第一篇：我是文明小公民

我是文明小公民

王心犀梅嶺小學(xué)四（2）班

周六，我和媽媽各騎一輛自行車(chē)去上小提琴課。到了路口，變成紅燈了，大家不約而同地都在一個(gè)立著的小牌子后面停下了車(chē)。我也嘎吱地剎住了車(chē)。媽媽說(shuō)，你看，現(xiàn)在路口帶著小紅帽的指揮員可沒(méi)有以前那么難做工作了吧。這不，連行人闖紅燈的都少了。我驕傲地對(duì)媽媽說(shuō)：“我可是一直都是素質(zhì)很高的?！眿寢尯苁遣恍?，說(shuō)那是應(yīng)該的。我想媽媽這么說(shuō)是報(bào)復(fù)我晚上人少時(shí)，不許媽媽闖紅燈，才這么說(shuō)的。

自從揚(yáng)州創(chuàng)建文明城以來(lái)，街道上占道經(jīng)營(yíng)的小商小販變少了，電線(xiàn)桿上樓道里昔日密密麻麻的“牛皮癬”也不見(jiàn)了蹤影，有些小區(qū)里的長(zhǎng)期堆著的垃圾也消影無(wú)蹤了，行車(chē)道上“看誰(shuí)快”的斗氣車(chē)也沒(méi)有了，現(xiàn)在馬路上形成了車(chē)讓人、車(chē)讓車(chē)的好風(fēng)氣。我真為這些變化感到高興。

在這樣的環(huán)境里，我也要為揚(yáng)州的創(chuàng)建貢獻(xiàn)自己的力量。在公交車(chē)上主動(dòng)給老人讓座；見(jiàn)到有人在公共場(chǎng)合亂扔煙頭或垃圾我會(huì)上前去提醒他們······

我想只要大家都愿意做文明公民，變習(xí)慣為自然，揚(yáng)州就會(huì)文明、精致和幸福！

第二篇：我是文明小公民

我是文明小公民

版書(shū)中心小學(xué)程優(yōu)亮

基本目標(biāo)：

1、通過(guò)各種形式的班級(jí)活動(dòng)，陶冶學(xué)生的文明品格

2、增強(qiáng)文明行為意識(shí)，能夠從身邊、自己做起，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣

3、積極同不良的語(yǔ)言、行為做斗爭(zhēng)

4、提高學(xué)生的表演能力

核心內(nèi)容：

1、勤學(xué)行為規(guī)范，爭(zhēng)做文明學(xué)生

2、誰(shuí)是文明小公民

3、門(mén)診室里求康復(fù)

4、爭(zhēng)做文明小星

活動(dòng)準(zhǔn)備：日常行為規(guī)范，音樂(lè)卡帶，表演小品的道具，確定4-5名學(xué)生表演小品 注意事項(xiàng)：

1、在準(zhǔn)備階段里，要排好相應(yīng)的小品

2、平時(shí)讓學(xué)生背背行為規(guī)范，為活動(dòng)做準(zhǔn)備

3、活動(dòng)要收到效果，平時(shí)在班集體里要結(jié)合實(shí)際，宣傳講文明行為的好人好事

（1）勤學(xué)行為規(guī)范，爭(zhēng)做文明學(xué)生

活動(dòng)目的：借助此次班會(huì)，讓《小學(xué)生日常行為規(guī)范》得到更多的貫徹實(shí)施

活動(dòng)要求：人人參與，活動(dòng)有序，有聲有色

活動(dòng)程序：

一、揭題

同學(xué)們，《小學(xué)生日常行為規(guī)范》是國(guó)家對(duì)我們小學(xué)生日常行為最基本的要求，它教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人，我們今天的班會(huì)將圍繞“規(guī)范”展開(kāi)活動(dòng)，請(qǐng)班長(zhǎng)上臺(tái)為我們主持。

二、一分鐘目標(biāo)考核

主持人先把全班同學(xué)分成四組，指定組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，并注意講清考核事項(xiàng)，十分鐘后，主持人請(qǐng)各組長(zhǎng)匯報(bào)考核結(jié)果，做出簡(jiǎn)單小結(jié)，提出希望。

三、小品《小剛》

內(nèi)容：小剛和同學(xué)約好，星期六，同學(xué)們到小剛家來(lái)玩，那天媽媽說(shuō)要帶小剛?cè)ニ缇拖肴サ膬和瘶?lè)園玩，可是，小剛不同意---------

主持人小結(jié)：講信用就是說(shuō)話(huà)算數(shù)，也是一種美德，答應(yīng)了別人的事，就一定要做到，希望同學(xué)們向小剛學(xué)習(xí)。

四、競(jìng)賽

主持人：我們是未來(lái)的主人，任重而道遠(yuǎn)，我們不僅要有良好的行為習(xí)慣，還要了解社會(huì)，豐富自己的知識(shí)。

班主任宣布競(jìng)賽規(guī)則及獎(jiǎng)勵(lì)辦法，競(jìng)賽開(kāi)始：

主持人念題：

1、禮貌待人的好處是什么？

2、良好的公共秩序與人們的生活有聯(lián)系嗎？

3、說(shuō)說(shuō)什么叫課前預(yù)習(xí)及好處？

4、預(yù)防近視要做到幾要幾不要？

主持人公布搶答結(jié)果和得分情況，接著進(jìn)行必答，用抽簽的方式答題（必答題為行為規(guī)范全文，抽到哪一條就答哪一條）

公布最后得分

六、小結(jié)

今天的班會(huì)，同學(xué)們的表現(xiàn)都非常好，希望同學(xué)們能夠通過(guò)這次班會(huì)，思想文明素質(zhì)更進(jìn)一步提高，愛(ài)黨愛(ài)社會(huì)主義，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)家鄉(xiāng)，有民族自豪感，守信用，善于競(jìng)爭(zhēng)講求實(shí)效，立志為四化，振興中華而學(xué)習(xí)。

（2）誰(shuí)是文明小公民

活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生懂得在公共場(chǎng)合應(yīng)該自覺(jué)遵守規(guī)章，講文明，講禮貌，守公德，共同

創(chuàng)造和維護(hù)美好，舒適，愉快的環(huán)境。

活動(dòng)準(zhǔn)備：全班同學(xué)分為4組，每個(gè)小組排演一個(gè)在公共場(chǎng)所發(fā)生的小故事

活動(dòng)程序：

一、第一組表演發(fā)生在公園的故事

春天到了，公園的花都開(kāi)了，非常美麗，老師帶大家到公園里去游玩。

小華看到枝頭盛開(kāi)著的桃紅，忍不住摘了一枝，玩耍累了，小明搶先霸占公園的椅子，一個(gè)人躺在上面，別人沒(méi)法坐。

小芳渴了，拿去一盒飲料，咕都，咕都喝完，找到果皮箱將盒子扔進(jìn)去-------

二、第二組表演發(fā)生在電影院的故事

學(xué)校組織大家看電影

進(jìn)到電影院，淘氣的小龍?jiān)谝巫由咸咸?，大聲尖叫，與別的同學(xué)逗樂(lè)。

李剛把剝下的冰淇淋紙順手丟在地上-------

小元個(gè)子小，前面的觀眾把他擋住了，文文主動(dòng)和他換位子。

三、第三組表演乘坐公共汽車(chē)的故事

汽車(chē)要進(jìn)站了，剛剛走來(lái)的小紅主動(dòng)站到了隊(duì)尾。

小剛站起來(lái)將座位讓給了滿(mǎn)頭白發(fā)的老奶奶。

四、各小組表演完畢，請(qǐng)大家談?wù)劊男┬袨槊?，哪些行為不美，在公共?chǎng)所我們應(yīng)該怎么做？看

到不美的行為我們又應(yīng)該怎么做？

五、最后老師總結(jié)在各個(gè)場(chǎng)合應(yīng)遵守的秩序，常用的禮貌用語(yǔ)

（3）門(mén)診室里求康復(fù)

活動(dòng)目的：培養(yǎng)健康向上積極進(jìn)取的品格，養(yǎng)成文明禮貌講求自律的習(xí)慣

活動(dòng)程序：

第一步：

1、結(jié)合全班實(shí)際，召開(kāi)班會(huì)，制定相應(yīng)的實(shí)施方案和醫(yī)療措施，成立“紅領(lǐng)巾門(mén)診室”

2、利用班會(huì)和黑板報(bào)，廣泛宣傳開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)中來(lái)

3、要求每個(gè)人認(rèn)真閱讀，領(lǐng)會(huì)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，在頭腦中形成主觀印象

第二步：

一、開(kāi)設(shè)“門(mén)診部”診室，制定“門(mén)診條例”

1、口腔科：本科專(zhuān)治口說(shuō)臟話(huà)，出言無(wú)禮的癥狀，對(duì)不善于用禮貌用語(yǔ)的“患者”也有很好的輔助療效

2、內(nèi)科：對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不重視學(xué)習(xí)的人有很好的療效

3、外科：本科專(zhuān)治衣冠不整，指甲不潔，長(zhǎng)發(fā)不剪，領(lǐng)黑不洗

二、成員對(duì)照“門(mén)診條例”逐一自查，自糾

條例以張榜形式公布，要求每個(gè)成員對(duì)照“門(mén)診條例”對(duì)自身進(jìn)行檢查，并用書(shū)面形式確定自己“患病”的方案，并在實(shí)際行動(dòng)中加以體現(xiàn)。

三、“大夫會(huì)診”

通過(guò)自查，自糾活動(dòng)后，使許多隊(duì)員改掉身上的一些缺點(diǎn)，自覺(jué)地認(rèn)識(shí)這些不足之處對(duì)自己的影響，比如，愛(ài)給別人取綽號(hào)的人，檢討過(guò)去的行為，并保證今后不在重犯。對(duì)問(wèn)題比較嚴(yán)重的成員，則采取“大夫會(huì)診”由老師帶頭，以?xún)?yōu)秀成員為“大夫”對(duì)他們進(jìn)行耐心地幫助工作，以“一幫一”的形式結(jié)成對(duì)子，限期改正。

第三步：

通過(guò)活動(dòng)，每個(gè)成員受到了一次深刻的教育，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，從而培養(yǎng)了自我約束能力，在此基礎(chǔ)上，總結(jié)評(píng)比

（4）爭(zhēng)做文明星

活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生知道文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，教育學(xué)生要講文明，懂禮貌，從身邊小事做起，做文明小星

活動(dòng)程序：

第一部分：對(duì)不文明現(xiàn)象的思考

1、主持人：大家都知道《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，都要求我們做一個(gè)講文明，懂

禮貌的小學(xué)生，可是，我們班還是出現(xiàn)了一些不文明的現(xiàn)象，請(qǐng)看：

（2個(gè)同學(xué)表演）這2個(gè)同學(xué)為了一件小事，由于沒(méi)有使用禮貌用語(yǔ)，不能互相謙讓?zhuān)瑺?zhēng)吵起來(lái)，大家說(shuō)，他們行為文明嗎？

2、主持人：對(duì)，他們行為是不文明的，有的同學(xué)在學(xué)校還能講文明，講禮貌，可在校外呢？卻不

一樣，不信，我把小明叫來(lái)，讓你們看看（走幾步，喊——小明，小明，該上學(xué)啦！）

小明：聽(tīng)見(jiàn)了，你先走，我馬上就來(lái)！

（小明上場(chǎng)表演，大意是小明從車(chē)上扔香蕉皮，打著了別人，后來(lái)自己也滑倒了）

看了這個(gè)小品，我們應(yīng)該引以為戒，要講文明，懂禮貌，否則，就會(huì)像小明那樣既害了自己，又害了大家。

第二部分：到文明王國(guó)去取經(jīng)

1、主持人：那么，應(yīng)該怎樣做才是一個(gè)講文明，講禮貌的孩子呢？讓我們乘火車(chē)到文明王國(guó)去旅

游吧。

（在歌聲中到達(dá)文明王國(guó)，文明王國(guó)的市民來(lái)來(lái)往往，十分有禮貌，公主上場(chǎng)）

公主：朋友們好！歡迎你們來(lái)文明王國(guó)做客，（一群小動(dòng)物手持花束跑上場(chǎng)，不斷的說(shuō)：“歡迎，歡迎！熱烈歡迎?。?/p>

2、主持人：小動(dòng)物的表演真實(shí)精彩極了，讓我們懂得了怎樣做一名文明的小星。

公主：朋友們，我們國(guó)王聽(tīng)說(shuō)出現(xiàn)了許多文明小星，他特意來(lái)給大家發(fā)獎(jiǎng)呢！

（國(guó)王上場(chǎng)，與來(lái)賓問(wèn)好，并給近期班上涌現(xiàn)的十佳小朋友發(fā)獎(jiǎng)）

第三部分：宣布文明公約

1、主持人：同學(xué)們，我們?cè)摶厝チ?。（在歌聲了回到現(xiàn)實(shí)）

2、主持人：我們到文明王國(guó)旅游了一趟，大家有什么收獲呢？在日常生活中應(yīng)該怎樣做一個(gè)文明的小學(xué)生呢？請(qǐng)小組討論

3、班長(zhǎng)宣布班級(jí)公約

第三篇：我是文明小公民

我是文明小公民

大家好，我是陳奕雪，來(lái)自上海市崇明縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)四五班。今天我演講的題目是“我是文明小公民”。

從今年開(kāi)始到2017年，我縣將全面推進(jìn)全國(guó)縣級(jí)文明城市創(chuàng)建工作。創(chuàng)建文明城市，人人有責(zé)。首先我們要做文明的公民，而我作為一名普通的小學(xué)生，當(dāng)然要成為一名文明的小公民。況且，做文明的公民也不是件難事，就讓我們從身邊的小事做起吧

比如說(shuō)，每當(dāng)我在公交車(chē)上看見(jiàn)有老年人上車(chē)時(shí)，便會(huì)毫不猶豫的起身，講自己的座位讓給他們。再比如說(shuō)，每當(dāng)我看到花園里的小樹(shù)苗被壞脾氣的風(fēng)吹的七歪八倒時(shí)，總會(huì)不管三七二十一跑回家，找來(lái)工具將小樹(shù)苗重新符號(hào)，為了以防萬(wàn)一，我還特意為小樹(shù)苗綁上竹竿，做他的拐杖呢。也許我就是這么“愛(ài)管閑事兒”吧！

然而有些人卻從來(lái)不把“文明”放在心里，只放在了嘴上。比如有些人人來(lái)及是，會(huì)因?yàn)橄永坝峙K又臭，明明再走一步兩步就能到垃圾箱前的，卻還是在遠(yuǎn)處想投籃似地扔過(guò)去，然后也不管是否扔進(jìn)沒(méi)就一走了之。我看到了，就會(huì)忍不住跑過(guò)去請(qǐng)他回頭再看一下，總不能讓垃圾灑出來(lái)了，也置之不理吧。再比如說(shuō)，圖書(shū)館里一般都有“不要大聲喧嘩”的標(biāo)志?？墒?，有些人偏偏裝沒(méi)看見(jiàn)那么醒目的標(biāo)志，時(shí)不時(shí)就會(huì)與別人大聲地講話(huà)，也不管是否會(huì)影響其他人看書(shū)。如果你碰到了，會(huì)怎么做呢？對(duì)這樣的人我們都會(huì)反感吧！

許多人可能會(huì)認(rèn)為這些不文明的事是微不足道的，但是在做的小朋友們，大朋友們，我們可千萬(wàn)不能學(xué)他們。讓我們從身邊的小事做起，去看看小區(qū)的小樹(shù)苗，去幫助下路過(guò)的老人，扔好垃圾，讀好書(shū)，做文明的小公民。讓我們共同為創(chuàng)建文明城市而努力吧！

謝謝大家！

第四篇：我做文明小公民

我是運(yùn)河小公民

你們知道所謂的合格小公民指的是啥嗎？要知道這個(gè)問(wèn)題并不難，就讓我來(lái)告訴你吧：

一、做胸懷開(kāi)闊、樂(lè)于幫助的小主人；

二、做孝順父母、關(guān)心別人的小幫手；

三、做愛(ài)祖國(guó)、講文明的小標(biāo)兵；

四、做團(tuán)結(jié)友愛(ài)、善于合作的小伙伴；

五、做愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的小衛(wèi)士。在家中，我是爸爸媽媽的小幫手；在學(xué)校里，我是一個(gè)聽(tīng)老師教導(dǎo)的學(xué)生；在與同學(xué)交往中，我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的小伙伴；在公共場(chǎng)所里，我是一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民；在生活中，我是一個(gè)愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守紀(jì)律、勤儉節(jié)約的小衛(wèi)士；在獨(dú)處時(shí)，我還是一個(gè)勇于創(chuàng)新的小主人。

起初我在家里，只是在爸爸炒菜時(shí)幫他遞遞盤(pán)子，后來(lái)我會(huì)洗碗了，就樂(lè)不可支地天天幫爸爸洗碗，卻弄得鍋碗瓢盆叮當(dāng)響，還把身上、地上潑的到處是水。爸爸非但沒(méi)有責(zé)怪我，還夸我越來(lái)越能干了呢！以后，我做家務(wù)事時(shí)，就更積極了，對(duì)洗碗情有獨(dú)鐘。有一次，我們一家吃過(guò)晚飯后，勞累了一天的爸爸媽媽已經(jīng)疲憊不堪，再也沒(méi)有力氣去洗碗了。這時(shí)，我“挺身而出”，主動(dòng)要求去洗碗，爸爸媽媽答應(yīng)了。說(shuō)干就干，我立即拿出抹布三下五除二擦了一遍桌子，捧起一摞碗筷“嘩啦嘩啦”地洗起來(lái)。我先用洗潔精清洗一遍，然后又用水沖了一遍又一遍。一會(huì)兒就洗好了，仔細(xì)一看，光潔如新，還找不到油哩！

記得那是二年級(jí)的暑假，一天晚上，我們一家出去散步。突然，我看見(jiàn)一個(gè)癡子坐在垃圾筒旁，只見(jiàn)他蓬頭垢面，衣著破爛，赤著雙臟腳，用呆滯的目光向路上的行人張望。我見(jiàn)后連忙繞道離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，跑了過(guò)去，生怕自己被傳染了。爸爸見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“這種人才是世界上最可憐的人，沒(méi)有生存能力，生活不能自理。人們都應(yīng)該幫助他們才對(duì)。我聽(tīng)后，點(diǎn)了點(diǎn)頭?；貋?lái)的路上，我想買(mǎi)兩只雞腿送給那個(gè)人，于是，我便對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我能買(mǎi)兩只雞腿送給那個(gè)人嗎？”爸爸聽(tīng)后，十分高興，陪我一起去買(mǎi)了四只雞腿。我本想讓爸爸去送，可爸爸偏叫我送，于是我便鼓起勇氣，走向前去。我離他還有二尺多遠(yuǎn)，他就伸手要接，嚇得我魂飛魄散，把雞腿往地上一扔，撒腿就跑。

以后，我開(kāi)始慢慢地接近他，每天都要給他送點(diǎn)餅干、水果??我過(guò)生日那天，還給他帶了一塊生日蛋糕。

每次上街、外出時(shí)，我從不損壞公物。一次，我在公園里看見(jiàn)一個(gè)小孩正在摘花，我就上前去勸他不能摘，這花兒是給大家開(kāi)放的，那是屬于每個(gè)人的，“愛(ài)護(hù)公物，人人有責(zé)”。當(dāng)時(shí)，旁邊的游人都伸出大拇指夸我是文明的小標(biāo)兵。有一次，我看見(jiàn)一個(gè)年齡與我差不多的小伙伴隨手把紙屑扔在大街上，而清潔工阿姨剛掃完這段街，于是我連忙跑上去把紙屑撿起來(lái)扔進(jìn)了旁邊的垃圾箱，爸媽笑了，我也笑了?！俺鞘惺俏壹?，潔凈靠大家”！我們都來(lái)爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士吧！

在學(xué)校的表現(xiàn)呢，我很尊敬我的老師，他們像父母一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)我們。我很團(tuán)結(jié)同學(xué)，從來(lái)不與我的小伙伴吵嘴，更不說(shuō)打架了，我覺(jué)得同學(xué)就像是我的兄弟姐妹，我們應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助，一人有事兒，我們?nèi)鄮兔?，所以同學(xué)們稱(chēng)我是“可愛(ài)的小伙伴”。

小伙伴們，其實(shí)，我們都是生活的小主人，讓我們從小磨練自己的意志，從小做起，從小事做起，人人爭(zhēng)當(dāng)五好小公民；愛(ài)我們的國(guó)家，使我們的祖國(guó)更加繁榮，更加昌盛，更加美麗！

第五篇：我做文明小公民

“我做文明小公民”主題班隊(duì)活動(dòng)

四（2）班盧麗芳

同學(xué)們，今天我們將開(kāi)展“我做文明小公民”主題班隊(duì)活動(dòng)。希望大家能做好以下幾點(diǎn)，相信人人都是好小公民：

別看我年紀(jì)小，可大家都夸我是五好小公民呢！在家中，我是爸爸媽媽的小幫手；在學(xué)校里，我是一個(gè)聽(tīng)老師教導(dǎo)的學(xué)生；在與同學(xué)交往中，我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的小伙伴；在公共場(chǎng)所里，我是一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民；在生活中，我是一個(gè)愛(ài)護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守紀(jì)律、勤儉節(jié)約的小衛(wèi)士；在獨(dú)處時(shí)，我還是一個(gè)勇于創(chuàng)新的小主人。

起初我在家里，只是在爸爸炒菜時(shí)幫他遞遞盤(pán)子，后來(lái)我會(huì)洗碗了，就樂(lè)不可支地天天幫爸爸洗碗，卻弄得鍋碗瓢盆叮當(dāng)響，還把身上、地上潑的到處是水。爸爸非但沒(méi)有責(zé)怪我，還夸我越來(lái)越能干了呢！以后，我做家務(wù)事時(shí)，就更積極了，對(duì)洗碗情有獨(dú)鐘。有一次，我們一家吃過(guò)晚飯后，勞累了一天的爸爸媽媽已經(jīng)疲憊不堪，再也沒(méi)有力氣去洗碗了。這時(shí)，我“挺身而出”，主動(dòng)要求去洗碗，爸爸媽媽答應(yīng)了。說(shuō)干就干，我立即拿出抹布三下五除二擦了一遍桌子，捧起一摞碗筷“嘩啦嘩啦”地洗起來(lái)。我先用洗潔精清洗一遍，然后又用水沖了一遍又一遍。一會(huì)兒就洗好了，仔細(xì)一看，光潔如新，還找不到油哩！

每次上街、外出時(shí)，我從不損壞公物。一次，我在公園里看見(jiàn)一個(gè)小孩正在摘花，我就上前去勸他不能摘，這花兒是給大家開(kāi)放的，那是屬于每個(gè)人的，“愛(ài)護(hù)公物，人人有責(zé)”。當(dāng)時(shí)，旁邊的游人都伸出大拇指夸我是文明的小標(biāo)兵。有一次，我看見(jiàn)一個(gè)年齡與我差不多的小伙伴隨手把紙屑扔在大街上，而清潔工阿姨剛掃完這段街，于是我連忙跑上去把紙屑撿起來(lái)扔進(jìn)了旁邊的垃圾箱，爸媽笑了，我也笑了?！俺鞘惺俏壹遥瑵崈艨看蠹摇?！我們都來(lái)爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士吧！

在學(xué)校的表現(xiàn)，我不是吹牛，表現(xiàn)特好。我很尊敬我的老師，他們像父母一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)我們。我很團(tuán)結(jié)同學(xué)，從來(lái)不與我的小伙伴吵嘴，更不說(shuō)打架了，我覺(jué)得同學(xué)就像是我的兄弟姐妹，我們應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助，一人有事兒，我們?nèi)鄮兔?，所以同學(xué)們稱(chēng)我是“可愛(ài)的小伙伴”。

小伙伴們，其實(shí)，我們都是生活的小主人，讓我們從小磨練自己的意志，從小做起，從小事做起，人人爭(zhēng)當(dāng)五好小公民；愛(ài)我們的國(guó)家，使我們的祖國(guó)更加繁榮，更加昌盛，更加美麗！