第一篇：優(yōu)秀班集體述職材料

優(yōu)秀班集體述職

學(xué)校，是學(xué)生成長的搖籃；而學(xué)生在校的大部分時間是以班級為單位度過的。所以，一個學(xué)生成長的好壞，在很大程度上有賴于班級的建設(shè)。我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在各位老師的幫助下，逐漸成長為一個班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的班集體，為學(xué)生今后的發(fā)展奠定了扎實的基礎(chǔ)。

一、健康向上的班風(fēng)導(dǎo)引我們前進(jìn)

良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、民主的班級制度。每學(xué)期初，我們班級根據(jù)本班實際情況，利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，對守則、規(guī)范逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓學(xué)生人人明白班級存在的問題及自身的不足之處，讓學(xué)生“通過集體”、“在集體中”受到教育。課后組織學(xué)生請他們?yōu)榘嗉壩磥淼陌l(fā)展制訂出有針對性的班級公約，在班容班貌、清潔衛(wèi)生、公共財物、兩操勞動、課堂紀(jì)律等方面都作了明確的規(guī)定，如每天帶紅領(lǐng)巾、著裝整潔、勤剪指甲、集合隊伍快靜齊等，并提出了相應(yīng)的措施，如教師不定期抽查，讓抽查出來的規(guī)范示范員，享有檢查的資格，去督促做的不夠好的同學(xué)，這樣，一批又一批的同學(xué)合格了，成為了行為標(biāo)兵、榜樣、帶頭人。由于實施的這些班級制度是由學(xué)生自己提出、制定的，因而效果較好，對于班級工作的展開比較到位。小到一只簸箕、一把掃把如何擺放，大到門窗、電燈的開與關(guān)，學(xué)生都能各負(fù)其責(zé)任。

良好的班風(fēng)形成于正確的集體輿論。我們班有意識、有計劃地通過對學(xué)生守則、道德問題的討論；書籍、報刊的閱讀指導(dǎo)；對電影、電視的評論等來形成學(xué)生的是非觀；運用典型事例，進(jìn)行表揚和批評；運用小報、黑板報、等輿論工具，宣傳正確的輿論導(dǎo)向，批駁錯誤的輿論；經(jīng)常性地有計劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動；充分利用晨會和班會宣傳學(xué)校各項規(guī)章制度和紀(jì)律，如課堂紀(jì)律、課間要求、門衛(wèi)制度、考試紀(jì)律等，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守。以無形的力量影響和教育學(xué)生。

二、強大的班級凝聚力推動我們發(fā)展

我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心，有自己的班級特色。班干部和課代表起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務(wù)井井有條。每當(dāng)開學(xué)初，我們班讓學(xué)生推薦自己信任的班干部，通過學(xué)生評選組建班級組織。在管理班級工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會管理班級。定期召開班會，由學(xué)生對班干部進(jìn)行評議，給干部們提出合理的建議。教師趁機(jī)抓住典型來教育大家，這樣調(diào)動班干部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，他們主動去幫助一個差生，為班級多做一點實事，如班級有勞動任務(wù)，他們能積極帶頭；班級要召開主題班會，他們能精心的布置、具有特色；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。在班干部的組織下，學(xué)生能完成相當(dāng)一部分的自主作業(yè)，如練鋼筆字、聽寫詞語、口算練習(xí)、對批作業(yè)、課前預(yù)習(xí)等；開展好各項活動，如中隊活動、課間游戲、體育鍛煉等；完成好各項工作，如每周一大掃除，學(xué)生間的評價等。

我們班所表現(xiàn)出來的強大的凝聚力是令人佩服的，無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學(xué)們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，運動會、主題班會、各類活動、比賽，無一不體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。我們之所以有如此強的凝聚力，是因為同學(xué)們有著強烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時候，只要我們面對有關(guān)集體的事，大家都會暫時放下私事，同心協(xié)力地完成它。校每日衛(wèi)生評比就是一個很好的例子，為了集體的榮譽，放學(xué)后，同學(xué)們都犧牲自己的休息時間，主動自覺的留下來將班級室內(nèi)外的衛(wèi)生再重新檢查和整理一翻。

三、樸實濃厚的學(xué)風(fēng)激勵我們提高

同學(xué)們不僅重視自身能力的培養(yǎng)，更重視自身道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。在我班發(fā)出了“誠信做事，誠信為人”的倡議書以后，班級成員積極響應(yīng)，用他們的實際行動實踐了他們的諾言。不懂就問，積極進(jìn)?。徽\信考場，奮發(fā)圖強。正是在這樣的學(xué)習(xí)風(fēng)氣的影響下，我們班的學(xué)習(xí)成績在不斷提高。

四、多姿多彩的活動豐富我們生活

在班級的集體生活方面，我們堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的班隊活動。如：主題班會、學(xué)習(xí)競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比賽、下棋比賽、歌詠活動等等，讓每位學(xué)生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團(tuán)結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進(jìn)步，整個集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學(xué)習(xí)成績，形成了良好的學(xué)風(fēng)。學(xué)生積極參加各種比賽，獲得了許多優(yōu)異的成績：曾兩次獲得班級足球聯(lián)賽第一名，運動會總分第一名，長繩比賽冠軍??還有部分同學(xué)參加國家級書畫大賽，華賽等等，都取得了不俗的成績。

五、永無止境地進(jìn)取心催促我們奮進(jìn)

是緣分把六十三顆心聚集到這里,是美好組建成這一班集體——XXXXXXXX.，六十三個可愛的孩子猶如六十三顆繁星，點綴著五年級二班的浩瀚的夜空，每一顆星星都閃爍著愛心和熱情。這是一個富有蓬勃朝氣和無限活力的班集體；這是一個快樂成長，不斷提高，逐漸成熟的班集體。我們班三年來取得了可喜的成績，這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動力，班集體就是在一個接一個的目標(biāo)的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo)，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量，激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。

進(jìn)步無止境，我們?nèi)孕枧?。團(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們?nèi)w師生會更加努力，結(jié)出豐碩的成果。

第二篇：優(yōu)秀班集體述職報告

班優(yōu)秀班集體申報材料

班級基本情況分析

園林二（1）班，共有學(xué)生31人，其中男生17人，女生14人，外地學(xué)生2人，住宿生1人，因腫瘤休學(xué)，現(xiàn)復(fù)讀學(xué)生1人，中考成績400分以上的僅一人，入學(xué)時團(tuán)員1人?，F(xiàn)將班級主要工作總結(jié)如下:

一、建制度 嚴(yán)管理

“不以規(guī)矩，不成方圓”。因此管理班級的頭等大事就是建制度，嚴(yán)管理, 制定班規(guī)，建班之初，我班根據(jù)班級實際情況，在全體成員的參與下，制訂了若干合理且可行的具體條例與規(guī)定，并結(jié)合德育積分制度，規(guī)范每一位學(xué)生的行為。我班德育積分以學(xué)生自我記錄為主，班長負(fù)責(zé)收發(fā)德育積分單，由學(xué)生自己填寫清日期、加減分內(nèi)容，并簽屬自己的名字，每月統(tǒng)計一次。隨時對學(xué)生的品行進(jìn)行考核，試行下來，收到了良好的效果，學(xué)生自我記錄成績過失，會讓學(xué)生不斷反思，學(xué)會克制，約束自己的行為，也讓學(xué)生在自我記錄成長經(jīng)歷的同時，真心感受到自己的變化，自己的成長。

二、講正氣 樹正風(fēng)

正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此，我班非常重視培養(yǎng)正確的集體輿論，在班級中扶正壓邪，利用班級墻報的成長訓(xùn)言，黑板報，班會、班主任點評、網(wǎng)絡(luò)等一切可能的手段，宣傳造勢、在班級里講正氣，樹正風(fēng)，形成健康的輿論氛圍，引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評價，形成“好人好事有人夸的風(fēng)氣”,同時以和諧的人際關(guān)系陶冶人，思想上的矛盾，認(rèn)識上的分歧，心理上的隔閡，盡快地加以調(diào)整，形成一種相互了解、相互信任、相互尊重、相互關(guān)心的和諧的人際關(guān)系和集體氛圍。

三、重文體 出成效

自入學(xué)以來，我班積極組織、參與了大量的校內(nèi)外活動，在活動中，不僅促進(jìn)了同學(xué)間的相互關(guān)心，尊重理解和相互協(xié)作的關(guān)系，而且直接影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成果。入學(xué)以來，我班的活動有：

1、多人次參加了市級、區(qū)級、行業(yè)大賽。東城區(qū)3500字比賽中我班學(xué)生四人獲一等獎，一人獲二等獎，其中兩位同學(xué)還參加了北京市漢字聽寫大賽，分獲市第一、二名。北京市數(shù)學(xué)競賽中我班學(xué)生作為唯一代表參與，并獲得好了成績。區(qū)數(shù)學(xué)競賽中5人獲獎，區(qū)計算機(jī)比賽中三人獲獎，其中1名同學(xué)名列全區(qū)第二。北京市行業(yè)水仙插花大賽中，一人特等獎，兩人金獎、一人銀獎。

2、多次組織了專業(yè)學(xué)習(xí)的活動:高一時的樹葉貼花，盆栽花卉的養(yǎng)殖。高二時的盆栽小制作，校區(qū)內(nèi)的花卉養(yǎng)護(hù)，圣誕花環(huán)的制作，餐桌花的學(xué)習(xí)，別開生面的家長會，有創(chuàng)新特色的技能大賽，還有課改課，“民進(jìn)”80人的花籃制作服務(wù)，和平里校區(qū)90人的花藝培訓(xùn)等。

3、多次完成了學(xué)校布置的任務(wù)：迎接西城區(qū)40人領(lǐng)導(dǎo)干部視察，與韓國軍浦學(xué)校的交流，為故宮博物院制作禮品。

4、多人參加了學(xué)校組織的文娛活動：運動會上、陽光體育周中有同學(xué)們活躍的身影，文化節(jié)上有 兩人表演的生動有趣的雙簧，還有霸氣的棍法和拳法。

豐富多彩的活動極大的調(diào)動了同學(xué)們的積極性，通過自覺自愿的健康的實踐活動，有效地培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的思想道德品質(zhì)，也培養(yǎng)了學(xué)生的獨立性、創(chuàng)造性。

自入學(xué)以來，通過一系列的活動和師生的共同努力，目前班級已形成了團(tuán)結(jié)、友愛、向上的良好局面，我們會加強各方面的努力，改進(jìn)不足。能申報優(yōu)秀班集體，是學(xué)校對我班前期工作的肯定、表揚與鞭策，我們會繼續(xù)努力。

第三篇：市優(yōu)秀班集體申報述職

班級常規(guī)篇

1.一個沒有特權(quán)的班級

六年級二班是一個沒有特權(quán)的班級，班里的每一個孩子無論優(yōu)等生還是后進(jìn)生，無論性格活潑還是沉默內(nèi)向得到的待遇都是相同的。曾經(jīng)接觸過一些平日比較受老師青睞的學(xué)生，由于老師的長期關(guān)注和呵護(hù)，好學(xué)生越來越恃寵而驕，后進(jìn)生越來越沉寂頹廢。而六年級二班是不同的，因為班里的孩子都知道即使是差生做了一件好事也會被老師大肆表揚，即使是好學(xué)生如果不做值日也一樣會被老師批評，甚至受到其他學(xué)生不會受到的懲罰。因此，班里的好學(xué)生做事謹(jǐn)慎低調(diào)，考慮成熟，后進(jìn)生信心滿滿，放得開手腳。整個班風(fēng)嚴(yán)而有度，寬而有序。

2.給孩子一個改錯的機(jī)會

班主任之間交流最多的是什么？就是今天你班誰誰誰又犯錯誤了，我班誰誰誰又惹事兒了。好像班主任的每一天都是由學(xué)生的錯誤累積成的。于是，我們抱怨、憤怒、批評教育，這在我們看來是處理班級事務(wù)的必用方法，但這之后呢？學(xué)生們繼續(xù)著他們的犯錯之路。批評教育沒有錯，只是這之后我選擇多給孩子一個改錯的機(jī)會。受過嚴(yán)厲批評的孩子心情極度恐慌、害怕和悔恨，他們需要一個機(jī)會彌補自己的種種過失。之前我們班有個孩子偷拿了別人的錢，我進(jìn)行完批評教育后要求這個孩子第二天把錢拿回來交給我，由我轉(zhuǎn)交給丟錢的孩子。然后，我給該生家長打電話說明了事情的經(jīng)過并特意強調(diào)道：“教育孩子要就事論事，應(yīng)該嚴(yán)厲但不必苛責(zé)。措辭上還是應(yīng)該注意的，今天處理整件事情的過程里我沒有用一個‘偷’字，不只是因為孩子還不能完全領(lǐng)悟‘偷’的含義，更是因為一旦給孩子加上‘偷’的帽子，就很難彌補孩子內(nèi)心受到的傷害了。所以，我希望回家后你也不要對他說‘偷’?！焙芏嗬蠋煻己芗?xì)心的千叮嚀萬囑咐，以防學(xué)生犯錯誤，在我看來有些事情他們必須親身經(jīng)歷過才知道何為對何為錯，怎樣才能改正錯誤，所以，我班的孩子既不怕犯錯誤又能夠牢牢把握住每次改錯的機(jī)會不再重蹈覆轍。

學(xué)習(xí)管理篇 1.團(tuán)隊合作，增強集體榮譽感

如今的孩子大都是獨生子女，個人獨立意識強，總希望別人圍著自己轉(zhuǎn)，不肯為別人多付出一丁點。生活中他們不懂得分享，學(xué)習(xí)上更是自私的守著那點學(xué)習(xí)經(jīng)驗不愿讓別人知道。為了改善這種高年級一上課就沒人愿意回答問題的局面，我順應(yīng)數(shù)學(xué)老師的分小組學(xué)習(xí)形式制定了上課發(fā)言制度。每堂課小組每個人回答一次問題計一分，不論答案對錯，以周為單位統(tǒng)計小組分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)最高的小組可以免除一項周末作業(yè)。當(dāng)然，即使小組分?jǐn)?shù)最高，但本周組內(nèi)如果有一名同學(xué)沒有回答過問題，那么成績作廢，不實行任何獎勵政策。政策一出，學(xué)生的熱情高漲，開始紛紛為周末免作業(yè)而努力。但一周過后他們就發(fā)現(xiàn)保證每個人都發(fā)言是有難度的，很多學(xué)習(xí)不扎實的同學(xué)遇到難的問題不會回答因此喪失了很多機(jī)會。于是，小組內(nèi)又掀起了關(guān)于怎樣讓每個同學(xué)都能得到發(fā)言機(jī)會的討論研究。孩子的指揮是無窮的，他們很快制定出了方案，那就是：難的問題由學(xué)習(xí)好的同學(xué)攻克，簡單的問題讓給后進(jìn)生解決。這樣每個人既能得到公平的機(jī)會，在自我學(xué)習(xí)的過程中也體會到團(tuán)隊合作帶來的成就感又能有效增強學(xué)生的集體榮譽感。

2.以書養(yǎng)人，看到以后的自我

說到“以書養(yǎng)人”，我深知不及范曉君、谷植蓮兩位老師功夫深，只能鸚鵡學(xué)舌的加以借鑒運用。但是不可否認(rèn)，書籍的力量是偉大的，我借助推薦書目、統(tǒng)一購買、自我閱讀、讀后檢測四步走的方法和學(xué)生一起品讀了很多經(jīng)典讀物。尤其在讀后檢測這一環(huán)節(jié)很多孩子都將自己與書中的主人公緊緊連在一起，憂其所憂，樂其所樂。在評價文中的主人公時，他們這樣寫道“她是一個活潑、可愛的孩子。她有很強的好奇心，又是班里名列前茅學(xué)習(xí)好的孩子，而且善于和別人交流，我認(rèn)為她做的很棒！”在記錄書中耐人深思的語句時他們能這樣寫道“自己的朋友，留不住就讓他走，留得住就心存感激?！薄安灰阅挲g而輕視一個人?！蔽艺J(rèn)為這就是書的魅力，無聲無息卻能浸潤著一顆顆幼小的心靈。而學(xué)生在閱讀這些讓他們怦然心動的文字時便看到了以后的自我，知道自己該往哪里去。

3.綜合評價，多把尺子量學(xué)生

作為語文老師，我們更看重的是知識掌握牢固度，作為班主任，我們更在意學(xué)生是否健康成長。如果一定要把兩者排序，我會將班主任放在語文老師的標(biāo)簽前面。生活在六年級二班的孩子每一個都是開心的，因為他們知道老師不會只拿成績評價他們。只要他們努力、專注，無論在哪個方面取得成績，我都會為他們喝彩！

周汶、李海洋、胥汝振、黃茹瑩、洪立榮是我校體育隊的中堅力量，各大運動會上都有他們拼搏的身影，每一張鮮紅的證書都是他們付出的回報。

周英杰、陳夢瑤在美術(shù)方面頗有天資，也取得了不錯的成績。

徐春蕾、董明鑫加入校經(jīng)典誦讀隊伍，歷經(jīng)大大小小各個舞臺的錘煉，為我校經(jīng)典誦讀增色添彩。

陳欣然拉得一手動聽的小提琴，陳一銘英姿颯爽展示跆拳道，喬婭能用一雙巧手將五彩珠子串成逼真的蘋果、花瓶??

每個孩子都能在六年級二班這個大家庭中找到自己的位置并為之自豪。

歷年來我班的榮譽也是有目共睹的，多次獲得校春、秋季運動會總分第一名、精神文明獎；校“優(yōu)秀班集體”、“文明禮儀優(yōu)秀中隊”、“書香班級”、“輕舞飛揚”廣播操比賽第一名、校硬筆書法比賽優(yōu)勝班集體；區(qū)第九屆中小學(xué)合唱節(jié)燕新學(xué)區(qū)專場演出二等獎等獎項。當(dāng)然，這離不開過去班主任林潔老師的辛勤培育，我也因接手這樣一個優(yōu)秀的班集體而驕傲。

心理調(diào)控篇 但凡經(jīng)我手畢業(yè)的學(xué)生都知道，六年級的某一天我們將會共同上一堂生理衛(wèi)生課。每年的這堂課所講的內(nèi)容都是一樣的，就是教女生認(rèn)識自己的青春期變化。最初上這堂課是因為很多這個年紀(jì)的女生開始頻繁找我解決這方面的窘迫，后來我發(fā)現(xiàn)每一屆學(xué)生其實都面臨著這個困惑。很多學(xué)生雖然羞于啟齒但根本不明白這意味著什么。這是一堂男女生都必須聆聽的課程，剛開始學(xué)生們會扭扭捏捏不自在，也會竊竊私語，但逐漸的他們開始被老師正經(jīng)八百的講解吸引，開始聽進(jìn)去老師給的意見和建議，最終發(fā)現(xiàn)這其實是再正常不過的生理現(xiàn)象，正常到自己家的媽媽、姐姐、妹妹都會出現(xiàn)該反應(yīng)。很多老師認(rèn)為這堂課應(yīng)該只上給女生聽就好，但我卻覺得男生一樣有必要了解。曾經(jīng)有一個男生上完這堂課之后跟我說：“老師，我現(xiàn)在才知道我姐姐是多么不容易，我每天都跟她爭這搶那，以后我一定多讓著她，不會再惹她生氣了。”我想，孩子能想到這里，我這堂課就沒白上。這也許是他們?nèi)松械谝惶蒙硇l(wèi)生課，也可能是唯一一節(jié)，但我想如果這一堂課能讓女孩子懂得愛惜自己，男孩子懂得疼惜母親、姐姐，那就是值得的。

作為常年接任高年級的班主任，我沒有別的班主任帶一個班好多年所能積累下的各種資料，我與每個班的孩子相處最多不過兩年時間，也拿不出他們從蒙昧無知到成熟聰敏的整個過程，但我一直用心經(jīng)營著班主任這份事業(yè)。班主任，班是一片戰(zhàn)場，主是你的頭腦，任是一種負(fù)責(zé)到底的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。這其中最重要的就是“任”字。也許我不能做出各種豐富多彩的活動，也沒有多種多樣的照片證據(jù)，你可以說我不善積累，但不能說我無所作為。現(xiàn)在所做的一切是為了讓我的學(xué)生十年、二十年之后有更美好的生活。我與六年級二班同在。

第四篇：優(yōu)秀班集體推薦材料

優(yōu)秀班集體事跡材料

風(fēng)雨同舟

共創(chuàng)美好

——我的班主任生活

我們五年級是一個朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)向上、奮發(fā)進(jìn)取的文明班級。五年來，我們共同學(xué)習(xí)、共同生活、共同進(jìn)步，以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨特的風(fēng)采。

一、健康向上的班風(fēng)

“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正才能使每個孩子都有長足的發(fā)展”。良好的班風(fēng)來自于嚴(yán)格、民主的班級制度。俗話說：沒有規(guī)矩，無以成方圓。班級管理必須有一套行之有效的規(guī)章制度。經(jīng)過班隊干部和同學(xué)們的共同討論，最后制定了班級量化管理的條例，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面，對全班學(xué)生進(jìn)行量化管理。學(xué)生積極性高，效果比較明顯，所以班級工作開展地井井有條。

二、樸實濃厚的學(xué)風(fēng)

學(xué)習(xí)興趣高，學(xué)風(fēng)濃厚是我們班級建設(shè)的突出成果。有的同學(xué)語文強，有的同學(xué)數(shù)學(xué)好，有的學(xué)生英語出色，大家平時聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹自己擅長學(xué)科的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互相之間取長補短，共同提高，同時增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級團(tuán)結(jié)。這樣使得優(yōu)秀的學(xué)生更奮發(fā)，中等學(xué)生不再安居中游，后進(jìn)學(xué)生也激勵得要不斷進(jìn)步。學(xué)習(xí)中還開展了“培優(yōu)補差”、“一幫一”等活動，班內(nèi)的每次測試，我都以小組的平均成績?yōu)闇?zhǔn)，如果哪個小組里有差生，那么其他同學(xué)都會傾其所能，竭力幫助他。

學(xué)生的主人翁作用發(fā)揮出來了，還要激發(fā)他們的積極性。本學(xué)期學(xué)校開展了“爭當(dāng)四好少年”、“文明禮儀小標(biāo)兵”、“文明班集體”等評比活動，學(xué)生的積極性空前高漲，不僅學(xué)生個人爭先，班級也要爭先，同學(xué)之間形成了積極競爭之勢，這樣班上的風(fēng)氣濃了，學(xué)風(fēng)正了，學(xué)生的集體榮譽感更強了，有時學(xué)生不小心扣分了，自己都非常自責(zé)，根本不用老師去批評，我想這種觸及心靈的教育才是真正的教育。

三、強大的班級凝聚力

我們有強烈的集體觀念，有濃厚的班級情感，有堅強的班委會和集體核心。班干部起了很好的表率作用，大家分工協(xié)作，互相配合，班級事務(wù)有條不紊。每當(dāng)開學(xué)初，我們班都讓學(xué)生推薦自己信任的班干部，通過學(xué)生評選組建班級組織。在管理班級工作中，不斷培養(yǎng)班干部自己學(xué)會管理班級。定期召開班會，由學(xué)生對班干部進(jìn)行評議，給干部們提出合理的建議。我趁機(jī)抓住典型來教育大家，這樣來調(diào)動班干部的積極性，激活他們的主動性，提高他們的自覺性，他們能主動去幫助一個差生，為班級多做一點實事，如班級有勞動任務(wù)，他們能積極帶頭；班級要召開主題班會，他們能精心的布置、具有特色；出現(xiàn)一些偶發(fā)事件，他們能反饋、制止。這樣，班干部心中有同學(xué)、有集體，他們的威信也就樹立起來了，增強了班集體的凝聚力。無論是哪方面的集體活動，無論是我們的長項還是弱項，同學(xué)們都會盡力一搏，發(fā)揮出最高水平，爭取到最滿意的成績，主題班會、各類活動、比賽，無一不體現(xiàn)了我們班團(tuán)結(jié)進(jìn)取的作風(fēng)。我們之所以有如此強大的凝聚力，是因為同學(xué)們有著強烈的集體榮譽感，大家將班級視做一個大家庭，真正將自己視做這個家庭中的一員，逐漸形成了“班興我榮，班衰我恥”的觀念，因而在任何時候，只要我們面對有關(guān)集體的事，大家都會暫時放下私事，同心協(xié)力地完成它。校每周衛(wèi)生紀(jì)律評比就是一個很好的例子，為了集體的榮譽，班長王昭雪、衛(wèi)生委員路妍和幾名同學(xué)，每天中午到校后，都主動自覺的將班級室內(nèi)外的衛(wèi)生再重新檢查和整理一番。

四、別具一格的班級特色

“班級特色”是一個班級的臉面，做為文明班級更應(yīng)有自己別具一格的班級特色。在提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績的同時，我認(rèn)為提高學(xué)生的動手能力、思維能力也是至關(guān)重要的。于是在征求了同學(xué)們集體意見的基礎(chǔ)上，把本班的特色定為“折紙”。學(xué)生的興致很高，紛紛買來了折紙書和彩紙，以小組為單位動起手來，原來我還擔(dān)心學(xué)生學(xué)不會，結(jié)果學(xué)生比我學(xué)得還快，折出來的作品一個頂一個的出色，不僅令我嘖嘖稱贊，就連校領(lǐng)導(dǎo)也贊不絕口，還打算在校內(nèi)推廣呢！這都是集體智慧的結(jié)晶。學(xué)生的作品不僅賞心悅目，還可以用來裝點我們的教室，更是打響我們五年級知名度的一枚響炮！

五、豐富多彩的班隊活動

課外活動有著廣泛的天地。靈活多樣的活動對學(xué)生有著很大的吸引力。在愉悅中受到教育，學(xué)生更易接受，體會更深。我班充分利用了綜合實踐課，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查采訪活動，如： “一日家長”讓孩子們受到了尊敬父母的教育，還帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)家庭進(jìn)行勞動體驗等。針對班級中以自我為中心、自私自利現(xiàn)象嚴(yán)重的情況，我班組織開展了“假如我是你”的活動，使他們認(rèn)識到生活在集體之中，要有強烈的集體主義觀念，要有主人公意識，要多一些換位思維，多替別人考慮?；顒又?，班級里相互理解、相互幫助的多了，斤斤計較的少了。一系列活動得到了家長的一致好評。

我班還積極響應(yīng)學(xué)校號召，結(jié)合重大節(jié)日開展豐富多彩的活動，如教師節(jié)“尊師愛生活動”，國慶節(jié)“演講、文藝匯演活動”，“慶元旦匯演”、“小雷鋒在行動”，“繼承先烈的遺志”等。讓每位學(xué)生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團(tuán)結(jié)起來像一個大家庭，每個人都在不斷的進(jìn)步，整個集體也跟著不斷完善，學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學(xué)習(xí)成績，這增強了他們的集體榮譽感。學(xué)生積極參加各種比賽，其中?！皯c國慶文藝匯演”中本班獲一等獎；校冬季長跑年級總分第一名；上學(xué)期班級考核一等獎。

當(dāng)今社會是個競爭社會，我還注重滲透競爭意識，鼓勵學(xué)生“要做就做最好，要爭就爭第一”，并在班級中舉行各種競賽活動，訓(xùn)練他們的技能，磨煉他們的意志，讓他們學(xué)會勝不驕，敗不餒。

六、永無止境的進(jìn)取心

我們班幾乎周周都能得到紀(jì)律、衛(wèi)生流動紅旗，在學(xué)校舉辦的集體活動中每次都取得驕人的成績。在歷次考試當(dāng)中，我班學(xué)生總是名列前茅。班級整體穩(wěn)定，成績優(yōu)秀。這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤付出和不懈的奮斗。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動力，班集體就是在一個接一個的目標(biāo)的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo)，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量，激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。

進(jìn)步無止境，我們?nèi)孕枧?。團(tuán)結(jié)的思想讓我們認(rèn)為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進(jìn)的精神令我們看到自己有潛力使成績更上一層樓。風(fēng)雨同舟，共創(chuàng)美好！相信我們?nèi)w師生會更加努力，結(jié)出更加豐碩的果實！

第五篇：優(yōu)秀班集體材料

省級先進(jìn)班集體推薦材料

▲▲開篇之語▲▲————

濱州學(xué)院有這樣一個班級：他們相親相愛，攜手共進(jìn)，以堅實的步履留下了引以為豪的足跡；他們團(tuán)結(jié)互助，相互關(guān)愛，以無微不至的關(guān)懷演繹著感人的故事。這就是一個由44顆閃亮的星組成的班集體-----2010級財務(wù)管理3班。

收獲的季節(jié)，我們相遇在“孫子故里—濱州”，相聚在“自強不息，守正出奇”的濱州學(xué)院；同樣的追求和夢想、奇妙的緣分讓我們相匯在財務(wù)管理3班。近三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，成功，失敗，歡笑，淚水，我們一起走過。44個年輕的生命，44顆跳動的心，共同的信念使我們凝聚在一起！面對成績，我們不驕不躁；面對挫折，我們勇敢前進(jìn)；面對過去，我們問心無愧；面對未來，我們充滿信心！-----這就是我們，一個團(tuán)結(jié)向上，充滿朝氣的2010級財務(wù)管理3班!

思想建設(shè)篇——思想陣營，精神家園

先進(jìn)正確的思想是各項行動的指南，搞好思想建設(shè)是班級各項工作順利開展的關(guān)鍵，作為新時代的大學(xué)生更應(yīng)當(dāng)具備先進(jìn)的思想。有了這樣的認(rèn)識我們在平時就更加注意思想素質(zhì)的提高。

★黨員---先鋒模范★

作為新一代的大學(xué)生,不僅要學(xué)習(xí)好,而且思想也要先進(jìn).為了使自己的理論知識更扎實,為了使自己的那顆全心全意為同學(xué)服務(wù)的心體現(xiàn)得更加鮮明,在大一上學(xué)期我班全部同學(xué)就遞交了入黨申請書。我班現(xiàn)有楊芳、孫媛媛兩名同學(xué)被納為中共預(yù)備黨員，還有十多名同學(xué)被列為入黨積極分子。在這些同學(xué)的積極帶領(lǐng)下，全班同學(xué)努力奮進(jìn)，積極向黨組織靠攏。

★團(tuán)日活動—三班思想教育中心★

深入開展團(tuán)員教育活動，是進(jìn)行團(tuán)員意識教育，增強團(tuán)組織的戰(zhàn)斗力，純潔團(tuán)的隊伍的有效途徑，也是加強團(tuán)的組織建設(shè)和思想建設(shè)的根本要求。為此，我班積極開展團(tuán)員教育活動，比如參加孫子兵法紀(jì)念館、進(jìn)社區(qū)義務(wù)勞動、去敬老院幫助老人、舉行“十八大”討論會等等。

★團(tuán)支部----小家里的主心骨★

班內(nèi)同學(xué)愛把3班親切的稱作“小家”，而團(tuán)支部就像這個家里的主心骨。自班集體成立以來，團(tuán)支部成員就一直在摸索行之有效的持“家”之道，至今已形成宿舍自查表、學(xué)習(xí)目標(biāo)書、嚴(yán)格公平的獎罰制度、考試零作弊倡議書等自具特色的班級管理方法，并積極倡導(dǎo)良好的生活作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)，力爭形成團(tuán)結(jié)、和諧、熱情、奮進(jìn)、創(chuàng)新的班風(fēng)班貌，在此大環(huán)境下兄弟姐妹“比”“學(xué)”“趕”“超”競相茁壯成長。

班風(fēng)建設(shè)篇——鐵的紀(jì)律換來驕人成績 ★班委會理念★

民主 素質(zhì)

務(wù)實

能力 ★班級的硬件管理★

為了給同學(xué)們創(chuàng)造一個愉快的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，使班級工作能夠正常有序進(jìn)行，使財務(wù)管理3班成為一個團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的集體,我們特建立了一系列班級管理制度。大致內(nèi)容如下：

1、學(xué)習(xí)：大學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),大家必須充分重視，努力做到: ●按時上課,不遲到,不早退,不逃課。

●有事不能上課要按照有關(guān)程序請假,獲得批準(zhǔn)方可。

●積極配合相應(yīng)科代表的工作,認(rèn)真完成作業(yè),按時上交。

●遵守課堂紀(jì)律,尊重老師,體現(xiàn)出大學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)度。

2、衛(wèi)生：宿舍是大學(xué)生活動的重要場所,宿舍衛(wèi)生狀況直接影響同學(xué)們的生活環(huán)境,因此,宿舍衛(wèi)生必須保持：

●宿舍衛(wèi)生實行責(zé)任到人制,由舍長及班干部負(fù)責(zé)監(jiān)督。

●宿舍衛(wèi)生每日打掃,值日生要盡職盡責(zé),認(rèn)真對待,為同學(xué)們創(chuàng)造整潔舒適的生活環(huán)境。

●切實執(zhí)行宿舍管理中心的各項規(guī)定,做好衛(wèi)生打掃工作,認(rèn)真對待衛(wèi)生檢查。

3、班團(tuán)干部考核制度：

●責(zé)任心強，熱衷工作，全心全意為同學(xué)們服務(wù)； ●恪守職責(zé)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，按時出色的完成任務(wù)； ●積極準(zhǔn)備各項活動，努力為班級爭取榮譽； ●團(tuán)結(jié)同學(xué)，帶動同學(xué)積極參加各項班級活動； ●思想保持先進(jìn)，積極向上，心胸寬廣； ●班干部之間要團(tuán)結(jié)互相協(xié)作。

有了制度就有了工作方向，就有了共同的奮斗目標(biāo)，在這些制度的影響下該班同學(xué)全心全意為班級發(fā)展貢獻(xiàn)出了自己的力量，班級在各方面取得了優(yōu)異的成績，班級的宿舍和同學(xué)也獲得各種各樣的獎勵。

★班級同學(xué)管理★

大學(xué)是一個多元化的亞社會，需要切合于大學(xué)生生活的管理方式。

1、班委思想統(tǒng)一制

班委會是班級的領(lǐng)導(dǎo)核心，班委是班委會的重要組成成員，班委會的團(tuán)結(jié)關(guān)系到班級的團(tuán)結(jié)。

我們財務(wù)管理3班每周都召開班委會，既是對上周的總結(jié)，又是對下周提出要求，更是班委之間進(jìn)行思想交流。通過交流，班委的思想達(dá)到一致，繼而班委在做學(xué)生工作時也是一致。

2、班委分管制

我們采取班委分管制，班委都分布在同學(xué)們中間，在下面認(rèn)真聽取同學(xué)們的意見，把同學(xué)們的意見匯集到班委會上，集中解決；班委能夠自己解決的問題應(yīng)當(dāng)及時解決。如果部分同學(xué)對班委會的決策不理解甚至抵觸，班委負(fù)責(zé)做本人的思想工作。

3、同學(xué)交流制

大學(xué)里同學(xué)們坐在一起的機(jī)會很少，班委會通過各項努力來組織相關(guān)活動讓同學(xué)們在一周時間里進(jìn)行一次或多次集中交流，通過交流，同學(xué)相互之間能夠了解各自的想法。

求知篇---書有徑，學(xué)無涯

求實、嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)是促使班級發(fā)展的重要因素。班級一直把優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)放到班級發(fā)展的首位。

一．良好的學(xué)風(fēng)表現(xiàn)

1、在過去的所有考試中，我們班無一人作弊，而且大家通過自己的刻苦學(xué)習(xí)取得了優(yōu)異成績。兩次期末統(tǒng)考中，我班掛科率達(dá)到全系最低，各科平均分在全系班級排名中均為第一。

2、到目前為止，我們班同學(xué)自發(fā)參加全國計算機(jī)二級的考試，掀起了一陣學(xué)習(xí)計算機(jī)的熱潮，在隨后的考試中通過率高達(dá)90%。

3、進(jìn)入大學(xué)以來，我們班同學(xué)對英語的學(xué)習(xí)熱情有增無減，互幫互助，在全國英語四、六級考試中，通過率全級最高，高達(dá)90%。

4、班里多次舉行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，近期還舉行了一次考研與就業(yè)的研討會，班內(nèi)同學(xué)受到了很大的啟發(fā)。

活動篇—— 縱觀世紀(jì)風(fēng)云，風(fēng)景這邊獨好

在院領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)總支老師的領(lǐng)導(dǎo)下，在班主任張老師的帶領(lǐng)下，通過團(tuán)結(jié)協(xié)作的班委會，在積極向上、遵紀(jì)守法、熱愛集體、朝氣蓬勃、文明健康的良好班風(fēng)里和求實嚴(yán)謹(jǐn)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的學(xué)風(fēng)里，我財務(wù)管理3班積極開展了健康有益的社會實踐活動、節(jié)能減排活動和文化科技活動，豐富了同學(xué)們的視野，為同學(xué)們素質(zhì)能力提高做好了鋪墊。

★健康有益的社會實踐活動★ 1、2010年10月份，我財務(wù)管理3班班委會組織全體同學(xué)到惠民縣孫子故里參觀學(xué)習(xí)，增強了同學(xué)們對于孫子兵法的優(yōu)秀歷史文化的認(rèn)識，增加了同學(xué)們的使命感和責(zé)任心。2、2011年7月份，我們班到基層農(nóng)村進(jìn)行了實地調(diào)查，從各個方面獲得了關(guān)于農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程的情況。使同學(xué)們認(rèn)識到了國家農(nóng)村的現(xiàn)狀，為以后為國家為人民服務(wù)奠定了基礎(chǔ)。3、2011年9月份，我財務(wù)管理專業(yè)組織了“關(guān)愛老人”活動，去濱州市敬老院幫助老人，帶去了精彩的節(jié)目，營造了歡樂的氣氛。4、2012年5月份，為悼念“五一二”特大地震四周年，我們班開展了“抗震救災(zāi)精神”研討會，激起了同學(xué)們的愛國熱情，燃起了同學(xué)們?yōu)闉?zāi)區(qū)人民貢獻(xiàn)一份力量的激情。5、2012年7月份，我們班組織了暑期社會實踐活動，為社區(qū)居民普及安全消防知識，使同學(xué)們體會到了生活中的樂趣。

★豐富多彩的文化科技活動★ 1。2011年 4月份，為豐富同學(xué)們的課余生活，校舉辦了春之韻個人才藝大賽，我班趙迺琦、丁斌取得了校級一等獎的優(yōu)異成績。

2、美化教室和宿舍。2011年8月份，我班開展了美化教室和宿舍的活動。通過這個活動，為同學(xué)們營造了良好的學(xué)習(xí)氣氛和生活氣氛。

3、參觀模擬求職大賽。2011年10月份，在班委的組織下，我們參加模擬求職大賽了，了解了本專業(yè)的相關(guān)知識和未來的發(fā)展方向。

4、我班還舉行了辯論賽、小品比賽等一系列有意義的活動，豐富了同學(xué)們的課余生活，增強了班級的凝聚力。

★激烈有趣的體育休閑活動★

1、球類運動。自入學(xué)以來，為了迎合同學(xué)們的喜好，班級開展了各種球類運動。多名同學(xué)被納入院球隊，表現(xiàn)突出，贏得了大家的一致好評。

2、趣味活動。我班參加了拔河比賽、踢毽子、跳繩、羽毛球等活動，表現(xiàn)突出。其中，拔河比賽獲得了第一名的好成績。

3、大型活動。部分同學(xué)參加了校級廣播操比賽、越野賽、校級運動會、健美操比賽、校園十佳歌手比賽等一系列活動，都取得了優(yōu)異的成績。

★莊嚴(yán)的思想教育活動★

1、國防教育。開學(xué)時期，我班聽取了國防教育專題講座，增強了同學(xué)們的國防意識和紀(jì)律觀念。

2、陽光團(tuán)校培訓(xùn)。班委通過參加陽光團(tuán)校培訓(xùn)活動，培養(yǎng)了班委成員的作風(fēng)扎實，勇于創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)協(xié)作，以身作則的優(yōu)良作風(fēng)，增強了班級凝聚了。

特色篇——高度團(tuán)結(jié)，愛護(hù)集體，人人爭做典范

人們都說，團(tuán)結(jié)就是力量。那股驚人的力量、凝聚力都在集體里深深地扎下根，人人都想為集體做出自己的貢獻(xiàn)。財務(wù)管理3班就是這樣，依靠著集體的力量，依靠著大家的團(tuán)結(jié)一致，乘風(fēng)破浪，一次次摘得桂冠，一次次樹立了典范，一次又一次為“小家”爭得了榮譽，贏得了稱贊。

高度團(tuán)結(jié)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于創(chuàng)新的班委，通過采取“帶頭制定目標(biāo)書和目標(biāo)宣言、發(fā)起學(xué)習(xí)工作倡議書、建立班級網(wǎng)站、組織晚會、進(jìn)行月先進(jìn)個人評選活動、開展班級評優(yōu)”的措施，使班級發(fā)展呈現(xiàn)出蒸蒸日上的好景象，在班委的領(lǐng)導(dǎo)下，該班制定了并實施了一系列的班級管理制度，班級自制宿舍衛(wèi)生檢查表并形成宿舍領(lǐng)導(dǎo)檢查小組，班級宿舍取得優(yōu)異成績，多個宿舍被評為“校級文明宿舍”“校級百佳學(xué)習(xí)型宿舍”“陽光體育運動型宿舍”“節(jié)約型宿舍”“優(yōu)秀學(xué)風(fēng)宿舍”，成為學(xué)院宿舍典范。

班委帶頭讓同學(xué)制定大學(xué)奮斗目標(biāo)書并編制成冊發(fā)放到學(xué)生手中，同學(xué)們工作和學(xué)習(xí)積極性大大提高，班級取得了各種榮譽，被評為“學(xué)院示范班級”，并獲得“校級優(yōu)秀班集體”榮譽稱號。

該班成員具有無私奉獻(xiàn)精神，自愿捐獻(xiàn)自己所得獎學(xué)金和助學(xué)金，用來進(jìn)行班內(nèi)評優(yōu)和幫助班級困難學(xué)生，在他們的帶領(lǐng)下，班級同學(xué)多次自主發(fā)起向白血病患者和災(zāi)區(qū)人民捐款的活動，捐款金額多達(dá)數(shù)千元，在學(xué)院引起強烈反響；班級同學(xué)助人為樂、拾金不昧現(xiàn)象屢見不鮮。

好的班級就是在一點一滴中慢慢做起來的，我相信濱州學(xué)院2010級財務(wù)管理3班將以更加燦爛的成績走在學(xué)院的前列。

▲▲班委寄語▲▲：44個同學(xué)，44個元素，44界；44個世界，定會不斷挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我，完善自我，讓自己的世界更加美麗輝煌！

▲▲▲后記▲▲▲：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，在求知、求學(xué)的道路上，他們用這句話為自己打氣通向成功的階梯。一個人的創(chuàng)新是有限的，一個集體的創(chuàng)新則是不可估量的，譬如一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會干涸，一個人只有當(dāng)他自己和班集體融合在一起時，才能有力量。

▲集體榮譽： 2010—2011院拔河比賽第一名 2010—2011美化多媒體第一名 2010—2011美化自習(xí)室一等獎 2011—2012兩宿舍獲校級文明宿舍 2011—2012百家學(xué)習(xí)型宿舍

2011—2012 陽光體育運動型宿舍 2011—2012節(jié)約型宿舍 2011—2012 優(yōu)秀學(xué)風(fēng)宿舍 2011—2012早操先進(jìn)班集體 2011—2012宿舍先進(jìn)班集體 2011—2012院運動會精神文明獎

2011—2012 三宿舍獲得校級文明宿舍 2011—2012 院運動會精神文明獎 2011—2012校級優(yōu)秀班集體 2011—2012學(xué)院示范班級 2011—2012院運動會第二名 ▲個人榮譽：

楊芳，校運動會女子400、800第一名。

模擬求職大賽冠軍。

校級女子籃球賽冠軍。

趙迺琦，校園街舞大賽冠軍。

所創(chuàng)快閃社團(tuán)被評為市級優(yōu)秀團(tuán)體。

丁斌，校級運動會男子跳高第一名。

校園歌曲大賽冠軍。

孫媛媛，多次榮獲國家一等獎學(xué)金。

校級ERP沙盤大賽團(tuán)體冠軍。

全國大學(xué)生英語競賽三等級。

竇晶晶，校園“金話筒”主持人大賽第二名。

校級辯論賽最佳辯手。

省級英語演講比賽二等獎。