第一篇：未成年人思想道德建設(shè)測(cè)評(píng)待審材料內(nèi)容及責(zé)任分工

御園社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)測(cè)評(píng)待審材料內(nèi)容及責(zé)任分工 III-9

1、組織開展吸引群眾廣泛參與的未成年人思想建設(shè)活動(dòng)提供組織未成年人思想道德建設(shè)活動(dòng)。

2、認(rèn)真聽取群眾對(duì)未成年人工作的意見和建議，利用報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等活動(dòng)建立暢通的對(duì)未成年人工作的渠道，對(duì)群眾的意見建議，認(rèn)真聽取。

3、在關(guān)愛未成年人的活動(dòng)中，社區(qū)志愿者積極參與，比如：集中青少年、講黨史和愛國(guó)主義教育活動(dòng)。

III-22 御園社區(qū)家庭教育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)為目標(biāo)，全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》和市委市政府《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想到的建設(shè)行動(dòng)計(jì)劃》，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，組織家長(zhǎng)學(xué)習(xí)家庭教育理論，傳授家庭教育的科學(xué)知識(shí)和方法，改善家庭教育環(huán)境，不斷提高家庭教育失效，辦好和優(yōu)化社區(qū)活動(dòng)組的活動(dòng)，進(jìn)一步構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的大教育體系，使我校的社區(qū)家庭教育更上一層樓。

二、工作要點(diǎn)

1．假期生活總結(jié)和開展“三會(huì)”活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人評(píng)比活動(dòng)。假期活動(dòng)是優(yōu)化學(xué)生假期生活，促使學(xué)生積極投入家庭社區(qū)活動(dòng)的主要抓手，因此根據(jù)學(xué)校要求，作好總結(jié)，表彰“三會(huì)”活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人，以樹立正面典型，強(qiáng)化青少年思想道德建設(shè)十分重要。

2．辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

（1）充分認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性，把家長(zhǎng)學(xué)校建成宣傳正確的家庭教育思想、普及科學(xué)家庭教育知識(shí)的場(chǎng)所，聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)并促進(jìn)形成三結(jié)合的橋梁。本學(xué)期將召開二四六年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)，在家長(zhǎng)會(huì)上，端正做好家長(zhǎng)學(xué)校工作的指導(dǎo)思想，從實(shí)際出發(fā)，力求提高家長(zhǎng)學(xué)校的實(shí)效，使家長(zhǎng)通過(guò)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，提高家庭教育的實(shí)效，培養(yǎng)教育好下一代。本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校主要內(nèi)容以學(xué)習(xí)相關(guān)的法律、法規(guī)（《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》，新課程理念及有關(guān)“愉快教育法”、“成功教育法”、“賞識(shí)教育”等介紹，以及良好道德品行的培養(yǎng)，良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)，青少年違法犯罪的現(xiàn)狀成因及防范等內(nèi)容，也有如何指導(dǎo)孩子學(xué)好英語(yǔ)，如何指導(dǎo)孩子寫好作文，以及怎樣的畢業(yè)生才是合格畢業(yè)生，如何培養(yǎng)孩子成為合格的、優(yōu)秀的畢業(yè)生等內(nèi)容。重點(diǎn)放在六年級(jí)，對(duì)六年級(jí)的家長(zhǎng)進(jìn)行如何教育孩子做一個(gè)合格的小學(xué)生畢業(yè)生的教育。

（2）完善家長(zhǎng)學(xué)校機(jī)構(gòu)，在以前家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，建立學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校指導(dǎo)委員會(huì)，負(fù)責(zé)指導(dǎo)開展家庭教育方面的工作，協(xié)調(diào)學(xué)校做好各方面的工作。

（3）強(qiáng)化家長(zhǎng)學(xué)校的規(guī)范性，以適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行考核、評(píng)比和表彰。具體為每年評(píng)選一次優(yōu)秀家長(zhǎng)和“指導(dǎo)孩子自學(xué)優(yōu)秀家長(zhǎng)”，進(jìn)行家庭教育交流。

3．全面組織“家庭、社區(qū)”德育實(shí)踐活動(dòng)。

（1）基地活動(dòng)堅(jiān)持不懈。我校將繼續(xù)依托農(nóng)科實(shí)踐基地、植物探究、社區(qū)等教育陣地，積極開展適合青少年參與、寓教于樂(lè)的教育活動(dòng)。

（2）注重“三結(jié)合”教育拓展。一方面引導(dǎo)學(xué)生以家庭為陣地，建立家庭勞動(dòng)崗位，溝通孩子與父母的情感，增強(qiáng)生活自理能力，加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)間的交流，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校少先隊(duì)工作的理解和支持；另一方面努力探索社區(qū)教育的工作方法，引導(dǎo)少年兒童在社區(qū)開展健康有益的文化娛樂(lè)活動(dòng)，充分發(fā)揮其他校外教育基地的作用，積極開展紅領(lǐng)巾志愿者和雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)，讓隊(duì)員在體驗(yàn)中享受成長(zhǎng)的快樂(lè)，提高自己的實(shí)踐能力。御園社區(qū)精神文明建設(shè)規(guī)劃

為了深入貫徹黨的十六大精神，全面提高居民思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，根據(jù)市、區(qū)精神文明活動(dòng)有關(guān)精神，現(xiàn)作出我社區(qū)2011年精神文明建設(shè)工作規(guī)劃：

一、創(chuàng)建文明社區(qū)的指導(dǎo)思想：全面貫徹黨的十六大精神，堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，促進(jìn)兩個(gè)文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，堅(jiān)持從社區(qū)實(shí)際出發(fā)，突出自身特色，堅(jiān)持黨的群眾路線，廣泛發(fā)動(dòng)轄區(qū)各界積極參與。以人為本，提高居民文明素質(zhì)和社區(qū)文明程度為核心，以創(chuàng)建文明社區(qū)、平安社區(qū)為載體。重視陣地和設(shè)施建設(shè)，推動(dòng)社會(huì)風(fēng)氣的不斷改善，為轄區(qū)單位和居民的工作和生活服務(wù)。

二、創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)由社區(qū)黨總支書記、主任王秀英同志擔(dān)任。王秀英 侯蕾 黃鑫負(fù)責(zé)同志為成員，王秀英同志負(fù)責(zé)具體工作。

三、創(chuàng)建文明社區(qū)的總體目標(biāo)：經(jīng)過(guò)社區(qū)居民群眾、黨員干部的共同努力，使我轄區(qū)文明程度、居民整體素質(zhì)，文化生活質(zhì)量等在現(xiàn)有基礎(chǔ)上得到顯著提高，社區(qū)各項(xiàng)能得到進(jìn)一步的完善和發(fā)揮，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生活改善、服務(wù)優(yōu)質(zhì)、風(fēng)氣良好、環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施完善、秩序優(yōu)良、社會(huì)穩(wěn)定、文化繁榮等方面，取得明顯的進(jìn)步，爭(zhēng)取2012年御園社區(qū)進(jìn)入?yún)^(qū)級(jí)文明社區(qū)行列。

四、創(chuàng)建文明社區(qū)的主要任務(wù)

1、加強(qiáng)思想道德和科學(xué)文化教育，提高居民文明和文化素質(zhì)。深入開展“愛祖國(guó)、愛黃旗、愛社區(qū)”系列教育活動(dòng)，展變化，進(jìn)行黨史、國(guó)情教育，黨的基本理論、路線、綱領(lǐng)教育和愛國(guó)際主義、集體主義、社會(huì)主義教育。廣泛開展群眾喜聞樂(lè)見的教育活動(dòng)，務(wù)求取得實(shí)效。

2、加強(qiáng)社區(qū)建設(shè)、提高居民生活質(zhì)量。加快社區(qū)服務(wù)信息網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，為居民群眾提供快捷便利的服務(wù)，發(fā)展壯大各類服務(wù)隊(duì)伍，在廣泛開展綜合包戶、鄰里互助的基礎(chǔ)上，吸收各類專業(yè)技術(shù)人員參加社區(qū)服務(wù)，社區(qū)志愿者要達(dá)到居民總數(shù)的30以上。進(jìn)一步完善社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，提高衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量，為行動(dòng)不便的老人、病人、殘疾人提供上門服務(wù)。積極開展豐富多彩的社區(qū)文體活動(dòng)，利用樓群文化、家庭文化、廣場(chǎng)文化和各種科普宣傳設(shè)施，搞好各種形式的科普活動(dòng)，并積極參加全市社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)，滿足群眾多層次的文化需要。加強(qiáng)社區(qū)治安綜合治理，堅(jiān)持“打防結(jié)合、標(biāo)本兼治”，切實(shí)搞好警民聯(lián)防、街企共防、群防群治、聯(lián)防聯(lián)治。使居民生活環(huán)境有明顯提高。

3、加強(qiáng)群眾性精神文明和社區(qū)環(huán)境綜合整治活動(dòng)，樹立良好的社會(huì)風(fēng)氣塑造文明形象。廣泛開展文明小區(qū)，安全文明，五好文明家庭，警民共建，街企共建的多種形式的群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，堅(jiān)持政務(wù)公開，整頓機(jī)關(guān)作風(fēng)、強(qiáng)化公仆意識(shí)，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。搞好社區(qū)公共衛(wèi)生和環(huán)境整治工作，落實(shí)“門前三包”責(zé)任制，通過(guò)整治逐步達(dá)到“無(wú)違法建設(shè)、無(wú)堆物堆料、無(wú)污水溢流”的“三無(wú)”標(biāo)準(zhǔn)和“凈化、美化、綠化、亮化”的“四化”目標(biāo)。

通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，使創(chuàng)建文明社區(qū)的工作做到家喻戶曉，人人關(guān)心、集思廣益、群策群力，形式共創(chuàng)文明社區(qū)的良好氛圍。III-27 御園社區(qū)教育委員會(huì)規(guī)章制度

為發(fā)揮御園社區(qū)教育機(jī)構(gòu)統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、宣傳、管理的功能，動(dòng)員社會(huì)和家庭積極支持實(shí)施素質(zhì)教育，積極爭(zhēng)創(chuàng)教育工作示范市，根據(jù)上級(jí)指示，結(jié)合我社區(qū)實(shí)際，特制定本制度。

一、社區(qū)教育委員會(huì)要每季度召開一次會(huì)議，研究解決本社區(qū)內(nèi)教育工作；

二、社區(qū)教育委員會(huì)要協(xié)調(diào)好成員單位，支持、協(xié)調(diào)學(xué)校搞好入學(xué)、固生工作；

三、社區(qū)教育委員會(huì)要積極為學(xué)校統(tǒng)籌學(xué)校布局和危房改造工程；

四、社區(qū)教育委員會(huì)要利用自身優(yōu)勢(shì)，幫助學(xué)校治理周邊環(huán)境，積極宣傳教育事業(yè)取得的成績(jī)；

五、社區(qū)教育委員會(huì)應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況，支持學(xué)校其他教育教學(xué)工作。

御園社區(qū)教育委員會(huì)組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：王秀英

成員：侯蕾 劉相含 黃鑫 張雪

御園社區(qū)教育委員會(huì)經(jīng)費(fèi)來(lái)源：民政社區(qū)經(jīng)費(fèi)

御園社區(qū)教育委員會(huì)活動(dòng)內(nèi)容

（一）開展“知榮明恥我先行”系列活動(dòng)

組織開展“知榮明恥我先行”主題黑板報(bào)（手抄報(bào)）展示、“知榮明恥我先行”主題團(tuán)隊(duì)會(huì)、“記錄我身邊?知榮明恥新風(fēng)尚?故事（可以是文章、照片、錄音、DV等多種形式）”、知榮明恥實(shí)踐日活動(dòng)、“知榮明恥我先行”實(shí)踐心得短語(yǔ)征集等活動(dòng)。

（二）開展“做文明使者、建和諧御園”系列活動(dòng)

1、開展文明傳播活動(dòng)，組織青少年參與文明社區(qū)創(chuàng)建。開展文明宣傳和文明勸導(dǎo)活動(dòng)。

2、開展環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。組織青少年積極參與市建設(shè)和宣傳行動(dòng)，加強(qiáng)與環(huán)保等有關(guān)部門聯(lián)系，開展以文化教育、衛(wèi)生服務(wù)、環(huán)保宣傳等為主要服務(wù)內(nèi)容的生態(tài)環(huán)?；顒?dòng)，倡導(dǎo)環(huán)保理念，增強(qiáng)環(huán)境意識(shí)。

3、組織青少年開展“學(xué)法、守法、用法”活動(dòng)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)法律知識(shí)，提高其用法律保護(hù)自己的能力。有針對(duì)性地在社區(qū)開展青少年安全自護(hù)教育、法制教育、交通安全教育、禁毒教育、反邪教教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育等活動(dòng)。

4、參觀愛國(guó)主義教育場(chǎng)所。通過(guò)參觀各類紀(jì)念館、考察城市農(nóng)村建設(shè)成就，瀏覽“血鑄中華”、“民族魂”網(wǎng)站等多種形式，接受愛國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育。

5、進(jìn)行一次孝敬感恩教育體驗(yàn)。為父母、長(zhǎng)輩做飯、洗衣、整理家務(wù)，或過(guò)生日、檢查身體，接受中華民族傳統(tǒng)美德教育。

（三）開展科普推廣活動(dòng) 充分發(fā)揮社區(qū)教育陣地作用，定期開展豐富多彩的科技文化活動(dòng)。利用社區(qū)（企事業(yè)單位）活動(dòng)場(chǎng)所，建立青少年讀書亭、閱報(bào)欄、科普宣傳櫥窗，組織社區(qū)青少年開展“讀一本科技書、聽一次科普講座、做一件科技小作品、想一個(gè)金點(diǎn)子、寫一篇科普小論文”的“五個(gè)一”活動(dòng)，激發(fā)青少年學(xué)知識(shí)、學(xué)科學(xué)的熱情。

（四）開展健康知識(shí)教育活動(dòng)

圍繞當(dāng)前青少年精神壓力大、不健康飲食習(xí)慣、性教育缺乏等問(wèn)題，積極聯(lián)合醫(yī)療衛(wèi)生單位，開展社區(qū)青少年健康咨詢、優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教宣傳、家庭衛(wèi)生保健咨詢、青少年健康服務(wù)熱線等活動(dòng)，推進(jìn)社區(qū)青少年醫(yī)療衛(wèi)生保健工作，引導(dǎo)青少年關(guān)愛生命、預(yù)防疾病、增強(qiáng)體質(zhì)。

（五）精心組織技能興趣培訓(xùn)

針對(duì)社區(qū)青少年興趣培養(yǎng)和素質(zhì)提升的需要，依托區(qū)青少年宮、區(qū)小學(xué)生綜合實(shí)踐基地、街道社區(qū)教育中心,社區(qū)市民學(xué)校,組織社區(qū)青少年科技和實(shí)踐技能培訓(xùn)活動(dòng)，組織音樂(lè)、舞蹈、器樂(lè)、書法、英語(yǔ)、美術(shù)、寫作興趣培訓(xùn)班，舉辦社區(qū)文化學(xué)術(shù)沙龍，幫助青少年開闊視野，豐富知識(shí)。

（六）開展“社區(qū)文明好少年”評(píng)選活動(dòng)

為吸引廣大青少年參與健康有益的社區(qū)活動(dòng)，區(qū)社教委將組織開展“社區(qū)文明好少年”評(píng)選活動(dòng)，凡在暑假期間，達(dá)到“五個(gè)一”（即制訂一份暑假個(gè)人計(jì)劃、尋找一個(gè)實(shí)踐崗位、每?jī)芍軈⒓右淮沃驹阜?wù)、參與一次以上社區(qū)活動(dòng)、寫好一篇體驗(yàn)文章）要求的大中小學(xué)生都可參評(píng)，評(píng)選辦法和要求另行通知。御園社區(qū)教育委員會(huì)主要措施

1、成立“御園社區(qū)教育委員會(huì)”，完善組織機(jī)構(gòu)，制訂完善社區(qū)教育計(jì)劃，明確各部門和各社區(qū)的職責(zé)和分工，社區(qū)同各部門制定培訓(xùn)方案、培訓(xùn)內(nèi)容、組織各類培訓(xùn)，送教進(jìn)社區(qū)，進(jìn)企業(yè)，各部門、各社區(qū)有專人負(fù)責(zé)落實(shí)受訓(xùn)人員，形成相互聯(lián)系、相互配合的良好氛圍。

2、建立一支專兼職結(jié)合的培訓(xùn)師資隊(duì)伍。師資隊(duì)伍是開展社區(qū)教育活動(dòng)的關(guān)鍵。組成一支以社區(qū)專職骨干教師和聘請(qǐng)有一技之長(zhǎng)的專定人員及熱心社區(qū)教育的各界人士的志愿者為一體的教師隊(duì)伍，為避免工作與培訓(xùn)的矛盾，可利用晚上、節(jié)假日、雙休日開展培訓(xùn)，逐步實(shí)施新農(nóng)村建設(shè)中產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要什么培訓(xùn)什么，企業(yè)需要什么培訓(xùn)什么的訂單式培訓(xùn)策略。

3、與用人單位結(jié)對(duì)子，形成供需相對(duì)應(yīng)的服務(wù)體系。

御園社區(qū)教育委員會(huì)工作成效

近年來(lái)，御園社區(qū)的教育工作，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)社區(qū)教育委員會(huì)的直接幫助指導(dǎo)下，始終堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，按照黨的十六大提出“全面建設(shè)小康社會(huì)”、“形成全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)，促進(jìn)人的全面發(fā)展”和構(gòu)建和諧社會(huì)為目標(biāo)，結(jié)合社區(qū)實(shí)際，狠抓落實(shí)，不斷開拓進(jìn)取，己初步形成教育與經(jīng)濟(jì)相互促進(jìn)、教育與社會(huì)同步發(fā)展的格局，一、開拓創(chuàng)新

隨著社區(qū)教育的深入發(fā)展，品牌建設(shè)和創(chuàng)新思路的開拓已經(jīng)被列為社區(qū)教育可持續(xù)發(fā)展迫在眉睫的戰(zhàn)略任務(wù)，在制度建設(shè)上創(chuàng)新建立了社區(qū)月報(bào)表制度，在教育載體上創(chuàng)新成立了家長(zhǎng)學(xué)堂和御園社區(qū)教育示范基地，在宣傳建設(shè)上創(chuàng)辦了鐘山之聲刊物，無(wú)疑是發(fā)展社區(qū)教育的新舉措。

二、機(jī)制、制度建立

社區(qū)教育是民心工程、系統(tǒng)工程，是街道三個(gè)文明建設(shè)的組成部分，涉及到街道黨群科、婦聯(lián)、團(tuán)委、關(guān)工委等職能部門的責(zé)任范圍，為了確保社區(qū)教育的推進(jìn)，三、青少年校外教育

青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族復(fù)興的希望。為了徹底粉碎國(guó)際敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我國(guó)青少年實(shí)施“西化”、“分化”的戰(zhàn)略圖謀，為了消除社會(huì)上存在的各種腐敗現(xiàn)象以及各類違法犯罪活動(dòng)給青少年帶來(lái)的負(fù)面影響，開展參觀、讀書、征文、演講、書法培訓(xùn)、科技小制作、法律等形式多樣，內(nèi)容豐富的系列教育活動(dòng)。

四、發(fā)展志愿者隊(duì)伍

社區(qū)把發(fā)展志愿者隊(duì)伍、加強(qiáng)志愿者隊(duì)伍的建設(shè)，作為推進(jìn)社區(qū)教育的一支重要力量。街道有兩支志愿者隊(duì)伍，一支是“五老”志愿者隊(duì)伍。他們退而不休，壯志彌堅(jiān)，滿腔熱情地投身于社區(qū)教育事業(yè)，身體力行地義務(wù)為青少年提供素質(zhì)、科技、文化、法律、書法等方面服務(wù)，另一支是大學(xué)生志愿者隊(duì)伍。他們以“大手牽小手”等方式，盡最大力量開展志愿服務(wù)工作。

III-28 御園社區(qū)未成年人工作內(nèi)容

加強(qiáng)社區(qū)未成年人思想道德建設(shè)，是構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育體系的迫切需要，是促進(jìn)廣大未成年人健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的重要舉措。御園社區(qū)常住人口8817人，其中未成年人1569人，兒童598人，加強(qiáng)未成年人思想教育工作任重而道遠(yuǎn)。社區(qū)委員會(huì)從建設(shè)活動(dòng)陣地、落實(shí)幫扶政策、關(guān)愛教育等幾個(gè)方面的工作入手，突出社區(qū)特色，預(yù)防青少年犯罪及家庭暴力事件，加強(qiáng)對(duì)單親子女的幫扶和關(guān)注，抓好未成年人的思想教育工作。

1、社區(qū)青少年學(xué)習(xí)中心

御園社區(qū)利用現(xiàn)有的圖書室、閱覽室建設(shè)“社區(qū)學(xué)習(xí)中心”，為社區(qū)青少年學(xué)習(xí)活動(dòng)提供場(chǎng)所。社區(qū)圖書室共有圖書近萬(wàn)冊(cè)，有近一半是青少年兒童讀物，還有自然知識(shí)理論知識(shí)方面的書籍，2、社區(qū)青少年活動(dòng)中心

在御園社會(huì)各界的支持和幫助下，社區(qū)成立了青少年活動(dòng)室，有很多種器材，室內(nèi)的有相棋，五指棋，撲克，乒乓球，跳棋等，室外有跳繩，羽毛球，藍(lán)球等。讓孩子在享受幸福生活的同時(shí)，主動(dòng)為孤老殘等弱勢(shì)群體獻(xiàn)愛心，在思想品德方面受到教育。御園社區(qū)未成年人負(fù)責(zé)人員是：王秀英 侯蕾 黃鑫 御園社區(qū)未成年人教育工作隊(duì)伍的工作情況，人員來(lái)源 III-29 實(shí)地考察

社區(qū)有專門的活動(dòng)場(chǎng)所，并能保證未成年人開展活動(dòng)。III-30 未成年人在利用寒暑假進(jìn)行文藝、體育等公益活動(dòng)。

比如：護(hù)綠隊(duì)，社區(qū)文藝匯演未成年人積極參與，并在迎奧運(yùn)全民健身大講堂活動(dòng)中積極參與。III-32 本社區(qū)無(wú)中小學(xué)的存在 III-33 御園社區(qū)“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案關(guān)于社區(qū)健全完善未成年人道德規(guī)范情況

御園社區(qū)開展“美德少年”方案

1、有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育及社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德教育。

2、廣泛組織社區(qū)青少年參與社區(qū)公益活動(dòng)，經(jīng)常開展各種形式的“扶貧幫困”和“送溫暖、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，形成“我為人人，人人為我”的社會(huì)新風(fēng)。

3、文明小區(qū)中要有2-3個(gè)青年文明樓組，以青少年為主，宣傳社會(huì)新風(fēng)尚、維護(hù)樓組安全、保持樓組清潔衛(wèi)生，使樓組內(nèi)居民團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助、文明禮貌、家庭和睦、人際關(guān)系和諧。

御園社區(qū)工作制度完善。

要有一整套保證社區(qū)共青團(tuán)各項(xiàng)工作順利開展的工作政策、活動(dòng)方案、工作職責(zé)，并做到基本臺(tái)帳清晰、工作制度上墻。

御園社區(qū)標(biāo)志系統(tǒng)明顯。

在青少年體現(xiàn)奉獻(xiàn)的區(qū)域要有共青團(tuán)的標(biāo)志和青少年社區(qū)文明行動(dòng)的標(biāo)識(shí)，在社區(qū)內(nèi)有青少年積極參與社區(qū)精神文明建設(shè)的濃郁氣氛。御園社區(qū)主題實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)的落實(shí)情況，由于本社區(qū)沒(méi)有轄區(qū)學(xué)校故沒(méi)有開展。III-67 實(shí)地考察

社區(qū)范圍內(nèi)無(wú)亂扔雜物，無(wú)隨在吐痰和口香糖現(xiàn)象，無(wú)攀折、損壞花草樹木現(xiàn)象、無(wú)亂刻亂畫現(xiàn)象。III-74 社區(qū)對(duì)“三結(jié)合”教育體系建設(shè)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作形成了全社區(qū)關(guān)心支持未成年人思想道德建設(shè)的良好氛圍。

全國(guó)文明城市測(cè)評(píng)待審材料內(nèi)容及責(zé)任分工

御園社區(qū)推進(jìn)社區(qū)居委會(huì)民主建設(shè)與管理規(guī)劃的內(nèi)容 1）制定規(guī)劃，積極推進(jìn)社區(qū)居委會(huì)民主建設(shè)； 2）依法執(zhí)行社區(qū)居委會(huì)選舉制度，選民參選率≥80%； 3）居民小區(qū)依法設(shè)立物業(yè)管理機(jī)構(gòu)；

4）社區(qū)居委會(huì)、居民代表共同商討社區(qū)重大事務(wù)，形成社區(qū)事務(wù)的民主決策、民主管理和民主監(jiān)督制度。

御園社區(qū)推進(jìn)社區(qū)居委會(huì)民主建設(shè)與管理規(guī)劃執(zhí)行情況

區(qū)政府進(jìn)一步提高了對(duì)城鄉(xiāng)規(guī)劃管理工作認(rèn)識(shí)，在加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、理順規(guī)劃管理體制機(jī)制、提高規(guī)劃編制水平和管理水平、加強(qiáng)對(duì)規(guī)劃實(shí)施監(jiān)督等方面做了大量工作，取得了一定成效。但城鄉(xiāng)規(guī)劃管理決議執(zhí)行中還存在著規(guī)劃管理體制機(jī)制有待完善、規(guī)劃編制質(zhì)量有待提高、規(guī)劃指導(dǎo)建設(shè)作用有待加強(qiáng)等問(wèn)題和不足。主任會(huì)議建議，要進(jìn)一步深化城鄉(xiāng)規(guī)劃對(duì)城鄉(xiāng)建設(shè)龍頭作用的認(rèn)識(shí)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起城鄉(xiāng)規(guī)劃制定、實(shí)施和監(jiān)管的責(zé)任；要充分發(fā)揮區(qū)人大及其常委會(huì)行使重大事項(xiàng)決定權(quán)的作用，進(jìn)一步提高規(guī)劃決策的科學(xué)化、民生化、法制化；要進(jìn)一步理順城鄉(xiāng)規(guī)劃與區(qū)級(jí)各有關(guān)部門專項(xiàng)規(guī)劃間的關(guān)系，提高規(guī)劃的系統(tǒng)性；要進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行城鄉(xiāng)規(guī)劃的審批和修改程序，切實(shí)維護(hù)規(guī)劃執(zhí)行的權(quán)威性和嚴(yán)肅性；要繼續(xù)加強(qiáng)城鄉(xiāng)規(guī)劃制定、實(shí)施的宣傳工作，進(jìn)一步形成全社會(huì)共同關(guān)心和支持規(guī)劃管理的良好氛圍。

御園社區(qū)依法執(zhí)行社區(qū)選舉制度

從當(dāng)前社區(qū)選舉制度上看,各地市的選舉制度,尤其是直接選舉制度差異非常大,在選舉的執(zhí)行程序方面也是各行其是。在觀念認(rèn)識(shí)上,很多地區(qū)已經(jīng)從實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到原先對(duì)居委會(huì)成員進(jìn)行指派的辦法已經(jīng)不符合當(dāng)前社會(huì)民主發(fā)展的實(shí)際情況,也認(rèn)為應(yīng)該調(diào)動(dòng)社區(qū)居民的參與熱情,但許多人仍然有模糊認(rèn)識(shí),認(rèn)為每戶出一個(gè)代表是比較好的選舉方式,甚至認(rèn)為戶代表的選舉就是直接選舉了。加上一人一票的全民選舉花費(fèi)的人力、物力十分巨大,許多地市認(rèn)為不適合在當(dāng)前的社區(qū)選舉中加以運(yùn)用。

御園社區(qū)選民參選率

我社區(qū)按照統(tǒng)一要求，運(yùn)用民意測(cè)評(píng)、座談、考察和補(bǔ)充調(diào)查相結(jié)合的方式，對(duì)社區(qū)班子的整體素質(zhì)和個(gè)體素質(zhì)進(jìn)行了客觀全面的考察了解，準(zhǔn)確掌握了社區(qū)班子力量配備、內(nèi)部矛盾、工作實(shí)績(jī)、年齡結(jié)構(gòu)和任職時(shí)間等情況。在此基礎(chǔ)上，按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，穩(wěn)定骨干，進(jìn)出有度”的原則，對(duì)社區(qū)工作者進(jìn)行了調(diào)整充實(shí)，重點(diǎn)配備了社區(qū)黨組織和居委會(huì)的主要負(fù)責(zé)人。通過(guò)履行民主選舉手續(xù)，把組織推薦、居民信任、條件優(yōu)秀的社區(qū)工作者選配到社區(qū)居委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)班子。確保了選舉成功率達(dá)100%，充分體現(xiàn)了組織意圖和選民意志的高度統(tǒng)一。

御園社區(qū)市民學(xué)校開展市民教育的情況

御園社區(qū)市民文明學(xué)校自成立以來(lái)，始終堅(jiān)持以“提高市民綜合素質(zhì)，豐富市民文化生活，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和諧發(fā)展”為辦學(xué)宗旨，圍繞市、區(qū)及街道的中心工作，結(jié)合特色社區(qū)創(chuàng)建工作和居民生活實(shí)際，開展思想道德、社會(huì)公德、文明行為、法律、計(jì)劃生育、健康和科技等知識(shí)講座，舉辦不同人群的特色培訓(xùn)以及形式多樣、寓教于樂(lè)的文體活動(dòng)。目前，御園社區(qū)市民文明學(xué)校已成為黃旗街道實(shí)施素質(zhì)工程的重要陣地。

御園社區(qū)市民文明學(xué)校的創(chuàng)建，拓展了社區(qū)教育的內(nèi)涵，提升了社區(qū)教育的檔次，使社區(qū)成為一所市民終身學(xué)習(xí)的大學(xué)校，營(yíng)造了“全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的良好學(xué)習(xí)氛圍，促使社區(qū)內(nèi)人的精神面貌發(fā)生質(zhì)的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步推進(jìn)了平安御園和諧御園繁榮御園的構(gòu)建和街道的城市化進(jìn)程。

第二篇：未成年人思想道德建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)測(cè)評(píng)內(nèi)容

9、Ⅲ—28-1）2）3）社區(qū)（村）未成年人教育工作隊(duì)伍 測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)：1）城市居民委員會(huì)、農(nóng)村村民委員會(huì)有負(fù)責(zé)未成年人教育工作的專兼職人員；（材料要求：1）對(duì)隨機(jī)抽取的2個(gè)村進(jìn)行材料審核，考核其居委會(huì)或村委會(huì)職責(zé)分工中未成年人工作的內(nèi)容以及上一的負(fù)責(zé)人員的工作記錄）

2）建立教師進(jìn)社區(qū)制度，城市有專門的社區(qū)教師，農(nóng)村中小學(xué)校指派專門教師組織指導(dǎo)學(xué)生在節(jié)假日開展活動(dòng)；（材料要求：2）列舉本縣（市）落實(shí)教師進(jìn)社區(qū)制度的相關(guān)措施。對(duì)隨機(jī)抽取的2個(gè)村進(jìn)行材料審核，審核社區(qū)和村是否有教師組織指導(dǎo)學(xué)生在節(jié)假日開展活動(dòng)）

3）組建了來(lái)源多樣、專兼結(jié)合的未成年人教育工作隊(duì)伍。（材料要求：3）對(duì)隨機(jī)抽取的2個(gè)村進(jìn)行材料審核，考核社區(qū)或村未成年人教育工作隊(duì)伍的人員來(lái)源及主要工作情況）

符合上述3項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)為A；符合2項(xiàng)為B；其余情形為C 責(zé)任單位：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）

11、Ⅲ—30-1）社區(qū)（村）未成年人教育活動(dòng)

測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)：1）利用寒暑假、雙休日，組織未成年人開展文藝演出、體育比賽、科技制作、公益服務(wù)等活動(dòng)；

（材料要求：1）對(duì)隨機(jī)抽取的2個(gè)村進(jìn)行材料審核，考核社區(qū)組織未成年人開展文藝演出、體育比賽、科技制作、公益服務(wù)活動(dòng)的相關(guān)材料（如文字、圖片材料）。若≥4次/年即為達(dá)標(biāo)）

責(zé)任單位：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、教育

12、Ⅲ—31-2）未成年人權(quán)益保護(hù)

測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)：2）建立健全各級(jí)未成年人保護(hù)工作機(jī)制，形成完善的未成年人保護(hù)工作網(wǎng)絡(luò)；（材料要求：2）說(shuō)明本市各級(jí)未成年人保護(hù)工作機(jī)制的建立及運(yùn)行情況，并提供上一的相關(guān)工作材料）

責(zé)任單位：公安局、司法局、團(tuán)市委、婦聯(lián)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）。

15、Ⅲ—56-1)2）3）黨政部門和群團(tuán)組織重視

測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)：1）將農(nóng)村留守兒童教育、管理和服務(wù)工作納入政府統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展和建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的總體任務(wù)；（材料記錄要求：1）提供本市政府統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展和建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的總體規(guī)劃，并將其中關(guān)于農(nóng)村留守兒童教育、管理和服務(wù)工作的內(nèi)容予以標(biāo)注）

責(zé)任單位：1）發(fā)改委、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）

2）建立農(nóng)村留守兒童工作聯(lián)動(dòng)協(xié)調(diào)機(jī)制，各責(zé)任單位有具體工作措施；（材料要求：2）說(shuō)明本市農(nóng)村留守兒童工作協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)的組織建設(shè)情況和運(yùn)作情況，以及責(zé)任單位的工作措施。提供2次協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)的會(huì)議紀(jì)要）

3）鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村委會(huì)掌握了解留守兒童及其監(jiān)護(hù)人的基本情況，定期組織開展本轄區(qū)內(nèi)留守兒童的普查統(tǒng)計(jì)工作，依法督促家長(zhǎng)或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人履行教育和監(jiān)護(hù)責(zé)任。（材料要求：3）對(duì)隨機(jī)抽取的2個(gè)建制村的村委會(huì)進(jìn)行材料審核，查看轄區(qū)內(nèi)所有留守兒童及其監(jiān)護(hù)人的基本情況信息?？己舜逦瘯?huì)對(duì)轄區(qū)內(nèi)留守兒童開展普查統(tǒng)計(jì)工作，以及依法督促家長(zhǎng)或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人履行教育和監(jiān)護(hù)責(zé)任的相關(guān)材料。）

符合上述3項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)為A；符合2項(xiàng)為B；其余情形為C 責(zé)任單位：2）、3）婦聯(lián)、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）

17、Ⅲ—59-1）2）3）流出地積極配合測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)：1）教育行政部門和學(xué)校妥善管理外出學(xué)生的學(xué)籍檔案，隨時(shí)掌握學(xué)生的流動(dòng)去向；（記錄要求：1）提供本市建立的外出學(xué)生學(xué)籍檔案。隨機(jī)抽取兩所農(nóng)村中小學(xué)，考核其對(duì)外出學(xué)生的備案情況）

2）免費(fèi)、及時(shí)為外出學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，為返鄉(xiāng)就學(xué)的學(xué)生安排入學(xué)；（記錄要求：2）說(shuō)明本市相關(guān)部門為外出學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)和為返鄉(xiāng)就學(xué)學(xué)生安排入學(xué)的工作程序和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，并提供相應(yīng)的工作記錄。若一個(gè)月以內(nèi)免費(fèi)辦結(jié)則視為達(dá)標(biāo)）

3）流出地政府與流入地政府加強(qiáng)聯(lián)系，共同做好流動(dòng)兒童的管理服務(wù)工作。（記錄要求：3）提供本市相關(guān)政府部

門與其它省市政府部門合作開展流動(dòng)兒童管理服務(wù)工作的文件或工作記錄）

符合上述3項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)為A；符合2項(xiàng)為B；符合1項(xiàng)為C；其余情形為D

責(zé)任單位：教育局、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街

二、問(wèn)卷調(diào)查（1項(xiàng)）

1、Ⅲ—8社會(huì)公眾對(duì)重大舉措的知曉率

測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)：＞80% A;＞70% B;＞60% C;≤60% D

責(zé)任單位：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）

3、Ⅲ—29-1）3）社區(qū)（村）活動(dòng)場(chǎng)所

測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)：1）依托社區(qū)文化活動(dòng)中心（站、室）和鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、村文化室等，開辟未成年人專屬或共享的活動(dòng)場(chǎng)所；（測(cè)評(píng)要求：1）社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村文化活動(dòng)中心（站、室）等開辟未成年人專屬或共享的活動(dòng)場(chǎng)所。2）活動(dòng)場(chǎng)所有管理制度，有工作記錄，同時(shí)需提供未成年人在活動(dòng)場(chǎng)所開展活動(dòng)的文字、圖片資料）

3）活動(dòng)場(chǎng)所有專人負(fù)責(zé)管理維護(hù)，保證未成年人能夠開展活動(dòng)。（測(cè)評(píng)要求：1）活動(dòng)場(chǎng)所有專人負(fù)責(zé)管理維護(hù)，為未成年人放學(xué)后和節(jié)假日開展活動(dòng)提供服務(wù)。2）有未成1在城市的舊區(qū)改建或新區(qū)開發(fā)建設(shè)中，配套建設(shè)未成年人活動(dòng)場(chǎng)所，并納入社區(qū)工作用房和居民公益性服務(wù)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃，統(tǒng)一管理使用。老城區(qū)積極新建、改建、擴(kuò)建未成年人活動(dòng)場(chǎng)所，不具備場(chǎng)所建設(shè)條件的能實(shí)現(xiàn)社區(qū)活動(dòng)場(chǎng)所資源共享，明確向未成年人開放的時(shí)間段；人口規(guī)模在30000—50000人以上的居住區(qū)要建設(shè)文化活動(dòng)中心，人口規(guī)模在7000—15000人的居住小區(qū)要建設(shè)文化活動(dòng)站，重點(diǎn)鎮(zhèn)和縣城關(guān)鎮(zhèn)要設(shè)置文化活動(dòng)站或青少年之家。社區(qū)文化活動(dòng)中心（站、室）中開設(shè)專門供未成年人活動(dòng)的場(chǎng)地和內(nèi)容。

1年人開展活動(dòng)時(shí)的圖片資料。對(duì)隨機(jī)抽取的4個(gè)社區(qū)和2個(gè)建制村進(jìn)行實(shí)地考察。均符合標(biāo)準(zhǔn)為達(dá)標(biāo)。）

責(zé)任單位：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）。

4、Ⅲ—30-2）3）社區(qū)（村）未成年人教育活動(dòng)

測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)：2）普遍建立多種形式的工作平臺(tái)（如“少年之家”、“兒童俱樂(lè)部”等），解決學(xué)校放學(xué)后、家長(zhǎng)下班前，以及節(jié)假日未成年人的失管失教問(wèn)題；（材料要求：1）社區(qū)（村）建有至少一種形式的工作平臺(tái)（如“少年之家”、“兒童俱樂(lè)部”等），解決學(xué)校放學(xué)后、家長(zhǎng)下班前以及節(jié)假日未成年人的失管失教問(wèn)題。這些工作平臺(tái)有專人負(fù)責(zé)、有工作制度、有活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。對(duì)隨機(jī)抽取的4個(gè)社區(qū)和2個(gè)建制村進(jìn)行實(shí)地考察。均符合標(biāo)準(zhǔn)為達(dá)標(biāo)。）

3）社區(qū)與學(xué)校加強(qiáng)協(xié)調(diào)溝通，建立青少年參與活動(dòng)的檔案資料，為學(xué)校評(píng)價(jià)學(xué)生提供依據(jù)。（測(cè)評(píng)要求：1）社區(qū)定期與中小學(xué)協(xié)調(diào)溝通，共同建立起中小學(xué)生參與社區(qū)未成年人教育活動(dòng)的檔案資料，為學(xué)校評(píng)價(jià)學(xué)生提供重要依據(jù)。對(duì)隨機(jī)抽取的4個(gè)社區(qū)進(jìn)行實(shí)地考察。社區(qū)與學(xué)校加強(qiáng)協(xié)調(diào)溝通，建立青少年參與活動(dòng)的檔案資料，為學(xué)校評(píng)價(jià)學(xué)生提供依據(jù)。

責(zé)任單位：團(tuán)市委、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）。

第三篇：蒸湘區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 未成年人思想道德建設(shè)責(zé)任分工

領(lǐng)導(dǎo)小組成員責(zé)任分工

李

艷：全面負(fù)責(zé)全校未成年人思想道德建設(shè)工作。

廖雪花：負(fù)責(zé)全校未成年人思想道德建設(shè)工作，負(fù)責(zé)對(duì)黨員教師的培訓(xùn)及指導(dǎo)，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)工作。

謝素華：負(fù)責(zé)課堂教學(xué)指導(dǎo)工作，負(fù)責(zé)課程設(shè)置、招生、分班工作。謝燦：負(fù)責(zé)全校未成年人思想道德建設(shè)組織管理工作。

祝海林：負(fù)責(zé)全校老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)的養(yǎng)成教育。

李雪峰：負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛學(xué)校財(cái)產(chǎn)、愛護(hù)公物的德育教育。黃艷：負(fù)責(zé)對(duì)門衛(wèi)的管理和指導(dǎo)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全法紀(jì)、禁毒等教育。

王炎：負(fù)責(zé)全校學(xué)生的文明禮儀教育，心理健康教育。劉云珺：負(fù)責(zé)全校少先隊(duì)員的德育教育。

第四篇：未成年人思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)體系

XXXX學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作實(shí)施方案

為推進(jìn)我校未成年人思想道德建設(shè)工作，根據(jù)上級(jí)文件；

一、指導(dǎo)思想；以中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十；

二、主要內(nèi)容及目標(biāo)；加強(qiáng)師德建設(shè)和學(xué)生德育工作，強(qiáng)化校園文化建設(shè)，增；

三、工作任務(wù)；

（一）積極開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)；1.認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《社會(huì)主義核心價(jià)值》

為推進(jìn)我校未成年人思想道德建設(shè)工作，根據(jù)上級(jí)文件精神，結(jié)合我校工作實(shí)際，制定以下具體實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以中國(guó)特色社會(huì)主義理論為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)精神和全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作電視電話會(huì)議精神，全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人作為根本任務(wù)，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿于學(xué)校工作全過(guò)程和各方面，廣泛開展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，抓好友善、孝敬、誠(chéng)信等中華傳統(tǒng)美德教育，形成愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)活動(dòng)的有效形式和長(zhǎng)效機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。加強(qiáng)學(xué)校德育、體育、美育工作，完善學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)調(diào)一致、相互配合的德育機(jī)制，積極營(yíng)造良好社會(huì)文化環(huán)境，引導(dǎo)未成年人勤奮學(xué)習(xí)、快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)，培育德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、主要內(nèi)容及目標(biāo)

加強(qiáng)師德建設(shè)和學(xué)生德育工作，強(qiáng)化校園文化建設(shè)，增強(qiáng)服務(wù)育人效果，形成全員育人、環(huán)境育人的氛圍。深入開展“學(xué)雷鋒”、“做一個(gè)有道德的人”、“美德少年”等主題活動(dòng)，推進(jìn)對(duì)學(xué)生的文明禮儀教育。加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理，開展心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生健康、和諧、全面發(fā)展。建立科學(xué)合理的德育評(píng)價(jià)體系，積極開展德育科研，將德育融于課程改革過(guò)程中，加強(qiáng)德育工作在各學(xué)科教學(xué)中的滲透力度。

三、工作任務(wù)

（一）積極開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)

1.認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入中小學(xué)教育指導(dǎo)綱要》，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育作為第一位的任務(wù)，融入到學(xué)校教育教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化以及班主任工作、學(xué)校日常管理等具體環(huán)節(jié)，切實(shí)做到全員育人、全方位育人。

2.堅(jiān)持不懈地開展理想信念教育、國(guó)情教育、“六五”普法教育，深入開展友善、孝敬、誠(chéng)信等中華傳統(tǒng)美德教育，廣泛開展愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)“三愛”活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人樹立正確的道德價(jià)值，增強(qiáng)孩子們的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

3.注重開發(fā)德育資源，創(chuàng)新活動(dòng)載體，突出實(shí)踐環(huán)節(jié)，廣泛開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人在參與中認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

（二）廣泛開展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)

1.采用豐富多彩的教育活動(dòng)形式，對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，引導(dǎo)青少年樹立遠(yuǎn)大志向。促進(jìn)學(xué)生把個(gè)人夢(mèng)想和民族夢(mèng)想緊密融合在一起，把個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值緊密結(jié)合在一起，把個(gè)人命運(yùn)與國(guó)家命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。

2.結(jié)合慶祝“教師節(jié)”、新中國(guó)成立65周年，元旦等，組織開展“我的中國(guó)夢(mèng)”征文、講座、演講、文藝表演等系列活動(dòng)。依托主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、道德講堂等載體，舉辦“中國(guó)夢(mèng)”主題宣講活動(dòng)，大力推進(jìn)“我的中國(guó)夢(mèng)”主題校園文化建設(shè)活動(dòng)。

（三）積極開展“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)

1.認(rèn)真組織開展認(rèn)星爭(zhēng)優(yōu)、做美德少年評(píng)選表彰，開展灑掃應(yīng)對(duì)、日行一善道德實(shí)踐，開展黨在我心中、優(yōu)秀童謠傳唱，開展文明小博客、自辦節(jié)日小報(bào)等道德實(shí)踐活動(dòng)。

2.組織開展 “網(wǎng)上祭英烈”、“向國(guó)旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)等，學(xué)生參與面要求達(dá)到80%以上。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校道德講堂建設(shè)，創(chuàng)新“道德講堂”活動(dòng)形式，豐富“道德講堂”活動(dòng)內(nèi)容與形式，將道德講堂延伸到教學(xué)課堂，不斷擴(kuò)大道德講堂覆蓋面，努力創(chuàng)建“精品”道德講堂。

（四）開展“文明校園”創(chuàng)建活動(dòng)

1.加強(qiáng)中小學(xué)校園內(nèi)宣傳欄、校報(bào)?？?、校園網(wǎng)或廣播站等文化陣地建設(shè)，積極組織開展音樂(lè)、舞蹈、書畫、經(jīng)典誦讀、科技小發(fā)明等豐富多彩的校園文化活動(dòng)。

2.推進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)美德進(jìn)校園工作，抓好友善教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛心、善心、同情心；抓好孝心教育，教育學(xué)生孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩；抓好誠(chéng)信教育，引導(dǎo)學(xué)生守時(shí)、誠(chéng)信、知錯(cuò)就改。

3.加強(qiáng)文明禮儀教育，設(shè)計(jì)活動(dòng)主題和載體，通過(guò)禮儀宣傳教育和踐行養(yǎng)成，提高學(xué)生文明素質(zhì)。組織開展文明班級(jí)評(píng)選活動(dòng)。

4.廣泛開展學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)志愿服務(wù)活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生努力成為新時(shí)代雷鋒精神的傳播者、弘揚(yáng)者和踐行者。5.組織開展節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電“三節(jié)”活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約傳統(tǒng)美德，特別要深入開展“杜絕浪費(fèi)文明餐桌”主題教育，營(yíng)造勞動(dòng)光榮、節(jié)約光榮的濃厚校園文化氛圍。

6.注重校園精神文化建設(shè)，培育良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)，凝練符合學(xué)校實(shí)際的學(xué)校精神，提升師生員工共同追求的核心價(jià)值，保障師生精神面貌積極向上，師生、同學(xué)、家校關(guān)系和諧。

（五）凈化校園及周邊文化環(huán)境，創(chuàng)造優(yōu)良社會(huì)文化環(huán)境

1.認(rèn)真做好校園周邊環(huán)境的排查。認(rèn)真落實(shí)教育部門在凈化社會(huì)文化環(huán)境中承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，定期開展校園周邊環(huán)境排查工作，重點(diǎn)排查違規(guī)網(wǎng)吧、娛樂(lè)場(chǎng)所、影像制品、非法出版物等影響學(xué)生健康成長(zhǎng)的場(chǎng)所，及時(shí)清查校園周邊流動(dòng)攤點(diǎn)、銷售網(wǎng)點(diǎn)，并將情況及時(shí)報(bào)公安、文化等相關(guān)部門。

2.加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)。結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，加強(qiáng)德育課程教學(xué)，其他學(xué)科教學(xué)中積極滲透德育內(nèi)容，充分利用“我們的節(jié)日”對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義和傳統(tǒng)文化教育，發(fā)揮家庭、社會(huì)教育的作用，各級(jí)引導(dǎo)學(xué)生不斷提高思想道德素質(zhì)，樹立遠(yuǎn)大理想和信念，增強(qiáng)辨別是非和自我控制的能力。

3.加強(qiáng)校園文化建設(shè)。結(jié)合“我與文明同行”、“文明禮儀進(jìn)校園”活動(dòng)，繼續(xù)開展一年一度的“校園文化藝術(shù)節(jié)”、書畫攝影展、經(jīng)典誦讀活動(dòng)等校園文化活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和道德情操，以良好的校園文化對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化熏陶，促使學(xué)生在活動(dòng)中逐步樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

4.推薦優(yōu)秀書刊影視音像作品。要向廣大師生推薦優(yōu)秀書籍、刊物和影視音像作品，豐富學(xué)生課余文化生活，教育引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)抵制有害出版物和有害影像 制品。充分利用各級(jí)各類愛國(guó)主義教育基地和公益性文化設(shè)施，加強(qiáng)學(xué)生校外教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

5.積極開展校園周邊文化環(huán)境集中整治專項(xiàng)活動(dòng)。配合公安、文廣新局、工商等部門加強(qiáng)對(duì)全市的所有文化經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所的全面檢查，加大對(duì)校園周邊出版物和音像制品經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所的監(jiān)管力度，配合工商部門對(duì)“黑網(wǎng)吧”的取締工作。

（六）進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人心理健康教育。充分發(fā)揮學(xué)校市級(jí)心理咨詢站的作用，以學(xué)校心理咨詢室為依托，加強(qiáng)輔導(dǎo)站的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷完善輔導(dǎo)中心的服務(wù)功能，進(jìn)一步提高心理健康輔導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性。

（七）家校合力，加強(qiáng)家庭教育和養(yǎng)成教育。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)信、家訪等形式，幫助家長(zhǎng)樹立科學(xué)正確的教育觀念，掌握正確的教育方法，讓家長(zhǎng)在家庭教育上有新的認(rèn)識(shí)，以德為先，注重學(xué)生良好品德行為的養(yǎng)成，提高家庭教育指導(dǎo)的針對(duì)性和實(shí)效性，凸顯家庭、家長(zhǎng)在家庭教育中的主體地位和學(xué)生的參與性，引導(dǎo)家庭、家長(zhǎng)營(yíng)造民主的家庭教育氣氛，使學(xué)校、家庭、社會(huì)共同形成教育合力。

三、工作要求

（一）切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要以創(chuàng)建文明鄉(xiāng)鎮(zhèn)為契機(jī)，把未成年人思想道德建設(shè)工作擺在基礎(chǔ)性戰(zhàn)略地位，按照《全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)體系》，進(jìn)一步明確加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的主要任務(wù)及目標(biāo)，不斷創(chuàng)新工作理念，強(qiáng)化工作措施，拓展工作載體，豐富活動(dòng)內(nèi)容，為未成年人健康快樂(lè)成長(zhǎng)提供更加人性化、多元化的服務(wù)。

（二）加大宣傳教育力度。要充分利用社會(huì)新聞媒體、校園廣播站、宣傳欄、QQ群、微博、微信等宣傳陣地，大力宣傳報(bào)道活動(dòng)的進(jìn)展情況、特色做法和工作成效，營(yíng)造濃厚的社會(huì)輿論氛圍，廣泛動(dòng)員吸引廣大師生積極參與未成年人思想道德建設(shè)活動(dòng)。

（三）及時(shí)收集整理檔案資料。為做好未成年人思想道德建設(shè)迎檢測(cè)評(píng)的材料準(zhǔn)備工作，按照一事一檔的要求，為每次活動(dòng)建立完備的電子檔案和文字檔案，檔案包括行動(dòng)計(jì)劃方案、活動(dòng)圖片、活動(dòng)總結(jié)以及媒體報(bào)道等相關(guān)內(nèi)容。

第五篇：常州未成年人思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)

2018年常州市未成年人思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)

調(diào)查問(wèn)卷（家長(zhǎng)卷）

1.您對(duì)孩子所在學(xué)校教師師德的總體評(píng)價(jià)是：

①滿意 ②比較滿意 ③基本滿意 ④不滿意 ⑤很不滿意 ⑥不了解

2.您知道本地以心理健康教育、家庭教育為主要內(nèi)容的成長(zhǎng)指導(dǎo)中心的地址、熱線電話或者其他聯(lián)系方式嗎？ ①知道 ②不知道

3.在您周圍，您覺(jué)得有沒(méi)有未成年人進(jìn)網(wǎng)吧？ ①有，較多 ②有，很少 ③沒(méi)有 ④不了解 4.您對(duì)學(xué)校周邊的環(huán)境滿意嗎？

①滿意 ②比較滿意 ③基本滿意 ④不滿意 ⑤很不滿意 ⑥不了解

5.您參加過(guò)孩子所在學(xué)校的儀式教育活動(dòng)嗎（入學(xué)儀式、成長(zhǎng)儀式、青春儀式、成人儀式）？

①參加過(guò) ②沒(méi)有參加

6.您對(duì)未成年人的成長(zhǎng)社會(huì)文化環(huán)境是否滿意？

①滿意 ②比較滿意 ③基本滿意 ④不滿意 ⑤很不滿意 ⑥不了解 7.您對(duì)本地開展未成年人教育保護(hù)宣傳工作效果是否滿意？

①滿意 ②比較滿意 ③基本滿意 ④不滿意 ⑤很不滿意 ⑥不了解 8.您的孩子參加過(guò)社區(qū)（村）組織的文體活動(dòng)嗎？

①經(jīng)常參加 ②偶爾參加 ③從沒(méi)參加過(guò) ④不了解

9.您的孩子是否能夠經(jīng)常到本地的愛國(guó)主義教育基地和公益性文化設(shè)施參觀學(xué)習(xí)？ ①經(jīng)常 ②偶爾 ③從沒(méi)去過(guò)

10.幾年來(lái)，常州一直開展“八禮四儀”文明禮儀養(yǎng)成教育，引導(dǎo)青少年從小養(yǎng)成良好品格和文明習(xí)慣，您感到您所熟悉的孩子在講文明禮貌方面有明顯變化嗎？ ①有明顯變化 ②有所改觀 ③沒(méi)什么變化

縣區(qū) 考察點(diǎn) 調(diào)查員 2018年常州市未成年人思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)

調(diào)查問(wèn)卷（學(xué)生卷）

1.你熟悉社會(huì)主義核心價(jià)值觀嗎？能不能說(shuō)出幾個(gè)來(lái)？ ①能 ②知道一部分 ③不能

2.你參與過(guò)學(xué)?；虬嗉?jí)開展的“八禮四儀”活動(dòng)嗎？ ①參與 ②沒(méi)有參與 ③沒(méi)有這項(xiàng)活動(dòng) 3.您所在的學(xué)校有沒(méi)有開展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)？ ①有 ②沒(méi)有 ③不清楚

4.您對(duì)您所在的學(xué)校文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的成效滿意嗎？ ①滿意 ②基本滿意 ③不滿意 5.你所在的班級(jí)是不是正常上體育課？ ①是 ②基本做到 ③不能

6.你們學(xué)校有沒(méi)有占用思想品德課、少先隊(duì)課時(shí)間上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課的現(xiàn)象？ ①有 ②沒(méi)有

7.你們學(xué)校有沒(méi)有減少或占用音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)課的上課時(shí)間和上其他課的現(xiàn)象？ ①有 ②偶爾有 ③沒(méi)有

8.離你們學(xué)校校門口約200米左右地方有網(wǎng)吧、歌廳、游戲廳嗎？ ①有 ②沒(méi)有 ③不清楚

9.你對(duì)所在社區(qū)提供的文體活動(dòng)設(shè)施、場(chǎng)所條件滿意嗎？ ①滿意 ②基本滿意 ③不滿意 ④不清楚

10.您是否能夠經(jīng)常到當(dāng)?shù)貝蹏?guó)主義教育基地和公益性文化設(shè)施參觀學(xué)習(xí)？ ①經(jīng)常 ②偶爾 ③從沒(méi)去過(guò)

11.你有沒(méi)有在校外的文博場(chǎng)館、愛國(guó)主義教育基地、校外實(shí)踐基地參加過(guò)“八禮四儀”活動(dòng)？

①經(jīng)常參加 ②偶爾參加 ③從沒(méi)參加過(guò)

縣區(qū) 考察點(diǎn) 調(diào)查員