第一篇：清三小2014年度“我是優(yōu)秀小公民”評選活動方案

清三小2014年度“我是優(yōu)秀小公民”評選活動方案

一、指導(dǎo)思想

以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本，以開福區(qū)推進中小學(xué)公民教育實踐研究為契機，結(jié)合我?！八纳啤碧厣黝}教育，用豐富多彩的實踐活動和激勵措施，培養(yǎng)少年兒童的道德觀念和社會責(zé)任感，使學(xué)生從小樹立公民道德意識，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，做新世紀(jì)的優(yōu)秀小公民。

二、評選標(biāo)準(zhǔn)與內(nèi)容：

凡在校學(xué)生，具有以下某一方面突出事跡，能夠帶動他人的優(yōu)秀少年，均可參加評選：

1、“自主、自治”小公民：胸懷開闊、心理健康、文明禮貌、自理自治。

2、“誠信、友善”小公民：誠實守信、團結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人。

3、“守規(guī)、負責(zé)”小公民：服務(wù)社會，熱心公益、遵紀(jì)守法，以身作則。

4、“低碳、環(huán)保”小公民：保護環(huán)境、愛綠護綠，低碳文明、勤儉節(jié)約。

三、評選步驟

評選要堅持公開、公正、公平的原則，評選過程要科學(xué)化，增強學(xué)生的民主意識，更具教育意義。評選分三個步驟進行：

1、學(xué)生自行到班主任處申報。

2、班內(nèi)評選。通過開展主題隊會，組織申報學(xué)生進行展示，全班民主投票的方式每一項產(chǎn)生一名學(xué)生，把名單報到大隊部。

3、學(xué)校少代會評選。召開“我是優(yōu)秀小公民”少代會民主評選活動，每位候選人通過演講比賽的形式，由少代會成員民主投票，每項評選6名學(xué)生，最終選定24名學(xué)生為年度優(yōu)秀小公民，頒發(fā)獎狀，并將其照片和優(yōu)秀事跡介紹張貼在美德廣場進行表彰。

清水塘三小大隊部

2014年9月

第二篇：我是五好小公民征文方案

一、參加對象 全校1-6年級學(xué)生

二、活動內(nèi)容

（一）讀書活動

讀書是主題《我是五好小公民》的重要組成部分。要認(rèn)真組織學(xué)生閱讀相關(guān)書籍，做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會。

（二）競賽活動

為引導(dǎo)學(xué)生深入閱讀，各班要在讀書活動基礎(chǔ)上舉辦系列競賽活動，包括征文評比、演講比賽。

1、征文比賽。全體學(xué)生在老師指導(dǎo)下通過閱讀“我是五好小公民”知識讀本及其他相關(guān)書籍讀物積極參與實踐活動，寫出親身體會或典型事例，題材不限，緊扣主題，觀點正確，聯(lián)系實際，敘事典型，形象生動，要求原創(chuàng)，切忌假大空，字?jǐn)?shù)分別，字?jǐn)?shù)在800至1500字，班內(nèi)進行初評，每班報送6篇，按初評等次填寫登記表，一等一名，二等兩名，三等三名。優(yōu)秀征文稿件用A4紙打印，標(biāo)題用2號字體，正文用4號字體，按照規(guī)范要求排版，注明班級、作者、指導(dǎo)教師，并上交電子版。

學(xué)校將根據(jù)各班上送的征文，組織復(fù)評，根據(jù)推優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)推薦參加區(qū)教委關(guān)工委主題教育讀書活動辦審核，參加全區(qū)征文評選。

2、演講比賽

比賽時間：

參加對象：從各班主題讀書征文一等獎作者中選出，每班一名。

參加演講內(nèi)容：主題鮮明，脈絡(luò)清晰，事例生動，語言流暢，服裝、體態(tài)自然大方，普通話標(biāo)準(zhǔn)，富有感染力，每人演講時間不超過6分鐘。

評獎辦法：對參加演講比賽的選手進行評價，分別評選出特一二等獎一、三、十名，特等獎學(xué)生將代表學(xué)校參加4月上旬的區(qū)級主題演講比賽。

五、總結(jié)表彰

1、學(xué)校將征文總結(jié)及主題《我是五好小公民》內(nèi)各附件表（蓋學(xué)校?。┮徊笏蛥^(qū)教委辦公室。

2、學(xué)校將按照主題活動評比結(jié)果結(jié)合區(qū)教委主題活動組委會評選結(jié)果進行表彰。

第三篇：我是守法小公民

《我是守法小公民》主題班會教案

八年級

一、活動目的：

1、使學(xué)生加強對法律知識的認(rèn)識，增強法律意識。

2、讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、守法的好習(xí)慣，有效地樹立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德意識，自覺的遵紀(jì)守法，做合格小公民。

二、活動形式：通過案例分析增強學(xué)生遵紀(jì)守法觀念。

三、活動準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備有關(guān)的法律知識材料。

2、收集有關(guān)遵紀(jì)守法的案例。

四、活動過程：

1、主持人講話：

同學(xué)們！在我們的生活中，處處要和規(guī)章制度打交道，俗話說得好“沒有規(guī)矩不成方園”。也就是說，我們的生活只有遵守一系列的規(guī)矩才能有條有理，完善和諧。一個國家，一個社會，如果全體公民都能做到遵紀(jì)守法，我們就能在一個文明美好的環(huán)境里快樂地學(xué)習(xí)，健康地成長。今天我們召開 “遵紀(jì)守法”主題班會，目的就是讓我們從小學(xué)做自覺遵紀(jì)守法的小公民，長大后當(dāng)個合格的公民。

2、了解法律知識：

（1）主持人：法律就是一定的規(guī)則，它告訴我們，什么事該做，什么事不該做。從小知法、守法，對同學(xué)們來說非常重要。那么，要想從小做一個知法、守法的好孩子，首先要懂法。主動學(xué)習(xí)一些法律常識?，F(xiàn)在我們國家的法制建設(shè)越來越完善了，每一個公民都應(yīng)該知法、守法，能夠運用法律武器保護國家利益、公眾利益和自身的利益。作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該經(jīng)常翻閱《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法規(guī)，增強自己的法律意識。（2）“我懂法”中學(xué)生必須知道的法律小知識

一、中學(xué)生安全自護小常識

1、在馬路上要靠邊走，走在中間會妨礙車輛的通行，還有被撞的危險。２、如果是幾個人一道走，要排好隊靠邊走，隊伍應(yīng)豎排，不要橫著走，以免妨礙別人走路

３、走路時，不要邊走邊玩，也不要邊走邊看書

４、下雨天特別要注意前后的車輛，最好穿黃色的雨衣、雨鞋、雨傘等雨具，以引起駕駛員的注意。打雨傘時，雨傘不要擋住視線。更不能把雨傘當(dāng)作對攻的玩具，以免刺傷人。

５、不要在馬路上打鬧、游戲、滑旱冰，容易出危險。

二、乘坐汽車時應(yīng)注意的安全

1、不要將頭、手伸出窗外。

2、不要把空罐頭或其它垃圾扔出窗外，這樣會污染環(huán)境，還會打到行人或是其它車輛，發(fā)生危險。

３、在車上不要到處亂跑，以防汽車剎車時，撞到硬物上。

4、上下車時要從右邊，因為左邊可能有車開過來。

5、下車時，先要確定后邊沒有車子來，才可以下車。

三、放學(xué)或雙休日，選擇活動場所活動時，應(yīng)注意的問題

1、應(yīng)到?jīng)]有車輛通行的場地如公園、廣場等地方去玩。

2、不要到正在施工的建筑工地上玩耍。

3、不要在離河太近的地方玩，以防掉進河里。

4、不要到小河塘里去游泳。

5、不要在馬路上玩耍，既危險，又會妨礙交通。

3、辨別是非：

主持人：同學(xué)們都來自不同的家庭，所處的環(huán)境不同。有的同學(xué)生活充實，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，充滿前進的動力，可有的同學(xué)整天無所事事，到處去尋找各種各樣的刺激，做一些不該做的事。比如，癡迷于打游戲機，看毫無意義的錄像，打架斗毆等等。從違紀(jì)到犯法，下坡路走得非?？臁＿@些原本單純天真的同學(xué)，之所以一步步滑向罪惡的深淵，多數(shù)是因為沒有辨別是非的能力。同學(xué)們，你們在做事情前一定要好好想一想，這件事對不對，該不該做。情境一：大鵬覺得放假獨自在家太悶，便上網(wǎng)，開始是打游戲機，后來玩膩了，便打開成人網(wǎng)去看。

情境二：虹虹到自選商場購物，看見一個裝飾物很精致，趁售貨員不在意，悄悄拿了放進自己的書包，若無其事地走出商場。情境三：小可聽了稅法宣傳員的動員，回家后，勸爸爸買東西時記住開發(fā)票。他爸爸說：“我們要發(fā)票干啥？又不能報銷。小可告訴爸爸：“這是避免商家偷稅、漏稅的好辦法，也是為國家作貢獻嘛。” 情境四：小雨隨老師、同學(xué)們到一旅游勝地秋游。當(dāng)他見到一棵古樹上刻有名字，在好奇心的驅(qū)使下，他也拿出小刀在樹上刻上自己的大名，然后滿意地離開。

以上情境，哪些是正確的？哪些是錯誤的？

4、案例分析：

在某市，一個由幾名未成年人臨時湊成的綁架團伙綁架了某中學(xué)生小剛，正當(dāng)他們打電話向被綁架人母親索要6萬元贖金時，被公安局刑警一舉抓獲。據(jù)查，他們曾多次敲詐小剛，金額達1000多元。三名犯罪嫌疑人中，最小的方某竟天真地問刑警：“把錢還給他（受害人），我可以走了嗎？”

（１）主持人：請同學(xué)們根據(jù)這件事談?wù)勛约旱母邢?？（讓學(xué)生感受到法律就在我們的身邊，許多的時候是由于不知法，不懂法而造成的犯法犯罪的，學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識就非常的必要。）（２）講講自己身邊的不遵紀(jì)守法的事情。５、如何守法 : 主持人：守法，是每個公民必備的道德品質(zhì)，是現(xiàn)代社會對每個公民的基本要求。只有大家增強法律意識，自覺守法，我們的生活才會更加美好！

（１）說一說自己在生活中，有哪些地方是做得比較好的？有哪些地方還需要改進？

（２）今后，你打算怎樣去做一個合格的小公民？

五、總結(jié):同學(xué)們，法律離我們并不遙遠，發(fā)生在我們身邊的許許多多鮮活的事例已然清楚地告訴我們，法律與我們的生活息息相關(guān)，密不可分。學(xué)法，懂法，用法，是青少年素質(zhì)的重要組成部分。讓我們行動起來吧！

第四篇：我是文明小公民

我是文明小公民

版書中心小學(xué)程優(yōu)亮

基本目標(biāo)：

1、通過各種形式的班級活動，陶冶學(xué)生的文明品格

2、增強文明行為意識，能夠從身邊、自己做起，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣

3、積極同不良的語言、行為做斗爭

4、提高學(xué)生的表演能力

核心內(nèi)容：

1、勤學(xué)行為規(guī)范，爭做文明學(xué)生

2、誰是文明小公民

3、門診室里求康復(fù)

4、爭做文明小星

活動準(zhǔn)備：日常行為規(guī)范，音樂卡帶，表演小品的道具，確定4-5名學(xué)生表演小品 注意事項：

1、在準(zhǔn)備階段里，要排好相應(yīng)的小品

2、平時讓學(xué)生背背行為規(guī)范，為活動做準(zhǔn)備

3、活動要收到效果，平時在班集體里要結(jié)合實際，宣傳講文明行為的好人好事

（1）勤學(xué)行為規(guī)范，爭做文明學(xué)生

活動目的：借助此次班會，讓《小學(xué)生日常行為規(guī)范》得到更多的貫徹實施

活動要求：人人參與，活動有序，有聲有色

活動程序：

一、揭題

同學(xué)們，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是國家對我們小學(xué)生日常行為最基本的要求，它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人，我們今天的班會將圍繞“規(guī)范”展開活動，請班長上臺為我們主持。

二、一分鐘目標(biāo)考核

主持人先把全班同學(xué)分成四組，指定組長負責(zé)，并注意講清考核事項，十分鐘后，主持人請各組長匯報考核結(jié)果，做出簡單小結(jié)，提出希望。

三、小品《小剛》

內(nèi)容：小剛和同學(xué)約好，星期六，同學(xué)們到小剛家來玩，那天媽媽說要帶小剛?cè)ニ缇拖肴サ膬和瘶穲@玩，可是，小剛不同意---------

主持人小結(jié)：講信用就是說話算數(shù)，也是一種美德，答應(yīng)了別人的事，就一定要做到，希望同學(xué)們向小剛學(xué)習(xí)。

四、競賽

主持人：我們是未來的主人，任重而道遠，我們不僅要有良好的行為習(xí)慣，還要了解社會，豐富自己的知識。

班主任宣布競賽規(guī)則及獎勵辦法，競賽開始：

主持人念題：

1、禮貌待人的好處是什么？

2、良好的公共秩序與人們的生活有聯(lián)系嗎？

3、說說什么叫課前預(yù)習(xí)及好處？

4、預(yù)防近視要做到幾要幾不要？

主持人公布搶答結(jié)果和得分情況，接著進行必答，用抽簽的方式答題（必答題為行為規(guī)范全文，抽到哪一條就答哪一條）

公布最后得分

六、小結(jié)

今天的班會，同學(xué)們的表現(xiàn)都非常好，希望同學(xué)們能夠通過這次班會，思想文明素質(zhì)更進一步提高，愛黨愛社會主義，愛祖國，愛家鄉(xiāng)，有民族自豪感，守信用，善于競爭講求實效，立志為四化，振興中華而學(xué)習(xí)。

（2）誰是文明小公民

活動目的：通過活動，讓學(xué)生懂得在公共場合應(yīng)該自覺遵守規(guī)章，講文明，講禮貌，守公德，共同

創(chuàng)造和維護美好，舒適，愉快的環(huán)境。

活動準(zhǔn)備：全班同學(xué)分為4組，每個小組排演一個在公共場所發(fā)生的小故事

活動程序：

一、第一組表演發(fā)生在公園的故事

春天到了，公園的花都開了，非常美麗，老師帶大家到公園里去游玩。

小華看到枝頭盛開著的桃紅，忍不住摘了一枝，玩耍累了，小明搶先霸占公園的椅子，一個人躺在上面，別人沒法坐。

小芳渴了，拿去一盒飲料，咕都，咕都喝完，找到果皮箱將盒子扔進去-------

二、第二組表演發(fā)生在電影院的故事

學(xué)校組織大家看電影

進到電影院，淘氣的小龍在椅子上跳上跳下，大聲尖叫，與別的同學(xué)逗樂。

李剛把剝下的冰淇淋紙順手丟在地上-------

小元個子小，前面的觀眾把他擋住了，文文主動和他換位子。

三、第三組表演乘坐公共汽車的故事

汽車要進站了，剛剛走來的小紅主動站到了隊尾。

小剛站起來將座位讓給了滿頭白發(fā)的老奶奶。

四、各小組表演完畢，請大家談?wù)?，哪些行為美，哪些行為不美，在公共場所我們?yīng)該怎么做？看

到不美的行為我們又應(yīng)該怎么做？

五、最后老師總結(jié)在各個場合應(yīng)遵守的秩序，常用的禮貌用語

（3）門診室里求康復(fù)

活動目的：培養(yǎng)健康向上積極進取的品格，養(yǎng)成文明禮貌講求自律的習(xí)慣

活動程序：

第一步：

1、結(jié)合全班實際，召開班會，制定相應(yīng)的實施方案和醫(yī)療措施，成立“紅領(lǐng)巾門診室”

2、利用班會和黑板報，廣泛宣傳開展這項活動中來

3、要求每個人認(rèn)真閱讀，領(lǐng)會《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，在頭腦中形成主觀印象

第二步：

一、開設(shè)“門診部”診室，制定“門診條例”

1、口腔科：本科專治口說臟話，出言無禮的癥狀，對不善于用禮貌用語的“患者”也有很好的輔助療效

2、內(nèi)科：對學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不重視學(xué)習(xí)的人有很好的療效

3、外科：本科專治衣冠不整，指甲不潔，長發(fā)不剪，領(lǐng)黑不洗

二、成員對照“門診條例”逐一自查，自糾

條例以張榜形式公布，要求每個成員對照“門診條例”對自身進行檢查，并用書面形式確定自己“患病”的方案，并在實際行動中加以體現(xiàn)。

三、“大夫會診”

通過自查，自糾活動后，使許多隊員改掉身上的一些缺點，自覺地認(rèn)識這些不足之處對自己的影響，比如，愛給別人取綽號的人，檢討過去的行為，并保證今后不在重犯。對問題比較嚴(yán)重的成員，則采取“大夫會診”由老師帶頭，以優(yōu)秀成員為“大夫”對他們進行耐心地幫助工作，以“一幫一”的形式結(jié)成對子，限期改正。

第三步：

通過活動，每個成員受到了一次深刻的教育，增強了學(xué)習(xí)的自覺性，從而培養(yǎng)了自我約束能力，在此基礎(chǔ)上，總結(jié)評比

（4）爭做文明星

活動目的：通過活動讓學(xué)生知道文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，教育學(xué)生要講文明，懂禮貌，從身邊小事做起，做文明小星

活動程序：

第一部分：對不文明現(xiàn)象的思考

1、主持人：大家都知道《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，都要求我們做一個講文明，懂

禮貌的小學(xué)生，可是，我們班還是出現(xiàn)了一些不文明的現(xiàn)象，請看：

（2個同學(xué)表演）這2個同學(xué)為了一件小事，由于沒有使用禮貌用語，不能互相謙讓，爭吵起來，大家說，他們行為文明嗎？

2、主持人：對，他們行為是不文明的，有的同學(xué)在學(xué)校還能講文明，講禮貌，可在校外呢？卻不

一樣，不信，我把小明叫來，讓你們看看（走幾步，喊——小明，小明，該上學(xué)啦?。?/p>

小明：聽見了，你先走，我馬上就來！

（小明上場表演，大意是小明從車上扔香蕉皮，打著了別人，后來自己也滑倒了）

看了這個小品，我們應(yīng)該引以為戒，要講文明，懂禮貌，否則，就會像小明那樣既害了自己，又害了大家。

第二部分：到文明王國去取經(jīng)

1、主持人：那么，應(yīng)該怎樣做才是一個講文明，講禮貌的孩子呢？讓我們乘火車到文明王國去旅

游吧。

（在歌聲中到達文明王國，文明王國的市民來來往往，十分有禮貌，公主上場）

公主：朋友們好！歡迎你們來文明王國做客，（一群小動物手持花束跑上場，不斷的說：“歡迎，歡迎！熱烈歡迎?。?/p>

2、主持人：小動物的表演真實精彩極了，讓我們懂得了怎樣做一名文明的小星。

公主：朋友們，我們國王聽說出現(xiàn)了許多文明小星，他特意來給大家發(fā)獎呢！

（國王上場，與來賓問好，并給近期班上涌現(xiàn)的十佳小朋友發(fā)獎）

第三部分：宣布文明公約

1、主持人：同學(xué)們，我們該回去了。（在歌聲了回到現(xiàn)實）

2、主持人：我們到文明王國旅游了一趟，大家有什么收獲呢？在日常生活中應(yīng)該怎樣做一個文明的小學(xué)生呢？請小組討論

3、班長宣布班級公約

第五篇：我是文明小公民

我是文明小公民

大家好，我是陳奕雪，來自上海市崇明縣實驗小學(xué)四五班。今天我演講的題目是“我是文明小公民”。

從今年開始到2017年，我縣將全面推進全國縣級文明城市創(chuàng)建工作。創(chuàng)建文明城市，人人有責(zé)。首先我們要做文明的公民，而我作為一名普通的小學(xué)生，當(dāng)然要成為一名文明的小公民。況且，做文明的公民也不是件難事，就讓我們從身邊的小事做起吧

比如說，每當(dāng)我在公交車上看見有老年人上車時，便會毫不猶豫的起身，講自己的座位讓給他們。再比如說，每當(dāng)我看到花園里的小樹苗被壞脾氣的風(fēng)吹的七歪八倒時，總會不管三七二十一跑回家，找來工具將小樹苗重新符號，為了以防萬一，我還特意為小樹苗綁上竹竿，做他的拐杖呢。也許我就是這么“愛管閑事兒”吧！

然而有些人卻從來不把“文明”放在心里，只放在了嘴上。比如有些人人來及是，會因為嫌垃圾桶又臟又臭，明明再走一步兩步就能到垃圾箱前的，卻還是在遠處想投籃似地扔過去，然后也不管是否扔進沒就一走了之。我看到了，就會忍不住跑過去請他回頭再看一下，總不能讓垃圾灑出來了，也置之不理吧。再比如說，圖書館里一般都有“不要大聲喧嘩”的標(biāo)志?？墒?，有些人偏偏裝沒看見那么醒目的標(biāo)志，時不時就會與別人大聲地講話，也不管是否會影響其他人看書。如果你碰到了，會怎么做呢？對這樣的人我們都會反感吧！

許多人可能會認(rèn)為這些不文明的事是微不足道的，但是在做的小朋友們，大朋友們，我們可千萬不能學(xué)他們。讓我們從身邊的小事做起，去看看小區(qū)的小樹苗，去幫助下路過的老人，扔好垃圾，讀好書，做文明的小公民。讓我們共同為創(chuàng)建文明城市而努力吧！

謝謝大家！