第一篇：淄河中學(xué)德育工作交流材料

淄河中學(xué)德育工作交流材料

我校德育工作在上級(jí)組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的大力支持下，在全體教師的配合下，取得了比較理想的成績(jī)。德育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，需要不懈努力，教育好祖國(guó)的花朵，為我國(guó)的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)輸送合格的人才。我校領(lǐng)導(dǎo)班子要求政教處求真務(wù)實(shí)抓創(chuàng)新，積極推動(dòng)德育工作不斷向前發(fā)展；促進(jìn)教育工作不斷創(chuàng)新高。總結(jié)我們的做法和體會(huì)是：

一、認(rèn)真鉆研制度建設(shè)，健全保障德育工作體系。

沒(méi)有一項(xiàng)保障制度，德育工作很難保障。德育工作是一項(xiàng)高度柔性的工作，是塑造學(xué)生高尚的靈魂、健全的人格、頑強(qiáng)的意志的基礎(chǔ)工作，尤其是由于傳統(tǒng)思想的影響，普遍存在著“重智育、輕德育”的思想，沒(méi)有一套嚴(yán)格的規(guī)章制度，德育工作的開展將流于形式。為此，我校團(tuán)隊(duì)組織始終把規(guī)章制度放在德育工作的首位，狠抓制度落實(shí)，使德育工作走上了制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。

（一）建立了領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制度。學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，政教處干部任組員。所有成員全部貫徹“一崗三責(zé)”，一手抓教學(xué)，一手抓管理，一手抓德育。

（二）是建立德育工作例會(huì)制度。每周一下午第一節(jié)課，召開班主任德育工作例會(huì)，總體布置一周任務(wù)，制定措施。

（三）是建立德育工作考核激勵(lì)制度。制定完善班主任和班集體德育工作量化考核，德育工作先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)制度，把德育工作考核的結(jié)果，納入學(xué)校量化考核之中，按三個(gè)等級(jí)進(jìn)行評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。班級(jí)德育工作量化考核實(shí)行末位淘汰制，凡是連續(xù)兩年處于末位解聘班主任工作；所有評(píng)優(yōu) 樹先、晉職，采取一票否決制，凡是德育工作搞不上去的，堅(jiān)決取消評(píng)選資格。凡是在德育工作中做出突出貢獻(xiàn)的，優(yōu)先列入組織發(fā)展對(duì)象、干部重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象； 在同樣的條件下，優(yōu)先授予榮譽(yù)稱號(hào)。

二、多種渠道進(jìn)行教育。

學(xué)生的思想道德素質(zhì)受到社會(huì)、家庭、學(xué)校等多種因素的影響，只有通過(guò)多種渠道，齊抓共管，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)德育工作制度，才能促進(jìn)德育工作順利開展。近幾年來(lái)，我們

（一）是發(fā)揮學(xué)校主陣地作用。全體教師牢固樹立“德育工作，人人有責(zé)”的觀念，把德育工作作為教師的第一項(xiàng)工作，充分利用班會(huì)課堂主渠道和教材內(nèi)在的思想、內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行德 育滲透教育。同時(shí)，聘請(qǐng)“法制副校長(zhǎng)”定期進(jìn)校開展法制教育工作。充分利用清明節(jié)、學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)月、五一勞動(dòng)節(jié)、國(guó)慶節(jié)等重大紀(jì)念日集中開展德育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)父母，熱愛(ài)教師，互幫互助的熱情。

（二）是充分發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢(shì)。積極倡導(dǎo)“感恩父母”，讓學(xué)生在濃厚的家庭氛圍中陶冶情操；從學(xué)生相互交流的課外書籍中積極學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡，倡導(dǎo)主題班會(huì)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人。

（三）是整合社會(huì)資源。通過(guò)教育基地，社會(huì)實(shí)踐，廣泛開展一幫一，一對(duì)紅活動(dòng)，在中學(xué)生中認(rèn)真組織開展社會(huì)實(shí)踐、科學(xué)咨詢、勞動(dòng)實(shí)踐、公益性活動(dòng)和宣傳等活動(dòng)外。這些活動(dòng)既豐富了我校中學(xué)生的假日生活，又增強(qiáng)了他們的社會(huì)責(zé)任感。

二、找創(chuàng)新，增強(qiáng)德育工作的活力。

活動(dòng)是團(tuán)隊(duì)工作的生命線，興趣是最好的老師，只有不斷創(chuàng)新，才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，把德育工作落到實(shí)處。一方面開展校園文明建設(shè)活動(dòng)。許多班級(jí)以讀書活動(dòng)、文體活動(dòng)、誠(chéng)信宣誓等活動(dòng)為載體，寓教于樂(lè)，積極開展了團(tuán)隊(duì)文明活動(dòng)。我們學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織充分利用團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室這一陣地積極開展健康有益、豐富多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。二是警示教育活動(dòng)。一方面我們強(qiáng)化法制紀(jì)律教育。每月都在學(xué)生中開展法制紀(jì)律教育，把“法制”教育與中學(xué)生的日常行為規(guī)范教育結(jié)合起來(lái)，從反面引導(dǎo)教育中學(xué)生。強(qiáng)化心理健康教育。學(xué)校成

立了心理咨詢室和心理咨詢信箱，建立心理輔導(dǎo)檔案，定期、不定期對(duì)個(gè)別存在心理問(wèn)題或出現(xiàn)心理障礙學(xué)生的科學(xué)輔導(dǎo)，幫助他們提高心理素 質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。

三體驗(yàn)教育活動(dòng)。

1、開展感恩教育活動(dòng)。明確活動(dòng)的目的、指導(dǎo)思想、主要內(nèi)容和具體措施。

2、在全校中開展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，做一件有意義的事。各班根據(jù)實(shí)際制訂活動(dòng)方案，廣泛征集德育工作案例和評(píng)比活動(dòng)。

3、實(shí)施“誠(chéng)信”教育，開展“講誠(chéng)信”班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)。

多年來(lái)，我校德育工作在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的大力支持下，在全體教師的統(tǒng)力配合下，取得了較好的成績(jī)。我們繼續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極探索新渠道，加快發(fā)展步伐，為學(xué)校德育工作作出積極貢獻(xiàn)。

淄河中學(xué)

2012年4月11日

第二篇：淄河中學(xué)后勤工作總結(jié)

淄河中學(xué)后勤工作總結(jié)

2011-2012學(xué)第二學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)和同事們的大力支持下，本人圓滿完成了自己分管的后勤工作，現(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、思想重視、角色定位。

1、后勤人員始終貫徹并落實(shí)“一切為教學(xué)服務(wù)”的工作方針，開學(xué)初，我們后勤人員及時(shí)將課本、辦公用品和衛(wèi)生工具發(fā)放到師生手中，確保我校教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

2、為解決部分學(xué)生因家遠(yuǎn)而經(jīng)常遲到或因路程較遠(yuǎn)比較勞累的問(wèn)題，我們后勤人員在開學(xué)前到校為這些學(xué)生整理宿舍，使他們能夠一開學(xué)就可以住校，解決了部分學(xué)生的上學(xué)累的困難?？吹酵瑢W(xué)們住在寬敞明亮的宿舍中，我們也感到非常高興。

3、師生們的開學(xué)后的工作和住宿問(wèn)題解決好了，他們的生活問(wèn)題也是必不可少的。為了保證師生們的身體健康，我們對(duì)食堂的經(jīng)營(yíng)情況制定了詳細(xì)的規(guī)章制度和相關(guān)的安全預(yù)案并落實(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)和衛(wèi)生部門的文件精神：由上級(jí)部門指定的定點(diǎn)單位給我們送油、面、肉、調(diào)味品等并嚴(yán)格執(zhí)行索證、索票制度。確保我校師生們的身體健康。

4、為使我校師生們能夠有一個(gè)花園式的校園，后勤人員對(duì)我校所有花池中的花草進(jìn)行了修剪、認(rèn)養(yǎng)并掛牌責(zé)任到班級(jí)，修剪后的花草樹木經(jīng)過(guò)春天之后，更加顯得生命旺盛且?guī)в幸欢ǖ脑煨?，使我們學(xué)校真正成了校園、花園、樂(lè)園。為師生們的精神生活貢獻(xiàn)了一份力量。

二、工作有分工，工作要協(xié)調(diào)。

學(xué)校是個(gè)整體，盡管有分工，但是我們一直遵循分工不分家的原則，每當(dāng)有其它處室有工作需要的時(shí)候，我們后勤人員會(huì)義不容辭的前去幫忙，有時(shí)一些學(xué)生干不了的事情我們后勤人員也會(huì)立即去幫助。

三、建設(shè)美好校園、配合施工人員

在剛剛過(guò)去的環(huán)境假設(shè)月活動(dòng)中，我們后勤人員堅(jiān)決服從領(lǐng)導(dǎo)的安排、積極配合施工人員的工作：

首先，我們?yōu)榈轿倚７鬯Ρ诘墓ぷ魅藛T提供宿舍及必須的生活方便，使他們能夠安心在校工作。

其次，為確保我校維修工程的質(zhì)量，在操場(chǎng)東院墻維修前，我們多次聘請(qǐng)有關(guān)施工對(duì)進(jìn)行實(shí)地考察、探討維修方案、爭(zhēng)論維修費(fèi)用，為我們后來(lái)的維修提供了可靠的參考數(shù)據(jù)

第三，在墻壁粉刷和門窗更換工程中，我們嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，對(duì)于不符合要求的地方及時(shí)制止、更換、重新處理或及時(shí)向中心校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。在最后收方時(shí)，我們采取雙方各有二人參加的方案，雙方各有一人進(jìn)行測(cè)量，另一人監(jiān)督并記錄，甚至有時(shí)為了數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確而和對(duì)方發(fā)生爭(zhēng)吵。盡管如此，我們的工作還是一如既往，畢竟我們要對(duì)得起自己的工作、對(duì)得起自己的良心。

四、維修及時(shí)、物盡其用

學(xué)校的辦公和教學(xué)用品因長(zhǎng)時(shí)間的使用會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)需要維修的現(xiàn)象，為了盡可能的延長(zhǎng)其使用壽命，我們后勤組的維修人員會(huì)及時(shí)檢查并維修，在有些物品剛剛出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)馬上進(jìn)行適當(dāng)?shù)木S修，這樣既沒(méi)有影響師生們的正常辦公、學(xué)習(xí)，也為避免進(jìn)行大修而節(jié)約了開支。

在維修中學(xué)生的課桌、杌子的維修比率較高，甚至有個(gè)別學(xué)生將自己損壞的桌、杌嫁禍于他人，針對(duì)這種情況，我們后勤人員將學(xué)生使用的桌、杌進(jìn)行了編號(hào)、登記并制定了相應(yīng)的維修、損壞賠償規(guī)定，責(zé)任到班級(jí)、責(zé)任到人，然后由班主任和學(xué)生簽字認(rèn)定，并制定詳細(xì)的考評(píng)制度，嚴(yán)格進(jìn)行校產(chǎn)管理，盡力延長(zhǎng)財(cái)產(chǎn)的使用壽命。同時(shí)為了防止我校財(cái)產(chǎn)的流失，我們每學(xué)期結(jié)束時(shí)都對(duì)學(xué)校的財(cái)產(chǎn)進(jìn)行檢查，目前我們的財(cái)產(chǎn)清查工作正在進(jìn)行。

五、隨時(shí)檢查校舍及周邊環(huán)境、確保師生人身安全

我校一直遵循“生命至上”的原則，我了保證師生們的人身安全，我們定期或不定期的對(duì)我校的校舍及周邊環(huán)境進(jìn)行檢查并做好詳細(xì)的記錄，對(duì)于存有安全隱患的地方立即向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，需要維修的地方必須與專業(yè)人員聯(lián)系，對(duì)于不能解決的事情以書面形式向上級(jí)匯報(bào)，沒(méi)有出現(xiàn)也絕對(duì)不能出現(xiàn)因工作疏忽而給師生們帶來(lái)安全隱患。

六、存在的問(wèn)題和今后努力方向

1、要加強(qiáng)內(nèi)部管理，合理分工，明確職責(zé)并協(xié)調(diào)好其它處室工作。

2、加大對(duì)用電、用水的節(jié)約和對(duì)消防工作的檢查力度，把各項(xiàng)工作做實(shí)、做細(xì)、做到位，強(qiáng)化節(jié)約意識(shí)、安全意識(shí)。

3、增強(qiáng)后勤服務(wù)保障意識(shí)，努力提高服務(wù)態(tài)度、質(zhì)量。

第三篇：淄河中學(xué)德育工作措施

淄河中學(xué)德育工作實(shí)施方案

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍的政治思想理論學(xué)習(xí)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、中共中央《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》，使廣大教師提高法律、法規(guī)意識(shí)，做到依法治教，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、明確任務(wù)、掌握方法，實(shí)行齊抓共管、教書育人、管理育人、服務(wù)育人。

2、加大德育工作的力度，形成德育工作的網(wǎng)絡(luò)。由政教主任韋節(jié)兵主抓學(xué)生的德育工作，下面有：政教處人員、團(tuán)支部書記、班主任、各班科任教師、學(xué)校保衛(wèi)人員、學(xué)生會(huì)干部、派出所、家長(zhǎng)等形成德育工作的網(wǎng)絡(luò)，做到處處有人管，事事有人理，使學(xué)生的違紀(jì)行為得到控制，大大降低違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。

3、要求廣大教師在上好每節(jié)課的同時(shí)，嚴(yán)格抓好課堂紀(jì)律和學(xué)生出勤率，對(duì)課堂違紀(jì)和無(wú)故缺席的學(xué)生事后任課教師和班主任都要做耐心細(xì)致的思想教育工作、嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生、嚴(yán)禁用不正當(dāng)?shù)姆椒ê托袨榘褜W(xué)生拒之門外，因用不正當(dāng)?shù)姆椒ɑ蛐袨樵斐闪魇У囊肪慨?dāng)事者的責(zé)任。

4、積極做好潛能生的教育工作。實(shí)行層級(jí)責(zé)任制，要求抓德育工作的領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)的班主任，要摸清潛能生的底細(xì)，定期了解潛能生的思想動(dòng)向，要求全體教師都要確立偏愛(ài)“潛能生”的思想，對(duì)于“潛能生”要多了解，多關(guān)心，多鼓勵(lì)，反對(duì)用訓(xùn)斥代替教育，班主任要對(duì)“潛能生”進(jìn)行跟蹤轉(zhuǎn)化教育，并如實(shí)填好《潛能生跟蹤管理檔案》，搞好家訪工作。

5、強(qiáng)化值日行政和政教員、教務(wù)員的職能，確保教學(xué)秩序正?；?。

6、強(qiáng)化家訪工作，對(duì)本班學(xué)生要一學(xué)年要普訪一次。督促班主任、科任教師，做好家訪工作，了解學(xué)生家庭情況、學(xué)習(xí)情況、經(jīng)濟(jì)情況、有的放矢，做好學(xué)生的思想教育，同時(shí)，爭(zhēng)取家庭、社會(huì)共同教育好學(xué)生。

7、學(xué)校、年級(jí)、班上要定期召開會(huì)議，注意注重法紀(jì)教育，班主任要認(rèn)真上好班會(huì)，有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義、愛(ài)國(guó)主義、理想前途、道德、法紀(jì)、安全、文明禮貌等方面的教育，并做好班會(huì)備課記錄。

8、邀請(qǐng)派出所同志到校上安全法制教育課，增強(qiáng)師生法制意識(shí)。

9、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理輔導(dǎo)，定期上心理輔導(dǎo)課，聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員到我校進(jìn)行專題講座。

10、班主任、科任教師實(shí)行評(píng)估制度，建立積分制，使學(xué)校德育工作進(jìn)一步常規(guī)化。

11、班會(huì)課要有質(zhì)量，做到有主題，有教案，每次班會(huì)課有備課教案，下課后交政教處辦公室。

12、加大力度搞好校園文化建設(shè)，充分利用墻報(bào)、廣播等設(shè)施宣傳黨的教育法規(guī)，表彰師生中的好人好事。

13、學(xué)校定期召開學(xué)生代表座談會(huì)議，著重了解各班德育工作的落實(shí)情況，強(qiáng)化校風(fēng)校紀(jì)教育。

14、各班要切實(shí)做好違紀(jì)學(xué)生及好人好事的記錄，對(duì)違紀(jì)學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育，對(duì)好人好事進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行處理。

15、對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，設(shè)立個(gè)人檔案，每學(xué)年進(jìn)行一次評(píng)價(jià)，進(jìn)行總結(jié)，及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生。

16、充分發(fā)揮工會(huì)的職能作用，密切與學(xué)校黨政的聯(lián)系，維護(hù)教職工的合法權(quán)益，保證教職工的主人翁地位，保證教代會(huì)決議的貫徹執(zhí)行。

17、充分發(fā)揮團(tuán)員先鋒模范帶頭作用，充分發(fā)揮團(tuán)委、學(xué)生會(huì)干部的作用，為全校學(xué)生樹立榜樣。

2013年3月

第四篇：中學(xué)德育工作交流材料

贛縣三溪中學(xué)德育工作匯報(bào)

德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。因此，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。2015-2016學(xué)，三溪中學(xué)在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《中共中央宣傳部、教育部關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要〉的通知》精神，堅(jiān)持“以德育創(chuàng)新為動(dòng)力，以行為養(yǎng)成教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級(jí)管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為抓手”，建立健全德育評(píng)價(jià)機(jī)制，有效開展學(xué)校德育工作。具體做法如下：

一、完善德育機(jī)制，形成工作合力

德育工作是學(xué)校工作的重中之重。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際要求，廣泛征求意見(jiàn)，制定了《三溪中學(xué)班主任獎(jiǎng)罰考核方案》《三溪中學(xué)文明班級(jí)評(píng)比方案》、《三溪中學(xué)文明寢室評(píng)比方案》、《三溪中學(xué)值日教師課間巡查實(shí)施方案》等德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)常化，使學(xué)校的德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證。

成立了以賴如煒校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，王林海、丁維、鐘永清副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，學(xué)校各處室、班主任為成員的德育管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，進(jìn)行分線管理，分級(jí)落實(shí)，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，既團(tuán)結(jié)協(xié)作，又能獨(dú)立地開展工作。

在建立、健全規(guī)章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，每天行政值周人員對(duì)值日班主任的值日情況進(jìn)行登記，行政值周領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行打分，并對(duì)早、晚自習(xí)遲到的學(xué)生進(jìn)行登記，并及時(shí)通報(bào)批評(píng)。政教處、總務(wù)處對(duì)各班營(yíng)養(yǎng)餐隊(duì)伍紀(jì)律進(jìn)行打分，學(xué)生會(huì)同學(xué)在維持各班紀(jì)律的同時(shí)，負(fù)責(zé)對(duì)各班教室、包干區(qū)、寢室衛(wèi)生進(jìn)行打分。每周在開布檢會(huì)的時(shí)候公布檢查結(jié)果，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班主任考核，收到了較好的效果。

二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平

師資是實(shí)施德育工作的保障。學(xué)校重視教師思想政治工作，堅(jiān)持教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師自身素質(zhì)。

1、完善各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)校在原有制度的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際，重新修訂了《三溪中學(xué)德育工作制度》等規(guī)章制度，把教師的教學(xué)實(shí)績(jī)、教學(xué)常規(guī)、工作紀(jì)律等納入三溪中學(xué)教師績(jī)效考核之中，通過(guò)制度規(guī)范教師的言行，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，使教師切實(shí)做到為人師表的表率作用。

2、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)。學(xué)校十分重視教師的教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，每周在星期日晚上召開一次全體教師會(huì)議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)向全體教師提出與德育相關(guān)的要求，全體教師認(rèn)真落實(shí)。寒、暑期校本培訓(xùn)期間，政教處都會(huì)認(rèn)真組織全體教職員工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《贛州市中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《江西省學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》等法律法規(guī)。各教師及時(shí)上交培訓(xùn)心得。

三、立足課堂教學(xué)，滲透德育教育。

通過(guò)課堂教學(xué)主渠道滲透德育教育和心理健康教育。在各科教材中，都不同程度地蘊(yùn)藏著豐富的德育教育資源和學(xué)生心里健康教育資源。鼓勵(lì)教師充分挖掘各科教材的內(nèi)涵，發(fā)揮各科教學(xué)的教育性，把滲透德育作為對(duì)課堂教學(xué)評(píng)定的重要標(biāo)準(zhǔn)。不只是在語(yǔ)文和品德課上進(jìn)行德育教育，各門功課都強(qiáng)調(diào)德育滲透。

四、狠抓班級(jí)管理，強(qiáng)化學(xué)校德育工作

班主任是開展德育工作的核心，是實(shí)施德育工作的主力軍，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。為此，學(xué)校挑選出了一批精明能干的教師擔(dān)任班主任工作，注重班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流，嚴(yán)格執(zhí)行《班主任考核方案》，獎(jiǎng)優(yōu)懲劣，提高班主任工作積極性。通過(guò)加強(qiáng)班級(jí)管理進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的德育工作。開展的具體工作有如下四個(gè)方面：

1、完善班級(jí)管理制度。在原有制度的基礎(chǔ)上，重新修訂了《三溪中學(xué)文明班級(jí)評(píng)比方案》、《三溪中學(xué)文明寢室評(píng)比方案》等規(guī)章制度，并打印成冊(cè)發(fā)放到每個(gè)班主任手中。

2、重視班級(jí)建設(shè)。通過(guò)班風(fēng)建設(shè)、教室設(shè)計(jì)、文明班級(jí)評(píng)比等方式和教師的言傳身教等使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶與感染，讓班級(jí)充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的活力。每學(xué)期初，學(xué)校都要對(duì)班級(jí)布置進(jìn)行檢查評(píng)比，要求先創(chuàng)造出個(gè)性的班級(jí)文化氛圍，讓學(xué)生真正以班級(jí)為家。學(xué)校每月進(jìn)行文明班級(jí)評(píng)選。

3、側(cè)重行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。抓好學(xué)生的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，是培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良道德的基礎(chǔ)，也是當(dāng)前實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。學(xué)校依托班主任工作，從身邊點(diǎn)滴小事做起，嚴(yán)格要求，言傳身教，提高學(xué)生的道德判斷能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。要求學(xué)生做到的，班主任自己先做到。我校班主任就經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生搞衛(wèi)生，學(xué)校舉行的跑操比賽和元旦文藝匯演，班主任就成了跑操教練和節(jié)目導(dǎo)演，課余都可以看到她們?cè)谑职咽纸虒W(xué)生動(dòng)作。

4、每學(xué)期至少召開了一次學(xué)生座談會(huì)和班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。所有行政人員、班主任、教師都有關(guān)愛(ài)的對(duì)象，學(xué)校要求，在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，全體教師要經(jīng)常性的找到關(guān)愛(ài)對(duì)象，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的困難，幫助他們及時(shí)解決困難。優(yōu)秀班主任代表介紹自己的德育經(jīng)驗(yàn)。

五、抓常規(guī)管理，確保德育工作落到實(shí)處

每年的9月份，是新生的入校的時(shí)間。隨著新生的入校，學(xué)生中就會(huì)出現(xiàn)一些新的問(wèn)題，為此，學(xué)校依然堅(jiān)持不懈地狠抓常規(guī)管理工作。具體工作有如下幾個(gè)方面：

（一）抓養(yǎng)成教育

學(xué)校從《三溪中學(xué)一日常規(guī)》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，重點(diǎn)從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會(huì)公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教育。具體做法如下：

1、政教處對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣、文明禮儀等方面加大了檢查力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，并把檢查結(jié)果納入班主任考核之中。

2、通過(guò)校園廣播、國(guó)旗下講話，校園LED顯示屏的形式向?qū)W生進(jìn)行文明習(xí)慣教育。

3、利用開學(xué)第一周、班會(huì)，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣教育。

（二）抓紀(jì)律安全教育

學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福、社會(huì)穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作。我校本著以人為本，安全第一的管理原則，做了大量的安全教育工作，盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生。

1、成立安全管理領(lǐng)導(dǎo)工作小組；建立安全網(wǎng)絡(luò)，制定安全管理制度；

2、根據(jù)《教師課間巡查實(shí)施方案》，要求值日教師在白天、晚上的課間十分鐘期間，對(duì)校園進(jìn)行巡查，杜絕學(xué)生在校打架、敲詐等違紀(jì)的現(xiàn)象。

3、每學(xué)期都在學(xué)生中開展一次“地震、消防安全應(yīng)急演練”活動(dòng)，以加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力和學(xué)生應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力；

4、學(xué)校在易發(fā)生安全事故的地點(diǎn)設(shè)立安全標(biāo)志及醒目的警示牌，譬如在學(xué)生上學(xué)的路段、學(xué)校大門口等處都設(shè)有醒目的安全標(biāo)志；

5、政教處在學(xué)生中不定期對(duì)管制刀具進(jìn)行突擊檢查，規(guī)范寢室管理，嚴(yán)禁學(xué)生在寢室里點(diǎn)蠟燭、私自搭線通電等現(xiàn)象

（三）利用校外資源，構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)。

1、有效利用校外德育資源，豐富德育工作。每學(xué)年，學(xué)校都會(huì)聘請(qǐng)三溪派出所干警為我校的法制副校長(zhǎng)，同時(shí)要求法制副校長(zhǎng)每學(xué)期至少上好一節(jié)法制安全教育課。

2、加強(qiáng)家校聯(lián)系。一是每學(xué)期印發(fā)《致家長(zhǎng)的一封信》，與家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)；二是要求教師平時(shí)及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，將學(xué)生在校和在家的表現(xiàn)互相反饋；三是利用人人通平臺(tái)，將學(xué)校工作公示于家長(zhǎng)；四是召開家長(zhǎng)座談會(huì)，傾聽家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子出現(xiàn)的普遍問(wèn)題作以輔導(dǎo)和講座。

（四）抓差生轉(zhuǎn)化工作

1、學(xué)校要求任課教師在每學(xué)期開學(xué)初認(rèn)真制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃，認(rèn)真做好差生轉(zhuǎn)化記錄，學(xué)期末向?qū)W校反饋后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況；

2、召開后進(jìn)生轉(zhuǎn)化專題經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，通過(guò)交流會(huì)的形式使班主任樹立全新的育人觀念，提高育人水平；

3、對(duì)極少數(shù)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生，政教處積極配合班主任做好他們的思想教育工作。

4、學(xué)校認(rèn)真開展了關(guān)愛(ài)“留守孩”教育工作。班主任上報(bào)各班留守孩詳細(xì)信息，政教處把全部的留守孩學(xué)生分到每個(gè)教師頭上去，班主任組織教師對(duì)留守孩進(jìn)行家訪，并做好情況登記，每個(gè)教師每學(xué)期不少于5次關(guān)愛(ài)活動(dòng)，政教處負(fù)責(zé)檢查。

六、存在的問(wèn)題

1、由于很多家長(zhǎng)在外務(wù)工，不能夠及時(shí)掌握學(xué)生在學(xué)校、家里的表現(xiàn)，對(duì)其關(guān)愛(ài)的程度不夠；受社會(huì)大環(huán)境的影響，學(xué)生在社會(huì)上學(xué)到很多不文明的東西，甚至家庭教育和學(xué)校教育完全脫節(jié)，給社會(huì)、家庭、學(xué)校三者有效結(jié)合帶來(lái)諸多不便。

2、對(duì)于德育過(guò)程管理重視不夠。班主任工作方面很大程度上是出現(xiàn)問(wèn)題就解決問(wèn)題，防患于未然方面做得不夠。

七、今后工作設(shè)想：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。

2、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。

3、重視學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生積極的情感、開朗的性格、堅(jiān)強(qiáng)的意志和健全的人格，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

贛縣三溪中學(xué)

2016-3-14

第五篇：大布中學(xué)德育工作交流材料

構(gòu)多元化德育途徑，奠學(xué)生做人之基 ——大布中學(xué)在2010年縣德育工作會(huì)議上的交流材料

一、認(rèn)真分析學(xué)校德育背景

大布中學(xué)位于乳源縣最南部，屬于重點(diǎn)扶貧地區(qū)。很多學(xué)生家長(zhǎng)常年在外打工，造成眾多留守兒童，這些孩子或由年老的祖父母照顧，或寄養(yǎng)在親友家中，甚至就任由孩子自己照顧自己；社會(huì)大環(huán)境、社會(huì)風(fēng)氣的不良影響與熏陶、家庭教育的不當(dāng)?shù)蓉?fù)面影響造成學(xué)生個(gè)人主義傾向嚴(yán)重，一切以自己為中心，對(duì)集體和他人漠不關(guān)心，公德意識(shí)淡薄，做事隨心所欲，經(jīng)受不起挫折，意志薄弱，較多的追求個(gè)人享受，不思進(jìn)取，學(xué)生的視野相對(duì)狹窄，文明的程度特別是文明禮儀方面存在比較大的缺陷，缺課、逃課現(xiàn)象比較嚴(yán)重，這些情況給學(xué)校的教育工作帶來(lái)極大的挑戰(zhàn)。

二、多元化的德育途徑，突顯德育之首

幾年來(lái)，我校緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持德育工作創(chuàng)新，拓寬德育工作渠道，取得了較好的德育成果，真正把德育放在首要的位置。

（一）開設(shè)具有我校特色的德育課，上好班會(huì)課，充分發(fā)揮德育主陣地作用。為更好地了解各年級(jí)學(xué)生的具體情況，始終站在教育教學(xué)的第一線，掌握學(xué)校教育教學(xué)的最新動(dòng)向，我校創(chuàng)造性地在各年級(jí)開設(shè)了德育課，由學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)分別到各年級(jí)親自擔(dān)任德育課老師。我校侯校長(zhǎng)經(jīng)過(guò)多年德育課的實(shí)踐，摸索出了一套符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和思想特點(diǎn)的德育模式，他發(fā)現(xiàn)，在課堂中通過(guò)一個(gè)個(gè)鮮活的事例、典型的案例來(lái)給學(xué)生詮釋做人、生活、做事的道理，學(xué)生更易于理解和接受，學(xué)生在日常生活中遇到實(shí)際的問(wèn)題時(shí)也會(huì)自然地對(duì)照德育課 1

中的事例，從而選擇合理的處理方式，所以對(duì)學(xué)生在實(shí)際生活中也更具有指導(dǎo)意義。自2004年以來(lái)形成了六套德育教案集，教案涵蓋了對(duì)學(xué)生為人處世、學(xué)習(xí)生活、理想前途的教育，每個(gè)教案都附有一個(gè)或幾個(gè)典型的事例。在對(duì)德育教案的不斷完善中，我校逐步構(gòu)建起了一套完整的德育體系，每個(gè)年級(jí)每個(gè)月每個(gè)星期都有特定的德育主題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任都根據(jù)學(xué)校規(guī)定的每周的德育主題參照德育教案的內(nèi)容來(lái)上德育課和主題班會(huì)課，這樣，避免了德育課和班會(huì)課的隨意性和盲目性，使學(xué)生能夠接受到系統(tǒng)的思想教育，從而形成健全的人格。

（二）開展“清理清查整頓教育違紀(jì)違規(guī)學(xué)生”活動(dòng)。為教育學(xué)生對(duì)思想行為進(jìn)行自我批評(píng)、互相監(jiān)督、互相教育，達(dá)到共同進(jìn)步，最終內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)校每年五六月份都要開展兩輪為期兩個(gè)月的“清理清查整頓教育違紀(jì)違規(guī)學(xué)生”活動(dòng)，每一輪活動(dòng)都由學(xué)校制定具體的時(shí)間和內(nèi)容。活動(dòng)分四步走，第一步是學(xué)校召開活動(dòng)動(dòng)員會(huì)，明確活動(dòng)目的，鼓勵(lì)學(xué)生敢于做批評(píng)和自我批評(píng)；第二步（第一輪）是各班學(xué)生上交自我批評(píng)和檢舉揭發(fā)本班違紀(jì)違規(guī)的學(xué)生兩份材料，要求都要署名，學(xué)校統(tǒng)一安排時(shí)間，各班主任組織學(xué)生在班上宣讀材料，自我批評(píng)材料由學(xué)生本人到講臺(tái)面向全班學(xué)生宣讀，接受全班學(xué)生的監(jiān)督，檢舉材料由班主任宣讀，但不讀出寫材料的同學(xué)名字；第三步（第二輪）是學(xué)生上交“我的整改措施”和“檢舉揭發(fā)別班違紀(jì)違規(guī)的學(xué)生”兩份材料，班主任匯總班上學(xué)生的違紀(jì)情況及學(xué)生原始材料上交學(xué)校備查；第四步是學(xué)校召開活動(dòng)總結(jié)校會(huì)，總結(jié)活動(dòng)的情況和活動(dòng)期間學(xué)生的進(jìn)步，并通報(bào)批評(píng)和處分部分違紀(jì)違規(guī)較為嚴(yán)重的學(xué)生。通過(guò)兩輪四步的教育活動(dòng)，絕大多數(shù)學(xué)生都能夠認(rèn)識(shí)

到自身存在的不足之處、虛心接受其他同學(xué)的批評(píng)指正，達(dá)到了學(xué)生自我教育的目的，純潔了班風(fēng)，促進(jìn)了良好校風(fēng)、班風(fēng)的形成。

（三）嚴(yán)格評(píng)比，用評(píng)比來(lái)促進(jìn)各項(xiàng)工作的開展。學(xué)校的各項(xiàng)工作突出“評(píng)比”二字，學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)每周至少進(jìn)行兩次學(xué)生到校率評(píng)比，至少進(jìn)行一次的學(xué)生儀容儀表檢查，至少進(jìn)行一次的學(xué)生宿舍內(nèi)務(wù)檢查，每天都要進(jìn)行內(nèi)宿生晨操、晨讀、晚修、晚寢等四項(xiàng)的實(shí)到率評(píng)比；團(tuán)總支每天都要對(duì)各班課室、宿舍、包干區(qū)進(jìn)行兩次的檢查評(píng)比，每天課間操都要進(jìn)行評(píng)比，每次黑板報(bào)都要進(jìn)行評(píng)比，每項(xiàng)體育賽事都要評(píng)比；學(xué)校每個(gè)月都要進(jìn)行一次“文明班”和“創(chuàng)建行為規(guī)范學(xué)?！钡奈幕贾迷u(píng)比；每個(gè)學(xué)期匯總一次年級(jí)班級(jí)等級(jí)評(píng)比（該評(píng)比綜合了入學(xué)率、鞏固率、實(shí)到率、扣分、學(xué)習(xí)名次、內(nèi)宿率等近二十個(gè)小項(xiàng)的評(píng)比）等等。通過(guò)一次次的評(píng)比，規(guī)范了學(xué)生行為，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和班級(jí)凝聚力，指導(dǎo)、促進(jìn)年級(jí)、班級(jí)建設(shè)，推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的發(fā)展。

（四）打造具有布中特色的育人環(huán)境。為了達(dá)到環(huán)境育人的目的，我校各班課室每月都要出一版黑板報(bào)，同時(shí)要求團(tuán)總支、各年級(jí)、各科組、各班都要在文化長(zhǎng)廊于3月、5月、9月、12月各出一版黑板報(bào)，黑板報(bào)的主題則是按照學(xué)校德育體系里規(guī)定的主題，黑板報(bào)的出版不僅美化了校園，更重要的是每期都有將近二十個(gè)不同的德育主題內(nèi)容，學(xué)生受長(zhǎng)期的耳濡目染，在欣賞黑板報(bào)里的文章中不知不覺(jué)受到了教育。同時(shí)我校要求各班的課室和宿舍都要進(jìn)行文化布置，并在布置中溶入各班主任的育人理念和班級(jí)特色，而且每個(gè)月學(xué)校都要組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)比。

（五）開學(xué)進(jìn)行“思訓(xùn)”。學(xué)生知規(guī)、懂規(guī)，才能守規(guī)，鑒于此，學(xué)校每個(gè)學(xué)期開學(xué)初都要利用一至兩個(gè)星期的下午時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想行為訓(xùn)練，簡(jiǎn)稱“思訓(xùn)”，“思訓(xùn)”課內(nèi)容由學(xué)校統(tǒng)一安排，主要是學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度，通過(guò)加深學(xué)生對(duì)相關(guān)制度的了解，使學(xué)生從感性的認(rèn)識(shí)慢慢內(nèi)化成學(xué)生的自覺(jué)行為。在每個(gè)學(xué)年初，對(duì)剛?cè)雽W(xué)的新生我們還要進(jìn)行“軍訓(xùn)”和“思訓(xùn)”雙管齊下的策略，不僅訓(xùn)練學(xué)生團(tuán)隊(duì)的意識(shí)、良好的紀(jì)律性，也要學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)了解新學(xué)校的規(guī)章制度，這樣學(xué)生可以在最短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)新環(huán)境，投入全新的學(xué)習(xí)生活中。

（六）進(jìn)行“學(xué)生心目中的老師”評(píng)比。每個(gè)學(xué)期，學(xué)校都會(huì)組織各班部分學(xué)生進(jìn)行“學(xué)生心目中的老師”的評(píng)比，評(píng)比通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查進(jìn)行，問(wèn)卷主要是從對(duì)教師的德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面來(lái)設(shè)置問(wèn)題，如“在你的任課老師中，你認(rèn)為誰(shuí)最經(jīng)常到課室輔導(dǎo)學(xué)生？”通過(guò)對(duì)問(wèn)卷數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，評(píng)出本學(xué)期的“學(xué)生心目中的老師”，并且將這些老師的相片張貼到宣傳櫥窗。通過(guò)評(píng)比，讓學(xué)生成為教師了解自己工作情況的一面鏡子，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，每位教師都會(huì)自覺(jué)地注意自己的一言一行，都怕落在其他老師的后面，都要爭(zhēng)先進(jìn)、趕先進(jìn)，爭(zhēng)取在期末被評(píng)為“學(xué)生心目中的老師”。此項(xiàng)活動(dòng)的開展很有效的調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性，同時(shí)也使教風(fēng)越來(lái)越好。近幾年來(lái)，涌現(xiàn)了一批又一批愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，積極進(jìn)取的老師。

(七)樹典型，重宣傳，發(fā)揮榜樣的作用

每個(gè)學(xué)期開學(xué)初都要專門召開校會(huì)表彰上學(xué)期的各類先進(jìn)學(xué)生，并且讓在上學(xué)期期末考中成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)上臺(tái)發(fā)言，向全校學(xué)生分享學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和心得，供全體學(xué)生學(xué)習(xí)借鑒，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。開學(xué)初摸底考試和中段考試后，學(xué)校還要專門召開校會(huì)表彰進(jìn)步大的學(xué)

生，我校注重樹立學(xué)生尤其是后進(jìn)生學(xué)習(xí)的信心，強(qiáng)調(diào)共同進(jìn)步，教育學(xué)生只要進(jìn)步就是好的，要爭(zhēng)取不斷趕超排在前面的同學(xué)，久而久之就可以把學(xué)習(xí)搞好了。無(wú)論學(xué)習(xí)成績(jī)好壞，只要較之前一次考試取得了進(jìn)步，就要肯定，提出表?yè)P(yáng)，會(huì)上，讓個(gè)別具有代表性的進(jìn)步大的學(xué)生代表上臺(tái)介紹自己一些有效的經(jīng)驗(yàn)做法，這樣，既放大了進(jìn)步學(xué)生的影響力，又激發(fā)了其他學(xué)生爭(zhēng)取進(jìn)步，不斷搞好學(xué)習(xí)的動(dòng)力。每學(xué)期，學(xué)校都會(huì)制出 “向XXX同學(xué)學(xué)習(xí)” 的橫幅，并掛在教學(xué)樓的顯要位置，宣傳在上學(xué)期期末考中取得年級(jí)第一名的同學(xué)，同時(shí)還要把上學(xué)期期末考排在前十名的學(xué)生、進(jìn)步大的學(xué)生、本學(xué)期考試進(jìn)步大的學(xué)生的相片張貼到學(xué)校文化長(zhǎng)廊的宣傳櫥窗，把上學(xué)期各類先進(jìn)的學(xué)生公布到文化長(zhǎng)廊里，大張旗鼓地表?yè)P(yáng)、宣傳各類優(yōu)秀學(xué)生，擴(kuò)大表?yè)P(yáng)面，讓學(xué)生都能得到肯定，都能看到希望。這樣，學(xué)生學(xué)有榜樣，學(xué)有方法，學(xué)有信心，爭(zhēng)先進(jìn)，趕先進(jìn)蔚然成風(fēng)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。

三、學(xué)校細(xì)致的德育工作奠定了學(xué)生將來(lái)做人、做事的基礎(chǔ) 自2000年以來(lái)，我校通過(guò)多元化的德育途徑，既為學(xué)校的教學(xué)工作保駕護(hù)航，又為學(xué)生將來(lái)學(xué)會(huì)做人、做事奠定了豐實(shí)的基礎(chǔ)。

十年來(lái)，我校教學(xué)成績(jī)逐年穩(wěn)步上升，學(xué)生違法犯罪率為零，學(xué)生的規(guī)則意識(shí)、法紀(jì)意識(shí)加強(qiáng)了，同時(shí)彰顯了山區(qū)特別是革命老區(qū)學(xué)生厚實(shí)的個(gè)性特點(diǎn)，學(xué)校今日點(diǎn)點(diǎn)滴滴的德育工作都成為了學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)創(chuàng)新的盛宴！

謝謝大家！