通從我做起”主題宣傳活動，引導(dǎo)市民群眾從自身做起，爭做文明交通的踐行者。

（三）大力開展關(guān)愛自然志愿服務(wù)活動。生態(tài)文明建設(shè)是事關(guān)經(jīng)濟(jì)杜會可持續(xù)發(fā)展的重大戰(zhàn)略問題。要著眼促進(jìn)人與自然和諧相處，大力開展

普及生態(tài)文明理念志愿服務(wù)，組織志愿者宣傳環(huán)境保護(hù)知識，倡導(dǎo)資源節(jié)約、環(huán)境友好的生產(chǎn)方式和消費(fèi)模式，提高人們的環(huán)境道德修養(yǎng)，提升全社會生態(tài)文明水平。大力開展綠化美化志愿服務(wù)，組織動員人們參加義務(wù)植樹、認(rèn)養(yǎng)綠地、巡邏護(hù)林，參與公園綠地、旅游景區(qū)、重要河流和水資源地生態(tài)環(huán)境治理，培育崇尚自然、善待環(huán)境的理念。大力開展清潔環(huán)境衛(wèi)生志愿服務(wù)，倡導(dǎo)垃圾分類，清除衛(wèi)生死角，整治“臟亂差”現(xiàn)象，創(chuàng)造優(yōu)美怡人的城鄉(xiāng)生活環(huán)境。

1.環(huán)保宣傳志愿服務(wù)活動。組織發(fā)動青年教師、學(xué)生志愿者走上街頭，宣傳倡導(dǎo)“保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)”的理念，宣傳資源節(jié)約型、環(huán)境友好型生產(chǎn)方式和消費(fèi)模式，宣傳健康低碳的生活理念，宣傳普及環(huán)境保護(hù)知識，不斷提高市民群眾保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識和能力。

2.保護(hù)母親河志愿服務(wù)。組織動員廣大志愿者積極參與相關(guān)部門組織開展的河道保潔宣傳和水土養(yǎng)護(hù)志愿服務(wù)活動。

3.組建文明勸導(dǎo)志愿者隊伍，糾正損害樹木、攀花折枝、踩踏綠地等不文明行為，使天更藍(lán)、水更清、地更綠，為打造和諧、綠色、文明社會貢獻(xiàn)一份力量。

三、活動安排

（一）學(xué)習(xí)發(fā)動階段

學(xué)校制定活動方案，廣泛開展活動宣傳動員。通過校園網(wǎng)、校園廣播、黑板報、宣傳欄、校報、標(biāo)語、倡議書、國旗下的講話等形式，號召廣大師生重溫雷鋒事跡，了解雷鋒生平，學(xué)習(xí)雷鋒精神實(shí)質(zhì)。以弘揚(yáng)雷鋒精神為核心，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，廣泛普及“奉獻(xiàn)他人、提升自

己”的志愿服務(wù)理念，大力開展志愿服務(wù)活動，推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化，培育我為人人、人人為我的良好風(fēng)尚。動員組織全校師生志愿者，積極投身到“關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然志愿服務(wù)活動”之中。

（二）集中活動

以“關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然”為主體開展“弘揚(yáng)雷鋒精神，開展志愿服務(wù)”主題實(shí)踐系列活動。

1．結(jié)合教育系統(tǒng)“塑師德、治‘三亂’、正行風(fēng)”集中教育整治活動，開展以樹立優(yōu)良師德師風(fēng)為主題的“廉潔從教展風(fēng)采”活動。組織教師自查自糾教育教學(xué)活動中的不正之風(fēng)，以雷鋒為榜樣，樹立愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、公而忘私的新形象。

2．結(jié)合“廉政文化進(jìn)校園、廉潔教育進(jìn)課堂”活動，深化以教育青少年從小拒腐防變?yōu)橹黝}的“廉潔修身教育”。通過開展學(xué)唱雷鋒歌曲、重讀雷鋒日記、講述雷鋒故事、校園課本劇表演等活動，從小樹立青少年廉潔奉公、正直做人的精神。

3．結(jié)合“學(xué)校、家庭、社會”三結(jié)合教育，推進(jìn)以關(guān)愛青少年思想道德建設(shè)為主題的“校家同創(chuàng)”活動。整合學(xué)校、家庭和和社會教育資源，教育和引導(dǎo)學(xué)生以雷鋒為榜樣，在校做好學(xué)生、在家做好孩子、在社會上做好公民，積極做好人好事，感恩祖國，回報社會。

4．以“我以雷鋒為榜樣”為主題，組織師生志愿開展一系列社會服務(wù)活動：如清理校園雜物，清掃街道，幫助留守兒童、農(nóng)民工子女等。

（三）經(jīng)常性活動

1．在廣大青少年學(xué)生中廣泛開展以“弘揚(yáng)雷鋒精神、做全面發(fā)展一代新

人”為主題的教育實(shí)踐活動。廣泛開展文明禮儀、維護(hù)秩序、保護(hù)環(huán)境、愛糧節(jié)水節(jié)能等活動。

2．在全校教師中廣泛開展 “課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”主題教育實(shí)踐活動。組織全校教師走訪家長，做實(shí)事、惠群眾。

3．廣泛開展“關(guān)愛進(jìn)城務(wù)工人員子女、留守學(xué)生”志愿服務(wù)活動。學(xué)校利用開展學(xué)雷鋒活動的契機(jī)，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，加大對進(jìn)城務(wù)工人員子女、留守學(xué)生等弱勢群體的關(guān)愛和幫扶力度。組織開展走訪、愛心助學(xué)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴等幫扶活動，幫助解決實(shí)際困難。

4．深入推進(jìn)以雷鋒精神為重要內(nèi)容的校園文化建設(shè)。廣泛開展“六個一”的學(xué)雷鋒活動，通過讀一本書、講一個故事來了解雷鋒事跡，通過開一次班會、寫一篇心得來感受雷鋒精神，通過做一件好事、參加一次志愿服務(wù)來深入開展好學(xué)雷鋒實(shí)踐活動。

四、活動要求

（一）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，對全校師生宣講“三關(guān)愛”志愿服務(wù)活動的重要意義，把此項活動與爭創(chuàng)全國文明城市相結(jié)合，與日常工作相結(jié)合，采取有效措施，調(diào)動全校師生的積極性、創(chuàng)造性，努力把活動抓出實(shí)效。

（二）營造良好氛圍。學(xué)校信息網(wǎng)上開辟“學(xué)雷鋒活動”專欄，加強(qiáng)活動宣傳。充分利用校園廣播、校園宣傳欄和校園網(wǎng)絡(luò)等宣傳陣地，大力宣傳雷鋒事跡、雷鋒精神和涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型，不斷增強(qiáng)活動的影響力，努力營造弘揚(yáng)雷鋒精神、爭當(dāng)先進(jìn)模范的良好氛圍。

（三）建立長效機(jī)制。學(xué)校將學(xué)雷鋒活動當(dāng)作一項常態(tài)的工作來抓，列入工作計劃和安排，將學(xué)雷鋒活動納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，納

入學(xué)生思想道德教育質(zhì)量評價體系。要適應(yīng)時代發(fā)展和育人需求，改進(jìn)和創(chuàng)新學(xué)雷鋒活動的內(nèi)容、載體和形式，使之不斷煥發(fā)出生機(jī)活力。要認(rèn)真總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，研究解決問題，強(qiáng)化督促檢查，確?；顒訄猿植恍浮⒊ＷコＰ?，取得實(shí)效。

第五篇：三關(guān)愛素材

“三關(guān)愛”宣傳素材

贍養(yǎng)糾紛

原告：劉會民，禹州市古城鎮(zhèn)人，1944年出生。趙秀珍，禹州市古城鎮(zhèn)人，1937年出生。

被告：劉合松，禹州市古城鎮(zhèn)人。

簡要案情：2014年2月19日，禹州市古城鎮(zhèn)劉會民（1944年生）、趙秀珍（1937年生）夫妻二人有三個兒子，老人自己生活。為了妥善解決倆老人的生活問題，經(jīng)村委會調(diào)解，四個兒子和老人達(dá)成協(xié)議，共同承擔(dān)撫養(yǎng)老人義務(wù)。協(xié)議達(dá)成后，其他三個兒子都按照協(xié)議履行了義務(wù)，但其中一子劉合松拒絕卻拒絕履行義務(wù)，一直不贍養(yǎng)老人。無奈之下，倆老人到法院起訴兒子劉合松。

審理情況：禹州法院已立案受理，未開庭。