第一篇：中原區(qū)小河小學(xué)德育工作先進(jìn)個人評選材料

中原區(qū)德育工作先進(jìn)個人評選材料

我叫何威，是中原區(qū)小河小學(xué)的一名語文教師兼班主任。我已經(jīng)從事教學(xué)五年，雖然時間不長，但是深切地感到德育工作的意義重大。德育工作，關(guān)乎少年兒童思想道德建設(shè)，關(guān)乎社會主義核心價值體系真正融入到學(xué)校教育。德育，功在當(dāng)代，利在千秋。因此，我始終把德育工作放在教學(xué)工作的首位，遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律，提高德育工作的主動性、針對性和實(shí)效性。

一、政治思想方面：學(xué)高為師，德高為范。教師保持過硬的政治思想素質(zhì)，不僅是《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，也是為人師表、為學(xué)生做出正確表率的客觀要求。因此，我堅持學(xué)習(xí)國家教育法規(guī)政策，踐行“以人為本”的教育理念，使自己教學(xué)理念與時俱進(jìn)，結(jié)合我校實(shí)際情況，積極探索實(shí)行“生本課堂”教學(xué)模式，勇當(dāng)教學(xué)改革的排頭兵和先行者。我始終認(rèn)為，教師教育學(xué)生團(tuán)結(jié)互助，首先教師自己要率先垂范、身體力行?！叭诵校赜形?guī)熝伞?，我積極向每一位教師學(xué)習(xí)，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。

二、育人方面：我的育人準(zhǔn)則是：“德才兼?zhèn)?，以德為先?！蔽視r刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位，寓德育于教學(xué)之中，使學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。在教學(xué)上，我十分重視學(xué)生創(chuàng)造能力和創(chuàng)造精神的培養(yǎng)。教給學(xué)生舉一反

三、敢于質(zhì)疑的發(fā)散思維方法，其實(shí)，這也是學(xué)習(xí)方法。日常行為習(xí)慣方面，讓學(xué)生明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的做人道理。我時常提醒學(xué)生：座位下有紙片，桌子不整齊、衣服不整潔、談吐不文明等等，小事不小，從中可看出個人的品德修養(yǎng)；要想真正成為名副其實(shí)的“四好少年”，就必須嚴(yán)于律己，注意自己的一言一行。我對學(xué)生的總體評價中，都是以德為先，品德不行，學(xué)習(xí)再好也不是好學(xué)生。良好的班風(fēng)對班級成員會起到無形的約束、感染、熏陶、激勵的作用，因此，我注意在班級內(nèi)培養(yǎng)正確的輿論氛圍，積極引導(dǎo)學(xué)生對班級中一些現(xiàn)象進(jìn)行討論、評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。

三、師德方面：我做班主任工作已有五個年頭了，逐步掌握了一套適合于自己的工作方法。在這里，我要引用法國作家拉封丹的一則寓言：“北風(fēng)和南風(fēng)比試誰能吹掉行人身上的大衣，北風(fēng)凜冽，行人反而裹緊大衣；南風(fēng)溫暖，行人很快脫掉大衣?！蔽覐闹懈形虻剑耗巷L(fēng)就像班主任的正確工作方法，春風(fēng)化雨、潤物無聲，而學(xué)生也會像行人一樣被感動。所以，我摒棄了工作之初以威嚴(yán)壓服學(xué)生、使學(xué)生敢怒不敢言的工作態(tài)度，取之以用真摯的情感去熱愛、尊重、信任學(xué)生，運(yùn)用情感和愛來教育學(xué)生。這樣，學(xué)生不再視我為高高在上、威嚴(yán)得不近人情的長者，而把我視為可親可近、平易近人的朋友了。我班有個叫宋浩然的男生，父母離婚，都不愿照顧孩子，無奈只有爺爺撫養(yǎng)。但是，畢竟存在“代溝”，宋浩然根本不聽爺爺?shù)慕逃瑹o拘無束，他把這個壞毛病帶到學(xué)校，作業(yè)不寫、上課走神、不愿與同學(xué)交往、個人衛(wèi)生邋遢。我多次與他爺爺互通電話，了解到實(shí)際情況后，我就和宋浩然談心交流，曉之以理、動之以情。經(jīng)過多次的感化，宋浩然理解了爺爺?shù)牧伎嘤眯模哺惺艿搅死蠋熀屯瑢W(xué)的關(guān)懷，學(xué)習(xí)自然隨之好轉(zhuǎn)。由于我校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，外來打工子女占班級學(xué)生總數(shù)近三分之二，父母忙于工作，無暇顧及家庭教育，孩子由此產(chǎn)生“爸爸媽媽不愛我”的自卑和放縱感，逐漸養(yǎng)成沉迷游戲、熱戀電視劇、打架罵人等壞毛病，俗話說：“冰凍三尺非，一日之寒?！毕胍耆m正這些學(xué)困生的壞毛病，就要做好打持久戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備。我從分利用校訊通、家長會、家訪等機(jī)會，每天向家長發(fā)一條包括家庭作業(yè)、學(xué)生當(dāng)天表現(xiàn)、對家長建議、家教理論的校訊通短信，每月召開一次家長會，向家長展示學(xué)生作業(yè)、書畫作品，同時，給家長做一次主題報告或培訓(xùn)，聽取家長的困惑和意見。家長會，真正成了家校溝通交流會。對于頑固不化、家長不明事理的學(xué)困生，校訊通、家長會不起作用，我就利用放學(xué)、雙休日時間親自登門拜訪?！叭櫭]”、“精誠所至，金石為開”，我經(jīng)過多次家訪，那些家長自然就理解和配合學(xué)校工作?！耙环莞?，一分收獲”，“金獎銀獎不如學(xué)生和家長的夸獎，金杯銀杯不如學(xué)生和家長的口碑”，這是我不放棄每個學(xué)生的精神動力。

四、專業(yè)素質(zhì)方面：我十分關(guān)注《國家教育中長期發(fā)展綱要》的出臺和實(shí)施情況，熱切期待此次教育大改革能夠給教育界帶來煥然一新的變化。同時，認(rèn)真學(xué)習(xí)綱要內(nèi)容和精神，落實(shí)到實(shí)際工作中去。今年秋季開學(xué)，即將實(shí)施新版《課程綱要》，通過新聞報道，了解到小學(xué)語文識字量的要求降低，而對閱讀和背誦的要求提高了，另一個亮點(diǎn)是，明確要求三年級以上學(xué)生學(xué)會書法。俗話說，笨鳥先飛。今年一開學(xué)，我就著手這方面的教學(xué)重點(diǎn)調(diào)整。在踐行中原區(qū)“生本課堂”的前提下，充分挖掘語文教材蘊(yùn)含的德育內(nèi)容，潛移默化、潤物細(xì)無聲地對學(xué)生進(jìn)行德育教育。我?！吧菊n堂”模式為“預(yù)習(xí)-交流-評價”，在預(yù)習(xí)階段，讓學(xué)生了解課文背景，感受作者寫作的思想感情，使學(xué)生設(shè)身處地地理解作者的情感。課堂交流交流階段，“真理不辯不明”，通過小組討論、上臺展示、以及其他同學(xué)的質(zhì)疑，使學(xué)生的理解越來越接近于課文的精神實(shí)質(zhì)、越來越體現(xiàn)課文思想性和藝術(shù)性的高度統(tǒng)一。評價階段，教師起到畫龍點(diǎn)睛、提綱掣領(lǐng)的作用，“一千個讀者眼里有一千個哈姆雷特”，學(xué)生見仁見智、集思廣益，學(xué)生只要異曲同工地領(lǐng)悟到課文字里行間蘊(yùn)含的道德力量，我就毫不吝嗇的給予表揚(yáng)?？傊?，“升本課堂”下的語文課，從某方面講，即是一堂活生生的品德課！

五、心理調(diào)適方面：六年級學(xué)生自我意識增強(qiáng)，生理和心理都有顯著變化，女生表現(xiàn)尤為明顯。有個叫謝夢婷的女生，性格內(nèi)向，她弟弟在我校上三年級，父母為外來人口，以收廢品為生。某天有學(xué)生對我說，謝夢婷拿刀片割自己的手腕，我急忙找她，所幸只是劃傷了表皮，并未流血，遂將刀片收了去，詢問原因，她一言不答。當(dāng)天中午，我就去她家里家訪。我了解到，因?yàn)橹啬休p女的觀念，她父母都偏愛弟弟而冷落姐姐。我當(dāng)即對其父母指出，這樣做已經(jīng)嚴(yán)重傷害了謝夢婷的自尊心，并安慰謝夢婷：“父母再對你不好，就直接對老師說，老師給你做主?！彼改缚吹胶⒆邮滞笊系膫酆弯h利的刀片后，更是百感交集、老淚縱橫，他們表示一定好好關(guān)心孩子。此后，我又多次找謝夢婷談話，使其逐漸化解心中的怨氣，看到生活的希望。這一次有驚無險的思想教育，使我更加認(rèn)清了德育工作的重要性。

總之，教育為本，德育先行。良好的德育工作能夠滿足、引導(dǎo)和提升學(xué)生的道德需求，為學(xué)生的道德發(fā)展以及全面發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，使學(xué)生擁有一個充實(shí)和幸福的人生。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在以后的教學(xué)工作中，我將會一如既往地重視德育工作。

中原區(qū)教體局德育工作先進(jìn)個人

評選材料

鄭州市中原區(qū)小河小學(xué) 2012年03月

何威

第二篇：德育工作先進(jìn)個人評選方案

德育工作先進(jìn)個人評選方案

一、評選條件。

1、全面貫徹黨和國家的教育方針，模范履行教師義務(wù)，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范和教師行為準(zhǔn)則，積極參加學(xué)校德育活動，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)德育工作任務(wù)。、尊重，關(guān)心，愛護(hù)全體學(xué)生，尤其關(guān)心愛護(hù)后進(jìn)生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生效果明顯。

3、善于學(xué)習(xí)，勤奮工作，遵循教育規(guī)律，在實(shí)踐中總結(jié)出育人方法和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

4、教書育人，服務(wù)育人，管理育人，教育教學(xué)成績突出。

5、熱愛，尊重，了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，保護(hù)學(xué)生身心健康，建立和諧的師生關(guān)系和良好的人際關(guān)系。

6、尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，服從大局，工作有創(chuàng)新。

二、評選辦法

根據(jù)《翔雁小學(xué)教師考核制度》的獎勵辦法，分管德育工作的教師能積極主動地開展德育工作，圓滿完成所承擔(dān)的德育工作任務(wù)，德育管理、學(xué)科教學(xué)德育滲透或?qū)W生教育管理工作成績突出，得到了教干教師以及家長和學(xué)生一致好評。誰分管德育工作，就獎勵給誰。

三、獎勵辦法

表彰獎勵采取精神獎勵和物質(zhì)獎勵相結(jié)合的原則，在學(xué)期初或?qū)W期末召開全學(xué)期工作總結(jié)表彰大會，向獲得表彰的優(yōu)秀教師頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎金。

翔雁小學(xué)

2012年2月8日

第三篇：小學(xué)德育工作先進(jìn)個人事跡材料

小學(xué)德育先進(jìn)工作者事跡材料

投身教育工作二十多年來，曾任班主任、語文教師、數(shù)學(xué)教師......。始終努力實(shí)踐“三個代表”重要思想，忠誠于人民的教育事業(yè)。多年來，憑借扎實(shí)的專業(yè)知識、靈活的教學(xué)方法、先進(jìn)的教育理念、默默奉獻(xiàn)奉獻(xiàn)在教育崗位上，贏得了師生的喜愛、同行的認(rèn)可和社會的好評。

一、愛崗敬業(yè)

創(chuàng)新教學(xué)，在教學(xué)上，一直嚴(yán)格要求自己，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。我始終認(rèn)為，既然選擇了教師這個職業(yè)，就要盡職盡責(zé)，上好每一堂課，不求回報。努力鉆研教學(xué)教法，全身心地去研究每個學(xué)科。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)會新理念，在教學(xué)中不斷實(shí)踐創(chuàng)新。根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律，精心設(shè)計有利于學(xué)生發(fā)展的教程。平等對待每一個學(xué)生，讓每個孩子都享受學(xué)習(xí)的快樂，得到他最大可能的發(fā)展。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，特別是在創(chuàng)新教學(xué)的實(shí)踐中，不斷探索，精益求精，踏踏實(shí)實(shí)，并用課改理念來豐富課堂教學(xué)，調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使每一個學(xué)生都嘗到成功的喜悅。形成一定的教學(xué)風(fēng)格。

二、狠抓常規(guī)教育，促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成

班主任是學(xué)生精神成長的引路人。班主任要敬業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生，善于做學(xué)生的思想工作，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)組織能力，緊密配合學(xué)校教學(xué)工作，落實(shí)學(xué)校班級日常管理常規(guī)，抓好行為規(guī)范教育，重視同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。利用主題班會等形式組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，以及校紀(jì)校規(guī)，并做到及時檢查反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。建立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，負(fù)責(zé)學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的檢查，此項(xiàng)活動的開展，加強(qiáng)了學(xué)生的自律意識。貫徹“以人為本”的育人理念，深入開展各項(xiàng)德育工作。打造一支強(qiáng)有力的班級隊(duì)伍。對班干部進(jìn)行定期的教育學(xué)習(xí)，有意識地引導(dǎo)他們在競爭中樹立民主意識，在生活中注重培養(yǎng)服務(wù)意識、自律意識、創(chuàng)新意識，強(qiáng)化自主意識，一批品學(xué)兼優(yōu)的班干部脫穎而出。以落實(shí)常規(guī)工作為中心，制定適合本班發(fā)展的“學(xué)常規(guī)”、“建班規(guī)”、“賽常規(guī)”規(guī)范學(xué)生的言行。讓學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣，營造了一個文明、和諧的班級氛圍。

三、開展教育活動，促進(jìn)良好品德的養(yǎng)成

為了培養(yǎng)學(xué)生崇高的愛國主義思想，學(xué)校開展了一系列形式多樣，內(nèi)容豐富，生動活潑的活動：愛國主義教育系列活動，每周星期一升旗儀式，校領(lǐng)導(dǎo)在儀式上發(fā)表講話，內(nèi)容主要有：向全體師生介紹愛國志士的英雄事跡、時事新聞、社會熱點(diǎn)、紀(jì)律安全要求等。加強(qiáng)了廣大師生的愛國主義情感，促進(jìn)教師愛崗敬業(yè)、學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，樹立報效祖國的理想。開展的活動還有：經(jīng)典誦讀、唱響紅歌等。各項(xiàng)活動的開展，活躍了校園氛圍，提供了學(xué)生施展才華的平臺。班主任作為德育工作者，應(yīng)該是一個播種陽光的人，用關(guān)心、信任和激勵，把陽光的種子撒進(jìn)學(xué)生的心田。多年來，我校在愛心捐款活動中，師生都非常踴躍地獻(xiàn)愛心，潤物無聲，潛移默化間影響著學(xué)生的成長。以博愛塑造著學(xué)生的靈魂。

1、注重常規(guī)活動制度化。

2、主題活動多樣化具體化

實(shí)施“班級布置個性化、班級目標(biāo)明確化、班級活動特色化”的三化的工作思路。圍繞“三重關(guān)愛”即“學(xué)業(yè)上幫助、生活上救助、心理上輔助” 三重關(guān)愛，圍繞“三種教育”即對學(xué)生進(jìn)行“榜樣教育、感恩教育、自主管理教育”等活動，使學(xué)生感受要從小學(xué)會感恩。

從事教育教學(xué)以來，班級的德育工作一直做得很好，教學(xué)成績突出，作為教育工作者，如果跟不上時代發(fā)展的步伐，適應(yīng)不了現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，最終會被時代拋棄，所以自我完善是我追求的目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，參加新課程培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)。在提高了自身素質(zhì)的同時更加明確了該如何抓好班級的德育工作，總之，雖然做了一些工作，在德育工作方面取得了一定成績，但德育工作的特色還未真正形成，這些有待于今后工作中更加努力。

第四篇：小學(xué)德育工作先進(jìn)集體評選材料

該校堅持以德育工作為首，重視全員育人，形成“人人都是德育工作者”的育人氛圍，通過開展豐富多彩的主題活動，一訓(xùn)三風(fēng)得到強(qiáng)化，學(xué)生的主體作用得以不斷優(yōu)化，贏得了家長和社會的好評，德育工作取得了良好效果。

一、抓好隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識。

1、完善管理網(wǎng)絡(luò)

該校建立了完善德育管理網(wǎng)絡(luò)，德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組總負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處具體操作執(zhí)行、少先隊(duì)密切配合的德育管理機(jī)制，根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容，建立健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的合力。

2、加強(qiáng)師德建設(shè)

該校本學(xué)期每月組織教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，撰寫心得體會，簽訂了師德承諾書，師德建設(shè)月、師德主題教育周都按部就班的開展，評選了校級師德標(biāo)兵、師德先進(jìn)工作者。

3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建班主任隊(duì)伍科學(xué)管理的機(jī)制，抓好“選拔、培訓(xùn)、激勵”這三個環(huán)節(jié)，組織定期學(xué)習(xí)、新老班主任結(jié)對子等活動。老師們將自己教育教學(xué)工作中的成功的做法寫成論文，參加評選和交流，相互學(xué)習(xí)、共同提高，推進(jìn)了德育改革和研究，使學(xué)校德育工作不斷上新臺階。

二、強(qiáng)化德育常規(guī)管理，營造校園和諧環(huán)境

該校狠抓了學(xué)校的常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》, 組織學(xué)生學(xué)習(xí)，以此來強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，學(xué)習(xí)結(jié)束后由學(xué)校出試題對學(xué)生進(jìn)行考核，成績突出的班級和個人給予表彰。結(jié)合德育工作實(shí)際情況，學(xué)校制訂《一日查周評比月匯總常規(guī)管理細(xì)則》，成立了由少先隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)的學(xué)生自律委員會，每天由值周教師安排值周生對衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面內(nèi)容按時進(jìn)行檢查，根據(jù)周評比結(jié)果確定每周的先進(jìn)班級，頒發(fā)流動紅旗，將結(jié)果納入班級量化管理，做為班主任評優(yōu)、評模的重要指標(biāo)。

建立了規(guī)范的升降國旗制度，嚴(yán)格規(guī)范升旗儀式,升旗班學(xué)生必須統(tǒng)一著裝,提前準(zhǔn)備好國旗下演講稿，由學(xué)生做升旗儀式主持人并做國旗下講話，國旗下講話以愛國主義和民族精神教育為主題,激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心和愛國主義情感。加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義、集體主義、安全教育,道德法制教育,習(xí)慣養(yǎng)成教育和民族精神教育。

辦好家長學(xué)校，做到目標(biāo)明確，計劃落實(shí)，內(nèi)容有針對性、實(shí)用性強(qiáng)，并且認(rèn)真做好資料搜集、積累工作，組織召開期初、期中、期末學(xué)生家長會三次；使家長能比較深入地了解學(xué)校、了解子女在校的學(xué)習(xí)情況，取得了良好的社會效益。

三、豐富德育主題活動，突出思想教育實(shí)效，為學(xué)校德育工作注入了新的活力。

該校堅持活動育人，有目的、有計劃地進(jìn)行了一系列豐富多彩的教育活動。寓德育教育于活動之中，讓學(xué)生在活動中鍛煉性格、磨煉意志、陶冶情操、完善人格、提高覺悟。

1、統(tǒng)一思想，做好學(xué)科教學(xué)的德育滲透。

以“道德與法治”“品德與社會”“品德與生活”課為德育主渠道，各學(xué)科進(jìn)行德育滲透為途徑，對學(xué)生進(jìn)行做人、誠實(shí)、守信、守紀(jì)、關(guān)心集體、心理健康等思想教育，加強(qiáng)學(xué)生思想、倫理、文明習(xí)慣等養(yǎng)成教育，齊抓共管，時時對學(xué)生進(jìn)行德育教育。在小學(xué)各科教材中，都蘊(yùn)藏著豐富的德育教育資源。該校教師充分挖掘了各科教材的內(nèi)涵，這樣，寓思想教育于各科教學(xué)中。

2、堅持德育教育的序列化。整體推進(jìn)，重點(diǎn)實(shí)施。如：愛心感恩活動月，組織學(xué)生在家?guī)椭L輩做力所能及的家務(wù)；尊師愛生月，開展慶教師節(jié)活動；國慶節(jié)愛國主義教育月，進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校教育；重陽節(jié)孝親敬老活動；爭做新時代好少年等都收到比較理想的教育效果。

3、社會主義核心價值觀“三進(jìn)”教育活動，圍繞工作安排扎扎實(shí)實(shí)地開展。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下，該校德育工作取得了一些成績，但仍要奮斗不息，創(chuàng)新德育工作成效，不斷為學(xué)生的成長搭建夢想之路。

第五篇：德育工作先進(jìn)個人材料

德育工作先進(jìn)個人申報材料

灣甸子中心小學(xué)

于愛香

德育工作先進(jìn)個人申報材料

灣甸子中心小學(xué)

于愛香

一位著名教育家說過：“教師是太陽底下沒有再優(yōu)越的職業(yè)了。作為一名教師要扮演多種角色：要像嚴(yán)父一樣要求學(xué)生；要像慈母一樣疼愛學(xué)生；要像朋友一樣理解支持學(xué)生；要像智慧的化身一樣傳道授業(yè)、解惑。” 至2000年以來我一直擔(dān)任賀集中學(xué)團(tuán)委書記，協(xié)助政教處抓學(xué)校德育工作。在工作中，我深深體會到了肩上的重?fù)?dān)和義不容辭的責(zé)任。長期以來，我努力工作、不斷進(jìn)取，在政治思想上始終堅持以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅持用教育發(fā)展觀武裝自己的頭腦，堅持在學(xué)習(xí)、生活和工作中時時處處發(fā)揮先鋒模范帶頭作用，時時處處以大局為重，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，踏實(shí)工作，從不計較個人得失?；仡欁约哼^去幾年的教育經(jīng)歷，本人做了如下工作：

一、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。我國教育家葉圣陶說過：“教育本質(zhì)是培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣?！睆奈覔?dān)任團(tuán)委書記起，我就深深的意識到這一點(diǎn)：小學(xué)生剛剛步入中學(xué)，他們就像一張白紙，而老師就是一位丹青能手，這張紙被涂成暖色調(diào)還是冷色調(diào)，全憑老師去描繪。所以必須注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

第一、培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。因?yàn)槲倚５靥庌r(nóng)村地區(qū)，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣不是很好，因此我就加強(qiáng)了學(xué)生的常規(guī)衛(wèi)生習(xí)慣管理，并利用各種宣傳途徑向?qū)W生進(jìn)行衛(wèi)生知識宣傳。

第二、培養(yǎng)學(xué)生說禮貌用語的習(xí)慣。每學(xué)期開學(xué)初，總要通過升旗儀式、校園廣播站等形式，向?qū)W生宣傳文明禮貌用語，要求學(xué)生無論身處何地總要用文明的語言，嚴(yán)禁用不文明的用語。

第三、以落實(shí)常規(guī)工作為中心，通過“學(xué)常規(guī)”、“建班規(guī)”、“賽常規(guī)”規(guī)范學(xué)生的言行。每天由值周領(lǐng)導(dǎo)、值日老師、值日學(xué)生，巡視檢查兩遍。檢查成績及時上墻公布，每天晨會進(jìn)行情況小結(jié)匯報，每周進(jìn)行一次優(yōu)勝班級評比。同時每班都設(shè)立衛(wèi)生、文明監(jiān)督崗，做到有問題及時記錄、提醒。并將每學(xué)期的第一個月定為常規(guī)落實(shí)月，以后的每兩星期進(jìn)行一項(xiàng)常規(guī)專項(xiàng)檢查評比。如此一來，學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整潔，學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣，營造了一個文明、和諧的校園氛圍。

二、開展了豐富多彩的活動，寓教育于活動之中。

有了德育工作的載體，開展豐富多彩的活動，才能使得德育載體活起來。在重視常規(guī)工作的同時，以重大節(jié)假日為契機(jī)，以愛國主義為主線，以每月的教育主題為內(nèi)容，充分挖掘校內(nèi)外各種因素，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)教育陣地的作用，以學(xué)生為主題，創(chuàng)造性地開展各種形式的教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)，提高了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

1、結(jié)合三八婦女節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)開展感謝師恩，感謝長輩的教育活動。

在節(jié)日到來之際，團(tuán)支部倡議全體團(tuán)員做好十個“一”活動：幫媽媽洗一次衣服；向教師說一句真誠問候或祝福；給母親一個輕輕的吻；為媽媽捶一次背、洗一次腳或陪媽媽散一次步等。另外，通過郵政局開展的書信節(jié)活動，讓學(xué)生們通過書信投遞的形式向媽媽說出自己的心里話，讓媽媽、教師在節(jié)日里收到一份情真意切的禮物，同時很好地拉進(jìn)了母子與師生的關(guān)系。

2、開展弘揚(yáng)民族精神主題教育。

清明節(jié)期間，團(tuán)支部召開了“緬懷革命先烈、弘揚(yáng)革命精神”的主題活動，這次活動由團(tuán)員教師帶領(lǐng)隊(duì)員一起活動，師生們以詩朗誦、歌曲、故事等多種形式表達(dá)了對先烈的懷念以及弘揚(yáng)革命精神的決心；國慶節(jié)期間，團(tuán)支部又召開了“愛心向祖國、榮辱記心間”師生歌詠比賽，特別是今年國慶60周年，團(tuán)委安排學(xué)生在國慶長假期間觀看慶典盛況，并寫出心得體會，由班級評出優(yōu)秀作品參加學(xué)校的演講比賽，這些活動大力弘揚(yáng)了民族精神，培養(yǎng)了師生的愛國主義情操，加強(qiáng)了師生社會主義榮辱觀。另外，團(tuán)委還開展了讀一本愛國主義故事、觀看一部愛國主義電影、寫一篇讀后感、辦一期以愛國為主題的黑板報、學(xué)一首愛國主義歌曲等系列活動增強(qiáng)師生弘揚(yáng)民族精神的意識。

通過活動的開展，豐富了廣大團(tuán)員的文化生活，陶冶了他們的思想情操，滿足了團(tuán)員的文化生活需求，提升了他們的精神境界，也鍛煉了他們的能力。從而增強(qiáng)了團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，也有力地促進(jìn)了單位的文化建設(shè)，為創(chuàng)建“和諧校園和諧社會”盡一份力量。

3、不斷更新，推進(jìn)安全法制教育活動的實(shí)效性

（1）安全教育是學(xué)校教育的重中之重，除了常規(guī)的教師教育、廣播室、宣傳欄的宣傳、日常的安全檢查之外，今年的安全教育日，團(tuán)支部召開了“珍愛生命、安全第一”的主題活動。這次主題活動的內(nèi)容包括：安全知識講座、安全知識答卷、安全應(yīng)急預(yù)案演練等，讓學(xué)生親身參加消防演習(xí)，鍛煉了學(xué)生應(yīng)付突發(fā)事件的能力，師生再次感受到安全是生命的永恒；最后還與家長、教師簽訂了安全責(zé)任書。

（2）我校團(tuán)支部積極配合政教處開展了形式多樣的法制宣傳教育活動——法律知識競賽。這次競賽涉及《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通法》等多方面的內(nèi)容。在選手緊張激烈的競爭下，最后評選出了優(yōu)勝班級兩個。除此之外，學(xué)校團(tuán)支部還邀請法律宣傳員給學(xué)生們作法制報告。充分利用升旗儀式、廣播、櫥窗等多種渠道向?qū)W生宣傳法律知識，讓學(xué)生在活動中知法、學(xué)法、守法、用法，并作為小法律宣傳員將法律帶回家、帶向社會，為構(gòu)建和諧社會貢獻(xiàn)自己的力量。

（3）、為更好地讓學(xué)生感受社會的溫暖，同時也向社會弱勢群體伸出援助之手。去年，“伸出雙手、奉獻(xiàn)真情”的捐款活動，既幫助了四川災(zāi)區(qū)的孩子，同時也使學(xué)生在活動中體驗(yàn)到了助人為樂的樂趣，踐行了胡錦濤總書記“八榮八恥”的號召——以團(tuán)結(jié)互助為榮。

三、長期培訓(xùn)與交流。

在班主任這個群體中，班主任既和其他教師一樣，是接受黨支部教育、指導(dǎo)的對象，又是黨支部的助手，是其他教師的榜樣。通過知識講座，有意識地引導(dǎo)教師們在競爭中樹立民主意識，在工作中注重培養(yǎng)服務(wù)意識、自律意識、創(chuàng)新意識，強(qiáng)化自主意識，一批批品學(xué)兼優(yōu)，工作得力的班主任脫穎而出。在我校的學(xué)生自我管理中，學(xué)生干部是一支重要的隊(duì)伍，他們功不可沒。這些都得益于我們對學(xué)生干部的培養(yǎng)，我的做法是：（1）民主推薦，（2）崗位競選，（3）組織培訓(xùn)，（4）活動鍛煉，（5）參與管理。

通過教導(dǎo)處的指導(dǎo)使學(xué)生樹立自主創(chuàng)新，自我管理，自我教育的意識，讓學(xué)生主動地，積極地去發(fā)展，班班都制定有合理、實(shí)際的班級目標(biāo)和較為規(guī)范的學(xué)生評價辦法、細(xì)則，班級管理機(jī)構(gòu)都能充分利用晨會、班會、小組會開展工作并堅持日查、周評、承擔(dān)并完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)，不少班級都能調(diào)動各種教育力量、充分利用各種教育途徑與各科教師、學(xué)生家長及社會力量共同搞好班主任工作。

我熱愛班主任工作，就像熱愛我自己一樣。2000年、2005年賀集中學(xué)先后獲得“清原縣優(yōu)秀班主任”稱號。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽野选笆聵I(yè)重于山”作為人生信條。仍在孜孜以求、探索新時期學(xué)校團(tuán)建工作的新特點(diǎn)和新途徑。我想信，我校的教學(xué)事業(yè)明天會更加燦爛輝煌。