第一篇：夯實(shí)德育基礎(chǔ) 加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育

班主任專項(xiàng)培訓(xùn)材料

夯實(shí)德育基礎(chǔ) 加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育

皮店小學(xué)

一、養(yǎng)成教育的基本理論

（一）什么是養(yǎng)成教育

*所謂的“養(yǎng)成教育”，就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育。*養(yǎng)成教育既包括正確行為的指導(dǎo)也包括良好習(xí)慣的訓(xùn)練。*既包括行為習(xí)慣培養(yǎng)也包括語言習(xí)慣、思維習(xí)慣的培養(yǎng)。

（二）什么是習(xí)慣

*習(xí)慣是經(jīng)過反復(fù)練習(xí)而養(yǎng)成的語言、思維、行為等生活方式，它是人們頭腦中建立起來的一系列條件反射是在重復(fù)出現(xiàn)而有規(guī)律的刺激下形成的，并且在大腦中建立了穩(wěn)固的神經(jīng)聯(lián)系。

*習(xí)慣不是一般的行為，而是一種定型性行為。（例如習(xí)慣性的動(dòng)作等，本人有時(shí)是無意識狀態(tài)下）

（三）養(yǎng)成教育在德育中的位置

*《中共中央關(guān)于改革和加強(qiáng)中、小學(xué)德育工作的通知》中所指出的：“德育對中、小學(xué)特別是小學(xué)生更多的是養(yǎng)成教育?！段闯赡耆怂枷氲赖陆ㄔO(shè)實(shí)施意見》主要的實(shí)施手段就是應(yīng)該養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。

*只有認(rèn)識而沒有行為習(xí)慣是不完全的教育。（應(yīng)該知行合一）

*其弊病就是知行脫節(jié)。（例知道而不去做）

（四）養(yǎng)成教育的關(guān)鍵期

*所謂教育的“關(guān)鍵期”（也叫關(guān)鍵年齡、最佳年齡、臨界期、敏感期），是指人學(xué)習(xí)的最佳時(shí)期。實(shí)際上即是未成年人成長的時(shí)段。在這個(gè)年齡段培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣成效最大。如果在這個(gè)年齡段對孩子實(shí)施某種教育，可以事半功倍，而一旦錯(cuò)過了這個(gè)年齡段，再進(jìn)行這種教育，效果就明顯差多了，有時(shí)不只是事倍功半的問題，甚至終身難以彌補(bǔ)。

如：《狼孩》這個(gè)故事大家都聽過，一個(gè)小孩從小跟狼生活在一起，直到8歲的時(shí)候被人發(fā)現(xiàn)了。從此，跟人生活在一起，可是一直到死他的智力水平才達(dá)到2——3歲小孩的智力水平。

《迷失的人》這個(gè)故事，說的是一個(gè)成人迷失在一個(gè)孤島上，在孤島上生活了28年，最后被人發(fā)現(xiàn)了得救了。通過8個(gè)月的恢復(fù)，完全恢復(fù)成正常的人。

通過這兩個(gè)事例告訴我們?nèi)耸怯薪逃P(guān)鍵期的。因此，我們身為教育工作者，一定要為學(xué)生的將來打好基礎(chǔ)，為了學(xué)生的一生著想。

（五）養(yǎng)成教育要與時(shí)俱進(jìn)

*養(yǎng)成教育，必須賦予新時(shí)期的內(nèi)容和要求，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要。

*發(fā)現(xiàn)問題的習(xí)慣，思考的習(xí)慣，敢于質(zhì)疑的習(xí)慣，自學(xué)的習(xí)慣，收集信息的習(xí)慣、自我評價(jià)、自我反思的習(xí)慣等等。

*既使是傳統(tǒng)的習(xí)慣也要增加新的內(nèi)涵，不能以犧牲創(chuàng)新精神來進(jìn)行養(yǎng)成教育。

例如：《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》都進(jìn)行適應(yīng)時(shí)代性和針對性的修改。誠信的內(nèi)容，見義勇為的爭論，現(xiàn)代新型的義利觀等。

（六）養(yǎng)成教育的意義

1、養(yǎng)成教育有利于孩子成才、成人。

*習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的巨大的力量，它可以主宰人生。

*從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將會使孩子受益終身，而養(yǎng)成不良習(xí)慣，是貽害無窮的。例如：“第10名現(xiàn)象”，有一位教師跟蹤調(diào)查他教過的小學(xué)生十幾年，最后得出結(jié)論：每次考試取得前幾名的學(xué)生后來成績平平，反倒是考試在第10名左右的學(xué)生后來都取得了突出的成績。因?yàn)榭荚?0名左右的學(xué)生沒有被名次束縛，學(xué)得比較活，有時(shí)間發(fā)展除死記硬背以外的一些能力，素質(zhì)得到全面提高，所以最后成才的機(jī)遇更大?！暗?0名現(xiàn)象”也能看出良好習(xí)慣的重要。

2、養(yǎng)成教育有利于家庭和睦幸福。

如：父母下班，給父母主動(dòng)拿拖鞋，早晨跟父母說“再見”等。

家庭和睦能促使孩子智力的提高，一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)表明，即使是本來較為聰明的孤兒，在受到9個(gè)月沒有母愛教育的管理，智力也要下降21分；而本來不大聰明的兒童，受到9個(gè)月低能智力訓(xùn)練和充懣愛心的婦女照料，智力會上升33分。這證明和協(xié)的氛圍可以彌補(bǔ)才能的不足。

3、養(yǎng)成教育有利于社會的進(jìn)步。

如：我區(qū)進(jìn)行提升道德素質(zhì)，爭創(chuàng)文明城市，因?yàn)樗梢詭砩鐣男б婧蜕鐣倪M(jìn)步。

4、養(yǎng)成教育有利于提高德育的實(shí)效性。

如：坐、立、行、走的訓(xùn)練，可以體現(xiàn)出一個(gè)人的精神面貌。在這里簡單說明我對一些德育問題的看法。

德育的內(nèi)涵：

*德育是育德的，是培養(yǎng)人的良好品德即善心和善行的，重點(diǎn)是教學(xué)生學(xué)會做人，這其中人的行為習(xí)慣是做人的核心。德育姓德不姓智

*智育要解決的是知不知的問題，而德育要解決的是信不信的問題。

*智育要解決學(xué)生會不會、能不能的問題，而德育要解決行不行的問題。*不要知行脫節(jié)。德育的目標(biāo)

面對教師：

*提倡“大公無私”，*允許“大公有私”“先公后私”，*反對“損公肥私”、“自私自利”。面對學(xué)生：

*首先做到最基本的，社會主義合格公民，在這個(gè)基礎(chǔ)上再向高層次前進(jìn)，培養(yǎng)共產(chǎn)主義接班人。

素質(zhì)教育

*我們給學(xué)生的東西能管學(xué)生一輩子的教育就是素質(zhì)教育。也就是要使學(xué)生終身受益。在這里讓我想起特級教師丁榕老師講的一個(gè)故事：

一個(gè)40多歲畢業(yè)多年的學(xué)生來看她，他們聊起過去、現(xiàn)在和將來。他問丁老師能不能給他寫一個(gè)等式：教育等于什么？丁老師不解地思考著，教育等于什么呢？這時(shí)這名學(xué)生拿過一張紙，在紙上寫了這樣一個(gè)等式：教育=不許干什么。接著這名同學(xué)說，他離開學(xué)校已經(jīng)30多年了，可現(xiàn)在坐在兒子的課桌椅上，以家長的身份聽老師講話時(shí)，卻有一種復(fù)舊的感覺。雖然教室比以前亮，桌椅比以前新，各方面條件均比以前好，但老師一說出話來，卻與30多年前自己上學(xué)時(shí)沒什么兩樣，沒多大區(qū)別。他記得自己上學(xué)時(shí)，印象最深的，也是老師講得最多的是“不許做什么”，現(xiàn)在的教育能否研究研究“許”干什么呢？他接著講給他上學(xué)時(shí)留下最深刻教育的一件事，正是丁老師的一個(gè)“許什么”使懂得了做人的道理。當(dāng)時(shí)因?yàn)橹芰挛绮簧险n，一個(gè)星期前爸爸給了這名學(xué)生一張電影票，正當(dāng)是周六下午的。他每天都在計(jì)算著還有幾天就到星期六了，因?yàn)槟鞘撬钕肟吹碾娪?。這一天終于到了，就在他好不容易盼到下課的時(shí)候，老師走進(jìn)了教室。告訴他們下午學(xué)雷鋒——刨樹坑，還要展開競賽，看誰刨得最多最快。這時(shí)候這名學(xué)生開始進(jìn)行了思想斗爭“刨樹坑與看電影如何擺平呢？去找請假？老師絕對不同意，會問他“當(dāng)集體利益和個(gè)人利益發(fā)生矛盾的時(shí)候，你說應(yīng)該以什么為重呢？無疑，是以集體利益為重，哪何必找訓(xùn)呢？算了吧！可是舍不得這張電影票，想來想去，還是找老師說說吧！就是我不去，也要讓老師知道，我是因?yàn)椤皩W(xué)雷鋒”而放棄看電影的，老師也會在全班面前表揚(yáng)我：“某某同學(xué)在集體利益和個(gè)人利益發(fā)生矛盾的時(shí)候以集體的利益為重，是學(xué)習(xí)雷鋒的好榜樣?！边@也值了。想到這兒，于是我就去找老師，丁老師看著我中的電影票，問我：“你想去嗎？”我馬上回答：?不想去?，老師好像看透了我的心思，忙問：“不想去，為什么還來找我呢？你一定想去。”又停了片刻出乎我意料之外地說：“我許你去?！崩蠋熯@一個(gè)“許我去”使我不知所措，忙向老師討教說：“當(dāng)集體的利益和個(gè)人的利益發(fā)生矛盾的時(shí)候，我應(yīng)以集體的利益為重，您為什么許我去呢？”老師說：“因?yàn)閷W(xué)雷鋒不是一時(shí)一事，它應(yīng)是一生一世??！今天你沒去看電影刨了樹坑不見得你把雷鋒精神真正學(xué)到了，今天你沒刨樹坑而去看了電影，也不見得你沒把雷鋒精神學(xué)到，要看你思想深處如何對待。”老師的一席話，使我坐不住，老師接著又給我出主意說：“如果你兩樣都不愿意耽誤，我給你出一個(gè)主意，人家回去吃飯你可以刨樹坑，等人家來刨樹坑了，你可以去看電影，看完電影，你還可以回來接著刨樹坑?！崩蠋熾m看出了我想得到表揚(yáng)的心思，但老師并沒給我揭穿，他保護(hù)了我的自尊，又滿足了我的要求，具體給了我方法，還讓我滿心歡喜，又讓我反省自己，我真為老師這種藝術(shù)育人手法贊嘆不已。我的自尊心得到了保護(hù)，我的靈魂又得到了觸及，使我從內(nèi)心懂得了做人的含意，也就是這一個(gè)?許?字讓我悟出很多做人的道理，這道理不是別人給的，它是我自己悟出來的，因此老師使我永遠(yuǎn)不忘。

“許”與“不許”雖只一字這差，但卻代表著兩種不同的教育思想與教育方法?！安辉S”雖然與有教育，但細(xì)想想，它多是命令式的，這里沒有協(xié)商、沒有余地。而“許”這里面囊括的東西卻太多了，“許”要求你有下文：“如何做”光有“許”而沒有“如何做”那也不叫教育，可能就會走向遷就、縱容的反面。要想做到“許”不是一件很容易的事，這是要花大力氣，下大功夫的，因?yàn)樗呀逃耐饣^程向內(nèi)化過程的轉(zhuǎn)變，把別人的需要轉(zhuǎn)化為他自己的需要。素質(zhì)教育與養(yǎng)成教育

*葉圣陶先生說：“教育是什么，往簡單方面說，只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。*從小學(xué)老師到大學(xué)教授，他們的任務(wù)就是幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，幫助學(xué)生養(yǎng)成政治方面、文化科學(xué)方面的良好習(xí)慣。

*德育就是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，體育就是要養(yǎng)成良好的鍛煉身體的習(xí)慣。智育就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體育就是要養(yǎng)成良好的鍛煉身體的習(xí)慣。

二、養(yǎng)成教育的內(nèi)容

（一）養(yǎng)成教育的內(nèi)容要規(guī)范化

* “堵漏洞式”的教育，“救火式”的教育，就是一種盲目性。

在這里讓我想起了“大禹治水”的故事。大禹的父親為什么消耗了大量的人力、物力、財(cái)力，可沒有把水治服呢？因?yàn)榇笥淼母赣H是用“堵”的方法，越堵越不行，使洪水肆意橫流。而大禹用“引”的方法挖渠疏導(dǎo)，化洪流為細(xì)流而治服了洪水。教育部原副部長柳斌說：我們現(xiàn)在是創(chuàng)造一種適合兒童的教育，而不是挑選適合教育的兒童。即是“以學(xué)定教”還是“以教定學(xué)”。教育就是要把人類積累的社會文化和規(guī)范意識傳給下一代，用人類的基礎(chǔ)文明去武裝后代。

（二）養(yǎng)成教育內(nèi)容要細(xì)目化 *近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)。*提出的要求明確而不含糊，具體而不抽象。

如：教育學(xué)生“尊重長輩”。

*長輩回家或外出時(shí)要主動(dòng)站起來迎送。

*提出要求時(shí)，父母沒答應(yīng)，不許耍橫，任性。

*長期分擔(dān)家庭的一、兩項(xiàng)勞動(dòng)，搞“家務(wù)勞動(dòng)承包制”。*有了好吃的先讓長輩。

（三）養(yǎng)成教育的內(nèi)容要序列化 愛國主義教育內(nèi)容系列

低年級 中年級 高年級

教育要求

1、知道我是中國人，知道國名、國慶日和首都，尊敬國旗、國徽、認(rèn)識祖國版圖，知道首都有天安門、人民大會堂、人民英雄紀(jì)念碑和毛主席紀(jì)念堂，會唱國歌，演奏和唱國歌時(shí)立正，升國旗時(shí)要敬禮。

2、知道黨的誕生紀(jì)念日，要做黨的好孩子；知道8月1日是建軍節(jié)，10月1日國慶日。

3、愛爸爸、媽媽和其他長輩，愛老師，愛同學(xué)，聽從老師和家長的教導(dǎo)。

4、知道自己是集體中的一員，在集體中要時(shí)時(shí)想著別人，愛班集體，愿為集體做好事。

5、愛勞動(dòng)，學(xué)會力所能及的自我服務(wù)性勞動(dòng)。

6、知道艱苦樸素，不亂花零錢，節(jié)約水電。

7、知道紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是烈士的鮮血染紅的，知道少先隊(duì)的呼號：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！時(shí)刻準(zhǔn)備著！

1、了解家鄉(xiāng)，熱愛國家，增強(qiáng)中國人的自豪感。

2、知道我國是一個(gè)物產(chǎn)豐富、歷史悠久的國家，并引以為自豪。繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。

3、熱愛社會主義制度，了解社會主義祖國所取得的偉大成就，知道沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。

4、知道家鄉(xiāng)和祖國的名勝古跡及歷史上的愛國志士和名人。

5、了解優(yōu)秀黨員、革命老前輩和英雄模范的先進(jìn)事跡。熱愛中國人民解放軍，樹立熱愛祖國勇于為祖國獻(xiàn)身的志向，發(fā)揚(yáng)助人為樂的好品質(zhì)。

6、懂得熱愛集體、維護(hù)集體榮譽(yù)。

7、熱愛勞動(dòng)，生活儉樸，繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。

8、知道共產(chǎn)黨是中國少年先鋒隊(duì)的創(chuàng)建者和領(lǐng)導(dǎo)者，要接受黨的教育，做黨的好孩子。

9、對帝國主義侵華史有初步了解。知道只有社會主義才能救中國，才能發(fā)展中國。

1、每天收看當(dāng)?shù)匦侣労托侣劼?lián)播，關(guān)心時(shí)事政治，了解國家大事。

2、了解家鄉(xiāng)和祖國的變化，開展參觀、訪問、調(diào)查活動(dòng)。

3、了解祖國取得的偉大成就，樹立民族自尊心，增強(qiáng)自豪感和為祖國貢獻(xiàn)力量的志向。

4、了解祖國的過去，知道近、現(xiàn)代以來，中華民族曾受帝國主義壓迫和英勇反抗斗爭的歷史，樹立奮發(fā)圖強(qiáng)、艱苦奮斗的志向。

5、了解國情，知道我國和發(fā)達(dá)國家相比還有差距。

6、了解臺灣和香港，準(zhǔn)備為祖國統(tǒng)一貢獻(xiàn)力量。

7、懂得人民的利益高于一切，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。

8、了解改革開放的新形勢和改革開放的巨大變化。

9、知道要聽黨的話，做好黨的好孩子，明確實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義是我們的遠(yuǎn)大理想，立志做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。

三、養(yǎng)成教育的途徑

（一）學(xué)校內(nèi)部要一致

主管德育的領(lǐng)導(dǎo)、班主任、各科教學(xué)、環(huán)境等。

（二）家庭內(nèi)部要一致

1、家長要注意學(xué)習(xí)教育理論，統(tǒng)一思想。

2、家庭成員之間要主動(dòng)配合。

3、出現(xiàn)矛盾，背著孩子協(xié)調(diào)。

4、家庭教育要連貫，前后要求要一致。

（三）家庭教育與學(xué)校教育要一致

教師抓了家庭教育可以多許多的“幫手”，不抓家庭教育就有可能多許多“對手”。要勤于溝通，有意識地讓家長和學(xué)校教育保持一致，使他們掌握正確的教育方法。要尊重家長，教育是12項(xiàng)服務(wù)行業(yè)中的第5項(xiàng)，教師只有宣傳教育理論的義務(wù)，沒有訓(xùn)斥家長的權(quán)力。然而，當(dāng)前，我們班主任增加了一項(xiàng)可悲的教育手段即訓(xùn)斥家長。我們應(yīng)該認(rèn)識到我們沒有這個(gè)權(quán)利，誰也沒有這種權(quán)利，這是把我們的責(zé)任轉(zhuǎn)嫁到家長頭上，是極不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，更是教育手段匱乏無能的表現(xiàn)。教師應(yīng)該樹立服務(wù)意識：

為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)、為社會服務(wù)。

（四）學(xué)校、家庭與社會教育要一致 *教育不是萬能的，教育也不是無能的。*教育好比人的“胃口”，社會好比“食品” *培養(yǎng)學(xué)生的道德選擇能力：

*辨別能力、抵制能力、批判能力、篩選信息能力、處理信息能力。

四、養(yǎng)成教育的方法

（一）訓(xùn)練法

1、訓(xùn)練必須持之以恒（6周才能形成一種好的行為）

2、訓(xùn)練必須嚴(yán)而又嚴(yán)（有獎(jiǎng)有罰）

3、訓(xùn)練中要調(diào)動(dòng)孩子的積極性，做到五個(gè)結(jié)合。（1）激發(fā)興趣與嚴(yán)格訓(xùn)練相結(jié)合（2）明確要求與具體指導(dǎo)相結(jié)合（3）檢查評比與自我評價(jià)相結(jié)合（4）紀(jì)律制約與自我要求相結(jié)合（5）反復(fù)強(qiáng)化與積極疏導(dǎo)相結(jié)合 表揚(yáng)為主，批評為輔。

（二）言教法

1、切忌諷刺、挖苦，要以理服人。

2、切忌嘮嘮叨叨,要簡練、深刻。

3、切忌空話、大話、要有情感性。

例如：孩子考試不理想時(shí)，父母故意讓孩子聽到兩人之間的對話，“孩子這次成績沒考好，實(shí)際我們也有責(zé)任，我們每天都看電視影響了孩子的學(xué)習(xí)，我們也有責(zé)任，我們以后也要注意了”，孩子聽到了被感動(dòng)，自己向父母保證今后一定要努力學(xué)習(xí)。這就說明“情是深的，心是暖的，語言是生動(dòng)的”

4、切忌盲目性，要做到“事先備課”。

5、切忌脫離實(shí)際，要符合孩子年齡特點(diǎn)

6、切忌強(qiáng)迫命令，要考慮孩子需要。

卡耐基曾說，想釣到魚，就要問問魚想吃什么。他說，他每年夏天都要去釣魚，他最最歡的食物是草莓和乳脂，但他發(fā)現(xiàn)魚并不愛吃他喜歡的食物，而喜歡吃小蟲。因此，他每次去釣魚，不想自己所想要的，而去想魚所想要的。他垂下的是小蟲或蚱蜢，魚果然上鉤了。于是他得出了這樣的結(jié)論：要釣魚的話，餌必須適合魚。道理看似簡單，意義卻很深刻。如果學(xué)生正當(dāng)?shù)男枰梢缘玫綕M足，他一定會有著內(nèi)在的動(dòng)力，把我們外化教育的過程轉(zhuǎn)化為內(nèi)化教育的過程，“滿足學(xué)生合理的、正當(dāng)?shù)男枨蟆本褪亲龊霉ぷ鞯囊粭l途徑。

（三）身教法

“經(jīng)師易得，人師難求”，“學(xué)高為師，身正為范”，身教勝于嚴(yán)教。

（四）境教法

學(xué)校高雅的環(huán)境、濃厚的學(xué)習(xí)氣氛等人文環(huán)境。

（五）實(shí)踐鍛煉法

實(shí)踐出真知，在實(shí)踐中注意事項(xiàng)：

1、轉(zhuǎn)變觀念，提高認(rèn)識，放手讓孩子到實(shí)踐中去鍛煉。

2、要以日常生活的實(shí)踐鍛煉為主。

3、要相信孩子的能力。

4、要允許孩子出錯(cuò)。

5、要尊重孩子的勞動(dòng)和實(shí)踐的成果。

6、注意年齡特點(diǎn)，保護(hù)積極性。

（六）自我教育法

自己去思考、對比、反思。

（七）疏導(dǎo)法

1、從實(shí)際出發(fā)，講究針對性。

2、要抓住熱點(diǎn)、興奮點(diǎn)進(jìn)行疏導(dǎo)。

3、貼近孩子。“相近的相吸，相反的相斥”

4、疏與堵相結(jié)合。

（八）正強(qiáng)化法

也就是表揚(yáng)獎(jiǎng)賞，應(yīng)注意的事項(xiàng)：

1、表揚(yáng)獎(jiǎng)賞前必須了解清楚事實(shí)。

2、表揚(yáng)獎(jiǎng)賞時(shí)要注意動(dòng)機(jī)與效果的統(tǒng)一。

3、表揚(yáng)獎(jiǎng)賞要注意分寸。

4、表揚(yáng)獎(jiǎng)賞要注意時(shí)間。

5、表揚(yáng)獎(jiǎng)賞要適合孩子的特點(diǎn)、有針對性。

（九）負(fù)強(qiáng)化法

也就是批評教育。

1、要有明確的目的。

2、要注意態(tài)度。

3、要一分為二，不要全盤否定。

4、要公正合理、恰如其分。

5、要掌握好批評的場合、地點(diǎn)。

6、要抓好批評的時(shí)機(jī)。

7、要選擇批評的場合、地點(diǎn)。

8、要注意批評的次數(shù)。

9、要善于等待，允許孩子有個(gè)認(rèn)識過程。

10、要有針對性、講究方式方法。

暗示法、商討法、交換法、自責(zé)法、對比法、迂回法、爆炸法、過渡法、勉勵(lì)法、比喻法。

（十）制約法

國外一個(gè)家長給孩子的訓(xùn)條： *多說“謝謝”和“請”。*樂于夸獎(jiǎng)他人。*勇于認(rèn)錯(cuò)和道歉。*學(xué)會傾聽。

*舉止要有禮貌，容顏須呈自信。

*困難前應(yīng)作最好的打算和最壞的準(zhǔn)備。

*勿輕易承諾做不到的事，學(xué)會坦率而有禮貌的拒絕。

（十一）評價(jià)法

1、行為評價(jià)與認(rèn)知（口頭與卷面）考核相結(jié)合。

2、自己評價(jià)與集體評價(jià)相結(jié)合。

3、平時(shí)廉價(jià)與期末評價(jià)相結(jié)合。

4、教師評價(jià)與學(xué)生評價(jià)相結(jié)合。

5、校內(nèi)表現(xiàn)與校個(gè)表現(xiàn)相結(jié)合。]

6、學(xué)校評價(jià)與家長評價(jià)相結(jié)合。

7、班主任評價(jià)與科任教師評價(jià)相結(jié)合。

（十二）活動(dòng)法

讓課堂活起來，讓學(xué)生動(dòng)起來。

1、新

設(shè)計(jì)活動(dòng)一定要有新意，立意新、觀念新、方法新。

2、巧

設(shè)計(jì)活動(dòng)要講究一個(gè)巧字，活動(dòng)一定要有新穎、奇巧，使學(xué)生感到特別欣喜。

3、趣

設(shè)計(jì)活動(dòng)要講究一個(gè)趣字，要使學(xué)生感覺到活動(dòng)非常有趣，有吸引力，愿意主動(dòng)參加。最后以一句話結(jié)束本次的交流，讓我們共勉：希望我們不斷擴(kuò)大自己的內(nèi)存，各種知識多兼容，頭腦運(yùn)行速度要快，迅速發(fā)展的社會需要我們追趕時(shí)代的車輪，學(xué)習(xí)化社會的形成迫使我們?nèi)谌氤绷鳎都訌?qiáng)改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》促使我們與時(shí)俱進(jìn)，讓我們做勤奮的學(xué)習(xí)者。

第二篇：夯實(shí)德育基礎(chǔ),培育四有新人

夯實(shí)德育基礎(chǔ)，培育四有新人

——**學(xué)校德育工作先進(jìn)集體申報(bào)材料

德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長和學(xué)校工作的保障。我校始終堅(jiān)持以中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“和諧”為主旋律，以培養(yǎng)全面發(fā)展的創(chuàng)新型人才、促進(jìn)學(xué)生健康人格和學(xué)習(xí)成績的和諧發(fā)展為目標(biāo)，樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，開展了一系列有效的德育活動(dòng)，取得了一定的工作成效?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、明確目標(biāo)，把握方向

辦學(xué)理念是一所學(xué)校的方向，只有方向正確了，才能產(chǎn)生正確的行動(dòng)。我校始終堅(jiān)持“學(xué)以近德，工以養(yǎng)技”的辦學(xué)理念，秉承“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，把德育工作放在首位，充分發(fā)揮學(xué)校是先進(jìn)文化傳播主陣地的作用，不斷發(fā)展先進(jìn)文化，傳播先進(jìn)文化，進(jìn)而讓學(xué)生接受先進(jìn)文化。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，提高認(rèn)識

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視德育工作，始終將德育擺在學(xué)校工作的首要位置，從實(shí)際出發(fā)，成立了由校長親自掛帥的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，不斷建立健全各項(xiàng)制度，以提倡學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做人、學(xué)會創(chuàng)新為前提，圍繞愛國主義、集體主義、社會主義教育，使學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，全面提高學(xué)生的素質(zhì)和綜合職業(yè)能力。

三、加強(qiáng)建設(shè)，夯實(shí)基礎(chǔ)

高素質(zhì)的德育工作隊(duì)伍和優(yōu)良的德育環(huán)境是德育工作成功開展的有力保證。沒有一支高素質(zhì)的教育隊(duì)伍要實(shí)現(xiàn)學(xué)校的德育工作目標(biāo)幾乎是不可能的。因此，我校在加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍和改善校園德育環(huán)境上狠下功夫，努力營造出

一個(gè)優(yōu)良的德育育人環(huán)境。

（一）、發(fā)揮德育課教學(xué)主渠道的作用

德育課是學(xué)校德育工作的主渠道，是各專業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)課，是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、法制教育、職業(yè)道德教育以及心理健康教育的主陣地。我校的學(xué)生基本上都是初中畢業(yè)生，在校學(xué)習(xí)兩年。在這兩年中，我們分四個(gè)學(xué)期分別開設(shè)了《世界觀、人生觀》、《法律基礎(chǔ)》、《經(jīng)濟(jì)政治》、《職業(yè)道德與就業(yè)指導(dǎo)》四門課程，將民族精神教育；理想信念教育；道德品質(zhì)、文明行為教育；遵紀(jì)守法教育；心理健康教育貫穿其中，對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的德育教學(xué)。并在德育課的教育管理上進(jìn)行改革，將德育課教學(xué)與學(xué)生工作、招生就業(yè)指導(dǎo)工作緊密結(jié)合起來，初步建立了德育課教研組行政管理歸教學(xué)口管理，教學(xué)業(yè)務(wù)與學(xué)生工作和招生就業(yè)口相結(jié)合的管理體制。

（二）、嚴(yán)格學(xué)生管理及規(guī)范班主任管理工作

堅(jiān)持嚴(yán)格的管理，注重道德情操的養(yǎng)成。實(shí)施德育很重要的一個(gè)方面，就是要強(qiáng)化學(xué)生的日常行為規(guī)范教育、養(yǎng)成教育和自我教育。充分運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制和約束手段達(dá)到教育目的和效果，我們以中專生一日行為規(guī)范為主要內(nèi)容，以整頓三項(xiàng)紀(jì)律為突破口（自習(xí)紀(jì)律、就寢紀(jì)律、就餐紀(jì)律），開展文明禮貌月活動(dòng)，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范教育，加強(qiáng)班主任工作，強(qiáng)化班級管理，深入開展以創(chuàng)“三好”為主要內(nèi)容的文明班級創(chuàng)建活動(dòng)。每周有紅旗評比，每學(xué)期有“三好班級”競賽，每年有“文明班級”競賽，對學(xué)生個(gè)人每學(xué)期進(jìn)行三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、學(xué)習(xí)積極分子、社會活動(dòng)積極分子、企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金評選。為建立學(xué)生自我管理、自我約束、自我教育、自我服務(wù)機(jī)制，我們實(shí)行了學(xué)生服務(wù)周制度，使學(xué)生直接參與學(xué)校的日常服務(wù)與管理工作，加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)教育，實(shí)行勞動(dòng)課制度，組織學(xué)生參加社區(qū)公益活動(dòng)（定期組織青年志愿者看望孤寡老人），使學(xué)生從中得到鍛煉和學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的行為品質(zhì)。我們還制定了學(xué)生紀(jì)律、文明、行為、學(xué)習(xí)的綜合量化考核辦法，新生入校軍訓(xùn)制度。這些活動(dòng)的開展與制度的建立，對學(xué)生德育工作是很大的促進(jìn)和豐富，提高了學(xué)生自我教育、自我完善的能力和信心。

我校高度重視班主任的管理工作。部分專職班主任還擔(dān)任了本班的德育課教學(xué)工作，更好地促進(jìn)德育教學(xué)工作的順利開展。不斷優(yōu)化和細(xì)化班主任考核細(xì)則；每周定期召開班主任例會，通報(bào)班級情況；每學(xué)年舉行一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會，鼓勵(lì)班主任在班級管理中大膽創(chuàng)新，創(chuàng)出本班特色，創(chuàng)出德育人性化特色。

（三）、實(shí)施德育課程改革

隨著國際國內(nèi)形勢的不斷變化，德育課的改革勢在必行。我校本著保持體系完整性，增強(qiáng)活動(dòng)性，突出時(shí)效性的原則，組織德育課程改革，并專門抽出課時(shí)，組織公開教學(xué)或?qū)嵺`性教學(xué)，體驗(yàn)性教學(xué)，廣泛采用案例、模擬法庭、課堂討論等自主性學(xué)習(xí)，極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過積極開展社會調(diào)查，達(dá)到知—信—行的統(tǒng)一，使德育課教學(xué)更貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生。

（四）、探索德育教學(xué)的新方法

中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)是思想不夠成熟，心理和情緒不穩(wěn)定，可塑性強(qiáng)，自我約束能力差，個(gè)體差異也十分明顯。因此在開展德育工作時(shí)我們針對這些特點(diǎn)，采用情感教育、感知教育、警示教育和個(gè)性教育、自治自理教育等方法。所謂情感教育，即在教育過程中，注重情感投入、情感誘導(dǎo)、情感交流和情感共鳴，充分體現(xiàn)一個(gè)“愛”字。感知教育，即讓學(xué)生多參加一些德育實(shí)踐活動(dòng)，如軍訓(xùn)、青年志愿者活動(dòng)，成人儀式等，讓學(xué)生接觸社會，了解生活，體驗(yàn)挫折、感受成敗，進(jìn)一步增強(qiáng)感性認(rèn)識，從而達(dá)到理性上的升華。警示教育，即

通過舉辦展覽、講座，組織學(xué)生參觀一些特殊場所，學(xué)生受到心靈的震撼和思想上的啟示，從中受到教育，起到警示作用。個(gè)性化教育，即充分考慮每個(gè)學(xué)生的認(rèn)知特征、性格氣質(zhì)、興趣愛好、欲望需求、價(jià)值取向創(chuàng)造潛能，做到因人而異、因材施教。自治自理教育就是說學(xué)校教育的主體是學(xué)生，讓學(xué)生主體意識逐漸覺醒，讓他們自覺形成責(zé)任、自治、真誠、公正、合作、寬容、友愛等價(jià)值觀，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、自主管理和自我發(fā)展的教育終極目標(biāo)，使學(xué)生具有以愛校為基礎(chǔ)的集體意識、以獨(dú)立人格為基礎(chǔ)的自主意識、以社會為已任的責(zé)任意識。

（五）、加強(qiáng)其它環(huán)節(jié)和教學(xué)的德育滲透

除專門的德育課外，在其他的環(huán)節(jié)和課程中也蘊(yùn)含了豐富的德育因素。

1、新生到校報(bào)到后，我校組織學(xué)生利用一周左右的時(shí)間，系統(tǒng)學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì)、國家改革開放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)總體形勢，選學(xué)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等內(nèi)容。

2、學(xué)生正式開學(xué)后，開展一周左右的軍訓(xùn)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義以及組織性紀(jì)律性的教育。

3、學(xué)習(xí)期間，在正規(guī)的課堂每周2課時(shí)德育課教學(xué)外，經(jīng)常性的開展學(xué)生法律知識競賽、人生觀和價(jià)值觀演講比賽、國際國內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)形勢資料的收集與交流等活動(dòng)。

4、重視校園文化建設(shè)。以校園物質(zhì)文化建設(shè)為基礎(chǔ)，以校園精神文化為核心，凈化、綠化、美化、優(yōu)化校園環(huán)境。布置宣傳櫥窗、美化寢室和教室；在學(xué)校樓梯口、教室門口張貼勵(lì)志標(biāo)識；在綠化帶張貼溫馨小提示；在水籠頭旁張貼醒目的“請節(jié)約用水”等文明語告示，強(qiáng)化校園文化的隱性教育功能，做到“潤物細(xì)無聲”，讓學(xué)生在健康和諧的環(huán)境文化中，感受美的氛圍、接受美 的熏陶、引導(dǎo)美的行為、得到美的升華，5、畢業(yè)前夕，由校就業(yè)服務(wù)中心骨干以報(bào)告、座談等形式，分析就業(yè)形勢，進(jìn)行職業(yè)道德教育。

6、在專業(yè)課教學(xué)中，結(jié)合職業(yè)特點(diǎn)和專業(yè)技術(shù)發(fā)展的需要，滲透現(xiàn)代企業(yè)文化，對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)理想、職業(yè)意識、職業(yè)道德與創(chuàng)業(yè)精神教育。在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)，注重對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)觀念、艱苦奮斗精神、組織紀(jì)律、安全規(guī)程、團(tuán)結(jié)協(xié)作、集體主義精神等教育，使得德育教育無所不在。

7、在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)中強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)技能、提高其全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力。在實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)中注重對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)觀念、艱苦奮斗精神、組織紀(jì)律、安全規(guī)程、團(tuán)結(jié)協(xié)作、職業(yè)道德、集體主義教育，做到與相關(guān)崗位的職業(yè)道德規(guī)范教育及其養(yǎng)成訓(xùn)練相結(jié)合，使學(xué)生在實(shí)習(xí)前明確目標(biāo)任務(wù)有預(yù)習(xí)，實(shí)習(xí)中遵照規(guī)程有體驗(yàn)，實(shí)習(xí)后得到收獲有提高。

8、舉辦后進(jìn)生培訓(xùn)班，在后進(jìn)生培訓(xùn)班中安排學(xué)校安全保衛(wèi)人員有針對性地進(jìn)行法制講座，提高學(xué)生的守法意識，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

（六）、加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)，增強(qiáng)德育實(shí)效性。

職業(yè)指導(dǎo)是中等職業(yè)學(xué)校德育的重要途徑，按照《教育部關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作的意見》的要求，我校努力健全學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)有關(guān)制度及相關(guān)工作機(jī)構(gòu)，加大職業(yè)指導(dǎo)的工作力度，提高職業(yè)指導(dǎo)的水平，建設(shè)好職業(yè)指導(dǎo)信息發(fā)布平臺，開設(shè)好職業(yè)指導(dǎo)課程。在職業(yè)指導(dǎo)工作中全面滲透職業(yè)修養(yǎng)、職業(yè)禮儀、職業(yè)紀(jì)律等德育內(nèi)容；招生就業(yè)等部門在加大對畢業(yè)生的推薦力度的同時(shí)，結(jié)合優(yōu)秀畢業(yè)生、先進(jìn)生產(chǎn)者等事跡報(bào)告會，對學(xué)生加強(qiáng)職業(yè)意識、職業(yè)理想、職業(yè)道德和創(chuàng)業(yè)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立就業(yè)服務(wù)觀，提高就業(yè)服務(wù)的水平和質(zhì)量，解決學(xué)生的后顧之憂，穩(wěn)定了學(xué)生隊(duì)伍。

（七）、營造優(yōu)良的德育育人環(huán)境

育人的環(huán)境很重要，優(yōu)美的育人環(huán)境不僅可以陶冶學(xué)生的情操，而且對學(xué)生的審美教育有著很重要的意義。優(yōu)良的校風(fēng)對教育人、改造人有著很大的力量，因此德育環(huán)境建設(shè)是德育基礎(chǔ)之一。實(shí)施德育很重要的一個(gè)方面，就是要強(qiáng)化學(xué)生的日常行為規(guī)范教育、養(yǎng)成教育和自我教育。充分運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制和約束手段達(dá)到教育的目的和效果，我們以中專生一日行為規(guī)范為主要內(nèi)容，以整頓三項(xiàng)紀(jì)律為突破口（自習(xí)紀(jì)律、就寢紀(jì)律、就餐紀(jì)律），開展文明禮貌月活動(dòng)，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范教育，加強(qiáng)班主任工作，強(qiáng)化班級管理，深入開展以創(chuàng)“三好”為主要內(nèi)容的文明班級創(chuàng)建活動(dòng)。每年對班級有“文明班級”評選，對學(xué)生個(gè)人每學(xué)年有三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、學(xué)習(xí)積極分子、社會活動(dòng)積極分子、企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金評選。組織學(xué)生參加社區(qū)公益活動(dòng)（定期組織青年志愿者看望孤寡老人），使學(xué)生從中得到鍛煉和學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的行為品質(zhì)。我們還制定了學(xué)生紀(jì)律、文明、行為、學(xué)習(xí)的綜合量化考核辦法。通過這些活動(dòng)的開展與制度的建立，極大的促進(jìn)和豐富了學(xué)生德育工作，提高了學(xué)生自我教育、自我完善的能力和信心。

四、運(yùn)用載體，抓住關(guān)鍵

無論什么時(shí)候，什么工作都有一個(gè)重點(diǎn)，有個(gè)關(guān)鍵，突出了重點(diǎn)，抓住了關(guān)鍵就能事半功倍。中等職業(yè)學(xué)校德育工作的重點(diǎn)和關(guān)鍵就是教會學(xué)生做人。

（一）、運(yùn)用多種載體，融德育與豐富多彩的活動(dòng)于一體。按照德育教育的內(nèi)容，積極開展形式多樣，內(nèi)容豐富的校園文化活動(dòng)，將各項(xiàng)活動(dòng)與德育融為一體，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中，受到思想的感染和實(shí)踐的體驗(yàn)。長期以來，堅(jiān)持每周升國旗儀式和每年16歲成人儀式，堅(jiān)持重大節(jié)日組織慶?；顒?dòng)，請英模及畢業(yè)生中的先進(jìn)人物來校作報(bào)告，參觀南昌八一起義紀(jì)念館。長期開展多

種形式的文藝匯演、各種知識競賽、演講會、座談會、奉獻(xiàn)日活動(dòng)，成立學(xué)生文化藝術(shù)團(tuán)，組織“長青”文學(xué)社，編印化校簡報(bào)，定期組織學(xué)生出黑板報(bào)、宣傳櫥窗、每日更換報(bào)刊。組建了各類田徑、籃球、健美操、跆拳道體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)。每年舉辦金秋晚會和五月花海文藝匯演及五四表彰大會，舉辦主題鮮明的演講比賽等。我們力求形式多樣、內(nèi)容豐富、題材新穎、生動(dòng)活潑、加大藝術(shù)性和趣味性，增強(qiáng)感染力，使廣大學(xué)生在活動(dòng)中受到教育和啟迪。

（二）、定期舉辦業(yè)余團(tuán)校，組織申請加入共青團(tuán)的青年學(xué)生學(xué)習(xí)團(tuán)章、了解團(tuán)史、學(xué)習(xí)共青團(tuán)的性質(zhì)與團(tuán)員的義務(wù)，提高廣大同學(xué)以共青團(tuán)的認(rèn)識，2009年發(fā)展新團(tuán)員 名。定期舉辦學(xué)生干部培訓(xùn)班，講授學(xué)生干部基本素質(zhì)、領(lǐng)導(dǎo)和組織藝術(shù)、溝通交流技巧等，提高了學(xué)生干部與工作能力。

（三）、每年舉辦一期業(yè)余黨校，從團(tuán)員中選取優(yōu)秀者參加，對他們進(jìn)行黨的基本知識教育，使他們提高對黨的認(rèn)識，端正入黨動(dòng)機(jī)，堅(jiān)定社會主義、共產(chǎn)主義信念。近兩年來，僅參加業(yè)余黨校學(xué)習(xí)的學(xué)生就達(dá)到了 名，并有 名學(xué)生光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。激發(fā)了廣大學(xué)生了解黨的知識，積極向黨組織靠攏的熱情。

通過長期的努力，我校的德育工作取得了長足地進(jìn)步，學(xué)生的整體素質(zhì)不斷提高，形成了“發(fā)奮學(xué)習(xí)，勇于探索，尊師愛友，遵紀(jì)守法”的良好學(xué)風(fēng)。我們決心進(jìn)一步加強(qiáng)理論研究和實(shí)踐，不斷探索、不斷創(chuàng)新，推動(dòng)我校德育工作不斷前進(jìn)。

第三篇：夯實(shí)德育基礎(chǔ)為學(xué)生的終身發(fā)展奠基

夯實(shí)德育基礎(chǔ)為學(xué)生的終身發(fā)展奠基

不斷夯實(shí)德育基礎(chǔ)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。按照上級教育部門和學(xué)校德育工作“育人先育德，成才先成人。”的要求，堅(jiān)持以人為本，全面發(fā)展，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點(diǎn)，圍繞校園文化建設(shè)，積極開展各類主題教育，特色體驗(yàn)活動(dòng)的開展，努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的學(xué)生。

一、夯實(shí)校園文化建設(shè)。

校園文化是學(xué)校教育系統(tǒng)的重要組成部分，是全面育人不可缺少的重要環(huán)節(jié)，是展示學(xué)校特色的重要平臺。我校立足于學(xué)校的實(shí)際，積極拓寬德育渠道，創(chuàng)新校園文化，發(fā)揮多渠道育人效應(yīng)，達(dá)到了德育工作“潤物細(xì)無聲”的效果。

（一）美化校園物質(zhì)文化。

學(xué)校著力搞好校園文化環(huán)境，努力給學(xué)生以人文關(guān)懷。學(xué)校一切建設(shè)規(guī)劃都以“立足于學(xué)生的終身發(fā)展”為目的，圍繞學(xué)校特色打造，努力挖掘育人因素，精心設(shè)置好校園的每一個(gè)角落，布置好每一壁墻、讓每個(gè)角落都會說話，使校園真正成為學(xué)生的“精神家園”。

（二）營造校園精神文化。

豐富多彩的教育活動(dòng)，是校園精神文化的重要載體。為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)，是我校德育工作的主旨。我們注重以人為本，面向全體學(xué)生，通過開展豐富多彩的各種特色德育小活動(dòng)，通過各種形式把德育工作貫穿到教育教學(xué)的全過程。我們瞄準(zhǔn)大目標(biāo)，著力抓好小活動(dòng)。每月都要利用節(jié)日慶典開展多種形式的教育活動(dòng)。例如，三月份開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”等系列活動(dòng)，各中隊(duì)積極參與，召開了《做雷鋒式好少年》、《學(xué)雷鋒樹新風(fēng)》《我是文明好少年》等中隊(duì)主題活動(dòng)。結(jié)合“三八”婦女節(jié)，開展一系列的感恩活動(dòng)。制作成感恩圖冊，召開以“感恩父母”為主題的中隊(duì)會活動(dòng)、邀請父母參加，讓學(xué)生了解父母，感受父母對自己的關(guān)愛、付出，培養(yǎng)學(xué)生尊重長輩、孝敬父母、懂得感恩以及關(guān)心他人的品質(zhì)。培養(yǎng)一批優(yōu)秀的小主持人、小記者，使之成為學(xué)校德育宣傳的生力軍；利用各班級教室門前墻上的宣傳欄及時(shí)公布每月主題教育中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀學(xué)生，利用宣傳櫥窗、黑板報(bào)、廣播臺等宣傳校園文明佳事，樹立榜樣，宣傳校園新風(fēng)尚，以營造良好的文化氛圍。抓好日常行為規(guī)范教育。重視小學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，對照《湯山小學(xué)學(xué)生一日行為規(guī)范》，細(xì)化學(xué)生的一日常規(guī)要求，從最簡單、最基本、最容易忽視的細(xì)節(jié)入手，抓好學(xué)生“三好（走好路、寫好字、吃好飯），增強(qiáng)學(xué)生禮儀意識、節(jié)儉意識、衛(wèi)生意識。通過各種形式，利用各種陣地，對學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，及時(shí)糾正糾正學(xué)生行為偏差，使學(xué)生真正將一日常規(guī)內(nèi)化為自覺的行為習(xí)慣。

二、夯實(shí)德育陣地建設(shè)。

重視班主任隊(duì)伍建設(shè)，通過班主任工作培訓(xùn)、定期召開班主任工作會議、開展工作經(jīng)驗(yàn)交流、班隊(duì)開放活動(dòng)觀摩、評選表彰優(yōu)秀班主任、征集評選班主任工作優(yōu)秀案例等形式促進(jìn)班主任的專業(yè)成長。尤其發(fā)揮本?，F(xiàn)有一部分老班主任傳幫帶的作用，讓更多的年輕班主任快速成長起來。把課堂作為德育的重要陣地，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，有機(jī)滲透德育。注重對學(xué)生思想品德、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的評價(jià)研究。提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和“兩個(gè)習(xí)慣”評價(jià)的可信度，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。重視德育工作中的系統(tǒng)性，切實(shí)從學(xué)校層面、家庭層面、社會層面出發(fā)，加強(qiáng)對學(xué)校德育工作的整體規(guī)劃，努力構(gòu)建學(xué)校、社區(qū)、家庭一體化的未成年人

思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)。重點(diǎn)加強(qiáng)家校聯(lián)系，充分利用現(xiàn)代社會交通、通訊、信息技術(shù)高度發(fā)展的優(yōu)勢，密切與家長的聯(lián)系。

三、夯實(shí)德育校本課程建設(shè)。

（一）編寫特色德育校本教材。

在新課程教育理念的引領(lǐng)下，結(jié)合我校實(shí)際，我們先后編寫了《綠色家園，從我做起》（南京市校本教材評比二等獎(jiǎng)）、《安全伴我成長》（江寧區(qū)校本教材評比一等獎(jiǎng)）、《人人爭當(dāng)小導(dǎo)游》（南京市校本教材評比三等獎(jiǎng)）等系列校本教材。

（二）在使用中不斷完善教材。

2006年，我校就組織相關(guān)教師通過查閱資料、實(shí)地考察，編著了一本內(nèi)含眾多家鄉(xiāng)名勝古跡、傳說故事、詩詞文章以及有關(guān)“我是小導(dǎo)游”主題活動(dòng)方案的鄉(xiāng)土教材——《可愛的家鄉(xiāng)》一書，并印制發(fā)放到全校每一位學(xué)生的手中，作為我們開展活動(dòng)的文本參考資料。隨著家鄉(xiāng)的發(fā)展，更為了使“小導(dǎo)游”特色教育的活動(dòng)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大，目前，我們在原有《可愛的家鄉(xiāng)》鄉(xiāng)土教材的基礎(chǔ)上，編寫完成了《人人爭當(dāng)小導(dǎo)游》系列校本教材。本套校本教材共三冊，以《家鄉(xiāng)篇》、《南京篇》、《祖國篇》為篇目，自成體系，分別供低、中、高年級學(xué)生使用。每冊教材都貫穿歷史故事、美好今天、燦爛未來這根主線，用圖文并茂的形式，介紹家鄉(xiāng)、南京、祖國的部分旅游資源，為“小導(dǎo)游”們提供了較為詳實(shí)的導(dǎo)游素材。目前，在姜書勤老師的關(guān)心和指導(dǎo)下，操作性更強(qiáng)的新《人人爭當(dāng)小導(dǎo)游》教材正在修訂之中。

（三）構(gòu)建特色校本課程體系。

德育校本課程建設(shè)，是學(xué)校德育工作的一個(gè)重要內(nèi)容。我校充分利用和整合各種教育資源，深入研究學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和特點(diǎn)，把愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育，安全教育，綠色教育有機(jī)統(tǒng)一于教材之中，構(gòu)建適應(yīng)學(xué)生終身發(fā)展需要的德育校本課程體系。學(xué)校以德育校本課程體系建設(shè)為切入口，通過德育校本課程的開設(shè)，開展了“我是小導(dǎo)游”“我是綠色小導(dǎo)游”“我是安全小導(dǎo)游”系列特色體驗(yàn)活動(dòng)，打造了湯山小學(xué)的德育特色。我校德育校本課程充分挖掘利用當(dāng)?shù)氐慕逃Y源，倡導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)生活，參與社會實(shí)踐，進(jìn)行生活體驗(yàn)和社會體驗(yàn)。

四、夯實(shí)特色體驗(yàn)活動(dòng)開展。

近年來，隨著社會的發(fā)展，城市規(guī)模的不斷擴(kuò)大，經(jīng)濟(jì)的快速騰飛，湯山不僅成為人們旅游、度假、娛樂、休閑的勝地，而且逐漸成為人們創(chuàng)業(yè)、居住的寶地。不同階層的人紛紛向這里涌進(jìn)，為當(dāng)?shù)亟逃龓砹朔睒s也增加了學(xué)校的壓力。為適應(yīng)不同層面學(xué)生成長的需求，適應(yīng)當(dāng)?shù)厣鐣?jīng)濟(jì)發(fā)展的形勢，滿足廣大市民享受優(yōu)質(zhì)教育資源的愿望，我校緊扣“特色發(fā)展”這一主題，結(jié)合學(xué)校原有的基礎(chǔ)與實(shí)踐，充分利用當(dāng)?shù)貎?yōu)勢資源，夯實(shí)德育基礎(chǔ)為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

1、軍民共建，共育花朵。

我校充分發(fā)揮當(dāng)?shù)伛v軍較多的優(yōu)勢，與駐地部隊(duì)建立了長期軍民共建關(guān)系，共同對學(xué)生進(jìn)行教育。學(xué)校利用部隊(duì)這一大學(xué)校，積極加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)，在教師中進(jìn)行理想觀、人生觀、世界觀的教育，促進(jìn)教師深刻認(rèn)識我軍優(yōu)良的革命傳統(tǒng)和忘我奉獻(xiàn)的革命情操，努力提高教師的思想境界，促進(jìn)其工作、思想及生活作風(fēng)向更高層次躍進(jìn)。幾年來，我校德育工作形成了學(xué)校、部隊(duì)、社會、家庭四位一體的新格局，形成以部隊(duì)為德育基地的特色，極大地增強(qiáng)了德育的實(shí)效性。以革命傳統(tǒng)教育、愛國教育、自立自強(qiáng)教育為特色，加強(qiáng)德育工作，廣開渠道，促進(jìn)交流，抓住契機(jī)進(jìn)行特色教育活動(dòng)。經(jīng)常組織學(xué)生去軍營參觀，邀請部隊(duì)校外輔導(dǎo)員來校與孩子們一起舉行少先隊(duì)中隊(duì)、大隊(duì)主題活動(dòng)。

讓學(xué)生們耳濡目染部隊(duì)軍人“不怕艱苦、不怕犧牲”的崇高品質(zhì)，使學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。開展特色教育活動(dòng)。如：觀摩訓(xùn)練，磨練堅(jiān)強(qiáng)意志；“軍營一日”，增強(qiáng)國防意識等。以革命傳統(tǒng)教育、愛國教育、自立自強(qiáng)教育為核心的學(xué)校德育工作顯見成效，學(xué)生自立自強(qiáng)的意識得到了增強(qiáng)，獨(dú)立生活、解決困難的能力得到了提高。

2、人人爭當(dāng)小導(dǎo)游。

利用當(dāng)?shù)氐锰飒?dú)厚的旅游資源，開展了以“我是小導(dǎo)游”為主題的特色教育活動(dòng)。全校師生積極參與到“人人爭當(dāng)小導(dǎo)游”系列活動(dòng)中去?！叭巳藸幃?dāng)小導(dǎo)游”活動(dòng)的開展得到了社會和廣大家長的支持與認(rèn)可，也得到了游客們的好評。開展這項(xiàng)活動(dòng)，在校園中形成了“人人爭當(dāng)小導(dǎo)游”的良好氛圍。學(xué)生經(jīng)歷了這一活動(dòng)，既增強(qiáng)了他們熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情，又鍛煉了學(xué)生的膽量，提高了語言表達(dá)能力和即時(shí)應(yīng)變能力，提高了綜合素質(zhì)。

五、夯實(shí)學(xué)生德育評價(jià)機(jī)制。

為加強(qiáng)少年兒童文明禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，用先進(jìn)人物的事跡感動(dòng)學(xué)生，用身邊的榜樣打動(dòng)學(xué)生，我校開展了“我是湯小美少年”評選活動(dòng)?！拔沂菧∶郎倌辍钡脑u選內(nèi)容包含了文明有禮、勤奮好學(xué)、誠實(shí)守信、尊老愛親、助人為樂、盡責(zé)奉獻(xiàn)、自強(qiáng)自立、積極鍛煉、發(fā)明創(chuàng)造和愛衛(wèi)環(huán)保十個(gè)方面的內(nèi)容，涵蓋了學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、運(yùn)動(dòng)、創(chuàng)造等10項(xiàng)類型，各類型中又細(xì)化了多項(xiàng)習(xí)慣要求，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從自我做起，用行動(dòng)關(guān)愛社會、校園、他人，做一個(gè)文明美少年。該活動(dòng)采取多種形式的評價(jià)方式，德育處、少先隊(duì)每月根據(jù)月活動(dòng)主題，評選出相關(guān)類型的“美少年”。此外，廣大師生亦可留心觀察發(fā)現(xiàn)身邊涌現(xiàn)的“美少年”，被推薦的同學(xué)可到大隊(duì)部登記，參加大隊(duì)部的審核、評選。學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播站也增加了“湯小美少年”專欄，每期都會宣揚(yáng)一批“美少年”的先進(jìn)事跡，激勵(lì)學(xué)生向標(biāo)兵看齊。去年11、12月，我校已評選出了60名“勤奮好學(xué)美少年”、“積極鍛煉美少年”和多位愛衛(wèi)環(huán)保、拾金不昧美少年。今年的2、3月是我校的文明禮貌月，圍繞這一德育主題教育，學(xué)校開展了“文明有禮美少年”的評選，在評選活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生做到談吐文明、行為文明、用餐文明和做事文明。

我校在“立足于學(xué)生的終身發(fā)展”的理念引領(lǐng)下，夯實(shí)德育基礎(chǔ)為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。通過開展各種實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生的能力與特長，讓學(xué)生在體驗(yàn)中獲得了知識，在體驗(yàn)中發(fā)展了能力。

第四篇：夯實(shí)基礎(chǔ)謀發(fā)展

夯實(shí)基礎(chǔ)謀發(fā)展，改革創(chuàng)新應(yīng)未來

——沙漠之花2019年新春訂貨會致辭 胥俊久

各位來賓、企業(yè)同仁、經(jīng)銷商、女士們、先生們：

大家上午好！

前天，經(jīng)過半年的謀劃，40天的建設(shè)，沙漠之花展館剛剛落成，我們就迎來了國家科技部的第一批客人；

今天，我們歡聚敖漢國賓館，回顧2018的風(fēng)雨兼程，謀劃2019年的勠力同心，應(yīng)對多彩、變化的市場。

正可謂，“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”，歷史的使命，大家小家的利益，集聚吾輩于一身；期望吾輩，更加努力，砥礪前行。為此，我僅代表沙漠之花董事長胥申先生、代表全體沙漠之花人，向各位的到來表示熱烈的歡迎和最誠摯的謝意！歡迎遠(yuǎn)道而來的保定的張總一行； 歡迎北京的 歡迎上海的

歡迎全國各地的經(jīng)銷商朋友、供應(yīng)商朋友們，歡迎你們！歡迎多年來支持、幫助沙漠之花的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓與社會各界的朋友們！

謝謝你們啦?。ň瞎?/p>

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。

分享我們過去一年的成績，舔舐自我的傷口，給自己一份快樂，給自己一分總結(jié)，給自己一份安慰，給自己一份成就。。。。在各位的努力下，我們完成了既定的經(jīng)營管理目標(biāo)。預(yù)計(jì)年末實(shí)現(xiàn)銷售收入 元；實(shí)現(xiàn)利稅 元；員工待遇于福利水平有了進(jìn)一步的提高。

過去的一年，我們的目標(biāo)明確，更加清晰地知道了“我是誰？” 我們依然堅(jiān)守，做人講道德，產(chǎn)品有良心的底線； 我們依然倡導(dǎo)，攜手共贏謀發(fā)展，良心產(chǎn)品贏未來。

我們積極配合旗委旗政府關(guān)于“四個(gè)百億元”產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，依托獨(dú)有的生產(chǎn)模式，依靠得天獨(dú)厚的生態(tài)資源，在沙棘產(chǎn)業(yè)中發(fā)揮特有的優(yōu)勢；

我們明確地承擔(dān)了生態(tài)環(huán)境建設(shè)的社會的責(zé)任，扛起可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)建設(shè)的旗幟；通過沙棘從育苗、栽植、開發(fā)利用，真正的實(shí)現(xiàn)了生態(tài)產(chǎn)業(yè)鏈良性運(yùn)轉(zhuǎn)。實(shí)現(xiàn)了防風(fēng)固沙，減緩?fù)恋厣郴?，改善生態(tài)環(huán)境，增加老百姓收入，帶動(dòng)上千人脫貧致富的目的。

9月份，董事長參加了由中國綠化基金會、中國民間組織國際交流促進(jìn)會、國家林業(yè)和草原局對外合作項(xiàng)目中心等單位共同主辦，武威市人民政府承辦的“一帶一路”生態(tài)治理民間合作國際論壇。

董事長專門就沙棘產(chǎn)業(yè)生態(tài)扶貧目前發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行了報(bào)告并解讀。得到了與會各個(gè)組織和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可；同時(shí)，給沙漠之花明確地增加了社會責(zé)任。

過去的一年，沙漠之花快速成長。更加明確地踐行“我們做什么？” 一是實(shí)現(xiàn)了由單一的產(chǎn)品生產(chǎn)向全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展的過渡。公司投資500多萬元，在長勝鎮(zhèn)、金廠溝梁等鎮(zhèn)建設(shè)了4個(gè)沙棘基地，總種植面積達(dá)到6000多畝，輻射周邊沙棘種植5萬畝；公司為來百姓免費(fèi)提供種苗60萬株，引導(dǎo)基地農(nóng)戶科學(xué)化種植，預(yù)計(jì)三年后進(jìn)入收益期。

投資600多萬元，在金廠溝梁鎮(zhèn)四六地村，建設(shè)了高標(biāo)準(zhǔn)的冷庫，為了最大限度的保留原果的營養(yǎng)價(jià)值、保留沙棘最原始的口感做到了設(shè)施保障。

我們精選最適合沙棘生長的的經(jīng)緯度種植，我們選育的是中國沙棘種苗，選擇出40多個(gè)品種，扦插苗 10萬株，實(shí)生苗30萬株。經(jīng)過育苗改良，培育出“沙漠之花沙棘1號”，各項(xiàng)營養(yǎng)元素和指標(biāo)均高于普通沙棘品種兩倍甚至是兩倍以上。如：VC含量從原來的每百克含500毫克提升到了每百克VC含量2000毫克以上?？傸S酮、各種微量元素均達(dá)到最高水平。

我們可以實(shí)現(xiàn)，沙棘從種植到采收，最終進(jìn)入生產(chǎn)、銷售的整個(gè)過程的管控。通過研發(fā)中心先進(jìn)的檢測儀器對原果的營養(yǎng)價(jià)值和口感進(jìn)行研究，生產(chǎn)出市場消費(fèi)者認(rèn)可、食品安全有保證、營養(yǎng)健康的產(chǎn)品。

我們可以做到，根據(jù)沙棘特性的研發(fā)成果，將產(chǎn)品細(xì)化，制作出沙棘系列飲料產(chǎn)品，沙棘籽油、沙棘果油、沙棘茶、沙棘糠。

我們將來的目標(biāo)還要開辟沙棘開發(fā)的新領(lǐng)域，如醫(yī)藥領(lǐng)域、美容化妝品、保健品等等，充分的實(shí)現(xiàn)沙棘整個(gè)生態(tài)產(chǎn)業(yè)鏈的全面發(fā)展。

二是強(qiáng)化食品安全的全過程控制。投入300萬元，與合肥友高物聯(lián)網(wǎng)標(biāo)識設(shè)備有限公司及赤峰中廣智通有限公司合作，建設(shè)完成了二維碼追溯工程，各個(gè)流程啟動(dòng)二維碼食品安全追溯系統(tǒng)。確保所有的產(chǎn)品源頭有管控，研發(fā)有管控，生產(chǎn)有管控，質(zhì)量有管控，食品安全有管控，市場有管控。

三是品牌的影響力不斷擴(kuò)大，實(shí)現(xiàn)企業(yè)文化水平的提升。過去的一年，沙漠之花品牌保持了在同行中獨(dú)樹一幟的品質(zhì)硬漢風(fēng)格，使我們的產(chǎn)品在市場競爭中越來越受到消費(fèi)者的認(rèn)可；沙漠之花逐步完善的品牌體系在市場中日漸表現(xiàn)出了潛在的巨大競爭力。

今年，投資600萬元，建設(shè)了總建筑面積達(dá)到1500平的沙漠之花展館。全方位，多方面的展現(xiàn)了公司發(fā)生、發(fā)展態(tài)勢，通過全息投影技術(shù)、AR、VR技術(shù)，全自動(dòng)感知宣傳片技術(shù)等高科技讓每位來訪者對沙漠之花有一個(gè)直觀、立體、全方位的感受。

今年，通過沙棘生態(tài)產(chǎn)業(yè)鏈建設(shè)的推進(jìn)，吸引了央視媒體的關(guān)注，CCTV-2《生財(cái)有道》對公司進(jìn)行了專題報(bào)道并對董事長進(jìn)行了專題的采訪，引起了社會各界的積極的反響和關(guān)注，擴(kuò)大了公司的影響力和知名度。

我們和阿里巴巴螞蟻金服旗下螞蟻森林進(jìn)行深入合作，將沙棘種植引入到螞蟻森林的框架內(nèi)，實(shí)現(xiàn)沙棘有效推廣，同時(shí)宣傳企業(yè)形象。

四是，節(jié)能降耗、自動(dòng)化升級、科學(xué)管控，實(shí)現(xiàn)了全新的生產(chǎn)能力。樹立一種“點(diǎn)點(diǎn)滴滴降成本，分分秒秒增效益”的節(jié)能意識，以最好的管理，來實(shí)現(xiàn)節(jié)能效益的最大化。

五是目標(biāo)化管理，績效考核系統(tǒng)工程，推動(dòng)企業(yè)管理升級。通過設(shè)定科學(xué)合理的組織目標(biāo)、部門目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)，為企業(yè)員工指明了努力方向。將公司清晰的發(fā)展思路和戰(zhàn)略，遠(yuǎn)期發(fā)展目標(biāo)及發(fā)展規(guī)劃，經(jīng)營計(jì)劃分解到每一個(gè)人的目標(biāo)之中，成為每個(gè)崗位的關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)。通過全過程的跟蹤考核，督促目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，這為公司走向規(guī)范化管理的道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

如果說過去的一年，我們在完成既定目標(biāo)、加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)等方面取得一些成績，是因?yàn)樵谧闹T位共同付出和努力的結(jié)果，值得贊揚(yáng)，更需要在2019年的工作中發(fā)揚(yáng)光大。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我們以必勝的信心，迎接多變的2019年。

首先，我們依然堅(jiān)守承諾，更加堅(jiān)定“我們怎么去做？” 市場在變，但是沙漠之花的“做人講道德，產(chǎn)品有良心”的核心理念不會變；“積善行，思利他”的合作理念不會變；沙漠之花永遠(yuǎn)生產(chǎn)良心產(chǎn)品的質(zhì)量觀念不會改變。

其次，我們要以只爭朝夕的精神，改革創(chuàng)新的措施，應(yīng)對未來不斷變化的市場。

天下熙熙,皆為利來,天下攘攘,皆為利往。我們辛辛苦苦的打拼一年，就是祈求有一個(gè)好收成。

2019年，我們銷售的總目標(biāo)是在上一年的基礎(chǔ)上增長50%。圍繞這個(gè)目標(biāo)，我們每個(gè)人，每個(gè)市場都要明確自己的目標(biāo)，提前謀劃自己的計(jì)劃，謀求新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。

2019年，我們提倡“自愿的付出，快樂地賺錢”，繼續(xù)擴(kuò)展直營模式，堅(jiān)持大預(yù)售，淡旺季薪酬，分渠道分品類管理，承包市場等行之有效的措施，激發(fā)業(yè)務(wù)員為自己打工，為自己創(chuàng)業(yè)。

2019年，要實(shí)施以結(jié)果為導(dǎo)向的市場過程的管控。即細(xì)分市場，管理“過程”；對經(jīng)銷商、業(yè)務(wù)員實(shí)行目標(biāo)化定位，分級管理。

根據(jù)完成業(yè)績增長目標(biāo)程度，將經(jīng)銷商（業(yè)務(wù)員）劃分為三個(gè)等級管理。我們只制定規(guī)則，不再給大家下任務(wù)，具體細(xì)則，研究后確定。各位經(jīng)銷商，在業(yè)務(wù)員的幫助下，自行確定自己的目標(biāo)，自愿的承擔(dān)任務(wù)，自由、快樂地獲得利益；爭取做一、二類經(jīng)銷商，第三類經(jīng)銷商面臨被一、二類經(jīng)銷商所替代。

第三，適應(yīng)多變的市場，推進(jìn)每位經(jīng)銷商的線上、線下的營銷能力。所有經(jīng)銷商都面臨著互聯(lián)網(wǎng)+的實(shí)際銷售環(huán)境，除扎實(shí)地做好線下銷售的同時(shí)，積極探索線上運(yùn)營銷售。公司將配合網(wǎng)絡(luò)銷售推出相應(yīng)的產(chǎn)品和服務(wù)。

第四，2019年，積極發(fā)揮研發(fā)中心的作用，在新產(chǎn)品研發(fā)上下功夫，積極推出適應(yīng)市場的新產(chǎn)品；同時(shí)，要開展社會化的檢驗(yàn)檢測工作，努力打造內(nèi)蒙古一流的檢驗(yàn)檢測中心，更多地為社會服務(wù)。

第五，繼續(xù)夯實(shí)基礎(chǔ)，促進(jìn)全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。各位來賓，各位朋友，回顧過去，我們并肩作戰(zhàn)、風(fēng)雨同舟；展望未來，我們勠力同心、目標(biāo)一致。大家不但共同見證了沙漠之花的成長，而且要與沙漠之花共同壯大和發(fā)展?！靶腋６际菉^斗出來的”，希望我們攜手并肩，開拓創(chuàng)新，譜寫出人生最華麗的篇章！

最后，祝各位財(cái)源廣進(jìn)，生意興隆，萬事如意！

第五篇：夯實(shí)黨建基礎(chǔ)

夯實(shí)基礎(chǔ)工作

提升黨建水平

基層黨組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。XXXX成立以來，集團(tuán)黨委在黨建工作中始終堅(jiān)持著眼于基層，立足于基礎(chǔ)，虛功實(shí)做，大力推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化黨支部建設(shè)，使基層黨建工作不斷規(guī)范化、制度化。

一是及時(shí)健全支部，夯實(shí)組織基礎(chǔ)。針對集團(tuán)生產(chǎn)經(jīng)營單元點(diǎn)多面廣，分布零散的實(shí)際，集團(tuán)黨委通過平衡黨員分布、加快培養(yǎng)發(fā)展新黨員、就近成立聯(lián)合黨支部等措施，重點(diǎn)解決基層小隊(duì)建不起黨支部問題，基層班組無黨員問題。凡是黨員人數(shù)符合建立黨組織條件的單位，都及時(shí)調(diào)整、設(shè)置黨組織，同時(shí)，各基層黨支部及時(shí)建立黨小組，劃分黨員責(zé)任區(qū)，使基層黨組織健全率達(dá)到100％。為完善“企業(yè)黨建進(jìn)社區(qū)”的新模式，切實(shí)提高基層黨組織服務(wù)黨員、服務(wù)群眾、服務(wù)社區(qū)、服務(wù)油田的水平，先后建立了7個(gè)黨員社區(qū)聯(lián)系服務(wù)站，進(jìn)一步加強(qiáng)了對非在崗黨員的管理。

二是加強(qiáng)制度建設(shè)，完善工作機(jī)制。針對成員企業(yè)黨建工作開展很不平衡的實(shí)際，從整章建制入手，強(qiáng)化基礎(chǔ)工作力度，加強(qiáng)對基層黨建工作的指導(dǎo)。有針對性的制定了各類黨建工作制度41項(xiàng)，制作黨建工作流程圖9個(gè)。在制定過程中，注重機(jī)關(guān)與基層相結(jié)合，調(diào)查研究與集中研討相結(jié)合，不搞“一刀切”。集團(tuán)層面，主要側(cè)重制度的宏觀性、基礎(chǔ)性

和指導(dǎo)性。各成員單位以集團(tuán)制定的各項(xiàng)制度為框架，結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)和黨員干部隊(duì)伍實(shí)際進(jìn)行細(xì)化調(diào)整。同時(shí)，把成員單位修訂較好的單項(xiàng)制度作為樣本在全集團(tuán)進(jìn)行轉(zhuǎn)發(fā)，實(shí)現(xiàn)資源共享。通過完善黨建制度、流程，有效規(guī)范了黨建業(yè)務(wù)管理。同時(shí)，通過專題輔導(dǎo)、以會代訓(xùn)等形式，堅(jiān)持每年至少兩次對基層組織部長、支部書記、組織員、組織干事進(jìn)行政治理論和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，既提高了組工人員政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，又增強(qiáng)了他們落實(shí)制度的自覺性。

加強(qiáng)橫向交流，以考核促提高。為保證集團(tuán)基層黨建工作逐步走向標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，每個(gè)成員單位選取一個(gè)基礎(chǔ)工作突出的黨支部，發(fā)揮標(biāo)桿的示范作用。通過現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)交流會、實(shí)地觀摩等形式，有計(jì)劃地組織基層支部之間相互借鑒，通過先進(jìn)帶后進(jìn)，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)化黨支部創(chuàng)建工作整體上水平。與此同時(shí)，在加強(qiáng)黨建考核上下功夫，以考促建。制定了《標(biāo)準(zhǔn)化黨支部考核細(xì)則》，明確了檢查內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和方式，堅(jiān)持每季度開展一次黨建基礎(chǔ)工作檢查，對檢查內(nèi)容進(jìn)行逐一量化打分，直接納入經(jīng)營考核結(jié)果，與獎(jiǎng)金掛鉤；對檢查考核中存在的問題，直接指出，并提出了整改建議，有效促進(jìn)了基層黨組織不斷提高工作水平。