第一篇：東庭小學書香中隊、雛鷹中隊事跡材料[范文]

東庭小學書香中隊、雛鷹中隊事跡材

料

東庭小學書香中隊、雛鷹中隊事跡材料

本著“一切為了學生，為了學生的一切”的原則，走過每一片多彩的心田，播撒每一粒愛的種子。我們中隊強化文化建設(shè)，創(chuàng)建書香中隊；強化活動參與，創(chuàng)建雛鷹中隊。

一、強化班級文化建設(shè)，充分利用好班級資源，創(chuàng)建書香中隊。

1、切實提高報紙、圖書的利用價值

每年，我班均訂閱不少報紙，說是讓隊員閱讀，其實做起來，并沒有真正發(fā)揮它的作用。報紙來了，放在櫥子里，沒有專人管理，形同虛設(shè)?，F(xiàn)在，我們新建起了“讀報廊”，“圖書角”。由中隊長負責管理，每周將訂閱的《語文報》、《小學生數(shù)學報》、《中國少年報》《山東少年報》等分門別類有次序的掛著；書櫥里，各種各樣的書籍琳瑯滿目。

2、充分利用手抄報、板報的教育窗口作用。

板報是不可忽視的教育陣地，它對促進青少年的健康成長，起著重要作用。由于板報的內(nèi)容豐富，形式多樣，符合青少年的需要和特點，大家都關(guān)心，有興趣，一般“收視率”都比較高?！蹲鎳鞯亍贰ⅰ陡锩鼈鹘y(tǒng)》、《學習園地》、《法制宣傳》、《表揚與批評》、《知識與智力》、《幽默與諷刺》等各種專欄，使他們開闊了眼界，豐富了知識，促進他們茁壯的成長。在一期接一期的板報中，隊員們受到點點滴滴的，然而又是日積月累的、反復(fù)強化的教育，同時對促進一個良好班風的形成具有積極的意義。

五四中隊不僅營造了書香環(huán)境，而且書

香活動開展的蓬蓬勃勃。每天早讀同學們書聲朗朗，饒有情趣；每天晨會的演講、每周一次的讀書匯報會同學們博古通今，滔滔不絕；黑板報同學們輪流辦，手抄報每天一期，同學們沉浸在知識的海洋，接受著文化的熏陶。

二、在活動中弘揚少先隊員主體性，創(chuàng)建雛鷹中隊。

少先隊工作應(yīng)把學生看成有自主性、主動性、創(chuàng)造性的主體，主張積極發(fā)揮學生潛在的能力。只有學生主體自覺自愿的參與，才能形成道德發(fā)展的內(nèi)動力。因此，在工作中，運用各種活動形式，幫助學生通過自主實踐和理性思考，不斷提高素質(zhì)，在活動中弘揚主體性，學做小主人。

1、開展“我是小主人”活動，激勵自信心

每一個學生都蘊藏著無窮的潛力。輔導(dǎo)員的工作就要循循善誘的去開發(fā)，讓它成為培養(yǎng)學生創(chuàng)造力的基石。因此，開展“我是小主人”活動是喚醒主體意

識、激勵自信心的有效途徑。首先發(fā)動隊員進行“我是小主人”的宣傳。收集中外名人、體育健兒自信、自強，做國家主人翁的事跡，用黑板報形式宣傳；訪問爸爸媽媽及長輩，請他們談對小主人的希望；調(diào)查班內(nèi)有小主人行為的隊員，利用課前、課后、隊會時間，及時表揚，樹立榜樣。給每一個人展示“我是小主人”的機會，注重創(chuàng)造支持性環(huán)境，發(fā)現(xiàn)小主人意識的萌芽。如年級舉行手抄報、書法評選，一些人落選，我就安排落選的作品在班里展出，讓每個人都有展示小主人能力的機會，使這些隊員自信心倍受鼓舞，主動性大大增強。中隊內(nèi)還經(jīng)常展出繪畫、讀后感、作文、手工制作等，使隊員在一次次交流中感受到做小主人的參與快樂。中隊干部輪流當，是鍛煉小主人才干的好機會。開學初，組織隊員討論怎樣當好小干部？中隊小主人應(yīng)有怎樣的責任心？認識明確后，鼓勵隊員（尤其從沒當過干部隊員）勇敢地參與競選，演講當干部的打算。輪

流當干部，可以給每一個隊員提供均等的鍛煉機會，讓更多的人在為中隊服務(wù)中，發(fā)揮小主人的主動性，學會動腦筋，學會團結(jié)人，學會管理方法，學會做好工作。逐漸懂得服務(wù)集體，體驗到小主人的責任感。中小隊隊會，是展示“我是小主人”的好機會。把說教變成一個個生動的活動，鼓勵學生人人參與。如組織“我們愛老師，給老師寫封信”的活動，組織“新學期，我能行”的隊會和社會實踐活動，開“古詩詞朗誦會”，排練課本劇，召開“愛我班級，愛我學校 ”的隊會，進行小隊環(huán)保宣傳活動，組織體育比賽、基本素質(zhì)比賽等等，每次活動前，提醒小隊分工找資料，互助合作。

活動后，以小隊是否人人參加，是否團結(jié)合作作為講評重點，及時表揚主動參與、積極準備的人。這些活動的開展，不斷地激發(fā)學生參與，讓隊員們唱

主角。學生在自主、積極的實踐活動中會滿足自我實現(xiàn)、個性發(fā)展的需要，創(chuàng)新能力在思想的相互碰撞中，在活動中得到提高，這是單純說教所達不到的效果?！拔沂切≈魅恕被顒拥拈_展，離不開激勵與交流。每一次激勵性評價，都會給孩子增加一分自信。師生之間、生生之間、學生家長之間的交流，也會使孩子體驗到“我是小主人”的成功。在中隊日常工作中，每人輪流記“中隊日志”，辦“中隊日報”，中隊干部記“榮譽冊”，各小隊評比“優(yōu)秀小隊”，黑板報設(shè)“比武擂臺”。每項活動的講評以正面表揚為主，可給家長打祝賀電話，填寫家長聯(lián)系冊，匯報孩子的成長與進步。中隊活動時邀請家長參加，當著家長的面夸獎孩子。分階段給家長發(fā)“交流信”，表彰各方面進步的少先隊員。這些一點一滴的激勵性評價揚起了學生自信的風帆。孤僻、不合群、膽小性格的人，逐步轉(zhuǎn)變。每人都可以自豪地說：“我有優(yōu)點”，“我是小主人”。

2、開展做生態(tài)小主人活動，增強社會責任感

我們今天培養(yǎng)的人，不能只會學習，還應(yīng)具有明天需要的各種素質(zhì)。怎樣引導(dǎo)學生從關(guān)心自己到關(guān)心社會發(fā)展上來呢？這里有一個視角，就是積極扶持少先隊員做生態(tài)環(huán)境的小主人。隊員們閱讀環(huán)保書籍后，主動做環(huán)保小調(diào)查：我們身邊的環(huán)境污染有哪些？少先隊員們走上街頭，河邊，了解污染現(xiàn)狀；翻閱書籍、報刊，上網(wǎng)，查看環(huán)保動態(tài)。一張張環(huán)保手抄報、繪畫很快貼滿了墻。之后，又及時組織學生討論：我們能為環(huán)保干些什么呢？討論后，大家認為，我們就從回收廢舊電池做起。一個小隊干部第一個拿來自制的“環(huán)保箱”，里面裝著她攢的舊電池。榜樣帶動了全班，大家紛紛挨家挨戶去宣傳、去收集，路上撿，垃圾堆里撿，不到三個星期，就回收了上千節(jié)廢舊電池，全中隊人人成為環(huán)保志愿軍戰(zhàn)士。過去，同學們看到喝光的飲料瓶，常常扔掉。有了環(huán)保意

識后，大家積極收集起來，賣掉換錢準備買樹苗植樹。

少先隊員們在投入環(huán)保中，表現(xiàn)出極大的主動性、創(chuàng)造性。社會實踐的錘煉，不僅給了孩子們動口、動手、動腦的機會，鍛煉了交際能力、觀察能力、表達能力，自信心大大增強，而且使他們意識到自己肩負的社會責任，體驗到保護生態(tài)環(huán)境與我們息息相關(guān)，這就使少先隊員的人格素質(zhì)提升到一個新境界。這些活動的開展，更加證實了，每一個少先隊員都是一個活生生的能動主體，每人都有潛在的創(chuàng)造能力，一旦調(diào)動起他們的自主性、主動性，弘揚其主體性，小主人的力量是不可估量的。成績永遠屬于歷史。現(xiàn)在，我們會以更加飽滿的熱情，不懈的努力，把我們的書香中隊、雛鷹中隊建設(shè)得更好，使我們的隊員文化底蘊更濃，展翅飛翔得更高。

第二篇：雛鷹中隊材料

五

（三）雛鷹中隊事跡材料

這是一個和諧，愉悅的集體！

這是一個奮發(fā)向上，朝氣蓬勃的集體！

這是一個團結(jié)友愛，有著強大凝聚力，創(chuàng)造力的集體！五

（三）中隊是一個擁有54名隊員的集體。在這個充滿愛與團結(jié)的大家庭里，每位隊員每天都在進步，都在為這個集體增光添彩。他們愛學習，勤動腦；愛勞動，有愛心；有強烈的集體榮譽感和自豪感!中隊里有一種人人爭上游，比學趕幫，你追我趕、生氣勃勃的良好氛圍。每位隊員都為自己是集體中的一員感到驕傲，同時又用自己的實際行動為集體添光彩。隊員們能做到自己的干部自己選、自己的事情自己做、自己的活動自己策劃開展、自己的進步自己爭、自己的伙伴自己幫。隊干部能相對獨立地執(zhí)行工作計劃，成為中隊的核心。他們還能積極參與學校組織的“少年宮”活動，自覺開展豐富多彩的少先隊特色活動。

一、樹立良好的班風、學風

良好的班風是班級工作順利開展，班級健康發(fā)展的前提。因此我們提出“班級是我家，我們都為她”的理念，靠集體里每位同學的悉心經(jīng)營，同心同德，為班級爭光，以此增加同學們的集體榮譽感，班級自豪感，形成團結(jié)協(xié)作，拼搏進取的團隊精神，這是強大的班級凝聚力。

沒有規(guī)矩不成方圓，一個優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級制度來管理，為此，我們常常組織召開班委會和班會，共同討論班級建設(shè)計劃和存在問題，發(fā)揚民主精神，調(diào)動廣大同學的積極性，讓大家一起參與到班級的管理和建設(shè)當中。我們共同制定了《五

（三）中隊文明公約》、《班級日常行為規(guī)范細則》等一系列制度，督促同學們學習、做好各項常規(guī)工作，為班級建設(shè)順利前進打下了堅實的基礎(chǔ)。1

一個班級的班風建設(shè)好了，才會有濃厚的學風，才能營造一個良好的學習氛圍，讓大家在這個學習氣氛濃郁的環(huán)境中共同進步。慢慢地，孩子們都相信“一份耕耘，一份收獲”的道理，在近三學年每學期的期末考試中，我們班的成績均居年級第一名，而且孩子們都能在每一次考試中有所進步、提高，這深受老師、家長們的好評。優(yōu)秀的學生更奮發(fā)，中等學生不再安居中游，學困學生也激勵自己要不斷進步。

二、培養(yǎng)優(yōu)秀的隊干部

一個優(yōu)秀的中隊，必須有一支能干的干部隊伍。隊干部作為聯(lián)系中隊輔導(dǎo)員與隊員的橋梁，作為輔導(dǎo)員的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在隊員中威信的高低，往往能夠決定一個中隊的精神面貌與學習風氣。我們中隊的干部是通過隊員自薦、競選演講、民主選舉的方式產(chǎn)生的，在輔導(dǎo)員的培訓指導(dǎo)下，現(xiàn)在的隊干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合，共同為中隊建設(shè)做出了自己的貢獻。我們中隊有認真負責的中隊長唐穎，還有以身作則的學習委員鄧文力，帶領(lǐng)健兒們勇于拼搏的體育委員周子寒，多才多藝的文藝委員唐婷，細心負責的生活委員熊銀龍??隊干部們的工作是出色的，正是有了他們不斷努力與付出，發(fā)揮先鋒模范作用，團結(jié)和幫助隊員，中隊才得以蓬勃的發(fā)展。

三、注重中隊文化的建設(shè)

學期初，我們就請所有隊員動手動腦為本中隊起好了名、設(shè)計了中隊口號及班級奮斗目標，并且輔導(dǎo)員還寫了寄語。這樣，既營造健康快樂的中隊文化，又增進了隊員之間的友誼，融洽了中隊感情，提高了集體凝聚力。教室里的學習園地，展示隊員的繪畫、書法作品、精美的小報等等，讓隊員置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受

到美的熏陶和啟迪，利用班級文化氛圍浸潤了隊員的心靈，熏陶了隊員的性情，提升了隊員的價值觀念。

四、開展豐富多彩的班隊活動

1、積極參加各項活動。

作為環(huán)保的活躍分子，我們五

（三）中隊積極主動參與到保護生態(tài)環(huán)境的活動中去，把環(huán)保落實到自己的行動上，從自我做起，從身邊的小事做起。在中隊里，我們制訂了環(huán)保公約：不亂扔果皮紙屑；不亂丟廢舊電池；經(jīng)常上網(wǎng)查詢或從書報雜志中閱覽環(huán)保知識，多方搜集資料，辦環(huán)保小報，宣傳環(huán)保知識；積極參與組織學校、班里的各種環(huán)?；顒?。每次，學校在舉行環(huán)保類征文時，我們總是認真收集各類資料，進行社會調(diào)查，撰寫有關(guān)環(huán)境治理方面的文章，這些文章得到了學校師生的一致好評。

2、如火如荼的讀書活動

我們建立了紅領(lǐng)巾圖書角，制定了讀書計劃，用讀書筆記的形式開始記錄讀書后的點點滴滴，隊員從開始的只言片語，摘抄好詞佳句，到現(xiàn)在能游刃有余地寫讀后感，逐漸養(yǎng)成了良好的寫讀書筆記的習慣。兩個學期，隊員的平均閱讀量達到30萬字，多者近100萬字，除了寫讀書筆記，我們更加注重讀后的交流，通過課堂上個人集體交流、小隊交流、讀書卡及好書交流等各種形式，共交流10余次，全體隊員都養(yǎng)成了良好的閱讀習慣。在本學縣級生活作文展示活動中取得了一等獎的佳績。

3、主題活動中學生受到了教育

為培養(yǎng)學生的幸福感，我們中隊舉行了一次名為“感受幸福 傳遞溫暖”的主題中隊會。全班同學都在精心的準備：詩歌朗誦，歌曲演唱，短劇表演??，看著他們的團結(jié)協(xié)作，熱情投入，我喜在心頭！

那一天，我請來了學校領(lǐng)導(dǎo)及全體中隊輔導(dǎo)員，我們一同坐在觀眾席觀看著孩子們的表演：孩子們把與自己父母的合照做成PPT圖片，寫下了真情的告白；高昂情深的朗誦；深情的演唱??當孩子們看到短片《孩子，別哭》的視頻后，都為山村的孩子們的境況流下了酸楚的淚水，有幾個孩子竟含淚高聲道出了自己的幸福??

這堂中隊活動課讓孩子們感受到了自己的幸福，并且學會了嘗試去把自己的幸福傳遞給身邊的人。通過這次活動，我也知道了孩子們的心靈是稚嫩的花朵，我們要用真實的情感去激發(fā)他們對善良的事物受到的鼓舞和欽佩的情感。

五

（三）中隊，這是一個團結(jié)向上的集體，朝氣蓬勃的集體，畢竟也是一棵剛發(fā)芽的幼苗，總有不成熟和不完善的地方，我們會積極開展批評與自我批評，我們更會滿懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力改進不足。相信在全體隊員的共同努力下，五

（三）中隊必將走向更加燦爛美好的明天。

第三篇：雛鷹紅旗中隊推薦材料

雛鷹紅旗中隊推薦材料

象陽鎮(zhèn)二小二（1）中隊

輔導(dǎo)員 馬麗雙 象陽鎮(zhèn)二小二（1）中隊共有20名隊員，是個團結(jié)友愛，蓬勃上進的集體。在學校組織的各項競賽中，我們中隊都積極參加，努力爭取好成績。本學期本班開展雛鷹爭章活動，使隊員在活動中得到提高?，F(xiàn)將工作情況簡要匯報如下：

一、深入持久有效地開展雛鷹行動。

我們中隊積極開展“雛鷹爭章”活動。設(shè)定了讀書章、寫字章、環(huán)保章、勞動章等等。它使人人有向上的追求，隊隊有攀登的行動，天天有奮斗的目標，常常有成功的喜悅。隊員們在活動中不斷挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我，提高了自身的綜合素質(zhì)。

學校大隊部提出開展“環(huán)保小能手”活動，我們二（1）中隊的“雛鷹假日小隊”，積極響應(yīng)大隊部的號召，利用節(jié)假日走向社會開展了打掃衛(wèi)生、植綠護綠、獻愛心等活動。通過活動開拓了視野，增長了知識，鍛煉了能力。在“身邊的環(huán)境”的調(diào)查研究活動中，每個隊員都參與進來，他們找資料，查閱圖書，上網(wǎng)，親自寫作，以4人小組的形式出了一份關(guān)于環(huán)境保護的小報，同時在集體活動中學會了怎樣和同學共同合作完成一項任務(wù)。

二、加強班集體建設(shè)，促使學生健康成長。

高品位的班級物質(zhì)文化，對小學生具有潛移默化的教育影響力和感染力。因此，我們中隊對教室進行精心“包裝”，把國旗和隊旗張貼在教室的醒目之處；教室的正墻上懸掛國旗以及張貼班風：學得踏實，玩得痛快。黑板一角每期更換“我喜歡的一句話”，側(cè)墻設(shè)置“本周我最棒”欄、“我的作品”、英語角“猜一猜”、優(yōu)秀書法條幅??讓教室的每面墻壁，每個角落都具有良好的育人功能。

三、開展豐富多彩的德育實踐活動，培養(yǎng)兒童良好的道德品質(zhì)

我們始終將學生的德育放在首位，根據(jù)學生的心理特點，開展多種形式的德育實踐活動。例如圍繞“熱愛祖國”開展五角星剪貼展覽、祖國版圖拼版比賽等知識淺顯、操作簡單、趣味性強的活動，并充分利用現(xiàn)有資源開展了“環(huán)保小衛(wèi)士”、“我為祖國添點綠”、“我是學校小主人”、“我為班集體榮譽獻策”、“重陽敬老”、“愛心飼養(yǎng)”、“學雷鋒、三月行”、文明禮儀伴我行，爭做合格小公民等活動。為配合學校爭創(chuàng)行規(guī)示范學校，我中隊舉行了“文明使者在行動”的主題隊會。我們身邊有哪些不文明現(xiàn)象，不文明行為，應(yīng)該如何改正？隊會之后，我中隊組成了一支“文明禮儀宣傳隊”，每周向全班同學宣傳文明禮儀知識。把文明禮儀帶到每一個角落。學生在活動中開拓了視野，增長了知識，接受了思想道德教育，增強了社會責任。

四、我們中隊在各項競賽中取得的成績

①二00四學年我們中隊被評為?！靶l(wèi)生先進班級”、“紀律先進班級”、“流動紅旗班級”。校運動會中榮獲團體冠軍稱號。

②二00三年朱創(chuàng)威同學榮獲“溫州市奧數(shù)競賽二等獎”（柳市學區(qū)僅兩人）③二00三年馬超、馬偉超兩位同學在全國“創(chuàng)新杯”作文賽中分別榮獲二、三等獎

④二00三年馬超同學的美術(shù)作品《裝扮藍色的地球》榮獲全國雙龍杯書畫比賽特等獎

⑤二00四年朱創(chuàng)威同學在樂清市“慶六·一”現(xiàn)場繪畫比賽中榮獲一等獎 中隊工作是復(fù)雜而繁瑣的，也是無止境的，在這個集體中，我們不僅學習到文化知識，而且學會與他人合作，學會怎樣關(guān)心他人，學會做一個有集體榮譽感的人，學會做一個有益于他人的人??幾年來，我們始終向著自己的目標——“誠實、團結(jié)、好學、創(chuàng)新”努力，無愧于“優(yōu)秀中隊”的光榮稱號！2006年4月13號

第四篇：中隊事跡

少先隊先進中隊事跡材料

循化縣清水中心小學三（3）中隊

輔導(dǎo)員：馬引娣

只要您了解三（3）中隊，你定會認同：這是一個團結(jié)友愛的集體，這是一個奮發(fā)向上、朝氣蓬勃的集體，這是一個有著強大凝聚力、生命力、創(chuàng)造力的集體。三（3）中隊擁有45名成員。在這個溫馨的班級大家庭里，每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個集體增光添彩。雖然年小，但充滿自信；雖然稚嫩，但敢于拼搏。短短的一年多來，我們相親相愛，攜手共進，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風采。

一、樹立良好的班風、學風

良好的班風是班級工作順利開展，班級健康發(fā)展的前提。因此我們提出“班級是我家，我們都愛她”的理念，靠集體里每位少先隊員的悉心經(jīng)營，同心同德，為班級爭光，以此增加同學們的集體榮譽感，班級自豪感，形成團結(jié)協(xié)作，拼搏進取的團隊精神，這是強大的班級凝聚力?！皼]有規(guī)矩不成方圓”，一個優(yōu)秀的班集體要有一套完善的班級制度來管理。為此，我們常常組織召開班委會和班會，共同討論班級建設(shè)計劃和存在問題，發(fā)揚民主精神，調(diào)動廣大隊員的積極性，讓大家一起參與到班級的管理和建設(shè)當中。他們?nèi)穗m小，可是志氣大。大家互相督促互相學習、共同做好各項常

1規(guī)工作，為班級建設(shè)順利前進打下了堅實的基礎(chǔ)，一學期來，“文明班”“優(yōu)秀班級”“板報設(shè)計”第一名的稱號常常光顧我們班級。連“流動紅旗”也常常駐足于我們班的教室里。在學校組織“的星級班級”評比中，每學期都獲得“十星級”班級。成為學校的模范班級。

一個班級的班風建設(shè)好了，才會有濃厚的學風，才能營造一個良好的學習氛圍，讓大家在這個學習氣氛濃郁的環(huán)境中共同進步。慢慢地，孩子們都相信“一份耕耘，一份收獲”的道理，每一次考試中，我們班的成績均居年級前列。孩子們都在每一次考試中有所進步、提高，這深受老師們的好評，讓老師們深感欣慰。優(yōu)秀的學生更奮發(fā)，中等學生不再安居中游，后進學生也積極要求進步。

二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部

一個成功的班集體，必須有一支能干的班干隊伍。班干部作為聯(lián)系班主任與學生的橋梁，作為班主任的助手，他們工作能力的高低，工作方法的好壞，在同學中威信的高低，往往能夠決定一個班級的精神面貌與學習風氣。我們班的班干部是通過學生自薦、民主選舉的方式產(chǎn)生，在班主任的培訓指導(dǎo)下，現(xiàn)在的班干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設(shè)做出了自己的貢獻。韓玉萍、韓秀英已經(jīng)成為三（3）中隊兩只出色的“領(lǐng)頭雁”。

三、注重班級文化的建設(shè)，延長“愛”的主線

“愛”是一個永恒的主題。新世紀、新時代的到來，更需要加強愛的教育。日常的文化建設(shè)中，注重“愛”的教育和感恩教育。我通過語文課堂教學和班會課，引導(dǎo)學生感受愛、表達愛。隊員們團結(jié)互愛，他們愛老師、愛父母、尊敬長輩。這個溫暖的大家庭里洋溢著濃濃的愛。我還充分利用教室里的墻報，展示學生的繪畫、優(yōu)秀的作業(yè)、作文、精美的手抄報等等，讓學生置身于美的環(huán)境，不知不覺，自然而然地受到美的熏陶和啟迪，這正是利用班級文化氛圍去浸潤學生的心靈，熏陶學生的情操，提升學生的價值觀念。

四、開展多彩的班隊活動

1、班級在活動中增強凝聚力。

本學期學校組織了“中華經(jīng)典詩文朗誦”拔河比賽、跳繩比賽等多項比賽。大家齊心協(xié)力。當比賽結(jié)束宣布優(yōu)勝班級時，學生們無不歡呼雀躍，大家的集體榮譽感和班級凝聚力更強了。

2、主題活動中學生受到了教育

為配合“學會感恩”的主題教育，三（3）中隊舉行了一次名為“感謝父母讓我如此幸?！钡闹黝}中隊會。那一天，我請來了家長，我們一同坐在觀眾席觀看著孩子們的表演：孩子們聲情并茂的朗誦；動情的演唱??當孩子們?yōu)榘职謰寢屗蜕献约河H手制作的感恩卡時，孩子們都哭了??這堂班隊活課取得了意想不到的效果，使我們深深感受到，孩子們的心靈是稚嫩的花朵，我們要用真實的情感去激發(fā)他們對善良的事物受到的鼓舞和欽佩的情感。

3、活動中學生展示才華

平時，他們還積極參加合唱、舞蹈、書法、繪畫等有益活動或比賽，陣陣的喝彩與掌聲便是他們最大的鼓勵。

三（3）中隊，一棵正在茁壯成長的幼苗。我們用團結(jié)向上彌補我們的不成熟，我們用朝氣蓬勃彌補我們的不完善，我們更會滿懷希望與激情加強各方面的協(xié)作努力，改進不足。憶往昔，取得的成績是我們明天工作上最大的動力；展望未來，我們還要不斷努力，爭取為祖國培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才。

優(yōu)秀少先隊中隊先進事跡簡介

循化縣清水中心小學三（3）中隊

輔導(dǎo)員：馬引娣

無論你何時走進清水中心小學三（3）班的教室，都會被深深震撼：地面掃的干干凈凈，玻璃擦得亮亮堂堂，把教室布置的家般溫暖。這一切無不顯示著45個隊員們的認真和細心。的確，三（3）班中隊就是這樣一個優(yōu)秀的中隊。在輔導(dǎo)員馬引娣老師的帶領(lǐng)下，班級形成了一種“人人有事做，事事有人做”的良好作風。課間操比賽中獲得第一名；在班級文化建設(shè)中，獲得一等獎，在朗讀大賽中，獲得一等獎，在班級小報設(shè)計大賽中，語文、數(shù)學、小報設(shè)計都獲得了一等獎。全班同學以“適時做事，挑戰(zhàn)自我”為自勉格言，在學習上形成了追、趕、超的良好氛圍，學生的各科成績都居于年級前列。被評為先進中隊。在學校組織“的星級班級”評比中，每學期都獲得“十星級”班級。成為學校的模范班級。因此馬老師多次被評為“鄉(xiāng)級優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”。

附件

2“海東地區(qū)優(yōu)秀少先大（中、小）隊”申報登記表

備注：

1、此表可復(fù)制。

2、此表一式三份。于2012年5月29日前報送團地委

第五篇：雛鷹中隊的奮斗目標

雛鷹中隊的奮斗目標。

(一)長期目標（2010.9——2012.6）在學校的教育思想指導(dǎo)下，學會做一個孝敬長輩、團結(jié)同學、樂于助人的人；學會必要的學習方法，孜孜不倦的求知；學會在家里、在學校積極、健康快樂地生活；學會健體，做一個身體、心理健康的陽光孩子；學會積極思考問題，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識。做一個愛自己，愛同學，愛班級，愛老師，愛父母，愛學校，愛家鄉(xiāng)，愛祖國的人。

(二)中期目標（每個學期）本學期六年級的班級奮斗目標是： 創(chuàng)特色班級目標：以禮待人，創(chuàng)建優(yōu)秀文明班級。班訓：團結(jié)、友愛、活潑、上進

座右銘：自尊、自強、自愛、自律、自信。勞動習慣： 自覺打掃、干干凈凈。

學習習慣： 不懂就問、資源共享、熱心助人、互幫互助、共同提高。生活習慣： 自立、自理、自覺、自勤。

做人習慣： 禮貌待人、尊敬長輩、懂事明理、團結(jié)友愛。安全習慣：樹立安全第一的思想，尊重自己，尊重生命。

(三)近期目標（每周）根據(jù)本班級的長期目標和中期目標，我們班確定了近一周的近期奮斗目標

一、學習方面：課前做好預(yù)習準備工作；課堂上能認真聽講，積極思考，獨立探索，踴躍回答問題，同學之間能互相合作；課后及時認真完成作業(yè)，字跡工整。

二、紀律方面：自覺遵守學校紀律及班級規(guī)范，嚴于律己，同學之間互相監(jiān)督，使本班級成為遵守紀律的好班級；

三、衛(wèi)生方面：自覺參加班級衛(wèi)生工作，值日生早上及放學后應(yīng)及時、認真打掃班級和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，確保大家有一個干凈整潔的學習環(huán)境。

四、班級布置：做好班級“學習園地”和“黑板報”設(shè)計，充分利用有限的空間，發(fā)揮無限的宣傳功能。

五、身體鍛煉方面：全班同學自覺參加課間廣播體操，動作規(guī)范、整齊；并認真完成眼保健操，保證用眼健康。

六、作息時間方面：每一個同學根據(jù)課程表和學校作息時間，制定一份合理的自己作息時間表，并認真執(zhí)行，確保大家精神飽滿的學習、生活。

七、學校評比方面：大家嚴格按照學校要求，認真做好各項工作，爭取不扣分，爭取成為優(yōu)秀班集體?？谔枺何腋冻?我快樂.