第一篇：運(yùn)河中心小學(xué)創(chuàng)建文明單位總結(jié)材料

運(yùn)河中心小學(xué)創(chuàng)建文明單位總結(jié)材料

響水縣運(yùn)河中心小學(xué)誕生于1943年，校園占地面積46畝，校舍建筑面積5600平方米?，F(xiàn)有32個(gè)教學(xué)班，1482名學(xué)生，118名教職工，黨員30人。

在文明單位創(chuàng)建工作中，學(xué)校以堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞教學(xué)改革、學(xué)校發(fā)展、隊(duì)伍穩(wěn)定和教學(xué)質(zhì)量的提高這一工作主線；堅(jiān)持“一切為了學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展”的辦學(xué)理念；堅(jiān)持德智并重，標(biāo)本兼治；堅(jiān)持以人為本，著眼未來，使精神文明之花在校園里竟相開放。

“風(fēng)正好揚(yáng)帆”，學(xué)校及時(shí)抓住機(jī)遇，全面貫徹黨的教育方針，深化精神文明建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化辦學(xué)條件，積極探索教育規(guī)律，大膽進(jìn)行教育改革，狠抓素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，辦人民滿意的教育，滿足了廣大群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育的需求，起到了示范帶頭作用，提升了我校在全縣小學(xué)教育領(lǐng)域的影響力，為運(yùn)河教育的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

“山高人為峰，路遙心是岸”，我們深深感悟到：只有建起思想的高地，精神的家園,才能把精神的力量轉(zhuǎn)化為學(xué)校建設(shè)發(fā)展的動(dòng)力,推動(dòng)學(xué)校工作向前發(fā)展。學(xué)校黨委一班人始終把校園精神文明建設(shè)看作是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、培養(yǎng)合格的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人所必不可少的重要工作來認(rèn)識(shí)，始終把精神文明建設(shè)納入學(xué)校建設(shè)的總體規(guī)劃而常抓不懈，形成了有領(lǐng)導(dǎo)、有規(guī)劃、有方案、有措施和有投入的校園精神文明建設(shè)的特點(diǎn)，有力地促進(jìn)了學(xué)校教育質(zhì)量的提高和學(xué)校影響的不斷擴(kuò)大，運(yùn)小進(jìn)入了歷史上發(fā)展最快最好的時(shí)期。如果說以前學(xué)校的精神文明建設(shè)還是感性的、淺層的、缺乏系統(tǒng)性的話，那么，現(xiàn)在學(xué)校精神文明建設(shè)已經(jīng)朝著理性化、深層化、系統(tǒng)化的方向轉(zhuǎn)變： 即由以前的抓突擊性活動(dòng)向現(xiàn)在的經(jīng)?；?、常規(guī)化轉(zhuǎn)變；由以前的抓基礎(chǔ)文明建設(shè)向現(xiàn)在的抓深層次文明建設(shè)轉(zhuǎn)變；由以前感性地抓零星的活動(dòng)向現(xiàn)在理性地抓精神文明建設(shè)的體制創(chuàng)新轉(zhuǎn)變。

一、拓寬兩個(gè)層面，延伸文明層次

近年來，學(xué)校一方面不斷完善精神文明陣地建設(shè)，另一方面不斷加強(qiáng)精神文明的軟件建設(shè)并逐步凸顯精神文明建設(shè)的內(nèi)涵。建立和完善了宣傳陣地建設(shè)，建起了內(nèi)容豐富各具特色的高標(biāo)活動(dòng)室、圖書館、閱覽室、法制宣傳室、心理咨詢

室、雛鷹廣播站、櫥窗板報(bào)等常年進(jìn)行精神文明建設(shè)的宣傳，弘揚(yáng)社會(huì)主義主旋律，倡導(dǎo)文明健康、奮發(fā)向上的道德風(fēng)尚和生活方式，家庭和睦，鄰里團(tuán)結(jié)，尊老愛幼，助人為樂成為教職工追求的目標(biāo)。教職工中無違紀(jì)違法行為，無違反計(jì)劃生育政策之事，做到婚事新辦，喪事簡辦。并以“踐行榮辱觀、展示先進(jìn)性、塑造新形象”為主題，深入扎實(shí)開展創(chuàng)建宣傳工作，好人好事不斷涌現(xiàn)，文明新風(fēng)蔚然成風(fēng)。

二、加強(qiáng)黨的建設(shè)，夯實(shí)思想陣地

我校黨員共計(jì)30名，黨委上下緊緊圍繞著教育教學(xué)這一中心，充分利用本校優(yōu)勢，統(tǒng)一思想、凝聚力量、實(shí)事求是、開拓進(jìn)取，發(fā)揮黨委的政治核心作用，黨委負(fù)總責(zé)，黨委委員、支部對(duì)黨建工作目標(biāo)責(zé)任進(jìn)一步細(xì)化量化，層層分解到每一名黨員，層層抓落實(shí)，季度抓考核，年終總驗(yàn)收，構(gòu)建了一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)帶一級(jí)，一級(jí)為一級(jí)負(fù)責(zé)的黨建目標(biāo)責(zé)任機(jī)制，使黨建工作組成強(qiáng)大合力。保證了思想政治教育、精神文明建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、民主評(píng)議行風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)順利進(jìn)行，使學(xué)校的各項(xiàng)工作保持了良好的發(fā)展勢頭。

學(xué)校黨委切實(shí)加強(qiáng)黨組織的執(zhí)政能力建設(shè)，不斷提高黨委駕馭全局的能力和水平，并以黨員思想教育為重點(diǎn)，抓好基層黨組織建設(shè)。為切實(shí)抓好政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)校先后組織安排學(xué)習(xí)“十七大”報(bào)告、學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀”等主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過扎實(shí)的政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高黨組織的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平。實(shí)踐證明，深入的理論學(xué)習(xí)對(duì)于增強(qiáng)黨員和干部的大局觀念、責(zé)任意識(shí)、政策水平和綜合能力起到了重要作用。幾年來，學(xué)校通過充分發(fā)揮黨建工作的龍頭作用，通過一系列卓有成效的工作，緊緊抓住領(lǐng)導(dǎo)干部和全體黨員理論學(xué)習(xí)這個(gè)重要環(huán)節(jié)，提升了領(lǐng)導(dǎo)干部和全體黨員的理論修養(yǎng)和工作能力。全校形成了學(xué)習(xí)好才能思想好、作風(fēng)好，思想好才能工作好、效率好，作風(fēng)好才能深入群眾好、調(diào)查研究好的共識(shí)。一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、吃苦耐勞、勇于創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部隊(duì)伍已經(jīng)形成。這些都為建設(shè)和發(fā)展“和諧校園”奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

三、提升精神品質(zhì)，營造學(xué)術(shù)氛圍

造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，是教育發(fā)展形勢的需要，也是我校精神文明建設(shè)的重要目標(biāo)。一是先進(jìn)性建設(shè)的不斷加強(qiáng)。學(xué)校黨委以先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī)，明確樹立“抓先進(jìn)性教育就是抓師德師風(fēng)建設(shè)，抓先進(jìn)性教育就

是抓教育教學(xué)質(zhì)量”的觀念,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，扎實(shí)開展工作，形成了黨政齊抓共管，上下通力協(xié)作，創(chuàng)新教育形式，突出主題教育，結(jié)合工作實(shí)際，注重活動(dòng)落實(shí)的局面。在先進(jìn)性教育的工作中結(jié)合實(shí)際突出主題，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍；圍繞發(fā)展深入剖析，真心誠意民主評(píng)議；關(guān)心群眾辦實(shí)事，突出實(shí)效抓整改。緊緊圍繞為群眾辦實(shí)事抓整改、圍繞師德師風(fēng)建設(shè)抓整改、圍繞建立長效機(jī)制抓整改，先進(jìn)性活動(dòng)的深入開展，使各支部黨員學(xué)習(xí)的進(jìn)度“賽”起來，讓歌頌黨的旋律“響”起來，讓“講黨性比奉獻(xiàn)，樹形象促發(fā)展”的標(biāo)語“掛”起來，讓黨員的形象“樹”起來。黨風(fēng)建設(shè)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè),促進(jìn)了教風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。二是師德師風(fēng)建設(shè)的步步深入。我們把師德師風(fēng)建設(shè)作為精神文明建設(shè)工作的重點(diǎn)，從四個(gè)方面加大師德師風(fēng)建設(shè)力度。一是師德師風(fēng)建設(shè)制度化。制定了《運(yùn)河中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)制度》，成立師德師風(fēng)考核小組，建立師德檔案，實(shí)行師德師風(fēng)考評(píng)“一票否決制”，做到虛事實(shí)做，實(shí)中見效。二是師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)化。通過開展師德師風(fēng)報(bào)告會(huì)、德育工作研討會(huì)、“頌師德·鑄師魂”演講比賽，培養(yǎng)教師以德育人、愛崗敬業(yè)、廉潔從教的良好風(fēng)尚。三是師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)范化。重點(diǎn)抓好“六個(gè)嚴(yán)禁”。四是師德師風(fēng)建設(shè)聚集化。以“拒絕謝師宴”為著眼點(diǎn)，開展“立師德·樹形象”活動(dòng)，使師德師風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處。四是師資隊(duì)伍建設(shè)力度加大。學(xué)校采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的辦法，先后選派教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和新課改理論學(xué)習(xí)。邀請(qǐng)教育專家來校舉行專題輔導(dǎo)，加大對(duì)教師的培訓(xùn)和培養(yǎng)。

四、美化優(yōu)化環(huán)境，提高教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校投資上萬元，在樓內(nèi)張貼了中外名人畫像、名言、照片百余幅，在樓外設(shè)置了激勵(lì)師生勤奮文明的標(biāo)語、增添了宣傳欄報(bào)刊欄，突出了教育的主題，體現(xiàn)了教育功能和人文精神，營造良好的校園文化氛圍，為環(huán)境育人奠定了基礎(chǔ)；綠化面積85%以上。學(xué)校被市教育局授予“綠色學(xué)?！狈Q號(hào)。2001年以來，投入資金400多萬元新建了3棟教學(xué)樓、一棟綜合樓、一棟男生宿舍樓及餐廳1個(gè)，增添電腦100臺(tái)，設(shè)置了音樂室、美術(shù)室、圖書閱覽室等，為提升我校的教學(xué)水平發(fā)揮了保障作用。

大力弘揚(yáng)高雅向上的校園文化，著力提煉與時(shí)代相適應(yīng)，提煉出“一切為了學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展”的辦學(xué)理念，“辦人民滿意的教育”的辦學(xué)宗旨?！白詮?qiáng)不息，爭創(chuàng)一流”的運(yùn)小精神已經(jīng)成為我校精神主流，“厚德敬業(yè)、博學(xué)愛生”的教風(fēng)，“自主探究、勤學(xué)善思”的學(xué)風(fēng)日臻濃厚，“學(xué)校以教師為本，教師以學(xué)生為本”的管理理念，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線等內(nèi)容豐富、寓意深刻的意識(shí)已為上下共識(shí)，建設(shè)“綠色校園、人文校園、和諧校園”及新型師生關(guān)系的格局業(yè)已形成。在這些精神理念的引領(lǐng)下，學(xué)校朝著辦學(xué)高品位、教師高水平、教學(xué)高質(zhì)量、學(xué)生高素質(zhì)、管理高效益的方向發(fā)展，創(chuàng)設(shè)理想育人環(huán)境，提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，把學(xué)校建設(shè)成了管理有特色、品牌有影響、具有可持續(xù)發(fā)展能力的示范性學(xué)校。幾年來，連續(xù)實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)層次的突破、辦學(xué)規(guī)模的突破、辦學(xué)條件的突破、辦學(xué)效益的突破，社會(huì)聲譽(yù)迅速上升、學(xué)生素質(zhì)不斷提升、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。所有這些為學(xué)校持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我校的精神文明創(chuàng)建工作，取得了一些成績，有力地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的長足進(jìn)展，促進(jìn)了教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，使學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教師隊(duì)伍精神面貌煥然一新。但是，文明建設(shè)的建設(shè)是一項(xiàng)長期系統(tǒng)的工程。今后，我們將把文明單位的建設(shè)活動(dòng)堅(jiān)持不懈地深入開展下去。

第二篇：文化中心小學(xué)創(chuàng)建文明單位總結(jié)材料

安岳縣文化鎮(zhèn)中心小學(xué)

2011年保持縣最佳文明單位總結(jié)材料

在縣最佳文明單位保持工作中，學(xué)校以堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞教學(xué)改革、學(xué)校發(fā)展、隊(duì)伍穩(wěn)定和教學(xué)質(zhì)量的提高這一工作主線；堅(jiān)持“一切為了學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展”的辦學(xué)理念；堅(jiān)持德智并重，標(biāo)本兼治；堅(jiān)持以人為本，著眼未來，使精神文明之花在校園里竟相開放

“風(fēng)正好揚(yáng)帆”，學(xué)校及時(shí)抓住機(jī)遇，全面貫徹黨的教育方針，深化精神文明建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化辦學(xué)條件，積極探索教育規(guī)律，大膽進(jìn)行教育改革，狠抓素質(zhì)教育，努力提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，辦人民滿意的教育，滿足了廣大群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育的需求，起到了示范帶頭作用，提升了我校在全縣小學(xué)教育領(lǐng)域的影響力，為文化鎮(zhèn)教育的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

一、拓寬兩個(gè)層面，延伸文明層次

一年來，學(xué)校一方面不斷完善精神文明陣地建設(shè)，另一方面不斷加強(qiáng)精神文明的軟件建設(shè)并逐步凸顯精神文明建設(shè)的內(nèi)涵。建立和完善了宣傳陣地建設(shè)，建起了內(nèi)容豐富各具特色的辦公室、閱覽室、法制宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗板報(bào)等常年進(jìn)行精神文明建設(shè)的宣傳，弘揚(yáng)社會(huì)主義主旋律，倡導(dǎo)文明健康、奮發(fā)向上的道德風(fēng)尚和生活方式，家庭和睦，鄰里團(tuán)結(jié)，尊老愛幼，助人為樂成為教職工追求的目標(biāo)。教職工中無違紀(jì)違法行為，無違反計(jì)劃生育政策之事，做到婚事新辦，喪事簡辦。并以“踐行榮辱觀、展示先進(jìn)性、塑造新形象”為主題，深入扎實(shí)開展創(chuàng)建宣傳工作，好人好事不斷涌現(xiàn)，文明新風(fēng)蔚然成風(fēng)。

二、加強(qiáng)黨的建設(shè)，夯實(shí)思想陣地

我校黨員共計(jì)10名，支部上下緊緊圍繞著教育教學(xué)這一中心，充分利用本校優(yōu)勢，統(tǒng)一思想、凝聚力量、實(shí)事求是、開拓進(jìn)取，發(fā)揮支部的政治核心作用，對(duì)黨建工作目標(biāo)責(zé)任進(jìn)一步細(xì)化量化，層層 1

分解到每一名黨員，層層抓落實(shí)，季度抓考核，年終總驗(yàn)收，構(gòu)建了一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)帶一級(jí)，一級(jí)為一級(jí)負(fù)責(zé)的黨建目標(biāo)責(zé)任機(jī)制，使黨建工作組成強(qiáng)大合力。保證了思想政治教育、精神文明建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、民主評(píng)議行風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)順利進(jìn)行，使學(xué)校的各項(xiàng)工作保持了良好的發(fā)展勢頭。

學(xué)校支部切實(shí)加強(qiáng)黨組織的執(zhí)政能力建設(shè)，不斷提高黨委駕馭全局的能力和水平，并以黨員思想教育為重點(diǎn)，抓好基層黨組織建設(shè)。為切實(shí)抓好政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)校先后組織安排學(xué)習(xí)“十七大”報(bào)告、學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀”等主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過扎實(shí)的政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高黨組織的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平。實(shí)踐證明，深入的理論學(xué)習(xí)對(duì)于增強(qiáng)黨員和干部的大局觀念、責(zé)任意識(shí)、政策水平和綜合能力起到了重要作用。一年來，學(xué)校通過充分發(fā)揮黨建工作的龍頭作用，通過一系列卓有成效的工作，緊緊抓住領(lǐng)導(dǎo)干部和全體黨員理論學(xué)習(xí)這個(gè)重要環(huán)節(jié)，提升了領(lǐng)導(dǎo)干部和全體黨員的理論修養(yǎng)和工作能力。全校形成了學(xué)習(xí)好才能思想好、作風(fēng)好，思想好才能工作好、效率好，作風(fēng)好才能深入群眾好、調(diào)查研究好的共識(shí)。一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、吃苦耐勞、勇于創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員干部隊(duì)伍已經(jīng)形成。這些都為建設(shè)和發(fā)展“和諧校園”奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。

三、提升精神品質(zhì)，營造學(xué)術(shù)氛圍

造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊(duì)伍，是教育發(fā)展形勢的需要，也是我校精神文明建設(shè)的重要目標(biāo)。一是先進(jìn)性建設(shè)的不斷加強(qiáng)。學(xué)校黨委以先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī)，明確樹立“抓先進(jìn)性教育就是抓師德師風(fēng)建設(shè)，抓先進(jìn)性教育就是抓教育教學(xué)質(zhì)量”的觀念,統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，扎實(shí)開展工作，形成了黨政齊抓共管，上下通力協(xié)作，創(chuàng)新教育形式，突出主題教育，結(jié)合工作實(shí)際，注重活動(dòng)落實(shí)的局面。在先進(jìn)性教育的工作中結(jié)合實(shí)際突出主題，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍；圍繞發(fā)展深入剖析，真心誠意民主評(píng)議；關(guān)心群眾辦實(shí)事，突出實(shí)效抓整改。緊緊圍繞為群眾辦實(shí)事抓整改、圍繞師德師風(fēng)建設(shè)抓整改、圍繞建立長效機(jī)制抓整改，先進(jìn)性活動(dòng)的深入開展，使各支部黨員學(xué)習(xí)的進(jìn)度“賽”起來，讓歌頌黨的旋律“響”起來，讓“講黨性比奉獻(xiàn)，樹形象促發(fā)展”的標(biāo)語“掛”起來，讓黨員的形象“樹”起來。黨風(fēng)建設(shè)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè),促進(jìn)了教風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。二是師德師風(fēng)建設(shè)的步步深入。我們把師德師風(fēng)建設(shè)作為精神文明建設(shè)工作的重點(diǎn)，從四個(gè)方面加大師德師風(fēng)建設(shè)力度。一是師德師風(fēng)建設(shè)制度化。制定了《文化鎮(zhèn)中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)制度》，成立師德師風(fēng)考核小組，建立師德檔案，實(shí)行師德師風(fēng)考評(píng)“一票否決制”，做到虛事實(shí)做，實(shí)中見效。二是師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)化。通過開展師德師風(fēng)報(bào)告會(huì)、德育工作研討會(huì)、“頌師德·鑄師魂”演講比賽，培養(yǎng)教師以德育人、愛崗敬業(yè)、廉潔從教的良好風(fēng)尚。三是師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)范化。重點(diǎn)抓好“六個(gè)嚴(yán)禁”。四是師德師風(fēng)建設(shè)聚集化。以“拒絕謝師宴”為著眼點(diǎn)，開展“立師德·樹形象”活動(dòng)，使師德師風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處。四是師資隊(duì)伍建設(shè)力度加大。學(xué)校采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的辦法，先后選派教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)和新課改理論學(xué)習(xí)。邀請(qǐng)教育專家來校舉行專題輔導(dǎo)，加大對(duì)教師的培訓(xùn)和培養(yǎng)。

四、美化優(yōu)化環(huán)境，提高教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校投資8000多元，在樓內(nèi)張貼了中外名人畫像、名言、照片百余幅，在樓外設(shè)置了激勵(lì)師生勤奮文明的標(biāo)語、增添了宣傳欄報(bào)刊欄，突出了教育的主題，體現(xiàn)了教育功能和人文精神，營造良好的校園文化氛圍，為環(huán)境育人奠定了基礎(chǔ)；綠化面積85%以上。

大力弘揚(yáng)高雅向上的校園文化，著力提煉與時(shí)代相適應(yīng)，提煉出“一切為了學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展”的辦學(xué)理念，“辦人民滿意的教育”的辦學(xué)宗旨。“自強(qiáng)不息，爭創(chuàng)一流”的文小精神已經(jīng)成為我校精神主流，“厚德敬業(yè)、博學(xué)愛生”的教風(fēng)，“自主探究、勤學(xué)善思”的學(xué)風(fēng)日臻濃厚，“學(xué)校以教師為本，教師以學(xué)生為本”的管理理念，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線等內(nèi)容豐富、寓意深刻的意識(shí)已為上下共識(shí)，建設(shè)“綠色校園、人文校園、和諧校園”及新型師生關(guān)系的格局業(yè)已形成。在這些精神理念的引領(lǐng)下，學(xué)校朝著辦學(xué)高品位、教師高水平、教學(xué)高質(zhì)量、學(xué)生高素質(zhì)、管理高效益的方向發(fā)展，創(chuàng)設(shè)理想

育人環(huán)境，提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，把學(xué)校建設(shè)成了管理有特色、品牌有影響、具有可持續(xù)發(fā)展能力的示范性學(xué)校。一年來，連續(xù)實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)層次的突破、辦學(xué)規(guī)模的突破、辦學(xué)條件的突破、辦學(xué)效益的突破，社會(huì)聲譽(yù)迅速上升、學(xué)生素質(zhì)不斷提升、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。所有這些為學(xué)校持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我校在保持縣最佳文明單位工作，取得了一些成績，有力地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的長足進(jìn)展，促進(jìn)了教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，使學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教師隊(duì)伍精神面貌煥然一新。但是，文明建設(shè)的建設(shè)是一項(xiàng)長期系統(tǒng)的工程。今后，我們將把文明單位的建設(shè)活動(dòng)堅(jiān)持不懈地深入開展下去。

安岳縣文化鎮(zhèn)中心小學(xué)

2011年12月10日

第三篇：中心小學(xué)創(chuàng)建文明單位工作總結(jié)

中心小學(xué)創(chuàng)建文明單位工作總結(jié)

我校歷來非常重視學(xué)校精神文明建設(shè)工作，在各級(jí)黨委政府和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)懷和精心指導(dǎo)下，學(xué)校廣泛宣傳，深入動(dòng)員，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，全面展開了文明單位的創(chuàng)建工作，開展了一系列創(chuàng)建活動(dòng)并取得顯著成績。特別是近幾年來，為了繼續(xù)抓好“三個(gè)文明”建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)我校師生員工創(chuàng)建文明單位的意識(shí)，增強(qiáng)凝聚力、戰(zhàn)斗力、發(fā)展創(chuàng)造力，我校將“三個(gè)文明”建設(shè)推向深入，為我校教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展構(gòu)筑一個(gè)更新、更穩(wěn)、更高的平臺(tái)。

一、領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)強(qiáng)有力，組織機(jī)構(gòu)健全

1.我校高度重視文明學(xué)校創(chuàng)建工作，成立了黨總支書記負(fù)總責(zé)的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組和專門的文明創(chuàng)建辦公室，制訂建立并完善了一系列檢查、考核、獎(jiǎng)懲制度，切實(shí)做到有人管事、有章理事。將創(chuàng)建工作擺在學(xué)校行政工作的議事日程，多次召開會(huì)議，分析問題，查找不足，尋找差距，改進(jìn)提高。為推動(dòng)創(chuàng)建活動(dòng)向縱深發(fā)展，我校積極開展“文明學(xué)?！?、“文明單位”和“文明班級(jí)”、“綠色學(xué)校”的創(chuàng)建活動(dòng)。

2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員精誠合作、求真務(wù)實(shí)、廉潔高效，銳意改革，開拓進(jìn)取，在創(chuàng)建文明單位工作中發(fā)揮主導(dǎo)作用。學(xué)校以創(chuàng)建文明學(xué)校為載體，扎扎實(shí)實(shí)開展學(xué)校各項(xiàng)工作，做到有目標(biāo)、有計(jì)劃、有布置、有考核。努力打造健康向上，文明和諧的校園，如今學(xué)校各項(xiàng)工作呈有序、健康、蓬勃發(fā)展的良好態(tài)勢。

3.為適應(yīng)新世紀(jì)教育的改革和發(fā)展，不斷推進(jìn)新課程改革。我校要求每位教師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念和現(xiàn)代學(xué)校管理學(xué)理論，主動(dòng)提高自身素質(zhì) 和管理水平，牢固樹立管理也是服務(wù)的思想。同時(shí)，立足“校本培訓(xùn)”，提出了四個(gè)參考標(biāo)準(zhǔn)及努力方向：（1）事業(yè)心和責(zé)任心強(qiáng)，實(shí)事求是，公正廉潔、作風(fēng)民主、團(tuán)結(jié)協(xié)作、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新；（2）具有廣泛的科學(xué)文化知識(shí)，掌握現(xiàn)代教育科學(xué)和管理理論；（3）具有較強(qiáng)的組織能力和管理能力，善于調(diào)動(dòng)教師的積極性；（4）具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，為提高學(xué)校的管理水平打下良好的基礎(chǔ)。

4.加強(qiáng)黨支部建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和監(jiān)督作用。我校黨總支扎實(shí)開展先進(jìn)性教育活動(dòng)和創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，切實(shí)把黨支部的各項(xiàng)教育活動(dòng)與創(chuàng)建文明單位活動(dòng)、教育教學(xué)改革、新課程培訓(xùn)工作等緊密結(jié)合起來，使所開展的各項(xiàng)工作富有教育性、高效性和創(chuàng)造性，從而發(fā)揮了黨員的先進(jìn)、先行作用。同時(shí)，以密切黨群關(guān)系，增強(qiáng)黨組織的感召力和凝聚力。

5.推行民主管理和實(shí)行校務(wù)公開制度。中心學(xué)校充分發(fā)揮工會(huì)、教代會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)等群團(tuán)組織的作用，合理規(guī)劃和制定學(xué)校重大決策，有力保障了教職工當(dāng)家作主的主人翁地位。同時(shí)，利用校務(wù)公開欄或簡報(bào)，對(duì)學(xué)校校務(wù)、政務(wù)、財(cái)務(wù)、教師評(píng)優(yōu)及職稱評(píng)審、黨風(fēng)廉政建設(shè)、計(jì)劃生育等工作做到客觀公正，及時(shí)公開，接受教職工監(jiān)督，切實(shí)提高了學(xué)校管理的效益和透明度。

二、隊(duì)伍建設(shè)科學(xué)，師德師風(fēng)良好 1.加強(qiáng)教職工的政治學(xué)習(xí)。

我校擬定了《會(huì)議學(xué)習(xí)制度》，每周五下午召開全體教師會(huì)議，進(jìn)行政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。一是學(xué)習(xí)上級(jí)的文件、通知、制度及近期材料；二是學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)。如《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等法律法規(guī)文件。三是進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)；四是 總結(jié)上周工作情況，安排本周工作。若有急需辦理的事可由校長臨時(shí)召開教師會(huì)安排相關(guān)人員完成，重大事項(xiàng)都召開全體教師會(huì)議討論決定。

2.積極開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教育教學(xué)水平。中心學(xué)校要求各村小學(xué)教師要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，并有計(jì)劃地開展校本培訓(xùn)活動(dòng)，使青年骨干教師的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力得到不斷提高。同時(shí)，中心學(xué)校還鼓勵(lì)教師積極參加學(xué)歷達(dá)標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和“繼續(xù)教育”培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以適應(yīng)新時(shí)代對(duì)教育提出的新要求。

3.陶冶高尚情操，增強(qiáng)教師品德的影響力。良好的師德是體現(xiàn)教師素質(zhì)教育的重要方面，也是做好教育工作的重要前提。為此，中心學(xué)校著力強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。一是用20字基本道德規(guī)范教育干部職工。如今，“愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”已成為全鄉(xiāng)教師的自覺行為，在20字方針的引導(dǎo)下，廣大教職工樹立了“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的工作理念。二是要求廣大教師熱愛學(xué)習(xí)，努力做一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師；三是要求教師有強(qiáng)烈的民主意識(shí)和依法執(zhí)教意識(shí)，努力做一個(gè)民主平等型的教師；四是要求教師具有為人民服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)的思想，做一名服務(wù)型、指導(dǎo)型的教師；五是要求教師具有獨(dú)立的人格和高超的教學(xué)能力，做一名創(chuàng)新型、發(fā)展型的教師。

三、德育特色鮮明，活動(dòng)內(nèi)容豐富

1.開展“文明學(xué)校、文明班級(jí)、文明教研組、綠色學(xué)?！钡葎?chuàng)建活動(dòng)。各小學(xué)始終堅(jiān)持以愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育和民族精神為主要內(nèi)容，以學(xué)習(xí)日常行為規(guī)范教育和基礎(chǔ)道德教育為重點(diǎn)，以文明班級(jí)，文明學(xué)校等創(chuàng)建形式廣泛深入地開展傳統(tǒng)道德教育，使文明創(chuàng)建活動(dòng)寓于各種傳統(tǒng)教育活動(dòng)中，充分發(fā)揮德育在文明創(chuàng)建活動(dòng)中的先導(dǎo)作用。2.開展豐富多彩的獻(xiàn)愛心活動(dòng)。我校少先隊(duì)積極開展一系列愛心捐贈(zèng)活動(dòng)，如開展為貧困學(xué)生、為患絕癥的教師捐款、為受災(zāi)地區(qū)捐款等系列愛心捐贈(zèng)活動(dòng)。做到寓德育于系列獻(xiàn)愛心活動(dòng)之中，使學(xué)生在系列活動(dòng)中接受愛國主義，集體主義，社會(huì)主義和民族精神的教育。

3.開展校園文化建設(shè)活動(dòng)。要求各小學(xué)立足實(shí)際，進(jìn)一步搞好學(xué)校校園文化建設(shè)。做到以精心規(guī)劃的綠地、草坪、樹木和凈化美化的校園陶冶學(xué)生；以偉人生平簡介、校訓(xùn)以及有益學(xué)生成長的標(biāo)語激勵(lì)學(xué)生；以優(yōu)秀影視片、優(yōu)秀作品感染學(xué)生；以富有學(xué)生生活氣息的名人名言，格言警句提示學(xué)生，努力營造濃厚的，先進(jìn)的校園文化氛圍，使學(xué)生的道德情操得到熏陶。

4.開展“榮辱觀”教育活動(dòng)。要求各小學(xué)加強(qiáng)宣傳，營造學(xué)習(xí)社會(huì)主義榮辱觀的濃厚氛圍，教育和引導(dǎo)學(xué)生牢固樹立正確的社會(huì)主義榮辱觀。同時(shí)，要求各小學(xué)要充分發(fā)揮少先隊(duì)的主體作用，把少先隊(duì)主題活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來，廣泛深入地開展生動(dòng)活潑、豐富多彩的道德實(shí)踐活動(dòng)，把開展社會(huì)主義榮辱觀教育貫穿于各項(xiàng)道德實(shí)踐活動(dòng)之中。

四、教學(xué)中心突出，質(zhì)量意識(shí)鞏固

1.突出教學(xué)質(zhì)量中心地位。幾年來，我校認(rèn)認(rèn)真真，扎扎實(shí)實(shí)地抓教育教學(xué)工作，努力使教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)趨于制度化、規(guī)范化和科學(xué)化，我校已逐步形成了“以新課程改革理念為指導(dǎo)，教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、思維訓(xùn)練為主線，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力為核心”的教學(xué)模式。初步確立了“突出一個(gè)中心、完善兩項(xiàng)考評(píng)，落實(shí)三項(xiàng)制度，抓好四項(xiàng)常規(guī)工作”的教學(xué)工作思路。成功構(gòu)建了“教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)常規(guī)化，教研過程管理規(guī)范化，課題研究管理層次化、教育科研與教學(xué)管理一體化”的教科研管理特色。

2.深化改革。一是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索 知識(shí)，發(fā)展能力；二是改進(jìn)課堂教學(xué)，突出學(xué)生主體地位，切實(shí)提高課堂效率；三是改變課業(yè)方式，培養(yǎng)學(xué)生的反思性學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新學(xué)習(xí)能力；四是完善教學(xué)管理制度和對(duì)教師的考評(píng)制度。

3.切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。認(rèn)真貫徹教育部，省教廳和市、縣教育局制定的有關(guān)“減負(fù)”規(guī)定和實(shí)施意見，開齊開足課程，開展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)，確保學(xué)生的休息，娛樂和健體時(shí)間。同時(shí)，嚴(yán)格控制考試次數(shù)和作業(yè)數(shù)量，努力培養(yǎng)學(xué)生的多元智能，促進(jìn)他們的身心全面和諧健康地發(fā)展。

五、基本建設(shè)合理，校園環(huán)境優(yōu)美

1.重視學(xué)?；窘ㄔO(shè)。新建有幼兒園綜合樓、教職工安居樓、學(xué)生食堂等。目前，所建項(xiàng)目將全部投入使用。近年來，學(xué)校逐步增添了辦公必備的設(shè)施設(shè)備，從而提升了學(xué)校硬件設(shè)施的檔次。

2.校園環(huán)境整潔優(yōu)美，環(huán)保達(dá)標(biāo)。中心校及所轄各小學(xué)積極開展校園綠化、美化、凈化活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生制度，并配備配齊相關(guān)設(shè)施。目前各學(xué)校綠樹成行、綠草如茵，校園環(huán)境整潔優(yōu)美。

六、綜合治理落實(shí)，校園和諧平安

1、建章立制，依法治教。我校全面落實(shí)綜合治理各項(xiàng)措施，凈化校園周邊治安環(huán)境，廣泛開展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)。圍繞“平安和諧”這一主題，充分利用板報(bào)、宣傳欄、標(biāo)語、校園廣播等宣傳陣地，積極引導(dǎo)和教育師生增強(qiáng)學(xué)校安全工作的緊迫感和責(zé)任感，強(qiáng)化師生安全意識(shí)，使“平安校園”建設(shè)深入人心。同時(shí)，定期和不定期對(duì)學(xué)校的安全工作進(jìn)行全方位的檢查和整改。在重點(diǎn)地段還設(shè)置安全警告標(biāo)志，切實(shí)抓好安全防范工作，確保校園和諧平安。由于安全工作做得細(xì)，做得實(shí)，因此，幾年來，學(xué)校內(nèi)從未發(fā)生 一起安全責(zé)任事故、民事糾紛和違法事件。

2.加強(qiáng)法制宣傳教育，有針對(duì)性地對(duì)教職工進(jìn)行多方位，深層次的普法和安全防范教育，常敲安全防范警鐘，增強(qiáng)了干部職工的法制觀念和安全防范意識(shí)。同時(shí)，還加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行道路交通安全法律和法規(guī)教育以及實(shí)驗(yàn)安全、用電安全、消防安全、食堂食品衛(wèi)生安全等方面的教育，從而不斷增強(qiáng)學(xué)生守法，用法的觀念，爭做遵紀(jì)守法的公民。

綜上所述，我們對(duì)照了縣《文明單位標(biāo)準(zhǔn)》的考評(píng)內(nèi)容，通過自檢自查，我們認(rèn)為，自被命名為縣級(jí)文明單位以來，我校在學(xué)校精神文明建設(shè)工作方面繼續(xù)做了大量的工作，也取得了一些明顯成效，屆滿后仍具備文明單位的條件。特此呈報(bào)，請(qǐng)予核準(zhǔn)。

大新縣福隆鄉(xiāng)中心學(xué)校

二〇一四年十一月

第四篇：中心小學(xué)創(chuàng)建“文明單位”宣傳欄內(nèi)容

中心小學(xué)

“創(chuàng)建文明單位”宣傳欄內(nèi)容 一、八榮八恥

以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無知為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利已為恥，以誠實(shí)守信為榮、以見利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。

二、公民基本道德規(guī)范

愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)

三、社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本內(nèi)容：（鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、屯、單位）富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善。

四、社會(huì)公德

文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法

五、職業(yè)道德

愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)

六、校園文明公約

1、做心靈文明人

參加升國旗儀式，要肅穆莊重；

回家時(shí)要感恩父母、孝敬父母；

遇到老師時(shí)，應(yīng)主動(dòng)向老師打招呼問好，不故意回避；

進(jìn)出校門，主動(dòng)向門衛(wèi)和值班老師問候；

同學(xué)之間相互尊重、理解寬容，不以大欺小，不以強(qiáng)欺弱；

2、做儀表文明人

坐有坐相，站有站樣，舉止文雅，穩(wěn)重端莊；

進(jìn)校穿校服佩?；眨淮┢嫜b異服；

不留怪發(fā)型，不燙發(fā)、染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾；

不吸煙、不喝酒，不把手機(jī)帶入校內(nèi)，拒絕曠課缺宿上網(wǎng)玩游戲；

3、做誠信文明人

誠實(shí)守信，言行一致，答應(yīng)他人的事要做到，做不到時(shí)表示歉意；

不說謊，不騙人，不弄虛作假，知錯(cuò)就改；

考試不作弊，作業(yè)不抄襲；

遵守校規(guī)校紀(jì)，不遲到，不早退，不曠課，不違反各種規(guī)章制度；

不參加各種名目的非法組織團(tuán)體；

4、做語言文明人

語言文明，彬彬有禮。不說臟話，不罵人； 不諷刺、侮辱他人；不為他人取綽號(hào)；

使用禮貌用語“請(qǐng)”、“您好”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”、“別客氣”、“再見”等；

5、做衛(wèi)生文明人

愛護(hù)校園環(huán)境，愛護(hù)公物；

不隨地吐痰，不亂扔亂倒各種垃圾，遇到雜物隨時(shí)撿起，隨手放到垃圾箱、垃圾桶中；

文明如廁；

認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美；

6、做就餐文明人

進(jìn)餐時(shí)遵守就餐紀(jì)律，打飯自覺排隊(duì)；

在指定地點(diǎn)就餐，不帶飯菜到宿舍；

尊重餐廳工作人員；

7、做安全文明人

嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，安全牢記心間；

放學(xué)后不在校門口逗留，遵守交通規(guī)則；

8、做勤儉文明人

節(jié)約水電，愛惜糧食；

生活節(jié)儉，不互相攀比，不亂花錢。

第五篇：中心小學(xué)創(chuàng)建文明單位實(shí)施方案

中心小學(xué)創(chuàng)建文明單位實(shí)施方案

創(chuàng)建文明學(xué)?；顒?dòng)對(duì)于全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高師生的思想素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)，推進(jìn)學(xué)校的改革與發(fā)展，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定具有十分重要的意義，為了扎實(shí)開展創(chuàng)建文明學(xué)校活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作持續(xù)、健康發(fā)展，根據(jù)上級(jí)教育主管部門的要求及有關(guān)文件的精神，結(jié)合本校實(shí)際，特制訂新一輪創(chuàng)建文明學(xué)

?；顒?dòng)的實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和黨的“十六大四中全會(huì)精神”為指導(dǎo)，以“三個(gè)代表”重要思想和《關(guān)于教育問題的談話》為指針，以《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防青少年犯罪法》、《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》、《面向二十一世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》為依據(jù)，堅(jiān)持創(chuàng)建工作向全體師生，廣泛宣傳，全面動(dòng)員，全員參與，把創(chuàng)建工作落到實(shí)處。

二、基本目標(biāo)：

學(xué)校把創(chuàng)建文明學(xué)校活動(dòng)作為全面貫徹黨的教育方針，全面提高辦學(xué)水平的一項(xiàng)重要工作來抓，并以此貫穿到學(xué)校的各項(xiàng)工作中。通過創(chuàng)建文明學(xué)?；顒?dòng)，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，推進(jìn)依法治校，以德治校進(jìn)程，凈化育人環(huán)境，改進(jìn)工作作風(fēng)，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹立良好校風(fēng)，全面提高教育質(zhì)量，加快建設(shè)教育強(qiáng)校的步伐。

在創(chuàng)建活動(dòng)中，以提高教育質(zhì)量，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校內(nèi)部管理，開展思想教育，活躍校園文化，維護(hù)治安秩序，改善學(xué)校設(shè)施條件，優(yōu)化美化校園為重點(diǎn)，通過創(chuàng)建文明學(xué)校活動(dòng)的開展，實(shí)現(xiàn)“創(chuàng)辦一流學(xué)校，培養(yǎng)合格的有特長的學(xué)生”的辦學(xué)目標(biāo)。

三、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

成立創(chuàng)建文明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組：

組長：***

成員：*******

四、活動(dòng)內(nèi)容與要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，持之以恒開展創(chuàng)建活動(dòng)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)創(chuàng)建文明學(xué)校負(fù)總責(zé)，把創(chuàng)建文明單位工作作為總體目標(biāo)，列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校工作計(jì)劃，擺上學(xué)校工作的重要議事日程。建立健全專門的組織機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)文明學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，策劃和實(shí)施。做到有規(guī)劃部署，有經(jīng)費(fèi)投入，有工作人員，有活動(dòng)場所，持之以恒開展創(chuàng)建活動(dòng)。

2、明確方向，全面貫徹教育方針

堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，全面提高學(xué)生素質(zhì)，以“創(chuàng)辦一流學(xué)校，培養(yǎng)合格的有特長的學(xué)生”為目標(biāo)，以貫徹“兩全”方針，堅(jiān)持“三個(gè)面向”，培養(yǎng)“四有”新人，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面主動(dòng)發(fā)展為宗旨，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。

3、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

以勤政、廉政、務(wù)實(shí)、高效為目標(biāo)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的組織、思想和作風(fēng)建設(shè)。堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，黨組織的“三會(huì)一課”制度，教代會(huì)制度，校務(wù)公開制度，積極開展“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)，積極參加校長培訓(xùn)，努力提高自身素質(zhì)和依法治校的水平。

注重提高教師的整體素質(zhì)。加強(qiáng)師德建設(shè)，堅(jiān)持“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，建立學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)主抓，分管領(lǐng)導(dǎo)和職能部門具體負(fù)責(zé)的師德師風(fēng)建設(shè)工作機(jī)制，建立并落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)的工作機(jī)制，設(shè)立意見箱，校務(wù)公開欄，舉報(bào)電話，認(rèn)真處理家長來信、來訪，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作的落實(shí)。廣泛深入開展“愛崗敬業(yè)”活動(dòng)，樹立教書育人，為人師表的良好形象，表彰先進(jìn)，帶動(dòng)全體。

鼓勵(lì)支持教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，繼續(xù)教育，函授學(xué)習(xí)，本科自考，組織全體教師參加現(xiàn)代教育技術(shù)的設(shè)備使用培訓(xùn)，確保人人能使用現(xiàn)代教育技術(shù)的設(shè)備。加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，開展一幫一結(jié)對(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。加強(qiáng)對(duì)骨干教師學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)，實(shí)施名師工程，促進(jìn)青年骨干教師脫穎而出。

4、堅(jiān)持德育為首，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作

完善德育工作機(jī)制，加大德育工作力度，牢固樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，使每位教師成為管理者，教育者，形成全員重視，關(guān)心德育工作的良好氛圍。

重視學(xué)生的思想道德教育，以課堂教學(xué)為主渠道，以“五愛”教育為主線，以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范為重點(diǎn)，充分發(fā)揮德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用。通過思品課，國旗下講話，班團(tuán)、隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義的教育，通過豐富多彩的校園文化生活和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)形象的政治思想教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛大自然的情感。通過創(chuàng)建“五無”學(xué)?；顒?dòng)，加大學(xué)生養(yǎng)成教育力度，通過開展學(xué)雷鋒，做文明學(xué)生，評(píng)選文明班級(jí)的活動(dòng)，把創(chuàng)建文明學(xué)校活動(dòng)推向新的高潮。

構(gòu)建校內(nèi)外德育網(wǎng)絡(luò)，形成大德育格局。①建立學(xué)校、社會(huì)、家庭相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。A、建立家長委員會(huì)，吸收家長代表參加學(xué)校的德育工作。B、開辟德育渠道，設(shè)立校長接待日，C、舉辦家長學(xué)校，堅(jiān)持家訪制度。②建立學(xué)?！鐣?huì)相結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)。A、聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員。C、