第一篇：學(xué)雷鋒單行材料

天水師范學(xué)院2011——2012學(xué)年度

學(xué)雷鋒先進個人單行材料

學(xué)院：文史學(xué)院

專業(yè)：漢語言文學(xué)

班級：10級漢語言文學(xué)一班

姓名：郭衛(wèi)林 學(xué)號：20103010110

學(xué)雷鋒先進個人單行材料

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 您好！

我是文史學(xué)院10級漢語言文學(xué)一班的學(xué)生郭衛(wèi)林?，F(xiàn)任班上班長和校友聯(lián)絡(luò)志愿者協(xié)會副會長職務(wù)。

自我校開展學(xué)習(xí)雷鋒活動以來，我對他認知的不斷加深，并且都落實到自己的實際行動中去。雷鋒同志一生艱苦樸素，無私奉獻。在這期間我組織和參加了多次公益活動。并且一直以來，我都盡我所能幫助需要幫助的人，關(guān)心身邊，并努力去發(fā)現(xiàn)這些人，為他們排憂解難。我認為，用真心的關(guān)懷會贏利別人永遠的感恩，能夠幫助別人，是一件非?？鞓返氖虑?。學(xué)習(xí)雷鋒要充分發(fā)揮黨團員的模范帶頭作用，不但自己要學(xué)，還要帶動和影響身邊的同學(xué)，共同弘揚雷鋒精神。

我知道，學(xué)雷鋒，不是一句口號，更不是一種風(fēng)潮，而是一種從平常的小事做起，說實話、做實事，踏踏實實做事，真心待人，并且持之以恒的精神。在公交車上為老年人、小朋友讓個座；在校園內(nèi)看到果皮紙屑能夠主動拾起；遇到有人問路時，熱情地指點給對方，這一點一滴的小事都是雷鋒精神的具體體現(xiàn)。也許很渺小，也許微不足道，但是對于那些被幫助的人，卻可以給他們一份溫暖，一份關(guān)愛。以下是我學(xué)習(xí)雷鋒精神參加的活動：

1、上學(xué)期在招生就業(yè)處的指導(dǎo)下，參與了我校所有招聘會，負責(zé)現(xiàn)場的服務(wù)性工作。

2、為了向我校在校生介紹求職自薦書的制作方法及設(shè)計技巧，我們協(xié)會于上學(xué)期邀請招生就業(yè)處指導(dǎo)老師在二號報告廳作了“如何做好自薦書”的講座。

3、本學(xué)期初我們在招生就業(yè)處的指導(dǎo)下參與了“藝術(shù)單招服務(wù)月”活動，為報考我校單獨招生考試的學(xué)生提供了服務(wù)。

4、從本學(xué)期初至今我們在招生就業(yè)處的指導(dǎo)下，負責(zé)多次招聘會的現(xiàn)場服務(wù)、咨詢等工作。

5、在招生就業(yè)處的指導(dǎo)下負責(zé)專升本的報名及考場服務(wù)工作等工作。

6、參加招生就業(yè)處舉辦的2012省公務(wù)員招生考試解析講座、轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)造創(chuàng)新，創(chuàng)業(yè)講座。

7、參加招就處協(xié)辦的2012啟政公益講座。

我一直認為提高文化和思想政治素質(zhì)作為自學(xué)成才的核心，把政治理論學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，牢固樹立了全心全意為人民服務(wù)的思想和為共產(chǎn)主義奮斗終身的遠大目標，以“釘子”精神刻苦學(xué)習(xí)文化知識，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)，以敢當(dāng)“螺絲釘”的精神干一行,愛一行,鉆一行,在平凡的崗位上作出了不平凡的事跡。這一名言放在心里激勵自己，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識，更上時代前進的步伐作為自學(xué)成才的永恒目標，學(xué)習(xí)雷鋒精神，并把它發(fā)揚光大。

作為一個積極分子，無論在雷鋒活動月還是普通的日子里，都必須要把雷鋒精神記于心中。

此致

敬禮 2012 年4月12日

第二篇：學(xué)雷鋒示范點單行材料

學(xué)雷鋒示范點單行材料

XX中心學(xué)校 六（2）班

為更好地弘揚雷鋒精神，XX中心學(xué)校六

（二）班成立了 “交通雷鋒小隊”、“環(huán)境雷鋒小隊”、“文明雷鋒小隊”。雷鋒精神吹遍校園每一個角落，我校的教師和學(xué)生積極響應(yīng)號召，營造了濃厚的學(xué)雷鋒氛圍，由此掀起了學(xué)雷鋒的熱潮。從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內(nèi)開展了學(xué)雷鋒活動。助人為樂的事情多了，“事不關(guān)己，高高掛起”的人少了；相互關(guān)懷的人多了，同學(xué)間的隔閡少了，我班的同學(xué)們正在悄悄地發(fā)生著變化。六年級二班的同學(xué)們更是積極參加社會實踐活動，努力踐行雷鋒精神，以個人、小組、班級為單位開展了各類社會實踐活動，同學(xué)們在豐富多彩的活動中幫助他人，奉獻社會，體驗快樂。

一、交通雷鋒小隊：面向同學(xué)，牽手成長。

交通雷鋒小隊是學(xué)校學(xué)雷鋒活動的重要組成部分，學(xué)生是交通雷鋒小隊的主要成員，以“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成”為目標，以“交通安全”為宗旨。小手牽小手，共同進步，共同成長。

二、“文明雷鋒小隊”：建設(shè)美麗農(nóng)村校園。

我校把“文明雷鋒小隊”的基本內(nèi)涵和學(xué)生養(yǎng)成教育的基本要求緊密聯(lián)系，把活動的觸角伸向社會、家庭。

（1）文明充滿校園：上下樓梯靠右行、見到雜物主動揀起等“行為有規(guī)”的養(yǎng)成教育。

李增晶發(fā)現(xiàn)初中同學(xué)李華違反學(xué)校紀律偷偷吸煙，堅決制止并明確表態(tài)要向老師匯報。李華當(dāng)時揚言要報復(fù)，但李增晶沒有畏懼與退縮，相反更是義正嚴詞對他進行了批評。李華把頭縮了回去，惡勢力最終要向正義低頭！她用實際行動證明了這一點。為同學(xué)們樹立了一個良好的榜樣，榜樣的力量是無窮的，通過同學(xué)們的討論與學(xué)習(xí)雷鋒的在學(xué)習(xí)上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待工作上的高度負責(zé)的精神都在這幾位同學(xué)身上得到了體現(xiàn)，可以說同學(xué)們把雷鋒留在了身邊。而且可以時時學(xué)、處處學(xué)、天天學(xué)、年年學(xué)。

（2）友愛送給伙伴：言行文明有禮貌、同伴有難主動幫等“心中有愛”的道德教育。

同學(xué)們不僅在學(xué)校里學(xué)雷鋒，課下也在學(xué)雷鋒。賽蘭措同學(xué)生病了，扎西尖措同學(xué)每天都把作業(yè)告訴賽蘭措同學(xué)，并在休息天給賽蘭措同學(xué)補課；嚴睿發(fā)同學(xué)撿到了五元錢，雖然沒有找不到失主，但是他并沒有據(jù)為己有，而是上交本班班委會。

（3）尊敬獻給師長：孝敬父母我能行、敬愛師長見行動等“尊老愛幼”的傳統(tǒng)教育。

（4）責(zé)任留給自己：走進自然、親近自然，環(huán)境保護、植樹護綠等“愛護自然”的公民教育。

三、“環(huán)境雷鋒小隊”：走出校門，服務(wù)社會。

“環(huán)境雷鋒小隊”主要有少先隊員和教師組成，在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，走出校門，走向村莊，開展植樹造林、維護交通、文明宣傳等活動，充分發(fā)揮我校六（2）班的先鋒模范作用，弘揚雷鋒精神，散發(fā)正能量。

雷鋒小隊里的隊員每天認真到崗?fù)瓿晒ぷ鳎瑯堑览?、草地上、操場上、學(xué)生住宿樓，處處都可以看見雷鋒小隊認真工作的痕跡。他們不光在校內(nèi)做好人好事，在校外，他們也同樣嚴格的堅守著自己的職責(zé)。他們每天早早地來到學(xué)校，為班級、為學(xué)校做貢獻，他們不怕風(fēng)吹雨打，只要哪里有事需要做，有忙需要幫，雷鋒小隊一定會在第一時間幫助他人解決問題。他們每天認真工作，為的是能夠幫助班集體和學(xué)校爭得榮譽。

“一個人做一件好事容易，難得是做一輩子的好事”這句話時刻提醒著同學(xué)們要把服務(wù)學(xué)校堅持到底，決不能半途而廢。號召每位同學(xué)都要做班級的主人，自覺維護班級環(huán)境，在教室內(nèi)不能發(fā)現(xiàn)一張紙屑。做學(xué)校的主人，組成志愿者服務(wù)小隊，負責(zé)教室外的紀律和衛(wèi)生，養(yǎng)成進校園揀垃圾的習(xí)慣。對廁所及附近，進行衛(wèi)生維護和安全監(jiān)督，勸導(dǎo)同學(xué)們文明上衛(wèi)生間，愛護衛(wèi)生設(shè)施，節(jié)約用水、用紙。幫助低年級同學(xué)倒臟水、清洗拖布，課間將大垃圾桶搬到樓下

這樣的活動，讓孩子們積極踴躍的發(fā)現(xiàn)身邊的小雷鋒，讓他們的光榮事跡感染、影響更多的孩子。使同學(xué)們更進一步規(guī)范自我，做到言行舉止得體，努力拼搏，刻苦學(xué)習(xí)。同學(xué)們的言行也文明多了，學(xué)習(xí)面貌煥然一新。思想上也改變了許多，好同學(xué)起了帶頭作用，更多的孩子也加入到這個行列當(dāng)中。他們主動擺放桌椅，擦班門、窗臺，自覺擺放、收回圖書角的圖書，還有的幫助那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，提高全體同學(xué)的積極性和成績。

讓人感動的學(xué)雷鋒活動已告一段落，我們希望在以后的日子中，六年級（2）班的同學(xué)們能夠繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神。把雷鋒精神這顆種子。深深埋在各自心中。時刻用實際行動去哺育它，讓它生根發(fā)芽。

2014/10/17

第三篇：河陰寄宿制學(xué)校“學(xué)雷鋒”先進集體單行材料

河陰寄宿制學(xué)?！皩W(xué)雷鋒”先進集體

單行材料

河陰寄宿制學(xué)校

2012年9月14日

河陰寄宿制學(xué)?！皩W(xué)雷鋒”先進集體

單行材料

雷鋒——這個中國大地上平凡而偉大的英雄人物，曾在歷史的回音壁上激起了強烈的共鳴，盡管經(jīng)歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻屬于一個時代、屬于力求進取的人們，因為雷鋒精神始終珍藏在我們心底。當(dāng)我們偉大的祖國正處在改革和發(fā)展的關(guān)鍵時期時，我們生活的這個社會發(fā)生著復(fù)雜而深刻的變化，這些變化深深影響著中小學(xué)生的價值取向。在全面推進素質(zhì)教育的過程中，高舉雷鋒精神的旗幟，對中小學(xué)生健康成長，抵制個人主義、拜金主義、享樂主義等消極腐朽思想對中小學(xué)生的消極影響具有特別重要而深遠的意義。著眼于這樣的教育使命，河陰寄宿制學(xué)校在縣教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，以“學(xué)雷鋒”先進集體的標準激勵和嚴格要求，緊緊圍繞加強學(xué)生道德思想教育這一中心工作，積極開展“學(xué)雷鋒”活動，為青少年的健康成長、為學(xué)校事業(yè)的蓬勃發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將我?！皩W(xué)雷鋒”活動的先進事跡匯報如下：

一、深入開展“雷鋒與我同行”主題教育

借著“學(xué)習(xí)雷鋒”的春風(fēng)，結(jié)合自2011年9月我校開展的感恩教育活動，組織全體學(xué)生開展“雷鋒與我同行”主題教育，以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的人生觀和無私奉獻的價值觀，形成正確的世界觀與價值觀，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感。

2012年2月29日，學(xué)校辦公室在校園宣傳欄內(nèi)張貼以“雷鋒在我身邊”為題的噴繪文章，宣傳雷鋒精神，教育學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒同志愛憎分明的政治立場，強化愛國主義和集體主義精神，熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)，繼承和發(fā)揚優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)，加強孝敬父母、尊敬長輩以及愛身邊的人的自身修養(yǎng)。

2012年2月29日，周副校長在全體教師會議上安排了各班主辦“弘揚雷鋒精神，傳遞愛心火炬”主題板報工作。全校各班在三天的時間里搜集素材、縝密構(gòu)思、認真布置，新穎的素材、優(yōu)美的簡筆畫、規(guī)范的字體、整齊的版面不僅彰顯了教育活動的主題，而且美化了愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校教學(xué)管理處組織相關(guān)人員，對全校34個班級的主題黑板報從板報整體效果、版面設(shè)計、選擇的內(nèi)容、字體等方面進行了檢查評比，并以年級為單位評選出了一、二、三等獎。

八（1）班張曉文同學(xué)在2012年3月2日早晨的升旗儀式上作了題為《學(xué)習(xí)雷鋒，懂得感恩》的演講，他倡議同學(xué)們讓雷鋒精神在自己心中扎根，以實際行動踐行雷鋒精神，像雷鋒那樣，懷著一顆樂于助人的心學(xué)會感恩，感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)朋友。懂得受人滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報的道理；從身邊做起，從一點一滴的小事做起，去幫助那些比自己更需要幫助的人，讓他們也感受到溫暖。

2012年3月5日下午，各班召開了“弘揚雷鋒精神，構(gòu)建和諧校園”主題班會。班會上，同學(xué)們積極認真地講雷鋒的故事、背雷鋒的名言、讀雷鋒的日記，論雷鋒的精神；圍繞如何塑造新時期好少年的新形象，如何在構(gòu)建和諧校園中發(fā)揮好人好事模范帶頭作用這一中心，追尋雷鋒的足跡、感悟雷鋒的德行、體驗雷鋒的心靈，并勉勵自己和同窗在奉獻中體現(xiàn)作為，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明，從確立遠大志向做起，樹立正確的理想信念；從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為；從提高基本素質(zhì)做起，促進在成長過程中的全面發(fā)展。另外，學(xué)校團支部還利用校園廣播系統(tǒng)播放相關(guān)文章和歌曲。

本次教育活動以“雷鋒與我同行”為主題，本著正確引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒同志嚴于律己、孜孜以學(xué)的自我修養(yǎng)原則；培養(yǎng)科學(xué)嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)方法和努力創(chuàng)新、大膽實踐的精神；培養(yǎng)健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式的教育目的，讓學(xué)生在活動中發(fā)揚自強自立精神，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，牢記雷鋒的事跡，不斷地追求上進，讓雷鋒精神永駐校園！

二、熱愛勞動，爭做雷鋒，美化家鄉(xiāng)旅游環(huán)境

陽春三月，春回大地。在貴德縣被評為成全國休閑農(nóng)業(yè)與鄉(xiāng)村旅游示范縣之際，2012年3月22日河陰寄宿制學(xué)校團委組織八、九年級的部分團員同學(xué)開展了“熱愛勞動、爭做雷鋒、美化旅游環(huán)境”為主題的團隊活動。參加活動的54名團員學(xué)生身披“我為團徽爭光”的綬帶在貴德縣玉皇閣、青少年活動中心開展打掃衛(wèi)生，撿垃圾、文物護欄除塵等形式的公益活動，雖然天氣有些寒冷，但同學(xué)們的勞動熱情仍然很高漲。他們不怕臟、不怕累，不放過每一個衛(wèi)生死角，小心翼翼的清理垃圾、為文物護欄擦去了灰塵。

河陰寄宿制學(xué)校始終將學(xué)生思想道德建設(shè)放在學(xué)校教育教學(xué)的首位，利用各種有效載體提升學(xué)生思想道德水平。通過此次活動，不僅培養(yǎng)了學(xué)生們熱愛勞動的優(yōu)良品質(zhì)，更為即將到來的旅游旺季，為自己的家鄉(xiāng)主要旅游景點衛(wèi)生清潔獻出自己一點微薄的力量，將雷鋒精神落到實處，使他們胸前的團徽更加鮮艷、明亮。

三、學(xué)習(xí)雷鋒精神，讓雷鋒精神在校園閃光

為積極落實省委【2011】30號文件和進一步學(xué)習(xí)和弘揚雷鋒精神，我校組織師生積極開展“學(xué)雷鋒德育教育月”主題活動。各年級根據(jù)學(xué)?；顒臃桨搁_展班級建設(shè)，組織各項活動，把雷鋒精神落到了實處，取得了可喜的成效。

1、營造學(xué)雷鋒氛圍，學(xué)習(xí)雷鋒精神

三月伊始，學(xué)校全體師生積極響應(yīng)“學(xué)雷鋒”號召，營造濃厚的學(xué)雷鋒氛圍，掀起了學(xué)雷鋒熱潮。學(xué)校通過國旗下的演講、出黑板報、開主題班會、舉行團隊活動、組織師生學(xué)唱雷鋒歌曲等形式多樣的活動，帶領(lǐng)學(xué)生走近雷鋒精神、了解雷鋒精神、尋找雷鋒精神、體驗雷鋒精神。

2、組織學(xué)雷鋒活動，體驗雷鋒精神

學(xué)雷鋒就要從身邊做起，從小事做起，從實際行動，發(fā)揚雷鋒精神。在尋找雷鋒足跡、了解雷鋒事跡的過程中，同學(xué)們被雷鋒“毫不利己，專門利人”的高尚品格和崇高精神深深感染，紛紛用實際行動向雷鋒同志學(xué)習(xí)。同學(xué)們開展學(xué)雷鋒活動主要體現(xiàn)在以下一系列活動中：各班認真開展“向雷鋒學(xué)習(xí)”、“在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生，在社會做個好公民”的主題班會，出主題黑板報；學(xué)校團委組織團員到文物景點清除雜物、打掃衛(wèi)生、清潔學(xué)校周邊衛(wèi)生死角；每周二、周四到辦公室?guī)椭蠋煷驋咿k公室、清洗宣傳欄；養(yǎng)成使用文明禮貌用語習(xí)慣；各班組織學(xué)習(xí)小組討論等。

3、學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，大家一起唱紅歌

為學(xué)習(xí)宣傳雷鋒精神，弘揚雷鋒精神，號召廣大師生積極踴躍的投入到學(xué)習(xí)雷鋒的熱潮中去，同時為了豐富校園生活，展現(xiàn)我校學(xué)生風(fēng)貌，我校在2012年3月30日組織開展全校師生“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”唱歌及誦讀感恩詞活動。在活動中,全校師生高唱雷鋒之歌,慷慨激昂,氣勢恢宏,展現(xiàn)了全校師生的風(fēng)采?？傊?，我校向雷鋒同志學(xué)習(xí)的氛圍和行動已形成長效機制，雷鋒精神在同學(xué)們心里扎下了根，他將不斷引導(dǎo)我們在今后的學(xué)習(xí)和生活中用實際行動發(fā)揚雷鋒高尚的風(fēng)格，弘揚雷鋒可貴的精神。面對新世紀給予我們新的要求和挑戰(zhàn)，我校將繼續(xù)在黨委和上級團組織的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揚自身優(yōu)點，改進不足，同心協(xié)力、開拓創(chuàng)新，繼續(xù)深入地開展豐富多彩的“學(xué)雷鋒”活動，讓“雷鋒精神”在校園里永遠傳承下去，讓校園處處盛開雷鋒之花！為培養(yǎng)高素質(zhì)的社會主義建設(shè)人才而不懈努力！

第四篇：單行材料

2008中國大學(xué)生人物評選候選人

西安外國語大學(xué)張園同學(xué)先進事跡

張園，女，黨員，西安外國語大學(xué)英文學(xué)院2005級英語專業(yè)學(xué)生。

一、思想：堅定的政治信念，執(zhí)著的人生追求

“打鐵先要自身硬，要想成為一名合格的大學(xué)生，首先要從思想上用先進的理論武裝自己，加強自身修養(yǎng)?！秉h是張園同學(xué)心中的一面旗幟。她自覺學(xué)習(xí)黨的方針、政策，主動關(guān)注國內(nèi)外大事，通過報紙、網(wǎng)絡(luò)等各種手段了解世界發(fā)展趨勢，加深自己的認識，不斷提高自己的思想覺悟。從大一開始，她便遞交了入黨申請書，大二被吸收為中共預(yù)備黨員，隨時能以以黨員的標準嚴格要求自己，在工作學(xué)習(xí)中勤奮努力。積極向組織匯報自己的思想動態(tài)，將理論學(xué)習(xí)和生活實踐緊密結(jié)合，在學(xué)校迎評等工作中起模范帶頭作用，在老師同學(xué)中廣受好評。2006年獲得校級“優(yōu)秀團員”，2007年獲校級“社會實踐先進個人”稱號。

二、工作：用汗水穿越有意義的青春

入校以來，她曾擔(dān)任年級學(xué)生會主席、院中文辯論隊隊長、院學(xué)生會主席，英文辯論協(xié)會主要負責(zé)人，校志愿者隊成員等職務(wù)。一人兼任多職，忙碌的工作背后是難以想象的壓力與挑戰(zhàn)。但不管時間多緊、任務(wù)多重，既然承擔(dān)了就會認真去做，既然做了，總會盡力而為、做到極致。博學(xué)厚德，止于至善。英文學(xué)院的院訓(xùn)也是她為人做事的座右銘。

記得，大二那年她剛剛接任英文學(xué)院學(xué)生會主席一職。一方面，作為沒有甚多經(jīng)驗的主席，面對校英語演講比賽，運動會等大型活動的組織任務(wù)，要不斷摸索，學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗。另一方面，作為大二的學(xué)生正是課最多的時候，她還面臨著英語專業(yè)學(xué)生最為重視的英語專

業(yè)四級考試。那是一段不分晝夜工作狂的時光。每天下了課就沖進老師辦公室，打電話聯(lián)系各部負責(zé)人，在鍵盤上敲打各項活動的策劃，活動流程，預(yù)算，人員安排……?；氐剿奚岢３Ｒ呀?jīng)晚上十一點多了，還沒等洗漱完畢便已經(jīng)熄燈了。打開白天充了一天電的應(yīng)急燈，她開始坐在書桌前翻開課本和專四習(xí)題。直到應(yīng)急燈也暗淡下來，才不甘心的爬到床上，周圍早已是鼾聲四起。在她和學(xué)生會全體同仁的努力下西安外國語大學(xué)第四屆英文演講比賽取得了圓滿成功，英文學(xué)院也獲得了優(yōu)秀組織獎。

還沒松一口氣又接到了運動會這個任務(wù)。因為是在新校區(qū)第一次召開運動會，所有的領(lǐng)導(dǎo)老師和同學(xué)都格外重視。英文學(xué)院作為第一大院也期待在運動會中有所斬獲。于是她又迅速準備選拔和訓(xùn)練，成立拉拉隊，服務(wù)小組，稿件小組等，各方有條不紊的高速運轉(zhuǎn)。奔波在教學(xué)樓和運動場之間，中午飯常常就是一手一個餅，一手一杯豆?jié){解決掉的。除了是組織者，她還是女子跨欄的參賽隊員。因為從小參加體育訓(xùn)練，她在跨欄這個冷門項目上有明顯的優(yōu)勢。為了保持自己的競技狀態(tài)，每天晚上她還會跟著其他的運動員一起跑步拉韌帶。而此時離專四考試的時間也僅僅剩下不到兩周的時間。有過焦慮，有過抱怨，有過煩惱，在體力和腦力都快到達極限的時刻她還是咬牙硬挺了下來。所有的汗水和淚滴到最后都會澆灌出絕美的風(fēng)景，英文學(xué)院在運動會上大獲成功，摘得了女子團體總分第一，團體總分第二，精神文明先進單位的榮譽稱號，她也在自己參賽的項目中奪得亞軍，代表學(xué)校參加了當(dāng)年舉行的陜西省大學(xué)生田徑運動會。而在緊接之后的專四考試中，她也順利過關(guān)，以74分的成績獲得良好級別，并在專四口試中獲得良好，全校僅有32人達此級別。同時因為表現(xiàn)突出，她也獲得了2005—2006 的校級三好標兵暨一等獎學(xué)金以及“優(yōu)

秀學(xué)生干部的”榮譽稱號。老師和同學(xué)們的肯定和支持讓她越發(fā)勇往直前。

三、學(xué)習(xí)：機遇偏愛有備者

一直以來張園都堅信學(xué)習(xí)是學(xué)生的本職。只有成績優(yōu)異才能算一個稱職的學(xué)生，才能贏得同學(xué)信任和尊重，才能使工作有可靠的保證。為了在工作和學(xué)習(xí)時間平衡，她學(xué)會了合理利用和分配時間，同時也找到了一條合適自己的學(xué)習(xí)方法。在紛繁的工作中始終保持了對英語學(xué)習(xí)的熱愛。三年下來，她的成績從保持在全班前5名，專業(yè)課平均成績88.5分，達到了學(xué)校推優(yōu)保研的標準。

此外，她更加出眾的地方在于在英語演講和辯論上取得的卓越成績。幾年中，她參加大大小小各種比賽，2008年10月在”CCTV杯”全國英語演講大賽陜西賽區(qū)特等獎,之后晉級全國大賽獲優(yōu)勝獎，并將應(yīng)邀參加于2009年5月在馬來西亞舉行的亞洲大專英語辯論賽。2008年5月參加第十二屆“外研社杯”全國英語辯論賽捧得亞軍，這是多年來西部賽區(qū)選手在此項賽事中的最好成績，由此她也獲得了代表中國參加2009 年7月在墨爾本舉行的澳亞大學(xué)英語辯論賽的機會。同時她也是西安外國語大學(xué)第五屆英語演講比賽的冠軍。問及她如何取得這些驕人的成績，她只有一句話：練習(xí)，再練習(xí)。為了擴大知識面彌補英語專業(yè)的不足，她每天堅持閱讀中英文新聞和評論，收集各種領(lǐng)域的資料，每次一去打印室就抱回一沓厚厚的材料。同時在練習(xí)口語方面她也毫不盲從，她認為英語是個流動的學(xué)習(xí)過程，光看課本是沒有用的，要在運用的同時記憶和強化。平日里她專心聽講，積極配合老師進行課堂講學(xué)，還運用自己對辯論的了解在班里開展小的辯論活動，啟發(fā)大家的批判性思維。在她的動員下，班里又有3名同學(xué)加入了英文辯論隊并且取得了良好的收益。

大學(xué)里的學(xué)習(xí)不僅僅局限于對專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，它要延拓到對其它學(xué)科知識的學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)態(tài)度、生活態(tài)度的學(xué)習(xí)。在老師的諄諄教導(dǎo)和自己的不懈努力下，張園在不斷的豐富著自己的人文底蘊，打磨自己的意志品質(zhì)。培養(yǎng)自己積極樂觀的生活態(tài)度，這些都將是她一生中最寶貴的財富！

四、生活：贈人玫瑰，手有余香

生活中的張園是個懂事孝順的女兒，是樂于助人的室友，也是一名踐行志愿精神的青年志愿者。從F1摩托艇世界錦標賽西安大獎賽VIP接待組組長和新聞中心翻譯到“盛典西安”大型文化活動中卡雷拉斯，楊瀾，劉歡等海內(nèi)外演藝界人士的翻譯引導(dǎo)員。在三年的校園生活中，她都盡己所能幫助他人，運用專業(yè)知識服務(wù)社會。這種奉獻精神在感染他人的同時也讓張園自己的生活充滿了感動和快樂。

八月八日，舉世矚目的第29屆北京奧運會在華麗的開幕式中拉開帷幕。此時的張園不是坐在電視機前欣賞精彩的節(jié)目，而是站在鳥巢的C出口下等待她所服務(wù)的奧運贊助商。作為奧運贊助商接待項目志愿者，能夠如此近距離的感受奧運她無疑是幸運的。而背負著巨大的使命感和民族責(zé)任感，她為此也做出了巨大的努力。奧運期間北京的暴雨，驕陽，繁瑣單調(diào)的工作任務(wù)，四五個小時的睡眠時間，拼湊起來確實那么動人的一副畫卷，口中有甜，樂在其中。贈人玫瑰，手有余香。志愿者活動不僅在于促成比賽的圓滿成功，更在于加強中國和世界的溝通交流。張園也成為了展現(xiàn)中國青年風(fēng)采的一扇小窗口，閑暇時的聊天，工作中的點滴配合，讓外方的工作人員了解中國的大學(xué)生不僅能說流利的英語，更具有獨立的思想，良好的學(xué)習(xí)能力，合作意識和責(zé)任心。而在之后的西安外國語大學(xué)奧運志愿者報告會上，張園也作為奧運贊助商接待志愿者代表發(fā)言，她說：奧運是我們心中

最經(jīng)典的記憶，我們將永遠珍藏這個八月，并在其精神的鼓舞下不斷前進！

這就是她，一名普通的學(xué)生黨員，一名基層的學(xué)生干部，喜歡微笑著面對身邊的一切，懂得珍惜和感恩，用一顆平凡的心去努力做不平凡的事。大學(xué)生活是一曲的音符，只要找好最合適的節(jié)奏，用最自然的聲律長久地哼唱，就會聽到厚積薄發(fā)后那首最動人的旋律！面對今后的人生之路，面對步入社會的重重考驗，她仍會努力奮斗，向上攀登，她也會享受這個蛻繭而出過程，因為耕耘的那一季才是生命中最厚實莊重的美！

西安外國語大學(xué)學(xué)工部〃學(xué)生處

2008年12月17日

第五篇：單行材料

默默無聞 甘為人梯

——拜海鋒同志先進事跡材料

拜海鋒，男，漢族，1984年12月生于涇川縣王村鎮(zhèn)，現(xiàn)年28歲，中共預(yù)備黨員，小學(xué)一級教師，太平鄉(xiāng)口家小學(xué)教導(dǎo)主任。參加工作以來，他把滿腔的熱血獻給了他摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。

作為班主任，他咀嚼了瑣碎工作的冗繁與艱辛，為學(xué)生傾注了全部心血；作為教師，他感受了培育桃李的欣慰與自豪，為工作付出了滿腔熱情。

一、激情滿懷，無私奉獻

站在神圣的講臺上，他不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的責(zé)任感，他在平凡的教師工作中永遠保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻精神。所以，他面對世人的不解，甚至諷刺不曾退卻；面對眾多的誘惑不曾動搖；面對雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生，他依然風(fēng)里雨里、腳步匆匆、豪情滿懷！

2004年秋，他接了一個新班，有人告訴他，班里的羅小剛是一名性格頑劣、學(xué)習(xí)極差的學(xué)困生。他通過調(diào)查得知：在羅小剛五歲時，父親因病去世，隨母親住在繼父家里，但是父親外出打工，只有與母親相依為命地生活著。但母親疏于管教，導(dǎo)致該生不但性格倔強，而且對學(xué)習(xí)也喪失了信心，常常不交作業(yè)，行為習(xí)慣也差?？砂莺ｄh從來沒有產(chǎn)生過放棄的念頭，一直利用課余時間與該生談心，學(xué)習(xí)上補習(xí)，還常常在生活上給羅小剛以幫助。一年時間，從未停歇，終于在學(xué)期末了羅小剛的學(xué)習(xí)成績躍居優(yōu)生行列，慢慢地羅小剛的性格也隨和多了。他的關(guān)心和誠心終于使這匹桀驁不馴的“野馬”馴服了，一顆即將泯滅的心又燃起了希望。他看在眼里，笑在心里，是的，他用行動踐行著自己的誓言。為了學(xué)生，他很少陪伴父母；為了學(xué)生，他無暇顧及年幼的孩子。有時他也覺得愧對家人，但小學(xué)教師的事太瑣碎了，如果不勤跟班、緊跟班，怎么去偏愛學(xué)困生、博愛中等生、嚴愛優(yōu)等生、關(guān)愛特長生呢？

二、率先垂范，身教感染

教育學(xué)生時，他常說：“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，他總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點點滴滴言行的影響。他說的每一句話，做的每一件事都能嚴于律己、率先垂范。九年來，他明顯地感覺到：他的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴格的監(jiān)督之下，又處于時刻被學(xué)生效仿之中。所以，當(dāng)他要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時，他首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；當(dāng)他教育學(xué)生熱愛勞動時，他沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是挑最臟、最累的活和學(xué)生一起參與勞動的全過程；當(dāng)他叮囑學(xué)生遵守紀律時，他首先做到了遵守校紀班規(guī)……終于，有人主動彎腰揀廢紙了；有人主動下課為學(xué)困生講題了……他從學(xué)生的身上看到了自己的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。

三、嚴愛相濟，教書育人

他始終明白：教師工作是一門藝術(shù)，只有嚴愛相濟，才可贏得學(xué)生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。作為一名教導(dǎo)主任，他常常對老師們說：“只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會讓學(xué)生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學(xué)著去愛別人”?！敖瘌P凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。他喜歡優(yōu)生，但不排斥學(xué)困生，對于暫時的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛心。他深深地懂得：學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的。對他們，他總是像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點趁勢表揚，促其發(fā)光?！吧险n提問多鼓勵；課后輔導(dǎo)要耐心；犯了錯誤不急躁；錯誤嚴重不發(fā)火；屢次不改不灰心；問題不解決不撒手”。這是他轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會。在關(guān)愛學(xué)困生的同時，他還兼顧著全體學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)中，他結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實際水平，對不同層次學(xué)生設(shè)計了多種深度不一的教學(xué)方法，讓尖子生吃飽，學(xué)困生接受得了，爭取立足中等生，扶持差生，滿足優(yōu)生。多少個傍晚，當(dāng)別人合家歡聚時，他卻往返奔波在家訪的路上；多少個深夜，當(dāng)別人進入甜美的夢鄉(xiāng)時，他卻在燈下修改教案、批改作業(yè)；多個少寒冬的清晨，當(dāng)別人還貪戀著溫暖的被窩時，他卻滿頭霜花地最早來到學(xué)校開教室門。

四、創(chuàng)新方法，培養(yǎng)習(xí)慣 良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障，為使學(xué)生形成良好的習(xí)慣，他常常在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新班主任工作方法。嚴格地對學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī)、集會常規(guī)、出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)、路隊常規(guī)，并設(shè)立“衛(wèi)生星”、“守紀星”、“文明星”、“安全星”、“創(chuàng)新星”等方式激勵學(xué)生，使每個學(xué)生既具有“服從集體、服從命令”的思想，呈現(xiàn)“活而不亂，嚴而不死”的良好班風(fēng)班貌，又具有“個性張揚、百花競放”的個性特長，他結(jié)合不同的節(jié)日，開展了“好習(xí)慣伴我行”、“知榮明恥我能行”、“爭創(chuàng)書香好班級”等主題班會，并通過小品、兒歌、舞蹈、快板等形式，使學(xué)生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級活動開展有序，學(xué)生個體特征得到了充分展示，形成了“收放自如，張馳有度”的治班方略，把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機統(tǒng)一起來，為造就適應(yīng)未來社會的新型人才打下了基礎(chǔ)，做出了貢獻。

五、追求卓越，奮力翱翔

常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。他深知，在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時時奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索……”是他追求的境界。于是他考完?？朴肿呱媳究频牡缆罚源颂岣咦约旱奈幕刭|(zhì)。教學(xué)中，他潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標，大量訂閱教學(xué)刊物，堅持業(yè)務(wù)自學(xué)，認真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時進行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。在擔(dān)任太平鄉(xiāng)口家小學(xué)教導(dǎo)主任期間，積極發(fā)揮組織、引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)廣大教師邊教邊研，濃厚的教研氛圍逐步形成。他也成為口家小學(xué)課改工作中的一只領(lǐng)頭雁。該同志深深地意識到“一枝獨秀不是春，萬紫千紅春滿園”。他多次組織同科老師討論教學(xué)，交流教學(xué)體會，嘗試革新教法，并將好的做法、經(jīng)驗，不斷總結(jié)推廣。帶動全校教師大膽實踐，充分發(fā)揮骨干教師的引導(dǎo)示范和輻射作用。此外，他不斷進行教學(xué)反思、總結(jié)，撰寫的教學(xué)論文數(shù)次在縣獲獎。

拜海鋒同志正在以實際行動譜寫教育樂章上的一首新歌。翻開他的檔案，我們會看到一串閃光的數(shù)字：2003年被評為太平鄉(xiāng)教育管理委員會模范班主任，2006年和2009年先后兩次被太平鄉(xiāng)黨委政府評為優(yōu)秀教師，先后有兩篇論文在縣局組織的比賽中獲獎，2009年被縣教育局評為縣級骨干教師，連續(xù)幾年所任學(xué)科在全鄉(xiāng)質(zhì)量檢測中均獲前三名。他始終走在課改的最前沿，在搞好自身的教育教學(xué)工作任務(wù)的同時，還多次參加省、市、縣級培訓(xùn)、研討活動。在學(xué)校及上級業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)培育下，由一個初出茅廬的教師逐漸成為一名教學(xué)行家里手。

作為一名預(yù)備黨員、一名教師，他絲毫沒有懈怠，他深知后面的路很長，他始終把握“激勵勝于頌揚，表揚勝于批評”的原則，讓學(xué)生在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶、情的感染，懂得理的澄清。他正在用自己愛崗敬業(yè)的紅燭形象、為人師表的楷模形象、嚴謹治學(xué)的學(xué)者形象、愛生如子的慈父形象感召學(xué)生、教育學(xué)生，在教育的田園里辛勤耕耘，揮灑汗水，默默奮斗，一定能做一名出色的園丁，讓桃李香滿天下！