第一篇：第六屆全市道德模范宣傳欄、展板前言

凡人善舉構(gòu)筑精神高地

——濟寧市第六屆道德模范風(fēng)采展

道德模范是社會主義核心價值觀的人格化身，是民族精神的生動寫照，是引領(lǐng)主流價值的鮮明旗幟。

2017年3月以來，市委宣傳部、市文明辦、市總工會、團市委、市婦聯(lián)聯(lián)合開展了第六屆全市道德模范評選活動。經(jīng)過群眾踴躍提名、逐級遴選推薦、層層考察審核，共評選出30名全市道德模范。他們有的用愛心為社會和他人撐起一片明媚的藍(lán)天，有的在德行善舉之中弘揚社會正氣，有的用一諾千金的行動詮釋誠信真諦，有的以默默付出升華自己的人生價值，有的用溫暖和關(guān)愛唱響人間真情……他們雖然是我們身邊的平凡人、普通人，卻用不平凡的堅持、不普通的勇毅感動著我們。他們像前進路上的道德明燈和精神旗幟，引領(lǐng)社會在道德之路上前行；他們用自己的行動感召著社會，用自己的所為詮釋著道德的真諦。在他們身上集中展示了孔孟之鄉(xiāng)人民的優(yōu)秀品質(zhì)，集中表達了廣大群眾的道德追求，集中體現(xiàn)了社會進步的時代潮流，令人感動、催人奮進，給人以力量，給人以鼓舞。

當(dāng)前，我市已進入全面建成小康社會的關(guān)鍵時期。加快建設(shè)富裕文明、幸福和諧、生態(tài)宜居的美麗濟寧，努力創(chuàng)建全國文明城市，更需要文明的引領(lǐng)和道德的支撐。我們每個人都要以道德模范為榜樣，從現(xiàn)在做起，從點滴做起，自覺踐行社會主義核心價值觀，努力爭當(dāng)?shù)赖碌目?、時代的先鋒，推動全社會形成知榮辱、講正氣、作奉獻、促和諧的良好風(fēng)尚。

第二篇：小學(xué)道德模范宣傳欄

小學(xué)道德模范宣傳欄

周芳：有風(fēng)有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，這是周潔芳工作十幾年來的真切感受，工作雖然艱苦，但她更多感到的是愛的快樂。用她自己的話說：我餞行社會主義榮辱觀，模范遵守公民基本道德規(guī)范，恪盡職守，永不言悔。她先后被評為市級骨干教師、語文學(xué)科先進帶頭人、開平優(yōu)秀教師、教育宣傳工作模范通訊員。

（2011年第三期）

小學(xué)道德模范宣傳欄

我注重于從學(xué)生的角度上考慮問題，尊重學(xué)生，與學(xué)生建立了平等和諧的師生關(guān)系，堅持利用午休及課余時間與學(xué)生交流；為了進一步了解學(xué)生，拉近與學(xué)生的距離，我還利用這個網(wǎng)絡(luò)媒體，我可以了解學(xué)生學(xué)習(xí)以外更私密的情感問題。在交流的過程中我多以鼓勵為主，做學(xué)生的朋友，得到學(xué)生的信任。學(xué)生都很樂意與我交往，接納我的建議甚至批評。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。當(dāng)然，嚴(yán)格要求學(xué)生的老師更應(yīng)嚴(yán)格要求自己，身教勝于言教；用誠實來贏得學(xué)生的信任，做到真情教育。我所帶的班級紀(jì)律穩(wěn)定，氣氛和諧，團結(jié)向上，在區(qū)、校各項評比中成績突出，并多次被學(xué)校評為“文明先進班”、“ 成績達標(biāo)班”、“示范班”等。

王東、王方、余永峰、張海燕：感動上海的平民英雄。王志茹 女，1970年12月出生，蒙古族，肇源縣第三小學(xué)教師。1990年參加教育工作，始終擔(dān)任班主任工作。中共黨員。她努力工作，注重學(xué)困生轉(zhuǎn)化，關(guān)心貧困生的生活和學(xué)習(xí)，在她的努力下，她所教的班級無差生、無輟學(xué)生。她積極把教學(xué)經(jīng)驗傳授給他人，多次參加縣里組織的送教下鄉(xiāng)活動，為廣大農(nóng)村教師展示優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)資源。從教以來，包志茹先后12次在全縣語文研討會上出示范課、觀摩課或?qū)ｎ}講座，9次參加省、市賽課，6次獲省市教育科研成果獎，4次被評為縣級教學(xué)能手、兩次市級教學(xué)能手、兩次省級教學(xué)能手，2004年被評為全國優(yōu)秀教師，并做為拔尖人才破格晉升為副教授；2005年被評為全省優(yōu)秀青年特級教師；2008年又被省委、省政府授予黑龍江省優(yōu)秀中青年專家稱號。（201

1年第四期）

董莊社區(qū)道德模范宣傳欄

張媛媛 興城市曹莊中心小學(xué)五年二班班長，連年被評為?！叭脤W(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”，2008年被評為學(xué)?！皩W(xué)雷鋒標(biāo)兵”。她熱愛學(xué)習(xí)，肯動腦筋。她非常熱愛英語，帶著無限的興趣和成就感去學(xué)習(xí)英語，用父母給的零花錢買英語資料，提高自己的英語成績，在全國英語競賽中取得了較好成績。在學(xué)習(xí)上她從不認(rèn)輸，過去她的學(xué)習(xí)成績并不是名列前茅，但她不停地勉勵自己，并總結(jié)出自己的學(xué)習(xí)方法，她要求自己先獨立思考，若實在解決不了，就向同學(xué)或老師求教，并分門別類地整理到錯題集上。她愛好廣泛，繪畫、計算機、舞蹈、器樂、體育樣樣精通，在學(xué)校組織開展的各項活動中，她都有突出表現(xiàn)。在學(xué)校組織為汶川災(zāi)區(qū)捐款活動中，她把所有的零用錢200元全部捐出，為災(zāi)區(qū)的小朋友獻上了愛心。

(2012年第一期)

董莊社區(qū)道德模范宣傳欄

祁克順:老百姓心中的“親人民警”?；幢笔绣∠h民警祁克順曾在縣公安局多個基層派出所工作，傾力為民服務(wù)，先后獲得市、縣及縣局諸多榮譽稱號。最讓人信服的是：他是老百姓心目中的典型。2011年，祁克順由鐵佛派出所副所長調(diào)任韓村派出所副所長，鐵佛鎮(zhèn)廣大干部群眾聯(lián)名寫請愿書，并到縣公安局和鐵佛鎮(zhèn)政府請愿，要求把“親人民警”祁克順留下來。祁克順為民服務(wù)主動熱情，工作嚴(yán)于律己。2010年9月的一天中午，祁克順還沒有 吃午飯，鐵佛鎮(zhèn)朱暗樓村的一位老太太來辦理證件。從朱暗樓村到鎮(zhèn)里，單趟行程就要20多公里，祁克順說：“飯早吃一會晚吃一會都無所謂，但不能讓老人家來回跑?！眲偨o老太太辦完證件，又來了一個辦證的群眾。祁克順顧不上吃飯，繼續(xù)為這位群陳琦 建昌縣牤牛營子鄉(xiāng)什大營子小學(xué)四年一班班長。她學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績優(yōu)異。從一年級到現(xiàn)在，各科成績一直在年級組名列前茅，年年獲得學(xué)習(xí)獎勵。作為班長，她不僅是老師的助手，也是同學(xué)們的“小當(dāng)家人”，經(jīng)常協(xié)助老師做一些班級的工作，受到老師和同學(xué)們的一致贊揚；不但自己學(xué)習(xí)，還經(jīng)常協(xié)助老師幫助班級的學(xué)困生復(fù)習(xí)功課，使這些學(xué)生成績都有了一定的提高；在美化、凈化校園活動中，她帶領(lǐng)全班少先隊員積極參加，打掃衛(wèi)生，沖洗廁所。她孝敬父母、尊敬師長和鄰里，在學(xué)校見到老師總是主動問好，對待同學(xué)也是一樣；在家里經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活，鄰里有活她也會主動幫助。她們班一名女同學(xué)不小心胳膊骨折了，一個星期沒來上學(xué)，她主動去幫助補習(xí)功課。汶川大地震，她主動奉獻了愛心。

眾辦理。

（2012年第二期）

董莊社區(qū)道德模范宣傳欄

李艷波 女，漢族，1975年10月出生，大學(xué)文化，肇源縣第二中學(xué)教師。1999年參加工作以來，始終工作在教育第一線。在全省學(xué)科教學(xué)滲透德育優(yōu)質(zhì)課評比活動中，榮獲優(yōu)質(zhì)課一等獎?！端篮２凰馈吩谌兄行W(xué)課件評比中榮獲一等獎。《語文作文教學(xué)中提高學(xué)生寫作能力的途徑》在2010年中國陶行知研究會師范教師教育專業(yè)委員會教師專業(yè)化研究中心舉辦的優(yōu)秀教育科研成果交流評比中，被評為優(yōu)秀教育科研成果一等獎。她的學(xué)生在各類征文比賽中頻頻獲獎，徐?？?、徐萍同學(xué)的征文在國家級刊物上發(fā)表。王大鵬同學(xué)獲全國物理競賽二等獎，魏天馳同學(xué)獲全國數(shù)學(xué)競賽二等獎，王星宇同學(xué)獲全國英語競賽一等獎。本人先后被縣政府先后授予先進工作者、縣優(yōu)秀教師、骨干教師，獲得多個學(xué)科獎。

（2012年第三期）

楊航 綏中縣前衛(wèi)中學(xué)八年四班班長，多次被評為鎮(zhèn)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀班級干部”。他是一個偏遠(yuǎn)山村的農(nóng)家娃，爸爸在一次車禍中過早地離開了他，家里所有的積蓄也都用在搶救爸爸的生命上，至今仍然負(fù)債累累，媽媽改嫁后，年僅8歲的他開始和爺爺奶奶過拮據(jù)的苦日子。他從小就懂事，盡力幫爺爺、奶奶做一些力所能及的家務(wù)事，拾柴、下地、收拾屋子、洗衣服、喂養(yǎng)家禽樣樣都會。上學(xué)后，他努力學(xué)習(xí)，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，成為班長。他處處以身作則，是老師和同學(xué)們稱贊的好干部。他發(fā)奮努力學(xué)習(xí)，用堅定的信念、辛勤的汗水和不怕艱苦的精神奮斗，各門功課都很優(yōu)秀，一直名列班級前茅。他積極參加學(xué)校組織的社會公益活動，每次都帶頭捐款捐物，甚至把他一周吃午飯的錢也捐給更困難的同學(xué)。

馬躍 建昌縣鎮(zhèn)南小學(xué)五年一班班長。在學(xué)校她關(guān)心集體，處處以身作則，組織同學(xué)開展各種公益活動，長期為學(xué)校食堂收拾餐具、拖地，為會議室、微機室打掃衛(wèi)生，為一年級小同學(xué)擦玻璃、抬水。在學(xué)習(xí)上，她從不示弱，她患過腦炎、胃炎，但從不耽誤學(xué)習(xí)，住院期間也是手不離書，各科成績都排在前面。有的同學(xué)學(xué)習(xí)有困難，她就主動熱情地給講解；有的同學(xué)在校生病，她就主動掏錢給同學(xué)買藥；有的生病不能上學(xué)，她用自己節(jié)省的零花錢為同學(xué)買食品去看望；在美化校園活動中，她把自己節(jié)省的零用錢拿出來，為學(xué)校買了好幾盆花兒。父母長年在市場做買賣，有時到外地進貨、送貨，她不僅給自己做飯菜，還給父母做可口的飯菜。她經(jīng)常主動幫助鄰里和有困難的人做這做那，是被公認(rèn)的講文明、樹新風(fēng)的好少年。

馬躍 建昌縣鎮(zhèn)南小學(xué)五年一班班長。在學(xué)校她關(guān)心集體，處處以身作則，組織同學(xué)開展各種公益活動，長期為學(xué)校食堂收拾餐具、拖地，為會議室、微機室打掃衛(wèi)生，為一年級小同學(xué)擦玻璃、抬水。在學(xué)習(xí)上，她從不示弱，她患過腦炎、胃炎，但從不耽誤學(xué)習(xí)，住院期間也是手不離書，各科成績都排在前面。有的同學(xué)學(xué)習(xí)有困難，她就主動熱情地給講解；有的同學(xué)在校生病，她就主動掏錢給同學(xué)買藥；有的生病不能上學(xué)，她用自己節(jié)省的零花錢為同學(xué)買食品去看望；在美化校園活動中，她把自己節(jié)省的零用錢拿出來，為學(xué)校買了好幾盆花兒。父母長年在市場做買賣，有時到外地進貨、送貨，她不僅給自己做飯菜，還給父母做可口的飯菜。她經(jīng)常主動幫助鄰里和有困難的人做這做那，是被公認(rèn)的講文明、樹新風(fēng)的好少年。

第三篇：展板前言（范文）

文化事業(yè)全面推進 旅游經(jīng)濟快速發(fā)展

（前言）

近年來，我縣文化旅游事業(yè)在縣委、縣政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“旅游興縣”和“文化大縣”為目標(biāo)，以災(zāi)后重建為重點，以豐富群眾文化生活為宗旨，以構(gòu)建和諧社會為己任，全縣文化旅游事業(yè)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。

文化事業(yè)方面。堅持文化惠民、文化樂民，不斷增加文化投入，加強文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力構(gòu)建公共文化服務(wù)體系，以豐富和活躍群眾文化生活為根本出發(fā)點，堅持一手抓文化事業(yè)，一手抓文化產(chǎn)業(yè)，各項文化工作呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象，為全縣經(jīng)濟社會發(fā)展起到了積極地促進作用。

旅游產(chǎn)業(yè)方面。緊緊圍繞縣委、縣政府“旅游興縣”發(fā)展戰(zhàn)略、“景盡其觀”發(fā)展理念，以把梓潼打造成“中國健康養(yǎng)生旅游基地”、七曲山風(fēng)景區(qū)創(chuàng)建成全國文明單位、國家5A級旅游景區(qū)、“兩彈城”景區(qū)打造成全國紅色旅游經(jīng)典景區(qū)為抓手，搶抓國家加快旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展和災(zāi)后重建等歷史機遇，整合文昌文化、古柏文化、三國文化、紅色文化等特色旅游資源，創(chuàng)新旅游開發(fā)、宣傳、營銷模式，深入持久開展創(chuàng)建活動，景區(qū)旅游基礎(chǔ)設(shè)施進一步改善，文明服務(wù)水平進一步提升，實現(xiàn)了社會效益、經(jīng)濟效益和生態(tài)環(huán)境效益的全面豐收。

文化展板：

總標(biāo)題： 一路風(fēng)雨一路歌，文化事業(yè)滿園春 板塊：

1、文化設(shè)施逐步完善

縣城文化設(shè)施（文化廣場、縣文化館、縣圖書館等）

鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化設(shè)施（鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、農(nóng)家書屋、村文化活動室等）

2、災(zāi)后重建成效顯著

縣城文化災(zāi)后重建項目（文化體育中心）

鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化設(shè)施災(zāi)后重建項目（鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站）

精神家園災(zāi)后重建項目（和七曲山風(fēng)景區(qū)游客接待及文化展示中心整合建設(shè)的洞經(jīng)音樂傳習(xí)所）

文物災(zāi)后重建項目（大廟搶險維修工程、貞孝節(jié)烈總坊維修工程及其它文物維修工程現(xiàn)場）

3、文化活動異彩紛呈

各類群眾文化活動（縣城大小型群眾文化活動、帝鄉(xiāng)文化大篷車送文化下鄉(xiāng)活動、省市送文化下鄉(xiāng)活動、旅游文化活動）

4、文藝創(chuàng)作成績斐然

由我縣作者創(chuàng)作，參加省、市比賽獲獎文藝作品演出劇照 獲各類獎項的各類作品照片

5、文化保護扎實有效

文物保護：全國第三次文物普查照片，各類保護完好的文物照片

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)：列入國家及省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護名錄項目的授牌及證書；非物質(zhì)文化遺產(chǎn)普查場景及研討活動照片；非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展演活動圖片（文昌洞經(jīng)古樂、文昌出巡、大新花燈、馬鳴陽戲等）

6、文化市場繁榮有序

執(zhí)法人員檢查文化市場照片；文化市場現(xiàn)場照片。

第四篇：素質(zhì)教育展板前言

大題目：蓬勃發(fā)展的西湖教育

前言

日照市東港區(qū)西湖鎮(zhèn)，坐落在美麗的黃海之濱，風(fēng)光秀麗的日照水庫西畔，是明代狀元焦竑的故鄉(xiāng)，是一個典型的庫區(qū)丘陵小鎮(zhèn)。全鎮(zhèn)現(xiàn)有1處初中、9處完全小學(xué)和2處教學(xué)點，教職工277名，在校學(xué)生2900余人。近年來，廣大教干教師發(fā)揚“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團結(jié)奮進、無私奉獻”的西湖教育精神，立足山鄉(xiāng)、庫區(qū)實際，創(chuàng)新思路，知難而進，自己動手，建設(shè)校園，為實施素質(zhì)教育創(chuàng)設(shè)了良好的環(huán)境。在改善辦學(xué)條件的同時，堅持嚴(yán)、細(xì)、實、恒抓管理，大力實施素質(zhì)教育，取得了顯著的成效，實現(xiàn)了西湖教育的跨越發(fā)展。西湖鎮(zhèn)被授予“日照市教育工作示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)”稱號。市教育局張傳若局長為西湖中學(xué)建校五十周年慶典題詞：“農(nóng)村教育楷模，山區(qū)學(xué)校典范”。

以人為本，依法治校，學(xué)校管理日趨規(guī)范。全鎮(zhèn)教育本著“高瞻遠(yuǎn)矚育人，求真務(wù)實辦學(xué)”的辦學(xué)理念和“勤儉辦校，特色立校，科研興校，管理強?！钡霓k學(xué)策略，以“辦人民滿意學(xué)校，做人民滿意教師”為己任，不斷提升管理內(nèi)涵，促進了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

改善辦學(xué)條件，打造一流教育環(huán)境，夯實實施素質(zhì)教育的硬件基礎(chǔ)，促進教育事業(yè)跨越發(fā)展。近年來，通過內(nèi)引外聯(lián)、校企合作等有效措施，積極對外爭引，投資近2000萬元，改建校舍、添置教學(xué)設(shè)備，全鎮(zhèn)13處各類學(xué)校中，樓房學(xué)校7處，新建平房學(xué)校6處，實現(xiàn)校園硬化、美綠化，建成花園式學(xué)校。同時把教育信息化建設(shè)作為實現(xiàn)全鎮(zhèn)教育跨越發(fā)展的突破口來抓，先后籌措資金200余萬元，改造升級了中小學(xué)的微機設(shè)備，建成教育信息中心，完成了中小學(xué)“校校通”和“班班通”工程，實現(xiàn)多媒體全部進教室，為學(xué)校教育的跨越發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

強化師資隊伍建設(shè)，抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，為素質(zhì)教育實施夯實師資基礎(chǔ)和學(xué)生的素質(zhì)基礎(chǔ)。積極引領(lǐng)教師走專業(yè)化發(fā)展道路，先后組織教干教師赴杜郎口中學(xué)、青島59中及市區(qū)名校聽課學(xué)習(xí)、舉行講座培訓(xùn)，形成了一支“整體素質(zhì)優(yōu)良、專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、學(xué)科人才領(lǐng)先”的教干教師隊伍。各校立足實際積極開展了書法藝術(shù)進校園活動、三看讀書活動及學(xué)生體驗教育、養(yǎng)成教育等主題活動及豐富多彩的校園藝體活動、社會實踐活動，扎實推進素質(zhì)教育實施。呈現(xiàn)出風(fēng)正、氣順、心齊、勁足的良好態(tài)勢，實現(xiàn)了學(xué)校教育的跨越發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

第五篇：學(xué)校展板前言

五十六個冬夏，五十六次輪回，承載著大木人民的重托，大木初中披荊斬棘，一路歡歌。曾經(jīng)有過苦澀，曾經(jīng)有過彷徨，但更多的是“敢問路在何方”無悔的探索。沐浴著教育改革的春風(fēng)，大木初中再一次煥發(fā)青春活力，房縣區(qū)域性重點中學(xué)的科學(xué)定位，不斷刷新學(xué)校的辦學(xué)水平，連續(xù)五年被縣教育局授予“教育教學(xué)先進單位”，十堰市教育局的“合格食堂”和“文明寢室”先后落戶學(xué)校，2012年被湖北省教育廳授予“課內(nèi)比教學(xué)先進單位”。樂于奉獻的大木教育者，沒有辜負(fù)人民的期待，掃描大木初中的發(fā)展軌跡，驚嘆一個個閃光數(shù)字的同時，更多的是催人奮進的號角！沒有最好，只有更好，學(xué)校有各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，有社會各界的關(guān)心支持，有全體師生的團結(jié)拼搏，一定能譜寫更燦爛的篇章！